新教師基本功達(dá)標(biāo)工作計(jì)劃

新教師基本功達(dá)標(biāo)工作計(jì)劃1

新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、政治方面：

愛崗敬業(yè)，為人師表。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

二、素質(zhì)教育：

我將注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強(qiáng)了計(jì)劃性。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí)，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

三、教研工作：

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

四、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

五、教學(xué)常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的'發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

六、學(xué)期工作目標(biāo)：

通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的語文素質(zhì)，能自覺運(yùn)用語文知識(shí)解決生活中的語文問題，形成扎實(shí)的語文基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語文打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批語文尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

新教師基本功達(dá)標(biāo)工作計(jì)劃2

作為一名人民教師，做好自己的教學(xué)工作，教好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)、學(xué)好知識(shí)是我們的基本責(zé)任。而我作為一名英語教師，讓學(xué)生學(xué)好英語，有一個(gè)優(yōu)異英語成績，讓學(xué)生沉心于學(xué)習(xí)，讓家長放心于學(xué)校，也是我這個(gè)英語教師責(zé)無旁貸的事情。

一、工作的重要指導(dǎo)思想

我作為一名初一英語教師，為了能夠做好下學(xué)期的英語教學(xué)工作，必須嚴(yán)格遵守教育部門和學(xué)校規(guī)定的《新課標(biāo)》的重要綱要規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要的各項(xiàng)要求，做一名有英語技能、有教學(xué)技能、有教師責(zé)任的`英語教師。同時(shí)必須遵守教師的基本職業(yè)意識(shí)，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)，多參加系列講座，加強(qiáng)自己的思想建設(shè)，增加自己的教學(xué)能力。

二、情況基本介紹

下學(xué)期我依舊帶我這一學(xué)期的班級(jí)，初一三班和初一五班。其中初一三班為優(yōu)秀班，共四十五名學(xué)生，初一五班為普通班，共四十一名學(xué)生。三班的英語成績相對(duì)來說比較優(yōu)秀，五班學(xué)生英語成績較落后一些。本學(xué)期期末成績出來后，五班的班主任也找過我，希望我下學(xué)期，能夠更加照顧下五班學(xué)生的英語基礎(chǔ)，想辦法把他們的成績提上來，這當(dāng)然是我責(zé)無旁貸的事情!

三、大致的教學(xué)計(jì)劃

初一下學(xué)期是學(xué)生們從小學(xué)進(jìn)入初中的第二個(gè)學(xué)期，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活。所以這一個(gè)學(xué)期，我不能再以之前那種輕松的學(xué)習(xí)態(tài)度來要求他們，而是漸漸地增加學(xué)習(xí)要求。

這一個(gè)學(xué)期，共四個(gè)半月的時(shí)間，除去假期和考試的時(shí)間，差不多只有三個(gè)半月多的時(shí)間，所以我要抓緊每一分鐘時(shí)間，課堂四十五分鐘都充分利用好，給學(xué)生教好課。除此之外還要擠出時(shí)間，給他們做聽力練習(xí)，做口語練習(xí)。

四、具體計(jì)劃

1、課文學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期的英語課文共八個(gè)單元，但只有三個(gè)多月的時(shí)間，所以在第一個(gè)月必須要上完unit1-unit3，第二個(gè)月上完unit4-unit6，第三個(gè)月上完剩下的課程，并且留出時(shí)間復(fù)習(xí)以往課文。

2、留下最后半個(gè)月，給他們做好系統(tǒng)的語法學(xué)習(xí)，盡可能地講完幾種完成時(shí)態(tài)。

3、單詞練習(xí)。兩個(gè)班級(jí)的基礎(chǔ)不一樣，所以規(guī)定三班一天記三十個(gè)單詞，五班一天記二十個(gè)單詞，每天中午上課前十分鐘，讓英語課代表統(tǒng)一默寫。

4、口語練習(xí)。英語早自習(xí)的時(shí)候，帶他們朗誦課文。

5、英語兩節(jié)課的時(shí)候，留二十分鐘給學(xué)生們放英語磁帶，鍛煉他們的聽力能力。

新教師基本功達(dá)標(biāo)工作計(jì)劃3

新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、班級(jí)情況分析

從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個(gè)別學(xué)生進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。

二、本學(xué)期目標(biāo)：

1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚、挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。

三，具體措施

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長交流情況，統(tǒng)一思想。

(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。

(二)常規(guī)工作：

(1)積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽光學(xué)生”。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時(shí)段的自主管理。

2011年教師基本功達(dá)標(biāo)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育改革，貫徹市教育局關(guān)于加強(qiáng)教育系統(tǒng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見，以提高教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，推動(dòng)校本教研制度建設(shè)為目標(biāo)，激勵(lì)青年教師立足本職，苦練教學(xué)基本功，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)鄂倫春旗教研室開展青年教師教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)訓(xùn)練活動(dòng)的通知精神，根據(jù)我校實(shí)際，本著“人人參與，共同提高”的指導(dǎo)思想，切實(shí)抓好此項(xiàng)工作，特制定我校教師基本功達(dá)標(biāo)訓(xùn)練活動(dòng)計(jì)劃如下：

二、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練活動(dòng)參加人員、學(xué)科、內(nèi)容

本次達(dá)標(biāo)活動(dòng)參加人員為我校全體在崗專業(yè)教師，重點(diǎn)為45周歲（含35周歲）以下在崗教師。

訓(xùn)練科目為國家規(guī)定開設(shè)的所有課程。

訓(xùn)練內(nèi)容具體為：普通話和口語表達(dá)能力；鋼筆字、粉筆字及板書設(shè)計(jì)能力；把握課標(biāo)、吃透教材的能力；科學(xué)的教學(xué)方法及技能的運(yùn)用能力；教學(xué)反思和研究能力；現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力。

三、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練活動(dòng)步驟

（一）第一階段（5.4——5.12）：制定達(dá)標(biāo)訓(xùn)練計(jì)劃

（二）第二階段（5.12——7月底）：組織實(shí)施

（三）第三階段（9.1——9底）：展示交流

（四）第四階段（10初——10月底）：達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，總結(jié)匯報(bào)

（五）第五階段（11月——12月）：鞏固提高

四、活動(dòng)實(shí)施方法及要求

（一）第一階段（5.4——5.12）：制定達(dá)標(biāo)訓(xùn)練計(jì)劃

1、學(xué)習(xí)動(dòng)員。5月6日，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教師研讀“基本功達(dá)標(biāo)訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)”及關(guān)于教師教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)訓(xùn)練活動(dòng)的實(shí)施方案，明確訓(xùn)練內(nèi)容及相關(guān)要求。

2、5月7日，結(jié)合我校教師基本情況及校本教研實(shí)際，商討教師基本功達(dá)標(biāo)訓(xùn)練細(xì)則，摸清訓(xùn)練的學(xué)科人數(shù)。

3、制定實(shí)施計(jì)劃。5月8、9日，制定詳細(xì)教師基本功達(dá)標(biāo)訓(xùn)練計(jì)劃。

4、5月12日，每位教師根據(jù)學(xué)校計(jì)劃制定自己的訓(xùn)練目標(biāo)、實(shí)施計(jì)劃，做到任務(wù)明確，力求不拉人、不丟項(xiàng)，不降低標(biāo)準(zhǔn)，努力將訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為教師教學(xué)技能。

（二）第二階段（5.12——7月底）：學(xué)校組織實(shí)施

學(xué)校根據(jù)每位教師的訓(xùn)練目標(biāo)、內(nèi)容、任務(wù)組織開展多種形式的基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)活動(dòng)，建立訓(xùn)練檔案，做好備案工作。做到參訓(xùn)教師有計(jì)劃、有內(nèi)容、有記錄、有結(jié)果。

1、根據(jù)《普通話測試達(dá)標(biāo)訓(xùn)練》，利用每周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，通過發(fā)音技巧、朗讀、即席表達(dá)等方法對(duì)每位教師進(jìn)行普通話及口語表達(dá)能力達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有記錄、有總結(jié)，并及時(shí)上報(bào)各種材料。

2、鋼筆字、粉筆字及板書設(shè)計(jì)能力，由教師個(gè)人在教學(xué)過程中，有意識(shí)的加強(qiáng)訓(xùn)練，學(xué)校利用每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間、每月抽測兩次，提出提高的要求和建議。鋼筆字、粉筆字和板書能力達(dá)標(biāo)訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)：（1）、鋼筆字、粉筆字書寫字體工整、美觀大方、間架結(jié)構(gòu)，不寫錯(cuò)別字和不規(guī)范字；（2）、板書設(shè)計(jì)醒目、重點(diǎn)突出、層次清楚、布局合理、字體工整。

3、把握課標(biāo)、吃透教材的能力；科學(xué)的教學(xué)方法及技能的運(yùn)用能力；現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力。以課堂或說課展示為主，以教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)，由各教導(dǎo)處負(fù)責(zé)培訓(xùn)、驗(yàn)收，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有記錄、有總結(jié)，并及時(shí)上交各種材料。

把握課程標(biāo)準(zhǔn)理解教材能力達(dá)標(biāo)訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)：（1）、掌握教學(xué)三維目標(biāo)的基本要求，能全面、適當(dāng)、具體的確定每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)并落實(shí)到位；（2）、熟悉本學(xué)科學(xué)段教材的知識(shí)體系，前后知識(shí)的聯(lián)系，把握重難點(diǎn)。（3）、教學(xué)目標(biāo)明確，能創(chuàng)造性的使用教材，引導(dǎo)學(xué)生掌握自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

科學(xué)的教學(xué)方法及技能的運(yùn)用能力達(dá)標(biāo)訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)：（1）、尊重學(xué)生人格，平等對(duì)待學(xué)生，具有傾聽、溝通、互動(dòng)、鼓勵(lì)、引導(dǎo)的能力；（2）、關(guān)愛學(xué)生，能夠關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異和學(xué)習(xí)心理，具有因材施教的能力；（3）、掌握基本的手工制作、演唱、繪畫、舞蹈嘗試，具有演示、實(shí)驗(yàn)操作、示范等基本功。專業(yè)教師具有本科專業(yè)要求的特殊技能。

現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力達(dá)標(biāo)訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)：（1）、能夠熟練使用多媒體設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué)；（2）、能夠結(jié)合教材制作多媒體課件，教學(xué)媒體運(yùn)用恰當(dāng)、有序，具有較強(qiáng)的互補(bǔ)性。

4、教學(xué)反思和研究能力。利用每周三的教研時(shí)間或隨堂反思，對(duì)每位教師進(jìn)行教學(xué)反思能力的訓(xùn)練；利用校本教研活動(dòng)，通過集體備課、問題研討、課例研究、專題研討等方式對(duì)教師進(jìn)行研究能力培訓(xùn)，使每位教師的研究能力不斷提高。

教學(xué)反思和研究能力達(dá)標(biāo)訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)：（1）、具有教學(xué)反思和自我調(diào)控能力，能夠反思教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、自我完善；（2）、掌握課題（主題）研究

策略與方法，能夠進(jìn)行課題（主題）研究并承擔(dān)課題（主題）研究項(xiàng)目；（3）、掌握行動(dòng)研究的特點(diǎn)、模式、方法，能夠在校本教研活動(dòng)中開展行動(dòng)研究，參與集體備課、進(jìn)行實(shí)踐研究，能夠書寫教學(xué)案例。

（三）第三階段（9.1——9月底）：學(xué)校展示交流

學(xué)校為教師搭建觀摩、交流的平臺(tái)，通過觀摩、展示、驗(yàn)收、比賽等形式，提供學(xué)習(xí)樣板，激發(fā)教師訓(xùn)練的積極性，促使互相學(xué)習(xí)，共同提高。

（四）第四階段（10月——10月底）：學(xué)校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，總結(jié)匯報(bào)

學(xué)校于10月初對(duì)音樂、體育學(xué)科進(jìn)行總結(jié)，10月初對(duì)其他學(xué)科訓(xùn)練情況進(jìn)行總結(jié)，并將活動(dòng)總結(jié)和訓(xùn)練檔案報(bào)旗教研室，同時(shí)推薦各學(xué)科參加市基本功競賽人員。

（五）第五階段（11月初——12月）：鞏固提高

達(dá)標(biāo)活動(dòng)結(jié)束后每位教師要進(jìn)行訓(xùn)練總結(jié)；學(xué)校對(duì)未達(dá)標(biāo)或某項(xiàng)不能達(dá)標(biāo)者，制定促進(jìn)方案，力求下一次達(dá)標(biāo)；同時(shí)制定學(xué)校2012——2013學(xué)年教師基本功訓(xùn)練提高計(jì)劃。

大楊樹第四小學(xué)

2011.8