絢麗多彩的秋作文

童年是一艘五彩的小船，里面裝滿了美麗的四季，今天我就向你介紹一年四季——秋天吧！

秋天到了，藍天像被人用升降機猛升了一大節(jié)似的，又像被魔術師變過一樣，顯得很高、很遠、很寧靜。天空上飄著雪白的云，似乎在和秋姑娘玩耍。啊？天上怎么有個大大的“人”字，原來是一群大雁在天上自由地飛翔。

田野里。糧食熟了，農民伯伯把玉米掛在房檐上，像看見一串串金子。農民伯伯把谷子堆在地上，像看見一堆堆金山。

田野里。胡蘿卜羞紅了臉，茄子笑破了肚皮，土豆笑開了懷，南瓜、冬瓜爺爺躺在地上，舒舒服服地睡覺哩！黃瓜伯伯掛在枝上給它的孩子們講故事。

水果成熟了，紅紅的是蘋果、鮮紅的是桃子、紫得發(fā)亮的是葡萄、金黃金黃的是梨子……

秋天一來，樹林里、路邊的小草從綠色變成金色的，像一片片金子地，真想躺在上面看白云，悠閑地漫步，聽小鳥悠揚地歌唱，讓思緒自由地飛翔。

秋風一吹，落葉像偏偏起舞的蝴蝶。松樹、竹子、萬年青站在世界各地，飽覽秋天的風景。落葉落在小河里，它們就隨小河流到遠方。有的落在操場上，小螞蟻爬到葉子上來回跑，把它（落葉）當自己的運動場。

秋天到了，讓我們看看動物們在干什么：“小魚在河里沉思、黑熊正忙著準備樹洞好過冬、青蛙正忙著挖洞哩！”

秋天是節(jié)日的天地，教師節(jié)——我們祝老師健康、中秋節(jié)——我們一家團圓、國慶節(jié)——我們十三億中華人民祝祖國更加偉大、富強、重陽節(jié)——我們祝老人長命百歲、壽比南山。

我喜歡秋天，它是那么繽紛多彩，它是人世間最美麗的童話。

絢麗多彩的民族服飾

教學目標：

態(tài)度：1.通過了解我國少數(shù)民族的服飾，懂得各族人民之間應當互相尊重。

2.知道服飾反映出各族人民的智慧和才能，同時也展現(xiàn)各民族的歷史文化和精湛工工藝。

能力：培養(yǎng)學生對少數(shù)民族的了解能力。提高收集、處理信息資料的能力

知識：1.了解艷麗多彩的服裝，搜集少數(shù)民族服飾的特點。

2.能夠通過民族服飾找出所屬民族。

3.了解民族特有的物品，與同學們一起交流。教學重點：

了解少數(shù)民族服飾的特點 教學難點：

各民族服飾的特點 養(yǎng)成教育訓練點：培養(yǎng)學生邊欣賞邊交流的學習習慣：培養(yǎng)學生依據資料進行分析的學習習慣。

教學方法：

師生共同交流、欣賞 教學用具：

少數(shù)民族的服飾圖片和錄像資料 教學過程：

一、導入新課

我國各民族分布地區(qū)不同，生活環(huán)境、物質條件也不同，因此，在服飾上有很大差別。同學們一定見過艷麗多彩的少數(shù)民族服裝，這節(jié)課我們就來了解一下絢麗多彩的民族服飾。

二、進行新課

第一部分：欣賞絢麗多彩的民族服裝

1.少數(shù)民族的服裝絢麗多彩，一方面反映出各族人民的聰明智慧，同時也展現(xiàn)了少數(shù)民族悠久的歷史文化和精湛工藝，各具特色的服裝，美化了人們的生活。下面請大家看大屏幕，你知道這些漂亮的服飾是哪個民族的嗎？

2.課件展示，學生欣賞并回答.3.小組交流、辨別少數(shù)民族服飾，歸納各少數(shù)民族服裝特點。

維吾爾族的服飾：傳統(tǒng)服飾，男子多著長大衣(一般稱“袷袢”)，襟長過膝，無扣，無領，無口袋，寬袖，穿時腰系長帶，帶中可放食物及零星物品；夏季穿長短袖襯衣較多，青年、中年人所穿的襯衣領口和胸前飾有十字花圖案花邊。婦女穿連衣裙，外罩西服背心或西服上裝。多圍頭巾，老年婦女多蒙蓋頭。維吾爾族的帽子有3種(皮帽、草帽、花帽)。

蒙古族的服飾，因性別和年齡而異。中年男子冬天穿大襟皮大衣，布面以黑、藍為多。無布面的．一般在衣袖和衣邊用黑布或藍布加縫約三指寬的布邊，有的用羊羔皮加邊。春秋兩季穿大襟布大衣。無論是穿皮大衣或布大衣，都系一條3米長的藍黑色布腰帶。舊時常見腰帶上掛有帶刀鞘的蒙古刀，刀鞘上插一雙筷子，還掛有火鐮，有的還掛有一條白布手巾。冬季老年人戴“巴司勒克”皮帽，中年人戴“居木得克”皮帽，帽頂都有用紅布條編成的一小圓疙瘩，兩邊耳扇在后部相連，前邊可以護住鼻和嘴部，夏天多穿黑色大襟政朝長袍，用藍布纏頭，城鎮(zhèn)居民以戴禮帽為多。

婦女的服飾以長袍為主。少女夏天穿的長袍一種有大襟的叫“拉布西克”；另一種從中間系排扣(銀扣或布扣)到腰以下，左前襟加寬，叫“比西米特”。長袍上繡有各種圖案花邊。腰上纏紅、綠、黃色的綢子或布帶，頭上纏繡花白布頭巾，喜帶戒指、手鐲和耳環(huán)。已婚婦女穿“鐵爾勒克”，外套“切格德克”，不穿“拉布西克”。有的穿無袖長袍“別日孜”，腰部左右系帶。不用鈕扣。帽子上縫有銀飾物，帽頇有一條垂到后腰的紅色長穗子。已婚婦女的長袍均不系腰帶。老年婦女的衣服不用色線繡花邊，帽子上無銀制飾物。

第二部分：猜猜我是哪個民族

1.我國南、北方少數(shù)民族的服裝非常漂亮，婦女大多數(shù)穿裙子。（看課件）猜猜是哪個民族的服裝？

2.學生根據自己的見識及教材內容回答。3.教師總結南、北方少數(shù)民族服裝的特點。（南方：多數(shù)穿裙子，長的拖地，短的到膝。北方：寬袍、長褂、靴子）

4.組織學生完成課本P65頁的內容。5.組織學生編輯民族服飾小冊子。（服飾特點介紹、服飾小故事）

第三部分：民族物品展示會

1.同學們，我們每到一個地方旅游，都會帶回當?shù)氐奶禺a，特別是小飾物，讓我們一起欣賞各地的民族物品吧！

2.學生拿出自己課前準備好的小飾品在班上展示，小組內互相交流辨別是哪個民族的小飾物。

3.教師總結。

三、總結評價

本課主要介紹了繽紛多彩的民族服裝和民族物品，一方面反映出各族人民的聰敏智慧，同時也展現(xiàn)了少數(shù)民族悠久的歷史文化和精湛工藝，各具特色的服裝和物品，也美化了人民的生活。課后請同學們搜集一些與民族服飾有關的內容并互相交流。板書設計

絢麗多彩的民族服飾

北方少數(shù)民族服飾的特點：寬袍、長褂、靴子 南方少數(shù)民族服飾的特點：裙子

教學反思：這節(jié)課前的好幾節(jié)課，有個學生樊丁垚就老師問我，老師，什么時候上民族服飾一課，我把我姥姥的白族服裝拿來。受到啟發(fā)，我就叫同學們把自己家里有的少數(shù)民族服裝拿來讓大家瞧瞧。上課時，我先讓學生學習書本，知道了南北方少數(shù)民族服飾的特點以后，就叫拿服裝的同學上講臺展示自己的服裝，并說說服裝的特點。有個同學拿著自己演節(jié)目時穿的蒙古族服裝現(xiàn)場穿起來，給大家介紹，學生的興趣很濃，教學效果很好。