第一篇：看中國(guó)繪本原創(chuàng)現(xiàn)狀與未來(lái)

主題發(fā)言：中國(guó)繪本才剛開(kāi)始——以創(chuàng)作者的眼光看中國(guó)繪本原創(chuàng)現(xiàn)狀與未來(lái)

熊磊 兒童文學(xué)作家，2002年《最后一個(gè)靈魂》獲冰心小說(shuō)大獎(jiǎng)，2004年《小鼴鼠的土豆》獲第六屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)

·中國(guó)繪本才剛開(kāi)始

中國(guó)繪本的原創(chuàng)，早在三四年前就開(kāi)始了。熊亮的《小石獅》2005年就在臺(tái)灣出版(注：熊磊熊亮是兄弟倆)，得了當(dāng)年中國(guó)時(shí)報(bào)開(kāi)卷最佳童書(shū)獎(jiǎng)，版權(quán)已售英文、法文、日文、西班牙文、韓文等多個(gè)國(guó)家。到去年周翔《荷花鎮(zhèn)》出版，大家都覺(jué)得是中國(guó)原創(chuàng)開(kāi)始起來(lái)了。其實(shí)不是的，出版方一個(gè)是臺(tái)灣的和英，一個(gè)是日本白楊社的普普蘭，大陸的出版社還沒(méi)有進(jìn)入原創(chuàng)繪本的出版。

這次明天出版社的7本繪本，算是大陸出版社第一次進(jìn)入出版原創(chuàng)繪本的標(biāo)志作品。我們談原創(chuàng)繪本，就不能不提編輯的作用，沒(méi)有編輯的配合，就不可能做出好的繪本來(lái)。中國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)有了不錯(cuò)原創(chuàng)繪本的畫(huà)家和作家，但是還沒(méi)有做原創(chuàng)繪本的出版社和編輯。原創(chuàng)繪本的將來(lái)

原創(chuàng)繪本的將來(lái)如何，我也經(jīng)常問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題。中國(guó)原創(chuàng)繪本的將來(lái)，是像日本歐美一樣，人才輩出，或者像臺(tái)灣那樣，寂寞蕭條。

研究臺(tái)灣的原創(chuàng)繪本，我們可以得到一些啟發(fā)。臺(tái)灣無(wú)論在繪本研究和推廣上都不輸日本，讀者也培養(yǎng)了一大批，只是原創(chuàng)精品的數(shù)量和日本相差甚遠(yuǎn)。中國(guó)最終會(huì)成為一個(gè)繪本的消費(fèi)國(guó)，還是一個(gè)繪本文化的輸出國(guó)，我知道很多朋友是比較悲觀的，我自己屬于樂(lè)觀派，覺(jué)得將來(lái)中國(guó)繪本一定會(huì)成為世界繪本中最矚目的一派。

我們?yōu)槭裁醋鲋袊?guó)文化的普及工作

我們目前的繪本作品，都是在介紹中國(guó)文化。這樣的工作不是為了去建高樓，而是在廣打地基。

出版有中國(guó)特色的繪本，不是一句口號(hào)，而是一個(gè)行動(dòng)。為了做出有中國(guó)文化和美學(xué)的繪本，我們研究了壁畫(huà)、剪紙、木雕、泥塑、花、版畫(huà)、皮影、京劇臉譜、年畫(huà)、水墨等傳統(tǒng)藝術(shù)的藝術(shù)特點(diǎn)。

這次出版12本繪本，其中《京劇貓》就是把京劇臉譜和貓本身花紋的一種結(jié)合，《灶王爺》是版畫(huà)的嘗試，《驕傲的泥將軍》是泥塑，今天時(shí)間太短，就不一一介紹了。今年《超級(jí)寶寶》繪本上的新作，我們推出兩本有關(guān)剪紙的。我們?cè)谥袊?guó)繪本的創(chuàng)作中嘗試了很多種可能，其實(shí)不管成功失敗，我覺(jué)得都可以拋磚引玉，給大家一點(diǎn)啟發(fā)。

在講一個(gè)小故事，我們每次故事好了，熊亮都會(huì)講給他的女兒聽(tīng)，這次的新故事是講新年紙馬的故事，故事的開(kāi)頭說(shuō)，大雪封了山，車(chē)子都開(kāi)不了，小女孩在奶奶家的窗口等，她在等誰(shuí)呢？她女兒馬上說(shuō)：“在等圣誕老人。”其實(shí)是等爸爸媽媽。

如何給孩子介紹中國(guó)文化，是我們這幾年來(lái)一直在研究的課題。民族身份的缺失，對(duì)國(guó)家感情的缺失，對(duì)中國(guó)文化的陌生，對(duì)節(jié)日和傳說(shuō)的淡忘，這個(gè)現(xiàn)狀在成人社會(huì)很常見(jiàn)。同樣，我的孩子三歲，對(duì)圣誕節(jié)要比春節(jié)熟悉。

我們希望這個(gè)課題，能夠?qū)⒁粋€(gè)美麗的、睿智的、勤勞的、情感深厚的中國(guó)，傳遞給我們的下一代。

這就回到上面這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在不是去比我們的繪本好還是日本、歐洲的繪本好的時(shí)候。而是扎扎實(shí)實(shí)地去做好打地基的工作，地基打得越好，今后的大樓才可能越高。

繪本的重要性

繪本只是兒童文學(xué)的一個(gè)種類(lèi)，為什么現(xiàn)在會(huì)被提到一個(gè)很重要的位置。我們知道，當(dāng)一個(gè)國(guó)外的文化機(jī)構(gòu)來(lái)看中國(guó)的兒童出版物的質(zhì)量，他們沒(méi)法看長(zhǎng)篇的兒童文學(xué)，也很難看中篇或短篇。繪本在各個(gè)國(guó)家的兒童出版物之間，是一個(gè)國(guó)際通用的語(yǔ)言，每個(gè)國(guó)家和民族在兒童讀物上成績(jī)，外人一目了然。

打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔?，曹文軒老師的小說(shuō)很優(yōu)秀，但是在交流的時(shí)候，對(duì)方需要花半年翻譯他的作品，再認(rèn)真讀一個(gè)月來(lái)可以發(fā)言?？蠢L本，十分鐘就可以談長(zhǎng)論短了。

各位媒體的朋友，吃完晚飯化十分鐘看完作品就可以在報(bào)紙和期刊上，發(fā)表不同的看法。一個(gè)作品很容易引發(fā)不同意見(jiàn)，《小石獅》在臺(tái)灣，就有人喜歡得要命，也有人使勁批評(píng)。因?yàn)橐子谂袛嗪驮u(píng)價(jià)，繪本也常常會(huì)被作為評(píng)判各個(gè)國(guó)家兒童讀物質(zhì)量的主要評(píng)判讀物。

第二篇：看繪本 學(xué)數(shù)學(xué)

看繪本 學(xué)數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)是一門(mén)邏輯性、抽象性很強(qiáng)的學(xué)科，而0-6歲的孩子主要以形象思維而不是邏輯思維來(lái)看待事情，所以數(shù)學(xué)一直是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中感覺(jué)比較難的一項(xiàng)，尤其是在現(xiàn)有的數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，孩子們很少能深層理解那些數(shù)學(xué)概念，而數(shù)學(xué)繪本這種文學(xué)性、藝術(shù)性強(qiáng)的讀物可以彌補(bǔ)這個(gè)不足，繪本有趣、好玩、孩子們都很喜歡，如果能很好地利用數(shù)學(xué)繪本與幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)相結(jié)合，那么數(shù)學(xué)活動(dòng)形式會(huì)更加豐富，數(shù)學(xué)知識(shí)會(huì)更容易傳遞。

一、把握繪本信息，挖掘有價(jià)值的素材。

繪本中蘊(yùn)涵的豐富教學(xué)資源，需要我們用心去挖掘，不斷進(jìn)行探究，并進(jìn)行相應(yīng)的拓展，設(shè)計(jì)活動(dòng)，才能使繪本充分發(fā)揮其多元化的教育價(jià)值。比如經(jīng)典繪本《好餓的毛毛蟲(chóng)》它不僅告訴我們毛毛蟲(chóng)從卵到幼蟲(chóng)到蛹（或繭）到成蟲(chóng)的整個(gè)蛻變過(guò)程，還讓我們感受毛毛蟲(chóng)吃食物的習(xí)性與特征；另外還包含時(shí)間的概念，讓孩子們感知了一個(gè)星期有多少天以及它們的排列順序；知道星期一到星期天毛毛蟲(chóng)吃的事物數(shù)量隨著變化而變化，還感知了各種序數(shù)和數(shù)量的體現(xiàn)等等。教師通過(guò)將“故事”和“數(shù)學(xué)”作為兩條并進(jìn)的線索挖掘其數(shù)學(xué)教育資源而創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)活動(dòng),將繪本融合到數(shù)學(xué)活動(dòng)中，讓原本略顯枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)變得更具情境性和感染力。

二、把握繪本內(nèi)容，有效組織教學(xué)。1．選擇知識(shí)點(diǎn)，科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo)。

目標(biāo)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的靈魂，同時(shí)也規(guī)定了整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的方向和范圍。在制定繪本數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，一定要提取繪本中的數(shù)學(xué)元素，并根據(jù)幼兒年齡特征和經(jīng)驗(yàn)，從中梳理出有價(jià)值的數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行目標(biāo)定位。比如我選取的繪本《好餓的毛毛蟲(chóng)》來(lái)設(shè)計(jì)小班的數(shù)學(xué)活動(dòng)，繪本《好餓的毛毛蟲(chóng)》色彩鮮艷，動(dòng)畫(huà)形象，符合小班幼兒欣賞的年齡特點(diǎn)，而從認(rèn)知角度來(lái)看，它不僅表現(xiàn)了毛毛蟲(chóng)從卵到幼蟲(chóng)到繭到蝴蝶的整個(gè)蛻變過(guò)程，更重要的是故事當(dāng)中隱含了5以?xún)?nèi)數(shù)量的感知與匹配。針對(duì)這個(gè)繪本，首先我們明確其數(shù)學(xué)元素就是感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量，然后梳理出通過(guò)故事感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量，能按照點(diǎn)卡匹配相應(yīng)數(shù)量食物的圖片，學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)的數(shù)量等相關(guān)的數(shù)學(xué)概念來(lái)制定其教學(xué)目標(biāo)。

2.圍繞目標(biāo)，合理設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)

（1）以故事情節(jié)為主線。在設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)，以故事情節(jié)為主線，即從繪本的封面開(kāi)始導(dǎo)入，以故事為線索設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程。比如，小班繪本數(shù)學(xué)活動(dòng)《好餓的毛毛蟲(chóng)》就運(yùn)用了這種設(shè)計(jì)的方法，以“封面上有誰(shuí)？”來(lái)導(dǎo)入，然后根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。鞏固和認(rèn)識(shí)環(huán)節(jié)：“星期六，毛毛蟲(chóng)吃完食物后怎么了？星期天，毛毛蟲(chóng)吃完樹(shù)葉后又怎么了？（對(duì)比前后毛毛蟲(chóng)的表情，讓幼兒學(xué)會(huì)比較）”；操作環(huán)節(jié)：“小朋友看著你小書(shū)上的毛毛蟲(chóng)，把小書(shū)一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)去，一邊翻一邊說(shuō)：第幾天吃了幾個(gè)XX，并幫毛毛蟲(chóng)找到第三天、第四天和第五天的食物?！钡鹊取?/p>

（2）創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境。問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)可以引發(fā)孩子主動(dòng)地思考，以大班繪本《讓誰(shuí)先吃好呢》為例，第一環(huán)節(jié)，我就借小動(dòng)物誰(shuí)先吃水果為問(wèn)題的提出，引發(fā)幼兒思考，進(jìn)而激發(fā)幼兒主動(dòng)地尋求辦法的興趣。在孩子們迷茫、沒(méi)有方向的時(shí)候，我適時(shí)推出繪本：“我這里有一本《讓誰(shuí)先吃好呢》的書(shū)，看看能不能幫助我們找到辦法？”這樣的問(wèn)題懸念，讓孩子們對(duì)繪本充滿期待。

（3）精心安排與繪本所相融的教學(xué)具。在繪本數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們要制作一些與繪本文本相匹配的教學(xué)具，并要真真切切地為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。大班《讓誰(shuí)先吃好呢》繪本活動(dòng)中巧妙運(yùn)用多媒體輔助繪本教學(xué)，將需要幼兒重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容加以呈現(xiàn)，如：動(dòng)物的不同特征，正向排序的方法等，便于幼兒進(jìn)行比較和講述。特別是逆向排序的呈現(xiàn)，就是在正向排序的畫(huà)面上直接進(jìn)行調(diào)整，幼兒的思維、視覺(jué)沖擊非常大。多媒體的充分運(yùn)用，幫助幼兒將抽象思維的過(guò)程變得可視化，同時(shí)也幫助幼兒梳理了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)的有效性。

（3）適當(dāng)刪減和調(diào)整故事情節(jié)。利用繪本設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)是一個(gè)再創(chuàng)造的過(guò)程，教師必須熟讀繪本，在保持原著精彩和深度挖掘內(nèi)涵的同時(shí)，按照數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的要求細(xì)細(xì)推敲，依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際教學(xué)需要，對(duì)知識(shí)內(nèi)容做一定的取舍，才能使教學(xué)活動(dòng)更為適切和高效。如經(jīng)過(guò)對(duì)繪本《讓誰(shuí)先吃好呢》細(xì)致閱讀，舍棄了比嘴巴大小的內(nèi)容，因?yàn)榕c孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)不相符；放棄了鱷魚(yú)這個(gè)角色，因?yàn)楹茈y辨別鱷魚(yú)尾巴的起始處，不便于幼兒排序，且從6個(gè)變成5個(gè)物體排序。通過(guò)調(diào)整，幼兒能更好地理解和內(nèi)化。并調(diào)整了故事結(jié)尾，改為：毛毛蟲(chóng)想出了自己排在第一的好主意后，所有的動(dòng)物都以謙讓弱小為由加以認(rèn)可，而毛毛蟲(chóng)第一個(gè)鉆進(jìn)桃子里后，又突然伸出頭來(lái)說(shuō)：“朋友們一起來(lái)吃吧！”一場(chǎng)看似爭(zhēng)奪食物的比賽，轉(zhuǎn)化為共同分享快樂(lè)的結(jié)局，更能凸顯繪本內(nèi)涵。

（4）注重課程的整合。在設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)繪本閱讀活動(dòng)時(shí)，我們既應(yīng)豐富幼兒的數(shù)的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，也應(yīng)提升幼兒的前閱讀經(jīng)驗(yàn)，豐富幼兒對(duì)畫(huà)面美、語(yǔ)言美的感受。體現(xiàn)早期閱讀的教育價(jià)值。如《好餓的毛毛蟲(chóng)》活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程中，我在充分考慮數(shù)學(xué)繪本對(duì)幼兒數(shù)概念發(fā)展作用的同時(shí)，努力豐富幼兒的閱讀經(jīng)驗(yàn).在活動(dòng)中，我采用各種教學(xué)形式地處理了幼兒人手一冊(cè)小圖書(shū)和教師大圖書(shū)以及與課件之間的關(guān)系。如在演示PPT畫(huà)面時(shí)，我采用了以下的方法:出示PPT畫(huà)面讓幼兒在自己的小書(shū)上尋找相同的畫(huà)面，然后說(shuō)出在第幾頁(yè)上，出示頁(yè)碼讓幼兒尋找小書(shū)畫(huà)面。這樣有效地調(diào)動(dòng)幼兒閱讀的積極性，培養(yǎng)了幼兒對(duì)畫(huà)面的觀察、理解能力。在活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候，讓幼兒圍坐在大書(shū)前安靜地傾聽(tīng)并配上了柔美的音樂(lè)，教師一邊輕輕地一頁(yè)頁(yè)地翻閱著，一邊用優(yōu)美的聲音朗讀著書(shū)中的文字。聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)的完美結(jié)合，既加深了幼兒對(duì)繪本的認(rèn)識(shí)興趣，又讓幼兒進(jìn)一步感覺(jué)到了繪本的藝術(shù)魅力。

江西省鷹潭市第四幼兒園祝小英

第三篇：看繪本-學(xué)數(shù)學(xué)

看繪本，學(xué)數(shù)學(xué)

繪本中往往蘊(yùn)含著豐富的數(shù)學(xué)元素，因此我嘗試運(yùn)用繪本設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)。由于繪本更貼近幼兒的生活，情境性、趣味性比較強(qiáng)，因此這樣的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)往往更能激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和欲望。但在運(yùn)用繪本設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)把握以下幾個(gè)要點(diǎn)：

一、把握數(shù)學(xué)元素，精準(zhǔn)制定目標(biāo)

1.目標(biāo)定位。目標(biāo)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的靈魂，同時(shí)也規(guī)定了整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的方向和范圍。在制定繪本數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，一定要提取繪本中的數(shù)學(xué)元素，并根據(jù)幼兒年齡特征和經(jīng)驗(yàn)，從中梳理出有價(jià)值的數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行目標(biāo)定位。比如，繪本《森林里的時(shí)鐘》講的是彼得兄弟分別負(fù)責(zé)撥時(shí)鐘的分針和時(shí)針，但由于弟弟工作的疏忽，導(dǎo)致時(shí)間混亂而鬧出的一大堆麻煩事。針對(duì)這個(gè)數(shù)學(xué)繪本，首先我們明確其數(shù)學(xué)元素就是正確認(rèn)識(shí)時(shí)間，然后梳理出學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘、樹(shù)立正確的時(shí)間概念以及知道時(shí)間的重要性等相關(guān)的數(shù)學(xué)概念來(lái)制定其教學(xué)目標(biāo)。

2.細(xì)化目標(biāo)。如果說(shuō)定位目標(biāo)規(guī)定了教學(xué)的大方向，那么細(xì)化目標(biāo)就是更有重點(diǎn)、更有針對(duì)性地對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行一一分解，讓目標(biāo)更加具體化。比如，中班繪本數(shù)學(xué)活動(dòng)《螳螂太太的新家》預(yù)設(shè)的第一個(gè)目標(biāo)是：“在感受故事情節(jié)的過(guò)程中說(shuō)出各種圖形，鞏固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。”就圖形的范圍來(lái)說(shuō)太廣，而故事中涉及的大部分是幾何圖形，因此我把第一個(gè)目標(biāo)改為：“在聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、做做的過(guò)程中加深對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)?！?/p>

二、把握繪本內(nèi)容，合理設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)

1.以故事情節(jié)為主線。在設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)，以故事情節(jié)為主線，即從繪本的封面開(kāi)始導(dǎo)入，以故事為線索設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程。比如，中班繪本數(shù)學(xué)活動(dòng)《螳螂太太的新家》就運(yùn)用了這種設(shè)計(jì)的方法，以“封面上有誰(shuí)？”來(lái)導(dǎo)入，然后根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。鞏固和認(rèn)識(shí)環(huán)節(jié)：“看看，螳螂青青都做了哪些形狀的家具？猜猜他還會(huì)做些什么？”；操作環(huán)節(jié)：“幫螳螂青青變變這些形狀家具”，等等。

2.以數(shù)學(xué)問(wèn)題為主線。有時(shí)拘泥于繪本情節(jié)之中，可能會(huì)鉆牛角尖，其數(shù)學(xué)的意義和價(jià)值也會(huì)被大大削弱。所以在設(shè)計(jì)時(shí)不妨換個(gè)思路，以數(shù)學(xué)問(wèn)題為主線，并與幼兒的實(shí)際生活相結(jié)合，可能設(shè)計(jì)出的數(shù)學(xué)活動(dòng)會(huì)更加有效。比如，繪本《金老爺買(mǎi)鐘》故事內(nèi)容主要為：“金老爺不停買(mǎi)鐘掛在家里，但他每次看一樓、二樓、三樓的時(shí)鐘都不一樣?！痹摾L本通過(guò)幽默、詼諧的故事讓幼兒發(fā)現(xiàn)和理解時(shí)間的流逝性。第一次我運(yùn)用了以故事為主線的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)，但由于該繪本故事情節(jié)比較復(fù)雜，教學(xué)效果并不理想。幼兒在錯(cuò)綜復(fù)雜的情節(jié)中，對(duì)時(shí)間的理解還不夠深。為此，我改用以數(shù)學(xué)問(wèn)題為主線來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)：先讓幼兒觀察實(shí)物掛鐘，然后講述繪本故事后引發(fā)幼兒討論，再選取繪本某些內(nèi)容融入游戲棋中，以游戲的形式讓幼兒體驗(yàn)時(shí)間的流逝性，從而取得了良好的教學(xué)效果。

3.適當(dāng)刪減和調(diào)整故事情節(jié)。雖然運(yùn)用繪本進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)形式比較新穎，但也存在一些弊端。比如說(shuō)創(chuàng)作幼兒繪本故事需要想象和夸張，但數(shù)學(xué)概念是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹Ｒ虼?，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)應(yīng)避重就輕，對(duì)有爭(zhēng)議的故事情節(jié)適當(dāng)進(jìn)行刪減，確保讓幼兒獲得準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)概念。比如，繪本《蜂蜜蛋糕樹(shù)》中的測(cè)量方法不夠科學(xué)，比較隨意，與自然測(cè)量的方法不一致。因此，在設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)我先選取了部分適宜的故事情節(jié)，然后提供多種生活化的材料讓幼兒學(xué)習(xí)自然測(cè)量。

三、把握幼兒經(jīng)驗(yàn)，選擇適宜材料

1.來(lái)自于故事。即選擇的材料與繪本故事大體相一致。比如，根據(jù)繪本故事《螳螂太太的新家》中的內(nèi)容，我提供了多種幾何圖形，供幼兒進(jìn)行操作；又如，根據(jù)繪本故事《小刺猬穿項(xiàng)鏈》中的內(nèi)容，我提供了不同顏色、大小和形狀的木珠供幼兒設(shè)計(jì)與制作項(xiàng)鏈。

2.來(lái)自于生活。即選擇幼兒熟悉的、生活中的材料。比如，在中班繪本數(shù)學(xué)活動(dòng)《蜂蜜蛋糕樹(shù)》中，我提供了回形針、吸管、紐扣等多種材料作為測(cè)量工具讓幼兒進(jìn)行自然測(cè)量。又如，在大班繪本數(shù)學(xué)活動(dòng)《森林里的時(shí)鐘》中，我提供了實(shí)物掛鐘以及幼兒在園早、中、晚的生活照，讓幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)間，體會(huì)時(shí)間的重要性。

3.來(lái)自于幼兒。即選擇的材料應(yīng)以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)。小班幼兒喜歡具體形象的材料，而中大班幼兒則可以是實(shí)物圖片和符號(hào)。比如，繪本故事《大熊的儲(chǔ)藏室》蘊(yùn)含著按特征分類(lèi)的知識(shí)概念。在小班開(kāi)展活動(dòng)時(shí)我提供了各種顏色和形狀的糖果，在中班教學(xué)時(shí)提供了一些紙制“糕點(diǎn)”，而在大班教學(xué)中則提供了二次分類(lèi)板。

第四篇：中國(guó)雷達(dá)現(xiàn)狀與未來(lái)

中國(guó)雷達(dá)現(xiàn)狀與未來(lái)〖特別報(bào)道〗

作者 航空?qǐng)?bào)國(guó)追求第一

２００６新年傾情奉獻(xiàn)

【本人鄭重申明】雷達(dá)技術(shù)和裝備是國(guó)防建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；本文有關(guān)中國(guó)雷達(dá)的圖片和數(shù)據(jù)都是官方網(wǎng)站和專(zhuān)業(yè)期刊中已公開(kāi)解密的資料?！笠?/p>

幾天前，我寫(xiě)了篇關(guān)于我國(guó)航空機(jī)載雷達(dá)的文章，發(fā)表后被空軍版竹置頂。我感覺(jué)因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促寫(xiě)的不好，雷達(dá)型號(hào)不全；太多的專(zhuān)業(yè)性數(shù)據(jù)，鐵血里面專(zhuān)業(yè)雷達(dá)工作者畢竟不多。這樣的文章也置頂我感覺(jué)有些糊弄觀眾。所以本人在這篇文章中盡量減少繁瑣的理論數(shù)據(jù)，讓廣大軍迷通過(guò)本文對(duì)我國(guó)雷達(dá)技術(shù)和裝備有一個(gè)“感性”上的認(rèn)識(shí)，增加民族自信心和自豪感。如果軍迷朋友有疑問(wèn)和興趣，歡迎大家與我聯(lián)系，我將熱忱的盡我所能為大家答疑?！罄走_(dá)起源

雷達(dá)這個(gè)名稱(chēng)是“無(wú)線電探測(cè)和測(cè)距”(Radio Detection and Ranging)英文的縮寫(xiě)。而雷達(dá)的出現(xiàn)，是由于二戰(zhàn)期間當(dāng)時(shí)英國(guó)和德國(guó)交戰(zhàn)時(shí)，英國(guó)急需一種能探測(cè)空中金屬物體的雷達(dá)（技術(shù)）能在反空襲戰(zhàn)中幫助搜尋德國(guó)飛機(jī)。二戰(zhàn)期間，雷達(dá)就已經(jīng)出現(xiàn)了地對(duì)空、空對(duì)地(搜索)轟炸、空對(duì)空(截?fù)?火控、敵我識(shí)別功能的雷達(dá)技術(shù)。二戰(zhàn)以后，雷達(dá)發(fā)展了單脈沖角度跟蹤、脈沖多普勒信號(hào)處理、合成孔徑和脈沖壓縮的高分辨率、結(jié)合敵我識(shí)別的組合系統(tǒng)、結(jié)合計(jì)算機(jī)的自動(dòng)火控系統(tǒng)、地形回避和地形跟隨、無(wú)源或有源的相控陣、頻率捷變、多目標(biāo)探測(cè)與跟蹤等新的雷達(dá)體制。后來(lái)隨著微電子等各個(gè)領(lǐng)域科學(xué)進(jìn)步，雷達(dá)技術(shù)的不斷發(fā)展，其內(nèi)涵和研究?jī)?nèi)容都在不斷地拓展。目前，雷達(dá)的探測(cè)手段已經(jīng)由從前的只有雷達(dá)一種探測(cè)器發(fā)展到了雷達(dá)、紅外、紫外、激光以及其他光學(xué)探測(cè)手段融合協(xié)作。當(dāng)代雷達(dá)的同時(shí)多功能的能力使得戰(zhàn)場(chǎng)指揮員在各種不同的搜索/跟蹤模式下對(duì)目標(biāo)進(jìn)行掃描，并對(duì)干擾誤差進(jìn)行自動(dòng)修正，而且大多數(shù)的控制功能是在系統(tǒng)內(nèi)部完成的。自動(dòng)目標(biāo)識(shí)別則可使武器系統(tǒng)最大限度地發(fā)揮作用，AWACS和JSTARS這樣的具有戰(zhàn)場(chǎng)敵我識(shí)別能力的綜合雷達(dá)系統(tǒng)實(shí)際上已經(jīng)成為了未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)上的信息指揮中心?！罄走_(dá)技術(shù)發(fā)展過(guò)程

早期的雷達(dá)天線是固定的、無(wú)方向的陣列,只有距離信息。天線在一定的時(shí)間間隔內(nèi)發(fā)射射頻脈沖,將接收到的回波放大并在CRT上顯示(即常稱(chēng)的A 顯示),產(chǎn)生一個(gè)與目標(biāo)位置對(duì)應(yīng)的水平線,供雷達(dá)操作員識(shí)別目標(biāo)的大致距離。但由于當(dāng)時(shí)所用的射頻信號(hào)頻率較低,為了有效地發(fā)射和接收射頻信號(hào),雷達(dá)系統(tǒng)需要一個(gè)很大的天線,這種天線不能遷移或者改變方向,而且只能探測(cè)到大目標(biāo),且距離信息的精度也很低。

到二戰(zhàn)結(jié)束時(shí),雷達(dá)系統(tǒng)中那些現(xiàn)在熟悉的特征—微波頻率、拋物面天線和PPI 顯示已建立起來(lái)。

在50年代早期模擬的PPI 顯示中,一條由電子束繪制的亮軸線由電磁線圈控制繞陰極射線管面旋轉(zhuǎn),這種電磁線圈類(lèi)似于CRT 監(jiān)視器或者電視機(jī)中的偏轉(zhuǎn)線圈。

60年代以后出現(xiàn)了一維掃描

用一種所謂的掃描轉(zhuǎn)換將每個(gè)單元位置從(r ,θ)坐標(biāo)轉(zhuǎn)換為(x ,y)坐標(biāo)。標(biāo)志著現(xiàn)代雷達(dá)技術(shù)初現(xiàn)雛形。

80年代技術(shù)相當(dāng)成熟的單脈沖雷達(dá)（F-18機(jī)載單脈沖雷達(dá)為標(biāo)志）

80年代后相控陣?yán)走_(dá)技術(shù)

相控陣?yán)碚摰难芯渴加?0 年代,而實(shí)際應(yīng)用是在80 年代。并廣泛的應(yīng)用在航空航天、艦艇、衛(wèi)星等領(lǐng)域。標(biāo)志著未來(lái)雷達(dá)的發(fā)展方向。

◇當(dāng)代雷達(dá)的主要特點(diǎn)

1.同時(shí)多功能；2.傳感器融合；3.高靈敏度；4.隱身；5.反隱身；6.雷達(dá)ECCM；7.自動(dòng)目標(biāo)識(shí)別； 8.戰(zhàn)場(chǎng)敵我識(shí)別；9.高可靠性?！罄走_(dá)總體的結(jié)構(gòu)單元及基本組成，以典型直觀的航空機(jī)載雷達(dá)為例

（一）平面陣天線裂縫線源

裂縫線源是平面陣相掃天線的單元，在長(zhǎng)達(dá)3~4米的波導(dǎo)壁上銑開(kāi)若干中心間距一致、方向不同角度不同、深度不同的等寬裂縫。

（二）蛇形波導(dǎo)

是平面陣天線中的一重要部件，為減少因多個(gè)波導(dǎo)法蘭連接引起的電磁波傳送。位置在雷達(dá)天線的背面。狀態(tài)為真空有利于轉(zhuǎn)送高頻信號(hào)。

（三）波導(dǎo)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)，雷達(dá)收發(fā)信號(hào)的轉(zhuǎn)換機(jī)構(gòu)。位置在波導(dǎo)管與收發(fā)單元之間。

（四）發(fā)射機(jī)（低、高功率），采用行波管作放大器，這是一種高電壓、高功率密度的器件。在結(jié)構(gòu)組成上的合理劃分對(duì)發(fā)射機(jī)的性能及整體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)十分重要，發(fā)射機(jī)借鑒以往的經(jīng)驗(yàn)劃分為以下幾大部分：鈦泵電源；控保電路；調(diào)制高壓電源；前級(jí)放大器；行波管和機(jī)箱。

（五）連續(xù)波照射器。用于連續(xù)照射目標(biāo)，對(duì)己方制導(dǎo)武器控制和發(fā)射，引導(dǎo)武器攻擊目標(biāo)。

（六）顯示控制單元數(shù)字化雷達(dá)視頻信號(hào)要求實(shí)時(shí)傳輸,合理地安排數(shù)據(jù)的流程非常重要。由底層到應(yīng)用程序,雷達(dá)數(shù)據(jù)主要經(jīng)過(guò)三個(gè)數(shù)據(jù)傳輸過(guò)程。(1)由數(shù)據(jù)采集卡至設(shè)備驅(qū)動(dòng)(2)驅(qū)動(dòng)程序和顯示應(yīng)用模塊的數(shù)據(jù)交互。同時(shí)也是雷達(dá)信息交換的人機(jī)接口。◇中國(guó)雷達(dá)發(fā)展的四個(gè)階段

（一）修配階段(1949年～1953年)這一階段以開(kāi)創(chuàng)基業(yè)和修配美、日舊雷達(dá)為主要標(biāo)志。1949年5月，我軍接管了國(guó)民黨的雷達(dá)研究所，標(biāo)志著我國(guó)雷達(dá)工業(yè)的發(fā)展從此揭開(kāi)了序幕。

（二）以仿制為主的發(fā)展階段(1953年底～60年代初)這一階段以建立雷達(dá)生產(chǎn)基地和仿制蘇式雷達(dá)產(chǎn)品為主要標(biāo)志。

（三）以自行設(shè)計(jì)為主的發(fā)展階段(60年代初期～70年代中期)這一階段以自力更生研制雷達(dá)、新技術(shù)大量采用和科研隊(duì)伍成長(zhǎng)壯大為主要標(biāo)志。

（四）發(fā)展提高階段(70年代中期以后)這一階段以雷達(dá)新技術(shù)不斷被突破，品種增多，產(chǎn)品進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)為主要標(biāo)志?！笾袊?guó)雷達(dá)發(fā)展史上的兩位“奠基”人

（一）畢德顯，（１９０８—１９９２）中國(guó)最早的無(wú)線電子學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院院士第一批院士。中國(guó)雷達(dá)工程專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)始人。畢生致力于雷達(dá)、通信工程專(zhuān)業(yè)的教學(xué)、科研和領(lǐng)導(dǎo)工作，為培養(yǎng)雷達(dá)及通信工程技術(shù)人才，開(kāi)創(chuàng)雷達(dá)信息論科學(xué)研究，發(fā)展雷達(dá)和通信事業(yè)作出了突出的重要貢獻(xiàn)。

（二）張直中（１９１７—至今）中國(guó)工程院院士。我國(guó)雷達(dá)技術(shù)的主要先驅(qū)者；發(fā)展我國(guó)動(dòng)目標(biāo)顯示雷達(dá)、單脈沖精密跟蹤雷達(dá)、相控陣預(yù)警雷達(dá)等工程的倡導(dǎo)人；發(fā)展我國(guó)脈沖壓縮雷達(dá)技術(shù)、脈沖多普勒雷達(dá)技術(shù)、微波成像雷達(dá)技術(shù)等的學(xué)術(shù)帶頭人，為發(fā)展我國(guó)雷達(dá)事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。

◇中國(guó)雷達(dá)研制生產(chǎn)的幾個(gè)重要院所

（一）江蘇雷華電子技術(shù)607研究所，該所是我國(guó)最早組建的機(jī)載雷達(dá)研究所。中國(guó)第一臺(tái)機(jī)載雷達(dá)的誕生地。

（二）南京電子科技集團(tuán)公司第14研究所，目前是亞洲和中國(guó)最大的雷達(dá)研制基地。同時(shí)該所的技術(shù)水平和科研力量是我國(guó)雷達(dá)領(lǐng)域的排頭兵。我國(guó)百分之六十以上的雷達(dá)都是出至14所。（戰(zhàn)斗機(jī)雷達(dá)）

（三）上海航空無(wú)線電電子研究所，創(chuàng)建于1957年，是中國(guó)航空機(jī)載雷達(dá)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)研究機(jī)構(gòu)，主要從事航空電子和雷達(dá)技術(shù)及產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)。（運(yùn)輸機(jī)雷達(dá)）

（四）中國(guó)科學(xué)院電子學(xué)研究所，是1956年根據(jù)國(guó)家十二年科學(xué)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃和發(fā)展“無(wú)線電電子學(xué)”等新技術(shù)的四大緊急措施而創(chuàng)建的我國(guó)第一個(gè)綜合型電子信息科學(xué)研究所。同時(shí)也是中國(guó)最早開(kāi)展微波成像合成孔徑雷達(dá)（SAR）及其應(yīng)用技術(shù)的研究單位。現(xiàn)在該所致力于高功率紅外氣體激光理論和技術(shù)的研究，特別是高功率高重復(fù)頻率脈沖紅外氣體激光技術(shù)的研究一直處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位，并達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平（反隱身機(jī)雷達(dá)技術(shù)）。

（五）西安兵器工業(yè)集團(tuán)第207所。是相控陣?yán)走_(dá)、戰(zhàn)場(chǎng)車(chē)載雷達(dá)的研制基地。

（六）國(guó)防科工委直屬第23研究所。（負(fù)責(zé)研究、跟蹤國(guó)際尖端雷達(dá)技術(shù)）

（七）中國(guó)北方工業(yè)集團(tuán)。是我國(guó)大型地面雷達(dá)研制基地。

第五篇：中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀與未來(lái)

中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀與未來(lái)

姓名:呂文祥

學(xué)好：200930455011班級(jí)：09自動(dòng)化

摘要：近幾年,我國(guó)建筑節(jié)能有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展,不僅在建筑領(lǐng)域,而自在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域已形成一股不可阻擋的強(qiáng)大潮流,這股潮流正有力地推動(dòng)著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng);房地產(chǎn)業(yè)

現(xiàn)在房地產(chǎn)是全國(guó)乃至中央領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，也引起了業(yè)內(nèi)外特別是學(xué)術(shù)界的爭(zhēng)論。大家關(guān)注的問(wèn)題主要有三個(gè)：第一個(gè)是規(guī)模是否過(guò)大；第二，沖動(dòng)是否過(guò)快；第三是價(jià)格。房地產(chǎn)具有先于國(guó)民經(jīng)濟(jì)蕭條而蕭條，后于國(guó)民經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇而復(fù)蘇的特點(diǎn)。根據(jù)國(guó)家信息中心發(fā)布的統(tǒng)計(jì)資料，改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)每6—7年構(gòu)成一個(gè)經(jīng)濟(jì)循環(huán)周期。1999年第四季度經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)進(jìn)入谷底，這標(biāo)志著從1993年開(kāi)始連續(xù)7年的一個(gè)完整的循環(huán)周期已經(jīng)完成，從2001年開(kāi)始，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行將進(jìn)入一個(gè)新一輪的穩(wěn)定增長(zhǎng)期。另?yè)?jù)國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心的一份研究報(bào)告，我國(guó)未來(lái)20年的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的基本走勢(shì)是：“十五”期間GDP的增長(zhǎng)率在7．0％～8．1％之間，2010—2020年，GDP增長(zhǎng)率將降至5．5％～6．6％。房地產(chǎn)發(fā)展與宏觀經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有正相關(guān)性。宏觀經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，將對(duì)房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)力的支撐，有利于放大房地產(chǎn)上游的生產(chǎn)要素供給總量，并拉動(dòng)房地產(chǎn)的終端市場(chǎng)需求。因此，未來(lái)幾年內(nèi)，宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)房地產(chǎn)具有推動(dòng)和拉動(dòng)雙重效應(yīng)。

國(guó)家政策對(duì)規(guī)范房地產(chǎn)市場(chǎng)，調(diào)整市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，平抑市場(chǎng)價(jià)格具有深遠(yuǎn)的影響并起到了至關(guān)重要的作用，其目的是完善和促進(jìn)我國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)健康發(fā)展，進(jìn)而帶動(dòng)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和人民生活水平的迅速提高。2003和2004年是我國(guó)房地產(chǎn)高速發(fā)展的兩年，在這兩年中房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)數(shù)量和投資量都達(dá)到了空前的規(guī)模，商品房售價(jià)也連連攀升。為了調(diào)解市場(chǎng)需求和價(jià)格，兩年來(lái)，國(guó)家陸續(xù)出臺(tái)了一系列政策法規(guī)，治理和規(guī)范房地產(chǎn)行業(yè)的運(yùn)行秩序，其中包括：中國(guó)人民銀行發(fā)出關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)房地產(chǎn)信貸業(yè)務(wù)管理的通知》，國(guó)土資源部、監(jiān)察部聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于繼續(xù)開(kāi)展經(jīng)營(yíng)性土地使用權(quán)招標(biāo)拍賣(mài)掛牌出讓情況執(zhí)法監(jiān)察工作的通知》，建設(shè)部等七部委發(fā)出的《關(guān)于做好穩(wěn)定住房?jī)r(jià)格工作的意見(jiàn)》，以及央行兩次上調(diào)個(gè)人住房貸款利率的政策等。國(guó)家在加強(qiáng)房地產(chǎn)信貸業(yè)務(wù)管理，規(guī)范房地產(chǎn)企業(yè)融資渠道、獲取開(kāi)發(fā)土地，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)，完善廉租住房制度、整頓和規(guī)范市場(chǎng)秩序、完善市場(chǎng)信息披露制度等方面進(jìn)行引導(dǎo)和調(diào)控。

從區(qū)域經(jīng)濟(jì)來(lái)看，房地產(chǎn)業(yè)是一個(gè)區(qū)域差異巨大、級(jí)差收益明顯的行業(yè)。一個(gè)區(qū)域的房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展的程度必然受到該地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)狀況的制約。一般而言，區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是隨著投資量的不斷增加和需求量的持續(xù)上升發(fā)展起來(lái)的。這種投資與需求的增長(zhǎng)，必然導(dǎo)致對(duì)房地產(chǎn)需求的增加，從而帶動(dòng)房地產(chǎn)業(yè)的相應(yīng)發(fā)展。

21世紀(jì)“綠色、生態(tài)、環(huán)保、健康”已經(jīng)成為我們生活的主題，在這樣的背景下，房子作為人們的安身立命之所也有了更多的時(shí)代內(nèi)涵——綠色健康的人居環(huán)境成為消費(fèi)者購(gòu)房的第一選擇，低碳成為人們追求的生活方式?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)是以土地為原料、以資金為動(dòng)力、以時(shí)間為坐標(biāo)、以銷(xiāo)售為導(dǎo)向的粗放型的生產(chǎn)模式，這種生產(chǎn)模式突出表現(xiàn)為技

術(shù)含量低、生產(chǎn)過(guò)程與經(jīng)營(yíng)過(guò)程能耗大、追求銷(xiāo)售速度和資金周轉(zhuǎn)效率，而不是產(chǎn)品的經(jīng)營(yíng)效力和可持續(xù)發(fā)展能力，從而帶來(lái)資源的嚴(yán)重消耗。中國(guó)現(xiàn)在每年新建的房屋面積占到世界總量的50％，建筑節(jié)能減排已列入我國(guó)三大重點(diǎn)節(jié)能領(lǐng)域之一。房地產(chǎn)業(yè)的低碳發(fā)展，不僅是國(guó)家整體碳排放目標(biāo)承諾的要求，也是行業(yè)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新升級(jí)、健康發(fā)展的內(nèi)在需求。我們現(xiàn)在的房子90％左右都是毛坯房，這只是一個(gè)半成品，重復(fù)的裝修會(huì)造成資源的浪費(fèi)。要發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，建造低碳住宅，房地產(chǎn)企業(yè)需要不斷地提高開(kāi)發(fā)水平和質(zhì)量，在戶(hù)型規(guī)劃設(shè)計(jì)上要做到集約和節(jié)約。提高精裝修的比例，雖然資金回籠時(shí)間會(huì)比較長(zhǎng)，但是對(duì)企業(yè)未來(lái)的發(fā)展以及對(duì)消費(fèi)者都是非常有利的。精裝修是對(duì)低碳的一大貢獻(xiàn)，一套精裝修的房子會(huì)比毛坯房少產(chǎn)生兩噸的垃圾，精裝修將是未來(lái)低碳住宅的發(fā)展趨勢(shì)。新技術(shù)、新材料、新軟件方面的科技進(jìn)步，勢(shì)必對(duì)建筑設(shè)計(jì)及配套設(shè)備和部品等行業(yè)帶來(lái)重大影響。提高建筑科技水平，不但可以提高建筑室內(nèi)的舒適程度、提高人居健康水平，而且可以節(jié)約能耗、減少環(huán)境污染和降低建筑的全壽命成本費(fèi)用。同時(shí)，提高建筑科技水平可以提高項(xiàng)目在出售或出租市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力，以及提高企業(yè)項(xiàng)目自身的市場(chǎng)形象。從歷史發(fā)展的角度看，建筑科技含量勢(shì)必要提高，真實(shí)的技術(shù)含量將成為市場(chǎng)真正的需求?？萍歼M(jìn)步刺激房地產(chǎn)市場(chǎng)的發(fā)展，而新的市場(chǎng)需求又會(huì)反過(guò)來(lái)促進(jìn)科技進(jìn)步。

已經(jīng)過(guò)去的10年,是中國(guó)房地產(chǎn)取得飛速發(fā)展和巨大成就的10年。自1998年我國(guó)住房制度改革以來(lái),正式確立了房地產(chǎn)的全面市場(chǎng)化方向,計(jì)劃和分配時(shí)代長(zhǎng)期積聚的需求得到了極大釋放,加上中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)和城市化步伐的邁進(jìn),推動(dòng)了我國(guó)房地產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展,房地產(chǎn)規(guī)模和建筑面積逐年遞增。同時(shí),房地產(chǎn)市場(chǎng)逐步形成、完善和成熟,當(dāng)前的房地產(chǎn)業(yè)已經(jīng)發(fā)展成為包含土地、建筑、交易和金融服務(wù)的多鏈條、多部門(mén)的重要產(chǎn)業(yè),同時(shí)房地產(chǎn)的投資和投機(jī)屬性也已充分的顯現(xiàn)和發(fā)揮作用。

在過(guò)去的10年中,房地產(chǎn)對(duì)于中國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)卓著。在消費(fèi)、投資和出口貿(mào)易這三大經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力中,投資和出口構(gòu)成了中國(guó)增長(zhǎng)的核心,其中房地產(chǎn)是投資中的重要力量。整個(gè)循環(huán)的過(guò)程是,出口形成了國(guó)內(nèi)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,解決了就業(yè),增加了居民收入,也給國(guó)家?guī)?lái)了巨額的外匯儲(chǔ)備和稅收收入,政府轉(zhuǎn)而將這些收入轉(zhuǎn)化為政府投資用于基礎(chǔ)設(shè)施和民生建設(shè);實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和人民收入水平的提高形成了對(duì)城市化的需求,從而推動(dòng)了房地產(chǎn)的快速發(fā)展,進(jìn)而又推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。所以,可以說(shuō),在“中國(guó)式增長(zhǎng)”的動(dòng)力中,出口、政府投資和房地產(chǎn)是三大重要力量。出口增加了政府和居民收入,政府收入用于投資,居民收入轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)蓄和房地產(chǎn)需求,同時(shí)房地產(chǎn)又給了政府土地財(cái)政,逐步升高的房?jī)r(jià)剝奪了居民的多數(shù)儲(chǔ)蓄,讓我們這個(gè)高儲(chǔ)蓄的國(guó)家在缺少消費(fèi)時(shí),同樣能夠取得驚人的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

中國(guó)的房地產(chǎn)似乎一直處于稀缺的賣(mài)方市場(chǎng)狀態(tài),即使保持了年均20%多的增長(zhǎng)速度,但仍然難以滿足不斷增加的需求。原因是一方面由于中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,城市化的進(jìn)程帶動(dòng)了城市的就業(yè)和人口增加,以及人們收入水平的提高,加上商業(yè)和服務(wù)業(yè)的發(fā)展,都形成對(duì)房地產(chǎn)的大量需求;另一方面,房地產(chǎn)已經(jīng)發(fā)展成為重要的投資品,在房?jī)r(jià)上漲的預(yù)期下,投資和投機(jī)需求鋪天蓋地的進(jìn)入市場(chǎng)。目前,投資和投機(jī)已經(jīng)過(guò)度,推動(dòng)房?jī)r(jià)一路非理性快速上漲,嚴(yán)重脫離了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和人民收入水平的增長(zhǎng)速度。房?jī)r(jià)泡沫毋庸置疑,近期被福布斯列為全球六大資產(chǎn)泡沫第二位,其中蘊(yùn)涵的風(fēng)險(xiǎn)不可小覷。

展望10年代,房地產(chǎn)的發(fā)展空間依然很大,我國(guó)的城市化比率和國(guó)外相差甚遠(yuǎn),“居者有其屋”的目標(biāo)遠(yuǎn)沒(méi)有實(shí)現(xiàn),房地產(chǎn)仍然可以成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿?。然?當(dāng)前問(wèn)題的重點(diǎn),是高房?jī)r(jià)的風(fēng)險(xiǎn)及其帶來(lái)的一系列隱患。首先,高房?jī)r(jià)帶來(lái)的資產(chǎn)泡沫一旦破滅,將影響房地產(chǎn)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)鏈,嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和金融安全;其次,高房?jī)r(jià)不利于房地產(chǎn)的進(jìn)一步發(fā)展和發(fā)揮對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的推動(dòng)作用,過(guò)高的價(jià)格將阻礙正常需求,不利于我國(guó)城市化推進(jìn);再次,高房?jī)r(jià)剝奪了居民的收入,不利于啟動(dòng)內(nèi)需和消費(fèi)的增長(zhǎng)。