第一篇：十杰小學(xué)2014年小學(xué)畢業(yè)升學(xué)模擬時(shí)事政治試題

十杰小學(xué)2014年小學(xué)畢業(yè)升學(xué)模擬時(shí)事政治試題1、2月14日電，從北京航天飛行控制中心獲悉：嫦娥二號(hào)衛(wèi)星再次刷新中國(guó)深空探測(cè)新高度，目前已飛離地球7000萬(wàn)公里，成為我國(guó)首個(gè)人造太陽(yáng)系小行星的嫦娥二號(hào)衛(wèi)星，目前狀態(tài)良好，正在繞日軌道上飛向更遠(yuǎn)的深空。

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2、.2013年６月１１日至６月２６日，我國(guó)“神舟十號(hào)”載人飛船搭載著聶海勝、張曉光、王亞平三名宇航員在太空與“天宮一號(hào)”成功實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)和手動(dòng)對(duì)接，還首次開(kāi)設(shè)了“太空－地面”課堂。１２月２日１時(shí)３０分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭，成功將“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器發(fā)射升空。12月14日21時(shí)11分,“嫦娥三號(hào)”首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察，為我國(guó)探月工程開(kāi)啟新的征程，標(biāo)志我國(guó)已成為繼前蘇聯(lián)、美國(guó)后世界上第三個(gè)實(shí)現(xiàn)地外天體軟著陸的國(guó)家。

3、“蛟龍”號(hào) 載人潛水器研制和海試項(xiàng)目4月27日通過(guò)專家驗(yàn)收，標(biāo)志著中國(guó)已系統(tǒng)掌握大深度載人潛水器設(shè)計(jì)、建造和試驗(yàn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)從跟蹤模仿向自主集成、自主創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，并躋身于世界載人深潛先進(jìn)國(guó)家行列。

★5、12月4日，全國(guó)第13個(gè)法制宣傳日主題：大力弘揚(yáng)法治精神，共筑偉大中國(guó)夢(mèng)。★6、2013年3月21日是首個(gè)“國(guó)際森林日”。聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)潘基文當(dāng)天為此發(fā)表致辭，強(qiáng)調(diào)人們應(yīng)認(rèn)識(shí)到森林對(duì)人類安康和可持續(xù)發(fā)展的重要性，并呼吁各國(guó)共同致力于保護(hù)森林。為提高世界各國(guó)對(duì)森林重要性的認(rèn)識(shí)，第67屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，將每年的3月21日定為“國(guó)際森林日”，并倡議各國(guó)宣傳森林和樹(shù)木對(duì)地球所有生命發(fā)揮的重要作用，提高人們的認(rèn)識(shí)，并推動(dòng)全球性植樹(shù)運(yùn)動(dòng)。”

7、中共中央總書(shū)記、中央軍委主席習(xí)近平近日在新華社一份《網(wǎng)民呼吁遏制餐飲環(huán)節(jié)“舌尖上的浪費(fèi)”》的材料上作出批示，要求厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)。要求加大宣傳引導(dǎo)力度，大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

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8、近日，國(guó)務(wù)院正式批準(zhǔn)將每年的12月2日確定為“全國(guó)交通安全日”，主要考慮數(shù)字“122”作為我國(guó)道路交通事故報(bào)警電話，于1994年開(kāi)通并投入使用。今年中央文明辦、公安部、教育部、司法部、交通運(yùn)輸部、安全監(jiān)管總局等多部門將圍繞“遵守交通信號(hào)，安全文明出行”的主題，聯(lián)合部署“全國(guó)交通安全日”活動(dòng)。日前，公安部交通管理局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，已部署開(kāi)展交通信號(hào)燈排查整改，加大對(duì)非機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)撕托腥说倪`法教育，防止“中國(guó)式過(guò)馬路”。

9、國(guó)際TOP500組織11月18日公布了最新全球超級(jí)計(jì)算機(jī)500強(qiáng)排行榜榜單，中國(guó)國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)研制的“天河二號(hào)”以比第二名——美國(guó)的“泰坦”快近一倍的速度再度登上榜首。

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10、我國(guó)第一艘航空母艦“遼寧艦”已按計(jì)劃完成建造和試驗(yàn)試航工作，2012年9月25日上午在中國(guó)船舶重工集團(tuán)公司大連造船廠正式交付海軍。航空母艦交付使用后，根據(jù)中央軍委令，已任命張崢為艦長(zhǎng)。

11、2012年夏季奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式于當(dāng)?shù)貢r(shí)間2012年7月27日在英國(guó)倫敦舉行，中國(guó)體育代表團(tuán)的運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)趭W運(yùn)賽場(chǎng)頻傳捷報(bào)，共收獲了38 枚金牌，88獎(jiǎng)牌。

12、二十二屆索契冬奧會(huì)于當(dāng)?shù)貢r(shí)間2月23日在俄羅斯索契落下帷幕。為期17天的賽事中，東道主俄羅斯隊(duì)以13金9銀11銅的成績(jī)位于金牌榜首位，挪威隊(duì)和加拿大隊(duì)分列第二、三位。索契冬奧會(huì)，中國(guó)體育代表團(tuán)共派出66名運(yùn)動(dòng)員參加4個(gè)大項(xiàng)，49個(gè)小項(xiàng)的比賽。中國(guó)隊(duì)獲3金4銀2銅，排在金牌榜第十二位。

13、當(dāng)?shù)貢r(shí)間2月13日下午，索契冬奧會(huì)奧林匹克公園的冰山滑冰宮見(jiàn)證了中國(guó)隊(duì)在本屆冬奧會(huì)上的首枚金牌。在短道速滑女子500米決賽中，中國(guó)選手李堅(jiān)柔以45秒263的成績(jī)輕松獲得了第一名。在13日進(jìn)行的索契冬奧會(huì)速度滑冰女子1000米決賽中，中國(guó)選手張虹以1分14秒02獲得冠軍，為中國(guó)速度滑冰摘取冬奧歷史上第一枚金牌。

14、2020年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)在阿根廷決出結(jié)果，日本東京輕松獲勝。

15、國(guó)際奧委會(huì)3月14日在其官網(wǎng)上宣布，中國(guó)北京、波蘭克拉科夫、挪威奧斯陸、哈薩克斯坦阿拉木圖和烏克蘭利沃夫5個(gè)城市正式申辦2022年冬奧會(huì)。

16、2014年3月1日晚9時(shí)20分，10余名統(tǒng)一著裝的暴徒蒙面持刀在云南昆明火車站廣場(chǎng)、售票廳等處砍殺無(wú)辜群眾，截至3月2日1時(shí)，暴力案件已造成28名群眾遇難、113名群眾受傷。案件發(fā)生后，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平高度重視，立即作出重要指示，要求政法機(jī)關(guān)迅速組織力量全力偵破案件，依法從嚴(yán)懲處暴恐分子，堅(jiān)決將其囂張氣焰打下去。

17、北京時(shí)間3月8日1時(shí)20分，馬航MH370航班在越南胡志明空中管制區(qū)同管制部門失去通訊聯(lián)絡(luò)，同時(shí)失去雷達(dá)信號(hào)。截至目前，該航班仍與地面沒(méi)有任何聯(lián)絡(luò)。這架載有239人的飛機(jī)牽扯著無(wú)數(shù)的心。航班的乘客來(lái)自于14個(gè)國(guó)家和地區(qū)，其中153人來(lái)自中國(guó)大陸，還有一名中國(guó)臺(tái)灣乘客。

一、國(guó)家機(jī)構(gòu)換屆順利完成★十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議和全國(guó)政協(xié)十二屆一次會(huì)議2013年3月在北京召開(kāi),選舉產(chǎn)生了新一屆國(guó)家機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)人和全國(guó)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)人。十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議選舉習(xí)近平為國(guó)家主席,決定李克強(qiáng)為國(guó)務(wù)院總理,選舉張德江為全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)；全國(guó)政協(xié)十二屆一次會(huì)議選舉俞正聲為全國(guó)政協(xié)主席。十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議批準(zhǔn)了《國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案》。

二、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)展開(kāi)

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議2013年6月18日在北京召開(kāi),總書(shū)記對(duì)全黨開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行部署。教育實(shí)踐活動(dòng)以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求,聚焦作風(fēng)建設(shè),集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”問(wèn)題。半年多時(shí)間里,教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展,解決了一大批群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。

三、《大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃》打響呼吸保衛(wèi)戰(zhàn)

★2013年,中國(guó)“霧霾”天氣頻發(fā),社會(huì)廣泛關(guān)注,黨和政府高度重視。2013年9月12日,國(guó)務(wù)院發(fā)布《大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃》。這是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全國(guó)大氣污染防治工作的行動(dòng)指南。行動(dòng)計(jì)劃確定了十項(xiàng)具體措施,包括加大綜合治理力度,減少污染物排放,調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),加快企業(yè)技術(shù)改造,加快調(diào)整能源結(jié)構(gòu),嚴(yán)格投資項(xiàng)目節(jié)能環(huán)保準(zhǔn)入,健全法律法規(guī)體系,嚴(yán)格依法監(jiān)督管理,建立區(qū)域協(xié)作機(jī)制等。

四、地方時(shí)政 ★麗江作為一個(gè)著名的旅游城市，擁有獨(dú)特的人文景觀，自然景觀和民族風(fēng)情，至今，麗江已獲得（世界文化遺產(chǎn)：麗江古城；世界記憶遺產(chǎn)：東巴古籍文獻(xiàn)；世界自然遺產(chǎn)：“三江并流”。）三個(gè)世界遺產(chǎn)殊榮。

2012年，麗江啟動(dòng)了國(guó)家衛(wèi)生城市和全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作。按照申報(bào)時(shí)間安排，在2014年3月前，我市要全面達(dá)標(biāo)創(chuàng)衛(wèi)任務(wù)?！尔惤袆?chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市宣傳工作方案》的通知，要求各種宣傳活動(dòng)從2013年1月廣泛開(kāi)展至2014年12月。

★ 麗江市創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市宣傳標(biāo)語(yǔ)：1.爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)建衛(wèi)生城市，讓我們生活更健康！2.創(chuàng)衛(wèi)工作人人參與，美好環(huán)境家家受益。3.人人獻(xiàn)上一份力，共創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城。4.創(chuàng)建衛(wèi)生城市，建設(shè)美好家園！5.人人參與環(huán)...9.治理臟、亂、差，營(yíng)造真、善、美！10.你我多一份自覺(jué)，麗江多一份清潔！

第二篇：小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬試題

小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬試題

姓名： 班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 得分：

一、綜合知識(shí)。(13分)

1、按字母表順序排列，正確的一組是哪一項(xiàng)。（）

A、E A G R O X W Z H Q N T

B、A D E G H N Q R T W X

C、A E G D Q H N R W X T Z

D、E D A N H G W X Z R Q2、甲、乙兩組詞從拼寫(xiě)規(guī)則和讀法上看，各有共同特點(diǎn)，與甲、乙兩組特點(diǎn)依次相同（）甲：酷愛(ài) 企鵝平安 乙：馬虎 石頭 張

A、甲：差異 乙：照應(yīng)

B、甲：饑餓 乙：菊花

C、甲：激昂 乙：玻璃

D、甲：桌子 乙：?jiǎn)渭?/p>

3、下列四組字中，哪一組結(jié)構(gòu)是完全一樣的。（）

A、綠 領(lǐng) 爬 塘

B、悶 周 辯 閥

C、類 篷 霞 貫

D、星 裳 盒 堡

4、下列幾組詞語(yǔ)中，全都有錯(cuò)別字的一組是：（）

A、崇山峻嶺 喜笑顏開(kāi) 不毛之地 座井觀天

B、愛(ài)不失手 完壁歸趙 驚慌失錯(cuò) 朱絲馬跡

C、守株侍兔 神機(jī)妙算 陰謀鬼計(jì) 自私自利

D、三年五載 悲歡離合 一口同聲 龍飛鳳舞

5、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：（）

A、小虎把故事講得那么引人注目，大家聽(tīng)得津津有味。

B、落后就要挨打，我們對(duì)這個(gè)道理感受太深了。

C、《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了保爾一英雄事跡。

D、趙老師朗讀完課文后，同學(xué)們熱烈地鼓掌。

6、下列句子不是比喻句的是：（）

A、這簡(jiǎn)直是一幅水墨山水畫(huà)。

B、他的手像松樹(shù)皮一樣。

C、他看上去好像生病了一樣。

D、人民老師是培育人才的園丁。

7、下列哪一項(xiàng)句式判斷是正確的。（）

A、孔乙己被打折了腿。（主動(dòng)句）

B、我們中國(guó)人不是沒(méi)有骨氣的。（肯定句）

C、飛來(lái)的球把小明的眼睛撞傷了。（被動(dòng)句）

D、他那樂(lè)于助人的品質(zhì)多么高尚?。。ǜ袊@句）

8、與“筆：寫(xiě)字”表示關(guān)系最相似的一對(duì)詞是（）。

A、布：織布 B、棉花：纖維 C、船：運(yùn)輸 D、醫(yī)生：病人

9、下面各組詞中，完全能搭配的是()組。

A、磨練——意志 珍惜——糧食 堅(jiān)持——真理 提高——效率

B、改進(jìn)——方法 改善——生活 改正——缺點(diǎn) 改變——面貌

C、發(fā)揚(yáng)——傳統(tǒng) 精致——表演 發(fā)生——沖突 發(fā)展——生產(chǎn)

D、感情——深厚 愛(ài)護(hù)——老人 聲音——低沉 愛(ài)戴——兒童

10、下面古詩(shī)哪幾句押韻。（）咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。A、1、2、4句 B、l、2、3句 C、2、3、4句 D、l、3、4句

11、選出下列句式不相同的一句。（）

A、我拿杯子倒水喝。

B、我推開(kāi)門走進(jìn)教室。

C、我請(qǐng)李叔叔唱歌。

D、我上街去買菜。

12、下列四句人物描寫(xiě)中，哪一句不屬行動(dòng)描寫(xiě)。（）

A、我悄悄背轉(zhuǎn)身，擦擦眼睛，大口大口地咽著魚(yú)湯。

B、桑娜站起身來(lái)，把一塊很厚的圍巾包在頭上，點(diǎn)亮馬燈走出門去。

C、我立刻起來(lái)，揉揉蒙眬的睡眼，走進(jìn)總理辦公室。

D、他矮矮的身體，黃里帶白的臉色，濃黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈愛(ài)的光芒。

13、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”一句哪種理解正確。（）

A、人都是要死的，或者死得如泰山一樣重，或者死得如鴻毛一樣輕。

B、人都是要死的，有的死得如泰山一樣重，有的死得如鴻毛一樣輕。

C、人總是要死的，他或者死在泰山，或者死得像鴻毛。

D、人總是要死的，有人死得比泰山重，有人死得比鴻毛輕。

二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)

liú lǎn tuǒ tiē jīngzhàn fù jīng qǐng zuì()()()()

三、詞語(yǔ)分（7分）

1、照例子，根據(jù)多音字的讀音將詞語(yǔ)歸類。（3分）

例：作曲 曲折 高歌一曲 彎曲曲：曲折 彎曲 曲：作曲 高歌一曲

（l）①銀行 ②行走 ③人行道 ④行業(yè)行： 行：

（2）①差遣 ②差錯(cuò) ③差不多 ④參差不齊 ⑤出差 ⑥差別差： 差： 差：

2、按要求把成誤補(bǔ)充完整，再歸類。（4分）

（1）___兵___政（填意思相近的字）

2）___驚___怪（填意思相反的字）

（3）___心___意（填上不同的數(shù)字）

（4）_______向榮（填上相同的字）

四、句子。（16分）

1、判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（6分）

A、“蔚藍(lán)的天空，火紅的朝陽(yáng)，金色的晚霞，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)?！边@個(gè)句子有毛病。()

B、“他上海來(lái)”。與“他來(lái)上?！?。兩句的意思完全不同。()

C、“那鳥(niǎo)的天堂的確是鳥(niǎo)的天堂啊！”這句話中的第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”是指那株茂盛的大榕樹(shù)。()

D、“晨雞報(bào)曉”。是個(gè)完整的句子。()

E、“你待會(huì)兒再走”里“待”讀“dài”。()

F、“桂林的山危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)?！笔潜扔骶?。()

2、朗讀、說(shuō)話都要注意語(yǔ)句的語(yǔ)氣，請(qǐng)選出語(yǔ)氣最重的一句。()（1分）

A、明天的會(huì)，你一定要參加。

B、明天的會(huì)，你不去不好。

C、明天的人，你非去不可。

D、明天的會(huì)，你能不參加嗎？

3、按要求寫(xiě)句子。（9分）

（1）大廳里安靜極了。（改寫(xiě)成夸張句）

（2）賴寧是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。（調(diào)整詞序，不改變?cè)猓?/p>

（3）他不但改正了錯(cuò)誤，而且還接受了批評(píng)。（修改病句，不得增減詞語(yǔ)）

（4）看到美國(guó)轟炸我駐南大使館的暴行，我不能無(wú)動(dòng)于衷。（改成反問(wèn)句）

（5）諸葛亮對(duì)魯肅說(shuō)：“你借給我二十條船，我自有妙用?！保ǜ某傻谌朔Q轉(zhuǎn)述）

（6）這是一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。（縮句）

五、把課題、作者和主人公用線連起來(lái)，使其具有關(guān)聯(lián)性。（6分）

杜甫 《鳥(niǎo)的天堂》 桑娜安徒生 《窮人》 諸葛亮羅貫中 《火柴的小女孩》 武松列夫·托爾斯泰 《聞官軍收河南河北》 小女孩巴金 《景陽(yáng)岡》 作者施耐庵 《草船借箭》 作者和自己的朋友

六、綜合閱讀理解（19分）

讀下面的文段和短文，做后面的題。

（一）她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來(lái)，摟在懷里。她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽(yáng)升起來(lái)了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過(guò)了的火柴梗。“她想給自己暖和一下……”人們說(shuō)。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。l、“她趕緊擦著了一大把火柴”的原因是：（1分）

2、“飛到?jīng)]有寒冷，沒(méi)有饑俄，也沒(méi)有痛苦的地方去了”的含意是：（2分）

3、“她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去?！睂?duì)兩個(gè)“幸?！钡暮馐牵海?分）

4、這個(gè)文段選自課文《 》，作者是（國(guó)家）的，（人名）叫（3分）

（二）在我們的樓前，有一棵老銀杏樹(shù)。它高大挺拔，像一個(gè)威武的巨人。它度過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月，誰(shuí)也算不出它的確切年齡。這棵銀杏樹(shù)的樹(shù)干筆直筆直，已長(zhǎng)到三層樓的樓頂那么高了。假如把大地比做一張弓的話。那么這棵銀杏樹(shù)就是一支射向藍(lán)天的長(zhǎng)箭。它聳立在一排水杉前面，暴風(fēng)雨來(lái)了，它用那粗壯的身子保護(hù)著杉樹(shù)。任憑風(fēng)刮雷劈，毫不動(dòng)搖。它的樹(shù)枝一律向上伸展，而且互相靠攏。像經(jīng)過(guò)人工修剪似的；又像一個(gè)區(qū)人高聳著千百條鐵的臂膀，給人以?shī)^發(fā)向上的力量。春天，枝上萌出嫩芽，閃著黃綠的眉眼。微風(fēng)拂過(guò)，眨呀眨的，多像少女那充滿活力的嫵媚的眼睛。夏天，葉子長(zhǎng)成小扇子的模樣，綠得似乎就會(huì)滴下油來(lái)。到了秋天，葉子變黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)，搖一樹(shù)金片。抬頭仰望，就像大地舉起了一支飽蘸黃色油彩的大筆，要為藍(lán)色的天空添上一幅美麗的畫(huà)圖，秋風(fēng)吹得緊了，片片黃葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶在追逐嬉戲。冬天，落在地面的葉子漸漸地被塵土排埋，慢慢地化成肥料溶進(jìn)大地，為來(lái)年新葉生長(zhǎng)提供了養(yǎng)料。銀杏樹(shù)的果實(shí)一串串，黃澄澄。它隱藏在稠密的葉子里面，不易發(fā)現(xiàn)，而不像蘋果，桃子那那樣高高地懸掛在枝頭，炫耀自己。啊，銀杏樹(shù)，你高大 的形象，給人們奮發(fā)的力量；你那閃光的品德，給人以深深的啟迪。銀杏樹(shù)，我贊美你！

（1）寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。（2分）漫長(zhǎng)（）稠密（）

（2）“假如把大地比做一張弓的話，那么這棵銀杏樹(shù)就是一支射向藍(lán)天的長(zhǎng)箭?！边@句話運(yùn)用了____________的修辭手法。把______比作______，突出地描寫(xiě)了銀杏樹(shù)的____________。（3分）

（3）全文是抓住了銀杏樹(shù)的______、______、______、______來(lái)記敘的。（2分）

（4）概括第四自然段的段意。（2分）第四自段____________________________________________________。（5）短文表?yè)P(yáng)了銀杏樹(shù)的什么？（2分）

七、作文。（35分）給知心姐姐寫(xiě)封回信要求：

1、按下面知心姐姐的來(lái)信內(nèi)容，以王欣的名義寫(xiě)封回信。

2、按書(shū)信格式寫(xiě)，字?jǐn)?shù)在450字左右。附：

小輝同學(xué)：你好！你在來(lái)信中說(shuō)，有一件事使你落淚了。我真想知道你為什么流淚。是幸福的淚水，是高興的，感激得，還是難過(guò)，傷心或后悔的淚水呢？請(qǐng)?jiān)敿?xì)地把這件事告訴我好嗎？我好與你分享快樂(lè)或?yàn)槟憬鈶n。祝你進(jìn)步知心姐姐

第三篇：小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試題(四)

小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試題

（四）班級(jí):

姓名：

分?jǐn)?shù)：

（本卷共三個(gè)大題，滿分：100分；時(shí)間：90分鐘。請(qǐng)你用鋼筆或圓珠筆認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)出答案。）

一、積累與運(yùn)用。

1、讀拼音將詞語(yǔ)規(guī)范地寫(xiě)入田字格（5分）

lín

xún

liào wàng

bào

yuàn

yìng

jiē

bù

xiá

xiàng

wǎng

ào

yùn

2、給下面的詞語(yǔ)選擇正確讀音，在下面劃上“——”（3分）

申請(qǐng)（sēn

qǐng

shēn qǐng）

泥漿（ní

jiǎng

ní

jiāng）

挑戰(zhàn)（tiǎo zhàn

tiāo zhàn）

慰籍（wèi

jí

wèi

jiè）

謹(jǐn)慎（jìng shèn

jǐn

shèn）

便宜（pián

yì

pián

yi）

3、照樣字寫(xiě)出下列類型的詞語(yǔ)各四個(gè)（4分）

（1）書(shū)聲瑯瑯____ ____ _____ ______

（2）大同小異____ ____ _____ ______

4、劃去下面各詞中的錯(cuò)別字，并改正在（）里（3分）

親切勉厲（）

疾弛而去（）

人聲頂沸（）

心朝起伏（）

迫不急待（）

慷概就義（）

5、用“——”畫(huà)出和“電燈：照明”表示的關(guān)系最相似的一對(duì)，然后在（）里寫(xiě)上一對(duì)。（2分）

足球：比賽

棉花：織布

鋼筆：寫(xiě)字

汽車：貨物

（）

6、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空（3分）

陸續(xù)

繼續(xù)

連續(xù)

（1）小軍（）三年都被評(píng)為“三好學(xué)生”。

（2）下課了，同學(xué)們（）走出教室。

（3）我們要（）能力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

如果……就……，因?yàn)椤浴?，只要……都…?/p>

（4）（）我們同心協(xié)力，任何困難（）能戰(zhàn)勝。

（5）（）秦王不肯讓出十五個(gè)城，我（）把和氏璧送回趙國(guó)。

（6）小剛（）平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，（）考試時(shí)才取得優(yōu)良成績(jī)。

7、在（）里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子更具體生動(dòng)（3分）

（1）聽(tīng)了這個(gè)（）消息，我更高興得（）。

（2）湖面上沒(méi)有一點(diǎn)波紋，就像（）。

8、回顧所學(xué)知識(shí)，把下列句子補(bǔ)充完整（4分）

（1）紙上得來(lái)終覺(jué)淺，____________________。

（2）____________________傲骨梅無(wú)仰面花。

（3）博學(xué)之，______________，_____________，_____________，駕行之。

（4）青青園中葵，…… ……，白川到東海，_______，________，____________。

9、不改變句子的意思，按要求改寫(xiě)句子。（3分）

（1）雨來(lái)?yè)u搖頭說(shuō)：“我在屋子里什么也沒(méi)看見(jiàn)”。

改為轉(zhuǎn)述句____________________。

（2）這項(xiàng)雄偉的工程，在歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。

改為反問(wèn)句____________________。

改為感嘆句____________________。

10、結(jié)合所學(xué)課文填空（4分）

在小學(xué)階段我們認(rèn)識(shí)了勤勞善良的__________，身殘志堅(jiān)的____________,全心全意為人民服務(wù)的__________ ,神機(jī)妙算的__________ ,酒量過(guò)人的__________等人物。你最佩服的是___________,說(shuō)出理由________________。

二、閱讀與理想。

（一）一張珍愛(ài)的照片

在我的相冊(cè)里，保存著一張我珍愛(ài)的照片。一看到畫(huà)面上兩個(gè)少年擁抱的情景，金花飯店那激動(dòng)人心的場(chǎng)面，便立即出現(xiàn)在我的眼前。

那是去年的冬天，我來(lái)到金花飯店參加中日書(shū)畫(huà)交流會(huì)。大廳里，已聚集了不少中日兩國(guó)的小朋友。

你好

中國(guó)朋友

我的耳邊突然響起一句生硬的中國(guó)話

扭頭一看

原來(lái)是一個(gè)和我年齡差不多的日本男孩

他閃爍著明亮的大眼睛問(wèn)

我們一起作畫(huà)

好嗎

太好了

我欣喜地回答

他立即拉著我走到桌子邊，操起毛筆，飽蘸濃墨，興奮地向我眨眨眼，用穩(wěn)健的筆法在紙上勾畫(huà)起來(lái)。隨著他筆鋒的游動(dòng)，我完全被那剛動(dòng)、有力的筆法吸引住了。一會(huì)兒，一副漂亮的楷書(shū)出現(xiàn)在我面前“中日友好”。全場(chǎng)一片掌聲！他俏皮地向我眨眨眼，好像在說(shuō)：“看你的了”。我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，握緊水彩筆，先勾出身穿和服的日本男孩，接著，我的身形在紙上摟住了他。最后，我提了8個(gè)字“兩國(guó)少年，攜手共進(jìn)”。飯店主持人將我倆的作品舉過(guò)頭頂，讓廳里的小朋友觀看，又是一陣久久的不息的掌聲！

那位日本小朋友抱住了我，我也激動(dòng)的摟住了他。我倆好象沉浸在幸福的海洋里，多么甜蜜的時(shí)刻！多么深厚的中日兩國(guó)人民的友情！

“咔嚓”，一位眼疾手快的記者搶拍下了這激動(dòng)人心的場(chǎng)面。

書(shū)畫(huà)交流會(huì)結(jié)束了，那位日本小朋友走了，而這張照片卻永久的留在了我的身邊。我愛(ài)這張照片，因?yàn)樗侵腥沼押玫囊?jiàn)證，他記載著我和日本小朋友的深厚友情。那位日本小朋友雖不在身邊了，而這張照片，已成為我最珍貴，最心愛(ài)的東西！我愛(ài)這張照片！

1、結(jié)合內(nèi)容理解詞語(yǔ)（2分）

生硬：

眼疾手快：

2、給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

3、用“‖”給短文分段，并寫(xiě)出二、三段段意（4分）

4、“一位眼疾手快的記者拍下了這激動(dòng)人心的場(chǎng)面?！?“這激動(dòng)人心的場(chǎng)面”指的是____________________(2分)

5、作者珍愛(ài)這張照片的原因是___________________________________（2分）

6、你讀了這篇文章有何感受？用幾句話寫(xiě)出來(lái)？（2分）

（二）媽媽的手

媽媽的手是粗糙的，手背上可以看到幾根明顯的青筋。你乍（）一看，一定會(huì)覺(jué)的并沒(méi)有什么稀奇，可這雙手使我羨慕。

我家門前有一塊空地，雜草叢生，干巴巴的。媽媽拿來(lái)鐵鍬，一下一下的挖。不到一頓飯的功夫，那雙手就把這片荒蕪的土地變成了菜地。

平時(shí)，這雙手沒(méi)歇過(guò)，不停的為家人服務(wù)。買菜、煮飯、縫縫補(bǔ)補(bǔ)、拖地、整理房間，家里所有的活全包（）了。

媽媽的手不僅勤勞，還很靈巧。一塊布經(jīng)她裁剪就成為式樣新穎的裙子，一套舊衣服經(jīng)她拼湊，就成了我喜歡的衣服，幾個(gè)線團(tuán)經(jīng)她編織就成了漂亮的毛衣。秋季的一天，媽媽正為我織一件毛衣，我在旁邊仔細(xì)的瞧。那雙手上的針，一針過(guò)來(lái)一針過(guò)去，顯得那樣歡快，每個(gè)動(dòng)作都是那樣賢淑、準(zhǔn)確，我簡(jiǎn)直看呆了。

媽媽的手即平凡，又不一般。我喜愛(ài)媽媽的手！

1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞（1分）

粗糙（）

新穎（）

2、在文中的（）里寫(xiě)出紅色字的意思。（2分）

3、為了說(shuō)明媽媽的手是勤勞的手，作者用了許多事例，其中詳寫(xiě)的是___________略寫(xiě)的是___________本文通過(guò)記敘____________表達(dá)了作者對(duì)媽媽的__________之情。（4分）

4、媽媽的手“平凡”表現(xiàn)在哪兒？__________________________________（2分）

5、“又不一般”除了“勤勞”，還有哪些表現(xiàn)_________________________（2分）

（三）老清潔工

入冬以來(lái)，我每天早晨都要去散步，途中經(jīng)過(guò)一棟新建的居民樓。每到這里，我便會(huì)看到一位清潔工在認(rèn)真的清掃路面。

這是一位老人，腳穿一雙褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，頭上圍著一塊黑色方巾。從她那露出的白發(fā)和前額的皺紋來(lái)看和我奶奶差不多，準(zhǔn)有七十多歲了。她天天揮動(dòng)著掃帚，拂去塵土，讓路面露出潔凈的面龐。記得一個(gè)大風(fēng)的早晨，她無(wú)法用掃帚掃，只好彎著腰把碎紙爛葉一一撿起，放進(jìn)小手提箱里。又是一個(gè)雪后的早晨，我突然發(fā)現(xiàn)她蹲在那里，用雙手摳下水道的污泥和雜物。她用辛勤的汗水洗刷積聚的污垢，給人們送來(lái)了清新和美麗。我敬佩她，同時(shí)也可憐她，這么大年紀(jì)了，還沒(méi)退休，想必家中十分困難吧？或許是無(wú)依無(wú)靠的老人，不得不依靠自己的勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)活自己。

元旦那天，爸爸買來(lái)了一束鮮花和禮品，帶我去看望早已退休的中學(xué)老師。我們來(lái)到一棟樓前，這是一棟我熟悉的居民樓。敲開(kāi)門，一位中年婦女把我們讓進(jìn)陳設(shè)整潔的客廳。“媽媽，有人看您來(lái)了”。隨著中年婦女的話音，一位神采奕奕的老人從屋里走出來(lái)。爸爸喊了聲“老師，您好！”我呆住了，她竟是那位清潔工！我情不自禁地馬上拿過(guò)爸爸手中的鮮花，雙手捧到老人面前。

1、按查字典的方法填空（2分）

“拂”按部首查字法，先查_(kāi)__________部，再查_(kāi)_________畫(huà)，按音序查字法，應(yīng)查聲母____________，音節(jié)__________。

“拂”在字典的解釋有（1）撣去，輕輕擦過(guò)。（2）甩動(dòng)。（3）違背。文中應(yīng)選第_____種解釋。

2、用“~~~~~~~”畫(huà)出一個(gè)把物當(dāng)人來(lái)寫(xiě)的句子，用“——”畫(huà)出文中一個(gè)描寫(xiě)人物心理活動(dòng)的句子（2分）

3、“我馬上拿過(guò)爸爸手中的花，雙手捧到老人面前”的原因是____________________

____________________（2分）

4、寫(xiě)出與文中橫線上句子向照應(yīng)的句子：__________________________（1分）

5、讀了這篇短文，你準(zhǔn)備積累哪些詞句？（至少積累四個(gè)詞語(yǔ)、兩個(gè)句子）（3分）

三、習(xí)作與表達(dá)（30分）

我在____________________那天

提示與要求：

1、在“——”填上一個(gè)詞語(yǔ)，如：六一、五一……活動(dòng)或受到批評(píng)、表?yè)P(yáng)等，把題目補(bǔ)充完整。

2、要把內(nèi)容寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順、前后連貫、書(shū)寫(xiě)工整。

3、不少于400字。

參考答案

一、1、嶙峋

膫望

抱怨

應(yīng)接不暇

向往奧運(yùn)

2、shēn

qǐng

ní jiāng

tiǎo

zhàn

wèi jiè

jǐn

shèn

pián yi

3、（1）炮聲隆隆 流水嘩嘩

北風(fēng)呼呼 小雨沙沙

（2）出生入死

天昏地暗

前因后果

生離死別

4、厲（勵(lì)）

弛（馳）

頂(鼎)

朝(潮)

急（及）

概（慨）

5、鋼筆：寫(xiě)字

6、（1）連續(xù)

（2）陸續(xù)

（3）繼續(xù)

（4）只要……都……

（5）如果……就……

（6）因?yàn)椤浴?/p>

7、（1）振奮人心

手舞足蹈

（2）一面鏡子

8、（1）絕知此事要躬行!

（2）虛心竹有低頭葉

（3）審問(wèn)之,慎思之,明辨之，（4）何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

9、（1）雨來(lái)?yè)u搖頭說(shuō)，他在屋子里什么也沒(méi)看見(jiàn)。

（2）反問(wèn)句：難道這項(xiàng)雄偉的工程，在歷史上不是一個(gè)偉大的奇跡嗎？

感嘆句：這項(xiàng)雄偉的工程，在歷史上真是一個(gè)偉大的奇跡?。?/p>

10、桑娜

霍金

張思得

諸葛亮

武松

諸葛亮

因?yàn)樗煳?，曉地理，足智多謀，神機(jī)妙算。

二、（一）

1、生硬：勉強(qiáng)的不熟悉、不熟練的。

眼疾手快 ：形容做事機(jī)警敏捷。

2、“你好！中國(guó)朋友！”我的耳邊突然響起一句生硬的中國(guó)話，扭頭一看，原來(lái)是一個(gè)和我年齡差不多的日本男孩。他閃爍著明亮的大眼睛問(wèn)：“ 我們一起作畫(huà)，好嗎？”“ 太好了！”我欣喜地回答。

3、第一段（1）第二段（2—4）第三段（5—6）第四段（7）

第二段講我和日本小朋友畫(huà)畫(huà)的過(guò)程。第三段講我和日本小朋友照相。

4、我和日本小朋友畫(huà)完畫(huà)后摟抱在一起的場(chǎng)面。

5、因?yàn)樗侵腥沼押玫囊?jiàn)證，他記載著我和日本小朋友的深厚友情。

（二）1、粗糙---光滑

新穎——陳舊

2、乍：忽然，突然

包：把整個(gè)任務(wù)承擔(dān)下來(lái)，負(fù)責(zé)到底。

3、其中詳寫(xiě)的是 荒山變菜地 略寫(xiě)的是

買菜、煮飯、縫補(bǔ)、拖地板、整理房間 本文通過(guò)記敘

媽媽的手勤勞、靈巧，表達(dá)了作者對(duì)媽媽的崇敬、熱愛(ài)、贊美 之情。

4．?huà)寢尩氖帧捌椒病北憩F(xiàn)在媽媽的手是粗糙的，手背上可以看到幾根明顯的青筋，沒(méi)什么稀奇。

5、靈巧：一塊布經(jīng)她裁剪就成為式樣新穎的裙子，一套舊衣服經(jīng)她拼湊，就成了我喜歡的衣服，幾個(gè)線團(tuán)經(jīng)她編織就成了漂亮的毛衣。

（三）1、扌 5畫(huà)

F

fú

（1）撣去，輕輕擦過(guò)。

2、（1）她天天揮動(dòng)著掃帚，拂去塵土，讓路面露出潔凈的面龐；這么大年紀(jì)了，還沒(méi)退休，想必家中十分困難吧？

（2）或許是無(wú)依無(wú)靠的老人，不得不依靠自己的勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)活自己。

3、看到這位老清潔工竟是爸爸的老師，心中產(chǎn)生了敬佩之情。

4、我們來(lái)到一棟樓前，這是一棟我熟悉的居民樓。

5、神采奕奕

無(wú)依無(wú)靠

情不自禁

陳設(shè)整潔

⑴她天天揮動(dòng)著掃帚，拂去塵土，讓路面露出潔凈的面龐。

⑵她用辛勤的汗水洗刷積聚的污垢，給人們送來(lái)了清新和美麗。

第四篇：小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試題(一)

小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試題

（一）時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間你就要告別你的母校，不久就開(kāi)始你的中學(xué)生活。希望這次你能夠用心來(lái)完成這次測(cè)試活動(dòng)，給你小學(xué)生活活的一個(gè)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，也成為你中學(xué)生活的美好開(kāi)端。愿你帶著快樂(lè)心情出發(fā)，在以后的學(xué)習(xí)中永保愉快心情，去創(chuàng)造自己美好的明天。

專心做 盡心記

耐心讀

用心寫(xiě)

教師總體評(píng)價(jià)

自我評(píng)價(jià)

專心做

1．認(rèn)真比較下面每組字，并分別寫(xiě)出每組字的字形和字意的規(guī)律。（8分）

溪江灘河海流沉，____________________________________

搖擺打扛推抵提。____________________________________

告呸咪唇喳吟吞，____________________________________

餓餃饞館飽餅饒。____________________________________

2．成語(yǔ)是我國(guó)的文化藝術(shù)的瑰寶，你了解多少？搜索你的記憶，把下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）

身（）其境 興國(guó)安（）

堅(jiān)（）有力

（）心獨(dú)運(yùn)

（）流不息

精兵（）政

風(fēng)（）電掣

安然無(wú)（）

3．中國(guó)的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，如今你也學(xué)習(xí)了不少的文言文。那么請(qǐng)你用現(xiàn)代漢語(yǔ)來(lái)解釋下列紅色的文言詞語(yǔ)。（自度其足________

吾忘持度____________

名曰傲來(lái)國(guó)____________

吃酒____________

請(qǐng)勿自誤____________

或重于泰山____________

4．請(qǐng)你先做“一字開(kāi)花”組詞游戲，再想想每個(gè)詞的用法，并從你組的詞中選取兩個(gè)分別說(shuō)話。（5分）

（1）____________________________________

____________________________________

3分）寫(xiě)話：

（2）____________________________________

____________________________________ 5．想一想下面這些詞語(yǔ)的意思，再給它們分分類。（6分）

垂頭喪氣

肝膽相照

自強(qiáng)不息

沒(méi)精打采

真才實(shí)學(xué)

愁眉苦臉

大驚失色

漫不經(jīng)心

聞雞起舞

厚顏無(wú)恥

只爭(zhēng)朝夕 忠貞不渝

描寫(xiě)學(xué)習(xí)的詞：_________________________________

描寫(xiě)人物品質(zhì)的詞：_____________________________

描寫(xiě)人物神態(tài)的詞：_____________________________

盡心記

1．照樣子，把古詩(shī)詞中下列語(yǔ)句填寫(xiě)完整，再加上批注。（10分）

例：博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。（要廣泛地多方面學(xué)習(xí)，詳細(xì)地問(wèn)，慎重地思考，明確地分辨，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)行。）

（1）隨風(fēng)潛入夜，_______________________。（）

（2）但使龍城飛將在，___________________。（）

（3）少壯不努力，_______________________。（）

（4）紙上得來(lái)總覺(jué)淺，___________________。（）

（5）死去元知萬(wàn)事空，___________________。（）

2．寫(xiě)一筆好字是樹(shù)立自己美好形象的一部分。下面請(qǐng)你以毛澤東的《卜算子·詠梅》為內(nèi)容，寫(xiě)一幅書(shū)法作品吧。（5分）

3．回想你學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容，然后把語(yǔ)句填寫(xiě)完整。（9分）

(1)毛澤東同志在題為《為人民服務(wù)》中，引用了漢代文學(xué)家司馬遷說(shuō)的話，這句話是：

__________________________________________________。

（2）《第一場(chǎng)雪》表達(dá)了作者對(duì)第一場(chǎng)雪得喜愛(ài)之情，為了表達(dá)這種情感，作者引用了一些俗語(yǔ)，如：俗話說(shuō)：“_______________?！边€有諺語(yǔ)：“___________________?！?/p>

（3）桂林的山水很美，來(lái)到這里的人就像走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“________。”

（4）在《矛與盾》這個(gè)寓言故事中，有人問(wèn)賣矛和盾的楚人一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題，從而點(diǎn)明了他的荒謬之處，這個(gè)問(wèn)題是：“____________________ ”

（5）杰出的愛(ài)國(guó)工程師詹天佑在修建京張鐵路時(shí)，為了克服地形復(fù)雜，不好確定線路的問(wèn)題，他所做的工作是：_________________。開(kāi)鑿隧道時(shí)，因?yàn)榫佑龟P(guān)山勢(shì)高，巖層厚，他就采用了________________ ；因?yàn)榘诉_(dá)嶺隧道很長(zhǎng)，他就采用了__________________。青龍橋附近坡度特別大，火車不容易爬上去，他就設(shè)計(jì)了_______________________。

耐心讀

1．請(qǐng)你仔細(xì)品味一下學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容，你肯定會(huì)有新的收獲。（14分）

（1）因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰(shuí)指出都行。只要你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦?！熬?jiǎn)政”這一條意見(jiàn)，就是黨外人士李鼎銘先生提出來(lái)的；他提得好，對(duì)人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)。

①在這段話中，毛澤東同志提出了一個(gè)什么主張？用簡(jiǎn)單的話概括一下。

___________________________________________________

②為了證明自己的觀點(diǎn)，毛澤東同志舉了一個(gè)怎樣的事例？

___________________________________________________

③留意這段話中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“只要??就??”的用法，也用上寫(xiě)句話。

___________________________________________________（2）燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？

①?gòu)倪@段話中找出三組反義詞，寫(xiě)下來(lái)。

___________________________________________________

②有的同學(xué)提出了這樣的問(wèn)題：朱自清先生寫(xiě)這篇文章的目的主要是講時(shí)間的容易流逝，可是他為什么要寫(xiě)“燕子”“楊柳”和“桃花”呢？這不是跑題了嗎？你怎看待這個(gè)問(wèn)題，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

___________________________________________________（3）《將相和》中有兩個(gè)主要的人物：藺相如和廉頗。請(qǐng)你分別找出他們身上值得我們學(xué)習(xí)的“閃光點(diǎn)”，每人至少找出三條。

藺相如：_________________________________________________

廉頗：___________________________________________________ 2．在你即將步入中學(xué)的時(shí)候，請(qǐng)你讀讀這篇文章吧，它是一位成人對(duì)剛?cè)胄ｉT、開(kāi)始新生活的孩子們的演講辭。相信你會(huì)從中受益。(11分)關(guān)于老師，我要說(shuō)的是：老師不是魔術(shù)師，而是一個(gè)園丁。他可以盡心盡力地?fù)嵊团嘀材銈?，但是要想成為一個(gè)出色的人，那全靠你們自己。

不要把教師的講臺(tái)看得像皇帝的寶座那么神秘莫測(cè)。老師坐得高一點(diǎn)，不是為了讓你們向他祈禱，而是為了和你們彼此看得清楚一些。老師不是神仙，他不是一切都知道，他也不可能一切全知道。假如你的老師裝作知曉一切的樣子，那么你們可以寬恕他，因?yàn)樗矔?huì)像你們一樣有缺點(diǎn)，但你們不要盲目地去相信他！相反地，如果他承認(rèn)他不是一切都知道，那你們要愛(ài)戴他！因?yàn)樗钦\(chéng)實(shí)的，是值得你們愛(ài)戴的。

你們要學(xué)會(huì)關(guān)照你周圍的人！這聽(tīng)起來(lái)是理所當(dāng)然的，但有時(shí)做起來(lái)卻是非常困難的。在我上學(xué)的時(shí)候，班上有個(gè)男孩子，他的父親是開(kāi)魚(yú)店的，他的身上總散發(fā)著魚(yú)腥味。每當(dāng)他走進(jìn)教室時(shí)，我們就會(huì)感到一陣惡心，所以，大家都躲著他。這并不是他本人有什么過(guò)錯(cuò)，但他被嘲笑，被孤立，獨(dú)自坐在屋角，羞得無(wú)地自容。許多年后的今天，每當(dāng)我聽(tīng)到他的名字時(shí)，我還是感到不舒服?？梢?jiàn)，要體諒人，有時(shí)是一件很難的事，并不是總能做到的，但你必須去這樣做。

不要過(guò)分用功！這個(gè)建議不是對(duì)懶惰的人忠告，而是針對(duì)那些過(guò)于勤奮學(xué)習(xí)的人說(shuō)的，這對(duì)他們是十分重要的。要明白：學(xué)校的各種作業(yè)并不是生活的唯一組成部分，人的頭腦也不是身體的唯一器官。也許有人持相反意見(jiàn)：用功學(xué)習(xí)有什么錯(cuò)？可是你想，如果一個(gè)人出色地完成了各種考試，成績(jī)非常優(yōu)異，但是身體已經(jīng)累垮了，他能做什么呢？因此，必須經(jīng)常跑步、做操、跳舞、唱歌，這樣才不會(huì)大腦里填滿了知識(shí)，其他方面卻只是一個(gè)廢人。

不要譏笑你認(rèn)為比你愚蠢的人，也不要欺負(fù)比你弱小的人。他們不是出自本意想成為愚蠢的人，也不是生來(lái)供你們侮辱的。這一點(diǎn)無(wú)需作詳細(xì)解釋。如果誰(shuí)對(duì)此還不明白，我對(duì)他提出一點(diǎn)小小的警告：強(qiáng)中自有強(qiáng)中人，誰(shuí)也不要以為沒(méi)有比他更聰明、更強(qiáng)的人了。

還有，不要完全相信你們的教科書(shū)，讀書(shū)的時(shí)候要學(xué)會(huì)自己思考，不然就會(huì)出問(wèn)題。如果你學(xué)了《匆匆》就盲目地認(rèn)為生活的腳步應(yīng)該更快些，那么當(dāng)你再遇到一篇《放慢生活的舞步》時(shí)，你會(huì)無(wú)所適從。再比如，在一些頌揚(yáng)勇士的故事里，好像勇士一天二十四小時(shí)都是勇猛的，請(qǐng)你們不要信它，也不要學(xué)他！不然，當(dāng)你們今后踏上生活之路后，會(huì)覺(jué)得特別驚訝：許多勇士并不只有勇猛的一面，也有溫柔的一面。

朋友們，我說(shuō)的有些話可能跟你平時(shí)聽(tīng)到的不太一樣，有些話可能你不是很理解。但是，我希望你能記住它，因?yàn)椋鼤?huì)對(duì)你走好以后的路有所幫助。

（1）在《開(kāi)學(xué)致辭》中，作者對(duì)學(xué)生提出來(lái)哪些建議和忠告呢？請(qǐng)你用概括的語(yǔ)言摘錄下來(lái)，至少要找出五條。

①____________________________________________

②____________________________________________

③____________________________________________

④____________________________________________

⑤____________________________________________（2）你是怎么看待這篇文章中提出的這幾個(gè)問(wèn)題的, 請(qǐng)談?wù)勀阕约旱目捶ā?/p>

關(guān)于用功學(xué)習(xí)：_____________________________________________

關(guān)于相信教科書(shū)：___________________________________________

關(guān)于相信老師：_____________________________________________（3）讀了這篇文章后，你有什么感受？

____________________________________________

用心寫(xiě)

閱讀下面資料按照要求作文。（25分）

（一）李白簡(jiǎn)介：李白（701——762）,字太白，號(hào)青蓮居士。唐代最杰出的浪漫主義詩(shī)人，他的詩(shī)歌豪放飄逸，對(duì)后世產(chǎn)生了極大影響。他祖籍隴西成紀(jì)（今甘肅靜寧西南），幼時(shí)隨父遷居綿州昌隆縣（今四川江油）青蓮鄉(xiāng)，二十五歲起“辭親遠(yuǎn)游”，仗劍出蜀。天寶初年任供奉翰林，因遭權(quán)貴諂毀，僅一年多就離開(kāi)長(zhǎng)安。安史之亂中，曾為永王璘幕僚，因永王璘失敗而入獄，后被貶夜郎，中途遇赦東還。晚年投奔其族叔當(dāng)涂令李陽(yáng)冰，后卒于當(dāng)涂，葬于龍山。

（二）贈(zèng)汪倫

李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

這首詩(shī)寫(xiě)于公元755年（天寶十四年），李白從秋浦前往涇縣游桃花譚，當(dāng)?shù)厝送魝惓ａ劽谰瓶畲?，臨走時(shí)，汪倫又來(lái)送他，李白作了這首詩(shī)留別。要求：

1、根據(jù)你對(duì)《贈(zèng)汪倫》這首詩(shī)的理解，加上合理的想象，自選角度，寫(xiě)一篇500字以上的文章。

2、題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外）?？梢杂洈?、可以議論、也可以抒情。

參考答案

專心做

1．“溪江灘河海流沉”都是三點(diǎn)水旁，說(shuō)明這幾個(gè)字都是和“水”有關(guān)系?！皳u擺打扛推抵提”都是提手旁，說(shuō)明這幾個(gè)字都會(huì)和手有聯(lián)系，都是手發(fā)出的動(dòng)作?！案媾捱浯皆魍獭边@幾個(gè)字中都含有“口”，所以說(shuō)明這幾個(gè)字都會(huì)和“口”發(fā)生關(guān)系?！梆I餃饞館飽餅饒”這幾個(gè)字中都含有食字旁，說(shuō)明都會(huì)和飯發(fā)生關(guān)系。（或者寫(xiě)出這幾個(gè)字的字義也可。）

2．身臨其境

興國(guó)安邦

堅(jiān)韌有力

匠心獨(dú)運(yùn)

川流不息精兵簡(jiǎn)政

風(fēng)馳電掣

安然無(wú)恙 3．自度其足：度，測(cè)量

吾忘持度：度，尺碼

名曰傲來(lái)國(guó)：曰，叫

吃酒：吃，喝

請(qǐng)勿自誤：勿，不要

或重于泰山：或，有的 4．肅然

毅然

竟然

突然

忽然

依然??

5．描寫(xiě)學(xué)習(xí)的詞：真才實(shí)學(xué)

聞雞起舞

只爭(zhēng)朝夕

漫不經(jīng)心

描寫(xiě)人物品質(zhì)的詞：肝膽相照

自強(qiáng)不息

厚顏無(wú)恥

忠貞不渝

描寫(xiě)人物神態(tài)的詞：垂頭喪氣

沒(méi)精打采

愁眉苦臉

大驚失色

盡心記

1．（1）潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。（春雨悄悄地和著微風(fēng)，滋潤(rùn)著大地上的一切，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。）

（2）不叫胡馬度陰山。（希望朝廷早日任用像李廣這樣的良將。那么就會(huì)早日平息邊關(guān)戰(zhàn)事。）

（3）老大徒傷悲。（年少的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，等到老了悲傷也沒(méi)有用。）

（4）絕知此事要躬行。（從書(shū)本上得到的知識(shí)畢竟比較膚淺，要透徹地認(rèn)識(shí)事物還必須親自實(shí)踐。）

（5）但悲不見(jiàn)九州同。（本來(lái)就知道人死去了，世上的萬(wàn)事萬(wàn)物對(duì)他來(lái)說(shuō)都變的毫不相干，因而用不著牽掛了，我只是有一種無(wú)法排遣的悲痛，就是沒(méi)有看到支離破碎的祖國(guó)重新統(tǒng)一。）2．書(shū)寫(xiě)整齊，沒(méi)有錯(cuò)別字即可。

3．（1）人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

（2）瑞雪兆豐年

冬蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。

（3）舟行碧波上，人在畫(huà)中游。

（4）以子之矛，陷子之盾，何如？

（5）白天他帶著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪；晚上就在油燈下繪圖，計(jì)算。

采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。

采用中部鑿井法

“人“字行鐵路。耐心讀

1．（1）① 正確對(duì)待批評(píng)，為人民利益堅(jiān)持好的，改正錯(cuò)的。

②黨外人士李鼎銘提出的“精兵簡(jiǎn)政”這一條意見(jiàn)，對(duì)人民的利益有好處，我們就采用了。

③“只要??就??”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用的恰當(dāng)就可。（2）①去——來(lái)

枯——青

開(kāi)——謝

②不跑題。通過(guò)寫(xiě)“燕子”有再來(lái)的時(shí)候，“楊柳”有青開(kāi)的時(shí)候，“桃花”有再開(kāi)的時(shí)候，可是時(shí)間一去不復(fù)返，借以來(lái)襯托時(shí)間的可貴，說(shuō)明要珍惜時(shí)間。

（3）藺相如：具有勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的 斗爭(zhēng)精神，和以國(guó)家利益為重、顧大局、識(shí)大體的政治遠(yuǎn)見(jiàn)，具有愛(ài)國(guó)精神。

廉頗：具有勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、知錯(cuò)就改的精神。具有愛(ài)國(guó)的思想。2．（1）

①不要把教師的講臺(tái)看得像皇帝的寶座那么神秘莫測(cè)。老師坐得高一點(diǎn)，不是為了讓你們向他祈禱，而是為了和你們彼此看得清楚一些。

②你們要學(xué)會(huì)關(guān)照你周圍的人！

③不要過(guò)分用功！

④不要譏笑你認(rèn)為比你愚蠢的人，也不要欺負(fù)比你弱小的人。

⑤不要完全相信你們的教科書(shū)，讀書(shū)的時(shí)候要學(xué)會(huì)自己思考，不然就會(huì)出問(wèn)題。（其他語(yǔ)句也可，只要是作者的忠告。）

（2）這個(gè)問(wèn)題可以有不同的看法，只要是學(xué)生自己的見(jiàn)解就可。

（3）這個(gè)問(wèn)題只要答案合情理即可。

第五篇：小學(xué)畢業(yè)升學(xué)應(yīng)用文

小學(xué)畢業(yè)升學(xué)應(yīng)用文考試題集（1）

1、寫(xiě)通知：為了討論部署“六·一”活動(dòng)方案，少先隊(duì)大隊(duì)部

決定在6月23日星期三的中午12∶00在會(huì)議室召開(kāi)大隊(duì)干部會(huì)

議。請(qǐng)代擬一則通知。

2、寫(xiě)請(qǐng)假條：六（1）班學(xué)生林某某4月15日晚上肚子疼，第二天上午媽媽帶他去醫(yī)院看病。請(qǐng)你代林某某向班主任張老師寫(xiě)

一張請(qǐng)假條，請(qǐng)假半天。

3、根據(jù)對(duì)話，代王某寫(xiě)一張留言條。

劉某：今天是３月５日，學(xué)校要搞義務(wù)勞動(dòng)，我們快去參加吧！王某：什么時(shí)候回來(lái)？

劉某：中午１２點(diǎn)。

王某：好的。我給媽媽寫(xiě)張留言條就出發(fā)吧。

4、按要求寫(xiě)一則信封。廣東省東莞市虎門鎮(zhèn)小捷滘小學(xué)五（2）

班的陳某同學(xué)要寫(xiě)一封信給廣東省深圳市南山區(qū)小學(xué)五（1）班的張某某同學(xué)，請(qǐng)你代陳某寫(xiě)一則信封。（陳某郵政編碼：523919，張小紅郵政編碼：523800）。

5、按照要求用正確格式寫(xiě)信封。四川省盤錦市興隆區(qū)世紀(jì)小

學(xué)的張某同學(xué)要給北京市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李某同學(xué)寫(xiě)一封信，請(qǐng)你替

張某同學(xué)寫(xiě)信封。張某的郵編是124000；李某郵編是1000000。

6、趙某向?qū)W校圖書(shū)館借了一本《安徒生童話》，6月30日歸還，請(qǐng)代他寫(xiě)一份“借條”。

7、為了參加陽(yáng)光體育活動(dòng)，李某在學(xué)校體育室領(lǐng)到足球10個(gè)，籃球5個(gè)，請(qǐng)為他寫(xiě)一份“領(lǐng)條”。

8、六（1）班陳某同學(xué)在校內(nèi)撿到公文包一個(gè)，里面有人民幣若

干元、身份證、工作證等，請(qǐng)你為他寫(xiě)一則“招領(lǐng)啟事”。

9、王某在上體育課時(shí)，不小心將自己的校服丟失了，請(qǐng)你為他

寫(xiě)一則“尋物啟事”。

10、寫(xiě)信：2010年6月29日，張某在給上海市工作的父親張某

某寫(xiě)了一封信。下面是這封信的正文，請(qǐng)你按照書(shū)信格式，把這

封信補(bǔ)充完整。

您好！已經(jīng)半年沒(méi)見(jiàn)面了，真想念您，爸爸！爸爸，這段時(shí)

間，您還好嗎？我決定一放暑假，我就回到上海與您在起去看世

博會(huì)。

我和媽媽都好，請(qǐng)放心！