第一篇：形勢政策課感想

學習形勢與政策課的所感所想

班級：電商0801姓名：王金歌學號：200846900329

古語有云：“時勢造英雄”，便可看出一個人的發(fā)展要受到他所處社會的影響。其實，通過我們?nèi)粘５纳钗覀兙涂梢愿惺艿叫蝿菖c政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應(yīng)學會認識和把握形勢與政策。而且當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用。課堂上討論了解的都是我們當代大學生關(guān)注的熱點問題，通過它可以更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神幫助，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法，建立更好的世界觀、人生觀和價值觀。

經(jīng)過對《形勢與政策》課的學習，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，雖然每學期只是短暫的幾節(jié)課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。并在這門課的影響下，更加關(guān)注國際國內(nèi)形勢，并學會深入思考。

2008年9月25日，“神舟七號”從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空，翟志剛出艙行走，邁出太空行走的“第一步”。我國由此成為世界上第三個獨立掌握出艙活動關(guān)鍵技術(shù)的國家，中華民族漫步太空的夢想終成現(xiàn)實，標志著中國航天事業(yè)的又一個開始。這一消息，還是我在學校鐘樓下為慶祝這一盛事播放實時報道時看見的。當時的我，也為這件事而高興，因為，它表明我們的國家又向前邁進了一大步。航天事業(yè)的發(fā)展，考量一個國家的綜合實力，也是一個國家在高新科技領(lǐng)域能否始終保持領(lǐng)先地位的關(guān)鍵。它充分表明國家科技力量在發(fā)展和推動航空航天技術(shù)中起到的至關(guān)重要作用，代表著一個國家的經(jīng)濟社會基礎(chǔ)，也預示著國家和民族的發(fā)展與未來。恰逢中國改革開放30周年，30年來的改革發(fā)展成果有目共睹：經(jīng)濟日新月異、人民安居樂業(yè)，社會穩(wěn)定、國家富足，人民普遍享受到改革發(fā)展帶來的成果。神舟七號飛船的發(fā)射升空，將是改革開放成果的又一次生動見證，是我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的又一偉大成就。但同時，我想肯定也對其他國家對中國的看法產(chǎn)生了很大的影響。

世界的形勢從來就是紛繁復雜的。進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，世界政治格局多極化趨勢的不斷發(fā)展，發(fā)展中國家，特別是新興國家和中等國家的發(fā)展，加速了世界格局多極化、多邊主義和國際關(guān)系民主化的進程。世界經(jīng)濟全球化趨勢也在不斷發(fā)展，但發(fā)展很不平衡，南北差距加大。當今世界呈現(xiàn)出單極與多極、單邊主義與多邊主義、霸權(quán)主義強權(quán)政治與國際關(guān)系民主化之間的矛盾與斗爭依然但是深刻復雜。由于中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，中國在國際上的影響力愈來愈大。先后三次成功發(fā)射載人飛船，2007年“嫦娥一號”探月工程取得成功，北京奧運會成功舉辦，上海世博會盛大亮相。這一切的一切，無不顯示著社會主義制度的優(yōu)越性，顯示著中國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就。本學期我們學習了“十二五”規(guī)劃的相關(guān)內(nèi)容。我國是從1953年開始以五年一時期來作國家中短期規(guī)劃?！笆濉币?guī)劃的全稱是：中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要。它的起止時間為：2011-2015年。備受海內(nèi)外關(guān)注的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議》在今年的十七屆五中全會上，被審議通過。這體現(xiàn)了中國決策層以科學發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式為主線，加快建設(shè)創(chuàng)新型

國家呼之欲出。全會認為，“十二五”時期是全面建設(shè)小康社會的非常關(guān)鍵時期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)折時期。“十二五”規(guī)劃的科學制定，對于繼續(xù)抓住和用好我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期、促進經(jīng)濟長期平穩(wěn)較快發(fā)展，對于奪取全面建設(shè)小康社會新勝利、推進中國特色社會主義偉大事業(yè)，具有十分重要的意義。全會深入分析了今后一個時期我國經(jīng)濟社會發(fā)展的國內(nèi)外環(huán)境，指出我國發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期，既面臨難得的歷史機遇，也面對諸多可以預見和難以預見的風險挑戰(zhàn)。全會強調(diào)，在當代中國，堅持發(fā)展是硬道理的本質(zhì)要求，就是堅持科學發(fā)展，更加注重以人為本，更加注重全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，更加注重統(tǒng)籌兼顧，更加注重保障和改善民生，促進社會公平正義。加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，堅持把改革開放作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的強大動力，提高發(fā)展的全面性、協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性，實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

公布的中共中央“十二五”規(guī)劃的建議，共有十二個部分，涉及加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，開創(chuàng)科學發(fā)展新局面；堅持擴大內(nèi)需戰(zhàn)略，保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展；推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)；發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，提高產(chǎn)業(yè)核心競爭力；促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，積極穩(wěn)妥推進城鎮(zhèn)化；加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，提高生態(tài)文明水平；深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，加快建設(shè)創(chuàng)新型國家；加快改革攻堅步伐，完善社會主義市場經(jīng)濟體制；實施互利共贏的開放戰(zhàn)略，進一步提高對外開放水平等，皆可看出經(jīng)濟轉(zhuǎn)型創(chuàng)新的主旨。

中國前幾年的發(fā)展，大多依靠巨大的資源投入。要想可持續(xù)發(fā)展，必須堅持走綠色工業(yè)化道路。在“十二五”規(guī)劃中提出的“發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，提高產(chǎn)業(yè)核心競爭力”中，中央明確表示，堅持走中國特色新型工業(yè)化道路，必須適應(yīng)市場需求變化，根據(jù)科技進步新趨勢，發(fā)揮中國產(chǎn)業(yè)在全球經(jīng)濟中的比較優(yōu)勢，發(fā)展結(jié)構(gòu)優(yōu)化、技術(shù)先進、清潔安全、附加值高、吸納就業(yè)能力強的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。同時，改造提升制造業(yè)與培育發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)并舉。這實質(zhì)上符合中國的現(xiàn)狀，也同“從中國制造走向中國創(chuàng)造”的設(shè)想不謀而合。

要加快建設(shè)創(chuàng)新型國家，深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略必不可少。此次中共中央特別提到要全面落實國家中長期科技、教育、人才規(guī)劃綱要，大力提高科技創(chuàng)新能力，促進科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。

在世界金融危機后，中國依靠低附加值的非核心部件加工和勞動密集型的產(chǎn)品出口之路已越走越難，各種形式的保護主義日益抬頭。以轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式為主線，推動創(chuàng)新型國家建設(shè)，既是挑戰(zhàn)，更是機遇。在未來五年乃至更長時間里，堅定走構(gòu)建創(chuàng)新型國家之路，勢將有助中國經(jīng)濟社會發(fā)展?？梢哉f這個規(guī)劃是非常具有鮮明的指導意義的。

中國當前的國內(nèi)形勢比起其他國家還算未定，但國際形勢呈現(xiàn)總體和平、穩(wěn)定，局部性的動蕩與緊張有所加劇的狀態(tài)。盡管世界經(jīng)濟在緩慢復蘇，但人們越來越認識到，國際金融危機影響的嚴重性和經(jīng)濟復蘇的曲折性遠遠超過預期，在各種擴張性刺激效果逐漸消弱的同時，經(jīng)濟的自主增長力沒有展現(xiàn)，主要發(fā)達國家失業(yè)率居高不下，消費者信心仍然低迷。中國現(xiàn)在仍處于一個非常關(guān)鍵的時期。雖然中國在經(jīng)濟危機的形勢下，依靠自身力量，拉動內(nèi)需，沒有受到過大的影響，并且成為世界嚴重拉動經(jīng)濟發(fā)展的“救世主”。但也招致了他國嫉妒，使“中國威脅論”更加流行，許多國家采取不同的方式限制中國的發(fā)展，阻礙中國的前進。

現(xiàn)在，利比亞正處于戰(zhàn)火之，多國聯(lián)攻，又有經(jīng)濟封鎖，讓我想到二戰(zhàn)的爆發(fā)，中國的屈辱，落后就要挨打。雖然現(xiàn)在的中國實力強大，無人敢正面挑釁，但是他們側(cè)面的不間斷的騷擾仍使人感到反感。中國還是不夠強大。

雖然我們不能像溫家寶、習近平等國家高級官員為國家的發(fā)展把航，不能像外交官一樣代表中國發(fā)言，但作為大學生的我們，必須時刻關(guān)注并且深刻了解國內(nèi)外形勢。現(xiàn)在的世界，當代的社會需要的是對形勢與政策有著敏銳洞察力，能夠正確把握形勢與政策的有理想，有抱負的青年。當代大學生如果不能認識與把握當下的形勢與政策，充分了解決定政策的形勢，準確判斷政策如何改變未來的形勢，逆者社會的大形勢而為，可以想象失敗是最終必然的結(jié)果。

了解當今國內(nèi)國際的形勢與政策不僅是幫助當代大學生取得成功的重要保障，也是幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，提高精神面貌的一種有效途徑。形勢與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課，不僅拓寬了當代大學生的視野，也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng)，幫助我們深刻理解當今時代的主題，強化社會主義榮辱觀。形勢與政策課程幫助我們在反思當今世界中國落后的癥結(jié)，總結(jié)當今世界中國進步的原因的過程中，培養(yǎng)愛國主義精神，樹立為祖國繁榮富強而努力，而發(fā)奮圖強的精神信念。只有在正確的價值觀引導下，在理想信念的激勵下，作為現(xiàn)代社會的主流，當代大學生才能肩負起國家蓬勃發(fā)展的重任，利用自己的所學所有，實現(xiàn)自我價值，報效祖國。為此，我們需要對我國當前的政治經(jīng)濟形勢有一個科學的分析、清醒的認識。準確把握時代的脈搏，順應(yīng)時代的需要，我們就可以及時調(diào)整自己的努力方向，拓展自己的能力, 為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。因此，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。

綜上所述，學校開設(shè)形勢與政策課是十分必要的，會使大學生一筆寶貴的精神財富。它不僅可以提高大學生的綜合素質(zhì)，開闊視野，同時還可以培養(yǎng)我們的能力與責任感，讓我們感受社會的形勢與國家的政策，讓我們清楚的感受到中國的進步和中國與世界的差距，讓我們感受到我們的責任，我們自身的不足。

作為21世紀的大學生，我們應(yīng)向五四青年學習，時刻胸懷國家、心系天下，不但要努力學好專業(yè)知識，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦，而且在提高綜合素質(zhì)、開闊視野的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)自己的認知能力與社會責任感，更好地認識當代的中國，感受和理解社會的形勢和國家的政策。相信只要我們本著情為民所系，人為民所用的心態(tài)，增強我們的創(chuàng)新精神，有毅力有耐心，腳踏實地，刻苦鉆研，一定能為國家的進一步發(fā)展貢獻出一份力量。

第二篇：形勢政策課感想

形勢政策課感想

經(jīng)過兩次形勢政策課，我學到了許多經(jīng)濟管理方面的知識，對國內(nèi)國際的大事小情有了些許的了解。下面是本人的一些感想。

首先，第一次的課題是《中國公司的發(fā)展歷程》，這是一個很大的話題，因為中國公司制的萌芽在明朝，當年的“機戶出資，機工出力”說的就是這個事。然后經(jīng)過幾千年的發(fā)展，到了現(xiàn)代，較完善的股份制公司形成了。這個話題縱貫古今，需要對中國歷史有詳細的了解，需要對經(jīng)濟問題有清晰的邏輯。我們組在這個課題上花費了大量的心血，查閱了許多資料。在整個過程中，我們也體會到了小組同學之間團結(jié)合作的重要性。

第二次的課題就是《資本的故事》。這個話題相對來說就比較小了，我們組主要圍繞郁金香泡沫問題展開論述。我組的話題是“泡沫的誘惑”，通過查閱資料，我們了解了當年南海公司的騙局，1929到1933年大蕭條的前因后果以及中國樓市泡沫的成因。我組演講人發(fā)揮優(yōu)異，小組同學精誠合作，互相幫助。在組長的帶領(lǐng)下，我們就像一家人，能集中力量解決遇到的問題。

總之，形勢與政策課就是引導當今大學生正確認識國際形勢，國家政策的一門課程。它對于提高當今大學生的整體素質(zhì)，增強大學生的責任感和大局觀有著重要的作用。

第三篇：形勢與政策課感想

形勢與政策課感想

淺談形勢與政策課的存在意義

首先，開設(shè)《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀走出的十分重要的一步。它使我們更深刻地認識中國，認識世界。認識我們與世界的差距，使我在思想上邁進了一大步。

其次，作為大學生，我們應(yīng)關(guān)心祖國和民族的命運，高舉愛國主義的旗幟，繼往開來，為中國沿著社會主義方向前進而作出自己應(yīng)有的貢獻。我們要把自己的命運與國家民族的命運緊密聯(lián)系起來。我們要多關(guān)心時事，了解當今世界的發(fā)展趨勢，特別是中國所處的國內(nèi)國際環(huán)境的信息。而形勢與政策課，正是大學生了解當前國內(nèi)國際形勢的一個很好的機會。在這個課程里，有老師給我們梳理當前環(huán)境下的國內(nèi)國際形勢，讓我們對當前形勢有個大概了解。通過課程我們在課后就可以更有針對性地去了解時事，了解國家重大政策。所以說，形勢與政策課給我們起了一個引導作用，讓我們?nèi)チ私鈬倚蝿菡邥r更有針對性。

所以，形勢與政策課的存在是很有必要的，他對大學生增強國家形勢政策觀有著不可替代的地位。大學生要能夠心懷祖國，而不是僅僅紙上談兵，在文字上、在演講臺上大發(fā)愛國之情。心懷祖國，我們要付諸行動。從了解國家形勢政策開始吧！

大學生為什么要學習形勢與政策

建國以來，通過60多年的社會主義建設(shè)，我們?nèi)〉昧伺e世矚目的成就，為我們實現(xiàn)民族的偉大復興奠定了堅實的基礎(chǔ)。可是建設(shè)是不能停步的，世界日新月異，發(fā)展浪頭從不停歇。誰停步，誰可能就會成為落后的一方。要建設(shè)，那么就得對社會形勢政策有所了解。而了解國家形勢政策不僅是國家領(lǐng)導人，各級官員的事情，還是每個公民的事情。每個公民都應(yīng)該對國家形勢政策有所了解。這其中，我們要特別強調(diào)的是青年群體。眾所周知，青年是整個社會力量中的最積極最有生氣的一部分。而大學生又是其中擁有無限潛能的一個群體。

21世紀是中華民族偉大復興的一個世紀，生長在這樣一個時代環(huán)境下的大學生，可謂是光榮與荊棘共存。生于盛世，我們是無限幸福，令人羨慕的；但同時我們又是責任重大、任務(wù)艱巨的。民族偉大復興剛起步未走遠，全面建設(shè)小康社會和建設(shè)中國特色社會主義和諧社會的奮斗目標還未完全實現(xiàn)，這些偉大的歷史使命就落在了我們年輕一代肩膀。我們必須無所畏懼，奮勇向前，為祖國建設(shè)盡自己最大的貢獻。毋庸置疑，在新紀元里，堅持中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)是我們大學生義不容辭的歷史責任。青年們，責任重大??！

青年人是祖國的未來，是民族的希望，他們將決定祖國的命運。大學生，作為青年中的佼佼者，擁有出眾的知識和較強的個人能力，必須堅定自己的理念，時刻牢記自己的歷史使命，肩負起時代賦予的責任。但是要完成自己的歷史使命，光有堅定信念還是不夠，還得有切實行動，投身社會建設(shè)。而大學生社會責任感就是其中的重要一環(huán)，大學生是否關(guān)心社會時事、國家形勢、國際局勢，將關(guān)系到國家的發(fā)展，社會的建設(shè)。關(guān)系到他們能在多大程度上肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。

馬克思、恩格斯曾經(jīng)指出：“作為確定的人、現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)。至于你是否意識到這一點，那都是無所謂的。這個任務(wù)是由你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系而產(chǎn)生的?！碑敶髮W生應(yīng)該深刻的理解這一道理。你們肩負著社會責任和歷史使命，你們站在歷史發(fā)展的風口浪尖，你們要發(fā)揮你們的能力去推動社會，使社會向前發(fā)展。正如馬克思，恩格斯他們的話，你們?nèi)蝿?wù)是由你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系而產(chǎn)生的。你們要完成歷史重任必須聯(lián)系到現(xiàn)實世界，聯(lián)系到你所在的環(huán)境形勢。并根據(jù)環(huán)境形勢，社會政策去做選擇、去獻力量，去完成中華民族偉大復興的歷史使命。

大學生學習形勢與政策的重要性，上面已經(jīng)說明一二了。我們大學生作為未來社會建設(shè)的中堅力量，是很有必要從現(xiàn)在做起去關(guān)注國家的形勢與政策的，這不僅關(guān)系到我們個人的職業(yè)人生、我們的前程，更關(guān)系到我們國家的發(fā)展，社會的進步。

就當天課程談?wù)?/p>

當天老師重點說到了，***提出的“一帶一路”戰(zhàn)略，提到了美國的重返亞太計劃，也說到了中國周邊形勢，南海局勢，釣魚島爭端等。其中，我印象最深的就是“一帶一路”戰(zhàn)略了。2013年9月，“絲綢之路經(jīng)濟帶”的戰(zhàn)略倡議提出，同年10月，共建“21世紀海上絲綢之路”戰(zhàn)略倡議出現(xiàn)。11月，黨的十八屆三年中全會《決定》推進絲綢之路經(jīng)濟帶、海上絲綢之路建設(shè)。“一帶一路”戰(zhàn)略正式敲響。從戰(zhàn)略的五大內(nèi)容（政策溝通、設(shè)施聯(lián)通（核心）、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通）我們不難看出，國家就提出這個戰(zhàn)略確實是在高舉和平發(fā)展的旗幟，積極主動地發(fā)展與沿線國家的經(jīng)濟合作伙伴關(guān)系，共同打造政治互信、經(jīng)濟融合、文化包容的利益共同體、命運共同體和責任共同體。是在努力建設(shè)中國的同時帶動相關(guān)國家發(fā)展，在擴大中國在世界的影響力，是在推動世界的發(fā)展，匯集眾生。

最后

希望祖國能繼續(xù)向前繼續(xù)壯大，盡快的實現(xiàn)民族偉大復興！希望每位大學生都好好努力，都要學會關(guān)注國家形式政策，為以后投身社會建設(shè)作最好的準備！

軟件工程1班

梁永健

201525060113 2015年12月20日

第四篇：形勢與政策課感想

形勢與政策感想

通過大一一學年的形勢與政策課的學習，我對當今變幻多端的國際形勢有了一定的了解。

當今世界形勢發(fā)展變化很快且十分復雜，正處于舊格局解體走向新格局的過渡時期，分析當前的國際格局，應(yīng)該說還是一個以美國為超級大國，以歐盟、俄羅斯、日本、中國為大國及國際集團的形式。

美國的單邊主義及世界的多極化趨勢。美國作為頭號超級大國的地位在短期內(nèi)是不會動搖的。首先它的經(jīng)濟地位是不會動搖的，第二，它的軍事地位是無法取代的，第三，是科技實力的優(yōu)勢。這些都為美國的大國地位奠定了基礎(chǔ)。與此同時，中美關(guān)系走向問題便自然地為大家所關(guān)注了。

回顧50多年來中國的對美政策和中美關(guān)系的歷史，雙方既有尖銳的對立，也有真誠的合作。冷戰(zhàn)后的中美關(guān)系也曾經(jīng)出現(xiàn)過多次起伏和危機，但是中美關(guān)系并未破裂，反而加深了。其深刻的原因就在于，中美之間存在著許多共同的戰(zhàn)略利益。美國是世界上最大的發(fā)達國家，中國是世界上最大的發(fā)展中國家，兩國對亞洲和世界局勢都負有重大責任。在新的國際形勢下，中美之間在許多全球性和區(qū)域性的重大問題上具有共同利益，存在著廣泛的合作基礎(chǔ)，中美經(jīng)濟合作的前景更是不可限量。因此，展望21世紀的中美關(guān)系，我們有理由表示審慎的樂觀。當然，影響兩國關(guān)系的負面因素也不容忽視，諸如人權(quán)問題、貿(mào)易問題、軍售問題和臺灣問題等，其中臺灣問題事關(guān)中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整，是影響中美關(guān)系改善和發(fā)展的最大障礙，也是最容易導致中美兩國發(fā)生直接沖突的敏感問題。然而，只要中美雙方能夠站在歷史的高度，用戰(zhàn)略的眼光來處理中美關(guān)系，在中美3個聯(lián)合公報的基礎(chǔ)上審視和處理臺灣問題，中美關(guān)系就會沿著健康的軌道順利前進。

歐盟的發(fā)展也極為迅速，歐盟的發(fā)展是對美國和俄羅斯的抗衡，因為歐盟的東擴實質(zhì)是在侵占俄羅斯的勢力范圍，從東歐巨變和蘇聯(lián)解體，俄羅斯作為蘇聯(lián)的后繼者不能控制整個東歐。相反，歐盟抓住機會，利用歐洲共有的信仰和理念拉攏東歐，對俄羅斯形成威脅；歐盟的擴展也是在蓄勢對美國抗衡，試圖擺脫美國的陰影，此前的歐洲需要美國的軍事保護，而現(xiàn)在歐盟正在建立自己的軍事共同體和導彈防御體系。

俄羅斯是當今世界上唯一一個在軍事上可以與美國叫板的國家。俄羅斯的科技在國際舞臺上占有重要地位。比如說航空航天業(yè)，它擁有航天航空的核心技術(shù)。只是經(jīng)濟發(fā)展速度緩慢。

日本經(jīng)濟發(fā)展迅速，日本的經(jīng)濟支柱主要是電子、高科、輕工業(yè)、汽車、金融等，由經(jīng)濟帶來的軍事發(fā)展也是得到了很大提高。

中國的宗旨是維護世界和平。中國的發(fā)展、特別是在改革開放三十年來的發(fā)展是非?？斓?，每年以9~10%的速度發(fā)展，世界驚呼：21世紀是中國的世紀。中國的改革開放帶來了經(jīng)濟的發(fā)展，同時也帶來了科學技術(shù)的快速發(fā)展。中國在國際事務(wù)上越來越顯得舉足輕重，為維護世界和平做出了重要貢獻?；谝陨戏治鑫艺J為中國的發(fā)展要注意以下兩點：

一、要保證經(jīng)濟的持續(xù)高速發(fā)展，不要錯過珍貴的和平年代。只有經(jīng)濟發(fā)展了才能使國防、科技、教育、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到提高，才能充分保障國家安全，才能讓老百姓過上真正的好日子。

二、要堅持和平共處五項原則的外交政策。有了良好的外交，才有良好的國際環(huán)境，才能吸引外資，為經(jīng)濟建設(shè)做出貢獻。

中國經(jīng)濟重要的落腳點就是農(nóng)村，現(xiàn)階段農(nóng)民依舊占全國總?cè)丝诘拇蠖鄶?shù)，我國是一個農(nóng)業(yè)大國，因而抓緊社會主義新農(nóng)村的建設(shè)是至關(guān)重要的。

建設(shè)社會主義新農(nóng)村，是黨和國家對于全面建設(shè)小康和現(xiàn)代化，推進工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的重大戰(zhàn)略部署，是時代的呼喚，是廣大農(nóng)民的迫切愿望和心聲。

新農(nóng)村建設(shè)的時代性和前瞻性：

改革開放以來，我國經(jīng)濟有了快速發(fā)展，國力有了很大增強，市場經(jīng)濟體制基本建立，具備了“用物質(zhì)條件裝備農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代科學技術(shù)改造農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代經(jīng)營形式發(fā)展農(nóng)業(yè)，用科學發(fā)展觀指導農(nóng)業(yè)”的基礎(chǔ)和條件。中國是一個農(nóng)業(yè)大國，黨的十六大提出了全面建設(shè)小康社會的戰(zhàn)略目標，實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的難點是“三農(nóng)”問題，因此，黨和國家在此基礎(chǔ)上提出社會主義新農(nóng)村建設(shè)，是全面建設(shè)小康社會的重大舉措。沒有廣大農(nóng)村的發(fā)展和面貌的改變，就沒有社會的全面進步。因此，“以工促農(nóng)，以城帶鄉(xiāng)”已經(jīng)成為農(nóng)村新的歷史發(fā)展階段。近幾年來，農(nóng)村先后進行了電網(wǎng)改造、實現(xiàn)了城鄉(xiāng)同網(wǎng)同價；開展了農(nóng)村稅費改革，取消了農(nóng)業(yè)“兩稅”、“兩工”、“三提五統(tǒng)”以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合改革，全面清理涉農(nóng)收費，大力減輕了農(nóng)民負擔；全面清理鎖定并化解了部分村級債務(wù)；實行了種糧、農(nóng)機補貼和退耕還林補貼等中央和地方的財政資金轉(zhuǎn)移支付制度；落實了農(nóng)村土地承包法，頒發(fā)了農(nóng)村土地經(jīng)營權(quán)證和林權(quán)證；農(nóng)村普及九年義務(wù)教育的步伐加快，“三通”建設(shè)已經(jīng)穩(wěn)步實施，扶貧濟困、醫(yī)療救助、養(yǎng)老統(tǒng)籌等正在積極推行之中。所有這些舉措，一方面使我區(qū)廣大農(nóng)民分享到了改革開放的偉大成果，另一方面拉開了我區(qū)建設(shè)社會主義新農(nóng)村的序幕。全黨開展的第三批保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，把建設(shè)社會主義新農(nóng)村作為主題實踐活動。緊接著，黨中央國務(wù)院制定了《關(guān)于推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》，是適時的，是符合當前農(nóng)村工作實際的。因此，我們要認識到，社會主義新農(nóng)村建設(shè)不僅是黨和國家的重大戰(zhàn)略部署，而且是黨和國家交給我們地方各級各部門和廣大農(nóng)村基層組織及農(nóng)民的一項長期的工作任務(wù)。還要認識到，沒有農(nóng)村穩(wěn)定持久地發(fā)展，就不可能從整體上消除城鄉(xiāng)差別和貧富差距，因此只有通過建設(shè)社會主義新農(nóng)村，才會大力推進城鄉(xiāng)一體化和工業(yè)化進程，使我們的國家更加強盛，國力更加強大，城鄉(xiāng)面貌才會發(fā)生巨變，中國共產(chǎn)黨所領(lǐng)導的社會主義事業(yè)才會蒸蒸日上。

但是每年大學畢業(yè)生的就業(yè)問題卻讓很多人傷透腦筋，青年大學生是社會主義建設(shè)的主力軍，他們的就業(yè)直接關(guān)系到國家的前途和未來。

2009年中國的就業(yè)形勢比往年要嚴峻得多。受全球經(jīng)濟危機影響，中國在09年GDP增長速度保持8%都很難了，這和國家的財富有很大關(guān)系，但是此外更重要的是，在超過10%的速度拉動下，中國每年創(chuàng)造出來的工作崗位，才能勉強滿足數(shù)量龐大的應(yīng)屆畢業(yè)生的需求。低1個百分比，就會造成巨大的失業(yè)/待業(yè)人數(shù)。09年大學生，據(jù)估計會有700萬人左右因未找到自己滿意或合適的工作而待業(yè)?？上攵@樣一個龐大的數(shù)字是多么觸目驚心！為此我們更應(yīng)該認真學習專業(yè)知識，用真才實學去實現(xiàn)自身的價值。為國家的建設(shè)貢獻自己的一份力量。

高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。因此，作為21世紀的大學生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學好專業(yè)知識，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。

第五篇：形勢與政策課感想

形勢與政策課老師講的形勢與政策課給我留下了很深的印象，課堂上，老師那生動的語言，通過讓我們觀看最新新聞視頻，學習時事熱點政策，讓我們很好地了解時事政治，當今國內(nèi)與國際形勢，引領(lǐng)我們在校大學生緊跟時代步伐。我認為，作為一名大學生，深刻、全面地了解國內(nèi)外的形勢是非常必要的，而學習形勢與政策這一門課程是對我們大學生進行形勢與政策教育的主要渠道，它幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們大學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神，關(guān)注的熱點問題，能幫助我們大學生掌握正確分析形勢的立場、觀點和方法，能幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，提高精神面貌。

中國現(xiàn)在處于一個非常關(guān)鍵的時期，既是機遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢如此動蕩的情況下，中國如果能夠抓住機遇，就可以以此作為跳板，無論在經(jīng)濟或國際地位都會上身一個等級。再者，印象深的就是老師讓我們看的關(guān)于日本叫囂“釣魚島”和日本右翼軍國主義勢力抬頭及修改和平憲法，釣魚島問題上，我們不能容忍任何國家踐踏屬于我們國家的領(lǐng)土主權(quán)，中國人有能力也有實力也是正義地去維護國家主權(quán)！作為主權(quán)國家的我們中國，我認為我們中國只是在做自己認為對的事。

和平與發(fā)展是當今時代主題，從現(xiàn)實的角度上來看，中國正處于高速發(fā)展的階段，如果在這個時候失去和平的環(huán)境，那將對中國的經(jīng)濟產(chǎn)生巨大的影響。中國一再的溫和政策并不代表著中國的不聞不問，現(xiàn)在中國政府也在重視這個問題，也將在“釣魚島事件”后更加重視國家海權(quán)，包括中國在處理南海諸島嶼問題。我覺得我們要相信黨和國家政府，跟著黨和政府走。同時，這也引起我對我們當代大學生生活的反思。我們做為年輕的一代，我們就是祖國的未來，就是祖國的美好明天?？墒窃谖镔|(zhì)文明和精神文明的今天，我們又幾個人能夠面對著國旗，負責任的說一句“我做好了一個中國當代大學生應(yīng)該盡的責任。”我想我們大多數(shù)的大學生也沒有做到。面對現(xiàn)在越來越復雜的社會環(huán)境，越來越大的競爭壓力，我不知道我們當代的大學生、當代的青年們，能不能肩負起老一輩人留給我們的歷史使命？釣魚島事件啟示了我們需要的不僅是國家和政府的努力，還需要我們每一個中國人的共同努力，特別是我們當代大學生，要改變原有的精神面貌，樹立自己的人生目標，為自己的人生目標努力奮斗。不僅是為了自己，也未來偉大祖國的美好未來，盡職盡責，在有一天你可以對自己的良心說，我可以肩負起保衛(wèi)國家、讓祖國更加民主富強、讓人民更加幸福美滿的責任，實現(xiàn)中華民族的偉大復興！

我認為了解當今國內(nèi)國際的形勢與政策不僅是幫助我們?nèi)〉贸晒Φ囊环搅妓帲瑫r也是幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，提高精神面貌的一種有效途徑。形勢與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課，不僅拓寬了我們的視野，也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng)，幫助我們深刻理解當今時代的主題。形勢與政策課程幫助我們在反思當今世界中國落后的癥結(jié)，總結(jié)當今世界中國進步的原因的過程中，培養(yǎng)愛國主義精神，樹立為祖國繁榮富強而努力，而發(fā)奮圖強的精神信念。只有在正確的價值觀引導下，在理想信念的激勵下，作為現(xiàn)代社會的主流，當代大學生才能肩負起國家蓬勃發(fā)展的重任，利用自己的所學所有，實現(xiàn)自我價值，報效祖國，使中華民族繁榮富強，立于世界民族之林。我堅信形勢與政策課成對我下半年的考研政治或其他課程的指導幫助一定會很大！

感謝老師給我們上的形勢與政策課，這門課程讓我受益匪淺！