第一篇：書香伴我行,共建中國夢(mèng)

書香伴我行，共建中國夢(mèng)

王成霞

從1840年以來，一個(gè)實(shí)現(xiàn)國家獨(dú)立意識(shí)富強(qiáng)，民族復(fù)興，人民幸福的偉大的“中國夢(mèng)”便植根在每一個(gè)中華兒女的心中，也是近代以來中華民族肩負(fù)的歷史使命。

而所謂的“中國夢(mèng)”就是讓我們的祖國“山更綠，水更清，天更藍(lán)”就是讓祖國更富強(qiáng)，人民生活更幸福。

中華民族有輝煌的五千年的文化歷史，正是這些悠久的文化，讓我們的民族逐漸走向自強(qiáng)。近年來，神九飛天，首次載人交會(huì)對(duì)接圓滿成功，展示“中國精度”；蛟龍入海，載人下潛成功突破1000米，創(chuàng)新“中國深度”；京廣高鐵如同巨龍般穿越祖國萬里江山，聯(lián)通大江南北，彰顯“中國速度”，這些事件無不彰顯著中華的文化。我們是中國明天的花朵，是八九點(diǎn)鐘的太陽，祖國的明天需要我們來建設(shè)，而只有我們用知識(shí)來包裝自己，才能為祖國的建設(shè)奉獻(xiàn)出自己的一份力量！

要想讓祖國變得更美麗，我們還需要主動(dòng)提高文化素質(zhì)，增加節(jié)約意識(shí)，環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，為建設(shè)美麗中國，為祖國的繁榮富強(qiáng)盡一份心，出一份力，做一個(gè)美麗的中國人。我們還應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同，樹立民族自尊心，自信心和民族自豪感，自覺維護(hù)祖國的尊嚴(yán)個(gè)利益，為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮成才。

作為中學(xué)生，我們應(yīng)堅(jiān)定夢(mèng)想，立志刻苦讀書，積極投身于

美麗事業(yè)的奮斗之中。小行動(dòng)，大不同。為了將我們的祖國建設(shè)的更美麗，讓我們從現(xiàn)在開始行動(dòng)起來，把建設(shè)美麗中國的理想抱負(fù)落實(shí)的每一天的具體行動(dòng)之中，用勤勞的雙手托起偉大的“中國夢(mèng)”。

同學(xué)們，勿忘昨天。無愧今天，不負(fù)明天，中華民族偉大復(fù)興的美好愿望，一定能在全體中華兒女的共同奮斗下實(shí)現(xiàn)！同時(shí)，也讓書香之氣一路陪伴著我們，共同建筑屬于中華民族自己的中國夢(mèng)。

第二篇：書香伴我行_共建中國夢(mèng)

書香伴我行，共建中國夢(mèng)

王成霞

從1840年以來，一個(gè)實(shí)現(xiàn)國家獨(dú)立意識(shí)富強(qiáng)，民族復(fù)興，人民幸福的偉大的“中國夢(mèng)”便植根在每一個(gè)中華兒女的心中，也是近代以來中華民族肩負(fù)的歷史使命。

而所謂的“中國夢(mèng)”就是讓我們的祖國“山更綠，水更清，天更藍(lán)”就是讓祖國更富強(qiáng)，人民生活更幸福。

中華民族有輝煌的五千年的文化歷史，正是這些悠久的文化，讓我們的民族逐漸走向自強(qiáng)。近年來，神九飛天，首次載人交會(huì)對(duì)接圓滿成功，展示“中國精度”；蛟龍入海，載人下潛成功突破1000米，創(chuàng)新“中國深度”；京廣高鐵如同巨龍般穿越祖國萬里江山，聯(lián)通大江南北，彰顯“中國速度”，這些事件無不彰顯著中華的文化。我們是中國明天的花朵，是八九點(diǎn)鐘的太陽，祖國的明天需要我們來建設(shè)，而只有我們用知識(shí)來包裝自己，才能為祖國的建設(shè)奉獻(xiàn)出自己的一份力量！

要想讓祖國變得更美麗，我們還需要主動(dòng)提高文化素質(zhì)，增加節(jié)約意識(shí)，環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，為建設(shè)美麗中國，為祖國的繁榮富強(qiáng)盡一份心，出一份力，做一個(gè)美麗的中國人。我們還應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同，樹立民族自尊心，自信心和民族自豪感，自覺維護(hù)祖國的尊嚴(yán)個(gè)利益，為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮成才。

作為中學(xué)生，我們應(yīng)堅(jiān)定夢(mèng)想，立志刻苦讀書，積極投身于美麗事業(yè)的奮斗之中。小行動(dòng)，大不同。為了將我們的祖國建設(shè)的更美麗，讓我們從現(xiàn)在開始行動(dòng)起來，把建設(shè)美麗中國的理想抱負(fù)落實(shí)的每一天的具體行動(dòng)之中，用勤勞的雙手托起偉大的“中國夢(mèng)”。

同學(xué)們，勿忘昨天。無愧今天，不負(fù)明天，中華民族偉大復(fù)興的美好愿望，一定能在全體中華兒女的共同奮斗下實(shí)現(xiàn)！同時(shí)，也讓書香之氣一路陪伴著我們，共同建筑屬于中華民族自己的中國夢(mèng)。

多讀書讀好書 共筑中國夢(mèng)

讀書，從時(shí)間上能使中華文化源遠(yuǎn)流長，一脈相承；從空間上，維護(hù)著國家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)。人的成長需要讀書，人的生存需要讀書，人的發(fā)展更需要讀書，生命的意義就在于不斷地學(xué)習(xí)讀書。讀書學(xué)習(xí)不僅是一種快樂，而且讀書學(xué)習(xí)是要有志、有識(shí)、有恒的。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要把讀書作為工作之余的必修課，不僅要廣泛閱讀，而且要帶著年輕干部一起“補(bǔ)課”。要堅(jiān)持閱讀與思考統(tǒng)一，在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上開動(dòng)腦筋，對(duì)現(xiàn)實(shí)中的疑惑進(jìn)行深入思考。力求把零散的東西變?yōu)橄到y(tǒng)的、孤立的東西變?yōu)橄嗷ヂ?lián)系的、粗淺的東西變?yōu)榫畹?、感性的東西變?yōu)槔硇缘摹Ｅμ岣咂渥陨砭C合素質(zhì)、履職能力和判斷形勢能力。

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾，改革建設(shè)任務(wù)日益艱巨，這對(duì)我們黨應(yīng)對(duì)越來越復(fù)雜的執(zhí)政環(huán)境和抵御各種風(fēng)險(xiǎn)的能力提出了更高的要求。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)把讀書學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求，自覺地把工作與學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來。要愛讀書讀好書善讀書，從讀書中汲取正能量，不斷提高人文素養(yǎng)和精神境界。唯有如此，我們才能在學(xué)習(xí)中成長，在成長中逐步壯大。我們的生活才會(huì)豐富多彩，我們的工作才會(huì)充滿生機(jī)，我們的事業(yè)才會(huì)蒸蒸日上。我們才能以個(gè)人價(jià)值匯聚成單位價(jià)值，以單位價(jià)值凝聚為社會(huì)價(jià)值，最終共同鑄就我們的中國夢(mèng)！

圓夢(mèng)從書開始

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”的確，書是流淌的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無盡的源泉?；厥讱v史，古時(shí)候的中國是十分輝煌的，一個(gè)有著幾千年文化歷史的泱泱大國，一直屹立在世界之巔。而近代以來，這個(gè)大國的光環(huán)在漸漸消褪，中國全面落后于世界。鴉片戰(zhàn)爭的失敗是由于對(duì)方的船堅(jiān)炮利，然而甲午中日戰(zhàn)爭卻是中國在各個(gè)方面領(lǐng)先于對(duì)方的情況下失敗的。殘酷的歷史告訴我們，中國除了在科技方面落后于他國之外，最根本的是政治制度和思想上遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于他國。

正如拿破侖所說，中國是一只沉睡的雄獅，它一旦醒來，整個(gè)世界都會(huì)為之顫抖。而如今，它蘇醒了，它不再是列強(qiáng)任意宰割的羔羊，它反抗了，它在前進(jìn)，它在崛起，抗日戰(zhàn)爭的勝利，抗美援朝的勝利，多少華夏兒女在戰(zhàn)場上揮灑熱血。

從古到今，歷史不能重寫，但英雄是值得我們每一個(gè)人記住的。

聽，朗朗的讀書聲是多么悅耳，《義勇軍進(jìn)行曲》中一聲聲“前進(jìn)”是中華兒女的吶喊；一聲聲“起來”是鞭策我們的神鞭?？?，迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，永遠(yuǎn)是我們中華兒女的驕傲。

看今朝，甘肅省蘭州市的劉大銘同學(xué)說：“命運(yùn)給我與眾不同的身體，同時(shí)卻給了我特殊的使命，我要在有限的時(shí)間內(nèi)綻放出無限的生命價(jià)值。”他曾多次被骨科專家判“死刑”，而他卻始終堅(jiān)持與病魔抗?fàn)?。“他將身軀留給了病魔，把靈魂留給了生命?！本褪沁@樣一個(gè)“玻璃娃娃”，卻為我們演繹出了新的神話，他不但在文學(xué)上取得碩果，而且在籃球上也有獨(dú)到的見解，這便是我們炎黃子孫。他曾說過∶“一個(gè)人活著，就應(yīng)該創(chuàng)造一些東西，給世界留下一些財(cái)富，而不是隨波逐流茍且活著。”這就是我們?nèi)A夏兒女的情懷。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年智，則國智。這一點(diǎn)在劉大銘同學(xué)身上體現(xiàn)得淋漓盡致。夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走向黎明。如今這只雄獅正在譜寫新的樂章。如今我們圓了古人的夢(mèng)。而接下來中國必將再次成為世界之巔的那顆明珠。雖然同發(fā)達(dá)國家相比，我們的確有很多不足，可相比前我國的發(fā)展速度已快了好多。中國很多年前是沉睡的雄獅，而如今它醒了，強(qiáng)大也是必然的。讓我們揮灑汗水，續(xù)寫新的樂章。

中國，一個(gè)形象的代名詞，一個(gè)嶄新的中國形象，讓我們倍感自豪；中國，一個(gè)有著無數(shù)人口的國家，讓我們異常興奮。

作為一個(gè)中國人，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記1840年鴉片戰(zhàn)爭以來，中國在西方強(qiáng)烈的侵略下，簽訂了一系列不平等的條約，喪權(quán)辱國，任人宰割。

《我的中國心》這首雄壯激蕩的歌曲，每次聽到這首歌時(shí)，作為中國人都會(huì)不由心潮澎湃，熱血沸騰，它充分表達(dá)了中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。

中國的時(shí)代變遷，在發(fā)展，走向未來，走向繁榮，走向幸福，走向昌盛。無論是在閉關(guān)鎖國的時(shí)候，還是在改革開放的時(shí)候，這都是我們中國的形象，不論好壞，不論昌盛。過去的恥辱我們不能忘記，但同樣也要有新的改善，是我們邁向成功、幸福的重要部分。

中國真誠期待全世界各國并肩攜手，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展繁榮。只有實(shí)現(xiàn)世界各國共同發(fā)展，讓更多人分享發(fā)展成果，促進(jìn)世界各國共同發(fā)展。

中國的發(fā)展需要閱讀、需要寫作。

第三篇：共筑中國夢(mèng) 書香伴我行

共筑中國夢(mèng) 書香伴我行

中國夢(mèng)的夢(mèng)想提出了民族復(fù)興，談到復(fù)興 則應(yīng)該研究民族是如何衰落的，近代以來，中國全面落后于世界，鴉片戰(zhàn)爭的失 敗可以將原因歸于對(duì)方的船堅(jiān)炮利，殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴國人，中國的落后是政治制度的落后，更是科學(xué)文化的落后，民間的仁人志士首先認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，但遭到了慈禧為首的當(dāng)局的拒絕,百日維新的失敗使 國家失去了第一次復(fù)興的時(shí)機(jī)，慈禧等 權(quán)貴領(lǐng)悟過來，試圖重走君主立憲，發(fā)現(xiàn) 科學(xué)的道路時(shí)，歷史已不給機(jī)會(huì)，辛亥革命的槍聲徹底終結(jié)了沿襲千年的封建專制。

歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，中國夢(mèng)所提出的民族的復(fù)興只有通過思想的轉(zhuǎn)型才能夠達(dá)成全面的徹底的思想工作改革已是民間的共識(shí)，鄧小平當(dāng)年指出，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的改革是第一步，而如今也已初步取得成功！但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要堅(jiān)決努力學(xué)習(xí)黨的十八大，馬克思主義精神，爭取坐中國未來社會(huì)的新人才新棟梁，為祖國的繁榮昌盛做出更大成績！

習(xí)主席說，中國夢(mèng)，歸根到底是人民的夢(mèng)！是啊，中國夢(mèng) 復(fù)興華夏，這正是我們?nèi)嗣竦膲?mèng)！我的夢(mèng)！

我堅(jiān)決表示做一名新社會(huì)有志青年，努力學(xué)習(xí)用知識(shí)武裝頭腦，以“我的中國夢(mèng)”為精神支柱，堅(jiān)決努力做一個(gè)有為青年有為之士！以國家實(shí)現(xiàn)強(qiáng)盛偉大復(fù)興為己任，愿為國家復(fù)興奉獻(xiàn)一生！使偉大祖國更強(qiáng)盛，更繁榮！

黃河長江，奔騰萬里，哺育了偉大的華夏民族！五千年的輝煌歷史，享譽(yù)四海的古老文明，鑄就中華屹立于世界民族之林。但是，我們不會(huì)忘記，中華民族也曾幾經(jīng)滄桑、幾經(jīng)痛苦，我們的祖**親也曾倍受凌辱。她曾經(jīng)積貧積弱，受盡欺辱。作為學(xué)生現(xiàn)在的我們生活在和平的年代！我們要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，爭取取得優(yōu)異成績，做一個(gè)有政治科學(xué)化、民主化的新時(shí)代人才，將來為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量，我們要自覺行動(dòng)起來，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，樹立起遠(yuǎn)大的理想，勇往直前，戰(zhàn)勝自我讓自己成為一個(gè)珍惜時(shí)間、熱愛學(xué)習(xí)的人，成為一個(gè)德智體美全面發(fā)展，身心健康的人！我們有理由相信，只要我們付出不懈的努力，明天的我們一定會(huì)成功！

圓我中國夢(mèng)，書香伴我行！好好學(xué)習(xí)，儲(chǔ)蓄能量為新中國的強(qiáng)健發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量！堅(jiān)決努力奮斗，加油！加油！加油！

第四篇：書香伴我行-共筑中國夢(mèng)

書香伴我行，共筑中國夢(mèng)

陜州外國語學(xué)?！S俊玲

愛國，團(tuán)結(jié)，節(jié)儉，教書，育人，興國，這就是我的中國夢(mèng)。

教師強(qiáng)，則中國強(qiáng)；教師智，則中國智；教師儉，則中國儉；教師夢(mèng)，則中國智夢(mèng)！

有人說，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵；也有人說，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡；還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造著學(xué)生的精神世界；更有人說，教師是蠟燭，燃燒自己去照亮別人。在我看來，教師，是一個(gè)永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長的人。

靜下心是經(jīng)常會(huì)想起幾句古詩：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。??”

“ 君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，君莫停。與君歌一曲，請(qǐng)君為我側(cè)耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對(duì)君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。” 我們記得那時(shí)臨近高考，這些必讀詩文都背的滾瓜爛熟，上大學(xué)后幾乎就沒有再想起過這些優(yōu)美的詩句！而今，融在珠鏈玉墜的文字勾描的曠遠(yuǎn)意境里，只覺得其所呈給我們的浩大世界是生命最深的恩賞。

中國夢(mèng)的本質(zhì)內(nèi)涵，就是要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福；中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)途徑，就是要堅(jiān)持中國道路，弘揚(yáng)中國精神，凝聚中國力量。中國夢(mèng)是國家之夢(mèng)，是民族之夢(mèng)，歸根到底是人民的夢(mèng)。滴水映日，中國夢(mèng)承載著每一個(gè)中國人的希冀和理想；眾志成城，中國夢(mèng)圓更需要十三億中國人的智慧和力量。

人的智慧和力量從哪里來？從學(xué)習(xí)中來。正如總書記指出的，學(xué)習(xí)是文明傳承之途，人生成長之梯，政黨鞏固之基，國家興盛之要。學(xué)習(xí)的基本方式是什么？是讀書。讀書是人們汲取知識(shí)、獲得智慧的基本方法，是一個(gè)國家、一個(gè)民族傳承和發(fā)展的基本途徑。

人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到

老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識(shí)是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說過，誰落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。

書本中的知識(shí)可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說過，現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限，你必須對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時(shí)就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實(shí)踐后，他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識(shí)，對(duì)恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。

莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品?！比祟惖倪M(jìn)步，歷史的推進(jìn)，無處不滲透著優(yōu)秀書籍哺育的杰出人才的晶瑩智慧，好書陶冶著人的精神氣質(zhì)，指引著漫漫人生路的航向。對(duì)于書籍的關(guān)注和巨大財(cái)富理念，如今，看看中國的發(fā)展，會(huì)有最深切的感觸。君子。”“質(zhì)”是指人類樸素的本質(zhì)，“文”則指文化的累積。人沒有文化，就會(huì)像原始人一樣粗野、落后，而文化過于發(fā)達(dá)后人類也會(huì)失去了原來樸素的本質(zhì)，顯得虛浮而沒有根基，這失去在我們當(dāng)前物質(zhì)文明極度發(fā)展的社會(huì)尤為明顯，人性靈質(zhì)樸的一面越來越為物所役，多數(shù)人心靈的幸福感也日益減少。

書讀得多了，心靈也仿佛被清泉洗過一般，變得清澈、明亮。掩卷之后，思想仍然在活躍中，并努力試圖站在別人的肩膀上眺望遠(yuǎn)方，思想也就被抻長了，心也長高了，而讀書潛移默化的作用也就浸潤到我們的生命里，生命之源便豐富而厚實(shí)起來。于是教師這份工作做起來也不再那么生澀，竟也有一種得心應(yīng)手的感覺，這都?xì)w功于一本本好書，閱讀讓我的心智慢慢成熟，讓我的工作越來越出色。

每當(dāng)工作中遇到困惑或心情沮喪時(shí)，我最愿意找一本好書，與之傾心交談，“讀一本好書，如同跟睿智而高 尚的人對(duì)話”。每每與“無聲朋友” 交談，我的心情就會(huì)寧靜而放松，從 而走出迷茫與困惑。記得初登講臺(tái) 時(shí)，由于擔(dān)心自己這個(gè)初出茅廬的大女孩鎮(zhèn)不住這群“小調(diào)皮”，所以整 天板著臉，訓(xùn)這個(gè)訓(xùn)那個(gè)，但孩子們 仍舊是同樣的錯(cuò)誤一而再，再而三地 犯，好像永遠(yuǎn)不長記性?，F(xiàn)在的孩子 怎么了？這么難管！自從讀了知心姐 姐盧勤的教育書籍后，我才恍然大 悟：不是現(xiàn)在的孩子出了問題，而是 我的教育方式有問題。

盧勤老師認(rèn)為：肯定的語言是孩 子成長的正信息；而否定的語言是孩 子成長的負(fù)信息。孩子們每天所聽到 的詞語中，由“不”組成的否定詞最多：“不許”、“不能”、“不要” ??家長和老師有時(shí)像警察似的，不 斷地向孩子亮出紅燈。可是，準(zhǔn)許誰 干什么、怎樣干，卻沒有說。于是孩 子們只有不斷地犯錯(cuò)誤，不斷地受指 責(zé)。否定詞、限制詞、挑剔詞，完全 是一種“負(fù)信息”，容易強(qiáng)化孩子的缺點(diǎn)，最終使孩子以否定的態(tài)度對(duì)待自己，從而對(duì)自己失去信心，與教育者的愿望背道而馳。

“教育是把雙刃劍”。讀了《教 師的語言藝術(shù)》這本書后，我對(duì)這句 話又有了更深地理解。教育能夠成就 一個(gè)偉人，也能夠使一個(gè)天才毀滅。教師一定要謹(jǐn)慎揮舞這把劍。教師的 語言應(yīng)該是和風(fēng)、細(xì)雨，“隨風(fēng)潛入 夜，潤物細(xì)無聲”。這本書一直提醒 著我小心地駕馭自己的語言。使我的教育每每起到事半功倍的效果。

蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，讀了一遍又一遍，每一次閱讀都有新的感受，新的收獲。閱讀蘇霍姆林斯基，我感受到與孩子在一起，他們?cè)敢馀c你交心那種幸福是無與倫比的?！白寣W(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而閱讀，閱讀，再閱讀?！蔽視r(shí)刻牢記著蘇霍姆林斯基的這句名言。一個(gè)酷愛讀書的老師最喜歡做的事就是和一群天使般的孩子一起靜靜地讀書，靜靜地享受閱讀帶來的幸福感。冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一時(shí)之功。詩仙李白，天資聰慧，而他的成功也來自那“三萬六千日，夜夜當(dāng)秉燭”的勤奮；詩圣杜甫，生性睿智，他的神來之筆也來自“讀書破萬卷”的積累。

今天，我已成長為一名教學(xué)骨干，這與我天天讀書是分不開的：因?yàn)樽x書，我有了豐厚的文化底蘊(yùn)，又因?yàn)樽x書，我有了豐富的教育理論，靈活的駕馭我的課堂，還因?yàn)樽x書，我學(xué)會(huì)了做人，我用我知識(shí)正在慢慢實(shí)現(xiàn)我的中國夢(mèng) ——教書﹑育人﹑興國。

夢(mèng)想，周而復(fù)始。中華民族五千年歷史傳承著一個(gè)長長夢(mèng)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮。時(shí)至今日，匯聚成了一個(gè)夢(mèng)，中國夢(mèng)。

中國夢(mèng)，就是中華民族的復(fù)興之夢(mèng)，是十三億中華兒女共同擁有的偉大夢(mèng)想。每個(gè)人都有夢(mèng)想，而每個(gè)人的夢(mèng)想都是建立在國家繁榮昌盛的基礎(chǔ)之上，是與“中國夢(mèng)”息息相關(guān)的。所以，每個(gè)中國人，不論性別，不論年齡，不論文化程度，不論市民還是農(nóng)民，不論富裕還是平窮??都可以有一個(gè)中國夢(mèng)——一個(gè)向往美好、幸福的夢(mèng)想，每一個(gè)中國人都向著這個(gè)夢(mèng)想努力、奮斗的結(jié)果，便是在締造和實(shí)現(xiàn)著中華民族的復(fù)興之夢(mèng)。

以前我們國家積貧積弱，飽受欺凌，那時(shí)候每一個(gè)中國人都想自己的祖國強(qiáng)大，祖國強(qiáng)大了，我們才能過上幸福的生活。國家，國家，先有國后有家。讓祖國強(qiáng)大欺凌，讓中國人民站起來，這是我們上一輩人執(zhí)著追尋的中國夢(mèng)?。〗?jīng)過艱苦卓絕的奮斗，上一輩人的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，看看我們的周圍，看看洋溢著笑容的你們。作為上一輩人夢(mèng)想的見證者，我倍感榮幸，也深感責(zé)任重大，他們把更大的夢(mèng)想交給了我們，時(shí)至今日，我們要將這中國夢(mèng)繼承下去。我們的祖國現(xiàn)在強(qiáng)大了，人民富足了。我們沒有理由做得比上一輩差。我的中國夢(mèng)就是繼承了上一輩們的執(zhí)著，讓祖國更強(qiáng)大，人民更富有。同時(shí)，讓我們的下一代有更好的條件實(shí)現(xiàn)他們的中國夢(mèng)。

“書香伴我行，公筑中國夢(mèng)”。很多人認(rèn)為讀書不能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，沒有任何實(shí)際意義。有時(shí)候夢(mèng)想存在的價(jià)值并不在于它能否實(shí)現(xiàn)，而在于追逐的過程。我的中國夢(mèng)建立在我們?nèi)找娣睒s發(fā)展的文化之上，以祖國的強(qiáng)大為依托，為此我感到驕傲和自豪。我，一個(gè)新時(shí)代的教師，我為我的中國夢(mèng)自豪，為我們的祖國驕傲。當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，身處一個(gè)能讓青少年實(shí)現(xiàn)自我理想的時(shí)代，我很幸福！

“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想”這句夢(mèng)想宣言出自總書記之口。這是總書記的中國夢(mèng)。作為當(dāng)代教師，身為園丁的我們應(yīng)該勇敢地去面對(duì)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，做出一位教師最大的貢獻(xiàn)！

許俊玲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師。陜州區(qū)陜州外國語學(xué)校優(yōu)秀教師。2003年被評(píng)為三門峽市先進(jìn)工作者，2004年7月在陜縣中小學(xué)教師“新課改研究課”優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)，2005年撰寫的論文《用“愛心·信心和耐心”換取家長的放心》榮獲縣一等獎(jiǎng)，2006年，撰寫的《新課改下的課堂教學(xué)》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)2009年，在陜縣第三節(jié)硬筆書法大賽中榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”獎(jiǎng)。2010年撰寫的《淺談如何進(jìn)行小學(xué)生作文教學(xué)》一文刊登到《中國教育理論研究》雜志上獲二等獎(jiǎng)。2011年撰寫的《如何切實(shí)提高中學(xué)生的寫作水平》一文刊登在《現(xiàn)代教師教育科研》雜志上，被評(píng)為優(yōu)秀論文。2010-201學(xué)年被中共縣政府評(píng)為對(duì)口幫扶先進(jìn)個(gè)人。

第五篇：“書香伴我行”征文：追夢(mèng)

“書香伴我行”征文：追夢(mèng)

“書香伴我行”征文：追夢(mèng)

鳳湖初中：戎譽(yù) 指導(dǎo)教師：丁夢(mèng)潔

在我青澀的夢(mèng)中，追求是太陽，它燃燒著我對(duì)生命的熱愛與渴望；追求是星光，它照徹了我內(nèi)心的憂郁與迷茫；追求是季風(fēng)，他帶來蓬勃的生機(jī)和成熟的愉悅；追求是片帆，他帶著心靈的呼喚駛向遼闊、深邃的遠(yuǎn)方。而支撐這一切的便是知識(shí)的力量，書籍的營養(yǎng)不斷豐富我的追求與夢(mèng)想。

書，讓我有勇氣去追求夢(mèng)想。學(xué)著在這個(gè)年齡去探索宇宙黑箱的奧秘，去思考人類生存永恒的真諦。希望在書的海洋中嘗到甘甜與瓊漿，追求在思考與成功中得到靈魂的升華，從而深層的體驗(yàn)生命的美好、偉大與崇高。《追求夢(mèng)想》中人類少女野菊和睡蓮經(jīng)過激流暗礁﹑火山群島﹑殺機(jī)四伏的鯊魚谷﹑千年之前遺留部落生活的唐人島的奇異風(fēng)情。最終找到老海龜，克服重重障礙，安全回到珊瑚礁，漸漸揭看層層迷霧，揭開了六十年前人類和海洋動(dòng)物的恩怨。支撐他們完成這一切的便是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，心中有夢(mèng)，追求就會(huì)變得如此有勇氣，心中追求，就一切皆有可能達(dá)到。

書，讓我有信心擁抱夢(mèng)想。帶著點(diǎn)羞澀，但是十分得執(zhí)著，把無限的追求和對(duì)未來的夢(mèng)想融入朝霞的燦爛、百花的馨香；融入天地之浩蕩，海疆之廣袤；融入了無窮無盡的大書卷。“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”, “天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，“三十功名塵與土，八千里路云和月”，我領(lǐng)略了雄渾壯闊；“采菊東籬下，悠然見南山”“空山新雨后，天氣晚來秋”，“待到重陽日，還來就菊花”，“野曠天低樹，江清月近人”，我賞識(shí)的是悠然自得。原來夢(mèng)想可以這樣擁抱，原來夢(mèng)想是這樣多姿多彩。當(dāng)心靈的窗戶被打開，我讓知識(shí)沐浴，追求心靈的清澈，追求心靈的豐腴，為的是讓心靈的原野結(jié)出五彩之花。每一種顏色都來編織一種性格，都帶來一種豐收。紅的編織火熱，綠的編織希望，藍(lán)的編織深情，白的編織圣潔，紫的編織頑強(qiáng)。濃的，即使如墨，也愛它能給人以深思；淡的，縱然近于無形，也愛它能使人安于平淡。

書，讓我用夢(mèng)想正視人生的意義與價(jià)值。捧起人生的長卷，敢于涉獵其中讀不懂的大奧秘。不在滿足于孩提時(shí)在海邊拾起的幾只貝殼。大海的浩瀚淵深不就在于它能夠容納？海水的蔚藍(lán)澄澈不就在于它能夠沉淀？??！正視自己，叩問心靈才是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的真諦，才能使你明白人生的意義與價(jià)值?？匆谎邸缎撂乩盏拿麊巍泛汀独惾沼洝?，你作為人類的一份子，能不為人性的喪失和人類的殺戮汗顏？踏訪重慶的《紅巖魂》展覽館，或面對(duì)《泰坦尼克號(hào)》的海底殘骸，一邊是人的毀滅，一邊是愛的永恒，你的靈魂還不出竅？“挑戰(zhàn)者號(hào)”在升空1分12秒后，連同他的七名宇航員一起粉身碎骨，人類為叩問為宇宙獻(xiàn)身，同時(shí)，那種悲壯的場景使人類的心靈又一次受到洗禮。在一次次的成長和洗禮中我們不斷成熟，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)刻，我們也實(shí)現(xiàn)了人生的意義與價(jià)值。追夢(mèng)，是搖曳的音符，是靈動(dòng)的色彩，是青春的活力。看青蟲撲窗，燈蛾投火，葵花向日，你會(huì)悟出萬物都面向光明的哲理。望隕星墜落發(fā)出萬丈光芒，夕陽轉(zhuǎn)瞬灑下串串紅豆，露珠墜落人間美好的反射，你會(huì)感受到生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)的啟迪。讓我們展開雙翅，用最美好的青春去追逐最美麗的夢(mèng)想。