第一篇：2014廣東中山二模歷史

廣東省中山市2014年普通高等學(xué)校招生模擬考試

文綜歷史試題2014．

512.清朝學(xué)者趙翼說：“西漢開國，功臣多出于亡命無賴；至東漢中興，則諸將皆有儒者氣象，亦一時風(fēng)會不同也?！边@一變化出現(xiàn)的主要原因是

A.選官制度發(fā)生改變B.主流思想發(fā)生變化

C.民間向?qū)W之風(fēng)興起D.西漢君主重用儒者

13.史學(xué)家張豈之認為，在中國古代，一個新的封建王朝的建設(shè)，“必然要體現(xiàn)自己的新”，但“也離不開別人的舊”。以下史實最能體現(xiàn)材料中觀點的是

A.秦朝確立郡縣制B.隋朝創(chuàng)立科舉制

C.唐朝實行三省六部制D.明朝廢除丞相制

14．《中華文明史略表》認為，從隋唐到宋元，文化發(fā)展的大趨勢是文化的下移，即“從世族壟斷文化的狀態(tài)轉(zhuǎn)向庶族士人的活躍，再轉(zhuǎn)向市民文化人的出現(xiàn)和活躍”。這一趨勢出現(xiàn)的背景是

①科舉制度的實行②城市商業(yè)的繁榮③印刷技術(shù)的應(yīng)用④中外交流的擴大

A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④

15．在古代中國商業(yè)史上，下列各組歷史事物或現(xiàn)象之間有深刻的內(nèi)在聯(lián)系的一組是

A．徽商等商幫的形成與會館的出現(xiàn)

B．重農(nóng)抑商政策與“市署”機構(gòu)的建立

C．絲綢之路的繁榮與“交子”的出現(xiàn)

D．“海禁”政策與官營制度的產(chǎn)生

16.史學(xué)家金沖及在談到中華民國的建立時認為，“民國”不只是換了一塊招牌，更多的它給民眾心理帶來了巨大的沖擊。這種沖擊是指

A.從傳統(tǒng)社會轉(zhuǎn)變?yōu)榻鐣﨎.從臣民到國民的自我認同

C.從“奴才”到“公仆”的變化D.從君主立憲制到民主共和制

17．右圖是北洋政府時期，農(nóng)商部按照當(dāng)時頒布的《商標(biāo)法》辦理注冊的第一號商標(biāo)“老兵船”。此舉措不能反映北洋政府

A．對國貨品牌發(fā)展的關(guān)注B．用法律手段來保護企業(yè)

C．對發(fā)展海軍事業(yè)的重視D．鼓勵實業(yè)在中國的發(fā)展

18.《中國的近代化》一書寫到：“學(xué)生、平民和城市精英從中國沿海地區(qū)向內(nèi)地的被迫撤退，造成促進‘心理統(tǒng)一’的強大壓力，并加強了過去聯(lián)系微弱的中國社會各階層之間的認同感。”這里描述的是

A．國民革命調(diào)動了中國人民的革命熱情

B．土地革命調(diào)動了各個階層人民積極性

C．抗日戰(zhàn)爭促使了中國文化中心的轉(zhuǎn)移

D．抗日戰(zhàn)爭刺激了中華民族意識的覺醒

19．2014年是甲午年，在最近的兩個甲午年（1894、1954年）中所發(fā)生的一些大事及其影響，可以說是中國近現(xiàn)代史上具有轉(zhuǎn)折性的。下列對這兩個甲午時期的概括最符合上述觀點的是

A．中國簽訂首個資本輸出條約；中國首次以大國身份出席國際會議1

B．中國政治民主探索開始；中國首次以大國身份參加國際會議

C．中國近代民族工業(yè)開始起步；社會主義民主制度初具規(guī)模

D．中國救亡探索模式轉(zhuǎn)型；中國社會主義法制道路探索的開始

20.《簡明中國教育史》中記載了中國歷史上某時期的教育現(xiàn)象：“紅專學(xué)校

各處可見，有些地方提出‘每縣出一個魯迅，每縣出一個郭沫若’的指標(biāo)，還有

些省僅幾個月就宣布‘基本掃除文盲’”。這一現(xiàn)象反映了

A.建國初期，國家十分重視教育掃盲教育的開展

B.全面建設(shè)社會主義期間，左傾錯誤擴展到教育界

C.“文革”期間，教育發(fā)展的停滯

D.1977年人們對恢復(fù)高考的迫切心理

21． 日本明治維新時代的著名思想家福澤諭吉曾發(fā)出呼吁：“今天奉明治為

年號的人，就是與政府訂定契約，必須遵守政府訂的法律。因此法律一旦訂定之

后，即使有人覺得該法律對自己不利，也必須在法律修改之前，小心翼翼謹守法

律的規(guī)定。”這一呼吁倡導(dǎo)的基本理念是

A.誠信為本B.天賦人權(quán)C.法律至上D.和平改良

22．保羅?約翰遜在《現(xiàn)代：從1919到2000年的世界》中說“（二十世紀）

80年代，人類刮起了一場巨大的求變之風(fēng)??80年代成為當(dāng)代史的分界線。民

主精神恢復(fù)了自信，開始廣泛傳播?！边@場“求變之風(fēng)”最終

A．改變了世界政治格局B．壯大了國際社會主義力量

C．實現(xiàn)了世界政治文明的統(tǒng)一D．加快了西方政治民主化進程

23.“垮掉的一代”是興起于美國的文學(xué)流派，“這個所謂的‘垮掉的一代’

是一群人，來自不同國籍，他們持有一個共同的想法，就是拒絕理性，認為這個

社會不可救藥了。”由此可見，該流派興起的背景是

A.種族歧視、毒品等充斥著美國社會

B.人們對“理性王國”的極度失望

C.人們深刻審視、批判資本主義制度下的社會罪惡

D.世界大戰(zhàn)和危機嘲弄了人類的尊嚴和生存權(quán)利

38．(25分)“價值破壞”和“價值構(gòu)建”是近年來倫理學(xué)與歷史學(xué)研究的交叉領(lǐng)域，無論是“破壞”還是“重建”，都反映了某個特定歷史時期的社會變

化。閱讀下列材料，回答問題。

材料一公元前358年，雅典設(shè)立奧泰里克專項基金，規(guī)定窮人觀劇只要不

中途退場，即可得到兩個奧波爾的觀劇津貼制度。??因為有兩個奧波爾，有人

就以為自己的生活有了保障，不用做任何事情，只用在觀劇的時候呼呼大睡。后

來，觀劇者的呼嚕聲、吵鬧聲讓人幾乎聽不到表演者在說什么，觀劇者的欺騙超

越了表演者的表現(xiàn)。在兩個奧波爾的誘惑下，雅典人變得不在那么自覺、有序、善良。

——根據(jù)齊默恩《希臘共和國》、古

郎士《希臘羅馬古代社會研究》整理

（1）試從“價值構(gòu)建”和“價值破壞”的角度對材料一中提到的古代希臘

觀劇津貼制進行全面評價。（4分）

材料二新的價值觀念在16世紀后的西歐形成了巨大的浪潮。英國街頭戲

劇中的一段臺詞所說：“金錢，這是大家的寵兒，一切歡樂的源泉；金錢，這是

醫(yī)治一切苦悶的良藥，這是世人所珍藏的珠寶；金錢，這是婦女所拜倒的偶像?！?/p>

（2）材料二中的新價值觀指什么？（1分）結(jié)合16世紀歐洲社會的相關(guān)史

實，簡要分析這一新價值觀確立的原因以及對后來歐洲社會產(chǎn)生的影響（8分）

材料三我們今日的環(huán)境，真是不幸極了：社會的種種組織、風(fēng)俗、制度，都是過渡時代、“青黃不接”——新文化未能完全產(chǎn)出，舊道德已宣告破產(chǎn)；使

得國內(nèi)的軍政，民政，以及工商百業(yè)，都顯出一種黯淡凋零的狀態(tài)，比之歐洲黑

暗時代，也差不多。

——左立夫《中學(xué)畢業(yè)生的切身問題》

（3）分析20世紀初一批新式知識分子主張“道德倫理革命”，價值重構(gòu)的原因。（4分）據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識，指出當(dāng)時中國社會價值構(gòu)建存在的問題

并分析其原因。（6分）

（4）結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓Ξ?dāng)代中國價值構(gòu)建與經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系的認識。

（2分）

39．（27分）創(chuàng)新是社會發(fā)展的動力，15世紀以來，世界大國的崛起的歷

史就是創(chuàng)新的歷史。閱讀下列材料，回答問題：

材料一17世紀時，面積只相當(dāng)于兩個半北京的荷蘭，憑借一系列現(xiàn)代金

融和商業(yè)制度的創(chuàng)立，締造了一個稱霸全球的商業(yè)帝國。繼荷蘭之后，莢國通過

推行自由貿(mào)易，建立起全球市場，并逐步確立起自由市場經(jīng)濟模式??美國在20世紀30年代，又加入了政府干預(yù)的手段。從此，‘看得見的手’和‘看不見的手’交相作用，改變了人們對傳統(tǒng)的市場經(jīng)濟模式的認識。有歷史學(xué)家認為，近五百年來，真正意義上擁有過世界霸權(quán)的只有三個國家，這三國對市場經(jīng)濟進

行了接力棒式的創(chuàng)新和發(fā)展?！?/p>

材料二 ??列寧時代，國家的經(jīng)濟政策具有相當(dāng)?shù)膹椥?；而斯大林則以強

硬的手段，加快了國家工業(yè)化的步伐??斯大林認為，我的工業(yè)化資金只能靠我自己內(nèi)部來積累，內(nèi)部來積累呢，那主要當(dāng)然要來自于農(nóng)業(yè)??在那個時代，所

有的生產(chǎn)、運輸、銷售都由國家計劃安排。

——以上材料摘編自《大國崛起?解說詞》

（1）據(jù)材料一概括指出荷蘭、英國和美國三國對市場經(jīng)濟是怎樣創(chuàng)新和發(fā)

展的。(3分)結(jié)合16至18世紀英國相關(guān)史實，從“虔誠、商業(yè)和自由”三個方

面分析其創(chuàng)新的條件？（6分）結(jié)合所學(xué)知識，分析美國開創(chuàng)的新模式對美國發(fā)

展的影響。(4分)

（2）依據(jù)材料二和所學(xué)知識，概括指出在向社會主義過渡中列寧和斯大林

是怎樣探索的？依據(jù)所學(xué)知識，概要評述這種斯大林時代所形成的經(jīng)濟社會管理

模式。(6分)

（3）新中國成立以來，在進行建設(shè)中國特色社會主義的實踐中有哪些創(chuàng)新性史實。（6分）綜合上述，概括各國創(chuàng)新發(fā)展給我們的啟示。（2分）

廣東省中山市2014年普通高等學(xué)校招生模擬考試

文綜歷史試題答案

12.B 13.C 14.B 15.A 16.B 17.C 18.D 19.D 20.B 21.C 22.A 23.D

38．(25分)

（1）價值構(gòu)建：有利于完善古希臘民主政治（或有利于公民參政），也含有救助弱者、賑濟大眾和福利社會的價值意義；價值破壞：其助長了一部分人的惰性，導(dǎo)致社會道德逐步淪喪，雅典的民主政治逐漸走向衰落。（4分）

（2）拜金主義(1分)。原因： 16世紀，經(jīng)過新航路的開辟和早期殖民擴張，西歐商品經(jīng)濟迅速發(fā)展；文藝復(fù)興和宗教改革傳播了人文主義，使人們逐漸從教會的精神枷鎖中解放出來，對新的價值觀的形成起了促進作用。（4分）影響：客觀上有利于歐洲資本主義經(jīng)濟的發(fā)展（工業(yè)革命的開展），（2分）加劇了歐洲社會貧富分化，使社會矛盾日趨尖銳。（2分）

（3）原因：資本主義經(jīng)濟發(fā)展；資產(chǎn)階級追求民主政治；袁世凱復(fù)辟帝制；尊孔復(fù)古逆流興起。（任答2點得4分）問題：價值觀念混亂（道德倫理規(guī)范混亂）。（2分）原因：新文化運動在價值構(gòu)建上除舊而未能立新；新文化運動存在過激傾向（形式主義上的絕對肯定或否定）；社會政治黑暗、經(jīng)濟落后（任答2點得4分）。

（4）正確的價值能夠引領(lǐng)經(jīng)濟的科學(xué)發(fā)展，經(jīng)濟建設(shè)應(yīng)該是在道德體系所容許的范圍內(nèi)有序有度的發(fā)展。(2分，其他表述，言之成理,即可酌情給分)

39．（27分）

（1）創(chuàng)新和發(fā)展：荷蘭創(chuàng)立一系列現(xiàn)代金融和商業(yè)制度；英國推行自由貿(mào)易，逐步確立自由市場經(jīng)濟模式；美國加強政府干預(yù)，開創(chuàng)國家壟斷資本主義模式。(3分，每點1分)

條件：宗教改革有利于民族國家和資本主義的發(fā)展；殖民活動和海外貿(mào)易進行了資本原始積累，提供了廣闊的市場；革命后頒布《權(quán)利法案》、君主立憲制逐漸確立和完善，保證社會秩序的穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展。（6分，每點2分，其他表述，言之成理，可酌情給分）。

影響：緩和了危機，促使經(jīng)濟復(fù)蘇和發(fā)展，成為發(fā)達的國家壟斷資本主義；完成了從戰(zhàn)時經(jīng)濟向和平經(jīng)濟轉(zhuǎn)變，進入高速發(fā)展的“黃金時代”；為二戰(zhàn)后成為兩極格局中的一極奠定了基礎(chǔ)；但對社會經(jīng)濟發(fā)展有某種阻礙作用，如巨額稅負導(dǎo)致需求減少，巨額財政赤字會引起通貨膨脹，國有經(jīng)濟效率較低等。(4分，回答任意2點即可，言之有理酌情給分)

（2）列寧：新經(jīng)濟政策。(1分)；斯大林：國家工業(yè)化和農(nóng)業(yè)全盤集體化

運動（斯大林模式或高度集中的計劃經(jīng)濟體制）。(1分)這一模式雖在短期內(nèi)取得了經(jīng)濟建設(shè)的巨大成就，但從長期來看，束縛了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，對社會主義建設(shè)產(chǎn)生了不利影響。(4分，言之有理酌情給分)

（3）史實：建設(shè)中國特色的政治制度（人民代表大會制度、政治協(xié)商會議制度、民族區(qū)域自治制度）；建立社會主義市場經(jīng)濟體制；建立并完善以《中華人民共和國憲法》為核心的法律體系；實施“百花齊放百家爭鳴”方針、實施科教興國戰(zhàn)略；堅持獨立自主的和平外交方針，堅持和平共處五項原則，實施不結(jié)盟政策，開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交等。（6分，應(yīng)答3點即可）啟示：必須符合本國國情；要與時俱進，適時改革創(chuàng)新；要善于學(xué)習(xí)借鑒他國先進經(jīng)驗，又要保持自己的傳統(tǒng)特色，走自己的路。（本問2分，任答1點即可，其他言之有理給分）

第二篇：2014年中山紀念中學(xué)語文二模試卷

2013—2014學(xué)年下學(xué)期四月質(zhì)量調(diào)研

語文試題

命題人：吳艷霞

說明：

1．全卷共6頁，滿分120分。考試用時120分鐘。

2．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和準考證號、試室號、座位號填寫在答題卡上。

3．答題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目的指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

4．本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補償分計入總分，但全卷最后得分不得超過120分。

5．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。

一、基礎(chǔ)（25分）

1．根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）

(1)誰道人生無再少？□□□□□□□！休將白發(fā)唱黃雞。（《浣溪沙》蘇軾）（1分）

(2)□□□□□□□，拔劍四顧心茫然。（《行路難》李白）（1分）

(3)吾日三省吾身：□□□□□□□？□□□□□□□□？傳不習(xí)乎？（《論語》）（2分）

(4)“□□□□□，□□□□□?！?，一輪中秋明月，是親人們的思念結(jié)在天空的結(jié)，不管家人走多遠，心永遠都不會分開。（《水調(diào)歌頭》蘇軾）（2分）

(5)默寫孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》。（4分）

八月湖水平，涵虛混太清。

□□□□□，□□□□□。

□□□□□，□□□□□。

坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）

(1)寂寞的瓦片風(fēng)箏，沒有風(fēng)輪，又放得很低，伶仃地顯出qiáo cuì（）可憐模樣。

(2)在這種環(huán)境氣氛里，出口自然，不論唱什么，都充滿一種chún pǔ()本色美。

(3)高高低低的房屋lín chì zhì bǐ（）。

(4)花香鳥語，cǎo zhǎnɡ yīnɡ fēi()，都是大自然的語言。

3．下列文句的空缺處，依次填入的詞語恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）

①她到底是文墨小康之家出身，雖沒上過學(xué)，卻也得一身書香，識文斷字。

②隨著氣溫的不斷升高，防止災(zāi)區(qū)疫病流行和水源污染已經(jīng)到了的地步。

③美好的東西常常產(chǎn)生于極端惡劣的環(huán)境中，而舒適的環(huán)境，有利于事物的成長，未必有利于其品質(zhì)的提升。

A．熏陶刻不容緩即使∕也B．陶冶迫不及待即使∕也

C．熏陶刻不容緩雖然∕卻D．陶冶迫不及待雖然∕卻

4.下列對病句的修改不正確的一項是()（3分）

A．基因引發(fā)嚴重精神病解釋了精神分裂癥，憂郁癥及各種癖好為什么經(jīng)常會成為家族疾病，以及雙胞

1胎患同類精神病比例偏高。(句末加“的原因”)

B．本屆大運會保安人員的心理素質(zhì)是過硬的，不會發(fā)生面臨突發(fā)事件而無所適從。(句后加上“的情況”)

C．由于漢字電腦錄入技術(shù)的廣泛運用，使人們書寫漢字的機會越來越少。(刪去“由于”)

D．展覽室的桌子上厚厚的放著一疊植物標(biāo)本。(刪去“厚厚的”)

5.根據(jù)意境，續(xù)寫兩個分句，使之構(gòu)成一個語意相關(guān)的排比句。（4分）

美是飄蕩在藍天上的幾縷白云，美是偎依在山岡上的幾點殘雪。只要我們善于觀察，美無處不在。

二、閱讀46分

（一）課內(nèi)文言文閱讀（10分）

崇禎五年十二月，余在西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕,湖心亭一點,與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

6.下列句子加點詞語解釋不正確的一項是（）（3分）

A.湖中人鳥聲俱絕（消失）B.是日更定矣（這）．．

C.余強飲三大白而別（酒杯）D.是金陵人，客此（客人）．．

7.翻譯句子。（3分）

余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。

譯：_____________________________________________________________________。

8.《湖心亭看雪》中，作者以舟子的話收束全文“莫說相公癡，更有癡似相公者！”這個“癡”字做何解釋？有什么深刻含義？（4分）

答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（二）課外文言文閱讀（9分）

晏子朝，乘弊車，駕駑馬。景公見之曰：“嘻！夫子之祿寡耶？何乘不佼①之甚也？”晏子對曰：“賴君之賜，得以壽②三族，及國游士，皆得生焉。臣得暖衣飽食，弊車駑馬以奉其身，于臣足矣。”

晏子出，公使梁丘據(jù)③遺之輅車④乘馬，三返不受。公不說，趣召晏子。晏子至，公曰：“夫子不受，寡人亦不乘?！标套訉υ唬骸熬钩寂R⑤百官之吏，臣節(jié)其衣服飲食之養(yǎng)，以先齊國之民；然猶恐其侈靡而不顧其行也。今輅車乘馬，君乘之上，而臣亦乘之下。民之無義，侈其衣服飲食而不顧其行者，臣無以禁之?！彼熳尣皇堋?/p>

【注】①佼：好。②壽：保。③梁丘據(jù)：人名。④輅車：大車。多指君王用的車。⑤臨：治理，管理。

9.解釋下列句中加點詞的意思。（2分）

①公使梁丘據(jù)遺之輅車乘馬（）②公不說，趣召晏子（）．．

10.對劃線句“臣節(jié)其衣服飲食之養(yǎng)，以先齊國之民”翻譯正確的一項是（）。（3分）

A.我節(jié)制自己穿衣吃飯方面的要求，來做齊國百姓的表率。

B.我節(jié)制自己穿衣吃飯方面的供養(yǎng)，來做齊國百姓的表率。

C.我節(jié)制自己穿衣吃飯方面的供養(yǎng)，來做齊國百姓的先輩。

D.我節(jié)制自己穿衣吃飯方面的要求，因為來做齊國百姓的表率。

11.聯(lián)系選文，分析身為國相的晏子有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)。（4分）．．．．

（三）實用類文本閱讀（10分）

學(xué)會看食品的“簡歷”

范志紅

在超市里買東西的時候，你會主動去看包裝上的食品說明嗎？怎么看懂食品說明，要看的是哪些項目？

首先看食品類別。說明上要標(biāo)明食品的類別，類別名稱必須是國家許可的規(guī)范名稱，以免企業(yè)“忽悠人”。例如，一盒飲料的名字叫做“咖啡乳”，但它究竟是一種飲料，還是一種牛奶制品？如果看見說明上的“食品類別”項目注明“調(diào)味牛奶”，這就說明，這是在牛奶當(dāng)中加了點咖啡和糖，而不是水里面加了糖、增稠劑、咖啡和少量牛奶。這樣的產(chǎn)品和牛奶的營養(yǎng)價值比較接近。反過來，如果是在水里加了點牛奶和咖啡，那么在食品類別上就屬于“乳飲料”，不能叫做“調(diào)味牛奶”。它的營養(yǎng)價值就比牛奶差遠了，不能用來替代牛奶給幼兒喝。

第二看配料表。食品的營養(yǎng)品質(zhì)，本質(zhì)上取決于它的原料及其比例。配料表有三大看點：

第一大看點，看原料排序。按法規(guī)要求，用量最大的原料應(yīng)當(dāng)排在第一位，最少的原料應(yīng)當(dāng)排在最后一位。例如，某種產(chǎn)品的配料表上寫著“米粉，蔗糖，麥芽糊精，燕麥，核桃等”，說明其中的米粉含量最高，蔗糖次之，其中的燕麥和核桃都很少。這樣的產(chǎn)品，營養(yǎng)價值還不如大米飯。如果產(chǎn)品的配料表上寫著“燕麥，米粉，核桃，蔗糖，麥芽糊精等”，其品質(zhì)顯然會好得多。

第二大看點，看是否有你不想要的原料。如糖、鹽、氫化植物油等不健康配料，還有可能產(chǎn)生過敏或不良反應(yīng)的配料。比如說，如果一個人對花生過敏，那么買餅干點心等食品的時候一定要非常仔細地看看，配料表中有花生的絕不能買。

第三大看點，看其中的食品添加劑。目前我國對食品添加劑的標(biāo)注也越來越嚴格了，從2010年6月開始，企業(yè)必須明明白白地標(biāo)注出所有的食品添加劑，而且要放在“食品添加劑”一詞的后面?？词称诽砑觿┎⒉浑y，看到帶顏色的詞匯，比如“檸檬黃”、“胭脂紅”等，一般是色素；看到帶味道的詞匯，比如“甜蜜素”、“阿斯巴甜”、“甜菊糖”等，肯定是甜味劑；看到帶“膠”的詞匯通常是增稠劑、凝膠劑和穩(wěn)定劑，等等?？炊嗔司土?xí)慣了。

第三看營養(yǎng)含量。對很多食物來說，營養(yǎng)這是人們攝取的重要目標(biāo)，蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)的含量越高越好。而對于以口感取勝的食物來說，也要小心其中的能量（也就是“熱量”或“卡路里”）、脂肪、飽和脂肪酸、鈉和膽固醇含量等指標(biāo)。這幾個項目，自然是越低越好的。

第四看產(chǎn)品重量、將含量或固形物含量。有些產(chǎn)品看起來可能便宜，甚至貼著“降價”標(biāo)簽，但如果按照產(chǎn)品重量來算，反而比其他同類產(chǎn)品昂貴。也可能一種產(chǎn)品用手掂一下覺得挺重，但重量都來自包裝，或者其中加的水，包的冰，結(jié)果真正能吃進去的部分可能沒多少分量。

第五看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和保質(zhì)條件，保質(zhì)期指可以保證產(chǎn)品出廠時具備的應(yīng)有品質(zhì)，過期后品質(zhì)有所下降，但很可能吃了也沒危險；保存期或最后食用期限則表示，過了這個日期便不能保障食用的安全性。在保質(zhì)期之內(nèi)，應(yīng)當(dāng)選擇距離生產(chǎn)日期最近的產(chǎn)品。就算沒有過期，隨著時間的延長，其中的營養(yǎng)成分或保健成分還是會有不同程度的降低。

最后還要看認證標(biāo)志。很多食品的包裝上有各種質(zhì)量認證標(biāo)志，比如有機食品標(biāo)志、綠色食品標(biāo)志、無公害食品標(biāo)志、原產(chǎn)地認證標(biāo)志等，還有QS標(biāo)志，沒有它的食品就不能進入超市銷售。這些標(biāo)志代表著產(chǎn)品的安全品質(zhì)或管理質(zhì)量，具體意義在后面還會細致說明。在同等情況下，最好能夠優(yōu)先選擇有認證的產(chǎn)品。那些商家自封的標(biāo)志不必在意，但產(chǎn)地說明還是值得看看的，因為如果產(chǎn)地生態(tài)環(huán)境好，周圍沒有污染源，產(chǎn)品的安全質(zhì)量就會讓人放心。產(chǎn)地污染大的地方，各種污染物質(zhì)會從土壤、灌溉水中進入植

物體內(nèi)，比施農(nóng)藥還可怕。

細看以上信息之后，產(chǎn)品的優(yōu)劣就一目了然，廣告宣傳也不再能夠輕易“忽悠”你購買那些對廠家來說利潤最大的產(chǎn)品了。

（摘自《這樣選購食品最安全》有改動）

12.根據(jù)原文，下列表述正確的一項是（）（3分）

A.食品類別的名稱是國家許可的規(guī)范名稱，看這個名稱，顧客可避免被企業(yè)“忽悠”。

B.去超市購買食品，如果你想買到營養(yǎng)品質(zhì)好的食品，你只要看原料的排序及用量就可以放心購買。

C.要看食品當(dāng)中是否有添加劑，看食品包裝上標(biāo)出來的有顏色區(qū)別的詞匯，我們是可以辨別的。

D.生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和保質(zhì)條件的信息很重要，看準這些信息，我們能知道品質(zhì)是否下降、食品是否安全、營養(yǎng)成分或保健成分是否會有降低。

13.對選文內(nèi)容理解不正確的一項是（）（3分）

A.標(biāo)題中的“簡歷”指的是食品包裝上的說明，這是運用了比喻的修辭手法，點明了文章的說明對象。

B.本文運用了分類別的說明方法列出看懂食品說明要注意的項目，讓人清楚明了，具有很強的科普性。

C.讀完《學(xué)會看食品的“簡歷”》，我們就能知道產(chǎn)品的優(yōu)劣，不會被廣告宣傳“忽悠”而買到劣質(zhì)產(chǎn)品了。

D.從文章來看，我們到商場上購買食品，細看各項信息，對我們購買食品是非常有幫助的。

14.一位母親購買一種給幼兒增加營養(yǎng)的飲料。超市里有兩種飲料，一種說明上注明的是“調(diào)味牛奶”，一種注明的是“乳飲料”。請你幫助這位母親選擇其中的一種，并結(jié)合上文談?wù)勀愕囊罁?jù)。（4分）

（四）文學(xué)類文本閱讀（17分）

那天大雪紛紛下

秦錦屏

⑴一夜北風(fēng)緊，玻璃窗“嘶嘶”愣叫了一夜。天剛明，媽媽被一種奇怪的聲音驚醒，大門一開，風(fēng)卷著雪花吹得她寒噤不已。忽地，一個柔軟的小物兒蹭著褲腿，嗖，鉆了進來，是只花貓——嘴里叼著只雙眼緊閉的小貓仔，眼神哀傷仰望著媽媽??花貓來來回回共“叩”門三次，叼來小貓三只。

⑵媽媽雖然常說“貓嫌貧愛富，不如狗忠貞”，但還是憐憫小貓新生不久，在舊木盆里鋪了破棉絮，安置了瑟瑟發(fā)抖的它們。母子四個并排相依而臥，老貓只稍微瞇眼打個盹，便用粉紅的舌頭舔小貓，小貓們閉著眼，耳朵軟塌塌地貼在拳頭大的小腦袋上，不聲不響。我好奇，剛靠近，老貓呼地站起，兩耳直豎，眼神兇狠地盯我，喉嚨嗚嗚地響著。媽媽忙將我扯到她懷里：小心它抓著你！又生氣地罵貓：把你個沒良心的，對誰發(fā)威呢？老貓低低地嗚了一聲，像是賠禮道歉，復(fù)又低頭去舔小貓了。

⑶隔日清早，我在貓窩邊跺腳大喊：媽媽快來！

⑷媽媽正刷牙呢，嘴邊滴著白花花的牙膏沫，沖了進來：咋了，它抓著你了？給你說了，別去動小貓，你不聽，快讓我看看??媽媽扳過我的臉，又摸又看又吹氣，癢得我咯咯咯笑：我沒事，是貓不見了！

⑸唉，嫌貧愛富的東西，準是攀高枝去了！像是故意氣媽媽，“喵嗚”一聲，老貓在我們未及疊起的被窩里，抬抬下巴，懶懶地問了聲早安。她的三個寶寶像三只黑白相間的繡花鞋一樣擺在她身畔。媽媽舉手驚呼：天哪，我剛拆洗的被子??老貓弓腰站起，尾巴豎成一條直線，緊張地跟媽媽對視。媽媽終于嘆口氣，罷了。

⑹老貓拒絕任何來客參觀小貓，每次都高舉利爪，怒目相視，當(dāng)大家轉(zhuǎn)身各安其事時，它從容地，檢閱士兵一樣，將小貓一只只叼出來，自己則“撲騰”臥倒，四腳朝天，毫不害羞地露出白肚皮，喵嗚喵嗚地召喚。小貓們搖搖晃晃，翕動著小小的三角鼻子，朝媽媽敞開的懷抱撲過去，用細小粉紅的爪子輕輕“揉”

媽媽的乳房，歡快地叫著，吸著。

⑺不一會兒，它們打著飽嗝愜意地躺下，A老貓靜靜地躺一躺，確認孩子吃飽了，用嘴輕輕叼起來，一只一只放回窩去。小貓們依偎著，腦袋縮在胸前打盹，夢中會展展腰肢，踢踢腿，間或哼幾聲，老貓警覺地守著，對每個經(jīng)過的人目光灼灼，逼得人家走開了，她溫柔地看看酣睡無恙的小貓，瞇起大眼，抖動胡須，給我們露出一個抱歉而羞澀的笑容。

⑻雪落紛紛，像千萬根離娘的鵝毛，緊急趕來人間相會，看一眼，就會被刺得雙目含淚。

⑼傍晚時分，老貓一家又不見了。媽媽不費吹灰之力在灶臺上抓到了蜷成一團的老貓，小貓呢？我們急找，老貓丟了魂一樣，圍著鍋臺盡給我們添亂！撞到醋瓶，踩臟鍋蓋??放棄尋找的媽媽準備燒火做飯了，B老貓飛躍而起，臨空一爪撓向她，媽媽捂著手，數(shù)落老貓忘恩負義！老貓卻不依不饒，持續(xù)瘋狂襲擊她，惹得媽媽舉著柴棒子要趕它走，它不走，嗚嗚嚕嚕地發(fā)威，淚眼朦朧，一頭撞翻了青花碗。

⑽大雪致柴火潮濕，煙火倒灌。鄰居卻說，肯定是煙筒堵了。捅開煙筒，竟倒出被油煙黏得黑糊糊的三只小貓。媽媽直念“罪過”！猜是老貓自作聰明，將它們叼進了尚有余溫的煙筒??老貓從我們的腿邊急沖過來，叼起一只小貓飛跑了。

⑾媽媽領(lǐng)我踏著咯吱咯吱的白雪，在后院蘋果樹下敲開凍土，將小貓葬了。不一會兒老貓追來了，嘴里沒有那只貓崽子，也不知弄到哪兒去了。它塌著腰，腳步沉重，朝小土堆走來，媽媽忙說：“別刨，小貓在里面呢！”它好像聽懂了，側(cè)挨著土堆慢慢臥倒??

⑿媽媽蹲下身給我緊了緊風(fēng)雪帽，攥住我凍紅的小手催我回家。我擔(dān)心老貓會凍死，去抱它。它四肢綿軟，輕輕睜開濕漉漉的眼——“喵嗚！”

⒀大雪如鵝毛，一層一層覆蓋在它身上。

16.聯(lián)系上下文，分析文中畫線A、B兩句分別表現(xiàn)了老貓怎樣的特點？（4分）

17．請對以下句子進行賞析。（4分）

雪落紛紛，像千萬根離娘的鵝毛，緊急趕來人間相會，看一眼，就會被刺得雙目含淚。

18.聯(lián)系全文，說說文章表達了“我”怎樣的情感？讀完全文你從中獲得怎樣的啟發(fā)？（5分）

三、作文50分

19．閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)

世界上沒有兩片完全相同的葉子，同樣，世界上也沒有兩個完全一樣的人。你之所以為你，是因為你有著和別人不一樣的經(jīng)歷，不一樣的家庭，不一樣的愛好，不一樣的思想，不一樣的成長之路??

請以“讓我與眾不同”為題寫一篇文章。

要求：①將題目空缺處補充文章。② 除詩歌外體裁不限，不少于500字。③文中不得出現(xiàn)(或暗示)真實的人名、校名、地名。

四、附加題10分

（A）從繁華的城市重返寧靜的田園，會感覺到自己的庭園分外可愛，雖然有人嫌它像老鼠窩，但對我而言，它是世界上最舒適的場所。

我時常獨自從前門的階梯下來，沿著小徑往前走，到盡頭時一拐彎，就是我平常散步的馬路了。小屋的四周有最宜人的景色，尤其每年的6月，郁金香與風(fēng)信子全都展開了笑靨，我們就像住在花海中的小島上一樣。在我走往小涼亭的馬路兩旁，滿是移植自德國或日本的菖薄花。6 月真是個奇妙的月份，連樹木都舒展了四肢，伸出的技椏似乎想向我們傾吐什么。我有時會覺得，樹木真的在對我說：“你們?nèi)祟惡螘r才能學(xué)會這樣站著不動呢？”有時則說：“看看那不安分的海倫，在花草叢中不停地穿梭，就像一只風(fēng)中的蝴蝶?！蹦菣M生的小枝椏，無異是對我指指點點的小手指。

我常常想：“為什么人不像樹木一樣，固定站在某一個地點上呢？樹木雖然不會移動，不是照樣生長得很好嗎？甚至比人類活得更快樂更長久呢！”

（B）夏天的大部分時候我都是在花園里度過的，姥姥也常常和我在一起，我們躺在干草上，仰望天空，她長時間地給我講著什么??

太陽西沉，天空中紅河泄火，桔紅橙黃之色染在鵝絨緞的綠草坪上，漸漸的，一切都黑暗了下來，一切都好像膨脹了，擴大了。溫暖的昏暗中，吸飽了陽光的樹葉低垂了下來，青草也垂下了頭，香甜的氣息彌漫了開來。夜幕合上了，一種仿佛是慈母體貼似的東西注入了我的胸懷，讓我忘掉了一切??仰望深深的天空，時間久了，你自己就好像也升了上去，天地入融合，慢慢地你就沉入了夢中。

一覺醒來，光明和鳥鳴一起到來。空氣在流動，露水濕了衣衫，草坪上升起一層薄霧似的水汽。天越來越藍，云雀飛向高高的天空，一種喜悅從心底里流淌出來，使你渴望立刻就跳起來，趕緊去干點什么，去關(guān)照一下周圍的花草樹木！

這是我一生中對自然和人生感悟最多的一段安靜時光，正是在這個難忘的夏天，我內(nèi)心形成而且鞏固了對自己力量的自信。

1.寫出兩段文字的出處和作者。（2分）

（1）A段文字出自 《》，作者是。

（2）B段文字出自 《》，作者是。

2.兩段文字中都描繪了“我”面對大自然的感受。結(jié)合文段中的描寫，聯(lián)系人物的經(jīng)歷，你體會到了“我”怎樣的心境？（4分）

3.兩段文字中的“我”，分別面對怎樣的人生困境？他們戰(zhàn)勝困境的經(jīng)歷給了你什么啟示？（4分）

第三篇：2018屆廣東二模作文講評

2018屆廣東二模作文講評

作文解析

這是一道漫畫類作文題。它還是屬于寓意型的范疇。寓意型的作文，關(guān)鍵是讀出寓意，讀懂寓意。

較之于2016年全國乙卷“進步與退步”的漫畫作文，此次廣東二模的漫畫作文，思考的角度單一，思辨的強度幾乎為零。

像廣東一模作文題一樣，二模說的也還是“今天與明天”的關(guān)系，只不過前者強調(diào)今天的付出與明天的收獲，后者突出過去的養(yǎng)育與今天的贍養(yǎng)。

立意上，難度不大，學(xué)生應(yīng)該都能抓住“養(yǎng)育與贍養(yǎng)”這一關(guān)系來行文。兩幅圖放在一起也就構(gòu)成了一種因果關(guān)系。這其實就是關(guān)系型材料作文，重點要緊扣著關(guān)系展開。當(dāng)然，可以有所側(cè)重。但單獨談養(yǎng)育或贍養(yǎng)，嚴格上來說，是不太符合要求的。

另外，漫畫作文開頭段要不要概述材料，還是提料出一個觀點即可？開頭段概述材料更好，如此一來，即便是這樣的考場作文，也可以獨立成文。如果不概述，閱卷老師也是明白的。因此從文章的完整性來看，還是概述為上。

總之，這是一道審題立意上沒有多大難度的作文題，但要寫出新意，難。同時，立意上的單一性，也限定了學(xué)生的思維。養(yǎng)育和贍養(yǎng)都是天經(jīng)地義之事，學(xué)生只能持有肯定或贊揚的態(tài)度。

學(xué)生習(xí)作

愛的反哺

——黃明慧

“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。”古往今來，母愛的偉大穿越時空，一直為我們無私奉獻著。然而，一幅漫畫引起了我萬千思緒，漫畫的左邊為三十年前母親牽著幼小的孩子，漫畫右邊為現(xiàn)在女兒扶著年老的母親。

由此，我不僅感嘆歲月的流失之快，它帶走了母親年輕的容顏，給她留下一縷白發(fā)，而正是歲月的匆匆才讓我們意識到孝順有多么重要，一位母親為了子女奉獻了自己的青春年華，用無私的愛滋潤著我們的成長，為此，在母親老去的時光中，我們應(yīng)盡最大的努力去孝順父母疼愛父母，否則將會有“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾。

三十年的歲月，飽含著多少辛酸與付出，沒有母親的悉心教導(dǎo)，就沒有現(xiàn)在的我們。如果說我們是祖國的花朵，那么我們的母親就是這無私奉獻的園丁，這些都沒有理由對母親不孝順，而有的人認為贍養(yǎng)父母只是一種義務(wù)，而我卻認為贍養(yǎng)父母是愛的反哺，是我們報答的一種方式，我們應(yīng)盡最大義務(wù)去給予父母物質(zhì)上與精神上的愛。所謂“反哺”既懷著一顆報答父母對我們的養(yǎng)育之恩的心去贍養(yǎng)父母。正如這幅漫畫，年輕的母親對女兒無微不至的照顧，伴我們成長而當(dāng)母親變老時，女兒牽扶著母親，這種角色之間的轉(zhuǎn)換，一直不變的是她們之間的愛。

愛的反哺看似簡單，但卻是如今快速發(fā)展的社會的一大問題。隨著城鄉(xiāng)差距的拉大，勞動力的轉(zhuǎn)移，使得一些地方出現(xiàn)了空巢老人，子女常年不在身邊，行動不便的老人日常生活都成了大問題。他們需要的不是物質(zhì)上的富有，而是精神上的滿足，作為子女的我們應(yīng)多常回家看看，給予他們更多的關(guān)心與問候。

在科技高度發(fā)達的時代，在盡享科技成果的同時，應(yīng)幫助我們的父母搭上科技的便用末班車，讓父母在生活中增添幾份色彩，讓他們盡享科技所帶來的娛樂。愛的反哺應(yīng)做到對父母無微不至的關(guān)心與呵護。

小時候，是父母對我們的關(guān)心與愛。長大后，父母需要我們的照料與陪伴，愛與愛之間的轉(zhuǎn)換，體現(xiàn)的是溫暖的流向，它流向我們的心里，流向父母的心里，溫暖了你我。

責(zé)任不能丟，恩情不可棄

三十年前，媽媽牽著我們稚嫩的小手；三十年后，我們攙扶著媽媽無力的手臂。生命就是一種輪回，像春夏秋冬四季的更替。人生就是用每一步畫出一個圓圈，從無到有，由存在到消亡，生于塵土歸于塵土。這漫長的路途中，需要我們背負起養(yǎng)育孩子的責(zé)任，需要我們擔(dān)當(dāng)起贍養(yǎng)父母的義務(wù)。養(yǎng)育孩子，贍養(yǎng)父母，這都是天經(jīng)地義的。這責(zé)任，我們不能丟；這恩情，我們不可棄。

護子之心，人皆有之。我想，每一個孩子都是父母心中的天使，掌上的明珠。天下的父母應(yīng)該都有一顆善良的心，都有一種美好的愿望，希望自己的孩子能健康快樂的成長，能接受最好的教育，能少經(jīng)歷一些磨難。

然而，護子之力，現(xiàn)實存疑。心愿是美好的，現(xiàn)實或許就有點現(xiàn)實。否則，留守兒童、問題少年也就不會成為廣大媒體持續(xù)關(guān)注，爭相報道的社會性大問題。魯迅說過，第一要務(wù)是生存，其次溫飽，最后才是發(fā)展。對于廣大背井離鄉(xiāng)的農(nóng)村人來說，投奔城市，涌向工廠，更多的人恐怕是為了謀一份生計。但留在農(nóng)村的孩子，僅有衣遮體，有飯飽肚，還是遠遠不夠的。與父母長期的分離，缺少至親嚴厲的管教，孩子的心理問題都成了亟待解決的痼疾。這是一種無奈的現(xiàn)實。留守兒童僅是父母養(yǎng)育孩子有所缺失的一個縮影。在生存與孩子之間，我們希望不要有選擇，但有不少人還是不得不做出選擇。

三十年前，希望媽媽們能緊緊牽著孩子們溫柔的小手。倘若沒有，孩子們是否能原諒當(dāng)年父母的無奈。

三十年后的今天，當(dāng)年的小女孩已長大成人，或許也已為人母。三年前的媽媽，如今已老態(tài)龍鐘，兩鬢斑白。當(dāng)年媽媽養(yǎng)育孩子，而今該輪到孩子贍養(yǎng)媽媽了。瓜熟蒂落，再自然不過的道理。陪著媽媽變老，也是順理成章之事。

但同樣的困境，或許依然出現(xiàn)在孩子的身上。當(dāng)年，困擾媽媽的問題，又找上了孩子。階層的固化，寒門難出貴子，這是時下熱門的話題。我們希望苦難的命運不要因襲，不要延續(xù)。我們要有敢于直面現(xiàn)實的勇氣，直面了才有可能改變。當(dāng)年的孩子是留守兒童，如今的媽媽或許又成了空巢的老人。這是一個沉重的對照。

時代在發(fā)展，社會在變化，小國寡民自給自足的社會形態(tài)業(yè)已蕩然無存。五世同堂只是一個傳說。傳說里沒有留守兒童和空巢老人。過去的就讓它過去，我們要正視的是現(xiàn)在和未來。

養(yǎng)育孩子是我們的責(zé)任，贍養(yǎng)父母是我們的義務(wù)。這個理，是為人父母，為人子女都會認可的。理容易懂，但我們希冀背后更有支撐這個理的能力。

第四篇：泰州二附中歷史二模試題

泰州市第二中學(xué)附屬初中九年級第二次模擬考試

歷史試題

（考試時間：60分鐘滿分：50分）

成績__________

請將選擇題的答案填在答題卡．31～50題上，其余的答案寫在答題紙．

上。

第一部分選擇題（20分）

一、單項選擇題（以下各題的四個選項中，只有一項符合答案要求，請將答案選項前的字母

填入答題卡選擇題括號內(nèi)）（本大題共有20小題，每小題1分，計20分）

31.《淮南子·人間訓(xùn)》中有“塞翁失馬，焉知非?！边@樣一則寓言，指壞事在一定條件下可變成好事。最早提出類似觀點的思想家是 A.老子B.孟子C.墨子D.韓非

32.《荀子·儒效篇》記載：“（周公）兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三。”這反映了西周的A.禪讓制B.分封制C.郡縣制D.行省制

33.余秋雨說：“漢字是一項中華文明長壽的秘密，??它是活著的圖騰，永恒的星辰。”若尋找漢字的源頭,最早可以追溯到 A.夏朝B.商朝C.西周D.東周 34.下列人物圖像所反映的主題

商鞅孝文帝亞歷山大二世明治天皇

A.多民族國家的發(fā)展B.科技改變生活C.推動社會進步的變革D.戰(zhàn)爭與和平35.歷史人物總是與歷史事件相連，下列歷史人物與歷史事件搭配不正確的是 A.鑒真——東渡日本，弘揚佛法

B.玄奘——西游天竺，求取佛經(jīng) C.戚繼光——抗擊倭寇，保家衛(wèi)國

D.鄭成功——打敗日本，收復(fù)臺灣

36.“國家根本，仰給東南”這一現(xiàn)象最早出現(xiàn)在下列哪個時期A.魏晉時期B.唐朝中后期C.兩宋D.元朝

37.三（5）班學(xué)生對中國古代三個大一統(tǒng)時期（秦漢、隋唐、元明清）進行研究，得出下

列結(jié)論，其中不正確．．．的是 A.秦朝首創(chuàng)中央集權(quán)制B.隋唐創(chuàng)立并完善科舉制C.元朝建立行省制

D.清朝廢除宰相制度

38.2013年3月英國《每日郵報》報道：美國芝加哥考察團在非 洲肯尼亞曼達島發(fā)現(xiàn)了一枚“永樂通寶”（見右圖）。研究人 員證明此枚錢幣鑄造年份處于公元1402年至1425年間。請 判斷最有可能將這枚錢幣從中國帶到非洲肯尼亞的是 A.哥倫布的船隊B.張騫遠赴西域的使團 C.麥哲倫的環(huán)球航行船隊D.鄭和率領(lǐng)的下西洋船隊

39.“土豪，我們做朋友吧”成為當(dāng)今一種網(wǎng)絡(luò)流行語。如果某一土豪生活在史稱“開元之 治”的時代，他能夠顯擺的物件可能有①精美的活字印本佛經(jīng)②美感別致的青瓷刻花罐③富麗的金箔制冊封**詔書

④高古質(zhì)樸的王羲之書法

A.①②B.③④C.①③D.②④

40.在談到道光皇帝（1821～1850年）為什么把他的墓修筑得比其他帝王墓都要矮小時，龔書鐸教授認為：是因為“在他手上打了敗仗丟了土地，沒有面目見先帝”。這里所說 的“土地”是指

A.廣州B.香港島C.臺灣D.遼東半島

41.著名歷史學(xué)家章開沅曾說：“1895年中國曾有三個人各自做出自己一生最重要的選擇：康有為選擇了變法，孫中山選擇了革命，??”促使他們作出人生重要選擇的原因，是因為這一年

A.《馬關(guān)條約》的簽訂B.《南京條約》的簽訂 C.《辛丑條約》的簽訂

D.洋務(wù)運動的興起

42.“當(dāng)日本企圖取代歐洲在中國的位置，如奪取德國在山東的權(quán)力時，它提高了中國的民族主義精神。”其中“民族主義精神”的提高主要表現(xiàn)為

A.新文化運動的發(fā)生B.五四運動的爆發(fā)C.國民大革命的興起D.全面抗戰(zhàn)的開始 43.以下對年代尺解讀中最全面、最準確的是

1840 1856

1894 1900

A.這場戰(zhàn)爭發(fā)生的根源是林則徐領(lǐng)導(dǎo)的虎門銷煙B.這場戰(zhàn)爭后，中國全境對外國列強開放

C.這場戰(zhàn)爭使中國建筑藝術(shù)的瑰寶圓明園被毀D.此次戰(zhàn)爭所簽訂的條約使清政府完全置于列強的控制之下

44.整理歷史事件，分析因果關(guān)系，歸納知識線索，是學(xué)習(xí)歷史的有效方法。

敏敏同學(xué)在總

結(jié)和歸納歷史事件的過程中找到了以下歷史線索，其中各項歷史事件之間的搭配正確．．的 一組是

A.甲午中日戰(zhàn)爭→明治維新→戊戌變法B.巴黎和會→五四運動→中國共產(chǎn)黨的建立 C.第二次工業(yè)革命→一戰(zhàn)→現(xiàn)代大工廠制度建立D.鴉片戰(zhàn)爭→工業(yè)革命→洋務(wù)運動

45.自安倍再次組閣以來，國際社會圍繞中日“釣魚島”爭端和安倍參拜靖國神社進行了深 刻的大討論，逐漸形成一個共識：歷史真相不容掩蓋，軍國主義不得人心。下列歷史事 件中標(biāo)志著上個世紀三十年代，日本開始武裝侵略并占領(lǐng)中國的是 A.盧溝橋事變B.甲午戰(zhàn)爭C.南京大屠殺D.九?一八事變

46.《人民日報》曾發(fā)表社論：“??用最高的速度來發(fā)展我國的社會生產(chǎn)力，實現(xiàn)國家的 工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化，是總路線的基本精神??速度是總路線的靈魂?！闭埮袛嘁韵履?項運動體現(xiàn)了這一思想

A.土地改革B.大躍進和人民公社化運動C.三大改造D.改革開放

47.胡錦濤曾引用詩句“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”，鼓勵和祝福深圳人民。1992 年，為深圳“扶搖直上”添動力的是

A.召開十一屆三中全會B.提出“一國兩制”C.設(shè)立經(jīng)濟特區(qū)D.發(fā)表“南方談話” 48.馬克思曾預(yù)言：“自然科學(xué)正在準備一次新的革命。蒸汽大王在前一世紀中翻轉(zhuǎn)了整個 世界，現(xiàn)在它的統(tǒng)治已到末日，另外一個大得無比的革命力量??將取而代之?！蔽闹?“另一個大得無比的革命力量”應(yīng)指

A.珍妮機的發(fā)明B.火車機車的發(fā)明C.電力的廣泛應(yīng)用D.飛機的發(fā)明 49.一位美國學(xué)者在評價羅斯福新政時寫到：其實羅斯福新政之所以成為神話，與其說是因為他在經(jīng)濟上成功，不如說是政治上的成功。羅斯福新政在政治上的主要作用是 A.使經(jīng)濟緩慢的恢復(fù)過來B.極大地改善了人們的生活 C.調(diào)整和鞏固了資本主義制度D.提供了更多的就業(yè)機會 50.科技進步影響著人們的生產(chǎn)方式。下列現(xiàn)象屬于第三次科技革命成果的是

A.機器轟鳴，火車奔馳B.車馬勞頓，家書萬金 C.在線購物，網(wǎng)絡(luò)訂票

D.樓上樓下，電燈電話

第二部分非選擇題（共30分）

51.（7分）中國是文明古國，中華文化博大精深，影響深遠。根據(jù)相關(guān)知識完成下列任務(wù)。【新聞剖析】習(xí)近平倡議共建“絲綢之路經(jīng)濟帶”，2013年9月國家主席習(xí)近平出訪中亞四國發(fā)表重要演講。習(xí)近平表示,2100多年前,中國漢代的①________兩次出使中亞,開啟了中國同中亞各國友好交往的大門,開辟出一條橫貫東西、連接歐亞的絲綢之路。在參觀帖木兒家族歷史博物館時看到一幅古絲綢之路地圖。習(xí)近平指著地圖右邊的一處地方說，那里是②________________，絲綢之路的起點，也是我的故鄉(xiāng)。（1）上文中①②處應(yīng)填寫的人名和地名分別是：

①__________________②__________________。（2分）【圖片賞析】

中國古代有許多舉世聞名的創(chuàng)造，享譽世界。

ABCD

（2）以上發(fā)明中為新航路開辟提供了有利的航海技術(shù)條件的是____（填寫字母）?（1分）【史料分析】

材料一：宋代習(xí)慣上把外國人稱為“蕃客”，在一些重要港口開設(shè)“蕃市”、“蕃坊”和“蕃

學(xué)”，并設(shè)置管理對外貿(mào)易的機構(gòu)。

材料二：現(xiàn)在各國的考試制度，差不多都是學(xué)英國的。窮流溯源，英國的考試制度，原

來是從我們中國學(xué)過去的?！獙O中山

材料三：見右圖

（3）根據(jù)材料一和所學(xué)知識，概括分析宋朝海外貿(mào)易興盛的主要原因是什么？（1分）（4）指出材料二中所說的古代中國的考試制度是什么?（1分）

（5）材料三反映了明朝中外關(guān)系史中的一件重大歷史事件，這一事件有何意義?（1分）【歷史感悟】

（6）綜合以上信息，結(jié)合所學(xué)知識，請你從中國文化對世界的影響這個角度談?wù)勼w會。

（1分）

52.（8分）“中國夢”，深刻道出了中國近代以來歷史發(fā)展的主線，深情描繪了近代以來中華民族生生不息、不斷求索、不懈奮斗的歷史。這些夢想將中國的昨天、今天和明天連成一線。閱讀下列材料，回答問題。

材料一：（19世紀中期）運動倡導(dǎo)者的夢想，主要是為了使國家能夠抵御外來侵略、鎮(zhèn)

壓國內(nèi)動蕩并加強他們自己的權(quán)位?！熘屑s《中國近代史——中國的奮斗》

材料二：“無端忽作太平夢，放眼昆侖絕頂來”。1902年，梁啟超在《新中國未來記》

中，寫下了對未來的夢想和期望。

材料三：1933年的新年，上海《東方雜志》推出了一個“新年的夢想”特刊，國內(nèi)各界

人士做一場“中國夢”。在各色的夢里，有人夢想整個民族實現(xiàn)了空前的團結(jié)，國共兩黨共商抗日救國大計；……

——《一個時代的“新年夢想”》

材料四：中國的革命正是由這樣兩種夢想推動著：一是愛國主義者想看到一個新中國傲

立于世界民族之林；二是提高處于社會底層的農(nóng)民的地位，消除古代舊有的……社會差別。——費正清《觀察中國》

材料五：1979～1997年我國與世界主要國家經(jīng)濟年均增長率比較表

請回答：

（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出這些“運動倡導(dǎo)者的夢想”是什么？（不得摘抄原文）

他們?yōu)閴粝胨龅呐χ袊惺裁从绊懀?分）

（2）梁啟超為實現(xiàn)19世紀末的政治夢想的實踐是什么？（1分）孫中山為實現(xiàn)“中國夢”的指導(dǎo)思想是什么？（1分）

（3）材料三中“整個民族實現(xiàn)了空前的團結(jié)”這個夢想最終實現(xiàn)了，實現(xiàn)的主要原因是什

么？（1分）

（4）材料四中的“兩種夢想”，今天已變?yōu)楝F(xiàn)實。結(jié)合所學(xué)知識，第一個夢想開始實現(xiàn)的標(biāo)志是什么？（1分）

（5）從材料五表中數(shù)據(jù)可以看出中國經(jīng)濟發(fā)展的狀況，出現(xiàn)這一狀況的主要原因是什么?

（1分）

（6）作為一名新時代的中學(xué)生，你應(yīng)該擁有怎樣的“中國夢”?（1分）

53.（8分）當(dāng)我們沿著歷史的軌跡追尋國家興衰之道時，就會深深感到正是海洋主宰著一

個民族的盛衰榮辱。請結(jié)合材料與所學(xué)知識，回答相關(guān)問題。閱讀下列材料回答問題：

材料一：1500年前后，世界終于沖破茫茫大海的阻隔，開始連成一個整體，海洋時代就

此開啟，然而中國，自鄭和死后，中國人的身影就在海洋上消失了。從此，海洋帶給中國人的不再是友誼和榮耀，而是噩夢的代名詞，骨肉的離散與悲歡。

（1）海洋時代到來后，西方國家紛紛而來，他們踢我國門，搶我財富，割我領(lǐng)土，盡顯強

盜本質(zhì)！請說說割占澳門和香港的分別是哪兩個國家？（2分）港澳回歸得益于哪一科學(xué)構(gòu)想？（1分）

材料二：日益嚴重的海防危機，讓當(dāng)時的中國意識到海軍建設(shè)的重要性，于是近代意義

上的中國水師（海軍）誕生了，然而，隨著北洋水師的全軍覆沒，中國水師不僅輸給了日本，同時再次導(dǎo)致骨肉分離。

（2）“北洋水師全軍覆沒，中國水師輸給了日本”指什么事件？（1分）再次分離的骨肉

指寶島臺灣，日本是通過什么條約割占的？（1分）臺灣又是在什么事件之后回歸祖國的？（1分）

材料三：2011年11月17日奧巴馬在演講中聲稱美國重新致力于亞太事務(wù)的廣闊愿景：

“我們在該地區(qū)永久的利益要求我們在該地區(qū)永久存在?！?“美國是太平洋國

家，我們要在這里呆下去?！本o接著美國高調(diào)出席東盟峰會，與中國周邊國家頻繁軍演，插手中國南海事務(wù)，妄圖使南海問題復(fù)雜化。其狼子野心與上世紀如出一轍。

（3）縱觀歷史，為實現(xiàn)其稱霸的野心，一戰(zhàn)以后，美國精心導(dǎo)演了一次會議對亞太地區(qū)作

出了“安排”，請問這次會議是什么？（1分）

（4）綜合三個材料和現(xiàn)實，請你說說中國應(yīng)該怎樣應(yīng)對南海問題？（1分）54.（7分）閱讀下列材料，回答相關(guān)問題：材料一：世界經(jīng)濟全球一體化演化過程

材料二：二戰(zhàn)后世界政治格局的演化

請回答：

（1）根據(jù)材料一分析使世界開始連成一個整體始于哪一歷史事件？在哪一事件完成后，整

體世界最終形成？推動世界經(jīng)濟一體化發(fā)展的重要因素是什么？（3分）

（2）材料二中兩極格局最終確立的標(biāo)志是什么？二戰(zhàn)中，為取得反法西斯戰(zhàn)爭的勝利，美、蘇曾建立了同盟關(guān)系，兩國于1942簽署了哪一重要文獻？（2分）

（3）20世紀70年代，美國為擺脫爭霸中的劣勢狀態(tài)采取的最重要的外交舉措是什么？圖

示中的環(huán)狀結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了世界政治格局的什么發(fā)展方向？（2分）

泰州市第二中學(xué)附屬初中九年級第二次模擬考試

歷史試題答題紙

成績__________

第二部分非選擇題（30分）

泰州市第二中學(xué)附屬初中九年級第二次模擬考試

歷史試題答案

51.（1）張騫；長安（2分）（2）指南針（1分）（3）朝廷的重視（1分）（4）科舉制（1分）（5）鄭和下西洋（1分）（6）言之成理即可（1分）

52.（1）維護清王朝的統(tǒng)治（1分）；創(chuàng)辦軍事工業(yè)、創(chuàng)辦民用工業(yè)、建立海軍等（1分）（2）維新變法運動或者戊戌變法或者百日維新；三民主義（2分）（3）實行全民族抗戰(zhàn)（1分）（4）新中國的成立（1分）（5）實行了改革開放（1分）；（6）言之有理即可（1分）

53.（1）葡萄牙；英國（2分）一國兩制（1分）

（2）甲午中日戰(zhàn)爭（1分）；《馬關(guān)條約》（1分）；抗日戰(zhàn)爭的勝利（1分）（3）華盛頓會議（1分）言之有理即可（1分）

54.（1）新航路的開辟（1分）；第二次工業(yè)革命（1分）；科技革命的推動（1分）（2）北約、華約的建立（1分）；《聯(lián)合國家宣言》（1分）（3）尼克松訪華，中美關(guān)系正?；l(fā)展（1分）；多極化（1分）；

第五篇：2014年二模歷史答案

2014歷史二模答案

9.A10.C11.D12.B13.D14.A15.C16.C

29．（8分）（1）措施：罷黜百家，獨尊儒術(shù)；頒布推恩令；鑄造錢幣；征伐匈奴。（任答兩點即可2分）

（2）唐太宗（或李世民）（1分）表現(xiàn)：農(nóng)業(yè)豐收、物價低平、百姓安居樂業(yè)、社會治安狀況良好、社會經(jīng)濟繁榮、社會財富相對富足等（任答兩點即可2分）

（3）作用：人口增加；耕地擴大；百姓安居樂業(yè)。（答兩點即可2分）

（4）國家統(tǒng)一，社會安定；統(tǒng)治者勵精圖治，注重政策的調(diào)整；人民群眾的辛勤勞動等等。（任答一點即可1分）

30.（7分）（1）文藝復(fù)興(1分)；伏爾泰(或孟德斯鳩、盧梭)(1分)

（2）君主立憲制(1分)；《拿破侖法典》(1分)

(3)蒸汽機的改良和廣泛應(yīng)用(1分)；愛迪生(1分)

(4)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(1分)

31.（9分）評分標(biāo)準

一等（9～7分）

①觀點明確；②合理引用史實，進行多角度評論；③論證充分，邏輯嚴密，表述清楚。二等（6～4分）

①觀點較明確；②引用史實，評價角度單一；③論證較完整，表述清楚。

三等（3～0分）

① 觀點不明確；②為引用史實；③論證欠說服力，表述不清楚。

注意：小論文在論述抗日戰(zhàn)爭勝利的原因中，應(yīng)該包括以下幾個要素：中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，制定一系列正確的方針政策為抗日戰(zhàn)爭勝利提供了可靠的保證；中國人民的巨大民族覺醒、空前民族團結(jié)和英勇民族抗?fàn)幨侵袊嗣窨谷諔?zhàn)爭勝利的決定性因素；美國使用原子彈；蘇聯(lián)對日宣戰(zhàn)等。（其它能言之成理，持之有據(jù)可酌情給分。）