第一篇：中華魂讀書征文活動-喜看今日之中國

中華魂讀書征文活動

喜看今日之中國

九龍鎮(zhèn)西劉小學(xué)六年級 馬蓉兒

指導(dǎo)教師姜敏艷

2013年2月26日

中華魂讀書征文活動

喜看今日之中國

九龍鎮(zhèn)西劉小學(xué)六年級 馬蓉兒指導(dǎo)教師姜敏艷

近年來，祖國的突飛猛進(jìn)，取得了一個(gè)又一個(gè)卓越成就，跨出了歷史性的一大步，讓世界看到了一個(gè)最完美的中國，中國的進(jìn)步體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們只要留心，就會發(fā)現(xiàn)。

農(nóng)村的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，設(shè)施越來越完善；沒有勞動能力，經(jīng)濟(jì)來源的老人和家庭的生活越來越有保障……出現(xiàn)這些，標(biāo)志著中國在不斷進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)地壯大起來。雖然只是一件件小事不也是匯成中國進(jìn)步的因素之一嗎？

今天的中國和以往的中國相比，真的發(fā)生了翻天覆地的變化。以前，貧窮籠罩著中國的百姓，也是生活在水深火熱之中。而現(xiàn)在，中國富強(qiáng)起來了，一座座高樓大廈挺立在中國土地上；整潔，美觀，大方是人們的評價(jià)；各處的名勝古跡也逐漸被人們所認(rèn)識，中國人民用自己的雙手創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。現(xiàn)在的中國人才濟(jì)濟(jì)，一個(gè)個(gè)新穎、美觀的作品在他們手中呈現(xiàn)出來。

現(xiàn)在隨著人們的環(huán)保意識越來越強(qiáng)，各城市的綠化都非常好，給人以美感，空氣清新，使人心情舒暢。

人們的業(yè)余文化生活也越來越豐富，小學(xué)生可以按自己的興趣愛好參加興趣小組，中老年人也有適合自己的活動，比如去公園跑跑步，鍛煉身體，或者散散步，聊聊天，讓自己的一天更加充實(shí)。

即使在我們農(nóng)村，你也一樣會感到心曠神怡，筆直的水泥路旁種

者高大的樹木，大片大片的田地長勢喜人，親自感受一下摘果子的樂趣或者找一個(gè)幽靜，周圍環(huán)境優(yōu)美的草地野炊一下一樣會使你心情愉快。

中國近幾年取得的成就也是非常突出的，2008年的奧運(yùn)會和2010年的上海世博會使中國一下成為了世界矚目的焦點(diǎn)，而且每次都是以完美的結(jié)局而告終，中國還注意對外交往與合作，積極地學(xué)習(xí)西方各國先進(jìn)技術(shù)從而更好的完善自己，使中國變得更加無懈可擊。

在中國這個(gè)擁有五十六個(gè)民族的大家庭中，我們互助互愛，共同努力，攜手共進(jìn)，目標(biāo)只有一個(gè)：使中國更加美麗，更加強(qiáng)大，我們每個(gè)人都見證著中國的努力與進(jìn)步，在改革開放的三十多年里，中國的確跨出了一大步，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。

雖然前進(jìn)的路上難免會有坎坷，但我相信，風(fēng)雨后的彩虹更美麗。中國將永不言敗，她始終都會以最佳的狀態(tài)呈現(xiàn)給世界，中國會永遠(yuǎn)地屹立于民族之林，在我們共同的努力下，中國一定會一步步地強(qiáng)大起來。

第二篇：中華魂讀書征文活動-家鄉(xiāng)巨變

中華魂讀書征文活動

家鄉(xiāng)巨變

九龍鎮(zhèn)中心小學(xué)五（2）班 曹智慧

指導(dǎo)教師姚宗良

2013年2月26日

中華魂讀書征文活動

家鄉(xiāng)巨變

九龍鎮(zhèn)中心小學(xué)五（2）班 曹智慧指導(dǎo)教師姚宗良

“喲，爸爸，咱們家什么時(shí)候買的車呀？”

下午放學(xué)我一進(jìn)門就看到了院里的新車，驚喜地問爸爸。

爸爸笑著說；“今天買的，看看，怎么樣？”我一邊興奮地打量這輛車，一邊和爸爸聊著天。

聽爸爸說，以前我們的村子特別窮，家家戶戶只有幾間簡陋的小屋，坑洼不平的幾條小路把村子連在一起，破敗蕭條，生活困頓。

然而，現(xiàn)在我們的村子已經(jīng)有了巨大的改變，簡陋的土坯房變成了寬敞明亮的樓房；凹凸不平的土路變成了一條條筆直平坦的公路；街上也不再蕭條零落，而是布滿了玲瑯滿目的商店。家家戶戶的環(huán)境也是十分優(yōu)雅寧靜，人們的臉上掛滿滿足的笑容。

特別是改革開放三十多年來，我們村的教育事業(yè)更是大有發(fā)展。對此，我也是深有體會的。記得以前的學(xué)校設(shè)施非常簡陋，凳子都是自帶的。許多家庭因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問題，導(dǎo)致孩子不能上學(xué)。過早地輟學(xué)打工，過早的挑起生活的重?fù)?dān)?，F(xiàn)在，國家對教學(xué)事業(yè)重視了，新建的學(xué)校設(shè)置齊全，有寬闊的操場，還有標(biāo)準(zhǔn)的圖書室、多媒體室等，使學(xué)生開闊了視野，增長了見聞。最值得一提的是，最近幾年，國家推行了義務(wù)教育，使家庭經(jīng)濟(jì)能力有限的學(xué)生也能夠高高興興的上學(xué)去，減輕了家庭負(fù)擔(dān)，圓了孩子們的求學(xué)夢。

回顧以前的生活，母親也很有感觸。母親給我說的一件事，更讓我感悟到以前的窮苦??

“我小時(shí)侯，村里很久才來一次賣糖的糖販子。我那時(shí)唯一的零食就是地里的番薯，所以糖販子一來，我很多時(shí)候都要買來吃。家里當(dāng)然舍不得給我那么多錢買糖吃。有一次，糖販子來了，我向爺爺要錢買糖。爺爺沒給我錢，不知道是舍不得還是沒有那么多錢。那時(shí)我還幼小，不懂得太多事，爺爺便拿一張紙給我，糊弄我。我還以為是錢呢，拿著紙興沖沖地去買糖吃。結(jié)果糖販子說這不是錢，糖就又沒吃成了?！?/p>

乍一聽，似乎有點(diǎn)不可思議。再窮，也不會買不起糖呀！想想現(xiàn)

在，有的孩子每天都要吃糖，還不是一顆，要吃一大包。還有些孩子，每天都要吃一大堆的零食，何止一包糖??！

??

我望著嶄新的汽車，終于明白了：國家在發(fā)展，社會在前進(jìn)。是改革開放給我們帶來了家鄉(xiāng)巨大的變化。沒有改革開放，就沒有家鄉(xiāng)的今天！改革開放拯救了家鄉(xiāng)、拯救了中國！

車燈亮了，迎著那耀眼的燈光，我仿佛看到了家鄉(xiāng)更加光明燦爛的未來??

第三篇：中華魂主題讀書征文活動方案

2009年杏樹中學(xué)“中華魂”主題讀書征文活動方案

為了迎接中華人民共和國成立60周年，進(jìn)一步弘揚(yáng)愛國主義精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，讓學(xué)生更加了解中華民族光輝燦爛的歷史文化，感受新中國成立60年來取得的輝煌成就，開展“中華魂”征文。通過活動，對學(xué)生深入開展以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，著力引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻心系民族命運(yùn)、心系國家發(fā)展，將愛國情感轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)的動力，讓學(xué)生在活動中成長，在實(shí)踐中成才。

一、活動宗旨。為了迎接中華人民共和國成立60周年，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，以社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)青少年，引導(dǎo)中小學(xué)生不斷增強(qiáng)對中華民族的歸屬感、對中華文化的認(rèn)同感、對偉大祖國的自豪感，提高青少年的辨別能力，培養(yǎng)自強(qiáng)不息的中國精神及良好的思想品德和行為習(xí)慣，努力成為中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人。

二、征文主題

緊緊圍繞中華魂《祖國在我心中》讀本的內(nèi)容，聯(lián)系自己、家庭和建國六十年來祖國和家鄉(xiāng)的變化，暢談讀書體會和感想。

三、征文要求

1、參賽對象：全校學(xué)生。

2、征文題材不限，題目自擬。但必須緊扣主題、觀點(diǎn)正確；聯(lián)系自己、聯(lián)系實(shí)際，要有典型敘事；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，事理交融；用詞準(zhǔn)確、語言流暢、形象生動富有時(shí)代氣息；字?jǐn)?shù)1500字左右。

3、征文要注明班級、姓名、指導(dǎo)教師。

四、征文的評選和獎勵

學(xué)校聘請相關(guān)人員組成評審組，對各班報(bào)送的稿件進(jìn)行評選。獎項(xiàng)設(shè)置：初一學(xué)年：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；

初二學(xué)年：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名 初三學(xué)年：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名

獎勵辦法：對一、二、三等獎作者頒發(fā)獎品和證書；

對獲優(yōu)秀獎作者及一、二等獎的指導(dǎo)教師頒發(fā)證書。各組獲一等獎的征文，由縣關(guān)工委推薦參加省、市優(yōu)秀征文評選。

五、2009年“中華魂”主題讀書征文評比工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：鄭恒田 副組長：王倫同 毛玉

成 員：張建起 趙春雨 魏樹德 陳麗波 王麗英 孔祥鳳

金銀蘋 石鐵臣 王喜春 杜亮

注明：

1、各班于2009年9月10日前完成征文的初評工作。2、2009年9月24日將班級評選優(yōu)秀稿件報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行評審。

杏樹中學(xué)教導(dǎo)處 2009年9月3日

第四篇：中華魂主題讀書征文活動方案

“中華魂”主題讀書征文活動方案

為了隆重慶祝黨的90華誕，頌揚(yáng)黨的豐功偉績，為了更好地貫徹落實(shí)蘿北縣委辦《關(guān)于開展慶祝建黨90周年“頌歌獻(xiàn)給黨”主題系列活動的通知》精神，展示各校“中華魂”主題讀書活動成果。教育局關(guān)工委決定，今年在全縣中小學(xué)生中開展“中華魂”（頌歌獻(xiàn)給黨）主題讀書征文活動，特制定本方案：

一、活動宗旨。為了慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，以社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)青少年，引導(dǎo)中小學(xué)生不斷增強(qiáng)對中華民族的歸屬感、對中華文化的認(rèn)同感、對偉大祖國的自豪感，提高青少年的辨別能力，培養(yǎng)自強(qiáng)不息的中國精神及良好的思想品德和行為習(xí)慣，努力成為中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人。

二、征文主題

緊緊圍繞中華魂《頌歌獻(xiàn)給黨》讀本的內(nèi)容，聯(lián)系自己、家庭和建黨九十年來祖國和家鄉(xiāng)的變化，暢談讀書體會和感想。

三、征文要求

1、參賽對象：全縣中小學(xué)生。

2、征文題材不限，題目自擬。但必須緊扣主題、觀點(diǎn)正確；聯(lián)系自己、聯(lián)系實(shí)際，要有典型敘事；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，事理交融；用詞準(zhǔn)確、語言流暢、形象生動富有時(shí)代氣息；切忌網(wǎng)上下載、空洞。字?jǐn)?shù)分別為小學(xué)組800字左右，初中組1500字左右，高中組2000字左右。

3、征文封皮要注明學(xué)校、班級、姓名、指導(dǎo)教師。

四、征文的評選和獎勵

教育局關(guān)工委將聘請相關(guān)人員組成評審組，對各校報(bào)送的稿件進(jìn)行評選。組別設(shè)置：小學(xué)、初中、高中

獎項(xiàng)設(shè)置：小學(xué)、初中組分別設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；

高中組設(shè)一、二、三等獎各一名；各組分別設(shè)優(yōu)秀獎若干名。

獎勵辦法：對一、二、三等獎作者頒發(fā)獎品和證書；

對獲優(yōu)秀獎作者及一、二等獎的指導(dǎo)教師頒發(fā)證書。各組獲一等獎的征文，由縣關(guān)工委推薦參加省、市優(yōu)秀征文評選。

五、2011年“中華魂”主題讀書征文評比工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：何龍江 副組長：張加鋒

成員：董梅景盛曉旭杜慧英安桂彩

附件：蘿北縣“中華魂”讀書征文登記冊

注明：

1、各學(xué)校于2011年6月22日前完成征文的初評工作。

2、2011年6月24日將學(xué)校評選的一、二等獎的優(yōu)秀稿件以及蘿北

縣“中華魂”征文登記冊報(bào)縣教育局關(guān)工委。同時(shí)，請將電子版發(fā)送到郵箱：ggwdmj@163.com.3、聯(lián)系人：教育局關(guān)工委董梅景

4、聯(lián)系電話：6830842

蘿北縣教育局 2011年5月27日

“中華魂”主題讀書征文活動方案

蘿北縣教育局 二0一一年五月二十七日

第五篇：幸福中國讀書征文活動

讓青春在三尺講臺上閃光

我的一個(gè)同事曾這樣跟我說過:“我無法把握生命的長度，但我可以把握生命的寬度與深度。為了這些殘疾孩子，我愿意獻(xiàn)出生命的全部”。

植根于愛的土壤，教育藝術(shù)之樹才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。一年級的時(shí)候,這些初入學(xué)的學(xué)生,沒有課堂常規(guī)的意識,不懂得什么叫上課,不知道大小便入廁,不知道飯前飯后要洗手,不曉得別人的東西不能隨便亂動。作為班主任,如果一時(shí)不提醒,學(xué)生尿褲子是經(jīng)常的事情。這個(gè)時(shí)候,我就同時(shí)擔(dān)當(dāng)起了保育員的角色，給他們沖洗身體,換褲子，應(yīng)該給他們更多的照顧與指引。

由于智障學(xué)生做事意志薄弱,為了提高學(xué)生按順序工作的能力,加強(qiáng)精細(xì)動作的訓(xùn)練。去年,我?guī)ьI(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)創(chuàng)辦了學(xué)校皂樣美麗手工坊。制作肥皂的過程雖然簡單,但是對于他們來說,各自的每個(gè)任務(wù)都是一種挑戰(zhàn)。小牟,由于左手癱瘓,只能一只手參加制作。于是我就手把手地教他用右手切皂基。茜茜同學(xué)是個(gè)腦癱的孩子。她喜歡顏色,但是害怕燙。于是我?guī)е嚢枞诨脑砘芤?但是她一發(fā)現(xiàn)液體有點(diǎn)燙,就把手縮了回去。我只好握著她的右手去拿攪拌器,由于她那點(diǎn)可愛的固執(zhí),總是會把滾燙的皂基溶液潑到我的手上。小南是一個(gè)自閉癥學(xué)生,喜歡做一些重復(fù)機(jī)械的事情,于是我就把包裝盒的折紙工作交給了他。有些時(shí)候,他會突然的滿教室到處跑,然后用手使勁打自己的頭。我立刻去穩(wěn)定他的情緒。之后，我去找了學(xué)校康復(fù)部的老師，根據(jù)小南同學(xué)情況，給他制定了相應(yīng)的感統(tǒng)訓(xùn)練計(jì)劃和個(gè)訓(xùn)計(jì)劃。同時(shí)找他媽媽和他晚上一起在家做感統(tǒng)訓(xùn)練穩(wěn)定情緒。就是這樣一步一個(gè)腳印,現(xiàn)在,同學(xué)們已經(jīng)能夠獨(dú)立完成手工皂制作的各個(gè)步驟?，F(xiàn)在,手工皂已經(jīng)作為學(xué)校的工藝禮物,饋贈給到校參觀的嘉賓。

“親其師，才能信其道”,愛是信任的基礎(chǔ)和前提。師生間有了愛，學(xué)生才會喜歡你這人，然后才會喜歡聽你的課。去年,全班同學(xué)為了參加浙江省殘疾兒童匯演，準(zhǔn)備了環(huán)保時(shí)裝模特走秀節(jié)目。同學(xué)們表演欲望很高,但是模仿能力很差。有時(shí)為了一個(gè)動作，要練很長時(shí)間。起初一些走秀動作他們怎么也表現(xiàn)不出來，我就給他們舉例，找走秀的視頻給他們看，用情景幫助他們理解。記住動作之后，就是和著音樂走。作為指導(dǎo)老師，必須站在他們的前面，提前節(jié)奏半拍左右給他們提示，這樣他們的動作才能卡上音樂的節(jié)奏。老師指揮一遍，學(xué)生跳一遍。老師不指揮，學(xué)生根本都不能獨(dú)立的卡在音樂上走秀。練習(xí)的過程是漫長而辛苦的，每天練習(xí)結(jié)束,我的胳膊都是酸酸的,腿也站的僵直。為了讓學(xué)生完成一些動作,我要付出正常人幾倍乃至幾十倍的努力。功夫不負(fù)有心人.最后我們班的環(huán)保服裝走秀節(jié)目不但入圍了浙江省殘疾兒童匯演,而且還獲得了三等獎。

“好孩子是夸出來的”，對于行為異常的孩子，我作為班主任觀其言，察其行，換位思考，多給他們一點(diǎn)時(shí)間，潛移默化、循循善誘。得知班上有位葉朋成的同學(xué)，這名學(xué)生學(xué)習(xí)生活平時(shí)很少有人過問，心理上很壓抑、自卑。我并沒有對他進(jìn)行簡單、粗暴的埋怨與批評，而是通過進(jìn)一步了解，找出其優(yōu)點(diǎn)，主動關(guān)心他，首先幫助他消除心理上的障礙，讓他看到希望的曙光，用事實(shí)告訴他沒有被遺忘，調(diào)動他身邊的每一名同學(xué)從各方面來照顧他關(guān)心他，一段時(shí)間過去了，小葉終于慢慢恢復(fù)了學(xué)習(xí)的信心。

每天看著我的這些可愛的殘缺的天使們,我的內(nèi)心就充滿了感激。感謝他們讓我學(xué)會了等待,學(xué)會了如何用心地善待弱者。在三尺講臺下燃燒著工作的激情，揮灑下青春的汗水，收獲著成功的喜悅！我想用自己堅(jiān)實(shí)的行動告訴大家——我要讓自己的青春在三尺講臺上熠熠閃光??希望用我每一天的努力，讓這些特殊的孩子有一天走出校門，自立于社會，成為生活的強(qiáng)者。