第一篇：讀書征文活動方案

竹園鎮(zhèn)竹園中學(xué) “讓閱讀成為習(xí)慣”征文活動方案

為進一步推進我校學(xué)生讀書活動的開展，激發(fā)廣大小學(xué)生的讀書興趣，營造濃郁的書香氛圍，讓同學(xué)們的童年浸潤書香，經(jīng)研究決定，竹園鎮(zhèn)文化站在全校開展讀書征文活動。

一、活動主題：“沐浴書香，快樂成長”

二、組織機構(gòu)：

組 長：龔光花

副組長：劉光躍 張永明

成 員：李全榮 呂小虎 劉有軍

張祥超 李云芬 郭真任

三、參加對象：全體學(xué)生

四、活動要求 1.征文要求

各班級要認(rèn)真開展證文活動，根據(jù)活動方案，各年級認(rèn)真安排，每班擇優(yōu)推薦5篇作品參賽，并注明輔導(dǎo)教師及評語。

2.征文內(nèi)容

可圍繞閱讀書目內(nèi)容來寫?？梢詫懽约涸鯓幼x書；自己閱讀的書中人物或人物故事，談自己的感受；可以是自己閱讀某本書的讀書感受；也可以寫書籍對個人生活、學(xué)習(xí)的影響以及書與個人之間悲喜的關(guān)系等。要求內(nèi)容真實，嚴(yán)禁抄襲。要求語句通順流暢、表達真情實感，題目自擬，字?jǐn)?shù)600-800字。

五、截稿時間：2015年12月8日

六、獎項設(shè)置

1、七、八、九三個級分開評選，每個級設(shè)一等獎1名（獎金200元），二等獎2名（獎金150元），三等獎3名(獎金100元），優(yōu)秀獎2名（獎金50元）。

2、輔導(dǎo)教師獎：所指導(dǎo)的參賽作品獲一、二、三等獎的，每篇100元，獲優(yōu)秀獎的每篇50元。

第二篇：讀書征文活動方案

高湖中學(xué) “讓閱讀成為習(xí)慣”讀書月

暨征文比賽活動方案

為進一步推進我校學(xué)生讀書活動的開展，激發(fā)廣大小學(xué)生的讀書興趣，營造濃郁的書香氛圍，讓同學(xué)們的童年浸潤書香，經(jīng)研究決定，在全校開展讀書征文活動。

一、活動主題：“沐浴書香，快樂成長”

二、活動時間：2013年4月

三、參加對象：全體學(xué)生

四、活動要求

1.征文要求

各班級要認(rèn)真開展證文活動，根據(jù)活動方案，各年級認(rèn)真安排，積極推薦學(xué)生閱讀具體的必讀書目和選讀書目，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，陶冶情操，開闊視野，提升境界。

2.征文內(nèi)容

（1）根據(jù)推薦的圖書，圍繞主題撰寫除詩歌以外的任何文體。

（2）可圍繞閱讀書目內(nèi)容來寫?？梢詫懽约涸鯓幼x書；自己閱讀的書中人物或人物故事，談自己的感受；可以是自己閱讀某本書的讀書感受；也可以寫書籍對個人生活、學(xué)習(xí)的影響以及書與個人之間悲喜的關(guān)系等。要求內(nèi)容真實，嚴(yán)禁抄襲。

（3）征文要求語句通順流暢、表達真情實感，題目自擬，字?jǐn)?shù)500-800字。

（4）各班首先進行班級比賽，最后擇優(yōu)推薦10篇上報教導(dǎo)處參加全校決賽

五、表彰獎勵

一等獎10篇

二等獎20篇

三等獎30篇

第三篇：讀書征文活動方案

根據(jù)勞動保障部辦公廳、全國總工會辦公廳、共青團中央辦公廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于在全國職工中開展學(xué)習(xí)中國高技能人才楷模讀書征文活動的通知》（勞社廳函[XX]289號），為組織好全國職工學(xué)習(xí)中國高技能人才楷模讀書征文活動（以下簡稱讀書征文活動），制定如下實施方案。

一、活動安排

（一）組織動員階段（XX年8月）。各省級勞動保障部門、總工會、團委聯(lián)合成立省級組委會，結(jié)合實際，制定本地區(qū)讀書征文活動實施方案。按照屬地原則，廣泛發(fā)動，指導(dǎo)好有關(guān)機關(guān)、團體、企事業(yè)單位、學(xué)校等參加讀書征文活動。

（二）讀書學(xué)習(xí)階段（XX年9月）。各單位勞資（人力資源）、工會、團委分工配合，做好宣傳、發(fā)動和實施工作。要在大廳、樓道、宣傳櫥窗、食堂、車間等場所廣泛張貼《中國高技能人才楷模系列宣傳畫》，增強宣傳的直觀性，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；要廣泛發(fā)放《中國高技能人才楷模事跡讀本》，有條件的單位，要做到職工人手一冊，保證讀書覆蓋面。各單位可結(jié)合實際，采取集體學(xué)習(xí)、自學(xué)、交流、研討、演講、主題活動日、技術(shù)比武等多種形式組織讀書學(xué)習(xí)活動，激勵職工自覺學(xué)習(xí)中國高技能人才楷模，提高技能水平，爭當(dāng)創(chuàng)新人才。

（三）推薦征文階段（XX年10月）。各單位在認(rèn)真組織

讀書學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，動員廣大職工積極撰寫學(xué)習(xí)心得。經(jīng)過評比、審核，推薦優(yōu)秀征文，報送省級組委會。各單位上報征文由省級組委會推薦，參加全國征文評選。

省級組委會對本地區(qū)讀書征文活動進行總結(jié)，向全國組委會秘書處報送讀書征文活動總結(jié)材料以及參評全國讀書征文活動優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀個人獎推薦材料。

（四）評比表彰階段（XX年11月）。全國組委會秘書處邀請有關(guān)專家組成評委會，對推薦的征文進行評比，確定獲獎名單。對組織讀書征文活動成效顯著的單位和個人進行表彰。通過勞動保障報、工人日報、中國青年報、中國職工科技報等媒體向社會公布征文獲獎名單和表彰情況，刊登部分獲獎?wù)魑摹?/p>

二、征文要求

（一）以《中國高技能人才楷模系列宣傳畫》《中國高技能人才楷模事跡讀本》為學(xué)習(xí)素材，以“學(xué)習(xí)高技能楷模，爭當(dāng)創(chuàng)新人才”為主題，自擬征文題目。

（二）征文應(yīng)主題鮮明，內(nèi)容健康向上，文字簡潔生動，事例真實感人。體裁不限(詩歌除外)。文章字?jǐn)?shù)要求在1500字以內(nèi)。征文必須為本人創(chuàng)作、未正式發(fā)表，嚴(yán)禁杜撰、抄襲或請人代寫。

（三）征文首頁應(yīng)寫明作者姓名、單位名稱、詳細地址、郵政編碼和聯(lián)系電話（手機）。征文用a4打印紙打印，一式六份，word文檔。標(biāo)題居中，小二號字、黑體；正文仿宋-gb2312體，四號字。請勿設(shè)計封面及在文中使用裝飾性圖案。

（四）每篇征文作者只限1人。征文來稿一律不退，請作者自留底稿。切勿一稿兩投。如超過截稿日期6個月仍未接到全國組委會秘書處正式刊登獲獎?wù)魑牡耐ㄖ梢粤硗镀渌麍罂?/p>

三、獎項設(shè)置及推薦、評選要求

（一）征文獎項及推薦、評選要求

全國

讀書征文活動征文評選設(shè)一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。獲獎?wù)魑挠扇珖M委會頒發(fā)證書。各省級組委會推薦征文數(shù)量掌握在40篇以內(nèi)，推薦征文須與附件1一并報全國組委會秘書處。推薦截止日期為XX年10月31日。

征文評選實行百分制，滿分100分。其中，緊扣中國高技能人才楷模，主題鮮明，中心思想突出：30分；結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容完整：20分；語法正確，修辭得當(dāng)：20分；題材新穎，生動感人或觀點深刻，見解獨到：30分。

（二）優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀個人獎及推薦、評選要求

全國讀書征文活動設(shè)優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀個人獎。其中，優(yōu)秀組織獎評選對象是組織活動成效顯著的機關(guān)、團體、企事業(yè)單位、學(xué)校等；優(yōu)秀個人獎的評選對象是積極組織讀書征文活動、成績突出的個人。全國組委會對獲得優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀個人獎的單位和個人分別頒發(fā)獎牌、證書。省級組委會根據(jù)本地區(qū)讀書征文活動開展情況，推薦參評優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀個人獎的名額分別掌握在20名以內(nèi)，并分別填寫附件

2、附件3，上報時排出優(yōu)先順序。推薦截止日期為XX年10月31日。對于省級組委會的優(yōu)秀組織獎評選，由全國組委會研究、確定。

四、其他事項

（一）本次活動所需《中國高技能人才楷模系列宣傳畫》和《中國高技能人才楷模事跡讀本》由勞動保障部組織制作和編寫、中國勞動社會保障出版社出版發(fā)行，可登陸中國勞動社會保障出版社網(wǎng)站查詢。

（二）有關(guān)本次活動進展情況，請隨時關(guān)注勞動保障部、全國總工會、共青團中央網(wǎng)站和全國職業(yè)培訓(xùn)教材網(wǎng)（中國勞動力市場網(wǎng)（附件：1.優(yōu)秀征文推薦表 點擊下載

2.參評優(yōu)秀組織獎推薦表 點擊下載

3.參評優(yōu)秀個人獎推薦表 點擊下載

第四篇：讀書征文活動方案

“文明美德伴我成長”主題教育

讀書征文活動方案

一、指導(dǎo)思想

為了貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》精神，根據(jù)縣教育局具體要求，結(jié)合我校實際，決定在全校開展“文明美德伴我成長”主題教育讀書征文活動，通過活動使每一位學(xué)生在閱讀中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進學(xué)生個性特長和諧發(fā)展。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：馬晨升

副組長：孔令亞柳立云郭順平

成員： 邵建林萬德忠郭峰楊永強

三、工作小組（語文組成員）

組長：

副組長：

成員：

四、活動主題

“文明美德伴我成長”

五、活動口號

“讀書——明理——知行——美德”

六、活動參加人員及主要任務(wù)

1、活動參加人員：七年級、八年級、高一級和高二級全體學(xué)生

2、主要任務(wù)：初中部各級報送精品文章20篇、高中部各級報送精品文章15篇

3、要求：作品必須注明班級及學(xué)生姓名和輔導(dǎo)教師，A4紙打印與電子版一并于4月30日前由工作小組組長。。報送政教處。

七、活動步驟及時間安排

第一階段：宣傳發(fā)動（2012年3月）

1、組織召開領(lǐng)導(dǎo)小組會和工作組會，宣傳活動的意義和價值，了解活動的要求，學(xué)習(xí)方案。

2、征訂《文明美德伴我成長》知識讀本，每班10冊，并且發(fā)放到位。

3、利用利用國旗下講話、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播進行宣傳。

第二階段：讀書、征文實踐（2012年4月）

①讀書階段（由各班班主任負(fù)責(zé)督促）

以班級為單位，組織開展讀書和主題班會活動，廣泛發(fā)動學(xué)生傳閱“文明美德伴我成長”知識讀本；在每周一早讀期間、課間和班會時間組織學(xué)習(xí)活動，并且做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會，寫出親身體會或典型事例。

②征文（由級主任領(lǐng)導(dǎo)本級語文教師完成）

語文教師在級內(nèi)進行初選，初中部各級評選出精品文章20篇、高

中部各級評選出精品文30篇，最后由年級主任報送工作小組。。處。

③征文要求

征文體裁不限、緊扣主題、觀點正確；聯(lián)系自己、聯(lián)系實際、敘事典型；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文字流暢，生動感人、具有較強的思想性；必須原創(chuàng)，切忌假大空，堅決杜絕網(wǎng)上直接下載、抄襲。字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)。

第三階段：征文評選、表彰階段（2012年四月底）

①征文評選（由工作小組負(fù)責(zé)）

由工作小組組織征文評選，在九年級辦公室內(nèi)進行。評選出一二三等獎。（初中部一等獎2名，二等獎3名，三等5名；高中部一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。）

②表彰獎勵

對評選出的優(yōu)秀作品，學(xué)校將給予精神和物質(zhì)上的獎勵，獲獎文章學(xué)校將上報教育局參加縣級和市級評比。

八、活動要求

1、每個班級要制訂相應(yīng)的讀書活動計劃，盡可能按照學(xué)校統(tǒng)一安排的時間（在每周一早讀期間、課間和班會時間）用來閱讀，并鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。充分利用閑散時間，如：中午時間，教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀；在雙休日、節(jié)假日要求學(xué)生閱讀，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓學(xué)生充分閱讀讀本，熟知讀本內(nèi)容。

2、班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動，各班要在學(xué)校讀書活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班 級讀書活動。讓讀書成為習(xí)慣，讓文明永遠相伴。

第五篇：五四青年節(jié)讀書征文活動方案

五四青年節(jié)讀書征文活動方案

為紀(jì)念中國共青團成立86周年和“五四”運動89周年，組織團員青年積極參與2011成都全民讀書活動，在青年中倡導(dǎo)“讀書過青年節(jié)”的良好風(fēng)尚，按照團市委的統(tǒng)一安排，局團委決定，在今年“五四”青年節(jié)期間深入開展讀書征文活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題

閱讀·文明·進步

二、征文時間

4月15日至5月20日截止。

三、征文要求

1、題目、體裁不限，字?jǐn)?shù)限制在1000－3000字之間。征文內(nèi)容要求思想健康，主題突出，有時代氣息，有獨到見解，語言生動活潑。

2、參賽作品必須是原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參評資格。

3、征文必須注明作者姓名、工作單位和聯(lián)系電話。

四、報送方式和評獎辦法

1、參賽作品可由各單位集中報送（附電子文檔）局團委。

2、參賽作品可采取網(wǎng)絡(luò)報送方式，直接報送團市委。聯(lián)系人：葉昊宇，聯(lián)系電話：86127822，郵箱（xcyjb2011@126.com）。

3、本次讀書征文活動設(shè)一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名，優(yōu)秀獎若干名，團市委將分別給予表彰獎勵。

五、工作要求

各單位要針對團員青年的思想實際和讀書需求，通過組織團員青年參與讀書征文活動，引導(dǎo)青年多讀書、讀好書，激發(fā)青年求知熱情，使閱讀成為團員青年的良好習(xí)慣。要認(rèn)真做好組織發(fā)動工作，引導(dǎo)團員青年在閱讀中度過一個有意義的“五四”青年節(jié)。

補充通知

為了更好的組織廣大團員青年在閱讀中度過一個有意義的“五四”青年節(jié)，現(xiàn)將在今年“五四”青年節(jié)期間深入開展讀書征文活動有關(guān)事宜補充通知如下：

一、評獎辦法

本次讀書征文活動，參賽作品除參加團市委的評選表彰外，局團委也將專門開展評選表彰。

二、獎項設(shè)置

設(shè)一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名，優(yōu)秀獎若干名。

三、報送方式

各單位請將參賽作品于5月20日前集中報送（一式兩份，附電子文檔）局團委。

歡迎大家踴躍投稿！

五四精神

五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進步、民主、科學(xué)”。

我們應(yīng)該為了民族的獨立和解放，為了國家的繁榮和富強，前赴后繼，英勇奮斗，積極進取，勤奮工作。

什么是五四精神呢？有的認(rèn)為是愛國主義，有的認(rèn)為是民主與科學(xué)，有的認(rèn)為是解放思想、不斷創(chuàng)新，有的認(rèn)為是理性精神、個性解放，有的認(rèn)為是勇于探索、追求真理，有的認(rèn)為是破舊立新的革命或變革，有的認(rèn)為是徹底的反帝反封建，等等。這些說法都是有道理的，事實上也是聯(lián)系在一起的。

愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學(xué)提出和實現(xiàn)的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀(jì)念五四運動，發(fā)揚五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

總之，五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統(tǒng)一體現(xiàn)。

因此五四精神就是升華了的愛國精神。