第一篇：第7屆中國中學(xué)生作文大賽高中賽題

第7屆中國中學(xué)生作文大賽高中賽題（2011-2012）

作為中國中學(xué)規(guī)模最大、級(jí)別最高的純公益性作文賽事，該賽事全程不收取任何報(bào)名費(fèi)及評(píng)審費(fèi)，本次入選復(fù)賽的選手均有機(jī)會(huì)去美麗的昆明參加最后的全國總決賽（決賽階段所有費(fèi)用由大賽主辦方負(fù)責(zé)，不收學(xué)生一分錢）。在歷年的比賽中，浙江地區(qū)的同學(xué)們獲得了不少榮譽(yù)，而今年的條件特別好。

這項(xiàng)賽事的題目已經(jīng)引起高考命題老師的關(guān)注，比如，2011年高考上海市的作文題竟與第6屆中國中學(xué)生作文大賽的一個(gè)題目完全一樣！

因?yàn)楸緦帽荣惖膹?fù)評(píng)工作將在杭州舉行，意味著浙江中學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)獲得決賽名額。希望同學(xué)們積極參與到這次比賽中，學(xué)生獲得該證書對(duì)于以后的高考自主招生也有相當(dāng)幫助。

根據(jù)以往的參賽獲獎(jiǎng)經(jīng)驗(yàn)，議論文需觀點(diǎn)獨(dú)到新穎，論據(jù)新鮮、充足，論述嚴(yán)密；敘述文需素材有特色，描述具體實(shí)在，情真意切，通過敘述表達(dá)新鮮、獨(dú)特的思想內(nèi)容。無論議論或敘述，都要突出“向著太陽奔跑”，即“為了美好的理想而努力奮斗”的主題。下筆之前，要想透與準(zhǔn)確理解題意。

第7屆中國中學(xué)生作文大賽

中國中學(xué)生作文大賽（2011—2012季）開始啦！中國中學(xué)生作文大賽是目前國內(nèi)規(guī)模最大、規(guī)格最高、參與人數(shù)最多的全公益性作文賽事，已成功舉辦六屆，吸引了包括港、澳、臺(tái)地區(qū)在內(nèi)的全國3000多萬中學(xué)生參加。《中學(xué)生天地》雜志獨(dú)家承辦中國中學(xué)生作文大賽浙江賽區(qū)的活動(dòng)，在歷屆比賽中，浙江賽區(qū)的選手們均取得了優(yōu)異成績(jī)。

本屆大賽的主題是：向著太陽奔跑

無論是人類，還是一個(gè)國家、一個(gè)民族，或是每一個(gè)人，在發(fā)展或成長(zhǎng)的道路上一定會(huì)遇到許多困難。正確的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是，帶著微笑出發(fā)，以勇氣與智慧戰(zhàn)勝困難，向著光明闊步前行，永不停下腳步。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：“恒源祥文學(xué)之星”（即全國特等獎(jiǎng)）20名；一等獎(jiǎng)150名、二等獎(jiǎng)400名、三等獎(jiǎng)600名；優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)若干名。

征稿日期：2011年10月1日—2011年12月31日。

參賽須知：1.投稿電子郵箱：zhongxueshengtd@163.com；郵寄地址：杭州市文三路求智巷3號(hào)中學(xué)生天地雜志社（郵編：310012），郵件或信封上請(qǐng)務(wù)必注明“中國中學(xué)生作文大賽高中組”字樣。

無論以何種方式參賽，請(qǐng)參賽者務(wù)必在文章前面注明題號(hào)，在文章后面寫明所在學(xué)校、班級(jí)、指導(dǎo)老師（沒有可不寫）和真實(shí)姓名，并提供本人（家長(zhǎng)）電話等有效聯(lián)系方式，以便組委會(huì)及時(shí)通知復(fù)賽事宜。

2.參賽作品應(yīng)確系本人創(chuàng)作，且不曾在正式出版物上發(fā)表過。凡有抄襲行為，查實(shí)后將取消作者參賽資格并通報(bào)其所在學(xué)校。

中學(xué)生天地雜志社

2011年10月

中國中學(xué)生作文大賽（2011-2012）

高中組賽題（共25題）

一、命題作文

1．我勸天公重抖擻

2．青春的細(xì)節(jié)

3．那一刻，我看到了人性的光輝

4．夏的密碼

5．世界等著你我去改變

二、半命題作文

6．儲(chǔ)蓄

7．不

8．大街中的三、話題作文

9．行走在人生的坎坷旅途中，我們經(jīng)常需要從各種人事物中汲取前行的力量。英倫才子艾倫·德波頓寫了一本《哲學(xué)的慰藉》，試圖用哲學(xué)的智慧來幫助人們解決現(xiàn)實(shí)生活中不同的人生問題，治療心靈的傷痛。請(qǐng)以“的慰藉”為題，寫一篇不少于800字的文章。

10．劉墉曾寫過一篇文章《多多少少》：架上的存書愈多，讀過的比例愈小。賺錢的時(shí)間愈多，花錢的時(shí)間愈少。已過的年歲愈多，剩下的時(shí)日愈少。

請(qǐng)圍繞“多與少”這個(gè)話題，選擇一個(gè)角度，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌以外文體自選。

11．下面是中科院院士、華中科技大學(xué)校長(zhǎng)李培根在該校2009年畢業(yè)晚會(huì)上高唱的《我的太陽》的歌詞。

我的太陽，把光芒灑在/ 愛因斯坦廣場(chǎng)；把晶瑩抖在/ 瑜園的池塘；讓光輝圍繞著/ 裘法祖的銅像。

我的太陽，讓光芒溜進(jìn)/垂下窗簾的會(huì)堂；讓光芒刻在/ 樹林中的石凳上；讓光芒照射/我偶爾煩憂的心房。

還有個(gè)太陽，那就是你。光華就在你腳下，火熱填滿你的胸膛，輝煌源于你的眼睛，燦爛寫在你的臉龐。

我的太陽，永恒的太陽！明天，你用火熱/ 點(diǎn)燃我的激情和希望；你把輝煌/ 寫在東九和西十二的墻上；把燦爛留給/ 我們共同的夢(mèng)想。

【注】愛因斯坦廣場(chǎng)、瑜園、東九（樓）、西十二（樓）均為華中科技大學(xué)建筑；裘法祖，華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)，2008年6月去世。

以“我的太陽”為題，寫一篇作文，不少于800字。

12．“乘彼危垣，以望復(fù)關(guān)”，有的人為了見到遠(yuǎn)方的戀人而登高；“登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn)”，有的人為了讓遠(yuǎn)方的親人看到而登高；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，有的人為了體驗(yàn)“山高我為峰”的感覺而登高??

站在高處，有的人會(huì)悲傷落淚，如陳子昂，“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”；有的人會(huì)心胸開闊，如杜牧，“塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉”；有的人會(huì)豪情萬丈，如毛澤東，“可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還”；有的人還會(huì)感受到“高處不勝寒”的孤寂落寞；有的人則會(huì)顧念低處需要愛心澆灌的土地??

你登高是為了什么呢？站在高處的你，又會(huì)想到什么呢？請(qǐng)以“站在高處”為題，寫一篇文章。

13．仔細(xì)閱讀《別摔在熟悉的路上》中的這段文字，寫一篇不少于800字的議論文。

野兔是一種十分狡猾的動(dòng)物，缺乏經(jīng)驗(yàn)的獵手很難捕獲到它們。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因?yàn)橐巴脧膩聿桓易邲]有自己腳印的路，當(dāng)它從窩中出來覓食時(shí)，它總是小心翼翼的，一有風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)逃之夭夭。但走過一段路后，如果是安全的，它返回時(shí)也會(huì)按照原路。獵人就是根據(jù)野兔的這一特性，只要找到野兔在雪地上留下的腳印，然后做一個(gè)機(jī)關(guān)，第二天早上就可以去收獲獵物了。兔子的致命缺點(diǎn)就是太相信自己走過的路了。

14．孟子說：“我善養(yǎng)吾浩然之氣?！蔽奶煜樵凇墩龤飧琛分袑懙溃骸疤斓赜姓龤猓s然賦流形?！爆F(xiàn)實(shí)生活中，有傲氣、骨氣、義氣，有官氣、匪氣、霸氣；父母教育孩子要“爭(zhēng)口氣”。

請(qǐng)以“氣”為話題，寫一篇文章。文體不限，不少于800字。

四、材料作文（根據(jù)材料寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，除詩歌外文體不限。）

15．在某次文學(xué)創(chuàng)作座談會(huì)上，一位卓有成就的作家說：“要寫出好作品，一定要頭頂有天，腳下有地，眼中有人。”在座的文學(xué)愛好者們聽后恍然大悟。其實(shí)，不僅寫作如此，要真正做好任何一件事，無不如此。

16．何大勇帶著多年來一直待在城里的8歲的兒子到鄉(xiāng)下去度假。下車后不久，剛剛踏上鄉(xiāng)間小路，兒子就驚叫起來：“哇，鄉(xiāng)下的天好大、好高喔！”幾天后，何大勇又帶一直待在鄉(xiāng)下的10歲的侄子到城里來玩，晚上，侄子在大勇家20層樓的陽臺(tái)上遙望夜空，也一下子驚叫起來：“哇，城里的夜好亮、好吵喔！”

17．“在高雅的玫瑰、杜鵑花、三色堇、茉莉花中間，我怎么會(huì)讓那個(gè)平常而又土氣的植物存在呢？但這是因?yàn)槲姨珢巯蛉湛?。我和向日葵之間有一種相似之處，這就像一種情緣關(guān)系，我們都渴望天空和太陽，這種渴望像一根繩兒一樣，把我們拴在一起。它那碩大的花冠始終需要陽光，總是面朝太陽，像戀人那么固執(zhí)，像餓漢那么如饑似渴，而害怕黑暗的我，也經(jīng)常親身感受到對(duì)陽光本能的渴望。每當(dāng)我望著向日葵花著魔似的隨著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)，我就激動(dòng)不已?！保ü?jié)錄自胡安娜《清涼的水罐》）

18．近日網(wǎng)上熱傳據(jù)說是日本著名管理大師大前研一在其最新著作《低智商社會(huì)》中的一段話：“在中國旅行時(shí)我發(fā)現(xiàn)，城市遍街按摩店而書店寥寥無幾，中國人均每天讀書不足15分鐘，人均閱讀量只有日本的幾十分之一。中國是典型的‘低智商社會(huì)’，未來毫無成為發(fā)達(dá)國家的希望?！钡钦冶椤兜椭巧躺鐣?huì)》這本書，我也沒看到上述言論，這不過是有人借題發(fā)揮杜撰的。但即使如此，這段話依然提出了一個(gè)值得探討的話題：中國會(huì)淪為低智商社會(huì)嗎？

作為讀書人，對(duì)“中國會(huì)淪為低智商社會(huì)嗎”這樣的話題有所警醒與思考，可謂一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)拈_始。

19．欣賞華君武先生的漫畫《井蛙心態(tài)》，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，寫一篇800字以上的文章。（圖上文字為：人人都夸天好大，見了青天又害怕。跳出井口擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，不如仍坐井底下。）

20．1998年，著名作家畢淑敏成了心理學(xué)研究生。經(jīng)過幾年的刻苦學(xué)習(xí)，到了2003年7月，離拿到心理學(xué)博士學(xué)位的日子越來越近了，但她思之再三，最終決定放棄。這使許多人感到意外和不解。

她回答：“因?yàn)槲也荒苋タ纪庹Z、寫論文。我擔(dān)心一個(gè)幾十萬字的心理學(xué)博士論文寫下來，我可能就不會(huì)寫小說了。因?yàn)轱L(fēng)格不一樣，思維的訓(xùn)練也不一樣?？纪庹Z，是一個(gè)死功夫。我想，生命對(duì)我這個(gè)年過五十的人來說是那么寶貴，不值得拿出半年時(shí)間專門去念外語，去應(yīng)對(duì)考試?！?/p>

畢淑敏放棄了爭(zhēng)取心理學(xué)博士學(xué)位之后，在北京西四環(huán)外開設(shè)了一家心理咨詢中心。她認(rèn)為，這是“助人和自助的工作”，是自己極有興趣探索和愿意去做的有價(jià)值的事情。

21．靜謐的非洲大草原上，夕陽西下。這時(shí)，一頭獅子在沉思，明天當(dāng)太陽升起時(shí)，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊；此時(shí)，一只羚羊也在沉思，明天當(dāng)太陽升起時(shí)，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子的獵殺。其實(shí)，你是羚羊還是獅子并不重要，重要的是，當(dāng)太陽一升起，你必須為了生活而拼命奔跑。

22．從前，田野里住著田鼠一家。夏天快要過去了，他們開始收藏堅(jiān)果、稻谷和其他食物，準(zhǔn)備過冬。只有一只田鼠例外，他只收藏陽光、顏色和單詞。

冬季來了，這只田鼠放出他收藏的陽光，將昏暗的洞穴照亮，讓田鼠們感到了光明與溫暖；他描述紅的花、綠的葉和黃的稻谷，讓其他田鼠仿佛回到了夏季美麗的田野中；他用以一個(gè)個(gè)單詞構(gòu)成的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，讓田鼠們聽得入了迷，忘記了寒冬的嚴(yán)酷。然而，到了吃飯的時(shí)候，田鼠們一哄而散，沒有誰招呼他一起吃飯。這只小田鼠呆坐角落，懷抱著最溫暖的陽光，帶著微笑慢慢沉沉睡去。

23．心理學(xué)家羅伯特在地鐵車站看到一個(gè)衣衫襤褸的男子一動(dòng)不動(dòng)地躺在臺(tái)階中間，而趕地鐵的人們都像沒有看見他一樣，匆匆走過，個(gè)別人甚至從男子身上跨過。羅伯特感到非常震驚，于是他停下來，想看看到底發(fā)生了什么。就在他停下來之后，耐人尋味的轉(zhuǎn)變出現(xiàn)了：一些人也陸續(xù)停了下來。很快，這個(gè)男子身旁聚集了一小圈關(guān)心他的人，有人給他買了食物，有人給他送來了水，有人打電話叫來了救護(hù)車。

為什么人們對(duì)這個(gè)男子的態(tài)度會(huì)有這么大的改變呢？羅伯特認(rèn)為，其中一個(gè)最重要的原因是：因?yàn)橛幸粋€(gè)人的關(guān)注，致使情況發(fā)生了改變。一個(gè)人改變了，身邊的一些人就可能跟著改變；身邊的一些人改變了，很多人可能會(huì)跟著改變；很多人改變了，世界就可能會(huì)改變。

24． 有個(gè)攝影界的朋友,給大會(huì)拍集體照有些年頭了,很有心得。

拍集體照時(shí)，最難的就是大家的眼睛:幾十個(gè)人，“咔噠”一聲照下來，有睜眼的，閉眼的。閉眼的看到照片自然不高興：我90%以上的時(shí)間都睜著眼,你為什么偏讓我亮一副沒精打采的相，這不是歪曲我的形象嗎？

一般的攝影師喊“一、二、三”，但堅(jiān)持了半天以后,恰巧在“三”的時(shí)候堅(jiān)持不住了,上眼皮找下眼皮,又是作閉目狀。

這位朋友的思路是:他請(qǐng)所有拍照者全閉上眼睛,聽他的口令,在喊“一二三”時(shí)一起睜開眼睛。果然,照片沖洗出來一看，一個(gè)閉眼的也沒有，全都神采奕奕,比本人平時(shí)更精神，真是皆大歡喜。

25．“鈍感力”一詞其實(shí)是日本作家渡邊淳一的發(fā)明。按照渡邊淳一自己的解釋，“鈍感力”可直譯為“遲鈍的力量”，它是“贏得美好生活的手段和智慧”。

當(dāng)今社會(huì)，由于生活節(jié)奏的加快，人們往往過于敏感。尤其是我們青少年，正處于青春期、叛逆期，敏感的心靈使我們能迅速對(duì)周圍環(huán)境做出反應(yīng)，但這些反應(yīng)是否都是正確的呢？請(qǐng)你想一想，在你的生活中有沒有需要“鈍感力”的地方呢？

第二篇：第六屆中國中學(xué)生作文大賽賽題

第六屆中國中學(xué)生作文大賽高中組賽題（部分）

一、命題作文

1．風(fēng)雨中，我的獨(dú)白2．破例

3．人生也有節(jié)氣4．如果災(zāi)難來臨5．媒體也要綠化6．聲音的文明7．不可缺少的“求”

8．請(qǐng)以“想要幸福不容易”為題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限。9．我眼中的“君子”

二、半命題作文

11._________年，我們的世界

12.我與__________共__________

三、話題作文

13.2010年“五大民生心愿”征集活動(dòng)結(jié)果揭曉：患病的人病有所醫(yī)；老百姓居有其所，房?jī)r(jià)降到合理水平；教育公平和均衡發(fā)展；讓生活更幸福、更有尊嚴(yán)；合理地分配社會(huì)財(cái)富，讓更多的人享受幸福生活。這些心愿，勾勒出了2010年的五大民生關(guān)鍵詞：教育、醫(yī)療、住房、尊嚴(yán)、收入分配。請(qǐng)以“我心中的關(guān)鍵詞”為話題，自擬題目，寫一篇800字左右的文章。14.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

從前，一位老隱士被邀請(qǐng)去參觀當(dāng)時(shí)最強(qiáng)大的國王的宮殿。

“我真羨慕你這樣一位圣人，你擁有的地方那么小，卻仍然感到滿足?！眹跽f?！拔艺媪w慕陛下，您擁有的地方比我的地方還小，卻仍然感到滿足?！彪[士回應(yīng)說?！澳阍趺纯梢赃@樣說，如果整個(gè)國家都是屬于我的？”感到被冒犯了的國王說。

“精確的理由是，我擁有天堂的音樂，我擁有整個(gè)世界的山川河流，我擁有日月光輝，因?yàn)槲异`魂里擁有上蒼。而陛下您卻僅僅擁有這個(gè)王國?！彪[士說。

請(qǐng)以“真正的擁有”為話題寫一篇不少于800字的文章。文體自選，題目自擬。

15.有第一就有第二，現(xiàn)實(shí)情況是，人們總是記住了第一，而常常忽視第 二，更不用說第三、第四了。請(qǐng)以“次”為話題，寫一篇文章，題目自擬，不少于800字。

17.當(dāng)下的社會(huì)，似乎已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)“全民娛樂”的時(shí)代，從報(bào)刊上的八卦緋聞到電視里的真人秀，充滿爭(zhēng)議的“非誠勿擾”節(jié)目，乃至網(wǎng)絡(luò)上的“鳳姐”、“犀利哥”等等，都讓“娛樂”這個(gè)詞與我們的生活密不可分。然而，也有人不無憂慮，不堪其擾，感嘆道：“其實(shí)我們?cè)谙硎軍蕵返臅r(shí)候，也在?被娛樂?！”請(qǐng)以“娛樂與被娛樂”為話題，自選文體，自擬題目寫一篇不少于800字的文章。18.請(qǐng)以“尊嚴(yán)”為話題，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。

20.請(qǐng)以“如果失去了農(nóng)村”為話題，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體不限。

22.下面是中央電視臺(tái)播出的一則關(guān)于“文明”的公益廣告詞：

有時(shí)候，文明離我們只不過是10公分的距離；有時(shí)候，也許只是幾厘米的寬度；也有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度。我相信，其實(shí)文明就在我們心中，我們會(huì)在生活中不經(jīng)意地流露著。有時(shí)候，多一份手勢(shì)對(duì)別人來說，就是多一份體諒；有時(shí)候，多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來說就是一種關(guān)愛；有時(shí)候，多一點(diǎn)分享，對(duì)別人來說就是多一份溫暖。

根據(jù)以上材料，圍繞著“文明”這個(gè)話題，選擇一個(gè)角度，寫一篇不少于800字的文章，文體自選。

四、材料作文

23.閱讀下面的材料，自擬題目，寫一篇800字左右的文章。

時(shí)下，一些傳統(tǒng)規(guī)范的詞句正逐漸地被網(wǎng)絡(luò)用語所侵蝕，不少學(xué)生已經(jīng)不自覺地把網(wǎng)絡(luò)用語帶進(jìn)了日常生活，不但口語中頻繁使用，甚至把網(wǎng)絡(luò)語言寫進(jìn)了平常作文中。

一項(xiàng)調(diào)查的結(jié)果表明，對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語的過多使用不同的調(diào)查對(duì)象有不同的態(tài)度。學(xué)生：樂此不疲；老師：喜憂參半；家長(zhǎng)：擔(dān)心而無奈。

26．閱讀下面的文字，按要求作文。

走出小屋，因?yàn)榇巴庥幸恢幻利惖暮w過。

請(qǐng)你聯(lián)系生活，展開聯(lián)想，進(jìn)行構(gòu)思，自定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。27．閱讀下面的文字，按要求作文。

著名詩人、散文家李漢榮先生說：“旭日一轉(zhuǎn)身變成落日，青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)，愛情一轉(zhuǎn)身變成婚姻，詩歌一轉(zhuǎn)身變成散文，羊群一轉(zhuǎn)身就變成毛衣……”

關(guān)于“轉(zhuǎn)身”，你有那些感觸和思考？請(qǐng)你聯(lián)系生活，展開聯(lián)想，選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，自選文體，自定標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。28．閱讀下面的文字，按要求作文。

據(jù)說，猶太王大衛(wèi)的戒指上刻有一句銘文：“一切都會(huì)過去?！逼踉X夫小說中一個(gè)人物的戒指上也刻有一句銘文：“一切都不會(huì)過去。”

一位哲人曾說：“成功和失敗只代表過去，忘記過去，才可能走進(jìn)新的天地?！绷硪晃徽苋擞终f：過去不能忘，因?yàn)闅v史是一個(gè)永遠(yuǎn)的存在。

請(qǐng)你聯(lián)系生活，展開聯(lián)想，選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，自選文體，自定標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。

30．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

2005年夏天，以李宇春、周筆暢為代表的超女開啟了一個(gè)“中性”風(fēng)潮，此后在選秀比賽中出現(xiàn)的尚雯婕、厲娜繼續(xù)高舉著“中性”旗幟，還有去年的曾軼可。有首歌一度在網(wǎng)絡(luò)上很流行：“不管是李宇春還是曾軼可，都是我的哥我的哥?！钡搅?010年的夏天劉著引領(lǐng)的“偽娘”風(fēng)潮大張旗鼓，不管是真情流露，還是嘩眾取寵，你不得不承認(rèn)，如今的娛樂了圈已掀起一陣偽娘潮。因此，那些曾經(jīng)中性化的女孩們卻開始紛紛“撤退”了，她們都變得越來越女人了——尚雯婕早已化身為“Time Lady”、李宇春穿上了裙裝，近期動(dòng)作頻頻的周筆暢，更是完全顛覆當(dāng)年的中性裝扮，用非常女人味的“姐姐”造型一時(shí)驚艷。

請(qǐng)根據(jù)上述材料寫一篇不少于800字的文章，立意自定，題目自擬。

第三篇：第八屆中國中學(xué)生作文大賽賽題(2012-2013)

初中組

一、命題作文

1.快樂是一種能力

2.寬容是首詩

3.細(xì)節(jié)的魅力

4.溝通的樂趣

5.學(xué)會(huì)欣賞

6.親情永不下崗

7.不背時(shí)間的“債”

8.別樣的習(xí)慣

二、半命題作文

9.一點(diǎn)一滴看（人生、文明、自己、做人??）

10.邀請(qǐng)（尊嚴(yán)、雅量、感動(dòng)、責(zé)任、夢(mèng)想??）來做客

11.留點(diǎn)（快樂、友誼、健康??）給自己

三、話題作文

12.一只蝎子掉進(jìn)水中團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一個(gè)印度人決定幫它。他伸出手指想把它撈到岸上來，可蝎子卻蜇了他。他再次伸出手試圖把蝎子撈出水面，蝎子再次蜇了他。旁邊一個(gè)人對(duì)他說：“它老這么蜇你，你還救它干什么?”

印度人說：“蜇人是蝎子的天性，而愛是我的天性。我怎么能因?yàn)樾佑序厝说奶煨跃头艞壩覑鄣奶煨阅?”

請(qǐng)以“天性”為話題作文，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。

13．一對(duì)父子，每天都要趕牛車下山賣柴。父親有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車；兒子眼神好，總是在轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子又推又拉，并用青草引誘它，牛仍然一動(dòng)不動(dòng)。

到底是怎么回事？?jī)鹤屿`機(jī)一動(dòng)，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動(dòng)。

牛習(xí)慣了條件反射，每個(gè)人也都有自己的習(xí)慣，他們有的因?yàn)樽约旱牧?xí)慣而成功了，有些卻因?yàn)樽约旱牧?xí)慣而失敗了。結(jié)合這些感悟，以“習(xí)慣了”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。

14.有人問投資家——世界首富巴菲特，如果在物價(jià)每年翻1000倍的國家里，你會(huì)怎樣去投資？巴回答：“如果你是最好的腦科手術(shù)大夫，或是鎮(zhèn)里最棒的切肉師傅，或是最棒的職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員??不管是什么，只要你有才能，不管錢幣貶值到什么程度，不管用什么做貨幣，你總能把握你應(yīng)得的股份?！薄八宰詈玫耐顿Y在自己身上?！?/p>

以“最好的投資”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。

15.一位女士在資料卡片上讀到了一句話：“練習(xí)不經(jīng)意的仁慈與不自覺的美德?！睆拇诉@句話便跳進(jìn)了她的腦海。

一天，這位女士開著車駛向了舊金山灣區(qū)大橋的收費(fèi)亭。

“我付我自己和后面那六部車的錢。”她笑著說，并拿出了7張票的錢。

后面6個(gè)駕駛者陸續(xù)經(jīng)過收費(fèi)亭，拿錢付費(fèi)，都被告知：“前面有位女士已幫你付費(fèi)了，祝你愉快！”這一善舉以比車輪還快的速度傳遍了四面八方。人們都用各種行動(dòng)去表現(xiàn)它傳達(dá)的含義。

一位小姑娘從朋友那兒聽到這句話，她立即許下三個(gè)心愿：一是粉刷教室以美化教室陳舊的外觀；二是把熟食送到鎮(zhèn)里窮人的餐桌上；三是把錢偷偷塞進(jìn)一位乞丐老太太的錢包里。

現(xiàn)在，這句話作為公益標(biāo)語已布滿了美國的地鐵。

它讓所有的旅人都感覺到，有很多的朋友時(shí)時(shí)與他們結(jié)伴同行，永不孤寂，永遠(yuǎn)快樂。

請(qǐng)以“仁善練習(xí)”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。

16.心里裝著他人，你就會(huì)凡事先想想別人的感受，讓別人感到溫暖。

心里裝著善良、寬容、真誠、感恩，無論遇到任何矛盾，你都會(huì)首先查找自身的不足并加以修正。他人的一切不足，都會(huì)在你博大的胸懷中消釋。

心里裝著天地，你就會(huì)融入宏宇之中，人世間的是非爭(zhēng)斗、升降榮辱，都不會(huì)遮住你的慧眼。你就會(huì)悠然自得，在寧靜致遠(yuǎn)中感受生命的美好。

請(qǐng)以“心里裝著”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。

17.一道真實(shí)的墻，能劃分土地的界線；一道心靈的墻，能維護(hù)別樣的人生。請(qǐng)以“墻”為話題寫一篇作文，自擬題目，自選文體，不少于800字。

四、材料作文

18.古巨基的歌《螞蟻》是這樣的：“有些青春美在不張揚(yáng)/默默的把窄路走寬/自己的旋律自己唱/總會(huì)有阻擋/山不轉(zhuǎn) 路自己轉(zhuǎn)/夢(mèng)要自己扛 淚要自己嘗/活著是戰(zhàn)場(chǎng) 沉著的抵抗/別輕易投降 嚴(yán)冬可能比想象漫長(zhǎng)??/天生我材 先別怨滄桑/弱小身軀斗志頑強(qiáng)/堅(jiān)持也許能滴水石穿/就像螞蟻一樣/逆境之中更不能絕望/強(qiáng)者強(qiáng)在執(zhí)著夢(mèng)想?！?/p>

它引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或帶給你怎樣的思考？請(qǐng)自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。

19.一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在玩耍。小男孩收集了很多石子，小女孩有很多糖果。小男孩想用所有的石子和小女孩的糖果做個(gè)交換，小女孩同意了。小男孩偷偷地把最大的和最好看的石子藏了起來，把剩下的給了小女孩。而小女孩則如她允諾的那樣把所有的糖果給了小男孩。那天晚上，小女孩睡得很香，而小男孩卻怎么也睡不好，他始終在想小女孩是不是也跟他一樣藏起了很多糖果。

根據(jù)材料所述寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體自選。

20.日本社會(huì)關(guān)系學(xué)家谷子博士講過一個(gè)故事：

有一個(gè)富翁為了測(cè)試別人是否對(duì)他忠誠，假裝生病住進(jìn)醫(yī)院。結(jié)果富翁說：“我看出，我的親人是為了分我的遺產(chǎn)而來；經(jīng)常與我往來的朋友，是為了例行應(yīng)酬而來；幾個(gè)與我平素不睦的人，是幸災(zāi)樂禍來看熱鬧的?！闭账恼f法，根本沒有一個(gè)人有真情。谷子博士就告訴富翁：“為什么我們苦于測(cè)試別人，而從不檢驗(yàn)自己對(duì)別人是否有真情呢？”

真情從何而來？誰會(huì)擁有真情？請(qǐng)結(jié)合故事涵義，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。

21.旅行到鄉(xiāng)間，看到一位老農(nóng)把喂牛的草料鏟到一間小茅屋的屋檐上，不免感到奇怪，于是我問：“老伯伯，把草放在地上，牛吃起來不是更方便嗎?”

老農(nóng)說：“這種草草質(zhì)不好，如放在地上它就不屑一顧了；但放到讓它勉強(qiáng)可夠到的屋檐上，它就會(huì)努力去吃，直到把全部草料吃個(gè)精光?！?/p>

我們有時(shí)也和牛一樣，容易到手的不加珍惜，不易得到的反而會(huì)當(dāng)作寶貝。

請(qǐng)結(jié)合材料立意，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。

22.春耕時(shí)節(jié)，連續(xù)下了幾天雨。在田邊，我遇到了一位種樹的老農(nóng)。我說：“有這樣充足的雨水，樹木一定能長(zhǎng)好?！崩限r(nóng)說：“不對(duì)！不要以為雨水充沛就好，這只會(huì)使樹的根長(zhǎng)在表土上，大風(fēng)一刮它們就會(huì)立刻倒下。”我豁然開朗。老農(nóng)繼續(xù)道：“相反，如果現(xiàn)在天氣有些干旱，樹就會(huì)將根扎到泥土深處去吸收水分和養(yǎng)料。這樣，即使將來的風(fēng)再大，天再旱，它們也照樣能夠活下去。”

請(qǐng)結(jié)合材料立意，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。

23.賈平凹受邀到四川二郎鎮(zhèn)采風(fēng)，早晨在鎮(zhèn)子里溜達(dá)，遇到一位老者，于是交談起來。老者說他有兩個(gè)兒子，都在酒廠工作，還有一個(gè)女兒在北京，他在北京住了一個(gè)月剛回來，賈平凹說：“北京多好啊，怎么不在北京多住些日子。”老者說：“北京好是好，就是太偏遠(yuǎn)了?！?/p>

賈平凹把這句話鄭重地記下來。

陶淵明說：“心遠(yuǎn)地自偏。”老者說北京太偏遠(yuǎn)，是因?yàn)樗男牟辉谀抢?。長(zhǎng)年生活形成的習(xí)慣看來不因條件的好壞而輕易改變啊。

請(qǐng)依據(jù)材料立意，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

24.每個(gè)人都有副無形的水桶與水勺，當(dāng)人們舀水到別人桶里，以言行為別人增添正面情緒時(shí)，也會(huì)讓自己的水位高一些。如果用勺子去舀別人桶里的水，以言行損害別人的正面情緒，自己桶里的水也會(huì)減少。這就是著名的“水桶理論”在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用。我們可以彼此加水，也可以互相舀水。要為自己與別人的生活增添正面情緒，讓別人快樂，也讓自己快樂，必須培養(yǎng)為別人加水的習(xí)慣。

請(qǐng)依據(jù)材料立意，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。

25.閱讀下面的文字，請(qǐng)按要求作文。

《習(xí)慣的力量》是由美國暢銷作家杰克霍吉撰寫的一本勵(lì)志圖書。書中剖析了“習(xí)慣”在每個(gè)人生活和事業(yè)中表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的力量，并告訴我們?nèi)绾卫眠@種力量，充分發(fā)揮出每個(gè)人的潛能。

本書中有一篇名為《我是誰?》的小文章：“我是你的終身伴侶，我是你的最好的幫手，我也可能成為你最大的負(fù)擔(dān)。我會(huì)推著你前進(jìn)，也可以拖累你直至失敗。我完全聽命于你，而你做的事情中，也會(huì)有一半要交給我，因?yàn)?，我總是能快速而正確地完成任務(wù)。我很容易管理——只要你嚴(yán)加管教。請(qǐng)準(zhǔn)確地告訴我你希望如何去做，幾次實(shí)習(xí)之后，我便會(huì)自動(dòng)完成任務(wù)。我是所有偉大人們的奴仆，我也是所有失敗者的幫兇。偉人之所以偉大，得益于我的鼎力相助，失敗者之所以失敗，我的罪責(zé)同樣不可推卸。我不是機(jī)器，除了像機(jī)器那樣精確工作外，我還具備人的智慧。你可以利用我獲取財(cái)富，也可能由于我而遭到毀滅。抓住我吧，訓(xùn)練我吧，對(duì)我嚴(yán)格管教吧，我將把整個(gè)世界呈現(xiàn)在你的腳下。千萬別放縱我，那樣，我會(huì)將你毀滅。我是誰？我就是習(xí)慣。”

請(qǐng)依據(jù)材料立意，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。

第四篇：2011全國中學(xué)生作文大賽高中組賽題

高中組賽題（共25題）

一、命題作文

1．我勸天公重抖擻 2．青春的細(xì)節(jié)

3．那一刻，我看到了人性的光輝 4．夏的密碼

5．世界等著你我去改變

二、半命題作文

6．儲(chǔ)蓄

7． 不

8.大街中的三、話題作文

9．行走在人生的坎坷旅途中，我們經(jīng)常需要從各種人事物中汲取前行的力量。英倫才子艾倫·德波頓寫了一本《哲學(xué)的慰藉》，試圖用哲學(xué)的智慧來幫助人們解決現(xiàn)實(shí)生活中不同的人生問題，治療心靈的傷痛。請(qǐng)以“ 的慰藉”為題，寫一篇不少于800字的文章。

10．劉墉曾寫過一篇文章《多多少少》：架上的存書愈多，讀過的比例愈小。賺錢的時(shí)間愈多，花錢的時(shí)間愈少。已過的年歲愈多，剩下的時(shí)日愈少。

請(qǐng)圍繞“多與少”這個(gè)話題，選擇一個(gè)角度，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌以外文體自選。11．下面是中科院院士、華中科技大學(xué)校長(zhǎng)李培根在該校2009年畢業(yè)晚會(huì)上高唱的《我的太陽》的歌詞。

我的太陽，把光芒灑在/ 愛因斯坦廣場(chǎng)；把晶瑩抖在/ 瑜園的池塘；讓光輝圍繞著/ 裘法祖的銅像。我的太陽，讓光芒溜進(jìn)/垂下窗簾的會(huì)堂；讓光芒刻在/ 樹林中的石凳上；讓光芒照射/我偶爾煩憂的心房。

還有個(gè)太陽，那就是你。光華就在你腳下，火熱填滿你的胸膛，輝煌源于你的眼睛，燦爛寫在你的臉龐。

我的太陽，永恒的太陽！明天，你用火熱/ 點(diǎn)燃我的激情和希望；你把輝煌/ 寫在東九和西十二的墻上；把燦爛留給/ 我們共同的夢(mèng)想。

【注】愛因斯坦廣場(chǎng)、瑜園、東九（樓）、西十二（樓）均為華中科技大學(xué)建筑；裘法祖，華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)，2008年6月去世。

以“我的太陽”為題，寫一篇作文，不少于800字。

12．“乘彼危垣，以望復(fù)關(guān)”，有的人為了見到遠(yuǎn)方的戀人而登高；“登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn)”，有的人為了讓遠(yuǎn)方的親人看到而登高；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，有的人為了體驗(yàn)“山高我為峰”的感覺而登高??

站在高處，有的人會(huì)悲傷落淚，如陳子昂，“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”；有的人會(huì)心胸開闊，如杜牧，“塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉”；有的人會(huì)豪情萬丈，如毛澤東，“可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還”；有的人還會(huì)感受到“高處不勝寒”的孤寂落寞；有的人則會(huì)顧念低處需要愛心澆灌的土地??

你登高是為了什么呢？站在高處的你，又會(huì)想到什么呢？請(qǐng)以“站在高處”為題，寫一篇文章。13．仔細(xì)閱讀《別摔在熟悉的路上》中的這段文字，寫一篇不少于800字的議論文。野兔是一種十分狡猾的動(dòng)物，缺乏經(jīng)驗(yàn)的獵手很難捕獲到它們。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因?yàn)橐巴脧膩聿桓易邲]有自己腳印的路，當(dāng)它從窩中出來覓食時(shí)，它總是小心翼翼的，一有風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)逃之夭夭。但走過一段路后，如果是安全的，它返回時(shí)也會(huì)按照原路。獵人就是根據(jù)野兔的這一特性，只要找到野兔在雪地上留下的腳印，然后做一個(gè)機(jī)關(guān)，第二天早上就可以去收獲獵物了。兔子的致命缺點(diǎn)就是太相信自己走過的路了。

14．孟子說：“我善養(yǎng)吾浩然之氣?！蔽奶煜樵凇墩龤飧琛分袑懙溃骸疤斓赜姓龤猓s然賦流形。”現(xiàn)實(shí)生活中，有傲氣、骨氣、義氣，有官氣、匪氣、霸氣；父母教育孩子要“爭(zhēng)口氣”。

請(qǐng)以“氣”為話題，寫一篇文章。文體不限，不少于800字。

四、材料作文（根據(jù)材料寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，除詩歌外文體不限。）

15．在某次文學(xué)創(chuàng)作座談會(huì)上，一位卓有成就的作家說：“要寫出好作品，一定要頭頂有天，腳下有地，眼中有人?！痹谧奈膶W(xué)愛好者們聽后恍然大悟。其實(shí)，不僅寫作如此，要真正做好任何一件事，無不如此。

16．何大勇帶著多年來一直待在城里的8歲的兒子到鄉(xiāng)下去度假。下車后不久，剛剛踏上鄉(xiāng)間小路，兒子就驚叫起來：“哇，鄉(xiāng)下的天好大、好高喔！”幾天后，何大勇又帶一直待在鄉(xiāng)下的10歲的侄子到城里來玩，晚上，侄子在大勇家20層樓的陽臺(tái)上遙望夜空，也一下子驚叫起來：“哇，城里的夜好亮、好吵喔！”

17．“在高雅的玫瑰、杜鵑花、三色堇、茉莉花中間，我怎么會(huì)讓那個(gè)平常而又土氣的植物存在呢？但這是因?yàn)槲姨珢巯蛉湛?。我和向日葵之間有一種相似之處，這就像一種情緣關(guān)系，我們都渴望天空和太陽，這種渴望像一根繩兒一樣，把我們拴在一起。它那碩大的花冠始終需要陽光，總是面朝太陽，像戀人那么固執(zhí)，像餓漢那么如饑似渴，而害怕黑暗的我，也經(jīng)常親身感受到對(duì)陽光本能的渴望。每當(dāng)我望著向日葵花著魔似的隨著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)，我就激動(dòng)不已。”（節(jié)錄自胡安娜《清涼的水罐》）

18．近日網(wǎng)上熱傳據(jù)說是日本著名管理大師大前研一在其最新著作《低智商社會(huì)》中的一段話：“在中國旅行時(shí)我發(fā)現(xiàn)，城市遍街按摩店而書店寥寥無幾，中國人均每天讀書不足15分鐘，人均閱讀量只有日本的幾十分之一。中國是典型的‘低智商社會(huì)’，未來毫無成為發(fā)達(dá)國家的希望?！钡钦冶椤兜椭巧躺鐣?huì)》這本書，我也沒看到上述言論，這不過是有人借題發(fā)揮杜撰的。但即使如此，這段話依然提出了一個(gè)值得探討的話題：中國會(huì)淪為低智商社會(huì)嗎？

作為讀書人，對(duì)“中國會(huì)淪為低智商社會(huì)嗎”這樣的話題有所警醒與思考，可謂一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)拈_始。19．欣賞華君武先生的漫畫《井蛙心態(tài)》，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，寫一篇800字以上的文章。（圖上文字為：人人都夸天好大，見了青天又害怕。跳出井口擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，不如仍坐井底下。）

20．1998年，著名作家畢淑敏成了心理學(xué)研究生。經(jīng)過幾年的刻苦學(xué)習(xí)，到了2003年7月，離拿到心理學(xué)博士學(xué)位的日子越來越近了，但她思之再三，最終決定放棄。這使許多人感到意外和不解。

她回答：“因?yàn)槲也荒苋タ纪庹Z、寫論文。我擔(dān)心一個(gè)幾十萬字的心理學(xué)博士論文寫下來，我可能就不會(huì)寫小說了。因?yàn)轱L(fēng)格不一樣，思維的訓(xùn)練也不一樣?？纪庹Z，是一個(gè)死功夫。我想，生命對(duì)我這個(gè)年過五十的人來說是那么寶貴，不值得拿出半年時(shí)間專門去念外語，去應(yīng)對(duì)考試?！?/p>

畢淑敏放棄了爭(zhēng)取心理學(xué)博士學(xué)位之后，在北京西四環(huán)外開設(shè)了一家心理咨詢中心。她認(rèn)為，這是“助人和自助的工作”，是自己極有興趣探索和愿意去做的有價(jià)值的事情。

21．靜謐的非洲大草原上，夕陽西下。這時(shí)，一頭獅子在沉思，明天當(dāng)太陽升起時(shí)，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊；此時(shí)，一只羚羊也在沉思，明天當(dāng)太陽升起時(shí)，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子的獵殺。其實(shí)，你是羚羊還是獅子并不重要，重要的是，當(dāng)太陽一升起，你必須為了生活而拼命奔跑。

22．從前，田野里住著田鼠一家。夏天快要過去了，他們開始收藏堅(jiān)果、稻谷和其他食物，準(zhǔn)備過冬。只有一只田鼠例外，他只收藏陽光、顏色和單詞。

冬季來了，這只田鼠放出他收藏的陽光，將昏暗的洞穴照亮，讓田鼠們感到了光明與溫暖；他描述紅的花、綠的葉和黃的稻谷，讓其他田鼠仿佛回到了夏季美麗的田野中；他用以一個(gè)個(gè)單詞構(gòu)成的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，讓田鼠們聽得入了迷，忘記了寒冬的嚴(yán)酷。然而，到了吃飯的時(shí)候，田鼠們一哄而散，沒有誰招呼他一起吃飯。這只小田鼠呆坐角落，懷抱著最溫暖的陽光，帶著微笑慢慢沉沉睡去。

23．心理學(xué)家羅伯特在地鐵車站看到一個(gè)衣衫襤褸的男子一動(dòng)不動(dòng)地躺在臺(tái)階中間，而趕地鐵的人們都像沒有看見他一樣，匆匆走過，個(gè)別人甚至從男子身上跨過。羅伯特感到非常震驚，于是他停下來，想看看到底發(fā)生了什么。就在他停下來之后，耐人尋味的轉(zhuǎn)變出現(xiàn)了：一些人也陸續(xù)停了下來。很快，這個(gè)男子身旁聚集了一小圈關(guān)心他的人，有人給他買了食物，有人給他送來了水，有人打電話叫來了救護(hù)車。

為什么人們對(duì)這個(gè)男子的態(tài)度會(huì)有這么大的改變呢？羅伯特認(rèn)為，其中一個(gè)最重要的原因是：因?yàn)橛幸粋€(gè)人的關(guān)注，致使情況發(fā)生了改變。一個(gè)人改變了，身邊的一些人就可能跟著改變；身邊的一些人改變了，很多人可能會(huì)跟著改變；很多人改變了，世界就可能會(huì)改變。

24． 有個(gè)攝影界的朋友,給大會(huì)拍集體照有些年頭了,很有心得。

拍集體照時(shí)，最難的就是大家的眼睛:幾十個(gè)人，“咔噠”一聲照下來，有睜眼的，閉眼的。閉眼的看到照片自然不高興：我90%以上的時(shí)間都睜著眼,你為什么偏讓我亮一副沒精打采的相，這不是歪曲我的形象嗎？

一般的攝影師喊“一、二、三”，但堅(jiān)持了半天以后,恰巧在“三”的時(shí)候堅(jiān)持不住了,上眼皮找下眼皮,又是作閉目狀。

這位朋友的思路是:他請(qǐng)所有拍照者全閉上眼睛,聽他的口令,在喊“一二三”時(shí)一起睜開眼睛。果然,照片沖洗出來一看，一個(gè)閉眼的也沒有，全都神采奕奕,比本人平時(shí)更精神，真是皆大歡喜。

25．“鈍感力”一詞其實(shí)是日本作家渡邊淳一的發(fā)明。按照渡邊淳一自己的解釋，“鈍感力”可直譯為“遲鈍的力量”，它是“贏得美好生活的手段和智慧”。

當(dāng)今社會(huì)，由于生活節(jié)奏的加快，人們往往過于敏感。尤其是我們青少年，正處于青春期、叛逆期，敏感的心靈使我們能迅速對(duì)周圍環(huán)境做出反應(yīng)，但這些反應(yīng)是否都是正確的呢？請(qǐng)你想一想，在你的生活中有沒有需要“鈍感力”的地方呢？ 從公開的文字上看起來：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實(shí)；不久就不再自夸了，只希望著國聯(lián)②，也是事實(shí)；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國聯(lián)，改為一味求神拜佛③，懷古傷今了——卻也是事實(shí)。

于是有人慨嘆曰：中國人失掉自信力了④。

如果單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論，自信其實(shí)是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來信“國聯(lián)”，都沒有相信過“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能說中國人曾經(jīng)有過“他信力”，自從對(duì)國聯(lián)失望之后，便把這他信力都失掉了。

失掉了他信力，就會(huì)疑，一個(gè)轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸玄虛起來了。信“地”和“物”，還是切實(shí)的東西，國聯(lián)就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時(shí)就找不出分明的結(jié)果來，它可以令人更長(zhǎng)久的麻醉著自己。

中國人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。

“自欺”也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國人在。

我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”⑤，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。

這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們?cè)谇捌秃罄^的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡(jiǎn)直是誣蔑。

要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。

九月二十五日。

課文分析: 第一部分: 擺出對(duì)方的論點(diǎn)和論據(jù)。(1--2)開篇以似乎確鑿的事實(shí)為據(jù)，用一句話指出了三個(gè)階段中“中國人”表現(xiàn)出來的三種不同的態(tài)度：

1、盲目驕傲，夜郎自大。(“總”含有“一向”的意思)

2、盲目崇拜，借助外援。(“只”含有“唯一”的意思)

3、今不如昔，祈求鬼神。(“一味”含有“死心踏地”的意思)把這三者聯(lián)貫起來，其態(tài)度是: 由自夸到崇洋，再到自欺欺人、虛無渺茫。因此有人“慨嘆”: “中國人失掉自信力了。”這是論題的論點(diǎn)。(這是報(bào)刊上先后宣揚(yáng)過的三件“事實(shí)”，都不過是“公開”的、表面的東西，并不能反映社會(huì)的本質(zhì)和主流)用了三個(gè)事實(shí)來反復(fù)強(qiáng)調(diào)和肯定，即事實(shí)已鑄成鐵案。

第二部分: 駁斥對(duì)方的論點(diǎn)和論據(jù)。(3--8)根據(jù)批駁的對(duì)象不同，分兩層。

第一層，針對(duì)對(duì)方的三個(gè)論據(jù)，運(yùn)用層層剝繭的方法，指出其虛偽性和欺騙性，抨擊其賣國行徑。(3--5)“他信力”、“自欺力”這是作者在本文里特地造的兩個(gè)新詞，用“自”和“他”，“信”和“欺”兩對(duì)反義詞衍義造成的。這是一種修辭手法，這兩個(gè)新造的詞和原詞“自信力”一對(duì)照，就顯出極其深刻的諷刺意義。第二自然段“有人”是指梁實(shí)秋等文人，針對(duì)對(duì)方三個(gè)論據(jù)一一批駁。文章用兩個(gè)假設(shè)復(fù)句，第一個(gè)假設(shè)復(fù)句，“自信”早已失掉，第二個(gè)假設(shè)復(fù)句，是退一步講，接著指出失掉“他信力”后可能尋找一條“新生路”，那就是相信自己，“但”字一轉(zhuǎn)，“不幸”得很，走上了一條可怕的路，即求神拜佛、虛無漂渺、精神麻醉的路。這就是上層統(tǒng)治者自欺欺人，以掩蓋他們乞求于帝國主義鎮(zhèn)壓革命的罪惡目的。因此，文中“中國人”究竟是誰，就不言而喻了。這里加著重號(hào)的句子，是反動(dòng)政府“書報(bào)檢查處”刪去的文字，它揭露了上層統(tǒng)治者大搞求神拜佛來掩蓋自己投降賣國真面目的反動(dòng)實(shí)質(zhì)。第五自然段從正面立論，這是三、四自然段所揭露的邏輯結(jié)論。既失掉“自信力”又失掉“他信力”走上自我麻醉的道路，就是“發(fā)展自欺力”的表現(xiàn)，這一語道破了反動(dòng)派自欺欺人的實(shí)質(zhì)。

第二層，正面歌頌我國有史以來前仆后繼戰(zhàn)斗著的中國人民，揭露反動(dòng)派兇殘毒辣的行徑，駁斥論敵的論點(diǎn)。(6--8)

第六自然段是過渡段，承上啟下，明確論點(diǎn)“我們有并不失掉自信力的中國人在”。先承接上文，對(duì)“自欺”作了歷史說明，指出“自欺”是反動(dòng)派的老貨色，從古就有，于今更甚?！盎\罩了一切”說明“自欺”在當(dāng)時(shí)國民黨上層社會(huì)泛濫的嚴(yán)重性。

這里的“中國人”與上文的“中國人”內(nèi)涵迥然不同，上文指國民黨反動(dòng)派一小撮民族敗類；這里指富有反抗精神的中國人民。

哪些人是“中國的脊梁”? 為什么稱為“中國的脊梁”? 他們?cè)谀睦铮繛槭裁矗?/p>

一種是不求名利，埋頭苦干，創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富和燦爛文化，推動(dòng)歷史前進(jìn)的廣大勞動(dòng)人民和創(chuàng)造發(fā)明家。如畢升、李時(shí)珍等。一種是不怕流血犧牲，起而反抗反動(dòng)統(tǒng)治的革命者和堅(jiān)持抗戰(zhàn)抵御外侮的民族英雄。如陳涉、李自成、洪秀全、岳飛、文天祥等。一種是代表人民利益，不顧個(gè)人安危，為解除或減輕人民疾苦而奔走呼號(hào)，為民請(qǐng)命的人。如杜甫、白居易、關(guān)漢卿等。一種是歷盡艱辛，奮不顧身，探求佛教教理的人。如法顯、玄奘等。

這就是“中國的脊梁”，是用比喻形象地對(duì)在歷史上起過進(jìn)步作用的人的高度評(píng)價(jià)。

除歷史人物外當(dāng)今的英雄更多，斗爭(zhēng)更偉大。魯迅先生在贊美革命者具有堅(jiān)定的信仰和不屈不撓的精神的同時(shí)，怒不可遏地揭露了敵人“摧殘”、“抹殺”革命者的罪行。最后魯迅先生鄭重宣告: “說中國人失掉了自信力，用指一部分人則可，倘若加于全體，那簡(jiǎn)直是誣蔑?！敝背狻坝腥恕钡臒o恥讕言。觀點(diǎn)十分鮮明，感情十分強(qiáng)烈。

在這一層中，魯迅運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)，從歷史和現(xiàn)實(shí)兩方面，對(duì)“中國人”作了階級(jí)分析，熱情贊揚(yáng)了作為“中國的脊梁”的“并不失掉自信力的中國人”。

第三部分: 號(hào)召廣大中國人民要分清是非，向英雄人物學(xué)習(xí)，積極投入革命的洪流中去。（9）同時(shí)寫出作者魯迅的觀點(diǎn)——從古至今都有不失自信力的中國人在。

這一部分，魯迅號(hào)召廣大中國人民必須擦亮眼睛，剝?nèi)橙说膫窝b，徹底粉碎反革命的陰謀活動(dòng)。同時(shí)指出“狀元宰相”與“地底下”的地位不同、立場(chǎng)不同、對(duì)待革命的態(tài)度也不同。“狀元宰相”是為一小撮上層統(tǒng)治階級(jí)搞搖旗吶喊的，“地底下”是指中國人的真正代表及其正在奮斗的光輝業(yè)績(jī)。這里運(yùn)用了比喻，含義是: 反動(dòng)派及其御用文人的文章是荒謬的，不足為據(jù)的，要自己親自到被壓在下面的另一個(gè)世界里去觀察。

第五篇：第六屆中國中學(xué)生作文大賽題

第六屆中國中學(xué)生作文大賽題目（高中組）

高中組賽題（共25題）

一、命題作文

1.風(fēng)雨中，我的獨(dú)白 2.破例 3.如果災(zāi)難來臨

4.聲音的文明

5.不可缺少的“求”

6.想要幸福不容易

7.我眼中的“君子” 8.自然給我的啟示

二、半命題作文

9.年，我們的世界

10.我與______共______

三、話題作文

11.2010年?五大民生心愿?征集活動(dòng)結(jié)果揭曉：患病的人病有所醫(yī)；老百姓居有其所，房?jī)r(jià)降到合理水平；教育公平和均衡發(fā)展；讓生活更幸福、更有尊嚴(yán)；合理地分配社會(huì)財(cái)富，讓更多的人享受幸福生活。這些心愿，勾勒出了2010年的五大民生關(guān)鍵詞：教育、醫(yī)療、住房、尊嚴(yán)、收入分配。

請(qǐng)以“我心中的關(guān)鍵詞”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。

12.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

從前，一位老隱士被邀請(qǐng)去參觀當(dāng)時(shí)最強(qiáng)大的國王的宮殿。

?我真羨慕你這樣一位圣人，你擁有的地方那么小，卻仍然感到滿足。?國王說。

?我真羨慕陛下，您擁有的地方比我的地方還小，卻仍然感到滿足。?隱士回應(yīng)說。

?你怎么可以這樣說？整個(gè)國家都是屬于我的。?感到被冒犯了的國王說。?精確的理由是，我擁有天堂的音樂，我擁有整個(gè)世界的山川河流，我擁有日月光輝，因?yàn)槲异`魂里擁有上蒼。而陛下您卻僅僅擁有這個(gè)王國。?隱士說。

請(qǐng)以“真正的擁有”為話題寫一篇不少于800字的文章。文體自選，題目自擬。

13.有第一就有第二，現(xiàn)實(shí)情況是，人們總是記住了第一，而常常忽視第二，更不用說第三、第四了。

請(qǐng)以“次”為話題，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體自選。14.當(dāng)下的社會(huì)，似乎已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)?全民娛樂?的時(shí)代，從報(bào)刊上的八卦緋聞到電視里的真人秀，充滿爭(zhēng)議的?非誠勿擾?節(jié)目，乃至網(wǎng)絡(luò)上的?鳳姐?、?犀利哥?等等，都讓?娛樂?這個(gè)詞與我們的生活密不可分。然而，也有人不無憂慮，不堪其擾，感嘆道：?其實(shí)我們?cè)谙硎軍蕵返臅r(shí)候，也在‘被娛樂’！?

請(qǐng)以“娛樂與被娛樂”為話題，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。

15.請(qǐng)以“如果失去了農(nóng)村”為話題，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體不限。

16.閱讀下面的文字，按要求作文。文藝復(fù)興時(shí)期意大利詩人但丁說：?道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷。?

請(qǐng)以“道德與智慧”為話題寫一篇不少于800字的文章。文體自選，題目自擬。17.下面是中央電視臺(tái)播出的一則關(guān)于“文明”的公益廣告詞：

有時(shí)候，文明離我們只不過是10公分的距離；有時(shí)候，也許只是幾厘米的寬度；也有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度。我相信，其實(shí)文明就在我們心中，我們會(huì)在生活中不經(jīng)意地流露著。有時(shí)候，多一份手勢(shì)對(duì)別人來說，就是多一份體諒；有時(shí)候，多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來說就是一種關(guān)愛；有時(shí)候，多一點(diǎn)分享，對(duì)別人來說就是多一份溫暖。

根據(jù)以上材料，圍繞“文明”這個(gè)話題，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體自選。

四、材料作文

18.閱讀下面的材料，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。時(shí)下，一些傳統(tǒng)規(guī)范的詞句正逐漸地被網(wǎng)絡(luò)用語侵蝕，不少學(xué)生已經(jīng)不自覺地把網(wǎng)絡(luò)用語帶進(jìn)了日常生活，不但口語中頻繁使用，甚至把網(wǎng)絡(luò)語言寫進(jìn)了作文中。

一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果表明，對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語的過多使用，不同的調(diào)查對(duì)象有不同的態(tài)度。學(xué)生：樂此不疲；老師：喜憂參半；家長(zhǎng)：擔(dān)心而無奈。

19．閱讀下面的文字，按要求作文。

在由十幾家主流媒體聯(lián)合主辦的?中國最美的50名女人?評(píng)選活動(dòng)中，楊瀾名列榜首，于丹入圍前十名，而此前呼聲很高的李宇春等人卻意外落榜。一些?玉米?質(zhì)疑：?我們的春春難道還沒有于丹教授美？?以?內(nèi)涵美?當(dāng)選2008年中國第三美人的于丹自然很開心，她說：每個(gè)女人的前二十年是靠美麗的外表生活，后半生是要靠自己修煉的。

閱讀上述材料，請(qǐng)選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。

20.閱讀下面的文字，按要求作文。

約翰留胡子已有多時(shí)，有一天他準(zhǔn)備把胡子剃掉，可是又有點(diǎn)猶豫：朋友、同事會(huì)怎么想。他們會(huì)不會(huì)取笑?經(jīng)過數(shù)天的深思熟慮，他終于下決心只留下上唇的小胡子。第二天上班時(shí)，他已有足夠的心理準(zhǔn)備來應(yīng)付最糟的狀況。結(jié)果出乎意料，沒有人對(duì)他的改變有任何評(píng)價(jià)，大家匆匆忙忙來到辦公室，緊張地做著各自的事情。事實(shí)上，一直到中午休息時(shí)，沒有一個(gè)人對(duì)他的胡子說過一個(gè)字。最后他忍不住先問別人：?你覺得我這樣子如何？?

對(duì)方一愣：?什么樣子？?

?你沒注意到我今天有點(diǎn)不一樣嗎？?

同事這才開始從頭到腳打量他，最后終于有人嚷道：?噢！你留了八字胡。? 閱讀上述材料，請(qǐng)選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，自選文體，自定標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。

21.閱讀下面的文字，按要求作文。

走出小屋，因?yàn)榇巴庥幸恢幻利惖暮w過。

請(qǐng)你聯(lián)系生活，展開聯(lián)想，進(jìn)行構(gòu)思，自定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

22.閱讀下面的文字，按要求作文。著名詩人、散文家李漢榮先生說：?旭日一轉(zhuǎn)身變成落日，青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)，愛情一轉(zhuǎn)身變成婚姻，詩歌一轉(zhuǎn)身變成散文，羊群一轉(zhuǎn)身就變成毛衣……? 關(guān)于“轉(zhuǎn)身”，你有哪些感觸和思考？請(qǐng)你聯(lián)系生活，展開聯(lián)想，選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，自選文體，自定標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。

23.閱讀下面的文字，按要求作文。

據(jù)說，猶太王大衛(wèi)的戒指上刻有一句銘文：?一切都會(huì)過去。?契訶夫小說中一個(gè)人物的戒指上也刻有一句銘文：?一切都不會(huì)過去。?

一位哲人曾說：?成功和失敗只代表過去，忘記過去，才可能走進(jìn)新的天地。?另一位哲人又說：?過去不能忘，因?yàn)闅v史是一個(gè)永遠(yuǎn)的存在。?

請(qǐng)你聯(lián)系生活，展開聯(lián)想，選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，自選文體，自定標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。

24.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

捷克作家米蘭〃昆德拉在他的小說《玩笑》中說：受到烏托邦的誘惑，他們拼命擠進(jìn)天堂的大門，但當(dāng)大門在身后砰然關(guān)上時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)自己是在地獄里。

請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。要求：自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題。

25.下面是華君武先生的一幅漫畫，圖上文字為“公雞說：我不打鳴，太陽不起床”。請(qǐng)根據(jù)畫面內(nèi)容，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，題目自擬。