第一篇：推薦書目及南廣選修課程匯總

本學期老師推薦的值得一讀好書：

人物

1、李歐梵 《我的哈佛歲月》，南廣圖書館有

2、張靚蓓 《十年一覺電影夢——李安傳》

政治歷史相關(guān)的3、何清漣 《現(xiàn)代化的陷阱》

4、黃仁宇 《萬歷十五年》

5、張飛力 《叫魂》

6、毛海建《天朝的崩潰》

7、費正清《劍橋中國史》

8、李零《兵以詐立》、《人往低處走》，南廣圖書館有

9、史景遷《皇帝與秀才》10、11、劉瑜《民主的細節(jié)》《送你一顆子彈》 林達《歷史深處的憂慮》、《總統(tǒng)是靠不住的》《我也有一個夢想》 哲學相關(guān)

12、麥基《思想家》13、14、15、16、17、羅素《西方哲學史》 賴欣巴哈《科學哲學的興起》 杜蘭特《哲學的故事》 周黎明《好萊塢啟示錄》 《希區(qū)柯克與特呂對話錄》

心理學相關(guān)

18、馬斯諾《自我實現(xiàn)的人》

19、弗洛姆《愛的藝術(shù)》

20、弗洛伊德《精神分析引論》

21、弗里德曼《世界是平的》

經(jīng)濟相關(guān)的22、《魔鬼經(jīng)濟學》

23、潘偉君 《從外行到內(nèi)行》

24、曼昆 《經(jīng)濟學原理》

25、加里·貝克《人類行為的經(jīng)濟分析》

26、吳思 《血酬定律》

27、王躍文 《蒼黃》、《大上海的夢想歲月》

28、鄭頌 《資本幕后》

29、董橋 《今朝風日好》 《青玉案》

30、錢鐘書 《七綴集》 《林紓的翻譯》

31、楊絳《我們仨》 《洗澡》

32、朱蘇進（《讓子彈飛》的編劇）《醉太平》 《炮群》

33、張五常 《買橘者言》

南廣選修課課程設置（每年可能會做微調(diào)，只做參考）

1、東方文學專題

2、語言與文化

3、商務與會計

4、美國政治文化概論

5、企業(yè)秘書與應用寫作

6、儒家文化與中國詩詞

7、西方文化史周杼

8、中國現(xiàn)代人物專題熊群榮

9、大學生心理健康張林

10、當代文化問題掃描沈敏詩

11、歐美主流傳媒比較胡太春

12、社會心理學趙坤 王輝

13、中西文化比較專題李有兵

14、世界藝術(shù)賞析

15、藝術(shù)體操

16、羽毛球

17、旅游與酒店營銷

19、網(wǎng)站賞析 新詞新語與流行文化

21、傳播美學概論

22、傳媒前沿

24、動畫聲音賞析

26、當代美術(shù)欣賞

28、解剖與運動速寫

30、器樂音樂文化之旅

32、生活時尚化妝

34、文藝前沿

36、藝術(shù)美學

38、影視紀實創(chuàng)作

40、影視作品聲音分析

42、中國話劇

44、中國戲曲鑒賞入門

46、語言交際藝術(shù)

48、中國古代史

50、當代廣播電視技術(shù)

52、科技文獻檢索

54、影視精品導視

18、品牌與創(chuàng)意研究20、PREMIER高階制作及應用

23、定格動畫

25、二胡演奏流行音樂

27、非線性影視制作

29、普通話測試輔導

31、日本電影賞析

33、世界動畫概述

35、校園話劇理論實踐

37、藝術(shù)品鑒賞與投資

39、影視聲音設計

41、油畫技法研究

43、中國書畫

45、唐代文學精講

47、中國小說

49、VB程序設計

51、世界經(jīng)濟與政治

53、物理與藝術(shù)

55、立體發(fā)聲

第二篇：南廣演講比賽

共青團中國傳媒大學南廣學院委員會

南廣團字?2015?1號

關(guān)于舉辦中國傳媒大學南廣學院第十一屆“南廣杯”

足籃球賽的通知

各分團委： 根據(jù)團省委2015年工作重點，廣泛開展大學生“走下網(wǎng)絡、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動。為進一步堅持”三走“活動，豐富、活躍我校廣大師生的校園文化生活，構(gòu)建美麗南廣校園；培養(yǎng)友愛互助、團結(jié)協(xié)作的精神風尚；鍛煉頑強拼搏、超越自我的意志品質(zhì)。由中國傳媒大學南廣學院基礎教學部、共青團中國傳媒大學南廣學院委員會籌辦中國傳媒大學南廣學院第十一屆“南廣杯”足、籃球賽，望根據(jù)實際情況，精心組織，積極參與。附件：

1.《第十一屆“南廣杯”足球比賽活動組織方案》 2.《第十一屆“南廣杯”足球比賽紀律規(guī)定》 3.《第十一屆“南廣杯”籃球比賽活動組織方案》 4.《第十一屆“南廣杯”籃球比賽紀律規(guī)定》 5.《第十一屆“南廣杯”關(guān)于體育文化宣傳先進學院榮譽稱號

評比細則 》

6.《第十一屆“南廣杯”足球賽（男子）文明參賽保證書》 7.《第十一屆“南廣杯”籃球賽（男子、女子）文明參賽保證

書》

8.《第十一屆“南廣杯”足球比賽（男子）報名表》 9.《第十一屆“南廣杯”籃球比賽（男子）報名表》 10.《第十一屆“南廣杯”籃球比賽（女子）報名表》 11.《第十一屆“南廣杯”足籃球賽個人登記表》

主題詞：第十一屆 南廣杯 足籃球賽 通知 抄 送：校黨委辦公室 各學院黨總支 中國傳媒大學南廣學院基礎教學部

共青團中國傳媒大學南廣學院委員會

附件1：

中國傳媒大學南廣學院

第十一屆“南廣杯”足球比賽組織方案

一、活動宗旨：

中國傳媒大學南廣學院“南廣杯”足球比賽是我校由共青團中國傳媒大學南廣學院委員會和中國傳媒大學南廣學院基礎教學部共同主辦，由校學生聯(lián)合會承辦的傳統(tǒng)品牌項目。

中國傳媒大學南廣學院第十一屆“南廣杯”足球賽是本著“友誼第一，比賽第二，公平競爭”的原則進行的，并作為學校課余活動的一個重要組成部分，力求通過各隊之間的較量達到增進新老生之間的友誼，提高南廣足球水平，展現(xiàn)南廣人的精神面貌，增強南廣人整體凝聚力，塑造“美麗南廣”形象的目的。

二、活動主題：

奔跑勇拼搏，激情向前沖，運動正能量

三、組織機構(gòu)：

主辦單位：中國傳媒大學南廣學院基礎教學部

共青團中國傳媒大學南廣學院委員會

承辦單位：中國傳媒大學南廣學院校學生聯(lián)合會

四、組織機構(gòu)：

大賽組委會： 主 席：王溫鳳

副 主 席：魏 峰 呂 艷

執(zhí)行主席：錢 凱 岳 銘

秘 書 長：岳 新

成 員 ：萬 強 王寶寧 徐 喆 鄭婕妤 鄭 磊 韓 棟 劉 強 朱騰飛 馮 英 徐 嘯（按學院順序排列）

仲裁委員會：

主 席：魏 峰 呂 艷

執(zhí)行主席：錢 凱 岳 銘

秘 書 長：岳 新

裁判委員會：

裁 判 長：錢 凱

副裁判長：顧 亮

裁 判 員：中國傳媒大學南廣學院“南廣杯”裁判委員會

裁 判 團：中國傳媒大學南廣學院學生裁判團

競賽委員會：

主 席：董思源

執(zhí)行主席：李帥

秘 書 長：薄 濤 趙波 唐浩楠 魏萌藝 王 燦

成 員:錢敬月 吳承志 童氿一 李天寧 孫漫漫 殷欣欣 孫夢鴿 趙文斌 陳子葳 王懷峰 于 巍 韓宜君 姜萌萌 馬思琪

朱秋旭 雷 宇 夏 雨 嚴佳瑤 丁 露 歐陽妍妤

五、報名方法：

（一）報名時間：2015年3月19日12:00截止

（二）報名地點：活動中心307室，校學生聯(lián)合會值班處

（三）抽簽安排：2015年3月19日12:30，活動中心307室舉行抽簽儀式

（四）參賽資格 1． 報名參賽的運動員必須是我校正式注冊學生。每名運動員只能代表一支隊伍參加比賽，每支參賽隊報名人數(shù)上限：足球18人； 2．運動員須身體健康，嚴格遵守參賽規(guī)整的各項規(guī)定，本著“友誼第一，比賽第二，公平競爭”的原則積極參賽； 3．參賽隊員必須于賽前在校學生聯(lián)合會體育部注冊；未注冊或未及時歸校的11級學員不得頂替參賽； 4．參賽隊員只能代表自己的學院比賽，如有代表別的學院參加比賽的隊員，該隊員禁止參加校校學生聯(lián)合會舉辦的活動一年，該隊取消參賽資格； 5．本屆比賽各二級學院領(lǐng)隊（為輔導員）在本學院比賽開賽之前必須到場簽字，領(lǐng)隊不到須是分管主席到場簽字（出現(xiàn)一切問題校體育部概不負責）。否則本場比賽按該隊棄權(quán)處理。比分以0：3計算； 6．各參賽隊須在比賽開始前及比賽過程中，做好所有參賽隊員的安全教育工作，提高參賽安全意識及自我保護能力，沒有進行安全教育工作的，不允許參加比賽； 7．各參賽隊須在比賽開始前及比賽過程中，向所有參賽隊員做好參賽紀律及相關(guān)規(guī)定的說明工作，并要求所有參賽隊員嚴格遵守參賽紀律，切實做到“友誼第一、比賽第二、文明競賽”。沒有進行紀律說明的，或事后發(fā)現(xiàn)有本隊隊員不了解參賽紀律或相關(guān)規(guī)定的，或有打架斗毆現(xiàn)象的，視情況根據(jù)學生手冊給予相關(guān)紀律處分，賽前簽訂比賽安全協(xié)議書，并辦理保險協(xié)議；

8.各參賽隊伍須在抽簽日上報各隊隊服顏色，若有分組兩支隊伍顏色重復者，比賽日則由客隊身穿體育部提供比賽服，不得以各種理由拒絕。9．報名手續(xù)：預先提交參賽隊員名單（每隊足球不多于人的隊員名單及隊員號碼）10.在往屆比賽因處罰導致球員禁賽，球隊扣分等處罰結(jié)果沒到期者，于本屆比賽延期繼續(xù)執(zhí)行，直到處罰期結(jié)束為止。

（五）報名須知： 1.預先在3月18日中午12：00提交參賽隊員名單(每隊須上報人員不多于18人，超出18人直接剔除)； 2.參賽學院需認真填寫公平競賽保證書、報名表（包括單人報名表以及綜合報名表），每名參賽隊員需交身份證復印件、學生證復印件各一份； 3.在南廣杯正式開賽前,各學院隊須準備好隊服并將隊服顏色于3月19日前上報校學生聯(lián)合會會體育部,無隊服或隊服出現(xiàn)混亂的情況酌情視為棄賽處理。逾期未報名以棄權(quán)論。注意: 1.競賽保證書必須由所有參賽隊員本人簽字確認，否則整隊無參賽資格； 2.逾期未報名以棄權(quán)論。

六、賽制說明：

（一）分組方法： 1．各二級學院限報男足一支隊伍參賽（必須是本學院在校學生）； 2．每個足球參賽隊上報人數(shù)最多不超過18人 3．男足共11支隊伍（十個二級學院和教工隊）報名參加，分為a、b 組

組上屆南廣杯冠軍自動歸為a組，亞軍自動歸為b組，教工隊自動歸為b6）； 4．本屆比賽足球每場允許進行換人3次（與教工隊的比賽除外）

（二）競賽方法： 1.男足和共11支參賽隊伍（包括教工隊），分為兩個階段進行比賽，第一階段為小組組內(nèi)單循環(huán)賽，第二階段為淘汰賽階段； 2．第一階段比賽，11支參賽球隊分為a、b兩組進行比賽，小組內(nèi)進行單循環(huán)比賽，每組前兩名出線，進行淘汰賽（a1-b2，a2-b1)； 3．小組賽階段，淘汰賽階段場地均為全場，足球進行11人制比賽，上下半場時間各45分鐘，中場休息15分鐘。4．小組賽階段，如90分鐘比賽結(jié)束時，兩隊場上比分相等，不再進行加時賽，兩隊各記1個積分；第二階段比賽，當90分鐘比賽結(jié)束時，兩隊場上比分相等，進行一次加時（上下半場15分鐘），若仍然比分相等，則進行點球大戰(zhàn)，點球大戰(zhàn)采取5球制，若5球過后，兩對比分仍相同，則采取一隊一球制，直至決出勝負； 5．小組賽階段，單場比賽獲勝得3個積分，比賽輸球不得積分，單場比賽平分雙方各得1個積分。（與教工隊的比賽不記成績，但記錄紅黃牌累計）； 6．小組賽排名，若兩支隊伍積分相同時，直接參照之前雙方比賽勝負關(guān)系，若三支隊積分相同，則優(yōu)先比較凈勝球數(shù)量，若依然出現(xiàn)相同，則進行加賽； 7．第一階段比賽中的紅黃牌累計不帶入第二階段比賽。

七、獎項設立

1.設立冠、亞、季軍球隊各一支； 2.最佳射手獎一名； 3.最佳守門員獎一名 4.精神文明獎一名；

5.優(yōu)秀組織獎一名；篇二：中國傳媒大學南廣學院學生會 中國傳媒大學南廣學院新聞傳播學院學生會是在新聞傳播學院團總支的指導下，經(jīng)由南廣學院新聞傳播學院全體學生選舉產(chǎn)生的學生自治組織。是聯(lián)系學校與學生的橋梁與紐帶。學生會以圍繞校黨委的中心工作，服務于學校，服務于廣大同學為目標，以堅持不懈的引導同學，全面有效的發(fā)展同學，始終不渝的代表同學，盡心竭力的服務同學。在與南廣學院共同成長的歲月里，新聞傳播學院迎來了第四屆第二任學生會。本屆學生會共86人，在分團委領(lǐng)導下共設主席團和7個部門。2機構(gòu)設置

主席團

1、主席 ：

（1）對學生會負責，全面主持學生會各項工作，對外代表系學生會；

（2）協(xié)調(diào)各部門正常運轉(zhuǎn)，制定學生會整體發(fā)展規(guī)劃，掌握學生會全局工作；

（3）策劃、組織學生會大型活動，監(jiān)督各部門開展的活動；

（4）定期向院黨總支、院團委、系黨總支、系分團委、院學生會等上級部門匯報工作；

2、副主席：

（1）對學生會主席負責，協(xié)助主席完成各項工作；

（2）具體負責分管的各個部門；

（3）當出現(xiàn)特殊原因或緊急情況，主席無法正常行使職能，或不能及時趕到現(xiàn)場，副主席履行主席職能；

（4）定期向主席作具體分管部門工作報告。

秘書處

學生會的七個主要職能部門之一，由秘書長及干事組成。主要負責學生會內(nèi)部的制度建設，檔案管理，會議組織，財務物品管理及各部門間的聯(lián)絡協(xié)調(diào)工作，從事各種日常工作，直接對主席負責，并執(zhí)行主席團制定的方案與計劃，以保證學生會工作的正規(guī)化與系統(tǒng)化。宣傳部

學生會的七個主要職能部門之一，由部長及干事組成。主要負責學生會活動的宣傳策劃，如海報設計制作、宣傳片制作、聯(lián)系校內(nèi)媒體等，充分利用各種宣傳手段，傳達上級的重要指示；聯(lián)系院報、廣播臺、電視臺、院網(wǎng)等機構(gòu)，對學校及學生會的重大活動進行全方位的宣傳。

外聯(lián)部

學生會的七個主要職能部門之一，由部長及干事組成。在主席團的領(lǐng)導下主要以拓寬院、校際交流工作為主題，以增進校企合作關(guān)系為工作重點，旨在向外展示我院、我系學生的真我風采，努力提高我系學生會在社會上的知名度，是聯(lián)系社會與學校的重要部門。其另外一項重要任務是為學生會和學生活動籌集資金。文藝部 學生會的七個主要職能部門之一，由部長及干事組成。以“用藝術(shù)傳播文化，讓文化更具魅力”為部門理念，主要負責策劃、組織各項系級文娛活動，配合相關(guān)部門做好重大節(jié)日文藝活動的組織工作。學習部

學生會的七個主要職能部門之一，由部長及干事組成。主要負責開展各類學習性活動，如辯論賽、演講比賽、講座等。并負責收集同學們在學習方面的意見和建議，及時向相關(guān)部門反映，倡導優(yōu)良學風。

生活部

學生會的七個主要職能部門之一，由部長及干事組成。主要負責環(huán)境衛(wèi)生管理及宿舍文化評比活動，幫助同學們解決日常生活中出現(xiàn)的問題，及時將問題向有關(guān)部門反映，協(xié)助后勤開展工作。體育部

學生會的七個主要職能部門之一，由部長及干事組成。主要負責組織系內(nèi)各項體育活動，并組織協(xié)辦院級體育賽事。3名單附表

現(xiàn)第四屆第二任學生會成員（副部長以上級）： 主 席： 蘇曉旸（09廣播電視新聞學）

副主席：方旭（09新聞學）蔣翀（09媒體創(chuàng)意）邵偉里（09媒體創(chuàng)意）秘書處：

處長：齊瑋（10新聞學）

副處長：陳奕婷（10編輯出版學）袁哲（10傳播學）

宣傳部： 部長：王安然（10傳播學）

副部長：徐超（10媒體創(chuàng)意學）傅巧娜（10新聞學）

外聯(lián)部： 部長：朱雯君（10傳播學）

副部長：閆石（10新聞學）楊寶璐（10新聞學）文藝部 部長：陳陽（10傳播學）

副部長：王阿敏（10傳播學）丁一洲（10媒體創(chuàng)意）學習部 部長：臧明睿（10傳播學）

副部長： 郭凱云（10新聞學）陳羲（10新聞學）生活部 部長：陳周瞰（10傳播學）

副部長：王艷（10傳播學）齊睿（10傳播學）體育部：部長：孟慶昊（10傳播學）副部長：孫紅日（10新聞學）辛甜（10媒體創(chuàng)意）篇三：中國傳媒大學南廣學院新聞傳播學院20110203503 中國傳媒大學南廣學院新聞傳播學院

基本情況

新聞傳播學院，前身為南廣學院新聞傳播系，分“新聞傳播”和“策略傳播”兩個大類，開設7個專業(yè)：新聞學、廣播電視新聞學、傳播學（企業(yè)傳播方向、輿情調(diào)查與分析方向）、廣告學、編輯出版學、媒體創(chuàng)意、新媒體與信息網(wǎng)絡，在讀學生總計1045人。我院教學以創(chuàng)新、務實、融合為特點，注重整體培養(yǎng)質(zhì)量，是全校就業(yè)最好的學院。新傳的專業(yè)：優(yōu)、新、特、俏

優(yōu)勢專業(yè)：新聞學、廣播電視新聞學培養(yǎng)實戰(zhàn)型記者

雙師型師資隊伍。業(yè)界師資占比、專職教師雙師型占比、實踐教學課時占比，均居國內(nèi)同行前列，并擁有200多名中央、省、市三級媒體資深記者組成的實踐教學師資儲備。雙棲型教學陣容。大一至大四年級采、寫、編、評等實踐技能課程，全部由媒體在職資深記者任教；青年教師則進入當?shù)刂髁髅襟w，每周2-3天參與日常采編工作，一腳在課堂，一腳在業(yè)界。

全流程采編實訓。新聞采、寫、編、評全套課程，理論與實踐捆綁教學，上課班級整建制編入校園媒體采編隊伍，一邊學習，一邊工作。學生分批進入南京日報、金陵晚報、地方電視臺實習。

附圖說明——“老記開講”案例教學現(xiàn)場：電視節(jié)目現(xiàn)場嘉賓、師、生三方互動，經(jīng)典報道當事記者到場與本院教師聯(lián)合教學。

創(chuàng)新專業(yè)：傳播學首開策略傳播人才培養(yǎng)先河

傳播學專業(yè)開設兩個全國首創(chuàng)方向，為企業(yè)和社會培養(yǎng)策略傳播人才。企業(yè)傳播方向，專注于為企業(yè)培養(yǎng)戰(zhàn)略性傳播人才；輿情調(diào)查與分析方向，為企業(yè)、政府和各類機構(gòu)培養(yǎng)輿情分析與導控人才。

聘有14位業(yè)界品牌專家擔任專業(yè)建設顧問，并由危機傳播專家、企業(yè)新聞采寫資深記者作為專職教授執(zhí)教。與北京、南京知名輿情公司共建實驗室，輿情公司老總參與授課和教材編寫。首屆學生于2011年畢業(yè)，就業(yè)率分別達100%和97.22%。特色專業(yè)：編輯出版學獨家培養(yǎng)雜志傳播人才

四年制本科開設現(xiàn)代雜志方向，專注于新型雜志傳播人才的培養(yǎng)。兩年制專科起點開設企業(yè)內(nèi)刊編輯與制作方向，以工科、管理與傳播專業(yè)結(jié)合，滿足各行業(yè)企業(yè)對復合型雜志人才的需求。企業(yè)內(nèi)刊方向2010年開辦以來，連年錄取分數(shù)線高于江蘇省控線40分以上，高居全校專科起點專業(yè)榜首。

俏銷專業(yè)：新媒體與信息網(wǎng)絡、廣告學

新媒體與信息網(wǎng)絡專業(yè)的前身為2005年起開辦的傳播學網(wǎng)絡傳播方向，與廣告學創(chuàng)意營銷方向一樣，畢業(yè)生走俏，連年保持就業(yè)率最高紀錄。2010屆廣告學創(chuàng)意營銷方向100%協(xié)議就業(yè)；2011屆傳播學網(wǎng)絡傳播方向100%協(xié)議就業(yè)。新傳的就業(yè)：持續(xù)穩(wěn)定“雙高”

新傳的就業(yè)注重從源頭抓起，系統(tǒng)推進。

一、確保各專業(yè)準確定位、特色鮮明，緊跟或開掘市場需求。

二、培養(yǎng)學生的合作、創(chuàng)新意識和實戰(zhàn)能力。

三、于全校率先開設職業(yè)素養(yǎng)

課、生涯規(guī)劃與就業(yè)輔導課、創(chuàng)新能力訓練課。

四、專業(yè)導師（班主任）、輔導員協(xié)同工作，確保每個畢業(yè)生都能得到及時、全程的就業(yè)和升學輔導。

五、就業(yè)指標與教職員工業(yè)績考核掛鉤，每年獎勵表現(xiàn)突出者。

在全體師生的努力下，新傳總就業(yè)率每年均保持在95%以上。2009年以來重點抓就業(yè)質(zhì)量，連續(xù)兩年協(xié)議就業(yè)率超過70%，居全院之首；連續(xù)兩年出現(xiàn)100%協(xié)議就業(yè)明星班級?？佳袖浫∪藬?shù)從2008屆0人，到2009屆7人、2010屆7人，上升到2011屆15人。每年村官考取人數(shù)和錄取率也居全院之首。

新傳的學生： 實戰(zhàn)進取競爭型

新傳的課程與文化保證學生人人具備兩個功底、兩種能力：采寫功底、調(diào)查功底，全媒體應用能力、合作創(chuàng)新能力。

學生在各級各類媒體中的實踐成果豐碩。其中，短片《您的潛力，我們的動力》獲得微軟視頻大賽最佳導演獎，《完美世界》、《奧運在哪里》及消防公益廣告在央視六套播出；九部公益廣告作品在南京移動tv播出。寒暑假實習，很多學生發(fā)表或被采用作品20件以上。越來越多的新傳優(yōu)秀畢業(yè)生在職場招聘和入職后，與名牌大學同行競爭勝出，獲得知名企業(yè)和主流媒體的認同。

該院學生還積極參加各種活動和比賽，取得優(yōu)異成績。其中，該院代表南廣學院連續(xù)參加三屆全國大學生演講比賽，均榮獲團體三等獎，詹軻還榮獲2011比賽個人一等獎；許飛青同學以電影《礦妻》榮獲大學生電影節(jié)最佳導演提名；陳琳菲同學榮獲東洋之花全國時尚薪人王大賽魅力達人獎；韓冬同學榮獲江蘇省大學生百場成長體驗報告會“優(yōu)秀典型”稱號。篇四：“學雷鋒”演講比賽

“學雷鋒”演講比賽

主持詞

女尊敬的各位領(lǐng)導、老師

男親愛的同學們

合大家,上午好

女今天我們聚集一堂在這個溫暖的春天里講述一個溫暖的話題重溫雷鋒精神學習雷鋒精神今年是毛澤東同志題詞向雷鋒同志學習50周年。男半個世紀以來雷鋒精神感染了一代又一代的人們，它已經(jīng)深深的熔鑄在人們的心靈深處。

女歷經(jīng)50載,神州大地上高揚的雷鋒精神始終熠熠生輝，雷鋒精神已經(jīng)成為 我們民族精神中不可或缺的一部分。女黃河不能忘長江不能忘雷鋒精神如碧波蕩漾 男青山不能忘大地不能忘雷鋒精神與日月同光

合今生不能忘永遠不能忘雷鋒精神代代傳揚 女為了緬懷心中英雄弘揚雷鋒精神。今天我們用自己的方式共同紀念這個

不朽的靈魂。

男下面我宣布南廣鎮(zhèn)中學“學雷鋒，做一個有道德的人”演講比賽正式開

始。

1、下面請 校長致辭。

2、請允許我向大家介紹今天比賽的評委

3、下面我宣布今天比賽規(guī)則去掉一個最高分再去掉一個最低分剩余評委的分數(shù)平均分為該選手最后得分本次比賽共設一等獎1名二等獎2名 三等獎3名。

1篇五：第六屆朝日杯日語演講比賽

策

劃

書

主辦單位：上海朝日教育管理集團承辦單位：南京航空航天大學外國語學院

一“朝日杯”日語演講比賽介紹

“朝日杯”日語演講比賽創(chuàng)辦于2008年5月，由上海朝日教育管理集團舉辦。旨在提高大學生學習日語的熱情，促進其日語水平的提高，增加各大學日語專業(yè)學生之間交流。

邀請參加學校：

南京大學，東南大學，南京師范大學，南京農(nóng)業(yè)大學，南京林業(yè)大學，南京航空航天大學，南京郵電大學，南京曉莊學院，三江學院，南京大學金陵學院，南京師范大學中北學院等日語專業(yè)院校日語專業(yè)學生參加。

本次比賽我們?yōu)榱藬U大參賽面,把朝日杯推廣至全江蘇省內(nèi)及安徽等地區(qū)日語專業(yè)大學。首次將邀請揚州大學，南通大學，蘇州大學，江南大學，江蘇師范大學，淮海工學院，合肥學院，安徽外國語學院，安徽農(nóng)業(yè)大學，安徽大學，安徽師范大學等院校參加。

參賽資格： 各邀請校在籍日語專業(yè)本?？茖W生（不含研究生）均可以學校為單位報名參賽，但以下兩種情況除外：

① 往屆比賽獲得預賽三等獎以上者；

② 曾在日本連續(xù)居住三個月以上者;報名和選拔方式 ： 報名者首先在所在學校報名，由學校選拔推薦最優(yōu)秀的選手參賽。各參賽的學?？刹扇∮行问叫麄鞴膭钤谛W生積極報名，組織預賽，擇優(yōu)推薦，借此活躍學習氣氛。或者由各校老師直接推薦參加比賽。

獎項設置

決賽設：一等獎1名 日本一周游

二等獎2名 卡西歐電子字典二臺

三等獎3名 自行車三輛

優(yōu)秀獎10名 “朝日杯”記念品一份

往年賽事及主舉辦單位

2008年 第一屆“朝日杯” 預賽： 東南大學 決賽： 南京師范大學 2009年 第二屆“朝日杯” 決賽： 三江學院 2010年 第三屆“朝日杯” 決賽： 中國傳媒大學南廣學院 2011年 第四屆“朝日杯” 預賽： 南京林業(yè)大學及南京航空航天大學 決賽： 南京農(nóng)業(yè)大學 2012年 第五屆“朝日杯” 預賽： 南京曉莊學院

決賽： 南京郵電大學

“朝日杯”日語演講比賽至今已經(jīng)成功舉辦了五屆，從第一屆賽事的摸索中不斷成長到今天，“朝日杯”已受到更多的日語老師和學生的關(guān)注，正是由于老師的鼓勵和學生的肯定使我們更加有信心把這項賽事持續(xù)辦下去，今年是“朝日杯”的第六屆比賽，我們將把本次比賽推廣至江蘇及安徽高校，擴大朝日杯的影響力。本次比賽將于5月25日在南京航空航天大學舉行，希望各校能積極參與。

二． 第六屆“朝日杯”安排 1參賽題目

①主題演講：我最感動的事(私の大感動したこと)②即興演講：比賽現(xiàn)場任意抽選 2活動時間及地點：

決賽：5月25日（周六下午14：00－17：30）在南京航空航天大學舉行 3參賽報名：

每校限報名2人參加決賽(根據(jù)今年的賽程預賽各校選撥后直接派選手參加決賽)4比賽流程：

首先參加決賽選手做自我展示的（30秒左右）ppt介紹

演講分二個部分： a命題演講（3分鐘）b即興演講（1分30秒）5評委：

決賽：5或7名，評委人選：朝日集團會同承辦校方商議，邀請各大高校日本外教、中國老師和朝日集團董事會等參加。（確保比賽的公平性）6評分標準：

a，命題的3分鐘演講。

（一）演講的內(nèi)容（2分）

① 我最感動的事(私の大感動したこと)為題

② 演講有較強的思想性、邏輯性、說服力和感染力，能結(jié)合實際，有獨立見解，記滿分2。③ 思想性一般，缺乏表現(xiàn)力度與層次，均應扣分，但扣分不超過1分。

④ 演講內(nèi)容空洞，缺乏條理，邏輯性差時，則得分最高不超過1分。

（二）語言能力及應用（2分）

① 語音語調(diào)標準，口齒清楚，語句流暢，用詞準確，無明顯語法錯誤，顯示出較強的語言能力，記滿分2分。

② 有個別發(fā)音錯誤、偶有語句不暢、有個別用詞不當或有個別語法錯誤時，均應扣分，但扣分不超過1分。

③ 語言表達能力差，語句不流暢，或有多處詞匯及語法錯誤時，得分不超過1分。

（三）演講技巧（1分）

① 善于正確運用面部表情，手勢，音調(diào)抑揚頓挫，富于變化，有熟練的演講技巧，能吸引觀

眾，有較強的藝術(shù)感染力，舉止得體，記滿分1分。

② 演講技巧一般，面部表情不豐富，或語音單調(diào)時，均應扣分，但扣分不超過0.5分。

③ 演講呈背書狀，表情呆滯，無感染力可言時，則最高分不超過1分。

（四）時間掌握（1分）

① 演講時間為3分鐘，即興演講部分時間另計。在規(guī)定時間內(nèi)完成演講，記滿分1分。② 演講時間延遲超過30秒者，均扣0.2分。b，即興演講1分30秒 選手現(xiàn)場抽簽進行即興演講環(huán)節(jié)，從備選的主題中任意抽選一個題目進行即興演講。從主題的準確程度，語言表達的流利程度等方面綜合評定。（即興演講部分內(nèi)容主要從日本的地理，歷史，風俗，飲食，文學作品等方面抽簽選取，時間在1分30秒，選手可以提前一位抽取做準備。

第三篇：人教版高中語文選修書目

5、《先秦諸子選讀》目錄

2、《中國古代詩歌散文欣賞》目錄

6、《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》目錄

10、《外國詩歌散文欣賞》目錄

8、中國小說欣賞

12、外國小說欣賞

9、中外戲劇名作欣賞

4、《新聞閱讀與實踐》目錄

14、中外傳記作品選讀

11、語言文字應用

13、演講與辯論

15.文章寫作與修改

7、中國民俗文化

3、《中國文化經(jīng)典研讀》目錄

1、《影視名作欣賞》目錄

第四篇：選修課程管理制度

選修課程管理制度

一、高中英語任意選修課的含義及開設的目的1.高中英語任意選修課是教學計劃的一個重要組成部分，是學校根據(jù)培養(yǎng)目標要求及對英語學科的發(fā)展趨勢以及學生知識結(jié)構(gòu)的需要，又是為了擴大學生的英語知識面，優(yōu)化學生的英語知識結(jié)構(gòu)，提高學生的綜合文化素養(yǎng)和使用英語的能力，培養(yǎng)學生的人文精神和科學精神而設置的高中英語課程。

高中英語任意選修課的開展將有利于面向全校學生，實行因材施教，提高學生的全面素質(zhì)。各所學校能把英語任意選修課納入教學計劃，將有利于其規(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量，并且豐富課程資源，優(yōu)化課程改革內(nèi)容。

隨著《高中英語課程標準》的出臺實施，英語任意選修課程的開設已列入學校的教學日程。我校針對學生的實際，結(jié)合本地區(qū)的特點，開設有本校特色的英語任意選修課程，滿足不同學生個性發(fā)展的需要，并與必修課程相結(jié)合，切實提高學生的英語水平。

2.開設高中英語任意選修課的目的。

（1）為學生提供多樣化選擇的余地和發(fā)展空間長期以來，我國的英語教學都是出自同一個教學大綱，用相同的教材，以相同的教學方法來進行。這樣的教學弊端相當明顯。作為指導思想的教學大綱往往不能及時反映時代對學生英語能力的要求；教材內(nèi)容有限，不能涵蓋各方面的內(nèi)容；學生學習只是為了應付考試，而不能對感興趣的英語知識進行深入研究。此外現(xiàn)在的教學方法單一，主要以“教師講、學生聽”為主，不能引起學生學習的興趣。開設英語任意選修課程，就是要給學生一個選擇的余地，學習感興趣的東西，調(diào)動學習的積極性。通過開設不同類型的課程，可以使學生學到更加有趣味性和使用性的英語知識；使用不同的教學方法和手段對學生進行引導，讓學生對自己感興趣的領(lǐng)域進行深入研究，加深對這一領(lǐng)域的理解，培養(yǎng)初步的科研能力和合作精神。

（2）擴大學生的知識面，促進跨學科學習。開設高中英語任意選修課程，讓學生接觸不同領(lǐng)域的素材并有針對性地進行講解，可以拓寬學生的知識面、促進跨學科學習，提高學生的科學文化素養(yǎng)。此外，部分類別的高中任意選修課程更可以讓學生體會英語語言的魅力，激發(fā)學生學習英語的興趣。

（3）與必修課程相輔相成，共同提高學生的英語語言素養(yǎng)。英語必修課程只是給學生提供高中階段要求掌握的最基本的知識，這些知識是極其有限的。語

言是用于交際的最基本工具。英語又是目前一種重要的全球性語言。學習英語的最終目的是要把英語用于實際的交往之中。任意選修課程的開設，有利于學生對所學英語知識進行深入了解和語言運用技能的提高。

二、高中英語任意選修課程的開設原則

1.在開設英語任意選修課程之前進行可行性的調(diào)研。無論什么選修課的設置，都必須以課程目標和學生的需求為依據(jù)。因此，學校在開設英語任意選修課程之前，必須先在學生中進行調(diào)查，了解學生需要。針對需求來開設英語任意選修課程。對擔任英語任意選修課程的教學工作的任課教師進行有針對性的培訓。英語任意選修課程的特點在于“精”。某些專業(yè)性很強的課程，并不是每一個英語教師都能夠勝任的。因此，在開設英語任意選修課程之前，學校應該對任課教師進行有針對性的培訓。培訓的內(nèi)容包括：開設本課程的目的；本課程的教學要求；本課程的教學時間安排及評價方式；所需要的課本或參考資料。

學校也可以在開設英語任意選修課程之前先在教師中進行調(diào)研，了解教師的專業(yè)特長，讓教師自報課程選題再結(jié)合學生實際開設具體的任意選修課程。

2.要制訂教學大綱。在確定了開設的任意選修課程后，就要制訂教學大綱（計劃）。教學大綱（計劃）是指導教師對整個課程進行總體規(guī)劃設計的文件。詳細的教學大綱（計劃）有利于教師在備課時能針對教學內(nèi)容和學生的實際情況，采取多種多樣的教學方式完成教學任務。

3.以任務型教學為基礎，鼓勵學生不斷探究，自己得出結(jié)論?！镀胀ǜ咧杏⒄Z課程標準》鼓勵教師積極幫助學生發(fā)展探究英語知識的能力、獲取知識的能力和自主學習的能力。課堂教學的設計要有利于學生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，發(fā)展學生的批判性思維能力和創(chuàng)新精神，要增加開放性的任務型活動和探究性的學習內(nèi)容，使學生有機會表達自己的看法和觀點，鼓勵學生學會與人合作、與人溝通的能力。高中英語任意選修課程的教學也應該貫徹此原則。在教學過程中，要引導學生查閱相關(guān)資料，鼓勵學生互相合作，共同完成學習任務。

4.建立多元評價體系。必修課程的學習，評價主要由作業(yè)考查和學段考試組成，主要檢查學生對知識的掌握程度。而任意選修課程的評價，則更應從學生自身發(fā)展的角度考慮，側(cè)重評價學生的現(xiàn)狀、潛力和發(fā)展趨勢。高中英語任意選修課程的評價分幾個方面考慮：

（1）英語語言運用能力：是否能用英語與同伴進行交流、表達自己的觀點；是否能在談話和寫作中運用英語成語、俗語、諺語等。

（2）英語信息處理能力：是否能閱讀文章，或從與別人的交流中獲取和發(fā)出有用信息。

（3）合作能力：是否能與同伴合作，完成學習任務。

（4）研究能力：對于討論的主題，能否通過研究，得出自己的結(jié)論并與同伴進行交流。

英語任意選修課程的評價，應該使用等級評定與評語描述相結(jié)合的辦法。讓學生看到自己的長處和不足，鼓勵學生自我完善和發(fā)展。

三、高中英語任意選修課程的開設類別

《課程標準》中把任意選修課程分為三類：語言知識與技能類、語言應用類和欣賞類。

1.語言知識與技能類。此類別可以開設的課程有：英語語法與修辭、英語初級翻譯、交際英語、英語報刊閱讀、英語新聞聽力、英語辯論等。以“英語辯論”為例：

（1）教學目標：訓練學生的聽說技能，尤其是語言表達能力。

（2）教學重點：讓學生在辯論之前圍繞論題查找資料，培養(yǎng)合作學習和獲取信息能力。在辯論過程中準確判斷對手觀點并予以反駁，培養(yǎng)語言表達能力。

（3）教學方式：以討論和實際演練為主。此類別要求選修的學生要有扎實的英語基礎知識。特別是與英語語言學有關(guān)的課程，教師可以指導學生進行科研，寫出小論文。

2.語言應用類。此類別可開設的課程有：文秘英語、商務英語、科技英語、旅游英語等。此類別主要是以實際應用為主。以“文秘英語”為例：

（1）教學目標：培養(yǎng)學生撰寫英語公文、在正式場合下用英語進行交際的能力。

（2）教學重點：英語公文寫作訓練；西方禮儀；不同場合下的英語交際訓練。

（3）教學方式：以教師講授、學生練習為主，并模擬實際情景進行訓練。

3.欣賞類。此類別可開設的課程有：英語小說閱讀、英語詩歌欣賞、英美電影欣賞、英語歌曲欣賞等。以“英語詩歌欣賞”為例：

（1）教學目標：閱讀英語詩歌，掌握英語詩歌的特點，并嘗試寫作英語詩歌。

（2）教學重點：掌握英語詩歌的韻律；體會英語詩歌中包含的思想感情。除了上述類別外，高中英語任意選修課程還應該包括人文與社會類。此類別主要是向?qū)W生介紹外國社會文化和風土人情。如開設：西方禮儀、西方文化藝術(shù)、英語國家社會與文化入門課程等。

四、加強對高中英語任意選修課的管理辦法

1.學校的教務處于任選課開課前公布已定選的課程及學生班級名單，并以此為依據(jù)確認聽課、考試及取得學分的資格。任課的英語教師必須按教務處提供的學生班級名單所形成的教學班，組織教學并進行考核。

2.校級任選課的開課時間一般每學期分前半學期和后半學期兩輪，各學校可根據(jù)具體情況確定英語組老師的上課時間。

3.任選課選定后，任課教師不得隨意調(diào)課或停課。確需調(diào)課或停課者，必須提前一周報教務處審批，同意后方可進行調(diào)整，并由任課教師負責通知學生。隨意調(diào)課或停課者按相關(guān)的規(guī)定處罰。

4.加強對高中英語任意選修課的考核?？己说姆绞街饕幸韵氯N形式：

（1）任選課要實行全程考核，其命題、考核要求等與必修課相同，具體考核方式由任課教師決定，可以通過考勤、討論、作業(yè)、考試等多種檢測指標來綜合評定，考核成績實行百分制。任課教師應在開課前將考核方式告知學生。

（2）校級任選課考試時間一般為最后兩節(jié)課的上課時間，隨堂考試。凡不按規(guī)定選課的學生，不準參加該課程的考核。學生放棄考核或考核不及格均不能獲得評選三好學生、班級干部等。

（3）任課教師是課程考核的直接責任人。各開課單位必須加強任選課的考試管理，嚴格命題和閱卷標準，嚴明考試紀律，考核后一周內(nèi)，任課教師應將任選課的成績公布。

第五篇：紀錄片課程書目

特別推薦：

彭小蓮：《理想主義的困惑——尋找紀錄片大師小川紳介》，華東師范大學出版社，2007年。

小川神介：《收割電影》，馮艷譯，上海人民出版社，2007年；

教材：紀錄片創(chuàng)作完全手冊 邁克爾·拉畢格（Michael Rabiger),何蘇六等譯 中國傳媒大學出版社。

世界紀錄電影史：

埃里克.巴爾諾《世界紀錄電影史》，中國電影出版社，1992年。單萬里《紀錄電影文獻》，中國廣播電視出版社，2001。張同道 《大師影像》，南方日報出版社，2003年。單萬里 張宗偉《紀錄電影分析》，中國廣播電視出版社，2007年。

中國紀錄電影史：

單萬里《中國紀錄電影史》，中國電影出版社，2006年。方方 《中國紀錄片發(fā)展史》，中國戲劇出版社2003年。

平杰主編《另眼相看》，文匯出版社，2006。張獻民《看不見的影像》，上海三聯(lián)，2005。張獻民、張亞璇 《一個人的影像》，2003年。朱靖江《DV寶典》，中央編譯出版社，2003。梅冰、朱靖江《中國獨立紀錄片檔案》，陜西師大出版社，2004

《獨立紀錄》，中華民族攝影藝術(shù)出版社，2005年。《影像沖動》，海峽文藝出版社，2005年。

吳文光《現(xiàn)場》1，2，天津社科出版社，2000，2001年。

《現(xiàn)場》3，廣西師大出版社，2005年。

吳文光 《鏡頭像自己的眼睛一樣–紀錄片與人》 2001年，上海文藝出版社。曹愷《紀錄與實驗：DV音像前史》，中國人民大學出版社，2005年。李幸 劉曉茜 汪繼芳《被遺忘的影像》，中國社會科學出版社，2006年。呂新雨《紀錄中國》，北京三聯(lián)，2003年。

紀錄電影與影像理論

Bill Nichols, Introduction to Documentary, Indiana University Press，2001?！都o錄片導論》，陳犀禾等譯，中國電影出版社，2007年。

蘇珊.桑塔格《論攝影》，湖南美術(shù)出版社，2002。羅崗、顧錚《視覺文化讀本》，廣西師大，2003年。Paula Rabinowitz，《誰在詮釋誰 紀錄片的政治學》，游惠貞譯，臺灣遠流出版社，2000年。

以下叢書為選讀： 《電影館》，廣西師大出版社，已出十余種?！段疵g庫 影視藝術(shù)譯叢》，北京大學出版社。周憲 許均 主編 《文化和傳播譯叢》，商務印書館?！段鞣叫侣剛鞑W經(jīng)典文庫》，新華出版社。影視傳播主流教材 譯叢，華夏出版社。電影眼 叢書，人民文學出版社。

電影理論系列、電影史系列、電影導演系列，江蘇教育出版社。外國電影理論名著，中國電影出版社。