第一篇：九年級思想品德上學(xué)期期末考試卷(人教版)

13-14九年級思想品德上學(xué)期期末考試卷(人教版)

溫馨提示：

親愛的同學(xué)，轉(zhuǎn)眼間我們初三生活過半，相信你一定學(xué)到了許多、感受了許多、成長了

許多，那么，讓我們一起來體驗(yàn)一下知識給我們帶來的快樂吧!

★承擔(dān)責(zé)任完善自我（16分）

“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代，我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來……我們開創(chuàng)新的世界”。這首中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)代團(tuán)歌生動地詮釋了我們這一代青年人的社會責(zé)任，這優(yōu)美的旋律在讓我們精神振奮的同時(shí)又讓我們感到一股無形的壓力。

1、我們中學(xué)生現(xiàn)在的壓力就是學(xué)習(xí)壓力，而學(xué)習(xí)壓力主要源自于考試。曾幾時(shí)，校園

中流行著這樣的順口溜：“考考考老師的法寶，抄抄抄學(xué)生的絕招”。對此，我的理解是（）①說明一部分同學(xué)沒有正確認(rèn)識學(xué)習(xí)壓力給自己帶來的影響②考試抄襲是一種不誠信的行為，違反了公民基本道德規(guī)范③應(yīng)該同情那些考試抄襲的學(xué)生，他們的壓力實(shí)在太大了④對學(xué)習(xí)壓力缺乏理智的對策，很可能會使自己誤入歧途、難有成就 ⑤說明一部分同學(xué)沒有樹立正確的考試觀念，誤解了考試的目的A、①③④⑤B、②③④⑤C、①②③④D、①②④⑤

2、有壓力才有動力。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，在未來的人生道路上，我們面臨的壓

力將更大更強(qiáng)，作為時(shí)代的弄潮兒，我們真正要把壓力變成動力只有不斷增強(qiáng)自身的實(shí)力，提高自身的素質(zhì)，包括創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神、豐富的知識、、、等（3分）。我覺得，在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們?nèi)绻邆湟陨纤刭|(zhì)必須2分）。社會發(fā)展需要個(gè)人的智慧，更需要團(tuán)隊(duì)的力量，需要團(tuán)隊(duì)的精神。為增強(qiáng)本班凝聚力，濃厚班風(fēng)學(xué)風(fēng)，更好地體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，我準(zhǔn)備這樣做：（2分）

3、從某種程度上說提高個(gè)人素質(zhì)是對自己和對社會負(fù)責(zé)任的做法。說到負(fù)責(zé)任，最近

復(fù)旦大學(xué)上海視覺藝術(shù)學(xué)院二年級品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生汪洋就用生命譜寫了一首勇于承擔(dān)責(zé)任的奉獻(xiàn)之歌。2006年11月26日，他在食堂發(fā)現(xiàn)一歹徒竊得一同學(xué)的手機(jī)后逃跑時(shí)當(dāng)即出門緊追不舍，不幸被歹徒用隨身攜帶的刀具刺中。汪洋被送往醫(yī)院，經(jīng)搶救無效身亡。我是這樣評價(jià)汪洋同學(xué)的行為的：（3分）

4、目前，殺害汪洋同學(xué)的犯罪嫌疑人韋鳳華已被警方依法刑事拘留，等待他的將是法律的嚴(yán)厲制裁；上海市綜治辦、市見義勇為評審委員會辦公室決定追授汪洋為上海市見義勇為先進(jìn)分子。2006年12月2日,復(fù)旦大學(xué)上海視覺藝術(shù)學(xué)院師生等600多人為見義勇為而身亡的汪洋同學(xué)舉行了告別儀式。這種鮮明地對照（）

①僅僅是對汪洋獻(xiàn)身精神的一種安慰②表明不同的選擇決定不同的人生道路，體現(xiàn)不同的人生境界③告誡青少年應(yīng)慎重選擇，敢于擔(dān)責(zé)④啟示我們在敢于同違法犯罪作斗爭的同時(shí)也應(yīng)該學(xué)會保全自己

A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④

★★科學(xué)發(fā)展社會和諧（20分）

回首2006年，它是不尋常的一年，是令人振奮的一年。2006年中國經(jīng)濟(jì)總量首次超過20萬億人民幣，國內(nèi)生產(chǎn)總值比上年增長10.5%，消費(fèi)物價(jià)指數(shù)保持在1.3%，農(nóng)民純收入增長6%，城市居民收入增長11%，財(cái)政增收20%。這成績讓國人歡欣鼓舞。

5、我認(rèn)為中國在過去的2006年能夠經(jīng)歷一次次嚴(yán)峻考驗(yàn)，克服重重困難，最終取得如此輝煌的成就，其主要原因如下：（3分）

6、2006年，《小康》雜志對關(guān)系中國百姓生活的十一個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行了調(diào)查和分析。這十一個(gè)關(guān)鍵詞是：休閑指數(shù)、飲食指數(shù)、公共服務(wù)指數(shù)、居住指數(shù)、生命指數(shù)、生態(tài)指數(shù)、教育指數(shù)、消費(fèi)指數(shù)、平安指數(shù)、信用指數(shù)和快樂指數(shù)。其中，快樂指數(shù)得分最高，為79.3分。老百姓快樂指數(shù)逐步攀高證明了（）

A、我們的國家將更加繁榮昌盛，人民生活將更加美好，社會將更加和諧

B、我國已經(jīng)達(dá)到了全面的小康社會

C、我們的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康

D、我國人民基本解決了溫飽問題

7、最近結(jié)束的中央經(jīng)濟(jì)工作會議，對2007年中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出了“又好又快”的新要求，強(qiáng)調(diào)必須做到“三個(gè)協(xié)調(diào)”，即速度、質(zhì)量、效益相協(xié)調(diào)，消費(fèi)、投資、出口相協(xié)調(diào)，人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，真正做到“又好又快”地發(fā)展。

（1）我想要真正實(shí)現(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)“又好又快”地發(fā)展，堅(jiān)持的基本經(jīng)濟(jì)制度，發(fā)揮在國民經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)力量是必然的要求。（2分）

（2）我覺得在激發(fā)勞動者的積極性和創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)“又好又快”發(fā)展，逐步走上共同富裕的道路，讓老百姓口袋富起來的過程中，應(yīng)注意處理好這樣幾個(gè)問題：（2分）

8、我們有理由相信，中國實(shí)力的快速增長只要持續(xù)下去，2020年中國將成為經(jīng)濟(jì)和政治上無可爭議的全球大國。但是中國目前的發(fā)展也存在諸多不容忽視的問題：如2006年9月，國家環(huán)?？偩趾蛧医y(tǒng)計(jì)局聯(lián)合發(fā)布了《中國綠色國民經(jīng)濟(jì)核算研究報(bào)告2004》。這是中國第一份經(jīng)環(huán)境污染調(diào)整的GDP核算研究報(bào)告。2004年全國因環(huán)境污染造成的經(jīng)濟(jì)損失為5118億元，占當(dāng)年GDP的3.05%。該報(bào)告引起了社會的巨大關(guān)注。這表明（）

A、環(huán)境污染對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的損失不大

B、中國有能力克服現(xiàn)存的環(huán)境問題。

C、中國再不堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展之路，將會給經(jīng)濟(jì)建設(shè)帶來更重大的損失

D、我國要發(fā)展完成可以不理會環(huán)境問題

9、我還曾從一份資料中讀到：據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界數(shù)量驚人的電子垃圾，80%被運(yùn)到亞洲，其中90%丟棄在中國。這樣算來，近年來，我國每年要容納全世界70%以上的電子垃圾。專家稱：電子垃圾的材料里，大多含有鉛、汞、錫、鎘等有害物質(zhì)。這些物質(zhì)如果處理不當(dāng)，將對環(huán)境帶來嚴(yán)重污染。這些事實(shí)警示我們，在保持國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)較快增長的同時(shí)，必須把保護(hù)環(huán)境放在突出的位置。

（1）我們應(yīng)該認(rèn)識到：（3分）

（2）為善待電子垃圾里的資源，令其造福于民，我建議是：（2分）

（3）保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，我準(zhǔn)備從身邊做起，從小事做起：（3分）

a、在學(xué)校我將：

b、在家里我將：

c、在日常消費(fèi)中我將：

★★★傳承文明繁榮進(jìn)步（18分）

中國特色社會主義是政治、經(jīng)濟(jì)、文化協(xié)調(diào)發(fā)展的社會。勞動人民創(chuàng)造了燦爛的輝煌的中華文化，它對物質(zhì)文明和政治文明建設(shè)有巨大的推動作用，我們有責(zé)任傳承發(fā)展優(yōu)秀的民族文化，促進(jìn)社會的繁榮進(jìn)步。

10、中華民族在自己的發(fā)展歷程中創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長、博大精深的民族文化，它是世界文化大花園中一朵燦爛的奇葩，而民族文化的精髓是（）

A、共產(chǎn)主義理想B、愛國主義C、民族精神D、傳統(tǒng)美德

11、黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》提出：建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系。它的提出，有利于我們更清醒、更堅(jiān)定地把握和堅(jiān)持社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)，有利于我們更清醒、更堅(jiān)定地把握和堅(jiān)持社會主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。

（1）我們要建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，最根本的就是：（2分）

（2）發(fā)展先進(jìn)文化重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)是。（1分）要使這一中心環(huán)節(jié)落到實(shí)處，我們青少年應(yīng)該：（4分）

12、精神文明創(chuàng)建活動是我國勞動人民的偉大創(chuàng)造，也是加強(qiáng)先進(jìn)文化建設(shè)的有效形式，下面不屬于精神文明創(chuàng)建活動是（）

A、各地區(qū)開展文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動

B、同一首歌到各地義演

C、創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境，建立優(yōu)良秩序、搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)的“創(chuàng)三優(yōu)”活動

D、修建“青藏鐵路”

13、2006年是紅軍長征勝利七十周年，全國各地以各種形式紛紛紀(jì)念紅軍長征，重溫 長征精神。胡錦濤在紀(jì)念紅軍長征勝利的大會上強(qiáng)調(diào)，要把長征精神作為中華民族的偉大民 族精神一代一代傳下去。初三某班準(zhǔn)備舉辦一場長征精神討論會，我是發(fā)言人之一，我主要討論的問題是：

（1）新時(shí)期傳承長征精神的重要意義：（3分）

（2）青少年應(yīng)如何傳承長征精神：（2分）

★★★★認(rèn)清國情肩負(fù)使命（16分）

我們是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，建設(shè)美好祖國的重任，將落在我們年輕一代的肩上。要承擔(dān)對社會、對國家的責(zé)任，需要我們認(rèn)識本國的基本國情，提高自身的民主意識，更好地從實(shí)際出發(fā)，確立自己的志向。

14、通過思想品德課程的學(xué)習(xí)，我知道了當(dāng)代中國的基本國情是（）

A、中國現(xiàn)在處于并將長期處于社會主義初級階段

B、人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾是社會的主要矛盾

C、我國生產(chǎn)力水平比較低

D、社會主義具體制度還不夠完善

15、“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”。了解國情，關(guān)心時(shí)政有有利于我的成長。2007年1月1日，我通過電視聽到臺灣當(dāng)局領(lǐng)導(dǎo)人陳水扁發(fā)表“元旦講話”，再次大談所謂“臺灣主體性”，宣稱要跳脫“一個(gè)中國”的思維。我感覺陳水扁的言論（）

①符合臺灣人民的根本利益，是順應(yīng)歷史潮流的②否定了“一個(gè)中國”的原則，是分裂中國的違法行為③會阻礙兩岸和平統(tǒng)一進(jìn)程，必將遭到包括臺灣同胞在內(nèi)的全國人民的唾棄 ④保障了國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，是維護(hù)國家安全的行為

A、②③B、①④C、③④D、①②

16、雖然事過境遷，但是有些關(guān)鍵詞總在我腦海里翻轉(zhuǎn)，讓我心潮澎湃。

（1）關(guān)鍵詞一：“計(jì)劃生育”。我國全面實(shí)行計(jì)劃生育30多年來，全國累計(jì)少出生3億多人，節(jié)約了7萬多億撫養(yǎng)費(fèi)，有力的支持了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，保證了小康目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。這說明實(shí)行計(jì)劃生育的基本國策：（2分）

（2）關(guān)鍵詞二：“黨員受處分”。２００５年，共有１１５０００名中共黨員受到不同程度的處分，約占黨員總數(shù)的１．６‰，１１０７１名中共黨員因貪污賄賂受到開除黨籍處分，其中７２７９人被移交司法機(jī)關(guān)接受刑事調(diào)查。其中蘊(yùn)涵的道理是：（2分）

17、最近我看到了兩則讓人振奮的消息。

第一則是：由國防科技大學(xué)牽頭承擔(dān)的國家８６３計(jì)劃軟件重大專項(xiàng)課題――“服務(wù)器操作系統(tǒng)內(nèi)核”，經(jīng)過科研人員４年多的艱苦攻關(guān)與大膽創(chuàng)新，先后突破一系列核心技術(shù)，研制成功了目前我國通過認(rèn)證的安全等級最高的操作系統(tǒng)――“銀河麒麟”操作系統(tǒng)。第二則是：最近，經(jīng)教育部證實(shí)，北師大推出的21歲“才女”吳瑩瑩擁有多項(xiàng)國家專利和發(fā)明，目前被美國一外企聘為亞洲區(qū)副總裁，成為中國最年輕的副總裁。據(jù)介紹她在讀中學(xué)時(shí)就喜歡鉆研小發(fā)明，并獲得很多獎項(xiàng)。在大學(xué)期間，她很有自己的目標(biāo)，更是把別人玩的時(shí)間用在了提高自身素質(zhì)和擴(kuò)大社會交往上，特別在計(jì)算機(jī)方面獲得了很深的造詣。

（1）這兩則消息共同體現(xiàn)的教材觀點(diǎn)有：（3分）

（2）親愛的同學(xué)，第二則材料對你以后成才有什么啟示呢？（3分）

第二篇：九年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期末考試卷分析2014

九年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期末考試卷分析與教學(xué)反思

一、試卷分析：

2013-2014學(xué)年上學(xué)期期末九年級數(shù)學(xué)試題共三大題27小題，知識涵蓋九年級數(shù)學(xué)上冊和下冊的二次函數(shù)，題型多樣，注重考查初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，各類題型比例較為恰當(dāng)，整體布局、題型結(jié)構(gòu)的配置較為科學(xué)合理。試題的知識覆蓋面大，所涉及的知識點(diǎn)的面比較廣,題目設(shè)計(jì)比較靈活，題目多樣，立意新穎，注重現(xiàn)實(shí)生活，體現(xiàn)“數(shù)學(xué)源于生活，又用于生活”的新課改精神，達(dá)到了考查創(chuàng)新意識、應(yīng)用意識、綜合能力的目的。

二、答題情況分析：

本試卷由三部分組成：

1、選擇題(共15小題，滿分45分)。主要失分在5、10、15題。5題考察的是學(xué)生對知識的靈活掌握，對命題、定理的掌握和理解，都是數(shù)與形相結(jié)合的題目，基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生做起來有顧此失彼的“感覺”，錯(cuò)誤的可能性大大增加，這是4、6兩題的分不高的最大原因。

2、填空題(共6小題，滿分18分)。其中，13、15題的得分不高。

13題主要考察圓周角和圓心角的關(guān)系定理，學(xué)生在做題過程中不能靈活運(yùn)用該定理，導(dǎo)致失分較高。但個(gè)人任為，13題是一道好題目。

15題是找規(guī)律的問題，失分的原因主要是學(xué)生不能靈活地把實(shí)際問題數(shù)學(xué)化，表現(xiàn)出來的是對數(shù)學(xué)知識應(yīng)用的呆板性。

3、解答題(共6小題，滿分57分)。解答題的題目都能較好地貼近生活，大多題目都很好，但是得分不高。在評卷中，23題失分最多，主要原因是：(1)綜合性強(qiáng)，貼近中考，但適合于中考總復(fù)習(xí)用題;(2)解答過程過于復(fù)雜。

第三篇：2013年上學(xué)期期九年級思想品德教學(xué)計(jì)劃

2013年上學(xué)期九年級思想品德教學(xué)計(jì)劃

貫塘中心學(xué)校

楊勇鋒

本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)關(guān)鍵的一學(xué)期，九年級思想品德復(fù)習(xí)時(shí)間短、任務(wù)緊。扎實(shí)搞好中考復(fù)習(xí)，是取得理想成績的前提條件，科學(xué)有效地學(xué)習(xí)，有助于提高學(xué)業(yè)成績。為了進(jìn)一步鞏固學(xué)生初中三年所學(xué)思想品德的知識，以及學(xué)生對所學(xué)思想品德知識的理解和應(yīng)用，有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)業(yè)成績，按照學(xué)校及教研組的安排，特制定九年級思想品德學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一、學(xué)生基本情況分析

九年級學(xué)生通過兩年半初中的學(xué)習(xí)，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品質(zhì)的重要性。但由于受社會的影響，加上本校地理環(huán)境的特殊性，學(xué)生的思想波動性比較大，有部分學(xué)生有厭學(xué)、只顧貪玩、享樂的不良現(xiàn)象，有上進(jìn)心的一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也存在知識學(xué)的不活，缺乏獨(dú)立分析問題、解決問題的能力。因此，這一個(gè)學(xué)期要盡快提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，讓他們順利的畢業(yè)，必須要下一番苦功夫不可。

二、指導(dǎo)思想

讓學(xué)生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識點(diǎn)，學(xué)生能夠靈活的應(yīng)用和理解所學(xué)的知識，學(xué)會考試的一些方法和技巧，有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)習(xí)成績。教研組教師精誠團(tuán)結(jié)、取長補(bǔ)短、資源共享、注重實(shí)效，以集體的力量確保學(xué)科優(yōu)勢。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、七年級思想品德課本－－九年級思想品德課本；

2、中考思想品德考試說明與指導(dǎo)；

3、強(qiáng)化模擬訓(xùn)練。

四、時(shí)間安排

根據(jù)時(shí)間的關(guān)系和現(xiàn)有的復(fù)習(xí)資料，復(fù)習(xí)的時(shí)間分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：3月至4月底。主要采取地毯式復(fù)習(xí)法。第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間最長，也是夯實(shí)基礎(chǔ)的最關(guān)鍵時(shí)期。每年中考試題幾乎都是“題在書外，理在書中”，因此，熟悉課本非常重要，所以采取地毯式復(fù)習(xí)。

對七年級－－九年級思想品德課本中所有知識進(jìn)行全面的梳理，（兩課時(shí)完成一個(gè)單元）；將衡陽市學(xué)業(yè)水平考試指導(dǎo)一書要求的知識點(diǎn)按識記、理解、運(yùn)用不同層次的要求，結(jié)合教材進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶、理解、運(yùn)用，并使其系統(tǒng)化。

第二階段：5月。專題復(fù)習(xí)，以衡陽市學(xué)業(yè)水平思想品德指導(dǎo)與說明為主要資料。即教會學(xué)生將社會熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識點(diǎn)緊密聯(lián)系，用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

對國內(nèi)外重大時(shí)事、時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行講解，注意理論聯(lián)系實(shí)際，將時(shí)事與課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來，并進(jìn)行分門別類的訓(xùn)練，包括分析材料的方法、思考問題 的方法和解題方法的訓(xùn)練。側(cè)重提高學(xué)生的分析能力，解決問題的能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。

第三階段：6月。進(jìn)行綜合性復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力。廣泛收集資料，精心編選好符合中考要求的綜合性題目進(jìn)行訓(xùn)練，編寫試題有以下要求：

首先要選基礎(chǔ)，即通過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應(yīng)用上達(dá)到運(yùn)用自如、熟練、準(zhǔn)確、舉一反三。

其次,?選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練，就是對學(xué)生易出問題的知識點(diǎn)或思想認(rèn)識方面強(qiáng)化訓(xùn)練，練得多了，就會化難為易了；

第三：時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練．集時(shí)政、所學(xué)理論、青少年成長三方面相聯(lián)系的綜合題的分門別類的訓(xùn)練，做到理論聯(lián)系實(shí)際。

最后,選類型訓(xùn)練，掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法。

考前一周左右，學(xué)生自由復(fù)習(xí)，教師引導(dǎo)學(xué)生查漏補(bǔ)缺、少背多思，讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)的目的是避免其有過多的依賴性，讓他們整理、選擇上考場時(shí)的必備資料、課本，在考前要強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。

五、教學(xué)措施

從去年考試的形式、考試的題型以及考查的知識點(diǎn)，結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際情況,學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)情況，我認(rèn)為思想品德中考的復(fù)習(xí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問題：

（一）、單元復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)

初中思想品德中考主要是考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況及應(yīng)用基礎(chǔ)知識分析思想、行為、社會生活的能力。這就要求教師在復(fù)習(xí)的過程中要做到；研究“課標(biāo)”和“考綱”，明確復(fù)習(xí)限度。幫助學(xué)生梳理課本知識，使學(xué)生構(gòu)建課本知識體系，指導(dǎo)學(xué)生細(xì)化落實(shí)考點(diǎn)。

（二）、專題復(fù)習(xí)，整合知識

在復(fù)習(xí)過程中教師可以以課本知識的某一點(diǎn)或時(shí)政要點(diǎn)、熱點(diǎn)為載體和背景材料，引導(dǎo)學(xué)生多角度進(jìn)行思考，把分散于教材的知識電聯(lián)系起來構(gòu)成整體。

（三）、適度訓(xùn)練，提高能力

訓(xùn)練是知識向能力轉(zhuǎn)化的橋梁。只有加強(qiáng)訓(xùn)練，才能磨練思維、開闊思路、觸發(fā)靈感，思維能力和表達(dá)能力才能最終得到落實(shí)和提高。但訓(xùn)練應(yīng)適度，切忌搞題海戰(zhàn)術(shù)，對各種資料不加選擇的濫用、亂用。所以教師在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該精心編制訓(xùn)練試題，嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試的習(xí)慣和心理，同時(shí)也要適度的講評，提高學(xué)生的解題的技巧和能力。

總之，經(jīng)過三輪復(fù)習(xí)，不但能使學(xué)生的政治基礎(chǔ)知識有一個(gè)較大的提高，分析問題、解決問題的能力有個(gè)較大的提升，意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉，從而順利通過學(xué)業(yè)水平考試，逐步成為適應(yīng)二十一世紀(jì)發(fā)展需要的合格學(xué)生。

2013.2

第四篇：魯教版九年級思想品德上學(xué)期期中試題及答案

2013—2014學(xué)上學(xué)期九年級期中試題

一、選擇題（每小題2分，共40分）

1．下列有關(guān)公平的表述，正確的是（）

①公平是我們社會生活追求的一個(gè)重要主題②公平意味著參與社會合作的每一個(gè)人既要承擔(dān)他應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，又能得到應(yīng)得的利益③公平是在比較中產(chǎn)生的④公平要求對參與合作的每一個(gè)人都要實(shí)現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的對等統(tǒng)一A．①②B．①②③C．②③④D．①②③④

2．黨的十七大報(bào)告指出，在促進(jìn)發(fā)展的同時(shí)，把維護(hù)社會公平放到更加突出的位置。維護(hù)社會公平，就要()①樹立公平意識 ② 通過一切手段維護(hù)自己的所有權(quán)益③積極承擔(dān)社會責(zé)任④不侵害他人、集體、國家的利益A．①②③B．②④C．①②④D．①③④

3．在一次國際乒乓球比賽中，中國運(yùn)動員鄧亞萍和韓國運(yùn)動員爭奪冠軍的關(guān)鍵時(shí)刻，韓國運(yùn)動員打了一個(gè)擦邊球，裁判和韓國運(yùn)動員都沒有發(fā)覺，鄧亞萍舉手示意，給對方加了1分，就這1分導(dǎo)致了鄧亞萍與冠軍擦肩而過，中國隊(duì)也丟失了一塊金牌。鄧亞萍的做法說明()①她能按正義標(biāo)準(zhǔn)做人做事 ②她具有強(qiáng)烈的規(guī)則意識 ③她自覺遵守制度、規(guī)則和程序④她是自覺堅(jiān)持正義的人

A．①③④B．②③④C．①②D．①②③④

4．“值此就醫(yī)生職業(yè)之際，我莊嚴(yán)宣誓為服務(wù)于人類而獻(xiàn)身，在行醫(yī)中一定保持端莊和良心，我一定把病人的健康和生命放在一切的首位。我一定嚴(yán)加??”上述醫(yī)生的誓言給我們的啟示是（）

A．承諾是責(zé)任產(chǎn)生的唯一來源B．有了承諾就要履行責(zé)任

C．承諾只是一種形式，并不意味著責(zé)任的產(chǎn)生D．所有的責(zé)任都來源于承諾

5．一位戰(zhàn)士對阻攔自己到危險(xiǎn)地方救災(zāi)的戰(zhàn)友說：“現(xiàn)在，我己不是一個(gè)女人的丈夫、一個(gè)孩子的父親、一位父親的兒子，我現(xiàn)在是一個(gè)國家的男人，在國家遭受災(zāi)難的時(shí)候．就應(yīng)該舍身為國家排憂解難??”下列對此理解正確的有（）①一個(gè)人要扮演好自己的多種社會角色，擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任②一個(gè)人只能扮演一種社會角色，擔(dān)負(fù)一種社會責(zé)任③積極承擔(dān)社會責(zé)任是做人的基本要求④要學(xué)會在不同的責(zé)任面前進(jìn)行選擇，分清責(zé)任的主次和輕重緩急，統(tǒng)簿兼顧

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

6．某汽車司機(jī)酒后駕駛，將行人撞傷后駕車逃逸，經(jīng)醫(yī)院檢查該行人被撞成植物人，司機(jī)被抓獲后受到法律嚴(yán)懲。告訴我們（）①不承擔(dān)責(zé)任會對自己和他人造成不良后果②對他人或社會造成嚴(yán)重危害的不負(fù)責(zé)任行為會受到法律的制裁③酒后駕車的人可以逃避、推卸責(zé)任 ④如果這位司機(jī)及時(shí)救助該行人，就不會受到任何譴責(zé)和制裁A．①②B．①②④C．②③④D．①③④

7．改革開放30年來，我國人民生活水平大幅度提高，綜合國力顯著增強(qiáng)，這些輝煌成就都是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的。實(shí)踐證明（）①堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行的根本保證②沒有中國共產(chǎn)黨就沒有中國特色社會主義③中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義的領(lǐng)導(dǎo)核心④中國共產(chǎn)黨是我們的領(lǐng)路人A．①②③B．①③④ C．②③④D．①②③④

8．“老百姓是天，老百姓是地，老百姓是共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)的掛念；老百姓是山，老百姓是海，老百姓是共產(chǎn)黨生命的源泉”。這表明（）①中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人民的根本利益②中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，是總國人民和中華民族的先鋒隊(duì)③在我國，人民是國家和社會的主人④我國的一切權(quán)力屬于共產(chǎn)黨A．①②③B．①③④ C．②③④D．①②③④

9.以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展（）

①是我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度②是由我國現(xiàn)階段的基本國情決定的③有利于實(shí)現(xiàn)社會主義的根本任務(wù)和根本目的④不利于公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展壯大A．①②③B．①③④ C．②③④ D．②③④

10．現(xiàn)階段我國實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。這一分配制度（）

①是由我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度決定的②有利于調(diào)動人民的積極性和創(chuàng)造性③有利于實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕④有利于吸引人才、留住人才A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④ 11.在學(xué)習(xí)《我國正處在社會主義初級階段》的內(nèi)容時(shí)，麗麗向大家展示了她搜集到的一幅圖表（如下圖），她想通過圖表告訴大家的正確觀點(diǎn)是（）①中國已超過了美國、日本，成為世界上最發(fā)達(dá)的國家②中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就③中國綜合國力大幅提升④中國特色社會主義制度具有很大的 優(yōu)越性A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④

12．中共十七大報(bào)告指出：毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動搖地鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，堅(jiān)持平等保護(hù)物權(quán)，形成各種所有經(jīng)濟(jì)平等競爭、相互促進(jìn)新格局。實(shí)施這一政策的原因有（）

①公有制經(jīng)濟(jì)是我國國民經(jīng)濟(jì)的主體②非公有制經(jīng)濟(jì)是我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分③非公有制經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)共同富裕的根本保證④非公有制經(jīng)濟(jì)是促進(jìn)我國社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量A．①②③

B．①②③④C．①②④ D． ②③④

13.黨的十七大報(bào)告提出“創(chuàng)造條件讓更多群眾擁有財(cái)產(chǎn)性收入”這意味著老百姓的收入不僅來自工資，國家還將創(chuàng)造更多條件增加老百姓的多元化收入。這（）①體現(xiàn)了我國多元分配并舉的基本分配制度②有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕的目標(biāo)③有利于調(diào)動人們的積極性，促進(jìn)國家和社會的發(fā)展④會使全社會形成“人盡其才、物盡其用、地盡其力”的局面，使一切創(chuàng)造社會財(cái)富的源泉充分涌流 A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

14．為密切市人大代表與選舉單位和群眾的聯(lián)系，加強(qiáng)對代表的監(jiān)督，促進(jìn)代表更好地履行代表職責(zé)和義務(wù)，充分發(fā)揮代表的作用，8月5日召開的青島市嶗山區(qū)人大工作報(bào)告會上，駐嶗山區(qū)的14名市人大代表向區(qū)人大代表述職，并接受區(qū)人大代表評議。這表明人大代表（）①對人民負(fù)責(zé)，全心全意為人民服務(wù)②接受人民的監(jiān)督③密切聯(lián)系群眾，充分反映民意，廣泛集中民智，按照人民的意愿辦事④有凌駕于憲法、法律之上的特權(quán)A． ①③④B．①②③C．②③④D．①②④

15．新華網(wǎng)吉林安圖8月5日電：洪災(zāi)無情，但各民族兄弟互幫互助情更濃。在吉林省延邊州安圖縣，許多朝鮮族基層干部堅(jiān)守在抗洪救災(zāi)第一線，一些受災(zāi)較輕的漢族村民幫助受災(zāi)嚴(yán)重的朝鮮族家庭搶救受災(zāi)物資，“民族團(tuán)結(jié)一家親”的景象在災(zāi)區(qū)不斷上演。這表明（）A．民族區(qū)域自治制度是我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的決定性因素B．民族區(qū)域自治制度是我國的根本政治制度

C．我國各族人民結(jié)成了平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會主義新型民族關(guān)系D．我國的民族矛盾已經(jīng)徹底解決 16．十一屆人大一次會議審議和批準(zhǔn)了國務(wù)院總理《政府工作報(bào)告》、《國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案》以及兩院工作報(bào)告。材料表明（）①全國人大是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)②人民代表大會享有最高決定權(quán)、最高監(jiān)督權(quán)③行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)必須對人大負(fù)責(zé)并報(bào)告工作④人民代表大會制度是我國的根本政治制度 A． ①③④

B．②③④

C．①③④

D． ①②④

17.2008年4月30日，“西藏今昔”大型主題展正式開放，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過西藏各族同胞的艱苦奮斗，西藏自治區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會進(jìn)步，民族文化得到很好的保護(hù)和發(fā)展，人民生活安居?xùn)|樂業(yè)。這表明、民族區(qū)域自治制度（）①是適合少數(shù)民族地區(qū)的一項(xiàng)基本政治制度②是適合我國國情的根本制度③具有強(qiáng)大的生命力和無比的優(yōu)越性④有利于促進(jìn)民族自治地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

A．①③

B．①③④C．②③④D．②④

18．50年來，寧夏自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得顯著成就，城鄉(xiāng)面貌發(fā)生巨大變化，GDP年平均增長12%，城鄉(xiāng)居民收入連續(xù)保持2位數(shù)增長，城鎮(zhèn)居民人均收入突破1萬元，農(nóng)村居民人均收入突破3000元。這一切都離不開共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和自治區(qū)各族人民的努力，也離不開（）①民族區(qū)域自治制度的實(shí)行②平

等、團(tuán)結(jié)、互助的社會主義新型民族關(guān)系③實(shí)現(xiàn)同步富裕這一社會主義的根本目的④社會主義制度具有無比的優(yōu)越性A． ①③④B． ①②③C．②③④D．①②④

19.改革開放以來，我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的偉大成就，其根本原因是（）①從根本上對我國的社會主義制度進(jìn)行了改革②從根本上解決了現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾③開辟了中國特色社會主義道路④形成了中國特色社會主義理論體系A(chǔ)．①②B．①③C．②④D．③④ 20、社會主義的根本目的是實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕。下列選項(xiàng)能直接體現(xiàn)著一觀點(diǎn)的是（）A、我國道路交通安全法實(shí)施條例施行B、我國積極實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略 C、新的村委會組織法正式實(shí)施D、國務(wù)院嚴(yán)肅處理特大安全事故

二、情景分析1、2013年3月9日，山東客車司機(jī)宋洋在駕駛途中突發(fā)腦干出血。在失去意識前三分鐘，宋洋身體忽然輕微晃動，出現(xiàn)不適狀況。他立即觀察后視鏡，果斷靠右側(cè)變道，將車輛穩(wěn)穩(wěn)地停在應(yīng)急車道上，打開雙閃示警燈，并試圖拉起左手剎。但此時(shí)左手已經(jīng)不聽使喚，他艱難地調(diào)整身體，用右手拉起手剎，開啟車門等待救援，并對正要下車的旅客囑咐：“不要下車，不要亂跑，注意安全……”宋洋用自己的生命確保了車上33名乘客的生命安全，被譽(yù)為山東“最美司機(jī)”（1）宋洋為什么被譽(yù)為山東“最美司機(jī)”？

（2）宋洋的事跡給我們什么啟示？

2、李帥學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，同學(xué)不管在學(xué)習(xí)上還是在生活上有了困難，他總能夠搶先去幫忙。別看他長得一臉書生氣，但是對一切不良風(fēng)氣他毫不畏懼。一天，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有個(gè)書販在學(xué)校門口正向?qū)W生出售黃色書刊時(shí)，立即撥打了110，不法書販當(dāng)場被抓。假期里，他參加了青年志愿者活動，準(zhǔn)備利用假期去做一些有意義的事情。

李帥的哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？

3、房子大了，電話小了，感覺越來越好；假期多了，收入高了，工作越來越好。商品精了，價(jià)格活了，心情越來越好；天更藍(lán)了，水更清了，環(huán)境越來越好。朋友多了，心相通了，大家越來越好；道路寬了，心氣順了，日子越來越好。

（1）《越來越好》這首歌歌頌了我國哪個(gè)方面的變化？

（2）你還能說出一些越來越好的變化嗎？（至少兩條）

（3）試分析一下，出現(xiàn)上述變化的原因是什么？

4、材料略：結(jié)合所學(xué)知識回答：黨為什么堅(jiān)持把人民利益放在第一位，著力保障和改善民生？

三、價(jià)值判斷

1、在當(dāng)今社會，教育公平也是重要的社會公平判斷：（）

理由：

2、我國已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，因此已經(jīng)跨越了社會主義初級階段。判斷：（）

理由：

3、民族團(tuán)結(jié)是國家的事情，和我們青少年無關(guān) 判斷：（）

理由：

4、近年來，一些大學(xué)生放棄在城市工作的機(jī)會，毅然奔向偏僻地區(qū)，利用所學(xué)知識和技術(shù)使自己和其他村民走上了致富之路。判斷：（）

理由：

5、某村黨支部充分發(fā)揮當(dāng)?shù)貎?yōu)勢，以集體、個(gè)體、私營或股份合作等形式，創(chuàng)出一條多業(yè)并舉、綜合發(fā)展的興村富民之路。判斷：（）

理由：

初三政治期中試題答案

二、情景分析

1、（1）他承擔(dān)起了自己的責(zé)任，保護(hù)了乘客的生命安全。

（2）①做人要勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求，承擔(dān)責(zé)任能促進(jìn)自己的成長和進(jìn)步。②我們應(yīng)樹立責(zé)任意識，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣，履行好自己的職責(zé)。

2、（1）強(qiáng)烈的責(zé)任意識（2）勇敢機(jī)智地同非正義行為作斗爭（3）樂于助人，服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會。

3、（1）歌頌了我國百姓生活發(fā)生了巨大變遷，人民的物質(zhì)文化生活水平顯著提高。我國人民實(shí)現(xiàn)了由貧窮到溫飽，再由溫飽到總體上小康的歷史性跨越。

（2）①免除義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi) ②推行新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，人民衛(wèi)生條件得到明顯改善 ③飲食講究營養(yǎng)，衣著追求時(shí)尚等。

（3）①中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)②始終堅(jiān)持黨在社會主義初級階段的基本路線不動搖③堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力④長期堅(jiān)持改革開放的基本國策⑤大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略⑥堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路⑦全國各族人民的共同努力、艱苦奮斗。

4、①黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)②黨始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀③黨始終代表中國最廣大人民群眾的根本利益④在我國，人民是國家的主人，國家的一切權(quán)利屬于人民⑤這是社會主義本質(zhì)的要求：根本目的⑥是構(gòu)建社會主義和諧社會的需要⑦是實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標(biāo)的需要⑧黨堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民

三、價(jià)值判斷

1、判斷：正確，理由：教育不僅能改變個(gè)人的命運(yùn)，而且決定著國家的未來。教育公平是社會公平的一個(gè)重要方面，促進(jìn)教育公平，有利于社會的和諧發(fā)展。

2、判斷：錯(cuò)誤，理由：我國雖然已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，但生產(chǎn)力水平較低且發(fā)展不平衡，所以我國仍然處于社會主義初級階段。

3、判斷：錯(cuò)誤，理由：維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是每個(gè)公民的義務(wù)。青少年要維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，多做有利于民族團(tuán)結(jié)的事。在日常生活中，青少年要尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、語言文字，不做傷害民族感情的事，以實(shí)際行動維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

4、判斷：正確，理由：這些大學(xué)生具有正確的人才觀和擇業(yè)觀，在奉獻(xiàn)社會中實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

5、判斷：正確，理由：該村黨支部堅(jiān)持了公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度；發(fā)展了多種經(jīng)濟(jì)成分，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

第五篇：九年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)工作總結(jié)

九年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)工作總結(jié)

菜板農(nóng)技校 劉敏

本學(xué)期，我擔(dān)任九年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作；因?yàn)槌跞牍ぷ?，為適應(yīng)教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真鉆研新課標(biāo)理念，改進(jìn)教法，認(rèn)真對待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)在，我把自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會與得失寫出來，認(rèn)真思索，力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步。

九年級共有學(xué)生41人，該班存在的最大問題是兩極分化十分嚴(yán)重，高分大約有3-4人，中間段5-6人無，剩下的都是基礎(chǔ)很差的學(xué)生，他們連最簡單的完全平方公式，解方程等等數(shù)學(xué)入門知識都沒有掌握。并且，該班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差，知識遷移能力較差。大部分學(xué)生的解題能力十分弱，特別是幾何題目，很大一部分學(xué)生做起來都很吃力，從平時(shí)模擬測試考的成績來看，高分少，差生面廣是這個(gè)班數(shù)學(xué)學(xué)科的一個(gè)現(xiàn)實(shí)狀況。一個(gè)班沒有相對較集中的分?jǐn)?shù)段，這就給教學(xué)帶來不利因素。

面對學(xué)生成績的參差不齊，我費(fèi)盡心思，從各方面提高自己的教學(xué)水平。

一、教育教學(xué)方面：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。并且設(shè)置梯度作業(yè)，根據(jù)學(xué)生情況把班上學(xué)生分為3組，每個(gè)組學(xué)生作業(yè)情況不一樣。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，在后期，我根據(jù)自愿的原則，放學(xué)后有愿意讓我指導(dǎo)做作業(yè)的同學(xué)，我認(rèn)真根據(jù)他們自身情況安排講解，晚上自習(xí)后也是一樣，積極鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生有進(jìn)步我會鼓勵(lì)學(xué)生。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

二、存在的不足

“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，對學(xué)生興趣的培養(yǎng)不足；課堂語言不夠生動；考試成績不穩(wěn)定對開放性靈活性題目訓(xùn)練、引導(dǎo)不夠等，這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足。教學(xué)信息技術(shù)掌握不熟練等等是我有待提高的方面。

在學(xué)上的管理方面，我是真的沒有經(jīng)驗(yàn)，要說嚴(yán)格要求他們吧，有時(shí)我覺得自己兇不起來，我也知道他們的課堂紀(jì)律并不是針對我，而是真的聽不懂，所以還得從提高他們基礎(chǔ)上下功夫，對于做人，我希望在無形中教育他們，讓他們真正正正成長。

三、改進(jìn)措施：

1．多與學(xué)生溝通。

2．注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。3．注重打基礎(chǔ)。

4．運(yùn)用多種技巧教學(xué)。

5.積極學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)視頻，比如班級管理等等。