第一篇：賞識(shí)教育鑄師魂 平凡成就中國(guó)夢(mèng)

賞識(shí)教育鑄師魂平凡成就中國(guó)夢(mèng)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

今天我演講的題目是：賞識(shí)教育鑄師魂，平凡成就中國(guó)夢(mèng)！

一個(gè)人要有夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想的人，難成大器；一個(gè)民族也要有夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想的民族，行之不遠(yuǎn)?！拔业膲?mèng)”與“中國(guó)夢(mèng)”息息相關(guān)，“中國(guó)夢(mèng)”包含億萬中國(guó)人的“我的夢(mèng)”，而無數(shù)中國(guó)人的夢(mèng)”的總和，就是偉大的“中國(guó)夢(mèng)”。人們常說：教育事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。在教師的行列中，最基礎(chǔ)的是我們――小學(xué)教師。

成功的背后，有誰知道一名教師的幸酸、尷尬和無奈？！“一身粉筆灰、兩袖清風(fēng)、三寸不爛之舌、四只眼睛”便是對(duì)教師形象的高度概括。記得有段時(shí)間我的意志被按部就班的教學(xué)生活所磨垮，被班級(jí)事務(wù)的瑣碎所拖累，想起我學(xué)生時(shí)代的豪情壯志，面對(duì)每天簡(jiǎn)單而又重復(fù)的生活格調(diào)，感覺自己就是井底之蛙，頓覺得心灰意冷、茫然無從。

然而有一天，我又重新?lián)碛辛四欠轃崆椋@份熱情和勇氣是孩子們給的，因?yàn)樗麄冎狸P(guān)心我！讓我感受到了幼小的心靈對(duì)我的撫慰，感受到了他們對(duì)我的理解和支持，從那時(shí)起我更喜歡我的工作，更喜歡孩子們了。作為一名小學(xué)教師我心甘情愿，當(dāng)一名老師我倍感驕傲！

位卑未敢忘國(guó)憂。雖然身為一名小學(xué)教師，我認(rèn)為，作為教師吃的良心飯，一年的疏忽，便會(huì)造成一代人的荒廢，文革十年，荒廢了整個(gè)中國(guó)幾代人，不就是國(guó)家教育的失敗嗎？！“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄地球”。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說》里已經(jīng)詳細(xì)的講明了青少年對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性。那么引導(dǎo)青少年、陪伴青少年成長(zhǎng)的除了家長(zhǎng)就是老師了，老師在指導(dǎo)學(xué)生的過程中，帶給學(xué)生的不僅僅是課本上的知識(shí)，更多的是你通過語(yǔ)言、動(dòng)作、行為潛移默化的影響著學(xué)生。學(xué)生往往會(huì)以你的行為作為參考，去判斷這樣的行為是否正確是否得當(dāng)。所以做好一個(gè)老師，最起碼的就是先做好自己。只要通過努力，盡自己的最大的努力，我堅(jiān)信定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。勇敢的承擔(dān)起教育的責(zé)任，無論有多大的艱難險(xiǎn)阻，都一往直前，砥礪奮斗，教育的春天才會(huì)如約而至。圓夢(mèng)，是個(gè)光榮而艱巨的接力賽，需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力。

空談只會(huì)誤國(guó)，實(shí)干才能興邦。我們堅(jiān)信：作為一名教師，只有大力崇尚賞識(shí)教育，始終以如饑似渴、只爭(zhēng)朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足、攀登不止的 追求，立足三尺講壇、躬耕半畝方塘，把教書育人作為自己崇高職業(yè)，將自己的情感融入教學(xué)，只顧耕耘、莫問收獲，回報(bào)我們的將是滿天下的桃李，教育不是夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)不再是 一句空話！實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，從你我身上開始！

第二篇：賞識(shí)教育鑄師魂平凡成就中國(guó)夢(mèng)

賞識(shí)教育鑄師魂平凡成就中國(guó)夢(mèng)

袁明章(甘肅)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

我叫xxx，今天演講的題目是：賞識(shí)教育鑄師魂，平凡成就中國(guó)夢(mèng)！

人們常說：教育事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。在教師的行列中，最基礎(chǔ)的是我們――小學(xué)教師。記得那年，我?guī)е罐⒛耆A的激情，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著對(duì)美好未來的憧憬，帶著對(duì)事業(yè)的追求和對(duì)生活的向往踏入人生第一個(gè)工作單位――城關(guān)一小。曾被一年級(jí)的學(xué)生們那稚嫩的話語(yǔ)所感動(dòng)，“老師說我是好寶寶，我說老師像媽媽”。從那時(shí)起，“用愛撒播希望，愛心澆灌智慧之花”便成了我無言的承諾。從此我將在充滿童趣的少兒世界里描繪自己五彩的人生。然而，迎接我的不僅僅是稚氣的臉和天真的笑，而是一份沉甸甸的思考和無盡的開拓鉆研。

彈指一揮間，我經(jīng)歷了近八年的教育生涯，伴隨著120名孩子經(jīng)歷了他們的小學(xué)成長(zhǎng)，看到他們一個(gè)個(gè)出類拔萃，才從內(nèi)心深處感受到了桃李不言、下自成蹊的妙處！才感受到作為一名教師苦在其所、樂在其中的成功滋味。

成功的背后，有誰知道一名教師的幸酸、尷尬和無奈？！“一身粉筆灰、兩袖清風(fēng)、三寸不爛之舌、四只眼睛”便是

對(duì)教師形象的高度概括。記得有段時(shí)間我的意志被按部就班的教學(xué)生活所磨垮，被班級(jí)事務(wù)的瑣碎所拖累，想起我學(xué)生時(shí)代的豪情壯志，面對(duì)每天簡(jiǎn)單而又重復(fù)的生活格調(diào)，感覺自己就是井底之蛙，頓覺得心灰意冷、茫然無從......然而有一天，我又重新?lián)碛辛四欠轃崆?，這份熱情和勇氣是孩子們給的。那一次，由于用嗓過度聲音嘶啞得厲害，那天上的是數(shù)學(xué)課，課只講了一半，我就再也說不出話來了，不停的咳嗽。這時(shí)班上最調(diào)皮的一個(gè)小男生搬了一把椅子走了過來，對(duì)我說：“老師你坐，休息一會(huì)兒。”其他的小同學(xué)也圍了過來問：“老師你怎么了？老師你怎么了？” 我剛張開嘴讓他們安靜下來，突然有個(gè)聲音大聲地說：“不要吵了！老師的嗓子啞了！老師的嗓子都啞了！”頓時(shí)整個(gè)教室安靜了下來，孩子們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。當(dāng)我張開嘴繼續(xù)講課的時(shí)候，只聽見：“老師，你布置作業(yè)我們自己學(xué)吧！那樣你的嗓子會(huì)好得快些，媽媽說嗓子啞了要少說話！”第二天早晨，我剛走進(jìn)教室，班里的孩子們紛紛就從懷里掏出胖大海、西瓜霜、金嗓子，稚聲稚氣地叫個(gè)不停，“老師，快吃我的胖大?！保袄蠋?，你試試甜的西瓜霜”，“老師，還有我的金嗓子”……，望著眼前的情景，我的眼睛濕潤(rùn)了。多懂事的孩子，只知他們平時(shí)愛惹我生氣，不知他們竟也知道關(guān)心我！在那一刻我感受到了四十多顆幼小的心靈對(duì)我的撫慰，感受到了他們對(duì)我的理解和支持，從

那時(shí)起我更喜歡我的工作，更喜歡孩子們了。作為一名小學(xué)教師我心甘情愿，作為一名老師我倍感驕傲！

位卑未敢忘國(guó)憂。雖然身為一名小學(xué)教師，我認(rèn)為，作為教師吃的良心飯，一年的疏忽，便會(huì)造成一代人的荒廢，文革十年，荒廢了整個(gè)中國(guó)幾代人，不就是國(guó)家教育的失敗嗎？！因此，作為一位傳道、授業(yè)、解惑者，只有守得住清貧、耐得住寂寞，認(rèn)認(rèn)真真做人、踏踏實(shí)實(shí)做事、兢兢業(yè)業(yè)求知、勤勤懇懇為工作努力，才能有學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的穩(wěn)步提升，才得到家長(zhǎng)、社會(huì)的眾多認(rèn)可。

假如沒有真情實(shí)感的投入，我們的工作就顯得蒼白無力。曾記得，上一屆畢業(yè)生中有位叫杜晉帆的學(xué)生，從一年級(jí)開始就是一位典型的“問題學(xué)生”，不愛學(xué)習(xí)，不聽爸媽的話，逆反心理極強(qiáng)，越批評(píng)越和老師對(duì)著干，班里同學(xué)也不歡迎他，性格倔強(qiáng)執(zhí)拗，很難溝通。

起初我是用對(duì)大多數(shù)學(xué)生的方法對(duì)他，可是他的抵觸心里很強(qiáng)，越說越專門氣人，有好幾次我都快氣哭了。

尷尬和無奈迫使我走近他的家人、了解他的成長(zhǎng)狀況。這名同學(xué)原來是由小保姆一直照顧，直到五歲多才回到父母身邊，在他幼小的心靈里認(rèn)為：爸媽搭小就不喜歡他，凡是約束他、監(jiān)管他的人都屬于不喜歡他的、為難他的人，敵視的心理狀態(tài)導(dǎo)致他經(jīng)常與父母對(duì)著干，對(duì)周圍的人都有仇視心理。

小晉帆特殊的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我不得不嘗試新的一種方法與他進(jìn)行溝通。于是在后來的日子里我盡量不批評(píng)他，多發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)并刻意表?yè)P(yáng)，逐步在同學(xué)心中樹立他的威信和自信。從心里把他當(dāng)做自己的孩子來對(duì)待。慢慢地他對(duì)我有了依賴，也乖巧聽話了，小晉帆數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升并保持在90以上，能夠與別同學(xué)們玩在一起了。

在學(xué)校的問題總算解決了，但孩子的成長(zhǎng)培養(yǎng)是由家庭、學(xué)校配合來完成才能起到相得益彰的教育效果?？墒撬匀粚?duì)父母有抵觸，我給他寫了一封信，把父母的辛苦和對(duì)他的愛寫了下來，最后我告訴他:孩子，你是我們心中的天使，我們都愛你??！慢慢改變了他對(duì)父母的成見，而且他把我寫的信放在了枕頭下面，他說:老師你對(duì)我真好！

由此我越來越堅(jiān)信：豎起你的大拇指，孩子成才不是夢(mèng)，小晉帆同學(xué)便是我們崇尚賞識(shí)教育的成功案例。

每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，作為教師就是找到和發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)“因材施教”。就是我對(duì)學(xué)生這份真誠(chéng)，讓孩子們感到了老師對(duì)他們的愛，所以孩子們對(duì)我也非常好，一起給我過生日，過圣誕節(jié)…畢業(yè)那天，當(dāng)我宣布：今天你們就完成了小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)、結(jié)束了人生中最難忘的小學(xué)生活，明天將要走上新的學(xué)習(xí)起點(diǎn)......一下子，教室里出現(xiàn)了從來沒有過的安靜......孩子們都哭了，他們對(duì)我說:老師，你就是我們的第二個(gè)媽媽。然后孩子們自發(fā)全

體起立，為我鞠了一躬，并大聲地說:老師，您辛苦了！那一刻我百感交集，那一刻我躊躇滿懷。有誰能不承認(rèn)教師是天底下最光輝的職業(yè)呢？！

涓涓細(xì)流歸大海，點(diǎn)點(diǎn)腋皮集成裘，作為教師，不需要譜寫高昂的贊歌，不需要樹起英雄的旗幟，那一篇篇作文輔導(dǎo)的改寫、一個(gè)個(gè)題目詮釋的審閱、一天天甘于寂寞的鉆研、一夜夜甘于清苦的奉獻(xiàn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成的一片學(xué)生成績(jī)的數(shù)字海洋，這便是我們作為教師灑滿了艱辛和汗水的真實(shí)寫照，寧讓青絲熬成雪，我們無怨無悔！

空談只會(huì)誤國(guó)，實(shí)干才能興邦。我們堅(jiān)信：作為一名教師，只有大力崇尚賞識(shí)教育，始終以如饑似渴、只爭(zhēng)朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足、攀登不止的追求，立足三尺講壇、躬耕半畝方塘，把教書育人作為自己崇高職業(yè)，將自己的情感融入教學(xué)，只顧耕耘、莫問收獲，回報(bào)我們的將是滿天下的桃李，教育不是夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)不再是一句空話！

謝謝大家！

二〇一三年四月十四日（2458字）

第三篇：博愛鑄就師魂平凡成就中國(guó)夢(mèng)

博愛鑄就師魂，平凡成就中國(guó)夢(mèng)

麻栗坡縣六河中學(xué)教師田 開

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

我是一名地地道道的老師。正如大家看到的這樣：我呢個(gè)子不高，長(zhǎng)相不壞，口才不錯(cuò)，歌聲不賴。大名喚作田開，乳名也叫田開。來到這里不為別的，只為追求夢(mèng)想所在。今晚，我會(huì)把我最真誠(chéng)的一面展現(xiàn)給大家。因?yàn)槲抑溃胍蔀橐幻细竦闹袊?guó)夢(mèng)締造者，只有最真誠(chéng)的情感才能最打動(dòng)人心。今天，我講演的題目是《博愛鑄就師魂，平凡成就中國(guó)夢(mèng)》。

世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。

身為一名人民教師，我常常這樣問自己：要想成為一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備的最重要條件是什么？幾番周折，幾番思考，我發(fā)現(xiàn)：要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，除了要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言、廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是——要有愛心。

愛是一種偉大的情感，它能創(chuàng)造奇跡，能創(chuàng)造出新的人類。全國(guó)勞模、北師大林崇德教授曾說過“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”教師應(yīng)該用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生；只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地教育學(xué)生。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。這種愛是穩(wěn)固的、厚重的，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。

還記得2002年8月25日那個(gè)秋高氣爽的早晨，我背著簡(jiǎn)單的行囊只身前往那個(gè)掩藏在大山深處的小村莊，骨子里洋溢著青春年華里特有的激情，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著對(duì)生活的向往，帶著對(duì)事業(yè)的追求 1

以及對(duì)美好未來的憧憬，黃昏時(shí)分，我踏入人生第一個(gè)工作單位――南令小學(xué)。每天清晨，“老師，您早！”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)；每天傍晚，隨著一聲聲“老師，再見！”給我留下明天的希望之光。曾被孩子們那稚嫩的話語(yǔ)所感動(dòng)，“老師說我是好寶寶，我說老師像媽媽”。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了做一名教師所擁有的幸福和快樂。從那時(shí)起，“用愛撒播希望，以愛心澆灌智慧之花”便成了我無言的承諾。從此我將在充滿童趣的少兒世界里描繪自己五彩的人生。

彈指一揮間，我歷經(jīng)了十一年的教育教學(xué)生涯，看到孩子們一個(gè)個(gè)出類拔萃，我從內(nèi)心深處為他們高興，也深切地感受到了桃李不言、下自成蹊的妙處！更深切地感受到了作為一名教師苦在其所、樂在其中的幸酸滋味！

這——恐怕只有身在講壇上的老師們才能夠真正體會(huì)吧！

人們常用這樣四句話來概括老師的形象“一身粉筆灰、兩袖儒清風(fēng)、三寸不爛舌、四只老鷹眼”。雖有戲謔，卻也生動(dòng)。

記得2007年9月，我被調(diào)入六河中學(xué)，一來就接任八年級(jí)74班班主任，這是一個(gè)讓所有科任老師頭痛不已的班級(jí)。那段時(shí)間，我的意志被按部就班的教學(xué)生活所磨垮，被班級(jí)事務(wù)的瑣碎所拖累。曾經(jīng)的豪情壯志與現(xiàn)實(shí)每天單調(diào)而重復(fù)的生活形成鮮明對(duì)比，于是乎：心灰意冷、茫然無措成了我生活的主旋律……

然而有一天，我又重新燃起了對(duì)于教師這份職業(yè)的激情與執(zhí)著，而那顆形成燎原之勢(shì)的星星之火竟握在那群另人頭疼的孩子們手里。那天上郭沫若的《雷電頌》，由于用嗓過度聲音嘶啞得厲害，課只講了一半，我就再也說不出話來了，還不停地咳嗽。這時(shí)，班上最調(diào)皮的那個(gè)小男生搬了一把椅子走了過來，輕聲地對(duì)我說：“老師您坐，休息一會(huì)兒。”“老師您怎么了？老師您怎么了？”一聲聲略帶急切的問候此起彼伏，我剛想張開嘴讓他們安靜，突然角落里傳來一聲大喊：“不要吵！沒看見老師的嗓子啞了嗎？”頓時(shí)整個(gè)教室安靜了下來，孩子們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。當(dāng)我張開嘴想繼續(xù)講課的時(shí)候，一個(gè)

女生說：“老師，您讓我們自己練習(xí)吧！那樣您的嗓子會(huì)好得快些，我媽說嗓子啞了要少說話！”第二天早晨，我剛走進(jìn)教室，孩子們紛紛從懷里掏出西瓜霜、金嗓子，還有甘草，爭(zhēng)先恐后地叫個(gè)不停，“老師，你快吃我的西瓜霜”，“老師，你試試我的金嗓子”，“老師，還有我的甘草”……望著眼前的情景，我的眼睛濕潤(rùn)了。看著四十多張朝氣蓬勃的臉龐，我的內(nèi)心被什么東西狠狠地刺了一下，那些被遺忘的熱情正漸漸蘇醒，四十多顆純真的心撫慰著我漸感麻木的靈魂，他們的理解和支持讓我甘心情愿為自己的事業(yè)奉獻(xiàn)一生。

位卑未敢忘國(guó)憂。雖然我只是一名普普通通的中學(xué)老師，但也深知作為教師吃的是良心飯，一年的疏忽，便會(huì)造成一代人的荒廢，文革十年，荒廢了整個(gè)中國(guó)幾代人，不就是國(guó)家教育的失敗嗎？！因此，作為一位傳道、授業(yè)、解惑者，只有守得住清貧、耐得住寂寞，認(rèn)認(rèn)真真做人、踏踏實(shí)實(shí)做事、兢兢業(yè)業(yè)求知、勤勤懇懇為工作努力，才能有學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的穩(wěn)步提升，才能得到家長(zhǎng)、社會(huì)的眾多認(rèn)可。

涓涓細(xì)流歸大海，點(diǎn)點(diǎn)腋皮集成裘，作為教師，不需要譜寫高昂的贊歌，不需要樹起英雄的旗幟，那一篇篇作文輔導(dǎo)的改寫、一個(gè)個(gè)題目詮釋的審閱、一天天甘于寂寞的鉆研、一夜夜甘于清苦的奉獻(xiàn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成的一片學(xué)生成績(jī)的數(shù)字海洋，這便是我們作為教師灑滿了艱辛和汗水的真實(shí)寫照，寧讓青絲熬成雪，我們無怨無悔！

身為一名黨員，我時(shí)刻牢記：空談只會(huì)誤國(guó)，實(shí)干才能興邦。我堅(jiān)信：作為一名教師，只有大力崇尚愛的教育，始終以如饑似渴、只爭(zhēng)朝夕的精神，以滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足，攀登不止，立足三尺講壇、躬耕半畝方塘，把教書育人作為自己崇高職業(yè)，將自己的情感融入教學(xué)，只顧耕耘、莫問收獲，回報(bào)我們的將是滿天下的桃李，教育不是夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)不再是一句空話！

第四篇：平凡崗位鑄師魂,自強(qiáng)不息中國(guó)夢(mèng) 演講稿

平凡崗位鑄師魂自強(qiáng)不息“中國(guó)夢(mèng)”

人文系焦金艷

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

大家下午好！我今天演講的題目是：平凡崗位鑄師魂，自強(qiáng)不息“中國(guó)夢(mèng)”！

此時(shí)此刻站在這個(gè)演講臺(tái)上，讓我情不自禁的想起了五年前，也是這樣一個(gè)五彩繽紛的五月，我首次參加了我院舉辦的：“展教師風(fēng)采，樹師德新風(fēng)”的演講活動(dòng)。彈指一揮間，我已成為教師五年了。五年，足以改變一個(gè)人的容顏，足以耗盡一段美好的情感，足以抹殺曾經(jīng)年少的激情，但是，這五年卻無法撼動(dòng)我作為一名中國(guó)人的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，無法熄滅我作為一名教師的師之魂！

師魂是崇高的美德，是神圣的使命，是探求真理，傳遞文明，播種希望的智慧；師魂是執(zhí)著，是責(zé)任，是無私的愛和奉獻(xiàn)。師魂是教師的精神支點(diǎn)和力量源泉，是教師內(nèi)心的道德律令和頭頂仰望的星空，是師者所以為師的標(biāo)志，是教師職業(yè)道德的核心，是師德的崇高的價(jià)值追求和精神境界。我慶幸我也是一名教師。大家請(qǐng)看，現(xiàn)場(chǎng)有這么多的教師，他們都曾經(jīng)風(fēng)華正茂、朝氣蓬勃，有的現(xiàn)在已近中年，他們已成為教師幾年、十幾年、幾十年，一直默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)，若非深愛，怎會(huì)堅(jiān)持？歲月只是改變了他們的容顏，他們的皺紋是青春的痕跡，鬢角雪染的青絲閃耀的是青春的光芒！

我國(guó)古代思想家老子說：“上善若水，水善利萬物而不爭(zhēng)?！笔前。處熅褪恰吧评f物”的水。當(dāng)其為雨露，則潤(rùn)物而無聲；當(dāng)其為云霞，則遮天蔽日；當(dāng)其為池塘，則包容萬物。居平凡可安詳，赴潮流能浩蕩；納瑣屑于胸中，化萬物以時(shí)日；遇不平則咆哮，處池塘則坦然。在當(dāng)今時(shí)代，我們幸運(yùn)地?fù)碛辛艘淮笈駨堺惱颉⒆T千秋那樣勇于擔(dān)當(dāng)、無私無畏的英雄教師，更幸運(yùn)地?fù)碛袩o數(shù)像我們這樣兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)的普通教師。在這些教師的身上，我們看到師魂如花，尋常之時(shí)悄然含朵，危急時(shí)刻燦然綻放。正是有了他們的奉獻(xiàn)、他們的堅(jiān)守，師魂才如此鮮亮，如此絢麗！

五年前，我就是懷揣著這樣絢麗的夢(mèng)想，踏上了這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。選擇教師，意味著選擇平凡、選擇崇高，而我恰愛這平凡的淡雅、這崇高的美麗。一路走來，雖有淚水卻不悲傷，雖有困惑卻不迷茫，收獲的盡是驚喜和堅(jiān)強(qiáng)。偉大源自平凡，平凡更難堅(jiān)守。五年來，在院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指點(diǎn)和幫助下，在“厚德、篤學(xué)、勤謹(jǐn)、強(qiáng)技”的七職精神的鼓舞和激勵(lì)下，我勝任了并深愛上教師這一平凡而美麗的職業(yè)。

然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，也許大家也有與我類似的經(jīng)歷和感受：當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望；當(dāng)我們認(rèn)真投入，對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個(gè)性的學(xué)生依然我行我素。這常常使我頭疼萬分，不知所措。但是七職人告訴我，七職精神教會(huì)我：什么時(shí)候都不能退縮，不輕言放棄。每一朵花都有盛開的理由，每一

棵草都有泛綠的時(shí)候。嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。要用愛去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。我相信，我們都相信：野百合也有美麗的春天。

守一份恬淡，不因飛塵而喪失清雅，守一份自信，不因喧囂而泯滅從容。這就是平凡工作中所蘊(yùn)含的偉大之處！這就是教書育人中，一種震撼人心的力量！五年來，我始終懷著一顆感恩的心積極面對(duì)工作，用一件件小事、一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé)，踏實(shí)做人，專心做事，精心備課，認(rèn)真授課，不敢有一絲一毫的疏忽和懈怠。

位卑未敢忘憂國(guó)。我深知作為一名教師應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。涓涓細(xì)流歸大海，點(diǎn)點(diǎn)腋皮集成裘。那一篇篇作業(yè)輔導(dǎo)的改寫，一個(gè)個(gè)題目注釋的審閱，一天天甘于寂寞的鉆研，一夜夜甘于清苦的奉獻(xiàn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚學(xué)生知識(shí)的海洋。任憑歲月更迭，世事滄桑；任憑青春流逝，紅顏憔悴，我們無怨無悔！

空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦！我們應(yīng)堅(jiān)守自己平凡的崗位，遠(yuǎn)離百舸爭(zhēng)流、精彩紛呈的世界，淡泊名利，潛心育人。只要我們對(duì)教育事業(yè)永葆忠誠(chéng)，甘于奉獻(xiàn)，我們定會(huì)成為教壇的常青樹，桃李芬芳漫天下！只要我中華兒女，眾志成城，自強(qiáng)不息，定會(huì)走過“雄關(guān)漫道真如鐵”的昨天，跨越“人間正道是滄?！钡慕裉?，邁向“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的明天！那時(shí)，我的夢(mèng)不是夢(mèng)，“中國(guó)夢(mèng)”亦不再是夢(mèng)！

最后，在我的演講即將結(jié)束的時(shí)候，我想以汪國(guó)真先生的兩句詩(shī)，獻(xiàn)給在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，并感謝伴我一起成長(zhǎng)的同學(xué)們！

讓我怎樣感謝你 ？當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。

讓我怎樣感謝你？當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋。

謝謝大家！

第五篇：愛心鑄師魂奉獻(xiàn)中國(guó)夢(mèng)

愛心鑄師魂奉獻(xiàn)中國(guó)夢(mèng)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：

大家下午好！

我是XXX，今天能站在這里和大家交流，我感到萬分榮幸。此時(shí)此刻我的內(nèi)心洋溢著自豪又充滿著忐忑，自豪是因?yàn)槲沂侨嗣窠處?，忐忑是因?yàn)槿嗣褓x予教師太多太多的光環(huán)我怕自己承受不起。即便如此我還是站在這里，因?yàn)橹v臺(tái)就是我的夢(mèng)，所以我今天演講的題目是《愛心鑄師魂 奉獻(xiàn)中國(guó)夢(mèng)》

我是一名音樂教師，我喜愛唱歌，在數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀歌曲中，我最鐘愛的、就是那首《長(zhǎng)大后我就成了你》，“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己”。

多么優(yōu)美的旋律，多么樸實(shí)的話語(yǔ)，卻道出了人們對(duì)人民教師的崇高禮贊。想想這些又何嘗不是我成長(zhǎng)的寫照呢？從當(dāng)初天真爛漫的學(xué)生成長(zhǎng)為一名人民教師，在三尺講臺(tái)上，我用粉筆傳授知識(shí)，用琴鍵啟迪智慧，用歌聲為他們插上夢(mèng)想的翅膀。在教室、在琴房、在校園的角角落落都曾留下了我青春的足跡，灑下了我勤勉工作的汗水，每一個(gè)地方都記錄了我成長(zhǎng)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的歷程。

十三年的從教經(jīng)歷，使我懂得了“學(xué)高為師，身正為范”的真正含義，多少感人至深的英雄故事充斥我的大腦，撞擊我的心靈，鞭策著我一路前行。放眼教師的世界，一個(gè)個(gè)感人肺腑的事跡在不斷演繹。不必說危難時(shí)刻張開雙臂，定格生命最后姿勢(shì)的譚千秋老師，也不必說挑著孩子沉甸甸的夢(mèng)想，在春天播下希望的種子的80后最美鄉(xiāng)村女教師——李靈老師，就單是蒼茫大涼山，險(xiǎn)峻彝山寨的那對(duì)夫妻就已令我們感動(dòng)不已，我們不會(huì)忘記，被當(dāng)?shù)厝朔Q為“只有猴子才能爬得上去”的大山上, 因?yàn)樗麄兊牡絹?，沉寂?0年的二坪村又回響起朗朗的讀書聲，他們就是“感動(dòng)中國(guó)”的李桂林、陸建芬一對(duì)普通的教師夫婦。他們用19年的時(shí)間，在危險(xiǎn)的天梯間書寫著自己的人生，在懸崖邊的講臺(tái)上奉獻(xiàn)著自己的青春。通往“懸崖小學(xué)”的天梯，總共40多米，遇到雨雪天，踩不穩(wěn)就有可能滑下山崖。就是在這樣極度危險(xiǎn)、惡劣的環(huán)境下，19年過去了，二坪村小學(xué)學(xué)生從未發(fā)生一起傷亡事故。是他們，19年如一日，護(hù)送孩子上下學(xué)，是他們，19年堅(jiān)守同一個(gè)承諾，用愛和責(zé)任筑起了通向未來的坦途?！鞍押⒆咏唤o你們，我們一萬個(gè)放心！”“要不是你們夫妻倆，孩子們一定成了睜眼瞎?！倍捍咫x不開你們??！”一句句樸實(shí)的話語(yǔ)，道出了二坪群眾的心聲。他們用固守清貧，甘于奉獻(xiàn)的行動(dòng)，詮釋和升華了人民教師的不朽師魂。他們用默默無聞，愛崗敬業(yè)的精神彰顯了人民教師高尚的職業(yè)道德。教師的生活雖是清苦的，但“得天下英才而教之，苦的其所，樂在其中”，不求物質(zhì)的富足，但求桃李爭(zhēng)妍。不求流芳百世，但求問心無愧！

懷揣著對(duì)模范的無比敬仰和對(duì)XXXX無限的憧憬，承載著社會(huì)各界對(duì)這所新學(xué)校的期待，我們由二十三人組成的教師團(tuán)隊(duì)，聚集在了XXXX這所新建的校園。在這短短的幾個(gè)月里，我見證了太多的改變，容納了太多的感動(dòng)——

進(jìn)校的第一天，眼前的現(xiàn)實(shí)與我的憧憬形成了一個(gè)巨大的反差。??！這就是我夢(mèng)想中的XXXX嗎？

在橫七豎八的木板水泥中間，只有幾棟剛剛竣工的教學(xué)樓。在坑洼不平的校園里，幾臺(tái)還在施工的挖掘機(jī)、推土機(jī)還在轟隆地叫著，眼前的這一幕讓我們真有點(diǎn)始料未及！

不過，這種思想的空白僅持續(xù)了幾個(gè)小時(shí)，就在張校長(zhǎng)激情的動(dòng)員聲中消失了。他說，既然選擇了，就不要后悔，為了不后悔，我們必須用盡全力！于是我們立即投入了整理校園的大會(huì)戰(zhàn)中，文縐縐的男老師們一個(gè)個(gè)挽起臂膀，抱起幾十斤重的辦公桌就走，而我們幾個(gè)女老師找來架子車，抬得抬，拉得拉，汗水浸透了衣背，雙手磨出了水泡，甚至蹭破了皮流了血，也只是簡(jiǎn)單的用衛(wèi)生紙壓一壓，繼續(xù)干，硬是把近千張桌凳在開學(xué)前的那一夜搬到了各個(gè)教室。就這樣，我們艱難的起步了。

宿舍沒有床，XX、XX老師拿起鉗子扳手自己組裝了起來，開始了安裝工的工作。硬是讓孩子們?cè)陂_學(xué)的第一個(gè)晚上順利的住進(jìn)了宿舍；沒有活動(dòng)場(chǎng)地，XX、XX、XX老師又拿起鐵鍬，平整校園空地，開始了小工的工作，以土礫為界，讓土沫當(dāng)草，硬是讓第一支足球隊(duì)有了自己的“草坪”;當(dāng)橫七豎八的彩磚道沿磚堆放在校園的主干道上時(shí)，他們又成了搬運(yùn)工，孩子安全了，他們放心了。上課鈴響了，他們又走上講臺(tái)和孩子們開始探討了，這時(shí)的他們才像個(gè)老師了。

就這樣，我們?cè)趷叟c奉獻(xiàn)中前行著——

朋友，沒有磨難，何來榮耀，沒有挫折，何來輝煌。

當(dāng)硬化了的操場(chǎng)上火熱的拔河吶喊聲與凜冽的寒風(fēng)較勁時(shí)，我知道，我們“安身立命”了；

當(dāng)?shù)谝欢涫嵉挠裉m花與料峭爭(zhēng)春之際，我知道，我們XX人也要“錦繡前程”了。

朋友夠了夠了，凡此種種不勝枚舉，平凡的故事說不盡道不完。在他們身上，我感悟到了教師職業(yè)的真正內(nèi)涵；在他們身上，我懂得了平凡中孕育偉大、普通中彰顯崇高；在他們身上，我看到了同一個(gè)閃光點(diǎn)那就是“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)?！?/p>

總書記指出：中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)就是要從孩子這里起航，作為一名教師，我們的共同夢(mèng)想就是做一名合格優(yōu)秀的人民教師，為孩子的夢(mèng)想而飛翔，為孩子們的茁壯成長(zhǎng)而輸入能量。

親愛的朋友們！掌聲和敬仰讓平凡的我們感動(dòng)，每一份感動(dòng)激勵(lì)著我們更加的奮進(jìn)，落實(shí)教育振興六大工程我們責(zé)任在肩，實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想我們信心百倍，讓我們用崇高的信仰，用滿腔的赤誠(chéng)，用我們的智慧和愛心鑄就不朽師魂，實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。