第一篇：練習(xí)24第三章單元檢測1

考試時間____________???????線2013-2014學(xué)年度七年級數(shù)學(xué)練習(xí)二十四 用字母表示數(shù)單元練習(xí)一

命題：朱學(xué)范審題：朱學(xué)范2013-10-18

一、選擇題.1． 代數(shù)式2(y－2)的正確含義()

A．2乘y減2B．2與y的積減去2C．y與2的差的2倍D．y的2倍減去2 __

_?__?__?__?__?__?__?_名?姓?

?? 題訂答?要?不?內(nèi)?線?訂?裝???號?考?????????班? ?裝????????????學(xué)??????2.下列代數(shù)式中，單項式共有()a，－2ab，3x，x?y，x2?y2，－1，1232abcA．2個B．3個C．4個D．5個 3.下列各組代數(shù)式中，是同類項的是()A．5x2y與1212212335xyB．－5xy與5yxC．5ax與5yx D．8與x 4.下列式子合并同類項正確的是()A．3x?5y?8xyB．3y2?y2?3C．15ab?15ba?0D．7x3?6x2?x5.下面選項中符合代數(shù)式書寫要求的是()A．2123cbaB．a(chǎn)y·3C．a(chǎn)2b4D．a(chǎn)×b+c 6.下列去括號錯誤的共有()①a?(b?c)?ab?c②a?(b?c?d)?a?b?c?d ③a?2(b?c)?a?2b?c④a2???(?a?b)??a2?a?bA．1個B．2個C．3個D．4個 7.a、b互為倒數(shù)，x、y互為相反數(shù)，且y≠0,則(a＋b)(x＋y)－ab－xy()A.0B.1C.－1D.不確定 8.同時含有字母a、b、c且系數(shù)為1的五次單項式有（）A.1個B.3個C.6個D.9個 9.圖1中表示陰影部分面積的代數(shù)式是()A．a(chǎn)b?bcB．c(b?d)?d(a?c)C．a(chǎn)d?c(b?d)D．a(chǎn)b?cd 10.圓柱底面半徑為3 cm，高為2 cm，則它的體積為()A．97?cm3B．18? cm3C．3? cm3D．18?2 cm3 七年級數(shù)學(xué)

11.2009年我國啟動“家電下鄉(xiāng)”工程，國家對購買家電補貼13％，若某種品牌彩電每臺售價a元，則購買時國家需要補貼()

A．a(chǎn)元B．13％a元C．(1－13％)a元D．(1+13％)a元

12.隨著計算機技術(shù)的迅速發(fā)展，電腦價格不斷降低，某品牌電腦按原價降低m元后，又降價20%，現(xiàn)售價為n元，那么該電腦的原價為()

二、填空.A．(n?m)元B．(n?m)元C．(5m+n)元D．(5n+m)元

542534213.單項式5.2×10abc的次數(shù)是___________，單項式－π ab的系數(shù)是

3_____________．

m?1314.若?5abn?1與ab是同類項，則m?2n．

115.計算：?4x?3(x?2y)?5y?．

16.a是某數(shù)的十位數(shù)字，b是它的個位數(shù)，則這個數(shù)可表示為．

2217.若A=x?3x?6，B=2x?4x?6，則3A—2B=．

18.代數(shù)式x－x與代數(shù)式A的和為－x－x＋1，則代數(shù)式A=．

19.觀察單項式： 2a，－4a，8a，－16a??根據(jù)規(guī)律，(2)(5a－3b)－3(a－2b)；2

(3)3(3a－2ab)－2(4a－ab)

24.化簡并求值．(1)4(x?1)?2(x?1)?

222(4)2x??2(x?3y)?3(x?2y)? 1(4x2?2x)，其中x??3． 2

(2)(4a－3a)－(2a+a－1)+(2－a+4a)，其中a=2．

(2)5x2?(3y2?7xy)?(2y2?5x2)，其中x=1，y=－2．

25.(1)用代數(shù)式表示圖中陰影部分的面積S．

(2)請你求出當(dāng)a=2，b=5，h=4時，S的值．

七年級數(shù)學(xué)

222

26.淮安市出租車收費標(biāo)準(zhǔn)：3 km以內(nèi)(含3 km)起步價為8元，超過3 km后每1 km

加收1.8元．

(1)若小明坐出租車行駛了6 km，則他應(yīng)付多少元車費?

(2)如果用s表示出租車行駛的路程，m表示出租車應(yīng)收的車費，請你表示出s與

m之間的數(shù)量關(guān)系（s>3）．

27.尋找公式，求代數(shù)式的值：從2開始，連續(xù)的偶數(shù)相加，它們的和的情況如下表：

?

????

（1）當(dāng)n個最小的連續(xù)偶數(shù)相加時，它們的和S與n之間有什么樣的關(guān)系，用公式表示出來；

（2）(4分)并按此規(guī)律計算：(a)2+4+6+?+300的值；(b)162+164+166+?+400．．．．的值．

七年級數(shù)學(xué)

第二篇：小學(xué)六年級UNIT1-UNIT3單元練習(xí)與檢測

小學(xué)六年級上冊單元練習(xí)與檢測

Unit 1

In

China

一、根據(jù)漢語寫出下列單詞

1、省

2、東方

3、南方

4、西方

5、北方

7、少林寺

9、石林

11、西藏

13、雪山

15、莫高窟

17、中國茶

二、寫出正確單詞

1.povirce

3.aet

5.snwo

7.elpheant

9.froest

三、連詞成句

Where

did

I

like

Do you

went to

6、布達拉宮

8、黃山

10、象鼻山

12、泰山

14、兵馬俑

16、絲綢

18、峨眉山

2.slki 4.wste 6.yellwo 8.stnoe 10.mountani Wuhan you go Hubei

took

vacation

summer

pictures

Guangzhou

of China

the south

province

nice

to see more of China

want

to meet you

What’s

famous for the Great Wall

It’s

it famous for

四、選擇填空

（）1.Where is Harbin?

It’s_______________.A.in Heilongjiang

B.at Heilongjiang

C.at Jilin（）2.Heilongjiang is ________________..A.in the north of China

B.at the north of China

C.in the south of China（）3.What is Tibet famous______?

A.for

B.to

C.four（）4.Welcome______China.A.too

B.to

C.here（）5.Yunnan is ____________.A.in the north of China

B.at the north of China

C.in the south of China（）6.________is Mount Emei?

It’s in China.A.Where

B.What

C.Who

（）7.What _____your new friend look like?

A.A.is

B.are

C.does（）8.Tom and his friends _______.A.is helpful

B.are helpful

C.am helpful

（）9.People there ______friendly.A, is

B.are

C.am（）10.This is a photo _______the Stone Forest.A, of

B.at

C.（）11.______did you go on summer vacation?

A.Where

B.How

C.Who（）12.______is it?

A.What

B.Who

C.Where（）13.________did you go there?

By train.A.Where

B.How

C.Who（）14.________did you do there?

A.What

B.Who

C.Where（）15.I ______to park and took some pictures.A.go

B.went

C.come

五、把下列的句子排序 A． It’s in Guangzhou province.B． Binbin went to Guangzhou on summer vacation.C． Guangzhou is in the south of China.D． Binbin ate seafood in Guangzhou province.正確順序是：__________________________________________ A.Where did you go on summer vacation.B.Where is Wuhan? C.I went to Wuhan.D.What did you do there? E.I went to parks and took some pictures.F.It’s in Hubei province.Hubei is in the south of China.正確順序是：__________________________________________ A.It’s famous for the Potala Palace.B.What’s Tibet famous for? C.You can see beautiful snow-capped mountains in Tibet.正確順序是：__________________________________________

六、寫作

選擇一個著名的地方，寫出至少三句關(guān)于此名勝的句子。

小學(xué)六年級上冊單元練習(xí)與檢測

Unit2

Around the world

一、根據(jù)漢語寫單詞

1、大陸

2、亞洲

3、歐洲

4、非洲

5、北美洲

6、南美洲

7、大洋洲

8、埃及

9、西班牙

10、美國

11、泰國

12、澳洲

13、俄羅斯

14、漢語

15、法語

16、俄語

17、日語

18、金字塔

19、樹袋熊

20、袋鼠

二、根據(jù)字母組單詞

1.c, n, o, t, i ,e, n, t

2.A, i , s, a 3.A, f, c, i , a, r

4.E, g, p, y, t 5.F, r, n, e, c, h

6.R, u, ss, a, i 7.Ch, in, ese

8.J p a, an, ese 9.k, g, an, a, r, oo

10.p, y, m, r, d, i, a

三、選擇填空

（）1.Where_______you like to go this winter vacation?

A.will

B.would

C.do（）2.I ______like to go to France

A.will

B.would

C.do（）3.He______like to go to France

A.will

B.would

C.do（）4.______would you like to go this winter vacation?

A.Where

B.What

C.Who（）5.______do you want to know about Japan?

A.Where

B.What

C.Who（）6.What language do people_______?

A.speak

B.say

C.talk（）7.I ________to go to Russia this year.A.want

B.will

C.went（）8.______continents are there in the world?

A.How many

B.How

C.What（）9.How many continents are there_____the world?

A.in

B.C.at（）10.______ is China famous for?

A.Where

B.What

C.Who（）11.______continents has the most people?

A.Where

B.What

C.Which（）12Toronto is a city in_______.A.France

B.Canada

C.Egypt（）13 It is the second______country in the world.A.largest

B.large

C.big（）14.People in France speak___________.A.Chinese

B.French

C.Japanese（）15.Which flag has five stars?

A.Chinese

B.French

C.Japanese

四、句子排序

1.A.I’d like to go to Paris.B.Where would you like? C.What do you know about Paris? D.It’s famous for the Eiffel Tower.E.People there speak French.F.What language do people speak there? 正確的順序是___________________________________ 2.A.It’s the second largest country in the world.B.Canada is in North America.C.Toronto is a city in Canada.D.People there speak English.正確的順序是___________________________________ 3.A.I would like to go to Africa this winter vacation.B.Where would you like to go?

C.What do you know about Africa?

D.It’s the second biggest continent in the world.正確的順序是___________________________________ 4.A.It has the most land and the largest population.B.Asia is the biggest continent.C.China is in it.正確的順序是___________________________________ 5.A.It is called the FIVE STAR RED FLAG.B.The Canadian flag is red and white, C.This leaf is the symbol of Canada.D.In the middle of the flag there is a large red maple 正確的順序是___________________________________ 6.A.The American flag is red, white and blue.B.There are 50 white stars and 13 stripes on the flag.C.It is called THE STARS AND STRIPES.D.Each star is for one state.E.The stripes are for the first 13 states.正確的順序是___________________________________

五、寫作

中國是我們的祖國，請介紹以下我們的祖國，至少三句。

小學(xué)六年級上冊單元練習(xí)與檢測

Unit3

Animal World

一、根據(jù)漢語寫單詞

1.爬行動物

2.哺乳動物 3.昆蟲

4.鱷魚 5.鴕鳥

7.鯨

9.河馬

11.蝴蝶

13.厘米

15.米

17.強壯的 19.噸

二、根據(jù)字母組單詞

1.r, p,e, t,i ,le

3.s, e, t, c, in

5.o, tr, s, ch, i

7.wh, e, l, a

9.l, on,i，11.h, v, ea, y

13.g, ff, e, ir, a

15.bu, tt, f, y,l er

6.企鵝

8.鯊

10.斑馬

12.蜂鳥

14.長頸鹿

16.千米

18.翅膀

20.重的

2.m, a, mm, al

4.r, o, c, o, d, l, i, e

6.p, g, uin, en, 8.ar, sh, k 10.e, m, ter

12.h, m, m, ing, u, b, d, ir 14.c, m, e, t, en.Er

16.k, l, i.o.m, t, er

三、找出不同的類別

（）1.A.bee

B.penguin

C.zebra

D.yellow（）2.A.reptile

B.red

C.blue

D.purple（）3.A.hippo

B.butterfly

C.whale

D.meter（）4.A.wing

B.heavy

C.big

D.thick（）5.A.hummingbird

B.shark

C.zebra

D.ton（）6.A.meter

B.kilometer

C.centimeter

D.ostrich（）7.A.reptile

B.watch

C.jump

D.run（）8.A.mammal

B.eye

C.nose

D mouth（）9.A.insect

B.penguin

C.zebra

D.hippo（）10.A.Africa

B.penguin

C.Europe

D.Asia

四、選擇填空

（）1.What kind of animal are whales?

They are______.A.reptiles

B.mammals

C.insects（）2.I like ostriches.They are______.A.reptiles

B.mammals

C.birds（）3.What kind of animal are monkeys?

They are______.A.reptiles

B.mammals

C.insects（）4.What kind of animal are sharks?

They are______.A.reptiles

B.fishes

C.insects（）5.What kind of animal are butterflies?

They are______.A.reptiles

B.mammals

C.insects（）6.What kind of animal are crocodiles?

They are______.A.reptiles

B.mammals

C.insects（）7.______is the ostrich?

It runs 70 kilometers in an hour

A.How fast

B.How old

C.How tall（）8.______is the whale?

It’s 150 tons.A.How heavy

B.How old

C.How（）9.______is the whale?

It’s five years old.A.How old

B.How

C.How heavy（）10.______is the whale?

It’s two meters tall.A.How old

B.How tall

C.How heavy

五、猜謎

1.It is five meters tall.It likes eating grass and leaves.It’s _________.2.It is five tons.It’s four meters tall.It has the biggest ears in the world.It’s _________.3.It’s 15 tons.It’s 15 meters long.It’s the biggest fish in the world.It’s _________.4.It’s white and black.It likes eating bamboos.There are about 1700.It’s _________.5.It’s as tall as a person.It has strong legs and wings.It runs 70 kilometers in an hour.It’s _________.六、給句子排序

1． A.Where is the hummingbird from? B.How old is it? C.It’s two years old.D.How long is it? E.It’s 3 centimeters.F.It is from North America.正確的順序是_______________________E 2.A.I like ostriches.B.They are tall.C.They are a kind of bird.正確的順序是________________________ 3.A.She went to a college for the blind.B.When Sharon was fifteen years old, she lost her sight.C.She learned how to cook, clean, use a computer and mend her own clothes in it.D.She still wanted to get out of the room and live a normal life.正確的順序是________________________

七、寫作

運用寫列詞寫三句關(guān)于一個你喜歡的動物的a kind of …

as…as…

It can…

第三篇：單元檢測

關(guān)于實施“單元檢測精品工程”的意見及要求

單元檢測是教師根據(jù)單元教學(xué)目標(biāo)檢查和測試教學(xué)效果，對一定?期內(nèi)（通常是一個教學(xué)單元）學(xué)生學(xué)習(xí)的知識、技能等進行的階段性測量和總結(jié)。單元檢測最主要的功能在于檢查、調(diào)節(jié)和改進教學(xué)活動。同時，它能滿足于不同的目的，服務(wù)于不同的對象。通過單元檢測可以對教學(xué)過程進行調(diào)節(jié)，促進教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)，對于單元檢測的命題、施測、評估都要有一定的準(zhǔn)則，才能對學(xué)生知識與技能的掌握作出真實和科學(xué)的評價。因此，加強對單元檢測的規(guī)范管理，對于提高教學(xué)質(zhì)量有著至關(guān)重要的作用?？茖W(xué)地檢測，有利于學(xué)校對教師的學(xué)科教學(xué)過程實施適時和適量的監(jiān)控，對教師教學(xué)成績進行更為科學(xué)的評價，進一步實現(xiàn)學(xué)科間與學(xué)科內(nèi)的發(fā)展平衡；有利于教師對教學(xué)過程進行反思與調(diào)節(jié)，提高課堂效率與教學(xué)質(zhì)量；有利于學(xué)生了解自己學(xué)習(xí)的真實情況，并從學(xué)習(xí)效果的反饋中，及時獲得矯正性信息，從而自覺地改進學(xué)習(xí)態(tài)度與方法，提高學(xué)習(xí)成績。

新學(xué)期伊始，我校明確提出要落實“一個要求”、抓好“兩個工程”。其中，實施“單元檢測精品工程”，就是要牢固樹立精品意識，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地實施單元檢測，建立科學(xué)的評價體系，確保單元教學(xué)質(zhì)量的提高，以進一步推動全過程教學(xué)質(zhì)量的提高。為此，提出以下意見和要求：

一、提高認識，合理規(guī)劃

課程改革后，各學(xué)科模塊的設(shè)計，使單元體系更趨合理，創(chuàng)設(shè)了更有利于過程教學(xué)的質(zhì)量檢測評價平臺。研究教學(xué)，抓教學(xué)質(zhì)量的提高，就應(yīng)該從抓單元教學(xué)開始，從抓單元檢測質(zhì)量入手，建立單元檢測及其評價體系。各學(xué)科教師要深入研究單元檢測在教學(xué)過程中的診斷、導(dǎo)向功能，重視開發(fā)利用單元檢測的教育功能，通過單元檢測達到改進提高教學(xué)的目的。單元檢測有利于促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會積極調(diào)控自己的學(xué)習(xí)活動；有利于教師的判斷和決策，教師應(yīng)在權(quán)衡和考慮學(xué)生成績表現(xiàn)的基礎(chǔ)上、對學(xué)生學(xué)習(xí)的情況做出判斷和決策。當(dāng)學(xué)生在不同時間、不同場合成功地、穩(wěn)定地表現(xiàn)出某種成就時，教師便可以做出有把握的判斷；有利于及時提供反饋。發(fā)揮單元檢測的時效性，可以給教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供及時的建設(shè)性的反饋，對進一步教學(xué)、學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。

學(xué)校要求各年級、各備課組任課教師充分研究和把握課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的要求，及時了解課改動向和高考信息，在此基礎(chǔ)上，科學(xué)劃分單元體系，適時安排單元檢測。

二、科學(xué)命題，規(guī)范制卷

單元檢測應(yīng)以學(xué)生為中心，同時也要對教師的教學(xué)進行檢測，還要檢測影響教學(xué)的各種因素。單元檢測不但要注重知識與能力，也要注重過程與方法、情感態(tài)度與價值觀；不但要注重學(xué)生現(xiàn)有實際，也要注重學(xué)生發(fā)展的潛能。

單元檢測要特別抓好科學(xué)命題這一環(huán)節(jié)，要避免陷入常見的命題怪圈：

1．適度性失控，區(qū)分度差

命題過程中，要準(zhǔn)確掌握試題的難易程度，避免出現(xiàn)適度性失控現(xiàn)象。試題的難易程度直接影響考試的效度，過難或過分容易的試題，無法區(qū)分考生的實際差別，2．缺乏較高的信度和效度

要特別重視試題之間彼此獨立的原則，即題與題之間不能有暗示答案或線索在本份試卷中就能找到的現(xiàn)象，每一道題都必須靠學(xué)生積極地去追憶、思考，而不靠已有的答案去推理或選擇。

3．重點不突出

命題人要明確單元試卷測試的目的和重點。在命題時應(yīng)既能突出重點又要注意擴大覆蓋面，注意點與面的結(jié)合。

4．忽視“雙基”，導(dǎo)向錯誤

命題要注意試卷的導(dǎo)向性。忽視基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練，會阻礙學(xué)生智力的發(fā)展。

為此，命題的內(nèi)容要全面，要注意到知識的覆蓋面，以促進學(xué)生牢固掌握學(xué)科單元中的每一個知識點；同時，又要突出本單元教學(xué)的重點、難點和熱點，促進學(xué)生著重理解本單元學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)提出的教

學(xué)目標(biāo)重點，準(zhǔn)確把握高考考點。命題要改變傳統(tǒng)的重知識、輕能力，重記憶、輕能力運用的傾向，命題難易、深淺要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)、單元教學(xué)目標(biāo)和教科書的規(guī)定，不能隨意加深加難，加重學(xué)生負擔(dān)。要考慮到單元檢測屬于目標(biāo)參照測驗，而不是選拔性的常模參照測驗，因此，命題深淺應(yīng)以學(xué)科單元教學(xué)目標(biāo)為準(zhǔn)。命題中要注意本單元知識點與其他單元相關(guān)知識點的本質(zhì)聯(lián)系，注意前后單元的相互呼應(yīng)銜接與知識體系的構(gòu)建，使檢測有利于指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)以往所學(xué)，并為接受新知識、新技能奠定堅實的基礎(chǔ)。課任教師應(yīng)在大量做題和精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，經(jīng)過改編、加工、整合而完成命題，不能照辦整套現(xiàn)有的成題，避免偏怪晦澀的題目，堅決杜絕錯題的出現(xiàn)。單元檢測命題要有利于學(xué)生夯實基礎(chǔ)和提高能力，各題目的難度設(shè)計應(yīng)適當(dāng)分散，特別難和特別容易的題目少些，一般各應(yīng)占20%左右；接近中等難度的題目多些，一般應(yīng)占60%左右，并形成一個合理的難度梯度分布，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和英語等奧賽學(xué)科應(yīng)設(shè)臵適量的（占總分10%左右）有較高難度的附加題，以滿足部分水平和能力突出學(xué)生的需求。

命題各題型、題量以及考試時間長短的安排要符合高考命題的規(guī)范并適合單元檢測的要求，制卷卷式與題目的打印格式、字型、字號及文字的長短要向高考試卷靠攏，圖像、表格的設(shè)臵和粘貼要規(guī)范、清晰。

設(shè)計科學(xué)規(guī)范的單元檢測試題應(yīng)該是每一位教師的應(yīng)有職責(zé)和必備能力，學(xué)科備課組要根據(jù)教學(xué)進度討論題型、題量、內(nèi)容要求和分?jǐn)?shù)分布等，并分配老師執(zhí)筆命題。學(xué)校要求每一位教師要根據(jù)學(xué)科組的進度要求，適時命出相應(yīng)的單元測試題，輸入微機，建立起自己命制的單元試題庫，備課組責(zé)成專人組合相應(yīng)的單元測試題并存檔，形成組內(nèi)單元測試題庫。學(xué)校按常規(guī)檢查的要求組織專門班子對?個教師的命題進行評價，并計入常規(guī)檢查結(jié)果。有條件的教研組可采取年級交叉命題，試題標(biāo)題要求統(tǒng)一。

三、嚴(yán)格程序，端正考風(fēng)

嚴(yán)密的檢測組織程序和嚴(yán)格的考試紀(jì)律，確保檢測的真實性和公正性，有利于學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的考風(fēng)，進一步帶動良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。各學(xué)科單元檢測前應(yīng)首先由備課組長根據(jù)教學(xué)進程安排向級部領(lǐng)導(dǎo)小組和教導(dǎo)處提出檢測計劃、確定檢測時間、提交檢測樣題，由教導(dǎo)處備案存檔。檢測試卷印制后要妥善保管，防止題目泄露。同學(xué)科組檢測要統(tǒng)一試題、統(tǒng)一時間，集中檢測。各科教師要加強對學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)的教育和規(guī)范作答的指導(dǎo)，避免失誤和作弊現(xiàn)象的發(fā)生。

四、合理分工，準(zhǔn)確批閱

作答后的檢測試卷應(yīng)密封裝訂，及時批閱。主題試題的批閱，如條件允許，提倡同備課組教師合理分工，實行流水作業(yè)，公平公正，嚴(yán)格評分標(biāo)準(zhǔn)，認真統(tǒng)分登分，以保證閱卷的客觀公正。參考答案要務(wù)求準(zhǔn)確，避免爭議，注重發(fā)散、啟迪學(xué)生思維；分值劃分要合理。主觀題試卷的計分、合分和涂卡要認真核實，力求準(zhǔn)確無誤。

五、精心講評，及時反饋

試卷的講評與反饋是關(guān)系到一次單元檢測成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，切忌簡單地對答案和公布分?jǐn)?shù)。試卷講評首先要給學(xué)生明確的參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)；其次，要有針對性地就某些典型試題給予解題思路和答題方法上指導(dǎo)；再次，對于學(xué)生作答錯誤較為集中的試題，要設(shè)計同類題目加強訓(xùn)練，舉一反三，使學(xué)生真正理解消化；最后，指導(dǎo)學(xué)生完善自己的學(xué)科錯題積累本，便于學(xué)生在今后的檢測或考試復(fù)習(xí)中，能真正避免同類錯誤的再次出現(xiàn)。對于學(xué)生檢測成績的反饋，教師要講究策略，要有一定的藝術(shù)性，以起到檢測應(yīng)有的激勵作用，防止挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自尊心；對于檢測成績起伏波動較大的學(xué)生，特別是檢測成績下滑較大的學(xué)生，任課教師要做細致耐心的工作，個別談心交流，幫助查找原因，解決思想負擔(dān)，彌補知識缺漏，督促學(xué)生迎頭趕上。

六、細致分析，全面評價

為達到單元檢測的調(diào)節(jié)功能，教導(dǎo)處、各備課組和任課教師要重視對檢測結(jié)果的質(zhì)量分析，每次檢測結(jié)束都要進行統(tǒng)計和評價，建立考績檔案，對教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)進行過程管理與目標(biāo)管理。

試卷分析要著重明確三個方面的問題：

1．哪些知識、技能學(xué)生掌握的比較牢固和靈活？

2．存在的普遍問題和薄弱點有哪些？產(chǎn)生的原因是什么？

3．今后解決的方法是什么？應(yīng)采取哪些改進教學(xué)的具體措施？ 教師應(yīng)對單元檢測試卷進行逐題分析，對試卷中主要或典型試題的正確率和錯誤率、錯誤性質(zhì)及其原因進行統(tǒng)計，在此基礎(chǔ)上對學(xué)生掌握知識的廣度、理解的深度、技能的靈活運用等進行分析，通過試卷分析，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況，以便給學(xué)生講評試卷和補課輔導(dǎo)時更有針對性和實效性。

備課組長要在檢測后及時完成檢測結(jié)果分析，與檢測成績單一并上繳教導(dǎo)處，以便于分析考試總成績和問題。教導(dǎo)處和備課組要分析比較各班學(xué)生的檢測平均分、及格率和升降幅度，通過綜合對比，找出影響單元檢測成績的主次因素、成績差異的規(guī)律，提出教改措施，控制不利因素，調(diào)整工作程序，確定今后教學(xué)的重點環(huán)節(jié)等，切實發(fā)揮單元檢測在教學(xué)過程中的監(jiān)控作用，及時查漏補缺，改進教學(xué)。

第四篇：單元練習(xí)

第一、二單元練習(xí)

一：多音字練習(xí)

便

累

教

稱

鋪

露

載

的著

二：近義詞

茂盛—

貧窮—

信用—

澆灌—

風(fēng)俗—

特別—

聳立—

恭恭敬敬—

三：反義詞

茂盛 —

敬重—

明亮—

溫暖—

特別—

打扮 —

情趣 —

培育— 馳名—

敬重—

嚴(yán)謹(jǐn)— 莊重—

柔和—

滿意— 成熟—

溫暖—

喜歡— 緊張—

仔細—

聯(lián)絡(luò)— 呈現(xiàn)—

奇異—

耀眼—

娓娓動聽—

因材施教— 發(fā)達—

貧窮—

聰明— 糊涂—

迷惑—

莊重— 柔和—

成熟—

滿意— 徑直—

緊張—

仔細— 呈現(xiàn)—

小心翼翼—

和顏悅色—

引人入勝—

坑坑洼洼— 四：請寫出5個下列形式的成語 AABB： ABAB： ABCC： AABC： ABAC： ABCB： ABCA： ABB式詞語： 五：描寫神態(tài)的成語：

“有~無~ ”的成語：六：詞語搭配：

重要（）

重要（重要（）

重要（茫茫的（）

茫茫的（）

七: 請寫出五帶月的成語：

八：“月”的詩句：））

茫茫的（茫茫的（））

九：解釋詞語 娓娓動聽： 身臨其境： 戛然而止;引人入勝: 培育； 感念： 選擇： 有教無類： 因材施教： 嚴(yán)謹(jǐn)： 謙虛： 謹(jǐn)慎： 閑： 驚： 澗： 殘陽： 鋪： 瑟瑟： 可憐：

柔和： 坑坑洼洼： 風(fēng)俗： 澆灌： 閃閃爍爍： 徑直： 訓(xùn)練有素： 緣故： 小心翼翼： 心馳神往： 研究： 十：簡答

1、阿姆斯特朗登月后曾說：“這是我個人的一小步，卻是人類邁出的一大步?！蹦阍趺蠢斫膺@句話？

2、田老師愛編故事對“我”有什么影響？結(jié)合課文說說你對“師恩” 的理解。

3、你能選一首學(xué)過的古詩，編個古詩嗎？

4、“子夏點頭稱是，他明白這也是老師對自己的教育?！边@句話對你有什么啟發(fā)？

4、收集幾條論語寫一寫。

5、為什么說這是一個“多美的夜晚？”

6、體會課文為什么反復(fù)寫“啊，我和阿瑪走月亮”。

十一、仿照句子寫一寫。

我回家鄉(xiāng)去，在村邊、河畔堤坡，遇到老人拄著拐杖散步，仍然像四十年前的一年級小學(xué)生那樣，恭恭敬敬向他行禮。

第三單元練習(xí)

一：多音字練習(xí)

華

勒

蒙

折 結(jié)

二：近義詞：

清鮮—

愉快— 灑脫—

靜寂— 典雅—

活躍— 憧憬—

曲折— 三：反義詞：

愉快---

灑脫—

羞澀—

典雅—

巧奪天工— 四：詞語搭配

無限（）

無限（無限（）

無限（五：解釋詞語并試著組詞 健兒： 步伐： 建設(shè)： 雄姿： 明朗：

渲染—

奇麗—

拘束—

羞澀—

裝點—

祥和—

巧奪天工—

迂回—

拘束—

活躍—

巧妙—）

無限（））

明顯： 典雅： 一碧千里： 渲染： 勾勒 翠色欲滴 云際 拘束： 風(fēng)韻： 巧奪天工： 嘆為觀止： 祥和： 不離不棄：

六：形容技藝高超的成語：

七：你知道哪些少數(shù)民族？

八、課文描寫的草原給你留下的最深印象是什么？

九、課文是按照怎樣的順序來記敘這次草原之行的？

十、你喜歡中國結(jié)嗎？為什么？

十一、如何理解課文中的“頭”？

十二：從課文中找出下面三句話，聯(lián)系上下文，體會它們表達的感情。

1、河！

2、快了，快到了！

3、握手在再握手，笑了再笑。

十三：默寫古詩《九月九日憶山東兄弟》

十四、積累幾句少數(shù)民族的諺語并解釋一下。

十四、試著寫一寫 介紹一種民族工藝品

介紹一種少數(shù)民族的節(jié)日、習(xí)俗或活動。寫我和中國結(jié)（剪紙??）的故事。

第四單元練習(xí)

一：多音字練習(xí)

辟

處

落

埋 二：近義詞

居然——

荒蕪——

偶然——

偉大—— 固然——

重擔(dān)——

逼真—— 三:反義詞

居然——

增加——

浪費——

四：詞語解釋

居然：

吩咐：

體面：

埋頭苦干：

描繪：

逼真：

書：

長：

畦：

吩咐——

增加——

荒蕪——

麻利——

承擔(dān)——

結(jié)實——

艱苦——

偶然——

逼真——

收獲：

羨慕：

彌散：

搜尋：

切身：

欣賞：

茅檐

凈：

拍闥：

承擔(dān)—— 浪費—— 偉大—— 艱苦——

別枝：

舊時茅店： 社：

眺望： 溢：

沉甸甸： 望洋興嘆：

差點: 津津有味：

俯視： 靈巧：

愜意：平穩(wěn)：

勇往直前： 循著：

思索： 搖曳：

碩果： 播種：

盛夏： 蒼茫： 五：詞語搭配

（）畫面

（）花卉

（）字畫

（）雪景

六：回答問題

1.、“父親：希望”我們“做什么樣的人？你想做什么樣的人？

2、請用“落花生，我想對你說??“開頭，寫一段話。

4、欣賞油畫，談?wù)勀愕母惺芎吐?lián)想。

七、1寫出幾句表現(xiàn)奉獻精神的詩句。

2、寫出幾句與勞動有關(guān)的名言警句。

第五單元練習(xí)

一：多音字

調(diào)

宿

都

鋪 二：近義詞

挺進——

增援——

妄想——

阻攔—— 詭計——

關(guān)鍵——

連接——

延伸——

優(yōu)美——

諒解——

三：反義詞

挺進——

湍急——

諒解——

連接——

普遍——

別致——

四：詞語搭配

（）功能

（）特點

（）優(yōu)美

（）獨特

五：1描寫情況緊急的詞語

2、關(guān)于長征的詩句積累。

六：解釋詞語

妄想：

心驚膽寒：

疲勞——

別致——

普遍——

密集——

延伸——

繁華——）思路

（）別致

（關(guān)鍵：

震耳欲聾：心驚膽寒——

繁華——）結(jié)構(gòu)）典雅

（（千鈞一發(fā)：

奮不顧身： 延伸：

別致： 魅力：

巍峨： 浩然：

享受：

諒解：

心驚膽寒：

震耳欲聾：

奮不顧身：

妄想：

坦蕩：

迢迢：

瑰麗：

凌：

車水馬龍：

繽紛：

流暢：

負有盛名：

盈：

晨靄：

序幕：

漩兒：

襲擊：

煙熏火燎：

千鈞一發(fā)： 浩浩蕩蕩： 別致： 和諧： 千姿百態(tài)： 映襯： 牌坊： 神態(tài)各異： 苧： 勻稱： 酒肆： 奉命： 回眸顧盼： 消逝： 毛骨悚然： 巡守： 鎬：

寸步不離：

磨蹭： 呼嘯：

避免： 張羅：

第六單元練習(xí)

一、多音字

藏

傳

間

參

二、近義詞

壯麗——

精美——

智慧——

俊秀—— 歌頌——

遼闊——

非?！?/p>

繁忙——

陳列——

捐獻——

三：反義詞

俊秀——

蓬勃——

遼闊——

朝氣蓬勃—— 繁忙——

勞累——

四：詞語搭配

神圣的（）

神圣的（）燦爛的（）燦爛的（）引起（）引起（）

五：詞語解釋：

俊秀：

燦爛：

歌頌：

攜帶：

措施：

朝氣蓬勃——

勞累——

普及—— 避免——

誤解—— 精美——

燦爛——

非?！?/p>

誤解——

神圣的（）

神圣的（燦爛的（）燦爛的（引起（）

引起（）

能工巧匠：

朝氣蓬勃：

繁忙：

昂貴：

陳列：））避免：

抵償： 壯麗：

玲瓏： 神圣：

游覽： 杰作：

抵償： 附屬：

至高無上 權(quán)威：

懸案：

罕見：

退還：

不依不饒

照章辦事：

坦率：

音訊：

漏洞：

采納：

六：關(guān)于集郵的名言

七：老舍說過：“集郵長知識，嗜愛頗高尚。切莫去居奇，賺錢代欣賞。說說你的看法。

象征：

珍貴：

協(xié)助：

昂貴

詢問：

出人意料：

執(zhí)意：

恍然大悟：

沉思：

誕生：

第五篇：34單元檢測

9、古詩兩首

一、看拼音，寫詞語。

ji cùshēn shuǐhuí yìměi f?ngjiā r?n

()()()()()yáo yuǎnbiàn dìchā mǎnyì kǒu t?ng shēngwú ya

()()()()()

二、組詞。

促()憶()異()逢()遙()足()億()導(dǎo)()縫()搖()梧()情()挑()織()遍()語()請()桃()識()篇()

10、風(fēng)箏

一、看拼音，寫詞語。

jīng xīnxī wàngyī ránxún zhǎom? fáng

()()()()()dà jīng shī sèqiān hū wàn huànchuí tóu sàng qì

()()()

二、填空。

()()飛起越()越()()()起舞

()萬()()頭()氣()小()大

()()為命()()大白自作()()

11、秋天的雨

一、用“”選正確讀音

1、黃黃的葉子像一把把小扇(shānshàn)子，扇(shānshàn)哪扇哪，扇(shānshàn)走了夏天的炎熱。

2、彎彎曲曲(qǔ qū)的小路上傳來了一曲(qǔ qū)美妙的山歌。

二、形近字組詞

波（）枚（）油（）梨（）菠（）梅（）郵（）犁（）

三、填空

五彩繽紛的（）黃黃的（）

金黃色的（）紅紅的（）

金色的（）厚厚的（）

12、聽聽，秋的聲音

一、詞語注音。

()()()()()()蟋蟀歌韻叮嚀遼闊綻開掠過

二、在括號里填上合適的詞。

（）的白云（）的音樂廳（）的田野（）地歌唱（）地掠過（）地叮嚀

13、花鐘

一、看拼音，寫詞語。

Yànlìsūxǐngshīdùmìqièjiāonèn

()()()()()xūyàochuánbōlùxùdàzhìzhíwù

()()()()

二、組 詞。

艷()禁()溫()

色()夢()濕()

組()淡()悄()

祖()炎()消()

14、蜜蜂

一、多音字

背 bēi()悶mēn（）盡jǐn（bèi()mèn()jìn（二、形近字組詞

論（）驗（）超（搶（）臉（）起（辮（）測（）括（辨（）側(cè)（）擴（()嬌()橋()建()健()))））））

15、玩出了名堂

一、我會比。

堂（）境（）仿（）閑（）常（）鏡（）坊（）閱（）

二、我能猜出這是什么詞。

1、細??；微小。（2、形容路途遙遠。（3、看（書報）并領(lǐng)會其內(nèi)容。（4、對人力、財物、時間等用得不當(dāng)或沒有節(jié)制。（16、找駱駝

一、畫去括號內(nèi)使用不正確的字

（詳祥）細 蜂（蜜密）腳（印映）究（競竟）

二、多音字組詞

三、詞語接龍

英——英雄——雄偉——偉大——大方——方法——(細——（）——（）——（）——（果——（）——（）——（）——（））））)））