第一篇：五單元練習

歷史與社會第五單元練習卷

一、選擇題

1、“人是萬物之靈”，其“靈氣”的開發(fā)必須依賴于：（）

A、語言表達能力的形成 B、思維能力的形成 C、在人類社會中生活 D、發(fā)達的大腦

2、李奶奶每天都到老人大學上課，課余又與這些同學一起鍛煉身體，參加各種文娛活動，李奶奶所在的社會群體屬于：（）

A、同齡群體 B、職業(yè)群體 C、民族群體 D、社會群體

3、在校學習我們都有這樣的體會，我們不僅對自己的考試分數(shù)感興趣，更希望了解自己在全班同學中相對應(yīng)的位置，這樣做是為了：（）

A、從別人的評價中了解自己 B、通過與別人相比較來認識自己 C、通過降低他們的成績來抬高自己 D、滿足自己的好奇心

4、在不同的社會鏡子面前，你認為最恰當?shù)淖龇☉?yīng)該是：（）

A、有不同的表現(xiàn) B、表現(xiàn)一致 C、都有好的表現(xiàn) D、不必有任何表現(xiàn)

5、我們現(xiàn)在接觸最多的小社會是：（）

A、學校 B、街道 C、社區(qū) D、商店

6、“我”的民族是漢族，“我”的這個角色是：（）

A、與生俱來的 B、社會規(guī)定的 C、自己選擇的 D、自己期盼扮演的

7、我們感受角色變化的途徑有：（）

①體會同一角色的成長過程 ②扮演不同的社會角色 ③對現(xiàn)在所扮演的角色與期盼扮演的角色進行對比 ④深入社會，采訪不同的人群

A、①② B、①③ C、②③ D、①②③④

8、關(guān)于社會角色，下列說法不正確的是：（）

A、每個人都要在社會中扮演一定的角色

B、一個人在一生中扮演的角色是會發(fā)生變化的 C、有的社會角色是與生俱來的，有的則是天賦的

D、一個人有時要扮演多種角色，并且不會相互發(fā)生沖突

9、為了構(gòu)建和諧社區(qū)，社區(qū)各成員之間要：（）

①相互配合 ②相互溝通 ③相互協(xié)調(diào) ④相互競爭

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④

10、到了初中，我們覺得老師和父母越來越不理解我們，而且覺得共同語言越來越少，這是：（）

A、父母、老師對我們教育的內(nèi)容已過時，教育方法不好造成的

B、青少年要求獨立自主，與父母老師的包辦代替、干預束縛的矛盾表現(xiàn)，正常 C、不正常的現(xiàn)象，我們應(yīng)當多與父母老師溝通和相互理解 D、初中生自我意識在增強的體現(xiàn)

11、為了使自己在社會化的成長過程中，成為合格的社會成員，我們要學會利用積極因素，抵御不良影響，下面言行不符合這一要求的是：（）

A、出淤泥而不染，濯清漣而不妖 B、近朱者赤，近墨者黑 C、三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改?D、孟母三遷

12、“沒有規(guī)矩不成方圓”這句古訓，所提示的一個道理是：（）A、做任何學問需要用圓規(guī)、三角板等工具 B、一個人的成長離不開長輩的教誨 C、做任何事都要有規(guī)則、懂規(guī)則、守規(guī)則 D、做任何事情都離不開數(shù)學知識

13、嘉興市居民應(yīng)該遵守的社會公共道德規(guī)則是：（）

A、法律 B、考試規(guī)則 C、校規(guī) D、市民公約

14、以下屬于道德規(guī)則范疇的是：（）

①憲法 ②班級文明公約 ③公民基本道德規(guī)范 ④民俗風情 A、①② B、③④ C、①④ D、②③

15、下列屬于成文規(guī)則的有：（）

①校規(guī) ②交通規(guī)則 ③山區(qū)行路的風俗 ④社區(qū)公約 ⑤首都市民文明公約

A、①②③④ B、①②④⑤ C、②③④⑤ D、①③④⑤

16、除了成文的規(guī)則外，社會生活中還存在一類規(guī)則，它們往往以約定俗成的方式傳下來，下列屬于這類規(guī)則的是：（）

A、上海市民文明公約 B、考試不準作弊 C、繳納個人所得稅 D、過春節(jié)貼春聯(lián)

17、在我們的生活中，規(guī)則應(yīng)該是：（）

A、公平的 B、公正的 C、為人民服務(wù)的 D、公平和公正的

18、在我們身邊，有著各種各樣的規(guī)則。下列選項中，不屬于規(guī)則的是：（）A、2007年春節(jié)期間，武漢市燃放煙花爆竹實行“禁改限”

B、某中學七（4）班同學利用班會時間，共同制定“班級建設(shè)公約” C、杜鵑特別喜歡紅色，所以她買的衣服一般是紅顏色的 D、湖北土家族人在女兒出嫁時，時興“哭嫁”的風俗

19、學習交通規(guī)則的本質(zhì)是：（）

A、遵守交通規(guī)則 B、減少交通事故

C、懂得與別人分享道路 D、了解交通發(fā)展的歷史 20、許多規(guī)則來自生活，馬路上的斑馬線表示的是：（）

A、人行道 B、注意行為 C、禁止通行 D、人行橫道

21、我國的立法機關(guān)是：（）

A、黨中央 B、國務(wù)院

C、全國人民代表大會 D、各級地方政府

22、交通規(guī)則、體育競賽規(guī)則、法律法規(guī)的共同特點是：（）A、都是由全國人民代表大會制定的

B、都具有約束力，都具有共同的處罰對象 C、都具有強制性，人人都必須遵守

D、都具有強制性，都必須由人民法院判決

23、家住西鄉(xiāng)鹽田的王華在他家附近發(fā)現(xiàn)有人開了一家黑網(wǎng)吧，很多青少年去上網(wǎng)，甚至熬通宵，下列是王華的選擇，其中，最不恰當?shù)氖牵海ǎ?/p>

A、撥打市長電話反映情況 B、向電視臺、廣播臺、報社反映 C、撥打119電話 D、向市人民代表反映

24、你認為社會調(diào)查的一般步驟是：（）

①選定調(diào)查方法 ②實地進行調(diào)查 ③確定調(diào)查主題 ④分析調(diào)查材料、完成報告

A、①②③④ B、②①③④ C、③②①④ D、③①②④

25、調(diào)查報告一般應(yīng)包括的內(nèi)容有：（）

①對問題由來的說明 ②對問題影響的論證 ③對問題解決的思路 ④對處理結(jié)果的預測

A、①②③ B、①③④

C、②③④ D、①②④

二、連連看

1、下列情況下一一對應(yīng)的規(guī)則是什么？

A、家里建房時 ①課堂紀律 B、騎自行車上學時 ②國家土地法 C、上課時 ③游客須知 D、上公園游玩時 ④消費者權(quán)益法 E、當買到假冒偽劣產(chǎn)品時 ⑤交通規(guī)則

三、思維天地

1、康寧是七年級的學生，他整天把自己埋在書中，真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。近日學校圖書館貼出海報：招募義務(wù)圖書管理員。班里有很多同學踴躍報名參加，可康寧卻很反感，他認為：只要自己學習好就行了，做什么義務(wù)管理員，那都是為別人服務(wù)的，我可沒時間去管別人的事。（5分）（1）康寧這種想法對嗎？作為中學生，只要學習成績好就可以代替一切嗎？請你說出理由。不對。作為中學生，學習好雖然很重要，但是只有成績好不能代替一切。因為學生只是我們的社會角色之一，我們現(xiàn)在扮演著許多社會角色，而且將來還要扮演不同的社會角色。因此我們不僅要學好書本上的知識，而且要多參與班級活動、學?；顒右约吧鐓^(qū)活動，扮演好自己的社會角色，同時也為以后社會角色的選擇做好準備。

2、“沒有規(guī)矩，不成方圓”。規(guī)則是歷史的財富，是文明生活的保障，是社會有序運行的基礎(chǔ)。對于我們學生來講，最熟悉的規(guī)則就是學校的規(guī)章制度。請分析下列校規(guī)制定的原因。（1）教室衛(wèi)生制度？

保持教室環(huán)境干凈、整齊、安靜（2）考場紀律？

維護考場秩序、保證考試結(jié)果的公平、公正、可信（3）考勤請假制度？

保證學生出勤率和學習效果

3、拖把掃帚亂擺在學校或教室門口，是扶起來還是視而不見？考試結(jié)束后能不能把椅子恢復原樣？用過的草稿紙能不能放進垃圾箱？這是對一所重點中學的問卷調(diào)查。從統(tǒng)計結(jié)果看，70%的學生不能把拖把掃帚扶起來，20%的學生亂扔紙屑，40%的學生不能把椅子放回原處。

（1）針對上述調(diào)查結(jié)果，你有什么看法？

說明部分學生缺乏社會責任意識

（2）在你身邊發(fā)生過類似的現(xiàn)象嗎？怎樣才能減少此類現(xiàn)象的產(chǎn)生？

①作為學校應(yīng)該加強對學生的思想道德教育，充分利用校園廣播、黑板報等，宣傳社會公德意識，使每個同學都能自覺為他人、為集體作貢獻；

②作為政府有關(guān)部門，要加強《公民道德建設(shè)綱要》的宣傳和實施，為青少年的健康成長創(chuàng)造良好的氛圍；

③作為家長，要以身作則，為子女樹立良好的榜樣；

④作為學生，要積極參加社會公益活動，提高自身的社會責任意識，自覺承擔社會責任。

4、一次性筷子使用起來非常方便、衛(wèi)生，可以有效降低傳染病的傳播，且已成為一種產(chǎn)業(yè)，經(jīng)濟效益可觀。據(jù)有關(guān)資料顯示，我國每年消耗一次性筷子450億雙、耗費木材166萬立方米，需要砍伐大約2500萬棵大樹，減少森林面積200萬平方米。結(jié)合材料回答

⑴ 大量使用一次性筷子有哪些危害？

造成環(huán)境污染，浪費了大量的森林資源，進而造成了人類生存環(huán)境的惡化，制約了經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，威脅著人類的生存和發(fā)展。

⑵你在生活中應(yīng)該采取哪些保護環(huán)境的措施？

不使用一次性物品；不吃野生動植物；不亂仍垃圾，垃圾分類袋裝；植樹造林 ⑶如果你是“環(huán)保小衛(wèi)士”，如何制止他人的不良行為？ 向有關(guān)部門舉報，充分行使我們的監(jiān)督權(quán) 向他人宣傳保護環(huán)境的重要性和意義

第二篇：第四單元練習卷五

第四單元練習卷五

一、看拼音，寫漢字。

qún

yēqījiǎochújiāngxiáróudúpiě 圍（）（）負打（）（）窗凍（）

抽（）（）子（）皺（）打（）嘴

二、用“√”為加點字選擇正確的讀音。

1.身為郵差（chāi chā)絕不能出一點兒的差（chāi chā)錯，否則，會使別人受到很大的損失。．．

2.這張畫紙皺了，你把它摩（mó mā)平吧?。?/p>

3.同學們正在野炊，一只野兔箭一般地從身邊竄（cuāncuàn)過。．

三、用“——”畫出下列詞語中的錯別字，并在括號里改正過來。

游手好嫻（）天崖海角（）

與世融絕（）文所未聞（）

四、選詞填空。

盼望渴望指望失望希望絕望愿望

小凡卡（）得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有（）了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信，（）爺爺能接他回到鄉(xiāng)下去，這是他美好的（）。信寄出后，他整天()著。兩個月過去了，爺爺沒有來，他很（）。半年后，鄉(xiāng)下梢來口信：爺爺死了。凡卡從此（）了。

五、我能讀懂句子意思，在括號里填上和加點詞意思相反的詞語。

1.()使人進步，驕傲使人落后。．．

2.這件事根本不是什么（），早就公開了。．．

3.他看上去一點也不（），顯得很鎮(zhèn)定。．．

4.一切（）都不存在了，魯濱孫終于安全回到了祖國。．．

5.兩個孩子性格各異，小姑娘乖巧可愛，小弟弟卻（）極了。．．

六、按要求寫句子。

1.賣火柴的小女孩命運很悲慘。（用不同的句式把意思表達得更強烈些）

2.宇宙飛船把宇航員送上了太空。（改為“被”字句）

3.說話不禮貌的人是不文明的行為。（修改病句）魚貫爾入（）用之不歇（）落謊而逃（）鄭重其是（）

4.明天的會，你一定要去。（改為雙重否定句）

七、根據(jù)積累填空。

1.正直是（）之本。邁哈福茲《》

》 2.眼淚無法洗去（）。拉克司內(nèi)斯《 3.（）是最樸實的。戈爾丁《》

4.人是為了（）才活著的。肖洛霍夫《》

5.（）是一項財寶，不應(yīng)該隨意虛擲。馬爾克斯《》

八、用線連接相對應(yīng)的內(nèi)容。

《湯姆?索亞歷險記》美國安徒生

《魯濱孫漂流記》俄國契訶夫

《賣火柴的小女孩》英國馬克?吐溫

《凡卡》丹麥笛福

九、請指出下列句子中破折號的用法。

A、表示解釋說明 B、表示聲音的延長C、表示意思的轉(zhuǎn)折 D、表示話題的轉(zhuǎn)換

1.這是一年的最后一滅一一大年夜。（）

2.他不喜歡乘馬車游公園——除非為了去炫耀一下他的新衣服，（）

3.只要聽到貓一聲“喵——”'我們會全部被懾服。（）

4.“今天好冷??！——你什么時候去上海？”李紅對剛進門的小張說。（）

十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.魯濱孫的荒島生活讓我們從中取得了經(jīng)驗教訓：“在的處境之中，我們也可以

把好處和壞處，從而找到。

。（泰戈爾《飛鳥集》）2.使卵石臻于完美的，并非 3.只有那些，而是的人，才能熬過，迎來。（阿斯圖里亞斯《》）

??（《凡卡》）他在夢里看見，炕上坐著他的爺爺，著兩條腿.正在

十一、閱讀

(一)凡卡(節(jié)選）

凡卡嘆了 口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去。

“昨天晚上我挨了一頓毒打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā),把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉?；镉媯冏脚?，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于茱啦，茶啦，只

有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……”

1.“蘸”的音序是（），音節(jié)是（），（）結(jié)構(gòu)，組詞：（）。

2.凡卡稱老板的孩子為“小崽子”帶有的感情是

A.親熱。B.蔑視。C.仇視。D.喜愛。

3.“她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉”中“戳”的意思是

A.用尖端觸擊。B.因猛觸硬物而受傷。C.豎立。

4.為下列詞中的“打”選擇恰當?shù)慕忉尅?/p>

打發(fā)（）打酒（）．．

①毆打。②舉、提。③買。④派、命令。

5.在這段文字里，凡卡是從哪幾方面向爺爺訴苦的？

(二）老人與海(節(jié)選）（13分）

他已經(jīng)在海里走了兩個多鐘頭。這時他又看見了兩條兇殘的鯊魚。它們來了。一條鯊魚轉(zhuǎn)了 一個身，就鉆到船底下看不見的地方，它把那條死魚一拉又一扯，老頭兒感覺到船在晃動。另一條鯊魚用它一條縫似（sì shì)的黃眼睛望著老頭兒，然后飛快地游到船跟前，張著半圓形的大嘴朝死魚身上被咬過的部分咬去。在它那褐色的頭頂和后頸上，在腦子和脊髓相連的地方，清清楚楚地現(xiàn)出了一條紋路，老頭兒就用綁在槳上的刀子朝那里攮（nǎngrǎng)進去，又抽出來，再攮進它的貓似的黃眼睛里。鯊魚放開了它咬的死魚，從魚身上滑下去，死去的時候還吞著它咬下的魚肉。由于另一條鯊魚正在撕咬死魚的緣故，船身還在晃蕩，老頭兒松開了帆腳繩，讓船向一邊擺動，使鯊魚從船底下出來。一看見鯊魚，他就從船邊彎著身子把刀子朝它身上扎(zhā zā)去。可是鯊魚的皮很結(jié)實，好不容易才把刀子戳進去。這一下不僅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鯊魚又很快地露出頭來，當它的鼻子伸出水面來靠在死魚身上的時候，老頭兒對準它的扁平的腦頂中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一個地方扎了一下。它依舊閉緊了嘴咬住魚，老頭兒再從它的左眼上戳進去，但它還是纏住死魚不放。老頭兒又把刀子扎進它的脊骨和腦子中間去……

(鯊魚依然在不斷出現(xiàn)，老頭兒也不知道究竟殺死或者趕跑了多少。天亮時，已經(jīng)筋疲力盡的老頭兒把巨大的馬林魚骨帶回了港口。）

1.給選段擬個小標題:

2.給選段加點字選擇正確的讀音，在下面畫上“”。（3分）

（）（）

3.反復讀文中畫橫線的句子，你有什么感受？

4.圈出第3自然段中描寫老人與鯊魚搏斗動作的詞語，說說你從中能體會到什么。

5.《老人與?！肥敲绹骷液Ｃ魍淖髌?。作者借老人的口說過這樣一句話:“一個人并

不是。你盡可以?！倍蚁雽先苏f:“?！?/p>

十二、快樂習作。

題目：的經(jīng)歷

要求：1.把題目補充完整，如“難忘”“愉快”“驚險”??

2.寫自己經(jīng)歷的一件事。

3.注意把事情的經(jīng)過寫詳細，寫出真情實感，不少于400字。

第三篇：必修五英語第一單元練習

Unit 1GreatScientists

語言要點

單元要點預覽（旨在讓同學整體了解本單元要點）詞匯

部分詞語辨析 詞形變化1.2.valuable adj.有價值的value n.價值value v.估價, 評價3.instruct v.教導，命令instruction n.指示，用法說明instructive adj.有益的，教育性的4.enthusiastic adj.熱心的，熱情的enthusiasm n.狂熱，熱心enthusiast n.熱心家，狂熱者重點單詞

attend v.vt.出席, 參加, 照顧, 護理, 注意 vi.專心, 留意

expose vt.使暴露, 受到, 使曝光 v揭露 absorb vt.吸收;使(精神)貫注;吞并 blame n過失, 責備 vt.責備, 譴責 instruct vt.教, 教導, 命令, 指示, 通知 contribute vi．& vt．捐助，捐獻，貢獻；投稿重點詞組??之外;另外

make sense 有意義重點句1.So many thousands of terrified people died every time there was an outbreak.2.Only if you put the sun there did the movements of the other planets in the sky make sense.3.He placed a fixed sun at the centre of the solar system with the planets going round it ?..重點語法詞語辨析【解釋】

haracteristic 并用其適當?shù)男问教羁?/p>

He proved himself true gentleman and the beauty of his _______ was seen at its best when he worked with others.People living in the city are different from those in the countryside in_________.What are the __________that distinguish the Chinese from the Japanese?

Chinese __________ attract a great number of foreigners all over the world.The main purpose of a play is to let the ________ speak for themselves as much as possible.Keys: 1)character2)character 3)

characteristics 4)character 5)character2).examine/ check /test 檢查【解釋】I was being _______ for a driving license for the third time.2）The doctor _________ him carefully.3）The interviewer always _______ her facts before sending them to the editor.Keys: 1)tested2)examined3)checks3)cure/ treat 治療，【解釋】Keys: 1)treated;cured4)blame/scold 責備【解釋】責備；譴責； 歸咎于指大聲呵斥，責備，嘮嘮叨叨Don't _______ it on him, but on me.2）The parents ______ the naughty boy and asked him to leave the home at once.Keys: 1)blame 2)scolded5)reject /refuse 拒絕【解釋】’s idea.2）I can’t stand working with Jane in the same office.She just ________to stop talking while she works.Keys: 1)rejected2)refusesII.詞形變化 science n，科學scientific adj.科學的scientist n.科學家announce v．宣布announcement n.宣布announcer n，廣播員，告知者instruct v.．指導，命令instruction n.指導，指示instructive adj.有益的，教育性的練習The ______ make a(n)________ that all the details should _______ through the broadcast.(announce)

3)It is ______and easy for the children to read some masterpieces with the _______ at the bottom of eachpage.(instruct)

4)“You don’t seem very ______ about the idea.” “I don’t mind,” she said, without much ______.(enthusiasm)

5)There is no any criterion to ______ whether it is _______ information.(value)

keys: 1)scientist;scientific;science 2)announcer;announcement;be announced 3)instructive;instructions

4)enthusiastic;enthusiasm 5)value;valuable Ⅲ．詞匯vi.終結(jié)； 結(jié)束;推斷； 決定 [典例]

1）The meeting concluded at ten o'clock.會議于十點鐘結(jié)束。

2）It is hard to conclude.這很難斷定。[重點用法]

conclusion n.結(jié)束,結(jié)論

make／draw／reach／come to／arrive at a conclusion

bring sth.to a conclusion使?結(jié)束；in conclusion作為結(jié)論，最后；Keys:1)We concluded that the blue team could not reach the destination on time.2)We concluded that he didn’t tell us the truth.That is, he was lying.2.attend v.1)注意；留意(與to連用)2)出席；到場：3)照看；照料：We'll attend to the problem later． 稍后我們將關(guān)注那個問題。Which doctor is attending you? 哪一個醫(yī)生為你看病? [重點用法]

attendance n．出席，出席的人數(shù)，伺候，照料attend school上學

attend a lecture聽講座attend a wedding/ceremony出席婚禮‘參加典禮Keys: 1)They attended our affairs during our absence.2)He is famous in this field, and tens of thousands of fans will attend his lecture this evening.3.exposevt.1)使暴露, 顯露2)曝光3)揭露 [重點用法]

exposure n．(在日光、風雨、危險中)暴露，暴曬(后接to + n．)；(攝影的)曝光?.置身于??;暴露于?[典例]

1）A real artist can always expose his students to good art and music

稱職的藝術(shù)家總能使學生接觸美好的藝術(shù)和音樂 2）This film has been exposed.這片子已經(jīng)感光。3）He exposed the plan to the newspapers.他向幾家報紙透露了這個計劃。

4）Exposure to the cold wind left my lips feeling dry．我暴露在寒風中，覺得嘴唇干裂。

As a journalist in the war, she was exposed to many dangers.作為戰(zhàn)地記者,她置身于多種危險中.[練習]用expose的恰當形式填空。

1）The soil was washed away by the flood，_____________bare rock．

2The baby was left ____________the wind and rain．3The _____________of the plot against the President probably saved his life．Keys: 1)exposing2)exposed to3)exposure 4.absorb

1)吸收2)使(精神)貫注3)占用(時間)[重點用法]

be absorbed in 全神貫注于;熱衷于;absorb one’s attention吸引某人注意力 [典例]

1）The equipment can absorb moisture from the air這一設(shè)備能從空中吸收水分

2）He is absorbed in study.他專心讀書。3）This job absorbs all of my time.這件工作占用了我的全部時間。[練習] 漢譯英

顏色豐富的東西總能輕易地吸引孩子們的注意力。__________________________________________________________________________________________ 這雙新鞋特別設(shè)計了吸收能量的作用。

__________________________________________________________________________________________ Keys: 1)Things in colour can often absorb children’s attention easily.2)The new shoes are specially designed to absorb the energy.5.blame vt．責備；譴責；歸咎于；．責；(過失、過錯)責任

The careless driver is to blame for the traffic accident happening yesterday．

那個粗心的司機該為昨天發(fā)生的交通事故負責。Who is to blame for the failure?誰該為這次的失敗負責?

The student blamed the teacher for his failure．學生因失敗而怪老師。blame sb．for(doing)sth．因(做)某事而指責某人

blame sth．on sb．因某事而指責某人

sb．be to blame for(doing)sth．因(做)某事某人應(yīng)

注意: be to blame 應(yīng)負責(無被動形式)。

Keys: 1)It seemed that the water was to blame.2)Nobody is to blame for it.3)He blames you for neglect of duty.6.instruct vt教導;指示

[典例]

1）Miss Liu instructed a class in math last year.劉老師去年給一個班學生上數(shù)學課.2）The volunteers often go to an orphan home to instruct orphans.in English

這些志愿者經(jīng)常去孤兒之家去教他們英語.3）He was instructed when to start through the email.他從郵件中得到出發(fā)時間的通知

4）He was instructed to sail for New York.他奉命前往紐約。[重點用法]

instruct sb.(in sth.)教, 教導,傳授技能 instruct sb.to do;instruct wh-命令, 指示, instruct that-clause通知 [練習] 漢譯英

1）老職工對青年職工言傳身教.__________________________________________________________________________________________ 2）同時要求孩子們放學后留在教室里.__________________________________________________________________________________________ Keys: 1)The old workers instruct the young workers not only in words, but by deeds.2)The children were also instructed not to leave the classroom after class.7.contribute vi．&vt．捐助，捐獻，貢獻；投稿 He contributed to the church．

2）He often contributes to this newspaper．他經(jīng)常向這家報社投稿。Cigarette smoking is a major factor contributing to cancer． [重點用法]

contribution.n.捐獻，貢獻；投稿contribute?to ?向??捐獻(投稿)contribute to?促成，起作用，有助于

make a contribution to／towards向??捐贈；對?作出貢獻

以上短語中to為介詞；

1)Everyone is encouraged to ___________ the discussion.2)Her work has ___________ our understanding of this difficult subject.3)She has __________ poems to literary

magazines．Keys:1)contribute to2)contributed to3)contributed

Ⅳ重點詞組（旨在提供綜合運用所需材料）1．put forward(建議等)；推薦某人或自己任職位；提名

He put forward a new plan yesterday．

2）May I put your name forward as a p【新編資料】2013-2014學年高中英語（新人教版 必修五）導學案：Unit1 Great Scientists（33頁）

第四篇：練習51第四章《一元一次方程》單元練習五

學校班級考號姓名_________________考試時間 ______________裝訂線內(nèi)不要答題 ??????????????????裝????????????????訂????????線????????2013-2014學七年級數(shù)學練習五十一

A、18千米/時B、12千米/時C、15千米/時D、20千米/時

15、某月歷表中，豎列相鄰的三個數(shù)和為39，則該列

41x?34x?1(a?1)?2?a?2(2）??134251(a?b)h中，已知S?120,b?18,h?8，求a的值

221、當m為何值時，關(guān)于x的方程5m?12x?1?x的解比關(guān)于x的方程

2x(m?1)?m(1?x)的解大2.22、設(shè)y1?

23、已知x?3是方程3??

求m?n的值.24、在甲處勞動的有27人，在乙處勞動的有19人，現(xiàn)在另調(diào)20人去支援，使在甲處

人數(shù)為在乙處的人數(shù)的2倍，應(yīng)調(diào)往甲、乙兩處各多少人？

25、一項工作，甲單獨做需15天完成，乙單獨做需12天完成，這項工作由甲、乙兩

人合做，并且施工期間乙休息7天，問幾天完成？

七年級數(shù)學

12x?1x?1，y2?，當x為何值時，y1、y2互為相反數(shù)？ 54??x?m?x?1???1????2的解，n滿足關(guān)系式2n?m?1，34????

26、張老師帶領(lǐng)該校七年級“三好學生”去開展夏令營活動，甲旅行社說：“如果老師

買全票一張，則學生可享受半價優(yōu)惠.”乙旅行社說：“包括老師在內(nèi)按全票價的6折優(yōu)惠.”若全票價為240元，當學生人數(shù)為多少人時，兩家旅行社的收費一樣多？

27、根據(jù)下面的兩種移動電話計費方式表，考慮下列問題．

（1）通話

（2）對于某個本地通話時間，會出現(xiàn)按兩種計費方式收費一樣多嗎？

28、小明每天早上要在7：50之前趕到距家1000米的學校上學，一天，小明以80米/

分的速度出發(fā)，5分鐘后，小時的爸爸發(fā)現(xiàn)他忘了帶語文書，于是爸爸立即以180米/分的速度追上去，并且在途中追上了他。

（1）、爸爸追上小時用了多少時間？(2)、追上小時時，距離學校還有多遠？

七年級數(shù)學

第五篇：練習五

練習五

學會做主持人

一、談話導入新課，明確要求。

1． 從六一兒童節(jié)談話揭示話題。

2． 板書話題：學做節(jié)目主持人。

3． 指名讀本詞說話要求。

4． 師小結(jié)歸納要求：

① 要了解當節(jié)目主持人的注意事項。

② 想想擔任班級慶“六一”聯(lián)歡會的主持人該怎么說。③ 當眾演一演。

二、指導。

1． 聯(lián)系生活經(jīng)驗，想想電視節(jié)目主持人的表情、動作、語言。談?wù)勀阏J為當主持人要注意些什么。

2． 指名讀。

3． 師小結(jié)，板書：一要有表情地說普通話；

二要學會主持人常用語；

三要說好應(yīng)變的話。

4． 討論主持人的常用語。

5． 指名說。

6． 師小結(jié)，板書：節(jié)目開始前要用敬語；

節(jié)目之間要有銜接語；

節(jié)目結(jié)束要說祝賀的話。

三、練習。

1． 根據(jù)書上的節(jié)目單，分組討論如果你擔任這次聯(lián)歡會的主持人，你會怎么說。教師巡回指導。

2． 指名上臺表演。

3． 學生評價，指出不足。

4． 針對不足，再次表演。

5． 小結(jié)：鼓勵學生今后積極爭當班隊主持人。