第一篇：桂林中心小學(xué)心理咨詢室簡介

桂林中心小學(xué)心理咨詢室簡介

桂林中心小學(xué)心理咨詢室又名“竹心閣”。從二00九年九月創(chuàng)辦，主要是針對現(xiàn)在的孩子在家分外嬌寵，學(xué)習(xí)時(shí)又不得不離開家里到校寄宿，他們大部分都是獨(dú)生子女，不懂與人相處，不會處理與同學(xué)老師的關(guān)系，生活上不怎么會自理等等問題進(jìn)行輔導(dǎo)幫助。讓他們在父母、親人不在身邊時(shí)有個(gè)傾訴的地方，幫助他們解決心理上的一些困惑。

心理咨詢室準(zhǔn)備了兩個(gè)“知心朋友”信箱；每班安排兩名（男女生各一名）小使者傳遞他們的信息：有什么心里話也可與科任老師聊聊，老師做好記錄反饋到咨詢室；咨詢室準(zhǔn)備兩棵心愿樹，讓孩子們把他們的心愿寫在心愿卡上，掛在心愿樹上，老師從他們的心愿卡上能了解到他們的一些想法，從而幫助他們?nèi)ネ瓿勺约旱男脑?。比如，有一個(gè)叫黃斯平的男同學(xué)，他的心愿卡上寫著：“求上帝保佑奶奶長命百歲！”輔導(dǎo)老師找他談心，通過了解：他的父親在他很小的時(shí)候就過世，母親隨之改嫁他鄉(xiāng)，他就是奶奶一手帶大的。當(dāng)老師問他想不想媽媽時(shí)，他眼露茫然的目光，發(fā)了一會兒呆，最后說：“不想。”看來“媽媽”這個(gè)概念對他來說印象不是很深，但從他那無語的眼神中也看出對“媽媽”的向往，只是這個(gè)愿望在他看來很難實(shí)現(xiàn)，干脆說“不想”。老師了解到這些情況后，經(jīng)常與他談?wù)勑?，平時(shí)對他學(xué)習(xí)上、生活上進(jìn)行關(guān)注與幫助，讓他在學(xué)校這個(gè)大集體中開開心心的學(xué)習(xí)、生活，健康的成長?？赡艿脑?，聯(lián)系到他媽媽，讓她盡一個(gè)母親的職責(zé)，畢竟他奶奶也很老了。

學(xué)校開設(shè)心理咨詢室以來，收到的效果真的不錯(cuò)，同學(xué)們都愿意到這里來與老師談?wù)勑?，大事、小事都愿意一吐為快。同學(xué)們之間和睦相處，為創(chuàng)設(shè)和諧平安校園起了一定的作用。

第二篇：拂曉中心小學(xué)心理咨詢室簡介

拂曉中心小學(xué)學(xué)校心理咨詢室簡介

“微笑面對、快樂生活、健康成長”是拂曉中心小學(xué)心理咨詢室宗旨。為了學(xué)生更和諧地發(fā)展，更健康地成長，學(xué)校自2012年便成立了心理咨詢室，咨詢室總面積60平方米，現(xiàn)有國家二級心理咨詢師兩名，形成了以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，專業(yè)教師為主，班主任為輔的心理健康教育團(tuán)體。拂曉中心小學(xué)心理咨詢室又名“心靈小屋”，地點(diǎn)位于學(xué)校東教學(xué)樓一樓。緊鄰圖書室和閱覽室。由五部分組成，它們分別是預(yù)約接待室、個(gè)體咨詢區(qū)、閱讀區(qū)、沙盤室區(qū)、團(tuán)體輔導(dǎo)區(qū)。區(qū)域介紹

預(yù)約接待約室：供心理咨詢教師辦公，開展工作，存放各種相關(guān)資料和咨詢記錄。

閱讀區(qū)：并提供專業(yè)書籍和心理健康書籍200余冊，可供師生閱讀。

個(gè)體咨詢室：供學(xué)生傾吐心聲，排解心理壓力。放松區(qū)：內(nèi)設(shè)沙發(fā)、軟墊等。通過音樂、圖片放松，消除不良情緒。

團(tuán)體輔導(dǎo)室：內(nèi)設(shè)團(tuán)體游戲器材、心理電影、音樂光盤等，供學(xué)生游戲、看電影等達(dá)到育心的目的。

一、輔導(dǎo)目標(biāo)

我校的心理健康教育工作，以《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》和教育部關(guān)于《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》（2012年修訂）為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育、提高師生的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)。小學(xué)心理健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

二、輔導(dǎo)宗旨

微笑面對、快樂生活、健康成長

三、輔導(dǎo)形式

個(gè)體咨詢、團(tuán)體活動、心理放松、心理測評。

四、輔導(dǎo)方案

（一）常規(guī)工作

1.根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學(xué)生有針對性地實(shí)施教育。

2.面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認(rèn)識，使心理素質(zhì)逐步得到提高

2．利用團(tuán)體活動做好學(xué)生的個(gè)體和團(tuán)體輔導(dǎo)。通過多種形式的宣傳，讓學(xué)生正確認(rèn)識和對待心理輔導(dǎo)，普及心理健康知識，達(dá)到助人自助。

3．建立學(xué)生心理健康檔案，做好特殊家庭學(xué)生檔案建設(shè)和心理輔導(dǎo)工作。

4．建立與班主任的雙向反饋，必要時(shí)還與學(xué)生家長、任課

教師取得聯(lián)系，以保證輔導(dǎo)的綜合成效。

5．做好各項(xiàng)工作計(jì)劃、輔導(dǎo)記錄、工作總結(jié)，以便查漏補(bǔ)缺，有效開展后續(xù)工作。

（二）咨詢方式

1.面談咨詢：(心靈小屋——東教學(xué)樓一樓)2.信件咨詢：“陽光”信箱（每周一領(lǐng)取老師回復(fù)的信件）3.電話咨詢： 0558-5278090.網(wǎng)絡(luò)咨詢：QQ：805685850電子郵箱：805685850@qq.com

（三）咨詢室開放時(shí)間

周二至周四下午4:30——5：30（其他時(shí)間的咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約）。

今后我們還將繼續(xù)開展已有的學(xué)科滲透、德育活動、加強(qiáng)對心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化輔導(dǎo)教師、學(xué)科教師、班主任師資力量培訓(xùn)工作，提高認(rèn)識，形成合力，增強(qiáng)教育實(shí)效。對教師進(jìn)行心理健康教育，提高教師的心理健康水平，創(chuàng)建更加規(guī)范的心理輔導(dǎo)室。以期將我校的心理健康教育更好的發(fā)展下去。

拂曉中心小學(xué)心理咨詢室

第三篇：心理咨詢室簡介

堿灘鎮(zhèn)中心學(xué)校心理咨詢室簡介

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家你們好！

歡迎您來我校檢查指導(dǎo)工作！

堿灘鎮(zhèn)中心學(xué)校心理咨詢室——心靈驛站于2016年3月建成。我校心靈驛站分為辦公區(qū)、個(gè)體咨詢區(qū)、宣泄區(qū)、沙盤區(qū)等。我校心理咨詢室設(shè)備齊全備，有沙盤及模型、發(fā)泄人及發(fā)泄墻等。

我校咨詢室嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定和心理教育自身規(guī)律運(yùn)行，規(guī)范有序，引領(lǐng)和輔導(dǎo)相結(jié)合，教育與活動相配合，推行“潤物細(xì)無聲”的工作模式。

心理輔導(dǎo)咨詢工作守則：心理教師要熱情接待來訪學(xué)生。消除其咨詢畏懼，增進(jìn)其親切感和信任感；建立正常的咨詢關(guān)系，在無法提供專業(yè)幫助時(shí)，應(yīng)拒絕建立或終止咨詢關(guān)系。認(rèn)真做好咨詢談話記錄，多次談話要建立咨詢個(gè)案檔案。保護(hù)學(xué)生隱私，咨詢資料必須保密，教學(xué)科研用其資料須覺得保護(hù)當(dāng)事人身份、利益。

心理咨詢室主要功能：

1.個(gè)別心理輔導(dǎo)與咨詢是學(xué)校心理咨詢老師與學(xué)生一對一的溝通互動活動，比較常用的方式有個(gè)別交談、信函咨詢、個(gè)案研究等。

2.團(tuán)體輔導(dǎo)功能

根據(jù)學(xué)生需求，對同質(zhì)性團(tuán)體學(xué)生給予輔導(dǎo)和幫助。3.集體輔導(dǎo)功能

定期舉辦各種心理專題講座，以增加學(xué)生的心理健康知識。

我校高度重視心理教育，充分發(fā)揮心理咨詢室的功能，使其服務(wù)于孩子的成長，為孩子塑造陽光的心態(tài)，使每個(gè)孩子都能快樂地學(xué)習(xí)，愉快地成長。

未成年人心理健康教育是一項(xiàng)長遠(yuǎn)、艱巨而緊迫的任務(wù)，我們將在各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與敦促下，努力做好各項(xiàng)工作，為孩子的身心健康發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：心理咨詢室簡介)

心理咨詢室簡介

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：歡迎來到我校心理咨詢室指導(dǎo)工作！本校心理咨詢室位于綜合樓二樓最西側(cè)。內(nèi)置資料柜1個(gè)、電視機(jī)1臺、多功能錄音機(jī)1臺、沙發(fā)、椅子兩對。心理咨詢室主要針對現(xiàn)代社會學(xué)生在成長中表現(xiàn)出的焦慮、厭學(xué)、難以溝通、耐挫能力弱等一系列心理問題。我們的輔導(dǎo)宗旨是“理解、尊重、激勵(lì)、喚醒”。在輔導(dǎo)過程中，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作計(jì)劃、咨詢記錄、工作總結(jié)。建立與班主任的雙向反饋，必要時(shí)還與學(xué)生家長、任課教師取得聯(lián)系，以保證輔導(dǎo)的成效。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的參觀指導(dǎo)，請大家多提寶貴意見！

第五篇：心理咨詢室簡介

二連浩特市第一中學(xué)心理咨詢室簡介

二連浩特市第一中學(xué)心理咨詢室成立于2008年9月,又名“陽光小屋”，位于辦公樓四樓。自成立以來便形成了以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，專業(yè)教師為主，班主任為輔的心理健康教育團(tuán)體。“讓心情放個(gè)假，給心靈安個(gè)家；傾聽你的心聲，訴說你的煩惱”是我校心理咨詢室的主題詞。為了使學(xué)生更和諧地全面發(fā)展，更健康地成長，學(xué)校樹立了“博學(xué)、健康、智慧、仁義”的辦學(xué)理念。

陽光小屋是我校師生之間思想交流、心靈溝通的橋梁，是促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識自我、完善自我、開發(fā)潛能、成長成才的場所，它旨在幫助學(xué)生掌握自我調(diào)節(jié)、消除心理困惑的技巧，學(xué)會如何適應(yīng)環(huán)境和處理人際關(guān)系，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)自尊、自信、自強(qiáng)的信念，使學(xué)生能順利度過在校期間的學(xué)習(xí)和生活，為今后就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。心理咨詢室的任務(wù)是幫助一些同學(xué)克服生活和學(xué)習(xí)中遇到的一些心理難題，通過單獨(dú)輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)、書信交流以及網(wǎng)絡(luò)交流的形式與同學(xué)探討，促進(jìn)其人格全面發(fā)展。心理輔導(dǎo)老師嚴(yán)格遵守心理咨詢室工作制度，本著“保密性原則、理解與支持原則、尊重原則、非指導(dǎo)性原則、積極心態(tài)培養(yǎng)原則”，以維護(hù)同學(xué)的心理權(quán)益為第一要?jiǎng)?wù)，竭心盡力地幫助每位同學(xué)解除心理困惑，幫助他們開展心理自助。

心理咨詢室由五部分組成，它們分別是辦公區(qū)、閱讀區(qū)、個(gè)體輔導(dǎo)區(qū)、放松區(qū)及宣泄區(qū)。辦公區(qū)：供心理咨詢教師辦公，開展工作；閱讀區(qū)：提供專業(yè)書籍和心理健康書籍，拓展學(xué)生知識；個(gè)體輔導(dǎo)區(qū)：

供學(xué)生傾吐心聲，為學(xué)生排解心理壓力；放松區(qū)：內(nèi)設(shè)音樂播放器材，通過音樂、圖片放松，消除不良情緒；宣泄室：通過宣泄小人，讓個(gè)體在一個(gè)安全的地方釋放壓力，舒展身心。

一、心理咨詢的目標(biāo)：

我校的心理健康教育工作，以國家《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育、提高師生的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)。

二、心理咨詢的宗旨：

點(diǎn)亮心燈，輕解心語；敞開心扉，擁抱健康。

三、心理咨詢的原則：

（一）為咨詢對象絕對保密，不對任何人泄漏有關(guān)情況。

（二）實(shí)事求是地為咨詢對象做出客觀性診斷，不含任何個(gè)人的偏見與成見。

（三）熱情接納咨詢對象，對前來咨詢者保持尊重、理解、信任的態(tài)度。

（四）對咨詢對象反應(yīng)的情況要認(rèn)真分析，審慎研究，不做任何輕率的結(jié)論。

（五）咨詢?nèi)藛T不得與咨詢對象發(fā)生私人交往。

（六）對咨詢對象要負(fù)責(zé)到底、跟蹤觀察，以保證其心理總是得到徹底解決。

四、心理咨詢室工作職責(zé)：

（一）利用各種途徑廣泛宣傳心理健康知識。

(二)組織心理健康教育課程的教學(xué)。

（三）開展學(xué)生心理知識系列講座。

（四）開展學(xué)生心理健康第二課堂活動。

（五）建立學(xué)生心理檔案。

（六）開展多種形式的心理咨詢活動及每周一節(jié)的團(tuán)體心理輔導(dǎo)。

五、心理咨詢室輔導(dǎo)內(nèi)容：

（一）培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和現(xiàn)代健康的新觀念；

（二）樹立正確的自我意識；

（三）建立合理認(rèn)知；

（四）優(yōu)化個(gè)性心理品質(zhì)，塑造健康人格；

(五)培養(yǎng)學(xué)生心理挫折承受能力；

(六)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心理；

(七)培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性思維；

（八）提高人際交往的技能；

（九）考試心理調(diào)適；

（十）正確價(jià)值觀指導(dǎo)；

六、心理咨詢室輔導(dǎo)方案：

（一）常規(guī)工作

1、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)體咨詢的疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有所突破，以點(diǎn)帶面。

2、利用每周一節(jié)的心理課，做好團(tuán)體輔導(dǎo)工作。

3、通過多種形式的宣傳，讓學(xué)生正確認(rèn)識和對待心理輔導(dǎo)，普及心理健康知識，達(dá)到助人自助。

4、建立學(xué)生心理健康檔案，做好特殊家庭學(xué)生檔案建設(shè)和心理輔導(dǎo)工作。

5、建立與班主任的雙向反饋，必要時(shí)還與學(xué)生家長、任課教師取得聯(lián)系，以保證輔導(dǎo)的綜合成效。

6、做好各項(xiàng)工作計(jì)劃、輔導(dǎo)記錄、工作總結(jié)，以便查漏補(bǔ)缺，有效開展后續(xù)工作。

（二）咨詢方式

面談咨詢：陽光小屋----------辦公樓四樓

信件咨詢：“悄悄話”信箱（每周一領(lǐng)取老師回復(fù)的信件）電話咨詢： 0479—75253

53網(wǎng)絡(luò)平臺：QQ---1713423953

（三）咨詢室開放時(shí)間

周一至周五課間活動時(shí)間（其他時(shí)間的咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約）

七、心理教師簡介 姓名：王文媛性別：女學(xué)歷：大學(xué)本科

職稱：中教二級資質(zhì)：國家二級心理咨詢師 姓名：魏美燕性別：女學(xué)歷：大學(xué)本科

職稱：中教二級資質(zhì)：國家二級心理咨詢師