第一篇：讓我們擁有夢(mèng)的翅膀（小編推薦）

讓我們擁有夢(mèng)的翅膀——

讀《魔法小仙子——仙子狂歡節(jié)》有感

我有一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)，是飛翔的夢(mèng)，我的夢(mèng)五光十色，很美很美！我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一個(gè)揮舞著玲瓏翅膀的小仙子，來(lái)到了仙子國(guó)的美德花園：在一大片綠茸茸的青草地上，蜜蜂花間營(yíng)營(yíng)飛舞，蝴蝶忙著練習(xí)最新的舞步，蜂鳥(niǎo)撲棱棱地拍打著彩色的翅膀。繁花如星星般散落在草叢中，那里每朵花都住著一個(gè)可愛(ài)小仙子。我和茉莉仙子、玫瑰仙子、風(fēng)信子仙子們一起在快樂(lè)的玩耍！

白天，我們給植物撒點(diǎn)色彩，把七彩的的花粉灑在天邊。為花兒披上了斑斕的舞衣；把山林點(diǎn)燃的青蔥翠綠；將七彩虹橋架上藍(lán)天。夜晚，當(dāng)人們都睡了以后，我們飛到睡夢(mèng)中的人身邊，從他們的耳朵眼里注入各種各樣的氣息，有的在他們的耳朵眼里注入誠(chéng)實(shí)的氣息，有的在他們的心靈里撒下勇敢的氣息……呵呵，同學(xué)們，你們希望我，這個(gè)可愛(ài)的小仙子給你注入什么氣息呢？

其實(shí)，這是一本神奇的書(shū)帶給我的夢(mèng)，是曉鈴叮當(dāng)姐姐寫(xiě)的，這本書(shū)的名字叫《魔法小仙子之仙子狂歡節(jié)》。主要寫(xiě)了在森林里，住著一群可愛(ài)的小仙子、普靈王和梅朵。而在森林的某個(gè)角落，住著可惡的兇巴巴巫婆，她一心想當(dāng)仙子王。這可惡的兇巴巴，一直給仙子們制造難題，想尋找機(jī)會(huì)，把普靈王的王位奪下來(lái)。而聰明的仙子們總是在普靈王和梅朵的幫助下，一次又一次的攻克了困難，打敗了兇巴巴的系列精彩故事。

這本書(shū)會(huì)帶你走進(jìn)一個(gè)色彩斑斕的仙境，和一群精靈古怪的仙子們一起經(jīng)歷挫折和艱辛、經(jīng)歷奇妙的心靈歷險(xiǎn)。在這本書(shū)中，我感受到了牡丹仙子的自信；“杜鵑仙子”的正直；“茉莉仙子”的善良；“合歡仙子”的團(tuán)結(jié)……帶給了我誠(chéng)實(shí)、勇敢、樂(lè)觀、信任，多么美好的氣息，讓我感受到“真善美”。

我太喜歡這本書(shū)了，它讓我在一個(gè)充滿(mǎn)花朵、青草、綠樹(shù)的童話(huà)氛圍里，產(chǎn)生了無(wú)數(shù)的快樂(lè)夢(mèng)想。同學(xué)們，你有夢(mèng)想嗎？如何才能讓自己心如所愿，美夢(mèng)成真呢？我想，只要我們能夢(mèng)想，我們就能實(shí)現(xiàn)。讓我們張開(kāi)陽(yáng)光的七彩翅膀，去追尋五彩繽紛的夢(mèng)，去發(fā)現(xiàn)那些藏在“花朵”中的秘密吧！我們的未來(lái)，一定會(huì)如當(dāng)初所憧憬、所期望的夢(mèng)那樣美麗！

姓名：朱玥琳

學(xué)校：上猶縣第二小學(xué)班級(jí)：四（8）班

通訊地址：上猶縣第二小學(xué) 郵編：341200

指導(dǎo)老師：胡麗霞

第二篇：讓我們擁有無(wú)悔的青春

讓我們擁有無(wú)悔的青春

學(xué)習(xí)之余我喜歡一個(gè)人在校園里散步，當(dāng)我走到圖書(shū)館門(mén)前，看到那泛綠的柳枝，我陷入了深深的思考，記得前些日子還是冬天的樣子，怎么眨眼之間就是春天了呢？我真的不敢想象這迎來(lái)的春天竟是我在這所學(xué)校要度過(guò)的第三個(gè)，四年的大學(xué)時(shí)光已過(guò)去了一大半，于是我概嘆時(shí)間的匆匆，人生的短暫，青春的可貴，自問(wèn)在這匆匆之中，我又是否珍惜了這短暫可貴的青春呢？曾經(jīng)青春對(duì)我而言就是每天睡到自然醒然后餓得跑去商店煮面吃。或者抱著筆記本電腦看韓劇，聊qq，玩兒游戲。再者就是逛街買(mǎi)好吃的零食，買(mǎi)好看的衣服。在我的記憶中，曾經(jīng)的日子就在這些瑣碎和懶散中度過(guò)，時(shí)光如水般從我的指縫中流逝……你們說(shuō)我是不是很可憐？不過(guò)我很慶幸我抓住了青春的尾巴，就拿這次演講來(lái)說(shuō)我就是抱著自信而來(lái)的！同學(xué)們請(qǐng)不要說(shuō)你在重復(fù)我走過(guò)的路，請(qǐng)不要虛度你的青春了，因?yàn)榛ㄓ性匍_(kāi)日，但青春只有這一次！我們是出生的朝陽(yáng)，新世紀(jì)的青年，沒(méi)有責(zé)任的青春是貧血的，我們應(yīng)該承擔(dān)青春她應(yīng)有的責(zé)任，我們的任務(wù)便是勇敢的接受新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，去貢獻(xiàn)自己的青春。

二十一世紀(jì)是一個(gè)以信息交流為主的時(shí)代，知識(shí)在不斷的更新，農(nóng)村的小土房也開(kāi)始被高樓大廈所替代了，社會(huì)以突飛猛進(jìn)般的展趨勢(shì)發(fā)展著！作為新一代的青年我們的腳步能停止嗎？不能！我們應(yīng)該趁著青春尚在吸收更多的知識(shí)趕上時(shí)代的腳步，否則我們就會(huì)被時(shí)代所拋棄，最后屬于我們的只不過(guò)是碌碌無(wú)為的一生和悄然而逝的生命。

請(qǐng)想一想我們的青春還所剩多少？我們能為自己儲(chǔ)備知識(shí)的時(shí)光又有多少了？大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝，你看，我們的學(xué)哥學(xué)姐們不是正忙著寫(xiě)畢業(yè)論文，參加招聘會(huì)呢嘛！我的哥哥也在這所學(xué)校，同樣今年要畢業(yè)了。他經(jīng)常會(huì)提醒我抓緊時(shí)間多學(xué)點(diǎn)東西吧，多考一些證書(shū)，到時(shí)候簽工作會(huì)好簽一些，想要簽一個(gè)好的工作崗位，有一個(gè)好的待遇你必須要以知識(shí)填充自己，一個(gè)空殼子是沒(méi)人會(huì)需要的！是的，這就是現(xiàn)實(shí)，所以朋友們請(qǐng)緊緊地抓住青春的尾巴吧！和青春一起去翱翔吧！青春一去不復(fù)返，事業(yè)一縱永無(wú)成。百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人，萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春？

同學(xué)們?yōu)榱瞬唤o自己留下悔恨，讓我們把握好這所剩無(wú)幾的青春吧，因?yàn)槲蚁嘈盼覀兙褪切聲r(shí)代的領(lǐng)航人。

第三篇：擁有翅膀的人(300字)作文

精選作文:擁有翅膀的人(300字)作文

我正在街上散步，忽然，前方閃出一道光，刺得我不由得閉上眼睛。睜開(kāi)以后，發(fā)現(xiàn)面前站著一位亭亭玉立的姐姐，她的背上竟有著一雙蝴蝶翅膀，那翅膀如藍(lán)天般湛藍(lán)，還散發(fā)出淡淡的光芒。

我驚詫地跑過(guò)去問(wèn)那位姐姐：姐姐，你怎么有一雙這么漂亮的翅膀呢？大姐姐笑著說(shuō)：小朋友，看來(lái)你還沒(méi)學(xué)會(huì)‘魔法化翼’啊，我來(lái)教你。

她叫我去摘二個(gè)檸檬、一串葡萄、三個(gè)水蜜桃。她說(shuō)：看，我把這些水果去核，再放到榨汁機(jī)了榨成汁，放在一個(gè)容器里，再把這些核切碎，和花粉放到一起攪拌，再放入微波爐里烘干，就成了金粉。把金粉倒在‘果汁’里攪拌，大功告成！你喝了它，馬上就會(huì)長(zhǎng)出翅膀了！

我喝了下去，大姐姐說(shuō)：別動(dòng)，在心中冥想你喜歡的翅膀的樣子。我按她說(shuō)的做了，見(jiàn)效了！我也有了一對(duì)漂亮的翅膀。四年級(jí):抹茶冰激凌 篇一：我一樣擁有翅膀——作文

我一樣擁有翅膀

我一樣擁有翅膀，當(dāng)我展開(kāi)的瞬間，我就注定了此生不平凡！

——題記

憧憬

應(yīng)又是春日，春天蔓延了整個(gè)世界。我在黑暗中醒來(lái)。

咦，怎么身上總有束縛，阻擋了我的自由？我后悔化為繭，這破繭的過(guò)程，太多艱辛，太多痛苦。沒(méi)有人陪伴，孤身，等待破繭。

在我破繭的那一刻，我便不再埋怨。是的，破繭了，我化為一只蝴蝶，從此萬(wàn)眾矚目。我展開(kāi)翅膀，飛向花叢，我知道：此刻，我是最美的。我感受著風(fēng)的氣息，大聲呼喚：“我，破繭成蝶了！”

失望

我穿梭在屬于我的花叢中。感受著花的芬芳，享受著太陽(yáng)溫暖，好像世界只剩下我，傾聽(tīng)著自然的聲音。百花叢中，有一朵高傲的蒲公英，在炫耀著她的美麗。我好奇，于是飛了過(guò)去。看見(jiàn)蒲公英如雪白，讓人有一種距離感。“怎么是只飛蛾？好惡心啊！”一個(gè)充滿(mǎn)鄙視的聲音傳入我耳中。什么！我是一只飛蛾？我不是蝴蝶嗎？為什么？我徹底地呆了，不再有那種高貴的氣質(zhì)，我覺(jué)得它已不屬于我，這只，丑陋的飛蛾。

飛舞

我，此時(shí)的我，正躲在偏僻的角落，默默地哭泣。我怎么也沒(méi)想到，我不是蝴蝶，竟是一只飛蛾。我埋怨上帝的不公：我為什么不是蝴蝶，而是飛蛾！此時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛到我身旁，它并沒(méi)有排斥我是飛蛾，而是友好地對(duì)我說(shuō)：“我可以和你交個(gè)朋友嗎？”我看著它，點(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳阋欢ㄊ窃馐苁裁创驌袅税?？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)。“你一樣擁有翅膀，為什么不展開(kāi)翅膀飛翔呢？”我被嚇到了，我不知道它怎么懂我在想什么。“展開(kāi)翅膀，去追尋你的夢(mèng)想吧！”接著小鳥(niǎo)就消失了。我聽(tīng)到小鳥(niǎo)的話(huà)，再次展開(kāi)了翅膀，飛翔。

我一樣擁有翅膀，就算我不是萬(wàn)眾矚目的蝴蝶，只是一只平凡的飛蛾。我同樣可以飛翔，我同樣可以去追求我的夢(mèng)想！

展開(kāi)翅膀，一起飛翔！

篇二：翅膀優(yōu)秀作文

利用好自己的“翅膀”

鷹利用它的翅膀飛翔，生活無(wú)憂(yōu)；鴕鳥(niǎo)未用它的翅膀，翅膀便成了負(fù)擔(dān)，企鵝用它的翅膀游泳，因此能在海洋遨游。鷹與企鵝正是正確利用，利用好了鳥(niǎo)因未正確認(rèn)識(shí)、利用它的翅膀，翅膀才成了它的負(fù)擔(dān)。己的翅膀，人更是利用自己的靈魂之“翅”于天地間遨游。

因此，我們需要正確利用自己的“翅膀”。戰(zhàn)國(guó)商鞅變法前夕，曾懸賞百金，誰(shuí)能把一根木頭運(yùn)到城門(mén)，這百金就給誰(shuí)。百姓皆不以為然，誰(shuí)知商鞅竟真履行了他的諾言，為變法贏得了百姓的支之“翅”，為變法的成功打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。徜若商鞅未能想出這條計(jì)策收服民心，變法的順利性尚未可知，甚至成功與否也還未可知。

由此看來(lái)，正確利用自己的“翅 美國(guó)賴(lài)斯認(rèn)識(shí)到自己無(wú)音樂(lè)之才，但發(fā)現(xiàn)自己反應(yīng)敏捷，口才好，于是利用這一“翅膀”在政壇大放異彩。物理學(xué)家斯塔克曾獲諾貝爾獎(jiǎng)，但后來(lái)他為了利益，放棄了自己的“翅膀”，選擇在所謂的榮譽(yù)下茍延殘喘，一生再無(wú)建樹(shù)。賴(lài)斯就像那蒼鷹，像那企鵝，正確自己的翅膀，翅膀甚至成了他的負(fù)擔(dān)，他于荒漠中孤獨(dú)地奔跑，耳邊吹過(guò)的是

因此，正確利用自己的“翅膀”可以成就自己，可以成就一世光輝。

1848年，《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表，馬克思揮動(dòng)他思想的翅膀，在風(fēng)雨交織的時(shí)代飛翔，社會(huì)主義是馬克思正確利用他的翅膀的結(jié)晶，他的靈魂在思想之翅的幫助下飛翔到了一個(gè)前所未有的高

度。徜若馬克思未能正確利用他的翅膀，如那鴕鳥(niǎo)一樣只會(huì)奔跑，他又何以能站在制高點(diǎn)上總結(jié)歷史的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，何以指出社會(huì)主義的道路？正是因前進(jìn)了一步。

由此，正確利用自己的“翅膀”甚至能推動(dòng)歷史的發(fā)展。

翅 膀

1鳥(niǎo)有翅膀，卻非皆翱翔于空中。鷹因翅而翔于空；但鴕鳥(niǎo)只能奔于大漠，翅膀徒增其負(fù)擔(dān)；企鵝則化用為鰭，游于海。說(shuō)到底，翅膀不過(guò)是上帝恩賜的一件工具，關(guān)鍵在于使用者如何使用。善用工具，方能得到便利，達(dá)成目標(biāo)。

2工具是為達(dá)成某種目標(biāo)而借助的器物，形式可以多樣，大小可以不一，不同的工具可達(dá)成同一目標(biāo)，同一工具也可達(dá)成不同目標(biāo)，并不拘于外在，只要能達(dá)成目標(biāo)，皆可。

3使用工具的最下境，是不用。只憑自身的力量達(dá)成愿望未嘗不可，但這樣往往會(huì)事倍功半。項(xiàng)羽自恃其力拔山兮氣蓋世，憤其私智，欲以一人之力成霸業(yè)，最終落得兵敗垓下，身為五裂的悲慘下場(chǎng)，這其中一個(gè)不可忽略的原因使用工具，縱然能夠有所成就，亦難為大矣。4正確使用工具是我們成功的基礎(chǔ)，荀子在他的《勸學(xué)》中說(shuō)過(guò)：“君們單憑自身無(wú)法完成，但是可以借助工具。它能彌補(bǔ)我們的不足，延伸我們的能力。人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展同時(shí)也是工具發(fā)展的過(guò)程，正是依靠工具，我們擺脫了原始的生活方式，過(guò)上了更方便舒適的生活，正確使用工具，往往能達(dá)到事半功倍的效果，使我們的生活更加便利。

5但是工具并不總是適當(dāng)?shù)模行r(shí)候想要的工具往往一時(shí)難尋，這時(shí)需要我們利用現(xiàn)有的工具，合理地化用工

具，亦能達(dá)成原本的目標(biāo)。要過(guò)河卻沒(méi)有船，未必不能過(guò)河，如果有木板，可以將木板當(dāng)作船，或者借助木板的浮力游過(guò)去；如果有繩，可以固定好繩索攀沿而過(guò)，工具可以發(fā)揮的作用不止一種，思考工具的目的和用途，可以發(fā)揮意想不到的效果。

6最上的境界是沒(méi)有工具，但卻能達(dá)到使用工具的效果，甚至更勝一籌。孫子在《兵法》中講戰(zhàn)爭(zhēng)的最高境界是不戰(zhàn)而屈人之兵，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)不是目的。同樣，使用工具也不是目的，借助翅膀可以到達(dá)遠(yuǎn)方，但是沒(méi)有翅膀的人的靈魂卻仍能到達(dá)任何想去的地方，因?yàn)槿四軌蚩赐赋岚虻谋举|(zhì)，達(dá)到動(dòng)物所不能達(dá)到的境界。

7其實(shí)學(xué)習(xí)也是如此，有些人有書(shū)不讀，浪費(fèi)了光陰，有些人借助參考書(shū)等資料，獲得了好成績(jī)，有些人沒(méi)有機(jī)會(huì)讀書(shū)，于是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。而那些成功者，卻能看透學(xué)習(xí)的本質(zhì)，學(xué)以致用，開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)。

下頁(yè)篇三：假如人類(lèi)有翅膀 假如人類(lèi)有翅膀

如果有個(gè)人長(zhǎng)有翅膀，大家當(dāng)然十分驚奇，認(rèn)為是怪胎，但如果人人都有翅膀，那么沒(méi)翅膀的人才是怪胎。我想每個(gè)人的翅膀都不會(huì)一樣，尤其是男人與女人之間。女人大部分想要一雙蝴蝶那樣絢麗的翅膀，若男女一樣，男人頂著雙蝴蝶翅膀出門(mén)，要有多別扭有多別扭。男人的翅膀看起來(lái)便更剛強(qiáng)，而女人的翅膀則是美的象征。我希望人的翅膀長(zhǎng)什么樣子由自己來(lái)決定，如果那樣也許嬰兒在母體中就已潰輸了這種東西，告訴他，哪個(gè)是哪個(gè)翅膀，嬰

兒便開(kāi)始有了思想，選定一種翅膀，選時(shí)一定要三思，因?yàn)閷?lái)是不可能變換翅膀了。

男人一般都會(huì)選鷹的翅膀，因?yàn)辁?、雕等大鳥(niǎo)的翅膀剛健強(qiáng)壯，更能顯現(xiàn)男子的陽(yáng)剛之氣，當(dāng)然也會(huì)有一些男子想要蒼蠅、蚊子、蝙蝠的翅膀，因?yàn)檩p巧，不需費(fèi)力，而女人的需求則很多，蝴蝶翅膀當(dāng)然占多數(shù)，還會(huì)有女人選天使的羽毛翅膀，但比如我，則會(huì)選蜻蜓翅膀，因?yàn)樗该?、輕巧、又不失美觀，而羽毛翅膀的羽毛顏色則自己設(shè)定，白色表純潔、藍(lán)色表開(kāi)良，粉色表天真可愛(ài)，紫色表高貴，綠色表舒心，甚至還會(huì)有人選黑色，那飄逸而優(yōu)雅。

翅膀可不光是用來(lái)裝扮，最大的用處當(dāng)然是飛翔。有著鷹、雕翅膀的男性能飛得更高更遠(yuǎn)，而有著蝴蝶翅膀的女性翅膀更絢麗多姿，在空中飛翔時(shí)，就像一個(gè)仙子！擁有蒼蠅翅膀的男人同有著蜻蜓翅膀的女人一樣，都同樣輕巧，但男人的蒼蠅翅膀大一些，而女人的蜻蜒翅膀更嬌小玲瓏，飛在天空中也不乏風(fēng)姿，至于有蝙蝠翅膀的男人很有可能是雜技演員的料，也許他們具有蝙蝠的功能，時(shí)不時(shí)來(lái)個(gè)“倒掛金鉤”，而擁有羽毛翅膀的女人，飛翔時(shí)如純潔的天使。當(dāng)然，飛比腳跑得快，每當(dāng)人們趕急時(shí)，都會(huì)用翅膀來(lái)代替腳，也有人覺(jué)得飛比較輕松，便做事都用飛的，這樣一來(lái)，人多了，到處擁擠，于是有了空中交警來(lái)指揮秩序，當(dāng)有人真的十萬(wàn)火急時(shí)，那便可以用自行車(chē)，可那自行車(chē)也是設(shè)在空中的，用鐵絲索鏈牽著，那時(shí)，這可能只是一項(xiàng)非常普通的運(yùn)動(dòng)而已，根本不算雜技，可那時(shí)，不必用木桿來(lái)保持平衡，用翅膀就可以了。

翅膀用處不止這，當(dāng)在高處玩耍不小心摔下來(lái)，只需擺擺翅膀即可萬(wàn)事大吉。藝術(shù)家們跳舞時(shí)，翅膀也成為一項(xiàng)跳舞所需的物品，可用翅膀做各樣的造型，像達(dá)芬其畫(huà)《蒙娜莉莎的微笑》時(shí)，也許會(huì)為她加對(duì)翅膀使她更加美麗。在風(fēng)沙很大時(shí)，羽毛翅膀可交叉形成一個(gè)保護(hù)盾，它很存，很結(jié)實(shí)；在下雨時(shí)，蜻蜒、蒼蠅翅膀可起到傘的作用，因?yàn)樗该鬏p薄，有一定防水作用。在小孩子們玩耍時(shí)，可能不再比手勁，而是將翅膀重疊，看誰(shuí)能壓倒對(duì)方，奧運(yùn)會(huì)上，很可能會(huì)有飛行比賽，看誰(shuí)飛得最快，或看誰(shuí)飛得最高，還或許劃船時(shí)用的不是槳而是翅膀，這非常有可能。

但愿人人都有雙這樣漂亮、實(shí)用的翅膀。

第四篇：我一樣擁有翅膀——作文

我一樣擁有翅膀

我一樣擁有翅膀，當(dāng)我展開(kāi)的瞬間，我就注定了此生不平凡！

——題記

憧憬

應(yīng)又是春日，春天蔓延了整個(gè)世界。我在黑暗中醒來(lái)。

咦，怎么身上總有束縛，阻擋了我的自由？我后悔化為繭，這破繭的過(guò)程，太多艱辛，太多痛苦。沒(méi)有人陪伴，孤身，等待破繭。

在我破繭的那一刻，我便不再埋怨。是的，破繭了，我化為一只蝴蝶，從此萬(wàn)眾矚目。我展開(kāi)翅膀，飛向花叢，我知道：此刻，我是最美的。我感受著風(fēng)的氣息，大聲呼喚：“我，破繭成蝶了！”

失望

我穿梭在屬于我的花叢中。感受著花的芬芳，享受著太陽(yáng)溫暖，好像世界只剩下我，傾聽(tīng)著自然的聲音。百花叢中，有一朵高傲的蒲公英，在炫耀著她的美麗。我好奇，于是飛了過(guò)去?？匆?jiàn)蒲公英如雪白，讓人有一種距離感?！霸趺词侵伙w蛾？好惡心??！”一個(gè)充滿(mǎn)鄙視的聲音傳入我耳中。什么！我是一只飛蛾？我不是蝴蝶嗎？為什么？我徹底地呆了，不再有那種高貴的氣質(zhì)，我覺(jué)得它已不屬于我，這只，丑陋的飛蛾。

飛舞

我，此時(shí)的我，正躲在偏僻的角落，默默地哭泣。我怎么也沒(méi)想到，我不是蝴蝶，竟是一只飛蛾。我埋怨上帝的不公：我為什么不是蝴蝶，而是飛蛾！此時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛到我身旁，它并沒(méi)有排斥我是飛蛾，而是友好地對(duì)我說(shuō)：“我可以和你交個(gè)朋友嗎？”我看著它，點(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳阋欢ㄊ窃馐苁裁创驌袅税桑俊蔽覜](méi)有說(shuō)話(huà)。“你一樣擁有翅膀，為什么不展開(kāi)翅膀飛翔呢？”我被嚇到了，我不知道它怎么懂我在想什么?！罢归_(kāi)翅膀，去追尋你的夢(mèng)想吧！”接著小鳥(niǎo)就消失了。我聽(tīng)到小鳥(niǎo)的話(huà)，再次展開(kāi)了翅膀，飛翔。

我一樣擁有翅膀，就算我不是萬(wàn)眾矚目的蝴蝶，只是一只平凡的飛蛾。我同樣可以飛翔，我同樣可以去追求我的夢(mèng)想！

展開(kāi)翅膀，一起飛翔！

第五篇：擁有一雙翅膀作文900字

擁有一雙翅膀作文900字

作者/ 謝汝平

我想擁有一雙翅膀，第一次冒出這個(gè)想法，我十六歲，是高一學(xué)生。到了十六歲才有六歲孩子該有的想法，似乎很幼稚。小時(shí)候我身體靈活，尤其跑步速度很快，這給我?guī)?lái)很多好處。中考時(shí)我文化成績(jī)不好，但因跑步在全縣得過(guò)獎(jiǎng)，作為體育特長(zhǎng)生被破格錄取。我認(rèn)為把腿的功能發(fā)揮到極致，跑得快就行了，我為自己的雙腿而驕傲。

但那次，我真想生出一對(duì)翅膀，可以在天空翱翔。因?yàn)樵诨丶彝局校菞l必經(jīng)之河上的橋被洪水沖垮，面對(duì)滔滔河水，面對(duì)近在咫尺的家，我跑得再快，也無(wú)能為力。于是非常羨慕天空飛翔的鳥(niǎo)，羨慕它們不怕山高水低的阻隔。事后，我經(jīng)常反思，為什么那一刻只想到長(zhǎng)出翅膀，而不是變成一條魚(yú)從水中游過(guò)去，達(dá)到同樣的目的?？赡茉谌说男哪恐校B(niǎo)是比魚(yú)更高一級(jí)的動(dòng)物，豈不說(shuō)食物鏈上鳥(niǎo)能吃魚(yú)，魚(yú)不能吃鳥(niǎo)，就是鳥(niǎo)所活動(dòng)的天空，一直是人類(lèi)所無(wú)法達(dá)到的空間，而對(duì)未知的探索與渴求，一直是人類(lèi)得以前行的動(dòng)力。

有人抱怨造物主不公，如果人類(lèi)像鳥(niǎo)兒一樣長(zhǎng)有翅膀飛翔，給日益擁擠的地球，對(duì)越來(lái)越繁忙的交通將緩解多少壓力??！人們有了翅膀，可以不用去擠公交、開(kāi)汽車(chē)，也不用費(fèi)盡心思去設(shè)計(jì)制造飛機(jī)，只要翅膀一扇，很快就到達(dá)目的地。不僅節(jié)省時(shí)間，而且對(duì)鋼鐵、石油等資源的節(jié)省和利用也大有好處。其實(shí)，造物主很聰明，如果人類(lèi)真的長(zhǎng)出翅膀，那么天空不會(huì)這么藍(lán)，白云也不會(huì)這么白，看看環(huán)境越來(lái)越惡劣的地球就可以知道，人類(lèi)不斷膨脹的欲望正在對(duì)一切都帶來(lái)破壞性的影響。話(huà)說(shuō)回來(lái)，人類(lèi)也得知足，雖然沒(méi)有翅膀，但是人類(lèi)生有雙手，除了不會(huì)飛翔，可以用雙手創(chuàng)造前所未有的文明，比起其它動(dòng)物，人類(lèi)要幸運(yùn)得多。

對(duì)鳥(niǎo)兒來(lái)說(shuō)，它們肯定也會(huì)抱怨造物主的不公，自己怎么就沒(méi)有長(zhǎng)出人類(lèi)那樣靈巧的雙手和充滿(mǎn)智慧的大腦呢？鳥(niǎo)兒其實(shí)很辛苦，干什么活都要靠著腳爪和尖嘴，即使是撫養(yǎng)子女和給自己梳妝打扮，也得靠嘴才行。不過(guò)這也不錯(cuò)，人類(lèi)當(dāng)中也有靠嘴生活的，那些人吹牛撒謊阿諛?lè)畛谐猿院群人坪踹^(guò)得也不錯(cuò)，但是卻受到更多人的鄙視。而靠嘴生活的鳥(niǎo)兒卻沒(méi)有被鄙視之虞，相比起同樣生有翅膀而幾乎失去飛翔能力的雞鴨鵝等家禽來(lái)說(shuō)，鳥(niǎo)兒有著難得的自由，而自由是最寶貴的，或許鳥(niǎo)兒并不懂得，但事實(shí)如此。

我想擁有一雙翅膀，作為一個(gè)大男人，盡管這想法羞于與別人說(shuō)起?？墒俏衣朊靼祝鋵?shí)這理想本身正是人類(lèi)一雙隱形的翅膀，它可以飛到鳥(niǎo)兒也不能到達(dá)的高度，這翅膀才是人類(lèi)擁有的最強(qiáng)大能力。