第一篇：一價值工程的發(fā)展及現(xiàn)狀

一價值工程的發(fā)展及現(xiàn)狀

1.1價值工程的定義

價值工程是通過各相關(guān)領(lǐng)域的協(xié)作，對所研究對象的功能與費用進行系統(tǒng)分析,不斷創(chuàng)新，旨在提高研究對象價值的思想方法和管理技術(shù)。這是在 1987年，我國制定的關(guān)于價值工程的國家標(biāo)準(zhǔn)GB8223—87，對價值工程的定義。

1.2 價值工程的發(fā)展及現(xiàn)狀

1947年美國人麥爾斯創(chuàng)立了價值工程。在第二次世界大戰(zhàn)期間，美國的工業(yè)得到了迅速的發(fā)展，隨之就出現(xiàn)了原材料供應(yīng)不足的情況。當(dāng)時麥爾斯在通用電氣公司任采購科長，負(fù)責(zé)解決物資短缺的問題。根據(jù)他多年積累的豐富經(jīng)驗，再加上他對供應(yīng)工作的研究，于是他提出了“如果得不到所需的材料和物品，可以想辦法獲得它的功能”的設(shè)想。他從研究材料的代用問題開始，發(fā)展到對功能進行分析與研究，逐漸總結(jié)出一套在保證功能的前提下，降低成本的比較完整的科學(xué)方法，當(dāng)時稱之為價值分析（VA）。后來價值分析被不斷完善，于1954年被美國海軍船舶局采用，用來突出工程含義將它改稱為價值工程(VE)。到了20世紀(jì)60年代，它開始傳入日本等國家?，F(xiàn)在，價值工程已被公認(rèn)是一種行之有效的現(xiàn)代管理技術(shù)。它不僅可以用于開發(fā)新產(chǎn)品，新工藝，還可以用于專用設(shè)備的設(shè)計制造，設(shè)備更新改造和重點設(shè)備的維修組織等方面，以提高設(shè)備管理工作的經(jīng)濟效果。

1.3 價值工程在我國的應(yīng)用現(xiàn)狀

第二篇：沼氣工程發(fā)展現(xiàn)狀

沼氣工程發(fā)展現(xiàn)狀

摘要：沼氣工程作為一個有效處理有機廢棄物的環(huán)境工程，既是一個提供干凈、便利燃?xì)獾哪茉垂こ?，又是一個實現(xiàn)廢棄物資源化、生物質(zhì)多層次利用和可促進農(nóng)業(yè)生態(tài)良性循環(huán)的生態(tài)工程。為此，較系統(tǒng)地闡述了國內(nèi)外沼氣工程技術(shù)現(xiàn)狀，包括發(fā)酵原料、發(fā)酵工藝、裝置設(shè)備及沼氣凈化與貯存等，就目前我國沼氣工程發(fā)展中面臨的問題進行探討，并以此為基礎(chǔ)提出解決途徑。

關(guān)鍵字：沼氣工程；建設(shè)；現(xiàn)狀

引言

隨著全球大量使用煤炭，石油等化石能源所出現(xiàn)的問題，包括資源的有限性和環(huán)境問題，許多國家把生物質(zhì)能作為重要的能源予以重視。雖然生物質(zhì)能在燃燒過程中也釋放二氧化碳，但由于其在生長過程中也要吸收二氧化碳，因此，生物質(zhì)能被認(rèn)為是對環(huán)境影響中性的能源[1]，特別是由于生物質(zhì)能的可再生性，使生物質(zhì)能成為了重要的可再生能源。農(nóng)村存在著大量的生物質(zhì)資源朱能利用。農(nóng)村農(nóng)業(yè)資源緊缺與利用效率低下并存，受到了我國各級主管部門的重視，由此，大中型沼氣工程建設(shè)應(yīng)時而出。1 沼氣的傳統(tǒng)利用和綜合利用技術(shù)

中國是世界上開發(fā)沼氣較多的國家，最初主要是農(nóng)村的戶用沼氣池，以解決秸稈焚燒和燃料供應(yīng)不足的問題，后來的大中型沼氣工程始于1936年，此后，大中型廢水、養(yǎng)殖業(yè)污水、村鎮(zhèn)生物質(zhì)廢棄物、城市垃圾沼氣的簡歷擴寬了沼氣的生產(chǎn)和使用范圍。

自20世紀(jì)80年代以來，建立起的沼氣發(fā)酵綜合利用技術(shù)，以沼氣為紐帶，將物質(zhì)多層次利用、能量合理流動的高效農(nóng)業(yè)模式，已逐漸成為中國農(nóng)村地區(qū)利用沼氣技術(shù)促進可持續(xù)發(fā)展的有效方法。通過沼氣發(fā)酵綜合利用技術(shù)，沼氣用于農(nóng)戶生活用能和農(nóng)副產(chǎn)品生產(chǎn)加工，沼液用于飼料、生物農(nóng)藥、培養(yǎng)料液的生產(chǎn)，沼渣用于肥料的生產(chǎn)。沼氣發(fā)酵綜合利用生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的建立使農(nóng)村沼氣和農(nóng)業(yè)生態(tài)緊密結(jié)合，是改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生的有效措施，也是發(fā)展綠色種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)的有效途徑，已成為農(nóng)村經(jīng)濟新的增長點。2 農(nóng)戶沼氣項目模式

農(nóng)村沼氣項目在農(nóng)戶層次上可以分為北方“四位一體’’和南方“三位一體”兩種模式。

2.1 “四位一體”模式

北方“四位一體”庭院生態(tài)經(jīng)濟模式是以沼氣為核心。通過沼氣發(fā)酵使系統(tǒng)內(nèi)的物質(zhì)、能量實現(xiàn)多層次轉(zhuǎn)化，多級利用，并通過各子系統(tǒng)問的物質(zhì)能量轉(zhuǎn)換。使種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)和沼氣能利用三者緊密結(jié)合的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式?！八奈灰惑w”能源生態(tài)模式的結(jié)構(gòu)是沼氣池、日光溫室、豬舍和廁所，簡稱“北?！?。具體建造方式是：在農(nóng)戶庭院內(nèi)建日光溫室，在溫室的一端地下建沼氣池，沼氣池上建豬舍和廁所，豬舍與廁所為沼氣池提供基本的原料，溫室內(nèi)種植蔬菜或水果。溫室可提高沼氣池的外界環(huán)境溫度，延長產(chǎn)氣時間，沼氣池除為農(nóng)戶提供生活能源與照明之外，還能產(chǎn)出大量的優(yōu)質(zhì)有機肥料(沼液、沼渣)以供溫室內(nèi)植物使用。2.2 “三位一體”模式

南方“三位一體”模式是指以養(yǎng)殖為龍頭，以沼氣為紐帶，聯(lián)動糧食、果業(yè)、蔬菜、茶、桑蠶等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，并對沼氣、沼液、沼渣充分利用，形成物流、能流往復(fù)多層利用的可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。

“三位一體”模式有“豬一沼一果”、“豬一沼一?！薄ⅰ柏i一沼一魚”，“豬一沼一菜”、“豬一沼一茶”、“豬一沼一藥材”等。其基本內(nèi)容是每戶建沼氣池、畜舍(豬或牛、羊等)、果園(大田作物或魚塘)，利用豬舍的廢棄物(糞污水)進沿氣池發(fā)酵，產(chǎn)生沼氣，沼氣供炊用等，糞污水經(jīng)發(fā)酵形成的沼液、沼渣是良好的有機肥料，正好用于蔬菜、果樹、農(nóng)作物的施肥，亦可進魚塘喂魚，從而形成了良性的生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)。

2.2 沼氣項目產(chǎn)品沼氣工程的主要產(chǎn)品是沼氣、沼渣和沼液。2.2.1 沼氣

沼氣是一種優(yōu)質(zhì)的燃料，熱值較高，熱效率比較穩(wěn)定。使用方便，其技術(shù)經(jīng)濟性僅次于液化石油氣。一般沼氣中含甲烷(Cl-h)55％～70％、含二氧化碳35％左右、還有少量的水蒸汽、硫化氫、氮、氫、氧等氣體。沼氣熱值取決于沼氣中甲烷含量。純甲烷的低熱值為38194MJ／m3，如以60％的甲烷計，則沼氣熱值為23136 MJ／m3。沼氣可作為燃料，用于農(nóng)村日常生活，如：炊事、采暖、照明。2.2.2 沼渣

沼渣中含有多種常量和微量元素，氨基酸的含量十分豐富，且多為可溶性營養(yǎng)物質(zhì)，可用作飼料添加劑養(yǎng)豬養(yǎng)魚。沼渣同時還是一種高效綠色肥料。沼渣含有豐富的有機物和較全面的養(yǎng)分。其中有機質(zhì)36．0％～49．9％，腐殖酸10．1％～24．6％。租蛋白5％～9％，全氮0．8％～1．5％，全磷0．4％～O．6％，全鉀0．5％～1．2％，以及富含礦物質(zhì)的灰分。2.2.3 沼液

沼液是含有多種養(yǎng)分的速效肥料。長期施用沼液肥可促進土壤團粒結(jié)構(gòu)的形成，使土壤疏松，增強土壤保水保肥能力，改善土壤理化性狀，提高土溫，使土壤有機質(zhì)、全氮、全磷及有效磷等養(yǎng)分均有不同程度的提高。通過沼液可對作物實施噴灌、澆灌、滴灌，具有殺蟲、防蟲、抗旱，增產(chǎn)增收等多種作用，是生產(chǎn)綠色無公害有機農(nóng)產(chǎn)品必不可少的肥源。因此，沼液和沼渣可廣泛用于種果樹，2 養(yǎng)魚、種花和種植業(yè)上。2.3 沼氣項目循環(huán)模式

沼氣項目整個的循環(huán)模式如圖2-1所示： 國外沼氣工程發(fā)展現(xiàn)狀

在國外發(fā)達國家，沼氣主要用于發(fā)電。德國，到2000年，大約有800個達到60KW裝機電力和600m3消化裝置容量的沼氣工程，總裝機功率達到48KW，所有消化裝置累積每年生產(chǎn)約為2．5億m3沼氣[2]。德國的Pastitz沼氣工程是歐洲現(xiàn)代先進廢棄物處理技術(shù)的示范工程，由ECB和Enviro等公司提供技術(shù)。該工程將畜糞及城市生活垃圾、污水混合處理，然后100％地進一步加入產(chǎn)綠色能源的循環(huán)，產(chǎn)出綠色的電能、熱能和安全回田的無味優(yōu)質(zhì)的肥料[3]．德國FEL公司正在研究將甲烷轉(zhuǎn)換成水和二氧化碳等，作為技術(shù)儲備[4]．

美國通過稅收優(yōu)惠等政策鼓勵沼氣回收，不久將立法強制某些垃圾填埋場回收沼氣。美國現(xiàn)有61個填埋場使用沼氣發(fā)電，總裝機容量已達340兆瓦。美國餓克拉何馬州一家沼氣工廠飼養(yǎng)了75000多頭牲口，每天用200t動物糞便作為產(chǎn)沼氣原料，大量生產(chǎn)沼氣，并通過地下管道將沼氣和天然氣一起輸送出去，作為工業(yè)動力能源[5]。美國北卡羅來納州建有處理20萬人口的生活污水處理廠，內(nèi)有7500m3的剩余污泥厭氧發(fā)酵池。所產(chǎn)生沼氣用于鍋爐燃料，加熱料液或沼氣發(fā)動機驅(qū)動鼓風(fēng)機。為污水好氧處理系統(tǒng)供氧，提供能源，凈化污水、處置污泥，是一項應(yīng)用普遍的技術(shù)[6]。當(dāng)?shù)剡€建有一座日處理能力達到3---6t的有機垃圾和豬糞便等固體廢棄物的高溫厭氧發(fā)酵工廠，發(fā)酵后的物料經(jīng)固液分離，干泥作有機肥料，清液循環(huán)回入發(fā)酵池[7]。

英國則利用人和動物產(chǎn)生的各種有機廢物，通過微生物厭氧消化生產(chǎn)的沼氣。替代英國25％的煤氣消耗量。在英國，建立了甲烷自動化工廠．蘇格蘭已 3 設(shè)計出一種小型甲烷發(fā)動機，可供村莊、農(nóng)場或家庭使用。英國以垃圾為原料實現(xiàn)了沼氣發(fā)電18MW[]，今后lO年內(nèi)還將投資1．5億英鎊，建造更多的垃圾沼氣發(fā)電廠。

在丹麥，厭氧發(fā)酵工廠朝著大型化，集中化方向來建造．目前正在建造的一座世界最大的都市廢棄物厭氧發(fā)酵廠，年處理量可達23萬t，產(chǎn)生電力除可供應(yīng)廠區(qū)使用外。多余的電力1．2MW還可回饋市電力系統(tǒng)[8]。

4、我國沼氣的發(fā)展方向

以處理畜禽糞污、秸稈和各種農(nóng)業(yè)廢棄物為主的沼氣發(fā)酵農(nóng)業(yè)模式為我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中出現(xiàn)的種種問題找到了有力的結(jié)合點，得到了比較廣泛的推廣，今后，沼氣的發(fā)展方向就是促進我國生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。我國生態(tài)農(nóng)業(yè)的概念是20世紀(jì)80年代初提出的。我國農(nóng)業(yè)長期以來以高產(chǎn)為目標(biāo)，其技術(shù)體系總體上以增產(chǎn)增收為主導(dǎo)，在相當(dāng)程度上存在犧牲生態(tài)環(huán)境與浪費資源的現(xiàn)象，對資源高效利用、生態(tài)環(huán)境治理和培育的技術(shù)儲備極其薄弱。在我國農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)力高速增長的同時，人均有限的資源環(huán)境壓力卻越來越大。1980年，在銀川“農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟學(xué)術(shù)討論會”上正式提出了中國的“生態(tài)農(nóng)業(yè)”這一術(shù)語。20多年來，我國生態(tài)農(nóng)業(yè)的理論與技術(shù)研究均取得了長足的發(fā)展，成績斐然，引起了世界各國的廣泛關(guān)注。建設(shè)農(nóng)村沼氣，對增加優(yōu)質(zhì)能源供應(yīng)、緩解國家能源壓力具有重大的現(xiàn)實意義。農(nóng)村沼氣建設(shè)的直接產(chǎn)品是沼氣，沼氣是可再生清潔能源，既可替代秸稈、薪柴等傳統(tǒng)生物質(zhì)能源，也可替代煤炭、天然氣、液化石油氣等化石能源，而且能效明顯高于秸稈、薪柴、煤炭等。建設(shè)一個戶用沼氣(池容8m3)，年均產(chǎn)沼氣385m3，可解決3～5口之家一年80 %的生活燃料，相當(dāng)于替代0.8t標(biāo)準(zhǔn)煤。一個年出欄l萬頭育肥豬場的沼氣工程，年可處理鮮糞3600t左右，年處理污水17萬多噸，產(chǎn)沼氣約29×104m3，相當(dāng)于每年可替代600t標(biāo)準(zhǔn)煤。如果1.46億適宜沼氣農(nóng)戶全部建設(shè)農(nóng)村沼氣，相當(dāng)于替代1.17×108t左右標(biāo)準(zhǔn)煤。

沼氣發(fā)酵殘留物有沼渣和沼液，也稱沼肥。沼肥的成分復(fù)雜，因原料種類、配比和發(fā)酵條件的不同而有所差異。目前經(jīng)專家研究，已經(jīng)確認(rèn)沼肥的營養(yǎng)物質(zhì)含量較高，除含有N、P、K等常量元素外，還含有多種微量元素、水解酶、氨基酸、有機酸、腐殖酸、生長素、赤霉素、B族維生素、細(xì)胞分裂素及某些抗菌素等生物活性物質(zhì)。沼液的速效營養(yǎng)能力強，養(yǎng)分可利用率高，是一種速緩兼?zhèn)涞挠袡C復(fù)合肥，主要用于浸種、葉面噴施、果園滴灌、水培蔬菜等。畜禽糞便等有機廢棄物經(jīng)沼氣池厭氧發(fā)酵后，所產(chǎn)生的沼氣、沼渣、沼液按食物鏈關(guān)系，作為下一級生產(chǎn)活動的原料、肥料、飼料、添加劑和能源等的系列化再生利用，沼氣綜合利用是生態(tài)農(nóng)業(yè)主要有效模式的具體運用，是生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容，特別是沼肥的科學(xué)施用已成為沼氣利用的研究重點。我國農(nóng)業(yè)資源和環(huán)境的承載力十分有限，發(fā)展農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟，不能以消耗農(nóng)業(yè)資源、犧牲農(nóng)業(yè)環(huán)境為代價。4 農(nóng)村沼氣將畜牧業(yè)發(fā)展與種植業(yè)發(fā)展鏈接起來，上聯(lián)養(yǎng)殖業(yè)，下承種植業(yè)，促進了物質(zhì)高效轉(zhuǎn)化和能量高效循環(huán)，推進了農(nóng)業(yè)種養(yǎng)一體化，以農(nóng)村沼氣建設(shè)為紐帶，形成了“種植業(yè)(飼料)一養(yǎng)殖業(yè)(糞便)一沼氣池一種植業(yè)(優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品、飼料)一養(yǎng)殖業(yè)”循環(huán)發(fā)展的農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟基本模式。

參考文獻

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Key words：engine；driving force insuficient；malfunction diagnose

第三篇：淺談機械電子工程專業(yè)現(xiàn)狀及其發(fā)展

《機械電子工程導(dǎo)論》論文

淺談機械電子工程專業(yè)現(xiàn)狀及其發(fā)展

作為一名機械電子專業(yè)的本科生，接觸該專業(yè)已經(jīng)有四年。幾年的專業(yè)課程學(xué)習(xí)讓我對本專業(yè)有了由淺至深的了解，自己對機械電子專業(yè)的態(tài)度也是由陌生到困惑再到現(xiàn)在的熱衷。曾經(jīng)一直困惑一門專業(yè)為什么需要涉獵多個不同分支學(xué)科的知識并且要對這些知識都掌握得游刃有余，也困惑過為什么我們學(xué)的電學(xué)知識是B類的，學(xué)的機械知識也是B類的，直到明白了機械電子是建立在多學(xué)科基礎(chǔ)之上的交叉學(xué)科，它是多分支理論知識的綜合，也被廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域中。四年對機械學(xué)科和電路電子學(xué)科的學(xué)習(xí)讓我熱愛著這個學(xué)科并能夠繼續(xù)熱衷于該領(lǐng)域的探索?！稒C械電子工程導(dǎo)論》這門課程可以說是本專業(yè)的啟蒙老師，起到重要的引導(dǎo)作用，指導(dǎo)該專業(yè)的同學(xué)如何在大學(xué)四年里完善自己的知識體系，使自己成為機械電子領(lǐng)域合格的人才。

20世紀(jì)80年代初,日本最早提出了機械電子工程的概念,它是集機械、電子、控制、計算機為一體的交叉學(xué)科,其學(xué)科范圍廣、知識點豐富、適用面寬、新技術(shù)和新方向發(fā)展迅猛,全面覆蓋了提升國家經(jīng)濟實力最重要的支柱領(lǐng)域。近年來,隨著電子、計算機和控制技術(shù)的迅猛發(fā)展,機電系統(tǒng)向著信息化、智能化、綜合化方向發(fā)展,目前已很難在國民經(jīng)濟重要部門中找到?jīng)]有滲透電子、控制和計算機技術(shù)的純機械領(lǐng)域。因此國民經(jīng)濟關(guān)鍵部門迫切需要全面掌握機、電、控制和計算機的機械電子專業(yè)復(fù)合型人才。圍繞社會對機械電子專業(yè)人才的需求,目前有兩種人才培養(yǎng)思路和課程體系建設(shè)理念:一種是以美

國為首的通識教育模式;另一種是以歐洲為代表的精英工程師模式。通過比較美國麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)、普度大學(xué)、英國巴斯大學(xué)、德國亞琛大學(xué)和東京工業(yè)大學(xué)等6所世界知名大學(xué)的機械電子工程本科專業(yè)課程設(shè)置及涵蓋的知識點,發(fā)現(xiàn)不同的大學(xué)機械電子工程專業(yè)課程設(shè)置的基點不同,有基于機械類設(shè)置課程體系的,也有基于控制類搭建課程構(gòu)架的;有注重通識教育的,也有注重精英教育的,但均以機械、電子、控制和計算機支柱構(gòu)建機械電子工程專業(yè)課程體系,內(nèi)容覆蓋機電產(chǎn)品設(shè)計、分析、控制、仿真、實驗等產(chǎn)品全生命周期的主要環(huán)節(jié),且設(shè)置了大量的系列實驗課程。

機械電子工程是機械、電子、計算機和自動控制等技術(shù)有機結(jié)合的一門復(fù)合技術(shù)，常被稱為機電一體化技術(shù)，它代表著機械工程技術(shù)革命的前沿方向。作為高等教育的一個學(xué)科，它以其強大的應(yīng)用潛力培養(yǎng)出一大批高技術(shù)人才。機械電子工程專業(yè)和其他一些新興學(xué)科一樣，它所要求的人才及人才知識結(jié)構(gòu)、技術(shù)素養(yǎng)等明顯不同于傳統(tǒng)的機械工程人員，又不同于傳統(tǒng)的電子工程人員。目前在這方面對人才的培養(yǎng)還沒有形成一個完整系統(tǒng)的體系，還處于一個逐步完善階段，其培養(yǎng)模式及課程群優(yōu)化設(shè)置與建設(shè)是一個亟待研究的問題。

正如機械電子工程導(dǎo)論課上所介紹的，目前的機電專業(yè)課程設(shè)置存在許多的誤區(qū)，使本科生的知識構(gòu)架出現(xiàn)了許多的問題，也是產(chǎn)生專業(yè)困惑的原因之一。第一種誤區(qū)既是重“機”輕“電”。由于目前不少學(xué)校的機械電子工程專業(yè)是有機械院系主辦的，因傳統(tǒng)學(xué)科專業(yè)人士的偏向性，使很多學(xué)校制定的教學(xué)計劃也是以機械為主，占用了

多半的教學(xué)時間，由此造成微電子及相關(guān)課程安排的不足，形成了一種重機械而輕電子的現(xiàn)象。這顯然與機械電子工程專業(yè)的內(nèi)涵不相符，也是對機電一體化技術(shù)發(fā)展總趨勢認(rèn)識不足的一種表現(xiàn)。第二種誤區(qū)既是重“電”輕“機”。有一些學(xué)校的機械電子工程專業(yè)由電信院系主辦，開設(shè)計算機應(yīng)用、電子線路設(shè)計等純“電”課程相對較多。這多半是因為電子產(chǎn)品設(shè)計和制造具有封閉性的特點，可以獨立完成一個小型電子產(chǎn)品的設(shè)計、元器件的采購和裝配調(diào)試全過程，時間短、見效快。電子學(xué)、計算機方面知識可以在學(xué)校里得到充分鍛煉。而機械產(chǎn)品的設(shè)計和制造則需要多人配合，過程長，機械設(shè)計和制造方面知識的掌握特別強調(diào)實踐環(huán)節(jié)，需要實際鍛煉，在這方面存在不足。

機械電子工程專業(yè)的服務(wù)對象是機械工程，從課程安排上講，機械電子工程專業(yè)的學(xué)生確實應(yīng)該設(shè)計機械工程的傳統(tǒng)課程，但對這些傳統(tǒng)課程要求的深度和廣度也應(yīng)該是不同的。機械電子工程人員更多的是考慮機械電子系統(tǒng)的整體，使學(xué)生學(xué)到更多的機械電子工程專業(yè)所必須的知識內(nèi)容，也應(yīng)該給我們留下一定的空間按照自己的興趣和特長鉆研相關(guān)的課程深度內(nèi)容。在課程設(shè)置上，既要做到一定的寬度，對專業(yè)主要技術(shù)課程更要有一定的深度。尤其是要為學(xué)生提供工程訓(xùn)練的機會，使學(xué)生在學(xué)校能接觸到更多的工程實際，從而能更快的進入工程技術(shù)人員的角色。

總之，機電一體化是一個既涵蓋傳統(tǒng)專業(yè)又與現(xiàn)代科技相結(jié)合的多學(xué)科綜合學(xué)科，由此對設(shè)置本科機械電子工程專業(yè)教學(xué)，既要考慮該專業(yè)綜合性、多學(xué)科的特點，又要考慮如何在有限的教學(xué)實踐中，既讓學(xué)生學(xué)到基礎(chǔ)知識，又讓學(xué)生掌握各個體系的基本技能。首先應(yīng)該明確本專業(yè)的特點，選準(zhǔn)重點方向。本專業(yè)的重點學(xué)習(xí)知識應(yīng)該是在控制及其相關(guān)的學(xué)科方面的。如我們所學(xué)的控制理論、自動控制原理等都是控制方面的知識。其次應(yīng)該明確認(rèn)識本專業(yè)畢業(yè)就業(yè)方向?，F(xiàn)在主導(dǎo)的機械電子工程專業(yè)，是以數(shù)控技術(shù)為主要培養(yǎng)和發(fā)展方向的，這順應(yīng)了社會發(fā)展的一種需要，但體現(xiàn)的是把機電一體化技術(shù)狹義化。作為機械電子工程專業(yè)的學(xué)生，由于必學(xué)知識的多樣性，使其不可能在機械加工方面有很深的造詣，特別是要對機電一體化產(chǎn)品有全面的了解與掌握，必須學(xué)習(xí)大量非機械內(nèi)的課程。而其就業(yè)趨勢主要是在機械行業(yè)和其他與機械相關(guān)的行業(yè)內(nèi)面對機電產(chǎn)品設(shè)計和制造，機電一體化設(shè)備調(diào)試、檢測和維護，生產(chǎn)管理和經(jīng)營銷售等方面的工作。

大學(xué)四年的專業(yè)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)即將結(jié)束，本科生階段所掌握的課程對于機械電子領(lǐng)域而言的確只能算是冰山一角，但也正是四年來的基礎(chǔ)課程開啟了我們對機電專業(yè)探索的大門，也起到了拋磚引玉的作用。我相信，只要抓住“以機為主、以電為用、機電結(jié)合”的原則，從應(yīng)用的角度學(xué)習(xí)電工電子，強調(diào)機械電子、計算機和自動控制相結(jié)合，提高自己從系統(tǒng)工程的角度綜合解決機械及其相關(guān)機電一體化問題的能力，研究生期間的深入學(xué)習(xí)必將為日后取得一番成就有所保障。

第四篇：2012年工程機械行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀探討研究

2012年工程機械行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀探討研究

2012年7月6日至9日，我認(rèn)真聆聽了連晉毅老師和史青錄老師的授課，、對工程機械的使用和安全技術(shù)及工程機械的分類、設(shè)計理論和方法及關(guān)鍵技術(shù)有了進一步的認(rèn)識。深刻感覺到工程機械行業(yè)在國家發(fā)展中所起到的重要作用，同時也認(rèn)識到我國在工程機械行業(yè)所面臨的各方面的困難，現(xiàn)就課上所學(xué)內(nèi)容，對工程機械行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進行一下淺析。

從2011下半年開始，工程機械行業(yè)的增速開始迅速下滑，即使是行業(yè)中的龍頭像三一重工、中聯(lián)重科等上市公司也陷入資金鏈緊張困境。行業(yè)龍頭的經(jīng)營每況愈下，觸發(fā)了企業(yè)清償行動的展開，這又使眾多中小企業(yè)面臨生死抉擇。受經(jīng)濟環(huán)境影響，2012年工程機械行業(yè)面臨嚴(yán)峻考驗。逾期債權(quán)已成為工程機械行業(yè)的普遍難題，而通過司法程序或強硬手段追討債務(wù)的現(xiàn)象也屢見不鮮。商報記者了解到，三一重工600031、中聯(lián)重科000157等上市公司陷入資金鏈緊張困境的同時，眾多中小企業(yè)已面臨生死抉擇。最后的瘋狂 2011年，正值市場最高潮的時刻，國家投入的4萬億正在逐步發(fā)揮效用，各個行業(yè)都呈現(xiàn)出熱火朝天的局面，到處都是各種建設(shè)工地，只要有投入，就能掙到錢。而與此同時，重工機械行業(yè)也是形勢一片大好，業(yè)務(wù)量急劇增加，甚至到了供不應(yīng)求的地步，工程機械行業(yè)出現(xiàn)了井噴行情。但是寒冬突然來臨，2011下半年開始，工程機械行業(yè)的增速開始迅速下滑。根據(jù)統(tǒng)計，去年9月份中國境內(nèi)26家主要挖掘機制造商銷售挖掘機8868臺，同比下滑23.86%。挖掘機累計增幅自去年2月份攀至高點以來，已經(jīng)連續(xù)數(shù)月下滑。寒冬突然而至，所有人始料未及，資金鏈緊張和眾多機械行業(yè)遭遇的困境，折射出整個工程機械行業(yè)目前所面臨的壓力和挑戰(zhàn)。當(dāng)前，受經(jīng)濟環(huán)境等多方因素影響，下游需求驟降使得工程機械企業(yè)回款壓力劇增，逾期債權(quán)已成為工程機械行業(yè)的普遍難題。工程機械行業(yè)整體上面臨資金鏈緊張的問題，中小企業(yè)已經(jīng)在生死線上掙扎。行業(yè)資深分析師表示，在行業(yè)高速擴張期，為了搶奪市場占有率，工程機械企業(yè)低首付、零首付等非理性促銷手段曾經(jīng)轟動一時，然而，持續(xù)數(shù)年高速增長的工程機械行業(yè)戛然剎車，行業(yè)遭遇調(diào)整之時，快速增長的銷量與利潤背后掩蓋的市場風(fēng)險也接踵而至，應(yīng)收賬款激增，現(xiàn)金流緊張等現(xiàn)象就成為眾多廠家最最棘手的一大難題，逾期債權(quán)已成為考驗工程機械企業(yè)生死存亡的關(guān)鍵。而造成這一局面的根源在于，從2011年下半年開始，隨著房地產(chǎn)、路橋建設(shè)等基建工程的放緩和延遲，工程機械產(chǎn)品需求下降。工程機械制造企業(yè)為了擴張市場份額，融資租賃首付款一降再降，直至零首付的出現(xiàn)。一部分用戶禁不住零首付的誘惑，紛紛加大訂單，但很快發(fā)現(xiàn)投資失敗，沒有能力維持還款，而用戶損失最終傳導(dǎo)到企業(yè)。企業(yè)也因為回款壓力的不斷增大開始了一系列的鎖機、拖機行動，最終導(dǎo)致了本該共贏的用戶和企業(yè)變得兩敗俱傷。2012年已過半，工程機械行業(yè)的整體形勢依然不容樂觀，但下半年，隨著“穩(wěn)增長、降息”等各種政策利好的落實實施，相信行業(yè)整體回暖只是時間問題。新聞鏈接：下游需求驟降逾期債權(quán)考驗企業(yè)生死受經(jīng)濟環(huán)境影響，2012年工程機械行業(yè)正面臨著嚴(yán)峻考驗，逾期債權(quán)已成為工程機械行業(yè)的普遍難題。作為機械行業(yè)的一員，小松河南凱隆日前舉行了債權(quán)催收大會。盡管該公司多位高管立下軍令狀，承諾完成催收任務(wù)，但是業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，由于很多用戶還款能力有限，催收工作存在一定難度。行業(yè)龍頭企業(yè)中聯(lián)重科的一季報顯示，公司應(yīng)收賬款為141.93億元，比年初余額增加了17.8%。行業(yè)龍頭的經(jīng)營數(shù)據(jù)尚且如此，其他中小企業(yè)的生存狀況則更加不堪。目前，逾期債權(quán)已成為考驗工程機械企業(yè)生死存亡的難題。為此，很多工程機械銷售商都成立了專門的“法務(wù)部”，專門解決欠債問題。造成這一局面的根源在于，從2011年下半年開始，隨著房地產(chǎn)、路橋建設(shè)等基建工程的放緩和延遲，工程機械產(chǎn)品需求下降。工程機械制造企業(yè)為了擴張市場份額，融資租賃首付款一降再降，直至零首付的出現(xiàn)。一部分用戶禁不住零首付的誘惑，紛紛加大訂單，但很快發(fā)現(xiàn)投資失敗，沒有能力維持還款，而用戶損失最終傳導(dǎo)到企業(yè)。全行業(yè)目前正遭遇兩難局面：一方面，企業(yè)只能繼續(xù)推行融資租賃的模式，即低首付的銷售方式，如果不采取這種方式，市場份額很快就被競爭對手搶走;另一方面，如果繼續(xù)推行融資租賃模式，又擔(dān)心如果經(jīng)濟形勢持續(xù)不好導(dǎo)致一些賬款收不回來。

第五篇：商務(wù)翻譯人才培養(yǎng)價值和現(xiàn)狀

自20世紀(jì)四、五十年代以來，隨著各種與翻譯研究有關(guān)的學(xué)科，諸如語言學(xué)、人類學(xué)、語言哲學(xué)、符號學(xué)、文化批評、跨文化交際學(xué)等的蓬勃發(fā)展，西方翻譯理論研究在深度與廣度上不斷擴展，“新的觀點和流派層出不窮，如翻譯等值論、多元系統(tǒng)論、目的論，還有后結(jié)構(gòu)主義、后殖民主義、解構(gòu)主義、女性主義翻譯理論等等，呈現(xiàn)出一幅色彩斑斕的多元化翻譯理論景觀”(李紅滿2001;65)。20世紀(jì)90年代以來，翻譯能力成為翻譯領(lǐng)域內(nèi)的主要研究對象之一。翻譯能力本質(zhì)上是一種交際能力(PACTE 2000;Colina 2003)，它不僅指譯者對語言規(guī)則、翻譯原則等陳述性知識的掌握，而且指譯者根據(jù)具體交際情境充分調(diào)動其內(nèi)在知識完成交際活動的能力。中國高校英語專業(yè)翻譯教學(xué)過程究其實質(zhì)應(yīng)為“Objectivist-Constructivist Theoretic Approach”理論框架下的學(xué)生翻譯能力培養(yǎng)過程(薄振杰2010)。該過程可具體分解為兩個緊密銜接的子過程:(1)相關(guān)知識的記憶與積累過程;(2)直接經(jīng)驗的建構(gòu)過程。前者是前提、基礎(chǔ)，后者是方法、手段。與前者相對應(yīng)的課程類型為相關(guān)知識講座(Introductory Lecture)，采用客觀主義教學(xué)范式，教學(xué)內(nèi)容涉及上文提到的7個相關(guān)學(xué)科，屬于初級學(xué)習(xí)階段。與后者相對應(yīng)的課程類型為翻譯工作坊(Translation Project Workshop)，采用建構(gòu)主義教學(xué)范式，屬于高級學(xué)習(xí)階段;學(xué)生需要在真實情境中在教師(最好有專業(yè)譯者背景)的指導(dǎo)下制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇翻譯任務(wù)，與同伴合作學(xué)習(xí)、共同協(xié)商，以便在有限的課時內(nèi)盡可能快速地建構(gòu)翻譯經(jīng)驗，發(fā)展翻譯能力，樹立翻譯自信，為自身將來進人職業(yè)化工作狀態(tài)奠定堅實基礎(chǔ)(薄振杰，李和慶，2011:5)。翻譯教學(xué)模式的多樣性、豐富是積極的發(fā)展態(tài)勢，一定程度上與生態(tài)翻譯學(xué)所倡導(dǎo)的多元化和復(fù)雜的模式不謀而合。

隨著我國對外商務(wù)活動的日益頻繁，人們?nèi)找嬲J(rèn)識到市場對綜合性、應(yīng)用型商務(wù)翻譯人才的需求；然而，既懂對外貿(mào)易、又精通外語，同時了解跨文化知識和技能的復(fù)合型商務(wù)翻譯人才始終是市場上的稀缺資源。這不禁讓人反思商務(wù)翻譯人才培養(yǎng)過程的現(xiàn)狀。一方面，具有天然優(yōu)勢的外語類院系成為培養(yǎng)這類人才的主要基地。但是，在實踐教學(xué)中，把教學(xué)翻譯當(dāng)作翻譯教學(xué)的學(xué)校不勝枚舉，長期以來，翻譯人才培養(yǎng)一直是英語語言文學(xué)內(nèi)的“方向”性教育（姜秋霞，曹進，2006），這些都忽略了翻譯的職業(yè)技能訓(xùn)練的特點。這使語言技能學(xué)習(xí)占據(jù)了主導(dǎo)地位，翻譯和商務(wù)兩大重要因素退居次席。翻譯人才的思維模式與一般外語人才有著明顯的差別，需要經(jīng)過專門的職業(yè)技能培訓(xùn)，教學(xué)模式也不是一般的外語教學(xué)可以替代的(劉紹龍，2007: 1)。結(jié)果，許多外語專業(yè)出身，外語語言文學(xué)功底扎實，但是普遍缺乏翻譯實際操作能力、商務(wù)理論知識和商務(wù)意識。另一方面，有一定商務(wù)背景的外語人才也是商務(wù)翻譯的重要人員供給?！胺g專門人才的培養(yǎng)起碼需要涵蓋三個方面:語言技能和知識、百科知識和翻譯技能訓(xùn)練”(何其萃，2007 : 11-12)。與之對應(yīng)，這些非外語專業(yè)出身的商科專業(yè)人才，雖然具備商務(wù)背景知識，但是在語言的基本功運用和雙語轉(zhuǎn)化能力方面又有明顯欠缺，跨文化交際背景知識也不夠扎實。翻譯教學(xué)強調(diào)技能性，技能訓(xùn)練有階段性，是單一技能獲得、多技能協(xié)調(diào)發(fā)展和程序化過程，或者說是感知、內(nèi)化、體驗、協(xié)調(diào)和程序化過程。語言教學(xué)旨在幫助學(xué)生獲得一種語言能力。教學(xué)翻譯是傳統(tǒng)語言教學(xué)的一種手段，優(yōu)化后可以幫助學(xué)生更好地習(xí)得語言。