第一篇：安全價值觀感想

安全價值觀感想：

企業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)和職工個人都必須樹立正確的安全價值觀來確保企業(yè)生產(chǎn)和職工個人操作、作業(yè)安全運(yùn)行。安全價值觀是指一個人對自身安全的認(rèn)知程度。換言之，安全價值觀是每個人自身安全意識、安全觀念、所處環(huán)境、安全技能等自身安全問題的綜合反應(yīng)。因此，要想避免和減少事故傷害，保證自身安全，必須樹立正確的安全價值觀。提高安全意識是樹立正確安全價值觀的基礎(chǔ)，人的行為是由思維意識來支配的，樹立正確的安全價值觀，首先要有強(qiáng)烈的安全意識，這就要求首先要進(jìn)行安全意識的教育。安全意識可以通過安全培訓(xùn)、事故案例分析、安全論壇、安全知識考試等方式進(jìn)行。其中，事故案例分析是培育安全意識的有效途徑，通過讓發(fā)生事故的過來人講講事故的經(jīng)過，可以起到很好的警示作用。一般來說，遭遇過事故或者受過事故傷害的人，他們的安全意識就會強(qiáng)一些，這是因?yàn)槭鹿实慕?jīng)歷已經(jīng)在他們的心里深深扎根。安全規(guī)章制度的健全與落實(shí)執(zhí)行是樹立安全價值觀的重要途徑和有效方式，特別是形成企業(yè)自身的安全文化。在安全管理上，必須從強(qiáng)化制度、加強(qiáng)培訓(xùn)、從嚴(yán)管理等各方面入手，以人性化安全管理為依托，通過講道理、擺事實(shí)，設(shè)身處地的為職工著想，深化職工對安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識，幫助職工克服麻痹僥幸心理，樹立正確的安全價值觀。通過行為約束，言傳身教，企業(yè)和職工、職工與職工之間建立相互監(jiān)督、相互提高的正確安全價值觀的運(yùn)用，正確的安全價值觀運(yùn)用到實(shí)際工作中去，能夠約束自己的行為，有效地避免事故的發(fā)生。有什么樣的安全價值觀就會有什么樣的行為，有什么樣的行為就會導(dǎo)致什么樣的結(jié)果。

第二篇：核心價值觀感想

各位領(lǐng)導(dǎo)： 下午好！

為認(rèn)真貫徹執(zhí)行中共中央《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè)，強(qiáng)化“以人為本”的宗旨意識，結(jié)合我院“二比二讓聚力醫(yī)院發(fā)展”活動為主題，醫(yī)院黨委下達(dá)了《關(guān)于學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的意見》，要求各科室、各支部認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和討論，大力弘揚(yáng)和倡導(dǎo)衛(wèi)生職業(yè)精神，彰顯以人文精神為核心的醫(yī)院文化，引導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員加深對職業(yè)精神的理解和認(rèn)識，增強(qiáng)榮譽(yù)感、責(zé)任感、使命感，推進(jìn)我院行風(fēng)建設(shè)、文化建設(shè)，提升醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量，努力構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。為此，我開始深入學(xué)習(xí)黨辦發(fā)的醫(yī)院核心價值觀的資料，特別認(rèn)真拜讀了我們鮑鷹院長提出的“傳承醫(yī)院文化，樹核心價值觀，打造感動式服務(wù)”。一文。

什么是社會主義核心價值觀？踐行社會主義核心價值觀是一件難事嗎？如何打造感動式服務(wù)？平凡的我能做到嗎？這一系列的問題縈繞在我腦海。

心里有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸懷才能開闊。平凡的工作要用不平凡的態(tài)度來完成。護(hù)理工作是一門精細(xì)的藝術(shù)，護(hù)士的心是一顆顆天使的心，是愛心、耐心、細(xì)心，更是責(zé)任心。我們新時期的護(hù)士更應(yīng)當(dāng)與病人心連心，悉心解除病人的病痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，重新?lián)P起病患人生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顔，讓一戶戶曾經(jīng)失落的家庭都重拾歡聲笑語。

張中南教授的經(jīng)典著作《喚醒醫(yī)療》一書提出的人本護(hù)理，要求護(hù)士對病人實(shí)行整體護(hù)理，全面履行對病人的專業(yè)照顧、病情觀察、治療處置、心理支持、健康教育和康復(fù)指導(dǎo)。如果我們能很好的踐行人本護(hù)理，那么醫(yī)患關(guān)系便會更和諧，“白色沖突”也會消失于無形。

孫子曰：激水之急，至于漂石者，勢也。我們護(hù)理的發(fā)展也一樣，它需要一股持久而強(qiáng)大的驅(qū)動力和向心力作后勁。只有所有護(hù)理人員統(tǒng)一思想，統(tǒng)一觀念，統(tǒng)一行為，從我做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，心向一處想，勁往一處使，才能加快護(hù)理事業(yè)的發(fā)展。通過不斷深化“以病人為中心、病人利益至上”的核心價值理念教育，把微笑服務(wù)、主動服務(wù)融入于我們的日常工作，切實(shí)做到首問負(fù)責(zé)制、首接負(fù)責(zé)制、首診負(fù)責(zé)制；以精湛的技術(shù)，優(yōu)越的服務(wù)品質(zhì)為病人服務(wù)，進(jìn)一步提高病人 1 的滿意度。科室護(hù)士進(jìn)一步提高了認(rèn)識，增強(qiáng)了責(zé)任感、使命感和緊迫感，大家勇于創(chuàng)新，真抓實(shí)干，在重點(diǎn)難點(diǎn)問題上獻(xiàn)計獻(xiàn)策。如我們這科室以老年病人居多，在稱呼上，我們改變了以前直呼其名甚至叫床號的習(xí)慣，我們會親切的叫聲“吳奶奶”“李爺爺”。而患者也常常把我們當(dāng)作孫女似的，和藹的叫“小沈”“小楊”。然后我們就會接上：“奶奶，今天感覺怎么樣？需要我?guī)湍闶裁磫幔俊彪m然對話簡單普通，卻拉近了護(hù)患關(guān)系。我們也非常重視病情的早期觀察。記得一個冬天的夜晚，夜班護(hù)士在巡視病房時發(fā)現(xiàn)有位糖尿病患者敞開著被子，于是便輕聲上前幫忙蓋上，不料患者說太熱出汗睡不著。這時職業(yè)的警覺性讓她有了思考：大冷天怎么會出汗呀？會不會低血糖了？于是立刻監(jiān)測了血糖，果然患者血糖很低了，當(dāng)即采取了措施，沒有發(fā)生意外。鑒于科室糖尿病人居多的特點(diǎn)，我們重點(diǎn)加強(qiáng)了健康宣教，設(shè)立健康小屋，配備多媒體設(shè)備及胰島素注射模、食物模具，定時為病人集中授課并一對一指導(dǎo)胰島素的注射及飲食治療中食物份數(shù)的交換等。

當(dāng)然，離我們鮑院長要求的為病人提供感動服務(wù)，提高病人滿意度，讓病人“看好病、好得快、不出事、花錢少、感覺好”，我們需加倍努力。

一、護(hù)士的生活護(hù)理理念有待徹底改變。生活護(hù)理，不單單是生活照顧，護(hù)士可以通過生活護(hù)理發(fā)現(xiàn)病人的病情變化，可以通過生活護(hù)理為病人帶來舒適感、安心感、被關(guān)懷感；我們還可以通過生活護(hù)理為醫(yī)院帶來社會效益。隨著老年社會的來臨，子女工作生活的壓力，老年病人的生活照顧已成為一個較突出的問題，特別是生活不能自理者，包括生活起居、飲食、外出檢查等，需要醫(yī)院的護(hù)士、后勤人員、食堂等提供全方位的服務(wù)，我們應(yīng)從細(xì)節(jié)上抓生活護(hù)理，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，變主動服務(wù)為感動服務(wù)，當(dāng)然，我想，這些措施的落實(shí)離不開護(hù)士人員的合理配備及相應(yīng)的收費(fèi)支持及其他各流程的不斷完善。

二、病情早期觀察有待進(jìn)一步加強(qiáng)。護(hù)士要運(yùn)用專業(yè)知識早期觀察到病情變化，并采取積極有效的措施預(yù)防疾病發(fā)展，減少并發(fā)癥的發(fā)生，確保病人的安全以促進(jìn) 2

康復(fù)。如發(fā)現(xiàn)病人有痛苦的表情時，我們要及時評估，及時監(jiān)護(hù)生命體征，而不是僅僅做醫(yī)生和病人的“傳話筒”，我們要成為醫(yī)生早期發(fā)現(xiàn)病人病情變化的“眼睛”。當(dāng)然，這需要我們護(hù)理部、護(hù)理管理者及我們的資深護(hù)士一起對年輕護(hù)士的諄諄教誨及悉心指導(dǎo)，但更離不開護(hù)士對護(hù)理事業(yè)的熱愛、忠誠及責(zé)任，樹立正確的人生觀、價值觀，才能使我們的護(hù)士能自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，刻苦鉆研，精益求精，不斷提高護(hù)理水平，讓病人“看好病、好得快”更會“感覺好”。

三、護(hù)士的知識水平有待不斷拓展與深化。護(hù)士完成治療處置必需掌握藥物作用，用法，副作用及操作的注意事項(xiàng)，可能并發(fā)癥等。要給病人做教育指導(dǎo)，首先自己要掌握相關(guān)知識；要給病人做好心理護(hù)理，除了要善于洞悉病人的心理變化外，必須掌握溝通技巧，語言藝術(shù)以及心理學(xué)的相關(guān)理論知識……要做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的拓展我們的知識面，并在各個知識面上不斷深化，才能更好的將理論與實(shí)踐結(jié)合。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，相信我們一定能推開人本護(hù)理的大門，喚醒沉睡已久的護(hù)理心結(jié)，讓醫(yī)療護(hù)理環(huán)境更加美麗和諧。

第三篇：企業(yè)價值觀感想

價值觀感想

來到公司已經(jīng)2個月了，有幸參加公司此次企業(yè)價值觀課程的培訓(xùn)，讓我受益匪淺，感觸非常多。特別是讓我明白做一個企業(yè)有價值的人對一個公司和個人發(fā)展的重要性。在職場中價值觀直接決定個人競爭力和成績完成結(jié)果。

企業(yè)價值觀的定義就是：守時、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、主動、學(xué)習(xí)。簡單談下自己對價值觀定義的理解：。

守時：守時是一種態(tài)度也是一種素質(zhì)，做一個守時的人對自己和別人都是一種尊重。

責(zé)任：就是做了做好，是一種壓力也是一種動力。

擔(dān)當(dāng)：是一種責(zé)任也是一種職位，在生活和家庭中都是需要有擔(dān)當(dāng)?shù)摹?/p>

主動：就是積極保質(zhì)保量完成任務(wù)。

學(xué)習(xí)：活到老學(xué)到老，時代在變，生活中每天都要接觸和了解新的知識，提升自己的價值。

價值觀的行為準(zhǔn)則可以分為以下幾點(diǎn)：

1）：就是任何事情說到做到，履行自己的承諾，做事請沒有任何借口。

2）：做事前要認(rèn)真準(zhǔn)備，做好計劃考慮周全。3）：任何事情要先換位思考，方便他人，助人為樂。4）：做事從后往前看，做好計劃和預(yù)算。

5）：遇到問題首先要自己先找解決方案，再去征求上級的意見。6）：所有事情要按照計劃完成，只可以提前不可以延后，通宵達(dá)旦也要完成。

通過本次的培訓(xùn)讓我了解到作為本公司的一員，首先要端正自己正確的態(tài)度和工作作風(fēng)，做好規(guī)劃和自己在公司的定位，提高工作效率和自己的價值觀，為公司的發(fā)展做出自己的一份努力，謝謝！

第四篇：核心價值觀感想

核心價值觀感想

社會主義核心價值體系是引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生成長成才的根本方針，它為當(dāng)代大學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)，錘煉優(yōu)良品德、成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人指明了努力方向，提供了發(fā)展動力，明確了基本途徑。

作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該自覺學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系，才能健康的成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義“四有”新人。當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀，即：愛黨愛國，立身做人，勤學(xué)善思，立志成才，歷練本領(lǐng)，立業(yè)為民。

愛國應(yīng)該是當(dāng)代大學(xué)生基本道德價值選擇，愛黨應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代大學(xué)生基本政治價值追求。在當(dāng)代中國，愛國主義和社會主義在本質(zhì)上是一致的，愛國就是要愛社會主義中國。當(dāng)代大學(xué)生要把愛黨愛國作為最高的信仰和行動，把愛黨愛國與立身做人統(tǒng)一起來，自覺接受和堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定理想信念，永遠(yuǎn)跟黨走，把愛黨愛國作為立身做人的根本，作為踐行社會主義核心價值體系的前提。在社會深刻變遷，思想文化及價值觀念多元沖突交匯的時代，當(dāng)代大學(xué)生更要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵循社會公德和職業(yè)道德，堅(jiān)持社會主義榮辱觀，努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)可靠接班人。

社會主義核心價值體系的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)就是團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全黨和全國各族人民為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。大學(xué)生必須勤奮學(xué)習(xí)，善于思考，養(yǎng)成愛讀書讀好書善讀書的良

好習(xí)慣，提高分析問題、觀察問題和處理問題的能力。不僅要學(xué)好專業(yè)知識，學(xué)好馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系、中國歷史、中共黨史，了解和掌握世情、國情、黨情和云南省情；而且要在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)對現(xiàn)實(shí)問題思考，在思考中促進(jìn)知識向能力的轉(zhuǎn)化，立志把自己鍛造成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者。

知識轉(zhuǎn)化成能力，是社會主義核心價值體系著眼于人的全面發(fā)展的實(shí)踐要求。艱難困苦，玉汝于成。當(dāng)代大學(xué)生既要刻苦學(xué)習(xí)書本上的知識，又要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，積極投身到中國特色社會主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中去，特別是到艱苦、復(fù)雜的環(huán)境中去歷練，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向一切有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，求得真知、增長才能、鍛造本領(lǐng)、提高素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個人的全面發(fā)展。要大力弘揚(yáng)改革創(chuàng)新的時代精神，自覺培育適應(yīng)創(chuàng)新要求的價值取向、思維方式和行為準(zhǔn)則，努力培養(yǎng)求是創(chuàng)新的品質(zhì)和才干。一個人只有為社會、為國家、為人民承擔(dān)責(zé)任、做出貢獻(xiàn)，他的價值才能獲得社會、國家、人民的承認(rèn)。當(dāng)代大學(xué)生要牢固樹立報效祖國、服務(wù)人民的思想，傾聽群眾呼聲，實(shí)現(xiàn)群眾利益，維護(hù)群眾利益，發(fā)展群眾利益，在立業(yè)為民中實(shí)現(xiàn)自己的人生價值和社會價值，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。知識轉(zhuǎn)化成能力，是社會主義核心價值體系著眼于人的全面發(fā)展的實(shí)踐要求。艱難困苦，玉汝于成。當(dāng)代大學(xué)生既要刻苦學(xué)習(xí)書本上的知識，又要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，積極投身到中國特色社會主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中去，特別是到艱苦、復(fù)雜的環(huán)境中去歷練，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向一切有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，求得真知、增長才能、鍛造本領(lǐng)、提高素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個人的全面發(fā)展。要大力弘揚(yáng)改革創(chuàng)新的時代精神，自覺培育適應(yīng)創(chuàng)新要求的價值取向、思維方式和行為準(zhǔn)則，努力培養(yǎng)求是創(chuàng)新的品質(zhì)和才干。一個人只有為社會、為國家、為人民承擔(dān)責(zé)任、做出貢獻(xiàn)，他的價值才能獲得社會、國家、人民的承認(rèn)。

當(dāng)代大學(xué)生要牢固樹立報效祖國、服務(wù)人民的思想，傾聽群眾呼聲，實(shí)現(xiàn)群眾利益，維護(hù)群眾利益，發(fā)展群眾利益，在立業(yè)為民中實(shí)現(xiàn)自己的人生價值和社會價值，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

第五篇：社會主義核心價值觀感想

樹立社會主義核心價值，做新時代好少年

——閱讀《社會主義核心價值觀青少年讀本》感想

淮陰區(qū)楊莊小學(xué)六年級：孫夢婷

價值觀是一個人世界觀的具體體現(xiàn)，有什么樣的世界觀就有什么樣的價值觀、人生觀。

今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步?！弊鳛閲椅磥淼南Ｍ?，樹立偉大的夢想并為自己的理想而艱苦奮斗是每一個青少年義不容辭的義務(wù)，也是實(shí)現(xiàn)自己人生價值不可或缺的理念。因此我們必須樹立正確的核心價值觀。

青少年是一個龐大的社會群體，中小學(xué)生是這個群體里面不可分割的一部分。當(dāng)代青少年在變幻莫測的時代風(fēng)云中，準(zhǔn)確的把握時代潮流，樹立正確的社會主義價值觀，積極投身到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史洪流中，應(yīng)當(dāng)是我們正確的抉擇。

生命對每一個人只有一次，青少年是人生的最重要的階段之一，新時期的歷史重?fù)?dān)在考驗(yàn)每一個青少年。我們每一個人，都應(yīng)該努力在有限的時間里，時刻為經(jīng)歷自己不平凡的、有意義的人生而準(zhǔn)備。青少年學(xué)生時代是人生的黃金時期，從跨進(jìn)學(xué)校校門的時刻起，人生的道路就進(jìn)入了一個新的階段。

21世紀(jì)初，作為跨世紀(jì)人才，我們承擔(dān)著繼往開來、迎接挑戰(zhàn)和實(shí)現(xiàn)我國社會主義現(xiàn)代化的歷史使命。我們應(yīng)該樹立自強(qiáng)意識、創(chuàng)新意識、成才意識、敬業(yè)意識，體現(xiàn)出當(dāng)代學(xué)生政治態(tài)度堅(jiān)定鮮明，思

想道德狀況的主流和發(fā)展態(tài)勢、價值取向是積極、健康和向上的。當(dāng)代學(xué)生必須認(rèn)清時代賦予自己的歷史使命，做好承擔(dān)歷史使命的準(zhǔn)備。努力使自己成為優(yōu)秀的社會主義建設(shè)人才，為建設(shè)有中國特色的社會主義而奮斗。

黨和國家把希望寄托在青少年身上。當(dāng)代中小學(xué)生是跨世紀(jì)的一代人，是在中國改革開放新的歷史時期中成長的一代人，是承上啟下的一代人。繼往開來，開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的重任，將歷史地落在我們大學(xué)生肩上。我們要繼承老一輩無產(chǎn)階級革命家所開創(chuàng)的社會主義事業(yè)和革命傳統(tǒng)，使中國沿著社會主義方向堅(jiān)定不移的繼續(xù)前進(jìn)。

我們只有堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，才能抓住當(dāng)代青少年核心價值觀的靈魂;只有樹立共同理想，才能突出當(dāng)代青少年核心價值觀的主題;只有培育和弘揚(yáng)民族精神和時代精神，才能把握當(dāng)代青少年核心價值觀的精髓;只有樹立和踐行社會主義榮辱觀，才能打牢當(dāng)代青少年核心價值觀的基礎(chǔ);只有不斷加強(qiáng)知識傳播、深入社會、情感錘煉和調(diào)節(jié)規(guī)范等培育途徑，才能使當(dāng)代青少年樹立起正確的核心價值觀，成為合格的社會主義接班人。