第一篇：2012個(gè)人述職-楊剛

個(gè)人述職

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

春去冬來，轉(zhuǎn)眼間我到寶冶工作已經(jīng)10個(gè)月了。這10個(gè)月是我人生旅途中的重要一程，期間在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)幫助、同事們的關(guān)心支持下我逐步完成著從新員工、新環(huán)境的適應(yīng)。歲首年終，我靜心回顧這10個(gè)月的工作生活，收獲頗豐?，F(xiàn)將我這10個(gè)月來的學(xué)習(xí)工作情況總結(jié)如下：

新的環(huán)境新的產(chǎn)業(yè)新的市場自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)。首先學(xué)習(xí)公司產(chǎn)業(yè)，從檢測監(jiān)測、裝備制造、新型建材、特種施工、檢修技改到現(xiàn)在的節(jié)能產(chǎn)業(yè)。通過領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)幫助，部門的培訓(xùn)，同事耐心的指導(dǎo)和幫助，我從一個(gè)“業(yè)外人”逐漸成長，熟悉公司產(chǎn)業(yè)，熟悉產(chǎn)業(yè)鏈上下相關(guān)產(chǎn)業(yè)。其次學(xué)習(xí)營銷，不同的行業(yè)有著各行的營銷方法，來到公司我認(rèn)識(shí)了一種全新的營銷方法—網(wǎng)絡(luò)營銷。首先與之前的相比，網(wǎng)絡(luò)營銷這種營銷模式有利于提高企業(yè)營銷信息傳播的效率，增強(qiáng)企業(yè)營銷信息傳播的效果。在網(wǎng)上，任何企業(yè)都不受自身規(guī)模的絕對(duì)限制，都能平等地獲取世界各地的信息及平等地展示自己，這為企業(yè)創(chuàng)造一個(gè)極好的發(fā)展空間。利用互聯(lián)網(wǎng)，企業(yè)只需花極小的成本，就可以迅速建立起自己的全球信息網(wǎng)和貿(mào)易網(wǎng)，將產(chǎn)品信息迅速傳遞到以前只有財(cái)力雄厚的大公司才能接觸到市場中去?；ヂ?lián)網(wǎng)覆蓋全球市場，通過它，企業(yè)可方便快捷地進(jìn)入我們國內(nèi)任何市場，網(wǎng)絡(luò)營銷更為企業(yè)架起了一座通向市場的綠色通道，為企業(yè)打開了一扇通往世界的窗。在這樣一種新的營銷體系下，作為個(gè)人我學(xué)習(xí)到很多，無論從網(wǎng)絡(luò)推廣方法，還是優(yōu)化技巧都對(duì)我今后的職業(yè)生涯受益匪淺。

同時(shí)這10個(gè)月的時(shí)間，我也學(xué)到在工作中的一些出事細(xì)節(jié)，無論從團(tuán)隊(duì)配合，客戶的接待還是到外拓市場技巧，客戶的談判技巧乃至簽合同，投標(biāo)等等細(xì)節(jié)都對(duì)我的個(gè)人職業(yè)素顏有著非常大的幫助，讓我這這一塊成長不少。談到工作的同時(shí)，我還存在一些不足之處，在今后的工作中，我將更加努力學(xué)習(xí)，努力工作，積極拓展，克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。以上匯報(bào)如有不足之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

市場營銷部：楊剛

2012年11月15日

第二篇：楊剛同志2010年述職報(bào)告

楊剛同志2010年述職報(bào)告

回眸2010，總結(jié)一年來的學(xué)校工作和校長崗位的任職情況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求創(chuàng)新。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，同行相助的極好機(jī)會(huì)。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。

一年來，我校以“以人為本，科學(xué)發(fā)展”為理念，以“喜悅（用喜悅的心情贊許每一點(diǎn)成功）、欣賞（用欣賞的目光關(guān)注每一位孩子）、精細(xì)（用精細(xì)的管理對(duì)待每一份工作）、寬容（用寬容的心態(tài)對(duì)待每一位同志）”為宗旨，以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動(dòng)、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”為辦學(xué)目標(biāo)，圍繞2010年工作要點(diǎn)，全面實(shí)施精細(xì)化管理，努力嘗試生本課堂，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意的教育而不懈努力。學(xué)校整體工作有了進(jìn)一步的發(fā)展。

一、以人為本 科學(xué)發(fā)展

我理解的學(xué)校精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化，這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細(xì)化，有據(jù)可依。管理精細(xì)，工作高效。深刻反思我的工作，我深深的感到，扎實(shí)推行“精細(xì)化管理”，是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階的有效途徑。

1、推進(jìn)精細(xì)化管理，制定縝密的規(guī)章制度 一年來，結(jié)合上級(jí)有關(guān)要求，我認(rèn)真分析學(xué)?，F(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢，理清辦學(xué)思路，并準(zhǔn)確把握和審視當(dāng)前教育發(fā)展的動(dòng)向和要求，對(duì)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)做出科學(xué)、準(zhǔn)確、適度超前的定位。努力構(gòu)建 “以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式”。

在總的思路下，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé)、學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、教師的激勵(lì)制度和教師的考核制度。主要包括：部門職責(zé)、教學(xué)管理、班級(jí)管理、學(xué)生管理、后勤管理、安全管理等九大項(xiàng)。責(zé)任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化，營造和諧教育的氛圍。

一是教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，這項(xiàng)管理工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，成員由分管教務(wù)的副校長、教導(dǎo)主任、教研組長組成。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習(xí)，組織好每一次測試。二是德育工作的精細(xì)化管理。這項(xiàng)工作由黨支部和工會(huì)負(fù)責(zé)，成員由少先大隊(duì)輔導(dǎo)員和各班班主任組成。研究出臺(tái)了針對(duì)學(xué)生的一系列激勵(lì)學(xué)生的措施，發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓其在實(shí)踐中體驗(yàn)成長的快樂。經(jīng)常開展向先進(jìn)模范和英雄人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹立學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。三是后勤管理精細(xì)化。這項(xiàng)工作主要由分管后勤的副校長和總務(wù)處負(fù)責(zé)，做到校園干凈，安全。四是建立科學(xué)、完善的監(jiān)督機(jī)制，出臺(tái)“問責(zé)制”。學(xué)校精細(xì)化管理小組對(duì)每個(gè)部門、各個(gè)負(fù)責(zé)人的工作目標(biāo)，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方式，細(xì)致的對(duì)精細(xì)化管理的目標(biāo)進(jìn)行評(píng)分，并進(jìn)行書面通報(bào)，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。對(duì)存在問題的部門和個(gè)人采用復(fù)查的形式，確保問題得到解決。在力求公開公正的前提下將成績與考核掛鉤。

一年來，我們始終堅(jiān)持以精細(xì)化管理維護(hù)學(xué)校的安定、團(tuán)結(jié)、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律，為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力；始終用精細(xì)化管理推動(dòng)學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，以發(fā)展增和諧,把學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的各項(xiàng)事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

2、率先垂范 愛崗敬業(yè)

作為學(xué)校校長、支部書記，我不斷進(jìn)取，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)，為教師做出表率。如何踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，使我的工作得到師生、家長的認(rèn)可，這是我經(jīng)常思考的問題，同時(shí)也深感肩上的擔(dān)子不輕。為更好完成工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治理論修養(yǎng)。工作中全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門的各項(xiàng)方針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐工作，不斷提高工作水平。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于教育教學(xué)改革，本學(xué)年，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進(jìn)行聽評(píng)課，還和老師們一起探討生本課程，通過自身學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理論來指導(dǎo)工作、管理教育教學(xué)。

同時(shí)對(duì)學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工，實(shí)行目標(biāo)管理，各司其職。堅(jiān)持召開校委會(huì)、教師例會(huì)，每次會(huì)議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認(rèn)可，一個(gè)全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。

3、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安校園。

一年來我們結(jié)合本校實(shí)際，一是對(duì)校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的整治力度。開學(xué)初與分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)科教師簽訂了安全責(zé)任書，把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識(shí)。制定安全預(yù)案，經(jīng)常性舉行消防逃生演習(xí)；學(xué)校還通過校會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)加大宣傳力度。對(duì)交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識(shí)。組織學(xué)生收看專題教育片，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等，進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。添置了滅火器、教學(xué)樓后窗裝防護(hù)欄桿。舉行了兩次消防專題講座。購置了校內(nèi)門衛(wèi)警械；校門口設(shè)立警示牌，非本校人員來校實(shí)行登記，課午間關(guān)閉大門，添置校園監(jiān)控系統(tǒng)，消除安全隱患；同時(shí)，對(duì)有關(guān)假期，學(xué)校印發(fā)安全公約，借此提醒家長們配合做好安全防患工作。學(xué)校配備了兩個(gè)專職保安；堅(jiān)持值日教師、值周領(lǐng)導(dǎo)、班主任為一體的護(hù)送學(xué)生制度，在全校師生的共同努力下，平安校園創(chuàng)建工作開展有聲有色，交通安全工作成績突出，我校被授予“鄖縣交通安全示范學(xué)校”。

二是加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫徹在平時(shí)的工作中。能堅(jiān)持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開展法紀(jì)教育。一年來，學(xué)校組織了兩次全校性法制教育講座。邀請(qǐng)了派出所民警上法紀(jì)教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生。平時(shí)我們還利用國旗下講話、班隊(duì)課等對(duì)師生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)了師生的法制觀念，提高了法制意識(shí)。

4、防腐倡廉，打造和諧校園。

學(xué)校深入開展“科學(xué)發(fā)展觀”的學(xué)習(xí)活動(dòng)和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)。認(rèn)真做好黨風(fēng)廉政建設(shè)，設(shè)置校務(wù)公開欄，在學(xué)校網(wǎng)頁設(shè)置監(jiān)督舉報(bào)電話，堅(jiān)持“兩公開一監(jiān)督”制度。我平時(shí)處處從嚴(yán)要求自己，在本職崗位上維護(hù)大局，注重團(tuán)結(jié)，以誠待人，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從思想政治上時(shí)刻與黨中央保持一致，在廉政建設(shè)中對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以身作則，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，全心全意為師生服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。

二、以“八字”為旨 創(chuàng)新工作

這八個(gè)字就是“喜悅、欣賞、精細(xì)、寬容”——用喜悅的心情贊許每一點(diǎn)成功、用欣賞的目光關(guān)注每一位孩子、用精細(xì)的管理對(duì)待每一份工作、用寬容的心態(tài)對(duì)待每一位同志。

一是做個(gè)老師的保護(hù)者，關(guān)愛每個(gè)老師的成長；做個(gè)老師的加油者，為他們點(diǎn)亮一盞明燈，鼓勵(lì)他們滿懷信心地去追求，我力求做到從一個(gè)評(píng)判者變?yōu)楣膭?lì)者，從冰冷的打分者變?yōu)闊崆榈募佑蛥群罢撸蛔鰝€(gè)老師的欣賞者，走進(jìn)老師的心靈，了解他們的所思所想。用寬容的心去對(duì)待每一個(gè)過錯(cuò)，用期待的心去等待每一個(gè)進(jìn)步，用欣賞的目光去關(guān)注每一個(gè)閃光點(diǎn)，用喜悅的心情去贊許每一點(diǎn)成功！

二是“愛就是教育，沒有愛，就沒有教育”。經(jīng)常告誡我的老師們給孩子以真誠的關(guān)愛，孩子就會(huì)情緒高漲、思維敏捷、信心增加、樂于交往。要求老師們要尊重孩子、關(guān)心孩子，尊重他們的人格，維護(hù)他們的個(gè)人尊嚴(yán)。要深入到孩子中去，多與孩子交談，了解孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，洞察孩子的心理變化，溝通情感，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的教學(xué)心理環(huán)境。使他們感受到愛撫和尊重，使他們相信個(gè)人的價(jià)值，堅(jiān)信“我行?！备嬲]老師們給予孩子賞識(shí)可以增強(qiáng)孩子的自信心、自尊心，促使他走向成功。要用欣賞的目光關(guān)注每一個(gè)孩子，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”。要想方法把錯(cuò)誤的思路引到正道上來，要熱情期待。使他們孩子們感到自己受到信任，從而克服自卑，樹立信心，激發(fā)渴求知識(shí)的欲望，產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

三是每一項(xiàng)工作無大小、無輕重，力求細(xì)、力求實(shí)。

首先、加強(qiáng)建設(shè)，優(yōu)化隊(duì)伍，提高素質(zhì)。學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，通過各種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)、評(píng)議監(jiān)督的民主生活活動(dòng)，及在學(xué)校的制度他律和教師職業(yè)自律下，廣大教師都十分珍惜教師這份職業(yè)，自覺遵守職業(yè)道德，盡心盡力地干好工作。為了教師們不斷成長與進(jìn)步，學(xué)校努力為大家提供機(jī)會(huì)、搭建平臺(tái)。一年來，全體教師通過市級(jí)培訓(xùn)、縣級(jí)級(jí)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)百余人次，通過公開課、業(yè)務(wù)競賽等各種活動(dòng)，以杜士萍、楊海霞為代表的青年教師展示了自己的課堂教學(xué)風(fēng)采，她們的語文課被老師們認(rèn)為是精品課例。其中杜士萍還參加了十堰市教師技能大賽，獲得三等獎(jiǎng)。在城關(guān)中心學(xué)校舉行的小學(xué)英語教師基本功技能大賽中，廖明秀獲簡筆畫設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)和英語口語競賽二等獎(jiǎng)，王璽和陸瑞分獲英語口語競賽一、二等獎(jiǎng)。王璽和廖明秀又在縣組織的小學(xué)英語教師技能大賽中分別獲得英語口語競賽一等獎(jiǎng)和綜合三等獎(jiǎng)，王云云老師的語文課在省獲一等獎(jiǎng)。除此之外，學(xué)校還主動(dòng)關(guān)心教師，想大家所想，急大家所急，樂大家所樂，對(duì)教師們的職稱評(píng)審、考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、福利待遇、身心健康及娛樂活動(dòng)都十分關(guān)注。老師在學(xué)校的組織帶領(lǐng)下，更加重視團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，工作作風(fēng)大為改善，工作效率和質(zhì)量明顯提高。學(xué)校在管理過程中始終堅(jiān)持以教師為本，以教師的發(fā)展為重的原則，廣泛征求大家的意見和建議，匯集大家的聰明和智慧為學(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策，共同將三小辦好。

其次，堅(jiān)持以德育為首，全面提高教育質(zhì)量。學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為首、全面育人”的辦學(xué)方針，不斷探索新形勢下德育工作的特點(diǎn)，從多角度、多層面、多渠道地開展學(xué)生思想品德教育工作。在德育工作實(shí)施過程中，學(xué)校一手抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序；一手抓學(xué)生發(fā)展平臺(tái)的搭建，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，在鍛煉中提高，在提高中發(fā)展。學(xué)校在突出特色，繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育的同時(shí)，不失時(shí)機(jī)地、階段性地開展了主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的系列教育活動(dòng)，寓教于樂，既陶冶了學(xué)生的情操，又培養(yǎng)了學(xué)生的特長與能力，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。從學(xué)校到班級(jí)，從班級(jí)到個(gè)人，通過各種形式進(jìn)行宣傳、動(dòng)員和實(shí)施。板報(bào)、班會(huì)、國旗下講話、課堂滲透等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。近200人次學(xué)生獲不同層次獎(jiǎng)勵(lì)。

第三，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)研究。教導(dǎo)處、教研組進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的研究，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科組的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的指導(dǎo)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益。一年來教導(dǎo)處進(jìn)行了“生本實(shí)驗(yàn)”，談“學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略” 等教研活動(dòng)，每學(xué)期進(jìn)行公開課一次要求全部采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教師實(shí)踐新課標(biāo)的能力。我校16名老師撰寫的論文在不同層次教育刊物發(fā)表，30余人次獲獎(jiǎng)。在今年的教師基本功競賽中，4名老師獲獎(jiǎng)。

第四，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理, 全面提高教師的教學(xué)水平。備課從實(shí)。依據(jù)教育主管的備課要求，教導(dǎo)處嚴(yán)把備課關(guān)，各門課都有科學(xué)的進(jìn)度計(jì)劃，總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個(gè)教學(xué)單元都備有目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個(gè)環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實(shí)際。最可喜之處，備課中課改意識(shí)濃，大部分教師寫出了教后感。每學(xué)期查教師教案3次，且有記錄與通報(bào)，全體教師能超額完成備課任務(wù)。上課管理從嚴(yán)。本學(xué)期來，教導(dǎo)處采用詢問學(xué)生、查課等不同形式來了解老師的上課情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題采取措施及時(shí)糾正。在課堂教學(xué)中，教師能夠采用新教法，讓學(xué)生動(dòng)起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重了學(xué)習(xí)過程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時(shí)上下課。一年來教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。作業(yè)批閱求全。教導(dǎo)處按照作業(yè)書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業(yè)，要求教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的批改任務(wù)，要求教師長期向?qū)W生講書寫要認(rèn)真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯(cuò)題、錯(cuò)字的更正情況、請(qǐng)假學(xué)生的作業(yè)補(bǔ)做情況等。

第五，堅(jiān)持和完善校務(wù)公開制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理民主化。學(xué)校十分重視校務(wù)公開工作，不斷堅(jiān)持和完善校務(wù)公開制度，提高民主監(jiān)督與民主管理的實(shí)效。學(xué)校通過校務(wù)公開欄、教師會(huì)議、學(xué)生集會(huì)、家長會(huì)、校園網(wǎng)、校長信箱及對(duì)外信息報(bào)道等渠道將教育的新動(dòng)態(tài)和學(xué)校的辦學(xué)情況及時(shí)地公開。學(xué)校始終堅(jiān)持各項(xiàng)決策都通過校委會(huì)研究決定，教師會(huì)議討論通過，教師的職務(wù)晉升、教師考核及評(píng)優(yōu)評(píng)先都在民主程序下進(jìn)行，在教師大會(huì)上公布，在校務(wù)公開欄上公示，無暗箱操作，最大程度地做到公平、公正、公開。學(xué)校各班在評(píng)選學(xué)生干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀干部等工作中，也充分體現(xiàn)民主管理的透明度。一年來，學(xué)校進(jìn)行了一次家長問卷調(diào)查，兩次學(xué)生問卷調(diào)查，多層次、多角度、多方位地了解信息，征求意見，較好形成學(xué)校、家庭、社會(huì)為一體的教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校定期或不定期地召開學(xué)生家長會(huì)向他們匯報(bào)教育的新形勢、新政策、和學(xué)校的辦學(xué)情況，共同探討教育的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，相互交流在教育的新形勢下學(xué)校的發(fā)展走向及教育三位一體的共建工作，拓寬渠道，集思廣益，群策群力，有效地促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

三、我個(gè)人主要做了以下幾件事：

1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，在提高中完善。我堅(jiān)持從書本、雜志、網(wǎng)絡(luò)上汲取新知識(shí)、新思想、新觀念；通過外出開會(huì)培訓(xùn)、取他人長，補(bǔ)自己短；通過深入教學(xué)一線聽課、評(píng)課，與教師一道研究學(xué)習(xí)，使自己能及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，更好地調(diào)整和把握教學(xué)方向，也有助于提高自己的教學(xué)能力和指導(dǎo)能力。

2、發(fā)揮優(yōu)勢，彰顯個(gè)性。十多年的校長經(jīng)歷，使自己擁有平和健康的心態(tài)、精力充沛的體魄、開朗寬容的性格、容易與人相處、與外界溝通。為此，在工作中，我盡可能地發(fā)揮和展示自身的優(yōu)勢，促進(jìn)了三小各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

3、為自己的角色定好位。校長不是一個(gè)純粹的管家，而是教育者、管理者、決策者、經(jīng)營者等多種角色的扮演者。作為校長，我始終堅(jiān)持以下觀點(diǎn)：學(xué)校是大家的，學(xué)校的工作大家干，只有大家齊心協(xié)力，才能把學(xué)校辦好；校長要做校長的事，做重要事，做關(guān)鍵事，做把關(guān)事，各領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)，能做的事自己做，該做的事努力做；老師該做的、能做的事老師做，老師做不了的事、難做的事校長幫助做。為此，在工作中，我不喜歡事必躬親、過問太細(xì)、管得太多、統(tǒng)得太死。我希望能給老師更多工作的自主性、更大的創(chuàng)造空間，因?yàn)槲蚁嘈琶總€(gè)人都希望自己是行的，都希望成功，都希望被人認(rèn)可。關(guān)鍵是能否把握機(jī)會(huì)、能否經(jīng)受磨練、能否笑對(duì)人生。

4、使自己保持清醒的頭腦。首先是對(duì)我自己的言行保持清醒。作為校長，我個(gè)人的一舉一動(dòng)、一言一行，都代表著學(xué)校，也影響著學(xué)校，因此，我必須把個(gè)人的命運(yùn)與學(xué)校命運(yùn)聯(lián)系在一起，與學(xué)校共榮辱。第二是對(duì)我們學(xué)校的現(xiàn)狀保持清醒。雖然我們學(xué)校面臨撤并（已經(jīng)傳了兩年了、事實(shí)上教育局兩年來也沒有投入，僅憑學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)維持），但還沒有撤。學(xué)校辦一天，仍要求發(fā)展。我要求自己站好最后一班崗，也教育老師站好最后一班崗。因而，我們?nèi)〉念I(lǐng)導(dǎo)、教師合拍、合心、合力，使三小的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

總得說來，為了學(xué)校的發(fā)展，大家跟著我的確吃了不少苦，受了不少累，也做了不少事。為此我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，也代表我個(gè)人，對(duì)學(xué)校的每一位教師表示衷心的感謝，感謝你們的合作，感謝你們的理解與支持，感謝你們?yōu)檎衽d三小所做出的努力和貢獻(xiàn)。

第三篇：孫學(xué)剛個(gè)人述職

個(gè)人述職

分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室 孫學(xué)剛

自從2014年9月?lián)沃嗅t(yī)藥學(xué)院分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室主任以來，在學(xué)院院長、書記和黨委班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在專家教授的支持幫助下，認(rèn)真履行職責(zé)，扎實(shí)開展工作，全力推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)工作。現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、政治思想工作

在政治思想上能夠從嚴(yán)要求，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀自覺性和堅(jiān)定性，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展的思想觀念，著力解決影響和制約學(xué)科發(fā)展的突出問題，自覺把科學(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)到實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作中。

認(rèn)真踐行總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的講話精神，加強(qiáng)自我修養(yǎng)和自我約束，不斷堅(jiān)定理想信念和政治立場；修身律己，在“博學(xué)增識(shí)、靜儉養(yǎng)德、克己復(fù)禮”上下功夫；先做人后做事，做人做事要達(dá)到嚴(yán)實(shí)要求，既要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，又要以實(shí)為要。

二、業(yè)務(wù)工作 1.學(xué)術(shù)工作

2014年10月，在廈門舉辦的首屆國際抑郁共病暨第十屆中國中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)理論專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議上，當(dāng)選中國中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會(huì)中醫(yī)基礎(chǔ)理論專業(yè)委員會(huì)副主任委員。2015年8月，在鄭州舉辦的中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)中醫(yī)基礎(chǔ)理論分會(huì)第九次中醫(yī)基礎(chǔ)理論學(xué)術(shù)研討會(huì)上當(dāng)選為中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)中醫(yī)基礎(chǔ)理論分會(huì)常委。2015年10月，并遴選為《世界華人消化雜志》編委會(huì)委員。

2.科研工作

以第一作者或通訊作者在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表研究論文12余篇；其中SCI 論文 8篇，累積影響因子26.431；單篇最高為Oncotarget（IF 6.359）；中文核心期刊文章4篇，發(fā)表在《中醫(yī)雜志》、《中國中醫(yī)基礎(chǔ)理論醫(yī)學(xué)雜志》等雜志上；去年發(fā)表在《中醫(yī)雜志》的論文“腫瘤微環(huán)境的脾虛本質(zhì)探討”被中國科學(xué)技術(shù)信息研究所評(píng)選為中國精品科技期刊頂尖學(xué)術(shù)論文“領(lǐng)跑者5000”。

科研項(xiàng)目：自認(rèn)現(xiàn)職以來，“結(jié)直腸癌誘導(dǎo)骨骼肌自噬和有氧糖酵解致脾虛肌肉失養(yǎng)的機(jī)制研究”獲得國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目資助、“加味逍遙湯調(diào)控星性膠質(zhì)細(xì)胞自噬與能量代謝防治抑郁樣行為的機(jī)制研究”獲廣東省科技廳-廣東省

中醫(yī)科學(xué)院聯(lián)合項(xiàng)目資助，合計(jì)102萬元。

3.教學(xué)、臨床與人才培養(yǎng)

每周堅(jiān)持在南方醫(yī)院中醫(yī)科和中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院腫瘤科門診一次，無差錯(cuò)事故發(fā)生。主講 “中醫(yī)科研思路與方法”研究生選修課程，受到研究生好評(píng)。2015屆碩士研究生林小常獲國家優(yōu)秀碩士研究生獎(jiǎng)學(xué)金，博士研究生徐文娟獲國家獎(jiǎng)學(xué)金的補(bǔ)充獎(jiǎng)勵(lì)。

三、存在的不足

過去的這一年，在科研方面有一些進(jìn)步，但通過對(duì)自己任職以來工作的不斷檢討和反省，在今后的工作中還有許多需要不斷改進(jìn)和加強(qiáng)的方面：

一是要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)范管理工作，使實(shí)驗(yàn)室的收費(fèi)、儀器維修和為學(xué)院科研服務(wù)有機(jī)結(jié)合起來；

二是要加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)開發(fā)方面的工作，聯(lián)合學(xué)院相關(guān)科室和人員，彌補(bǔ)自己這方面的短板；

三是要帶動(dòng)和激勵(lì)實(shí)驗(yàn)室工作人員的熱情和積極性，爭取取得一些具有實(shí)驗(yàn)室標(biāo)識(shí)意義的工作，為申報(bào)更高層次的實(shí)驗(yàn)室奠定基礎(chǔ)。

以上是我任職實(shí)驗(yàn)室主任的一個(gè)簡要匯報(bào)。2015年是“十二五”規(guī)劃的收官之年，也是承前啟后的關(guān)鍵一年，我有

信心也有決心在學(xué)校、學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，和實(shí)驗(yàn)室的同們一起努力奮斗，實(shí)現(xiàn)學(xué)院的科研和教學(xué)工作的快速發(fā)展。

第四篇：楊剛離校承諾書

離校承諾書

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

我是化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院2013級(jí)化學(xué)工程與工藝專業(yè)3班學(xué)生，學(xué)號(hào)。因工作需要，現(xiàn)今意于提前離校，在此我向院領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)員老師承諾：

1、離校后不做任何有損學(xué)校、學(xué)院聲譽(yù)的事情，并嚴(yán)格遵守學(xué)校、學(xué)院相關(guān)規(guī)定；

2、離校后我將主動(dòng)與家長、班主任和學(xué)校保持聯(lián)系，隨時(shí)保證通訊通暢，并如實(shí)告之本人情況；

3、離校后將不再返回學(xué)校，如出現(xiàn)安全事故由本人承擔(dān)。本人以完全知曉以上內(nèi)容，并遵守承諾。本人聯(lián)系電話： QQ號(hào)碼： 家長聯(lián)系電話：

承諾人：

年 月 日

第五篇：愛的力量楊剛

師德先進(jìn)個(gè)人事跡材料

愛的力量

大店中學(xué)高一年級(jí) 楊剛

大家好!很高興，能有這個(gè)機(jī)會(huì)和各位老師們?cè)谶@里交流我們?yōu)槿藥煹男腋：涂鞓?，付出和收獲!我今天演講的題目是《愛的力量》。

寒暑易節(jié)，歲月如歌!來到大店中學(xué)，從事生物教育以及班主任工作以來，我雖然付出了數(shù)不清的心血和汗水，但我收獲的是我們彼此心中無盡的惦念和牽掛，是經(jīng)歲月流逝而在心底越來越醇的師生情愛。與同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴鋪就了我的又一條生命旅程，那就是充滿愛的心靈之旅!今天，就在這個(gè)講臺(tái)上，我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程!大店中學(xué)自從開辦寄宿班以來，學(xué)校教學(xué)秩序井然，管理嚴(yán)格科學(xué)。在2010年我申請(qǐng)擔(dān)任了一個(gè)寄宿班的班主任。走進(jìn)我接管的七（1）班，我看到的是一雙雙年輕的眼睛，那是一雙雙充滿個(gè)性、張揚(yáng)、挑剔、懷疑、調(diào)皮、冷漠甚至還有挑釁的眼睛，憑我的經(jīng)驗(yàn)，我知道，這個(gè)班不好帶，但我胸有成竹，我一定會(huì)把這個(gè)班帶好。因?yàn)槲疑钌钪溃何矣羞@樣一種力量，可以給頑劣以理智，可以給懦弱以堅(jiān)強(qiáng)，可以給浮躁以沉穩(wěn)，可以給頹唐以激昂，可以給迷惘以理想，它可以穿越再遙遠(yuǎn)的心靈的距離，那就是博大無私的師愛。

我把我的愛無私地給了我的學(xué)生。我要讓我所有的學(xué)生眼中都充滿自信，充滿寬容，讓我所有的學(xué)生都充滿對(duì)未來的追求和渴望，要讓學(xué)生知道，為了明天，無論是何時(shí)何地，無論有多大的困難，在心里，給自己一輪太陽，有了它的照耀，何時(shí)何地都不會(huì)絕望，老師就是他們的太陽!在寒冷時(shí)給他們以溫暖，在黑暗時(shí)給他們以光明!孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！蔽矣米约旱娜烁窈妥鍪略瓌t影響著我的學(xué)生。我跟我的學(xué)生說，我們每天都有許多的約會(huì)，誰都不能失約!每天，在晨曦中，我第一個(gè)推開教室的門，我想讓每一個(gè)學(xué)生走進(jìn)教室的時(shí)候看到我的身影，冬天，我的愛就是濃濃的火焰，夏天，我的愛就是絲絲的清涼，我要讓學(xué)生知道，學(xué)習(xí)是苦，學(xué)習(xí)是累，但老師是跟他們一起的!風(fēng)中雨里，我都跟在學(xué)生隊(duì)伍的后面，和他們一起，在清晨的操場上跳躍生命的節(jié)奏。

無論烈日炎炎的盛夏還是寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬，每天學(xué)生午休和晚上就寢后我都會(huì)到每個(gè)學(xué)生宿舍，聽著他們發(fā)出均勻的鼾聲，我才拖著疲憊的身體回到宿舍。

我用我的愛溫暖著我的學(xué)生。

學(xué)生身體不舒服了，我就帶他們上醫(yī)院，給孩子們買藥，給他們悉心的照顧。一次次病床前的悉心照顧，一次次燈下的促膝長談，一次次課外活動(dòng)操場上的激烈比賽，我完全融入了學(xué)生的生活，走進(jìn)了學(xué)生的心里。

我了解每一個(gè)學(xué)生的性格，熟知每一個(gè)學(xué)生的思想，他們的任何一個(gè)表情，一個(gè)眼神，都不會(huì)逃過我的眼睛，都在我的心里，我也在學(xué)生的心里。

嗓子不好了，會(huì)有學(xué)生把清咽糖放到我的講桌上，我感冒了，會(huì)有學(xué)生把感冒藥放到抽屜里，上面用紙條寫著：老師，一天三次，一次兩粒。看著這些充滿溫情的字條，我不禁落淚了，正是學(xué)生對(duì)我的這份愛的重負(fù)，讓我更加愛我的學(xué)生，愛我的事業(yè)。

我們彼此用深深的愛凝聚了這個(gè)感人的集體。我們班是團(tuán)結(jié)的集體，有著拼搏精神的集體，我們?cè)趪?yán)寒酷暑中摸爬滾打，為一次次比賽的勝利歡呼雀躍，為一次次成績的提高而歡欣鼓舞，為班級(jí)的量化丟了一分而傷心落淚。

生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教育就是這樣一種職業(yè)，老師的一個(gè)眼神，一個(gè)撫摩，一個(gè)微笑，都是偉大的愛的力量。

愛是最偉大的教育，也是最成功的教育。

我用愛心來感染學(xué)生,以愛心來團(tuán)結(jié)學(xué)生,以愛心來鼓舞學(xué)生,以愛心來教育學(xué)生.要讓每個(gè)學(xué)生都能在我無私的愛中健康成長,要讓每一個(gè)學(xué)生都體會(huì)出老師愛的偉大、愛的溫暖,我和學(xué)生做到了心靈貼近,心靈相通得到學(xué)生的信任,學(xué)生樂于向我敞開心靈的大門,學(xué)生有什么心思,愿意向我訴說,有什么困難,愿意找我?guī)兔?當(dāng)教師節(jié)來臨時(shí), 同學(xué)們會(huì)給你送賀卡和一朵節(jié)日花,“祝老師節(jié)日愉快!”我從心里感動(dòng),特別是孫洪光同學(xué)送了一個(gè)自制賀卡,上面寫著:老師您

就像我的父母,祝您身體健康,節(jié)日快樂!我?guī)缀鯚釡I盈眶,一股暖流涌上心頭,有這樣的學(xué)生,工作再苦再累也心甘了。

“知我者，謂我心憂;不知我者，謂我何求”

也許有人不明白，我們這樣苦苦地工作，圖的是什么呢? “起始于辛勞，收結(jié)于平淡”，有人說這是教師工作的寫照，但我認(rèn)為，學(xué)生畢業(yè)走了，但留在我們彼此心里的是一生都回味不盡的師生情誼，這種情緒這種愛會(huì)滋養(yǎng)我們每個(gè)人的一生。

課間十分鐘、課外活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng)、游戲；衛(wèi)生，我和學(xué)生一起搞；教室里的門窗、桌凳我主動(dòng)擦，在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，班上王恒同學(xué)是單親孩子，性格比較孤僻，我就去鼓勵(lì)他，安慰他，讓他打消自卑的心理，要有自信心。我經(jīng)常在他的作業(yè)本上激勵(lì)他“學(xué)習(xí)努力,消除自卑感，男孩子眼淚不親彈，老師相信你是好孩子，加油!”時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、身體健康；學(xué)生生病、我主動(dòng)打電話問候，我們要教育學(xué)生具有高尚的人格品質(zhì),除了理論上的說服,更重要的是以榜樣的力量去影響學(xué)生。.著名教育家葉圣陶先生親切地告誡教師“身教最為貴,行知不可分.”教師的一舉一動(dòng)是“無聲的教育”.無聲的“身教”往往勝于有聲的“言教”,身為教師,要以身作則,為人師表。

教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，用人格魅力帶班，用知識(shí)魅力帶班，才能適應(yīng)新形勢下的教師工作。用賞識(shí)讓孩子們充滿自信。我賞識(shí)成

功的教育，讓成功、快樂、和諧、希望成為教育的主旋律，讓學(xué)生充滿希望和夢想。

謝謝大家！