第一篇：頒獎(jiǎng)會(huì)流程

2013-2014學(xué)年期末總結(jié)表彰大會(huì)

（時(shí)間7月6日下午3：00開始）

（主持——）

尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們大家下午好，辛勤汗水，換來豐碩成果，一分耕耘，定有一分收獲，在大家的共同努力下，這個(gè)學(xué)期各項(xiàng)工作已經(jīng)圓滿的結(jié)束，今天的我們齊聚一堂，回首過去，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，放眼未來，我們振奮精神，奮力向前，努力創(chuàng)造更大的輝煌。今天我們借著金秋的平臺(tái)，在這里召開期末總結(jié)表彰大會(huì)，為我們?nèi)松碌恼鞒毯炔省?/p>

（音樂------《啟程》）

首先，我們要為中考結(jié)束的所有考生鼓掌，九年寒窗磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒，無論結(jié)局如何他們都是凱旋歸來的英雄。下面咱們邀請(qǐng)今天所有到場(chǎng)的中考學(xué)生上場(chǎng).......他們——是搏擊長空的雄鷹，他們——是馳騁沙場(chǎng)的戰(zhàn)士，歡迎他們，咱們金秋學(xué)校為他們送上一份祝福，預(yù)祝他們譜寫人生新的篇章。你們對(duì)自己的高中有什么感想，學(xué)生代表發(fā)言，希望你們不負(fù)今天所有人的期望，三年后我們?cè)倬勰銈円蝗缃裉爝@樣自信陽光。

第二步，中考學(xué)生為我們做了一個(gè)好的榜樣，他們的今天是我們——正在小學(xué)、中學(xué)奮力學(xué)習(xí)的每個(gè)人為之奮斗的明天。一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，暑假過后我們將迎來新的學(xué)期，開啟新的學(xué)習(xí)生涯?？偨Y(jié)過去，我們看到不少奮斗的身影，他們也是我們的榜樣，下面1.我們頒出這學(xué)期我們的學(xué)習(xí)小明星他們是班級(jí)里的佼佼者，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“自信創(chuàng)造奇跡，拼搏成就夢(mèng)想”是他們的信念

2.下面我們搬出今天的進(jìn)步之星，——曾經(jīng)落后，卻不氣餒，他們堅(jiān)信點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收

獲，匯聚成一次一次的提升，鮮花和掌聲就是對(duì)他們最好的褒獎(jiǎng)。

3.你用執(zhí)著地探索去創(chuàng)新，你以創(chuàng)新的心境來管理；創(chuàng)新是你的靈魂，創(chuàng)新是你的追求。在前進(jìn)的道路上你不懼艱辛，舍棄誘惑，腳踏實(shí)地，大膽開拓的品格永遠(yuǎn)成為你邁向成功的階梯。下面搬出咱們的智慧之星。4.舉手之間，揮灑出漫妙的舞姿；張口之中，幻化出嘹亮的歌聲。下面是咱們的文藝之星。

5.他深知人類的智慧不是天神的施與，他堅(jiān)信內(nèi)心的靈動(dòng)猶如繁星的閃光，在人生的盛宴上，榮耀沒有終點(diǎn)，與智慧相伴，他正堅(jiān)定地向著理想的高峰攀登！咱們的智慧小明星

三、感恩父母環(huán)節(jié)。有一種愛即使我們付出所有也報(bào)答不了，那就是父母對(duì)我們的愛。加一段伴奏）他們的皺紋深了，他們把美麗的青春給了我,他們的手粗了，他們把溫暖的陽光給了我,他們的腰彎了，他們把挺直的脊梁給了我他們的眼花了，他們把明亮的雙眸給了我，他們就是我們的父母。他們關(guān)心我們學(xué)習(xí)，是因?yàn)樗麄儾幌朐谖覀儕^斗的日子里留下些許的遺憾，他們想把我們送上更高的平臺(tái)，讓我們有更多選擇的權(quán)利。在我們收獲的日子里，讓我們感恩我們的父母，為他們獻(xiàn)上一杯酒。

四．老師致辭。

五．頒獎(jiǎng)會(huì)結(jié)束。

活動(dòng)規(guī)劃

1.經(jīng)費(fèi)中考臺(tái)燈15*30=450

期末進(jìn)步學(xué)員15*9=135獎(jiǎng)狀0.4*15=60.2*15=3

2.布置 開場(chǎng)音樂 《啟程》散會(huì)音樂

3.人員確定（中考加期末學(xué)員加家長）

4.學(xué)管部全體及陪讀老師5號(hào)之前布置，掃好衛(wèi)生

那些花兒》 結(jié)束之后打《

第二篇：頒獎(jiǎng)會(huì)的流程

高橋鎮(zhèn)中學(xué)杭州市、富陽市優(yōu)秀班集體、富陽市陽光成才三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部

——曁最美教師、最美學(xué)生頒獎(jiǎng)典禮

主持：

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)：

我們常說：感動(dòng)是情感的共鳴，是心靈的震撼，是精神的升華。我校自實(shí)施以“感恩”為主題的教育活動(dòng)以來，校園里涌現(xiàn)出許多令人感動(dòng)的人和事。2012年12月，學(xué)校學(xué)生處、團(tuán)委啟動(dòng)了第二屆“最美教師和學(xué)生”的評(píng)選活動(dòng)，活動(dòng)經(jīng)過班級(jí)推薦、年級(jí)組討論、推選出了10位教師和10位學(xué)生作為最美師生的候選人，而后將這20位候選人的事跡做成展板在全校展示，2013年5月6日由全校師生民主投票等環(huán)節(jié)，歷時(shí)半年多，最終產(chǎn)生了第二屆“5位最美教師和5位最美學(xué)生”。獲獎(jiǎng)?wù)叩氖论E和精神將引領(lǐng)我們求真、向善、尚美，相信學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人將成為校園生活的主旋律。下面舉行頒獎(jiǎng)典禮：

第一個(gè)議程：全體起立，升國旗、奏國歌、行注目禮。禮畢，大家請(qǐng)坐下。第二個(gè)議程：（1）請(qǐng)吳書記宣讀高橋鎮(zhèn)中學(xué)最美教師頒獎(jiǎng)詞：

（2）有請(qǐng)5位最美教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)祝校長、吳書記、杜校長、陶校長、孫主席為我們的最美教師頒獎(jiǎng)，請(qǐng)大家鼓掌為他們祝賀。

（3）請(qǐng)最美教師代表張煒老師發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。

第三個(gè)議程：

（1）請(qǐng)工委主席孫燕萍宣讀最美學(xué)生頒獎(jiǎng)詞：

（2）有請(qǐng)5位最美學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)祝校長、吳書記、杜校長、陶校長、孫主席為我們的最美教師頒獎(jiǎng)，請(qǐng)大家鼓掌為他們祝賀。（3）請(qǐng)最美學(xué)生代表宋晨倩發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。第四個(gè)議程：

（1）請(qǐng)杜校長宣讀富陽市陽光成才三好學(xué)生名單和富陽市優(yōu)秀學(xué)生干部名富陽市陽光成才三好學(xué)生名單：

初一年級(jí)：徐碩藝、黃琪、萬馨媛

初二年級(jí)：周心怡、丁凌宇、董明珠 初三年級(jí)：錢圣婕、鮮果、馬富云

富陽市優(yōu)秀學(xué)生干部名單：

唐薇莉、張迪、王逸楓

（2）有請(qǐng)獲獎(jiǎng)學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)祝校長、吳書記、杜校長、陶校長、孫主席為我們的富陽市陽光成才三好學(xué)生名單和富陽市優(yōu)秀學(xué)生干部頒獎(jiǎng)，請(qǐng)大家鼓掌為他們祝賀。

（3）有請(qǐng)學(xué)生代表周心怡發(fā)表獲獎(jiǎng)感言 第五個(gè)議程：

（1）有請(qǐng)吳書記宣讀富陽市先進(jìn)班集體名單和杭州市優(yōu)秀班集體名單

富陽市先進(jìn)班集體名單：初一（5）班、初二（4）班、初三（3）班、杭州市優(yōu)秀班級(jí)體名單：初二（8）班

（2）有請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)班主任和班長一起上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)祝校長、吳書記、杜校長、陶校長、孫主席為我們的富陽市先進(jìn)班集體名單和杭州市優(yōu)秀班集體頒獎(jiǎng)，請(qǐng)大家鼓掌為他們祝賀。（6）請(qǐng)杭州市優(yōu)秀班級(jí)體獲得者的班主任發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。

第六個(gè)議程：

請(qǐng)高橋鎮(zhèn)中學(xué)校長祝弘平校長為大家講話，大家歡迎。

結(jié)束語：

第三篇：頒獎(jiǎng)會(huì)的流程

高橋鎮(zhèn)中學(xué)杭州市、富陽市優(yōu)秀班集體、富陽市陽光成才三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部

——曁最美教師、最美學(xué)生頒獎(jiǎng)典禮

主持：

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)：

我們常說：感動(dòng)是情感的共鳴，是心靈的震撼，是精神的升華。我校自實(shí)施以“感恩”為主題的教育活動(dòng)以來，校園里涌現(xiàn)出許多令人感動(dòng)的人和事。2012年12月，學(xué)校學(xué)生處、團(tuán)委啟動(dòng)了第二屆“最美教師和學(xué)生”的評(píng)選活動(dòng)，活動(dòng)經(jīng)過班級(jí)推薦、年級(jí)組討論、推選出了10位教師和10位學(xué)生作為最美師生的候選人，而后將這20位候選人的事跡做成展板在全校展示，2013年5月6日由全校師生民主投票等環(huán)節(jié)，歷時(shí)半年多，最終產(chǎn)生了第二屆“5位最美教師和5位最美學(xué)生”。獲獎(jiǎng)?wù)叩氖论E和精神將引領(lǐng)我們求真、向善、尚美，相信學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人將成為校園生活的主旋律。

下面舉行頒獎(jiǎng)典禮：

第一個(gè)議程：全體起立，升國旗、奏國歌、行注目禮。禮畢，大家請(qǐng)坐下。

第二個(gè)議程：（1）請(qǐng)吳書記宣讀高橋鎮(zhèn)中學(xué)最美教師頒獎(jiǎng)詞：

（2）有請(qǐng)5位最美教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)祝校長、吳書記、杜校長、陶校長、孫主席為我們的最美教師頒獎(jiǎng)，請(qǐng)大家鼓掌為他們祝賀。

（3）請(qǐng)最美教師代表張煒老師發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。

第三個(gè)議程：

（1）請(qǐng)工委主席孫燕萍宣讀最美學(xué)生頒獎(jiǎng)詞：

（2）有請(qǐng)5位最美學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)祝校長、吳書記、杜校長、陶校長、孫主席為我們的最美教師頒獎(jiǎng)，請(qǐng)大家鼓掌為他們祝賀。

（3）請(qǐng)最美學(xué)生代表宋晨倩發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。

第四個(gè)議程：

（1）請(qǐng)杜校長宣讀富陽市陽光成才三好學(xué)生名單和富陽市優(yōu)秀學(xué)生干部名富陽市陽光成才三好

學(xué)生名單：

初一年級(jí)：徐碩藝、黃琪、萬馨媛

初二年級(jí)：周心怡、丁凌宇、董明珠

初三年級(jí)：錢圣婕、鮮果、馬富云

富陽市優(yōu)秀學(xué)生干部名單：

唐薇莉、張迪、王逸楓

（2）有請(qǐng)獲獎(jiǎng)學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)祝校長、吳書記、杜校長、陶校長、孫主席為我們的富陽

市陽光成才三好學(xué)生名單和富陽市優(yōu)秀學(xué)生干部頒獎(jiǎng)，請(qǐng)大家鼓掌為他們祝賀。

（3）有請(qǐng)學(xué)生代表周心怡發(fā)表獲獎(jiǎng)感言

第五個(gè)議程：

（1）有請(qǐng)吳書記宣讀富陽市先進(jìn)班集體名單和杭州市優(yōu)秀班集體名單

富陽市先進(jìn)班集體名單：初一（5）班、初二（4）班、初三（3）班、杭州市優(yōu)秀班級(jí)體名單：初二（8）班

（2）有請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)班主任和班長一起上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)祝校長、吳書記、杜校長、陶校長、孫主席為我們的富陽市先進(jìn)班集體名單和杭州市優(yōu)秀班集體頒獎(jiǎng)，請(qǐng)大家鼓掌為他們祝賀。

（6）請(qǐng)杭州市優(yōu)秀班級(jí)體獲得者的班主任發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。

第六個(gè)議程：

請(qǐng)高橋鎮(zhèn)中學(xué)校長祝弘平校長為大家講話，大家歡迎。

結(jié)束語：

第四篇：頒獎(jiǎng)會(huì)講話稿

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！2011秋期末考試表彰大會(huì)，我們本來決定在開學(xué)舉行的，但由于各種原因，不是打印機(jī)不好就是分?jǐn)?shù)查不出，我們只好推延到今天。今天我們隆重舉行上期末考試表彰大會(huì)，表彰成績突出的先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀兒童和進(jìn)步較大的同學(xué)，意義十分重大。首先我代表學(xué)校向全體老師和全體同學(xué)共同付出的努力表示親切的慰問和崇高的敬意！

同學(xué)們，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中取得了一定的進(jìn)步，在自己的人生道路上又邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。令我們感到高興的是，在你們中間涌現(xiàn)出了一批學(xué)習(xí)刻苦、勤奮努力、成績突出的優(yōu)秀學(xué)生。他們?cè)谡n堂上、班級(jí)中、校園里撒下了辛勤的汗水，獲得了驕人的成績(特別是羅衡蒲、錢海生、羅宇靈等同學(xué))，也贏得了廣大師生的認(rèn)可和贊譽(yù)。更為重要的是，他們通過自身努力向我們證明了一個(gè)道理：一個(gè)人要想取得非凡的成就必須依靠堅(jiān)貞不屈的品格和百折不撓的頑強(qiáng)意志。

在這里我要號(hào)召全體同學(xué)向受到表彰的同學(xué)學(xué)習(xí)。同時(shí)，也要對(duì)你們提出三點(diǎn)希望：

第一、學(xué)習(xí)要刻苦。我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人，哪一個(gè)沒有經(jīng)過一個(gè)刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績好的同學(xué)沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)？為什么要刻苦學(xué)習(xí)？因?yàn)閷＜乙呀?jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。

第二、學(xué)習(xí)要講究方法。在學(xué)習(xí)上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這說法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒有收獲。

第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)同學(xué)都要將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，清華北大（重點(diǎn)大學(xué)）離我們也并不遙遠(yuǎn)。對(duì)于短期目標(biāo)我們也要正確對(duì)待，受到挫折時(shí)要看得開，要能作到勝不驕、敗不餒，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迎接以后的考試，我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，相信我們將來都能成為時(shí)代的棟梁。

同學(xué)們，一個(gè)人的成長是需要付出艱辛的努力的。不管是責(zé)任意識(shí)的形成，還是好習(xí)慣的養(yǎng)成，包括各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)提高，都需要有持之以恒的努力，堅(jiān)持不懈地毅力。學(xué)習(xí)是很辛苦的，但這里面有快樂！什么是學(xué)習(xí)的快樂？我想，當(dāng)你通過努力不斷進(jìn)步時(shí)，你一定會(huì)感受到這種快樂！我希望每一位同學(xué)都有這種快樂，也希望你把這種學(xué)習(xí)的快樂告訴你的老師，告訴你的父母，我們一起分享你的快樂！

總之，我希望大家做到“以鍛煉為本，學(xué)會(huì)健體；以修進(jìn)為本，學(xué)會(huì)求知；以進(jìn)德為本，學(xué)會(huì)做人；以適應(yīng)為本，學(xué)會(huì)生存”。

老師們、同學(xué)們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，上學(xué)期已走完，一路走來讓我們感到生活給予了我們很多，又賦予了我們很多，但是還很不理想，我們沒有拿回前三等獎(jiǎng)。新學(xué)期是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。祝愿同學(xué)們都能保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，在未來的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。讓鮮花和掌聲永遠(yuǎn)與學(xué)校相伴，讓我們共同的家園永遠(yuǎn)溫馨。

最后祝全體教師工作順利、萬事如意！祝全體同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！

2012.3

第五篇：頒獎(jiǎng)會(huì)發(fā)言稿

頒獎(jiǎng)會(huì)發(fā)言稿

今天的首發(fā)式，向我們展示了兩項(xiàng)重要的地域文化研究成果，《xx視野下的xx商人》，提供了經(jīng)有序整理的上海《申報(bào)》對(duì)xx商人活動(dòng)的記錄；“慈吉之星”老照片征集活動(dòng)，在征得的1100張老照片中，精選出35張照片交評(píng)選，這是我市地域文化研究工作的重要成果。

我從上世紀(jì)90年代開始參與地域文化的研究，20年來經(jīng)常思考“如何深化地域文化研究”這個(gè)問題，并逐漸形成了如下三個(gè)方面的看法。首先，我以為地域文化研究，對(duì)象雖是一個(gè)特定地區(qū)的文化現(xiàn)象，但我們不可以坐井觀天，應(yīng)拓寬視野，做到“思接千載，視通萬里”，將一地的文化現(xiàn)象放到它的上位文化如浙東文化、吳越文化、中華文化以至東亞文化、全人類文化的背景中來考察。第二，地域文化研究，還應(yīng)從各專業(yè)學(xué)科中引入不同的理念和方法，例如從文化生態(tài)學(xué)的角度來研究地域文化的特點(diǎn)，使研究立體化并有新的突破。第三，要特別強(qiáng)調(diào)文化個(gè)案的研究，不貿(mào)然在研究基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況下做全景式的大集成。擺在我們面前的兩項(xiàng)成果，正是屬于文化個(gè)案研究的重要突破，有重要的示范意義。

記得著名秦漢史專家李開元，早在1986年發(fā)表的《史學(xué)理論的層次模式和史學(xué)的多元化》一文中，就認(rèn)為史學(xué)的整體是由三個(gè)層次構(gòu)成的：首先是基層史學(xué)，以確立歷史事實(shí)之具體存在為目的，以考釋和描述的方法追求史實(shí)之復(fù)原。其次是中層史學(xué)，在基層史學(xué)已經(jīng)確立了的史實(shí)之基礎(chǔ)上，以探討各個(gè)史實(shí)間的相互關(guān)系為目的，以分析和歸納的方法追究史實(shí)間關(guān)系的合理解釋。最后是高層史學(xué)，乃是在基層史學(xué)和中層史學(xué)已經(jīng)確立了史實(shí)和史論的基礎(chǔ)上，建立歷史演化的一般法則和理論模式。今天展示的兩項(xiàng)成果，證明我們的地方檔案文化研究，除能為地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)提供文化參考之外，還能為基層、中層的專業(yè)史學(xué)家提供地方史實(shí)的考釋和描述，為他們進(jìn)一步“會(huì)通”提供史料，有重要的現(xiàn)實(shí)和歷史意義。

當(dāng)前，我國史學(xué)界正在熱烈討論歷史學(xué)碎片化的問題，這個(gè)話題是由法國著名史學(xué)理論家弗朗索瓦·多斯在他的《碎片化的歷史學(xué)》中提出來的，現(xiàn)在已席卷全球史學(xué)界。對(duì)此，國內(nèi)學(xué)者意見相當(dāng)分歧?？赡軙?huì)有人將我們的這個(gè)地方個(gè)案的征集、研究工作也牽強(qiáng)附合地看成為一種碎片化現(xiàn)象，因此望而卻步。為此，希望同行們有所鑒別，堅(jiān)定信念，長期地把這項(xiàng)工作堅(jiān)持下去。其實(shí)，沒有對(duì)所謂碎片的深入研究，所謂的整體研究也只能是純理論推導(dǎo)，只能是無米之炊罷了。

關(guān)于老照片的收集，最近我去天臺(tái)，有幸看到了臺(tái)州黃巖區(qū)編的一部老照片，很受所錄照片的震撼，新聞?wù)掌膶I(yè)特色非常強(qiáng)。一打聽，其中解放以來各時(shí)期的照片，原來是從《浙江日?qǐng)?bào)》照片檔案庫中找來的，很耐看，建議我們也可以做一做這個(gè)工作。

再次祝賀《xx視野下的xx商人》的出版和《慈吉之星》優(yōu)秀老照片的獲獎(jiǎng)。

謝謝大家！