第一篇：我不是一個(gè)很有耐心的人（推薦）

我不是一個(gè)很有耐心的人，我的父母總是這樣說我！我會(huì)有很急噪的性格，總是想把一件事情做得盡善盡美，哪怕花上一天的時(shí)間不吃不喝，我也要先把我手里的事情給完成！偶爾我還會(huì)有點(diǎn)小脾氣，大家都說溫柔的表面里面總是暗存波濤洶涌的駭浪。。所以我的性格有時(shí)候并不是很適合教書的類型。。

這幫孩子我接觸已經(jīng)快3個(gè)月了，一開始并沒有接他們的課，是后面有為老師的課程太重，我就接了下來。。聽著他們班主任給我介紹他們的學(xué)習(xí)情況----每年都是整個(gè)鎮(zhèn)的第一，我開始覺得壓力很大。在第一單元考試結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)他們的成績并不是很理想，我開始心慌，不斷的反思自己的步驟和過程是不是出了問題。想了很久以后整頓出了一套方案，盡量的用實(shí)物和卡片吸引他們的注意，果然這樣的效果改善很多，一節(jié)課注意力集中的同學(xué)慢慢可以自制了，接著我給他們分了15個(gè)小組，15個(gè)小組長分別管2--3個(gè)人，小組長們好象很享受這項(xiàng)權(quán)利，這個(gè)“官威”讓他們?nèi)?shí)施比我自己去做好多了！半期考試要到了，我承諾他們沒個(gè)有進(jìn)步的同學(xué)都會(huì)有一棵5毛的棒棒糖作為獎(jiǎng)勵(lì)，并允許他們?cè)谡n堂上吃完了再上課，大家都很興奮，誓一定要考好！結(jié)果是令人滿意的，全班44個(gè)學(xué)生，90分以上的13人，不及格的只有8人，而且都在不斷的進(jìn)步。。當(dāng)然我履行了我的承諾，每個(gè)人都得到了屬于他們的棒棒糖！

雖然半期考試的成績令人欣慰，但是上課他們還是會(huì)有許多小動(dòng)作，5年級(jí)的孩子還是很好動(dòng)，他們的自制力很弱，有天有個(gè)很條的孩子上課很搗蛋，而且是經(jīng)常不按時(shí)交作業(yè)，待后期補(bǔ)上的一種，我很生氣，斥責(zé)了他一頓，正好那時(shí)我復(fù)習(xí)有個(gè)單元的文化背景講到“感恩節(jié)”，于是便講與他們很多，讓他們懂得感恩父母給他們的付出，讓他們學(xué)會(huì)怎樣去體貼父母，回報(bào)父母，我現(xiàn)在是一位母親，作為母親我很了解母親對(duì)孩子的愛，同時(shí)我也是一個(gè)女兒，作為女兒，我也很清楚父母對(duì)我的愛以及我對(duì)父母的回報(bào)，父母對(duì)孩子的愛，就象小溪一樣，涓涓細(xì)流而不斷，而子女對(duì)父母的愛是象風(fēng)吹著樹葉的時(shí)候，風(fēng)一吹動(dòng)一下，風(fēng)不吹則不動(dòng)。。所以我很真誠的告訴了他們，以我自己為例子。。告訴他們，讓他們愛自己的父母，好好學(xué)習(xí)，別讓父母擔(dān)心。。讓父母以他們?yōu)闃s。講到后面，看著他們似懵懂的目光，我想我失敗了，這樣的談話太過感性，他們太小，根本不懂！所以我就自嘲了下，算了，你們太小，你們不懂。。后面我便忘了這件事情，第二天我批改作業(yè)，一個(gè)叫李瓊的小女孩兒寫的作文卻很讓我感動(dòng)（剛好那天我布置的作文題目是My New Teacher），她在上面寫著：我的新老師是一位英語老師，她很漂亮，也很善良，她是一個(gè)媽媽，她有一個(gè)小Baby，她是一個(gè)好媽媽，她也是一個(gè)好女兒，她更是一個(gè)好老師，我們都很很愛她！我想我沒有低估他們的理解力，他們并不是不懂我的話。。

第二篇：一個(gè)讓我敬佩的 人

一個(gè)讓我敬佩的 人

一個(gè)讓我敬佩的人秦皇島市第二中學(xué)張肯他雖然不會(huì)說話，但人們能聽懂他的心聲；他雖然失去了膝蓋以下的雙腿，但他依然健康地走著自己的路；他雖然身高不及一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的孩子，但我看見他很高很高??他就是我最敬佩的人。

他是我們學(xué)校附近一位修車的叔叔，把四分之一的車帶綁在自己的腿上，用它當(dāng)做腳來走路。每天把修車的工具擺在路邊，支一個(gè)不大的帳篷，人們似乎都愿意到此來修車，他總是忙忙碌碌的不閑著。過路的人們都會(huì)看上一兩眼，那目光或詫異，或悲憫，或敬佩，他似乎并不在意這些，依然故我地做著自己的事。

前兩天，氣溫驟然下降，下了一場雪。我因補(bǔ)課很晚才回家。路燈已經(jīng)亮起來了，眨著昏黃的眼。我急忙騎上自行車往家趕。路很滑，風(fēng)冷颼颼的，像鐵刷子一樣刮著我的臉，手也凍僵了。我彎著腰，使勁地蹬著車子，突然鏈子掉了，我和車子滑了很遠(yuǎn)，起來一看，車胎被扎了，手也摔得很疼。真倒霉，向四周看看，人們都匆匆地往家趕，附近連一個(gè)修車的影兒都沒有，心里更急了。忽然想起了那個(gè)修車的叔叔，剛好離那兒不遠(yuǎn)，于是我一滑一滑地抬著后車架往前推。太好了，他還在那里！心一下落到肚里?？匆娝萑醯仳榭s在一件泛黃的軍大衣里，哈著氣。我連比帶畫地讓他幫我修車。他趕緊把車子搬過去，費(fèi)力地把車帶扒下來，端來一盆帶有冰碴的水，試車胎哪里漏氣了。他的手很粗糙，像老樹皮一樣，裂了很多口子，粘著一塊塊的膠布，有些凍僵了，動(dòng)作有些生硬。臉凍成了紫紅色。我心里很不是滋味。他看我凍得直跺腳，示意我到帳篷里躲一躲，我心里一暖，笑著說：“謝謝，不用了?！倍喾昼娭?，車修好了，我翻了翻書包，只有5元錢，我本想全給了他，他說什么也不要，只要2元錢。我心里很不忍，只得連連地道謝。

騎上車，風(fēng)似乎小了些，路燈向我溫柔地眨著眼，我心里暖融融的。我忽然發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的生活方式其實(shí)不重要，重要的是生活的態(tài)度。他教會(huì)了我這一點(diǎn)，是我最敬佩的人。

1.主題明確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)，運(yùn)用了以小見大的寫法。文章開篇點(diǎn)題，結(jié)尾扣題，“一個(gè)最敬佩的人”。并在結(jié)尾以“我忽然發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的生活方式其實(shí)不重要，重要的是生活的態(tài)度”來點(diǎn)明文章主旨，給人以深刻悟出了“大”道理，對(duì)初中生進(jìn)行扎實(shí)的寫作訓(xùn)練是有的放矢的，不流于泛泛。指導(dǎo)寫作能切實(shí)可行。

2.妙用細(xì)節(jié)描寫和修辭手法。使人物鮮活起來最有效的方法之一就是巧妙地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫。文中對(duì)“修車叔叔”的手作細(xì)節(jié)上的刻畫，“粗糙”“像老樹皮”“膠布”生動(dòng)地展示出了那是一雙自食其力者的手，他的主人勤勞樸實(shí)。文中對(duì)路燈的前后不同的刻畫，暗示了“我”前后截然不同的心情，使內(nèi)在的情感形象化。比喻擬人的修辭手法的隨情應(yīng)境，聯(lián)想自然貼切，平樸中顯現(xiàn)出奇感悟。是畫龍點(diǎn)睛之筆。取材生活中的“特殊的普通人”，寫自己親身經(jīng)歷的小事，卻感1.巧用“欲揚(yáng)先抑”的表現(xiàn)手法。

欲揚(yáng)先抑，是一種人物描寫技巧。欲揚(yáng)先抑的“揚(yáng)”，是指褒揚(yáng)、抬高；“抑”，指按下、貶低。作者想褒揚(yáng)某個(gè)人物，卻不從褒揚(yáng)處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。用這種方法，使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對(duì)比，容易使讀者在閱讀過程中，產(chǎn)生恍然大悟的感覺，留下比較深刻的印象。小作者巧妙運(yùn)用此法，將自己對(duì)胖大媽的感覺表達(dá)得淋漓盡致，感人至深，同時(shí)，一個(gè)豐滿的有缺點(diǎn)而又有愛心的人物形象就活生生地站立在我們的面前。2.只是要注意：運(yùn)用這種方法，作者在構(gòu)思與寫作過程中，要注意抑揚(yáng)前后應(yīng)具有對(duì)照性，而且大多是采用相反對(duì)立的形式構(gòu)成對(duì)照。另外，對(duì)于抑揚(yáng)兩者，不可等量齊觀，而是應(yīng)該重在后揚(yáng)。抑，起的是襯墊作用。這里的比例、分量的掌握，只能通過自己不斷地寫作實(shí)踐，去細(xì)細(xì)地體會(huì)、揣摩。

那年，那事，那人

翻開塵封已久的往事，一個(gè)個(gè)陌生又熟悉的面孔清晰地浮出記憶的海面，如同一朵朵浪花，在陽光下閃著亮晶晶的光芒。突然，一朵浪花從遠(yuǎn)處跳躍過來，一張胖胖的笑臉浮現(xiàn)在我的眼前，思緒，一下子回到了那年??

“小孩七八歲，狗都嫌！”大人們經(jīng)常這樣搖著頭無奈地說。七八歲的孩子，正是淘的時(shí)候。在我們的小區(qū)里，竟然有一群七八歲的孩子，可想而知，我們的小區(qū)熱鬧到什么程度了。所幸的是，我們這個(gè)小社區(qū)是文明小區(qū)，鄰里之間和和睦睦，團(tuán)團(tuán)結(jié)結(jié)。不過，我印象最深的是我家對(duì)門的胖大媽。

胖大媽可真是胖！五短的身材，那腰粗得沒法說。猛一看去，就像是一個(gè)圓鼓鼓的球在地上滾動(dòng)一樣！每次看到她吃力地“滾”著走，我就想笑出聲來呢。

胖大媽雖然胖，可是走起路來那可有勁了，簡直稱得上是地動(dòng)山搖。特別是午飯過后，樓里一般都靜悄悄的，大家都在午休，可當(dāng)你快要進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，樓道里就會(huì)傳來“咚咚咚咚”的腳步聲，一聲重似一聲，就好像那走路的人和樓梯有深仇大恨一樣。那動(dòng)靜大得，簡直讓你覺得房間的地板都在微微顫動(dòng)。而且，一會(huì)兒一趟一會(huì)兒一趟，來來往往的，你休想再睡個(gè)好覺了！每當(dāng)這時(shí)，家里的人都會(huì)唉聲嘆氣一陣?？墒青徖镟従拥?，也不好意思提胖大媽的意見。連我們這些小孩兒見了她，都是煩煩的。

讓我們煩的還在后頭呢！

放學(xué)之后，我們幾個(gè)小淘氣就糾集在一塊兒了。只要大人不在家，我們這群人就開始在小區(qū)里“大掃蕩”！今天逮著這家的貓給剪剪毛，明天再到那家門前涂涂鴉；今天拔拔東家的草，明天摘摘西家的花，作案成功之后，一聲呼哨，就一溜煙地跑掉，不留下一絲絲的作案“痕跡”。所以，社區(qū)里的大媽大嬸望著我們這幫淘氣鬼直搖頭，都是寶貝疙瘩，打又打不得，罵又罵不得，只好苦笑著說：“唉！這群孩子啊??”

但是，記得有一次，我們幾個(gè)可栽了！那一天，我們幾個(gè)又有了新花招，我們瞧著誰家沒人了，就往人家的鎖眼里塞東西，然后好看看那家大人回家后那吃驚憤怒又狼狽的樣子?？墒?，正當(dāng)我們往鎖眼里塞東西時(shí)，說時(shí)遲，那時(shí)快，只聽一聲大吼：“你們這群小壞蛋，你們干什么？”回頭一看，哎呀我的媽呀，是胖大媽來了！嚇得我們這群小家伙兒抱頭鼠竄，四散奔逃！我就跑慢了一步，就被胖大媽死死地拽住，然后提著我的衣裳領(lǐng)子，一路拎回家去了。那我還會(huì)有好果子吃嗎？老爸大人勃然大怒，狠狠地揍了我一頓！晚上，躺在床上，我摸著疼得發(fā)燒的屁股，把胖大媽都恨死了！

然而，后來的一件事，卻讓我改變了對(duì)胖大媽的看法。

那天中午，我放學(xué)回家吃飯。到了家門口，伸手一摸，哎呀，我的鑰匙不見了！這可怎么辦呢？媽媽出差了，爸爸也上班去了，臨走時(shí)說好家里給我留了飯菜，讓我放學(xué)自己吃。這可怎么辦呢？沒辦法，我只好蹲在家門口，不知道怎么辦好！肚子咕咕地叫著，下午還要去上課，想著想著，我的淚就落了下來。“咚咚咚咚”一陣熟悉的腳步聲在樓梯上響起來，胖大媽回來了。看見我蹲在門口哭，胖大媽連忙笑著問我：“呀，怎么在這兒哭？怎么了怎么了？” 聽我抽抽搭搭地說完，胖大媽一拍手：“哭什么呀！就這事呀！來來，來我家吧！有白米飯吃哩！”然后就把我拉回她家。先給我打水洗臟手臟臉，然后帶我到餐桌上，盛了老大一碗香噴噴的白米飯，又給我夾了好多香噴噴的菜，把我吃得只打嗝呢！胖大媽呢，在一邊笑瞇瞇地看著??那一刻，我覺得胖大媽的臉是那么的慈祥那么的可愛！

親愛的胖大媽，你可知道，您這張可愛的笑臉，一直珍藏在我記憶的深處，就像您“咚咚咚咚”的上樓聲，化作了一朵浪花永遠(yuǎn)跳躍在我記憶的海面上！

第三篇：你是一個(gè)很有修養(yǎng)的學(xué)生

你是一個(gè)很有修養(yǎng)的學(xué)生，對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢。在校，你尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)；看到課堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。平時(shí)你能按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整，學(xué)習(xí)上勤勤懇懇，取得了不錯(cuò)的成績。作為班干部的你，很好地起到了任課老師與同學(xué)們之間的“橋梁”作用。愿你打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，使你能在學(xué)海中奮發(fā)，我愿做你最忠實(shí)的觀眾！

你是一個(gè)懂事的孩子。讓我高興的是你在紀(jì)律上的變化，你克服了自身的隨意性，變得懂事多了。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問的學(xué)習(xí)勁頭。課下你能按時(shí)完成作業(yè)，成績有了明顯的提高，這些都說明你是有潛力的。老師希望你繼續(xù)努力爭取保持住這種上升的勢頭，爭取再有長足的進(jìn)步！

眉清目秀，機(jī)智敏捷，你是位有出息的好孩子！在守紀(jì)方面，你真行！課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講、積極思考。你的作業(yè)干凈整齊，你的字清秀漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受。你工作積極，樂意為老師當(dāng)小助手。勞動(dòng)時(shí),老師同學(xué)們總能看見你忙前忙后的身影，真讓大家感動(dòng)。愿你永遠(yuǎn)健康、漂亮、快樂、上進(jìn)，做一個(gè)能主宰自己的人！

你是一個(gè)懂事，有愛心的好孩子。你在無意識(shí)中會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，但總的來說還是一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生。上課時(shí)用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。這學(xué)期你最大的進(jìn)步就是改掉馬虎作業(yè)的壞習(xí)慣，老師為你高興、自豪。你工作積極，樂意為老師當(dāng)小助手。你總是默默地、自覺地維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生。不足這處就是上課發(fā)言不夠積極,可喜的是本學(xué)期有進(jìn)步。你的學(xué)習(xí)成績有起伏，是基礎(chǔ)不牢固，請(qǐng)多注意，好嗎？天才出自勤奮，希望你在新學(xué)期里嚴(yán)格要求自己。

你很聰明，也很靈氣，你本來不應(yīng)該是一個(gè)普普通通的學(xué)生,本學(xué)期在紀(jì)律上有進(jìn)步，可以看出你確實(shí)付出了努力?？僧?dāng)我看到你上課又走神時(shí)，就多了一聲嘆息。你對(duì)于集體的利益時(shí)時(shí)放在心上，值日時(shí)你總是忙前忙后，大家都看到了。但有時(shí)你對(duì)自己不夠嚴(yán)格要求，作業(yè)有拖拉、馬虎的現(xiàn)象，老師為你感到可惜。望你記住：勤奮是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。愿你在新學(xué)期理敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！

你是一個(gè)聰明、勇敢、集體榮譽(yù)感極強(qiáng)的好學(xué)生。你在無意識(shí)中會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，但總的來說還是一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生。上課時(shí)用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。你的作業(yè)又干凈又整齊，批閱時(shí)真是賞心悅目。你工作積極，樂意為老師當(dāng)小助手。勞動(dòng)時(shí)老師同學(xué)們總能看見你忙前忙后的身影，真讓大家感動(dòng)。但本學(xué)期成績有一定的波動(dòng)，而你對(duì)自己的不足未能正視。努力學(xué)習(xí)是為了自己有個(gè)更美好的將來，把你的聰明勁多用在學(xué)習(xí)上吧！你的勤奮刻苦是無與倫比的，你驚人的意志力令我欣慰不已。你是老師心中很守紀(jì)的一位好學(xué)生。課堂上，你大膽爭論，勇于暢抒己見。課下你認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)改錯(cuò)，一絲不茍地對(duì)待學(xué)習(xí)。對(duì)于班里的事情你總能放在心上，勞動(dòng)時(shí)也總能看到你勤勞的身影。擔(dān)任班干后，你更是能嚴(yán)格要求自己，處處做同學(xué)們的榜樣，真棒！現(xiàn)在的你開始懂得合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間與休息的時(shí)間。愿你在知識(shí)的海洋里遨游，做一個(gè)強(qiáng)者、勝利者！

你是一個(gè)懂事，有愛心的好孩子,老師很欣賞你這種敢于說真話的人。讓我高興的是你在紀(jì)律上的變化，你克服了自身的隨意性，變得懂事多了。你作業(yè)的質(zhì)量有了一些提高，老師也為你感到高興,如果質(zhì)量能再不斷提高更好。對(duì)于班里的事情你總是很關(guān)心，勞動(dòng)時(shí)也總能看到你勤勞的身影。幾番努力，成績已經(jīng)有所進(jìn)步；來日方長，學(xué)習(xí)應(yīng)更一絲不茍?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，希望你與書本交上朋友。

在老師的印象中，你聰明，有才智，你學(xué)什么東西都特別快。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)。但你在無意識(shí)中會(huì)犯一些小錯(cuò)誤(如課上講小話)，影響你課堂的效果。不過但總的來說還是一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生。老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈整齊，你的字清秀漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受。你本具備優(yōu)等生的一切條件，但你的成績卻與之不大相

符(這學(xué)期起伏較多大)。希望你今后多讀書、勤思考，把你的聰明才智發(fā)揮出來，做老師的小助手！

你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的學(xué)生，這一點(diǎn)老師非常欣賞。大多數(shù)的時(shí)候你都能遵守紀(jì)律，偶爾在午體時(shí)會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。儒雅的你，上課總是全神貫注，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。你是一名優(yōu)秀的班干，對(duì)自己的本職工作尤其負(fù)責(zé)，收發(fā)作業(yè)，認(rèn)真及時(shí)。對(duì)于班里的事情你總能放在心上，勞動(dòng)時(shí)也總能看到你勤勞的身影。你的學(xué)習(xí)成績有起伏，是你不夠細(xì)心的緣故。要想在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步，希望你在學(xué)海中，找到開啟智慧之門的鑰匙。

眉清目秀，機(jī)智敏捷，你的身上洋溢著青春氣息，你應(yīng)該是位有出息的好孩子。你嚴(yán)于律已，小小年紀(jì)就懂得自覺，老師祝賀你！課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講、積極思考。盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò)，老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。擔(dān)任班干的你更是能嚴(yán)格要求自己，積極組織各種活動(dòng)。你的學(xué)習(xí)成績有起伏，是你不夠細(xì)心的緣故。望你記?。簳接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟。

在老師的印象中，你聰明，有才智，你學(xué)什么東西都特別快。你嚴(yán)于律已，小小年紀(jì)就懂得自覺，老師祝賀你！上課時(shí)用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。課下你能按時(shí)完成作業(yè)，特別是小作文寫得不錯(cuò)，這些都說明你是有潛力的。勞動(dòng)時(shí)，你總表現(xiàn)得很積極。你是班干部，你的表現(xiàn)說明你無愧于這樣的稱號(hào)。你的學(xué)習(xí)成績一直優(yōu)秀，在班里是一個(gè)聽話的好孩子。望你記?。撼缘每嘀锌啵綖槿松先?。

你的勤奮刻苦是無與倫比的，你驚人的意志力令我欣慰不已。你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。課堂上你精彩的發(fā)言常常博得陣陣掌聲，也給老師留下了很好印象。課下你能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),如果字體端正些更棒。你表面上很是文靜，但你又是個(gè)好強(qiáng)孩子，你總不服輸，成績也是喜人的。愿你永遠(yuǎn)健康、快樂、上進(jìn)，做一個(gè)能主宰自己的人！

你是一個(gè)懂事，有愛心的好孩子。你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和學(xué)校紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。你是一名優(yōu)秀的班干，對(duì)自己的本職工作尤其負(fù)責(zé)，收發(fā)作業(yè)，認(rèn)真及時(shí)。你踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都可以看到你任勞任怨的身影。文雅的你，上課基本上是全神貫注，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。不足這處就是上課發(fā)言不夠積極,偶爾也走走神。相信你也知道:上課要開動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次機(jī)會(huì)，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學(xué)習(xí)成績，提高各項(xiàng)能力！

你是一個(gè)很有個(gè)性的學(xué)生，對(duì)待工作總是勤勤懇懇，對(duì)待困難總是坦然應(yīng)對(duì)??在校，你是一位好學(xué)生，尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不錯(cuò)。課堂上你答案在胸，卻不輕易舉手；班級(jí)里你滿腔熱情，卻未啟齒表白。翻開你的作業(yè)本，真是讓大家贊不絕口。你在班里從不張揚(yáng)，總是默默無聞，但你用自己優(yōu)秀的成績證明你的實(shí)力。老師希望你今后能繼續(xù)努力，刻苦練習(xí)爭取成為一個(gè)真正的人才。

在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心。作為一名學(xué)生，你能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律,這點(diǎn)值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。課堂上,你努力認(rèn)真聽講，但可能老師講的你不能一下子全接授，所以容易走神了。課下你認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)改錯(cuò)，一絲不茍地對(duì)待學(xué)習(xí)。我想，你對(duì)學(xué)習(xí)確實(shí)付出了努力！對(duì)于班里的事情你總能放在心上，勞動(dòng)時(shí)也總能看到你勤勞的身影。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要?dú)怵H！

你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢。你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。課上，你總是認(rèn)真聽講，并能積極舉手回答問題。課下你能按時(shí)完成作業(yè)，成績有了明顯的提高，這些都說明你是有潛力的。勞動(dòng)時(shí)老師同學(xué)們總能看見你忙前忙后的身影，真讓大家感動(dòng)。老師很欣賞你的工作能力，相信在以后的學(xué)習(xí)與工作中，你會(huì)發(fā)展得更好。望你記?。含F(xiàn)在的磨礪就是將來成功的資本!

有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢。你在紀(jì)律方面的表現(xiàn)，我想是值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)的。不足這處就是上課發(fā)言不夠積極。秀氣的你也有活潑的一面，能將它表現(xiàn)到課堂上嗎？課堂上你認(rèn)真聽講，課下你按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)改錯(cuò)，就學(xué)習(xí)而言，我想你付出了努力。對(duì)于集體的利益時(shí)時(shí)放在心上，值日時(shí)你總是忙前忙后，大家都看到了。愿你培養(yǎng)自己活潑的個(gè)性，學(xué)習(xí)上多拓展，來年取得更大的成績！

你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個(gè)思維敏捷的好學(xué)生。本學(xué)期在紀(jì)律上有進(jìn)步，可以看出你確實(shí)付出了努力。勞動(dòng)中你總是最能干，從來不怕臟、不怕累，而且做得是那樣井井有條。你樂意為老師當(dāng)小助手，每天搶著幫忙分課間餐，工作起來真積極。學(xué)習(xí)上,幾番努力，成績已經(jīng)有所進(jìn)步；來日方長，學(xué)習(xí)應(yīng)更一絲不茍。請(qǐng)謹(jǐn)記：上課要專心，因?yàn)樯险n走神，影響了自已的學(xué)習(xí)，多可惜呀!

你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個(gè)思維敏捷的好學(xué)生。本學(xué)期在紀(jì)律上有進(jìn)步，可以看出你確實(shí)付出了努力。課堂上你精彩的發(fā)言常常博得陣陣掌聲，也給老師留下了很好印象?？僧?dāng)我看到你上課又走神時(shí)，又多了一聲嘆息。盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò)，老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)。老師希望你今后能繼續(xù)努力，刻苦練習(xí)爭取成為一個(gè)真正的人才。

你是一個(gè)很有個(gè)性的學(xué)生，對(duì)待工作總是勤勤懇懇，對(duì)待困難總是坦然應(yīng)對(duì)??你的內(nèi)心其實(shí)非常純潔善良，而且有著內(nèi)在的集體責(zé)任感！你是老師心中很守紀(jì)的一位好學(xué)生。課堂上，你發(fā)言特踴躍，還總有獨(dú)到的見解。你的作業(yè)又干凈又整齊，批閱時(shí)真是賞心悅目。勞動(dòng)時(shí)，你總表現(xiàn)得很積極。在班里，你的成績總是那么的優(yōu)秀。希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。

你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢。讓我高興的是你在紀(jì)律上的變化，你克服了自身的隨意性，變得懂事多了。上課你能注意聽講，課后你能自覺完成作業(yè)，你的變化讓老師感到很欣慰。俗話說：字如其人，把字寫得更好看一些，就再好不過了。勞動(dòng)中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。幾番努力，成績已經(jīng)有所進(jìn)步；來日方長，學(xué)習(xí)應(yīng)更一絲不茍。愿你振作起來，增強(qiáng)信心，永不厭倦、永遠(yuǎn)進(jìn)取！

你是一個(gè)懂事，有愛心的好孩子。作為一名學(xué)生，你能以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。課下你認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)改錯(cuò)，一絲不茍地對(duì)待學(xué)習(xí)。勞動(dòng)時(shí)老師同學(xué)們總能看見你忙前忙后的身影，真讓大家感動(dòng)。你做事認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。愿你在新學(xué)期理敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言，做學(xué)習(xí)上的主人，在知識(shí)的藍(lán)天上張開翅膀，勇敢地高飛！你的聰明、大方、懂事，你的神情已深深印在老師的記憶中。你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講、積極思考。盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò)，老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。做掃除時(shí)你勤勞的身影總會(huì)出現(xiàn)在我們的面前。你是班干部，你的表現(xiàn)說明你無愧于這樣的稱號(hào)。出眾的學(xué)習(xí)成績讓全班同學(xué)非常佩服你！望你記住“學(xué)無止境”，不斷進(jìn)取，更上一層樓。

你是一個(gè)很有懂事的學(xué)生，對(duì)待工作總是勤勤懇懇，對(duì)待困難總是坦然應(yīng)對(duì)??你是我們班路程較遠(yuǎn)的學(xué)生，但你竟然做到了提前到校，你真了不起！作為校干部，你能積極主動(dòng)搞好本職工作，得到同學(xué)的信任和支持。課上，你總是認(rèn)真聽講，并能積極舉手回答問題。課下你能按時(shí)完成作業(yè)，成績穩(wěn)定，這些都說明你是有潛力的。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，這有賴于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師希望你能合理安排各科學(xué)習(xí)的時(shí)間。因?yàn)榧o(jì)律方面的良好表現(xiàn)，老師相信你一定會(huì)更上一層樓的!

你是那樣的活潑，可愛，經(jīng)過學(xué)習(xí)，活潑的你更添了一份老練與才氣。你學(xué)習(xí)勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動(dòng)！看你作業(yè)認(rèn)真，字寫得漂亮，的確是一種享受，說明你有著認(rèn)真的態(tài)度。你踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度換來了可喜的成績。你是一名優(yōu)秀的班

干，對(duì)自己的本職工作尤其負(fù)責(zé)，收發(fā)作業(yè)，認(rèn)真及時(shí)。你踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都可以看到你任勞任怨的身影。愿你在新學(xué)期理敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個(gè)思維敏捷的好學(xué)生。讓我高興的是你在紀(jì)律上的變化，你隨意行為改了不少，變得懂事多了。課堂上你精彩的發(fā)言常常博得陣陣掌聲，也給老師留下了很好印象。但你很少發(fā)言,老師知道在你不愛說話的外表下,其實(shí)有自己獨(dú)特的見解。每當(dāng)看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里！美中不足的是上課時(shí)而不專心聽講，作業(yè)有時(shí)不按時(shí)完成。請(qǐng)你記住:失敗了沒有關(guān)系，笑在最后的才是真正的勝利者。希望你充分發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，奮起直追，趕上或超過別人。

你心眼兒是很好的，對(duì)班級(jí)也熱愛，你基本能嚴(yán)格遵守班級(jí)和學(xué)校紀(jì)律。課堂上你精彩的發(fā)言常常博得陣陣掌聲，也給老師留下了很好印象。但時(shí)常上課不夠留心，還有些小動(dòng)作，你能想辦法控制自己嗎？你知道嗎？有時(shí)老師清點(diǎn)作業(yè)時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)少你一本！可貴的是，勞動(dòng)中你從來不怕臟、不怕累，勞動(dòng)時(shí)老師同學(xué)們總能看見你忙前忙后的身影，真讓大家感動(dòng)我。希望你快快成長起來，早日擺脫稚氣，做一個(gè)自省自律的好學(xué)生。

你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢。你自我管理能力很強(qiáng)，無論在哪你都能嚴(yán)格要求自己。你是一名優(yōu)秀的班干，對(duì)自己的本職工作尤其負(fù)責(zé)，收發(fā)作業(yè)，認(rèn)真及時(shí)。上課時(shí)用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。課下你能按時(shí)完成作業(yè)，成績穩(wěn)步提高，這些都說明你是有潛力的。因?yàn)榧o(jì)律方面的良好表現(xiàn)，老師相信你會(huì)更上一層樓的。老師希望你繼續(xù)努力爭取保持住這種上升的勢頭，爭取再有長足的進(jìn)步！

眉清目秀，機(jī)智敏捷，你應(yīng)該是位有出息的好孩子。在校，你是尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不錯(cuò)。你學(xué)習(xí)勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動(dòng)！秀氣的你發(fā)言不多，但老師知道其實(shí)你也有活潑的一面，知道你藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心!課下你能按時(shí)完成作業(yè)，成績有優(yōu)秀，這些都說明你是有潛力的。你踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都可以看到你任勞任怨的身影。作為班干部，你“政績”不菲。望你記?。呵趭^是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。

你是一個(gè)聰明，活潑,善于開動(dòng)腦筋，勇于探索的學(xué)生。你的自尊心很強(qiáng)，這本來會(huì)幫你成功，但你卻常常因這而犯錯(cuò)。相對(duì)于前幾個(gè)學(xué)期,這學(xué)期你在紀(jì)律上進(jìn)步很大，很少有以前亂發(fā)脾氣的業(yè)的現(xiàn)象。若能堅(jiān)持下去,改掉所有隨意性的行為，那該多好??！值得表揚(yáng)的是你值日時(shí)很能干,有幾次都以最快速度完成得很好,而且你不計(jì)較干多干少，大家都看到了。學(xué)習(xí)上望你記?。喝绻粋€(gè)人安于現(xiàn)狀，沒有遠(yuǎn)大的志向，就會(huì)退步。

你是一個(gè)聰明，活潑,善于開動(dòng)腦筋的好學(xué)生。作為一名學(xué)生，你能以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律。上課你能注意聽講，課后你能自覺完成作業(yè)，而且質(zhì)量提高了,你的變化讓老師感到很欣慰。你的各科都有所進(jìn)步,老師希望你繼續(xù)努力爭取保持住這種上升的勢頭，爭取再有長足的進(jìn)步！你工作積極，樂意為老師當(dāng)小助手。每當(dāng)看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里！望你記?。阂环指?，一分收獲。

你是一個(gè)很有修養(yǎng)的學(xué)生，對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢。在守紀(jì)方面，你真行！學(xué)習(xí)上勤勤懇懇，取得了不錯(cuò)的成績。課堂上，你變得踴躍發(fā)言了，這也證明你在留心聽講、積極思考。你的作業(yè)干凈整齊，你的字清秀漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受。勞動(dòng)時(shí)老師同學(xué)們總能看見你忙前忙后的身影，真讓大家感動(dòng)。同學(xué)們對(duì)班委進(jìn)行民主評(píng)議時(shí)，你受到的贊揚(yáng)最多！愿你在新學(xué)期理不但敢于大膽發(fā)言,還能質(zhì)疑解難，做一個(gè)更優(yōu)秀的好學(xué)生！

你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，聰明而且心地善良的好學(xué)生。你嚴(yán)于律已，小小年紀(jì)就懂得自覺，老師祝賀你！秀氣的你總是默默的坐在角落里，其實(shí)你也有活潑的一面，能將它表現(xiàn)嗎？上課要開動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次機(jī)會(huì)，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。課下你能按時(shí)完成作業(yè)，成績穩(wěn)定，這些都說明你是有潛力的。班干工作，你不夠主動(dòng)大膽，所以盡管付出一

定的時(shí)間精力，但效果不是很理想。愿你培養(yǎng)自己活潑的個(gè)性，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力和拼搏精神，來年取得更大的成績！

見到你的第一眼，就被你那雙大而有神的眼睛給吸引住了。你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和學(xué)校紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。儒雅的你，上課總是全神貫注，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。你表面上很是文靜，但你又是個(gè)好強(qiáng)孩子，你總不服輸，成績也是喜人的。你對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且能夠虛心地接受老師對(duì)你的建議。勞動(dòng)中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。愿你在新學(xué)期理敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！

你是一個(gè)很有上進(jìn)心的學(xué)生，對(duì)待工作總是勤勤懇懇，對(duì)待困難總是坦然應(yīng)對(duì)??你在無意識(shí)中會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，但總的來說還是一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生。你寫作業(yè)的速度更是令人驚訝，如果可以更干凈，整齊，老師會(huì)更欣賞。班干瑣事太多，可你對(duì)待這些雞毛蒜皮的工作，卻認(rèn)真到一絲不茍的地步。更為可貴的是，勞動(dòng)中你從來不怕臟、不怕累，而且做得是那樣井井有條。愿你在新學(xué)期理敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！你自我管理能力很強(qiáng)，無論在哪你都能嚴(yán)格要求自己。在校，你是一位好學(xué)生，尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不錯(cuò)。上課時(shí)用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。但秀氣的你總是默默的坐在角落里，很少發(fā)言,其實(shí)你也有活潑的一面，能將它表現(xiàn)嗎？作為班干部，你能積極主動(dòng)搞好本職工作，得到同學(xué)的信任和支持。你的學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，成績也可以。愿你在新學(xué)期理敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！

你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個(gè)思維敏捷的好學(xué)生。你工作積極，樂意為老師當(dāng)小助手。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)。課下你認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)改錯(cuò)，一絲不茍地對(duì)待學(xué)習(xí)。勞動(dòng)時(shí)老師同學(xué)們總能看見你忙前忙后的身影，真讓大家感動(dòng)。你在無意識(shí)中會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，例如課間你常和同學(xué)打鬧，多危險(xiǎn)??！但總的來說你還是一個(gè)較遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生。希望你充分發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)并改正缺點(diǎn)，奮起直追，趕上或超過別人。你是一個(gè)上有進(jìn)心，聰明而且心地善良的好學(xué)生。在守紀(jì)方面，你真行！上課時(shí)用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。課下你能按時(shí)完成作業(yè)，成績有了平穩(wěn)提高，這些都說明你是有潛力的,字跡如工整些會(huì)更讓人賞心悅目。更為可貴的是，勞動(dòng)中你從來不怕臟、不怕累，而且做得是那樣井井有條。望你記住：要刻苦學(xué)習(xí)，迎難而上，勇于開拓，大膽創(chuàng)新。

你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和學(xué)校紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。課堂上，你總是聚精會(huì)神；從你上課高舉的手中，老師看到了你的自信。你精彩的發(fā)言常常博得陣陣掌聲，也給老師留下了很好印象?？僧?dāng)我看到你上課又走神時(shí)，又多了一聲嘆息。你是個(gè)很認(rèn)真的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很清爽，很仔細(xì)。作為班干部，你能積極主動(dòng)搞好本職工作，得到同學(xué)的信任和支持。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，這有賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望你能發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神，保持優(yōu)秀成績。

你是一個(gè)誠實(shí)，尊敬師長，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺的學(xué)生，對(duì)待工作總是勤勤懇懇，對(duì)待困難總是坦然應(yīng)對(duì)??對(duì)于集體的利益時(shí)時(shí)放在心上，值日時(shí)你總是忙前忙后，大家都看到了。你在無意識(shí)中會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，但總的來說還是一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生。上課要開動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次機(jī)會(huì)，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。希望你能正視不足，嚴(yán)格要求自己，努力做到最好，養(yǎng)成謙遜踏實(shí)積極向上的品格。

你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的學(xué)生，你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講、積極思考。你是個(gè)很認(rèn)真的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很清爽，很仔細(xì)。更為可貴的是，勞動(dòng)中你從來不怕臟、不怕累，而且做得是那樣井井有條。同學(xué)們對(duì)班委進(jìn)行民主評(píng)議時(shí)，你受到的贊揚(yáng)最多！望你記住：現(xiàn)在的磨礪就是將來成功的資本。愿你我共攜手，共創(chuàng)班級(jí)美好明天！

你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢。在校，你是一位好學(xué)生，尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同

學(xué)，不錯(cuò)。本學(xué)期在紀(jì)律上有進(jìn)步，可以看出你確實(shí)付出了努力。你是個(gè)很認(rèn)真的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很清爽，很仔細(xì)。你在班里從不張揚(yáng)，總是默默無聞，但你用自己優(yōu)秀的成績證明你的實(shí)力。對(duì)于班里的事情你總能放在心上，勞動(dòng)時(shí)也總能看到你勤勞的身影。愿你敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言，投入集體的懷抱，在集體中鍛煉、成長！

你本學(xué)期以來，心理上成熟了許多，為人處事有了自己的主見。你是一個(gè)樸實(shí)的孩子，平時(shí)總是默默地做事、任勞任怨。對(duì)于集體的利益時(shí)時(shí)放在心上，值日時(shí)你總是忙前忙后，大家都看到了。課堂上你精彩的發(fā)言常常博得陣陣掌聲，也給老師留下了很好印象?？僧?dāng)我看到你上課又走神時(shí)，又多了一聲嘆息。你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進(jìn)步。有時(shí)老師清點(diǎn)作業(yè)時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)少你一本！最最遺憾的是你的成績，總是在低位徘徊。望你記?。簩W(xué)習(xí)是你目前的主要任務(wù)，你應(yīng)分清主次，在學(xué)習(xí)上多下功夫。

你是一個(gè)懂事的學(xué)生，對(duì)待工作總是勤勤懇懇，對(duì)待困難總是坦然應(yīng)對(duì)??你真是老師心中很守紀(jì)的一位好學(xué)生。課堂上，你發(fā)言踴躍，有獨(dú)到的見解。你的作業(yè)大多數(shù)都是干凈又整齊，批閱時(shí)真是賞心悅目。勞動(dòng)時(shí)，你總表現(xiàn)得很積極。但你有時(shí)也有小動(dòng)作,影響你良好形象。希望在名方面都能嚴(yán)格要求自己，不懈努力，別讓大家失望。

你純真可愛，對(duì)待同學(xué)熱情大方。你在紀(jì)律方面的表現(xiàn)，我想是值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)的。你應(yīng)該是個(gè)很有上進(jìn)心的人，課堂上聽課也認(rèn)真，發(fā)言積極準(zhǔn)確率高，課后的作業(yè)也按時(shí)完成,而且字體美觀了。但美中不足的是成績起伏較大，是否課余沒有多用一些時(shí)間進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)或看看有用的書呢?你踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都可以看到你任勞任怨的身影。希望你能做學(xué)習(xí)上的主人，在知識(shí)的藍(lán)天上張開翅膀，勇敢地高飛！

第四篇：一個(gè)很有愛的故事,關(guān)乎人性

一個(gè)很有愛的故事，關(guān)乎人性，關(guān)于小悅悅

望江南

愛是什么？愛是不分對(duì)象、不求回報(bào)的付出，在付出的過程中感受喜悅。像親子之愛。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。孟子曰：“今人乍見孺子將入于井，皆有怵惕惻隱之心”。這仁心，明白簡易，是我們?nèi)酥疄槿说囊罁?jù)。人生一世，總有自己需要面對(duì)的功課和使命。“人之初，性本善”，如果人人都能撥亮我們?nèi)诵宰畛醯纳颇?，那顆良善之心，在付出的過程中體會(huì)喜悅，也不枉此生的修行。幫助別人也是在幫助自己。下面這個(gè)故事很有啟發(fā)，與大家共享！

●在美國得克薩斯州的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因?yàn)槠嚒皰佸^”被困在郊外。正當(dāng)他萬分焦急的時(shí)候，有一位騎馬的男子正巧經(jīng)過這里。見此情景，這位男子二話沒說便用馬幫助克雷斯把汽車?yán)搅诵℃?zhèn)上。

●事后，當(dāng)感激不盡的克雷斯拿出不菲的美鈔對(duì)他表示酬謝時(shí)，這位男子說：“這不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也要盡力幫助他人?！庇谑牵诤髞淼娜兆永?，克雷斯主動(dòng)幫助了許許多多的人，并且每次都沒有忘記轉(zhuǎn)述那句同樣的話給所有被他幫助的人。

●許多年后的一天，克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個(gè)孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪水吞噬的危險(xiǎn)救了他。當(dāng)他感謝少年的時(shí)候，少年竟然也說出了那句克雷斯曾說過無數(shù)次的話：“這不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾??”

●克雷斯的胸中頓時(shí)涌起了一股暖暖的激流：“原來，我穿起的這根關(guān)于愛的鏈條，周轉(zhuǎn)了無數(shù)的人，最后經(jīng)過少年還給了我，我一生做的這些好事，全都是為我自己做的！”

為現(xiàn)在的別人做善事也是為了將來的自己。人性的力量，往往都在間不容發(fā)之際迸發(fā)。它如此自然，根本來不及考慮后果，來不及“多留一個(gè)心眼”。

我相信有更多的人需要我們的幫助。人，并非為獲取而給予，給予本身即是無與倫比的快樂！正義和善良會(huì)傳染！社會(huì)就像一缸水，清水多了，社會(huì)自然會(huì)純凈！

前世的500次回眸，才換回今生的擦肩而過。請(qǐng)珍惜每一次遇見的緣份。請(qǐng)以一顆善良的心去對(duì)待你遇到的每一個(gè)人：你可以對(duì)他真誠、快樂的微笑；誠心的贊美他；以充滿善意的眼光看著他；謙讓他；容忍他不傷大雅的小毛病。如果可能，在他需要的時(shí)候，請(qǐng)以行動(dòng)幫助他。如果我們?nèi)巳硕歼@樣做，愛與善意才能不斷被喚醒，被加強(qiáng)，才能日漸充沛，我們的社會(huì)會(huì)更加和諧幸福、充滿陽光。

現(xiàn)代的社會(huì)，溫暖太稀少，愛是難的。小悅悅走了，我們都很難過。如果，是的，如果我們都是漠然而過的路人，那么誰又能保證我們不是下一個(gè)小悅悅。然而，若這片土地并非冷漠之地，而是被發(fā)自內(nèi)心的善意所盛滿，小悅悅何至于此？

第五篇：耐心我的教育故事

耐心·傾聽·交流·收獲

——我的教育故事

請(qǐng)耐心等待一會(huì)，花兒即將綻放?！}記

蘇霍姆林斯基說過：“教育藝術(shù)的基礎(chǔ)在于教師能夠在多種程度上理解和感覺到學(xué)生的內(nèi)心世界?！币粚W(xué)期以來我對(duì)這句話有了深深的體會(huì)，一個(gè)班級(jí)六十多位同學(xué)總有不自覺的學(xué)生，面對(duì)這樣的同學(xué)我總是少了一點(diǎn)耐心，缺了一份關(guān)心，但這學(xué)期發(fā)生的幾件事給了我啟發(fā)，讓我明白的教育的真諦所在。

學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生不準(zhǔn)遲到，我平時(shí)也是這樣要求學(xué)生的，但有的學(xué)生就是有懶散的毛病。有一次，預(yù)備鈴都響過了，班里的劉強(qiáng)（化名）還沒來，我站在教室門口不停地向樓梯口看，也沒看到人影兒。我的氣就不打一處來，他經(jīng)常遲到，我昨天找他談話時(shí)，他保證說再也不遲到了，可現(xiàn)在才過去一天他又舊病重犯了。正當(dāng)我指導(dǎo)學(xué)生們有感情地朗讀課文時(shí)，“報(bào)告”，同學(xué)們聽到聲音都停止了朗讀?？吹剿瑢W(xué)生們都在小聲地議論著：“他又遲到了，不知道老師會(huì)怎么處罰他呢？”這樣的聲音不小，我聽到了，他也聽到了。我狠狠地瞪了他一眼，“老師，我在路上??”“你又在路上磨蹭，你看，都幾點(diǎn)了。你昨天怎么向我保證的？說話不算話你算不算男子漢？”我沒等他說完，便接過他的話頭訓(xùn)斥了他一頓，然后就讓他站在門口，再也不理會(huì)他了，下完自習(xí)課后打開手機(jī)發(fā)現(xiàn)有一條未讀信息，打開一看“楊老師，我是劉強(qiáng)的媽媽，今天早上他肚子不舒服，我?guī)タ聪箩t(yī)生，可能會(huì)晚點(diǎn)來上學(xué)?！蔽掖袅?，后悔自己沒有聽完他說的話就當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)了他。上第一節(jié)課時(shí)我第一件事就是當(dāng)著全班同學(xué)的面向他道了歉，從這以后他再也沒有遲過到了。直到有一次看他寫的周記，“老師那天我真得很委屈，你批評(píng)我時(shí)我就在想：反正老師也不相信我不肯聽我解釋，以后我就天天遲到好了。不過我沒想到的是你上課時(shí)能當(dāng)著全班的面向我道歉，我真得很感動(dòng)。所以我決定堅(jiān)守自己的諾言：以后不管發(fā)生什么事我都不遲到了。”看完他的周記我慚愧啊，如果沒有那條短信，那我??

如果遲到現(xiàn)象是班級(jí)管理中常出現(xiàn)的問題，那么學(xué)生說謊的現(xiàn)象就更是讓人頭疼不已。學(xué)生劉宇（化名），腦瓜很靈，在校表現(xiàn)還不錯(cuò)，并無曠課、遲到等違紀(jì)現(xiàn)象，成績中等偏上。但就是學(xué)習(xí)上太懶，尤其不愛寫作業(yè)，但又怕老師批評(píng)，于是就編出各種理由欺騙老師。什么作業(yè)忘家了，做完找不到啦，被小妹妹撕著玩了等等。對(duì)此，我很是惱火，終于在他連續(xù)三次沒交作業(yè)時(shí)，我狠狠批評(píng)了他一頓，并警告他如若再犯，就通知家長。這一招還真管用，此后一星期，他再?zèng)]敢不交作業(yè)，正在我為自己的嚴(yán)厲獲得如此出色的效果而沾沾自喜時(shí)，讓我意想不到的事情發(fā)生了，劉宇又一次沒交作業(yè)，理由是忘家了。我心里很生氣，但生氣歸生氣，這一次我沒有對(duì)劉宇發(fā)脾氣。我在思考：看來，嚴(yán)厲的批評(píng)不是治療說謊的最佳藥方，即使暫時(shí)見效了，也是治標(biāo)不治本，只有改變教育方法，才能徹底治愈劉宇的“說謊病”。我把他叫到辦公室對(duì)他說：“我現(xiàn)在就打電話給你家長，讓他幫你把作業(yè)送過來，如果是你說謊以后楊老師決不信你說的任何一句話?！闭?dāng)我拿出手機(jī)準(zhǔn)備打電話時(shí)，劉宇低下頭說：“老師你能不打嗎？我剛剛說了謊，但我保證這時(shí)最后一次，而且昨天的作業(yè)我今天放學(xué)前一定交上來。”“我就再信你一次，如果你沒做到，在我這里今后我不相信你說的話了。”下午劉宇把作業(yè)送到了我面前，我打開一看，作業(yè)整整齊齊，一題也沒有落下。

連續(xù)一個(gè)月，林再?zèng)]有出現(xiàn)過不完成作業(yè)的現(xiàn)象，就在我那顆懸著的心快要放回肚里時(shí)，一天下午批改作業(yè)，我沒有找到劉宇的作業(yè)，我沉不住氣了，把他叫到辦公室詢問。劉宇睜大眼睛說：“老師，我交作業(yè)了，真的！”“可是，老師沒有找到你的作業(yè)呀！”看他那認(rèn)真的表情，我信了他，讓他先回教室了，然后，我開始滿辦公室的找林的作業(yè)，終于，在另一沓作業(yè)中找到了他的作業(yè)。我松了一口氣，打開一批改，字跡工整，且無一處錯(cuò)誤。我很感動(dòng)，感動(dòng)之余，我決定將計(jì)就計(jì)，再對(duì)劉宇的“戒謊”成果進(jìn)行一下鞏固。

下午放學(xué)后，我又一次把劉宇叫到了辦公室。舉著那本作業(yè)我對(duì)林說：“你的作業(yè)，寫得很好，老師很滿意?！彼玑屩刎?fù)地笑了。我又問他：“當(dāng)老師說你沒交作業(yè)時(shí)，你心里是什么滋味？”“老師，我又急又氣，覺得很委屈，只想哭。”“是啊，老師故意對(duì)你說謊，就是想讓你也體會(huì)一下被騙的感覺，怎么樣？滋味不好受吧？”劉宇一下子就低下了頭，不言語了。我輕輕拍了拍他的肩膀說：“劉宇，染上一個(gè)壞毛病很容易，改掉一個(gè)壞毛病卻很慢很艱難，你既然已經(jīng)改掉了不寫作業(yè)的壞毛病，老師希望你能一直堅(jiān)持下去，堅(jiān)持下去，不要讓壞毛病再出現(xiàn)反彈現(xiàn)象，好嗎？”劉宇抬起頭，目光堅(jiān)定地說：“楊老師，您放心吧！我再不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了。”聽了這句話，我放心了。

這兩件事讓我明白作為教師，有時(shí)憑自己的主觀判斷去對(duì)待學(xué)生實(shí)在不應(yīng)該，工作再苦，也要給學(xué)生說話的機(jī)會(huì)，也要尊重他們的人格，認(rèn)真傾聽他們的說話，多與他們交流，讓學(xué)生充分顯示自己的內(nèi)心世界，使學(xué)生真切地感受到教師的關(guān)愛，這樣才能有意想不到的收獲。

等待了一會(huì)兒，我看到了花兒綻放的美麗。——后記