第一篇：唐彬彬工作計劃

2014年工作崗位計劃

作為一名實驗室管理人員，要負責全系實驗室儀器和設(shè)備的管理工作，做好教學儀器設(shè)備的安裝、驗收、入庫和登帳工作，做到賬，卡、物相符。協(xié)助資產(chǎn)部做好儀器設(shè)備統(tǒng)計上報工作。做好對所有實驗器材與耗材的分類妥善保管工作，負責實驗前器材及耗材的準備工作，并對實驗器材、耗材進行發(fā)放，及時回收，做好登記。負責儀器設(shè)備的調(diào)入、調(diào)出、增減、借用等手續(xù)。每周至少一次對實驗室主要設(shè)備進行清理（注意是否有損壞、遺失的情況），對檢查情況進行記錄。及時與儀器設(shè)備供應(yīng)商聯(lián)系維修事宜，并記錄供應(yīng)商的售后服務(wù)、維護與維修情況、為今后采購儀器設(shè)備提供參考依據(jù)。負責實驗室的儀器設(shè)備、計算機、桌凳、照明等所有設(shè)備的管理、維護及維修上報工作，負責安裝和維護常用的教學軟件，負責組織實驗室的日常衛(wèi)生管理，保證清潔的實驗環(huán)境。及時對實驗室儀器設(shè)備進行維護、維修、特別是對實驗箱要及時地更換損壞的元器件，保證設(shè)備的完好率（包括：多媒體設(shè)備，微機），做好儀器和設(shè)備的維護維修登記工作。協(xié)助實驗指導教師準備、指導學生實驗，做好實驗教學過程中的儀器設(shè)備的保障工作。學生實驗結(jié)束后，負責檢查和整理儀器設(shè)備，填寫實驗日志，發(fā)現(xiàn)儀器設(shè)備損壞、部件被盜等應(yīng)及時處理和報告；要求學生按操作規(guī)程關(guān)閉電源，關(guān)好門窗。經(jīng)常進行安全檢查，消除不安全隱患，嚴格有關(guān)防火、防盜的規(guī)定，掌握消防器材的使用方法，一旦發(fā)生安全隱患和問題，及時向上級部門匯報。

我還上了一門路路基工程這門課程，作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中，我們不能只是培養(yǎng)學生的知識水平，同時也要注重學生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時，自己也要時時刻刻關(guān)心國家大事，了解時事，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。

1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

2、在教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結(jié)出自己教學中的不足之處并加以改正。

3、在教學方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式，激發(fā)學生的學習興趣。

4、繼續(xù)學習新課程理論，以“生活化、情境化”課堂教學理念來進行教學，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。

計劃人：唐 彬 彬2014年2月28日

第二篇：孫彬彬年終總結(jié)（精選）

個人年終工作總結(jié)

在公司領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，項目經(jīng)理的合理安排下，我們項目部本著團結(jié)協(xié)作、努力拼搏的精神，圓滿完成了2013工作任務(wù)，即金嶺水岸華庭二期項目1#、2#、3#、4#樓及地下車庫的主體結(jié)構(gòu)封頂任務(wù)。作為項目部的資料員，我也完成了本項目所有工程的施工進度、安全和技術(shù)等各方面資料的收集整理工作?，F(xiàn)就今年的工作情況向領(lǐng)導做詳細匯報：

1、明確資料員崗位責任制，嚴格執(zhí)行公司資料管理制度。

作為公司的一員必須明確自己的工作職責，堅守崗位，按時完成上級安排的工作任務(wù)，保證資料與工程進度同步，做好建設(shè)、監(jiān)理、施工三方的橋梁紐帶作用，及時收發(fā)轉(zhuǎn)發(fā)各方通知，保證三方信息共享。工程自開工以來，各級領(lǐng)導不定期蒞臨檢查指導工作，及時的發(fā)現(xiàn)并指出工作上的問題，我都第一時間進行整改，坎坷又圓滿的通過了一次次檢查。所有資料嚴加管理，一般不外借，謹防丟失，不得不借時，必須做好借閱登記，保證各類資料的齊全、完整。

2、施工物資資料齊全有效，及時復檢，有可追溯性。

工程中物資種類繁多，且來自不同廠家，把好物資質(zhì)量關(guān)，便為整個工程質(zhì)量奠定了一個堅實的基礎(chǔ)，各種物資（如鋼筋、水泥、砂子、磚、混凝土、防水材料等）進場均要求供應(yīng)商提供產(chǎn)品合格證、檢驗報告等質(zhì)量證明文件。因為這些物資全部來自外單位，因此，此類物資的可追溯性尤為重要，鑒于此，資料質(zhì)量證明文件要盡量要求提供原件，當不得不實用復印件時，要求清晰、齊全、有效并加蓋原件存放單位公章，注明原件存放處，并有經(jīng)辦人簽字和時間，注明進場時間和使用部位。材料設(shè)備進場后及時送監(jiān)督單位復檢，保證工程原材料質(zhì)量合格。做好進場材料和抽樣實驗臺帳。

3、施工記錄內(nèi)容要詳細具體。

施工記錄是施工過程中形成的，確保工程質(zhì)量、安全的各種檢查、記錄等。記錄中的內(nèi)容要詳細具體，不可泛泛而言，并要與技術(shù)交底保持一致，如鋼筋綁扎隱檢工程，要寫清鋼筋的品種、規(guī)格、數(shù)量、位置、錨固和接頭位置、搭接長度、保護層厚度、鋼筋及墊塊綁扎和鋼筋除銹等情況。當出現(xiàn)數(shù)據(jù)時，要計算出具體數(shù)值，避免使用規(guī)范性語言。當發(fā)生變更、洽商時還要寫清變動內(nèi)容并注明其編號。

4、施工試驗記錄要及時、齊全。

施工試驗合格是檢驗批（分項分部）工程驗收的前提條件。如鋼 筋連接試驗報告是鋼筋安裝檢驗批驗收的前提，混凝土試驗報告是混凝土施工檢驗批驗收的前提。所以施工試驗記錄要按部就班的進行，以免遺漏，影響后續(xù)施工。

5、檢驗批驗收記錄檢查項目要填寫齊全。

檢驗批是工程驗收的最小單位是分項工程乃至整個建筑工程質(zhì)量驗收的基礎(chǔ)。因此檢驗批中各項評定合格與否直接影響到分項工程乃至整個建筑工程質(zhì)量驗收。檢驗批中各個應(yīng)檢項目不應(yīng)漏填。如有預埋件部位的鋼筋安裝檢驗批中的預埋件項，有施工縫部位的混凝土施工檢驗批中的施工縫項。

6、編制動態(tài)資料總目錄，便于資料檢索。

在資料收集整理過程中，對資料員來說，將收到的各種資料分門別類歸檔，是很繁瑣的一個過程。資料總目錄以規(guī)程中的八大類資料分類，具體到盒內(nèi)每冊資料。資料總目錄隨施工進度、資料的增加，不斷更新，并在總目錄中每冊資料后設(shè)備注欄，標明每冊資料中發(fā)現(xiàn)的問題。通過總目錄，對所有資料情況一目了然。

回顧即將逝去的一年是充實而忙碌的一年，在日常工作中我也發(fā)現(xiàn)自己的很多不足之處：

甲方要求每道工序開始施工之前，完工之后的報驗工作必須由三方簽字方能施工，但有時候鑒于各種原因不能及時找到各負責人簽字，導致后來補簽時的許多麻煩。

工程資料的編制填寫不夠嚴謹。如試驗報告中個別代表數(shù)量缺失；檢驗批中個別檢查項目數(shù)據(jù)過于虛假，個別資料附圖不夠詳細、清晰。

流程中個別環(huán)節(jié)執(zhí)行不力，造成上下環(huán)節(jié)脫節(jié)。如混凝土拆模報告有時不能及時從試驗室取回，影響了拆模申請，繼而又延誤了現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)外觀尺寸檢驗批驗收。

針對如上問題，我在新的一年里制定了四個措施應(yīng)對：

①、明確責任分工，督促流程執(zhí)行。②、及時收集整理，及時問題反饋。③、定期資料整改，再次資料核查。④、目錄及時跟進，完美資料歸檔。資料工作滲透到項目部的各個角落，各部門、人員各盡其責又相互制約、環(huán)環(huán)相扣，尤其是資料交圈性的要求，更像一條繩索將項目部所有資料相關(guān)部室、人員緊緊捆綁在起，這就要求所有人員必須步調(diào)一致，完美合作，堅決防止多諾米骨牌效應(yīng)的發(fā)生。孤掌難鳴，強有力的領(lǐng)導及制度是硬件保證，具有高素質(zhì)及優(yōu)秀業(yè)務(wù)水平的員工是軟件保證，兩者兼具才能塑造一個攻無不克，戰(zhàn)無不勝的優(yōu)秀團隊，優(yōu)秀團隊才能干出一流的工作。

雨去雪來，風過云走。在嶄新的日子里，我將繼續(xù)堅持吃苦耐勞、不斷探索、迎難而上的戰(zhàn)斗精神，高舉優(yōu)質(zhì)工程的偉大旗幟，堅持好的，拋棄壞的，讓資料工作更上一層樓。

南通啟益建設(shè)集團有限公司 廣饒金嶺水岸華庭二期項目部

資料員：孫彬彬 2013年12月25日

第三篇：王彬彬作文

這就是我

同學們，今天我跟你們說一個人，你們猜猜看他是誰。

他長著一張十分圓的臉，一直不高的鼻子上架著一副眼鏡，他的那雙手和他的年齡很不相稱，手背上滿是傷疤，十分難看。

他的缺點十分多，上課看書就是一個例子，他上課看書一直是一目十行，上課時匆匆忙忙的掃完一本書，下課后，不到可沒有聽進去，書也看的似是而非的，而且由于上課看書，那書被老師沒收了一本又一本，到后來，同學們再也不借書給他看看了。他的媽媽也不讓他往學校里拿課外書了，他上課看書的毛病也好了許多。

他的學習十分的不主動，每次學習時，都要讓他人喊一聲，他才去學習，不然他就會一直去做與學習無關(guān)的事情。

他還喜歡摳手摳嘴，他的手上只要有一點點小傷，他就會一個勁的去摳，結(jié)果把手上摳得滿是傷疤，至于嘴巴，每年一到春秋冬三季，就起許多干皮，而且一起干皮，他就去摳。他的缺點還有一大堆，像自私，不關(guān)心他人等等。

你們知道這個一無是處的男孩是誰嗎？告訴你吧，這就是我。

冬雪

有人喜歡生機勃勃，風和日麗的春天，有人喜歡烈日炎炎，百花爭放的夏天，還有人喜歡天高氣爽，碩果累累的秋天，而我缺喜歡銀裝素裹，大雪紛飛的冬天。

“奧，下雪啦”那天傍晚時，天上飄起了雪花，又過了一陣，雪越下越大，地上也慢慢變白了。

第二天早上醒來，我?guī)е鴴哐┑墓ぞ邅淼綐窍?，四周都是白茫茫的一片，樹枝上掛滿了雪，像一條條“銀子”。松樹成了雙色寶塔，看起來十分美。

來到學校，同學們正在熱火朝天的掃雪，鐵锨鏟雪的聲音，掃帚掃雪的聲音匯成了一首“掃雪交響曲”。我趕緊加入了這支“掃雪大軍”。

下課了，同學們一窩蜂地涌出了教室，在操場上打起了雪仗，你看，有的在東避西躲，有的在緊張的制造“彈藥”。玩得十分開心，投入。連上課的鈴聲都沒有聽見。

冬天的雪啊，雖然不像春天的細雨那樣“潤物細無聲”;沒有夏天荷塘“小荷才露尖尖角”的別致;也沒有秋天楓葉“霜葉紅于二月花”的美麗，卻給我們帶來了無窮的快樂。

一個深刻的教訓

“人誰無過，過而能改，善莫大焉”，在生活中，每個人都拿會犯錯，如果你改正錯誤，會離成功更近一步。

有一次，我正和小朋友們在樓道里玩游戲，玩了一陣后，一個小朋友說要回家取一些是風好玩的東西和我們玩，我們一聽說有好玩的東西，立刻答應(yīng)了。不一會兒，他便拿著十幾瓶顏料來了，我們問他怎么玩，他笑著取出一瓶顏料猛的摔在墻上，支聽啪的一聲，墻上便“綻開”了一朵“大紅花”，向著我們微笑。正在我們欣賞他的“杰作”時，地上又出現(xiàn)了一朵“花”。

我們見了，也趕緊搶顏料砸起來了，正當我們玩的高興，媽媽下班回來了，她看到這番情景，十分生氣，一下把我拉回屋里，教訓了一通。后來媽媽語重心長地說“樓道是大家共有的生活環(huán)境，要靠大家維護，不能隨意破壞，你覺得這樣做對嗎？”我低下了頭。

從那之后，我再也沒有玩過那只能夠游戲，因為它給我的教訓太深刻了。

第四篇：虎彬彬民主生活會發(fā)言

民主生活會個人發(fā)言稿

各位黨員同志大家好！現(xiàn)將近半年來的情況向領(lǐng)導和同志們作一個匯報，以此來促進自身思想和工作的進步，希望與會同志對我給予幫助。

工作、學習情況

一年來我能夠注重學習，提高政治、業(yè)務(wù)理論水平。特別是加強了政治理論學習，努力提高政治素養(yǎng)；同時也能夠認真學習業(yè)務(wù)知識，學好法律法規(guī)，并根據(jù)工作需要和自身實際，堅持讀一些教育、教學等方面的書籍，不斷拓寬知識面；也能向身邊的領(lǐng)導學習，向同事學習，學工作方法、學業(yè)務(wù)經(jīng)驗，在工作中注重思考，經(jīng)常對自己的工作進行反思總結(jié)、汲取經(jīng)驗教訓。

教學上能針對現(xiàn)在的學?，F(xiàn)狀來調(diào)整數(shù)學學科的教學方法，和學生多做交流，特別針對現(xiàn)在部分學生數(shù)學基礎(chǔ)差的情況，在課余時間增加一些課時對他們有針對性的輔導，增強對教書育人工作的主動性，創(chuàng)造性，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進。

二、自身存在的問題

第一、在學習上苦功下的得不夠，雖然心中很清楚理論學習的重要性，但由于放松了對自己的要求，沒有為自己確立更高的標準，導致理論學習上做的不夠。今后仍要堅定學習的信念，堅持不懈不地學習，使自己在無論理論上還是實際做法上都能有突破、有亮點！

第二、工作的創(chuàng)新意識不夠，與優(yōu)秀教師還有著一定得差距，自己雖然能夠在完成自己的工作上動腦筋、想辦法，力爭完成工作，也不失有一些創(chuàng)新的舉措，但是通過認真剖析后認識到，自己的創(chuàng)新意識還不夠強，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗煟@些都是我自身的弱點，真誠希望領(lǐng)導、老師在今后的工作中提醒我、督促我，以使我盡快加以改正和進步。

分析存在問題的原因，主要是對加強學習的重要性認識不夠和開拓進取精神仍然不足。

三、今后努力的方向

針對以上不足，今后要努力作到：要認真履行黨員義務(wù)，嚴守黨的紀律，要持之以恒、堅持不懈的抓好學習，提高理論水平、業(yè)務(wù)能力、突出工作業(yè)績；以創(chuàng)新的思想觀念和創(chuàng)新能力，努力使教育教學業(yè)績有更大提高。

以上就是我這一年以來對工作的總結(jié)和對工作中中存在的問題剖析和認識情況，沒有認識到的問題希望各位領(lǐng)導和黨員同志給予提出，并進行批評指正。

第五篇：教師家訪心得劉彬彬

教師家訪心得體會

高廟九年一貫制學校劉彬彬

迎著風，踏著輕快的步伐，和著孩子們歡快的歌聲，走在綠油油的稻田之中，別樣的激動，期待著和每個孩子的零距離交流，期待著和家長們一起探討孩子的未來。

轉(zhuǎn)眼之間，走上講臺已經(jīng)一年多了，經(jīng)過一段時間的觀察，我已經(jīng)對每個孩子的行為習性，性格特點有了一定的了解，而且通過我們自身的努力，家長們也了解了我們的工作，所以我們開展了家訪工作。我們的家訪主要是通過與家長的交流進一步了解孩子，了解孩子的成長和受教育環(huán)境，了解家長們眼里的教育。與其同時，針對每個孩子，向家長們提出家庭教育方面的建議，讓孩子們朝著一個好的方向發(fā)展，使孩子們的未來更加明朗。

在我的印象里，農(nóng)村的家長都會特別重視孩子們的學習，歷代人的艱辛已經(jīng)讓他們對外面的世界充滿向往，而且每位家長都會希望孩子們過上幸福的生活。家訪的過程中并沒有出現(xiàn)我所想象的情況。每到一家，家長們都以農(nóng)村特有的方式熱情的迎接了我們。一陣寒暄之后，我們便步入正題，開始探討孩子的教育，這時的氣氛就明顯不如前面了。經(jīng)過我的觀察，家長們大致有兩類，一類是家庭條件較好，可以負擔起孩子的讀書開銷，而且會為孩子們作出額外投資的;還有一類是家庭條件較差，心里想著孩子的未來卻是沒有辦法付出太多，而且會讓孩子做很多農(nóng)活。對于前者，家長的付出挺多，但是關(guān)注度不夠，他們的心思并沒有完全放在孩子的教育問題，相反會比后者少。他們或許是認為給孩子提供一個好的條件就夠了，其實不然，孩子還小，重點應(yīng)該放在養(yǎng)成教育方面，好的家庭教育對于孩子來說是至關(guān)重要的。對于后者，他們深深地明白生活的艱辛，所以很希望孩子可以擺脫艱辛，過上幸?？鞓返娜兆印Ｋ麄兒荜P(guān)心孩子的學習，卻只能是在一邊瞎操心，因為生活畢竟是生活。

在家訪過程中，我說得最多的一句話就是“老師們最喜歡的就是大膽發(fā)問的學生，多去老師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！备杏X我們的家訪還是很有效果的，這幾天，她們一來學校就來找老師問題，很是積極，我也真的是從未有過的欣慰?希望孩子們可以堅持這個好的習慣，好好學習。也希望家長可以更重視家庭教育方面的問題，孩子們現(xiàn)在還小，尚處于養(yǎng)成教育的階段，也是孩子性格成型的重要階段，家長們應(yīng)該多注意這個問題。

路是自己走出來的，再崎嶇，再泥濘都會有路?我們無法改變現(xiàn)狀，只能欣然接受?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！?，孩子們，加油吧，未來的舞臺還在等你們上演精彩的節(jié)目。

一次平常的家訪，一份不平常感動。從這次家訪中，我們感到這一次家訪來得太遲了，為什么我們沒有更早地發(fā)現(xiàn)有些從特殊家庭出來的孩子，為什么我們沒有更早地讓有些人得到學校的溫暖。是我們的家訪有太多的蜻蜓點水，還是他們的遭遇從來沒有進入我們的視野，難道就因為他們是一個所謂的差生嗎？

這次經(jīng)歷也讓我對家訪這個曾經(jīng)走過堂式的工作有了新的認識。今天的家訪，我們應(yīng)該訪什么，怎么去訪？以前的家訪很多是秋后算賬式的，是向家長告狀，反映學生在校的不良表現(xiàn)的?；蛴芯褪窍蚣议L展示優(yōu)秀學生的成績，以博得家長的一番夸獎，美其名曰是工作訪問，可實際是功利訪問。

帶著感情，改變心態(tài)，改變方式，才能更好地做好今天的家訪工作。家訪要多以私人身份進行。私人身份比較容易讓家長親近，也更容易讓學生接受。以前我們教師的家訪都是以工作身份進行，這讓學生害怕，也讓家長敬畏，不容易實現(xiàn)零距離交談，無障礙溝通。家訪的目的就是了解學生，了解學生的家庭。以私人身份進行，能讓我們和家長之間溝通的距離縮短，就像兩個普通人拉家常似的，讓想要了解的問題在自然中切入。切不可進門就提關(guān)于學生的事情，不管好還是不好的，都不能，因為這樣會使談話的氛圍僵化，不利于我們實現(xiàn)全面了解學生及其家庭的目的。私人身份還能讓我們更好地和學生及其家長保持一個通暢的聯(lián)系機制。

不要有事才家訪。傳統(tǒng)的家訪讓家長感覺到，老師來了，一定沒有什么好事；也讓學生知道，老師走了，一定沒有什么好結(jié)果。這就會使學校、家庭兩方面的教育不可能融合到一塊，形成育人合力，沒有溝通就不會有良好的教育。所以在家訪要注重家常式的聯(lián)系，親戚式的走動，防微杜漸，將教育的時間前移，這樣一來，到真正有問題了，也能更好與家長達成一致，取得充分理解和信任。平常的家訪可以和家長交流教育孩子的方法，幫助一些親子關(guān)系不好的家庭，改善親子關(guān)系，以使家庭教育沒有阻力，也能促進學校教育的思想在家庭中得到延伸?，F(xiàn)在很多的學生在校和在家完全是兩副面孔，這就要求我們更要注重平時無事的家訪。

常帶一顆父母之心去家訪。誰不希望自己的孩子是個好孩子，哪個父母不希望自己的子女得到老師的夸獎，這都是人之常情?？淙酥优鋵嵕褪窃诳淦涓改?，所以我們在家訪中，對學生應(yīng)以正面鼓勵為主，多肯定少批評，每一個孩子都是會有他閃光的一面。特別是不要指責父母在教育方面的過失，而要以商榷的方式進行交流。為師者關(guān)鍵在于要能理解學生，所謂“理解學生，教在心靈”，一個成功的師者，就是要能在家訪中體現(xiàn)出“為師不忘童年夢，常與學生心比心”。這樣，就能讓家長感受到你是真正地愛護關(guān)心他的孩子，家長也就能信任教師，對教師的教育也會更加支持與理解。

用心體驗特殊家庭學生的成長歷程。對一些特殊家庭出身的學生，我們的家訪工作重點就不一定是針對學習了，而要更多地關(guān)注他們的家庭生活，還有他們的情感世界。有的學生來自單親家庭，有的來自困難家庭，還有的來自組合家庭等等。這些家庭孩子的心理或多或少會存在一些性格缺陷，他們要么有過激性格，要么有自閉心理，或是自卑等不一而足。家訪中若是我們單一指向?qū)W習成績，只會讓他們的這些缺陷更為嚴重。若我們能以一份真摯的同情之心，以一顆善意的理解之心，去傾聽家長和學生的訴說，讓他們積壓的話語有一個釋放的機會，不管是對這個家庭，還是對當事的孩子都是一次希望的開始。有了希望的生活才會有奔頭，有了奔頭的家庭才會有陽光，有了陽光的孩子才會有健康的前途。

教師家訪一定要帶著一顆愛心下去，有了愛心的教育才會撼動心靈，這樣我們作為教師才不愧為真正的“人類靈魂的工程師”。