第一篇：企業(yè)管理章節(jié)同步訓(xùn)練第四章

企業(yè)管理章節(jié)同步訓(xùn)練第四章

一、單項選擇題

1、一個企業(yè)的最高目標(biāo)、企業(yè)道德和企業(yè)風(fēng)氣等屬于企業(yè)文化的A、內(nèi)涵文化B、中層文化C、表層文化D、深層文化

DP962、企業(yè)文化建設(shè)的核心是

A、約束B、參與C、激勵D、認同

DP1073、企業(yè)文化理論提出的時間是

A、19世紀(jì)末20世紀(jì)初B、20世紀(jì)20年代末30年代初

C、20世紀(jì)50年代末60年代初D、20世紀(jì)70年代末80年代初

DP934、企業(yè)文化建設(shè)的出發(fā)點和歸屬是

A、企業(yè)制度B、企業(yè)最高目標(biāo)C、企業(yè)經(jīng)營管理風(fēng)格D、企業(yè)精神

BP965、大慶油田樹立的“鐵人精神”，具有鮮明的（）特征

A、經(jīng)營思想B、長遠規(guī)劃C、無私奉獻D、企業(yè)文化

DP94

二、多項選擇題

1、企業(yè)文化的特征包括

A、隱形性B、潛移性C、穩(wěn)定性D、繼承性E、可塑性

ABCDEp98-992、企業(yè)文化在企業(yè)管理中發(fā)揮的作用包括

A、導(dǎo)向B、約束C、激勵D、凝聚E、輻射

ABCDEp1013、系統(tǒng)的思想政治教育工作包括

A、黨的基本教育路線B、愛國主義思想教育

C、集體主義思想教育D、社會主義思想教育E、商品經(jīng)濟意識教育

ABCDP1124、企業(yè)文化可以分為

A、表層的企業(yè)文化B、中層的企業(yè)文化C、深層的企業(yè)文化D、高層的企業(yè)文化 E、一般性企業(yè)文化

ABCP96-97

三、名詞解釋

1、企業(yè)精神

2、經(jīng)營管理風(fēng)格

3、物質(zhì)文化

四、簡答題

1、簡述企業(yè)文化的形成機制P102-1032、簡述企業(yè)文化的結(jié)構(gòu) P96

五、論述題

試述新時期思想政治工作的重要性和特殊性P110--111

第二篇：岳陽樓記同步訓(xùn)練

《小石潭記》《岳陽樓記》《醉翁亭記》復(fù)習(xí)課教案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、文體復(fù)習(xí)：了解所學(xué)過的相關(guān)古文文體

2、思想貫通：了解中國古代的貶官文化與隱士文化

3、寫作技巧：景物描寫及其作用

4、文言基礎(chǔ)：疑難句子及句式的翻譯 教學(xué)設(shè)計：

一、導(dǎo)入新課

古之中國，宦海沉浮，稍不留意，就遭貶謫。在數(shù)不清的遭貶人員之中，常有飽讀詩書之人。貶了官，失了寵，摔了跤，悲劇意識來了，創(chuàng)作愿望和創(chuàng)作激情更加強烈了。由于對人事變遷和世態(tài)炎涼有了更清醒更深刻的認識，創(chuàng)作出的作品往往更有意味和品位。屈原放逐，乃有《離騷》；司馬遷被宮（比貶謫更殘酷），撰成《史記》； 李白流放夜郎，許多名詩傳于后世；杜甫被貶為華州司功參軍，便誕生了 '三吏'、'三別'；韓愈被貶為潮州刺史，寫出了千古傳誦的近體詩；柳宗元被貶為永州司馬，《永州八記》流傳千年；劉禹錫兩度被貶，終成一代大家；蘇軾烏臺詩案，前后《赤壁賦》閃爍熠熠光華；歐陽修多次被貶，《醉翁亭記》等名作如雨后春筍?? 被貶官，是當(dāng)事人的不幸，但卻是中國文化的大幸，中國的文采華章因此更有了張力。

今天，我們就復(fù)習(xí)一下《小石潭記》《岳陽樓記》《醉翁亭記》，讓我們再一次感受這些孤獨而又高貴的靈魂，體驗他們發(fā)自靈魂深處無奈而不屈的聲音??

二、小組探討 比較《小石潭記》《岳陽樓記》《醉翁亭記》的異同。

提示：

1、文體都是“記”

2、作者同為貶官，對待被貶的態(tài)度有所不同

3、都有景物描寫，作用不同

三、講授新課

（一）復(fù)習(xí)“記”這一文體。

1、“記”是古代一種不定文體，一般來說，作者對現(xiàn)實生活中某件事有所感受，而后不拘一格的記下來，都可以稱“記”。記可以全是敘事，如《桃花源記》，也可以敘事、描寫、議論相結(jié)合，如《岳陽樓記》。

2、學(xué)生回憶，梳理所學(xué)古代其他文體。還學(xué)過“說”（《馬說》《愛蓮說》）、“序”（《送東陽馬生序》）、“傳”（《五柳先生傳》）、“書”（《與朱元思書》《答謝中書書》）、“銘”（《陋室銘》）、“歌”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《白雪歌送武判官歸京》）等。

3、學(xué)生獨立完成練習(xí)。

①“說”是古代一種議論文體，用以＿＿＿＿＿＿＿，如《馬說》《愛蓮說》 ②《五柳先生傳》體裁是“傳”，傳記是一種用來＿＿＿＿＿＿的文體，一般由別人代為記述，自述生平的叫＿＿＿。本文是陶淵明托言“五柳先生”寫的傳記，實際是作者的自傳。

③《送東陽馬生序》中“序”是一種文體，這是一篇＿＿＿，是作者為同鄉(xiāng)后學(xué)馬生的＿＿＿＿＿，作者以自己青少年時期種種艱辛勉勵馬生學(xué)習(xí)，文章質(zhì)樸親切，極為感人 ④銘是古代刻在器物上用來＿＿＿＿＿＿的文字，后來成為一種文體，一般用韻。答案： ①陳述作者對某些問題的看法

②記載人物生平事跡

自傳 ③

贈序

臨別贈言

④警戒自己或稱述功德

（二）講述中國古代的隱士文化與貶官文化

1、隱士文化（人生準(zhǔn)則：寵辱不驚，任庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。）厭倦了世俗中金錢的誘惑、權(quán)力的紛爭、宦海的沉浮，心境平和，淡泊名利，回歸自然本性，或是在優(yōu)美的大自然中忘記塵世的喧囂。代表：陶淵明（《五柳先生傳》）、吳均（《與朱元思書》）、陶弘景（《答謝中書書》）、龔自珍（《己亥雜詩》）。

2、貶官文化（人生準(zhǔn)則：“達則兼濟天下，窮則獨善其身?！保?/p>

兼濟是終生的愿望，獨善是無奈的選擇。柳宗元支持“永貞革新”，結(jié)果是“二王八司馬”，一同被貶的還有劉禹錫；慶歷三年(1043),宋仁宗任命范仲淹為參知政事（相當(dāng)于副宰相），“慶歷新政”未至一年，被貶鄧州；慶歷五年，歐陽修為范仲淹仗義執(zhí)言，得罪了當(dāng)朝權(quán)貴，被貶滁州。

在任時門庭若市，被貶后門前冷落，“親朋無一字，老病有孤舟”，唯一可以對話的是自然，是天地。他們縱情沉醉于山水，只是借山情水意來澆融心中的塊壘而已。代表人物：柳宗元、劉禹錫、范仲淹、歐陽修、蘇軾??

3、練習(xí)（學(xué)生小組討論，或在相關(guān)的參考書上尋覓答案，力求理解）。①《小石潭記》中先寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，如何理解這“一樂一憂”？ ②《醉翁亭記》中“四時之景不同，而樂亦無窮也”與《岳陽樓記》 “后天下之樂而樂”中 “樂”的內(nèi)涵是否相同？

③ 《醉翁亭記》中如何理解'太守樂其樂'？

提示：

① 作者參與政治改革，失敗被貶，心中抑郁難平，凄苦是主要的感情基調(diào)，寄情山水是為了擺脫這種心情，在極度煩惱和壓抑之中，在塵世中找到這樣一塊清靜之地，看到游魚的怡然自得，靈魂便得到凈化和復(fù)歸，破碎的心靈便得到片刻的撫慰，作者能不感到快樂嗎？但這種快樂畢竟只是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境觸發(fā)，觸景傷情，憂傷、悲涼即隨之而來。

② 不同，前為欣賞自然景物的快樂，后為國家富強，百姓富裕后的快樂。

③ 太守雖被貶，然仍勵精圖治，使政治清明、人民生活富足，太守為此而樂，與民同樂，樂其一也；而仕途失意，有志難伸，縱情山水，暫時排遣抑郁，樂其二也，熱鬧之中有著難言的寂寥。

（三）《小石潭記》《岳陽樓記》《醉翁亭記》中景物描寫的作用。

1、學(xué)生分析三文中景物描寫的寫法。

2、老師分析三文中景物描寫的作用。

①《小石潭記》中景物描寫融合了作者的身世遭遇，寓情于景，托物言志，借被遺棄于荒遠地區(qū)的美好風(fēng)物，寄寓自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑郁的心情

②《岳陽樓記》題為“岳陽樓記”，自然要用相當(dāng)多的篇幅描寫岳陽樓的景色，但寫景本身并不是目的，作者的真正意圖是借題發(fā)揮，談人生抱負，并以此規(guī)勸、勉勵友人。寫 “遷客騷人”登樓時一悲一喜的情懷，情景交融，為后文張本，引出議論，闡述作者抱負。③《醉翁亭記》中記敘、寫景、抒情相結(jié)合，景中處處有情，突出了主旨——太守“寄情山水，與民同樂”。

3、小組合作練習(xí)

①大家已學(xué)過不少描寫景物的古代詩文，試著把其中描寫山水的名句摘錄下來，并選一兩則加以賞析。

提示：如《桃花源記》中“桃源之美”，《三峽》中的山美、水美，《答謝中書書》 《記承天寺夜游》《湖心亭看雪》《游山西村》《使至塞上》《渡荊門送別》??

②在我們學(xué)過的古詩文中，有不少通過寫景抒情，來含蓄地表達作者政治上的失意和力圖排解郁悶的心情。找出幾篇這樣的作品，結(jié)合有關(guān)背景材料，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（四）疑難字詞句的翻譯

出示練習(xí)，學(xué)生翻譯，因以前講授較細致，老師只做巡回指導(dǎo)。

1、通假字 ①政通人和，百廢具興 ②屬予作文以記之

2、詞類活用 A、名詞作狀語

① 從小丘西行百二十步

②北通巫峽，南極瀟湘

② 皆若空游無所依

④斗折蛇行，明滅可見

⑤其岸勢犬牙差互 ⑥山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。⑦峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。B、使動用法 ①凄神寒骨，悄愴幽邃。

3、賓語前置

①微斯人，吾誰與歸！

②始知郊田之外未始無春，城居者未之知也。

4、修辭：（互文）

① 不以物喜，不以己悲

② 居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。③ 朝暉夕陰，氣象萬千

④ 岸芷汀蘭，郁郁青青。

四、課堂小結(jié)

稻梁發(fā)酵以成美酒，少材躬壓以成犁轅。范仲淹這些皇宮大臣，在漫長的遭貶過程中受著無理的制約，甚至是無情的摧殘，但偏偏成就了另一番學(xué)業(yè)，那酵成的美酒芳香誘人，那躬成的犁轅帶著信念走向春的田野劃出美麗的詩文。忘掉仕途的坎坷，拋棄命運的舛錯，撫琴吟曲，品酒評詩，也不失為一種極致的風(fēng)景；更可敬的是他們“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，成為了千百年來無數(shù)仁人志士的楷模。

五、作業(yè)：課外文言文閱讀兩則

（一）范仲淹罷宴

范文正公守邠（bīn）州，暇日率僚屬（下屬的官吏）登樓置酒，未舉觴，見缞绖(cuī dié喪服)數(shù)人營理葬具者。公亟（jí急迫地）令詢之，乃寓居士人（寄居在外的讀書人）卒于邠，將出殯近郊，赗（fènɡ）斂棺?。ㄏ略岬奈锲罚┙运淳?。公憮然（失意的樣子），即徹（通“撤”）宴席，厚赒（zhōu救濟）給之，使畢其事。坐客感嘆有泣下者。

1．從上文中摘出最能體現(xiàn)范仲淹“先天下之憂而憂”思想的有關(guān)詞句。

2．《岳陽樓記》是范仲淹應(yīng)謫守“江湖之遠”的滕子京之邀而寫的，既為勸誡對方也有自勉之意。根據(jù)這篇短文所敘的故事，你對“處江湖之遠則憂其君”這句話的意思，有什么新的理解？

（二）大龍湫

袁枚

未到三里外，一匹練從天下，恰無聲響。及前諦視，則二十丈以上是瀑，二十丈以下非瀑也，盡化為煙，為霧為輕綃為玉塵，為珠屑，為琉璃絲，為楊白花。既墜矣，又似上升；既疏矣，又似密織，風(fēng)來搖之，飄散無著；日光照之，五色佚麗，或遠立而濡其首，或逼視而衣無沾。其故由于落處太高,崖腹中洼,絕無憑 籍,不得不隨風(fēng)作幻,又少所抵觸,不能助威揚聲,較石梁絕不相似.大抵石梁武,龍湫文；石梁喧,龍湫靜；石梁急,龍湫緩；石梁沖蕩無前,龍仇如往而復(fù)：此其所以異也．初觀石梁時,以為瀑狀不過爾爾,龍湫可以不到；及至此而后知耳目所未及者,不可以臆測也.3． 解釋下列加點詞

及前諦視

()

此其所以異也

（）或遠立而濡其首()

以為瀑狀不過爾爾（）4． 按要求用課文原句填空

①大龍湫恰無聲響飄散無著的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②游覽大龍湫給作者的啟示是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5．'為霧，為輕綃，為玉塵，為珠屑，為琉璃絲'這句話中用到了怎樣的修辭手法,并分析其作用。

答案

1．憮然

亟令詢之

徹宴席

厚赒給之 2．不僅憂君而且憂民（意思對即可，能運用互文的知識，聯(lián)系前句加以說明，可加獎勵分。）

3．仔細看

??的原因

沾濕

??的樣子

4．由于落處太高，崖腹中洼

絕無憑藉 不得不隨風(fēng)作幻，又少所抵觸，不能助威揚聲

耳目所未及者，不可以臆測也。5．排比、比喻，形象地寫出了大龍湫是瀑非瀑的特點。

教學(xué)反思：

在復(fù)習(xí)過程中，還應(yīng)注意知識之間的互融性，注意基礎(chǔ)知識、閱讀、作文等各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系?；A(chǔ)知識部分 “文體復(fù)習(xí)”和“疑難字詞句復(fù)習(xí)”采取練習(xí)方式，有利于學(xué)生牢記，由于本教案不是側(cè)重于基礎(chǔ)知識點的復(fù)習(xí)，所以疑難字句只要學(xué)生心中有數(shù)就算達到目的了。寫作方面主要復(fù)習(xí)了景物的寫法及作用，如果再與小說中的景物描寫的作用聯(lián)系起來就更好了，可又不容易找到這種古散文與現(xiàn)代小說的結(jié)合點，只好作罷。作業(yè)中兩個課外文言閱讀，一個側(cè)重思想，一個側(cè)重基礎(chǔ)知識，都是對本文學(xué)習(xí)目標(biāo)的鞏固。

“邊講解邊練習(xí)”的教學(xué)方式是為了讓學(xué)生通過主動參與、合作探究，達到牢固把握語文基礎(chǔ)知識和深入提高語文綜合能力的目的，至于成效如何，只能是因人而異了。

第三篇：企業(yè)管理拓展訓(xùn)練總結(jié)

拓展訓(xùn)練總結(jié)

這學(xué)期企業(yè)管理老師給我們安排了很多課外拓展訓(xùn)練，讓我們在活動中能夠理解知識，總結(jié)訓(xùn)練感受。

我們做的第一個拓展訓(xùn)練就是生死電網(wǎng)，老師在活動前面前懸掛一張“電網(wǎng)”，網(wǎng)上的洞口大小不一，要求學(xué)員在40分鐘內(nèi)，從網(wǎng)的一邊依次通過到達另一邊防。在此過程中隊員的任何部位都不允許碰網(wǎng)且不許講話，否則洞口將被封閉，每一洞口只能用二次。所以我們要明確分工，意識每個人在團隊中扮演的角色及其作用，高效的組織協(xié)調(diào)是團隊成功的關(guān)鍵。讓隊員明白成功和團結(jié)的意義，人力資源與物質(zhì)資源的合理調(diào)配。有效的利用搭配資源，是團隊成功的質(zhì)量。

穿越“生死電網(wǎng)”需要團隊成員通力合作，使所有成員在不觸碰電網(wǎng)的前提下，突破障礙，分別從不同的網(wǎng)眼中通過，到達電網(wǎng)另一側(cè)?；顒娱_始后，兩隊學(xué)員分別在隊長的帶領(lǐng)下，每個人根據(jù)自己的體形找到自己要過的網(wǎng)格。體積比較龐大的先過，弱小的在大家的幫助下一個一個被從空中送到對面。大家互相幫忙，有人順利過關(guān)，但也有人不幸成為“電網(wǎng)鬼”?? 在活動中人人都無所畏懼，大家都能凝心聚力，發(fā)揮個人聰明才智，各個表現(xiàn)堅強、勇敢，充分體現(xiàn)了挑戰(zhàn)自我、熔煉團隊的精神。

第二個活動就是松鼠與大樹，老師事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間?；顒右?guī)則很簡單：老師喊“松鼠”時，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；老師喊“大樹”時，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠； 老師喊“地震”時，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹.活動結(jié)束后，落單的人接受懲罰。在本次拓展的過程中,每個隊的隊員之間最應(yīng)該注意的是如何組織、協(xié)調(diào)及配合好,而不是某個隊員自己如何能做得更好，個體對團隊的關(guān)注應(yīng)該遠遠超過了其自身!

還有智傳呼啦圈活動，把全班人分為四組，手拉手圍成一個封閉的圓圈，在其中一人手臂上套上一個呼啦圈，比賽開始時，各小組同時運動，在不許用手的情況下，把呼啦圈穿過每個人的身體，最后傳一圈，最先完成的一組勝出。在這個活動中我們要配合默契，盡量減少時間。

另外還有齊眉棍，老師將學(xué)生分為兩組并讓每組成員站成相對的兩列，小組成員全部將雙手舉到自己的眉頭的位置，老師將輕質(zhì)木棍放在每個學(xué)生的雙手上，要求學(xué)生必須保證每雙手都接觸到輕質(zhì)木棍，并且手都在輕質(zhì)木棍下面，要求小組成員將輕質(zhì)木棍保持水平。小組成員的任務(wù)是：在保證每個人的手都在輕質(zhì)塑料棍下面的情況下將輕質(zhì)塑料棍完全水平的往下移動。一旦有人的手離開輕質(zhì)塑料棍或輕質(zhì)塑料棍沒有水平往下移動，任務(wù)就算失敗。在這個活動中大家必須尋找規(guī)律，千萬不要互相抱怨。

最后一個活動就是無敵風(fēng)火輪。每個組用提供的材料將報紙圍成一個可以行進的履帶式的環(huán)，要求本組所有成員在規(guī)則要求下走完規(guī)定的路程，以最快到達終點的組為優(yōu)勝。

行進途中，風(fēng)火輪必須垂直地面,不能將所提供的報紙剪裁、折疊，報紙必須緊密相連；所有組員必須在圈內(nèi)，身體的任何部分不得直接接觸地面；在這個訓(xùn)練中一定要學(xué)會合理分配資源，而且要加強團隊合作和溝通。此外必須要

知道默契是團隊合作的最高境界。

拓展訓(xùn)練，這不僅僅是一種單純的訓(xùn)練，而是一種文化、一種精神、一種理念的傳承；是一種思維、一種考驗、一種氣概的體現(xiàn)。使同學(xué)們開闊了視野，增長了知識，身心受到一次大洗禮。在這過程中，我深刻地理解到了什么叫“團隊”?；仡櫽?xùn)練的全過程，歷歷在目，在困難和挑戰(zhàn)面前，大家都能凝心聚力，充分體現(xiàn)了挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊的精神。沒有凝聚力的團隊就沒有競爭力。如果沒有團隊精神，這次的所有訓(xùn)練項目就無法完成。如果一個團隊的組成人員各行其是、我行我素、自私自利、違法亂紀(jì)，勢必一盤散沙，工作就是難出成就，相反當(dāng)這個團隊面臨艱巨任務(wù)或遇到困難時能堅定信心，同舟共濟，在驚濤駭浪面前就能無所畏懼，就能完成別人認為無法完成的任務(wù)，就能順利地到達勝利的彼岸。這次訓(xùn)練的全過程中，所有的隊員都為團隊完成訓(xùn)練科目發(fā)揮了重要作用。正是由于大家嚴格要求自己，注重了細節(jié)，一絲不茍、自動自發(fā)、拒絕借口，才順利地完成了任務(wù)。

通過這種拓展項目也使各個小組的成員成為一個真正能夠發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的戰(zhàn)略團隊，大家都各司其職、各負其責(zé)，在拓展項目中尋找合作的黃金點，不斷形成一種默契，這種關(guān)系由原來松散的個體磨合成為一個能夠沖破任何防線的組合體，團隊的每個成員在項目進展中都增強了克服困難的信心和勇氣，提高了面對困難卻能堅忍不拔進行到底的決心，更可貴的是鍛煉了每個團員的膽識，也克服了有時只憑感覺行事的思維定式。沒有不可能，超越自己就能夠創(chuàng)造奇跡。

第四篇：《沁園春·長沙》同步訓(xùn)練

《沁園春·長沙》同步訓(xùn)練

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、背誦全詞，了解詞的一般常識。

2、學(xué)習(xí)以生動精煉的語言表達感情的寫作特點。

3、品味詞的語言和意境，了解詩詞的表現(xiàn)手法和藝術(shù)技巧，提高學(xué)生的詩歌鑒賞能力?！绢A(yù)習(xí)感知】

1.注音。

橘子洲（）百舸爭流（）寥廓（）．．．崢嶸（）揮斥方遒（）浪遏飛舟（）．．．歲月稠（）中流擊水（）遒勁（）．．．．【答案】jú ɡě liáo zhēnɡ qíu è chóu zhōnɡ qiú jìng

【解析】試題分析：題干要求給加點字注音。考生答題時注音音標(biāo)。容易錯的是“寥”“ 勁”的讀音。

點睛：字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類，命題形式主要有，找出注音全部正確的一項、找出讀音全部相同（或不同）的一項，找出讀音全部相同（或不同）的一組三類。復(fù)習(xí)時分類整理記憶，以記憶為主，訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。2.填空。

（1）詞興起于唐，_________，配樂歌唱，句式不齊，也叫做________。最初稱為“曲”“曲子”“曲子詞”，后也叫________。

（2）詞牌,就是詞的格式的名稱，又叫_____。詞按字數(shù)分類：_____（58字以內(nèi)），一般分上下闋（片）；中調(diào)（59~90字），一般分上下闋（片）；長調(diào)（91字以上）一般分為三疊、四疊或五疊。

【答案】

(1).（1）盛行于宋

(2).長短句

(3).詩余

(4).（2）詞調(diào)

(5).小令

【解析】試題分析：本題考查考生對于“詞”文學(xué)常識的把握能力。詞牌，就是詞的格式的名稱。詞的格式和律詩的格式不同：律詩只有四種格式，而詞則總共有一千多個格式（這些格式稱為詞譜）。詞，又稱長短句。人們?yōu)榱吮阌谟洃浐褪褂?，所以給它們起了一些名字。這些名字就是詞牌。有時候，因為它們是同一個格式的若干變體，幾個格式合用一個詞牌；有時候，因為各家叫名不同，同一個格式又有幾個詞牌。詞句、句子。3.自主探究。

（1）這首詞作者通過描寫哪些景，抒發(fā)了怎樣的情感？

（2）“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？”這句詩與前面的秋景有什么關(guān)系？由贊美秋景到提出問題，其中內(nèi)在的聯(lián)系是什么？

【答案】（1）詞中分別寫了山、林、江、舸、鷹、魚；又分別描繪了它們的特征，如紅、染、碧、流、擊、翔；再突出它的數(shù)量、程度、范圍，如萬、層、漫、百、長、淺；再展示它們的空間位置，如空中、水底、遠、近、高、低等。最后由點到面，“萬類霜天競自由”，用一個“競”字寫出了生命的力量。在青年革命者毛澤東眼中的秋，呈現(xiàn)出了一種色彩斑斕、生機勃發(fā)的美，一種催人奮進、給人力量的美。面對這樣的大好河山，青年毛澤東抒發(fā)了改天換地的壯志豪情，發(fā)出了“問蒼茫大地，誰主沉浮”的浩嘆。

（2）在前面描寫秋景的基礎(chǔ)上，詩人提出”誰是大地的主宰“這樣一個問題，由自然景物過渡到對社會的思考，這兩者之間的相通之點就是以奮斗求生存。自然界中的“萬類”尚且不畏寒冷而“競自由”，顯示自己生命的力量，何況我們有思想有壯志的青年？這一問，顯示了青年毛澤東以天下為已任的宏大胸襟。

【解析】試題分析：本題主要考查考生對于詩歌意象、情感、抒情方式的綜合考查。（1）重點考查詩歌的意象和情感，詞中分別寫了山、林、江、舸、鷹、魚；又分別描繪了它們的特征，如紅、染、碧、流、擊、翔；再突出它的數(shù)量、程度、范圍，如萬、層、漫、百、長、淺；再展示它們的空間位置，如空中、水底、遠、近、高、低等。最后由點到面，“萬類霜天競自由”，用一個“競”字寫出了生命的力量。（2）重點考查“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”包涵的情感和手法。詩人由自然景物過渡到對社會的思考，這兩者之間的相通之點就是以奮斗求生存。

【訓(xùn)練積累】

一、基礎(chǔ)錘煉

4.下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是

A.鷹擊長空，魚翔淺底淺底：指清澈可見底的水下。．．B.悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮悵：表達由深思而激昂慷慨的心緒。．C.指點江山，激揚文字：指點：評論（國家大事）．．D.曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？中流：江中心水流急的地方。．．【答案】D 【解析】試題分析：本題考查考生對于詩歌中關(guān)鍵詞語含義的理解。題中D項，“中流”江心水深流急的地方。選項中解釋錯誤。5.下面對詩句朗讀節(jié)奏的切分不正確的一項是

A.憶／往昔／崢嶸／歲月／稠 B.激揚/文字，糞土／當(dāng)年／萬戶侯 C.看／萬山／紅遍，層林／盡染 D.問／蒼茫／大地，誰主／沉浮 【答案】D 【解析】試題分析：本題考查考生對于詩歌中重點句子含義及朗誦節(jié)奏的把握能力。選項中D項“問／蒼茫／大地，誰主／沉浮”斷句錯誤，正確斷句為：問／蒼茫／大地，誰／主沉浮，應(yīng)該在強調(diào)的“誰”后面停頓。

6.對下列詩句所使用的修辭手法，分析不正確的一項

A.層林盡染：用擬人手法，活化出山上層層的楓林仿佛人工染成的一樣。B.指點江山，激揚文字：使用了借代，用“江山”代“國家”。

C.糞土當(dāng)年萬戶侯：使用了比喻的手法，把大軍閥、大官僚比喻為萬戶侯。D.悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？設(shè)問，下闕回答了上闕的問題 【答案】C

借代：指不直接說出要說的事物,而借用與它有密切關(guān)系的事物來代替,或用事物的局部代替整體,就是借代.借代可使語言簡潔、生動、形象化,喚起讀者的聯(lián)想.7.對這首詞的分析與鑒賞,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.詞人的心情是惆悵而激昂的，寫長沙深秋景致，毫無一般舊詩歌里的那種肅殺、感傷的“悲秋”情調(diào)。

B.詞中對比手法的運用，如“萬山紅遍”與“漫江碧透”是顏色的對比；“鷹擊長空”與“魚翔淺底”是動作的對比。

C.本詞用語精當(dāng)、形象。如用“擊”而不用“飛”，準(zhǔn)確地表現(xiàn)出鷹的矯健飛騰；用“翔”而不用“游”，精當(dāng)?shù)孛枥L出魚在水中游來游去，輕快自如的神態(tài)。

D.這首詞極富表現(xiàn)力的語言。如“看萬山紅遍，層林盡染”。“盡”與“遍”相應(yīng)，“染”更有動感，寫層林漸漸變紅?！敬鸢浮緾 【解析】試題分析：本題綜合考查考生對于詩歌分析與鑒賞的能力。題中C項，分析不誰確，應(yīng)是“用“翔”而不用“游”，精當(dāng)?shù)孛枥L出魚在水中輕快自如、像鳥一樣盤旋的神態(tài)。8.下列各句中，沒有語病的一句是

A.毛澤東詩詞是獨具風(fēng)神的藝術(shù)品，但不僅僅是一般的藝術(shù)品，而更為根本的是中國現(xiàn)代史上吐納風(fēng)云、評說春秋、飛揚情志。

B.毛澤東詩詞乃是筆鋒運行于現(xiàn)代史上驚天動地的重大事件之間，卻包含著雄偉的氣魄、巨大的智慧和從容的風(fēng)度。

C.在歷史的曠野中，毛澤東已經(jīng)離我們漸行漸遠，但正是這一不斷延伸的歷史時段，它為我們提供了越來越長的審視距離。

D.毛澤東詩詞藝術(shù)地記錄了他一生的光輝足跡，生動地展示了中國革命和建設(shè)的偉大歷史畫卷，是一部中國人民的理想史、奮斗史、創(chuàng)造史和建設(shè)史?！敬鸢浮緿 【解析】試題分析：本題考查語病。先抓典型的語病標(biāo)志，比如兩面詞、判斷詞、并列動詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。題中，A項，成分殘缺，在句子末尾加上“的文化現(xiàn)象”；B項，搭配不當(dāng)，把“包含”改為“蘊含”；C項，“它”指代不明，去掉“它”。

學(xué)￥科￥網(wǎng)...學(xué)￥科￥網(wǎng)...學(xué)￥科￥網(wǎng)...9.在下面—段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連賞，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。

在《沁園春·長沙》里，詞人面對祖國的大好河山卻_____________，不禁滿腔悲憤：“________________”。祖國大地，應(yīng)該由誰來主宰呢？對于這個問題，詞人雖然沒有正面作答，但讀者可以體會，祖國大地應(yīng)該由那些“______________________”的“同學(xué)少年”，也就是無產(chǎn)階級革命知識分子，無產(chǎn)階級代表人物來主宰。這個問題的提出，像____________，喚起了人民的覺醒。

【答案】

(1).慘遭反動派蹂躪的事實

(2).問蒼茫大地，誰主沉??？

(3).指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯

(4).一聲震撼天地的春雷

【解析】試題分析：本題綜合考查考生對于詩歌內(nèi)容的把握和語言表達簡明連貫得體的能力。答題時緊密結(jié)合詩歌思想內(nèi)容，同時兼顧上下文語境：“祖國的大好河山卻”“不禁滿腔悲憤”“祖國大地，應(yīng)該由誰來主宰呢？對于這個問題”“ 也就是無產(chǎn)階級革命知識分子，無產(chǎn)階級代表人物來主宰”“ 喚起了人民的覺醒”答題。

二、課內(nèi)精讀

閱讀毛澤東《沁園春?長沙》，回答問題。

10.這首詞對動詞的使用，達到了出神入化的地步！請以“魚翔淺底”中的“翔”為例說說這一用法。

11.這首詞中的數(shù)詞，富于力學(xué)的美感。請結(jié)合實例簡要分析。

詩人聯(lián)想到什么？表現(xiàn)了怎樣的思想感情？ 12.面對眼前“萬類霜天競自由”的壯麗景色，13.“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟”描繪了什么景象？有何深刻的含義？

【答案】10.“翔”字一用，意境盡出，寫盡了魚在水中之空靈、自由、悠閑，寫盡了在其中蘊涵的蓬勃的生命活力！這一動詞的使用，達到了出神入化的地步！

11.在這首詞中，詩人幾次用了“萬”字、“百”字，造成了一種非凡的氣勢?！叭f山”突出山之多，“萬類”突出大自然的五彩繽紛、異彩紛呈，“萬戶侯”突出傲視的對象地位很高，“百侶”突出同學(xué)少年的人數(shù)之多。用“萬”、“百”等數(shù)詞，突出了多、壯、豪等力學(xué)上的美感，給人們的視覺造成了強烈的沖擊，構(gòu)成了一種強烈的美感。

12.詩人由“萬類霜天競自由”的景色，聯(lián)想到祖國的未來、民族的命運，“誰主沉浮”，實際上是由誰來掌握國家興衰的命運，抒寫了詞人對國家命運的關(guān)切和以天下為己任的博大胸懷和豪情壯志。

13.描述的是一幅奮勇前進，劈波斬浪的宏偉畫面。詩人和戰(zhàn)友當(dāng)年在湘江游泳，大家昂揚激越，富有氣勢，激起的浪花擋住了江面上行駛的大船?！暗街辛鲹羲睂嶋H預(yù)示這些年輕人必是革命狂瀾的掀起者，寫盡豪情壯志意味深長。【解析】

10.試題分析：題干要求分析“魚翔淺底”中的“翔”，這是考查考生詩句煉字。首先要解釋含義;然后要分析“翔”字在句中的表達效果。注意題干中“出神入化”。

點睛：所謂煉字，就是為了表達的需要，在用字遣詞時進行精細的錘煉推敲和創(chuàng)造性的搭配，使所用的字詞獲得簡練精美、形象生動、含蓄深刻的表達效果。這種對字詞進行藝術(shù)化加工的方法，就叫做煉字。(主要是錘煉詩中的動詞、形容詞和虛詞。)“煉字”的答題步驟。

1、解釋該字在句中的含義。方法：（1）直接釋義；（2）從語法的角度，分析其特殊用法；（3）從修辭的角度，分析其運用效果。本題“織”字化虛為實。

2、結(jié)合原詩句，再現(xiàn)景象。方法展開聯(lián)想，描繪該字所在詩句呈現(xiàn)的景象。注意點出意象的特點。題中“把看不見摸不著的愁緒寫得可見可感，形象生動地表現(xiàn)了愁緒的繁密雜亂與綿長。

3、點出該字烘托了怎樣的意境或表達作者怎樣的思想情感，或評價該字的表達效果（準(zhǔn)確鮮明、形象生動、新穎貼切、耐人尋味等）。題中“抒發(fā)了無窮無盡的凄涼鄉(xiāng)思?？忌プ∪齻€角度結(jié)合詩句內(nèi)容組織答案。

11.試題分析：題干要求分析這首詞中的數(shù)詞，這是考查考生詩句煉字。首先要找出相關(guān)數(shù)詞，然后要分析在句中的表達效果。注意題干中“富于力學(xué)的美感”。在這首詞中，“萬”字、“百”字，造成了一種非凡的氣勢。突出了多、壯、豪等力學(xué)上的美感，給人們的視覺造成了強烈的沖擊，構(gòu)成了一種強烈的美感。答題時結(jié)合具體意象分析。

12.試題分析：題干問的是“面對眼前‘萬類霜天競自由’的壯麗景色，詩人聯(lián)想到什么？表現(xiàn)了怎樣的思想感情？”這是考查詩歌的情感，答題關(guān)鍵詞“面對眼前‘萬類霜天競自由’的壯麗景色”“聯(lián)想到什么”“聯(lián)想到什么”。解答此題首先找到相關(guān)內(nèi)容“誰主沉浮”，然后結(jié)合詩句，分析情感。

點睛：古典詩歌的作者在他們的作品中表達情感、主張、觀點和態(tài)度時，直白張揚（或開門見山，或卒章顯志）的少，含蓄隱晦（或借景抒情，或托物言志）的多。因此，正確評價作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度，必須多管齊下，準(zhǔn)確理解、仔細分析，做出全方位、多角度的解讀。首先，熟悉形象的符號意義。眾所周知，古典詩歌乃至各類文學(xué)作品都是借助“形象”的塑造來表達作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的。詩歌中塑造的形象，除了人物形象（敘事主人公、抒情主人公），更多的是景物形象：如湖光山色、田園桑麻、大漠孤城之類。這些形象，傾注著詩人的思想和情感，所以被稱作“意象”。只有真正理解了詩歌的意象，才能深入領(lǐng)會詩歌的思想感情。然后，把握詩中的顯性信息，古典詩歌中，除了含蓄隱晦的隱性信息，也有一些顯性信息，鑒賞時要注意把握。第三，了解典故的關(guān)聯(lián)比照。典故辭約意豐，常為古人在詩詞中使用，以與所反映的時、事、人形成關(guān)聯(lián)比照。典故的含義一般是固定的，因此對詩歌內(nèi)容的分析鑒賞有時可以從所用典故的聯(lián)想比照意義著手。第四，分析運用的表達技巧，表達技巧的運用，是為表達作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度服務(wù)的。不僅是在解答“表達技巧”類題目時，而且在解答“思想情感”類題目時，也需要對詩歌中所采用的表達技巧進行分析，通過對表達技巧的分析來把握詩意詩情。第五，捕捉蘊含的情感理趣古詩詞大都采用兩種表達方式，一為描寫，一為抒情。結(jié)構(gòu)上，往往描寫在前，抒情在后；描寫是為抒情作鋪墊，抒情是描寫的升華。詩中的抒情句，情感充實飽滿，意蘊很深。分析詩人的心境與情感，自然要捕捉、分析這些詩句。

13.試題分析：本題考查詩歌的內(nèi)容和主旨。題干“‘曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟’描繪了什么景象？有何深刻的含義”，答題關(guān)鍵詞“景象”“ 含義”，答題首先用自己的語言描繪景象，然后結(jié)合社會實際談含義。

第五篇：破產(chǎn)法同步系統(tǒng)訓(xùn)練

破產(chǎn)法同步系統(tǒng)訓(xùn)練

（一）單項選擇題

1.我國《企業(yè)破產(chǎn)法》所規(guī)定的破產(chǎn)原因中包括（）。

A.不能清償未到期債務(wù)

B.資不抵債

C.不能清償?shù)狡趥鶆?wù)，并且資產(chǎn)不足以清償全部債務(wù)

D.經(jīng)營管理不善

【答案】C

【解析】本題考核我國破產(chǎn)法所規(guī)定的破產(chǎn)原因。根據(jù)規(guī)定，破產(chǎn)原因是企業(yè)法人不能清償?shù)狡趥鶆?wù)，并且資產(chǎn)不足以清償全部債務(wù)或者明顯缺乏清償能力。

2.人民法院裁定受理破產(chǎn)申請的，應(yīng)當(dāng)同時指定管理人。人民法院應(yīng)當(dāng)自裁定受理破產(chǎn)案件申請之日起（）日內(nèi)通知已知債權(quán)人，并予以公告。

A.15B.10C.30D.25

【答案】D

【解析】本題考核破產(chǎn)案件的受理。人民法院裁定受理破產(chǎn)申請的，應(yīng)當(dāng)同時指定管理人。人民法院應(yīng)當(dāng)自裁定受理破產(chǎn)案件申請之日起25日內(nèi)通知已知債權(quán)人，并予以公告。

3.按照我國《企業(yè)破產(chǎn)法》的規(guī)定，人民法院受理破產(chǎn)案件后，對債務(wù)人無物權(quán)擔(dān)保債權(quán)執(zhí)行程序帶來的法律后果是（）。

A.中止執(zhí)行B.終結(jié)執(zhí)行C.繼續(xù)執(zhí)行D.與破產(chǎn)程序合并執(zhí)行

【答案】A

【解析】本題考核人民法院受理破產(chǎn)案件的效力。人民法院受理破產(chǎn)申請后，有關(guān)債務(wù)人財產(chǎn)的保全措施應(yīng)當(dāng)解除，執(zhí)行程序應(yīng)當(dāng)中止，但物權(quán)擔(dān)保債權(quán)人對擔(dān)保物的執(zhí)行原則上不中止。

4.甲公司向乙銀行借款1000萬元，約定借期1年，年利率為6.8%。在借款合同尚未到期時，人民法院已受理了甲公司的破產(chǎn)申請。下列有關(guān)該筆借款的說法中，符合《企業(yè)破產(chǎn)法》規(guī)定的是（）。

A.未到期的借款應(yīng)視為到期，但不支付利息

B.未到期的借款應(yīng)視為到期，但自提出破產(chǎn)申請時起停止計息

C.未到期的借款應(yīng)視為到期，但自破產(chǎn)申請受理時起停止計息

D.未到期的借款應(yīng)視為到期，但自宣告破產(chǎn)時起停止計息

【答案】C

【解析】本題考核未到期債權(quán)及利息的處理。根據(jù)規(guī)定，未到期的債權(quán)，在破產(chǎn)申請受理時視為到期，附利息的債權(quán)自破產(chǎn)申請受理時起停止計息。

5.人民法院在受理甲公司破產(chǎn)申請時，查明乙公司已將合同約定的貨物發(fā)運給買受人甲公司，但甲公司尚未收到且未付清全部價款。根據(jù)《企業(yè)破產(chǎn)法》的規(guī)定，對于該運輸途中的貨物，下列說法正確的是（）。

A.該標(biāo)的物可以直接由管理人進行處置，拍賣的價款歸還給乙公司

B.乙公司不得取回該標(biāo)的物

C.可以由管理人支付全部價款，請求出賣人交付標(biāo)的物

D.可以直接作為甲公司的財產(chǎn)，乙公司按照規(guī)定申報債權(quán)

【答案】C

【解析】本題考核出賣人的取回權(quán)。根據(jù)規(guī)定，人民法院受理破產(chǎn)申請時，出賣人已將買賣標(biāo)的物向作為買受人的債務(wù)人發(fā)運，債務(wù)人尚未收到且未付清全部價款的，出賣人可以取回在運途中的標(biāo)的物。但是，管理人可以支付全部價款，請求出賣人交付標(biāo)的物。

A.管理人決定繼續(xù)履行合同所產(chǎn)生的給付義務(wù)

B.管理人聘用整理債務(wù)人企業(yè)倉庫工作人員的費用

C.破產(chǎn)案件的訴訟費用D.管理和分配債務(wù)人財產(chǎn)的費用

【答案】A

【解析】本題考核破產(chǎn)費用的范圍。因管理人或者債務(wù)人請求對方當(dāng)事人履行雙方均未履行完畢的合同所產(chǎn)生的債務(wù)屬于共益?zhèn)鶆?wù)，不屬于破產(chǎn)費用。

7.某破產(chǎn)企業(yè)有12位債權(quán)人，債權(quán)總額為1500萬元。其中債權(quán)人甲、乙的債權(quán)額為500萬元，由破產(chǎn)企業(yè)的房產(chǎn)作抵押，現(xiàn)債權(quán)人會議討論通過破產(chǎn)財產(chǎn)的分配方案。下列（）情形不能通過。

A.有7位債權(quán)人同意，其代表的債權(quán)額為700萬元

B.有7位債權(quán)人同意，其代表的債權(quán)額為800萬元

C.有6位債權(quán)人同意，其代表的債權(quán)額為550萬元

D.有4位債權(quán)人同意，其代表的債權(quán)額為600萬元

【答案】D

【解析】本題考核債權(quán)人會議的表決方式。根據(jù)規(guī)定，債權(quán)人會議的決議由出席會議的有表決權(quán)的債權(quán)人（10人）過半數(shù)通過，其所代表的債權(quán)額，必須占無財產(chǎn)擔(dān)保債權(quán)總額（1000萬元）的半數(shù)以上。考生注意，如債權(quán)人會議通過和解協(xié)議，必須占無財產(chǎn)擔(dān)保債權(quán)總額的2/3以上通過。

8.下列有關(guān)重整制度的表述，說法錯誤的是（）。

A.在重整期間，對債務(wù)人的特定財產(chǎn)享有的擔(dān)保權(quán)暫停行使

B.擔(dān)保物有損壞或者價值明顯減少的可能，足以危害擔(dān)保權(quán)人權(quán)利的，擔(dān)保權(quán)人可以向人民法院請求恢復(fù)行使擔(dān)保權(quán)

C.在重整期間，債務(wù)人或者管理人為繼續(xù)營業(yè)而借款的，可以為該借款設(shè)定擔(dān)保

D.在重整期間，債務(wù)人的出資人可以請求投資收益分配

【答案】D

【解析】本題考核重整的相關(guān)規(guī)定。根據(jù)規(guī)定，在重整期間，債務(wù)人的出資人不得請求投資收益分配，因此，選項D的說法是錯誤的。

9.關(guān)于和解的申請，下列說法錯誤的是（）。

A.債務(wù)人不能直接向法院申請和解B.債務(wù)人可以直接向法院申請和解

C.債務(wù)人可以在人民法院受理破產(chǎn)申請后、宣告?zhèn)鶆?wù)人破產(chǎn)前向法院申請和解

D.債務(wù)人在宣布破產(chǎn)后不能再申請和解

【答案】A

【解析】本題考核和解的申請?！镀髽I(yè)破產(chǎn)法》規(guī)定，債務(wù)人可以依照本法規(guī)定，直接向人民法院申請和解；也可以在人民法院受理破產(chǎn)申請后、宣告?zhèn)鶆?wù)人破產(chǎn)前，向人民法院申請和解。債務(wù)人申請和解，應(yīng)當(dāng)提出和解協(xié)議草案。

（二）多項選擇題

1.根據(jù)《企業(yè)破產(chǎn)法》的規(guī)定，向債務(wù)人所在地人民法院提出破產(chǎn)清算申請的當(dāng)事人有（）。

A.債務(wù)人B.債權(quán)人C.人民檢察院D.對債務(wù)人負有清算責(zé)任的人

【答案】ABD

【解析】本題考核破產(chǎn)申請的當(dāng)事人。債務(wù)人發(fā)生破產(chǎn)原因或企業(yè)法人已解散但未清算或者未清算完畢，資產(chǎn)不足以清償債務(wù)的，債務(wù)人、債權(quán)人或依法負有清算責(zé)任的人都可以向人民法院申請破產(chǎn)清算。

A.因管理人請求對方當(dāng)事人履行雙方均未履行完畢的合同所產(chǎn)生的債務(wù)

B.因債務(wù)人請求對方當(dāng)事人履行雙方均未履行完畢的合同所產(chǎn)生的債務(wù)

C.債務(wù)人財產(chǎn)變價,拍賣的費用

D.債務(wù)人財產(chǎn)受無因管理所產(chǎn)生的債務(wù)

【答案】ABD

【解析】本題考核共益?zhèn)鶆?wù)的范圍。選項C屬于破產(chǎn)費用。

3.管理人應(yīng)當(dāng)追回下列人員利用職權(quán)從企業(yè)獲取的非正常收入和侵占的企業(yè)財產(chǎn)，包括債務(wù)人的（）。

A.董事B.監(jiān)事C.副經(jīng)理D.財務(wù)負責(zé)人

【答案】ABCD

【解析】本題考核管理人依法處理的債務(wù)人財產(chǎn)的規(guī)定。根據(jù)規(guī)定，債務(wù)人的董事、監(jiān)事和高級管理人員利用職權(quán)從企業(yè)獲取的非正常收入和侵占的企業(yè)財產(chǎn)，管理人應(yīng)當(dāng)追回。

4.根據(jù)《企業(yè)破產(chǎn)法》的規(guī)定，下列各項中，屬于管理人職責(zé)的是（）。

A.保管和處分債務(wù)人的財產(chǎn)

B.決定債務(wù)人的內(nèi)部管理事務(wù)

C.指定債權(quán)人會議主席

D.對破產(chǎn)企業(yè)未履行的合同決定繼續(xù)履行或解除

【答案】ABD

【解析】本題考核管理人的職責(zé)。債權(quán)人會議主席是由人民法院從有表決權(quán)的債權(quán)人中指定產(chǎn)生的。對破產(chǎn)企業(yè)未履行的合同決定繼續(xù)履行或解除，也是管理人的職責(zé)之一。

5.管理人實施下列行為，應(yīng)當(dāng)及時報告?zhèn)鶛?quán)人委員會的有（）。

A.涉及不動產(chǎn)權(quán)益的轉(zhuǎn)讓B.探礦權(quán)的轉(zhuǎn)讓

C.設(shè)定財產(chǎn)擔(dān)保D.擔(dān)保物的收回

【答案】ABCD

【解析】本題考核管理人應(yīng)當(dāng)及時報告?zhèn)鶛?quán)人委員會的情形。根據(jù)《企業(yè)破產(chǎn)法》的規(guī)定，涉及土地、房屋等不動產(chǎn)權(quán)益的轉(zhuǎn)讓；探礦權(quán)、采礦權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)等財產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)讓；全部庫存或者營業(yè)的轉(zhuǎn)讓等事項屬于管理人應(yīng)當(dāng)及時報告?zhèn)鶛?quán)人委員會的事項。

6.關(guān)于債權(quán)人會議，下列各項中，不符合《企業(yè)破產(chǎn)法》規(guī)定的是（）。

A.債務(wù)人的法定代表人必須列席債權(quán)人會議

B.債權(quán)人必須親自出席債權(quán)人會議，行使表決權(quán)

C.債權(quán)人會議一律由人民法院召集

D.債權(quán)人會議應(yīng)當(dāng)有債務(wù)人的職工和工會的代表參加

【答案】BC

【解析】本題考核債權(quán)人會議的相關(guān)規(guī)定。根據(jù)規(guī)定，債權(quán)人可以委托代理人出席債權(quán)人會議，行使表決權(quán)，因此選項B的說法是錯誤的；只有第一次債權(quán)人會議才由人民法院召集，以后的債權(quán)人會議，在人民法院認為必要時，或者管理人、債權(quán)人委員會、占債權(quán)總額1/4以上的債權(quán)人向債權(quán)人會議主席提議時召開，因此選項C是錯誤的。

7.第一次債權(quán)人會議以后的其他債權(quán)人會議召開的條件是（）。

A.占債權(quán)總額1/4以上的債權(quán)人向債權(quán)人會議主席提議時

B.債權(quán)人委員會向債權(quán)人會議主席提議時

C.人民法院認為必要時

D.管理人向債權(quán)人會議主席提議時

【答案】ABCD

【解析】本題考核債權(quán)人會議的召開時間?！镀髽I(yè)破產(chǎn)法》規(guī)定，第一次債權(quán)人會議以后的債權(quán)人會議，在人民法院認為必要時，或者管理人、債權(quán)人委員會、占債權(quán)總額1/4以上的債權(quán)人向債權(quán)人會議主席提議時召開。

8.債權(quán)額占無財產(chǎn)擔(dān)保債權(quán)總額1/2以上的債權(quán)人對人民法院作出的特定裁定不服的，可以在法定期間內(nèi)向該人民法院申請復(fù)議。該法定期間為（）。

A.自裁定宣布之日起10日內(nèi)B.自裁定宣布之日起15日內(nèi)

C.自收到通知之日起10日內(nèi)D.自收到通知之日起15日內(nèi)

【答案】BD

【解析】本題考核不服人民法院裁定申請復(fù)議的期限。根據(jù)規(guī)定，債權(quán)額占無財產(chǎn)擔(dān)保債權(quán)總額1/2以上的債權(quán)人對人民法院作出的裁定不服的，可以自裁定宣布之日或者收到通知之日起15日內(nèi)向該人民法院申請復(fù)議。

9.在重整期間，下列表述符合《企業(yè)破產(chǎn)法》規(guī)定的有（）。

A.對債務(wù)人的特定財產(chǎn)享有的擔(dān)保權(quán)一般應(yīng)暫停行使

B.債務(wù)人的出資人一般不得請求投資收益分配

C.債務(wù)人的董事、監(jiān)事、高級管理人員一般不得要求發(fā)放其報酬

D.債務(wù)人的董事、監(jiān)事、高級管理人員一般不得向第三人轉(zhuǎn)讓其持有的債務(wù)人的股權(quán)

【答案】ABD

【解析】本題考核重整期間的限制性規(guī)定。選項A、B、D為重整期間的限制性規(guī)定，但《企業(yè)破產(chǎn)法》并無“債務(wù)人的董事、監(jiān)事、高級管理人員一般不得要求發(fā)放其報酬”的規(guī)定。

10.下列各項中，屬于破產(chǎn)程序終結(jié)的情形有（）。

A.債務(wù)人財產(chǎn)不足以清償破產(chǎn)費用的B.和解程序順利完成C.人民法院受理破產(chǎn)申請后進入破產(chǎn)程序，但經(jīng)過重整后，重整程序順利完成D.破產(chǎn)財產(chǎn)分配完畢的【答案】ABCD

【解析】本題考核破產(chǎn)程序的終結(jié)情形。

（三）判斷題

1.企業(yè)法人已解散但未清算或者未清算完畢，資產(chǎn)不足以清償債務(wù)，對債務(wù)人負有清算責(zé)任的人可以選擇向人民法院申請破產(chǎn)清算。（）

【答案】×

【解析】本題考核破產(chǎn)清算申請的規(guī)定。在企業(yè)法人已解散但未清算或者未清算完畢，資產(chǎn)不足以清償債務(wù)時，對債務(wù)人負有清算責(zé)任的人向人民法院申請破產(chǎn)清算。這應(yīng)視為是其義務(wù)，即“應(yīng)當(dāng)”向人民法院申請破產(chǎn)清算。

2.管理人對破產(chǎn)申請受理前成立而債務(wù)人和對方當(dāng)事人均未履行完畢的合同，自破產(chǎn)申請受理之日起1個月內(nèi)未通知對方當(dāng)事人，該合同自行解除。（）

【答案】×

【解析】本題考核受理破產(chǎn)申請后未履行完畢合同的處理。根據(jù)規(guī)定，管理人自破產(chǎn)申請受理之日起2個月內(nèi)未通知對方當(dāng)事人的，視為解除合同。

3.債權(quán)申報期限自人民法院作出受理破產(chǎn)申請裁定之日起計算，最短不得少于30日，最長不得超過3個月。（）

【答案】×

【解析】本題考核債權(quán)申報的期限。債權(quán)申報期限自人民法院“發(fā)布受理破產(chǎn)申請公告”之日起計算。

4.人民法院受理破產(chǎn)案件后，債務(wù)人的保證人在尚未代替?zhèn)鶆?wù)人清償債務(wù)前，不得向人民法院申報債權(quán)，參加破產(chǎn)財產(chǎn)的分配。（）

【答案】×

【解析】本題考核保證人的債權(quán)申報。根據(jù)規(guī)定，債務(wù)人的保證人或者其他連帶債務(wù)人尚未代替?zhèn)鶆?wù)人清償債務(wù)的，以其對債務(wù)人的將來求償權(quán)申報債權(quán)。但是，債權(quán)人已向管理人申報全部債權(quán)的除外。

5.債權(quán)人會議通過破產(chǎn)財產(chǎn)的分配方案時，經(jīng)債權(quán)人會議3次表決仍未通過的，由人民法院裁定。（）

【答案】×

【解析】本題考核通過破產(chǎn)財產(chǎn)分配方案的規(guī)定。根據(jù)規(guī)定，債權(quán)人會議通過破產(chǎn)財產(chǎn)的分配方案時，經(jīng)債權(quán)人會議2次表決仍未通過的，由人民法院裁定。

6.重整計劃由債務(wù)人負責(zé)執(zhí)行，但債務(wù)人財產(chǎn)已由管理人接管的，應(yīng)由管理人負責(zé)執(zhí)行。（）

【答案】×

【解析】本題考核重整計劃的執(zhí)行。根據(jù)規(guī)定，重整計劃由債務(wù)人負責(zé)執(zhí)行，已接管的管理人也應(yīng)向債務(wù)人移交。

7.破產(chǎn)法貫徹對債權(quán)人公平清償?shù)脑瓌t，破產(chǎn)財產(chǎn)在優(yōu)先清償破產(chǎn)費用和共益?zhèn)鶆?wù)后后，對所欠職工工資和稅款，均按同一比例予以清償。（）

【答案】×

【解析】本題考核破產(chǎn)財產(chǎn)的分配順序。破產(chǎn)財產(chǎn)在優(yōu)先清償破產(chǎn)費用和共益?zhèn)鶆?wù)后，依照下列順序清償：（1）破產(chǎn)人所欠職工的工資和醫(yī)療、傷殘補助、撫恤費用，所欠的應(yīng)當(dāng)劃入職工個人賬戶的基本養(yǎng)老保險、基本醫(yī)療保險費用，以及法律、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)支付給職工的補償金；（2）破產(chǎn)人欠繳的除前項規(guī)定以外的社會保險費用和破產(chǎn)人所欠稅款；（3）普通破產(chǎn)債權(quán)。破產(chǎn)財產(chǎn)不足以清償同一順序的清償要求的，按照比例分配。前一順序的債權(quán)得到全額償還之前，后一順序的債權(quán)不予分配。

8.管理人將債權(quán)人未受領(lǐng)的破產(chǎn)財產(chǎn)分配額提存后，債權(quán)人自最后分配公告之日起滿2年不領(lǐng)取的，視為放棄受領(lǐng)分配的權(quán)利，管理人或者人民法院應(yīng)當(dāng)將提存的分配額分配給其他債權(quán)人。（）

【答案】×

【解析】本題考核債權(quán)人未受領(lǐng)的破產(chǎn)財產(chǎn)分配額的處理。根據(jù)規(guī)定，債權(quán)人未受領(lǐng)的破產(chǎn)財產(chǎn)分配額，管理人應(yīng)當(dāng)提存。債權(quán)人自最后分配公告之日起滿2個月仍不領(lǐng)取的，視為放棄受領(lǐng)分配的權(quán)利，管理人或者人民法院應(yīng)當(dāng)將提存的分配額分配給其他債權(quán)人。

9.破產(chǎn)人的保證人和其他連帶債務(wù)人，在破產(chǎn)程序終結(jié)后，對債權(quán)人依照破產(chǎn)清算程序未受清償?shù)膫鶛?quán)，予以免除。（）

【答案】×

【解析】本題考核破產(chǎn)程序終結(jié)后保證人和其他連帶債務(wù)人的責(zé)任。根據(jù)規(guī)定，破產(chǎn)人的保證人和其他連帶債務(wù)人，在破產(chǎn)程序終結(jié)后，對債權(quán)人依照破產(chǎn)清算程序未受清償?shù)膫鶛?quán)，依法繼續(xù)承擔(dān)清償責(zé)任。

10.假設(shè)人民法院于2008年9月10日受理某國有企業(yè)破產(chǎn)案件，12月10日作出破產(chǎn)宣告裁定。2009年3月1日破產(chǎn)程序依法終結(jié)，2011年2月，發(fā)現(xiàn)有依照法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)追回的財產(chǎn)，該財產(chǎn)數(shù)量可以支付分配費用，這種情況下，人民法院應(yīng)該按照破產(chǎn)財產(chǎn)分配方案進行追加分配。（）

【答案】√

【解析】本題考核破產(chǎn)程序終結(jié)后破產(chǎn)財產(chǎn)的追加分配。根據(jù)規(guī)定，自破產(chǎn)程序依法終

結(jié)之日起2年內(nèi)，有下列情形之一的，債權(quán)人可以請求人民法院按照破產(chǎn)財產(chǎn)分配方案進行追加分配：（1）發(fā)現(xiàn)有依照法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)追回的財產(chǎn)的；（2）發(fā)現(xiàn)破產(chǎn)人有應(yīng)當(dāng)供分配的其他財產(chǎn)的。有上述規(guī)定情形但財產(chǎn)數(shù)量不足以支付分配費用的，不再進行追加分配，由人民法院將其上交國庫。

（四）綜合題

某市機械廠因經(jīng)營管理不善，無力償還到期債務(wù)，該廠于8月14日向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ禾峤粫嫫飘a(chǎn)申請后，法院于8月20日受理，并于8月23日將受理裁定書面通知該廠，9月5日通知已知債權(quán)人并發(fā)布公告，同時指定某會計師事務(wù)所作為管理人接管該廠。在11月12日召開的第一次債權(quán)人會議上，管理人將該廠的財產(chǎn)、債務(wù)等情況匯報如下：

（1）該廠全部財產(chǎn)的變現(xiàn)價值為2675萬元。其中包括：

①已作為銀行貸款等值擔(dān)保物的財產(chǎn)價值為260萬元；

②9月18日管理人發(fā)現(xiàn)該廠于上一11月5日無償轉(zhuǎn)讓作價為140萬元的財產(chǎn)，遂向法院申請予以撤銷、追回財產(chǎn)，并于10月25日將該財產(chǎn)全部追回；

③該廠綜合辦公樓價值800萬元，已用于對欠乙企業(yè)貨款500萬元的抵押擔(dān)保，款項尚未支付。

（2）該廠全部債務(wù)為8000萬元，其中包括欠發(fā)職工工資社會保險費用240萬元、欠交稅款80萬元；管理人于9月15日解除了該廠與甲企業(yè)所簽的一份合同，給甲企業(yè)造成了120萬元的經(jīng)濟損失；訴訟費30萬元，管理人報酬20萬元，律師費等費用30萬元，評估費30萬元，為繼續(xù)營業(yè)而支付的職工工資及社會保險20萬元，該廠財產(chǎn)受無因管理所產(chǎn)生的債務(wù)15萬元。

要求：根據(jù)以上資料，回答以下問題：

（1）本破產(chǎn)案件中哪些屬于破產(chǎn)費用？哪些屬于共益?zhèn)鶆?wù)？如何清償？

【答案】（1）①本破產(chǎn)案件中屬于破產(chǎn)費用的有：訴訟費30萬元、管理人報酬20萬元、評估費30萬元、律師費等費用30萬元，共計110萬元。

②本破產(chǎn)案件中屬于共益?zhèn)鶆?wù)的是：為繼續(xù)營業(yè)而支付的職工工資及社會保險20萬元，該廠財產(chǎn)受無因管理所產(chǎn)生的債務(wù)15萬元。

③110萬元破產(chǎn)費用和35萬元的共益?zhèn)鶆?wù)應(yīng)當(dāng)先以該廠的變價財產(chǎn)清償，剩余的財產(chǎn)再清償其他債權(quán)。

（2）說明本破產(chǎn)案件的清償順序。

【答案】本破產(chǎn)案件的清償順序如下：

①該廠已作為銀行貸款等值擔(dān)保物的財產(chǎn)價值為260萬元，先用來清償銀行貸款260萬元，800萬元的綜合辦公樓先用來清償乙企業(yè)的500萬元貨款，剩余的300萬元用來清償其他債權(quán)。

②銀行和乙企業(yè)行使優(yōu)先權(quán)后剩余破產(chǎn)財產(chǎn)1915萬元（2675－260－500），先用來支付破產(chǎn)費用和共益?zhèn)鶆?wù)145萬元。

③支付破產(chǎn)費用和共益?zhèn)鶆?wù)后破產(chǎn)財產(chǎn)剩余1770萬元清償其他債權(quán)，清償順序為：支付欠發(fā)的職工工資社會保險費用240萬元；支付欠交的稅款80萬元；剩余1450萬元財產(chǎn)用于清償其他債權(quán)6775萬元。

【解析】其他債權(quán)＝8000－260（特定財產(chǎn)擔(dān)保債權(quán)）－500（特定財產(chǎn)擔(dān)保債權(quán)）－145（破產(chǎn)費用和共益?zhèn)鶆?wù)）－320（工資和社會保險費）＝6775（萬元）

（3）債權(quán)人甲企業(yè)的破產(chǎn)債權(quán)能獲得清償?shù)臄?shù)額是多少？

【答案】債權(quán)人甲企業(yè)的破產(chǎn)債權(quán)能獲得清償?shù)臄?shù)額是25.68萬元（1450／6775）×120）。