第一篇：大學(xué)思修調(diào)查作業(yè)——關(guān)于中國(guó)大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日意識(shí)調(diào)查

關(guān)于中國(guó)大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日意識(shí)調(diào)查

為了深入了解大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，我們邀請(qǐng)您來完成我們的調(diào)查問卷。此問卷僅僅用于調(diào)研，采用匿名的形式，感謝您的參與。

1.年級(jí)：專業(yè)：

性別：家庭住址：（省、市）

2．你喜歡過傳統(tǒng)節(jié)日嗎？

A喜歡，可以了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗B喜歡，可以放假C不喜歡，覺得太老土沒意思

3.你的家鄉(xiāng)過傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛濃厚嗎？

A很濃，很有氣氛B還可以，沒以前濃C一點(diǎn)氣氛也沒有

4.你能背誦二十四節(jié)氣詩嗎？

A能B不能

5．在除夕里，你參了哪些習(xí)俗？（多選）

A貼春聯(lián)B年夜飯C拜訪親友D拿紅包

6．你知道有哪些元宵節(jié)的習(xí)俗嗎？

A觀花燈B跑旱船C鬧社火D踩高蹺E吃元宵F猜燈謎

7．清明節(jié)里，你參與過哪些習(xí)俗？

A掃墓B植樹C沒有

8．端午節(jié)里，你知道它的日期和來歷嗎？

A都知道B都不知道C只知道日期D只知道來歷

9．中國(guó)情人節(jié)是指哪天？

A元宵節(jié)B七夕節(jié)C兩個(gè)都是

10．你是否有過“中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日很被動(dòng)、沒意思”的想法呢？A從來沒有B有時(shí)候有C說得很對(duì)，我就是這樣想的11．有人認(rèn)為現(xiàn)代人都熱衷于過洋節(jié)日，你認(rèn)為是哪個(gè)原因呢？ A西方節(jié)日本身很有趣B商業(yè)化的結(jié)果

C傳統(tǒng)繼而的傳承保護(hù)不夠

12．你認(rèn)為過傳統(tǒng)節(jié)日和過洋節(jié)日有矛盾嗎？

A不矛盾B有一點(diǎn)C矛盾

13．那你更重視哪個(gè)節(jié)日？

A洋節(jié)日B傳統(tǒng)節(jié)日C都重視D都不重視

14．你更加看重過傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)的休假時(shí)間嗎？

A是的B有一點(diǎn)C不是

15．中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵是否隨著現(xiàn)代化的進(jìn)程開始枯萎呢？ A有一點(diǎn)B沒有C就是這樣

16．我們需要保護(hù)我們的傳統(tǒng)節(jié)日嗎？

A是的B沒必要

17.你認(rèn)為發(fā)展傳統(tǒng)文化哪個(gè)更重要？

A在宣傳上注重弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，如此其內(nèi)涵

B不要商業(yè)性太強(qiáng)的傳播

C慶?；顒?dòng)要有創(chuàng)新

D加大對(duì)節(jié)日的宣傳力度

第二篇：我校大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的意識(shí)調(diào)查

我校大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的意識(shí)調(diào)查問卷

首先，感謝您百忙之中抽出幾分鐘的時(shí)間來填答此問卷；其次，為確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，請(qǐng)按實(shí)際情況回答。此次調(diào)查采用不記名形式，我們會(huì)對(duì)您的信息進(jìn)行嚴(yán)格的保密。

1、你覺得現(xiàn)在傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛怎么樣（）

A很有節(jié)日氣氛B節(jié)日氣氛一般C沒有節(jié)日氣氛D

沒注意

2、你和你的家人平時(shí)過傳統(tǒng)節(jié)日嗎（）

A都會(huì)過B大部分會(huì)C只過一小部分D從來不過

3、你知道我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的由來嗎（）

A都知道B知道大部分C知道一點(diǎn)D完全不

知道

4、在傳統(tǒng)節(jié)日當(dāng)天，學(xué)院或者班級(jí)會(huì)不會(huì)組織一些活動(dòng)（）

A不會(huì)B有些會(huì)C會(huì)

5、你能說出幾個(gè)傳統(tǒng)中國(guó)節(jié)日（）

A1-2B 3-5C6-10D10以上

6、你能說出幾個(gè)西方節(jié)日（）

A1-2B 3-5C 6-10D 10以上

7、你對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的態(tài)度如何（）

A記得并期待傳統(tǒng)節(jié)日的到來B除了還記得要吃粽子、月餅、元宵之類的，其他也沒留下什

么了

C若重要的日子，還是會(huì)和家人一起過，但大多已沒什么意義了

D其他

8、你能否堅(jiān)持一些中國(guó)傳統(tǒng)的習(xí)俗（比如清明節(jié)掃墓，端午節(jié)吃粽子）（）

A都會(huì)堅(jiān)持B堅(jiān)持一部分C基本上沒有D完全沒有

9、你認(rèn)為傳統(tǒng)節(jié)日的吸引力在哪（）

A可以和家人團(tuán)聚B假期可以外出旅游

C可以更好的感受中國(guó)文化D熱鬧，有氣氛E無所謂，沒什么吸引力

9、你覺得西方節(jié)日的傳入是否沖擊了中國(guó)傳統(tǒng)文化（）A是B不是C影響大部分D影響小部分

10、如今，青少年熱衷于過西方節(jié)日，你有什么看法（）

A西方節(jié)日比較新鮮有氣氛，我也喜歡B那是崇洋媚外，不主張

C可以理解，受外來文化的影響

11、你覺得傳統(tǒng)節(jié)日正被我們遺忘嗎（）

A是B否C一部分遺忘

12、你覺得宣傳中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化有意義嗎（）

A幾乎沒什么意義B有重大意義C無所謂，事不關(guān)己

13、你覺得大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化節(jié)日有哪些應(yīng)盡的義務(wù)()

A沒有義務(wù)B自己過過就行C積極的參與，并宣傳傳統(tǒng)文化的重要性

14對(duì)傳統(tǒng)文化的宣傳有什么好的建議（多選題）（）A學(xué)校及有關(guān)單位組織一些活動(dòng)，以弘揚(yáng)中華民族文化 B國(guó)家舉辦重大活動(dòng)來活躍節(jié)日氣氛，宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化 C將更多的傳統(tǒng)節(jié)日定為法定節(jié)日

D建立專業(yè)協(xié)會(huì)和專門的傳統(tǒng)文化節(jié)日博物館

14、你是否覺得某些傳統(tǒng)中國(guó)節(jié)日很被動(dòng)，沒有意義（）A從來沒有這樣想過B有時(shí)會(huì)有這樣的感覺C說的很對(duì)，我就是這么認(rèn)為

15、你認(rèn)為中國(guó)和西方節(jié)日最大區(qū)別在于（）

A中國(guó)節(jié)日過于注重吃B中國(guó)節(jié)日娛樂性不夠

C中國(guó)節(jié)日缺少宣傳力度D中國(guó)節(jié)日形式過于老套無新意

謝謝您的參與！！

第三篇：大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的傳承意識(shí)調(diào)查問卷

大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的傳承意識(shí)調(diào)查問卷(試題部分)個(gè)人信息：

性別：男專業(yè)：車輛工程

年齡：21年級(jí)：3

調(diào)查問題;

1、你每年慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日有多少（B）

A、少于3個(gè)B、3---5個(gè)C、6----7個(gè)D、7個(gè)以上

2、你認(rèn)為你對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解有多少（B）

A、非常了解B、有些了解C、不是很了解D、完全不了解

3、寒食節(jié)是為了紀(jì)念C

A屈原B伍子胥C介子推D文天祥

4、下列哪項(xiàng)不是端午節(jié)的習(xí)俗

A、吃粽子B、賽龍舟C、插艾草D、登高

5、屈原投江（）

A、金沙江B長(zhǎng)江C汨羅江D烏江

6、西方萬圣節(jié)的特色活動(dòng)（）

A、“不給糖就搗蛋”B、家人朋友互贈(zèng)禮物C走親訪友D、外出旅游

7、圣誕節(jié)是為了紀(jì)念？

A、亞當(dāng) B耶穌C圣母瑪利亞Ｄ、羅馬教皇

8、你知道的西方節(jié)日有幾個(gè)

A少于3個(gè)B3---5個(gè)C5---7個(gè)D7個(gè)以上

9、你認(rèn)為一些大學(xué)生過西方節(jié)日的原因是（）

A、西方節(jié)日代表時(shí)尚潮流B、媒體及商家的宣傳C、從眾心理

10、你印象最深的傳統(tǒng)節(jié)日是____,原因是（）

A能與家人團(tuán)聚B、被該節(jié)日的文化內(nèi)涵所吸引

C、喜歡該節(jié)日的特色食物D、假期較長(zhǎng)

11、你主要通過什么渠道了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵的A家庭教育B在校學(xué)習(xí)了解C、社會(huì)宣傳D課余時(shí)間自己學(xué)習(xí)所得

12、對(duì)社會(huì)中傳統(tǒng)節(jié)日的教育宣傳力度有何看法（）

A、非常滿意B比較滿意C一般D較差

13、你認(rèn)為傳承傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)于大學(xué)生來說（）

A、很有必要B、有些必要C、無所謂D、沒必要

14、你認(rèn)為應(yīng)該怎樣慶祝傳統(tǒng)節(jié)日（）

A、放假B、還原傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵和內(nèi)容C、用有時(shí)代性的項(xiàng)目慶祝傳統(tǒng)節(jié)日D、向西方節(jié)日學(xué)習(xí)，開展娛樂性的慶典

15、你對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的態(tài)度是（）

A、嚴(yán)格遵照傳統(tǒng) B、適當(dāng)改變，但是要保留精華C、無所謂

16、當(dāng)你遇到一個(gè)你不太了解的傳統(tǒng)節(jié)日你會(huì)（）

A、主動(dòng)查資料了解其內(nèi)涵B、會(huì)注意這個(gè)節(jié)日，但不會(huì)主動(dòng)找資料了解

C、無所謂，以后也不會(huì)注意D、完全置之不理

17、你的周圍在過傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)氣氛濃么（）

A、非常濃厚B、有節(jié)日氛圍，但不濃厚C、沒有以前濃厚D完全沒有節(jié)日氛圍

18、你認(rèn)為你周圍的人對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解

A非常多B、只是有些了解C、不知道D很少

19、你認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)我們 是否有必要提高對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的重視和保護(hù)以便更好地傳承文化（）

A、十分必要B、沒什么必要C、不認(rèn)為傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化的傳承有什么關(guān)系

D、不清楚

20、你對(duì)法定節(jié)假日增加了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有什么看法（）

A、很有必要，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化B、沒有實(shí)際意義，只是走形式

C、無所謂D、舊的繁文縟節(jié)又流行起來，不利于社會(huì)進(jìn)步

21、傳統(tǒng)節(jié)日成為法定節(jié)假日之后你周圍的人更多的選擇（）

A、外出旅游B、與家人團(tuán)聚C、實(shí)踐傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗D與之前沒有什么不同

22、傳統(tǒng)節(jié)日成為法定節(jié)假日之后與之前相比，在實(shí)踐節(jié)日習(xí)俗方面 A有顯著提高B、稍微有些提高或改善C、沒什么不同D、不如以前

23、如今傳統(tǒng)節(jié)日被淡化，你認(rèn)為是什么原因造成的呢（）

A、西方文化入侵B、生活節(jié)奏加快C、宣傳力度不足

D、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活脫節(jié)

24．、你認(rèn)為商家 利用傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行宣傳 對(duì)弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化（）

A、很有意義B有些幫助C不清楚D只是商業(yè)行為，沒有實(shí)質(zhì)性幫助

25、你是否能堅(jiān)持傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)習(xí)俗（）

A、全部堅(jiān)持B、堅(jiān)持大部分C、堅(jiān)持小部分D、基本沒堅(jiān)持

26、你認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生對(duì)一些傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗不能堅(jiān)持下去的原因是什么？

A、常年在外地B、傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗形式繁瑣，內(nèi)容古板

C、認(rèn)為沒有必要堅(jiān)持這些習(xí)俗D、不了解這些習(xí)俗

27、你對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的期待與以前相比怎么樣（）

A、大不如以前B、和以前一樣C、稍微有些期待D、比以前更期待

有沒有主動(dòng)參與保留傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的活動(dòng)（例如，清明節(jié)主動(dòng)掃墓等）

A、全部主動(dòng)參與B只能參與部分

C、在家人朋友的督促下做到大部分D、基本不能堅(jiān)持

28、如果需要你為宣傳傳統(tǒng)節(jié)日做一天的義工，你會(huì)（）

A、很愿意，為能弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化感到很高興B、愿意，但要是有薪酬或者獎(jiǎng)勵(lì)我會(huì)更開心C不確定D不愿意，這個(gè)工作浪費(fèi)了我的時(shí)間，而且效用不大

29、你對(duì)韓國(guó)將端午節(jié)申遺有何看法

A、很氣憤B、這是國(guó)人不重視傳統(tǒng)節(jié)日的必然結(jié)果C、無所謂D、以后要加大對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的保護(hù)力度

30、請(qǐng)盡可能多的列舉你所知道的春節(jié)（或中秋節(jié)）的文化內(nèi)涵

31、你對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的良好發(fā)展有什么 建議（開放性）

第四篇：關(guān)于大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化意識(shí)的調(diào)查

關(guān)于大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化

意識(shí)的調(diào)查報(bào)告

一、前言部分：

提出問題：隨著當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展，傳統(tǒng)節(jié)日文化在人們心中的地位越來

低，本調(diào)查旨在探究本校大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的意識(shí)，從而提出傳承中國(guó)節(jié)日而文化的可行性建議。

背景：隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展和文化一體化的浪潮，許多中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日在商品經(jīng)濟(jì)的沖擊下遭到破壞，節(jié)日豐富的內(nèi)涵逐漸被人們遺忘。人們經(jīng)常感嘆過年沒有年味了，元宵節(jié)也沒有以前熱鬧了，端午節(jié)，中秋節(jié)，等許多傳統(tǒng)節(jié)日都成為了商品推銷日，節(jié)日豐富的內(nèi)涵和其體現(xiàn)的道德價(jià)值被忽視。在幾大傳統(tǒng)節(jié)日被定為法定假日的同時(shí)，人們更多的是選擇出去旅游或購物而不是去感受傳統(tǒng)文化的深厚內(nèi)涵。傳統(tǒng)節(jié)日作為中國(guó)五千年的文化積淀，體現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀的道德品質(zhì)。大學(xué)生作為時(shí)代的引領(lǐng)人，應(yīng)該擔(dān)負(fù)起發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的責(zé)任，為我國(guó)文化的傳承做自己力所能及的事。

在此次問卷調(diào)查中，我們一共發(fā)出去問卷100份，收回100份。雖然調(diào)查過程中遇上了一些問題，比如說，有些同學(xué)拒絕了我們的調(diào)查，還有部分同學(xué)對(duì)此感到不屑，問卷填寫的極其不認(rèn)真，但是大部分同學(xué)都積極配合我們的調(diào)查，使我們的調(diào)查相對(duì)比較順利的完成。我們分工發(fā)問卷，有些在理工大校園內(nèi)讓過路的同學(xué)填寫，有些在自習(xí)室把問卷發(fā)放給剛進(jìn)入教室的同學(xué)或者是那些就要離開的同學(xué)，有些是發(fā)給一些認(rèn)識(shí)的同學(xué)。

二、調(diào)查主體

調(diào)查顯示，79%的學(xué)生覺得節(jié)日氣氛一般，還有10%的學(xué)生認(rèn)為沒有節(jié)日氣氛，僅僅有11%的學(xué)生認(rèn)為很有節(jié)日氣氛；對(duì)于平時(shí)是否和家人過節(jié)日，有51%的學(xué)生表示大部分都會(huì)過，33%的學(xué)生表示只過一小部分，僅有17%的都會(huì)過，還有1%的都不過；中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日每一個(gè)都有其由來故事，都有其意義，然而調(diào)查顯示知道大部分和一點(diǎn)由來的都占45%，8%的都知道，還有2%的完全不知道；中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有二三十個(gè)，通過調(diào)查，有60%的學(xué)生表示知道6—10個(gè)，24%知道10個(gè)以上，16%的知道3—5個(gè)，還有1%的僅知道1—2個(gè)。從以上可以看出當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)識(shí)不足，4/5的人覺得節(jié)日氣氛一般，這應(yīng)該引起我們重視，沒有好的節(jié)日氣氛，怎么會(huì)真正起到過節(jié)的作用？節(jié)日氣氛是非常重要的。僅有1/4的學(xué)生能說出10個(gè)以上的節(jié)日，其實(shí)，傳統(tǒng)節(jié)日之所以延續(xù)到現(xiàn)在，就是因?yàn)樗麄兊挠蓙頋M足了人們的精神

需求，還有一些節(jié)日是紀(jì)念對(duì)中國(guó)有重大貢獻(xiàn)的人，比較欣慰的是，知道大部分傳統(tǒng)節(jié)日有來的人占了差不多二分之一，二分之一的大部分節(jié)日都會(huì)過，但總體看來，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的意識(shí)還是不夠。隨著社會(huì)的進(jìn)步，真正過節(jié)的人越來越少，父母對(duì)子女在這方面的教育也不夠，這樣一代一代的傳下去，人們對(duì)節(jié)日的意識(shí)將越來越淡，所以我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解，把我們的節(jié)日永遠(yuǎn)傳承下去。

我們調(diào)查了大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的態(tài)度，有73%的人表示除了還記得要吃粽子﹑月

餅﹑元宵之類的，其它也沒留下什么，有13%的人記得并期待傳統(tǒng)節(jié)日的到來，還有15%的人表示在重要的節(jié)日會(huì)和家人一起過節(jié)，但沒有多大意義，看到這我不知道我們的節(jié)日還能有多少在若干年后還會(huì)存在，大學(xué)生對(duì)節(jié)日的態(tài)度不盡人意，很大部分除了知道在端午吃粽子，中秋吃月餅，元宵節(jié)吃元宵，其他的節(jié)日卻不知道怎么過，這僅僅是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的1∕10，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生印象深刻的往往是那些被國(guó)家規(guī)定為法定節(jié)日的那些，我認(rèn)為學(xué)生之所以印象深刻可能是因?yàn)榉ǘü?jié)日要放假休息，從這可以看出國(guó)家對(duì)節(jié)日的重視對(duì)人們來說是非常大的，造成這重結(jié)果我們不能排除國(guó)家的影響；我們也對(duì)大學(xué)生對(duì)我國(guó)把清明﹑端午﹑中秋定為法定節(jié)日的看法，結(jié)果顯示79%的贊成，理由是有利于傳統(tǒng)文化的傳承，12%的覺得無所謂，覺得僅僅是增加了幾個(gè)假期而已，還有10%的不贊成。從以上數(shù)據(jù)也可以看出國(guó)家的決定對(duì)節(jié)日的影響是巨大的。這里還有一些數(shù)據(jù)，68%的學(xué)生說傳統(tǒng)節(jié)日那天，學(xué)院或班級(jí)會(huì)組織一些活動(dòng)，15﹪的說會(huì)組織，還有17﹪說不會(huì)過；而關(guān)于是否堅(jiān)持傳統(tǒng)節(jié)日的節(jié)日習(xí)俗，有73﹪的表示堅(jiān)持一部分，15﹪的基本沒有，13﹪的都會(huì)堅(jiān)持。而那些學(xué)生們說的學(xué)校組織活動(dòng)及堅(jiān)持習(xí)俗的節(jié)日基本都是那些法定節(jié)日。每個(gè)節(jié)日都有其存在的意義，我們不應(yīng)該分出主次來，國(guó)家也不應(yīng)該厚此薄彼，受國(guó)家法定節(jié)日的影響，現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)節(jié)日的態(tài)度也發(fā)生了偏移。

除了以上原因外，經(jīng)濟(jì)全球化等拉近了國(guó)家與國(guó)家的距離，文化沖擊也漸漸進(jìn)入

人們 的生活。對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的吸引力的調(diào)查中，大部分的人表示可以和家人團(tuán)聚以及熱鬧有氛圍，一小部分的人表示可以出去旅游，還有一小部分覺得可以更厚的感受文化。以上可以看出和家人團(tuán)聚，一起熱鬧是人們過節(jié)的主要目的。關(guān)于當(dāng)代的很多青少年對(duì)西方節(jié)日非常熱衷，77﹪的學(xué)生表示可以理解，理由是受外來文化的影響，13﹪表示西方節(jié)日新鮮有氛圍，他們也喜歡，還有10﹪的不主張，認(rèn)為那是崇洋媚外；而關(guān)于西方節(jié)日是否沖擊了我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)，45﹪.認(rèn)為影響一小部分，26﹪認(rèn)為有影響，20﹪認(rèn)為影響了大部分，還有10﹪的認(rèn)為沒有影響。從以上可以看出西方文化對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的沖擊是造成當(dāng)代的大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日不太重視的重要原因之一。如今，我們可以清楚地感覺到有些西方的節(jié)日出現(xiàn)在我們的大街小巷，有些西方節(jié)日比我們的傳統(tǒng)節(jié)日還要隆重，比如圣誕節(jié)，萬圣節(jié)等等。西方節(jié)日有其可取之處，但我們不應(yīng)該偏重西方節(jié)日而忽略了我們自己的節(jié)日。

我們又調(diào)查了大學(xué)生是否覺得我們節(jié)日正在被遺忘，有70﹪表示我們正在遺忘，有30﹪表示沒有遺忘；有86﹪的認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有重大意義，14認(rèn)為意義不大或者沒有意義；對(duì)應(yīng)的，有82﹪學(xué)生認(rèn)為我們應(yīng)該積極參與并宣傳傳統(tǒng)文化的重要性，18﹪認(rèn)為義務(wù)不大沒有義務(wù)。從以上可以看出中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日正處在危急中，多方面的原因?qū)е氯藗儩u漸遺忘我們自己的一些節(jié)日，西方文化的沖擊﹑國(guó)家的不重視﹑人們生活節(jié)奏變快無暇過節(jié)等等，不過這并不是最重要的，追重要的是人們的意識(shí)不強(qiáng)，我們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的態(tài)度也導(dǎo)致了節(jié)日漸漸退出舞臺(tái)。中國(guó)五千年的文化歷史，傳統(tǒng)節(jié)日標(biāo)志，我們?cè)趺茨茏屛覀冏约旱臉?biāo)志遺失呢？

三、結(jié)尾

針對(duì)調(diào)查中出現(xiàn)的問題，我們提出以下幾點(diǎn)建議：

政府部門應(yīng)該大力宣傳傳統(tǒng)節(jié)日文化，營(yíng)造中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的社會(huì)輿論環(huán)境，在學(xué)校、工廠、醫(yī)院等公共場(chǎng)合設(shè)置標(biāo)語、宣傳畫、圖片等載體，以群眾喜聞樂見的藝術(shù)形式，展示傳統(tǒng)文化的魅力，讓廣大群眾處處都能感受到傳統(tǒng)節(jié)日的良好氛圍；以通俗淺顯明了的方式，如童謠、卡通畫、民間故事等，將傳統(tǒng)節(jié)日文化的核心要義展現(xiàn)在青少年面前，引導(dǎo)、熏陶、感染青少年；進(jìn)一步加強(qiáng)我國(guó)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和宣傳，完善法律法規(guī)，強(qiáng)化全民保護(hù)意識(shí)。

公眾媒體要通過設(shè)專欄、辦?？榻B中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化，開展傳統(tǒng)文化研討活動(dòng)，加大宣傳力度，形成輿論環(huán)境，開展以弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化為題材的創(chuàng)作演出活動(dòng)，讓傳統(tǒng)節(jié)日文化走上藝術(shù)舞臺(tái)，成為影視節(jié)目和文學(xué)作品的題材。

學(xué)校應(yīng)將優(yōu)秀傳統(tǒng)節(jié)日文化放在教育的重要位置，加強(qiáng)教師隊(duì)伍培養(yǎng)，將學(xué)校和教師對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化的教育納入教師考評(píng)體系和教學(xué)生涯規(guī)劃中，制定相應(yīng)計(jì)劃，將傳統(tǒng)節(jié)日文化與基礎(chǔ)課程相結(jié)合，通過組織社團(tuán)、興趣小組等宣傳傳統(tǒng)節(jié)日文化。

學(xué)生應(yīng)充分利用現(xiàn)有資源，例如參觀文化古跡、博物館等了解傳統(tǒng)節(jié)日文化，積學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日文化的有關(guān)知識(shí)，自覺的發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化的精神，擔(dān)負(fù)起傳承中華民族精神的責(zé)任。

我們中華文化是四大古文化中唯一一個(gè)沒有中斷的文化。我們應(yīng)該為我們的文化感到自豪、驕傲。這種自豪感，最能喚起一個(gè)民族內(nèi)心對(duì)祖國(guó)的熱愛。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是歷史的記憶，我們要發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)精神，把傳統(tǒng)節(jié)日代代相傳。作為當(dāng)代大學(xué)生我們有責(zé)任把祖輩傳給我們的傳統(tǒng)節(jié)日文化這一寶貴財(cái)富盡量保存下來，傳給我們的后代。

附調(diào)查問卷：

我校大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的意識(shí)調(diào)查

親愛的同學(xué)你好，首先感謝你在百忙之中抽出時(shí)間參與我們的調(diào)查。本次問卷調(diào)查旨在更客觀地了解中國(guó)大學(xué)生如何看待中國(guó)的節(jié)日和文化。所有回答將不會(huì)對(duì)您產(chǎn)生任何影響，謝謝您的配合！

1.你覺得現(xiàn)在傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛怎么樣（）

A 很有節(jié)日氣氛B 節(jié)日氣氛一般C 沒有節(jié)日氣氛D.沒注意

2.你和你的家人平時(shí)過傳統(tǒng)節(jié)日嗎（）

A.都會(huì)過B.大部分會(huì)過C.只過一小部分D都不過

3.你知道我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的由來嗎（）

A.都知道B.知道大部分C.知道一點(diǎn)D.完全不知道

4.在傳統(tǒng)節(jié)日的那一天，學(xué)院或者班級(jí)會(huì)不會(huì)組織一些活動(dòng)（）

A.不會(huì)B.有些會(huì)C.會(huì)

5．你能說出幾個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日（）

A.1-2個(gè)B.3-5個(gè)C.6-10個(gè)D.10個(gè)以上

6.你對(duì)于傳統(tǒng)節(jié)日的態(tài)度如何（）

A、記得并期待傳統(tǒng)節(jié)日的到來B、除了還記得要吃粽子、月餅、元宵之類的，其他也沒留下什么了C、若重要的節(jié)日，還是會(huì)和家人一起過節(jié)，但大多已沒什么意思了D、其他

7.你能否堅(jiān)持一些中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗（比如清明節(jié)掃墓，端午節(jié)吃粽子）（）

A．都會(huì)堅(jiān)持B.堅(jiān)持一部分C.基本上沒有D.完全沒有

8.你認(rèn)為過傳統(tǒng)節(jié)日的吸引力在哪（多選）（）

A.可以和家人團(tuán)聚B.放假可以外出旅游C.可以更好的感受中國(guó)文化D.熱鬧，有氛圍E.無所謂，沒什么吸引力

9.你覺得西方節(jié)日的傳入是否沖擊了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日（）

A.是B.不是C.影響大部分 D.影響小部分

10．你對(duì)我國(guó)把清明，端午，中秋定為法定節(jié)假日的看法是（）

A.無所謂，只是多了些假期而已B．不贊成，拆散了長(zhǎng)假

C.贊成，有利于傳統(tǒng)節(jié)日文化的傳承

11.如今很多青少年熱衷于過西方節(jié)日，你對(duì)此的看法是（）

A.西方節(jié)日比較新鮮，有氛圍，我也喜歡B.那是崇洋媚外，不主張

C.可以理解，受外來文化的影響

12.你覺得傳統(tǒng)節(jié)日正被我們遺忘嗎（）

A．是B.沒有C.部分被遺忘

13.你覺得宣傳中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化意義如何（）

A.幾乎沒什么意義B.有重大意義C.無所謂，事不關(guān)己

14.你覺得大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化有那些應(yīng)盡的義務(wù)（）

A.沒有義務(wù)B.自己過過就行C.積極的參與并宣傳傳統(tǒng)文化的重要性

15．你對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化的宣傳有什么好的建議(多選)（）

A.學(xué)校及有關(guān)單位組織一些活動(dòng)，以弘揚(yáng)中華民族文化B．國(guó)家舉辦重大活動(dòng)來活躍節(jié)日氣氛，宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化C.將更多的傳統(tǒng)節(jié)日定位法定節(jié)假日

D.建立專業(yè)協(xié)會(huì)和專門的傳統(tǒng)節(jié)日文化博物館

第五篇：思修104大學(xué)生法律意識(shí)調(diào)查問卷

大學(xué)生法律意識(shí)調(diào)查問卷

您好，首先很感謝您愿意協(xié)助我們完成這份調(diào)查問卷，我們是來自黑科技人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院社會(huì)學(xué)16級(jí)的學(xué)生。接下開將占用您約5分鐘的寶貴時(shí)間，若是因?yàn)榇耸聦?duì)您造成的困擾和不便，請(qǐng)?jiān)试S我們先行對(duì)您致歉?。ㄖ苯釉谀幸獾倪x項(xiàng)上打勾即可?。?/p>

1.您認(rèn)為法律在現(xiàn)實(shí)生活中的用處：

非常/一般/基本沒用/不如權(quán)力有用 2.您的法律知識(shí)的獲取途徑：

電視/報(bào)紙/網(wǎng)絡(luò)/家庭/ 3.您認(rèn)為哪些監(jiān)督方式對(duì)法律執(zhí)行的監(jiān)督有效果：

報(bào)紙電視廣播等

媒體輿論監(jiān)督/黨委，政府，人大，政協(xié)等領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的監(jiān)督/人民，群眾的監(jiān)督/ 執(zhí)法機(jī)關(guān)的自我監(jiān)督

4.您對(duì)于法院，檢察院，公安局的信任程度 ： 充分信任/比較信任/不信任 5.當(dāng)今社會(huì)雖是法治社會(huì)，但是依然有很多人在自身權(quán)利受到侵害時(shí)未能通過法律手段進(jìn)行解決，您認(rèn)為個(gè)中原因是： 法律法規(guī)不健全/群眾的法律意識(shí)不強(qiáng)/未能通過法律手段進(jìn)行解決

6.您對(duì)中國(guó)現(xiàn)有法律是否滿意：滿意/基本滿意/不滿意 7.您覺得法律能維護(hù)你的切身利益嗎：

能/不能 8.當(dāng)權(quán)益受到侵害，您是否會(huì)用法律手段解決：

會(huì)/不會(huì)

9.｛勤工儉學(xué)選填｝當(dāng)您參加勤工儉學(xué)工作時(shí)，有意向與用人單位（學(xué)校）簽訂用人合同嗎？（有/沒有）最終是否簽訂？（是/否）您對(duì)合同履行情況[簽發(fā)工資是否及時(shí)？（是/否）數(shù)額是否足夠（是/否)]滿意嗎？（滿意/基本滿意/不滿意）

再次感謝您的積極參與！