第一篇：創(chuàng)建低碳生活 羅蒂爸爸與您同行

創(chuàng)建低碳生活 羅蒂爸爸與您同行

6月10日是全國第二個低碳日，“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍天”被定為今年低碳日的主題。低碳日的成立旨在普及氣候變化知識，宣傳低碳發(fā)展理念和政策，鼓勵公眾參與，推動落實控制溫室氣體排放任務。對此，包括羅蒂爸爸在內(nèi)的你、我、他，又該怎么做，才能讓低碳生活不再遙遠呢？

羅蒂爸爸作為一家以特色面包、精致點心、時尚飲料為主的特色品牌專賣店，自創(chuàng)立之日起，羅蒂爸爸的每一個成員都把這種低碳理念貫穿于工作、生活的每一個環(huán)節(jié)、每一個細節(jié)。在羅蒂爸爸，及時關閉設備電源、隨手關閉水龍頭成為每一個人的共識；在制作面包、咖啡、飲品時，所有原材料均采用準確的配比，杜絕浪費，而萃取后，產(chǎn)生的咖啡渣則被用來作為植物的養(yǎng)料，達到合理利用；在產(chǎn)品包裝的選擇上，選取環(huán)保、可回收利用的包裝。

低碳生活的早日來臨，離不開大家共同的努力。羅蒂爸爸在此呼吁大家，出行時多多利用公共交通工具、多騎自行車；使用空調(diào)時，關閉門窗，合理控制室內(nèi)溫度，因為每降低一度，空調(diào)能耗會增加8%-12%；在日常生活中，少使用一次性筷子，旅行自帶生活日用品，購物自帶購物袋，也別忘了在享用羅蒂爸爸美食的同時，順手將包裝紙袋、飲料包扔進帶有可循環(huán)利用的垃圾桶。

也許這些舉動顯得微不足道，也許你不知道一度電的能量有多大？一組數(shù)據(jù)表明，每節(jié)約1度電，就相應節(jié)約了0.348千克標準煤，同時減少污染排放0.272千克碳粉塵、0.997千克二氧化碳、0.03千克二氧化硫、0.015千克氮氧化物。而節(jié)約1度電可以使25瓦的燈泡連續(xù)點亮40小時，家用冰箱運行一天，普通電風扇連續(xù)運行15小時，電視機開10小時。

不積小流，無以成江海。從現(xiàn)在起，從身邊的小事做起，羅蒂爸爸會和大家一起，為創(chuàng)建低碳生活，貢獻自己的一份微薄之力。

第二篇：感謝羅蒂爸爸豐富我的生活

我是一個典型的家庭主婦，在家里帶小孩，現(xiàn)在孩子已經(jīng)上幼兒園了，白天孩子上幼兒園，大部分時間都是我一個人在家里，老公有自己的事業(yè)沒有時間陪我，有時和小姐妹逛逛街，做做美容，時間長了，特別是人靜下來時，感到很無聊，自己覺得真沒有意思，想自己做點事。

有一天，我在外面逛街無意看到了，有“羅蒂爸爸”面包店，當時我被上面寫著源自于馬來西亞的特色面包深深的吸引住了，在看看上面的店又大，裝修的很高檔，干凈整潔，這樣的店我們這里目前還沒有一家像樣的店，像我和我小姐妹都是去外面逛街喝咖啡吃面包的，而且在外面吃的自己也不放心食品安全衛(wèi)生問題。而且我們身邊的這些人都有喝咖啡吃下午茶這個需求的，我想了想這個是一個掙錢的機會，我也能幫助我們身邊的朋友。那我為什么不開一個這樣的店呢?

我拿起了手中的電話，打了過去，是一個姓梁的經(jīng)理接了我拉電話，他和我講的很詳細，也非常有耐心，晚上我就和老公商量了一下，我想做一個咖啡面包一體店，咖啡面包這個行業(yè)，我把雜志拿出來讓老公看，幫我分析一下這個行業(yè)可不可行,老公幫我分析了一下，我們那里沒有這樣的店，我們身邊的朋友都是有這個需求的，投資還不算高，我老公聽我有這樣的想法，他很支持我的。既然想做一個自己的事業(yè)，我就很快的行動起來了。

第二天早上，我就打了一個電話，告訴我想去總部考察，我訂了星期天的票，告訴梁經(jīng)理我和我老公二人星期天到上?？疾?。

我們來到總部的樣板店，看到了總部辦公室的員工一個個都很熱情的和我們打著招呼，當時給我們看傻眼了，我還從來沒有看到這樣溫馨裝潢不一般的店，原來咖啡面包店還可以這樣做的，以前干洗這個行業(yè)人們都會認為是一個很臟很低級的活，當我們在總部吃到了很香的產(chǎn)品，咖啡，而且他們能把產(chǎn)品做出各種花樣而不失美感，在這里參觀以后我更加信心實足了，業(yè)務經(jīng)理一一，給我們介紹著。

剛開始，我們沒有來總部時，認為找一個100多平方的店鋪就可以了，沒想到，當我看到這樣小的面積竟然能開出這么溫馨的店，我們的想法也改變了，我們回去的店鋪租金預算也減小了，可以找一個二三十平的店，設備也沒需要太多，這樣可以為我們的客戶服務的更好!當時我們決定簽了加盟合同。

我們的店經(jīng)過半個多月的裝修，在總部的幫助指導下，我們的店順利開業(yè)了，當天我們就辦了很多張卡，很多親戚朋友都過來品嘗產(chǎn)品，推薦朋友過來消費，看到一個一個店員忙忙碌碌，顧客吃了都說還會來，心里真是美滋滋的，賺錢也是自然，最重要的是心理真的很高興，能吧這么美味的產(chǎn)品提供給我的朋友，我的顧客。

我自己感到信心實足，我也有了自己的事業(yè)了，現(xiàn)在也不用在老公那里拿錢花了，自己掙的錢就夠自己和女兒的花銷，每個月我還能存些到銀行里。這些業(yè)績我從來都沒想到的!

第三篇：低碳生活,創(chuàng)建綠色校園

開場白：尊敬的各位評委老師，各位同學，大家下午好！今天我很榮幸能夠站在這里進行演講，下面請允許我做一下自我介紹，我是工程學院2011級建筑學01班的喬鵬維，我的演講題目是《低碳生活，創(chuàng)建綠色校園》??！

《低碳生活，創(chuàng)建綠色校園》

首先問大家一個問題啊，我們每個人每天都要做的事情是什么呢？大家知道嗎？其實呢？這個問題很簡單，那就是制造二氧化碳。我們每個人都是二氧化碳的制造者，我們都知道，這個是不可避免的。那么制造二氧化碳的還有哪些呢？我們又應該怎么做呢？那就讓我們帶著這些問題一起來探討吧?。?/p>

溫室氣體是導致溫室效應的罪魁禍首，溫室氣體以二氧化碳為主，溫室氣體讓地球發(fā)燒，有報告指出近10年是有史以來全球最熱的10年。而近段時間由于溫室效應的出現(xiàn)，全國很多地方都出現(xiàn)了高溫天氣。

大家知道什么是碰瓷嗎？碰瓷，原屬北京方言，泛指一些投機取巧，敲詐勒索的行為，就在今年八月份，南京的一名男子找一貨車碰瓷,躺地不起,車主無奈報警，誰想“碰瓷”男子躺在地上20多分鐘后，中暑曬暈過去了。此外，全球變暖也使得南極冰川開始融化，進而導致海平面升高。芬蘭和德國學者公布的最新一項調(diào)查顯示，本世紀末海平面可能升高1.9米，遠遠超出此前的預期。如果冰川融盡，帶來的必然是沿海城市和某些島國的滅頂之災。這可以反映出溫室效應的問題嚴重性。因此面對現(xiàn)實，我們應該對低碳生活的號召抱有堅定的態(tài)度。

低碳是指較低的溫室氣體排放，其中溫室氣體以二氧化碳為主。而“低碳生活”作為一種生活方式，是指生活作息時所耗用的能量要盡量減少，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。低碳生活的核心內(nèi)容是低污染，低消耗和低排放，以及多節(jié)約。

低碳生活既是一種生活方式，同時更是一種可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保責任。生活要求人們樹立全新的生活觀和消費觀，減少碳排放，促進人與自然和諧發(fā)展，低碳生活將是協(xié)調(diào)經(jīng)濟社會發(fā)展和保護環(huán)境的重要途徑。在低碳經(jīng)濟模式下，人們的生活可以逐漸遠離因能源的不合理利用而帶來的負面效應，享受以經(jīng)濟能源和綠色能源為主題的新生活——低碳生活?！暗吞忌睢辈辉僦皇且环N理想，更是一種值得期待的新的生活方式。倡導低碳生活應從建設綠色校園入手，作為當代大學生，在學習、生活中關注節(jié)能形式，學習和尋找節(jié)能低碳小竅門，養(yǎng)成良好的習慣,使大學成為環(huán)境保護、低碳生活區(qū)域，成為綠色、文明、和諧宜居的首善之區(qū)，大學生成為低碳生活楷模，綠色生活的先鋒。

“綠色校園”是我國“科教興國”和“可持續(xù)發(fā)展”基本戰(zhàn)略的具體體現(xiàn)，是21世紀學校環(huán)境教育的新方法。學校首先是一個傳播文化的特定的學習場所，是學生獲得知識、價值觀，行為養(yǎng)成的重要場所，承擔著正規(guī)環(huán)境教育的基本功能。學生在學校中的生活約占學生每天生活的1/3，校園環(huán)境對學生潛移默化的影響是顯而易見的，因此通過校園的環(huán)境、生活和管理體系傳

遞可持續(xù)發(fā)展思想尤顯重要。從環(huán)境保護的角度看，學校也被看作是一個環(huán)境問題的制造者，它隨時隨地對環(huán)境產(chǎn)生不良影響，因此有必要對學校進行環(huán)境管理和規(guī)劃，以實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展，同時學校環(huán)境管理活動本身也是師生參與環(huán)境保護實踐機會和進行環(huán)境教育的資源，有著特定的教育意義。學生可以通過了解校園環(huán)境問題的產(chǎn)生和改善，學習環(huán)境和社會的知識，理解人與環(huán)境的關系，參與校園環(huán)境的改善，提高環(huán)境素養(yǎng)。

現(xiàn)在，很多人之所以不改變現(xiàn)有的不良生活方式，主要是在認識上有兩個誤區(qū)，一是低碳生活離我們很遙遠，二是低碳生活就等于“麻煩”生活。其實不然，我們生活中很多事情都與“碳”有關，比如，隨手關掉電腦顯示器，選無磷洗衣粉，少用塑料袋，不讓電視機長時間處于待機狀態(tài)……這些行為都是在“減碳”。假如，我們每年“無車日”都停開一天車，這一天，全國就可以節(jié)省3300萬升燃油，減排3000噸廢氣，從長遠看，會大大減緩全球變暖的速度。

創(chuàng)建綠色校園，需要我們養(yǎng)成低碳習慣，而低碳的做法實例比如：

1.出門購物，盡量自己帶環(huán)保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用

2.出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子

3.多用永久性的筷子、飯盒，盡量自帶餐具，避免使用一次性的餐具

4.養(yǎng)成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費電力。

5.使用電腦時，盡量使用低亮度，開啟程序少些。

6.用剩的小塊肥皂或者香皂，收集起來，可以接著用。我們作為一名當代大學生，應該去遵守“規(guī)則”，應當切實樹立起時代的責任感，著眼身邊，立足校園，美麗的生活環(huán)境需要我們共同營造，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們應該：從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起積極認真搞好校園的綠化、美化、凈化。用我們的行動來保護我們賴以生存的地球，保護我們的環(huán)境衛(wèi)生，也讓綠色激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學習。

各位老師，同學，讓我們行動起來吧！相信有了你我的參與，我們的校園一定更加美麗！讓我們攜手愛綠，護綠，播撒綠色的希望，讓我們共同爭創(chuàng)省綠色學校，爭做低碳新達人。也許我們的行動很微不足道，但用我們聚沙成塔的信心和力量能匯聚成地球綠色的希望！只要我們凝聚每一份力量，減少每一千克碳排放，在二氧化碳減排過程中，我們普通大眾同樣也擁有改變未來的力量!希望以后經(jīng)過我們大家的努力，學校會變成一個春暖花開，生機勃勃，鳥語花香的樂園！

謝謝！??！

第四篇：創(chuàng)建“低碳”生活志愿方案

東

莞

市

光

明

中

學

簽發(fā)人：

關于開展低碳志愿服務月主題活動的通知

各班級、團支部：

為深入貫徹省委經(jīng)濟工作會議精神，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，校團委決定于3月份在全校開展低碳志愿服務主題活動，力求充分發(fā)揮志愿者的積極作用，在校園內(nèi)外大力宣傳低碳生活知識，踐行低碳生活理念，引導學生并帶動其身邊的人一起參與到踐行低碳生活理念的行列中，過健康、環(huán)保、節(jié)能的綠色低碳生活，形成人人爭做低碳生活志愿者的生動局面。現(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、活動時間

3月全月作為志愿者低碳行動月

二、活動主題

宣傳低碳生活知識 踐行低碳生活理念

三、活動程序

活動分宣傳動員、活動開展、總結表彰等三個階段，以“團委點菜，學生會和各團支部買單”即由團委出點子，由學生會和各團支部擇其一活動，創(chuàng)造性地開展相關活動的形式進行實施，盡量整合校園中的人力資源，發(fā)揮宣傳陣地的作用，形成合力，全面踐行低碳生活理念的局面。

（一）宣傳動員階段

時間：第3—4周 內(nèi)容及形式：

1、“低碳志愿服務月”動員班會

方式：各班團支部在第3或第4周開展一次主題班會，向廣大同學宣傳低碳生活知識，動員廣大同學積極行動起來，參與到踐行低碳生活理念的隊伍中，并開展低碳行動志愿者報名及簽名活動。

（二）活動開展階段 時間：第3—5周 內(nèi)容及方式：

1、黑板報評比

方式：初一、二段各班黑板報均圍繞“宣傳低碳生活知識 踐行低碳生活理念”的主題進行設計，參與評比。

負責：學生會宣傳部

2、校園綠化帶養(yǎng)護認領

方式：將校園中的綠化帶進行分塊，由高一、二段15個班級認領，定期進行養(yǎng)護，校園綠地養(yǎng)護活動與社區(qū)服務活動進行整合。負責：學生會組織部

3、征集低碳生活溫馨提示貼，開展節(jié)約減排宣傳

方式：鼓勵和激發(fā)廣大師生設計低碳生活溫馨提示貼，并做好張貼工作，宣傳節(jié)約水電、節(jié)約糧食、節(jié)約用紙、少用或不用塑料用品和一次性用品等。

負責：初一（4）班 初二（6）班

4、綠色環(huán)保當鋪

方式：引導廣大師生用廢舊物品來換綠色植物、學習用品、生活用品。負責：初一（5）班 初二（2）班

5、清除校園“牛皮癬”

方式：組織志愿者開展清除校園“牛皮癬”活動，并開展杜絕校園“牛皮癬”的相關宣傳

負責：初二（1）班 初二（7）班

6、回收廢舊電池及相關宣傳

方式：在校園內(nèi)外開展回收廢舊電池及相關宣傳活動。負責：初一（3）班 初一（7）班

7、環(huán)保大行動

方式：在校園內(nèi)外開展環(huán)保行動，倡導低碳生活理念，宣傳并推廣低碳生活方式。

負責：初一（1）班 初二（3）班

8、低碳宣傳廣告設計比賽

方式：以班級的名義參賽，形式可以是文字的、視頻、音頻、動漫、海報、漫畫等。參考各班參賽的數(shù)量及質(zhì)量評定作品的等第和該項活動“優(yōu)秀組織獎”若干名。優(yōu)秀作品將通過校園網(wǎng)、廣播室、校新聞報等途徑進行展示和宣傳。

負責：初一（8）校廣播室

9、跳蚤市場

方式：初一、二段15個班級各設1個攤點，收集對本班同學沒用但還有使用價值的書籍、學習或生活用品，以跳價出售，變換擁有者，再次體現(xiàn)該物品的價值，減少浪費。要求各班級做好相關記錄，活動結束后，我— 3 —

們將根據(jù)各班級的參與情況，評定該活動的“優(yōu)秀組織獎”若干名。該活動的組織班級還可將校閱覽室的部分過期雜志進行低價出售，收入作為五中愛心基金會基金。

負責：初一（6）班 初二（4）班

10、開展低碳生活知識競賽

方式：每班發(fā)放低碳生活知識競賽試題，舉辦現(xiàn)場低碳生活知識搶答等活動，以班級為單位累計各項總分，按得分高低定名次。

負責：初一（2）班 初二（5）班

（三）總結表彰階段 時間：第5—6周 內(nèi)容與方式:

1、活動總結座談會

方式：召開班長、團支部會議，各班總結活動開展情況，反饋意見及建議。

時間：第5周星期四（3月25日）

負責：學生會

2、總結表彰班會

方式：各班級召開總結表彰班會，總結活動開展情況，表揚先進個人，評選班級“優(yōu)秀低碳生活理念實踐者”和“優(yōu)秀低碳宣傳活動志愿者”若干名，并向團委推薦校級“優(yōu)秀低碳生活理念實踐者”和“優(yōu)秀低碳宣傳活動志愿者” 各1名。

校級先進推薦名單上報時間：第6周星期三，逾期作自動棄權處理。負責：各班級班長 團支部

3、表彰校級先進

方式：團委會根據(jù)各團支部活動的開展、同學參與活動及活動總結材料整理等情況，評出“優(yōu)秀組織獎”、“優(yōu)秀低碳生活理念實踐班”等集體榮譽若干名，根據(jù)班級推薦，確定校級“優(yōu)秀低碳生活理念實踐者”和“優(yōu)秀低碳宣傳活動志愿者”若干名，并頒獎。負責：校團委 學生會

（四）獎勵說明

1、各團支部負責組織開展的各項相關活動，均作為等級團支部評定的參考項目予以加分；

2、獲校級榮譽的集體與個人，均頒給獎狀并按標準予以加分。

光明中學初中部團委 2010年2月27日

第五篇：熄燈一小時,創(chuàng)建低碳生活

熄燈一小時，創(chuàng)建低碳生活

關于參與“地球一小時”活動的倡議書

親愛的老師、同學們：

珍愛地球、節(jié)約能源、保護地球的生態(tài)環(huán)境，是每個地球村成員的責任，也是我們的共同心愿。“地球一小時”活動，是由世界自然基金會發(fā)起，號召人們在這一天晚上20:30—21:30的一個小時中熄滅電燈、關閉電源，用一個小時的短暫黑暗，換取明天更多的綠色希望，展示公眾對達成全球新的應對氣候變化協(xié)議的支持，展現(xiàn)公眾保護生態(tài)環(huán)境的信心和決心。

2014年“地球一小時”將再次來到中國。在此，江西機電職業(yè)技術學院團委青年志愿者協(xié)會向廣大師生發(fā)出倡議：呼吁大家踴躍參與到“地球一小時”活動中來，于2014年3月28日（周五）20：30-21：30熄燈一小時，去擁抱璀璨的夜空，去為全人類的環(huán)保貢獻出自己的力量。在此期間，請同學們不要在園區(qū)內(nèi)大聲喧嘩，亂扔東西，共同維護好園區(qū)內(nèi)的安靜和諧。

本次地球一小時熄燈活動將在全院開展，希望各個宿舍都能積極參與進來，屆時，同學們可利用你的社交網(wǎng)絡，鼓勵你身邊的人參與“地球一小時”活動。你可以組織自己的“地球一小時”活動，通過Q群、微博等傳播地球一小時的信息，讓“地球一小時”成為你自己發(fā)起的環(huán)保行動。

親愛的同學們，你們準備好了嗎？讓我們共同在這一小時中熄滅燈光，為地球減負，存儲這些光明，用它照亮我們的明天，不要小瞧你的力量，當這些力量匯聚，我們就能攜手共建地球的美好未來！請大家相互轉(zhuǎn)告，告知自己的好友、同學，為我們的地球獻出一點關愛！我們將替我們共同的地球感謝您的參與！！

地球一小時，我們在關注，行動起來吧，世界將因你而改變！

江西機電職業(yè)技術學院

青年志愿者協(xié)會

2014年3月