第一篇：2013年廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)自主招生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)考試大綱

廣東自主招生論壇 整理發(fā)布

2013年廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)

自主招生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)考試大綱

本大綱以教育部中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案為依據(jù)，以教育部和廣東省教育廳公布的中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)用書目錄中本專業(yè)有關(guān)教材為主要參考教材。

本大綱所涉及的考試范圍主要包括機(jī)械類專業(yè)開設(shè)的《機(jī)械基礎(chǔ)》、《機(jī)械制圖》、《機(jī)械制造技術(shù)》等三門核心課程，主要檢查考生理解和掌握基本理論、基本知識(shí)和基本方法的水平，以及綜合運(yùn)用這些理論知識(shí)來解決生產(chǎn)實(shí)際問題的能力。

考試范圍和要求

第一部分《機(jī)械基礎(chǔ)》

本部分內(nèi)容要求學(xué)生具備機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，掌握分析典型機(jī)械的基本方法，形成解決機(jī)械工程實(shí)際問題的能力。

一、緒論

掌握零件、構(gòu)件；機(jī)構(gòu)和機(jī)器；運(yùn)動(dòng)副等基本概念，了解機(jī)器的一般組成。

二、常用機(jī)構(gòu)

1．平面連桿機(jī)構(gòu)

(1)掌握鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的組成、基本類型及基本類型的判定方法。

(2)了解常用鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)、對(duì)心曲柄滑塊機(jī)構(gòu)、導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)的應(yīng)用。

(3)了解鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的急回特性和死點(diǎn)位置。

(4)理解極位夾角、行程速度變化系數(shù)的含義。

2．凸輪機(jī)構(gòu)zizhu8.net

(1)了解凸輪機(jī)構(gòu)的分類、特點(diǎn)和應(yīng)用。

(2)理解壓力角、基圓半徑、滾子半徑、行程等參數(shù)的概念，以及各參數(shù)對(duì)機(jī)構(gòu)工作性能的影響。

(3)理解從動(dòng)件具有等速運(yùn)動(dòng)規(guī)律和等加速等減速運(yùn)動(dòng)規(guī)律凸輪機(jī)構(gòu)的工作特點(diǎn)、應(yīng)用場(chǎng)合。

3．其它常用機(jī)構(gòu)

(1)了解棘輪機(jī)構(gòu)、槽輪機(jī)構(gòu)的類型、工作原理和應(yīng)用場(chǎng)合。

(2)了解常用螺旋機(jī)構(gòu)的類型及應(yīng)用特點(diǎn)。

三、機(jī)械傳動(dòng)

1．帶傳動(dòng)

（1）了解帶傳動(dòng)的類型、特點(diǎn)和應(yīng)用。

（2）熟悉普通V帶的結(jié)構(gòu)和型號(hào)。

（3）了解普通V帶傳動(dòng)的設(shè)計(jì)步驟，理解普通V帶傳動(dòng)主要參數(shù)和選用原則。

（4）了解帶傳動(dòng)的安裝、維護(hù)和使用方法，掌握帶傳動(dòng)的張緊方法。

2．螺紋聯(lián)接與螺旋傳動(dòng)

（1）了解螺紋的常用分類方法，掌握按截面形狀分的常用螺紋的特點(diǎn)及應(yīng)用。

（2）熟悉普通螺紋主要參數(shù)，正確識(shí)讀螺紋標(biāo)記。

（3）了解螺紋連接的常用類型和應(yīng)用場(chǎng)合。

（4）了解螺旋傳動(dòng)的工作原理、特點(diǎn)和應(yīng)用形式。

（5）掌握普通螺旋傳動(dòng)和差動(dòng)螺旋傳動(dòng)的移距計(jì)算，并能進(jìn)行移動(dòng)件移動(dòng)方向的判定。

3．齒輪傳動(dòng)

(1)理解漸開線齒廓的形成和漸開線的性質(zhì)。

(2)掌握直齒圓柱齒輪的主要參數(shù)和正確嚙合條件，并能計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的幾何尺寸。

(3)理解漸開線齒輪的嚙合特性。

(4)了解齒輪齒條傳動(dòng)、斜齒圓柱齒輪傳動(dòng)、直齒圓錐齒輪傳動(dòng)的特點(diǎn)，掌握它們的正確嚙合條件和齒輪受力方向的判定方法。

(5)了解變位齒輪的概念及其類型。

(6)了解齒輪的加工方法，掌握根切現(xiàn)象產(chǎn)生的原因以及標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪不發(fā)生根切的最少齒數(shù)。

(7)掌握齒輪輪齒的常見失效形式。

(8)能識(shí)讀漸開線圓柱齒輪的標(biāo)記。

4．蝸桿傳動(dòng)

(1)了解蝸桿傳動(dòng)的特點(diǎn)。

(2)掌握蝸桿傳動(dòng)的基本參數(shù)和正確嚙合條件。

(3)掌握蝸輪、蝸桿的螺旋方向、轉(zhuǎn)向和受力方向的判定方法。

5．輪系

(1)了解輪系的分類和特點(diǎn)。

(2)掌握一般復(fù)雜程度定軸輪系的傳動(dòng)鏈分析、傳動(dòng)比計(jì)算、任意從動(dòng)輪轉(zhuǎn)速計(jì)算的方法。

四、軸系零件

1．鍵、銷及其聯(lián)接

(1)了解鍵聯(lián)接的類型和應(yīng)用特點(diǎn)，掌握平鍵的選用方法，能識(shí)讀平鍵標(biāo)記。

(2)了解銷聯(lián)接的常用類型和應(yīng)用特點(diǎn)。

2．軸

（1）了解軸按承受載荷不同可分為幾類，其受載特點(diǎn)。

（2）掌握軸系零件常用的軸向、周向固定方法和這些方法的主要特點(diǎn)。

（3）理解常用軸的結(jié)構(gòu)，對(duì)軸上零件的固定、軸的加工、軸上零件的裝拆以及減少應(yīng)力集中的要求。

（4）能結(jié)合工程實(shí)際對(duì)簡(jiǎn)單軸系進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析(只含兩個(gè)傳動(dòng)件)。

3．軸承

(1)了解滑動(dòng)軸承的類型、結(jié)構(gòu)和主要特點(diǎn)、潤(rùn)滑方法。

(2)了解常用滾動(dòng)軸承的結(jié)構(gòu)、類型和代號(hào)。

(3)掌握滾動(dòng)軸承的選用原則。

4．聯(lián)軸器、離合器，制動(dòng)器的類型和應(yīng)用場(chǎng)合了解聯(lián)軸器、離合器、制動(dòng)器的類型和應(yīng)用場(chǎng)合。

第二部分《機(jī)械制圖》

本部分內(nèi)容要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)機(jī)械制圖的基本知識(shí)，培養(yǎng)空間想象能力，掌握作圖技能，正確識(shí)讀中等復(fù)雜程度的零件圖和裝配圖。

1．了解機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于AutoCAD繪圖的基本規(guī)定：圖幅大小和幅面格式（圖框，標(biāo)題欄）、比例、字樣設(shè)置、應(yīng)用圖層功能控制線型、尺寸變量設(shè)置和尺寸標(biāo)注；

2．能應(yīng)用各種位置平面的定義和投影特征分析平面立體三視圖，解決補(bǔ)漏線、二求三等形式的問題；

3．具有應(yīng)用機(jī)件畫法規(guī)定表達(dá)零件的基礎(chǔ)，例如：用適當(dāng)方式表達(dá)一個(gè)以圓筒為主體的組合體、一個(gè)長(zhǎng)V形塊、一個(gè)三棱柱等；

4．閱讀零件圖：重點(diǎn)解釋技術(shù)要求，螺紋結(jié)構(gòu)，能根據(jù)要求補(bǔ)畫斷面圖；

5．閱讀裝配圖：根據(jù)給定的由不多于10個(gè)零件（有齒輪、鍵等常用零件）構(gòu)成。第三部分《機(jī)械制造技術(shù)》

本部分內(nèi)容要求學(xué)生掌握金屬材料及熱處理、機(jī)械制造工藝的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能與方法，培養(yǎng)學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行常用機(jī)械零件選材和熱處理工藝分析、機(jī)械制造常見問題基本方法和能力

一、金屬的機(jī)械性能

1．掌握金屬材料機(jī)械性能的衡量指標(biāo)，了解強(qiáng)度、塑性、硬度的測(cè)定方法。

2．能識(shí)讀相關(guān)符號(hào)和代號(hào)。

二、常用金屬材料

1．了解灰鑄鐵的性能及性能改善方法，了解灰鑄鐵的用途，正確識(shí)讀牌號(hào)。

2．了解鋼中雜質(zhì)元素的作用。

3．了解碳素鋼的分類及碳素鋼的成分、性能和用途，能正確識(shí)讀牌號(hào)。

4．了解合金鋼的分類及常用合金鋼的性能和用途，能正確識(shí)讀牌號(hào)。

5．了解軸承合金的牌號(hào)、性能和用途。

三、鋼的熱處理

1．了解鋼在加熱和冷卻時(shí)組織的轉(zhuǎn)變。

2．掌握鋼的退火、正火、淬火、回火等熱處理方法的目的、工藝和應(yīng)用。

3．了解常用表面熱處理的方法、目的和應(yīng)用。

四、切削加工的基礎(chǔ)知識(shí)

1．了解切削運(yùn)動(dòng)與切削用量的概念。

2．了解刀具（車刀）切削部分的組成(“三面兩刃一刀尖”)。

3．了解切削液的作用及常用種類。

五、常用加工方法

1．了解車、銑、刨、磨、鉆等常用加工方法、特點(diǎn)和應(yīng)用范圍。

2．了解鑄、鍛、焊等常用成形方法的原理、特點(diǎn)和應(yīng)用范圍。

六、機(jī)械加工工藝規(guī)程的制訂

1．掌握工步、工序的概念。

2．了解基準(zhǔn)的分類，掌握定位基準(zhǔn)的選用原則。

3．了解常見表面(外圓、孔、平面)的加工方案。

4．掌握加工順序的安排原則。

5．能進(jìn)行簡(jiǎn)單軸、套類零件加工工藝路線的合理性的判定。

七、典型零件的加工

1．了解軸類、套類和箱體類零件的主要功用與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握軸類、套類和箱體類零件的主要技術(shù)要求。

2．了解軸類、套類和箱體類零件的材料與毛坯。

3．了解軸類、套類和箱體類零件的機(jī)械加工工藝。

試卷結(jié)構(gòu)(總分為150分)

一、內(nèi)容比例

機(jī)械基礎(chǔ)35%

機(jī)械制圖35%

機(jī)械制造技術(shù)30 %

二、題型比例

單項(xiàng)選擇題30 %

填空題15 %

問答題、作圖題25 %

計(jì)算題10 %

綜合應(yīng)用題20 %

三、難易比例

較易題50 %

中等難度題30 %

較難題20 %

注：本大綱涉及的國家標(biāo)準(zhǔn)，以現(xiàn)行的2008年年底前最新頒布執(zhí)行的為準(zhǔn)。說明：考試時(shí)間90分鐘。

參考教材：

1.柴鵬飛.機(jī)械基礎(chǔ).北京：機(jī)械工業(yè)出版社.ISBN(書號(hào))：978-7-111-26062-2

2.金大鷹.機(jī)械制圖（多學(xué)時(shí)）（第3版）.北京：機(jī)械工業(yè)出版社ISBN：(書號(hào))978-7-111-31543-8

3.張炳嶺.金屬材料及加工工藝.北京：機(jī)械工業(yè)出版社ISBN(書號(hào))：978-7-111-27363-9

第二篇：中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)

畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)查報(bào)告

隨著我國教育體制改革的不斷深入，高職院校作為一種特殊的經(jīng)濟(jì)實(shí)體被推向市場(chǎng)，也必須像企業(yè)一樣，通過對(duì)原料的精雕細(xì)琢，生產(chǎn)出適銷對(duì)路的產(chǎn)品，創(chuàng)立名牌，占領(lǐng)市場(chǎng)，開創(chuàng)屬于自己的生存空間。但由于學(xué)校工作對(duì)象的特殊性，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，高職教育要健康發(fā)展，必須為學(xué)生的出路著想，這樣才能辦出高職學(xué)校的特色，才能增強(qiáng)高職的競(jìng)爭(zhēng)力。高等職業(yè)技術(shù)教育的關(guān)鍵是培養(yǎng)技能、技術(shù)方面的學(xué)生，這些學(xué)生的最終出路是畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的高低，這關(guān)系到整個(gè)高等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展。因此，高職院校必須做到一手抓教育教學(xué)改革，培養(yǎng)出市場(chǎng)需要的高質(zhì)量、高素質(zhì)的應(yīng)用型人才，這是高職院校健康發(fā)展的關(guān)鍵；一手抓畢業(yè)生就業(yè)推薦，建立一套有效的就業(yè)指導(dǎo)與保證體系，不斷提高畢業(yè)生的求職技能和主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的能力，使畢業(yè)生充分就業(yè)，不斷提高高職教育在社會(huì)上的聲譽(yù)和地位，才是創(chuàng)建名牌院校的關(guān)鍵之關(guān)鍵。

何謂就業(yè)質(zhì)量？在定性方面，就業(yè)質(zhì)量是對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)層次、就業(yè)流向、就業(yè)待遇、就業(yè)感受等就業(yè)狀況的綜合反映，可以有效體現(xiàn)就業(yè)水平與就業(yè)效果；在定量方面，就業(yè)質(zhì)量可以用量化的形式體現(xiàn)，即通過選取多項(xiàng)能夠衡量畢業(yè)生就業(yè)狀況的具體指標(biāo)，分別進(jìn)行實(shí)際的考核測(cè)算，獲得各個(gè)單項(xiàng)的指標(biāo)數(shù)據(jù)，進(jìn)而運(yùn)用合理、實(shí)際、科學(xué)的綜合分析及計(jì)算方法，得出具有一定可比性、數(shù)學(xué)性、可量化的綜合結(jié)果。因此，我們以數(shù)控技術(shù)專業(yè)2010、2011屆畢業(yè)生為調(diào)查對(duì)象，共發(fā)放調(diào)查問卷201份,收回198份,有效問卷195份，調(diào)查的主要內(nèi)容包括：學(xué)生畢業(yè)率、初次就業(yè)率、整體就業(yè)率、專業(yè)對(duì)口率、工作適應(yīng)性、職業(yè)穩(wěn)定性、企業(yè)滿意度、薪酬水平等項(xiàng)目。與此同時(shí)，我們走訪和調(diào)研了中山漢信精密模具有限公司、中山金源高精密科技有限公司、美的制冷家用空調(diào)海外事業(yè)部模具公司、中山大洋電機(jī)有限公司、中山中炬精工機(jī)械有限公司、中山堅(jiān)信塑膠工模廠、中山市諾安機(jī)電有限公司、中山國鋒動(dòng)力機(jī)械有限公司、中山鑫輝精密五金制造公司、中山市奧美森自動(dòng)化有限公司、中山澤豐模具有限公司、中山市利群精密實(shí)業(yè)有限公司、廣東省機(jī)械研究所、珠海市旺磐精密機(jī)械有限公司等30余家企業(yè)，與企業(yè)人事相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了充分的交流。對(duì)企業(yè)而言，我院畢業(yè)生無論是專業(yè)知識(shí)還是動(dòng)手能力都廣受企業(yè)好評(píng)，各企業(yè)在肯定我校畢業(yè)生的同時(shí)也提出 1

了新的要求。

基本情況

1.學(xué)生畢業(yè)率

學(xué)生畢業(yè)率指按照專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃與考核標(biāo)準(zhǔn)，在畢業(yè)時(shí)能夠獲得畢業(yè)證書的各個(gè)專業(yè)學(xué)生的比例。因?qū)W生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)不同，每個(gè)專業(yè)的畢業(yè)率將會(huì)不同。相對(duì)而言，學(xué)生畢業(yè)率高則就業(yè)質(zhì)量就會(huì)較好，二者應(yīng)當(dāng)呈正相關(guān)關(guān)系。

對(duì)應(yīng)中山及珠三角地區(qū)需要的技能型人才，我院數(shù)控技術(shù)專業(yè)基于工作過程設(shè)計(jì)課程，擴(kuò)展學(xué)生的實(shí)用技能，職業(yè)能力核心課程實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做一體化。使得我院07、08級(jí)數(shù)控技術(shù)專業(yè)學(xué)生100%獲職業(yè)資格證書，數(shù)控技術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)率達(dá)100%。

2.學(xué)生就業(yè)率

就業(yè)率是這樣一個(gè)概念：就業(yè)率（%）＝〔(畢業(yè)生總?cè)藬?shù)－待就業(yè)畢業(yè)生人數(shù))／畢業(yè)生總?cè)藬?shù)〕×100%，其中待就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)包括截止到該8月底仍沒有落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)生人數(shù)和已申請(qǐng)不參加本就業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)。依據(jù)廣東省教育廳的規(guī)定，這個(gè)就業(yè)率可稱為初次就業(yè)率，截止到當(dāng)年12月10日前的統(tǒng)計(jì)稱為整體就業(yè)率。

從調(diào)查的結(jié)果看，我院數(shù)控技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生主要從事數(shù)控生產(chǎn)線的操作、編程加工、工藝實(shí)施、安裝調(diào)試、維護(hù)管理、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量控制及技術(shù)管理等工作。部分畢業(yè)生在企業(yè)經(jīng)過頂崗實(shí)習(xí)，有的已被企業(yè)提升為現(xiàn)場(chǎng)骨干或儲(chǔ)備干部。以漢信公司為例：

2009屆畢業(yè)生：胡建昌--助理項(xiàng)目工程師，陳志華--設(shè)計(jì)學(xué)徒；

2010屆畢業(yè)生：湯焯宏、梁嘉浩、梁文華、黃志清--設(shè)計(jì)；洪杰文、鐘雄杰—數(shù)控編程。

2009屆數(shù)控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)98.4%，2010屆數(shù)控技術(shù)專業(yè)學(xué)生初次就業(yè)率達(dá)100%，截止2011年12月28日最新統(tǒng)計(jì)的就業(yè)率達(dá)95%。

3.專業(yè)對(duì)口率

專業(yè)對(duì)口率指畢業(yè)生所從事的工作與所學(xué)專業(yè)的符合程度。應(yīng)注意專業(yè)與職業(yè)群的對(duì)應(yīng)關(guān)系，只要畢業(yè)生的工作職業(yè)屬于某一職業(yè)群，那么這個(gè)職業(yè)就該列入該職業(yè)群所對(duì)應(yīng)的具體專業(yè)，即可視為專業(yè)對(duì)口。

通過調(diào)查分析，我院數(shù)控技術(shù)專業(yè)2010、2011屆畢業(yè)生第一份工作崗位生產(chǎn)加工占67%，繪圖與質(zhì)量管理占6%，專業(yè)對(duì)口率達(dá)76.1%。工作與專業(yè)對(duì)口率越高，體現(xiàn)了專業(yè)培養(yǎng)幫助畢業(yè)生更多地得到了市場(chǎng)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

4.工作適應(yīng)性

工作適應(yīng)性指畢業(yè)生對(duì)所從事的工作及其工作單位的適應(yīng)狀況。可以采取對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查或座談的方式，得到相應(yīng)的結(jié)果。

通過調(diào)查與走訪，我院數(shù)控技術(shù)專業(yè)2010、2011屆畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)工作后，能較快的適應(yīng)其所在的工作崗位。在問到學(xué)生是否對(duì)目前工作崗位滿意，回答比較滿意占47%，滿意占22%，不滿意占10%，無所謂占1%。被調(diào)查的同學(xué)中，占67%的同學(xué)對(duì)現(xiàn)在工作的崗位表示滿意，這說明數(shù)控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生基本得到了企業(yè)的認(rèn)可，同時(shí)大部分學(xué)生在工作一段時(shí)間后基本能調(diào)整好自身定位，找到自己合適的崗位。

5.職業(yè)穩(wěn)定性

職業(yè)穩(wěn)定性主要指畢業(yè)生就業(yè)推薦成功后，到用人單位上崗工作的穩(wěn)定情況。大體以工作半年為時(shí)限標(biāo)準(zhǔn)，考察畢業(yè)生“跳槽”現(xiàn)象的多少，借以反映畢業(yè)生的職業(yè)穩(wěn)定性。

通過調(diào)查分析，我院數(shù)控技術(shù)專業(yè)2010、2011屆畢業(yè)生工作半年后的離職率為50%。穩(wěn)定性較強(qiáng)，從一方面來講，反映了畢業(yè)生與用人單位匹配度較高，畢業(yè)生滿足了用人單位的需求，用人單位也符合了畢業(yè)生的期望。

6.雇主滿意度

雇主滿意度指接收、錄用畢業(yè)生的用人單位對(duì)畢業(yè)生工作表現(xiàn)的滿意程度。一般在畢業(yè)生工作三個(gè)月后，通過向用人單位的領(lǐng)導(dǎo)或人事主管部門調(diào)查，得到相關(guān)結(jié)果。

通過調(diào)查、走訪與座談，企業(yè)對(duì)我院數(shù)控技術(shù)專業(yè)2010、2011屆畢業(yè)生普遍反映：他們?cè)谙鄳?yīng)的崗位上，操作能力、動(dòng)手能力強(qiáng)，他們比較安心于基層工作，有吃苦精神。

7.薪酬水平值。指用人單位給予畢業(yè)生工作初期工資待遇的平均值。按專業(yè)分別計(jì)算，這樣具有一定的可比性。

通過調(diào)查分析，我院數(shù)控技術(shù)專業(yè)2009、2010屆畢業(yè)生中48.3%的學(xué)生在畢業(yè)半年內(nèi)每月收入在1500元左右，35.9%的學(xué)生收入在2000元左右。通過在企業(yè)半年的頂崗實(shí)習(xí)并畢業(yè)以后，工作收入有較大幅度變化，每月收入在2000元左右比例占43.3%，收入在2200左右占52.3%，收入在2500元提高到4.4%。收入的高低，從一方面來講，也是本校培養(yǎng)的畢業(yè)生質(zhì)量的市場(chǎng)價(jià)值的體現(xiàn)；這說明積累一定工作經(jīng)驗(yàn)后數(shù)控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生在企業(yè)中發(fā)揮了良好的價(jià)值，并得到了企業(yè)的認(rèn)可，發(fā)展?jié)摿^大。

通過研究就業(yè)質(zhì)量，會(huì)發(fā)現(xiàn)我院數(shù)控技術(shù)專業(yè)2010、2011畢業(yè)生就業(yè)既有三資企業(yè)、事業(yè)單位，又有民營(yíng)、股份、個(gè)體等企業(yè)，而后者占絕大多數(shù)。畢業(yè)生就業(yè)的主要方向是在基層，在生產(chǎn)、建設(shè)、管理與服務(wù)一線；就業(yè)崗位主要是一線的技術(shù)、工藝、技能方面的管理與操作人員。企業(yè)對(duì)我院數(shù)控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生無論是專業(yè)知識(shí)還是動(dòng)手能力方面都給予廣泛好評(píng)。調(diào)查結(jié)果表明，我院數(shù)控技術(shù)專業(yè)根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)需求，從人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新做起，進(jìn)行一系列的教學(xué)的改革，努力打造符合市場(chǎng)需求的培養(yǎng)方式，在滿足用人單位對(duì)應(yīng)用性人才的需求方面邁出了卓有成效的步伐。

分析原因

從調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)，專業(yè)對(duì)口率、職業(yè)穩(wěn)定性等指標(biāo)不夠理想。分析原因主要有以下幾個(gè)：

1.學(xué)生是知識(shí)的使用者，他們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與自己期待的全職工作不吻合。對(duì)畢業(yè)后所從事的工作崗位，其中不符合自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃為43 %、不符合我的興趣好為30 %、不符合我的生活方式為14 %、不符合我的性格為13 %。

2.學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)就業(yè)期望值太高、不切實(shí)際。其中主動(dòng)離職為93 %，既有主動(dòng)離職，又有被解雇為7 %。畢業(yè)生主動(dòng)離職的原因分布：認(rèn)為個(gè)人發(fā)展空間不夠?yàn)?2 %、認(rèn)為薪資福利偏低為31 %、想改變職業(yè)或行業(yè)為18 %、工作要求和壓力太大為8 ％、就業(yè)沒有安全感為5 %、對(duì)企業(yè)管理制度和文化不適為4 %、準(zhǔn)備求學(xué)深造為2 %、準(zhǔn)備自主創(chuàng)業(yè)2 %。

3.高職教育的改革本身還不到位，存在著一些問題，主要表現(xiàn)在某些專業(yè)課程基礎(chǔ)理論知識(shí)還達(dá)不到高職教育的要求，這將作為我們今后要努力解決的問題。

4.部分畢業(yè)生心態(tài)浮躁，小事不愿干，大事干不了，不愿意認(rèn)真花時(shí)間去了解職業(yè)的實(shí)際情況，而更看重工作體不體面，苦不苦，剛工作能掙多少錢等表面情況，不安心現(xiàn)有工作，頻繁跳槽。

措施與對(duì)策

針對(duì)調(diào)查中反映出的畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的問題，我們認(rèn)為有必要采取一些措施與對(duì)策。

1．堅(jiān)持和加強(qiáng)素質(zhì)教育

首先，要繼續(xù)進(jìn)行專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置的改革。專業(yè)調(diào)整既要著眼于學(xué)校的辦學(xué)條件，更要著眼于社會(huì)需求，要避免人才培養(yǎng)和社會(huì)需求的脫節(jié)。課程設(shè)置既要有利于培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)，也要有利于培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)。

其次，素質(zhì)教育要從教學(xué)內(nèi)容、方法與手段上得到充分的體現(xiàn)。在教學(xué)內(nèi)容上，要注重知識(shí)的更新并把發(fā)展獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的一般能力放在首位，注重傳授學(xué)習(xí)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)及探索和檢驗(yàn)知識(shí)的方法；在教學(xué)方法與手段上，則是要重在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)潛能，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)于進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)有關(guān)的方法、能力、品格的教育。

另外，要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。要建立加強(qiáng)學(xué)校和社會(huì)有關(guān)部門、行業(yè)的聯(lián)系，為實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)造良好的條件；要增加學(xué)生實(shí)習(xí)的時(shí)間，并保證實(shí)習(xí)質(zhì)量。

2．精心組織多種學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的多方面能力

素質(zhì)教育是讓學(xué)生全面發(fā)展的教育，學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。要精心組織學(xué)生開展諸如社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)以及各類文娛、體育社團(tuán)活動(dòng)，融素質(zhì)教育于活動(dòng)之中；各類活動(dòng)應(yīng)注意考慮與專業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合，同時(shí)要注重發(fā)揮學(xué)生個(gè)體的不同特點(diǎn)，力求做到讓學(xué)生人人積極參與、人人從中受益。

3．工學(xué)結(jié)合，加強(qiáng)與企業(yè)的交流與溝通，推近企業(yè)、學(xué)生“零距離” 一方面，學(xué)校要以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在校階段的技能培訓(xùn)和增加實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)作為抓手。另一方面，要積極組織在校生經(jīng)常參觀企業(yè)，下企業(yè)鍛煉，做到工學(xué)結(jié)合，全面認(rèn)知其所在行業(yè)的最新設(shè)備和行業(yè)動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同和歸屬感，以促使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)能盡快適應(yīng)其工作崗位而順利就業(yè)。

機(jī)械工程系數(shù)控技術(shù)專業(yè)

2012/03/29

第三篇：廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院面向中職自主招生專業(yè)考試大綱【電子商務(wù)】.doc

文檔由 廣東自主招生論壇 整理，來源于網(wǎng)絡(luò)

廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院2012年面向中等職業(yè)技術(shù)學(xué)院自主招生

電子商務(wù)專業(yè)專業(yè)綜合理論和專業(yè)技能考試大綱

一、專業(yè)綜合理論考試要求和內(nèi)容

《電子商務(wù)專業(yè)綜合理論》科目考試大綱是為中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)類畢業(yè)生升入高等職業(yè)技術(shù)院校入學(xué)考試而制定的。本考試旨在考察學(xué)生對(duì)電子商務(wù)基礎(chǔ)理論知識(shí)的掌握程度，熟悉電子商務(wù)概念、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷基礎(chǔ)知識(shí)，物流基礎(chǔ)知識(shí)、電子商務(wù)安全基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)生進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)電子商務(wù)專業(yè)提供依據(jù)。

（一）命題的指導(dǎo)思想和原則

本大綱作為電子商務(wù)專業(yè)招生考試課程《電子商務(wù)專業(yè)綜合理論》考試命題的重要依據(jù)。本次考試以考察學(xué)生最基本知識(shí)的掌握情況為主，嚴(yán)格按《電子商務(wù)專業(yè)綜合理論》考試大綱的內(nèi)容和要求命題，強(qiáng)調(diào)對(duì)電子商務(wù)專業(yè)的基本理論、基本能力的掌握。

參考書目：

1．中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心 《電子商務(wù)師國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程(基礎(chǔ)知識(shí))》中央廣播電視大學(xué)出版社2005月

2．許國柱 《電子商務(wù)實(shí)務(wù)》 清華大學(xué)出版社第一版2010

（二）考試內(nèi)容

1.基本要求zizhu8.net

1)掌握計(jì)算機(jī)軟硬件基本知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)基本理論，加密解密基本知識(shí)。

2)掌握電子商務(wù)的基本理論，重點(diǎn)是電子商務(wù)基本概念的掌握，從整體上了解電子商務(wù)的基本應(yīng)用模式。認(rèn)識(shí)電子商務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)、電子商務(wù)運(yùn)作的社會(huì)環(huán)境和技術(shù)環(huán)境，基本的電子商務(wù)法律知識(shí)。

3)熟練掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策略與促銷方法，掌握電子支付的理論與流程、電子商務(wù)安全基本思路與方法、物流基本原理等內(nèi)容。

2.內(nèi)容范圍

根據(jù)電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)要求，并考慮中等職業(yè)教育的教學(xué)實(shí)際，特制定本科目考試的內(nèi)容。

考試內(nèi)容分以下八個(gè)模塊：

模塊1．計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)

（1）計(jì)算機(jī)軟件

（2）計(jì)算機(jī)硬件

（3）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

（4）通信技術(shù)

模塊2．電子商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)

（1）電子商務(wù)的基本概念

（2）電子商務(wù)基本應(yīng)用模式

模塊3．網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷基礎(chǔ)知識(shí)

（1）網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷概念

（2）網(wǎng)絡(luò)促銷

（3）網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策略

模塊4．物流基礎(chǔ)知識(shí)

（1）物流基本概念

（2）電子商務(wù)與物流

（3）企業(yè)物流

模塊5．電子商務(wù)安全基礎(chǔ)知識(shí)

（1）電子商務(wù)安全概念

（2）電子商務(wù)安全制度

模塊6．電子商務(wù)法律法規(guī)基礎(chǔ)知識(shí)

（1）電子商務(wù)法的特殊性

（2）電子商務(wù)立法范圍

（3）電子商務(wù)相關(guān)法律法規(guī)

模塊7．電子支付

（1）電子現(xiàn)金知識(shí)

（2）電子支付協(xié)議知識(shí)

模塊8．文件加密

（1）加密知識(shí)

（2）解密知識(shí)

二、專業(yè)技能考試要求和內(nèi)容

（一）基本要求

電子商務(wù)專業(yè)技能考試主要考察學(xué)生在中職階段對(duì)電子商務(wù)各項(xiàng)操作技能的掌握情況。根據(jù)廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，應(yīng)試者應(yīng)掌握下列操作技能：

1.計(jì)算機(jī)基本應(yīng)用

2.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（包括因特網(wǎng)）的基本應(yīng)用

3.網(wǎng)頁設(shè)計(jì)基礎(chǔ)技術(shù)（靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)）

4.網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷基本技能

5.電子支付基礎(chǔ)知識(shí)、典型平臺(tái)和常用操作

（二）考試內(nèi)容

模塊1.計(jì)算機(jī)的應(yīng)用操作

（1）計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用如文件操作、安裝常用軟件等。

（2）常用辦公軟件的操作如word、excel等

（3）殺毒軟件的使用和設(shè)置

模塊2.網(wǎng)絡(luò)（因特網(wǎng)）的應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作

（1）瀏覽網(wǎng)頁

（2）使用電子郵件

（3）文件上傳下載

（4）搜索引擎（原理、操作）

模塊3.靜態(tài)網(wǎng)頁制作的基本方法

（1）常用的網(wǎng)頁制作技巧（圖象、表格、表單、鏈接）

（2）網(wǎng)站維護(hù)技術(shù)

模塊4.網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷基本技能和操作

（1）掌握網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息采集和整理方法，熟練地使用搜索引擎

（2）能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行初步的分類整理

（3）會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布有關(guān)信息

（4）能夠利用互聯(lián)網(wǎng)免費(fèi)渠道制作和發(fā)布網(wǎng)上市場(chǎng)調(diào)查問卷

（5）能夠在固定時(shí)間內(nèi)注冊(cè)使用某個(gè)論壇，并發(fā)帖（帖子有長(zhǎng)度、主題要求）。

模塊5.電子支付基礎(chǔ)知識(shí)、典型平臺(tái)和常用操作

（1）電子支付系統(tǒng)

（2）第三方支付平臺(tái)及其使用

（3）電子支付主要方式（電子貨幣、電子信用卡、電子支票）

（4）常用安全協(xié)議（SSL安全協(xié)議、SET安全協(xié)議）

（5）網(wǎng)絡(luò)銀行及其使用

（6）電子支付過程

三、考試形式

（一）專業(yè)綜合理論

1．考查方式

考試采用閉卷、筆答形式, 考試時(shí)間：90分鐘。

2．試卷分值

全卷滿分為150分。

3.試題類型

1)判斷題（每題2分，15題，共30分）

2)單項(xiàng)選擇題（每題2分，30題，共60分）

3)多項(xiàng)選擇題（每題4分，10題，共40分）

4)簡(jiǎn)答題（每題5分，4題，共20分）

4.試題難度

試卷中包括容易題、中等難度題和難題，以中等難度題為主。

（二）專業(yè)技能

1．考查方式

考試采用上機(jī)操作考試方式，考生答題全部在電腦上完成。

2．試卷分值

全卷滿分為150分?？荚嚂r(shí)間：120分鐘。

3.試題類型

題型全部為機(jī)上操作題。具體包括若干道小題（必須經(jīng)過實(shí)際操作才可能正確作答），部分題型以操作結(jié)果計(jì)分，部分題型參考操作過程完成程度計(jì)分。

4.試題難度

試卷中包括容易題、中等難度題和難題，以中等難度題為主。

四、專業(yè)技能考試環(huán)境要求

1.計(jì)算機(jī)硬件要求

考點(diǎn)必須為每個(gè)應(yīng)考者提供一臺(tái)計(jì)算機(jī)（稱考試機(jī)），該計(jì)算機(jī)的基本配置要求為：

（1）CPU：Pentium/166或以上檔次，內(nèi)存：512M以上

（2）彩色顯示器，分辨率能設(shè)置在800x600以上

（3）要求網(wǎng)速較高，能夠滿足80人左右同時(shí)上網(wǎng)，不會(huì)發(fā)生網(wǎng)絡(luò)堵塞情況

（4）上述計(jì)算機(jī)必須由局域網(wǎng)相連接，該局域網(wǎng)內(nèi)有一臺(tái)獨(dú)立的服務(wù)器。

2.計(jì)算機(jī)軟件環(huán)境要求

（1）機(jī)房?jī)?nèi)所有計(jì)算機(jī)上必須安裝電子商務(wù)師國家職業(yè)資格認(rèn)證鑒定考試專用實(shí)驗(yàn)室（中鴻公司）、德意電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室

（2）機(jī)房?jī)?nèi)所有計(jì)算機(jī)上必須安裝Windows2000操作系統(tǒng)并安裝tcp/ip協(xié)議，Internet Explorer 5.0以上版本，常用辦公軟件Word2000以上版本，Excel2000以上版本。

（3）機(jī)房?jī)?nèi)所有計(jì)算機(jī)上必須安裝常用網(wǎng)頁設(shè)計(jì)軟件Frontpage2000以上版本，Macromedia Dreamweaver 8.0 簡(jiǎn)體中文版或Macromedia Dreamweaver cs 簡(jiǎn)體中文版。

（4）教師機(jī)必須按照有專業(yè)網(wǎng)上教室類軟件，并能夠順利收發(fā)學(xué)生作業(yè)，及對(duì)考場(chǎng)情況進(jìn)行監(jiān)控，不允許有電腦脫離教師機(jī)監(jiān)控。

第四篇：【廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)】廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)站-廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線（范文）

高考派—高考志愿填報(bào)專家

【廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)】廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)站-廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院分

數(shù)線

廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)專業(yè):

廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院全景地圖:

廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年分?jǐn)?shù)線:

廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院報(bào)考指南:

廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生計(jì)劃:

廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院人氣校友:

高考派—高考志愿填報(bào)專家

第五篇：【廣東體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)】廣東體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)站-廣東體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線

高考派—高考志愿填報(bào)專家

【廣東體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)】廣東體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)站-廣東體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線

1、文化分達(dá)到規(guī)定的錄取分?jǐn)?shù)線，按體育分從高到低的錄取原則；

2、體育舞蹈、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、武術(shù)等體育技能項(xiàng)目?jī)?yōu)先錄??；

3、省、市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校及傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目學(xué)校的學(xué)生優(yōu)先錄??；

4、“3+體育技能證書”類考生原則上要求證書等級(jí)達(dá)到C級(jí)以上。

廣東體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)專業(yè):

廣東體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院全景地圖:

廣東體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年分?jǐn)?shù)線:

廣東體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院報(bào)考指南:

廣東體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生計(jì)劃:

廣東體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院人氣校友:

高考派—高考志愿填報(bào)專家