第一篇：2014年自主招生機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)考試大綱

三、機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)自主招生考試大綱

（一）專業(yè)綜合理論（1.5小時(shí)）

1.機(jī)械制圖

機(jī)械制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；正投影法和三視圖；機(jī)件常用表達(dá)方法；尺寸標(biāo)注；常用件和標(biāo)準(zhǔn)件；零件圖；常用量具使用；公差配合與技術(shù)測(cè)量基礎(chǔ)。

2.機(jī)械基礎(chǔ)

金屬材料機(jī)械性能；常用金屬材料及熱處理；機(jī)構(gòu)與構(gòu)件基本概念；常用機(jī)構(gòu)；常用機(jī)械傳動(dòng)；常用聯(lián)接；液壓與氣壓傳動(dòng)的概念和工作原理；常用液壓基本回路。

3.機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)

金屬切削加工基礎(chǔ)知識(shí)；裝夾與定位；常用加工方法（車、銑、鉆、磨）；工具、夾具使用與維護(hù)；機(jī)床操作與維護(hù)；機(jī)械加工工藝規(guī)程制訂；典型零件加工工藝。

（二）專業(yè)技能（鉗工：2小時(shí)）

1.讀圖與繪圖；

2.零件加工工藝規(guī)程制定；

3.鉗工工藝（去毛刺、打磨、銼、鋸、劃線、打樣沖、鉆孔、鉸孔、攻絲等）；

4.銼、鋸、鉆孔、鉸孔、攻絲等操作安全規(guī)范；

5.加工異常情況處理。

第二篇：機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)大專畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)機(jī)械交通學(xué)院

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的和意義

畢業(yè)設(shè)計(jì)是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分，是各教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)深化和檢驗(yàn)，其實(shí)踐性和綜合性是其他教學(xué)環(huán)節(jié)所不能替代的，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的課堂。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)教育，強(qiáng)化工程意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)行工程基本訓(xùn)練，提高工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要培養(yǎng)階段。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，可以培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)思想和掌握現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法，綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，基本知識(shí)和基本技能，提高分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。可以提高學(xué)生的創(chuàng)造能力，增強(qiáng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)水平?？傊?，畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)綜合運(yùn)用能力的全面而又系統(tǒng)的總結(jié)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)為大學(xué)生提供了培養(yǎng)和造就實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的必要物質(zhì)基礎(chǔ)和良好的環(huán)境，每位同學(xué)都必須珍惜這一難得的機(jī)會(huì)，有效地利用寶貴的畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間，把培養(yǎng)實(shí)踐能力和打造創(chuàng)新能力作為畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求．通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的各科專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和專業(yè)技能的能力。掌握從事機(jī)電一體化設(shè)備（數(shù)控機(jī)床、自動(dòng)線、加工中心等）的操作、維護(hù)、安裝、調(diào)試和技術(shù)開(kāi)發(fā)方面的能力；具有分析、解決本專業(yè)一般技術(shù)問(wèn)題和進(jìn)行生產(chǎn)組織管理的初步能力。

2．學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下 獨(dú)立完成所分擔(dān)的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，按時(shí)完成所規(guī)定的內(nèi)容和工作量，編寫符合要求的設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書，并正確繪制機(jī)械、電氣等工程圖紙。

3．學(xué)生依據(jù)課題任務(wù)，進(jìn)行資料收集、加工、整理，并能正確使用工具書；掌握有關(guān)工程設(shè)計(jì)的程序、方法和技術(shù)規(guī)范。

4．學(xué)生應(yīng)樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)思想，有嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題原則及類型

（一）選題原則

畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的原則是據(jù)教學(xué)計(jì)劃中所制定的培養(yǎng)目標(biāo)要求，在滿足教學(xué)要求和對(duì)學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練的前提下，選題應(yīng)該結(jié)合工程實(shí)際并考慮到專業(yè)方向

和專業(yè)知識(shí)覆蓋面。題目的難易程度和工作量應(yīng)適當(dāng)，以使學(xué)生能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)努力獨(dú)立完成為宜。

此外，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣提出設(shè)計(jì)題目，并由指導(dǎo)教師認(rèn)定。多人同作一個(gè)題目，應(yīng)在保證相同基本內(nèi)容之外，各有側(cè)重，防止雷同或抄襲。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作量

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書。每位學(xué)生應(yīng)寫出約 7000字以上的設(shè)計(jì)說(shuō)明書，畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書應(yīng)包括與設(shè)計(jì)題目相關(guān)的闡述說(shuō)明及計(jì)算，內(nèi)容完整，文字順暢，符合畢業(yè)論文規(guī)范；

2、完成相應(yīng)的設(shè)計(jì)、繪圖、計(jì)算等工作。畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙能較好地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，圖面整潔，符合制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，工程圖量：總裝圖1張、零（部）件圖3～5張。

五、畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生的要求

在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段，學(xué)生除了應(yīng)按學(xué)生守則規(guī)定的刻苦學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律等方面嚴(yán)格要求自己外，還應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

1）提高對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)。要認(rèn)識(shí)到畢業(yè)設(shè)計(jì)是在學(xué)校學(xué)習(xí)的一次總結(jié)；是參加工作前的一次預(yù)演；對(duì)一個(gè)工程技術(shù)人員的成長(zhǎng)是一個(gè)帶有關(guān)鍵性的環(huán)節(jié)。要通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)運(yùn)用理論解決實(shí)際工程問(wèn)題的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)技術(shù)工作所必備的工作方法和工作作風(fēng)。

2）加深對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的理解。

3）在設(shè)計(jì)過(guò)程中，既要獨(dú)立思考、勇于實(shí)踐，又要善于取得教師的指導(dǎo)和幫助。杜絕抄襲，抄襲的設(shè)計(jì)不得及格，被抄襲的設(shè)計(jì)，成績(jī)亦須降級(jí)。

六、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作程序

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作大致分為以下5個(gè)階段：

1．下達(dá)設(shè)計(jì)任務(wù)書（2011年12月31日前）

畢業(yè)設(shè)計(jì)課題可由教師定，也可由學(xué)生自定。

2．畢業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段（2012年3月10日前）

1）熟悉課題任務(wù)下達(dá)后，學(xué)生首先要熟悉課題（包括課題名稱、課題來(lái)源、所提供的課題原始數(shù)據(jù)、設(shè)計(jì)達(dá)到的要求、工作量等），然后了解自己應(yīng)完成的任務(wù)。

2）畢業(yè)調(diào)研

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)下達(dá)后，要有目的地實(shí)習(xí)和進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)查研究，了解和收集與課題有關(guān)的技術(shù)資料，為設(shè)計(jì)作準(zhǔn)備。

3．畢業(yè)設(shè)計(jì)階段（2012年5月15日前）

4．畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯階段（另行安排）

學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)后，將畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書和圖紙等遞交答辯委員會(huì)，由答辯委員會(huì)組織人員進(jìn)行評(píng)閱、審核。評(píng)閱人確認(rèn)學(xué)生已基本完成任務(wù)書中所規(guī)定的工作，簽署評(píng)語(yǔ)并給出評(píng)分后，在答辯前 3天通知學(xué)生準(zhǔn)備答辯。

答辯的過(guò)程為：

簡(jiǎn)要敘述自己的設(shè)計(jì)成果（包括展示所有的圖紙、實(shí)物等，時(shí)間不超過(guò) 20分鐘）→ 回答提問(wèn)（30分鐘左右）

七、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定

畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)考核內(nèi)容一般包括畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)完成的質(zhì)量、答辯水平、進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)的工作態(tài)度等。

畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī)實(shí)行優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格 5級(jí)記分制。

第三篇：機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)大專畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱

機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)大專畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的和意義

畢業(yè)設(shè)計(jì)是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分，是各教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)深化和檢驗(yàn)，其實(shí)踐性和綜合性是其他教學(xué)環(huán)節(jié)所不能替代的，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的課堂。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)教育，強(qiáng)化工程意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)行工程基本訓(xùn)練，提高工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要培養(yǎng)階段。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，可以培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)思想和掌握現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法，綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，基本知識(shí)和基本技能，提高分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力?？梢蕴岣邔W(xué)生的創(chuàng)造能力，增強(qiáng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)水平。總之，畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)綜合運(yùn)用能力的全面而又系統(tǒng)的總結(jié)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)為大學(xué)生提供了培養(yǎng)和造就實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的必要物質(zhì)基礎(chǔ)和良好的環(huán)境，每位同學(xué)都必須珍惜這一難得的機(jī)會(huì)，有效地利用寶貴的畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間，把培養(yǎng)實(shí)踐能力和打造創(chuàng)新能力作為畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求．通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的各科專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和專業(yè)技能的能力。掌握從事機(jī)電一體化設(shè)備（數(shù)控機(jī)床、自動(dòng)線、加工中心等）的操作、維護(hù)、安裝、調(diào)試和技術(shù)開(kāi)發(fā)方面的能力；具有分析、解決本專業(yè)一般技術(shù)問(wèn)題和進(jìn)行生產(chǎn)組織管理的初步能力。

2．學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下 獨(dú)立完成所分擔(dān)的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，按時(shí)完成所規(guī)定的內(nèi)容和工作量，編寫符合要求的設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書，并正確繪制機(jī)械、電氣等工程圖紙。

3．學(xué)生依據(jù)課題任務(wù)，進(jìn)行資料收集、加工、整理，并能正確使用工具書；掌握有關(guān)工程設(shè)計(jì)的程序、方法和技術(shù)規(guī)范。

4．學(xué)生應(yīng)樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)思想，有嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題原則及類型

（一）選題原則

畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的原則是據(jù)教學(xué)計(jì)劃中所制定的培養(yǎng)目標(biāo)要求，在滿足教學(xué)要求和對(duì)學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練的前提下，選題應(yīng)該結(jié)合工程實(shí)際并考慮到專業(yè)方向和專業(yè)知識(shí)覆蓋面。題目的難易程度和工作量應(yīng)適當(dāng)，以使學(xué)生能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)努力獨(dú)立完成為宜。

（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題（推薦）

（1）工程設(shè)計(jì)及技術(shù)改造類題目：

1）帶式輸送機(jī)傳動(dòng)裝置的設(shè)計(jì)；

2）普通車床的經(jīng)濟(jì)型數(shù)控改造設(shè)計(jì)；

3）立式銑床數(shù)控改造(縱向)；

4）立式銑床數(shù)控改造(橫向)；

5）提升機(jī)傳動(dòng)裝置的設(shè)計(jì)；

6）絞車傳動(dòng)裝置的設(shè)計(jì)；

7）盤磨機(jī)傳動(dòng)裝置的設(shè)計(jì)；

8）普通鉆床改造為多軸鉆床的設(shè)計(jì)；

9）反射爐電動(dòng)爐門的設(shè)計(jì)；

10）自動(dòng)送料裝置的設(shè)計(jì)；

（2）產(chǎn)品設(shè)計(jì)類題目：

1）絞肉機(jī)的設(shè)計(jì)；

2）自動(dòng)曬衣架的設(shè)計(jì)；

3）遙控窗簾的設(shè)計(jì)；

4）新型垃圾箱的設(shè)計(jì)；

5）自動(dòng)關(guān)門器的設(shè)計(jì)；

6）流動(dòng)幅面廣告展示牌的設(shè)計(jì)；

7）家用生活器具

8）公眾健身器材

9）旅游器材

（3）工藝與工裝設(shè)計(jì)類題目：

1）某零件的加工工藝與工裝夾具設(shè)計(jì)（附圖1）；

2）某零件的數(shù)車加工工藝及程序設(shè)計(jì)（附圖2）；

3）螺紋瓶蓋注射模具設(shè)計(jì)；

4）鉆床夾具設(shè)計(jì)；

5）某零件的沖模設(shè)計(jì)

6）瓶塞注射模設(shè)計(jì)

7）紙巾筒底塑料模具設(shè)計(jì)

此外，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣提出設(shè)計(jì)題目，并由指導(dǎo)教師認(rèn)定。多人同作一個(gè)題目，應(yīng)在保證相同基本內(nèi)容之外，各有側(cè)重，防止雷同或抄襲。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作量

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書。每位學(xué)生應(yīng)寫出約 7000字以上的設(shè)計(jì)說(shuō)明書，畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書應(yīng)包括與設(shè)計(jì)題目相關(guān)的闡述說(shuō)明及計(jì)算，內(nèi)容完整，文字順暢，符合畢業(yè)論文規(guī)范；

2、完成相應(yīng)的設(shè)計(jì)、繪圖、計(jì)算等工作。畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙能較好地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，圖面整潔，符合制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，工程圖量：總裝圖1張、零（部）件圖3～5張。

五、畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生的要求

在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段，學(xué)生除了應(yīng)按學(xué)生守則規(guī)定的刻苦學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律等方面嚴(yán)格要求自己外，還應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

1）提高對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)。要認(rèn)識(shí)到畢業(yè)設(shè)計(jì)是在學(xué)校學(xué)習(xí)的一次總結(jié)；是參加工作前的一次預(yù)演；對(duì)一個(gè)工程技術(shù)人員的成長(zhǎng)是一個(gè)帶有關(guān)鍵性的環(huán)節(jié)。要通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)運(yùn)用理論解決實(shí)際工程問(wèn)題的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)技術(shù)工作所必備的工作方法和工作作風(fēng)。

2）加深對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的理解。

3）在設(shè)計(jì)過(guò)程中，既要獨(dú)立思考、勇于實(shí)踐，又要善于取得教師的指導(dǎo)和幫助。杜絕抄襲，抄襲的設(shè)計(jì)不得及格，被抄襲的設(shè)計(jì)，成績(jī)亦須降級(jí)。

六、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作程序

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作大致分為以下5個(gè)階段：

1．下達(dá)設(shè)計(jì)任務(wù)書（2011年12月31日前）

畢業(yè)設(shè)計(jì)課題可由教師定，也可由學(xué)生自定。

2．畢業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段（2012年1月10日前）

1）熟悉課題任務(wù)下達(dá)后，學(xué)生首先要熟悉課題（包括課題名稱、課題來(lái)源、所提供的課題原始數(shù)據(jù)、設(shè)計(jì)達(dá)到的要求、工作量等），然后了解自己應(yīng)完成的任務(wù)。

2）畢業(yè)調(diào)研

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)下達(dá)后，要有目的地實(shí)習(xí)和進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)查研究，了解和收集與課題有關(guān)的技術(shù)資料，為設(shè)計(jì)作準(zhǔn)備。

3．畢業(yè)設(shè)計(jì)階段（2012年3月15日前）

4．畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯階段（另行安排）

學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)后，將畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書和圖紙等遞交答辯委員會(huì)，由答辯委員會(huì)組織人員進(jìn)行評(píng)閱、審核。評(píng)閱人確認(rèn)學(xué)生已基本完成任務(wù)書中所規(guī)定的工作，簽署評(píng)語(yǔ)并給出評(píng)分后，在答辯前 3天通知學(xué)生準(zhǔn)備答辯。

答辯的過(guò)程為：

簡(jiǎn)要敘述自己的設(shè)計(jì)成果（包括展示所有的圖紙、實(shí)物等，時(shí)間不超過(guò) 20分鐘）→ 回答提問(wèn)（30分鐘左右）

七、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定

畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)考核內(nèi)容一般包括畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)完成的質(zhì)量、答辯水平、進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)的工作態(tài)度等。

畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī)實(shí)行優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格 5級(jí)記分制。具體的比例為：

指導(dǎo)教師： 40%。

根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)完成情況、質(zhì)量及設(shè)計(jì)過(guò)程中的工作態(tài)度和表現(xiàn)。評(píng)閱教師：30%。

主要根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書面質(zhì)量（說(shuō)明書的正確性、圖紙質(zhì)量等）。答辯情況： 30%。

主要根據(jù)答辯情況（自述能力、回答問(wèn)題等情況）。

總成績(jī)：由上述 3部分組成。

第四篇：機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)簡(jiǎn)介

機(jī)械制造與自動(dòng)化

專業(yè)名稱：機(jī)械制造與自動(dòng)化

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代化機(jī)械制造及自動(dòng)化基礎(chǔ)理論知識(shí)，從事現(xiàn)代機(jī)械加工設(shè)備的設(shè)計(jì)制造、控制與技術(shù)管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。專業(yè)核心能力：機(jī)械的設(shè)計(jì)與制造、自動(dòng)化機(jī)械設(shè)備的安裝與調(diào)試、生產(chǎn)技術(shù)與管理。

專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：機(jī)械制圖、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、液壓與氣動(dòng)、機(jī)械制造設(shè)備、數(shù)控技術(shù)、自動(dòng)化控制系統(tǒng)、現(xiàn)代控制工程、機(jī)加工實(shí)習(xí)、現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)、專業(yè)課程的課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)（設(shè)計(jì)）等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

可設(shè)置的專業(yè)方向：機(jī)電一體化、機(jī)械電子技術(shù)。

就業(yè)面向：工業(yè)企業(yè)機(jī)械設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)與管理，機(jī)電設(shè)備的技術(shù)銷售與制造等工作。

其他：本專業(yè)可獲取勞動(dòng)部組合機(jī)床操作工中級(jí)職業(yè)技術(shù)證書、勞動(dòng)部加工中心操作工中級(jí)職業(yè)技術(shù)證書。

一、培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，獲得必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)，受到良好的專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練，具有計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與數(shù)控加工技術(shù)，能成為制造企業(yè)的設(shè)計(jì)、制造、管理等部門工作的高等技術(shù)應(yīng)用型技術(shù)人才。

二、專業(yè)背景：機(jī)械制造與自動(dòng)化技術(shù)是綜合工業(yè)中應(yīng)用最廣泛、結(jié)合最緊密的機(jī)、電兩大方面內(nèi)容，具有實(shí)用能力強(qiáng)，應(yīng)用廣泛的特點(diǎn)，是企業(yè)中崗位需求量最大、最容易就業(yè)的專業(yè)。

三、專業(yè)技術(shù)能力：具有機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖應(yīng)用能力；工程材料應(yīng)用與機(jī)構(gòu)、傳動(dòng)裝置設(shè)計(jì)能力；公差配合的應(yīng)用能力；機(jī)械加工操作與現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)的能力； CAD/CAM軟件的運(yùn)用能力；機(jī)械裝配與機(jī)械設(shè)備的控制能力。

四、主要專業(yè)課程：機(jī)械制圖與公差配合、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、CAD/CAM、單片機(jī)原理及應(yīng)用、機(jī)械設(shè)備控制技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、專業(yè)英語(yǔ) 計(jì)算機(jī)控制、機(jī)械制造工藝、機(jī)械制造設(shè)備課程。

五、職業(yè)資格證書與技術(shù)等級(jí)證書 ：獲得高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試A 級(jí)證書；獲得勞動(dòng)與社會(huì)保障部頒發(fā)的全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試合格證書；獲得國(guó)家勞動(dòng)與社會(huì)保障部頒發(fā)的機(jī)械制造專業(yè)鉗、車、磨、銑、數(shù)控技術(shù)中任一個(gè)機(jī)械加工設(shè)備操作技能等級(jí)證書；國(guó)家中級(jí)計(jì)算機(jī)制圖員崗位資格證書等。

六、就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在機(jī)電裝備制造業(yè)，從事機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖，機(jī)械制造工藝與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施，機(jī)械加工與檢測(cè)，機(jī)電設(shè)備安裝、調(diào)試與維護(hù)，CAD/CAM技術(shù)運(yùn)用等崗位工作。

第五篇：機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)職業(yè)規(guī)劃（推薦）

一、**五年職業(yè)規(guī)劃18歲至23歲

2010年11月至2015年11月

二、**男成都*****技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造與自動(dòng)化2010級(jí)一班

出生：四川**身高：170體重：55千克身體健康

專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)占無(wú)工作經(jīng)歷

三、自我評(píng)估

1.受家庭和父母的影響，我的性格有多重面，和大家在一起的時(shí)候活潑開(kāi)朗，而獨(dú)自

一人時(shí)則安靜穩(wěn)重，由于環(huán)境的鍛煉，我能用較平和的心態(tài)面對(duì)挫折，能吃苦耐勞，心理素質(zhì)較好，能用較好的心態(tài)面對(duì)繁雜瑣碎的事項(xiàng)。

2.喜歡團(tuán)隊(duì)合作，更重要的是它是我想要做的，所以我有足夠的熱情去做好它。我喜

歡理解性的學(xué)科，應(yīng)為我覺(jué)得那是很有趣的。

3.我的英語(yǔ)水平還不夠高。大學(xué)還有三年，還有機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我與人交流能力

有待提高，四、環(huán)境評(píng)估。

1.機(jī)械制造與自動(dòng)化行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

加入WTO后，我國(guó)經(jīng)濟(jì)融入世界經(jīng)濟(jì)的步伐加快，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的國(guó)策，使我國(guó)迅速成為世界加工制造大國(guó)。隨著外資企業(yè)的大量涌入，我國(guó)已成為加工制造業(yè)的重要基地之一。需要大量的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才，尤其是既能利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品的輔助設(shè)計(jì)，又能應(yīng)用數(shù)控技術(shù)進(jìn)行制造的人才非常緊缺，有著廣闊的就業(yè)前景。

2.機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)前景

主要到工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面的工作。由于機(jī)械行業(yè)的重要性和龐大規(guī)模，需要一支龐大的專業(yè)人才隊(duì)伍。今后一段時(shí)間內(nèi)，機(jī)械類人才仍會(huì)有較大需求。具有開(kāi)發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭(zhēng)奪的目標(biāo)，機(jī)械設(shè)計(jì)制造與加工專業(yè)人才近年供需比也很高。從機(jī)械行業(yè)發(fā)展來(lái)看，印刷機(jī)械、數(shù)控機(jī)床、發(fā)電設(shè)備、工程機(jī)械等重頭產(chǎn)品前景仍看好。除了這些傳統(tǒng)工業(yè)領(lǐng)域，該行業(yè)將進(jìn)一步向機(jī)光電一體化發(fā)展，向光加工、環(huán)保這樣的新興領(lǐng)域拓展。

五、職業(yè)目標(biāo)。

1.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)工程學(xué)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、自動(dòng)化基礎(chǔ)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識(shí)；具有本專業(yè)必需的制圖、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、測(cè)試、文獻(xiàn)檢索和基本工藝操作等基本技能；具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個(gè)專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識(shí)，了解其科學(xué)前沿及發(fā)展趨勢(shì)；具有初步的科學(xué)研究、科技開(kāi)發(fā)及組織管理能力；．具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。

六、實(shí)施步驟。

大一：參與社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己的能力，也能更多地了解社會(huì)形式。進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)專業(yè)知識(shí)。學(xué)開(kāi)車,在大二之前拿到B級(jí)駕照。加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)水平。大二：身體是玩命的本錢，對(duì)于會(huì)計(jì)這樣工作強(qiáng)度相當(dāng)大的一項(xiàng)事業(yè)，強(qiáng)壯的身體是前提，每天至少要花半個(gè)小時(shí)慢跑或者打乒乓球。要保留自己的業(yè)余愛(ài)好。大三：繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，繼續(xù)找機(jī)會(huì)實(shí)習(xí)。有更多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的實(shí)際操作能力。

前途是光明的，道路是曲折的。和我一樣有這樣美麗夢(mèng)想的人有很多很多。曾經(jīng)有人和我談到他們的未來(lái)將怎樣怎樣，卻不知道該如何實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)劉老師的課后，我更加明白了夢(mèng)想與空想的區(qū)別，明白了規(guī)劃對(duì)職業(yè)生涯的統(tǒng)籌作用。