第一篇：2014年自主招生機械制造與自動化專業(yè)考試大綱

三、機械制造與自動化專業(yè)自主招生考試大綱

（一）專業(yè)綜合理論（1.5小時）

1.機械制圖

機械制圖國家標準；正投影法和三視圖；機件常用表達方法；尺寸標注；常用件和標準件；零件圖；常用量具使用；公差配合與技術(shù)測量基礎(chǔ)。

2.機械基礎(chǔ)

金屬材料機械性能；常用金屬材料及熱處理；機構(gòu)與構(gòu)件基本概念；常用機構(gòu)；常用機械傳動；常用聯(lián)接；液壓與氣壓傳動的概念和工作原理；常用液壓基本回路。

3.機械制造工藝基礎(chǔ)

金屬切削加工基礎(chǔ)知識；裝夾與定位；常用加工方法（車、銑、鉆、磨）；工具、夾具使用與維護；機床操作與維護；機械加工工藝規(guī)程制訂；典型零件加工工藝。

（二）專業(yè)技能（鉗工：2小時）

1.讀圖與繪圖；

2.零件加工工藝規(guī)程制定；

3.鉗工工藝（去毛刺、打磨、銼、鋸、劃線、打樣沖、鉆孔、鉸孔、攻絲等）；

4.銼、鋸、鉆孔、鉸孔、攻絲等操作安全規(guī)范；

5.加工異常情況處理。

第二篇：機械制造與自動化專業(yè)大專畢業(yè)設(shè)計大綱

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)機械交通學(xué)院

機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計大綱

一、畢業(yè)設(shè)計的目的和意義

畢業(yè)設(shè)計是機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)教學(xué)計劃的一個重要組成部分，是各教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)深化和檢驗，其實踐性和綜合性是其他教學(xué)環(huán)節(jié)所不能替代的，是學(xué)生理論聯(lián)系實際的課堂。

畢業(yè)設(shè)計是對大學(xué)生進行科學(xué)教育，強化工程意識和創(chuàng)新意識，進行工程基本訓(xùn)練，提高工程實踐能力和創(chuàng)新能力的重要培養(yǎng)階段。通過畢業(yè)設(shè)計，可以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的設(shè)計思想和掌握現(xiàn)代設(shè)計方法，綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，基本知識和基本技能，提高分析解決實際問題的能力?？梢蕴岣邔W(xué)生的創(chuàng)造能力，增強創(chuàng)新設(shè)計水平。總之，畢業(yè)設(shè)計是對學(xué)生所學(xué)知識綜合運用能力的全面而又系統(tǒng)的總結(jié)。

畢業(yè)設(shè)計為大學(xué)生提供了培養(yǎng)和造就實踐能力和創(chuàng)新能力的必要物質(zhì)基礎(chǔ)和良好的環(huán)境，每位同學(xué)都必須珍惜這一難得的機會，有效地利用寶貴的畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計時間，把培養(yǎng)實踐能力和打造創(chuàng)新能力作為畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)思想。

二、畢業(yè)設(shè)計的基本要求．通過畢業(yè)設(shè)計，復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的各科專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)理論知識和專業(yè)技能的能力。掌握從事機電一體化設(shè)備（數(shù)控機床、自動線、加工中心等）的操作、維護、安裝、調(diào)試和技術(shù)開發(fā)方面的能力；具有分析、解決本專業(yè)一般技術(shù)問題和進行生產(chǎn)組織管理的初步能力。

2．學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下 獨立完成所分擔的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，按時完成所規(guī)定的內(nèi)容和工作量，編寫符合要求的設(shè)計計算說明書，并正確繪制機械、電氣等工程圖紙。

3．學(xué)生依據(jù)課題任務(wù)，進行資料收集、加工、整理，并能正確使用工具書；掌握有關(guān)工程設(shè)計的程序、方法和技術(shù)規(guī)范。

4．學(xué)生應(yīng)樹立正確的設(shè)計思想，有嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度，嚴謹求實的工作作風(fēng)。

三、畢業(yè)設(shè)計選題原則及類型

（一）選題原則

畢業(yè)設(shè)計選題的原則是據(jù)教學(xué)計劃中所制定的培養(yǎng)目標要求，在滿足教學(xué)要求和對學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練的前提下，選題應(yīng)該結(jié)合工程實際并考慮到專業(yè)方向

和專業(yè)知識覆蓋面。題目的難易程度和工作量應(yīng)適當，以使學(xué)生能在規(guī)定的時間內(nèi)經(jīng)過努力獨立完成為宜。

此外，鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣提出設(shè)計題目，并由指導(dǎo)教師認定。多人同作一個題目，應(yīng)在保證相同基本內(nèi)容之外，各有側(cè)重，防止雷同或抄襲。

四、畢業(yè)設(shè)計的工作量

1、畢業(yè)設(shè)計說明書。每位學(xué)生應(yīng)寫出約 7000字以上的設(shè)計說明書，畢業(yè)設(shè)計說明書應(yīng)包括與設(shè)計題目相關(guān)的闡述說明及計算，內(nèi)容完整，文字順暢，符合畢業(yè)論文規(guī)范；

2、完成相應(yīng)的設(shè)計、繪圖、計算等工作。畢業(yè)設(shè)計圖紙能較好地表達設(shè)計意圖，圖面整潔，符合制圖國家標準，工程圖量：總裝圖1張、零（部）件圖3～5張。

五、畢業(yè)設(shè)計對學(xué)生的要求

在畢業(yè)設(shè)計階段，學(xué)生除了應(yīng)按學(xué)生守則規(guī)定的刻苦學(xué)習(xí)、遵守紀律等方面嚴格要求自己外，還應(yīng)注意以下幾個方面：

1）提高對畢業(yè)設(shè)計的認識。要認識到畢業(yè)設(shè)計是在學(xué)校學(xué)習(xí)的一次總結(jié)；是參加工作前的一次預(yù)演；對一個工程技術(shù)人員的成長是一個帶有關(guān)鍵性的環(huán)節(jié)。要通過畢業(yè)設(shè)計，學(xué)習(xí)運用理論解決實際工程問題的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)技術(shù)工作所必備的工作方法和工作作風(fēng)。

2）加深對所學(xué)專業(yè)知識的理解。

3）在設(shè)計過程中，既要獨立思考、勇于實踐，又要善于取得教師的指導(dǎo)和幫助。杜絕抄襲，抄襲的設(shè)計不得及格，被抄襲的設(shè)計，成績亦須降級。

六、畢業(yè)設(shè)計工作程序

畢業(yè)設(shè)計工作大致分為以下5個階段：

1．下達設(shè)計任務(wù)書（2011年12月31日前）

畢業(yè)設(shè)計課題可由教師定，也可由學(xué)生自定。

2．畢業(yè)設(shè)計準備階段（2012年3月10日前）

1）熟悉課題任務(wù)下達后，學(xué)生首先要熟悉課題（包括課題名稱、課題來源、所提供的課題原始數(shù)據(jù)、設(shè)計達到的要求、工作量等），然后了解自己應(yīng)完成的任務(wù)。

2）畢業(yè)調(diào)研

畢業(yè)設(shè)計任務(wù)下達后，要有目的地實習(xí)和進行相應(yīng)的調(diào)查研究，了解和收集與課題有關(guān)的技術(shù)資料，為設(shè)計作準備。

3．畢業(yè)設(shè)計階段（2012年5月15日前）

4．畢業(yè)設(shè)計答辯階段（另行安排）

學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)后，將畢業(yè)設(shè)計說明書和圖紙等遞交答辯委員會，由答辯委員會組織人員進行評閱、審核。評閱人確認學(xué)生已基本完成任務(wù)書中所規(guī)定的工作，簽署評語并給出評分后，在答辯前 3天通知學(xué)生準備答辯。

答辯的過程為：

簡要敘述自己的設(shè)計成果（包括展示所有的圖紙、實物等，時間不超過 20分鐘）→ 回答提問（30分鐘左右）

七、畢業(yè)設(shè)計成績評定

畢業(yè)設(shè)計成績考核內(nèi)容一般包括畢業(yè)設(shè)計任務(wù)完成的質(zhì)量、答辯水平、進行畢業(yè)設(shè)計時的工作態(tài)度等。

畢業(yè)設(shè)計的成績實行優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格 5級記分制。

第三篇：機械制造與自動化專業(yè)大專畢業(yè)設(shè)計大綱

機械制造與自動化專業(yè)大專畢業(yè)設(shè)計大綱

一、畢業(yè)設(shè)計的目的和意義

畢業(yè)設(shè)計是機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)教學(xué)計劃的一個重要組成部分，是各教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)深化和檢驗，其實踐性和綜合性是其他教學(xué)環(huán)節(jié)所不能替代的，是學(xué)生理論聯(lián)系實際的課堂。

畢業(yè)設(shè)計是對大學(xué)生進行科學(xué)教育，強化工程意識和創(chuàng)新意識，進行工程基本訓(xùn)練，提高工程實踐能力和創(chuàng)新能力的重要培養(yǎng)階段。通過畢業(yè)設(shè)計，可以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的設(shè)計思想和掌握現(xiàn)代設(shè)計方法，綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，基本知識和基本技能，提高分析解決實際問題的能力?？梢蕴岣邔W(xué)生的創(chuàng)造能力，增強創(chuàng)新設(shè)計水平。總之，畢業(yè)設(shè)計是對學(xué)生所學(xué)知識綜合運用能力的全面而又系統(tǒng)的總結(jié)。

畢業(yè)設(shè)計為大學(xué)生提供了培養(yǎng)和造就實踐能力和創(chuàng)新能力的必要物質(zhì)基礎(chǔ)和良好的環(huán)境，每位同學(xué)都必須珍惜這一難得的機會，有效地利用寶貴的畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計時間，把培養(yǎng)實踐能力和打造創(chuàng)新能力作為畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)思想。

二、畢業(yè)設(shè)計的基本要求．通過畢業(yè)設(shè)計，復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的各科專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)理論知識和專業(yè)技能的能力。掌握從事機電一體化設(shè)備（數(shù)控機床、自動線、加工中心等）的操作、維護、安裝、調(diào)試和技術(shù)開發(fā)方面的能力；具有分析、解決本專業(yè)一般技術(shù)問題和進行生產(chǎn)組織管理的初步能力。

2．學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下 獨立完成所分擔的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，按時完成所規(guī)定的內(nèi)容和工作量，編寫符合要求的設(shè)計計算說明書，并正確繪制機械、電氣等工程圖紙。

3．學(xué)生依據(jù)課題任務(wù)，進行資料收集、加工、整理，并能正確使用工具書；掌握有關(guān)工程設(shè)計的程序、方法和技術(shù)規(guī)范。

4．學(xué)生應(yīng)樹立正確的設(shè)計思想，有嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度，嚴謹求實的工作作風(fēng)。

三、畢業(yè)設(shè)計選題原則及類型

（一）選題原則

畢業(yè)設(shè)計選題的原則是據(jù)教學(xué)計劃中所制定的培養(yǎng)目標要求，在滿足教學(xué)要求和對學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練的前提下，選題應(yīng)該結(jié)合工程實際并考慮到專業(yè)方向和專業(yè)知識覆蓋面。題目的難易程度和工作量應(yīng)適當，以使學(xué)生能在規(guī)定的時間內(nèi)經(jīng)過努力獨立完成為宜。

（二）畢業(yè)設(shè)計選題（推薦）

（1）工程設(shè)計及技術(shù)改造類題目：

1）帶式輸送機傳動裝置的設(shè)計；

2）普通車床的經(jīng)濟型數(shù)控改造設(shè)計；

3）立式銑床數(shù)控改造(縱向)；

4）立式銑床數(shù)控改造(橫向)；

5）提升機傳動裝置的設(shè)計；

6）絞車傳動裝置的設(shè)計；

7）盤磨機傳動裝置的設(shè)計；

8）普通鉆床改造為多軸鉆床的設(shè)計；

9）反射爐電動爐門的設(shè)計；

10）自動送料裝置的設(shè)計；

（2）產(chǎn)品設(shè)計類題目：

1）絞肉機的設(shè)計；

2）自動曬衣架的設(shè)計；

3）遙控窗簾的設(shè)計；

4）新型垃圾箱的設(shè)計；

5）自動關(guān)門器的設(shè)計；

6）流動幅面廣告展示牌的設(shè)計；

7）家用生活器具

8）公眾健身器材

9）旅游器材

（3）工藝與工裝設(shè)計類題目：

1）某零件的加工工藝與工裝夾具設(shè)計（附圖1）；

2）某零件的數(shù)車加工工藝及程序設(shè)計（附圖2）；

3）螺紋瓶蓋注射模具設(shè)計；

4）鉆床夾具設(shè)計；

5）某零件的沖模設(shè)計

6）瓶塞注射模設(shè)計

7）紙巾筒底塑料模具設(shè)計

此外，鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣提出設(shè)計題目，并由指導(dǎo)教師認定。多人同作一個題目，應(yīng)在保證相同基本內(nèi)容之外，各有側(cè)重，防止雷同或抄襲。

四、畢業(yè)設(shè)計的工作量

1、畢業(yè)設(shè)計說明書。每位學(xué)生應(yīng)寫出約 7000字以上的設(shè)計說明書，畢業(yè)設(shè)計說明書應(yīng)包括與設(shè)計題目相關(guān)的闡述說明及計算，內(nèi)容完整，文字順暢，符合畢業(yè)論文規(guī)范；

2、完成相應(yīng)的設(shè)計、繪圖、計算等工作。畢業(yè)設(shè)計圖紙能較好地表達設(shè)計意圖，圖面整潔，符合制圖國家標準，工程圖量：總裝圖1張、零（部）件圖3～5張。

五、畢業(yè)設(shè)計對學(xué)生的要求

在畢業(yè)設(shè)計階段，學(xué)生除了應(yīng)按學(xué)生守則規(guī)定的刻苦學(xué)習(xí)、遵守紀律等方面嚴格要求自己外，還應(yīng)注意以下幾個方面：

1）提高對畢業(yè)設(shè)計的認識。要認識到畢業(yè)設(shè)計是在學(xué)校學(xué)習(xí)的一次總結(jié)；是參加工作前的一次預(yù)演；對一個工程技術(shù)人員的成長是一個帶有關(guān)鍵性的環(huán)節(jié)。要通過畢業(yè)設(shè)計，學(xué)習(xí)運用理論解決實際工程問題的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)技術(shù)工作所必備的工作方法和工作作風(fēng)。

2）加深對所學(xué)專業(yè)知識的理解。

3）在設(shè)計過程中，既要獨立思考、勇于實踐，又要善于取得教師的指導(dǎo)和幫助。杜絕抄襲，抄襲的設(shè)計不得及格，被抄襲的設(shè)計，成績亦須降級。

六、畢業(yè)設(shè)計工作程序

畢業(yè)設(shè)計工作大致分為以下5個階段：

1．下達設(shè)計任務(wù)書（2011年12月31日前）

畢業(yè)設(shè)計課題可由教師定，也可由學(xué)生自定。

2．畢業(yè)設(shè)計準備階段（2012年1月10日前）

1）熟悉課題任務(wù)下達后，學(xué)生首先要熟悉課題（包括課題名稱、課題來源、所提供的課題原始數(shù)據(jù)、設(shè)計達到的要求、工作量等），然后了解自己應(yīng)完成的任務(wù)。

2）畢業(yè)調(diào)研

畢業(yè)設(shè)計任務(wù)下達后，要有目的地實習(xí)和進行相應(yīng)的調(diào)查研究，了解和收集與課題有關(guān)的技術(shù)資料，為設(shè)計作準備。

3．畢業(yè)設(shè)計階段（2012年3月15日前）

4．畢業(yè)設(shè)計答辯階段（另行安排）

學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)后，將畢業(yè)設(shè)計說明書和圖紙等遞交答辯委員會，由答辯委員會組織人員進行評閱、審核。評閱人確認學(xué)生已基本完成任務(wù)書中所規(guī)定的工作，簽署評語并給出評分后，在答辯前 3天通知學(xué)生準備答辯。

答辯的過程為：

簡要敘述自己的設(shè)計成果（包括展示所有的圖紙、實物等，時間不超過 20分鐘）→ 回答提問（30分鐘左右）

七、畢業(yè)設(shè)計成績評定

畢業(yè)設(shè)計成績考核內(nèi)容一般包括畢業(yè)設(shè)計任務(wù)完成的質(zhì)量、答辯水平、進行畢業(yè)設(shè)計時的工作態(tài)度等。

畢業(yè)設(shè)計的成績實行優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格 5級記分制。具體的比例為：

指導(dǎo)教師： 40%。

根據(jù)設(shè)計任務(wù)完成情況、質(zhì)量及設(shè)計過程中的工作態(tài)度和表現(xiàn)。評閱教師：30%。

主要根據(jù)設(shè)計任務(wù)書面質(zhì)量（說明書的正確性、圖紙質(zhì)量等）。答辯情況： 30%。

主要根據(jù)答辯情況（自述能力、回答問題等情況）。

總成績：由上述 3部分組成。

第四篇：機械制造與自動化專業(yè)簡介

機械制造與自動化

專業(yè)名稱：機械制造與自動化

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代化機械制造及自動化基礎(chǔ)理論知識，從事現(xiàn)代機械加工設(shè)備的設(shè)計制造、控制與技術(shù)管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。專業(yè)核心能力：機械的設(shè)計與制造、自動化機械設(shè)備的安裝與調(diào)試、生產(chǎn)技術(shù)與管理。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：機械制圖、工程力學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、液壓與氣動、機械制造設(shè)備、數(shù)控技術(shù)、自動化控制系統(tǒng)、現(xiàn)代控制工程、機加工實習(xí)、現(xiàn)代機械制造技術(shù)綜合實訓(xùn)、專業(yè)課程的課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)（設(shè)計）等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

可設(shè)置的專業(yè)方向：機電一體化、機械電子技術(shù)。

就業(yè)面向：工業(yè)企業(yè)機械設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護與管理，機電設(shè)備的技術(shù)銷售與制造等工作。

其他：本專業(yè)可獲取勞動部組合機床操作工中級職業(yè)技術(shù)證書、勞動部加工中心操作工中級職業(yè)技術(shù)證書。

一、培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，獲得必備的基礎(chǔ)理論知識，受到良好的專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練，具有計算機輔助設(shè)計與數(shù)控加工技術(shù)，能成為制造企業(yè)的設(shè)計、制造、管理等部門工作的高等技術(shù)應(yīng)用型技術(shù)人才。

二、專業(yè)背景：機械制造與自動化技術(shù)是綜合工業(yè)中應(yīng)用最廣泛、結(jié)合最緊密的機、電兩大方面內(nèi)容，具有實用能力強，應(yīng)用廣泛的特點，是企業(yè)中崗位需求量最大、最容易就業(yè)的專業(yè)。

三、專業(yè)技術(shù)能力：具有機械制圖與計算機繪圖應(yīng)用能力；工程材料應(yīng)用與機構(gòu)、傳動裝置設(shè)計能力；公差配合的應(yīng)用能力；機械加工操作與現(xiàn)場檢測的能力； CAD/CAM軟件的運用能力；機械裝配與機械設(shè)備的控制能力。

四、主要專業(yè)課程：機械制圖與公差配合、工程力學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、CAD/CAM、單片機原理及應(yīng)用、機械設(shè)備控制技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、專業(yè)英語 計算機控制、機械制造工藝、機械制造設(shè)備課程。

五、職業(yè)資格證書與技術(shù)等級證書 ：獲得高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試A 級證書；獲得勞動與社會保障部頒發(fā)的全國計算機信息高新技術(shù)考試合格證書；獲得國家勞動與社會保障部頒發(fā)的機械制造專業(yè)鉗、車、磨、銑、數(shù)控技術(shù)中任一個機械加工設(shè)備操作技能等級證書；國家中級計算機制圖員崗位資格證書等。

六、就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在機電裝備制造業(yè)，從事機械制圖與計算機繪圖，機械制造工藝與現(xiàn)場實施，機械加工與檢測，機電設(shè)備安裝、調(diào)試與維護，CAD/CAM技術(shù)運用等崗位工作。

第五篇：機械制造與自動化專業(yè)職業(yè)規(guī)劃（推薦）

一、**五年職業(yè)規(guī)劃18歲至23歲

2010年11月至2015年11月

二、**男成都*****技術(shù)學(xué)院機械制造與自動化2010級一班

出生：四川**身高：170體重：55千克身體健康

專業(yè)知識學(xué)習(xí)占無工作經(jīng)歷

三、自我評估

1.受家庭和父母的影響，我的性格有多重面，和大家在一起的時候活潑開朗，而獨自

一人時則安靜穩(wěn)重，由于環(huán)境的鍛煉，我能用較平和的心態(tài)面對挫折，能吃苦耐勞，心理素質(zhì)較好，能用較好的心態(tài)面對繁雜瑣碎的事項。

2.喜歡團隊合作，更重要的是它是我想要做的，所以我有足夠的熱情去做好它。我喜

歡理解性的學(xué)科，應(yīng)為我覺得那是很有趣的。

3.我的英語水平還不夠高。大學(xué)還有三年，還有機會好好學(xué)習(xí)英語。我與人交流能力

有待提高，四、環(huán)境評估。

1.機械制造與自動化行業(yè)發(fā)展趨勢

加入WTO后，我國經(jīng)濟融入世界經(jīng)濟的步伐加快，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的國策，使我國迅速成為世界加工制造大國。隨著外資企業(yè)的大量涌入，我國已成為加工制造業(yè)的重要基地之一。需要大量的機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才，尤其是既能利用計算機進行機械產(chǎn)品的輔助設(shè)計，又能應(yīng)用數(shù)控技術(shù)進行制造的人才非常緊缺，有著廣闊的就業(yè)前景。

2.機械制造與自動化專業(yè)就業(yè)前景

主要到工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面的工作。由于機械行業(yè)的重要性和龐大規(guī)模，需要一支龐大的專業(yè)人才隊伍。今后一段時間內(nèi)，機械類人才仍會有較大需求。具有開發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭奪的目標，機械設(shè)計制造與加工專業(yè)人才近年供需比也很高。從機械行業(yè)發(fā)展來看，印刷機械、數(shù)控機床、發(fā)電設(shè)備、工程機械等重頭產(chǎn)品前景仍看好。除了這些傳統(tǒng)工業(yè)領(lǐng)域，該行業(yè)將進一步向機光電一體化發(fā)展，向光加工、環(huán)保這樣的新興領(lǐng)域拓展。

五、職業(yè)目標。

1.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，主要包括力學(xué)、機械學(xué)、電工與電子技術(shù)、機械工程材料、機械設(shè)計工程學(xué)、機械制造基礎(chǔ)、自動化基礎(chǔ)、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識；具有本專業(yè)必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能；具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識，了解其科學(xué)前沿及發(fā)展趨勢；具有初步的科學(xué)研究、科技開發(fā)及組織管理能力；．具有較強的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識。

六、實施步驟。

大一：參與社會實踐，鍛煉自己的能力，也能更多地了解社會形式。進行鞏固和復(fù)習(xí)專業(yè)知識。學(xué)開車,在大二之前拿到B級駕照。加強英語學(xué)習(xí)，提高英語水平。大二：身體是玩命的本錢，對于會計這樣工作強度相當大的一項事業(yè)，強壯的身體是前提，每天至少要花半個小時慢跑或者打乒乓球。要保留自己的業(yè)余愛好。大三：繼續(xù)學(xué)習(xí)英語，繼續(xù)找機會實習(xí)。有更多的實習(xí)經(jīng)驗，提高自己的實際操作能力。

前途是光明的，道路是曲折的。和我一樣有這樣美麗夢想的人有很多很多。曾經(jīng)有人和我談到他們的未來將怎樣怎樣，卻不知道該如何實現(xiàn)。學(xué)習(xí)劉老師的課后，我更加明白了夢想與空想的區(qū)別，明白了規(guī)劃對職業(yè)生涯的統(tǒng)籌作用。