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      關(guān)于開(kāi)展青年教師“優(yōu)秀備課筆記、優(yōu)秀作業(yè)批改、優(yōu)秀班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)”展評(píng)活動(dòng)的通知

      時(shí)間:2019-05-12 12:22:26下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《關(guān)于開(kāi)展青年教師“優(yōu)秀備課筆記、優(yōu)秀作業(yè)批改、優(yōu)秀班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)”展評(píng)活動(dòng)的通知》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《關(guān)于開(kāi)展青年教師“優(yōu)秀備課筆記、優(yōu)秀作業(yè)批改、優(yōu)秀班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)”展評(píng)活動(dòng)的通知》。

      第一篇:關(guān)于開(kāi)展青年教師“優(yōu)秀備課筆記、優(yōu)秀作業(yè)批改、優(yōu)秀班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)”展評(píng)活動(dòng)的通知

      關(guān)于開(kāi)展青年教師“優(yōu)秀備課筆記、優(yōu)秀作業(yè)批改、優(yōu)秀班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)”展評(píng)活動(dòng)的通知 各位青年教師:

      應(yīng)上級(jí)主管部門(mén)的通知要求,為提升廣大青年教師的業(yè)務(wù)能力,學(xué)校團(tuán)總支部決定在青年教師中開(kāi)展“優(yōu)秀備課筆記、優(yōu)秀作業(yè)批改、優(yōu)秀班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)”展評(píng)活動(dòng)?,F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

      一、參加人員:各校

      者。

      二、評(píng)選要求:

      “優(yōu)秀備課筆記”可以是近兩年內(nèi)的,參評(píng)材料不少于1035周歲以下青年教師及其他愿意參與課;“優(yōu)秀作業(yè)批改”必須是今年的,參評(píng)材料不少于20本;“優(yōu)秀班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)”可以是近幾年的,但必須是個(gè)人獨(dú)立完成。

      三、活動(dòng)安排:

      1、11月28日前,各級(jí)部先行組織初選和展評(píng),按照50%左右比例推薦優(yōu)秀素材;

      2、12月中旬,團(tuán)總支部將組織全校展評(píng),在推薦優(yōu)秀素材中按一等獎(jiǎng)25%、二等獎(jiǎng)30%、三等獎(jiǎng)45%的比例評(píng)出獎(jiǎng)次。希望各年級(jí)團(tuán)小組精心組織實(shí)施,統(tǒng)籌安排相關(guān)工作,推進(jìn)青年教師提升師能、成長(zhǎng)成才。

      第二篇:優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案

      惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案

      一、活動(dòng)目的:

      為培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,增強(qiáng)相互學(xué)習(xí)、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍,養(yǎng)成認(rèn)真、工整、清爽的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,提高全校作業(yè)質(zhì)量,為學(xué)生人生打好奠基工程,學(xué)校決定開(kāi)展本次學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。

      二、參展作業(yè)科目及方式:

      1、科目及種類:

      語(yǔ)數(shù)外品科基礎(chǔ)訓(xùn)練或作業(yè)本,任選一種。

      2、活動(dòng)方式:

      班級(jí)初選:先由任課教師在班內(nèi)初評(píng),每班每學(xué)科分別評(píng)選出十本優(yōu)秀作業(yè)(少一本扣班主任考核分0.5分,少一科扣班主任2分,任課教師3分)。

      3.學(xué)校評(píng)出部分優(yōu)秀作業(yè)發(fā)獎(jiǎng),評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)獎(jiǎng)。

      三、展評(píng)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn):

      封面整潔、書(shū)寫(xiě)工整、批改認(rèn)真。

      四、展出時(shí)間、地點(diǎn):

      1、展出時(shí)間:

      2016年9月10日、11日(周六、周日)

      2、展出地點(diǎn):

      綜合樓一樓大廳

      3.參展活動(dòng)安排:周六第一節(jié)晚自習(xí):一二年級(jí);周六第二節(jié)晚自習(xí):三年級(jí)。周日晨讀:四年級(jí);周日下午第四節(jié):五.1-五.4;晚自習(xí)第一節(jié):五.5-五.7、六.1;晚自習(xí)第二節(jié):六.2-六.5。周一晨讀:六.6-六.9,周一上午第一節(jié)課前讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)。

      五、參展活動(dòng)要求:

      1.周六下午放學(xué)前班主任負(fù)責(zé)將評(píng)選出的優(yōu)秀作業(yè)擺放到展評(píng)標(biāo)志地點(diǎn),分科擺放好。

      2.班主任召開(kāi)專題班會(huì),對(duì)活動(dòng)進(jìn)行安排,提出明確要求,強(qiáng)調(diào)活動(dòng)紀(jì)律,確保該項(xiàng)活動(dòng)有效進(jìn)行,保證活動(dòng)效果。

      3.每節(jié)課安排4個(gè)班級(jí),前2個(gè)班任課教師課前5分鐘組織參觀學(xué)生在教室前廣場(chǎng)站好隊(duì)(兩隊(duì)),后2個(gè)班課后15分鐘后教學(xué)樓廣場(chǎng)集合,然后按有小到大的班號(hào)順序依次按學(xué)校指揮代入展廳參考。4.在參觀過(guò)程中任課教師要做好管理和引導(dǎo),文明觀看、認(rèn)真觀摩,確保本班學(xué)生不出現(xiàn)不大聲喧嘩、亂走大鬧等現(xiàn)象。嚴(yán)禁學(xué)生拿走或破壞參展的作業(yè)本,要求學(xué)生作業(yè)本看完要放在指定位置整理好。5.每班參觀時(shí)間約5-8分鐘,東門(mén)進(jìn)、西門(mén)出,開(kāi)始或結(jié)束聽(tīng)以哨聲為信號(hào)。參觀結(jié)束后到教師上課。

      6.參展活動(dòng)結(jié)束后,各班自行安排時(shí)間組織觀后交流,促進(jìn)學(xué)生深入反思,提高對(duì)作業(yè)書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí)和重視,使學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量逐步提高,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步。

      7.耿元平負(fù)責(zé)作業(yè)布展,王云馨、蔣美紅、王清臣主任分別負(fù)責(zé)本年級(jí)段參展活動(dòng)的組織,韓其良負(fù)責(zé)獎(jiǎng)狀的領(lǐng)取和打印、優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選。

      2016.3.6

      第三篇:優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)實(shí)施方案

      優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)實(shí)施方案

      (2014—2015學(xué)第一學(xué)期)

      一、活動(dòng)目的

      為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě),加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,提高學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成,學(xué)校決定開(kāi)展學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。

      二、具體方案如下:

      (一)班級(jí)展評(píng)階段:

      1、展評(píng)時(shí)間:2014年12月16日(周二下午寫(xiě)字課時(shí)間)

      2、展評(píng)地點(diǎn):各班教室

      3、組織人員:寫(xiě)字課教師、相關(guān)學(xué)科教師

      4、展評(píng)學(xué)科:各班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)

      5、展評(píng)要求:

      (1)學(xué)科老師組織本班學(xué)生人人參與、參觀并評(píng)選出各科優(yōu)秀作業(yè)5本(盡量不集中在部分學(xué)生)。

      (2)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)為:

      A、書(shū)寫(xiě)工整,步驟完整,格式規(guī)范,有較高的正確率,有連續(xù)性。

      B、封面干凈整潔、無(wú)亂寫(xiě)亂涂頁(yè)面。

      C、教師批改完整,學(xué)生改正及時(shí)(3)其他要求:

      A、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教師提前收齊作業(yè)并按優(yōu)、良、中等次把作業(yè)分成三類放置于教室。

      B、班主任老師提前構(gòu)思、安排作業(yè)如何擺放,寫(xiě)字課教師協(xié)助。

      C、寫(xiě)字課教師在組織學(xué)生評(píng)選、參觀的同時(shí),須用手機(jī)(或相機(jī))拍攝一些優(yōu)秀作業(yè)的照片或視頻(包括學(xué)生本人),為制作整個(gè)年級(jí)的優(yōu)秀作業(yè)ppt提供素材。

      D、年級(jí)組長(zhǎng)牽頭協(xié)調(diào)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制作本年級(jí)的優(yōu)秀作業(yè)ppt。

      6、由年級(jí)組長(zhǎng)牽頭每個(gè)年級(jí)評(píng)選一個(gè)優(yōu)秀作業(yè)班級(jí)。

      (二)年級(jí)展評(píng)及表彰階段

      1、時(shí)間:12月22日

      2、教務(wù)處利用國(guó)旗下講話對(duì)優(yōu)秀作業(yè)班級(jí)進(jìn)行表彰并開(kāi)展作業(yè)、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣教育。3、12月22日班隊(duì)會(huì)時(shí)間由政教處統(tǒng)一協(xié)調(diào)各班級(jí)自主開(kāi)展年級(jí)展評(píng),內(nèi)容如下:(1)表彰本班優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生。

      (2)各班先分年段集中觀摩優(yōu)秀作業(yè)視頻集

      (3)各班再分年級(jí)集中觀摩本年級(jí)的優(yōu)秀作業(yè)ppt(4)班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)作業(yè)習(xí)慣培養(yǎng)方面的教育

      4、視頻制作與拷貝:電教處

      電教處負(fù)責(zé)在12月19日前制作1----3年級(jí)和4----6年級(jí)優(yōu)秀作業(yè)視頻觀摩材料各1個(gè)(包含學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、學(xué)生書(shū)寫(xiě)、2-3人談經(jīng)驗(yàn)),并拷貝至各班主任。

      二〇一四年十二月十日

      第四篇:優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)總結(jié)[范文]

      優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)總結(jié)

      各位老師、同學(xué):

      大家好,今天我們?cè)谶@里隆重舉行優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)表彰大會(huì)。剛才,我們隆重表彰了在此次活動(dòng)中的先進(jìn)個(gè)人和集體,在此我代表全校師生再次向受獎(jiǎng)勵(lì)的班級(jí)和個(gè)人表示熱烈的祝賀!在本次活動(dòng)中,我們盡自己最大的努力讓該活動(dòng)釋放出了應(yīng)有的魅力。

      各學(xué)科、班級(jí)非常重視本次活動(dòng),精心組織,認(rèn)真實(shí)施,廣大師生積極參與。在觀摩優(yōu)秀作業(yè)時(shí),全體教師按時(shí)到位共同參與展評(píng),全體班主任教師能夠精心組織,作業(yè)擺放整齊。在展評(píng)過(guò)程中,老師能夠共同交流、共同探討、互相學(xué)習(xí)、積極性高、氣氛濃厚。學(xué)生作業(yè)業(yè)面整潔,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,格式合理,行款整齊,美觀大方。

      活動(dòng)雖然取得了一定的成績(jī),但還存在很多問(wèn)題。比如:語(yǔ)文學(xué)科在展評(píng)中發(fā)現(xiàn)有的班級(jí)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)不夠整潔,個(gè)別教師批改不夠細(xì)致,批改字跡潦草,作文作業(yè)個(gè)別教師批改不夠詳細(xì),如錯(cuò)字只批無(wú)改,有的學(xué)生書(shū)寫(xiě)沒(méi)有達(dá)到寫(xiě)字要求,沒(méi)有做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。個(gè)別學(xué)生的作文篇幅過(guò)于簡(jiǎn)短,希望教師要加強(qiáng)習(xí)作前指導(dǎo)。數(shù)學(xué)學(xué)科個(gè)別學(xué)生錯(cuò)題沒(méi)有及時(shí)訂正;個(gè)別班級(jí)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)于簡(jiǎn)單,訓(xùn)練量太少,題目單一,大部分是基礎(chǔ)題,缺少適量的綜合題、拓展題。

      為及時(shí)整改上述問(wèn)題,促進(jìn)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量和教師批改質(zhì)量的進(jìn)一步提升,下一段教學(xué)中我校進(jìn)一步加大作業(yè)檢查力度:

      把學(xué)生作業(yè)批改作為一項(xiàng)長(zhǎng)期重要的管理工作抓實(shí)抓好。對(duì)教師的作業(yè)設(shè)計(jì)、批改和講評(píng)等環(huán)節(jié)多加檢查和指導(dǎo),定期對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展評(píng),建立作業(yè)激勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制,把相關(guān)檢查結(jié)果進(jìn)行公示,以此促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大幅度提升。

      持之以恒地加強(qiáng)作業(yè)習(xí)慣教育。要求教師認(rèn)真上好寫(xiě)字課,教育孩子要細(xì)心描紅,注意起筆、落筆的要領(lǐng)。培養(yǎng)學(xué)生先審題后解答,先作業(yè)后檢查的良好作業(yè)習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)立、按時(shí)、工整、規(guī)范”地完成作業(yè),消除字跡歪歪扭扭,隨意使用改正液的壞習(xí)慣。

      我們深知活動(dòng)只是手段,只有長(zhǎng)期地、堅(jiān)持不懈地抓下去才能達(dá)到目的。

      第五篇:優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)總結(jié)

      優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)總結(jié)

      為全面落實(shí)新的教學(xué)理念,推動(dòng)全校學(xué)生整體作業(yè)質(zhì)量的提高,提高教師批改作業(yè)水平,給教師搭建一個(gè)互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),也為學(xué)生提供一次展示自己的機(jī)會(huì),我校于11月12日下午開(kāi)展了學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)38份,予以表?yè)P(yáng)。

      本次作業(yè)展評(píng)體現(xiàn)出有以下優(yōu)點(diǎn):

      全體教師按時(shí)到位共同參與展評(píng),全體班主任教師能夠精心組織,作業(yè)擺放整齊,在展評(píng)過(guò)程中,老師能夠共同交流、共同探討、互相學(xué)習(xí)、積極性高、氣氛濃厚。學(xué)生作業(yè)業(yè)面整潔,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,格式合理,行款整齊,美觀大方。教師布置的作業(yè)科學(xué)、適量,教師批改正確率高,批改符號(hào)正確,作業(yè)整體質(zhì)量有了很大的提高。作業(yè)批改是教師的一項(xiàng)常規(guī)工作,它對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),檢查教學(xué)效果,調(diào)整教學(xué)方案,有著十分重要的作用。在新的課程理念下,作業(yè)的批改不再是一個(gè)評(píng)判,已成為一種對(duì)話,一個(gè)學(xué)生與老師知識(shí)與情感交流的信箱,通過(guò)展評(píng)來(lái)看多數(shù)教師這方面體現(xiàn)的較好。本次作業(yè)展評(píng)體現(xiàn)出以下不足:

      1、理科作業(yè)在展評(píng)中發(fā)現(xiàn)有的班級(jí)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)不夠整潔,個(gè)別教師批改不夠細(xì)致,有誤批現(xiàn)象,如:學(xué)生書(shū)寫(xiě)的錯(cuò)字沒(méi)有及時(shí)糾正,有的學(xué)生書(shū)寫(xiě)沒(méi)有達(dá)到寫(xiě)字要求,沒(méi)有做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。

      2、語(yǔ)文作業(yè)個(gè)別教師批改不夠詳細(xì),如錯(cuò)字只批無(wú)改,語(yǔ)句不通順有批無(wú)改。

      3、英語(yǔ)學(xué)科個(gè)別教師批改不太及時(shí)。

      以上不足,今后要加以改進(jìn)或提高。學(xué)生作業(yè)是綜合能力的體現(xiàn),希望教師要有統(tǒng)一的要求,做到科學(xué)布置作業(yè),作業(yè)量要適當(dāng),作業(yè)本工整、規(guī)范,批閱要詳細(xì),批語(yǔ)要親切,評(píng)價(jià)手段要獨(dú)具匠心,要求實(shí),具有針對(duì)性和時(shí)效性,使學(xué)生高興。

      附:優(yōu)秀作業(yè)名單

      優(yōu)秀作業(yè)名單

      一等獎(jiǎng):李欣(九一)張萌萌(九二)楊娜(九二)劉宏禹(八一)白培榮(八一)藺殊冉(六一)

      二等獎(jiǎng):萬(wàn)雅欣(六一)楊夢(mèng)瑤(六二)謝甜甜(六二)吳芳芳(九一)黃明鑫(六二)王阿膠(八三)萬(wàn)苗苗(九一)楊靜(七二)于鵬(八二)劉媛媛(九一)王蓉(八三)孫王丹(七三)高悅(六一)

      三等獎(jiǎng):趙可欣(七二)李志強(qiáng)(八二)王東(八三)付雙惠(七一)高潤(rùn)恬(六一)韋海燕(七一)朱栓(八二)高慧(七三)劉潔潔(八二)任靜(八一)楊開(kāi)慧(七二)吳瑞(八一)趙瑩瑩(九一)梁秋艷(八二)陳倩(六一)劉姣(七三)季久陽(yáng)(八三)王曉婷(六二)賈耀娥(九二)

      2013年 11 月 14日

      勞技作品參賽獲獎(jiǎng)名單

      一等獎(jiǎng):戰(zhàn)神雷諾八一吳遼肖浩延任成飛吳鳳陽(yáng)刺繡鞋墊八二李瑤自制相冊(cè)八三劉歡自制大象二等獎(jiǎng):日歷刺繡夢(mèng)之盒自制床榻水杯姑娘水車(chē)三等獎(jiǎng):木制大象燈籠家鄉(xiāng)新貌戰(zhàn)神傳說(shuō)桌椅刺繡團(tuán)結(jié)紙杯娃娃鼓風(fēng)機(jī)殼下蓮花

      六一李帥

      八一王瑞娟八二張艷梅八三任煥梅七三蘇凱慧七一謝英 九一羅陽(yáng) 六一劉奇 六一白雪 七一郭榮

      七二張地軍七二趙雪蓮七一郭青 六二高宇軒八二趙海江八三劉鳳鳳吳銳 趙帥 嚴(yán)艷錦

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