第一篇：新聞傳播學(xué)新聞與傳播碩士(MJC)2012年熱點(diǎn)理論考研預(yù)測(cè)資料(全網(wǎng)獨(dú)家)

新聞傳播學(xué)/新聞與傳播碩士（MJC）2012年熱點(diǎn)理論考研預(yù)測(cè)資料（全網(wǎng)獨(dú)家）

這是我們第一年出預(yù)測(cè)材料，我們本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度為大家提供知識(shí)服務(wù)。古有《周易》：太級(jí)生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦，八卦演萬(wàn)物。今有熱點(diǎn)預(yù)測(cè)，皆為其所用。

【學(xué)術(shù)碩士預(yù)測(cè)】我們認(rèn)真仔細(xì)的研究分析了中國(guó)傳媒大學(xué)新聞學(xué)類(lèi)（新聞學(xué)、國(guó)際新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、輿論學(xué)、編輯出版學(xué)）和傳播學(xué)類(lèi)（傳播學(xué)、傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共關(guān)系、傳播心理學(xué)、傳媒教育、傳媒政策與法規(guī)）相關(guān)專(zhuān)業(yè)的初試和復(fù)試真題，做出此預(yù)測(cè)材料。我們先對(duì)新聞傳播學(xué)的相關(guān)的歷年考點(diǎn)進(jìn)行了一些梳理，并做出提綱挈領(lǐng)性的內(nèi)容點(diǎn)撥。在此基礎(chǔ)上做出2012年考點(diǎn)預(yù)測(cè)，使之成為中傳媒新聞傳播學(xué)2012年考研必備的考研材料。此預(yù)測(cè)料還對(duì)國(guó)內(nèi)主流高校（如北大、人大、復(fù)旦、南大、南開(kāi)、浙大、中山、武大、廈大、北師大、中央民大、北郵等）的新聞傳播學(xué)常考考點(diǎn)及其社會(huì)熱點(diǎn)社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行了分析，可供全國(guó)新聞傳播學(xué)考研的同學(xué)進(jìn)行交流探討和參考。

【專(zhuān)業(yè)碩士預(yù)測(cè)】此材料僅針對(duì)新聞與傳播碩士（MJC）專(zhuān)碩。我們認(rèn)真仔細(xì)的研究了包含北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、武漢大學(xué)、南京大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、中山大學(xué)、清華大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、河北大學(xué)、上海大學(xué)、上海交通大學(xué)、云南大學(xué)、湖南大學(xué)、山東大學(xué)、華東師范大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、華中科技大學(xué)、南京師范大學(xué)、黑龍江大學(xué)等高校開(kāi)設(shè)新聞與傳播碩士（MJC）專(zhuān)碩2011年的考研真題，并進(jìn)行了細(xì)致分析。同時(shí)結(jié)合國(guó)內(nèi)2011年發(fā)生的重大社會(huì)輿情案例和核心學(xué)術(shù)期刊《國(guó)際新聞界》、《現(xiàn)代傳播》、《新聞與傳播研究》、《新聞大學(xué)》等研究動(dòng)態(tài)，在此預(yù)測(cè)材料中劃定重點(diǎn)復(fù)習(xí)區(qū)域，以便后期復(fù)習(xí)縮小范圍。并對(duì)可能出現(xiàn)的考點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)解析。

此預(yù)測(cè)材料與我們前期提供的復(fù)習(xí)材料有所區(qū)別，我們追求材料的精準(zhǔn)和效率，重點(diǎn)突出、核心內(nèi)容點(diǎn)到為止，力爭(zhēng)做到點(diǎn)石成金。因而對(duì)基礎(chǔ)性的理論不作詳解。僅僅對(duì)可能出現(xiàn)的簡(jiǎn)答題和論述題進(jìn)行預(yù)測(cè)，這樣可以使同學(xué)們?cè)诖痤}的過(guò)程中有一個(gè)度和方向上的把握。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谂目钋埃瑒?wù)必參考我們官方博客同步公開(kāi)交流探討的博文《【新聞傳播學(xué)/MJC熱點(diǎn)理論】北大/人大/復(fù)旦/中傳媒等高?？佳薪涣鳌贰Ｍ瑢W(xué)若覺(jué)得內(nèi)容可以接受，就直接拍款，將錢(qián)直接提交給支付寶，并仔細(xì)核對(duì)所填寫(xiě)的收件信息。我們資料出來(lái)后，將在第一時(shí)間快遞給每一個(gè)拍款的同學(xué)。材料寄出后，任何條件下恕不退款。材料損毀可以調(diào)換。

提示：但凡前期在本店購(gòu)買(mǎi)全套資料的同學(xué)（區(qū)間價(jià)在220~288元之間），務(wù)必在留言欄填寫(xiě)訂單號(hào)、QQ號(hào)碼、研究生報(bào)名號(hào)等信息，以備查用，方便我們改成更新價(jià)格。直接購(gòu)買(mǎi)的同學(xué)，務(wù)必填寫(xiě)報(bào)考學(xué)校專(zhuān)業(yè)、使用一年以上QQ號(hào)，研究生報(bào)名號(hào)等信息，否則不予發(fā)貨。

目錄：需要等材料付梓才知道，我們保障預(yù)測(cè)材料頁(yè)頁(yè)精彩，將為你的答題錦上添花。

樣本：《【新聞傳播學(xué)/MJC熱點(diǎn)理論】北大/人大/復(fù)旦/中傳媒等高校考研交流》相關(guān)內(nèi)容

相關(guān)：新聞傳播學(xué)/MJC熱點(diǎn)理論

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第二篇：新聞與傳播碩士

重點(diǎn)大學(xué)新聞與傳播碩士

研究生畢業(yè)證書(shū)+碩士學(xué)位證書(shū)保過(guò)保錄取

一、培養(yǎng)目標(biāo)

為新聞單位、媒介組織和廣告公司、企事業(yè)等職業(yè)部門(mén)培養(yǎng)具有社會(huì)主義新聞?dòng)^念和傳播理念，德才兼?zhèn)?、高層次、?shí)務(wù)型的新聞與傳播專(zhuān)門(mén)人才。

二、領(lǐng)域簡(jiǎn)介

新聞與傳播是研究媒介與媒介信息傳播活動(dòng)規(guī)律、特征、策略與方法的研究領(lǐng)域。研究方向有新聞傳播、廣播電視等。

研究?jī)?nèi)容包括大眾傳播與新聞生產(chǎn)的基本理論與實(shí)務(wù)、新聞采寫(xiě)編評(píng)、中西新聞報(bào)道分析和新聞管理等實(shí)務(wù)知識(shí)與技能等；廣播電視媒介的發(fā)展，探尋其規(guī)律及操作規(guī)范，以及廣播電視媒介與社會(huì)及文化之間的關(guān)系等；廣告?zhèn)鞑サ幕疽?guī)律與方法，包括廣告策劃與創(chuàng)意、廣告經(jīng)營(yíng)管理、廣告產(chǎn)業(yè)發(fā)展等實(shí)務(wù)知識(shí)與技能等；網(wǎng)絡(luò)傳播活動(dòng)的發(fā)展規(guī)律，探索網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的表達(dá)、創(chuàng)意、營(yíng)銷(xiāo)與管理等。

根據(jù)本專(zhuān)業(yè)所服務(wù)的行業(yè)，新聞與傳播領(lǐng)域可覆蓋：新聞媒體、企業(yè)單位、事業(yè)單位、商業(yè)網(wǎng)站、黨委及政府各部門(mén)以及學(xué)校及各類(lèi)科研機(jī)構(gòu)等。

三、報(bào)考條件

具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷，或大專(zhuān)畢業(yè)兩年，達(dá)到本科同等學(xué)力

四、報(bào)考時(shí)間

1、報(bào)名時(shí)間：10月份網(wǎng)上報(bào)名

2、考試時(shí)間：1月份

3、考試科目：

①思想政治理論

②英語(yǔ)二

③新聞與傳播專(zhuān)業(yè)綜合能力

④新聞與傳播專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)

五、培養(yǎng)方式

采用課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式，采用多種途徑和方式加強(qiáng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)理論與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

提倡研討為主的教學(xué)方式，將研究生集體研討、案例分析與教師的課堂講授有機(jī)結(jié)合起來(lái)，課程設(shè)置體現(xiàn)厚基礎(chǔ)理論、重實(shí)際應(yīng)用、博前沿知識(shí)，著重突出專(zhuān)業(yè)實(shí)踐類(lèi)課程，以課程論文等形式進(jìn)行期末考核。聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家及新聞與傳播的業(yè)界知名人士授課。

六、學(xué)制、學(xué)歷學(xué)位授予

在職學(xué)習(xí)，北京上課，每月授課一次，節(jié)假日上課，學(xué)制3年，學(xué)費(fèi)四萬(wàn)。

學(xué)習(xí)期滿(mǎn)，修完規(guī)定的學(xué)分，通過(guò)論文答辯者，頒發(fā)研究生畢業(yè)證書(shū)，并授予新聞與傳播碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位。

注：為便于學(xué)員理解報(bào)考條件及獲取碩士學(xué)位的流程,我們特將學(xué)校原招生簡(jiǎn)章簡(jiǎn)化處理,只保留學(xué)員想知道且必須了解的內(nèi)容。

對(duì)考試及錄取有顧慮者--我單位可提供解決方案,保證其順利通過(guò)考試并錄取，最終取得研究生學(xué)歷學(xué)位證書(shū)。

聯(lián)系方式： 010-82228588 *** 王老師

第三篇：北大新聞傳播碩士MJC經(jīng)驗(yàn)談

北大新聞傳播專(zhuān)碩MJC經(jīng)驗(yàn)談

感謝凱程考研李老師對(duì)本文做出的重要貢獻(xiàn)

去年的這個(gè)時(shí)候，我在靜心備考；今年的這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)坐在了北大寬敞明亮的二教，傾聽(tīng)大師的教誨，當(dāng)然今天也因?yàn)樯狭藙⒌洛纠蠋煹难芯糠椒ㄗ兊煤芙乖?，北大路漫漫需要繼續(xù)修行啊，畢竟自己考研進(jìn)來(lái)是以?xún)砷T(mén)專(zhuān)業(yè)課是121、129的分?jǐn)?shù)進(jìn)來(lái)的，劉老師的方法課現(xiàn)在真的很難，自己的智商堪憂(yōu)啊。

北大新聞傳播專(zhuān)碩MJC已入學(xué)，來(lái)談下入學(xué)感受

本來(lái)沒(méi)有什么，只是此時(shí)此刻坐在二教自習(xí)，心很靜，旁邊正好坐著一個(gè)男生正在看許靜老師的《傳播學(xué)概論》和考研英語(yǔ)。想到今年正在備考的學(xué)弟學(xué)妹，時(shí)間過(guò)得真的真快，此時(shí)此刻寫(xiě)的東西各位學(xué)弟學(xué)妹權(quán)當(dāng)是發(fā)牢騷，主觀性還是比較強(qiáng)的。

一、保研之殤：哭

保研永遠(yuǎn)是我傷口的痛。本來(lái)去年的9月份已經(jīng)拿到了保研名額，雖然自己名次不靠前，拿了個(gè)系里的第5，再加上自己的學(xué)校不是211也不是985，保研北大是肯定沒(méi)戲，但是保本校和部門(mén)2111院校還是比較輕松的。插曲就發(fā)生在往系里遞交材料之后，本來(lái)覺(jué)得沒(méi)啥問(wèn)題，正等待學(xué)院蓋章啥的，自己去聯(lián)系保研院校，誰(shuí)知道第二天開(kāi)了一個(gè)緊急會(huì)議，保研評(píng)分規(guī)則改了，需要加入選修課部分成績(jī)和平時(shí)活動(dòng)成績(jī)。這一改不要緊，由于平時(shí)不太注重課外活動(dòng)的參與，課外活動(dòng)分?jǐn)?shù)少的可憐，最后綜合成績(jī)滑落到系第9，而前7名菜可以獲得保研資格。結(jié)果出來(lái)后覺(jué)得上天給我開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑，同時(shí)也是人生第一次體會(huì)到大起大落的感受。無(wú)奈，我就是想讀個(gè)研究生，不想去工作，只能選擇考研，并且考研時(shí)間提前到12月份。當(dāng)時(shí)心里非常焦急，打電話(huà)跟媽媽哭了一個(gè)小時(shí)，不知道今后應(yīng)該如何準(zhǔn)備。此時(shí)離考研還剩下3個(gè)月左右。

二、專(zhuān)業(yè)選擇

我的真正意義上的備考之路是從去年的9月27日開(kāi)始的。自從知道自己保研無(wú)望，必須走考研之路，我就開(kāi)始焦急的搜索各大院校的考研信息。因?yàn)樽约罕究凭褪菍W(xué)新聞傳播的，所以為了保險(xiǎn)起見(jiàn)也把考研專(zhuān)業(yè)定在各大院校新聞傳播專(zhuān)業(yè)。最開(kāi)始為了保險(xiǎn)起見(jiàn)我想考本校，本校也是把握最大的，但是想到接下來(lái)的3個(gè)月要跟寢室的兩個(gè)已經(jīng)保研本校成功的本來(lái)沒(méi)有我的成績(jī)高的室友做同學(xué)，心里有一萬(wàn)個(gè)不甘心。因此就果斷拋棄了本校轉(zhuǎn)而搜索其他北京院校的信息，畢竟自己在北京生活了大學(xué)3年，不想離開(kāi)北京。

最終把考研學(xué)校圈定在北京師范大學(xué)、北京大學(xué)、中央民族大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)四所學(xué)校。想考北師是因?yàn)槲冶砀缭谶@個(gè)學(xué)校讀博士，方便進(jìn)一步搜集資料，還有就是平時(shí)生活可以照顧我一下；選中央民族大學(xué)大學(xué)是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)該校是第一年招收新聞與傳播專(zhuān)碩，相對(duì)來(lái)講比較容易吧；選中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)是因?yàn)橹拔覀儗?zhuān)業(yè)一個(gè)學(xué)姐考進(jìn)去了，而且分?jǐn)?shù)考的很高，可以獲取相應(yīng)的資料；考北大的新聞傳播專(zhuān)碩是因?yàn)樽约簭男〉酱筮€是有一種北大情節(jié)的，雖然心理很沒(méi)有底。

最終決定考北大新聞傳播是因?yàn)槿ケ贝舐?tīng)課。在四所院校沒(méi)有確定哪一所的時(shí)候，我去四所院校分別去聽(tīng)相應(yīng)院校的碩士的課程（沒(méi)錯(cuò)，四個(gè)學(xué)校我都去了，確實(shí)自己性格比較執(zhí)拗）。聽(tīng)了4天課后發(fā)現(xiàn)自己深深?lèi)?ài)上了北大，尤其是坐在最后一排聽(tīng)吳靖老師的《傳播學(xué)理論》的課的時(shí)候，當(dāng)時(shí)被吳靖老師的氣場(chǎng)和學(xué)識(shí)深深的震撼到了，雖然說(shuō)實(shí)話(huà)當(dāng)時(shí)沒(méi)怎么聽(tīng)懂。還有就是坐在最后一排有一個(gè)剛考進(jìn)來(lái)的新聞傳播專(zhuān)碩的學(xué)哥看我的樣子像旁聽(tīng)的主動(dòng)跟我介紹了北大新聞傳播專(zhuān)碩的優(yōu)勢(shì)，比如雙導(dǎo)師制度、就業(yè)好、培養(yǎng)模式偏重于實(shí)務(wù)、北大牌子等，還有就是這個(gè)學(xué)哥本科是個(gè)南方的二本，還沒(méi)有我的學(xué)校好，通過(guò)自己的努力

考進(jìn)來(lái)的。

三、正式備考：不一定適合所有人，各位看看就好

專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)由于針對(duì)MJC的經(jīng)驗(yàn)較少，這些主要是針對(duì)傳播學(xué)的，我給大家列一下我看的書(shū)單，里面參考了師兄師姐的書(shū)單，也有一些我自己看的書(shū)。專(zhuān)業(yè)一考察的范圍較廣，社會(huì)學(xué)、新聞學(xué)、政治學(xué)等相關(guān)科目的知識(shí)都會(huì)有所涉及到，這跟傳播學(xué)的學(xué)科起源有關(guān)。按照大塊來(lái)分，這一科目的參考書(shū)可分為史、論和方法。其中，“論”指的是傳播學(xué)的基礎(chǔ)理論，占比較多；“史”指的是傳播學(xué)的學(xué)科發(fā)展歷史，往往穿插在理論當(dāng)中；“方法”指的就是研究方法，這一塊占比越來(lái)越重，而且每年必有一道方法的題會(huì)考。由于學(xué)科的體系是通過(guò)理論來(lái)構(gòu)建的，我就按照從易到難的順序來(lái)梳理相應(yīng)的參考書(shū)。此外，還會(huì)把相關(guān)的專(zhuān)著、輔導(dǎo)書(shū)、期刊、網(wǎng)站和需要關(guān)注的微博等作簡(jiǎn)要介紹。

1、【新聞學(xué)】

（1）新聞理論十講

陳力丹-復(fù)旦大學(xué)出版社;第1版(2008年6月1日)

《新聞理論十講》拋棄了以往教材所謂“嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)”的結(jié)構(gòu)，以新聞理論關(guān)鍵詞作為章名，以重要論斷作為節(jié)名，形成體例上的開(kāi)放式系統(tǒng)，避免了對(duì)新聞理論刻板生硬的演繹和組織。對(duì)新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)有比較好的梳理和解讀。

（2）解析中國(guó)新聞傳播學(xué)(2013)

陳力丹-人民日?qǐng)?bào)出版社。這是人大考研必看的書(shū)目，但是對(duì)于北大MJC來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)了解最近一年來(lái)新聞學(xué)研究趨勢(shì)和信息的必備書(shū)目。

（3）新聞學(xué)概論(第5版)

(新世紀(jì)版)-李良榮-復(fù)旦大學(xué)出版社;第5版(2013年4月1日)這本書(shū)不多說(shuō)了，基礎(chǔ)知識(shí)必備書(shū)目。

（4）傳媒人網(wǎng)的新聞學(xué)精編

此書(shū)全面涵蓋了新聞學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的差不多所有知識(shí)，這是優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)就是太老、沒(méi)有最新的一些理論交叉。但是對(duì)于備考來(lái)說(shuō)不失為一本好書(shū)。

（5）新聞與傳播學(xué)筆記與考研真題詳解

這本書(shū)和精編較像，里面集合了歷年試題，而且每年有更新，值得一買(mǎi)。

2、【傳播學(xué)】

包括12本書(shū)，其中有兩本講傳播學(xué)史，一本講批判學(xué)派，其余都是理論。

（1）傳播學(xué)引論

（增補(bǔ)版）-李彬-新華出版社-2003.8.1

最基礎(chǔ)的理論書(shū)。許多前輩都推薦先讀這本。敘述生動(dòng)浪漫、可讀性很強(qiáng)，是傳播學(xué)的入門(mén)讀物。但是各部分都不深入，尤其是批判學(xué)派部分。花兩三天時(shí)間通讀一遍，簡(jiǎn)單地做一個(gè)筆記或提綱，以備與其他書(shū)互相補(bǔ)充。

（2）全球新聞傳播史

李彬-清華大學(xué)出版社-2005.8.10。是一本較輕松的書(shū)。通過(guò)它，可以較全面地了解傳播的歷史（注意，是傳播的歷史，而不是傳播學(xué)的歷史）?？梢援?dāng)作閑書(shū)來(lái)讀，但要注意其中的傳播歷史事件。大概通讀一遍，對(duì)重要的傳播歷史階段劃分、事件、人物有所了解即可。不用做筆記。

（3）傳播學(xué)教程

郭慶光-中國(guó)人民大學(xué)出版社-2002.9.1。非常重要。這是國(guó)內(nèi)傳播學(xué)最基礎(chǔ)的教材，將傳播學(xué)的幾塊劃分得很清楚。不足在于：一，成書(shū)太早，許多理論在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代有了變化，因此絕對(duì)不可只讀此書(shū)，還需要大量擴(kuò)展；二，批判學(xué)派不足；三，研究方法不足。讀書(shū)方法：精讀三遍，做課后題，做筆記。要熟到幾乎可以背誦的程度。郭書(shū)已經(jīng)出了新版，可以直接

看新版。

（4）傳播理論：起源、方法與應(yīng)用

（美）汶納?賽佛林等-郭鎮(zhèn)之譯-華夏出版社-2000.1.1。非常重要。知識(shí)點(diǎn)很多，比上一本書(shū)更加豐富。這是外國(guó)學(xué)者的著作，在講述方式上與我國(guó)學(xué)者不太一樣。英語(yǔ)比較牛的同學(xué)可以讀原著，讀書(shū)方法與郭書(shū)相同。這本書(shū)翻譯得也比較好，很適合學(xué)習(xí)，要好好讀。

（5）大眾傳播理論：基礎(chǔ)、爭(zhēng)鳴與未來(lái)

（第三版）-（美）巴蘭?戴維斯-清華大學(xué)出版社。這本書(shū)翻譯得很不好，讀起來(lái)困難，但堅(jiān)持讀下來(lái)的話(huà)，還是會(huì)有很多收獲。因?yàn)檫@本書(shū)寫(xiě)得其實(shí)非常好，把傳播學(xué)研究的歷程敘述得很清楚。有些前輩并不推薦這本書(shū)，覺(jué)得看不看好像對(duì)考試沒(méi)有太大影響。我建議學(xué)有余力的同學(xué)直接看原著。

（6）大眾傳播效果研究的里程碑（第三版）

（美）洛厄里?德弗勒-中國(guó)人民大學(xué)出版社-2004.5.1必讀。介紹了傳播學(xué)幾個(gè)重要研究的來(lái)龍去脈，以及那些響當(dāng)當(dāng)?shù)闹碚撌侨绾萎a(chǎn)生的。讀一遍會(huì)大大加深對(duì)研究的印象，里面的研究方法要重視。

（7）傳播學(xué)史：一種傳記式的方法

(美）羅杰斯-上**出版社-2002.3.1

這本書(shū)就是講史的，篇幅很長(zhǎng)，且敘事性很強(qiáng)，要把其中的內(nèi)容按照考試的標(biāo)準(zhǔn)抽出來(lái)有些費(fèi)勁。因此，理解為主，要在心里形成一個(gè)歷史的框架。重點(diǎn)在于芝加哥學(xué)派。

（8）傳播學(xué)概論

許靜-清華大學(xué)出版社-2007.3.1.這是北大老師自己寫(xiě)的書(shū)，但通俗易懂、內(nèi)容不深。其中，小群體傳播、組織傳播要特別注意，因?yàn)檫@是其他書(shū)上欠缺的，也是以往考過(guò)的內(nèi)容。與郭書(shū)、賽佛林書(shū)相互補(bǔ)充。

（9）單向度、內(nèi)爆、超真實(shí)

石義彬-武漢大學(xué)出版社。非常重要。這是介紹批判學(xué)派的著作，不太好理解，但一定要好好看、好好做筆記。前面提到李彬、郭慶光書(shū)中對(duì)批判學(xué)派介紹不足，這本書(shū)就是最好的補(bǔ)充。多看幾遍都不為過(guò)。

（10）大眾傳播：范式與流派

劉海龍-人民大學(xué)出版社-2008。一本很好的書(shū)，受到了很多同學(xué)的贊賞。其中不僅非常清晰地介紹了傳播學(xué)理論的來(lái)龍去脈，還介紹了許多理論的新發(fā)展，并且融入了作者的思考。很有必要讀，你會(huì)從新的視角看到傳播理論的變化。

3、【網(wǎng)絡(luò)傳播】

網(wǎng)絡(luò)傳播方面，以下兩本足矣。

（1）網(wǎng)絡(luò)傳播理論-彭蘭

（2）網(wǎng)絡(luò)傳播理論與實(shí)踐-謝新洲

咱們都是網(wǎng)絡(luò)的重度使用者，這兩本書(shū)的內(nèi)容與我們的實(shí)際使用經(jīng)驗(yàn)非常相關(guān)，因此很好理解，一天就能翻完。簡(jiǎn)單地列一個(gè)提綱就行。網(wǎng)絡(luò)傳播方面的基礎(chǔ)理論并不多，主要還是要以專(zhuān)題的形式整理出網(wǎng)傳的熱點(diǎn)。這個(gè)我在下面的篇幅中會(huì)介紹。

4、【研究方法】

兩本書(shū)加一本筆記。

（1）社會(huì)研究方法教程

袁方-北京大學(xué)出版社-2004.1.1。非常重要。此書(shū)很厚，有800多頁(yè)，但是最后一篇，講統(tǒng)計(jì)方法的不用看，只看前兩篇，收集資料的方法什么的就夠了。此書(shū)的特點(diǎn)就是非常適合考試和記憶，每種方法的優(yōu)缺點(diǎn)都說(shuō)的很明白。讀兩遍，做筆記。

（2）風(fēng)笑天的社會(huì)研究方法筆記

原書(shū)可以不看，在網(wǎng)上可以很容易地找到這本書(shū)的筆記，與袁方的對(duì)比記憶。此書(shū)的優(yōu)點(diǎn)在于更加通俗易懂，語(yǔ)言要比袁方的書(shū)更接近我們的表達(dá)習(xí)慣。這兩本書(shū)整理出的筆記一起記憶就可以了。

5、【期刊雜志—補(bǔ)充廣播電視】

（1）北大新聞傳播評(píng)論-1、2、3、4、5、6、7輯

這是北大老師的階段性研究成果的合輯，其中包含了老師們近年來(lái)的重要論文。一定要非常重視，并且適當(dāng)?shù)鼐鸵恍┲匾^點(diǎn)做筆記。

（2）現(xiàn)代傳播-2014年1-12期

這是傳媒大學(xué)的校刊，與時(shí)事結(jié)合很緊密。但并不是每篇論文必讀的，每一期的論文質(zhì)量都參差有別，因此，有選擇性地讀幾篇，適當(dāng)做筆記。

（3）國(guó)際新聞界-2014年12期

這是新聞傳播學(xué)一級(jí)期刊，很重要。閱讀方法同上，有選擇性地讀重要論文，與傳播關(guān)系不大的可以跳過(guò)。

（4）新聞大學(xué)-2014年4期 一季一刊，有些滯后；新聞居多，傳播較少。如有有精力可以看看，不看也無(wú)妨

以上期刊，加上對(duì)網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表的論文、演說(shuō)的把握，我認(rèn)為掌握業(yè)界學(xué)界熱點(diǎn)就夠了。有的同學(xué)問(wèn)我怎么讀期刊，我認(rèn)為期刊不宜看得太早，對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在讀專(zhuān)業(yè)課本之前看期刊，很可能沒(méi)什么大收獲。我也是比較早開(kāi)始看期刊，發(fā)現(xiàn)效果不好，于是等到專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)得差不多，集中從11月份開(kāi)始看期刊，效果很好。期刊也要做筆記的，并不是每篇論文都要看，自己判斷論文的重要性，將一些有價(jià)值的觀點(diǎn)、分析方法記下來(lái)。記住：期刊，包括在網(wǎng)上看到的觀點(diǎn)，都要整理成筆記，這本筆記的重要性一點(diǎn)不亞于看教材做的筆記。后者是打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，前者則是用理論分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

6、【新聞傳播類(lèi)網(wǎng)站】

（1）北大老師的博客、人人網(wǎng)（劉海龍劉德寰，每一篇都是必看的，觀點(diǎn)性評(píng)論，老師是如何評(píng)論的，用了那些理論和知識(shí)點(diǎn)）和微博。胡泳、徐泓(熱點(diǎn)、必看、北大徐宏)、劉德寰、楊伯溆都是微博控，要每天看看老師們關(guān)注些什么，他們是如何用專(zhuān)業(yè)的眼光去分析時(shí)事的，可以去跟老師們進(jìn)行交流。但我非常不推薦帶著功利色彩去騷擾老師。北大的老師非常負(fù)責(zé)，也很愛(ài)才，如果你真是去交流學(xué)術(shù)問(wèn)題的，老師會(huì)很樂(lè)意回復(fù)你；如果你一味地求關(guān)注、寫(xiě)虛偽的評(píng)論、甚至求試題，這是不可取的。關(guān)注老師的言論也是為了更好地理解老師的研究領(lǐng)域和特色，不要太功利。此外，其他學(xué)校的老師，比如人大的彭蘭老師、劉海龍老師，清華的陳昌鳳老師等也應(yīng)該關(guān)注一下，都是國(guó)內(nèi)著名的傳播學(xué)者，他們的觀點(diǎn)值得你去學(xué)習(xí)。胡泳老師的搜狐博客，每篇必看。Etc。

（2）北大四眼論壇、北大新媒體的新浪微博、北大媒介觀察的新浪微博、北大考研論壇、中華傳媒網(wǎng)、人民網(wǎng)傳媒頻道、南方周末電子報(bào)等，要經(jīng)常去看看。

（3）每過(guò)一段時(shí)間，就上網(wǎng)搜一下近期有什么傳播學(xué)方面的學(xué)術(shù)會(huì)議、交流活動(dòng)等，有什么樣的學(xué)術(shù)成果，把學(xué)者們?cè)跁?huì)議上宣讀的論文、發(fā)表的講話(huà)等都下載來(lái)看看，有北大老師發(fā)表講話(huà)的更要注意。這樣，你就能抓住學(xué)界前沿關(guān)注的重點(diǎn)。（google老師名字，傳播學(xué)大會(huì)、論壇）

復(fù)習(xí)規(guī)劃是需要適時(shí)調(diào)整的，大家都知道計(jì)劃趕不上變化。但是心里一定要有一個(gè)大的規(guī)劃，才能及時(shí)根據(jù)自己的狀態(tài)調(diào)整復(fù)習(xí)方法?？梢砸栽聻閱挝?，整理出閱讀書(shū)目的計(jì)劃，隔幾天就要騰出一些上網(wǎng)學(xué)習(xí)的時(shí)間，教材與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合，是最好的學(xué)習(xí)方法。我復(fù)習(xí)的時(shí)候，每天晚上睡覺(jué)前都會(huì)上網(wǎng)看看新聞，再去各大傳媒網(wǎng)站和論壇里面看看有沒(méi)有新消息，同時(shí)看看老師的博客、論壇板塊有沒(méi)有更新。對(duì)于考大傳的人來(lái)說(shuō)，時(shí)事的重要性不言而喻，因此，好好利用網(wǎng)絡(luò)吧。（北青論壇、近些年學(xué)科熱點(diǎn)、動(dòng)態(tài)、學(xué)界前沿重點(diǎn)，——傳播學(xué)研

究大學(xué)-論文）

7、【補(bǔ)充書(shū)目】

這些書(shū)是不同的前輩們推薦過(guò)的，可當(dāng)作查漏補(bǔ)缺或者提高的教材來(lái)用。大部分書(shū)可能都讀不完，但是看個(gè)大概也會(huì)有收獲。在這里把每本書(shū)的大概情況介紹一下，大家可以根據(jù)自己的復(fù)習(xí)程度有選擇性地翻翻。

（1）傳播的觀念-陳衛(wèi)星-人民大學(xué)出版社

有點(diǎn)專(zhuān)著的味道，不像純粹的教材那樣容易接受和理解?？梢苑夸?，有興趣的話(huà)可以看看。

（2）媒介研究的進(jìn)路-（英）紐博爾特-新華出版社-2004.1.1

很厚的一本書(shū)，現(xiàn)在貌似買(mǎi)不到原著，可以從淘寶上買(mǎi)復(fù)印版。這是一本論文集形式的書(shū)，有前輩推薦了幾篇必讀的重要論文：霍爾的文化研究?jī)煞N范式、霸權(quán)在文化研究中的作用，還有政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的某些論文。要是能啃下來(lái)，收獲肯定很大。

（3）人類(lèi)傳播理論（第9版）-李特約翰-清華大學(xué)出版社-2004.9.1

清華大學(xué)出過(guò)一套傳播學(xué)的譯著，都是深藍(lán)色封皮的，這是其中的一本。又厚又深，直到考前幾天我才有時(shí)間拿出來(lái)翻翻，頓時(shí)有種相逢恨晚的感覺(jué)。理論也是分高低層次的，如果能居高臨下的話(huà)，很多問(wèn)題就迎刃而解了。但這本書(shū)不好讀，我只讀了前兩章而已。有精力的同學(xué)可以看看。

（4）20世紀(jì)傳播學(xué)經(jīng)典文本-張國(guó)良-復(fù)旦大學(xué)出版社-2003.1

這是一本經(jīng)典文獻(xiàn)的集子，黃色封皮，厚厚的。上面的論文就是傳播學(xué)著名理論的原出處。我挑了《沉默的螺旋》等幾篇比較有名的看了。但其實(shí)不看也無(wú)所謂，因?yàn)樽髡叩恼撐闹v得比較詳盡全面，卻不精煉，我們沒(méi)必要將這些原始文獻(xiàn)一一讀過(guò)，能掌握教材上抽出來(lái)的精華就很好了。

（5）關(guān)鍵概念：傳播與文化研究辭典-（美）約翰?費(fèi)斯克-新華出版社

這是李彬老師的譯著。據(jù)說(shuō)，只要讀透了這本書(shū)，就所向披靡了。其實(shí)，它就是以詞條的方式，用極為精煉的文字介紹與傳播學(xué)、文化研究相關(guān)的重要概念。說(shuō)實(shí)話(huà)，對(duì)考試沒(méi)有直接的效果，因?yàn)楫吘故亲g著，不是國(guó)內(nèi)學(xué)者的書(shū)，語(yǔ)言習(xí)慣上跟考試可不搭邊。但是，我還是要強(qiáng)調(diào)以詞條方式整理概念的重要性。楊伯溆老師說(shuō)過(guò)，傳播學(xué)的這些重要概念，你只要能真正掌握5個(gè)，就很不錯(cuò)了，許多問(wèn)題都可以得到解決。我的體會(huì)很深，我把公共領(lǐng)域、私人領(lǐng)域、社會(huì)資本、意識(shí)形態(tài)、霸權(quán)、異化、社會(huì)分層等概念進(jìn)行了整理，把教科書(shū)上、老師的論文中以及網(wǎng)上提到的各種說(shuō)法都進(jìn)行了綜合，發(fā)現(xiàn)可以用它們?nèi)シ治鲈S多問(wèn)題。畢竟，考試也是需要你用精煉的學(xué)術(shù)語(yǔ)言去解決問(wèn)題的，所以，這本書(shū)好好看看，把其中的概念去生發(fā)開(kāi)來(lái)理解，吃透幾個(gè)重要概念，你的理論層次也許會(huì)提高一個(gè)臺(tái)階。

（6）娛樂(lè)至死

（7）童年的消逝

以上兩本是尼爾?波茲曼的作品。我是在火車(chē)上粗略地讀了一遍，把專(zhuān)著當(dāng)作休閑書(shū)籍來(lái)閱讀了。個(gè)人比較喜歡他的作品，而且寫(xiě)得比較生動(dòng)，很容易讀明白。

（8）消逝的地域——電子媒介對(duì)社會(huì)行為的影響

這是梅洛維茨的代表作。

（9）失控：機(jī)器、社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的新生物學(xué)

凱文?凱利的名作。凱文?凱利被看作是“網(wǎng)絡(luò)文化”的發(fā)言人和觀察者，是值得一看的好書(shū)。

之所以介紹這幾本專(zhuān)著，是想告訴大家：一，專(zhuān)著是很有價(jià)值讀的，它能讓你理解到教科書(shū)上的那些經(jīng)典理論是如何抽絲剝繭地產(chǎn)生的；二，要根據(jù)自己的精力決定讀專(zhuān)著的時(shí)間。像我就是睡覺(jué)前啊、坐車(chē)時(shí)啊來(lái)讀的。還是那句話(huà)，畢竟是要回歸考試的，我們沒(méi)有精力讓

每個(gè)理論或觀點(diǎn)都回歸原著?？荚嚱Y(jié)束后，我建議大家把這些書(shū)都找來(lái)讀讀，做到知其所以然，補(bǔ)充自己不太扎實(shí)的學(xué)術(shù)積淀。

（10）舍恩伯格的大數(shù)據(jù)和刪除

（11）劉德寰老師的兩本手機(jī)人

（12）胡泳老師的《眾聲喧嘩》

8、【實(shí)務(wù)網(wǎng)站和媒體】

北大MJC專(zhuān)業(yè)二有一道80分的實(shí)務(wù)題，目前出過(guò)評(píng)論和采訪(fǎng)策劃兩種形式，這就要求我們?cè)谄綍r(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候多看、多練，分析熱點(diǎn)，才能在考試的時(shí)候游刃有余。

推薦大家看南方周末、人民日?qǐng)?bào)、中青在線(xiàn)的評(píng)論、專(zhuān)題策劃，多看看這些文章如何寫(xiě)，當(dāng)然最重要的還是多聯(lián)系。

三、復(fù)習(xí)與考試流程（這個(gè)僅作參考吧，每個(gè)人不一樣）

以下是我個(gè)人的輔導(dǎo)框架，4月~6月底：反復(fù)閱讀書(shū)單中的書(shū)籍，最好簡(jiǎn)要地做些筆記，在頭腦中有一個(gè)大概的框架，掌握一些核心的觀點(diǎn)，中間穿插著上了輔導(dǎo)班。

7月~9月初：整理筆記，初步形成基礎(chǔ)知識(shí)框架，開(kāi)始背誦基礎(chǔ)知識(shí)

9月：政治大綱，專(zhuān)業(yè)進(jìn)階，開(kāi)始練習(xí)評(píng)論，英語(yǔ)真題

10月~11月：看期刊、論文，基礎(chǔ)知識(shí)框架成熟，政治題，英語(yǔ)作文。中間穿插著上了凱程的一次北大新傳輔導(dǎo)班，效果還是不錯(cuò)的 12月：背基礎(chǔ)知識(shí)，分析熱點(diǎn)，背研究方法

1月：考試，調(diào)整心態(tài)

準(zhǔn)備的過(guò)程是辛苦的，不過(guò)挺充實(shí)的。有學(xué)伴的陪伴，有自己內(nèi)心的信念支撐。有家人的陪伴，一切都是好的。就靠自己的努力了。但是一路走過(guò)來(lái)真正更重要的就是自己的努力。還有我要提醒大家的是畢竟學(xué)的是新聞傳播，知識(shí)共享是必要的，因?yàn)樵跍?zhǔn)備過(guò)程中你不可能把每一個(gè)熱點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)都準(zhǔn)備到。還有我要說(shuō)的是北大新傳是很包容的，不是只有重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生才能考上，每年都會(huì)有大批非重點(diǎn)的學(xué)生都通過(guò)努力進(jìn)入北大新傳成為我的師哥師姐，成為我的同學(xué)，所以你也可以。啰啰嗦嗦這么多這差不多了，快到睡覺(jué)時(shí)間了，明天還一天的課，我先睡了，大家加油。抱歉，今天突然心血來(lái)潮寫(xiě)的，不一定適合大家，各位看看就好。

第四篇：北京大學(xué)MJC新聞與傳播碩士考研經(jīng)驗(yàn)分享、復(fù)習(xí)指南、復(fù)習(xí)計(jì)劃、參考書(shū)目（范文模版）

——始于2005，中國(guó)考研專(zhuān)業(yè)課權(quán)威機(jī)構(gòu)

北京大學(xué)MJC新聞與傳播碩士考研經(jīng)驗(yàn)分享、復(fù)習(xí)指南、復(fù)習(xí)計(jì)劃、參考書(shū)目

【網(wǎng)站】

（1）北大老師的博客、人人網(wǎng)（劉海龍劉德寰，每一篇都是必看的，觀點(diǎn)性評(píng)論，老師是如何評(píng)論的，用了那些理論和知識(shí)點(diǎn)）和微博。胡泳、徐泓（熱點(diǎn)、必看、北大徐宏）、劉德寰、楊伯溆都是微博控，要每天看看老師們關(guān)注些什么，他們是如何用專(zhuān)業(yè)的眼光去分析時(shí)事的，可以去跟老師們進(jìn)行交流。但我非常不推薦帶著功利色彩去騷擾老師。北大的老師非常負(fù)責(zé)，也很愛(ài)才，如果你真是去交流學(xué)術(shù)問(wèn)題的，老師會(huì)很樂(lè)意回復(fù)你；如果你一味地求關(guān)注、寫(xiě)虛偽的評(píng)論、甚至求試題，這是不可取的。關(guān)注老師的言論也是為了更好地理解老師的研究領(lǐng)域和特色，不要太功利。此外，其他學(xué)校的老師，比如人大的彭蘭老師、劉海龍老師，清華的陳昌鳳老師等也應(yīng)該關(guān)注一下，都是國(guó)內(nèi)著名的傳播學(xué)者，他們的觀點(diǎn)值得你去學(xué)習(xí)。胡泳老師的搜狐博客，每篇必看。Etc。

（2）北大四眼論壇、北大新媒體的新浪微博、北大媒介觀察的新浪微博、北大考研論壇、傳媒人論壇、中華傳媒網(wǎng)、人民網(wǎng)傳媒頻道、南方周末電子報(bào)等，要經(jīng)常去看看。

（3）每過(guò)一段時(shí)間，就上網(wǎng)搜一下近期有什么傳播學(xué)方面的學(xué)術(shù)會(huì)議、交流活動(dòng)等，有什么樣的學(xué)術(shù)成果，把學(xué)者們?cè)跁?huì)議上宣讀的論文、發(fā)表的講話(huà)等都下載來(lái)看看，有北大老師發(fā)表講話(huà)的更要注意。這樣，你就能抓住學(xué)界前沿關(guān)注的重點(diǎn)。（google老師名字，傳播學(xué)大會(huì)、論壇）復(fù)習(xí)規(guī)劃是需要適時(shí)調(diào)整的，大家都知道計(jì)劃趕不上變化。但是心里一定要有一個(gè)大的規(guī)劃，才能及時(shí)根據(jù)自己的狀態(tài)調(diào)整復(fù)習(xí)方法。可以以月為單位，整理出閱讀書(shū)目的計(jì)劃，隔幾天就要騰出一些上網(wǎng)學(xué)習(xí)的時(shí)間，教材與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合，是最好的學(xué)習(xí)方法。我復(fù)習(xí)的時(shí)候，每天晚上睡覺(jué)前都會(huì)上網(wǎng)看看新聞，再去各大傳媒網(wǎng)站和論壇里面看看有沒(méi)有新消息，同時(shí)看看老師的博客、論壇板塊有沒(méi)有更新。對(duì)于考大傳的人來(lái)說(shuō)，時(shí)事的重要性不言而喻，因此，好好利用網(wǎng)絡(luò)吧。（北青論壇、近些年學(xué)科熱點(diǎn)、動(dòng)態(tài)、學(xué)界前沿重點(diǎn)，——傳播學(xué)研究大學(xué)-論文）（4）艾瑞網(wǎng)、人民網(wǎng)、虎嗅等網(wǎng)站

【補(bǔ)充書(shū)目】

這些書(shū)是不同的前輩們推薦過(guò)的，可當(dāng)作查漏補(bǔ)缺或者提高的教材來(lái)用。大部分書(shū)可能都讀不完，但是看個(gè)大概也會(huì)有收獲。在這里把每本書(shū)的大概情況介紹一下，大家可以根據(jù)自己的復(fù)習(xí)程度有選擇性地翻翻。（1）傳播的觀念-陳衛(wèi)星-人民大學(xué)出版社

有點(diǎn)專(zhuān)著的味道，不像純粹的教材那樣容易接受和理解?？梢苑夸洠信d趣的話(huà)可以看看。

（2）媒介研究的進(jìn)路-（英）紐博爾特-新華出版社-2004.1.1 很厚的一本書(shū)，現(xiàn)在貌似買(mǎi)不到原著，可以從淘寶上買(mǎi)復(fù)印版。這是一本論文集形式的書(shū)，有前輩推薦了幾篇必讀的重要論文：霍爾的文化研究?jī)煞N范式、霸權(quán)

——始于2005，中國(guó)考研專(zhuān)業(yè)課權(quán)威機(jī)構(gòu)

在文化研究中的作用，還有政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的某些論文。要是能啃下來(lái)，收獲肯定很大。

（3）人類(lèi)傳播理論（第9版）-李特約翰-清華大學(xué)出版社-2004.9.1 清華大學(xué)出過(guò)一套傳播學(xué)的譯著，都是深藍(lán)色封皮的，這是其中的一本。又厚又深，直到考前幾天我才有時(shí)間拿出來(lái)翻翻，頓時(shí)有種相逢恨晚的感覺(jué)。理論也是分高低層次的，如果能居高臨下的話(huà)，很多問(wèn)題就迎刃而解了。但這本書(shū)不好讀，我只讀了前兩章而已。有精力的同學(xué)可以看看。

（4）20世紀(jì)傳播學(xué)經(jīng)典文本-張國(guó)良-復(fù)旦大學(xué)出版社-2003.1 這是一本經(jīng)典文獻(xiàn)的集子，黃色封皮，厚厚的。上面的論文就是傳播學(xué)著名理論的原出處。我挑了《沉默的螺旋》等幾篇比較有名的看了。但其實(shí)不看也無(wú)所謂，因?yàn)樽髡叩恼撐闹v得比較詳盡全面，卻不精煉，我們沒(méi)必要將這些原始文獻(xiàn)一一讀過(guò)，能掌握教材上抽出來(lái)的精華就很好了。

（5）關(guān)鍵概念：傳播與文化研究辭典-（美）約翰·費(fèi)斯克-新華出版社

這是李彬老師的譯著。據(jù)說(shuō)，只要讀透了這本書(shū)，就所向披靡了。其實(shí)，它就是以詞條的方式，用極為精煉的文字介紹與傳播學(xué)、文化研究相關(guān)的重要概念。說(shuō)實(shí)話(huà)，對(duì)考試沒(méi)有直接的效果，因?yàn)楫吘故亲g著，不是國(guó)內(nèi)學(xué)者的書(shū)，語(yǔ)言習(xí)慣上跟考試可不搭邊。但是，我還是要強(qiáng)調(diào)以詞條方式整理概念的重要性。楊伯溆老師說(shuō)過(guò)，傳播學(xué)的這些重要概念，你只要能真正掌握5個(gè)，就很不錯(cuò)了，許多問(wèn)題都可以得到解決。我的體會(huì)很深，我把公共領(lǐng)域、私人領(lǐng)域、社會(huì)資本、意識(shí)形態(tài)、霸權(quán)、異化、社會(huì)分層等概念進(jìn)行了整理，把教科書(shū)上、老師的論文中以及網(wǎng)上提到的各種說(shuō)法都進(jìn)行了綜合，發(fā)現(xiàn)可以用它們?nèi)シ治鲈S多問(wèn)題。畢竟，考試也是需要你用精煉的學(xué)術(shù)語(yǔ)言去解決問(wèn)題的，所以，這本書(shū)好好看看，把其中的概念去生發(fā)開(kāi)來(lái)理解，吃透幾個(gè)重要概念，你的理論層次也許會(huì)提高一個(gè)臺(tái)階。

（6）娛樂(lè)至死（7）童年的消逝

以上兩本是尼爾.波茲曼的作品。我是在火車(chē)上粗略地讀了一遍，把專(zhuān)著當(dāng)作休閑書(shū)籍來(lái)閱讀了。個(gè)人比較喜歡他的作品，而且寫(xiě)得比較生動(dòng)，很容易讀明白。（8）消逝的地域——電子媒介對(duì)社會(huì)行為的影響 這是梅洛維茨的代表作。

（9）失控：機(jī)器、社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的新生物學(xué) 凱文·凱利的名作。凱文·凱利被看作是“網(wǎng)絡(luò)文化”的發(fā)言人和觀察者，是值得一看的好書(shū)。

之所以介紹這幾本專(zhuān)著，是想告訴大家：一，專(zhuān)著是很有價(jià)值讀的，它能讓你理解到教科書(shū)上的那些經(jīng)典理論是如何抽絲剝繭地產(chǎn)生的；二，要根據(jù)自己的精力決定讀專(zhuān)著的時(shí)間。像我就是睡覺(jué)前啊、坐車(chē)時(shí)啊來(lái)讀的。還是那句話(huà)，畢竟是要回歸考試的，我們沒(méi)有精力讓每個(gè)理論或觀點(diǎn)都回歸原著。考試結(jié)束后，我建議大家把這些書(shū)都找來(lái)讀讀，做到知其所以然，補(bǔ)充自己不太扎實(shí)的學(xué)術(shù)積淀。

【實(shí)務(wù)網(wǎng)站和媒體】

北大MJC專(zhuān)業(yè)二有一道80分的實(shí)務(wù)題，目前出過(guò)評(píng)論和采訪(fǎng)策劃兩種形式，這就要求我們?cè)谄綍r(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候多看、多練，分析熱點(diǎn)，才能在考試的時(shí)候游刃

——始于2005，中國(guó)考研專(zhuān)業(yè)課權(quán)威機(jī)構(gòu)

有余。

推薦大家看南方周末、人民日?qǐng)?bào)、中青在線(xiàn)的評(píng)論、專(zhuān)題策劃，多看看這些文章如何寫(xiě)，當(dāng)然最重要的還是多練習(xí)，寫(xiě)完之后可以發(fā)到傳媒人論壇的習(xí)作點(diǎn)評(píng)版請(qǐng)版主點(diǎn)評(píng)。

二、復(fù)習(xí)與考試流程 備考

4月~6月底：反復(fù)閱讀書(shū)單中的書(shū)籍，最好簡(jiǎn)要地做些筆記，在頭腦中有一個(gè)大概的框架，掌握一些核心的觀點(diǎn)

7月~9月初：整理筆記，初步形成基礎(chǔ)知識(shí)框架，開(kāi)始背誦基礎(chǔ)知識(shí) 9月：政治大綱，專(zhuān)業(yè)進(jìn)階，開(kāi)始練習(xí)評(píng)論，英語(yǔ)真題

10月~11月：看期刊、論文，基礎(chǔ)知識(shí)框架成熟，政治題，英語(yǔ)作文 12月：背基礎(chǔ)知識(shí)，分析熱點(diǎn)，背研究方法 1月：考試，調(diào)整心態(tài)

MJC相較于傳播學(xué)學(xué)碩的區(qū)別，主要是加入了新聞學(xué)和新聞實(shí)務(wù)的考察，這方面的比重差不多是傳播學(xué)：新聞學(xué)=1:1，而且近些年有更加偏重新聞和新媒體的趨向，所以同學(xué)們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候不能過(guò)于注重傳播學(xué)，要兩者兼顧

第五篇：2018年北京大學(xué)新聞與傳播MJC考研參考書(shū)

2018年北京大學(xué)新聞與傳播MJC考研參考書(shū)

北京大學(xué)是中國(guó)新聞學(xué)和新聞教育的搖籃。北京大學(xué)是國(guó)內(nèi)最早開(kāi)設(shè)新聞學(xué)課程的高等學(xué)府，在這里誕生了中國(guó)新聞教育史上第一本新聞學(xué)著作、第一個(gè)新聞學(xué)研究學(xué)術(shù)團(tuán)體和第一份新聞學(xué)期刊。北京大學(xué)也是在建國(guó)初期全國(guó)院系調(diào)整后第一個(gè)新設(shè)新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)，其間盡管幾度經(jīng)歷了新聞專(zhuān)業(yè)合并與重設(shè)，仍為我國(guó)新聞傳播領(lǐng)域培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀人才和中堅(jiān)力量。

2001年5月28日，北京大學(xué)恢復(fù)成立新聞與傳播學(xué)院。新聞與傳播學(xué)院依托日益增強(qiáng)的新聞學(xué)和傳播學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)，整合全校資源，逐步形成具有北大特色、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新聞與傳播學(xué)研究和教學(xué)模式，形成了包括新聞學(xué)、傳播學(xué)、廣告學(xué)、編輯出版學(xué)、網(wǎng)絡(luò)傳播、廣播影視、跨文化交流、公共關(guān)系、媒體經(jīng)營(yíng)管理等一系列的學(xué)科群。學(xué)院現(xiàn)有全職教學(xué)科研人員28人，在校本科生421人（留學(xué)生108人），研究生284人（博士生89人、碩士生195人、港澳臺(tái)、留學(xué)生29人）。師資隊(duì)伍老中青結(jié)合，學(xué)歷層次本碩博齊備，經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，新聞與傳播學(xué)院學(xué)科建設(shè)已經(jīng)日臻完備，培養(yǎng)能力開(kāi)始漸成規(guī)模。

新聞與傳播學(xué)院目前設(shè)置本科、碩士和博士三種學(xué)歷層次。本科生設(shè)有新聞學(xué)、廣告學(xué)、編輯出版學(xué)和廣播電視新聞四個(gè)專(zhuān)業(yè)。研究生設(shè)置了新聞學(xué)和傳播學(xué)兩個(gè)碩士點(diǎn)，以及一個(gè)傳播學(xué)博士點(diǎn)，專(zhuān)業(yè)研究方向涵蓋國(guó)際新聞、新聞傳播實(shí)務(wù)、新聞傳播史論、國(guó)際傳播與跨文化交流、大眾傳播、新媒體與網(wǎng)絡(luò)傳播、廣告理論與實(shí)務(wù)、媒體經(jīng)營(yíng)管理、編輯出版學(xué)等諸多領(lǐng)域。

一、學(xué)術(shù)型碩士

《新聞理論十講》 陳力丹-復(fù)旦大學(xué)出版社

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《新聞學(xué)概論第5版》 李良榮 復(fù)旦大學(xué)出版社

《理論新聞傳播學(xué)導(dǎo)論》 童兵 中國(guó)人民大學(xué)出版社

《中國(guó)新聞傳播史》 方漢奇 中國(guó)人民大學(xué)出版社

《外國(guó)新聞傳播史》 程曼麗 中國(guó)人民大學(xué)出版社

《傳播學(xué)教程》 郭慶光 中國(guó)人民大學(xué)出版社

《傳播學(xué)引論》 李彬 新華出版社

《傳播理論: 起源、方法與應(yīng)用》 沃納.賽佛林 華夏出版社

《大眾傳播理論：基礎(chǔ)、爭(zhēng)鳴與未來(lái) 》 巴蘭 戴維斯 清華大學(xué)出版社

《人類(lèi)傳播理論 》 李特約翰 清華大學(xué)出版社

《傳播學(xué)史：一種傳記式的方法》 羅杰斯

《大眾傳播效果研究的里程碑 》 洛厄里 德弗勒 中國(guó)人民大學(xué)出版社

《媒介分析:傳播技術(shù)神話(huà)的解讀——新世紀(jì)傳播學(xué)研究叢書(shū)》張?jiān)伻A 復(fù)旦大學(xué)出版社

《符號(hào)透視:傳播內(nèi)容的本體詮釋》 李彬 復(fù)旦大學(xué)出版社

《作者圖像：新聞專(zhuān)業(yè)主義的建構(gòu)與消解》 黃旦 復(fù)旦大學(xué)出版社

《社會(huì)研究方法教程 》 袁方 北京大學(xué)出版社

二、專(zhuān)業(yè)型碩士

《新聞理論十講》 陳力丹-復(fù)旦大學(xué)出版社

《新聞學(xué)概論第5版》 李良榮 復(fù)旦大學(xué)出版社

《傳播學(xué)引論》 李彬 新華出版社

《全球新聞傳播史》 李彬 清華大學(xué)出版社

《大眾傳播效果研究的里程碑 》 洛厄里 德弗勒 中國(guó)人民大學(xué)出版社

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《傳播學(xué)教程》 郭慶光 中國(guó)人民大學(xué)出版社

《傳播學(xué)史：一種傳記式的方法》 羅杰斯

《傳播理論: 起源.方法與應(yīng)用》 沃納.賽佛林 華夏出版社

《大眾傳播理論：基礎(chǔ)、爭(zhēng)鳴與未來(lái) 》 巴蘭 戴維斯 清華大學(xué)出版社

《人類(lèi)傳播理論 》 李特約翰 清華大學(xué)出版社

《網(wǎng)絡(luò)傳播概論》 彭蘭

《新聞采訪(fǎng)學(xué)》，藍(lán)鴻文，中國(guó)人民大學(xué)出版社

《新聞寫(xiě)作教程》，劉明華、徐泓、張征，中國(guó)人民大學(xué)出版社

《社會(huì)研究方法教程》 袁方 北京大學(xué)出版社

《大眾傳播：范式與流派》劉海龍 人民大學(xué)出版社

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