第一篇：縣直中學(xué)先進(jìn)班集體(優(yōu)秀班主任)推薦辦法2013

伊川縣直中學(xué)市、縣級(jí)先進(jìn)班集體（優(yōu)秀班主任）

推薦辦法

依據(jù)伊川縣教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)校委會(huì)研究，制定學(xué)校推薦辦法：

推薦條件：

1.現(xiàn)任班主任；

2.近兩個(gè)學(xué)期獲得過(guò)校先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任；

3.近三年獲得過(guò)同等級(jí)別榮譽(yù)者，原則上不予推薦。同等條件下依次按照下列條件確定：

①獲得校級(jí)先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任次數(shù)；

②班級(jí)管理（班主任工作）考核成績(jī)?cè)谕昙?jí)的排序； ③所教學(xué)科個(gè)人教學(xué)成績(jī)（符合縣局規(guī)定推薦標(biāo)準(zhǔn)）。推薦程序：

根據(jù)名額依照以上辦法，先推選出每個(gè)年級(jí)1-2名，再確定市、縣級(jí)。同等條件，畢業(yè)班優(yōu)先。

伊川縣直中學(xué)

2013年3月15日

第二篇：2007—2008學(xué)先進(jìn)班集體三好學(xué)生

2007—2008學(xué)縣“先進(jìn)班集體”“三好學(xué)生”

“優(yōu)秀學(xué)生干部”名單。

三好學(xué)生

中學(xué)

順昌一中：

陳芷睿、高建燾、廖赫笠、王

昊、王

樂(lè)、楊藝帆、陳懿林、劉玨萍、王彥杰、李

喆、沈藝萍、王夢(mèng)微、高

群、李思涔、胡永成、王家偉、許蔚元、孫運(yùn)涵、馬宇劍、周堃、唐仁杰、黃

曼、蘇昌夢(mèng)、唐葉萍、王

灝、孫建捷、劉

喆、盧雨潔、李雅婷 順昌二中：

郭可倫、瞿燕清、周思君、陳固煒、林

艷、紀(jì)涵瀟、葉培陽(yáng)、鄭清秀、王江權(quán)、舒

黎、吳玉玲、高

艷、肖曉華、饒謝華、葉廣樹、應(yīng)顯玨、張嘉玙、郭

晶、蔡春婷、俞德林、陳

聰、范文翔、劉運(yùn)濤、李和陽(yáng)、高婧嬰、卓婕蓉、鐘燕紅 民族中學(xué)：

李金燃、余

翠、雷丹婷、闕玉婷、王曉娟、楊李月、劉

源、王澤宇、朱

海、肖

嫻、宋

敏 實(shí)驗(yàn)中學(xué)：

紀(jì)丹霞、張

俊、雷九財(cái)、劉洪銀、胡文麗、余艷婷、曹

靜、潘學(xué)良、高姍姍、陳亞華、毛丹華、劉淑平、張麗蘭、林雅君、肖

靜、謝丹丹、余鵬飛、鄭曉云、周文、吳宜榮、鄭

嵐、陸

珍、邱雅琴、余雅琪、洪美琴、溫曉敏、高曉歡、余

霞 仁壽中學(xué)：

劉紹林、葉

晗、李

露、余

佳、連智雨、丁

倩、賴詩(shī)潔、范文凱、張李涼、吳耀珍、張 樂(lè)、闕迪佳 洋墩中學(xué)：

茍

華、俞胡泉、施連杰、吳京琳、楊詩(shī)羽、侯雪貞、梁

超 埔上中學(xué)：

劉夢(mèng)珍、林

辰、葉水生、范

琪、林志鵬、羅詩(shī)宇、李宇楠、鄒麗麗、陳

旭、許

穎、林星偉、盧榟薇、劉雪琴 大干中學(xué)：

吳曉雪、謝

嬪、黃圣蘭、李

豪、許 揚(yáng)、張志超 陳

娟 連詩(shī)鑾、羅嘉豪、詹吳敏、林少君 鄭坊中學(xué)：

張麗媛、張畹清、葉畹永、張佳麗、張

健、吳林玲 元坑中學(xué)：

蔡子巍、王淑禎、葉思雨、陳心瑜、林璐瑤、葉

瑩、廖亞婷、張奕杰、肖雪琴 洋口中學(xué)：

蔣文秀、陳志鴻、張

翌、江旭麗、王新成、黃李恩 際會(huì)中學(xué)：

林

倩、舒

婷、雷燕婷、祖佩瑤、余逸男、吳宗雄、謝敏霞 建西中學(xué)：

楊

靜、鄒澤航 大歷中學(xué)：

艾麗梅、周穎、高

航、魏?jiǎn)㈨槨⑽杭宴?嵐下中學(xué)：

張賢丹、陳雨蘋、劉

婕、謝欣湄、吳功輝、范露璐、余

航、龔文海、范麗娟、靳淑雅、張婉欣、廖

靈、吳文惠、張巧英、江彥馨、王

靖、葉超權(quán)、王浩祥、謝

園 高陽(yáng)中學(xué)：

嚴(yán)

沁、連占江、黃旭初、李世涼、詹

璇、張

郡、張思遙、李健健、胡美娟、詹倩文、袁

燕、范森榮、李林丹、楊佳瑤 金橋?qū)W校：

林

成、應(yīng)水華、高大偉、闋順梅、連進(jìn)泉、吳曉芳、陳玉萍、林

浩、鐘智斌、李成凱、應(yīng)娟娟、袁

野、張

艷、肖

雨、劉明鑫、黃飛龍、邱道澄、葉

雪、王思思、鄧秀成、賴請(qǐng)鋒、陳 瑩、應(yīng)夢(mèng)凌、謝 薇、俞和錕、陳章杰、何麗娟、徐溟浩、周丹莉、廖榮賢、周鋮、張

浩、葉謝萌、陳

勤、林

茜、鄒

暢、葉文鳳、張艷潔、鄭順航、謝重琳、葛 娟、林冰清、羅作湍、葛夢(mèng)旖、江教林、吳

慧、陳鐘連 正生書院：

游佳沁、黃

鳳

小學(xué)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)：

賴 萍、鄭靈芝、林楚嘯、余名偉、張思蕾、孫安琦、李睿杰、鄭寶鑫、張子薇、于智超、陳哲彥、黃儒翊、許書涵、涂 滕、馬鋆懿、陳旭凡、鄧頎杭、陳睿婷、游倩雯、付 鈺、林 昊、陳昊翔、謝言逸、張玨瑩、余培健、趙哲銳、林蘭婧、李夏菲、肖 睿、張慧玲 雙溪中心小學(xué)：

林亨煒、張楚涵、徐

夢(mèng)、陳文倩、黃施羽、黃琳雙、鄧晨欣、陳

雪、許昊翔、陳詩(shī)潔、陳雪朦、高基源、唐天賜、林高寒、葉

靖、楊肆征、張邱莉、林詩(shī)鈞 水南中心小學(xué)：

賴林暉、鐘玉鑫、吳靖媛、劉麗敏、胡夢(mèng)莎、林欣彥、謝文昊、繆絮雯、葛

琪、林嘉月、靳羽東、賴詩(shī)晗、葉光杰、林云珠、顧金華、張是玲、湯

雯、蘭程敏、肖林輝 仁壽中心小學(xué)：

付藝涵、劉夢(mèng)凡、劉雅芬、何靈芳、錢嘉敏、周劉燕、廖文超、江仁茂、李佐君、許

穎、劉宗杰、李

娜、張明玉、吳雄蘭 洋墩中心小學(xué)：

林

琪、朱澤林、陳景榮、李松浩、葉

貝、范子宇、李忠杰、溫予婧、陳

夢(mèng)、吳雅茹 埔上中心小學(xué)：

胡錦圣、陳

曦、吳愛(ài)梅、雷文杰、林

浩、吳偉文、林恩平、吳炳倩、陳恩慧、林錦泉、蘇靜如、溫寶卉、楊藝紅、祝文坤、陳土娟、王文杰、鄧

嶸、楊倩雯、謝志晗 大干中心小學(xué)：

許靜云、范慧敏、楊胤凰、曹童俊、劉凌云、周蕊、陳春琴、馮婉蓉、林詩(shī)明、羅玉蘭、林曉潔、楊順捷、鄭美玲 鄭坊中心小學(xué)：

吳

倩、曹宗浩、張

璐、邱莉雯、余大文、廖婧文、盧豐毅、李鈮敏、鄭誠(chéng)杰 元坑中心小學(xué)：

謝夢(mèng)瑤、饒嵐芳、林

慧、廖文靜、湯冰璇、鄒

逸、廖張瑜、李之郁、吳語(yǔ)詩(shī)、蔡惠霞、蔡宗宇、詹秀穎、葉詩(shī)怡 洋口中心小學(xué)：

王凌凱、黃婕茹、張雨竹、江倩萍、雷

威、謝文昌、徐若憶、蘭木萍、張

恬、汪津津、雷陸影、林禮薈 際會(huì)中心小學(xué)：

馮欣喆、陳

穎、蘇鄭凱、高

峰、吳年杰、陳美玲、雷文佳 建西中心小學(xué)：

余昌溟、林志洛、陳麗娟、朱

虹、袁家瑋、傅佩琦 大歷中心小學(xué)：

黃翌璇、揚(yáng)鴻宇、鄒

逸、徐文倩、高

為、施紫瑤、陳艷萍、陳美英

嵐下中心小學(xué)：

高鑫浩、黃

穎、羅煒嘉、范永芳、林德輝、羅 娟、謝 穎、魏 敏、吳振文、高婷莉、夏嬋媛、高思喬、任紫穎、吳詠馨、黃良偉 高陽(yáng)中心小學(xué)：

余延錚、林慧琴、余

丹、馮紫薇、李

想、劉鈺琛、汪子紅、張家建、李悅悅、鄭攀宇、張治琪、張

蕾、羅歆瑤、陳偉杰、潘佳雯、李憶蓮

優(yōu)秀學(xué)生干部

中學(xué)

順昌一中：

王舒欣、馮思瑤、吳璐陽(yáng)、葉方舟、梁紫含、吳仲巖、黃俊偉、陳相如、陳佳偉、張聞達(dá)、楊陳辰、柴振東、黃旭銳、張惜緣、黃曉寅 順昌二中：

李文婷、宋維雯、陳順達(dá)、胡夢(mèng)琿、姚建國(guó)、范穎如、楊育花、蘭夢(mèng)云、林靜思、危年娟、張韻穎、江靖翔、邱宇驊、朱麗艷 民族中學(xué)：

朱文鳳、謝志恒、劉

璇、蘭曉梅、梁凱亮、鄭文秀 實(shí)驗(yàn)中學(xué)：

王麗嬌、鐘云濤、翁

順、沈美娟、高文秀、鄒麗琴、吳春萍、張瑩于、李德文、夏 翔、張雷清、鄧 蓉、羅

燕、鐘鳳玲、宋智勇 仁壽中學(xué)：

吳淑媛、胡亦輝、闕曉佩、王

杰、吳思敏、許欣榮 洋墩中學(xué)：

陳曉雅、陳宗曦、顏

新 埔上中學(xué)：

蘇夢(mèng)君、謝文倩、白雪、黃仰東、胡東梅、楊柳青、鄒凌云 大干中學(xué)：

何碧珍、吳可憂、連

璐、賴美辰、張燕玲 鄭坊中學(xué)：

余世玲、伍林萍、張萬(wàn)超 元坑中學(xué)：

胡勝平、詹小瑩、葉麗巍、游美珍、吳鑫茹 洋口中學(xué)

卓燕晶、林 鑫、張斯航 際會(huì)中學(xué)：

蘭天齊、舒雅婷、蘇

琦、廖文潔 建西中學(xué)：

陳炎輝 大歷中學(xué)：

徐

卉、莊

園、魏耀文 嵐下中學(xué)：

謝淑婷、謝晨靜、陳榮威、范冬梅、危蘇平、謝夢(mèng)潔、黃

龍、葉文秀、唐蕓潔、吳艷平高陽(yáng)中學(xué)：

劉

婷、李

娜、范雯霜、謝興發(fā)、謝晨影、連建杭、李

楠 金橋?qū)W校： 吳夢(mèng)琳、肖婷婷、陳建華、余

杰、應(yīng)凱杰、黃祥凱、張

冰、吳建輝、廖凱莉、金曉?shī)?、?/p>

萍、連文杰、林

杰、盧宇紅、陳允平、任華夏、康曉霞、許鵬飛、廖洪春、張亮亮、張美娣、謝心婕、張

婷、黃春水、張亞婷、小學(xué)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)：

鄭詩(shī)晗、周舒揚(yáng)、楊依凡、葉可馨、葉嘉弈、王

潔、聶曉萱、周建偉、余名軒、黃清植、吳昕茗、陳

婧、余延豐、靳世越、黃子歐、黃可欣 雙溪中心小學(xué)：

劉葉琳、鄭琪薇、黃薪榮、陳如佳、盧靖琦、梁佳穎、黃靖雯、林遹晟、余靜雅、李佳昱 水南中心小學(xué)：

謝瑤卿、林

晨、周梓城、張清玲、林佳慧、蘭文輝、葉思羚、謝揚(yáng)清、吳

悠、雷佳敏 仁壽中心小學(xué)：

王思琪、楊

藝、郭靈薇、胡桂潔、丁舒慧、王子璇、王向榮 洋墩中心小學(xué)：

王文靜、范奕潔、莊欣甜、余楚楚、廖雪健 埔上中心小學(xué)：

肖含芳、張

麗、王竹贏、葉智陽(yáng)、吳惠琳、陳森翔、肖自翔、陳若影、吳靜文、胡沛堯 大干中心小學(xué)：

謝明晶、謝

堯、廖陳倩、馮永婕、邱

璐、闕慧茹、陳曉玲 鄭坊中心小學(xué)：

楊

楠、余傭誠(chéng)、官文秀、曹思悅、葉畹昊 元坑中心小學(xué)：

楊夢(mèng)婷、張自微、陳梓怡、陳蒼宏、楊建軒、肖子曄、王九龍 洋口中心小學(xué)：

李俊滏、祖心悅、吳景文、繆立君、肖元琪、陳

潔、陳伊媛 際會(huì)中心小學(xué)： 曹蔚圻、潘

苑、祖家琪、徐清濤 建西中心小學(xué)：

林偲雨、李華城、黃 碩 大歷中心小學(xué)：

葉紫婷、張驕華、魏孟澤、吳

桐、丁謝奇 嵐下中心小學(xué)：

謝敏翔、謝舒怡、魏思華、謝惠敏、夏嬋娟、梁煒君、池惠敏、魏語(yǔ)顏

高陽(yáng)中心小學(xué)：

練

晴、范艷琳、楊文藝、羅穎妍、周玉琳、羅楚楚、謝文杰、吳秀鋒 正生書院：

張世美

先進(jìn)班集體

中學(xué)

順昌一中：七年（5）班、八年（1）班、高一（4）班 順昌二中：八年級(jí)六班、高二（5）、高三（7）民族中學(xué)：八（1）

實(shí)驗(yàn)中學(xué)：07秋幼師、高二（2）仁壽中學(xué)：七（1）洋墩中學(xué)：八（1）

埔上中學(xué)：七（6）、八（6）大干中學(xué)：七（4）鄭坊中學(xué)：八（2）元坑中學(xué)：九（4）洋口中學(xué)：九（3）際會(huì)中學(xué)：八（2）建西中學(xué)：七年級(jí) 大歷中學(xué)：九（2）班

嵐下中學(xué)：八（2）、九（2）、九（8）高陽(yáng)中學(xué)：八（3）、八（5）金橋?qū)W校：高三（11）、高三（7）

小學(xué)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)：五（4）、六（1）雙溪中心小學(xué)：六（1）、五（4）水南中心小學(xué)：五（5）、六（5）仁壽中心小學(xué)：一（2）、二（1）洋墩中心小學(xué)：二（1）

埔上中心小學(xué)：三（1）、土豐小學(xué)五年級(jí)

大干中心小學(xué)：富文小學(xué)三（1）、大干小學(xué)一（1）鄭坊中心小學(xué)：二（2）

元坑中心小學(xué)：五（2）、謨武小學(xué)二年級(jí) 洋口中心小學(xué)：五（2）、沙墩小學(xué)五年級(jí) 際會(huì)中心小學(xué)：六（1）建西中心小學(xué)：六（2）大歷中心小學(xué)：六（3）

嵐下中心小學(xué)：五（1）、郭城小學(xué)三年級(jí) 高陽(yáng)中心小學(xué)：一（2）、張墩小學(xué)一年級(jí) 正生書院：五年級(jí)

第三篇：班主任與優(yōu)秀班集體-優(yōu)秀班主任

班主任與優(yōu)秀班集體

有好長(zhǎng)一段時(shí)間不當(dāng)班主任了?？匆?jiàn)現(xiàn)在班主任，努力讓自己的班級(jí)成為最好的班級(jí)體而辛勤的工作，他們那么勞累，那么的操心。讓我想起我當(dāng)班主任時(shí)的種種。怎么才可以成就一個(gè)先進(jìn)的班集體呢？說(shuō)說(shuō)我自己在任班主任時(shí)的一些看法和做法。

班主任是學(xué)校班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是黨在學(xué)校對(duì)學(xué)生基層集體進(jìn)行思想政治教育的主要依靠力量，擔(dān)負(fù)著把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才的重任。

首先，要從愛(ài)出發(fā)。愛(ài)是班主任做好工作的前提、動(dòng)力源泉。也只有從愛(ài)心出發(fā)，才能把工作做得更好更出色。

尊重學(xué)生、體貼學(xué)生。對(duì)學(xué)生一視同仁，建立新型的師生關(guān)系。要求教師不僅愛(ài)學(xué)生。而且要愛(ài)那些潛能生。這一點(diǎn)經(jīng)常有老師提，但真正做到的并不多。潛能生學(xué)習(xí)差、思想差。許多表現(xiàn)很難讓班主任滿意。而評(píng)價(jià)學(xué)生是統(tǒng)一尺度的。這兩方面發(fā)的矛盾就造成潛能生在老師的印象中留下很壞的結(jié)果。導(dǎo)致教師處理時(shí)往往是嚴(yán)厲抵制的態(tài)度，很難做得尊重。這就要求班主任在發(fā)怒前要善于克制自己。靜下心以后，做到位的思想工作，以理服人，以誠(chéng)相待。這樣堅(jiān)持下去就會(huì)受到較好的成效。如我做班主任的班級(jí)有個(gè)學(xué)生叫祝君的，經(jīng)常欺負(fù)別的同學(xué)、打架斗毆、喝酒、抽煙。有一次課間，在班級(jí)抽煙，造的滿教室烏煙瘴氣，滿地?zé)燁^。我看到這種情景非常生氣，真想打他幾下，但穩(wěn)住一想，班主任不就是做學(xué)生思想工作的嗎？他也是學(xué)生啊，與其他學(xué)生一樣也有可愛(ài)的一面。這么一想氣就消了。我把他叫到辦公室，問(wèn)他家有幾口人，收入情況怎么樣等。他感到很驚訝。開(kāi)始時(shí)不答，后來(lái)看到我挺多很好，真的沒(méi)生氣，就和我嘮了起來(lái)。像是把以前的事情都忘了似的。我們談了很久也很投機(jī)。（班主任工作計(jì)劃）最后我問(wèn)他你今天做的對(duì)嗎？對(duì)班級(jí)和自己有多大的危害呀？他非常主動(dòng)非常誠(chéng)懇的承認(rèn)了錯(cuò)誤。并說(shuō)，老師你沒(méi)打我、沒(méi)罵我，我很感激你。如果以后我還這樣就不是你的學(xué)生。從這以后，我和他加了朋友，經(jīng)常談心，經(jīng)常關(guān)心他，幫助他。有一次教師節(jié)為我親手做了一個(gè)小禮物。教師付出愛(ài)，最終得到的必然是愛(ài)。

熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求。熱愛(ài)學(xué)生還表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生耐心教育和嚴(yán)格要求上。說(shuō)明愛(ài)學(xué)生和嚴(yán)格要求不僅不是矛盾的，而是想統(tǒng)一的。古人云：教不嚴(yán)，師之惰。俗話說(shuō)：嚴(yán)師出高徒。松是害，嚴(yán)是愛(ài)，不管不嚴(yán)要變壞。這說(shuō)明教師嚴(yán)格要求學(xué)生是十分必要的。嚴(yán)是以愛(ài)為基礎(chǔ)的。嚴(yán)愛(ài)使與嚴(yán)格要求分不開(kāi)的。馬卡連柯也曾說(shuō)：“我的基礎(chǔ)原則，就是盡可能多的要求一個(gè)人，也就盡可能地尊重一的人，這兩者是一個(gè)東西?！比缦惹芭c祝君同學(xué)建立感情之后。我逐步的對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)格要求。首先是紀(jì)律方面，要求他克服大的方面問(wèn)題，之后是小問(wèn)題，最后是和其他學(xué)生統(tǒng)一要求。然后是學(xué)習(xí)上加以要求，最后使他得到了徹底的轉(zhuǎn)變。

其次，是淵博的知識(shí)。今天要做一名嚴(yán)格的老師。為了培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要都要求老師有淵博的知識(shí)。教育學(xué)家們都主張，一個(gè)人的知識(shí)面要寬一些，興趣要廣一些，知識(shí)更加豐富一些。那么老師需要哪些方面的知識(shí)呢？

1、馬列主義理論修養(yǎng)。

2、較深的專業(yè)知識(shí)修養(yǎng)。

3、學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律。

4、文學(xué)知識(shí)和邏輯常識(shí)。

5、必要的人才學(xué)、管理學(xué)。

6、歷史和倫理學(xué)。

7、教育法及其它有關(guān)的法律常識(shí)。只有這樣，學(xué)生提出的問(wèn)題，班級(jí)出現(xiàn)的各種問(wèn)題班主任才可能靈活有效的加以處理，才能使學(xué)生信任和尊重。工作才能更加有效率。才能培養(yǎng)出德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化新人。

第三，是較強(qiáng)的工作能力。教師的工作能力是直接影響教育效率的重要因素，關(guān)系到能否順利完成教育教學(xué)任務(wù)。所以，教師尤其是班主任要有較強(qiáng)的工作能力。

班主任要有敏銳的觀察力。班主任要善于從學(xué)生的外部表現(xiàn)了解學(xué)生的個(gè)性和心理狀態(tài)。從學(xué)生的眼神、表情、動(dòng)作、姿態(tài)及一些細(xì)微末節(jié)中觀察學(xué)生的思想道德，學(xué)習(xí)和智力狀況。經(jīng)過(guò)分析研究，找出其產(chǎn)生原因及發(fā)展規(guī)律，探求其特點(diǎn)與規(guī)律，做好教育工作。如我班級(jí)有個(gè)學(xué)生叫孫麗麗，平時(shí)好曠課。有一次連續(xù)幾天請(qǐng)假去打針，經(jīng)觀察我發(fā)現(xiàn)她并沒(méi)有病的癥狀和表現(xiàn)。經(jīng)深入了解才知道是去玩電子游戲。之后與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，杜絕了一個(gè)好學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。保住了一個(gè)優(yōu)等生最終考上了重點(diǎn)高中。

班主任要有較強(qiáng)的組織和管理能力。班主任的組織與管理能力是在組織班集體過(guò)程中一種強(qiáng)大凝聚力。班主任要知人善任，了解其所長(zhǎng)，用其所長(zhǎng)。了解其所短，從分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和作用。使每個(gè)人味爭(zhēng)取集體榮譽(yù)二齊心合力。我經(jīng)常組織活動(dòng)，如文體活動(dòng)、課外興趣小組等。在活動(dòng)中出從分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。建立民主、開(kāi)放的班集體活動(dòng)氛圍。把學(xué)生培養(yǎng)成為班級(jí)的好主人。

第四，是科學(xué)的工作方法。教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著塑造人的重任。班主任尤為重要?？茖W(xué)的工作方法是提高培養(yǎng)效率和培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。

了解和研究學(xué)生育人先知人，這是做好班主任工作的前提。從分了解學(xué)生靈魂深處的奧秘。因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。是許多教育家，模范班主任的共同特點(diǎn)。我在工作中從分利用班主任手冊(cè)。把每個(gè)學(xué)生的思想品德表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)、性格、個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷和家庭情況記清楚。大大方便了工作。提高了工作效率，并把與學(xué)生談話、調(diào)查訪問(wèn)、研究筆記作業(yè)，形成規(guī)律性的工作內(nèi)容。使工作更加完善細(xì)致。最終受到了極好的效果。

培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是班主任的主要任務(wù)之一。我主要是培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，良好的學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。經(jīng)常組織學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流。我每學(xué)期都適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行三次學(xué)法講座。并開(kāi)辟了第二課堂。使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法。主動(dòng)自學(xué)的良好習(xí)慣。因此，我所帶的班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。

總之，我在那些年的教育工作中，總結(jié)出了自己做好班主任的一些方法。那就是愛(ài)+知識(shí)+能力+方法=優(yōu)秀班主任和先進(jìn)班集體

第四篇：河南理工大學(xué)先進(jìn)班集體申請(qǐng)書

自強(qiáng)不息 奮發(fā)向上

料先進(jìn)班集體申報(bào)材

學(xué)院：測(cè)繪學(xué)院 專業(yè)班級(jí)：測(cè)繪12-1班 二零一四年十月

自強(qiáng)不息 奮發(fā)向上

班級(jí)簡(jiǎn)介

我班系河南理工大學(xué)土木工程學(xué)院09級(jí)巖土09-1班，是一個(gè)由37人組成的大家庭。其中黨員3名，預(yù)備黨員4名，入黨積極分子14名。

巖土09-1班以班長(zhǎng)宋連杰、團(tuán)支書馬杰為領(lǐng)導(dǎo)核心，組建了一個(gè)政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)協(xié)作、以身作則、密切聯(lián)系同學(xué)的學(xué)生干部領(lǐng)導(dǎo)集體。在2011年榮獲“河南省先進(jìn)班集體”稱號(hào)。

我們虛心學(xué)習(xí)，我們勇于實(shí)踐，我們堅(jiān)持科學(xué)理論與身體力行相結(jié)合，逐漸摸索出一條適合我們自己的成長(zhǎng)之路——結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)，奉獻(xiàn)社會(huì)，深入校園，服務(wù)大眾。班級(jí)各成員都積極向上，意氣風(fēng)發(fā)，懷著對(duì)知識(shí)的渴望，懷著對(duì)夢(mèng)想的向往，懷著對(duì)生活的熱愛(ài)，懷著對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，朝著共同的目標(biāo)努力奮斗。雖然37個(gè)孩子來(lái)自不同的地方，有過(guò)不同的生活環(huán)境和經(jīng)歷，有著不同的性格和特征，但一年的時(shí)間里，大家彼此建立了深厚的友誼，成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮發(fā)的集體，每個(gè)人都最大限度的釋放著自己的能量，每個(gè)人都為班集體的榮譽(yù)不斷地增添光彩。

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班級(jí)建設(shè)

一、班風(fēng)建設(shè)——博觀約取,厚積而薄發(fā)，支持寬容，團(tuán)結(jié)而凝聚

1、組建班級(jí)管理核心——班委會(huì)，充分發(fā)揮班級(jí)干部的模范帶頭作用。

在班委會(huì)的組建中，我們采取的是“自主報(bào)名，公開(kāi)競(jìng)選，教師監(jiān)督，結(jié)構(gòu)微調(diào)”的原則。在班委會(huì)第一次工作會(huì)議上要求全體班級(jí)干部要以身作則，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是道德操守上要保持高標(biāo)準(zhǔn)，能夠起到帶動(dòng)全班的作用。在班委會(huì)的帶領(lǐng)下，我班在年級(jí)的量化考核工作評(píng)比中名列第二名。

為加強(qiáng)班級(jí)民主化建設(shè)，班長(zhǎng)宋連杰提出了“代理班長(zhǎng)”的構(gòu)思。使每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)親身感受班長(zhǎng)一職的重要性，充分了解班級(jí)工作的開(kāi)展和實(shí)施過(guò)程，親自參與到班級(jí)建設(shè)中去，提高了每位同學(xué)建設(shè)班級(jí)的責(zé)任感，并且鍛煉了每位同學(xué)的工作能力和交流能力。

2、無(wú)規(guī)矩不成方圓——各司其職，竭力維護(hù)班級(jí)制度

班委會(huì)的每個(gè)成員都有自己的分工職責(zé)，在定期班會(huì)上對(duì)各自所負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行總結(jié)和計(jì)劃。班長(zhǎng)的班級(jí)日志，記錄著班級(jí)集體活動(dòng)情況；團(tuán)支書的團(tuán)日活動(dòng)日志，記錄著我團(tuán)支部組織開(kāi)展的一系列團(tuán)日活動(dòng)情況；學(xué)習(xí)委員的上課出勤統(tǒng)計(jì)表，記錄著全班學(xué)生的上課出勤、缺勤情況；宣傳委員的班會(huì)記錄，記錄著每次班會(huì)召開(kāi)的時(shí)間、地點(diǎn)、主題和內(nèi)容以及對(duì)近期工作的開(kāi)展情況和總結(jié)；生活委員的班費(fèi)賬本，記錄著班集體每一次班級(jí)經(jīng)費(fèi)的收支情況；文體委員和組織委員的活動(dòng)記錄，記錄著班級(jí)每次活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)和活動(dòng)的具體分工情況。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)——博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之

1、在大二一年的學(xué)習(xí)成績(jī)考評(píng)中，文化課全班平均成績(jī)81.29分，并且無(wú)一人不及格，通過(guò)率100%

2、英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)25人，占67.57%，六級(jí)通過(guò)3人，計(jì)算機(jī)二級(jí)通過(guò)10人。

3、組織開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，實(shí)行成績(jī)好帶動(dòng)成績(jī)差的“一幫一”方案，讓全班所有同學(xué)都能建立起良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，有一種學(xué)習(xí)的榮譽(yù)感，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型班集體。

4、在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)和組織下，實(shí)行課堂出勤率制度，提高大家的學(xué)習(xí)積極性。在越來(lái)越臨近考研的緊張氛圍下，我班在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，統(tǒng)計(jì)有考研意向的學(xué)生，并且追蹤調(diào)查，適當(dāng)?shù)拈_(kāi)展有關(guān)考研的課題或者交流會(huì)，提高大家的考研積極性。

三、舍風(fēng)建設(shè)——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨

積極開(kāi)展形式多樣的寢室文化活動(dòng)，讓寢室成為大家休息的溫馨家園和心靈驛站。

自強(qiáng)不息 奮發(fā)向上

通過(guò)宿舍文化建設(shè)，讓彼此有了更多思想的交流和融匯，每一個(gè)寢室都有自己的特色文化，在和諧的文化氛圍中深厚了友誼。班級(jí)里每個(gè)寢室都是優(yōu)秀的，每個(gè)學(xué)年都有宿舍通過(guò)努力獲得“星級(jí)宿舍”的榮譽(yù)稱號(hào)，其中竹8#448榮獲五星級(jí)宿舍。大家在獎(jiǎng)勵(lì)中得到激勵(lì)，在激勵(lì)中更加奮發(fā)。

優(yōu)秀的寢室文化需要優(yōu)秀的寢室長(zhǎng)管理以及寢室成員的共同維護(hù)和支持。在寢室管理中，建立了寢室管理約束規(guī)定，讓寢室成員在自覺(jué)遵守的基礎(chǔ)上為寢室的榮譽(yù)而努力。寢室是學(xué)生們的第二個(gè)家，愛(ài)護(hù)寢室里的一切是大家愛(ài)家的表現(xiàn)，為寢室添加溫馨，是大家顧家的表現(xiàn)，為寢室的榮譽(yù)努力，為班級(jí)的榮譽(yù)努力，是大家為家?jiàn)^斗的表現(xiàn)。

四、團(tuán)支部建設(shè)

1、政治理論學(xué)習(xí)

自巖土09-1班團(tuán)支部成立以來(lái)，我班主要學(xué)生干部高度重視每?jī)芍芤淮蔚恼卫碚搶W(xué)習(xí)，內(nèi)容涵蓋政治、歷史、經(jīng)濟(jì)、科技，真正做到國(guó)事家事天下事事事關(guān)心。這不僅極大的豐富了我們對(duì)社會(huì)主義偉大事業(yè)的認(rèn)知，拓展了我們與時(shí)俱進(jìn)的視野，而且更加堅(jiān)定了我團(tuán)支部立志為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)不懈奮斗的信念。

2、觀看紅色經(jīng)典勵(lì)志影片

為了更好地幫助我團(tuán)支部成員進(jìn)一步學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)主義精神，我們組織觀看了一系列愛(ài)國(guó)題材影片，例如影片《我的長(zhǎng)征》講述了主人公王瑞在跟隨紅軍長(zhǎng)征的過(guò)程中經(jīng)歷的許多困難險(xiǎn)阻，在艱難困苦、血淚戰(zhàn)火的磨礪成長(zhǎng)起來(lái)。通過(guò)本次活動(dòng)，我們對(duì)愛(ài)國(guó)主義精神有了更進(jìn)一步的了解，而主人公王瑞的精神更是深深打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。

3、團(tuán)章學(xué)習(xí)、團(tuán)章考試

組織全體團(tuán)員進(jìn)行團(tuán)章學(xué)習(xí)，并組織進(jìn)行了團(tuán)章考試，讓每一個(gè)共青團(tuán)員對(duì)團(tuán)章有進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí),同時(shí)對(duì)團(tuán)員的各項(xiàng)權(quán)利和義務(wù)有更深入的了解。

4、與院領(lǐng)導(dǎo)座談

為積極響應(yīng)學(xué)生工作辦公室的號(hào)召，我們特邀請(qǐng)土木工程學(xué)院黨委書記李書記給我團(tuán)支部進(jìn)行座談，在座談中李書記引用了眾多身邊的先進(jìn)事例并做了詳細(xì)的分析，跟同學(xué)們?cè)谛撵`上進(jìn)行了一次交流和溝通，讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到自己身為一名共青團(tuán)員的義務(wù)和責(zé)任。

5、做好日常組織生活工作，在內(nèi)部開(kāi)展多種主題班會(huì)?！秾W(xué)習(xí)十七大精神》的主題班會(huì)增強(qiáng)了廣大團(tuán)員的組織紀(jì)律性，提高了思想政治覺(jué)悟。

自強(qiáng)不息 奮發(fā)向上

班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展

1、響應(yīng)“低碳節(jié)能”的號(hào)召，我班組織策劃了“謝絕塑料袋”的活動(dòng)，使全校師生認(rèn)識(shí)到塑料袋對(duì)自身和環(huán)境的危害，減少了塑料袋的使用。

2、組織本班和其他班級(jí)開(kāi)展友誼籃球賽，促進(jìn)感情交流，鍛煉身體。

3、在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年來(lái)臨之際，召開(kāi)主題班會(huì)，共同學(xué)習(xí)黨史，熟悉黨的艱辛歷程，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨不可磨滅的功勛。

4、在植樹節(jié)當(dāng)天，組織大家到焦作市縫山針公園義務(wù)勞動(dòng)，挖坑植樹。

5、不定期的組織班級(jí)聚餐，交流感情，活躍氣氛。

6、組織班級(jí)宿舍內(nèi)部的籃球友誼賽，促進(jìn)宿舍間的了解。

7、號(hào)召并組織熱愛(ài)長(zhǎng)跑的同學(xué)，參加焦作市全民健身萬(wàn)人長(zhǎng)跑活動(dòng)。

通過(guò)一系列的班級(jí)文化建設(shè)，陶冶了我班成員的情操，提升了我班成員的思想，有效增強(qiáng)了班集體的凝聚力。

自強(qiáng)不息 奮發(fā)向上

結(jié)束語(yǔ)

巖土09-1班，正在大家的齊心協(xié)力下，逐漸成為一顆耀眼的新星。

我們放飛理想、放飛激情、奮發(fā)激昂、永不言敗；

我們執(zhí)著追求、步伐矯健、精神抖擻、勇往直前；

我們齊心協(xié)力、揚(yáng)起風(fēng)帆，劈波斬浪，共創(chuàng)輝煌。

巖土09-1班正踏著朝陽(yáng)，激情豪邁地走向新時(shí)代。

我們是雄鷹，振翅高飛、博擊長(zhǎng)空、讓嘯聲響徹云霄；

我們是獵豹，熱血奔騰、披荊斬棘、萬(wàn)里草原任我穿梭；

我們是蛟龍，劈波斬浪、暢游四海、驚濤駭浪任我逍遙。

巖土09-1班，閃爍綠松石的光芒，年輕的春天充滿希望；

我們帶著嶄新的力量隨春天而至，鮮花將為我們開(kāi)放；

我們來(lái)自東西南北，源于四面八方，有緣才能相聚，有心才會(huì)創(chuàng)造輝煌；

我們的心朝著同一方向眺望，我們心相連，手牽手，邁著矯健的步伐向著黎明的曙光前進(jìn)。

我們的信念深深的扎入地下，我們的理想高高的伸向藍(lán)天，無(wú)論激越，還是寧?kù)o，我們厚積薄發(fā)，勇往直前！

如果遠(yuǎn)方呼喚我們，我們就義不容辭的走向遠(yuǎn)方

如果大山召喚我們，我們就義無(wú)返顧的走向大山

雙腳磨破--干脆再讓夕陽(yáng)涂抹小路；

雙手劃爛--索性就讓荊棘變成杜鵑。

沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山！

我們巖土09-1班不畏艱難險(xiǎn)阻、不畏山高路遠(yuǎn)！

即使在那力竭之際，在那坎坷之時(shí)，在那荊棘叢中，決不會(huì)停止邁動(dòng)的雙腳；

我們坦然從容、執(zhí)著追求，揮一把汗水、灑一腔熱血，昂首邁出堅(jiān)毅的步伐。

團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，自強(qiáng)不息，永爭(zhēng)第一的精神在我們的內(nèi)心世界里奔騰流淌。

我們同歡樂(lè)、我們共追求，我們縱橫馳騁、我們揮灑豪邁，讓我們的熱血無(wú)悔地沸騰吧！

第五篇：優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評(píng)選方案

館陶縣徐村小學(xué)

優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評(píng)選方案

為了樹立典型、弘揚(yáng)師德，增強(qiáng)班主任管理班級(jí)的主動(dòng)性、積極性，提高班主任工作的理論水平和工作能力，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特制定優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評(píng)選方案：

一、評(píng)選條件：

1.班主任教育思想端正，具有社會(huì)主義榮辱觀，面向全體學(xué)生，因材施教，講究育人藝術(shù)，積極從學(xué)生的思想、道德、心理健康、法制和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育等方面開(kāi)展工作。

2.尊重學(xué)生家長(zhǎng)，堅(jiān)持家訪，有目的地引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)的家庭教育，后進(jìn)生幫教工作卓有成效。

3.愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，沒(méi)有體罰學(xué)生的行為，沒(méi)有參與有償家教的行為，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。

4.具有創(chuàng)新意識(shí)，積極探索新時(shí)期班主任工作的新內(nèi)容、新途徑和新方法，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)要在校級(jí)及以上會(huì)議中與大家進(jìn)行交流。5.班集體、班主任成績(jī)考核按以下情況計(jì)算：

在學(xué)區(qū)統(tǒng)一安排年末期終考試時(shí)，全年升級(jí)考試成績(jī)占35%，年末期終考試成績(jī)占15%，班級(jí)綜合管理考核占50%；在學(xué)區(qū)不統(tǒng)一安排年末期終考試時(shí)，全年升級(jí)成績(jī)占50%，班級(jí)綜合管理考核占50%。7.班級(jí)出現(xiàn)以下情況，實(shí)行一票否決。（1）本內(nèi)班級(jí)發(fā)生重大安全事故。

（2）教師、學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。（造成人身傷亡，在學(xué)校、社會(huì)造成嚴(yán)重社會(huì)影響等）。

二、評(píng)選辦法及程序

1.根據(jù)優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評(píng)選方案，政教處將考核結(jié)果上交校長(zhǎng)室進(jìn)行審核。

2.審核結(jié)果在班主任會(huì)上進(jìn)行公布。

三、要求：

1.評(píng)選時(shí)做到公開(kāi)、公正。

2.上交真實(shí)事跡材料（一式兩份1500字左右）。材料要真實(shí)可信，事符其人，嚴(yán)禁抄襲、杜撰。未盡事宜，經(jīng)校委會(huì)討論研究決定。本方案自公布之日起執(zhí)行。

館陶縣徐村小學(xué)

2016年2月25日