第一篇：2011年國(guó)家公務(wù)員資格考試《面試》全真模擬試題及參考答案(六)

2011年國(guó)家公務(wù)員資格考試《面試》全真模擬試題及參

考答案

（六）1、?為啥有的單位能‘三個(gè)臭皮匠賽過(guò)一個(gè)諸葛亮’，而有的單位則是‘三個(gè)和尚沒(méi)水喝’。對(duì)待后一種狀況，如果您去上任，該如何處理？?

2、問(wèn)題：你做過(guò)的哪件事最令自己感到驕傲?

3、?古人云‘疑人不用，用人不疑’，你在使用下屬干部時(shí)，是否采用‘用人不疑’的觀點(diǎn)？?

4、請(qǐng)你說(shuō)一下你的個(gè)人情況及為什么要報(bào)考（為什么適合）這個(gè)職位？

5、你怎樣看待學(xué)歷和能力？

6、假如你是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書，讓你組織一次會(huì)議，你如何進(jìn)行？（行為組織能力）

7、當(dāng)今社會(huì)圍觀者對(duì)落水者冷漠，醫(yī)生對(duì)患者冷漠，問(wèn)該如何開(kāi)展尊重生命的教育，應(yīng)從哪幾方面著手？

8、“你工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，如何能勝任這項(xiàng)工作？”

9、談?wù)勀銓?duì)跳槽的看法？

10、除了本公司外，還應(yīng)聘了哪些公司？

2011年國(guó)家公務(wù)員資格考試《面試》全真模擬試題及參考答案

（六）來(lái)源：（試題答案）

一、簡(jiǎn)答題（共 10 題，第小題 10 分）

1、聽(tīng)題后可首先簡(jiǎn)要思考前單位?賽過(guò)諸葛亮?的經(jīng)驗(yàn)，再按形勢(shì)的要求思考后單位的解決辦法。比如：(1)尋找根源，激發(fā)合力；(2)合理用人，各盡其能；(3)明確職責(zé)，按制獎(jiǎng)懲；(4)定編定崗，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。這樣答問(wèn)就與當(dāng)前形勢(shì)結(jié)合得緊密，體現(xiàn)出意。

2、回答提示：這是考官給你的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你展示自己把握命運(yùn)的能力。這會(huì)體現(xiàn)你潛在的領(lǐng)導(dǎo)能力以及你被提升的可能性。假如你應(yīng)聘于一個(gè)服務(wù)性質(zhì)的單位，你很可能會(huì)被邀請(qǐng)去午餐。記?。耗愕那巴救Q于你的知識(shí)、你的社交能力和綜合表現(xiàn)。

3、評(píng)析這個(gè)問(wèn)題，不應(yīng)簡(jiǎn)單地肯定或否定。對(duì)古人格言要作辯證分析，此句有其可用的一面，也有弊端。（1）?用人不疑?體現(xiàn)了在用人上，經(jīng)考查、分析、判斷之后應(yīng)有的一種充分信任、大膽使用的氣魄和風(fēng)格，應(yīng)感化、激勵(lì)被用者，促其產(chǎn)生?士為知己者死?的精神狀態(tài)。但用人完全?不疑?也不可取，因?yàn)樗弥说某砷L(zhǎng)是受各種因素影響、不斷發(fā)生變化的，而（2）?不疑?論會(huì)把事物看死，容易以偏概全、以優(yōu)掩劣，產(chǎn)生放任現(xiàn)象，忽略使用、培養(yǎng)、教育、考查、監(jiān)督的措施，使被用人發(fā)生變故，所以正確地用人的?疑?與?不疑?是辯證的，不應(yīng)絕對(duì)化。

4、答：我來(lái)自嘉興秀城區(qū)，今年X周歲。我1988年參加工作，曾4次被評(píng)為先進(jìn)工作者，歲月悠悠十?dāng)?shù)載，我也從一名普通的員工逐漸成長(zhǎng)為基層管理人員?，F(xiàn)在想想，我所取得的這一切成績(jī)，都應(yīng)該得益于我的自考經(jīng)歷，幾年的自考生涯不僅使我學(xué)到了很多的知識(shí)，同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)忍不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進(jìn)取。我平時(shí)的愛(ài)好主要有旅游、看書和玩電腦，旅游使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊了眼界；從書籍中我汲取了知識(shí)、陶冶了性情；而８年來(lái)不斷摸索電腦的過(guò)程則使我思想活躍、反應(yīng)靈敏和易于接受新鮮事物。上述的經(jīng)歷和愛(ài)好加上我沉著冷靜的性格以及漢語(yǔ)言文學(xué)的專業(yè)，就形成了我辦事穩(wěn)重果斷、思路敏捷開(kāi)闊的工作作風(fēng)，非常適合辦公室的文職工作。但十幾年來(lái)我一直在銀行工作，所處的崗位與我的興趣愛(ài)好和所學(xué)的專業(yè)大相徑庭，加上近幾年來(lái)銀行業(yè)普遍不景氣，收入、待遇及工作穩(wěn)定性也每況愈下。由于這些原因，我參加了這次公務(wù)員的考試，并報(bào)考了秘書這個(gè)職位。我真心地希望可以把我所學(xué)到的東西更好地加以利用，服務(wù)于國(guó)家

和人民。我記得有人說(shuō)過(guò)，如果能把自己的興趣、愛(ài)好和事業(yè)很好地結(jié)合起來(lái)，便可以做到最好，我想我可以。

5、回答提示：學(xué)歷我想只要是大學(xué)?？频膶W(xué)歷，就表明覺(jué)得我具備了根本的學(xué)習(xí)能力。剩下的，你是學(xué)士也好，還是博士也好，對(duì)于這一點(diǎn)的討論，不是看你學(xué)了多少知識(shí)，而是看你在這個(gè)領(lǐng)域上發(fā)揮了什么，也就是所說(shuō)的能力問(wèn)題。一個(gè)人工作能力的高低直接決定其職場(chǎng)命運(yùn)，而學(xué)歷的高低只是進(jìn)入一個(gè)企業(yè)的敲門磚，如果貴公司把學(xué)歷卡在博士上，我就無(wú)法進(jìn)入貴公司，當(dāng)然這不一定只是我個(gè)人的損失，如果一個(gè)?？粕寄芡瓿傻墓ぷ?，您又何必非要招聘一位博士生呢？

6、答：假如我是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書，由我組織會(huì)議，我會(huì)把會(huì)議的組織分為三個(gè)階段：首先是會(huì)前準(zhǔn)備階段，這個(gè)階段主要是吃透會(huì)議精神，確定會(huì)議舉行地點(diǎn)，明確會(huì)議開(kāi)始和持續(xù)時(shí)間，通知需要參加會(huì)議的人員，準(zhǔn)備好會(huì)議上需要分發(fā)的文字材料；第二個(gè)階段是會(huì)議舉行階段，在這個(gè)階段我主要是圍繞會(huì)議的精神，調(diào)動(dòng)大家的積極性，使大家對(duì)問(wèn)題充分發(fā)揮自己的意見(jiàn)，群策群力，充分理解會(huì)議的精神和目的，把各種局限性或錯(cuò)誤的理解消滅在萌芽階段；第三個(gè)階段是會(huì)后的監(jiān)督和落實(shí)，會(huì)議的召開(kāi)有特定的目的，但絕不是為了開(kāi)會(huì)而開(kāi)會(huì)，會(huì)議過(guò)后的行動(dòng)才是會(huì)議的目的。所以必須加強(qiáng)對(duì)會(huì)議過(guò)后是否采取措施、措施是否得力進(jìn)行監(jiān)督，沒(méi)有達(dá)到要求的應(yīng)督促其落實(shí)。

7、答：（1）從人權(quán)角度。（2）抓精神文明入手，營(yíng)造人們之間相互關(guān)心，相互幫助的氛圍。（3）加強(qiáng)社會(huì)公德和職業(yè)道德教育。（4）加強(qiáng)法制教育。

8、回答提示：①如果招聘單位對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的應(yīng)聘者提出這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)明招聘公司并不真正在乎“經(jīng)驗(yàn)”，關(guān)鍵看應(yīng)聘者怎樣回答；②對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答最好要體現(xiàn)出應(yīng)聘者的誠(chéng)懇、機(jī)智、果敢及敬業(yè)；③如“作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗(yàn)方面的確會(huì)有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機(jī)會(huì)在這個(gè)行業(yè)里做兼職。我也發(fā)現(xiàn)，實(shí)際工作遠(yuǎn)比書本知識(shí)豐富、復(fù)雜。但我有較強(qiáng)的責(zé)任心、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項(xiàng)工作，從中獲取的經(jīng)驗(yàn)也令我受益非淺。請(qǐng)貴公司放心，學(xué)校所學(xué)及兼職的工作經(jīng)驗(yàn)使我一定能勝任這個(gè)職位?！?/p>

分析：這個(gè)問(wèn)題思路中的答案尚可。突出自己的吃苦能力和適應(yīng)性以及學(xué)習(xí)能力（不是學(xué)習(xí)成績(jī)）為好。

9、答：（1）正常的跳槽能促進(jìn)人才合理流動(dòng)，應(yīng)該支持；（2）頻繁的跳槽對(duì)單位和個(gè)人雙方都不利，應(yīng)該反對(duì)。

10、回答提示：很奇怪，這是相當(dāng)多公司會(huì)問(wèn)的問(wèn)題，其用意是要概略知道應(yīng)徵者的求職志向，所以這并非絕對(duì)是負(fù)面答案，就算不便說(shuō)出公司名稱，也應(yīng)回答“銷售同種產(chǎn)品的公司”，如果應(yīng)聘的其他公司是不同業(yè)界，容易讓人產(chǎn)生無(wú)法信任的感覺(jué)。

第二篇：2014國(guó)家公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試模擬試題及答案

2014國(guó)家公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試模擬試題及答案 面試模擬試題11.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要激情、艱苦奮斗、團(tuán)隊(duì)精神、表達(dá)能力、鴻鵠之志，你是否具有上述素質(zhì)?2.對(duì)xxx總理提出的“讓人民活的更有尊嚴(yán)”這句話，談?wù)勀銓?duì)“更有尊嚴(yán)”四個(gè)字的理解。3.小王和你是大學(xué)同學(xué)，畢業(yè)后你們又分到了同一個(gè)單位，你認(rèn)為你自己在學(xué)校的表現(xiàn)要優(yōu)于小王，但領(lǐng)導(dǎo)常在你面前表?yè)P(yáng)小王，有人還告訴你，小王常在別人面前說(shuō)你的不足，你該怎么辦?4.現(xiàn)在政府開(kāi)設(shè)的服務(wù)窗口，排隊(duì)時(shí)間較長(zhǎng)，有些群眾焦急會(huì)鬧事，遇到這種突發(fā)事件，你怎么辦?5.王某公文包有合同、現(xiàn)金、銀行卡等各種證件丟失了，有人打電話說(shuō)可以歸還，但是讓他支付一定報(bào)酬，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。

說(shuō)明：

1、不許在此題簽上作任何記號(hào);

2、面試結(jié)束后請(qǐng)把此題簽放在桌面上

1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要激情、艱苦奮斗、團(tuán)隊(duì)精神、表達(dá)能力、鴻鵠之志，你是否具有上述素質(zhì)?

【參考答案】

不僅僅是創(chuàng)業(yè)，對(duì)于任何人而言，在人生的發(fā)展道路上都必須具備這些素質(zhì)，更何況，我的職業(yè)理想是要做人民的公仆。

作為年輕人，激情不是問(wèn)題，剛從學(xué)校出來(lái)，融入到社會(huì)這個(gè)大學(xué)里，很多都是嶄新的，任何的探索和挫折，都是一種全新的體驗(yàn)，也需要我具備良好的激情去享受這個(gè)過(guò)程，如若靈魂之中缺乏激情和瘋狂，那么生命的價(jià)值何在?懷有激情，就會(huì)永不厭煩;沒(méi)有激情，就會(huì)乏悶不已。

艱苦奮斗，是個(gè)必修的課程。年輕人有干勁，也有沖勁，但是，最怕的就是不能持之以恒，更不能好逸惡勞。幸好，我有關(guān)心我，并不斷給我建議的父母，讓我明確年輕人在發(fā)展的初期遇到困難的事情是很正常的，但是決定年輕人發(fā)展方向不同的原因在于面對(duì)困難的不同態(tài)度，艱苦奮斗是通往成功最便捷的那條路，縱然充滿艱辛和荊棘。

時(shí)代不同，英雄不同，但是，成功的人有個(gè)共同的方面就是團(tuán)結(jié)合作?！叭瞬皇且蛔聧u”(海明威)，單純靠一個(gè)人的力量是無(wú)法在這個(gè)激烈的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)生存的，“用眾人之力，則無(wú)不勝也”(淮南子)。無(wú)論是舟曲泥石流，還是玉樹(shù)地震，軍民團(tuán)結(jié)，奏響的不僅僅是全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致共克時(shí)艱的豪邁，更是續(xù)寫了“團(tuán)結(jié)就是力量”的傳奇!

表達(dá)能力是個(gè)需要不斷提高和完善的素質(zhì)，也是我需要不斷加強(qiáng)的方面。公務(wù)員不僅僅需要具備與領(lǐng)導(dǎo)、同事正常的交往能力，還多了個(gè)與人民群眾打交道的能力。所以，就需要我在掌握官方標(biāo)準(zhǔn)的用語(yǔ)能力的同時(shí)，還得學(xué)會(huì)群眾的語(yǔ)言，才能更好的履行職責(zé)，才能獲得人民群眾的支持，才能更好的反映民意，傳遞政府精神，解決群眾反映的問(wèn)題。

人生的路很長(zhǎng)，每個(gè)人對(duì)于成功的定義是不一樣的，人生路選擇的方向也是很多的，我認(rèn)為，我選擇公務(wù)員的道路，就是我有鴻鵠之志的一種體現(xiàn)。這里有很多我需要虛心學(xué)習(xí)的長(zhǎng)輩，有很多志同道合的同事，更有很多挑戰(zhàn)性的任務(wù)，讓我期待!

另外，我認(rèn)為，作為年輕人，還必須具備一個(gè)持續(xù)不斷學(xué)習(xí)的素質(zhì)，才能更好的適應(yīng)這個(gè)崗位的需求，才能成為新時(shí)代的弄潮兒!

2.對(duì)xxx總理提出的“讓人民活的更有尊嚴(yán)”這句話，談?wù)勀銓?duì)“更有尊嚴(yán)”四個(gè)字的理解。

【參考答案】

黨和政府及時(shí)發(fā)現(xiàn)并順應(yīng)大勢(shì)，將“人民的尊嚴(yán)”首次寫進(jìn)政府工作報(bào)告，成為政府工作的目標(biāo)，充分彰顯了黨和政府執(zhí)政為民的施政理念，傳遞出黨和政府踐行“以人為本”的決心和信心。這一莊嚴(yán)承諾也意味著對(duì)政府工作和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提出了更高要求，不僅是追求GDP的提高和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還要在社會(huì)的公平公正、民主法制建設(shè)等方面有實(shí)質(zhì)性的推進(jìn)。

尊嚴(yán)的含義是指國(guó)家要保護(hù)每個(gè)人的自由和xxx;國(guó)家發(fā)展的最終目的是為了滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求;要給人的自由和全面發(fā)展創(chuàng)造有利條件。我國(guó)經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放三十年的發(fā)展，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，以提高人民生活水平為目的，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生，使人民的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，人民的尊嚴(yán)日益得到保障。

當(dāng)然，在取得巨大成就的同時(shí)也不能忽視當(dāng)前存在的不足：教育、醫(yī)療資源不夠豐富、房?jī)r(jià)過(guò)高、人民收入水平還需提高、城鄉(xiāng)差距依然較大、法律法規(guī)還不夠完善等。這就對(duì)黨和政府接下來(lái)的工作提出了更高的要求，不容懈怠。如何讓人民群眾“更有尊嚴(yán)”?從物質(zhì)上說(shuō)，就是要改善民生，包括教育、就業(yè)、醫(yī)療、社會(huì)保障等等，即要全面保障人民群眾的衣食住行，使人民能豐衣足食、安居樂(lè)業(yè)，過(guò)上體面的生活;從精神層面上說(shuō)，就是要尊重人民，保障人民的自由和民主權(quán)利，堅(jiān)持公平正義的理念，堅(jiān)持法律面前人人平等，使得“躲貓貓”、“摔跤死”事件不再發(fā)生，使得以“被”作前綴的新詞不要再出現(xiàn)，充分尊重人民大眾的話語(yǔ)權(quán)。

溫總理提出的“讓人民生活的更有尊嚴(yán)”，凸顯了在新時(shí)期新形勢(shì)下，我們黨和政府執(zhí)政理念的逐步成熟和深刻發(fā)展。相信在黨和政府的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心、眾志成城的共同努力，全國(guó)人民一定能過(guò)上更幸福、更平等、更有尊嚴(yán)的美好生活。

3.小王和你是大學(xué)同學(xué)，畢業(yè)后你們又分到了同一個(gè)單位，你認(rèn)為你自己在學(xué)校的表現(xiàn)要優(yōu)于小王，但領(lǐng)導(dǎo)常在你面前表?yè)P(yáng)小王，有人還告訴你，小王常在別人面前說(shuō)你的不足，你該怎么辦?

【參考答案】

小王和我是大學(xué)同學(xué)，到了新單位，我們是同事，我一定要轉(zhuǎn)變思維、轉(zhuǎn)化角色、擺正心態(tài)、積極工作。在工作中，和小王成為相互幫助、相互支持的同事;在生活中做小王的親密朋友，共建良好的人際關(guān)系。具體，我會(huì)從以下幾方面做起。

首先，善于學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)多次表?yè)P(yáng)小王，那說(shuō)明小王有比我更多的優(yōu)點(diǎn)，我要積極向小王學(xué)習(xí)。社會(huì)和學(xué)校不一樣，學(xué)校更加注重的是知識(shí)的獲取，而在社會(huì)更加注重的是社會(huì)關(guān)系的構(gòu)建，是工作能力的體現(xiàn)，況且時(shí)過(guò)境遷，每個(gè)人都是追求進(jìn)步的。小王獲取了領(lǐng)導(dǎo)的信任和表?yè)P(yáng)，這證明小王具有很強(qiáng)的工作能力和處理人際關(guān)系的能力。這正是我以后需要向小王學(xué)習(xí)的地方。

其次，消除誤解。由于小王和我是同學(xué)，我們平時(shí)就有很多的共同語(yǔ)言和情趣愛(ài)好，所以小王對(duì)我的缺點(diǎn)是再了解不過(guò)了，所以同事可能是誤會(huì)小王的意思了，以為我們之間產(chǎn)生了矛盾。在以后工作中，我們會(huì)一起共同努力把工作做好，展示我們團(tuán)結(jié)、協(xié)作的風(fēng)貌，消除同事對(duì)于我們之間的誤解。

再次，反思自我。我之所以經(jīng)常覺(jué)得我比小王優(yōu)秀，是因?yàn)樽约和吹阶约旱膬?yōu)點(diǎn)，而沒(méi)有看到自己的缺點(diǎn)，因此，今后我會(huì)更加的謙虛謹(jǐn)慎，把自己心態(tài)放低，多向各位同事學(xué)習(xí)。我想，領(lǐng)導(dǎo)在我面前表?yè)P(yáng)小王的目的，也是旁敲側(cè)擊要我好好的向小王學(xué)習(xí)。我要懂得領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，以后好好工作、積極樂(lè)觀，抓住機(jī)會(huì)來(lái)展現(xiàn)我的能力。我想通過(guò)我自身的努力一定能夠贏得領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)、同事們的贊譽(yù)。

總之，我會(huì)本著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，做一個(gè)善于學(xué)習(xí)、善于反思、善于總結(jié)的人。在今后的工作中，我會(huì)不斷的總結(jié)工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讓自己迅速成長(zhǎng)一名讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓同事信任的合格的公務(wù)員。

4.現(xiàn)在政府開(kāi)設(shè)的服務(wù)窗口，排隊(duì)時(shí)間較長(zhǎng)，有些群眾焦急會(huì)鬧事，遇到這種突發(fā)事件，你怎么辦?【2010年11月山西省太原市面試真題(市局科員)】

【參考答案】

遇到這種情況，需要馬上安排工作人員，維護(hù)服務(wù)大廳的秩序，安撫群眾情緒，并馬上協(xié)調(diào)服務(wù)窗口，適當(dāng)增開(kāi)窗口和服務(wù)人員，緩解現(xiàn)場(chǎng)群眾較多情況，并安排工作人員協(xié)調(diào)排隊(duì)叫號(hào)，根據(jù)群眾辦事類別進(jìn)行分組，合理調(diào)配資源，節(jié)約等待時(shí)間。

現(xiàn)場(chǎng)情況協(xié)調(diào)好之后，我會(huì)詢問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)工作人員，群眾排隊(duì)時(shí)間長(zhǎng)是經(jīng)常發(fā)生的事情還是偶爾發(fā)生的，如果是偶爾發(fā)生的，則要弄清楚一周當(dāng)中哪天容易發(fā)生人員較多情況，或者是當(dāng)遇到某些集中辦理業(yè)務(wù)高峰期之前準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)方案，安排好人員。如果是經(jīng)常發(fā)生，則需要了解是否窗口使用不夠合理，還是服務(wù)人員工作效率比較低，還是開(kāi)設(shè)的窗口不夠。如果是窗口使用不夠合理，則進(jìn)行調(diào)研后安排好各項(xiàng)事務(wù)專門辦理窗口和機(jī)動(dòng)窗口以備臨時(shí)調(diào)用;如果是工作人員工作效率比較低，則需要對(duì)工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高工作效率;如果是因?yàn)榇翱陂_(kāi)設(shè)不夠，則需要向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)，適當(dāng)增加服務(wù)窗口和工作人員。

目前，政府服務(wù)水平和辦公水平逐漸提高，電子化辦公逐漸被廣泛使用，我們可以通過(guò)各種宣傳方式，告知廣大群眾，很多業(yè)務(wù)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行辦理，不僅節(jié)約群眾時(shí)間，也免去奔波疲勞，又可以節(jié)約政府資源。其他業(yè)務(wù)可以讓群眾通過(guò)網(wǎng)絡(luò)預(yù)約方式提前讓政府相關(guān)部門了解，并安排好適當(dāng)?shù)馁Y源來(lái)辦理。相信通過(guò)這些方式可以解決群眾辦事難的現(xiàn)狀。

5.王某公文包有合同、現(xiàn)金、銀行卡等各種證件丟失了，有人打電話說(shuō)可以歸還，但是讓他支付一定報(bào)酬，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。

【參考答案】

拾金不昧是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是值得整個(gè)社會(huì)學(xué)習(xí)和倡導(dǎo)的?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”。對(duì)于失物的復(fù)得，一般失主肯定對(duì)歸還者心存感激，會(huì)主動(dòng)表達(dá)謝意，這是人之常情，但若是撿到失物者主動(dòng)向失主索取報(bào)酬，傳統(tǒng)美德似乎就變味了。

這位撿到王某公文包的人主動(dòng)打電話歸還物品是值得肯定的，因?yàn)榍О倌陙?lái)“拾金不昧”一直作為中華民族傳統(tǒng)美德來(lái)規(guī)范社會(huì)的基本行為，是反映市民道德水平的一面鏡子?！熬訍?ài)財(cái)，取之有道”，把撿到的東西歸還失主是一種美德。即使在今天，“拾金不昧”仍然被社會(huì)認(rèn)可，并作為一項(xiàng)基本的社會(huì)道德規(guī)范寫進(jìn)教科書，具有廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)。但是他采取了一種“有償歸還”方式，實(shí)際是對(duì)傳統(tǒng)的“拾金不昧”的沖擊甚至是否定。這在某種程度上反映了現(xiàn)代社會(huì)中的不好的現(xiàn)象，隨著經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，人們的道德水準(zhǔn)在下滑，傳統(tǒng)的美好的倫理也在漸漸被人們淡忘。如果不是失主主動(dòng)饋贈(zèng)，那么強(qiáng)行索取酬金就會(huì)變質(zhì)為故意“敲詐勒索”，那就是違法犯罪了。

雖然我們是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，但不能因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展到今天就一切向錢看，講求功利。文明的發(fā)展需要我們?nèi)w公民堅(jiān)持并宣傳高尚的社會(huì)道德?！坝袃敋w還”是不值得提倡的，甚至是應(yīng)該堅(jiān)決反對(duì)的。同時(shí)，我們應(yīng)該對(duì)“有償歸還”有一個(gè)正確的理解，我國(guó)《物權(quán)法》規(guī)定：所有權(quán)人、遺失人等權(quán)利人領(lǐng)取遺失物時(shí)，應(yīng)當(dāng)向拾得人或者有關(guān)部門支付遺失物的保管費(fèi)等必要費(fèi)用。遺失物拾得人在將遺失物歸還后有權(quán)獲得保管費(fèi)等必要費(fèi)用或報(bào)酬，這種“必要費(fèi)用”，并不包括對(duì)拾得人的物質(zhì)報(bào)酬。物質(zhì)報(bào)酬和必要費(fèi)用兩者的法律性質(zhì)有著根本差異。從法律上來(lái)說(shuō)，拾到東西本來(lái)就有歸還的義務(wù)，拾金不昧是一種傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

面試模擬試題21.談?wù)勀銓?duì)“論先后，知為先;論輕重，行為重”這句話的看法。

2.總書記說(shuō)，“立黨為公、執(zhí)政為民要貫穿于群眾的日常生活中”、“群眾利益無(wú)小事”。你怎么看待這兩句話?3.氣象局預(yù)報(bào)，馬上要有大風(fēng)降溫天氣，作為鄉(xiāng)干部，你怎么組織大家對(duì)生產(chǎn)生活進(jìn)行防凍害活動(dòng)?4.某地為方便沒(méi)有零錢坐車的乘客，決定設(shè)立站點(diǎn)找零，領(lǐng)導(dǎo)派你去調(diào)研，你怎么辦?調(diào)研過(guò)程中應(yīng)該注意調(diào)研哪些內(nèi)容?5.部分單位有小團(tuán)體現(xiàn)象，表面上看比較團(tuán)結(jié)，但實(shí)際上面和心不和，作為新到一個(gè)單位的工作人員，你怎么看?

說(shuō)明：

1、不許在此題簽上作任何記號(hào);

2、面試結(jié)束后請(qǐng)把此題簽放在桌面上

1.談?wù)勀銓?duì)“論先后，知為先;論輕重，行為重”這句話的看法。

【參考答案】

“論先后，知為先;論輕重，行為重”這句話出自朱熹的《語(yǔ)類》。它的意思是：在知和行之間，論先后的話，是知在先，要是論重要的話，行更重要。這是我們一直討論的知行觀的問(wèn)題，知識(shí)和行為哪個(gè)更重要。我認(rèn)為針對(duì)這句話我們應(yīng)該運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)來(lái)看。

我們既不能盲目的推崇“知”，也不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)“行”的重要性，而應(yīng)該將二者結(jié)合起來(lái)指導(dǎo)我們的工作。知是行的前提，行是知的目的。我們用知識(shí)來(lái)指導(dǎo)行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)深化知識(shí)，這正如同理論和實(shí)踐的關(guān)系一樣，只有用理論指導(dǎo)實(shí)踐，那么實(shí)踐才能更有效果，更有針對(duì)性，而實(shí)踐又反過(guò)來(lái)給理論提供了一定的基礎(chǔ)，是理論的出發(fā)點(diǎn)和歸宿?！爸取薄ⅰ靶兄亍庇衅鋬?nèi)在的邏輯一致性：“知是行之始，行是知之成?！?/p>

我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大事業(yè)有理論的指導(dǎo)，并且在實(shí)踐過(guò)程中理論體系不斷得到發(fā)展和完善。從馬克思主義、毛澤東思想到今天的科學(xué)發(fā)展觀是一脈相承又是與時(shí)俱進(jìn)的，這些理論成果是我國(guó)社會(huì)主義發(fā)展道路的指導(dǎo)思想，也在我國(guó)社會(huì)發(fā)展實(shí)踐中不斷發(fā)展完善，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我們既堅(jiān)持了“知為先”，又把思想付諸行動(dòng)，做到了“行為重”，最終取得了今天的驕人成績(jī)。

我們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨獙⒍呓Y(jié)合起來(lái)：道理明白了，認(rèn)識(shí)提高了，方向找準(zhǔn)了，更關(guān)鍵的是要行動(dòng)起來(lái)。我們不僅要做思想上的巨人，更要做行動(dòng)上的巨人，用“知”的理論來(lái)指導(dǎo)“行”，在行動(dòng)當(dāng)中讓“知”更加豐富，更快地提高自己的水平，提高工作效率。

2.總書記說(shuō)，“立黨為公、執(zhí)政為民要貫穿于群眾的日常生活中”、“群

眾利益無(wú)小事”。你怎么看待這兩句話?

【參考答案】

“立黨為公、執(zhí)政為民”就必須始終把黨和人民的利益放在第一位，堅(jiān)決同各種損害黨和人民利益的言行作斗爭(zhēng)?！叭罕娎鏌o(wú)小事”體現(xiàn)了我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，更是科學(xué)發(fā)展觀在實(shí)際工作中的體現(xiàn)。兩句話闡述了廣大領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)牢固樹(shù)立執(zhí)政為民的意識(shí)，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為思考問(wèn)題和開(kāi)展工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

這兩句話正說(shuō)明：只有立黨為公，才能為人民群眾謀取更大的利益。而凡是涉及群眾切身利益和實(shí)際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦。我們要把最廣大人民的根本利益切實(shí)的落實(shí)在行動(dòng)上，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。

我們的政府要真正做到“立黨為公、執(zhí)政為民”和“群眾利益無(wú)小事”，就要想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所難，從群眾最關(guān)心、最迫切需要的實(shí)際問(wèn)題入手,使他們切實(shí)感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)本著“常修為政之德，常懷律已之心，常除非分之想，常省自身之過(guò)”的原則，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，定期向群眾報(bào)告履行職責(zé)情況，增加用權(quán)的透明度，給群眾更多的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán);要虛心地接受輿論監(jiān)督，把群眾和媒體的批評(píng)意見(jiàn)看成是對(duì)自己的關(guān)心，知錯(cuò)就改，有偏則糾。

水能載舟，亦能覆舟。深入群眾，我們的事業(yè)將無(wú)往而不勝;脫離群眾，我們將寸步難行。只有把人民的事情放在心上，深懷愛(ài)民之心，恪守為民之責(zé)，善謀富民之策，多辦利民之事，我們的黨和事業(yè)才能夠永遠(yuǎn)立于不敗之地。

3.氣象局預(yù)報(bào)，馬上要有大風(fēng)降溫天氣，作為鄉(xiāng)干部，你怎么組織大家對(duì)生產(chǎn)生活進(jìn)行防凍害活動(dòng)?

【參考答案】

作為鄉(xiāng)干部，面對(duì)這種緊急情況，我必須保持冷靜，以確保人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全為主要目標(biāo)，盡量降低凍害給人民生產(chǎn)和生活上帶來(lái)的影響。

首先，我會(huì)與氣象部門聯(lián)系，詳細(xì)了解這次降溫的相關(guān)信息，比如下降的溫度、持續(xù)時(shí)長(zhǎng)等，然后預(yù)計(jì)會(huì)對(duì)人們生產(chǎn)生活造成不利影響的范圍和程度，以便為接下來(lái)的防凍防災(zāi)工作提供參考和依據(jù)。

其次，可通過(guò)廣播、電話等方式迅速將冷空氣即將襲來(lái)的氣象預(yù)報(bào)通知到各村各單位，要求各村各單位切實(shí)做防寒防凍工作，特別要做好各村道路安全和學(xué)生的防寒保暖工作;同時(shí)要求駐村干部深入到各駐村點(diǎn)，了解農(nóng)民防寒防凍措施和生活情況，及時(shí)排憂解難。

再次，根據(jù)實(shí)際情況成立抗凍災(zāi)指揮小組，啟動(dòng)抗災(zāi)應(yīng)急機(jī)制。涉農(nóng)部門及時(shí)派出技術(shù)人員進(jìn)村入戶，手把手地指導(dǎo)農(nóng)民做好茶果、蔬菜、畜禽的保溫養(yǎng)護(hù)工作，避免凍害造成的損失。對(duì)于一些果樹(shù)及冬種作物加大防寒防凍工作力度，因地制宜、有針對(duì)性地采取稻草雜草或地膜覆蓋、包扎、熏煙、培土等防寒防凍措施。同時(shí)加強(qiáng)畜禽飼養(yǎng)管理，對(duì)欄舍采取堵風(fēng)防寒保暖措施，防止冷空氣直接入侵，確保牲畜的安全。

在組織防凍保暖過(guò)程中，主動(dòng)走訪和了解群眾防凍害的情況，并設(shè)立救助熱線，方便群眾反映在防凍害過(guò)程中遇到的困難，對(duì)不能解決的問(wèn)題及時(shí)向有關(guān)專家請(qǐng)教，幫助群眾度過(guò)難關(guān)。組織其他村干部和富余勞動(dòng)力，幫忙協(xié)助一些勞動(dòng)力較少的家庭開(kāi)展防凍害工作，并了解孤寡老人的生活情況，幫助備齊所需御寒物資。

最后，總結(jié)抗凍災(zāi)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，主要是建立健全抗災(zāi)機(jī)制，根據(jù)本地頻發(fā)的氣象災(zāi)害和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際情況來(lái)科學(xué)合理的安排抗災(zāi)工作，做到有備無(wú)患，保障人民群眾的生命健康和財(cái)產(chǎn)安全。

4.某地為方便沒(méi)有零錢坐車的乘客，決定設(shè)立站點(diǎn)找零，領(lǐng)導(dǎo)派你去調(diào)研，你怎么辦?調(diào)研過(guò)程中應(yīng)該注意調(diào)研哪些內(nèi)容?

【參考答案】

為沒(méi)有零錢坐車的乘客設(shè)立站點(diǎn)找零是一項(xiàng)便民之舉，事情雖小，但是卻反映了政府為民著想、為民服務(wù)的理念。要落實(shí)好這一決策必須經(jīng)過(guò)詳細(xì)周密的調(diào)研，廣泛征求各方意見(jiàn)，這樣才能讓乘客真正得到實(shí)惠和好處。對(duì)于這次調(diào)研我會(huì)做好詳細(xì)的安排，包括前期準(zhǔn)備工作、執(zhí)行階段和后期的追蹤反饋工作。前期準(zhǔn)備工作：(1)成立調(diào)研小組，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，比如哪個(gè)工作人員去哪個(gè)地段做調(diào)查，培訓(xùn)調(diào)研人員。(2)設(shè)計(jì)調(diào)研問(wèn)卷，確定調(diào)研形式、調(diào)研內(nèi)容，選擇進(jìn)行調(diào)研的地點(diǎn)和時(shí)間。(3)做好資金預(yù)算，將計(jì)劃上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批，聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)再修改計(jì)劃定稿。

執(zhí)行階段：領(lǐng)導(dǎo)批示后，按照計(jì)劃施行。(1)盡量使調(diào)研對(duì)象具有廣泛代表性，如包括不同年齡段、不同職業(yè)、性別，對(duì)象可以包括乘客和公交乘務(wù)人員。

(2)調(diào)查地點(diǎn)要具有針對(duì)性和代表性，如不同客流量和車流量的站點(diǎn)。(3)做好問(wèn)卷的收回和整理工作。

后期階段：對(duì)收集到的各種信息進(jìn)行整理和分析，提出有針對(duì)性的解決措施，如哪些站點(diǎn)宜設(shè)立換零錢站，哪些站點(diǎn)可設(shè)可不設(shè)，哪些站點(diǎn)沒(méi)有必要設(shè)。找零錢站點(diǎn)的設(shè)立要本著精簡(jiǎn)、實(shí)效的原則。同時(shí)也要做好后期的追蹤反饋工作，及時(shí)收集乘客對(duì)于找零錢站點(diǎn)的意見(jiàn)，對(duì)于此中出現(xiàn)的新問(wèn)題要積極解決，切實(shí)將這個(gè)便民之舉落實(shí)到實(shí)處。

在調(diào)研過(guò)程中需要注意的調(diào)研內(nèi)容包括：(1)乘客反映的比較普遍的問(wèn)題和主要意見(jiàn)。(2)不同站點(diǎn)不同時(shí)間的乘客流量和公交車流量。

5.部分單位有小團(tuán)體現(xiàn)象，表面上看比較團(tuán)結(jié)，但實(shí)際上面和心不和，作為新到一個(gè)單位的工作人員，你怎么看?

【參考答案】

在一些單位我們可能常常遇到這樣的人或事，將團(tuán)隊(duì)異化為“小團(tuán)體”，對(duì)“圈子”以內(nèi)的人呵護(hù)有加，對(duì)“圈子”以外的人則進(jìn)行打壓。很顯然，小團(tuán)體扭曲了團(tuán)隊(duì)精神的概念和內(nèi)涵，對(duì)于“大整體”的團(tuán)結(jié)有百害而無(wú)一利。

作為一個(gè)新到單位的工作人員，我是這樣認(rèn)為的，無(wú)論是誰(shuí)都應(yīng)該積極擺正心態(tài)，以大局為重，把工作放在首要位置，樹(shù)立良好的團(tuán)隊(duì)精神。

在工作中我們需要鼓勵(lì)大團(tuán)隊(duì)精神，不搞小團(tuán)體，因?yàn)橐粋€(gè)單位要想增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，很重要的一方面就是要在職工中樹(shù)立大團(tuán)隊(duì)的意識(shí)。單位所有員工都要多溝通，多交流，心往一處想，勁往一處使，在全單位營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)的氣氛，鼓勵(lì)樹(shù)立大團(tuán)隊(duì)精神，摒棄小團(tuán)體主義，才能使團(tuán)隊(duì)始終走在行業(yè)的前頭。所以我們每個(gè)人都要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合的精神。我始終認(rèn)為，如果說(shuō)單位是一盤棋，那么每個(gè)部門便是棋盤上縱橫捭闔的棋格，而我們每個(gè)人便是一顆顆棋子。如果想下好這盤棋，贏得最后的勝利，只靠某一個(gè)人或者某一個(gè)部門的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。必須要從全局出發(fā)，所有的部門、所有的人共同努力，緊緊圍繞單位目標(biāo)，相互協(xié)作，相互配合，才能做到寸土必爭(zhēng)，直至最后取勝。

第三篇：最新2012年國(guó)家公務(wù)員面試模擬試題

最新2012年國(guó)家公務(wù)員面試模擬試題

1、你和一個(gè)老同志一起負(fù)責(zé)工作，可他不配合你、不和你溝通，你怎么辦？ 【解題思路】

（1）分清面試題型：人際關(guān)系類問(wèn)題

（2）把握測(cè)評(píng)要素：人際交往的意識(shí)與技巧等（3）整理答題思路： ①表明態(tài)度 ②反思自己 ③共同解決

【參考答案】 我認(rèn)為，工作是首要的。無(wú)論什么樣的情況下，我都會(huì)盡力地去克服困難，做好工作。

面對(duì)這種情況，我會(huì)這樣做：

首先，我會(huì)反思自己。確定是自己的言行有什么不當(dāng)?shù)牡胤綄?dǎo)致了老同志的反感，還是由于我工作能力不足使得老同志不愿意和我溝通。如果是存在這方面的問(wèn)題，我會(huì)積極主動(dòng)地跟老同志進(jìn)行溝通，若是自己的言行不當(dāng)，我會(huì)誠(chéng)懇地就自己的不當(dāng)行為跟老同志表示歉意；若是我工作能力欠缺，我會(huì)向其表明自己向其學(xué)習(xí)、請(qǐng)教、共同工作的誠(chéng)意。如果老同志不愿和我溝通是出于自身的性格原因，我也會(huì)給予理解，并更加積極主動(dòng)地多向其請(qǐng)教，在請(qǐng)教中掌握工作的技能，同時(shí)增進(jìn)和老同志的溝通。

相信老同志是通情達(dá)理的，也會(huì)以工作大局為重，在我虛心、誠(chéng)懇地溝通下，他一定會(huì)愿意和我愉快地配合，共同完成工作。

2、某小區(qū)部分居民拖欠衛(wèi)生費(fèi)，清潔工不去清掃，造成衛(wèi)生差，居委會(huì)派你去解決，怎么解決

【考核核心】 溝通能力和解決實(shí)際工作能力 【答題主線】 溝通+原因+對(duì)策+總結(jié)

【參考答案】 拖欠衛(wèi)生費(fèi)現(xiàn)象在一些地方屢見(jiàn)不鮮，如果遇到以上情況，我會(huì)這樣處理：（1）我會(huì)盡快和清潔工溝通，衛(wèi)生費(fèi)用先由居委會(huì)墊付，先把垃圾處理掉，拖欠的衛(wèi)生費(fèi)追繳回來(lái)后再補(bǔ)回款項(xiàng)。（2）為了獲取不繳納衛(wèi)生費(fèi)的真實(shí)情況，我會(huì)通過(guò)暗訪或個(gè)別談話等方式傾聽(tīng)大家的意見(jiàn)，在必要的情況下，通知召集拖欠衛(wèi)生費(fèi)的居民，召開(kāi)一次小型會(huì)議，了解情況，并做好筆錄。（3）對(duì)故意拖欠衛(wèi)生費(fèi)的居民進(jìn)行說(shuō)服教育，教育他們以小區(qū)為一個(gè)整體，做到我為人人，人人為我，只有大家共同努力，才能搞好小區(qū)建設(shè)。

（4）加強(qiáng)宣傳教育工作，提高他們的環(huán)保意識(shí)和法制觀念。督促他們盡快交納所拖欠的費(fèi)用，并互相監(jiān)督以后要自覺(jué)按時(shí)繳納相關(guān)費(fèi)用。（5）做好工作總結(jié)，并向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

【專家點(diǎn)睛】 這類題目考查我們實(shí)際工作能力，沒(méi)有固定的模板，但是我們還是應(yīng)按照事情的輕重緩急逐個(gè)解決問(wèn)題，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)各方利益。針對(duì)這道題，首先要解決的是先把垃圾搬運(yùn)走，衛(wèi)生費(fèi)先墊付，但只治標(biāo)，不治本。接下來(lái)就要摸清不繳納衛(wèi)生費(fèi)的原因，對(duì)于故意拖欠的居民要以說(shuō)服教育為主，并加強(qiáng)思想宣傳工作。最后還要把工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

3.【網(wǎng)絡(luò)綜合 –國(guó)家公務(wù)員考試試題】 引導(dǎo)語(yǔ)： 你好，首先祝賀你順利通過(guò)了筆試，歡迎參加今天的面試。請(qǐng)你來(lái)是希望通過(guò)面對(duì)面的交談，增進(jìn)對(duì)你的了解。我們會(huì)問(wèn)你一些問(wèn)題，對(duì)于我們的問(wèn)題，希望你能認(rèn)真和實(shí)事求是地回答。你思考和回答問(wèn)題的時(shí)間是15分鐘?；卮饐?wèn)題前可以先考慮一下，或者用筆記下來(lái)，不必

緊張，好好把握回答時(shí)間。最后祝你成功！好，現(xiàn)在開(kāi)始。第一題：

有人說(shuō)制定高的目標(biāo)，然后才能發(fā)揮自己的水平，才能做出更大的貢獻(xiàn)，你怎么看？ 第二題：

某市委書記在一次會(huì)上說(shuō)黨員干部要和群眾一樣，同時(shí)又要和群眾不一樣，才能讓群眾滿意，信服，你怎么理解“一樣”和“不一樣”？ 第三題：

有人說(shuō)蒼鷹不和群眾打成一片，你是怎么看的？ ———————————————————— 說(shuō)明：１.不許在此題簽上作任何記號(hào)；

２.面試結(jié)束后請(qǐng)把此題簽放在桌面上。【參考答案】

第一題：

這句話告訴我們要發(fā)揮自己的水平，做出更大貢獻(xiàn)必須有明確高遠(yuǎn)的目標(biāo)。志不強(qiáng)者智不達(dá)。如果沒(méi)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，就無(wú)法發(fā)揮自己的水平。

在現(xiàn)實(shí)生活中這樣的例子比比皆是。例如，索尼公司的創(chuàng)始人之一盛田昭夫，曾經(jīng)帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)，在對(duì)錄音機(jī)的制造和結(jié)構(gòu)一無(wú)所知的情況下，決定造一部世界上最好的錄音機(jī)。這在當(dāng)時(shí)聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)直有點(diǎn)”荒唐”，但索尼公司的開(kāi)發(fā)人員通過(guò)共同努力，克服重重困難，在目標(biāo)的指引下硬是把它研制出來(lái)了。正是在這樣一個(gè)非常高的目標(biāo)激勵(lì)下，索尼公司才能創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡，并成長(zhǎng)為世界上首屈一指的工業(yè)巨頭。

當(dāng)然，高目標(biāo)不應(yīng)該成為不切實(shí)際的空想。如果制定的目標(biāo)不切實(shí)際，那么我們的目標(biāo)就不可能完成。因此，我們?cè)谥朴喣繕?biāo)時(shí)必須注意科學(xué)性、實(shí)用性、超前性，這樣才能走在對(duì)手的前面，立于不敗之地。一旦目標(biāo)不切實(shí)際，就會(huì)損失慘重，不但“勞民傷財(cái)”，還將挫傷積極性。第二題：

對(duì)于題目中的“一樣”和“不一樣”，我是這么理解的：

第一，我們黨的每一名黨員干部都來(lái)自群眾，都是廣大群眾中的普通一員，黨員干部要和群眾“一樣”，就是每位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要始終把自己看做是人民大眾的一員，不管當(dāng)多大的官，都還是百姓之一。黨員干部只有在思想上樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，才能時(shí)時(shí)處處從群眾的利益出發(fā)想問(wèn)題，做決定才能保持黨群之間的魚(yú)水之情。第二，“不一樣”就是指黨員干部在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和一切社會(huì)活動(dòng)中，要特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻(xiàn)，時(shí)刻發(fā)揮自己的模范帶頭作用，面對(duì)急難險(xiǎn)重的工作，黨員干部就要沖鋒在最前面，真正發(fā)揮共產(chǎn)黨的先鋒隊(duì)作用。第三，“一樣”和“不一樣”，看起來(lái)是相反的，實(shí)際上是辨證統(tǒng)一于黨員干部身上的。沒(méi)有與群眾“一樣”的意識(shí)，就會(huì)背離黨的宗旨，喪失群眾立場(chǎng)，失去群眾基礎(chǔ)；沒(méi)有與群眾“不一樣”的意識(shí)，則會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻站不出來(lái)，模范帶頭作用就無(wú)從發(fā)揮，失去群眾的信任和擁戴。只有做到“一樣”、“不一樣”的統(tǒng)一，才是一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。第三題：

有人說(shuō)蒼鷹不和群眾打成一片，可能是因?yàn)樗麄兺獗淼膹?qiáng)勢(shì)給大家心理上造成一定的畏懼，而且他們平時(shí)一心撲在技術(shù)工作和業(yè)務(wù)拓展上，和大家的交流溝通不足，讓人覺(jué)得蒼鷹不好溝通，可這也許并不是蒼鷹的本來(lái)想法。

在日常工作中，我們周圍也會(huì)發(fā)現(xiàn)蒼鷹式的同事，我認(rèn)為這并不是他們冷漠無(wú)情，只是他們忙于工作而疏忽了人際交往，從而使自己在人際關(guān)系處理上出現(xiàn)了危機(jī)。所以在工作中碰到蒼鷹類型的同事，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地虛心請(qǐng)教，在業(yè)務(wù)問(wèn)題上加強(qiáng)交流溝通，相信只要我

們堅(jiān)持以誠(chéng)心和合適的方法溝通，我們之間也會(huì)建立起一種互幫互助的關(guān)系。在日常生活問(wèn)題上，尤其是與人交流溝通的人際關(guān)系方面，我們也應(yīng)該多多關(guān)心他們，如邀請(qǐng)他們參加單位的集體活動(dòng)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓大家有個(gè)融合的過(guò)程，同事間多加強(qiáng)溝通交流，我相信和蒼鷹式的同事也會(huì)相處得很融洽。

通過(guò)向同事學(xué)習(xí)加上自己的努力，如果自己的業(yè)務(wù)水平得到了提高，平時(shí)我仍然會(huì)注意加強(qiáng)和同事在工作上的交流，以及多參加一些集體的活動(dòng)，與同事們多交流和溝通，和同事在工作中協(xié)作融洽，做一只融入集體的大雁，而不是高處不勝寒的孤鷹。業(yè)務(wù)能力和人際關(guān)系在工作中是必須處理好的兩個(gè)方面，兩者欠缺其一都會(huì)影響到工作的順利開(kāi)展，因此我們要做到兩者的協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)自己綜合素質(zhì)和能力的提高。

4.【網(wǎng)絡(luò)綜合 –國(guó)家公務(wù)員考試試題】 引導(dǎo)語(yǔ)：

首先，祝賀你順利地通過(guò)了筆試，歡迎參加今天的面試。今天你一共有三道題，回答問(wèn)題的時(shí)間為10分鐘?；卮鹈總€(gè)問(wèn)題前，你可以先考慮一下，不必緊張，好好把握回答時(shí)間。最后祝你成功！好，現(xiàn)在開(kāi)始。第一題：

某地級(jí)市選拔一批80后做干部，引起了群眾不滿。政府人員解釋說(shuō)，我們這樣的小縣城，如果不這樣做怎么能留住人才呢？對(duì)此你怎么看？ 第二題：

假如你是拆遷辦領(lǐng)導(dǎo)，由于拆遷款沒(méi)有發(fā)放到位，群眾圍攻拆遷人員，你該怎么辦？ 第三題：

科學(xué)家是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的中堅(jiān)力量，可在對(duì)高三學(xué)生未來(lái)期望的職業(yè)調(diào)查中，科學(xué)家沒(méi)有進(jìn)入前五，對(duì)此你怎么看？

———————————————————— 說(shuō)明：1.不許在此題簽上作任何記號(hào)； 2.面試結(jié)束后請(qǐng)把此題簽放在桌面上。

【參考答案】 第一題：

我認(rèn)為應(yīng)該辯證地看待政府的這種行為。

干部年輕化是隊(duì)伍建設(shè)的方向，某地級(jí)市選拔一批８０后做干部正是干部年輕化的一種表現(xiàn)。而且這一做法是對(duì)年輕人的肯定，給予年輕人充分展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，更是珍惜人才并希望留住人才的一種手段。這種行為在一定程度上有利于為該市留住人才，同時(shí)能夠?yàn)樵撌姓⑷胄迈r的思想，使政治決策更具有時(shí)代性。但這種做法引起了群眾不滿，原因主要有：第一，選拔人才可能不夠公開(kāi)透明，選拔的形式、標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有做到公開(kāi)、透明。第二，單純地為了留住人才而選擇８０后擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部，有功利主義的嫌疑。第三，干部年輕化被群眾質(zhì)疑，也能反映出當(dāng)前政府公信力乃至干部的形象出現(xiàn)了問(wèn)題。第四，80后干部可能存在經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的不足，群眾對(duì)此不放心。要解決地級(jí)市等小地方留不住人才的問(wèn)題，不應(yīng)該僅僅靠提拔年輕人這一行為，而是應(yīng)該采取措施從根本上解決問(wèn)題，政府有必要做好解釋宣傳工作，并進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)和選拔機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，充分讓群眾參與其中，確保選拔工作的陽(yáng)光公開(kāi)。政府在留住人才方面還要加強(qiáng)自身的精神文明、物質(zhì)文明與社會(huì)文明的建設(shè)，用良好的精神風(fēng)貌、雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力以及良好的社會(huì)氛圍來(lái)留住人才。第二題：

作為拆遷辦的領(lǐng)導(dǎo)，積極地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，果斷地處理好群體事件，防止事態(tài)的蔓延與升級(jí)

是我應(yīng)該具有的基本能力，同時(shí)也是我的職責(zé)。

首先，面對(duì)群眾圍攻拆遷人員這一情況，我會(huì)立即趕往現(xiàn)場(chǎng)做好群眾的安撫、傾聽(tīng)、解釋、處理工作。請(qǐng)群眾選取代表進(jìn)行溝通，并承諾會(huì)給群眾一個(gè)滿意的答復(fù)。

其次，及時(shí)了解事件發(fā)生的原因，并展開(kāi)調(diào)查。了解拆遷款事件發(fā)生的真實(shí)原因，可以采取聽(tīng)取群眾代表陳述的方式，此外也要對(duì)工作人員做好情況了解工作。再次，針對(duì)調(diào)查的原因及時(shí)做好補(bǔ)救工作，若是群眾誤解就要及時(shí)向群眾做好解釋工作，若是由于工作人員的失職或是疏忽，就要向群眾解釋原因并真誠(chéng)地道歉，及時(shí)補(bǔ)發(fā)拆遷款項(xiàng)，并對(duì)工作人員的失職進(jìn)行嚴(yán)肅處理，及時(shí)公布處理結(jié)果，做到信息的有效公開(kāi)。

最后，進(jìn)行跟蹤，了解拆遷款的落實(shí)情況，深入群眾，收集反饋信息?！叭罕娎鏌o(wú)小事”，切實(shí)處理好被拆遷者的拆遷款問(wèn)題事關(guān)群眾的切身利益，一定要本著“以人為本”的原則，讓群眾滿意。第三題：

高中生根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好選擇個(gè)人理想的職業(yè)，這是他們的自由和權(quán)利，無(wú)可厚非。但結(jié)果顯示，受人尊敬的科學(xué)家居然排在前五之外，這說(shuō)明科學(xué)家的社會(huì)價(jià)值在青少年群體中沒(méi)有引起廣泛的關(guān)注和重視。

我國(guó)正在實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，科學(xué)家是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中堅(jiān)力量?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展直接關(guān)系國(guó)家綜合競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)弱，從某種意義上說(shuō)，對(duì)科學(xué)技術(shù)和科學(xué)家的重視程度，決定了科研人才后備力量的儲(chǔ)備，決定了國(guó)家和民族的興衰。因此，調(diào)查結(jié)果反映的問(wèn)題需要引起我們重視和反思。這個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn)有其深刻的社會(huì)原因：第一，盡管實(shí)施了科教興國(guó)戰(zhàn)略，但我國(guó)科技發(fā)展體制還存在一些弊端，科學(xué)家的社會(huì)價(jià)值和社會(huì)地位還沒(méi)有得到足夠的重視和肯定。第二，科研工作比較枯燥，成果考核壓力較大，科研人員的待遇也不是很優(yōu)厚，很難吸引人才。第三，科學(xué)研究行政化使得科研環(huán)境欠佳，學(xué)風(fēng)浮躁。第四，社會(huì)金錢意識(shí)強(qiáng)，當(dāng)代青少年對(duì)科學(xué)研究缺乏興趣，沒(méi)有樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。第五，學(xué)校教育中忽視了對(duì)學(xué)生科學(xué)研究探索精神的培養(yǎng)。

要解決這一問(wèn)題需從以下幾方面入手：第一，堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，加強(qiáng)全社會(huì)對(duì)科學(xué)家的重視和尊敬，提高科學(xué)家的待遇，切實(shí)保障他們的利益。第二，加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重科學(xué)的良好氛圍，使全社會(huì)都關(guān)注科學(xué)技術(shù)、關(guān)注科學(xué)家。第三，樹(shù)立人才培養(yǎng)和激勵(lì)機(jī)制，熱愛(ài)科學(xué)的教育要從中小學(xué)生抓起，從孩子們抓起。

只要我們?nèi)鐣?huì)都切實(shí)做到重視科學(xué)、尊重科學(xué)、發(fā)展科學(xué)，我們的國(guó)家就會(huì)永葆活力，我們的民族就會(huì)生生不息。

5.【網(wǎng)絡(luò)綜合 – 國(guó)家公務(wù)員考試試題】 引導(dǎo)語(yǔ)：

首先，祝賀你順利地通過(guò)了筆試，歡迎參加今天的面試。一共有四道題，回答問(wèn)題的時(shí)間為２０分鐘?；卮鹈總€(gè)問(wèn)題前，你可以先考慮一下，不必緊張，好好把握回答時(shí)間。最后祝你成功！好，現(xiàn)在開(kāi)始。第一題：現(xiàn)在中小學(xué)加強(qiáng)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)經(jīng)典教育，如三字經(jīng)、弟子規(guī)，還將其作為日常行為規(guī)范。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

第二題：你單位有一個(gè)新同事，來(lái)自某名牌大學(xué)，平時(shí)工作比較差，辦事拖拉，做工作經(jīng)常出錯(cuò)，現(xiàn)在單位領(lǐng)導(dǎo)讓你和他共同完成一件比較緊急的事情，你該怎么做？

第三題：為倡導(dǎo)綠色低碳，鼓勵(lì)市民騎自行車出行，政府準(zhǔn)備設(shè)立自行車出租點(diǎn)，你怎么展開(kāi)相關(guān)的調(diào)查？

第四題：老人的子女三年不回家，只郵寄錢，老人將子女告上法院，法院判決子女每?jī)蓚€(gè)月必須回家一次，對(duì)此你怎么看？

————————————————————

說(shuō)明：1.不許在此題簽上作任何記號(hào)；

2.面試結(jié)束后請(qǐng)把此題簽放在桌面上?！緟⒖即鸢浮?第一題： 外來(lái)文化、網(wǎng)絡(luò)文化等對(duì)孩子們的影響越來(lái)越深，如何讓孩子們?cè)诒緡?guó)傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中成長(zhǎng)，健全人格，培育民族精神，成為當(dāng)務(wù)之急。青少年時(shí)期人生觀、價(jià)值觀還不確定，在這個(gè)時(shí)期，哪一種文化占領(lǐng)了他的思想，對(duì)他一生的發(fā)展就會(huì)起主導(dǎo)作用。因此，在小學(xué)、初中階段，加強(qiáng)對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)，非常關(guān)鍵。

從中小學(xué)開(kāi)始進(jìn)行國(guó)學(xué)教育非常必要，我們的社會(huì)已進(jìn)入多元化時(shí)代，各種思潮泛濫，給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)了很多負(fù)面影響，“以德治國(guó)”要從孩子開(kāi)始，用中華民族千年的優(yōu)秀文化和優(yōu)良品德澆灌青少年的心靈，對(duì)其實(shí)施愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)美德教育，在下一代中培育民族的認(rèn)同感和自豪感。

國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)入校園，可以加深學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，并從中受到教育和啟發(fā)，有利于健康的興趣愛(ài)好和良好道德觀的養(yǎng)成。國(guó)學(xué)中有大量的道德建設(shè)的“元素”，“仁、義、禮、智、信”是塑造人性品格的起碼道德要求，“厚德載物”、“知義明恥”、“和為貴”等思想是祖先遺留下來(lái)的社會(huì)道德建設(shè)的寶貴遺產(chǎn)，能夠起到蕩滌靈魂的作用。

但是，重建國(guó)學(xué)不是對(duì)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)的回歸與重復(fù)，國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行道德教育，要有選擇地吸收。畢竟，數(shù)千年積淀形成的倫理道德體系中，也有一些不能與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)容，“有鑒別”地吸收，才能使孩子們得到更好的美德教育。而且應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平，給予適當(dāng)點(diǎn)撥，讓他明白基本意思，這樣才能記得牢，也才能化為己用。因此，我們不能滿足于國(guó)學(xué)教育的表面熱鬧，要將國(guó)學(xué)的內(nèi)蘊(yùn)要求與學(xué)生的日常行為規(guī)范相融合，將文句誦讀與精神移植相結(jié)合，將常規(guī)教育和養(yǎng)成教育相結(jié)合，讓學(xué)生在“銘言、知理”的基礎(chǔ)上不斷“塑形、矯行”，如此才能實(shí)現(xiàn)國(guó)學(xué)教育的真正目的。

在讓國(guó)學(xué)經(jīng)典走進(jìn)校園，滌蕩孩子靈魂的同時(shí)，我們也要讓經(jīng)典文化走近家長(zhǎng)，走向社會(huì)，三方聯(lián)動(dòng)，達(dá)成教書育人的共識(shí)，共同來(lái)完成傳承經(jīng)典文化，培養(yǎng)有理想、有道德、有擔(dān)當(dāng)新一代的重任。第二題：

領(lǐng)導(dǎo)交代的工作是比較緊急的，所以我會(huì)和新同事一起全力以赴地按時(shí)完成工作任務(wù)。這位新同事的這種情況，我覺(jué)得很正常，這是部分剛剛走入社會(huì)的大學(xué)生普遍存在的問(wèn)題。尺有所短，寸有所長(zhǎng)，關(guān)鍵是要合理安排工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

首先，必須對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交代的這項(xiàng)工作進(jìn)行分類，進(jìn)行合理的安排，讓新同事負(fù)責(zé)他自己認(rèn)為能夠完成的部分，然后再把自己所要辦的事情進(jìn)行分類整理，爭(zhēng)取能夠在第一時(shí)間辦完。其次，對(duì)于新來(lái)的同事，可能是對(duì)工作業(yè)務(wù)和一些流程還不夠熟悉，造成對(duì)工作當(dāng)中的失誤之處認(rèn)識(shí)不足，經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，也有可能因?yàn)樽约旱膫€(gè)性比較突出造成了誤解，在工作中我們要積極和同事進(jìn)行溝通，尊重同事的想法，但是新同事既然選擇了他自己認(rèn)為能夠獨(dú)立完成的任務(wù)，那我就要相信他能夠完成這部分的任務(wù)，但是為了充分保證任務(wù)的完成質(zhì)量，我還是需要在完成自己工作的時(shí)候適當(dāng)?shù)仃P(guān)心他那部分任務(wù)的完成情況，一旦出現(xiàn)任何差錯(cuò)，及時(shí)幫助他進(jìn)行糾正，但在實(shí)行的時(shí)候還是必須注意自己的方式和方法的恰當(dāng)性，以免打消同事的工作積極性。

新同事是名牌大學(xué)的畢業(yè)生，他本身的理論知識(shí)肯定也是極其豐富的，我也能從他身上學(xué)習(xí)到很多有用的東西。我相信只有大家能夠互相理解，互相尊重，我們的任務(wù)一定能夠按時(shí)完成。并且在以后的工作中互相學(xué)習(xí)，共同提高。

最后，在工作完成之后及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，說(shuō)明完成的情況與結(jié)果，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)提出意見(jiàn)，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)及時(shí)進(jìn)行修改或者調(diào)整。

第三題：

近年來(lái)，低碳生活理念逐步深入人心。建立自行車出租站，不但能夠響應(yīng)國(guó)家綠色出行、低碳經(jīng)濟(jì)的號(hào)召，符合政策發(fā)展，更為人民鍛煉身體，增強(qiáng)體魄提供了一個(gè)便利的機(jī)會(huì)，對(duì)此，我會(huì)從以下幾方面進(jìn)行調(diào)查：

首先，成立調(diào)查小組，讓大家明確分工，分工負(fù)責(zé)；確定調(diào)查對(duì)象，我會(huì)選擇兩大主體：一是城市社區(qū)居民，二是企業(yè)廠礦、機(jī)關(guān)

6.【網(wǎng)絡(luò)綜合 – 國(guó)家公務(wù)員考試試題】 引導(dǎo)語(yǔ)：

首先，祝賀你順利地通過(guò)了筆試，歡迎參加今天的面試。一共有三道題，回答問(wèn)題的時(shí)間為15分鐘?；卮鹈總€(gè)問(wèn)題前，你可以先考慮一下，不必緊張，好好把握回答時(shí)間。最后祝你成功！好，現(xiàn)在開(kāi)始。

第一題：對(duì)于養(yǎng)老問(wèn)題，有人說(shuō)應(yīng)該讓空巢老人到社會(huì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等安度晚年，有人強(qiáng)調(diào)應(yīng)該讓子女親自撫養(yǎng)，你怎么看？

第二題：關(guān)于辦公室上網(wǎng)的問(wèn)題，在單位內(nèi)部的三個(gè)部門有三種不同的意見(jiàn)：一種意見(jiàn)是說(shuō)只要是不干擾公事的事情就可以，第二種意見(jiàn)是說(shuō)絕對(duì)不允許，第三種意見(jiàn)則是說(shuō)上網(wǎng)也是有利于工作。如果你是辦公室的員工，主任要你起草一個(gè)有關(guān)上網(wǎng)管理的草案，你將如何進(jìn)行？有哪些要注意的問(wèn)題？

第三題：有人說(shuō)，世界上有三種人。第一種，有先知先覺(jué)，能夠創(chuàng)造機(jī)會(huì)；第二種，善于抓住機(jī)會(huì)；第三種，既不能創(chuàng)造機(jī)會(huì)也不能把握機(jī)會(huì)。你是哪種人？

———————————————————— 說(shuō)明：１.不許在此題簽上作任何記號(hào)； ２.面試結(jié)束后請(qǐng)把此題簽放在桌面上。【參考答案】 第一題：

對(duì)于題中這兩種說(shuō)法，我認(rèn)為都存在一定的道理，但無(wú)論是強(qiáng)調(diào)社會(huì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的養(yǎng)老作用還是強(qiáng)調(diào)子女親自撫養(yǎng)，其根本都是要建立在子女對(duì)父母的“孝”道之上?！鞍偕菩橄取保鳛樽优紫染鸵?fù)起孝敬老人、贍養(yǎng)老人的責(zé)任和義務(wù)。現(xiàn)今老年人的養(yǎng)老已不僅僅局限于物質(zhì)上的需求，更多的是需要子女對(duì)老人精神上的關(guān)愛(ài)和心靈上的慰藉。但由于現(xiàn)在工作生活節(jié)奏很快，子女們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦夂茈y抽出時(shí)間照顧關(guān)愛(ài)老人也是客觀存在的。因此養(yǎng)老機(jī)構(gòu)也就應(yīng)運(yùn)而生，其能夠解除子女的后顧之憂，給老人提供更科學(xué)更專業(yè)的照顧，老人生活在大集體里也不會(huì)孤獨(dú)。但由于投入不夠和從業(yè)人員素質(zhì)問(wèn)題，一些養(yǎng)老機(jī)構(gòu)并沒(méi)有充分起到其應(yīng)有的效果。所以，我認(rèn)為應(yīng)該以子女撫養(yǎng)為主，以養(yǎng)老機(jī)構(gòu)為輔，共同構(gòu)建起我國(guó)的養(yǎng)老體系。

第一，我們應(yīng)該倡導(dǎo)家庭養(yǎng)老，對(duì)那些有經(jīng)濟(jì)能力和時(shí)間贍養(yǎng)老人的家庭，積極鼓勵(lì)家庭贍養(yǎng)。對(duì)那些有經(jīng)濟(jì)能力卻不贍養(yǎng)老人的子女，有關(guān)部門可以通過(guò)簽訂《家庭贍養(yǎng)協(xié)議書》，強(qiáng)化家庭養(yǎng)老功能。

第二，政府要加大養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的建設(shè)力度，進(jìn)一步構(gòu)建健全的養(yǎng)老保障體系。一方面對(duì)于孤苦無(wú)依、生活困難的特殊空巢老人，政府有責(zé)任進(jìn)行免費(fèi)救助，通過(guò)機(jī)構(gòu)供養(yǎng)的方式讓這部分老年人能安度晚年。另一方面，國(guó)家應(yīng)通過(guò)興辦養(yǎng)老福利機(jī)構(gòu)和建設(shè)養(yǎng)老福利設(shè)施，培育和發(fā)展養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)市場(chǎng)，運(yùn)用家庭養(yǎng)老、社區(qū)養(yǎng)老和機(jī)構(gòu)養(yǎng)老等多種方式，解決空巢老人的護(hù)理和社會(huì)照料困境。

“老有所依、老有所養(yǎng)”是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，幫助空巢老人幸福安度晚年，也是各級(jí)政府“執(zhí)政為民”的重要體現(xiàn)。我相信，在黨和政府的重視和關(guān)心下，在全社會(huì)各方的積

極支持和關(guān)注下，“空巢老人”都能安享晚年。第二題：

辦公室上網(wǎng)問(wèn)題是困擾單位管理的一個(gè)難題，我會(huì)本著既保證單位日常工作良好有序運(yùn)行，又不失靈活性的原則，盡可能滿足單位同事獲取信息的需求，來(lái)起草這個(gè)上網(wǎng)管理的草案。首先，我會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找一些單位、企業(yè)有關(guān)上網(wǎng)管理的方案，借鑒學(xué)習(xí)。與主任交流和溝通，聽(tīng)取主任對(duì)上網(wǎng)管理的意見(jiàn)和建議。

其次，總結(jié)辦公室上網(wǎng)情況，統(tǒng)計(jì)存在的問(wèn)題，并擬定一份管理方案的征求意見(jiàn)稿，或者通過(guò)單位論壇的方式，在單位內(nèi)部廣泛征求意見(jiàn)，聽(tīng)取同事們對(duì)上網(wǎng)管理的看法，并對(duì)大家的意見(jiàn)進(jìn)行總結(jié)和整理。尤其是對(duì)于題中所說(shuō)的三種不同意見(jiàn)，要分別找出持三種不同意見(jiàn)的原因所在，據(jù)此形成初步的草案。

再次，召開(kāi)單位內(nèi)部討論會(huì)，集思廣益，對(duì)大家反饋的意見(jiàn)和建議進(jìn)行深入的討論，對(duì)草案進(jìn)行修正和完善，進(jìn)一步提高管理方案的可行性與操作性。最后，整理討論的結(jié)果，形成初稿，上交主任審閱，聽(tīng)取主任意見(jiàn)，根據(jù)主任意見(jiàn)再次修改。我認(rèn)為起草上網(wǎng)管理方案，要注意的問(wèn)題有以下幾點(diǎn)： 第一，上網(wǎng)管理方案的制定要堅(jiān)持原則性與靈活性的統(tǒng)一，盡可能滿足單位同事獲取信息的需求。

第二，上網(wǎng)管理方案要廣泛聽(tīng)取單位同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，要具有可操作性和可執(zhí)行性。第三，要注意討論會(huì)的有序性和有效性，避免出現(xiàn)討論偏離主題、拖沓不決的情況，這就需要在主持討論會(huì)的時(shí)候扮演好主持人的角色。第三題： 居里夫人說(shuō)：“強(qiáng)者制造機(jī)會(huì)，弱者坐等機(jī)會(huì)?！鳖}中的第一種人即是強(qiáng)者。三國(guó)時(shí)，諸葛亮未出隆中而計(jì)定三國(guó)，敏銳地發(fā)現(xiàn)了川蜀之地才是劉備的立足之地，并一步一步地創(chuàng)造并把握機(jī)會(huì)，聯(lián)合東吳抗曹，借赤壁之戰(zhàn)的勝利時(shí)機(jī)奪荊州，入主益州，奪下漢中，最終促成三國(guó)鼎立的局面。

最能干的人并不是那些等待機(jī)會(huì)的，而是運(yùn)用機(jī)會(huì)，攫取機(jī)會(huì)，征服機(jī)會(huì)的人，這說(shuō)的是第二種人。機(jī)會(huì)往往稍縱即逝，如果沒(méi)有準(zhǔn)備，只能眼睜睜看著機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)。蘋果砸在每個(gè)人頭上的幾率是相同的，只是每個(gè)人把握機(jī)會(huì)的能力不一樣。

第四篇：國(guó)家公務(wù)員面試經(jīng)典面試試題180例及答案

國(guó)家公務(wù)員面試經(jīng)典面試試題180例及答案

1、為何要報(bào)考公務(wù)員？

答：①人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的。通過(guò)幾年的工作我發(fā)現(xiàn)我的性格特點(diǎn)：（省略，自己發(fā)揮）。我的自我認(rèn)知讓我覺(jué)得我做公務(wù)員是一個(gè)正確的選擇。

②我是一個(gè)進(jìn)取心或者工作成就心很強(qiáng)的人，我不喜歡閑著。公務(wù)員活動(dòng)比較多而且能遇到不同的新問(wèn)題，我覺(jué)得很有挑戰(zhàn)性，我喜歡挑戰(zhàn)。現(xiàn)在的工作比較清閑，雖然我可以用其他廣泛的興趣愛(ài)好來(lái)彌補(bǔ)工作悠閑這個(gè)缺憾，但對(duì)工作的過(guò)程我感到不能滿足。

④而且我的專業(yè)很對(duì)口，在原單位怕技術(shù)荒廢了。

⑤我是一個(gè)家庭觀念很強(qiáng)的人，以前的工作屬于野外施工性質(zhì)，在外的時(shí)間比較多，沒(méi)法顧及家庭，報(bào)考公務(wù)員既能實(shí)現(xiàn)我的理想抱負(fù)又能解決大家與小家的問(wèn)題那何樂(lè)而不為呢？

⑥總之人們都在追求美好的東西，都有自己的職業(yè)目標(biāo)，我的職業(yè)目標(biāo)可以通過(guò)公務(wù)員來(lái)實(shí)現(xiàn)。

我以為，既來(lái)之，則安之。即敞開(kāi)心懷，坦然處之，不以成敗論英雄，只要經(jīng)過(guò)自己的奮斗，對(duì)得起自己的努力，不必十分在乎最后的結(jié)果。既不因通過(guò)而沾沾自喜，也不因失利而喪失信心。應(yīng)當(dāng)從中吸取更多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和其他選手的優(yōu)點(diǎn)，避免在今后工作中再出現(xiàn)類似的問(wèn)題。就這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，就是一種收獲和勝利。

第五篇：2011年國(guó)家公務(wù)員資格考試《面試》全真模擬試題及參考答案(一)

2011年國(guó)家公務(wù)員資格考試《面試》全真模擬試題及參

考答案

（一）1、談?wù)勀銓?duì)跳槽的看法？

2、遇到挫折你會(huì)怎么做？

3、當(dāng)今社會(huì)圍觀者對(duì)落水者冷漠，醫(yī)生對(duì)患者冷漠，問(wèn)該如何開(kāi)展尊重生命的教育，應(yīng)從哪幾方面著手？

4、有人拿著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽名的條子來(lái)推銷《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)全書》，您怎么辦？

5、在完成某項(xiàng)工作時(shí)，你認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)要求的方式不是最好的，自己還有更好的方法，你應(yīng)該怎么做？

6、?作為副職，在和主要領(lǐng)導(dǎo)研究問(wèn)題時(shí)，您認(rèn)為自己的意見(jiàn)正確，提出后卻不被采納，面對(duì)這種狀況，您如何處理？?

7、如果你新到一個(gè)科室，發(fā)現(xiàn)情況很糟，工作不利，同事們關(guān)系很差，你會(huì)做那些努力來(lái)改變這種狀況？

8、在完成某項(xiàng)工作時(shí)，你認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)要求的方式不是最好的，自己還有更好的方法，你應(yīng)該怎么做？

9、你在與客戶接觸的過(guò)程中，客戶向你提出了一個(gè)你回答不了的技術(shù)問(wèn)題，你當(dāng)時(shí)又無(wú)法與其他人聯(lián)系，你怎么辦？

10、?古人云‘疑人不用，用人不疑’，你在使用下屬干部時(shí)，是否采用‘用人不疑’的觀點(diǎn)？?

2011年國(guó)家公務(wù)員資格考試《面試》全真模擬試題及答案

（一）來(lái)源：（試題答案）

一、簡(jiǎn)答題（共 10 題，第小題 10 分）

1、答：（1）正常的跳槽能促進(jìn)人才合理流動(dòng)，應(yīng)該支持；（2）頻繁的跳槽對(duì)單位和個(gè)人雙方都不利，應(yīng)該反對(duì)。

2、答法一：（1）辨證唯物主義告訴我們，事物的發(fā)展都是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，雖然道路是曲折的，但發(fā)展的前途是光明的。眾所周知，著名的發(fā)明家愛(ài)迪生，在經(jīng)歷了六千余次的挫折和失敗后，把燈絲的壽命延長(zhǎng)了1000小時(shí)。因此，?不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?，挫折是人生必不可少的考驗(yàn)，經(jīng)歷越多的挫折，人就會(huì)越成熟，所以要正視挫折，不要回避；（2）其次要對(duì)挫折的原因進(jìn)行分析，弄清楚是主觀原因還是客觀原因造成的，然后對(duì)癥下藥，用正確的方法解決它；（3）同時(shí)調(diào)整心態(tài)，必要時(shí)改變一下工作方法，使當(dāng)前工作得以正常開(kāi)展。

答法二:事業(yè)有成一帆風(fēng)順時(shí)許多人的美好想法，其實(shí)很難做到一帆風(fēng)順，要接受這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，成功的背后會(huì)有許許多多的艱辛，痛苦甚至挫折。在人生的一段時(shí)期遇到一些挫折是很正常的。只有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和經(jīng)歷的積累才能塑造出一個(gè)成功者。我覺(jué)得面對(duì)挫折要做到以下幾點(diǎn)：第一要敢于面對(duì)。哪里跌倒要從哪里爬起來(lái)，小平同志還是三起三落呢，不要懼怕困難，要敢于向困難挑戰(zhàn)。再者要認(rèn)真分析失敗的原因，尋根究源，俗話說(shuō)失敗乃成功之母，在挫折中掌握教訓(xùn)，為下一次奮起提供經(jīng)驗(yàn)。還有在平時(shí)的工作生化中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，人的一生是有限的，不可能經(jīng)歷所有的事，要在別人的經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)。最后可能由于當(dāng)局者迷或者知識(shí)經(jīng)歷的不足，自己對(duì)于挫折并沒(méi)有特別好的處理方法，這是可以求教自己的親人朋友，群策群力渡過(guò)難關(guān)。

3、答：（1）從人權(quán)角度。（2）抓精神文明入手，營(yíng)造人們之間相互關(guān)心，相互幫助的氛圍。（3）加強(qiáng)社會(huì)公德和職業(yè)道德教育。（4）加強(qiáng)法制教育。

4、答：首先要承認(rèn)這種狀況是有的，當(dāng)前正在開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)，這是一種不正之風(fēng)，我相信我們的領(lǐng)導(dǎo)是不會(huì)這樣做的。其次往往簽名的這位領(lǐng)導(dǎo)和本部門之間是有比較廣泛的業(yè)務(wù)聯(lián)系的，如果直接拒絕的往往會(huì)影響工作的正常開(kāi)展，如果買的話又不符合政策，請(qǐng)示科室負(fù)責(zé)人如何處理。我覺(jué)得可以介紹他去office，有office全權(quán)代理。很后如果是在趕不走他的話，那就自己掏錢買一本，往往他會(huì)不好意思不走的5、回答提示：

①.原則上我會(huì)尊重和服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排；同時(shí)私底下找機(jī)會(huì)以請(qǐng)教的口吻，婉轉(zhuǎn)地表達(dá)自己的想法，看看領(lǐng)導(dǎo)是否能改變想法；

②如果領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有采納我的建議，我也同樣會(huì)按領(lǐng)導(dǎo)的要求認(rèn)真地去完成這項(xiàng)工作； ③.還有一種情況，假如領(lǐng)導(dǎo)要求的方式違背原則，我會(huì)堅(jiān)決提出反對(duì)意見(jiàn)；如領(lǐng)導(dǎo)仍固執(zhí)己見(jiàn)，我會(huì)毫不猶豫地再向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映。

6、您在思考時(shí)，應(yīng)明確以下思路：一要處以公心，冷靜對(duì)待；2要再全面解析自己意見(jiàn)的正確性和可行性；三是如確認(rèn)自己的意見(jiàn)切實(shí)可行，則可以向主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步反映陳述；四是經(jīng)過(guò)反映陳述，仍得不到贊同和支持，可保留意見(jiàn)，若屬重大問(wèn)題可向上級(jí)反映?；卮饡r(shí)，一步一步，將自己的觀點(diǎn)逐層展開(kāi)，使之環(huán)環(huán)相扣，從而增加答問(wèn)陳述的邏輯題性。

7、答：（1）首先自己要起表率作用，自己要勤奮工作，和科室的同志們搞好關(guān)系，帶動(dòng)其他人的工作積極性。（2）可以適當(dāng)?shù)慕M織一些活動(dòng)，勞逸結(jié)合，一方面有利于團(tuán)結(jié)同志，在活動(dòng)中增加大家的感情；另一方面，適當(dāng)?shù)男菹⒄{(diào)整，也有利于更好的工作。（3）可以向領(lǐng)導(dǎo)提出建議，把個(gè)人工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與考核掛起鉤來(lái)，通過(guò)物質(zhì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)提高大家的工作積極性。

8、答：（1）原則上我會(huì)尊重和服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排；同時(shí)私底下找機(jī)會(huì)以請(qǐng)教的口吻，婉轉(zhuǎn)地表達(dá)自己的想法，看看領(lǐng)導(dǎo)是否能改變想法；（2）如果領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有采納我的建議，我也同樣會(huì)按領(lǐng)導(dǎo)的要求認(rèn)真地去完成這項(xiàng)工作；（3）還有一種情況，假如領(lǐng)導(dǎo)要求的方式違背原則，我會(huì)堅(jiān)決提出反對(duì)意見(jiàn)；如領(lǐng)導(dǎo)仍固執(zhí)己見(jiàn)，我會(huì)毫不猶豫地再向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映。

9、答：（1）出現(xiàn)這樣的問(wèn)題我感到很遺憾，這說(shuō)明我的基本功還有欠缺，但我覺(jué)得在科技發(fā)展知識(shí)更新如此迅速的今天，一個(gè)人不可能能夠解決所有的問(wèn)題。（2）我會(huì)跟他說(shuō)對(duì)不起，我不清楚這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)在遲些時(shí)候給你答復(fù)。同時(shí)我會(huì)對(duì)他說(shuō)非常感謝你的問(wèn)題讓我察覺(jué)到了自己的不足。（3）以此為鑒，平時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。盡量少出現(xiàn)這種局面。

10、評(píng)析這個(gè)問(wèn)題，不應(yīng)簡(jiǎn)單地肯定或否定。對(duì)古人格言要作辯證分析，此句有其可用的一面，也有弊端。（1）?用人不疑?體現(xiàn)了在用人上，經(jīng)考查、分析、判斷之后應(yīng)有的一種充分信任、大膽使用的氣魄和風(fēng)格，應(yīng)感化、激勵(lì)被用者，促其產(chǎn)生?士

為知己者死?的精神狀態(tài)。但用人完全?不疑?也不可取，因?yàn)樗弥说某砷L(zhǎng)是受各種因素影響、不斷發(fā)生變化的，而（2）?不疑?論會(huì)把事物看死，容易以偏概全、以優(yōu)掩劣，產(chǎn)生放任現(xiàn)象，忽略使用、培養(yǎng)、教育、考查、監(jiān)督的措施，使被用人發(fā)生變故，所以正確地用人的?疑?與?不疑?是辯證的，不應(yīng)絕對(duì)化。