第一篇：木頭營子中心校中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動方案

木頭營子中心校中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動方案 根據(jù)學(xué)期初中心校的《教育教學(xué)工作要點》的工作安排，結(jié)合旗教研室開展的“立足有效促提升，聚焦課堂要質(zhì)量”主題活動，為進一步推進課堂教學(xué)改革，促進全體教師特別是青年教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高，中心校研究定于4月中旬至5月上旬開展中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比交流活動。具體工作安排如下：

一、活動目的：

為進一步推進課堂教學(xué)改革，促進中小學(xué)教師課堂教學(xué)能力的提高，為教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺，促進青年教師的成長，以此達到教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

二、活動要求：

1、面向全校教師積極宣傳本次活動的意義，充分調(diào)動一線教師的參賽的積極性，以此推動課堂教學(xué)的實效，促進教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

2、各中小學(xué)推選本校部分教師參加優(yōu)質(zhì)課評比，參加優(yōu)質(zhì)課評比的課堂教學(xué)不限學(xué)科。

3、優(yōu)質(zhì)課評比活動在教師所任教的學(xué)校班級進行，學(xué)校組織教師圍繞有效教學(xué)進行集體備課，研制出優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計方案。

4、參加優(yōu)質(zhì)課的教師要進行課后說課和反思，評議組要對任課教師的課堂教學(xué)進行評課、打分。

5、競賽分文科組、理科組進行，其中文科組含語文、英語、思品、歷史、地理等相關(guān)學(xué)科，理科組含數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)等學(xué)科。

三、評議小組：

優(yōu)質(zhì)課評議小組由中心校人員、本學(xué)校的主管業(yè)務(wù)校長、主任及教研組長、教學(xué)能手等7人組成。

四、評選辦法：

評議小組對教師的課堂教學(xué)進行現(xiàn)場打分，課堂教學(xué)滿分100分，去掉最高分和最低分，課堂教學(xué)在85分以上為優(yōu)質(zhì)課。

五、獎勵辦法：

1、中心校為評選出的優(yōu)質(zhì)課教師頒發(fā)證書，并參加校際間優(yōu)質(zhì)課交流活動。

2、被中心校評選出的優(yōu)質(zhì)課是今后參加上一級的優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)能手、骨干教師等評選活動的首選條件。

2014年4月8日

第二篇：木頭營子中學(xué)德育工作總結(jié)

木頭營子中學(xué)德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保障的作用。中學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。因此，我校日常工作中始終把德育工作放在首要位置，認真組織教職員工學(xué)習(xí)德育工作的相關(guān)政策和文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想。本學(xué)期德育工作扎實開展，效果顯著，現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

一、健全學(xué)校德育管理體系

建立了校、處、年級、班級四級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長、政教處主任、年級組長和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯(lián)系及與教導(dǎo)處、團總支、總務(wù)處之間相互溝通的橫向聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，切實保證學(xué)校德育工作的實施。

二、德育隊伍建設(shè)取得成效

1.調(diào)動各科教師教書育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育。愛國主義教育是德育的主旋律，各科進行愛國主義教育都是同本學(xué)科的知識緊密結(jié)合在一起的，增強了愛國主義教育的說服力和感染力，給學(xué)生深刻的影響，形成強大的內(nèi)化力量。各學(xué)科德育以知識為載體，能實現(xiàn)知識與道德、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并對他們的實績在評選校優(yōu)秀教師工作中有所體現(xiàn)，同時也把他們此項工作情況納入每期末的工作質(zhì)量評價中。

2.加強培訓(xùn)，班主任隊伍素質(zhì)得到進一步提高。一方面，充分利用多種形式，如班主任例會。重點利用校內(nèi)資源，對班主任進行多途徑、多層次、有主題地培訓(xùn)，努力創(chuàng)造條件，爭取分年級學(xué)習(xí)先進的班級管理經(jīng)驗和班主任工作技能，以提高班主任的德育管理水平。另一方面，進一步細化班集體和班主任工作的考核，開展文明班級和優(yōu)秀班主任評比，注重過程與學(xué)期班主任考核相結(jié)合。每月舉行1-2次班主任講座，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗，交流教育教學(xué)心得，不斷提高班主任的工作水平；特別加強年輕班主任的自培和他培工作；加強職業(yè)道德建設(shè)，塑造班主任隊伍良好形象。

3.調(diào)動后勤服務(wù)者育人的積極性。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，在他們有構(gòu)思、有設(shè)計、有計劃地實施中，逐漸營造出良好的校園育人環(huán)境。

4.發(fā)揮學(xué)生干部的作用，一批學(xué)生干部參與學(xué)校管理的能力顯著增強。有計劃地培養(yǎng)各班班干部，定期召開會議，提高他們在班級建設(shè)中的骨干作用，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。

5.努力進行德育科研探索。德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標志，是德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)新形勢下青少年成長的特點，著重加強以下六個方面的教育和研究，即：愛國主義教育、良好行為習(xí)慣教育、艱苦奮斗教育、適應(yīng)社會生活能力的教育、心理健康教育和國防教育。班主任積極撰寫教育隨筆，教育案例或德育論文，能每月完成德育文章或敘事一篇。

學(xué)校在德育管理中，重視了對各類人員的管理，運用激勵性原則，調(diào)動了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。

三、注重過程管理，將德育工作落到實處

1.校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時愛教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室等，有標準規(guī)范的中國地圖和世界地圖，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等標志。校內(nèi)的每一堵墻壁都成了無聲的語言，在潛移默化中向?qū)W生進行了愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演，學(xué)生會的校園廣播每周五定時開播，學(xué)生會的衛(wèi)生部、紀檢部、宣傳部積極組織和發(fā)動學(xué)生參與校內(nèi)的自主管理等。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。2.對常規(guī)管理的落實工作，體現(xiàn)“突出重點,常抓不懈”的工作思路，發(fā)揮德育管理網(wǎng)絡(luò)的作用。對一些做得較好的常規(guī)工作，繼續(xù)常抓不懈，努力在管理理念和方式上有所變革和創(chuàng)新，以提高實效性。對一些突出的、久未解決的問題，如校園和教室衛(wèi)生、在流動攤點買食品、攜帶通訊工具入校等問題；不斷根據(jù)實際情況修訂有關(guān)評比制度，做好檢查制度的落實，做到工作有布置必檢查，形成政教處、年級組、班主任、學(xué)生會齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，層層負責(zé)、落實到人、抓實抓細、抓過程、抓反復(fù)，切實做到常規(guī)制度化，制度常規(guī)化。

3.在常規(guī)管理過程中，重在宣傳教育，做好思想工作，對有不良行為習(xí)慣的學(xué)生進行耐心教育和反復(fù)糾正，對有心理問題的學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，充分發(fā)揮心里咨詢室的作用，對有困難的學(xué)生給予及時必要的幫助；通過廣播開展我身邊的不文明習(xí)慣的討論，積極宣傳青年志愿者服務(wù)社區(qū)等活動，加強正面教育和引導(dǎo)。

4.注重對優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。學(xué)校在加強全校學(xué)生的日常行為管理的基礎(chǔ)上，對學(xué)困生傾注了大量的時間。一方面通過對學(xué)困生在學(xué)習(xí)上加強輔導(dǎo)，找出他們的閃光點并及時表揚，開辦幫扶學(xué)習(xí)班，指出他們的不足，為他們指明努力方向。為了弘揚正氣，加大正面學(xué)生的榜樣作用，利用升旗儀式或頒獎大會對各類考試、各類比賽成績優(yōu)異的學(xué)生進行公開的頒獎，學(xué)期結(jié)束時，評出學(xué)?！叭谩睂W(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀團干，優(yōu)秀團員等。

5.抓好安全教育，打造平安校園。以安全教育為主線，積極開展生命健康教育,加強學(xué)生法制教育，通過“禁毒”、“抗艾”等活動進行珍愛生命教育，提高安全意識，定期開展安全疏散演練：

（1）充分利用國旗下講話、學(xué)生集會、班隊活動時間進行安全意識教育；

（2）交通、消防、用電、課間活動等安全教育常抓不懈。本學(xué)期對學(xué)生自行車車況全面檢查一次。本學(xué)期進行一次學(xué)生安全疏散演練；

（3）根據(jù)季節(jié)特點，分別對學(xué)生進行春季防流感、防食物中毒和夏季防溺水的安全教育；

四、開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

1.開展形式多樣的活動豐富學(xué)生課余生活，展示學(xué)生藝術(shù)才華，提高學(xué)生素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展；增強集體凝聚力和學(xué)生集體榮譽感，加強師生聯(lián)系，營造和諧的校園氛圍；

2.積極開展學(xué)生陽光體育運動，協(xié)助體育老師組織好學(xué)生廣播操和大課間操活動，搞好學(xué)校各項體育活動；

3.積極開展主題月各項教育活動（行為規(guī)范養(yǎng)成教育即“六好”養(yǎng)成教育、愛國主義教育、弘揚和培育民族精神、誠信立德教育、感恩教育、法制和安全教育、文明禮儀教育、學(xué)雷鋒活動、誠信立德教育、植樹節(jié)環(huán)保護綠教育等）。

4.加強綜合實踐活動和完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價。做好動員、擴展服務(wù)內(nèi)容，組織好學(xué)生參加社區(qū)集體服務(wù)和社會實踐工作；進一步完善素質(zhì)評價和加強學(xué)生成長記錄袋建設(shè)。

5.做好貧困學(xué)生資助工作和學(xué)困生的幫扶工作。

6.注重校園文化、班級文化建設(shè)。本學(xué)期除了繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報的宣傳作用外，在學(xué)校開辟心理教育講座，注重學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)，破解學(xué)生心理難題。各班加強班級精神文化的建設(shè)，開展“班級是我美麗家園”、“班級之星”評比活動，使每個學(xué)生都能體會到自身存在的價值。

7.評優(yōu)評先工作。做好優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級、黑板報評比和衛(wèi)生流動紅旗評比評選活動。進行學(xué)生評比改革，改進評選方式。讓學(xué)生人人都去發(fā)現(xiàn)自己的長處，促進每個學(xué)生的個性和特長的發(fā)展。形成新的評價機制，促進德育評價的改革，做到嚴格評選過程、評選條件，保證評選質(zhì)量。

8.進一步加強學(xué)生校外教育活動的組織與管理。組織學(xué)生參加實踐活動和假期的教育活動；有效規(guī)范學(xué)生春游活動的組織與管理，精心設(shè)計活動方案，確?；顒影踩?、有序、有收獲。

9.對外宣傳工作。及時上報信息，增強網(wǎng)絡(luò)德育工作的針對性和實效性。政教處做好教育網(wǎng)的稿件撰寫工作和德育信息的上報工作。

10.堅持做好假期工作。針對學(xué)生特點，在學(xué)生開心、教師舒心、家長放心、社會滿意的前提下，組織開展豐富多彩的假期實踐活動。

五、學(xué)校、家庭和社會三結(jié)合教育

加強三位一體教育，促進德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。加強家校聯(lián)系，繼續(xù)辦好家長學(xué)校。以校園網(wǎng)、家校通、家長會、家長學(xué)校等形式為載體，推進家庭教育，提升家校共育理念。加強橫向聯(lián)系，綜合德育力量。

1.發(fā)揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。同時利用廣播、黑板報、宣傳窗進行專題性法制教育。本學(xué)期法制專題教育二次。

2.加強與政府、派出所、社區(qū)的聯(lián)系，營造良好的德育大環(huán)境。3.加強與學(xué)生家庭的聯(lián)系，開好家長會，有詳細記錄，做好家訪工作。本學(xué)期家長會不少于一次，班主任有計劃進行家訪。

4.加強警校聯(lián)系，發(fā)揮法制副校長或法制輔導(dǎo)員的作用。開展法律知識競賽、法制故事評比等多種形式的法制實踐活動。

5.辦好家長學(xué)校，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認識水平，抵制社會大小環(huán)境對學(xué)生的不良影響。本學(xué)期召開2次部分家長座談會，應(yīng)該說取得了一定的成績，效果較好。

今后，我們將進一步結(jié)合中學(xué)德育工作中的新情況、新問題，并結(jié)合初中學(xué)生的年齡及心理特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的德育科研意識，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而努力。2011、12

第三篇：木頭營子中學(xué)團隊工作總結(jié)

木頭營子中學(xué)團隊工作總結(jié)

本學(xué)期，我校團總支堅持以學(xué)期初學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)思想，認真貫徹田校長講話精神，“充分發(fā)揮共青團、學(xué)生會在德育工作中的重要作用?！痹谏霞増F組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幾位班主任老師的全力協(xié)助下，我校團組織不遺余力地想點子、找方法、謀出路，團隊干部工作積極、態(tài)度端正、服務(wù)意識強，認真落實上級團組織部署的學(xué)校團隊工作任務(wù)，結(jié)合我校團隊工作實際，充分發(fā)揮團隊的組織優(yōu)勢、活動優(yōu)勢，基本完成了學(xué)期初的團隊工作計劃?，F(xiàn)將我校本學(xué)期團隊工作做一個總結(jié)，以便今后更好地開展工作。

一、以“創(chuàng)文”為中心，重行動重實踐。

本學(xué)期“創(chuàng)文”是我校德育工作的重中之重，我校團總支肩負著“創(chuàng)文”的多項實踐性工作，為此團總支默默地為“創(chuàng)文”做了多項實質(zhì)性的工作，并出色地完成了任務(wù)，效果顯著。

1、校園大掃除

“創(chuàng)文”伊始，我校團總支就組織了校園志愿者進行了校園大掃除活動。參加此次活動的志愿者主要集中在八年級，在團委書記及八年級兩位班主任老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生志愿者對整個校園的環(huán)境衛(wèi)生進行了一次大型的清掃。

2、手抄報比賽

為了積極響應(yīng)創(chuàng)建文明城市的號召，進一步提升同學(xué)們的文明程度，我校團總支還開展了以“創(chuàng)建文明校園”為主題的手抄報比賽。同學(xué)們參與熱情很高，每份報紙都是同學(xué)們親手繪制，插圖美觀，書寫工整，設(shè)計合理，主團總支專門在一樓大廳開辟了手抄報展專欄，影響深遠。

二、以活動為載體，開展思想道德建設(shè)。

一直以來，我校團隊工作善于抓住節(jié)日的契機，配合德育處開展各種豐富多彩的活動，將“愛國、感恩、勵志”教育貫穿始終，使得孩子們在活動中提升了思想道德品質(zhì)。

三、加強校園文化建設(shè)，開展特色團隊活動

開展特色團隊活動一直是我校團隊工作的一個追求目標，在穩(wěn)步中求發(fā)展，在發(fā)展中求特色。為此，我校團總支不斷推陳出新，出謀劃策，想方設(shè)法為學(xué)生提供多種多樣的活動平臺。

1、整頓就寢和餐廳紀律

十月份，團總支重點整頓了就寢情況，團總支書記堅持每天中午檢查學(xué)生午休情況，并將檢查結(jié)果做好詳細記錄，連續(xù)三周將檢查結(jié)果反饋給班主任，效果非常顯著，午休紀律有明顯改善。

本學(xué)期學(xué)生餐廳的紀律也有明顯改觀，尤其值得一提的是七八年級四個班，為了強調(diào)餐廳紀律，團總支特意拍攝了亂倒的照片，通過主題班會的形式讓學(xué)生意識到了就餐的禮儀等。

2、整頓課間操

在幾位班主任的支持下，本學(xué)期團總支重點整頓了課間操，為了改變學(xué)生懶散的狀態(tài)，要求所有老師都到位，每位老師負責(zé)兩列隊伍，責(zé)任到人，也能起到鍛煉的效果。

四、加強團隊基礎(chǔ)建設(shè)，強化團隊常規(guī)管理。

1、常規(guī)檢查評比

團隊基礎(chǔ)建設(shè)是我們常抓不懈的一項基本工作，團總支定期會在團隊部室召開專題團隊會，如每次活動前都會召集團隊干部強調(diào)紀律和注意事項，強化責(zé)任感和事業(yè)心，加強對團隊工作的協(xié)調(diào)和能力培訓(xùn)。本學(xué)期團隊工作繼續(xù)肩負常規(guī)檢查評比，每周一小結(jié)，每月一大結(jié)。這些常規(guī)評比數(shù)據(jù)也將成為學(xué)期文明班級評比考核的參考依據(jù)。

學(xué)生會還組織學(xué)生會干部對學(xué)生宿舍進行了常規(guī)檢查評比，并評選出了一批優(yōu)秀學(xué)生宿舍。

2、完善團隊組織建設(shè)

本學(xué)期，我校團隊工作制度漸趨完善，組織更加明確。在學(xué)校團總支的努力下，在學(xué)校的全力支持下，我校團隊工作堅持以團帶隊，在此基礎(chǔ)上，下學(xué)期，我校各團支部、中隊班子將建立健全的制度。

六、存在不足

本學(xué)期，學(xué)校團隊工作取得了一定的成績，但同時也存在很多不足。

1、團隊主題活動還是少了些，由于我校學(xué)生時間安排得比較緊湊，很難找到適當(dāng)?shù)臅r間組織學(xué)生參加團隊活動。

2、團隊組織漸趨明朗，但制度還不夠健全，這是我們今后工作的一個重點，要將團隊工作擬定好詳細的制度，一切按照制度和計劃行事，例如班級團支部除了要有團支部書記外，還要有一套領(lǐng)導(dǎo)班子，要有組織委員等，要定期召開會議。

在下一學(xué)期里，學(xué)校團總支將進一步強化團隊干部職責(zé)，進一步完善團隊各項制度，深入開展各項主題教育，進一步強化常規(guī)管理，進一步加強團隊一體化工作。

小結(jié)如上，有不到之處，敬請批評指正！

2014年12月

第四篇：木頭營子中學(xué)安全工作總結(jié)

木頭營子中學(xué)安全工作總結(jié)

“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。本學(xué)期來，我校按著教育局和中心校要求，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指針，以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實措施，為營造一個安全、文明、和諧的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作。具體工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)初制定切實可行的安全工作計劃、規(guī)章制度，明確各部門的具體職責(zé)和責(zé)任，確保學(xué)校安全工作有序開展。領(lǐng)導(dǎo)小組成立以來，在校園安全、防火和處理突發(fā)事件中起到了良好的組織作用，使事件得到了及時、妥善的處理。

二、完善制度，強化管理，健全管理網(wǎng)絡(luò)。

為使學(xué)校安全工作能夠正常有序的開展，根據(jù)安全領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，安全辦公室進一步完善了學(xué)校安全工作的各項制度，具體的有學(xué)校防火、防傳染病、交通監(jiān)督、校園保衛(wèi)、學(xué)生公寓管理等各項制度，分工到人，責(zé)任到人，層層簽定了安全責(zé)任書，并與學(xué)?？己讼鄴煦^，強化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。

三、廣泛宣傳，加強教育，提高安全意識。

學(xué)校安監(jiān)辦經(jīng)常利用校會、廣播、黑板報、宣傳櫥窗、手抄報、安全征文、拉橫幅等形式進行了廣泛的宣傳，并發(fā)動各班廣泛開展班團活動、安全教育主題班會、安全知識講座、知識競賽等活動，并以此為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學(xué)校日常的重點工作，使安全教育走進課堂，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習(xí)慣。在本學(xué)期中，針對全市范圍內(nèi)出現(xiàn)的學(xué)生之間因小事而造成的學(xué)生傷害案件，按照上級部門的要求開展收繳刀具活動，并把這一活動作為長期的安全工作來抓，建立“反復(fù)抓、抓反復(fù)”的長效機制。

四、立足防范，變“堵”為“疏”。

本學(xué)期來，我校一直堅持“教育為重，預(yù)防為主，標本兼治，重在治本”的方針，在“防”上做足做好文章，在此基礎(chǔ)上變“堵”為“疏”。學(xué)校在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高安全防范意識的基礎(chǔ)上，每一個季度都組織學(xué)校各處室對學(xué)校全面進行安全大檢查，摸清學(xué)校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，形成書面材料，并做出相應(yīng)的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。

五、采取的主要措施

開學(xué)初，我們依據(jù)教育局下發(fā)文件的指示精神把安全工作放在各項工作的首位，時刻對學(xué)生進行安全教育，不能松懈，做好學(xué)校安全工作是確保學(xué)校財產(chǎn)及師生人身安全、維護社會穩(wěn)定的頭等大事，是做好教育、教學(xué)工作的前提，進一步抓好這項工作，做到有章可循，有法可依。因此，加大對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、檢查、指導(dǎo)很必要。

我們的具體做法：

1、開學(xué)的第一節(jié)課上安全教育課，講安全知識，如防火、交通等。有教案、有記錄，每兩周上一次安全教育課。

2、板報、墻刊出刊安全知識專欄，增強學(xué)生安全意識。

3、利用廣播搞安全知識講座2次。講飲食安全和交通安全。

4、時刻注意火災(zāi)隱患，每周檢查一次明火和電源線路。更換老化線路。

5、對學(xué)校辦公室、教室、伙房餐廳等房頂進行了及時維修。

6、學(xué)生做操、集會均安排值班領(lǐng)導(dǎo)和老師維持秩序，防止出現(xiàn)擁擠或踩踏事件的發(fā)生。

7、學(xué)校后勤設(shè)專人對體育設(shè)施定期檢查，每個月對學(xué)校的各處室和宿舍、餐廳、四室等重點部位進行安全檢查一次。

8、學(xué)校設(shè)有安全工作檢查記錄，檢查內(nèi)容、存在問題及整改措施填寫齊全。

9、集體活動（運動會等）和外出開展綜合實踐活動等，制訂安全應(yīng)急預(yù)案和防范措施，確保萬無一失。

10、制定飲食衛(wèi)生管理制度，師生飲水處有專人負責(zé)，經(jīng)常對食品進行檢查，堅決杜絕“三無”食品和過期食品在學(xué)校出售。

11、各班召開了安全教育主題隊會，使學(xué)生增強安全責(zé)任感，認識到安全的重要性。

12、學(xué)校宿舍、儀器室、微機室、實驗室、圖書室等設(shè)有防火用具，如滅火器、鐵鍬、水桶、、沙箱等必備工具。

13、加強了晝夜值班工作，銜接到位。節(jié)假履行了領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，認真填寫值班值宿記錄，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查值班值宿工作，沒有發(fā)現(xiàn)什么問題。

我們將不遺余力地對學(xué)校安全工作定期詳細檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，牢固樹立“安全第一”的思想，把學(xué)校的安全工作放在各項工作的首位，建立了學(xué)校安全檔案，把安全工作落實到實處，讓學(xué)生有一個良好的環(huán)境學(xué)習(xí)和生活，把各項活動搞得更好，讓家長放心，讓社會滿意。我們更要積極進取，牢固樹立安全意識，真抓實干，開創(chuàng)梁寨初中安全管理工作的新局面。2011、12

第五篇：優(yōu)質(zhì)課評選活動方案

2015—2016第二學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評比活動方案

為了進一步深化課程改革，加快適應(yīng)新課改、新教法的步伐，深入研究在新形勢下學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)如何具體落實素質(zhì)教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，提高我校教師的教育理論水平、知識水平、教育教學(xué)水平，我校將全面開展優(yōu)質(zhì)課評選活動給老師提供一個相互交流,學(xué)習(xí)并展示自己的平臺.我校決定在我校教師中開展術(shù)教育優(yōu)秀課活動。

一、活動目的：

提高課堂的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展，推動教學(xué)設(shè)計的理論學(xué)習(xí)與實踐研究，總結(jié)和提升我校教師的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)思想.二、優(yōu)質(zhì)課評選標準

1、體現(xiàn)新課程理念，準確把握課程標準要求，滲透“高效課堂”教學(xué)的理念。

2、課堂教學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)知識與技能、過程和方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標的有機整合，合理使用教材，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，較好的完成課堂教學(xué)任務(wù)。

3、體現(xiàn)面向全體學(xué)生和因材施教的原則，合理運用多種教學(xué)方法開展教學(xué)，教學(xué)活動具有啟發(fā)性，符合學(xué)生認知特點和教學(xué)規(guī)律能夠激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、突出課堂的參與性、互動性和合作性。

4、能夠因地制宜的開發(fā)與利用教學(xué)資源，恰當(dāng)、合理的使用多媒體

手段和資源。

5、凸顯學(xué)科特點，體現(xiàn)創(chuàng)新意識。

三、參賽教師報名條件

1、思想作風(fēng)端正，敬業(yè)精神好，教研水平高，教學(xué)基本功扎實，有系統(tǒng)的專業(yè)理論知識和扎實的功底，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，課堂效果卓有成效。

2、在教學(xué)工作中成績突出，能起到學(xué)科帶頭人作用，有一定的影響力，有教學(xué)研究，教學(xué)指導(dǎo)能力。

3、參賽教師必須是在編教師，教齡3年以上。

四、參賽組別和科目

我校參賽科目；語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、地理、歷史、生物。

我校要求在語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)這些科目中評選出2名優(yōu)秀教師，在政治、地理、歷史、生物這些科目中評選出2名優(yōu)秀教師。

五、評選活動步驟

1、動員階段（2015年10月15日—10月17日）以學(xué)校為單位廣泛宣傳，營造聚焦課堂，關(guān)注教師成長，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)氛圍，積極動員全體教師參與競賽活動。

2、以學(xué)校為單位組織初賽，全員參與，人人行動，層層選拔，推薦參加學(xué)區(qū)復(fù)賽人員。

聯(lián)系電話；鄭校長；***

活動時間安排：10月17日——11月12日

六、優(yōu)質(zhì)課評分方法：

由領(lǐng)導(dǎo)小組成員，按《優(yōu)質(zhì)課評分標準》打分，去最高最低分后取平均分排出名次.六、獎項設(shè)置及獎勵措施: 優(yōu)質(zhì)課評比出各學(xué)科一等獎1名.獲獎教師將頒發(fā)學(xué)校的榮譽證書,在期末考核中給予一定加分,并給以一定的物質(zhì)獎勵,另外將代表我校參加全鄉(xiāng)舉行的優(yōu)質(zhì)課評選活動.2015.10

蘆莊學(xué)校

2011—2012第二學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評比

活

動

方

案

2012.3