第一篇：中小學(xué)暑期職業(yè)小達(dá)人評選活動方案

中小學(xué)暑期職業(yè)小達(dá)人評選活動方案

一、評選活動目的2014年暑期即將來臨。以往，中小學(xué)暑期活動以科技館、博物館等場館開放為主，學(xué)生被動參觀多，缺乏互動與動手。近兩年暑期，上海市教委有關(guān)部門舉辦了“職業(yè)小達(dá)人”活動，組織一批中職校對中小學(xué)生開放實訓(xùn)中心，作為學(xué)生消暑、職業(yè)體驗的好去處，這種有益身心、增長見聞，又動手動腦、高度參與的活動新方式得到了學(xué)生和家長的好評和歡迎。學(xué)生們終于在暑期動了起來！

本市從2004年開始，計劃建設(shè)100個市級中職校開放實訓(xùn)中心。到現(xiàn)在已基本建成的有80余個，尚有13個在建中。這些實訓(xùn)中心各有特色，資源極為豐富，是學(xué)生進(jìn)行技能培養(yǎng)、暑期實踐的好去處。因此，從2012年暑期開始，本市挑選了其中8個向中小學(xué)生開放，2013年向?qū)W生開放的實訓(xùn)中心達(dá)到20個，實施效果相當(dāng)喜人。借國家建設(shè)職教體系的東風(fēng)，今年4月本市中職校實訓(xùn)中心又大規(guī)模向?qū)W生開放，反響異常熱烈。

今年暑期，本市將繼續(xù)舉辦“職業(yè)小達(dá)人”活動，在上兩年基礎(chǔ)上開放23個中職校的實訓(xùn)中心、82個體驗項目，為中小學(xué)生提供更多、豐富的暑期實踐活動場所，在學(xué)生中掀起一股動手、互動的熱浪。以此為載體，讓學(xué)生在職業(yè)體驗中，對各種職業(yè)、專業(yè)有感性認(rèn)識，潛移默化地培養(yǎng)與學(xué)習(xí)能力同等重要的職業(yè)能力，逐步改變中國學(xué)生動手能力差的現(xiàn)狀，為今后合理規(guī)劃職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)，也讓學(xué)生度過一個特別有意義的暑期。同時，中職校實訓(xùn)中心的開放也使得社會教育資源充分發(fā)揮出其教育功能，體現(xiàn)出職校對社會的責(zé)任感。

為此，上海市教委德育處、職教處、教育技術(shù)裝備中心、《新聞晨報》將于2014年暑期，聯(lián)合舉辦“2014暑期職業(yè)小達(dá)人”評選活動，配合中小學(xué)生暑期職業(yè)體驗活動，發(fā)動全市中小學(xué)生積極參與體驗活動，用簡潔生動的語言對自己有趣的職業(yè)體驗經(jīng)歷，和對不同職業(yè)的感受發(fā)表微感言，并拿起相機(jī)、手機(jī)定格自己體驗中難忘的一刻，挖掘出職業(yè)體驗活動的深層價值?！缎侣劤繄蟆穼Α?014暑期職業(yè)小達(dá)人”活動以及評選活動進(jìn)行宣傳報道。

二、評選活動對象

全市中小學(xué)生，分小學(xué)組和中學(xué)組。

三、評選要求

平日專注埋頭學(xué)習(xí)，卻從未體驗過職業(yè)帶給你的幸福感。今年暑假，本市將開放23個中職校的實訓(xùn)中心、83個體驗項目，多種職業(yè)體驗將打破你對“職業(yè)”的陌生感，對各種職業(yè)、專業(yè)有了感性認(rèn)識。在這份難得的體驗后，你是否對某個職業(yè)有了初步的認(rèn)識，甚至產(chǎn)生了濃厚的興趣呢？趕快拿起筆記錄下這份感覺，并用相機(jī)、手機(jī)定格體驗中的難忘一刻，給我們投稿哦！

參加“職業(yè)小達(dá)人”評選要求

學(xué)生須滿足以下3個條件，方能參加評選：

（1）在暑期中至少參加4個中職校的體驗活動，有4次以上的刷卡體驗記錄；

（2）寫一段體驗活動的微感言；

（3）拍一張體驗活動的照片。

2、微感言主題：職業(yè)初體驗

要求：小學(xué)組字?jǐn)?shù)為100字左右，不超過200字；中學(xué)組字?jǐn)?shù)為200字左右，不超過300字。請投稿學(xué)生務(wù)必在微感言末尾處注明姓名、所在學(xué)校、所在班級、聯(lián)系人手機(jī)等信息。

照片主題

（1）最感動的一刻；（2）給我留下深刻記憶的時刻

要求：上述主題中任選其一，精選一張照片即可。不得做假、擺拍。

4、投稿方式：請將微感言和照片發(fā)至郵箱：*****

四、評選時間

投稿時間：2014年7月1日-8月31日；評審時間：9月上旬；獎項揭曉時間：9月中旬。

五、評選活動發(fā)布渠道

上海教育微信、博雅網(wǎng)、《新聞晨報》新聞版、騰訊·大申網(wǎng)等。

六、評選方法

1、評選標(biāo)準(zhǔn)

參加次數(shù)：學(xué)生在暑期中至少參加4個中職校的體驗活動，有4次以上的刷卡體驗記錄；

微感言：學(xué)生須以簡潔生動、明白曉暢的語言表述自己的暑期職業(yè)體驗經(jīng)歷和感受，強(qiáng)調(diào)內(nèi)心真實感受及體悟，須有自己的見解。

照片：真實記錄體驗中難忘的時刻，畫面清晰、生動，主題突出。

2、評委

主辦方將延聘知名教育專家、社會人士、家長代表組成專家評審組統(tǒng)一進(jìn)行評審，評審形式將采用專家評審方式。

七、獎項

活動將評出“職業(yè)小達(dá)人”中學(xué)、小學(xué)組各若干名。

第二篇：“杜詩小達(dá)人”評選活動方案

為了傳承中華民族的文化瑰寶，加深學(xué)生對古詩詞的深入理解，全面落實杜詩進(jìn)課堂的文化滲透工作，提高學(xué)生古詩詞文學(xué)應(yīng)用的能力。我校特開展“杜詩小達(dá)人”活動，讓學(xué)生徜徉經(jīng)典傳統(tǒng)文化，感受詩詞獨特魅力。

一、組織機(jī)構(gòu)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：許帥

副組長：張麗君李貢獻(xiàn)

成員：張瓊瑤楊麗娟劉洪麗李游洋李丹陽

（二）評委小組

李水紅許笑哲劉慧瑩吳夢潔于佳禾

（三）工作小組

各班語文老師

二、活動內(nèi)容

師培訓(xùn)中心擬定下發(fā)的50首小學(xué)生必背杜詩、《踏詩行》教材

三、活動對象

我校各班學(xué)生

四、活動時間

2020年12月中旬

五、活動辦法

每個年級各班經(jīng)過老師檢查背誦，每個班級推選8-10名優(yōu)秀學(xué)生作為班級參賽選手，各年級組語文教師形成評委小組，通過考核確定20名年級優(yōu)勝者成為“杜詩小達(dá)人”。

六、活動要求

1.一至六年級各班語文教師，組織學(xué)生利用上午、下午課前15分鐘和課余時間組織學(xué)生誦讀杜詩，并且有學(xué)生考核結(jié)果統(tǒng)計表。

2.各班班主任要積極配合語文教師，認(rèn)真搞好本班學(xué)生的誦讀輔導(dǎo)，選拔參賽選手屆時參加比賽。

3.通過此競賽活動，角逐出優(yōu)秀選手代表參加年級比賽，“杜詩小達(dá)人”最多的班級教師被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。

第三篇：校園才藝小達(dá)人評選活動主持詞

校園才藝小達(dá)人評選活動主持詞

主持人：a陳

（大隊長）

b張

c馮

d

（a）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、叔叔阿姨，親愛的同學(xué)們：大家早上好！

今天，我們XX小學(xué)的全體師生和家長代表齊聚操場，共同慶祝屬于我們孩子的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。我是少先隊大隊長陳，首先由我介紹參加本次活動的嘉賓，他們是：XX村村委會陳

主任、XX村黨支部陳

書記、陳家莊村村委會張

主任、陳家莊村黨支部

書記；到場的嘉賓還有兩村駐村工作組領(lǐng)導(dǎo)，分別是：開發(fā)區(qū)科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、開發(fā)區(qū)政法委領(lǐng)導(dǎo)馬。

他們將同時擔(dān)任本次評選活動的評委。讓我們用掌聲對各位嘉賓的光臨表示熱烈的歡迎。

下面，有請嘉賓代表——XX村村委會陳

主任致辭。掌聲歡迎！

（致辭）

感謝陳主任的精彩致辭，也感謝各位嘉賓對我們的真誠祝愿。

下面向大家介紹今天的活動流程。今天的活動共分三部分，首先是新隊員入隊儀式，然后是慶“六一”文藝表演，最后是“校園才藝小達(dá)人”評選和頒獎典禮。

首先進(jìn)行活動第一部分：以少先隊大隊會形式舉行新隊員入隊儀式。

第一部分：新隊員入隊儀式

（a）第一項：請各中隊報告人數(shù)

1、各中隊整隊

中隊長：稍息、立正、報數(shù)！

2、各中隊報告人數(shù)

中隊長雙拳微握提至腰間，向大隊長敬禮再匯報：“我中隊原有

人，實到

人，報告完畢?！贝箨犻L回敬隊禮并說：“接受你的報告?！眳R報結(jié)束中隊長回原位，對全中隊說：稍息。（2-6年級）

3、大隊長報告

大隊長先對全體少先隊員發(fā)布：“立正?！鞭D(zhuǎn)向輔導(dǎo)員的方向，雙拳微握提至腰間，跑向輔導(dǎo)員后立定，先敬禮，手放下說：“報告輔導(dǎo)員老師，我大隊原有71人，實到

人。我們以‘新隊員入隊’為主題的大隊會準(zhǔn)備完畢，請輔導(dǎo)員準(zhǔn)許我們的隊會并參加我們的隊會?！?/p>

輔導(dǎo)員：“接受你的報告。隊會前你們做了很多準(zhǔn)備工作，受到了很好的教育，希望你們開好隊會?！?/p>

大隊長：“是！”大隊長回原位，向全體隊員說：稍息。

（a）下面進(jìn)行第二項：出旗。全體立正、敬禮！

（播放：出旗曲）

（a）第三項：唱隊歌。

（播放：隊歌，張夷喬指揮）

（a）第四項：請大隊輔導(dǎo)員授予新中隊隊旗

（孫振林、陳磊）

（a）第五項：請大隊輔導(dǎo)員宣布新隊員名單

（宣讀名單，新隊員上場——掌聲祝賀——講解戴紅領(lǐng)巾、敬隊禮方法）

（a）第六項：請老隊員為新隊員佩戴紅領(lǐng)巾

（播放：隊歌）

（a）第七項：新隊員宣誓

（孫振林）

請新隊員歸隊。

（a）第八項：新隊員代表講話

（a）第九項：請大隊輔導(dǎo)員講解少先隊基本知識

（a）第十項：呼號

（孫振林）準(zhǔn)備著——為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。學(xué)生：時刻準(zhǔn)備著！

（a）第十一項：退旗

（播放：退旗曲）

（a）新隊員入隊儀式到此結(jié)束，下面是慶“六一”文藝表演。有請我的搭檔們上場。大家掌聲歡迎！

（主持人b、c、d上場）

第二部分：慶“六一”文藝表演

（a）彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的陽光。

（b）我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋！

（a）奶奶說，六月是孩子們的節(jié)日；

（b）爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語；

（c）爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地；

（d）老師說，六月的陽光燦爛無比。

（合）我們說，六月是我們茁壯成長的季節(jié)！

（a）今天，讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節(jié)日，共同擁抱美麗的六月。

（b）今天，讓我們的童心一起飛揚，共同描繪心中那美麗的夢想。

（d）我宣布：“童心齊飛揚

相約中國夢”——XX小學(xué)慶“六一”聯(lián)歡會暨首屆“校園才藝小達(dá)人”評選活動

（合）正式開始！

（a）人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。

（b）中華民族是禮儀之邦，我們的祖先很早就用簡明易懂、瑯瑯上口的詞句，來對少年兒童進(jìn)行啟蒙教育。首先請欣賞：由幼兒班陳祉昂等小朋友表演的《三字經(jīng)》朗誦。讓我們透過清脆的童聲，去感受《三字經(jīng)》給我們的啟示吧。

（表演節(jié)目

1）

（c）感謝他們的精彩演出。下面請欣賞一段歡快的舞蹈——《踏浪》,表演者三年級的陳夢涵等。

（表演節(jié)目

2）

（d）接下來請欣賞：由一年級小朋友帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》。

（表演節(jié)目

3）

（a）哎，張夷喬，考你一個，體育老師最常說的工作語言是什么？

（d）這個問題簡單，是不是“稍息、立正、站好？”

（a）真聰明。下面，請欣賞由五年級全體同學(xué)帶來的合唱《稍息立正站好》。

（表演節(jié)目

4）

（a）中國文化博大精深，唐詩宋詞源遠(yuǎn)流長。二年級的小朋友對我國古詩又有了新的演繹，請欣賞李一萍等帶來的舞蹈《古詩串燒》。

（表演節(jié)目

5）

（b）相信夢想，相信奇跡

（c）相信未來，相信自己

（d）在“六一”到來之際，讓我們懷揣著自己的美好愿望

（合）讓我們放飛童心，共同相約美好的中國夢

（b）有請六年級的陳文健、陳明慶兩位同學(xué)，為大家?guī)硪皇准で轱w揚的歌曲——《我相信》。（表演節(jié)目

6）

（c）就像歌中唱的那樣，只要努力，我們相信美好的中國夢一定能夠?qū)崿F(xiàn)。下面請欣賞李可心等幼兒班小朋友帶來的充滿童趣的舞蹈《睫毛彎彎》。

（表演節(jié)目

7）

（c）宇航，此時此刻你的夢想是什么？

（b）我的夢想？……美美的在飯店搓一頓。

（c）哈哈，你這個夢想太實際了，下面就如你所愿。請欣賞陳姿等同學(xué)表演的英語情景劇《在飯店》。

（表演節(jié)目

8）

（d）之前二年級小朋友表演的《古詩串燒》讓大家過足了癮。三年級的同學(xué)們啊，也要展示一下他們讀詩的樂趣和收獲。請欣賞陳思彤等同學(xué)表演的小合唱《讀唐詩》。（表演節(jié)目

9）

（a）宇航、雅楠、夷喬，你們喜歡魔術(shù)嗎？

（合）喜歡。

（a）我也喜歡。那么說到魔術(shù)，你們又能想到什么呢？

（b）可長可短的拐杖

（c）憑空消失的硬幣

（d）還有瞬間復(fù)原的碎報紙等等，好多好多呢！

（a）那現(xiàn)在就讓我們進(jìn)入一個神奇的世界。有請六年級陳文健同學(xué)為我們帶來的魔術(shù)表演。

（d）見證奇跡的時刻到了，不要眨眼哦！

（表演節(jié)目

10）

（a）快樂六一，快樂六一，我們歡迎你。

（c）你給我們帶來了鮮花，你給我們帶來了友誼。

（a）你把全校同學(xué)連在一起，連在一起。

（b）這是紅領(lǐng)巾的心聲，這是紅領(lǐng)巾的希冀。

（d）請欣賞孫臣永哲等小朋友表演的英語情景劇《my

day》。

（表演節(jié)目

11）

（c）我是一朵小花，卻有著偉大的夢想，去裝點那美麗的世界。

請欣賞由張夷喬等四年級同學(xué)表演的歌伴舞《馬蘭謠》。

（表演節(jié)目

12）

（a）同學(xué)們，下面請欣賞歌伴舞……

（c）怎么又是歌伴舞？能不能換個新鮮的節(jié)目？

（a）好呀，那來個搞笑的。請欣賞由五年級刁子名、陳婧祎帶來的小品《吹?！贰?/p>

（c）掌聲歡迎！

（表演節(jié)目

13）

（b）看來同學(xué)們當(dāng)中是臥虎藏龍啊，真猜不到“才藝小達(dá)人”這個殊榮會花落誰家。接下來請欣賞由快樂的二年級集體為大家?guī)淼恼n本劇《三個兒子》。

（表演節(jié)目

14）

（c）每個人都有一個美好的回憶，那就是童年。小時候，我們都盼望著趕快長大；可真的長大了，卻又開始懷念小時候的美好，然后就再也《不想長大》了。或許這正是六年級同學(xué)們的心聲吧。有請六年級同學(xué)送上一段歡快優(yōu)美的舞蹈。

（表演節(jié)目

15）

（b）《西游記》是我國的四大名著之一，關(guān)于《西游記》的電影、電視劇、動畫片，相信大家都沒少看吧。下面有請四年級的曹宏揚等同學(xué)上場，為我們表演一個小品——《唐僧師徒周游車遲國》。掌聲歡迎！

（表演節(jié)目

16）

（d）剛才的小品太搞笑了。下面有請五年級的陳美宏、陳瑩等同學(xué)為大家表演舞蹈《啦啦操》，大家掌聲歡迎。

（表演節(jié)目

17）

（c）鼓不僅有強(qiáng)烈的節(jié)奏，而且能夠通過雙手雙腳的配合，巧妙地變化出無窮無盡的美妙音樂！有請今天的鼓手——一年級的陳浩民為大家?guī)砑茏庸谋硌荨秲芍焕匣ⅰ?。（表演?jié)目

18）

（a）我們是新世紀(jì)的雛鷹

（b）我們和時代的脈搏一起跳動

（c）我們與祖國同呼吸、共命運

（d）我們將用行動,向祖國媽媽交上一份出色的答卷

（合）童心齊飛揚，相約中國夢，我們在行動!

（a）

慶“六一”文藝演出到此結(jié)束，稍后將進(jìn)行“校園才藝小達(dá)人”頒獎典禮。各位評委正在緊張忙碌中，評選結(jié)果即將揭曉，請同學(xué)們耐心等待。

（播放：輕松音樂）

第三部分：“校園才藝小達(dá)人”頒獎典禮

（a）同學(xué)們請安靜。通過評委們的緊張工作，評選結(jié)果已經(jīng)出爐。下面舉行“校園才藝小達(dá)人”頒獎典禮。

首先頒發(fā)三等獎。獲得三等獎的節(jié)目有：（x年級的xx節(jié)目xxx）……

請獲獎選手上臺領(lǐng)獎。（參演者全部上臺，一個節(jié)目的演員站在一起）

恭喜這些同學(xué)被評為本屆的二星級“校園才藝小達(dá)人”。大家掌聲祝賀！

有請駐村工作組的三位領(lǐng)導(dǎo)為獲獎同學(xué)頒獎。（播放：頒獎音樂）

下面頒發(fā)二等獎。獲得二等獎的節(jié)目有：（x年級的xx節(jié)目xxx）……

請獲獎選手上臺領(lǐng)獎。

恭喜這些同學(xué)被評為本屆的三星級“校園才藝小達(dá)人”。大家掌聲祝賀！

有請陳家莊村黨支部張志民書記為獲獎同學(xué)頒獎。（播放：頒獎音樂）

下面頒發(fā)一等獎。獲得一等獎的節(jié)目有：（x年級的xx節(jié)目xxx）……

請獲獎選手上臺領(lǐng)獎。

恭喜這些同學(xué)被評為本屆的四星級“校園才藝小達(dá)人”。大家掌聲祝賀！

有請陳家莊村村委會張冬民主任為獲獎同學(xué)頒獎。（播放：頒獎音樂）

最后要頒發(fā)的是特等獎。獲得特等獎的節(jié)目是：

和。

請獲獎選手上臺領(lǐng)獎。

恭喜這些同學(xué)獲得本屆評比的最高獎項——五星級“校園才藝小達(dá)人”。大家掌聲祝賀！

有請XX村村委會陳立志主任為獲獎同學(xué)頒獎。（播放：頒獎音樂）

頒發(fā)主持人獎

精彩節(jié)目的背后，凝結(jié)著同學(xué)們的辛勤汗水，也離不開老師們的悉心指導(dǎo)。本次活動評選出了兩位最佳指導(dǎo)老師，請XX村黨支部陳賀書記為我們公布評選結(jié)果。（嘉賓陳賀：獲得最佳指導(dǎo)教師獎的是：

和

。）

請兩位老師上臺領(lǐng)獎。請陳賀書記為兩位老師頒獎。大家掌聲祝賀！

全體同學(xué)上臺，所有嘉賓為每個孩子送節(jié)日禮物。大合影

活動總結(jié)?；顒咏Y(jié)束。

第四篇：職業(yè)達(dá)人

介紹你自己！

你為什么離開你現(xiàn)在的工作（上一個工作）

你希望這個職位給你帶來多少薪水？

你希望在工作中能夠獲得什么？

你對我們公司有什么樣的了解！

你為什么希望來我么公司工作？

我們公司為什么要雇傭你！

你目前位置在工作中是多么的成功！

你可以完成哪些其他人做不到的事情！

你會在公司工作多久！

第五篇：讀書達(dá)人評選活動總結(jié)

校園微信，助推學(xué)子“讀書”精彩

——上饒縣第一小學(xué)利用微信平臺開展“讀書達(dá)人”評選展示活動總結(jié)

近日，上饒縣第一小學(xué)微校通上的一則通告刷爆了該校教師和班級微信群，其點擊量短短幾日內(nèi)達(dá)七千余次，學(xué)生家長紛紛在評論處跟帖留言。

原來這是該校剛剛推出的首屆“讀書達(dá)人”評選展示活動。利用校園微信平臺開展此項活動在該校尚屬首次，此舉既是創(chuàng)新亦是時勢所趨。

作為前奏，“讀書達(dá)人”招募令一經(jīng)發(fā)布，意味著該?！暗谑畬米x書節(jié)”活動正式拉開序幕。談到此項活動的最初設(shè)想，該校黨支部副書記邱榮云這樣說到：“按照過去，我們會邀請部分家長來校參加親子讀書活動，但往往參與人數(shù)有限。因此，今年我們想借助校園微信，讓每一位家長都深入了解并全程參與到我們的讀書節(jié)活動中?！?/p>

通過校園微信發(fā)布活動通告，不僅信息傳遞更為及時準(zhǔn)確，學(xué)生和家長的參與也更為積極熱情。“看到微信上‘讀書達(dá)人’每天更新，女兒也用我的手機(jī)偷偷報名了?！蔽迥昙墝W(xué)生劉嘉儀的媽媽忍不住曝出女兒的“秘密舉動”。

自3月21日起，隨著該校校園網(wǎng)站與微信服務(wù)號每天兩位“讀書達(dá)人”風(fēng)采展示的同步推出，越來越多熱愛讀書的一小學(xué)子不斷涌現(xiàn)，主動參與到活動之中，大膽訴說自己的讀書故事，用文字表達(dá)他們對閱讀的執(zhí)著與熱愛，用照片反映他們和書籍的過去與現(xiàn)在。目前，該校“讀書達(dá)人”初評工作還在有條不紊地持續(xù)進(jìn)行著?；顒迂?fù)責(zé)人每天及時對評論留言進(jìn)行審閱并篩選出“讀書達(dá)人”候選人，予以報道展示，為下一步評選“十佳讀書達(dá)人”做好充分準(zhǔn)備。打造書香校園，彰顯學(xué)子讀書風(fēng)采，校園微信服務(wù)號既是平臺更是舞臺。讓我們繼續(xù)關(guān)注上饒縣第一小學(xué)校園微信服務(wù)號，期待更多“讀書達(dá)人”的精彩展示。展示環(huán)節(jié)：

“世界很大，我們終其一生也難以踏遍每一寸土地；世界很美，我們歷經(jīng)一世也未必能看盡每一處風(fēng)景……唯有讀書，能讓我們有限的生命無限拉長，無需借助其他，我們透過書本即可看見整個世界?！?/p>

近日，上饒縣第一小學(xué)不少教師和家長的手機(jī)再次被刷屏，一（8）班吳嘉北同學(xué)的“讀書達(dá)人”事跡展示一經(jīng)微校通發(fā)布，開篇第一句便引發(fā)了眾人的深深共鳴。

自該校開始舉辦第十屆讀書節(jié)暨首屆“讀書達(dá)人”評選展示活動以來，從三月的“招募令“到四月的“風(fēng)采展示”，該校新聞動態(tài)“讀書達(dá)人”的每日更新都吸引著廣大師生和家長的眼球。

“我好想快點看到自己的‘讀書達(dá)人秀’?！倍?0）班的黃志鵬同學(xué)已經(jīng)有些著急，在等待自己被“展示“的日子里，志鵬媽媽每天都要經(jīng)常翻看學(xué)校微信，可謂“望眼欲穿”。當(dāng)兒子的讀書事跡終于推送出來時，媽媽一臉激動地說：“兒子一直喜歡看書，這次評選展示后，看到老師和同學(xué)家長紛紛點贊，他讀書的勁頭更足了，還愛上了寫作文……”欣喜之情溢于言表。事實上，在該校因愛讀書而受益的又何止黃志鵬一人。多年來，上饒縣第一小學(xué)一直努力打造“書香校園”，通過開放校園圖書室、創(chuàng)建快樂閱讀吧、新增班級圖書角等方式為數(shù)千學(xué)子“多讀書、好讀書”營造氛圍，提供保障。

好書伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)。據(jù)微信推送工作人員程晶老師介紹，展示期間“讀書達(dá)人”還在不斷涌現(xiàn)，每天兩名“讀書達(dá)人”事跡展示將一直持續(xù)到4月22日，學(xué)校微信平臺預(yù)計要發(fā)布來自不同年級的共62位同學(xué)的讀書事跡。目前，學(xué)校利用微信服務(wù)號班級圈功能開辟了“十佳讀書達(dá)人”投票通道，投票活動正在火熱進(jìn)行中，微信平臺每天點擊量過萬，學(xué)校又掀起了一股讀書新熱潮。