第一篇：別讓你的優(yōu)點變成弱點

別讓你的優(yōu)點變成弱點 作者：羅伯特·凱澤、羅伯特·E·卡普蘭2013年11月05日 10:08

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過去十年來席卷管理界的最大風潮，也許就是“優(yōu)勢運動”（strengths movement）。它的要旨是：你應該善用天賦，盡量把優(yōu)點發(fā)揮到最大，而不是改善弱點。這是已故的“正向心理學之祖”唐納德·克利夫頓（Donald Clifton）的心血結晶。他與馬克斯·白金漢（Marcus Buckingham）合著了《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》（Now, Discover Your Strengths）一書，介紹了這一理念。

優(yōu)勢運動如同其他成功的運動，只推動單一議題，不免遺漏了很多東西。雖然有些重要事情被忽視，但我們要呼吁大家注意一個很真切的危險：一旦過度使用，優(yōu)點會變成弱點。

我們依據(jù)50年來評估數(shù)千位領導人、指導數(shù)百位高管人員的綜合經(jīng)驗，撰寫了新書《當心你的優(yōu)勢》（Fear Your Strengths）。我們發(fā)現(xiàn)，幾乎每一項優(yōu)點如果過度發(fā)揮都會引發(fā)危險：從自信滿滿變成了狂妄自大，由謙虛謹慎發(fā)展成了到謹小慎微，從愿景廣泛地發(fā)展成為欠缺目標的夢想，焦點縮小到目光如豆。你隨便提出一項優(yōu)點，我們都可以舉出一個例子，來說明過度使用那項優(yōu)點會減損績效，甚至可能阻礙職業(yè)生涯發(fā)展。

我們以一種創(chuàng)新的評估工具“領導力多面向指數(shù)”（the Leadership Versatility Index），來研究這個問題的嚴重程度。這項工具使用全方位法，向上司、同事和下屬收集被研究者的評價等級，但不是采用假定“愈多愈好”的典型五等級量表，而是采用獨特的量表，分成三個等級：“太少”、“適量”、“太多”。評量的內(nèi)容包括行為的四個方面，包括：強力型、授權型、策略面和營運面。同事可以指出，某位經(jīng)理人這四個方面是否做得太過。大多數(shù)高階主管在其中至少一個方面被評為“太多”。

此外，你的天賦愈明顯、優(yōu)點愈強的話，你就有愈高的風險會把它們發(fā)揮到造成反效果的極端地步。在一項研究中，我們比較了同事在領導力多面向指數(shù)中對受評者的評價等級，以及受評的經(jīng)理人的自評結果；后者是根據(jù)受評者自行填寫“克利夫頓優(yōu)點發(fā)現(xiàn)工具”（Clifton Strengths Finder）問卷，結果呈現(xiàn)他們有哪些天生才能。我們比較這兩項評價等級結果之后發(fā)現(xiàn)，在某些領域擁有天賦以及與那些天賦相關的行為做得太過分之間，有明顯的相關性。例如，克利夫頓工具測試結果為“成就者”、“激勵者”或“命令者”的領導人，比較常被同事評為做了“太多”的強勢型領導。同樣地，擁有“培育”、“和諧”或“包容”這些才干的人，較常被同事評為做了“太多”授權型領導力的事?？傮w而言，領導人在天賦強項領域做得太過火的可能性，是在天賦弱項領域的五倍。

把這些優(yōu)點發(fā)揮得太過火，會有不良后果。我們研究的數(shù)千位經(jīng)理人，職位從中層主管到首席執(zhí)行官，地點涵蓋美國、拉丁美洲、歐洲和亞洲，我們發(fā)現(xiàn)在這些經(jīng)理人當中，領導行為和員工敬業(yè)度、團隊生產(chǎn)力及工作成效之間，有一種曲線關系。在每個案例中，領導行為被評為“太少”的經(jīng)理人，工作成果較低，而被評為“適量”的經(jīng)理人，工作成果最高，領導行為“太多”的經(jīng)理人，工作成果則再度下降。在領導行為方面，過猶不及。

我們發(fā)現(xiàn)違反直覺的一件事是，許多領導人不僅不知自己的強項是什么，而且會淡化及偏離對自己優(yōu)點的建言。你需要額外努力才能完全了解那些優(yōu)點，但必須這么做，你才能微調(diào)運用那些優(yōu)點的方式。微調(diào)是一門藝術，需要巧妙地融合對自我的了解和對情況的了解。

了解自我。要處理你遭到的挑戰(zhàn)，你必須擅長解讀和響應。要做到這一點，你必須了解自己的先天傾向。例如，你若是比較成就導向和傾向指揮命令，那么你可能會偏于太強力的響應。若能了解自己，你就會謹慎響應你面對的需求，而不是按照習慣的做法去響應。一位高層主管在了解這兩者的關聯(lián)之后驚呼：“我并不需要放棄投出快球，只要不一直投就可以了！”

了解情況。我們發(fā)現(xiàn)，讓領導人把調(diào)整自己的長處當成是在做“音量控制”，是有幫助的。訣竅是要讓音量的設定恰到好處，適合當時的情況。例如，柔和音樂適合安靜、親密的交流，有時則要響亮、熱鬧的音量，以配合舞會。知道要在一次演講中投注多少熱情、多嚴正地強調(diào)一件關切事項、讓討論持續(xù)多久、要談到多深入的細節(jié)、多快推動變革方案，所有這一切都需要靈巧的手法，既了解自己的優(yōu)點，也了解你的聽眾。

若僅強調(diào)優(yōu)點，而未警告領導人說，優(yōu)點愈強，發(fā)揮得太過火的危險就愈大，那么即使稱不上不負責任，這種做法也是有疏失的。若要緩和過度運用優(yōu)點的情況，需要的做法不同于培養(yǎng)技能所需的做法；培養(yǎng)技能是為了要改進弱點，面對的挑戰(zhàn)是要增加基本技能。要適度節(jié)制優(yōu)點，重點在于精煉你已具有的本事，你必須學會更懂得選擇在什么情況下運用你的哪一項優(yōu)點，以及發(fā)揮到什么程度就夠了，不致于過猶不及。

原文詳見：Don't Let Your Strengths Become Your Weaknesses

第二篇：別讓你的團隊變成團伙

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中層經(jīng)理全面管理技能實戰(zhàn)訓練

================================= 時間與地點：

深圳：2011年03月11-13日

2011年04月22-24日

2011年06月17-19日

2011年07月22-24日

2011年09月16-18日

2011年10月28-30日

2011年12月09-11日

上海：2011年03月25-27日

2011年05月13-15日

2011年06月24-26日

2011年08月05-07日

2011年09月23-25日

2011年11月11-13日

2011年12月16-18日

北京：2011年04月15-17日

2011年05月27-29日

2011年07月08-10日

2011年08月19-21日

2011年10月21-23日

2011年11月25-27日

全國統(tǒng)一服務熱線：400-8899,628 華東地區(qū)專線：021-5109,9475 廣東地區(qū)專線：020-3452,0981 電 郵：hrlawclub @126.com ================================ 課-程-背-景:

中層是企業(yè)的“中堅”，如何才能真正的成為企業(yè)的中堅力量？中層的成長是最“堅 難”的，如何才能快速的成長？管理需要理論、方法、經(jīng)驗，如何更好的融合、領悟提高 ？西方管理注重制度、東方管理注重人性，如何協(xié)調(diào)平衡？本次課程全面為你解決這些難 題！

課-程-目-標：

1．全面、系統(tǒng)的學習管理的全過程，統(tǒng)一觀念、達成共識、激發(fā)活力；

2．良好的處理與上級、下屬、其它部門之間的協(xié)同合作關系，處理好工作與人際關系，最大限度地發(fā)揮綜合實力；

3．深入理解領導的管理魅力，快速提高下屬的能力，更好的完成工作目標； 4．學會應用主要的管理工具（頭腦風暴、SWOT、PDCA、SMART）； 5．建設高績效的管理團隊、積極、高效、全力配合、發(fā)揮全部的團隊潛力；

6．全面激勵管理，讓下屬在工作中發(fā)揮更高的工作積極性和工作熱情。

7．管理越來越難了，員工太現(xiàn)實，在工資、獎金限定的情況下如何才能讓他們更努力的 工作。

參-加-對-象：

企業(yè)副總、各部門經(jīng)理、主管、各級中層管理人員、新提拔的、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、晉升到高層管理以及其它預備管理人員

課程形式：實操講解-深度解析-實戰(zhàn)分享-情境模擬

================================= 第一章、什么是管理

1．管理的實質(zhì)是什么

2．管理的目的是讓別人作事，管理好自己不是好的管理

第二章、如何管理心態(tài)

1．如何才能快速的提高下屬的工作績效？ 2．如何讓下屬在主動積極，而不是被動消極？ 3．如何讓下屬在工作中全力以赴，而不是全力應付？ 4．如何讓下屬在工作中全力想辦法，而不是推卸責任 5．合理完善的制度建設是一個長期、持續(xù)的的工作

6．能不能找到一個立桿見影的方法？現(xiàn)在改變馬上就看到效果？

第三章、管理的基本特性

1．目的性有效性他人性多樣性

第四章、什么樣的管理是最適合企業(yè)的管理

1．管理的方法和技術多種多樣，什么樣的模式才是最適合企業(yè)發(fā)展的？ 2．只有找到最適合我們企業(yè)發(fā)展的管理模式，才能避免管理的盲目性

第五章、管理、組織、領導三者的相互關系和異同

1．管理者、領導者到底應該做哪些事？不應該做哪些事？ 2．制度化管理與人性化管理如何結合？

3．管理者和領導者每天的工作內(nèi)容有什么不同？ 4．組織的目的是什么？

第六章、管理角色的認知

1.每天領導的工作緊張、忙碌、而下屬倒是有時間看報紙、喝咖啡 2.上級經(jīng)常做了過多下屬應該做的事情

3.自己的事情又沒有時間做好導致工作績效不好、目標無法完成 理解分析韓非子： 下君盡已之能 中君盡人之力 上君盡人之智

第七章、領導力提升的技巧

分析討論：什么樣的領導是一個優(yōu)秀的領導 1.領導權威的來源

領導力的八個素質(zhì)特征

①.誠信（是建立信任關系的出發(fā)點）

②.專業(yè)能力(主要是方向和決策，是領導力的基礎)③.關心、幫助下屬（從工作、生活體現(xiàn)是領導力的源泉）④.寬嚴相濟(一張一弛、文武之道是領導力實現(xiàn)的手段)⑤.分享成功與失?。ㄊ穷I導力的結果保證）⑥.學習提高（是領導力長遠體現(xiàn)的根本）⑦.精力和熱情（是激發(fā)下屬的發(fā)動機）⑧.堅持（是完成工作目標的基石）2.領導方式

3.情境領導與四種領導風格

①.根據(jù)被領導者的具體情況決定不同的領導風格 ②.告知式推銷式參與式授權式 →案例分析： 4.如何培養(yǎng)下屬

①.在優(yōu)秀領導眼中下屬個個都是人才，在平庸領導眼中下屬個個都是笨蛋 ②.培養(yǎng)下屬的最高原則是任用下屬的優(yōu)點，而不是發(fā)現(xiàn)下屬的缺點 ③.如何才能知人善用，如何才能人盡其才？ A.培養(yǎng)下屬有什么好處 B.培養(yǎng)下屬的顧慮 C.培養(yǎng)下屬的方法 D.培養(yǎng)下屬的原則

→案例分析：如何理解因材施教的培養(yǎng)原則？ 5.授權管理

①.沒有授權就沒有領導的良好工作績效 A.為什么要授權

B.授權管理的誤區(qū)是什么 C.授權管理的原則 D.授權管理的方法

第八章、管理溝通與關系協(xié)調(diào)

------管理溝通的技巧是中層管理人員最關鍵也是最重要的工作能力------沒有良好順暢的溝通就沒有良好的工作結果 1．什么是溝通？

①．溝通不是簡單的講話，溝通是相互的理解

②．有效溝通的三個基本原則是什么？

③．站在對方的立場上原則時間及時性原則主動性原則 2．溝通的特性

①．雙向反饋是溝通的基礎

②．不同文化、不同民族、不同方向的溝通模式不同： ③．美國式的溝通是什么模式？ ④．日本式的溝通是什么模式？ ⑤．中國式的溝通是什么模式？

⑥．與上級領導的溝通是什么模式？ ⑦．與下屬的溝通是什么模式？ ⑧．溝通的效果比有道理重要 3．管理溝通的種類及形式 ①．管理溝通不局限于語言、非語言的溝通具有更重要的作用 ②．非語言的溝通方式會更直接、更快速、更難以作假 →案例分析、討論錄像分析 4．溝通的步驟

5．不同溝通風格的管理者分析與應對

①．每個人都有不同的性格，決定他的行為方式和作事原則

②．學會了解自己、認識別人的性格，做到知已知人，才能更好的溝通協(xié)調(diào) ③．有方向、講方法與對方溝通協(xié)調(diào) A．分析型人的特征與溝通技巧 B．支配型人的特征與溝通技巧 C．表達型人的特征與溝通技巧 D．和藹型人的特征與溝通技巧

→案例分析：分析曹操、劉備、孫權的個性與溝通技巧 5．溝通的方向

1．管理者與上級、同級、下屬溝通的技巧 A．溝通的原則

B．溝通的方法 C．溝通的障礙

→案例討論：對上級的工作有不同的意見你應該怎么辦？ →案例討論：上級對你的報告有反對意見你怎么辦？ 如何「處理下級越級向你匯報」？

如何「處理部屬的過失行為」？

如何「處理上司調(diào)派自己部屬工作的情況」？ 如何「面對有能力但不聽話的部屬」？

第九章、高績效團隊的建設 1．什么是團隊

①．認識團隊（1+1=？）②．團隊與群體的區(qū)別 ③．團隊行為曲線

→討論：請分析團隊與群體之間最大的區(qū)別是什么？ 2．高績效團隊的特征

①．明確的目標（目標從哪里來？企業(yè)目標和個人目標如何統(tǒng)一？）②．相互信任（信任的基礎是什么？如何建立？）

③．關心、幫助每個人（從哪些方面著手才是最有效的？）④．溝通良好（如何才能有效的溝通？）⑤．分工與授權（在具體工作中如何操作？）⑥．合理的激勵（沒有足夠的條件怎么辦？）

⑦．合理、完善的制度（制度目前不合理怎么辦？）⑧．融洽的團隊氣氛(用什么方法培養(yǎng)良好的工作氣氛？)→案例分析、討論：大雁的故事給我們什么啟示？ 3．高績效團隊的成員 ①．如何選擇團隊的成員

②．團隊成員的關系如何協(xié)調(diào) ③．如何解決成員的沖突

→案例分析、討論：團隊的成員能力不足應該如何處理

4．高績效團隊建設的流程及階段 ①．團隊建設的流程 ②．團隊建設的階段

第十章、激勵管理低效率靠管理，高效率靠激勵 1．激勵的誤區(qū) 2．激勵的四原則

①．公平原則、系統(tǒng)原則、時機原則、清晰原則 3．激勵的方法

①．信任認可-表揚-賞識（如何培養(yǎng)對工作的成就感？）②．承擔責任(為什么要為下屬承擔責任)③．關心、幫助團隊成員（工作與生活如何協(xié)調(diào)？）④．薪水與升遷（物質(zhì)基礎還要有保障）

⑤．工作興趣（如何才能把工作當成是一種興趣？）⑥．合理的制度（公平、公正、公開）⑦．工作氣氛（是一種軟化劑）

⑧．企業(yè)目標與使命（最終的解決方案）

第十一章、時間管理 1．為什么要管理時間

①．從企業(yè)來說—市場競爭的必然 ②．從個人來說–個體生命的有限性 2．時間管理的目標： 3．時間管理的三個原則

①．第一原則：目標管理原則

②．第二原則：抓住重點原則“80、20”法則運用 ③．第三原則：工作優(yōu)先級綜合分析 4．時間管理的22個策略

第十二章、目標與計劃管理 1．目標管理的重要性 2．目標管理在企業(yè)的應用 3．如何制定正確的企業(yè)目標 4．目標與計劃的具體操作 5．目標與計劃的控制 ①．資源管理 ②．分工協(xié)作 ③．目標修正 ④．總結提高

================================= 講-師-介-紹: 李革增

實戰(zhàn)型培訓專家；清華大學、北京大學特聘培訓講師；深圳管理咨詢協(xié)會管理專家；外 商投資協(xié)會培訓專家；中國企業(yè)聯(lián)合會顧問；香港光華管理學院客座教授；美國AITA認證國

際職業(yè)培訓師；歐洲SKP機構高級管理顧問；企業(yè)家協(xié)會特聘培訓講師； 多年從事企業(yè)高層

管理與咨詢工作經(jīng)驗，在德隆集團、深高速、美國“MOTHERS” 等大型集團公司及管理顧問

公司歷任培訓經(jīng)理、行政總監(jiān)、營銷總監(jiān)、培訓總監(jiān)、副總經(jīng)理等職位。

對企業(yè)管理、客戶服務、品牌管理、企業(yè)文化等具有良好的培訓與咨詢經(jīng)驗；不僅具有 深厚的理論知識，而且具備豐富的實踐操作能力；注重對企業(yè)管理問題的分析和解決、講求 實效性和適用性。

擅長課程：《職業(yè)經(jīng)理人資格認證》、《企業(yè)中層經(jīng)理綜合管理技能培訓》《高級秘書 職業(yè)化培訓》、《如何成為優(yōu)秀員工》、《管理溝通與工作協(xié)調(diào)技巧》

培訓特色：以互動、情景式培訓見長，注重受訓人員的感悟及參與，培訓風格深入淺出、條 理清晰、課堂氣氛輕松、活躍、實戰(zhàn)性強，通過各種實際案例及管理游戲等方式充分調(diào)動參 訓人員的培訓熱情。

================================= 學習費用：3600元/人（含培訓費、教材費、午餐費、茶點費等）

參加回執(zhí)（傳.真：020-62351993 021-51062638）

現(xiàn)本公司確認參加《中層經(jīng)理全面管理技能實戰(zhàn)訓練》課程，請給予確認。

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參加人數(shù)_______ 費用總計______元

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職位 _______________ 手機：________________________ 付款方式:(請選擇打“√”）□

1、電匯

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2、現(xiàn)金 時間與地點：

□ 2011年03月11-13日

深圳

□ 2011年03月25-27日

上海

□ 2011年04月15-17日

背景

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第三篇：2018考研讓薄弱點變成你勝利的砝碼

凱程考研，為學員服務，為學生引路！

2018考研讓薄弱點變成你勝利的砝碼

相信大部分考生是從“零基礎”開始備考，因為考研的科目雖然大家在之前的學習中有過涉獵，但不論是從難度上還是在范圍上，都超出了大家之前的接受范圍，所以在復習中存在薄弱環(huán)節(jié)是正常的。薄弱環(huán)節(jié)可以存在于現(xiàn)階段，但大家要在復習的過程中，經(jīng)過自己的努力和學習，把薄弱環(huán)節(jié)消滅掉，并使之變成你的優(yōu)勢力量，讓你曾經(jīng)的薄弱點變成你勝利的砝碼。

運用有效的復習方法

復習不能是盲目的，而應該是有計劃、有針對性的，大家在復習的過程中要把計劃和方法結合起來，讓復習變得更加有效率。首先大家要把握住復習的關鍵點，這樣就很容易把握復習的節(jié)奏。復習的關鍵在于重復，記憶的關鍵也在于重復，例如一個非常復雜的英語單詞，當你運用各種記憶方法都沒有用時，簡單的死記硬背卻創(chuàng)造出了奇跡，你發(fā)現(xiàn)只要你每時每刻都能念叨兩邊，這單詞很快就印到你心底了，記憶也就不成問題了。重復的作用不僅僅在于記憶單詞，考研需要復習的知識面非常廣，老師總是強調(diào)要反復記反復被，其實就是要大家利用重復的方法去記憶。

薄弱點也分主次

不是所有的薄弱點都需要大家耗費很長的時間，薄弱點要分出主次。例如很多同學對英語語法掌握得不夠牢固，不能根據(jù)有序單詞表達出的意思做出正確的反映，因而造成信息鏈的斷裂，同時英語中的長句子、非謂語、介詞都涉及到了語法，這就說明語法在考研英語中占有相當重要的地位，不容忽視。因此大家只有加強語法的掌握力度才可以有效拉高英語得分，因為只有當你分清了句子的結構之后，才能將閱讀、作文等內(nèi)容和題意理解得更加明白。如果大家的薄弱點恰巧是復習的重點，那大家就必須多花些時間在上面，但如果你的薄弱點在復習過程中的作用不大，那就沒必要浪費時間，只需要一筆帶過就好。大家在復習中一定要注意時間的分配，不能本末倒置，要把寶貴的時間用在刀刃上。

薄弱環(huán)節(jié)可以是你的弱點，也可以通過你的努力變成你的優(yōu)點。另外，薄弱點會讓你的復習更有針對性，所以大家應當慶幸自己能夠及時發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)。

凱程教育張老師整理了幾個節(jié)約時間的準則：一是要早做決定，趁早備考;二是要有計劃，按計劃前進;三是要跟時間賽跑，爭分奪秒。總之，考研是一場“時間戰(zhàn)”，誰懂得抓緊時間，利用好時間，誰就是最后的勝利者。

1.制定詳細周密的學習計劃。

這里所說的計劃，不僅僅包括總的復習計劃，還應該包括月計劃、周計劃，甚至是日計劃。努力做到這一點是十分困難的，但卻是非常必要的。我們要把學習計劃精確到每一天，這樣才能利用好每一天的時間。當然，總復習計劃是從備考的

凱程考研，為學員服務，為學生引路！

關鍵在于綜合實力，因為任何一門課程，都不是由

一、兩個教師包到底的，是一批教師配合的結果。還要深入了解教師的學術背景、資料著述成就、輔導成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張鑫教授、方浩教授、盧營教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機構只是很普通的老師授課，對知識點把握和命題方向，欠缺火候。

對該專業(yè)有輔導歷史：必須對該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導學員考取該校。在考研輔導班中，從來見過如此輝煌的成績：凱程教育拿下2015五道口金融學院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個，中財和貿(mào)大金融碩士合計20人，北師大教育學7人，會計碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自凱程，法學方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學、公安大學等院校斬獲多個法學和法碩狀元，更多專業(yè)成績請查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學員經(jīng)驗談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績的最好證明。對于如此高的成績，凱程集訓營班主任邢老師說，凱程如此優(yōu)異的成績，是與我們凱程嚴格的管理，全方位的輔導是分不開的，很多學生本科都不是名校，某些學生來自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競爭激烈，沒有嚴格的訓練和同學們的刻苦學習，是很難達到優(yōu)異的成績。最好的辦法是直接和凱程老師詳細溝通一下就清楚了。

建校歷史：機構成立的歷史也是一個參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來專注于考研，成功率一直遙遙領先，同學們有興趣可以聯(lián)系一下他們在線老師或者電話。

有沒有實體學校校區(qū)：有些機構比較小，就是一個在寫字樓里上課，自習，這種環(huán)境是不太好的，一個優(yōu)秀的機構必須是在教學環(huán)境，大學校園這樣環(huán)境。凱程有自己的學習校區(qū)，有吃住學一體化教學環(huán)境，獨立衛(wèi)浴、空調(diào)、暖氣齊全，這也是一個考研機構實力的體現(xiàn)。此外，最好還要看一下他們的營業(yè)執(zhí)照。

第四篇：《卡耐基告訴你人性的優(yōu)點與弱點集》讀后感

《卡耐基告訴你人性的優(yōu)點與弱點大全集》讀后感

有一位商界名家將“做事役有條理”列為許多公司失敗的一大重要原因。養(yǎng)成有條理的習慣，不僅僅是從商所必備的因素，而且是成功人生的最基本的資本積累。

工作役有條理，同時又想把蛋糕做大的人，總會感到手下的人手不夠。他們認為，只要人多，事情就可以辦好了。其實，你所缺少的，不是更多的人，而是使工作更有條理、更有效率。由于你辦事不得當、工作沒有計劃、缺乏條理，所以浪費了大量員工的力，不但吃力不討好，最后還是無所成就。

役有條理、做事役有秩序的人，無論做哪一種事業(yè)都役有功效可言。而有條理、有秩序的人即使才能平庸，他的事業(yè)也往往有相當?shù)某删汀?/p>

大自然中，未成熟的柿子都具有澀味。除去柿子澀味的方式有許多種，但是，無論你采用哪一種方式，都需要花一段時間來等。如果等不到一定的時間就急于打開，就沒法使柿子成熟而除去澀味。

任何一件事，從計劃到實現(xiàn)的階段，總有一段所謂追最佳時機，無論計劃是如何的正確無誤，總要不慌不忙、沉靜地等待合適的時機。

假如過于豁綠而不甘等待的話，那么就經(jīng)常會遭到破壞性的阻礙。無論如何.我們都要有耐心，壓抑那般焦急不安的情緒，才不愧是真正的智者。一位企業(yè)家曾談起了他遇到的兩種人。

有個性急的人，不首你在什么時候遇見他.他都表現(xiàn)得風風火火的樣子。如果想同他談話.他只能I出數(shù)秒鐘的時間，時間長一點.就會伸手把表看了再看，暗示粉他的時間很緊張。他公司的業(yè)務做得雖然很大，但是開銷更大。究其原因.主要是他在工作安排上七順八

倒，斑無秩序。他做起事來，也常為雜亂的東西所阻礙.結果，他的工作一團擂.辦公桌簡直就是一個垃圾堆.他經(jīng)常很忙碌，從來役時間來整理自己的東西，即便有時間.也不知道怎樣去整理、安放。

另外有一個人，與上過J卜個人恰恰相反。他從來不顯出忙碌的樣子，做事非常鎮(zhèn)靜，總是很平崢祥和。別人不論有什么難，和他商談，他嘗是彬彬有禮。在他的公司里，所有員工都寂靜無聲地埋頭苦干，各樣東西安放得也有條不紊，各種事務也安排得恰到好處。他每晚都要整理自己的辦公桌，對于重要的信件立即就回復，并且把信件整理得并井有條。所以.盡管他經(jīng)營的規(guī)模要大過于前述商人，但別人從外表上嘗，看不出他有一絲一籠慌亂。他做起事來樣樣辦理得清清楚楚.他那，有條理、講求秩序的作風.影響到他的全公司員工.每一個員工.做起.來也都極有秩序。

所以，養(yǎng)成有條理的習慣，將有助于你加快辦事效率，節(jié)省時間。有條理的習慣，也將成為你受用一生的資本。

第五篇：人性的弱點,人性的優(yōu)點 讀書筆記

人性的弱點，人性的優(yōu)點

黃巧萍 本月怎么的還有些忙碌，所以得去找一本看著比較直接的書，而且能告訴的道理對我比較重要，看到標題時沒什么在意，但是看了兩頁就讓我覺得這的確是我經(jīng)常遇到的事——憂慮，擔憂明天，擔憂未來，這是我改變不了的事，有時候也會說一句：“有什好害怕的呢？”但是我還是會想，無法停止的去擔心明天的事。

這本書很長，第一部就是告訴我們?nèi)绾螌Ω稇n慮，可能很普通，但是其中一句話很吸引人，改變?nèi)艘簧?4個字：最重要的是，不要去看遠處模糊的，而要去做手邊清楚的事。

記得童話故事《白雪公主》中，七個小矮人對落難的白雪公主說：“ 這里的規(guī)矩是，明天可以吃果醬，昨天可以吃果醬。但是今天不可以 吃果醬?！蔽蚁胛液驮S多人一樣，和

這七個可愛的小矮人一樣——為了明天的果醬和昨天的果醬發(fā)愁，卻不肯把今天的果醬厚厚地涂在現(xiàn)在吃的面包上。

昨天已經(jīng)過去，你擁有所有的今天，埋葬已經(jīng)逝去的過去，切斷那些會把傻子引上死亡之路的昨天??明天的重擔加上昨天的重擔，必將成為今天的最大障礙。要把未來像過去那樣緊緊地關在門外??未來就在今天??從來不存在明天，為什么不從今天開始。作者這么說開始讓我非常迷茫，難道我不應該為明天做出準備嗎？ 集中所有的智慧，所有的熱誠，把今天的工作做到盡善盡美，這就是你迎接未來的最好方法。

不錯，一定要為明天著想，小心地考慮、計劃和準備，可是不要擔憂。就像作戰(zhàn)的軍事領袖必須為將來謀劃，可是他們絕不能有絲毫的焦慮。

對于一個聰明人來說，每一天都是一個新的生命。我們向往著天邊有一座奇妙的玫瑰園，卻從未注意欣賞今天就開放在我們窗口的玫瑰。不經(jīng)想到，我怎么會變成這種傻子——但我就是這種可憐的傻子。每每想到，我的計劃是明天要做什么，以后要做什么，長大后要做什么??可是回過頭來，看看我所做過的一切，經(jīng)歷過的一切，似乎就像一陣冷風吹過。不知怎么的，卻把許多許多的精彩都錯過了，而一切的一切又是那樣的一去不復返，可能我老早已經(jīng)知道，也想把它領悟，生命就在生活里，就在每天和每時每刻中，但我一直沒能領悟。

生活在獨立的今天，問一問自己：

一、我是否忘了生活今天而只擔心未來，我是不是追求所謂的“遙遠奇妙的玫瑰園”？

二、我是不是常為往事后悔，讓今天過得更加難受？

三、我早晨起來的時候，是不是決定“抓住今天”

四、如果活在獨立的今天，我能否得到更多？

五、我什么時候應該開始這么做？下星期??明天??還是今天

面對憂慮，我應該怎么辦？我就是要去想，不停地猜測?? 那么做一做這些事，猜測這三件事：

一、可能發(fā)生的最壞情況是什么？

二、如果你不得不如此，你就做好準備迎接它。

三、鎮(zhèn)定地想法設法改善最壞的情況。

接受了最壞的結果后，我們就不會再損失什么了，這就意味著失去的一切都有希望回來了。