第一篇：在全體教師例會(huì)上的講話(huà)

在全體教師例會(huì)上的講話(huà)

首先通告一下，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在學(xué)生的紀(jì)律情況。

(1)無(wú)一起嚴(yán)重違紀(jì)。如打架、逃宿。這是非常難得可貴的，這與老師們的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是分不開(kāi)的。

(2)一般違紀(jì)三個(gè)年級(jí)總計(jì)82起，與去年同期相比下降了30%，從違紀(jì)的形式來(lái)看，主要集中在熄燈后半個(gè)小時(shí)內(nèi)，占2/3，內(nèi)務(wù)違紀(jì)占1/3左右。

總體上住宿生的狀態(tài)非常穩(wěn)定，起到了為教學(xué)保駕護(hù)航。

其次我在說(shuō)一說(shuō)有關(guān)住宿生管理的一些注意事宜。

(一)關(guān)于退宿。要讓學(xué)生填好退宿登記表，簽全表上的內(nèi)容，有學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任、年級(jí)主任的簽字，之后在到宿管處辦理。退宿登記表在各年級(jí)主任處。

（二）關(guān)于白天住宿生回宿舍的問(wèn)題。住宿生回宿舍一定要有班主任批條，班主任不在，由任課教師或教導(dǎo)處老師的批條，而且要有記錄，最好讓本班的另一名學(xué)生隨行，防止有丟東西的現(xiàn)象發(fā)生。

（三）關(guān)于學(xué)生之間矛盾的排查。

a 各班要把每班特殊類(lèi)型的人，比如愛(ài)打架的、愛(ài)抽煙的、愛(ài)玩手機(jī)的、身體體質(zhì)弱的、特殊體質(zhì)的等，列個(gè)名單交到宿管處。

b 在白天處理過(guò)的違紀(jì)學(xué)生情況，也要通知宿管處夜班老師一下，好預(yù)防再次發(fā)生。如白天打架的或是發(fā)現(xiàn)要打的，很可能晚上回宿舍再打。

（四）關(guān)于住宿生的缺席日?qǐng)?bào)表，及危害物品的排查。

關(guān)于住宿生的缺席日?qǐng)?bào)表，要注意的是（1）重點(diǎn)是周日晚上，一定要核實(shí)準(zhǔn)確，要填齊寫(xiě)清。（2）要按時(shí)交，千萬(wàn)別忘了，但是有的班經(jīng)常忘記交。這里涉及到學(xué)生人身安全的大事，千萬(wàn)馬虎不得，而且班主任的手機(jī)晚上也要保持通暢，以便遇到突發(fā)事件，及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)處理。如打架、逃宿、疾病等。（3）班主任要每周排查本班各宿舍的危爆物品、管制刀具。此項(xiàng)內(nèi)容將在宿管處30分中拿出來(lái)一定的分?jǐn)?shù)對(duì)班主任進(jìn)行考核。a缺席日?qǐng)?bào)表是否及時(shí)寫(xiě)清寫(xiě)全及時(shí)上交。b聯(lián)系班主任是否接通。c是否按時(shí)排查安全隱患（管制刀具）

(五)關(guān)于加分項(xiàng)目

（1）負(fù)責(zé)看管廁所、水房、樓梯衛(wèi)生的宿舍每月加1分。

（2）家庭之聲廣播、被選中的稿件每篇加0.5分

（3）每月特色月活動(dòng)中被評(píng)出的優(yōu)秀宿舍或優(yōu)秀班級(jí)每次加1分。三月紀(jì)律月、四月內(nèi)務(wù)月、五月文明禮貌月、六月安全教育月、七月綜合評(píng)比月。

（六）關(guān)于夜里學(xué)生看書(shū)的問(wèn)題。首先明確這是一種違紀(jì)行為，但是有的老師甚至有的班主任鼓勵(lì)學(xué)生夜里看書(shū)，這種現(xiàn)象很不好，對(duì)眼睛傷害最大，也最影響別人休息，需要正確引導(dǎo)。不要和學(xué)校有關(guān)紀(jì)律制度相抵觸。

最后，希望大家對(duì)我們的工作多提寶貴意見(jiàn)。好使我們的工作做得更好，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓社會(huì)放心，讓家長(zhǎng)放心。

第二篇：在全體教師第一次例會(huì)上的講話(huà)

精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、開(kāi)拓創(chuàng)新、克難奮進(jìn)努力開(kāi)創(chuàng)白楊鎮(zhèn)一中工作新局面

白楊鎮(zhèn)一中校長(zhǎng)：李站立

尊敬的各位老師：

2013年白楊鎮(zhèn)一中堅(jiān)持“以人為本、彰顯個(gè)性、多元提升、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育局初中綜合考評(píng)方案，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究，決定今年繼續(xù)實(shí)施“八大工程”即：實(shí)施打造一流隊(duì)伍工程、分級(jí)管理目標(biāo)考核工程、德育精品名牌工程、師生素質(zhì)提高工程、教育質(zhì)量提升工程、師生健康成長(zhǎng)工程、總務(wù)后勤精細(xì)化管理工程、安全事故零容忍工程。真抓實(shí)干整體提升辦學(xué)水平，初步形成自己的辦學(xué)特色。

2013年白楊鎮(zhèn)一中的奮斗目標(biāo)：

圍繞一個(gè)中心：即全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)2013中考再創(chuàng)佳績(jī)，七年級(jí)、八年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)在全縣位次較去年有大幅度提高，力爭(zhēng)進(jìn)入全縣前十名，其它活動(dòng)積極參與力爭(zhēng)得獎(jiǎng)。

突出兩個(gè)重點(diǎn)：即校園文化建設(shè)、學(xué)校校舍建設(shè)。校園文化要著力于學(xué)校內(nèi)涵的豐富、發(fā)展與提高，校園建設(shè)著力于校園硬件的改善，營(yíng)造更加有利于學(xué)生品德、健康、學(xué)識(shí)、修養(yǎng)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境，確保教師周轉(zhuǎn)房六月底竣工、綜合樓工程列入項(xiàng)目盡早動(dòng)工。

強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)：即校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。努力建設(shè)文明、和諧、自律、有為的校風(fēng)和垂范、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的教風(fēng)及樂(lè)學(xué)、刻苦、尊師、有恒、惜時(shí)、進(jìn)取、深思、善問(wèn)的學(xué)風(fēng)，形成積極和諧的治學(xué)氛圍。

達(dá)到四個(gè)提高：即提高辦事效率、提高教師師德師能水平、提高學(xué)校內(nèi)部精細(xì)化管理水平、提高學(xué)生綜合素質(zhì)以及養(yǎng)成教育、文明習(xí)慣、思想品德。努力實(shí)現(xiàn)管理上檔次、教學(xué)上層次、教師勤鉆研、學(xué)生樂(lè)讀書(shū)的嶄新氣象。

抓實(shí)五項(xiàng)工作：即和諧校園創(chuàng)建工作，課堂教學(xué)改革工作，教學(xué)質(zhì)量提升工作，安全穩(wěn)定工作、學(xué)生德育教育實(shí)效性工作。

為了實(shí)現(xiàn)以上工作目標(biāo)、希望全體教師努力做到以下幾點(diǎn)：

一要安全穩(wěn)定。安全大于天、安全無(wú)小事，安全穩(wěn)定是學(xué)校發(fā)展的前提。全體教師要做到人人講安全、想安全，人人都是安全責(zé)任人。要求教師時(shí)時(shí)處處做到發(fā)現(xiàn)安全及時(shí)處理、及時(shí)上報(bào)；人人做到盡職盡責(zé)，不給安全留隱患，不能做局外人、旁觀(guān)者，更不能因?yàn)樽约旱牟回?fù)責(zé)任、工作

疏忽而造成安全事故。實(shí)現(xiàn)學(xué)校的安全就要明確職責(zé)：黨聚欣主抓安全領(lǐng)導(dǎo)，李正軍負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)、學(xué)生安全，郭譚軍負(fù)責(zé)校舍安全，馮運(yùn)動(dòng)負(fù)責(zé)學(xué)校食品衛(wèi)生安全；黨聚欣負(fù)責(zé)男生就寢安全，董孟學(xué)負(fù)責(zé)女生就寢安全；班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生安全；任課教師負(fù)責(zé)本節(jié)課安全；值班教師負(fù)責(zé)分管安全。

二要有主人翁意識(shí)。希望全體教師心中要時(shí)刻認(rèn)識(shí)到自己是白楊一中的一員，要樹(shù)立“校榮我榮、校恥我辱”的意識(shí)。一定要愛(ài)我們的學(xué)校，學(xué)校生源在自然減少，同時(shí)私立學(xué)校異軍突起，愛(ài)學(xué)校，把教育質(zhì)量提高，把學(xué)校建設(shè)好，有了聲譽(yù)有了生源，就有了工作崗位。為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，努力提高自己所教學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

三要正師德。師德表現(xiàn)在為人和處事兩個(gè)方面，為人就要遵守道德法律，堂堂正正做人，修口德、不搬弄是非，修品德、不算計(jì)他人，對(duì)人真誠(chéng)；處事就要遵守法律和制度，令行禁止，守規(guī)矩者人人敬之、逾規(guī)矩者人人憤之，作為教師要表里如

一、為人真誠(chéng)、作風(fēng)正派、公道公正。

四要明責(zé)、履職。明責(zé)即明確自己的職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子及二級(jí)機(jī)構(gòu)人員要進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，帶頭履行好自己的職責(zé)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員始終做到“兩個(gè)為重、四個(gè)走在先”，即：以工作為重、以大局為重，為人師表走在先、教學(xué)質(zhì)量走在先、為校增光走在先、關(guān)鍵時(shí)刻走在先。努力打造“明責(zé)、履職、主動(dòng)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、互尊”為一體的高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，帶領(lǐng)白楊鎮(zhèn)一中全體師生共同努力、遵循教育發(fā)展規(guī)律，使白楊鎮(zhèn)一中得到健康、持續(xù)的發(fā)展。班主任要盡到班主任的職責(zé)，做好學(xué)生的思想工作，管理好班集體是我們的重要職責(zé)。要做到規(guī)范管理、工作細(xì)致入微、創(chuàng)新方式方法、善于調(diào)動(dòng)任課教師的積極性，善于與分管的部門(mén)同志協(xié)調(diào)合作并爭(zhēng)取支持，按時(shí)保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；專(zhuān)任教師的職責(zé)就是認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，努力提高自己所教學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，做到既教書(shū)又育人，做到深鉆業(yè)務(wù)、扎實(shí)工作、關(guān)愛(ài)學(xué)生、成績(jī)一流；后勤人員要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，搞好服務(wù)、主動(dòng)工作，確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

五要健康、快樂(lè)、成長(zhǎng)。健康，就要求我們?nèi)w教職員工養(yǎng)成健康的生活、工作習(xí)慣，積極鍛煉身體，積極治療疾病，努力和諧身心?？鞓?lè)就要求全體教職員工努力在學(xué)習(xí)、工作、生活中尋找樂(lè)趣而非尋找痛苦，對(duì)生活、工作要有激情，要會(huì)享受生活，要感恩社會(huì)、要珍惜我們的生活。教師工作雖然辛苦但很充實(shí)，要不斷調(diào)整我們的心態(tài)，要在工作中尋找樂(lè)

趣而不是鉆牛角尖，尋找痛苦。不要總抱怨這抱怨那，先把自己的工作做好再說(shuō)，要經(jīng)常站在對(duì)方的立場(chǎng)上去思考、去替別人思考，這樣我們就會(huì)豁然開(kāi)朗，而不會(huì)糾結(jié)在個(gè)人狹隘的思想中去。成長(zhǎng)是一個(gè)伴隨教育事業(yè)終身的事情，教育部已經(jīng)制定出十二五中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃，內(nèi)容很多很細(xì)，只提醒大家一句：提高業(yè)務(wù)素質(zhì)要積極主動(dòng)，切不可被動(dòng)等待。我們每個(gè)人都要在自己的內(nèi)心里謀劃未來(lái)一年個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展的規(guī)劃，并扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)下來(lái)，說(shuō)句實(shí)話(huà)，我們太需要提高了，這不僅對(duì)我們的教育工作，對(duì)自己個(gè)人生活也是這樣，大家每一點(diǎn)進(jìn)步都是一份巨大的收獲。

六要有計(jì)劃、思路。新的一年、新的學(xué)期、新的希望、新的開(kāi)始，每個(gè)教師都要對(duì)自己的工作有個(gè)計(jì)劃、有個(gè)打算。特別是本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表，要認(rèn)真制定，切合實(shí)際。學(xué)會(huì)終生學(xué)習(xí)，做到思想行為與時(shí)俱進(jìn)；學(xué)會(huì)互相尊重，包容他人善待自己；學(xué)會(huì)感恩，切忌只要組織照顧不要組織紀(jì)律；學(xué)會(huì)自我反省，多從自身尋找失敗、挫折的原因，少把怨氣發(fā)向他人；學(xué)會(huì)交流合作，自覺(jué)融入到學(xué)校大家庭中，愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)他人也愛(ài)自己，建立良好的人際關(guān)系，在群體中尋找自己生活工作的樂(lè)趣；要始終把工作當(dāng)做自己生存、發(fā)展、幸福的需要，要認(rèn)識(shí)到工作做出色了自己首先是最大的受益者，那么你對(duì)工作就有動(dòng)力，就有激情；要自覺(jué)在工作中尋找成就感，確定一年的目標(biāo)并為之而奮斗。

七要有正氣。一個(gè)單位、一所學(xué)校必須要營(yíng)造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)、公平公正、教師心情舒暢的氛圍。這個(gè)氛圍如何來(lái)？靠的是我們每個(gè)教師，靠的是領(lǐng)導(dǎo)班子，靠的是校長(zhǎng)。在這里我向全體教師承諾三點(diǎn)：一我會(huì)真誠(chéng)、公正公平的對(duì)待每一位教師；二是我會(huì)公平、公正的辦理每一件事，干工作一切從有利于學(xué)校發(fā)展的角度出發(fā)；三是涉及教師親身利益的晉級(jí)、評(píng)模等做到陽(yáng)光操作。那么教師如何做？我認(rèn)為要真誠(chéng)的對(duì)待他人，認(rèn)真的對(duì)待工作，努力提高質(zhì)量，做到令行禁止，為學(xué)校發(fā)展輸出正能量。

八要質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，辦學(xué)就是辦質(zhì)量。學(xué)校衡量一個(gè)教師工作的怎么樣，關(guān)鍵是看教師所教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。今后學(xué)校將一如既往的加大對(duì)教學(xué)質(zhì)量的利用，真正實(shí)現(xiàn)干好干壞不一樣，真正落實(shí)“以獎(jiǎng)金比貢獻(xiàn)、以成績(jī)論英雄”。本學(xué)期將制定教師末位交流機(jī)制、教師聘任機(jī)制等激勵(lì)機(jī)制。

九要課堂改革與學(xué)生德育教育同時(shí)抓。課堂改革的責(zé)任在教導(dǎo)處，學(xué)生德育的責(zé)任在政教處，具體落實(shí)在每一位教師。既然我們選擇了教師這

個(gè)職業(yè)，我們就沒(méi)有理由埋怨、懈怠。要不斷鉆研業(yè)務(wù)、虛心學(xué)習(xí)，使自己迅速成長(zhǎng)為本學(xué)科的行家里手，要對(duì)每個(gè)學(xué)生充滿(mǎn)無(wú)私的愛(ài)，做他們的良師益友，學(xué)生便會(huì)親其師信其道，要自覺(jué)按照學(xué)校和上級(jí)相關(guān)部門(mén)的要求搞好常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的工作，要不斷探索提高課堂效率的有效途徑，打造高效的課堂，要善于交流合作，拓展自己的知識(shí)面。

十要團(tuán)結(jié)。俗話(huà)說(shuō)團(tuán)結(jié)出質(zhì)量、團(tuán)結(jié)出效率。希望中老年教師要起到模范帶頭的作用，起到傳幫帶的作用，更希望青年教師要虛心向老教師學(xué)習(xí)。使我校教師與教師、教師與學(xué)生、教師與領(lǐng)導(dǎo)能互相信任、和諧共處、共謀發(fā)展。同時(shí)真誠(chéng)的希望廣大教師為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)工作有看法、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有意見(jiàn)提出來(lái)。同時(shí)希望教師有意見(jiàn)提到當(dāng)面，要少想人、多想事，反對(duì)當(dāng)面一套，背后一套，表里不一，鬧不團(tuán)結(jié)。

十一要形象。全體教師一定要做到內(nèi)抓質(zhì)量、外樹(shù)形象。要明確人人都是白楊一中形象。要做到：儀容儀表、言行舉止做學(xué)生的表率；靠我們努力工作樹(shù)立形象；靠教學(xué)質(zhì)量樹(shù)立形象；靠關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生（貧困學(xué)生、留守學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生等）樹(shù)立形象；及時(shí)與家長(zhǎng)溝通樹(shù)立形象。不做有損白楊一中形象的事，不說(shuō)有損白楊一中形象的話(huà)。

十二要關(guān)愛(ài)我們的學(xué)生。從教師職業(yè)道德角度講，愛(ài)學(xué)生是核心，最低標(biāo)準(zhǔn)是：不歧視、體罰學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，不賺取學(xué)生的錢(qián)財(cái)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，試想，你整體看著一群煩死人的孩子，你能安心教育嗎？要相信每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，每個(gè)孩子都是可塑的，每個(gè)孩子都會(huì)有美好前程。

十三要守紀(jì)律。作為學(xué)校，要嚴(yán)格工作紀(jì)律，按時(shí)上下班，工作時(shí)間內(nèi)不飲酒，上班不做違紀(jì)違規(guī)的事，嚴(yán)格考勤紀(jì)律，凡事請(qǐng)假必須履行書(shū)面手續(xù)，無(wú)書(shū)面手續(xù)一律視為曠工；嚴(yán)格教學(xué)秩序，堅(jiān)決杜絕辦公期間無(wú)所事事，東游西逛的現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕隨意調(diào)課，空堂現(xiàn)象的發(fā)生；嚴(yán)格集體活動(dòng)紀(jì)律，升旗、集會(huì)要求全體參與的必須全體參與，不得無(wú)故缺席。遵守學(xué)校規(guī)章制度、自覺(jué)遵守法律法規(guī)，把按法律法規(guī)和規(guī)章制度辦事作為做人的起點(diǎn)，把按照道德規(guī)范做人做事作為自己永恒的追求。作為教師，要嚴(yán)格工作紀(jì)律，自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)制度。作為校長(zhǎng)我要帶頭，與師生同作息。

十四要節(jié)約。教師要樹(shù)立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的思想意識(shí)，勤儉節(jié)約，人人有責(zé)，做到節(jié)約從身邊事、小事做起。作為校長(zhǎng)我要帶頭，堅(jiān)

決杜絕鋪張浪費(fèi)，違規(guī)接待。

十五要狠抓落實(shí)。2013年是洛陽(yáng)市“狠抓落實(shí)年”，要求全體教師要做到令行禁止，按時(shí)保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。加大執(zhí)行力度。這是老話(huà)常談，大家認(rèn)真盤(pán)點(diǎn)一年來(lái)，您執(zhí)行紀(jì)律的情況如何，完成教育教學(xué)任務(wù)的情況如何，是否有過(guò)懈怠，自己所教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量如何？。

同志們，時(shí)不我待，我們只有精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、開(kāi)拓創(chuàng)新、克難奮進(jìn)，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作新的跨越。一個(gè)團(tuán)體，心不往一處想力不往一處使，就沒(méi)有戰(zhàn)斗力，就是一盤(pán)散沙；我們的工作如果不創(chuàng)新，就始終停留在低水平重復(fù)徘徊上；前進(jìn)的道路上必然充滿(mǎn)艱辛、坎坷與挑戰(zhàn)，需要我們用智慧和勇氣戰(zhàn)勝它們，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、開(kāi)拓創(chuàng)新、克難奮進(jìn)努力開(kāi)創(chuàng)白楊鎮(zhèn)一中工作新局面！

最后，真誠(chéng)的希望每個(gè)班子成員、廣大教師要不斷純潔我們的思想。要善于用發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的眼光來(lái)不斷的審視自己，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足并努力改之，要善于用發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的目光不斷審視別人，善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處并學(xué)習(xí)之，這樣我們的心胸就寬廣，內(nèi)心就和諧愉悅。也期望每個(gè)同志認(rèn)真謀劃2013年工作、學(xué)習(xí)和生活，讓2013年成為快樂(lè)的一年，成長(zhǎng)的一年。

第三篇：在全體教師會(huì)上的講話(huà)

在全體教師會(huì)上的講話(huà)

同志們：

今天是新一屆董事會(huì)接管三中后的第二次全體教師會(huì)，以后，開(kāi)會(huì)的時(shí)間挪到周日的晚上，每四個(gè)禮拜召開(kāi)一次，其他三次分別是備課組活動(dòng)、教研組活動(dòng)、級(jí)段活動(dòng)。今天，我講以下幾個(gè)問(wèn)題：

⒈要堅(jiān)定不移的貫徹落實(shí)學(xué)校的決議。比如今天是第一次使用新的時(shí)間表，從學(xué)生起床的速度看，學(xué)生基本上沒(méi)有思想問(wèn)題?？墒牵袔讉€(gè)班主任跟不上步伐，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)起在學(xué)生前頭，睡在學(xué)生后頭的設(shè)想。午飯后，本來(lái)是午休，可學(xué)生在校園里到處跑，有的占到走廊里，把大好的時(shí)間浪費(fèi)了，午休時(shí)間，學(xué)生要么在寢室，要么在教室，不允許有其它地方。從明天起，值班的（包括班主任、學(xué)校的、都要到位，政教處要考核）。

2.要自覺(jué)完成一定量的工作：連同上課在內(nèi)，每天上班的時(shí)間定為6個(gè)課時(shí)不算多，教務(wù)處從明天起，要考核，作為董事會(huì)的參考。每天11節(jié)的時(shí)間。王校長(zhǎng)安排，把每一個(gè)教師的上課輔導(dǎo)標(biāo)示清楚，你就是兩個(gè)地方，這兩天我發(fā)現(xiàn)有的教研組里不是備課，而是拉閑話(huà)，3.遺留問(wèn)題的處理。凡是原來(lái)三中欠你賬的，散會(huì)后憑條到任群偉處登記，沒(méi)有條子的，口述。相信新一屆董事會(huì)會(huì)給你處理好的。新聘沒(méi)有入編的教師，從本月起學(xué)校按照國(guó)家規(guī)定的工資標(biāo)準(zhǔn)給你發(fā)放，補(bǔ)助是補(bǔ)助，讓你有尊嚴(yán)的生活，有尊嚴(yán)的工作。我知道當(dāng)臨時(shí)工的味道。

4.各個(gè)口要各司其職：下午我來(lái)的時(shí)候，有兩個(gè)學(xué)生截住我說(shuō)，二四班的英語(yǔ)一個(gè)星期沒(méi)有教師了，也沒(méi)有人代課。我覺(jué)得學(xué)生的要求并不高，有人代課就行了。這是教務(wù)上的失職！以后，不能在出現(xiàn)如此的情況。今后，政教處負(fù)責(zé)學(xué)生的紀(jì)律、處分、衛(wèi)生、醫(yī)務(wù)室，保衛(wèi)科，評(píng)先晉職等，教務(wù)處負(fù)責(zé)與教學(xué)有關(guān)的所有內(nèi)容，包括外出聽(tīng)課，油印室，微機(jī)室，教學(xué)檔案室教師進(jìn)修等，總務(wù)處負(fù)責(zé)物資供應(yīng)、購(gòu)買(mǎi)、基建、學(xué)生食堂、保管室、小賣(mài)部。各個(gè)工作屋內(nèi)的衛(wèi)生要始終保持清潔。屬于那個(gè)口的那個(gè)口要檢查。不用的東西通知后勤弄走，不該放的東西堅(jiān)決清除。

5.改善辦公條件：這是大家的要求，也是董事會(huì)的共識(shí)。初步打算，20天左右安裝好辦公室空調(diào)，購(gòu)買(mǎi)好教師辦公用椅。遠(yuǎn)期看，還要建辦公樓，把各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施添置到一定的標(biāo)準(zhǔn)，在某些方面要超出公辦高中，讓大家工作起來(lái)稱(chēng)心。有好的人文環(huán)境，有好的工作環(huán)境。規(guī)劃內(nèi)，給各個(gè)班級(jí)安裝空調(diào)，這不是吹牛，而是在規(guī)劃之內(nèi)。喝水有兩種方案，一是喝自己的水，學(xué)校提供水桶和熱水器，二是喝外面的水，用那種特殊的熱水器。大家喜歡那個(gè)我們就用那個(gè)。

6.要印刷練習(xí)題。我聽(tīng)說(shuō)高一二學(xué)生手中資料非常少，從本周開(kāi)始，數(shù)學(xué)每周6頁(yè)，物理每周四頁(yè)，化學(xué)三頁(yè)，政治兩頁(yè)，歷史、地理分別一頁(yè)，語(yǔ)文有作文，外語(yǔ)有小作文，每個(gè)學(xué)科每個(gè)禮拜要測(cè)試一次。教務(wù)處要配合好、統(tǒng)計(jì)好！

7.著手招生的宣傳：今年打算：初中8個(gè)班，高中46個(gè)班，其中高一16，高二

14、高三13加3.近期規(guī)劃，明年初中12個(gè)班，后年18個(gè)班。高中明年50個(gè)班，后年60個(gè)班。初中招生有訾校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，高中招生有王校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。兩天內(nèi)交出各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的招生宣傳小組名單，包括成員。

8.努力提高課堂授課水平。一節(jié)課好比寫(xiě)一篇作文，每一個(gè)環(huán)節(jié)都重要。我覺(jué)得首先要靠自身的形象，這里不是說(shuō)人的長(zhǎng)相，而是魅力。周立波長(zhǎng)得好看嗎？但他有吸引力，靠語(yǔ)言。我們要有朝氣，不能講課像是催眠曲?？朔诓。瑢?duì)不對(duì)、是不是等無(wú)用的語(yǔ)言堅(jiān)決克服。盡量使用普通話(huà)。

9.完成教師基本情況的登記工作。凡是沒(méi)有上班的暫時(shí)不登記，不準(zhǔn)代填，以便學(xué)校掌握相關(guān)情況并且是真實(shí)的情況。因?yàn)橄聜€(gè)學(xué)期我們的教師缺口很大，大家下去后要宣傳，來(lái)的新教師，按照國(guó)家規(guī)定發(fā)工資外加課時(shí)補(bǔ)貼，可以考研、招教等。

10.作業(yè)的布置要分層次。用三個(gè)三分之一把學(xué)生分開(kāi)，全做的，做一大部分的，做一小部分的。讓每一個(gè)學(xué)生都能在作業(yè)上有成就感。批改的時(shí)候，要按照高考的標(biāo)準(zhǔn)，不要再使用幾十年的對(duì)錯(cuò)號(hào)，打分，在高考中是多少分，你就給多少分，滿(mǎn)分是多少就是多少。作業(yè)每周的次數(shù)為：數(shù)學(xué)

6、物理

4、化學(xué)

3、其它1（八開(kāi)紙一張）

11.教務(wù)處要切實(shí)做好教學(xué)的相關(guān)工作。每周一次的45分鐘測(cè)試，每周的綜合科目測(cè)試，尤其是高三的綜合科目，兩次考試，一次評(píng)卷，一次給學(xué)生提供答案。聽(tīng)課規(guī)定如果原來(lái)有，如果沒(méi)有，每周有級(jí)段組織聽(tīng)一次課，你再聽(tīng)一節(jié)，總會(huì)有進(jìn)步。要生存就要有本領(lǐng)。

12.實(shí)行級(jí)段管理。高一段暫時(shí)有付永輝兼職，高二段李麥勞老師，高三段王建濤老師，初中段訾校長(zhǎng)。這一周的周六各班召開(kāi)主題班會(huì)。全面治理三具，收學(xué)生的東西交到學(xué)校后，要想法通知家長(zhǎng)，告知危害，體現(xiàn)關(guān)心。

13.全面實(shí)行值班制度。學(xué)校的分別是：智海松、張學(xué)師、周建國(guó)、王振營(yíng)、付永輝、任群偉、許文松。每個(gè)級(jí)段午飯后都要有值班的（教學(xué)樓），寢室里是服務(wù)員的，校園里是政教處的。每天一次，包括晚休，每周一次。值班的要把具體情況書(shū)面表格形式匯報(bào)給學(xué)?？傊蛋唷?/p>

14.全校掀起整理衛(wèi)生的高潮。衛(wèi)生有嚴(yán)賢德具體負(fù)責(zé)。家里衛(wèi)生不用多說(shuō)，校園衛(wèi)生分開(kāi)，細(xì)化到邊邊沿沿。所有的垃圾近期找一個(gè)人拉走，以后不準(zhǔn)再有垃圾滯留，無(wú)論是哪里的垃圾，要倒到指定的地方。凡是種菜的，菜地里的紙片是你的責(zé)任，菜地兩頭的雜物移到路邊。這是本周的主要工作。

15.要讓學(xué)生背誦東西。早讀，早自習(xí)，甚至某些輔導(dǎo)時(shí)間也可以抽出5---15分鐘讓學(xué)生背誦。根據(jù)學(xué)生的建議，晚自習(xí)前兩節(jié)還是老師輔導(dǎo)為好，最后一節(jié)讓學(xué)生自習(xí)，這樣，我們大部分老師就可以在第二節(jié)課后自由，唯有班主任要在第三節(jié)去，我覺(jué)得這也符合教學(xué)規(guī)律，讓學(xué)生在這個(gè)時(shí)間總結(jié)反思等。

最后，與大家共享：

【杰出人士的六個(gè)好習(xí)慣】

1、凡事第一反應(yīng)：找方法而不找借口。

2、寫(xiě)下來(lái)，不要太依靠腦袋記憶。

3、每天提前15分鐘上班，推遲30分鐘下班。

4、恪守誠(chéng)信說(shuō)到做到。

5、不管任何方面每天必須“進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。

6、每天在下班前15分鐘的時(shí)間做一天的整理工作。

希望大家從六個(gè)好習(xí)慣里悟出點(diǎn)兒東西來(lái)，沒(méi)有做到的，從今天開(kāi)始堅(jiān)持做到！

第四篇：在全體教師會(huì)上的講話(huà)

在全體教師會(huì)上的講話(huà)

在全體教師會(huì)上的講話(huà)

尊敬的各位同事們：

大家好，今天根據(jù)學(xué)校的工作安排有我給大家講一講，說(shuō)是講一講，準(zhǔn)確的不如說(shuō)與大家交流一下。我想通過(guò)今天的交流，以加 強(qiáng)我與老師們之間更加深入的了解；期望通過(guò)今天的交流，表達(dá)一種我對(duì)全體教職員工的感謝和期待；期望通過(guò)今天的交流，把我掌握的一些會(huì)議的精神和信息傳遞給老師們；也期望通過(guò)今天的交流，對(duì)過(guò)去一年來(lái)因我自身原因給學(xué)校和在座的老師們?cè)斐傻牟豁樞暮筒挥淇毂硎旧钌畹那敢?；更期望通過(guò)今天的交流，可以凝聚我們遙墻中學(xué)的心氣，團(tuán)結(jié)一切想改變遙墻中學(xué)現(xiàn)狀的老師們，以飽滿(mǎn)的熱情，投入到新學(xué)期的工作中去，為我們遙墻中學(xué)的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

一、前情回顧——上學(xué)期工作小結(jié)

1、成績(jī)回顧

屈指算來(lái)，再有4天我就和在座的老師們伴隨著遙墻中學(xué)整整走過(guò)了一個(gè)春秋，在這一年中我和大家一起為學(xué)校的發(fā)展付出了自己的心血和汗水，付出了自己艱辛的勞動(dòng)。學(xué)校也因此在各個(gè)方面有了一些可喜的變化，這主要表現(xiàn)在：

1、學(xué)生管理逐步得到加強(qiáng)，學(xué)生在校紀(jì)律較以往有了較大提高，主要表現(xiàn)在就餐秩序，大課間秩序，上課秩序，課間秩序，放學(xué)秩序有了提高；

2、教師管理有所加強(qiáng)，主要表現(xiàn)在教師的向心力和凝聚力得到逐步的加強(qiáng)，教師對(duì)學(xué)校的決策多了一些理解和認(rèn)同，教師的工作積極性有了較大提高。

3、初中教學(xué)工作視導(dǎo)成績(jī)有了較大提高，主要表現(xiàn)在電子備課上傳輸量，課堂教學(xué)效果，學(xué)生成績(jī)的考核等方面進(jìn)步較大。用教研室領(lǐng)導(dǎo)的話(huà)說(shuō)，進(jìn)了遙墻中學(xué)，整體感覺(jué)有了變化，教師的精氣神逐步顯現(xiàn)出來(lái)。

4、初三學(xué)考成績(jī)有了較大提高，主要表現(xiàn)在體育考試，信息技術(shù)考試，我們的滿(mǎn)分率與合格率空前提高。350提檔線(xiàn)以上人數(shù)達(dá)到了52.43%，與去年相比提高了10個(gè)百分點(diǎn)。職專(zhuān)人數(shù)達(dá)到97人，為歷年來(lái)新高。高中毛入學(xué)率達(dá)到84.56%（上線(xiàn)人數(shù)、職業(yè)中專(zhuān)入學(xué)人數(shù)）400分以上人數(shù)，450分以上人數(shù)，較往年都有提高。重點(diǎn)高中人數(shù)按比例與往年基本持平。

所有這些成績(jī)的取得，都離不開(kāi)在座的每一位教職員工的努力，正是你們的辛勞和付出，為我們遙墻的孩子提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；也正是因?yàn)槟銈兊男羷诤透冻觯瑸槲覀冞b墻中學(xué)的向好處變化并發(fā)展打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。我經(jīng)常這樣想：我們遙墻中學(xué)就好比是一張打漁的漁網(wǎng)，根據(jù)分工不同我們?cè)诰W(wǎng)中的作用不同，有的重要一點(diǎn)，可能是拖網(wǎng)的繩，有的稍微重要一點(diǎn)，可能是網(wǎng)上的一個(gè)一個(gè)的結(jié)，那么更多的則是網(wǎng)上的一條條的線(xiàn)。在這個(gè)網(wǎng)上，不管是重要的拖網(wǎng)繩斷了，還是比較重要的結(jié)開(kāi)了，還是網(wǎng)中的哪一條線(xiàn)斷了，我們的這張網(wǎng)都不能算是一張好網(wǎng)，我們就不會(huì)捕到我們想要的魚(yú)。所以，遙墻中學(xué)要想發(fā)展，要想取得較大的成績(jī)，單純靠某個(gè)人，某些人是絕對(duì)辦不到的，因此，把遙墻中學(xué)的前途寄托在某個(gè)人，某些人身上的想法是極其錯(cuò)誤的，只有我們?cè)谧母魑徊⒓鐢y手，團(tuán)結(jié)一致，各自發(fā)揮出彼此最大的能力，我們遙墻中學(xué)才能迎來(lái)?yè)P(yáng)眉吐氣的一天。

今天，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校，也替遙墻鎮(zhèn)域內(nèi)所有老百姓向一直以來(lái)為遙墻中學(xué)發(fā)展無(wú)私奉獻(xiàn)、默默付出的每一位教職員工表示最衷心的感謝；向過(guò)去一年來(lái)關(guān)心學(xué)校，理解學(xué)校，并給予我個(gè)人工作默默支持的每一位教職員工致以深深的謝意。眾人劃槳行大船，眾人拾柴火焰高，我希望我們?cè)谧母魑辉谛碌膶W(xué)年中心往一處想，勁往一處使，為學(xué)校早日走出低谷，為找回久違的遙墻中學(xué)人的尊嚴(yán)而共同努力。

4、存在問(wèn)題分析——干部與教師

坦率的講，雖然過(guò)去一年經(jīng)過(guò)我們的努力，學(xué)校在各個(gè)方便發(fā)生了一些積極的變化，但是學(xué)校沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的發(fā)生變化，學(xué)校的管理水平，學(xué)校的總體成績(jī)，學(xué)校的綜合競(jìng)爭(zhēng)力與兄弟學(xué)校相比還有一定差距，特別是與我區(qū)一些好的學(xué)校相比，我們的差距更為明顯。造成這種現(xiàn)狀的原因是長(zhǎng)期的、多方面的，這不能歸罪于某個(gè)人，某些人，更不能將責(zé)任歸罪于全體教職員工。那些一提遙墻中學(xué)就說(shuō)人心渙散，教師不負(fù)責(zé)任的說(shuō)法，我是不完全贊成的。民間有句諺語(yǔ)說(shuō)：鞋子合適不合適只有腳知道，那些沒(méi)有深入到遙墻中學(xué)的人，是不會(huì)體會(huì)到遙墻中學(xué)的難處的，因此他們更不會(huì)體會(huì)遙墻中學(xué)老師的苦處。我們的教師在凝聚力，向心力，學(xué)校歸屬感方面的確存在問(wèn)題，但是任何人都不能因?yàn)檫@些就否定我們中學(xué)教師良好的個(gè)人素質(zhì)和能力。我敢坦言，如果不是遙墻中學(xué)有這樣一批專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，學(xué)校會(huì)比現(xiàn)在更慘。因此我認(rèn)為，只要在座的各位抖擻起精神，凝聚起共識(shí)，讓遙墻中學(xué)在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生實(shí)質(zhì)性變化是完全有可能的。說(shuō)實(shí)話(huà)，我不擔(dān)心老師們的能力大小，我擔(dān)心的是老師們有沒(méi)有想改變現(xiàn)狀的勇氣。狹路相逢勇者勝，只要我們有只爭(zhēng)朝夕的精神，只要我們有敢叫日月?lián)Q新顏的勇氣，我們才會(huì)成為老百姓心中的的驕傲。

問(wèn)題一：債務(wù)問(wèn)題是造成遙墻中學(xué)今天現(xiàn)狀的罪魁禍?zhǔn)?/p>

在中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗時(shí)有這樣一個(gè)題目“你以中層的眼光審視一下中學(xué)現(xiàn)在存在的主要問(wèn)題和應(yīng)對(duì)策略”，21個(gè)人在即興回答時(shí)，有18個(gè)人都提到中學(xué)的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，債務(wù)問(wèn)題。這說(shuō)明每一個(gè)人在學(xué)校發(fā)展的過(guò)程中都感受到了來(lái)自債務(wù)和經(jīng)費(fèi)的壓力。實(shí)踐證明舉債經(jīng)營(yíng)，花明天的錢(qián)辦今天的事不適合教育發(fā)展的規(guī)律。老師們大多都自己過(guò)日子，可以想一想一個(gè)簡(jiǎn)單三口之家的生活，那一天能離得開(kāi)錢(qián)，老師們也可以想一下，一個(gè)接近2000師生的學(xué)校，從4月份到現(xiàn)在一分錢(qián)可支配經(jīng)費(fèi)都沒(méi)有，在運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中會(huì)是多么艱難。我之所以說(shuō)這些，就是想說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，債務(wù)問(wèn)題和經(jīng)費(fèi)問(wèn)題不可能一下子解決，如果我們只是抱怨，只是等待，那么我們只能死路一條。以華山中學(xué)為例，今年收了大約80個(gè)借讀生，每人6000元，老師們可以算出是多少錢(qián)；郭店中學(xué)借讀生約300余人，每人平均8000，老師們也可以算出多少錢(qián)；而我們今年走了大約160多名學(xué)生，每人每年按650元經(jīng)費(fèi)算，我們無(wú)形中就丟了10萬(wàn)元。所以說(shuō)，我們要生存，我們要發(fā)展，光靠抱怨和牢騷是不行的，光把希望寄托在別人（政府）身上也是不行的，遙墻中學(xué)的發(fā)展只能寄托在我們?cè)谧龅拿恳粋€(gè)人身上。坦率的說(shuō)，我們依靠自己發(fā)展困難是比較大，但是我想通過(guò)大家的努力是會(huì)有可能的，而且一定有可能，況且在此期間，我們也不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)對(duì)上爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)。

問(wèn)題二：管理機(jī)制存在問(wèn)題

因?yàn)闅v史的原因，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部“職”與“責(zé)”不相符，導(dǎo)致部分職位虛設(shè)，責(zé)任不明，管理權(quán)限交錯(cuò)，造成了很多事情都有人該管，關(guān)鍵時(shí)候又都不管的現(xiàn)狀。以學(xué)校教導(dǎo)處為例，教導(dǎo)主任帶領(lǐng)一團(tuán)委書(shū)記，一保衛(wèi)科長(zhǎng)，一校長(zhǎng)助理，一政教副主任管理兩個(gè)幾部，在別人聽(tīng)來(lái)實(shí)在不可思議。我們的政教處又何嘗不是如此。再者因?yàn)榉N種原因，大部分領(lǐng)導(dǎo)干部工作中創(chuàng)造能力不足，一些常規(guī)性的工作還能獨(dú)立完成，一些新問(wèn)題就無(wú)所適從。而且大部分領(lǐng)導(dǎo)干部習(xí)慣于被安排工作，習(xí)慣于被指示如何做，而對(duì)自己分管的工作到什么時(shí)候該做什么缺少主動(dòng)性。第三領(lǐng)導(dǎo)干部本身凝聚力和戰(zhàn)斗力還不強(qiáng)，執(zhí)行力還不夠。

問(wèn)題三：教師存在問(wèn)題

毋庸諱言，遙墻中學(xué)大部分教師都是負(fù)責(zé)人的，但是其中也有部分教師沉迷于電腦網(wǎng)絡(luò)和電腦游戲，責(zé)任感缺失，把玩電腦游戲看作是自己來(lái)工作的全部。也有部分教師紀(jì)律散漫，始終抱著自己的事情再小也是大事，學(xué)校和學(xué)生的事情再大也是小事，晚到早走，出入自由，好像每天不處理點(diǎn)個(gè)人私事，不進(jìn)出學(xué)校幾趟，就像虧了一樣。

還有一部分教師，老是覺(jué)得學(xué)校欠自己的，整日牢騷滿(mǎn)腹，精神不振，不但影響著自己，而且影響著別人。還有部分教師自命清高，老有懷才不遇的思想，在無(wú)奈與嘆息聲中讓生命白白的流失。雖然上述僅僅是一部分人，但是這一部分人，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)的影響將是深遠(yuǎn)的。

二、太陽(yáng)每天都是新的——提前應(yīng)對(duì)悄無(wú)聲息的變化

假期中再次讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)，書(shū)中提到的“人要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)變化，為適應(yīng)周?chē)母淖兌淖冏陨怼钡挠^(guān)點(diǎn)還在腦際閃現(xiàn)。故事中的哼哼因?yàn)椴辉敢饷鎸?duì)改變而原地不動(dòng)，消耗時(shí)間一無(wú)所獲，這種類(lèi)型的人在生活中表現(xiàn)為頑固保守的人，他們不愿意改變，即使生活在變，他們依舊沉浸于原來(lái)的思維和自我。由于不適應(yīng)生活，這樣的人最終會(huì)被社會(huì)淘汰。而唧唧卻能夠應(yīng)對(duì)變化，在發(fā)生變化后雖然也犯過(guò)哼哼一樣的錯(cuò)誤，但最終能意識(shí)到，并不斷克服困難去追求目標(biāo)，最終又找到了新的奶酪。唧唧就是代表了能夠獲得成功的人。變化會(huì)隨時(shí)隨地的出現(xiàn)，細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，從5月份到現(xiàn)在，我們身邊的變化也很多，面對(duì)我們身邊的變化，老師們是做哼哼還是唧唧，面對(duì)變化我也想問(wèn)一下老師們，我們是否準(zhǔn)備好了。

1、撤鎮(zhèn)建辦的變化

（1）人員的變化

5月份，遙墻鎮(zhèn)這個(gè)詞就徹底的成為了歷史，取而代之的是兩個(gè)辦事處。伴隨著辦事處的成立，給我們帶來(lái)了身份，管理體制等各個(gè)方面的變化，這些變化有的我們能預(yù)料到，有的我們預(yù)料不到，有的我們歡迎，有的我們本能的排斥，但是不管我們的態(tài)度怎樣，該來(lái)的還是要來(lái)，該去的還是要去。臨港教辦的成立，中心小學(xué)校長(zhǎng)的空缺，鴨旺、南郭而、大碼頭與我們成了兩個(gè)行征區(qū)域，臨港辦事處會(huì)不會(huì)成立九年一貫制學(xué)校，所有這一切的改變給我們帶來(lái)的影響將逐步的顯現(xiàn)出來(lái)。

（2）管理機(jī)制的變化

兩個(gè)辦事處一處中學(xué)，今后我們的中學(xué)由誰(shuí)來(lái)主辦，這應(yīng)該成為我們?cè)摽紤]的問(wèn)題。這一變化對(duì)我們而言既充滿(mǎn)了機(jī)遇，又存在挑戰(zhàn)。我們很有可能成為教育局，遙墻街道辦，臨港街道辦都管和都不管的單位，但是無(wú)論如何，我們的管理體制變化了，有了都管的可能，大不了都不管保持原樣。物極必反的道理大家都知道，如果都不管，教育局直管也不是沒(méi)有可能。但是有一點(diǎn)我們必須意識(shí)到，即使有教育局直管的政策，他會(huì)不會(huì)接受一個(gè)包袱呢？他會(huì)不會(huì)人為的給設(shè)置一些障礙呢？因此，不管怎樣，把學(xué)校辦好總比辦壞要好的多。

（3）經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化

撤鎮(zhèn)建辦后，街道辦事處沒(méi)有獨(dú)立的財(cái)政權(quán)，我們?cè)瓉?lái)大量的債務(wù)都經(jīng)過(guò)層層核實(shí)上報(bào)到區(qū)財(cái)政，無(wú)論如何，他們不會(huì)讓這些債務(wù)長(zhǎng)期存在，這就為我們學(xué)校帶來(lái)了曙光。同時(shí)省里債務(wù)化解今年年底又要來(lái)第二部分，這將大大緩解我們的債務(wù)壓力，為我們的發(fā)展提供有利時(shí)機(jī)。

2、學(xué)生人數(shù)的變化

去年我們實(shí)際招初一新生接近570人，今年我們實(shí)際招467人，比去年我們少了100余人。11年新生檔案人數(shù)據(jù)我了解不超過(guò)550人，按今年流失150人計(jì)算，11年我們的新生不會(huì)超過(guò)400人。老師們，遙墻中學(xué)的出路，我們每一位教職員工的出路，都要靠我們自己，換句話(huà)說(shuō)，只有我們自己才能救自己（歷城三中董建松校長(zhǎng)對(duì)全體教師發(fā)出的呼聲，三中今年招生翻了一番達(dá)到700多人）。另外，我們今年少了2各班，這就意味著我們將有5-6人沒(méi)有了崗位，今年我們分來(lái)了10位大學(xué)生，調(diào)來(lái)了一位專(zhuān)任教師，共計(jì)11人。明天我們聘任的4名保安就要正式上崗了，這就意味著又將有3個(gè)人失去崗位，總的算了，今年就會(huì)有近20人沒(méi)有崗位。在這之前，老師們我們有誰(shuí)想過(guò)遙墻中學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的好壞，學(xué)校流失學(xué)生的多少與自己有著切身的關(guān)系。所以說(shuō)，事物和事情總是在每時(shí)每刻的變化的，只是有時(shí)變化的我們不易覺(jué)察，面對(duì)變化，我們不能光憑經(jīng)驗(yàn)，無(wú)動(dòng)于衷，以不變應(yīng)萬(wàn)變，我們需要調(diào)整心態(tài)，調(diào)整認(rèn)知，去積極的應(yīng)對(duì)這種變化，否則將會(huì)把自己置于一個(gè)尷尬的境地。

3、政策導(dǎo)向的變化

（1）職評(píng)

今年的職稱(chēng)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)老師們已經(jīng)很清楚了，這種變化是比較大的，也是我們不太容易預(yù)料到的，那些憑老經(jīng)驗(yàn)思考和工作的人面對(duì)這次突如其來(lái)的變化，顯然毫無(wú)準(zhǔn)備，最后的結(jié)果自然不理想。變化有時(shí)我們能預(yù)料的到，有時(shí)我們一點(diǎn)都感覺(jué)不到，但是不管怎樣，那些以積極的心態(tài)，投入到工作中去，凡事都能認(rèn)認(rèn)真真做好的人，注定不會(huì)吃虧的。因此，我希望老師們踏踏實(shí)實(shí)的干好今天的工作，認(rèn)認(rèn)真真謀劃好明天的工作，只有這樣，我們才不至于面對(duì)變化而感到手足無(wú)措。今年的職稱(chēng)聘任條件出臺(tái)了，明年我想不會(huì)有大的變化，但是細(xì)微的調(diào)整肯定是有的，這一點(diǎn)毋庸置疑。例如班主任，例如任課，會(huì)不會(huì)加入好壞和多少之分我們都要拭目以待。

（2）全員聘任

全員聘任我們歷城區(qū)已經(jīng)行動(dòng)的比較晚了，其他區(qū)在假期中已經(jīng)基本結(jié)束，相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)我估計(jì)會(huì)大同小異。根據(jù)我得到的信息，這一次聘不上相應(yīng)級(jí)別的，工資還是執(zhí)行原工資標(biāo)準(zhǔn)，但是下一個(gè)三年有什么新的政策出臺(tái)，這是誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料的。另外，根據(jù)得到的小道消息，這一次聘任，不同的崗位將會(huì)區(qū)別對(duì)待，總的是前勤比后勤有優(yōu)勢(shì)，既任課又擔(dān)任其他工作的比單純?nèi)握n的有優(yōu)勢(shì)?？傊?，這一次聘 任對(duì)老師們的觸動(dòng)將是很大的，對(duì)老師們思想，思維和看待事物的態(tài)度的影響將是深遠(yuǎn)的。

（3）規(guī)劃綱要的出臺(tái)

第四次全教會(huì)的召開(kāi)和《規(guī)劃綱要》的出臺(tái)，對(duì)近10年中國(guó)教育的影響將是深遠(yuǎn)的，而且這種影響，在不久的將來(lái)就會(huì)落到我們每一個(gè)人身上。根據(jù)我對(duì)《規(guī)劃綱要》的學(xué)習(xí)，里面有很多值得關(guān)注的原則性和方向性問(wèn)題，最重要的是，到2012年，教育投入將達(dá)到國(guó)民生產(chǎn)總值的4%，一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)要爭(zhēng)取提前達(dá)到。單純說(shuō)這些，老師們感覺(jué)可能還是比較迷茫，我簡(jiǎn)單的說(shuō)明一下，老師們可能就容易明白。近兩年國(guó)家對(duì)教育的投入，特別是我們這個(gè)地區(qū)對(duì)教育的投入我們是切身感受到的：大量教學(xué)儀器免費(fèi)配置，探究實(shí)驗(yàn)室，微機(jī)室等免費(fèi)配置，省里債務(wù)清欠，學(xué)校維修上報(bào)后免費(fèi)，學(xué)生全免費(fèi)上學(xué)等等一切。你知道山東省09年的教育投入是多少么？據(jù)我了解僅僅是國(guó)民生產(chǎn)總值的1.88%。如果在2012年前，達(dá)到4%會(huì)是什么樣子，我想任何一個(gè)人都會(huì)想想出來(lái)。

另外告訴大家一個(gè)比較確鑿的好消息，最近教育局與區(qū)政府協(xié)商，近期準(zhǔn)備徹底 解決老師們的公費(fèi)醫(yī)療問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題在得到解決后，政府層面上改為我們辦的又少了一大項(xiàng)，其他老師們關(guān)注的會(huì)不會(huì)得到解決，答案是肯定的，這需要時(shí)間的驗(yàn)證。

三、他山之石——在寓言故事中反思成長(zhǎng)

成長(zhǎng)的寓言：做一棵永遠(yuǎn)成長(zhǎng)的蘋(píng)果樹(shù)

一棵蘋(píng)果樹(shù)，終于結(jié)果了。

第一年，它結(jié)了10個(gè)蘋(píng)果，9個(gè)被拿走，自己得到1個(gè)。對(duì)此，蘋(píng)果樹(shù)憤憤不平，于是自斷經(jīng)脈，拒絕成長(zhǎng)。第二年，它結(jié)了5個(gè)蘋(píng)果，4個(gè)被拿走，自己得到1個(gè)?！肮ツ晡业玫搅?0％，今年得到20％！翻了一番?！边@棵蘋(píng)果樹(shù)心理平衡了。

但是，它還可以這樣：繼續(xù)成長(zhǎng)。譬如，第二年，它結(jié)了100個(gè)果子，被拿走90個(gè)，自己得到10個(gè)。

很可能，它被拿走99個(gè)，自己得到1個(gè)。但沒(méi)關(guān)系，它還可以繼續(xù)成長(zhǎng)，第三年結(jié)1000個(gè)果子??

其實(shí)，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，蘋(píng)果樹(shù)在成長(zhǎng)！等蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)的時(shí)候，那些曾阻礙它成長(zhǎng)的力量都會(huì)微弱到可以忽略（二種張曉云老師，紹老師）。真的，不要太在乎果子，成長(zhǎng)是最重要的。

【心理點(diǎn)評(píng)】你是不是一個(gè)已自斷經(jīng)脈的人？

剛開(kāi)始工作的時(shí)候，你才華橫溢，意氣風(fēng)發(fā)，相信“天生我才必有用”。但現(xiàn)實(shí)很快敲了你幾個(gè)悶棍，或許，你為單位做了大貢獻(xiàn)沒(méi)人重視；或許，只得到口頭重視但卻得不到實(shí)惠；或許??總之，你覺(jué)得就像那棵蘋(píng)果樹(shù)，結(jié)出的果子自己只享受到了很小一部分，與你的期望相差甚遠(yuǎn)。

于是，你憤怒、你懊惱、你牢騷滿(mǎn)腹??最終，你決定不再那么努力，讓自己的所做去匹配自己的所得。幾年過(guò)去后，你一反省，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的你，已經(jīng)沒(méi)有剛工作時(shí)的激情和才華了。

“老了，成熟了?！蔽覀兞?xí)慣這樣自嘲。但實(shí)質(zhì)是，你已停止成長(zhǎng)了。

（二）動(dòng)機(jī)的寓言：孩子在為誰(shuí)而玩

一群孩子在一位老人家門(mén)前嬉鬧，叫聲連天。幾天過(guò)去，老人難以忍受。

于是，他出來(lái)給了每個(gè)孩子25美分，對(duì)他們說(shuō)：“你們讓這兒變得很熱鬧，我覺(jué)得自己年輕了不少，這點(diǎn)錢(qián)表示謝意?！?/p>

孩子們很高興，第二天仍然來(lái)了，一如既往地嬉鬧。老人再出來(lái)，給了每個(gè)孩子15美分。他解釋說(shuō)，自己沒(méi)有收入，只能少給一些。15美分也還可以吧，孩子仍然興高采烈地走了。

第三天，老人只給了每個(gè)孩子5美分。

孩子們勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我們多辛苦！”他們向老人發(fā)誓，他們?cè)僖膊粫?huì)為他玩了！

【心理點(diǎn)評(píng)】你在為誰(shuí)而“玩”

這個(gè)寓言是蘋(píng)果樹(shù)寓言的更深一層的答案：蘋(píng)果樹(shù)為什么會(huì)自斷經(jīng)脈，因?yàn)樗皇菫樽约憾巴妗薄?/p>

人的動(dòng)機(jī)分兩種：內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)。如果按照內(nèi)部動(dòng)機(jī)去行動(dòng)，我們就是自己的主人。如果驅(qū)使我們的是外部動(dòng)機(jī)，我們就會(huì)被外部因素所左右，成為它的奴隸。

在這個(gè)寓言中，老人的算計(jì)很簡(jiǎn)單，他將孩子們的內(nèi)部動(dòng)機(jī)“為自己快樂(lè)而玩”變成了外部動(dòng)機(jī)“為得到美分而玩”，而他操縱著美分這個(gè)外部因素，所以也操縱了孩子們的行為。寓言中的老人，像不像是你的老板、上司？而美分，像不像是你的工資、獎(jiǎng)金等各種各樣的外部獎(jiǎng)勵(lì)？

如將外部評(píng)價(jià)當(dāng)作參考坐標(biāo)，我們的情緒就很容易出現(xiàn)波動(dòng)。因?yàn)?，外部因素我們控制不了，它很容易偏離我們的內(nèi)部期望，讓我們不滿(mǎn)，讓我們牢騷滿(mǎn)腹。不滿(mǎn)和牢騷等負(fù)性情緒讓我們痛苦，為了減少痛苦，我們就只好降低內(nèi)部期望，最常見(jiàn)的方法就是減少工作的努力程度。

五、本學(xué)期重要工作

1、狠抓領(lǐng)導(dǎo)干部管理，做到各盡其責(zé)，自己分管的工作自己主動(dòng)地，創(chuàng)造性的完成；自己能力之外的事情，想出辦法，相處策略，共同協(xié)商完成。

2、狠抓教師管理，做到上班一分鐘，盡心60秒。沉迷于游戲、網(wǎng)絡(luò)，中途外出取錢(qián)、買(mǎi)菜、理發(fā)、拿藥??下一學(xué)期是不允許的。

3、狠抓《規(guī)程》和《教師評(píng)價(jià)》的落實(shí)，說(shuō)白了就是抓常規(guī)，提質(zhì)量。

4、狠抓學(xué)生管理，維護(hù)校園和上課秩序。

5、狠抓安全管理，確保師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。

第五篇：在全體初三教師會(huì)上的講話(huà)

統(tǒng)一思想

明確目標(biāo)

確定措施

增添信心

——在初三全體教師會(huì)上的講話(huà)

初三工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，目前是初三教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻，今天召開(kāi)全體初三教師會(huì)，旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標(biāo)，確定措施，增添信心，為決勝中考給老師們鼓勁、加油！

一、分析現(xiàn)狀，增添信心

㈠優(yōu)秀的畢業(yè)班教師群體。

我們所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著全體任課老師的智慧和心血，依賴(lài)于一個(gè)團(tuán)結(jié)奮斗、忘我工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的初三教師群體。在座的各位都是教學(xué)能力強(qiáng)、負(fù)有責(zé)任心、從事過(guò)初三畢業(yè)班教學(xué)的有經(jīng)驗(yàn)的教師，是我們學(xué)校教學(xué)骨干，業(yè)務(wù)能手。學(xué)校把初三畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給各位，這既是學(xué)校對(duì)大家的信任，也有學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)大家的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻(xiàn)。事實(shí)證明，我們的這支隊(duì)伍是能夠打硬仗的，能夠奪取勝利的。

㈡學(xué)校多年來(lái)重視初三畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理、抓應(yīng)考已經(jīng)形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和經(jīng)驗(yàn)。前幾年中考也為我們的備考積累了好的經(jīng)驗(yàn)。

二、前段工作回顧

1.各科相繼轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，并根據(jù)《中考說(shuō)明》解讀會(huì)精神制訂了相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2.完成了第一次轉(zhuǎn)段考試。

3.體育訓(xùn)練按計(jì)劃進(jìn)行，通過(guò)兩次模擬測(cè)試看出訓(xùn)練取得了一定的成績(jī)。4.實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練正有條不紊地進(jìn)行。

5.召開(kāi)了中考沖刺百日誓師大會(huì)，師生精神面貌有了一定的改善。

三、工作中存在的主要問(wèn)題

1.教師的集體研究意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。2.學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)令人堪憂(yōu)。

3.部分老師的紀(jì)律觀(guān)念和奉獻(xiàn)精神淡漠。

4.部分學(xué)科復(fù)習(xí)整體性不強(qiáng)，計(jì)劃不能按要求落實(shí)，有較強(qiáng)的隨意性。

5.培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作不能落到實(shí)處，對(duì)一些“臨界生”缺乏有效的跟蹤管理措施。6.班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)需要進(jìn)一步鞏固和完善，學(xué)生思想工作不能只停留在處理問(wèn)題這個(gè)環(huán)節(jié)上。

三、幾點(diǎn)建議：

1.制定畢業(yè)班工作計(jì)劃和詳細(xì)的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，把握教學(xué)進(jìn)度，組織復(fù)習(xí)資料，加強(qiáng)學(xué)科研究，研究中考說(shuō)明，捕捉中考信息；以班主任為核心實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制，班主任職責(zé)是：確定班級(jí)目標(biāo)，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強(qiáng)學(xué)生管理，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)。

2.加強(qiáng)學(xué)生管理，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)是取得成績(jī)的保證。

以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。(1)抓好班級(jí)日常工作管理，確保正常有序的班級(jí)教學(xué)環(huán)境；與政教處積極配合，抓好對(duì)初三學(xué)生的紀(jì)律教育。(2)抓好主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同層次 的要求，讓學(xué)生樹(shù)立 “進(jìn)步就是成績(jī)”、“進(jìn)步就是100分”、“進(jìn)步就可以畢業(yè)”的觀(guān)念，讓他們?nèi)巳硕加行判?，教育學(xué)生要講究方法，初三學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強(qiáng)，要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法，多疏導(dǎo)與幫助，多寬容學(xué)生犯錯(cuò)誤，不要一棍子打死，切忌簡(jiǎn)單粗暴，急于求成。(3)加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通，取得家長(zhǎng)的支持。(4)加強(qiáng)心理素質(zhì)教育，學(xué)生決勝中考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。參加中考不僅是對(duì)學(xué)生成績(jī)和能力的考試，也是對(duì)學(xué)生整體心理素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)能力的考試。為使學(xué)生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝中考挑戰(zhàn)，建議大家在學(xué)生中大力開(kāi)展心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作，具體做法：前階段以鼓勵(lì)為主，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，樹(shù)立中考信心，既要讓學(xué)生明確自身的實(shí)際，社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要各個(gè)層次的人才，“天生我才必有用”，又要讓學(xué)生明確中考是選拔考試，是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，是人生征途上的分水嶺，是綜合能力的較量，其結(jié)果必然優(yōu)勝劣汰，讓學(xué)生及早做好心理準(zhǔn)備；后階段以多種形式消除恐懼、緊張情緒，以良好的心態(tài)參加中考，同時(shí)要加強(qiáng)中考模擬訓(xùn)練，加強(qiáng)應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)。

3.狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導(dǎo)學(xué)法。一是發(fā)揮教師自身作用，抓好備課關(guān)；發(fā)揮教師主觀(guān)能動(dòng)作用，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。二是學(xué)校管理要從常規(guī)抓起，要及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)要求；突出對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查。三是要堅(jiān)持不懈地做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點(diǎn)、小步子，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；抓優(yōu)生，加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問(wèn)題，讓他們向高層次發(fā)展，抓臨界生：一類(lèi)是臨界合格生，另一類(lèi)是臨界優(yōu)生，這兩類(lèi)學(xué)生要集中精力抓好，對(duì)他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家庭訪(fǎng)問(wèn)優(yōu)先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測(cè)試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過(guò)努力，使大部分臨界生在中考中起得長(zhǎng)足進(jìn)步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考動(dòng)態(tài)，研究大綱、考試說(shuō)明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。五是用高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，要保證教學(xué)時(shí)間，以教學(xué)實(shí)效來(lái)檢驗(yàn)自己的工作。

4.頂尖學(xué)生的培養(yǎng)。一要因材施教，有針對(duì)性學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效益。二要精心選擇，幫助學(xué)生選用輔助用書(shū)資料。三要配制錯(cuò)題集，培養(yǎng)學(xué)生有錯(cuò)必糾、勇克難關(guān)的習(xí)慣。四要經(jīng)常與之談心，暢談美好理想，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。每次考試，做到考前必談，考后必談。考前，給優(yōu)生指導(dǎo)復(fù)習(xí)迎考方案，考試技巧，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立自信，考后，針對(duì)試卷談得失。五要班級(jí)所有任課老師，要經(jīng)常“會(huì)診”，共商良策，互相配合，齊心協(xié)力，共同抓好培優(yōu)工作。班主任在其中要起帶頭作用，既要協(xié)調(diào)好學(xué)生，更要協(xié)調(diào)好班級(jí)任課老師，大家同舟共濟(jì)，方可真正實(shí)現(xiàn)培優(yōu)目標(biāo)。

總之，我們初三年級(jí)畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，需要我們?nèi)w教師的齊心協(xié)力，集思廣益，需要我們?nèi)w老師以大局為重，不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)不說(shuō)，不利于初三工作的事不做，坦蕩做人，認(rèn)真做事，為今年的中考再創(chuàng)佳績(jī)而努力。

2011年11月8日