第一篇：羅洪村“低碳生活 美好羅洪”宣傳策劃

羅洪村“低碳生活 美好羅洪”宣傳策劃

一、活動(dòng)背景：

“低碳經(jīng)濟(jì)”提出的大背景，是全球氣候變暖對(duì)人類生存和發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。隨著全球人口和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷增長(zhǎng)，動(dòng)力使用帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題及其誘因不斷地為人們所認(rèn)識(shí)，不止是煙霧、光化學(xué)煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳濃度升高帶來(lái)的全球氣候變化業(yè)已被確認(rèn)為不爭(zhēng)的事實(shí)。在此背景下，“碳足跡”、“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會(huì)”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應(yīng)運(yùn)而生。而動(dòng)力與經(jīng)濟(jì)以至價(jià)值觀實(shí)行大變革的結(jié)果，可能將為逐步邁向生態(tài)文明走出一條新路，即，擯棄20世紀(jì)的傳統(tǒng)增長(zhǎng)模式，直接應(yīng)用新世紀(jì)的創(chuàng)新技術(shù)與創(chuàng)新機(jī)制，通過(guò)低碳經(jīng)濟(jì)模式與低碳生活方式，實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展,建設(shè)“低碳生活 美好羅洪”。

二、活動(dòng)目的：

1、讓群眾了解國(guó)際、認(rèn)識(shí)國(guó)內(nèi)，特別是環(huán)境愛(ài)護(hù)的發(fā)展?fàn)顩r，并叢中有所體會(huì)、領(lǐng)悟以增強(qiáng)大家的使命感。同時(shí)也為了加強(qiáng)群眾的相互溝通、理解，形成一種團(tuán)結(jié)互助、上進(jìn)的氛圍。

2.宣傳低碳環(huán)保，讓更多的人參與到低碳環(huán)保的隊(duì)伍中來(lái)，共建兩型社會(huì)。

3.弘揚(yáng)國(guó)家政策。

三、活動(dòng)目的通過(guò)此次活動(dòng)，向廣大群眾廣泛宣傳低碳生活、節(jié)能減排、生態(tài)

環(huán)保理念和知識(shí)，引導(dǎo)人們從小事做起、叢自身做起，增強(qiáng)了群眾愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)生態(tài)的自覺(jué)性。號(hào)召大家一起節(jié)能減排，一起愛(ài)護(hù)環(huán)境，同時(shí)也讓大家更加了解低碳生活的理念。推動(dòng)建立健全環(huán)境愛(ài)護(hù)協(xié)調(diào)機(jī)制，深入開(kāi)展環(huán)境愛(ài)護(hù)宣傳教育，喚醒人們愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。讓環(huán)保的思想深入每一個(gè)人的心中。

四、活動(dòng)主題

低碳生活 美好羅洪

五、活動(dòng)對(duì)象

羅洪村群眾

六、活動(dòng)時(shí)間：

2013年6月到9月

七、宣傳具體計(jì)劃

第一階段: 前期準(zhǔn)備工作階段。（6月8日-6月19日）

1）準(zhǔn)備一定數(shù)量的問(wèn)卷調(diào)查、宣傳單、宣傳海報(bào)、環(huán)保袋。

2）活動(dòng)旗幟、橫幅、衣服。

第二階段:任務(wù)的分配與實(shí)施階段。（6月20日-9月28日）通過(guò)分發(fā)倡議書、懸掛橫幅、宣傳欄、萬(wàn)村網(wǎng)頁(yè)并舉辦一系列講座進(jìn)行宣傳。

八、領(lǐng)導(dǎo)組

組長(zhǎng)：羅太剛（羅洪村總支部書記）

副組長(zhǎng)：王立功（羅洪村村主任）

姚維菊（羅洪村婦女主任）

成員：王成翠（羅洪村會(huì)計(jì)）袁勝洋（羅洪村支委）孫業(yè)明（羅洪村民兵營(yíng)長(zhǎng)）

李潔（羅洪村大學(xué)生村官）

第二篇：羅洪小學(xué)辦學(xué)特色

羅洪小學(xué)辦學(xué)特色

悅城鎮(zhèn)羅洪小學(xué)占地總面積一萬(wàn)二千平方米，總建筑面積四千二百五十五平方米，新校區(qū)三層十八室的教學(xué)樓在1998年8月建成，2003年12月再建五層二十四室的綜合樓，內(nèi)設(shè)的功能室有藏書室、閱覽室、電腦室、心理輔導(dǎo)室、隊(duì)部室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂(lè)舞蹈、多媒體室、衛(wèi)生室、廣播室。校內(nèi)體育場(chǎng)地可滿足學(xué)生運(yùn)動(dòng)需要，整個(gè)新校區(qū)可容納880人的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。羅洪小學(xué)現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)363人，教職工25人，其中高級(jí)教師有23人，大專學(xué)歷有20人，中師畢業(yè)6人，在讀本科的教師有10人。有年輕有為、氣派不凡的教師新容，加上現(xiàn)代的管理水平，教學(xué)長(zhǎng)期在教改大潮的風(fēng)口浪尖搏擊，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

（一）重視干部隊(duì)伍建設(shè)。

和諧的領(lǐng)導(dǎo)集體是學(xué)校發(fā)展的重要保證，得力的中層干部是校長(zhǎng)施政的左膀右臂、科學(xué)決策的參謀智囊。加強(qiáng)學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)，提高干部綜合素質(zhì)和管理水平是全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。為此，學(xué)校將依據(jù)發(fā)展需要，按照德才兼?zhèn)?、老中青相結(jié)合的原則，調(diào)整配備學(xué)校黨、政、工領(lǐng)導(dǎo)班子。將學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)、管理、培訓(xùn)列入學(xué)校的校本整體規(guī)劃，促使干部成為學(xué)校各個(gè)部門優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者，不斷推進(jìn)管理創(chuàng)新。

學(xué)校堅(jiān)持和完善例會(huì)學(xué)習(xí)制度，汲取經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)溝通，協(xié)調(diào)解決實(shí)際問(wèn)題；堅(jiān)持和完善科學(xué)決策制度，解決民主集中問(wèn)題；堅(jiān)持和完善廉潔勤政制度，解決群眾問(wèn)題。同時(shí)把校務(wù)公開(kāi)、公示、民主評(píng)議落到實(shí)處。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高干部隊(duì)伍的文化素質(zhì)，學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)和業(yè)務(wù)理論知識(shí)；加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷提高學(xué)校干部的管理水平和實(shí)踐能力，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，拓寬渠道，提升學(xué)校干部整體水平，學(xué)校支持干部參加各種進(jìn)修學(xué)習(xí)、培訓(xùn)；加強(qiáng)交流，學(xué)校創(chuàng)造條件，支持干部參加各種與其崗位相一致的考察、研討、交流等活動(dòng)，使干部開(kāi)闊視野，進(jìn)一步更新觀念，不斷提高學(xué)校干部的管理水平和實(shí)效；加強(qiáng)提升，對(duì)學(xué)校干部的管理、使用、提升，學(xué)校建立科學(xué)民主的干部考核、評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)、支持、指導(dǎo)干部及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升經(jīng)驗(yàn)，積極探索管理規(guī)律，使學(xué)校各個(gè)部門主管干部，對(duì)部門的未來(lái)發(fā)展有清晰的思路，形成部門發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，促進(jìn)學(xué)校整體目標(biāo)和規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)；加強(qiáng)評(píng)價(jià)，每學(xué)期組織教職員工聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)干部的工作述職，并對(duì)干部的德能勤績(jī)進(jìn)行書面量化評(píng)價(jià)，建立能者上，平者讓，庸者下的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，打造一支團(tuán)結(jié)合作、務(wù)實(shí)進(jìn)取、老中青結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)班子。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

教師的職業(yè)是感觸未來(lái)的職業(yè)，教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源，教師的發(fā)展是教育改革的原動(dòng)力。為了更好的落實(shí)人才強(qiáng)教工程，我們的主要措施是：

1、明確工作思路，形成共同的價(jià)值取向

為了促進(jìn)教師的發(fā)展，提高教師的專業(yè)化水平，我們明確提出了“依法治校、科研強(qiáng)校、名師立校、品牌興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，確立了“以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為核心，以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)”的教學(xué)管理工作思路和“以課題研究為載體，以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，分層要求、分類指導(dǎo)、名師引路、合作提高”的教師隊(duì)伍建設(shè)思路，旨在引導(dǎo)教師在研究中學(xué)習(xí)，在反思中提高。同時(shí)，在教師群體中強(qiáng)化六種意識(shí)：全局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、品牌意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。

2、制定發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)教師確立自我發(fā)展目標(biāo)

明確的發(fā)展目標(biāo)，是催人奮進(jìn)的不竭動(dòng)力。沒(méi)有遠(yuǎn)大志向、沒(méi)有人生追求的教師，也不會(huì)成為優(yōu)秀的教師。因此，學(xué)校鼓勵(lì)教師成名成家，支持教師敢冒尖、創(chuàng)名牌、推好課。同時(shí)，學(xué)校針對(duì)教師年齡、學(xué)識(shí)、能力的特點(diǎn)，分層提出培訓(xùn)目標(biāo)，形成“教壇新秀—教學(xué)能手—學(xué)科帶頭人—名教師”的培養(yǎng)梯次，明確相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容和方法，強(qiáng)化過(guò)程管理，實(shí)行個(gè)案追蹤，讓教師的內(nèi)驅(qū)力和學(xué)校提供的成長(zhǎng)平臺(tái)形成合力，推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

3、確定研究課題，帶領(lǐng)教師在研究中求發(fā)展

課題研究是一種理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性的探究活動(dòng)，教師在參與課題研究的過(guò)程中，通過(guò)與專家的近距離互動(dòng)活動(dòng)，不僅可以獲得理論上的支持，而且可以得到業(yè)務(wù)上的具體指導(dǎo)，從而促進(jìn)教師教育觀念的更新，教學(xué)行為方式的轉(zhuǎn)變。因此，我們將積極落實(shí)科研課題，帶領(lǐng)干部、教師將課題研究與教學(xué)工作緊密結(jié)合，培養(yǎng)“農(nóng)村留守兒童教育研究”的工作習(xí)慣，通過(guò)課題研究這個(gè)載體，促使教師在研究中學(xué)習(xí)，在反思中提高自身的專業(yè)水平。

4、鋪路搭橋，在實(shí)踐中錘煉教師

我們深知，教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源。為了促使教師進(jìn)一步更新觀念、開(kāi)闊視野、拓寬思路、把握教育改革發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，學(xué)校將不遺余力為他們的成長(zhǎng)提供機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件，搭建支持平臺(tái)，讓更多的教師在學(xué)校發(fā)展中展示自己的人生智慧，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和美好理想。努力實(shí)現(xiàn)“通過(guò)教師的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，通過(guò)師生的和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展”。

（三）突出“一切為了學(xué)生”的教育理念。

以全面貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為重點(diǎn)，整合校內(nèi)外教育資源，提高教育的實(shí)效。

1、優(yōu)化教師隊(duì)伍：組成強(qiáng)有力的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立更完善的德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化“全員育人、事事育人”的意識(shí)，加強(qiáng)班主任工作的培訓(xùn)，建立一支責(zé)任心強(qiáng)，教育方法好的班主任隊(duì)伍。按照《中小學(xué)生守則》等要求，細(xì)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，進(jìn)行規(guī)范性、科學(xué)性、合理性、系統(tǒng)性的思想品德、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。進(jìn)一步完善各種考核評(píng)價(jià)方案，加強(qiáng)德育的科學(xué)管理，堅(jiān)持開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明禮儀示范中隊(duì)、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體等活動(dòng)，2、加強(qiáng)家校聯(lián)合：充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期下家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性，要發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生思想道德、心理健康、人格培養(yǎng)等方面的作用，建好新型的家長(zhǎng)學(xué)校，努力提高家長(zhǎng)育人的能力；為學(xué)生健康成長(zhǎng)構(gòu)建良好環(huán)境。

3、注重德育科研：積極探索新時(shí)期小學(xué)生的德育教育方法，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，進(jìn)行新公民教育實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、謙虛、同情、和睦、互助、友愛(ài)、守紀(jì)等基本公民道德，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；在尊重學(xué)生個(gè)性的基礎(chǔ)上深化群體意識(shí)、寬容意識(shí)、合作意識(shí)等，發(fā)揮賞識(shí)、激勵(lì)的作用，在活動(dòng)中感染，在體驗(yàn)中熏陶，讓德育工作富有成效。

4、加強(qiáng)陣地建設(shè)：少先隊(duì)作為學(xué)生德育教育的重要組織，要積極發(fā)揮優(yōu)秀隊(duì)員的作用，通過(guò)各種陣地和各種活動(dòng)提高自我管理的能力，有序地開(kāi)展各種爭(zhēng)優(yōu)評(píng)先，引領(lǐng)全體少先隊(duì)員積極向上，志存高遠(yuǎn)。學(xué)校宣傳欄要辦出水平。

5、優(yōu)化教育途徑：抓住課堂主渠道，把傳授知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣有機(jī)結(jié)合；開(kāi)展走進(jìn)軍營(yíng)、社區(qū)、科技園區(qū)等豐富多彩、寓教于樂(lè) 的德育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在自覺(jué)參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華；發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)辟網(wǎng)上論壇，加強(qiáng)溝通與交流；充實(shí)圖書室、閱覽室藏書，開(kāi)放圖書資源，開(kāi)展讀書節(jié)活動(dòng)，通過(guò)讀好書，激勵(lì)學(xué)生。

6、努力營(yíng)造氛圍：按照學(xué)?？傮w規(guī)劃，做好校園環(huán)境改造的分步實(shí)施，努力營(yíng)造整潔優(yōu)美的校園文化環(huán)境：讓每塊墻壁會(huì)說(shuō)話、讓每塊綠地能育人。使學(xué)生在老師的教育、榜樣的激勵(lì)、環(huán)境的熏陶之下，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

7、積極培養(yǎng)興趣：開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，夯實(shí)雙基，培養(yǎng)能力，全面發(fā)展，通過(guò)有計(jì)劃的開(kāi)展課外興趣班活動(dòng)，使學(xué)生們學(xué)有所長(zhǎng)。

（四）繼續(xù)新課程改革活動(dòng)

今后，我們將繼續(xù)按照新課程改革的要求，以教育質(zhì)量為核心，以更新觀念為先導(dǎo)，以管理創(chuàng)新為動(dòng)力，以高水平的教師隊(duì)伍為保障，以信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，進(jìn)一步深化改革，全面提高學(xué)校教育質(zhì)量，擴(kuò)大社會(huì)影響力，進(jìn)而提高社會(huì)聲譽(yù)。

按照新課程以人為本的理念，重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作。

1、積極提升學(xué)校文化。圍繞“構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”這一中心任務(wù)，開(kāi)展校本培訓(xùn)。在教師中組織開(kāi)展“我讀書、我思考、我成長(zhǎng)”等一系列讀書、交流、研討活動(dòng)，發(fā)揮其精神動(dòng)力和道德感召力的積極作用，建立發(fā)展的共同愿望，形成廣大教師認(rèn)同的學(xué)校價(jià)值觀。

2、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，建立符合教師成長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)展的管理評(píng)價(jià)機(jī)制。引導(dǎo)教師和學(xué)生建立“平等、和諧、民主、尊重”的師生關(guān)系，做到“以情育人，以理服人；全員育人，全程育人”。運(yùn)用激勵(lì)評(píng)價(jià)、過(guò)程評(píng)價(jià)機(jī)制，建立教師成長(zhǎng)檔案（包括個(gè)人資源、發(fā)展目標(biāo)、業(yè)績(jī)展示），每學(xué)年評(píng)價(jià)一次；建立學(xué)生成長(zhǎng)袋，改革學(xué)業(yè)評(píng)定方法，鼓勵(lì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，使學(xué)生體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。

3、以目標(biāo)為中心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，打造民主高效的精品課堂。我們以“激發(fā)興趣、主體參與、平等互動(dòng)、關(guān)注差異、夯實(shí)雙基、民主高效”作為課堂教學(xué)改革的目標(biāo)。其中“民主高效”是總核心?！懊裰鳌本褪墙處熞闹杏袑W(xué)生，尊重學(xué)生的基礎(chǔ)和差異，允許學(xué)生思考、質(zhì)疑、合作、交流，包容學(xué)生缺點(diǎn)和不足?！案咝А?就是能力強(qiáng)、個(gè)性充分發(fā)展。

4、加強(qiáng)校本教研，結(jié)合學(xué)校實(shí)際編寫校本教材，規(guī)范教研活動(dòng)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高解決問(wèn)題的能力。

5、加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，營(yíng)造書香校園。以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，探索以課堂為主，課外校外為兩翼的新的教育模式，進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，（五）實(shí)施科研興校工程

繼續(xù)貫徹學(xué)?！翱蒲袕?qiáng)?！钡膽?zhàn)略，以科研求生存，以科研求發(fā)展，加強(qiáng)校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性，解決發(fā)展中的問(wèn)題。在未來(lái)的發(fā)展中，積極申報(bào)、承擔(dān)市區(qū)級(jí)科研課題，做到教師人人參與課題，讓科研工作遍布學(xué)校每個(gè)角落。同時(shí)制定和完善《教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》，規(guī)范教科研行為，并適時(shí)編輯《教師論文集》和《學(xué)生作品集》。在科研工作中，加大獎(jiǎng)勵(lì)的力度，使教科研工作起到推動(dòng)學(xué)校教育跨越式發(fā)展的作用。

（六）深化特色學(xué)校內(nèi)涵，促進(jìn)師生的共同發(fā)展

教育要發(fā)展，特色是生命。為了培養(yǎng)造就創(chuàng)新型人才，我校以書香校園特色為載體，緊緊圍繞“培養(yǎng)具有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)與現(xiàn)代文明素養(yǎng)的人”這一育人目標(biāo)，全面而又有特色地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。我們要繼續(xù)開(kāi)展“營(yíng)造書香校園”校園讀書活動(dòng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，在全校范圍內(nèi)掀起一個(gè)讀書、愛(ài)書、用書的高潮，營(yíng)造出一股濃郁的讀書氛圍，豐富師生精神生活，努力為師生打造一個(gè)書香校園，讓書香縷縷飄逸校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

（七）注意多種資源整合

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育的對(duì)外交流與合作，充分挖掘社區(qū)教育資源，積極整合校內(nèi)外資源，形成豐富、開(kāi)放、優(yōu)質(zhì)、多樣、可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校資源。

1、構(gòu)建科學(xué)、民主、高效的學(xué)校管理模式。加強(qiáng)黨支部、工會(huì)、共青團(tuán)的建設(shè)，發(fā)揮黨團(tuán)組織的作用，提高執(zhí)政能力和管理水平，形成育人合力。

2、采用學(xué)校主導(dǎo)、家長(zhǎng)參與的機(jī)制，提高學(xué)校管理工作水平。由學(xué)校組織，定期請(qǐng)家長(zhǎng)、社會(huì)人士到校評(píng)價(jià)工作，評(píng)議教師；根據(jù)學(xué)生建議、意見(jiàn)，改進(jìn)工作。調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)、社會(huì)人士的教育熱情，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)學(xué)校服務(wù)社會(huì)工作。樹(shù)立現(xiàn)代的、開(kāi)放的教育觀，強(qiáng)調(diào)教師與社會(huì)的和諧發(fā)展，學(xué)校定期舉行教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)，向家長(zhǎng)、社會(huì)、其他學(xué)校展示工作、成果。

4、發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校資源，與兄弟學(xué)校建立交流、共建關(guān)系，達(dá)到資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提升教育質(zhì)量。

（八）完善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施

根據(jù)學(xué)校實(shí)際物質(zhì)條件，依托社會(huì)各種積極力量，不斷提升學(xué)校物質(zhì)文化的質(zhì)量，豐富其內(nèi)涵，建設(shè)充滿濃郁文化氣息的校園環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)型校園。學(xué)校開(kāi)源節(jié)流，利用多種方式加大對(duì)教育的投入，完成學(xué)校辦公室、功能教室的建設(shè)、改造；加強(qiáng)建設(shè)數(shù)字校園，添置相關(guān)信息技術(shù)裝備，提升學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用水平。大力建好學(xué)校圖書室，提高圖書質(zhì)量，力爭(zhēng)學(xué)生圖書達(dá)到人均25冊(cè)以上，并逐年遞增，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)圖書作保障；繼續(xù)實(shí)施專用教室改造工程，每年添置一定量的文體設(shè)備，實(shí)驗(yàn)器材，教學(xué)儀器和教學(xué)資料。

第三篇：羅玉洪2011年年終工作總結(jié)

一年來(lái)，在黨支部居委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的幫助支持下，按照黨支部提出的“想干事，能干事，會(huì)干事，干成事”的工作要求，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，羅玉洪2011年年終工作總結(jié)。自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力都有了明顯提高。

具體工作匯報(bào)如下：

一、有求必應(yīng)，服務(wù)居民，認(rèn)真做好社區(qū)應(yīng)急服務(wù)工作

根據(jù)老社區(qū)跑、冒、滴、漏、堵等嚴(yán)重影響居民生活的問(wèn)題，社區(qū)黨支部居委會(huì)從去年開(kāi)始成立了志愿應(yīng)急服務(wù)隊(duì)，我作為應(yīng)急服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，身先士卒，以身作則，哪里需要就到哪里，同應(yīng)急服務(wù)隊(duì)隊(duì)員一起，不怕臟，不怕累，為居民排憂解難。真正做到了有求必應(yīng)，有事必到，有難必幫，通過(guò)我們的工作，樹(shù)立社區(qū)工作者的嶄新形象。

在應(yīng)急服務(wù)中，樹(shù)立居民之事無(wú)小事的工作理念，想居民之所想，急居民之所急，干居民之所需，我平時(shí)做到，多走走，多看看，多聊聊，從而了解居民急需解決的問(wèn)題。特別是社區(qū)老年人應(yīng)急服務(wù)問(wèn)題，盡最快速度，盡最大努力，盡最大能力，把老年求助解決好。

24號(hào)樓2單元2層路大媽他家的下水道經(jīng)常堵塞，由于一層堅(jiān)持不讓改造，幾年來(lái)總是通通堵堵，堵堵再通通，總也是沒(méi)有得到徹底解決。今年四月，下水道又一次堵了，污水不停的往外冒，急得老太太直跺腳。她打電話向居委會(huì)求助，我?guī)ьI(lǐng)應(yīng)急服務(wù)隊(duì)的朱師傅及時(shí)趕到，不顧污水拿起疏通機(jī)就干起來(lái)，上下來(lái)回疏通了半個(gè)小時(shí)，才把污水瀉下去。為了徹底解決堵塞問(wèn)題不讓老太太著急，主任親自與房管所領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，征得了房管所領(lǐng)導(dǎo)特批，對(duì)24號(hào)樓2單元進(jìn)行下水道改造。改造的難度在于求得一層住戶的同意。說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，辦起來(lái)難，住在一層的住戶，是外地在京買房人員，與老住戶很少聯(lián)系，而且一層住戶在裝修時(shí)自己改造了下水道，這又給做工作增加了難度?？吹铰防咸?，可望改造下水道，哪可求的目光，我想在難也要作好一層住戶的工作，把下水道改造好，讓老人過(guò)上安穩(wěn)日子。住一層的住戶白天上班找不到，我就晚上等，晚上沒(méi)找到，我就早晨早點(diǎn)等，終于把一層主人堵在家里，一次沒(méi)有談下來(lái)，我就第二次、第三次，三番五次的做工作，終于用真誠(chéng)打動(dòng)了她同意改造下水道?？梢徽f(shuō)到實(shí)質(zhì)問(wèn)題又出現(xiàn)了難事。改造一層下水道需要一星期的時(shí)間，她要上班，根本就沒(méi)有時(shí)間看著，我就毫不猶豫的說(shuō)：“相信我，你就把房交給我，我保證看著保質(zhì)保量的把改造工程干好，而且保證把你家給你看好?！迸魅烁吲d的說(shuō)：“太好了，交給你，我放心”。說(shuō)著把房門鑰匙塞到我手里。一個(gè)放心讓我感動(dòng)，我也感到責(zé)任。在施工期間，我不到七點(diǎn)就到現(xiàn)場(chǎng)，把房門打開(kāi)，晚上等到施工人員下班，我把門鎖好才離開(kāi)。施工期間，整天在施工現(xiàn)場(chǎng)看著，找這安排哪，有時(shí)遇到難活還幫上一把。整整用了8天時(shí)間，才完成下水道改造任務(wù)。在我的堅(jiān)持下，還順便把中間的下水道也改造了，一舉兩得，中間住戶高興了，路老太太滿意了。

23號(hào)樓3個(gè)單元，建筑施工時(shí)，下水道管路鋪設(shè)的比較平。幾年來(lái)，總是出問(wèn)題，給居民生活造成了很大影響。管路里堵滿灰漿，通一下水通了，過(guò)不了幾天又堵上了，居民是怨聲載道。為了徹底解決問(wèn)題，我經(jīng)過(guò)實(shí)地查看，決定更換新管路，抬高管路水平。在房管所的幫助下改造工程順利開(kāi)工了。技術(shù)由房管所師傅負(fù)責(zé)，打眼，土方就由居委會(huì)負(fù)責(zé)，我?guī)ьI(lǐng)著應(yīng)急服務(wù)隊(duì)人員，不等不靠自己動(dòng)手干起來(lái)。我身先士卒，沖在前，干在前，挖掘管道溝十多米，保障了施工正常進(jìn)行。社區(qū)黨支部居委會(huì)對(duì)我們這種不怕困難，敢打敢拼的精神給予了高度評(píng)價(jià)，我們應(yīng)急服務(wù)隊(duì)成員不辱使命，還多次為居民解決了住戶停電、水管閥門漏水、樓道燈不亮等瑣碎小事30多起，社區(qū)應(yīng)急服務(wù)隊(duì)深受居民歡迎，成為社區(qū)居民離不開(kāi)的服務(wù)隊(duì)，年終總結(jié)《羅玉洪2011年年終工作總結(jié)》。

二、勇于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)，把民心工程辦好辦實(shí)

今年，我社區(qū)確定的為民辦實(shí)事項(xiàng)目是5號(hào)樓砍伐危險(xiǎn)樹(shù)木，翻蓋新自行車棚，主要由我來(lái)負(fù)責(zé)此項(xiàng)為民工程。砍伐樹(shù)木是個(gè)危險(xiǎn)活，需要高度重視，我從主任手里接過(guò)保護(hù)安全的重任，不管天氣有多熱，我始終堅(jiān)持在伐樹(shù)第一線，認(rèn)真做好安全防護(hù)工作。為了保障安全伐下每一樹(shù)枝、伐倒每一棵樹(shù)。在砍伐放樹(shù)之前，我都親自觀察安全走向，在每一個(gè)樓道口，安排好安全防護(hù)人員，確保了10棵樹(shù)安全砍伐，沒(méi)有出現(xiàn)任何閃失。樹(shù)木運(yùn)走后，留下了樹(shù)葉和樹(shù)枝無(wú)法處理，我又爭(zhēng)得環(huán)衛(wèi)的支持，組織社區(qū)工作者、協(xié)管員全員出動(dòng)，利用兩天的時(shí)間，把樹(shù)技、樹(shù)葉全部清理干凈。清除樹(shù)根、新建車棚我都親臨現(xiàn)場(chǎng)。由于硬化路面，新栽樹(shù)木的問(wèn)題，居民意見(jiàn)不統(tǒng)一，我?guī)状蔚浆F(xiàn)場(chǎng)調(diào)節(jié)分歧，化解矛盾，通過(guò)耐心細(xì)致的工作，達(dá)到了共識(shí)。使新車棚順利建成，投入使用。真正達(dá)到了好事辦好，實(shí)事辦實(shí)的工作要求。

今年雨水勤，幾次大雨都出現(xiàn)了漏雨問(wèn)題，每次我接到漏水電話，都親自入戶查看，聯(lián)系房管所，抓緊時(shí)間進(jìn)行修繕。第一場(chǎng)大雨過(guò)后，我早早的來(lái)到居委會(huì)，就接到了15號(hào)樓1單元602室打來(lái)的電話，反映臥室的一角還有點(diǎn)漏水，我放下電話立刻趕到六樓居民家中察看，問(wèn)題不大，當(dāng)場(chǎng)表示“聯(lián)系房管所及時(shí)修理”。由于我一大早就到戶查看，體現(xiàn)了居委會(huì)的關(guān)懷和重視，也得到了居民對(duì)我們工作的理解。

三、真心關(guān)懷，真誠(chéng)服務(wù)，讓社區(qū)居民感受黨組織的溫暖

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨九十年，就我們社區(qū)黨支部工作而言，同時(shí)也是體現(xiàn)對(duì)老黨員的關(guān)懷年。我從小事、細(xì)事做起，關(guān)心老黨員的生活。陪同史主任一起，把慰問(wèn)品和建黨九十年紀(jì)念品，送到重病和臥床不起的老黨員手中，讓老黨員們感到黨組織的關(guān)懷和溫暖。從春節(jié)到“七一”，陪同主任一起，慰問(wèn)和看望社區(qū)離休老干部、老共產(chǎn)黨員、殘疾人家庭達(dá)40多人次。上門送建黨九十年紀(jì)念品16人次，上門為老人服務(wù)達(dá)30多次，吊唁老人3次。

總結(jié)一年來(lái)的工作，雖然取得了一定的進(jìn)步，但對(duì)照“三敢”精神和社區(qū)黨支部提出的“想干事、能干事、會(huì)干事、干成事”的工作要求，還存在很多不足。具體表現(xiàn)在：

一、思想不夠解放，工作缺乏主動(dòng)性。還存在著“等、推、靠”的思想，有事等領(lǐng)導(dǎo)批示，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的指示，放不開(kāi)手腳工作；有時(shí)候還存在著領(lǐng)導(dǎo)要求就動(dòng)動(dòng)，不推不轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。

二、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性。還存在著領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，不組織學(xué)習(xí)就不學(xué)習(xí)的傾向。

三、缺乏創(chuàng)新意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)指到哪！就打到哪！要求做到什么程度？就到什么程度？工作總是沒(méi)什么突破。

四、缺乏管理意識(shí)，工作缺乏方式方法。處理問(wèn)題能力和管理水平有待加強(qiáng)。

在今后的工作學(xué)習(xí)中，注重工作能力和水平的培養(yǎng)，向社區(qū)老同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們高尚的品質(zhì)，熱情服務(wù)的良好作風(fēng)，調(diào)處矛盾，平衡矛盾的工作水平。向年輕的社區(qū)作者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代辦公技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和公文寫作知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，磨練自己的意志，提高自己的工作能力，從而鍛煉出過(guò)硬的工作作風(fēng)，真正達(dá)到“想干事、能干事、會(huì)干事、干成事”的工作要求。把“三敢”精神作為做好一切工作的動(dòng)力和源泉，在踐行“三敢”精神中，率先垂范，當(dāng)先鋒做表率。工作中走在前，干在前，吃苦在前，要求別人做到的，自己首先做到。力爭(zhēng)在今后的工作中，克服不足，改正缺點(diǎn)，迎頭趕上，取得新的更大進(jìn)步。

第四篇：羅洪小學(xué)辦學(xué)特色

羅洪小學(xué)辦學(xué)特色

悅城鎮(zhèn)羅洪小學(xué)占地總面積一萬(wàn)二千平方米，總建筑面積四千二百五十五平方米，新校區(qū)三層十八室的教學(xué)樓在1998年8月建成，2003年12月再建五層二十四室的綜合樓，內(nèi)設(shè)的功能室有藏書室、閱覽室、電腦室、心理輔導(dǎo)室、隊(duì)部室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂(lè)舞蹈、多媒體室、衛(wèi)生室、廣播室。校內(nèi)體育場(chǎng)地可滿足學(xué)生運(yùn)動(dòng)需要，整個(gè)新校區(qū)可容納880人的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。羅洪小學(xué)現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)363人，教職工25人，其中高級(jí)教師有23人，大專學(xué)歷有20人，中師畢業(yè)6人，在讀本科的教師有10人。有年輕有為、氣派不凡的教師新容，加上現(xiàn)代的管理水平，教學(xué)長(zhǎng)期在教改大潮的風(fēng)口浪尖搏擊，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

（一）重視干部隊(duì)伍建設(shè)。

和諧的領(lǐng)導(dǎo)集體是學(xué)校發(fā)展的重要保證，得力的中層干部是校長(zhǎng)施政的左膀右臂、科學(xué)決策的參謀智囊。加強(qiáng)學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)，提高干部綜合素質(zhì)和管理水平是全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。為此，學(xué)校將依據(jù)發(fā)展需要，按照德才兼?zhèn)洹⒗现星嘞嘟Y(jié)合的原則，調(diào)整配備學(xué)校黨、政、工領(lǐng)導(dǎo)班子。將學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)、管理、培訓(xùn)列入學(xué)校的校本整體規(guī)劃，促使干部成為學(xué)校各個(gè)部門優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者，不斷推進(jìn)管理創(chuàng)新。

學(xué)校堅(jiān)持和完善例會(huì)學(xué)習(xí)制度，汲取經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)溝通，協(xié)調(diào)解決實(shí)際問(wèn)題；堅(jiān)持和完善科學(xué)決策制度，解決民主集中問(wèn)題；堅(jiān)持和完善廉潔勤政制度，解決群眾問(wèn)題。同時(shí)把校務(wù)公開(kāi)、公示、民主評(píng)議落到實(shí)處。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高干部隊(duì)伍的文化素質(zhì)，學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)和業(yè)務(wù)理論知識(shí)；加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷提高學(xué)校干部的管理水平和實(shí)踐能力，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，拓寬渠道，提升學(xué)校干部整體水平，學(xué)校支持干部參加各種進(jìn)修學(xué)習(xí)、培訓(xùn)；加強(qiáng)交流，學(xué)校創(chuàng)造條件，支持干部參加各種與其崗位相一致的考察、研討、交流等活動(dòng)，使干部開(kāi)闊視野，進(jìn)一步更新觀念，不斷提高學(xué)校干部的管理水平和實(shí)效；加強(qiáng)提升，對(duì)學(xué)校干部的管理、使用、提升，學(xué)校建立科學(xué)民主的干部考核、評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)、支持、指導(dǎo)干部及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升經(jīng)驗(yàn)，積極探索管理規(guī)律，使學(xué)校各個(gè)部門主管干部，對(duì)部門的未來(lái)發(fā)展有清晰的思路，形成部門發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，促進(jìn)學(xué)校整體目標(biāo)和規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)；加強(qiáng)評(píng)價(jià)，每學(xué)期組織教職員工聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)干部的工作述職，并對(duì)干部的德能勤績(jī)進(jìn)行書面量化評(píng)價(jià)，建立能者上，平者讓，庸者下的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，打造一支團(tuán)結(jié)合作、務(wù)實(shí)進(jìn)取、老中青結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)班子。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

教師的職業(yè)是感觸未來(lái)的職業(yè)，教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源，教師的發(fā)展是教育改革的原動(dòng)力。為了更好的落實(shí)人才強(qiáng)教工程，我們的主要措施是：

1、明確工作思路，形成共同的價(jià)值取向

為了促進(jìn)教師的發(fā)展，提高教師的專業(yè)化水平，我們明確提出了“依法治校、科研強(qiáng)校、名師立校、品牌興校”的發(fā)展戰(zhàn)略，確立了“以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為核心，以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)”的教學(xué)管理工作思路和“以課題研究為載體，以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，分層要求、分類指導(dǎo)、名師引路、合作提高”的教師隊(duì)伍建設(shè)思路，旨在引導(dǎo)教師在研究中學(xué)習(xí)，在反思中提高。同時(shí)，在教師群體中強(qiáng)化六種意識(shí)：全局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、品牌意識(shí)、服

務(wù)意識(shí)。

2、制定發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)教師確立自我發(fā)展目標(biāo)

明確的發(fā)展目標(biāo)，是催人奮進(jìn)的不竭動(dòng)力。沒(méi)有遠(yuǎn)大志向、沒(méi)有人生追求的教師，也不會(huì)成為優(yōu)秀的教師。因此，學(xué)校鼓勵(lì)教師成名成家，支持教師敢冒尖、創(chuàng)名牌、推好課。同時(shí)，學(xué)校針對(duì)教師年齡、學(xué)識(shí)、能力的特點(diǎn)，分層提出培訓(xùn)目標(biāo)，形成“教壇新秀—教學(xué)能手—學(xué)科帶頭人—名教師”的培養(yǎng)梯次，明確相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容和方法，強(qiáng)化過(guò)程管理，實(shí)行個(gè)案追蹤，讓教師的內(nèi)驅(qū)力和學(xué)校提供的成長(zhǎng)平臺(tái)形成合力，推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

3、確定研究課題，帶領(lǐng)教師在研究中求發(fā)展

課題研究是一種理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性的探究活動(dòng)，教師在參與課題研究的過(guò)程中，通過(guò)與專家的近距離互動(dòng)活動(dòng)，不僅可以獲得理論上的支持，而且可以得到業(yè)務(wù)上的具體指導(dǎo)，從而促進(jìn)教師教育觀念的更新，教學(xué)行為方式的轉(zhuǎn)變。因此，我們將積極落實(shí)科研課題，帶領(lǐng)干部、教師將課題研究與教學(xué)工作緊密結(jié)合，培養(yǎng)“農(nóng)村留守兒童教育研究”的工作習(xí)慣，通過(guò)課題研究這個(gè)載體，促使教師在研究中學(xué)習(xí)，在反思中提高自身的專業(yè)水平。

4、鋪路搭橋，在實(shí)踐中錘煉教師

我們深知，教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源。為了促使教師進(jìn)一步更新觀念、開(kāi)闊視野、拓寬思路、把握教育改革發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，學(xué)校將不遺余力為他們的成長(zhǎng)提供機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件，搭建支持平臺(tái)，讓更多的教師在學(xué)校發(fā)展中展示自己的人生智慧，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和美好理想。努力實(shí)現(xiàn)“通過(guò)教師的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，通過(guò)師生的和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展”。

（三）突出“一切為了學(xué)生”的教育理念。

以全面貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為重點(diǎn)，整合校內(nèi)外教育資源，提高教育的實(shí)效。

1、優(yōu)化教師隊(duì)伍：組成強(qiáng)有力的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立更完善的德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化“全員育人、事事育人”的意識(shí)，加強(qiáng)班主任工作的培訓(xùn)，建立一支責(zé)任心強(qiáng)，教育方法好的班主任隊(duì)伍。按照《中小學(xué)生守則》等要求，細(xì)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，進(jìn)行規(guī)范性、科學(xué)性、合理性、系統(tǒng)性的思想品德、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。進(jìn)一步完善各種考核評(píng)價(jià)方案，加強(qiáng)德育的科學(xué)管理，堅(jiān)持開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明禮儀示范中隊(duì)、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體等活動(dòng)，2、加強(qiáng)家校聯(lián)合：充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期下家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性，要發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生思想道德、心理健康、人格培養(yǎng)等方面的作用，建好新型的家長(zhǎng)學(xué)校，努力提高家長(zhǎng)育人的能力；為學(xué)生健康成長(zhǎng)構(gòu)建良好環(huán)境。

3、注重德育科研：積極探索新時(shí)期小學(xué)生的德育教育方法，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，進(jìn)行新公民教育實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、謙虛、同情、和睦、互助、友愛(ài)、守紀(jì)等基本公民道德，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；在尊重學(xué)生個(gè)性的基礎(chǔ)上深化群體意識(shí)、寬容意識(shí)、合作意識(shí)等，發(fā)揮賞識(shí)、激勵(lì)的作用，在活動(dòng)中感染，在體驗(yàn)中熏陶，讓德育工作富有成效。

4、加強(qiáng)陣地建設(shè)：少先隊(duì)作為學(xué)生德育教育的重要組織，要積極發(fā)揮優(yōu)秀隊(duì)員的作用，通過(guò)各種陣地和各種活動(dòng)提高自我管理的能力，有序地開(kāi)展各種爭(zhēng)優(yōu)評(píng)先，引領(lǐng)全體少先隊(duì)員積極向上，志存高遠(yuǎn)。學(xué)校宣傳欄要辦出水平。

5、優(yōu)化教育途徑：抓住課堂主渠道，把傳授知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣有機(jī)結(jié)合；開(kāi)展走進(jìn)軍營(yíng)、社區(qū)、科技園區(qū)等豐富多彩、寓教于樂(lè) 的德育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在自覺(jué)參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德

境界得到升華；發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)辟網(wǎng)上論壇，加強(qiáng)溝通與交流；充實(shí)圖書室、閱覽室藏書，開(kāi)放圖書資源，開(kāi)展讀書節(jié)活動(dòng)，通過(guò)讀好書，激勵(lì)學(xué)生。

6、努力營(yíng)造氛圍：按照學(xué)?？傮w規(guī)劃，做好校園環(huán)境改造的分步實(shí)施，努力營(yíng)造整潔優(yōu)美的校園文化環(huán)境：讓每塊墻壁會(huì)說(shuō)話、讓每塊綠地能育人。使學(xué)生在老師的教育、榜樣的激勵(lì)、環(huán)境的熏陶之下，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

7、積極培養(yǎng)興趣：開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，夯實(shí)雙基，培養(yǎng)能力，全面發(fā)展，通過(guò)有計(jì)劃的開(kāi)展課外興趣班活動(dòng)，使學(xué)生們學(xué)有所長(zhǎng)。

（四）繼續(xù)新課程改革活動(dòng)

今后，我們將繼續(xù)按照新課程改革的要求，以教育質(zhì)量為核心，以更新觀念為先導(dǎo)，以管理創(chuàng)新為動(dòng)力，以高水平的教師隊(duì)伍為保障，以信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，進(jìn)一步深化改革，全面提高學(xué)校教育質(zhì)量，擴(kuò)大社會(huì)影響力，進(jìn)而提高社會(huì)聲譽(yù)。

按照新課程以人為本的理念，重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作。

1、積極提升學(xué)校文化。圍繞“構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”這一中心任務(wù)，開(kāi)展校本培訓(xùn)。在教師中組織開(kāi)展“我讀書、我思考、我成長(zhǎng)”等一系列讀書、交流、研討活動(dòng)，發(fā)揮其精神動(dòng)力和道德感召力的積極作用，建立發(fā)展的共同愿望，形成廣大教師認(rèn)同的學(xué)校價(jià)值觀。

2、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，建立符合教師成長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)展的管理評(píng)價(jià)機(jī)制。引導(dǎo)教師和學(xué)生建立“平等、和諧、民主、尊重”的師生關(guān)系，做到“以情育人，以理服人；全員育人，全程育人”。運(yùn)用激勵(lì)評(píng)價(jià)、過(guò)程評(píng)價(jià)機(jī)制，建立教師成長(zhǎng)檔案（包括個(gè)人資源、發(fā)展目標(biāo)、業(yè)績(jī)展示），每學(xué)年評(píng)價(jià)一次；建立學(xué)生成長(zhǎng)袋，改革學(xué)業(yè)評(píng)定方法，鼓勵(lì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，使學(xué)生體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。

3、以目標(biāo)為中心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，打造民主高效的精品課堂。我們以“激發(fā)興趣、主體參與、平等互動(dòng)、關(guān)注差異、夯實(shí)雙基、民主高效”作為課堂教學(xué)改革的目標(biāo)。其中“民主高效”是總核心。“民主”就是教師要心中有學(xué)生，尊重學(xué)生的基礎(chǔ)和差異，允許學(xué)生思考、質(zhì)疑、合作、交流，包容學(xué)生缺點(diǎn)和不足?！案咝А?就是能力強(qiáng)、個(gè)性充分發(fā)展。

4、加強(qiáng)校本教研，結(jié)合學(xué)校實(shí)際編寫校本教材，規(guī)范教研活動(dòng)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高解決問(wèn)題的能力。

5、加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，營(yíng)造書香校園。以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，探索以課堂為主，課外校外為兩翼的新的教育模式，進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，（五）實(shí)施科研興校工程

繼續(xù)貫徹學(xué)?！翱蒲袕?qiáng)?！钡膽?zhàn)略，以科研求生存，以科研求發(fā)展，加強(qiáng)校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性，解決發(fā)展中的問(wèn)題。在未來(lái)的發(fā)展中，積極申報(bào)、承擔(dān)市區(qū)級(jí)科研課題，做到教師人人參與課題，讓科研工作遍布學(xué)校每個(gè)角落。同時(shí)制定和完善《教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》，規(guī)范教科研行為，并適時(shí)編輯《教師論文集》和《學(xué)生作品集》。在科研工作中，加大獎(jiǎng)勵(lì)的力度，使教科研工作起到推動(dòng)學(xué)校教育跨越式發(fā)展的作用。

（六）深化特色學(xué)校內(nèi)涵，促進(jìn)師生的共同發(fā)展

教育要發(fā)展，特色是生命。為了培養(yǎng)造就創(chuàng)新型人才，我校以書香校園特色為載體，緊緊圍繞“培養(yǎng)具有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)與現(xiàn)代文明素養(yǎng)的人”這一育人目標(biāo)，全面而又有特色地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。我們要繼續(xù)開(kāi)展“營(yíng)造書香校園”校園讀書活動(dòng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，在全校范圍內(nèi)掀起一個(gè)讀書、愛(ài)書、用書的高潮，營(yíng)造出一股濃郁的讀書氛圍，豐富師生精神生活，努力為師生打造一個(gè)書香校園，讓書香縷縷飄逸校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

（七）注意多種資源整合進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育的對(duì)外交流與合作，充分挖掘社區(qū)教育資源，積極整合校內(nèi)外資源，形成豐富、開(kāi)放、優(yōu)質(zhì)、多樣、可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校資源。

1、構(gòu)建科學(xué)、民主、高效的學(xué)校管理模式。加強(qiáng)黨支部、工會(huì)、共青團(tuán)的建設(shè)，發(fā)揮黨團(tuán)組織的作用，提高執(zhí)政能力和管理水平，形成育人合力。

2、采用學(xué)校主導(dǎo)、家長(zhǎng)參與的機(jī)制，提高學(xué)校管理工作水平。由學(xué)校組織，定期請(qǐng)家長(zhǎng)、社會(huì)人士到校評(píng)價(jià)工作，評(píng)議教師；根據(jù)學(xué)生建議、意見(jiàn)，改進(jìn)工作。調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)、社會(huì)人士的教育熱情，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)學(xué)校服務(wù)社會(huì)工作。樹(shù)立現(xiàn)代的、開(kāi)放的教育觀，強(qiáng)調(diào)教師與社會(huì)的和諧發(fā)展，學(xué)校定期舉行教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)，向家長(zhǎng)、社會(huì)、其他學(xué)校展示工作、成果。

4、發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校資源，與兄弟學(xué)校建立交流、共建關(guān)系，達(dá)到資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提升教育質(zhì)量。

（八）完善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施

根據(jù)學(xué)校實(shí)際物質(zhì)條件，依托社會(huì)各種積極力量，不斷提升學(xué)校物質(zhì)文化的質(zhì)量，豐富其內(nèi)涵，建設(shè)充滿濃郁文化氣息的校園環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)型校園。學(xué)校開(kāi)源節(jié)流，利用多種方式加大對(duì)教育的投入，完成學(xué)校辦公室、功能教室的建設(shè)、改造；加強(qiáng)建設(shè)數(shù)字校園，添置相關(guān)信息技術(shù)裝備，提升學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用水平。大力建好學(xué)校圖書室，提高圖書質(zhì)量，力爭(zhēng)學(xué)生圖書達(dá)到人均25冊(cè)以上，并逐年遞增，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)圖書作保障；繼續(xù)實(shí)施專用教室改造工程，每年添置一定量的文體設(shè)備，實(shí)驗(yàn)器材，教學(xué)儀器和教學(xué)資料。

第五篇：羅洪村五好家庭評(píng)選活動(dòng)通知

關(guān)于在全村開(kāi)展“五好家庭”評(píng)選活動(dòng)的通知

各村民組：

以“十八大”精神為指導(dǎo)，通過(guò)開(kāi)展以家庭為主體，以倡導(dǎo)尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)的文明家風(fēng)為主要內(nèi)容；以提高生活質(zhì)量、協(xié)調(diào)家庭關(guān)系、豐富家庭文化生活、優(yōu)化生活環(huán)境為重點(diǎn)，提高家庭成員思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)為目標(biāo)。

一、五好文明家庭評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1、愛(ài)國(guó)守法，熱心公益好。家庭成員牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和規(guī)章制度，熱心社會(huì)公益事業(yè)，扶貧濟(jì)困，助人為樂(lè)。

2、學(xué)習(xí)進(jìn)取，愛(ài)崗敬業(yè)好。家庭成員自覺(jué)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，刻苦鉆研科學(xué)文化知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，熟練掌握勞動(dòng)技能，努力提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平，崗位建功，崗位成才。

3、男女平等，尊老愛(ài)幼好。家庭關(guān)系平等、民主、和諧、友愛(ài)，夫妻之間互敬互愛(ài)、互信互勉、互諒互讓、互幫互慰，尊老愛(ài)幼，維護(hù)老人和未成年人合法權(quán)益，關(guān)心精神和物質(zhì)需求，鄰里之間團(tuán)結(jié)互助，和睦相處。

4、移風(fēng)易俗，少生優(yōu)育好。家庭成員弘揚(yáng)科學(xué)精神，破除陳規(guī)陋習(xí)，反對(duì)邪教和封建迷信，提倡婚事新辦、喪事簡(jiǎn)辦、厚養(yǎng)薄葬。嚴(yán)格遵守國(guó)家計(jì)劃生育政策，樹(shù)立正確的生育觀和教子觀，爭(zhēng)當(dāng)合格家長(zhǎng)，培養(yǎng)合格子女。

5、勤儉持家、保護(hù)環(huán)境好。家庭成員弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，崇尚綠色生活、低碳生活；增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)，參與環(huán)境整治，美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，從家庭做起、從身邊做起、從小事做起，形成節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的消費(fèi)模式。

二、評(píng)選名額及評(píng)選范圍

1、全村每月評(píng)選“五好家庭”10戶。從羅洪村域內(nèi)常住家庭及常住人口選出。

三、評(píng)選要求

2、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，廣泛宣傳。評(píng)選“五好家庭”活動(dòng)是文明家庭工程的重要內(nèi)容之一，是樹(shù)立全村正氣，加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)的有效載體，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

3、精心組織，嚴(yán)格把關(guān)。評(píng)選必須在推薦或自薦的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，并須經(jīng)村民代表會(huì)議評(píng)議和公開(kāi)公示，做到民主公開(kāi)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保評(píng)選活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，特成立“五好家庭”評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員如下：

組長(zhǎng)：羅太剛

常務(wù)副組長(zhǎng)：王立功

副組長(zhǎng)：姚維菊王成翠

成員：村民組婦女組長(zhǎng)

長(zhǎng)臨河鎮(zhèn)羅洪村民委員會(huì)

2013年6月22日