第一篇：穿越時空的學習與借鑒

穿越時空的學習與借鑒

湖北信息工程學校李子文指導(dǎo)教師鄒艷萍

我們從一出生就在接觸傳統(tǒng)文化。

時間、道理、技藝......這些東西都是前人留給我們的寶貴財富，在精神上給予我們以及間接性的在物質(zhì)上給予我們無窮的幫助。

如唐朝時期的古詩，以及更久以前的從春秋戰(zhàn)國時期留傳下來的儒家思想，無一不是我們中華人民智慧的結(jié)晶。

先輩留下的東西我們后輩應(yīng)當好好珍惜并歸納總結(jié)。我們所接觸的文采超眾的漢賦作家——賈誼，他就是一位很好的例子。他寫下了《過秦論》，用先秦滅亡的歷史教訓，來警醒當時的大臣們。清代的秀才李毓秀根據(jù)《論語》學而第六篇以當大綱而編寫出了《訓蒙文》也就是《弟子規(guī)》。他編寫的這部作品，能使人們更加深入地了解為人子弟在家、外出、待人接物、求學時應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，特別講求家庭教育與生活教育?？梢哉f讀后讓人受益頗深。

古人們給我們中華民族遺留下來的文化，好的，我們要積極的接納；而不好的，遺留下來的教訓就應(yīng)當引以為戒。大到治理國家，小到個人行為習慣。那些因為犯下錯誤而得到的教訓其實無時無刻不告誡著我們。但是不犯一點錯誤是做不到得。不怕你犯錯只要你能認識到自己的錯誤，而且能夠改正那就是非常好的了。就像《弟子規(guī)》中說的“能改過，歸于無”。從這些細小的地方就可以看出古人我們的傳統(tǒng)文化上留下了多么濃厚的一筆。

在我們欣賞、學習、借鑒的同時我們也應(yīng)當尊重他們，保護他們。

既然我們享受了這些傳統(tǒng)文化知識，那么我便應(yīng)該把他們留給我們的后人，讓他們也來欣賞、學習、借鑒。我們更不應(yīng)該用我們的無知來玷污這些瑰寶。比如用詩句破壞古跡等可恥的行為等。自己不去做，在看到別人有這種行為時我們也要及時勸阻他們。這些都是我們保護傳統(tǒng)文化的正確做法。

總之，中華上下五千年歷史中，我們的國家歷史和傳統(tǒng)文化從未斷裂過。先賢們給我們留下了無數(shù)的精神和物質(zhì)財富。他啟發(fā)著我們，激勵著我們，使我們懂得了如此之多，我們要用敬仰的態(tài)度來對待他們，保護他們。以此代代相傳，給我們的后人更多的智慧。

第二篇：穿越時空讀后感

寒假前夕，媽媽給我買了一套《穿越時空》的書，那可是我最喜歡的科技書??！

《穿越時空》是一整套書，也就是說里面有很多本書，你們猜猜看有基本，十本?不對！十二本?對了！

媽媽買回書的那天晚上，我當場就看了其中的一本《沉船探秘》，穿越時空讀后感。我簡直就不敢相信自己的眼睛，沉在海底的“圣馬尼亞號”竟然是哥倫布的船！當然，這條船是在發(fā)現(xiàn)新大陸后返回途中遭遇海盜，船被炸了，大部分的船員都成了海盜的奴仆，只有幾名幸存者站在露出水面的桅桿上等待救援艇，讀后感《穿越時空讀后感》。終于他們得救了。那幾名船員回國后，跟總統(tǒng)聯(lián)系，打撈那條船的遺骸。而這些事情的發(fā)生都是因為這條船到達美洲大陸，取得航行的輝煌后船員認為萬事大吉了，在返回途中放松了警惕，才會被海盜打得落花流水。

看完這本書，我想，原來一個小小的意外，就會造成這么的損失。這本書讓我不僅了解到了科學，還知道了做任何事情都不能放松警惕，只有堅持到最后，才是勝利。

原文地址：

第三篇：穿越時空的呼喚

穿越時空的呼喚

--建大小學開展學習焦裕祿精神 踐行群眾路線 為了進一步開展黨的群眾路線教育實踐活動，根據(jù)《廣州市越秀區(qū)教育局深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的精神，我校近期組織黨員老師在學校觀看了《焦裕祿》電影。

焦裕祿，一個永不褪色的名字，如一座豐碑，矗立在蘭考，矗立在中國大地，矗立在億萬百姓心中。焦裕祿當年對群眾說出的那句“我是您的兒子”，已成為許多黨員干部心中時時震響的座右銘?！袄习傩帐翘欤习傩帐堑?。”作為黨員干部，什么金杯銀杯都不如老百姓的口碑。穿越50年歷史煙云，“把淚焦桐成雨”，凝結(jié)著人民對焦裕祿的深切思念與精神呼喚；公仆情懷，這是焦裕祿留給黨員干部的最寶貴精神遺產(chǎn)。

焦裕祿下基層、訪民情、賑災(zāi)救濟百姓、雨夜抗洪、治沙種梧桐、帶病堅持工作等一幕幕感人事跡令人在座的黨員感動。會上黨員紛紛發(fā)表了自己的感想。

吳小蘭書記指出：焦裕祿同志雖然離開我們已經(jīng)50年了，但他的精神依然光芒四射，激勵著一代又一代黨員干部樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想，做到了心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，堅持了權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，為群眾誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事。要求全體黨員提出幾點要求：

一、學習焦裕祿就是要把貫徹執(zhí)行黨的群眾路線落實到思想與行

動上。

二、學習焦裕祿就是要把實現(xiàn)好維護好發(fā)展好群眾的根本利益落實到?jīng)Q策舉措上。

三、學習焦裕祿就是要把提高服務(wù)群眾的能力落實到學習實踐上。

同時，還要做三個結(jié)合：一是與群眾路線結(jié)合起來。要通過學習焦裕祿精神，全面提高思想政治素質(zhì)。二是與學習身邊的先進典型結(jié)合起來。身邊的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身實際，可以用焦裕祿的精神激勵自己，用身邊的典型指導(dǎo)自己，學習那些優(yōu)秀黨員的做法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。三是與實際工作結(jié)合起來。要對照焦裕祿同志，聯(lián)系思想和工作實際，找差距、定措施、選定努力方向。努力提高自己的工作水平，以實際行動、具體成績來證明自己的學習效果，做人民滿意的好黨員。

吳小蘭書記的“三點要求、三點結(jié)合” 是根據(jù)總書記在蘭州考查時提出，教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學習弘揚焦裕祿精神座位一條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行而設(shè)想。

會上黨員老師們都認識到：今天，我們所處的花城廣州交通發(fā)達、物質(zhì)豐富，與影片相比我們面臨的條件不同，環(huán)境不同，但相同的是我們都會生活上、工作中面臨困難、困境和問題。在困難面前，我們應(yīng)該做到不推諉、不扯皮，迎難而上，實事求是，有解決困難和問題的決心和努力。今天，經(jīng)濟快速發(fā)展，與影片中有著天壤之別，工作

內(nèi)容雖然不同，但相同的是我們都在為人民服務(wù)。作為小學教師的我們應(yīng)當學習焦裕祿把職位看作是為人民服務(wù)的崗位，把職權(quán)看作是受人民的委托，為革命掌權(quán)。在生活上清清白白、堂堂正正做人，在工作上實事求是、身先士卒，做個學生愛戴的、家長信賴的、組織放心的好教師！

第四篇：穿越時空的記憶

穿越時空的記憶

從家門口出來，恰好就是崇安寺。我拄著拐杖慢慢地走著，目光無意間停留在那尊抹黑的雕像上，記憶將我拉回了那個時候。

自打記事起，就知道他很有名。每逢重大節(jié)日，總會看見他奔波與各種法師道會，那依依呀呀的琴聲，便從那把二胡上傾瀉下來。尤其是在悶熱的夏天，那悠長的二胡聲著實讓人舒坦，仿佛天籟之音一般。

不久，聽說他成了雷尊殿的當家道士，不錯的嗓音，與生俱來的音樂天賦和一表人才的面孔，使他獲得了“小天師”的稱號，可之后，命運卻給他開了一個天大的玩笑。

一次經(jīng)過雷尊殿，聽到兩個人在竊竊私語：“你看雷尊殿的那個華道士，成名以后不得了了呀！吃喝嫖賭樣樣都干??！我心一緊，有點將信將疑，這么優(yōu)秀的一個人怎么會做出這種事？但看到他成天成天地出入賭場，甚至吸食鴉片時，我對他產(chǎn)生了深深的厭惡。由于他整天出入那些三教九流的場所，他漸漸地變得窮困潦倒，最終只能以街頭賣藝為生。從此，他在我的視線，乃至大家的視線中消失了。

十年后，我在一個偏僻的街頭又見到了他，殘忍的梅毒已經(jīng)侵蝕了他的雙眼。他戴著盲人眼鏡，身形枯瘦，那在一頂破氈帽下面的面孔，透著生活的艱難與滄桑。地上的草繩子，身上的破衣爛鞋和一只等待施舍的瘦骨嶙峋的手，似乎都在述說他的苦難。他已經(jīng)完全變了一個人。只見一個蓬頭垢面的老婦人，用一根竹竿牽著他。他那發(fā)黑的手指在琴弦上不停地舞動，唯獨不變的，卻是那堅強的琴聲。

我駐足聽了一會兒，琴聲中多了些對痛苦命運的嘆息，多了些隱忍與無奈，更多的是對命運的不屈，就像泉水沖擊在石頭上，濺起無數(shù)的水花。

雖然那夜的燈光慘淡，雖然那夜冰冷徹骨，但不息的琴聲仍然震懾了人們，讓那些同樣無家可歸的人的心靈，變得激動，變得不屈，變得頑強起來。

兩年后的一天，在幾千人的掌聲下，他站上了自己從來沒有站上過的舞臺，拉的，依然是那首熟悉的曲子。不過，這次的格外動人，格外激昂。在命運的壓迫之下，他沒有放棄，他扼住了命運的咽喉。他，就是無錫的驕傲———瞎子阿炳！

記憶又飛了回來，我端詳著眼前的這尊銅像，在陽光的照耀下，我只覺得，他的背影是那么的偉大！

第五篇：穿越時空的精神力量

穿越時空的精神力量

作者：本報記者 李苑 《光明日報》（2016年11月15日 11版）

編者按

今年是中國共產(chǎn)黨建黨95周年和中國工農(nóng)紅軍長征勝利80周年，總書記先后發(fā)表重要講話。在紀念紅軍長征勝利80周年大會上的講話中，總書記強調(diào)：“前進道路上，我們要大力弘揚偉大長征精神，激勵和鼓舞全黨全軍全國各族人民特別是青年一代發(fā)憤圖強、奮發(fā)有為，繼續(xù)把革命前輩開創(chuàng)的偉大事業(yè)推向前進，在實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢新的長征路上續(xù)寫新的篇章、創(chuàng)造新的輝煌！”

近期，兩本相關(guān)主題新作《中國共產(chǎn)黨的九十年》和《穿越歷史時空看長征》推出，受到讀者歡迎。11月1日，以“不忘歷史 繼續(xù)長征”為主題的長安街讀書會舉行，兩書的主要作者，中央黨史研究室第三研究部副主任黃一兵和中央黨史研究室第一研究部原副巡視員王新生，與讀者共同分享了他們的研究和創(chuàng)作心得。本期光明讀書會整理刊載其精華部分，與廣大讀者一起重溫那些在歷史長河中熠熠生輝的精神力量。

為什么已經(jīng)有那么多權(quán)威著作，今天還要重新整理和撰寫黨史和長征史？

黃一兵：《中國共產(chǎn)黨的九十年》可以說是《中國共產(chǎn)黨歷史》（第二卷）后，中央黨史研究室出版的又一本具有權(quán)威性和相當歷史價值的黨史基本著作。

繼《中國共產(chǎn)黨的三十年》《中國共產(chǎn)黨的七十年》后，時隔多年，我們寫《中國共產(chǎn)黨的九十年》，體現(xiàn)了黨對自身歷史認識在不斷地豐富和發(fā)展。而且也許大家也注意到了，這三本書的寫作都有一個特殊的契機。

1951年，新中國成立不久，需要全黨、全國各族人民了解，領(lǐng)導(dǎo)他們的黨是什么情況，于是胡喬木署名撰寫了《中國共產(chǎn)黨的三十年》。到了1991年，時逢蘇聯(lián)解體、東歐動蕩，在那個特殊的歷史環(huán)境中，需要對我們黨的歷史進行一個完整的闡述，特別是需要對新中國成立以后的歷史做一個清晰、明確、客觀、公正的闡述，于是有了《中國共產(chǎn)黨的七十年》。

而《中國共產(chǎn)黨的九十年》是在什么樣環(huán)境下產(chǎn)生的？這本書后記中寫道：時間是從2010年起草。這跟我們黨史工作上一個重大事件直接相關(guān)，即2010年，經(jīng)中共中央批準，召開了新中國成立以來，也可以說是建黨以來的第一次全國黨史工作會議。這次會議規(guī)模很大，當時分管黨史工作的習近平同志出席了會議，并發(fā)表了重要講話，這個講話就是我們起草《中國共產(chǎn)黨的九十年》的根本指導(dǎo)思想。

這次會議第一次對什么是黨史做了明確的概括，即中國共產(chǎn)黨歷史是包括三個歷史統(tǒng)一：不懈奮斗史，這是一個傳統(tǒng)黨史的框架；理論探索史，把黨在理論創(chuàng)新上的重大成果、發(fā)展過程、形成標志做了一個深刻闡述；黨的自身發(fā)展史，黨的自身奮斗史，也是人民群眾共同努力和探索的歷史。中國共產(chǎn)黨的歷史從2010年以后，在寫黨史、黨史著作、黨史文章時，都強調(diào)“三史統(tǒng)一”。

此外，會上還提出要把握住黨的歷史發(fā)展的主題、主線、主流本質(zhì)。所謂主題、主線，就是中國近代以來面臨的兩大歷史任務(wù)，即求得民族獨立、人民解放和實現(xiàn)國家繁榮富強、人民共同富裕。本質(zhì)主流就是中國共產(chǎn)黨是帶領(lǐng)全國人民 2 完成這兩大歷史任務(wù)，并實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。這本書的許多觀點就是圍繞這個思想來展開。后來這個重要觀點逐步融入黨的一系列重要文件中。

正是因為有了2010年的全國黨史工作會議，廣大黨史工作者覺得這是一個引領(lǐng)黨史工作開創(chuàng)新局面的會議，因此有必要從這個時間點開始，對黨的歷史進行重新歸納、總結(jié)。

王新生：我也談?wù)劄槭裁磳憽洞┰綒v史時空看長征》。我在中央黨史研究室工作了三十多年，主要從事民主革命事件研究，長征史是我研究的主要內(nèi)容之一。我第一次參與寫紅軍長征史方面的書，大約是在20年前，只寫了兩個章節(jié)，也沒有什么自己的研究，大都是吸收別人的成果。后來這些年，我在不斷吸收前人知識的基礎(chǔ)上，自己也進行了調(diào)查研究。

2016年，迎來了長征勝利80周年。80年過去了，長征作為一個重大的歷史事件，作為中華民族一個巍峨豐碑，我們黨史工作者都在思考，今天應(yīng)該給讀者奉獻一個什么樣的成果？還像過去寫《紅色鐵流》一樣嗎？顯然不行。過去的書雖然也很好，但是時代在前進，人們的生活和觀念發(fā)生了重大變化，到了21世紀，如果拿出來的東西依然是過去的模式，作為一個黨史工作者，我對不起如今這么好的條件。所以我們有這個責任為國家、為讀者、為人民，拿出新的、符合時代需求的精神產(chǎn)品。

這些年，關(guān)于長征的書出了很多，但搞研究的人寫的書銷量不大，反而是搞文學的人寫的書很暢銷。這些書籍存在著一個問題，即在文學加工下，讀者對這件事的理解與當時的史實，距離比較遠。所以黨史研究者和工作者們必須開辟出一條新路來，既要讓長征史扎實、準確、權(quán)威，又讓讀者愛看。我攢了很多年勁，終于為大家呈現(xiàn)出這樣一本書。

如今的主題出版不僅在裝幀上有了新意，內(nèi)容和選題上也更加貼近讀者的愛好，這兩本書有什么創(chuàng)新之處？

黃一兵：《中國共產(chǎn)黨的九十年》的創(chuàng)新，特別鮮明地體現(xiàn)在兩個方面：

第一，這本書第一次把我們黨的歷史起點從1919年擴展到1840年，而且這本書在寫作過程中形成了一個開放式的結(jié)尾。

這個時間的更改我們是有依據(jù)的。《中國共產(chǎn)黨的三十年》起點是1921年，《中國共產(chǎn)黨的七十年》是往前挪到1919年，從五四運動寫起。我們過去寫黨史比較多地聚焦在黨的具體事件角度上，但這部黨史，則是從民族復(fù)興的角度講我們黨的發(fā)展。

中華民族偉大復(fù)興的歷史任務(wù)是1840年提出來的，是在近代中國淪為半殖民地半封建社會的歷史過程中形成的，而要把黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個歷史過程寫清楚，未來還有相當長一段時期。中華民族偉大復(fù)興在黨的十八大以后提到了相當高的程度，是當作一個主要歷史任務(wù)提出來的。這是這本書在思想上、理論基礎(chǔ)上的一個新的特點。

第二，這本書有一個很重要的觀點，即以中國特色社會主義來貫穿九十年的寫作。九十年來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得最根本的成就，就是中國特色社會主義。

用中國特色社會主義貫穿全書，能夠把中國特色社會主義和中國共產(chǎn)黨為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的本質(zhì)內(nèi)涵解釋清楚。實際上中華民族偉大復(fù)興之所以成為人民群眾的夢想，就是因為中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國人民奮斗的過程中，解決了四個問題：一是解決了中國特色社會主義道路問題，二是解決了中國特色社會主義 靠什么理論去指導(dǎo)的問題，三是解決了中國特色社會主義該是一個什么樣社會制度問題，四是該以什么樣的文化形態(tài)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的問題。1840年以來，很多人都試圖解決這個問題，但都沒成功，最終中國共產(chǎn)黨找到了答案。要用中國特色社會主義來統(tǒng)領(lǐng)中國共產(chǎn)黨的九十年，不僅反映了一個真實的歷史內(nèi)涵，同時也能夠鮮明地體現(xiàn)十八大以來我們黨對自身歷史的新認識、新結(jié)論。這許多內(nèi)容組合在一塊，就使這本書具有了新的歷史內(nèi)涵、理論內(nèi)涵和時代精神。

王新生：我認為《穿越歷史時空看長征》有以下幾個特點：

第一，以學術(shù)為支撐。書中既有我個人最新的研究成果，也有學術(shù)界最新的研究成果，還參照了很多權(quán)威著作，比如《中國共產(chǎn)黨歷史》（第一卷），《中國共產(chǎn)黨的七十年》《中國共產(chǎn)黨的九十年》，以及《毛澤東選集》《周恩來文選》《周恩來選集》等等，還有軍事科學院出的關(guān)于軍事方面的書。

第二，我運用了多方面的資料。比如，我還閱讀了《蔣介石日記》，認真研究了蔣介石關(guān)于第五次圍剿紅軍，以及長征途中的一些想法，以證明一些關(guān)鍵史實。

第三，書中包含了我的一些點評。這些點評并不是我的心血來潮，而是長時間研究黨史、軍史時，自己的一些感想。讀者可能不是相關(guān)專業(yè)的，作為研究者，我們應(yīng)該用自己的點評告訴讀者如何看，引導(dǎo)讀者對事情的認識。

我以書中《湘江之戰(zhàn)》這個部分的內(nèi)容為例。湘江之戰(zhàn)是紅軍長征中損失最慘重的一次戰(zhàn)役，我在書中寫道：偉大的事業(yè)從來不是一帆風順的，湘江之戰(zhàn)是中央蘇區(qū)第五次反圍剿以來的最低谷，但是肩負著實現(xiàn)中華民族獨立與復(fù)興的中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍是中國最先進、最大公無私的政黨和軍隊，充滿朝氣和智慧，不會為嚴重的挫折所嚇倒，他們會糾正自身存在的錯誤，調(diào)整方向，走上 勝利之途。我通過這段話總結(jié)了湘江戰(zhàn)役失敗后黨的情況，然后引出后面的遵義會議。

還有當年蔣介石污蔑紅軍在茅臺池中洗腳，說紅軍是很野蠻的軍隊，青面獠牙，是赤匪。我在后面引出一段話：歷史是威嚴的，任何人在歷史面前都很渺小，都要敬畏歷史，因此任何人在歷史面前都要老老實實做事，不得弄虛作假，如果不老老實實做事，弄虛作假，必然會受到歷史的嘲弄。國民黨造謠紅軍在茅臺酒池中洗腳，無非是把紅軍的形象在人民中弄臭，但適得其反，這種做法只能是搬起石頭砸自己的腳。

今天說黨史、長征，就是用過去的精神來激勵今天的人，能夠穿越歷史時空的其實就是一種精神。長征精神對中國人民的意義是什么？

王新生：四支紅軍出發(fā)長征時約有20多萬人，尤其是中央紅軍，長征初期沒有做政治動員，大家不知道到哪里去，但愿意跟著走。為什么？因為相信黨。

我說一個小小的體會。2015年時我走了貴州畢節(jié)地區(qū)的一小段長征路，是大約300米的一個90度懸崖，我腿都軟了。之后是一個崎嶇的羊腸小道，最窄的地方僅僅能放下一只腳，下面就是萬丈深淵。只有四華里路，我就覺得這個路再也走不到頭了，感覺總是被危險威脅著，這讓我震撼，究竟是什么支撐著當年的紅軍走過這條路？

在我的書里寫過一個紅軍戰(zhàn)士的事跡：過草地時，一個十幾歲的小紅軍剛開始還蹦蹦跳跳，后來晝夜溫差逐漸加大，陰雨連綿，缺乏糧食，他日漸虛弱，臨終前他告訴戰(zhàn)友：“我是活不了了，看不到革命勝利了，當你們革命勝利的時候，告訴我的家人我是為革命犧牲的?！边@就是當時紅軍戰(zhàn)士到死都抱著的理想信念。

長征精神的精髓就是理想信念。因為理想信念就是一個燈塔，高高豎起來照耀著人們?nèi)デ斑M。要是沒有長征精神，最終怎么能有三四萬人，在軍事高壓和惡劣自然環(huán)境下走到了陜北。有了理想和信念，就有了靈魂和力量。理想信念是永恒的，只要中國共產(chǎn)黨存在，革命就一定能勝利，就一定能領(lǐng)導(dǎo)全國人民實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

黃一兵：我理解還有一個很重要的原因，長征精神為什么現(xiàn)在依然那么鮮活，實際上，它已經(jīng)成為我們文化自信的重要組成部分。所有成為自信的內(nèi)容，應(yīng)該具備幾個條件：獨特的、被實踐檢驗是正確的、有生命力的。文化自信的三個組成部分，就包括：傳統(tǒng)文化，中國傳統(tǒng)文化是中國獨特的東西，能夠傳承久遠的東西；革命文化，就是五四運動以后形成的文化；社會主義文化，集中體現(xiàn)為社會主義核心價值觀。而這三個文化正是由長征精神、井岡山精神、延安精神、西柏坡精神、抗洪精神，甚至兩彈一星精神等組成。這些精神匯聚成的力量，是能夠穿越時空的，也是獨一無二的。

（本報記者李苑整理）