第一篇：穿越時(shí)空的美妙詩(shī)歌

穿越時(shí)空的美妙詩(shī)歌

穿越時(shí)空的美妙聲音

無(wú)上甚深微妙法

百千萬(wàn)劫難遭遇

我今見(jiàn)聞得受持

愿解如來(lái)真實(shí)意

供養(yǎng)一方國(guó)土競(jìng)成就了一代女皇

開(kāi)元盛世的功德

讓一代皇帝享盡天倫之樂(lè)

人間皇子愛(ài)美人卻更喜愛(ài)江山

愛(ài)是什么？

人間的愛(ài)是一種仁愛(ài)

天堂的愛(ài)是一種博愛(ài)

愛(ài)的天堂超越了人間的欲望

人間與天堂都曾有相似的經(jīng)歷

眼神一瞬間的對(duì)視

創(chuàng)造了千古的愛(ài)

嘴角一瞬間發(fā)出的笑

竟成了千古難以忘懷的記憶

語(yǔ)言一瞬間發(fā)出的歌聲

喚出了千古久遠(yuǎn)的思緒

身體一瞬間發(fā)出的檀香

帶起千古縹緲無(wú)限的遐想

我不得不在開(kāi)元盛世的遠(yuǎn)古痕跡中

尋找繁榮的秘密

開(kāi)元三大士來(lái)了

唐密金剛界與胎藏界的光明在長(zhǎng)安興起 玄奘法師歸來(lái)

人類(lèi)從下往上修心的法相宗完成了教理和實(shí)踐 大唐西域記完美的紀(jì)錄佛法歷史的蹤跡 經(jīng)藏的翻譯完成了中華民族

人類(lèi)最智慧的文化結(jié)晶的匯集

神秀站在盛唐皇家的講經(jīng)臺(tái)上

六祖的禪宗傳入了大江南北

法照大師傳出的五會(huì)念佛聲

因果真是奇妙

難怪孔子會(huì)發(fā)出“人不知而不慍不亦君子乎” 老子修身“人有大患、患無(wú)有身”的修道感慨 在我完成修行成就時(shí)

耳邊響起了國(guó)際歌聲

嘹亮的歌聲在告訴我英特納雄耐爾一定能實(shí)現(xiàn)

人們要解放自己還要解放全人類(lèi) 我就是在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng) 歷史何其相似

五千年后的我又將融入世間

用光明的心去呼喚沉睡久遠(yuǎn)的人們 心靈歸來(lái)吧，歸來(lái)吧心靈

第二篇：花前月下多美妙詩(shī)歌

一生中，不知有多少個(gè)月夜

可以在心中種下美好

可我的心空，唯有那個(gè)

那個(gè)月夜最美妙

因?yàn)?，與你相遇

你那窈窕，不知突然

從何處飄來(lái)

在我跟前仙女般活躍，婀娜

你的青春，還有我的一起孕育出月夜春景

不見(jiàn)鮮花，勝似滿(mǎn)園春艷

沒(méi)有花香，勝過(guò)馨香彌漫

哦，錯(cuò)了，錯(cuò)了

你就是最美的鮮花

你那波浪黑發(fā)

如云，在我眼前飄逸

活力撒成一地

我的心，仿佛注了激素

興奮難抑

你的芬芳

飄呀，飄呀

落進(jìn)我胸膛

把我醉成傻傻樣

但傻得可愛(ài)

夜，那么美妙

月，那么嬌嬈

不明不暗

充盈朦朧神韻

寫(xiě)滿(mǎn)詩(shī)情，畫(huà)意滿(mǎn)滿(mǎn)

你我是詩(shī)的主題

是畫(huà)的主角

嬌柔圓月，慷慨

灑下柔美的光

把你我涂抹打扮

恰似青春偶像

夜的小徑，行人多么知趣

沒(méi)有一個(gè)出來(lái)打攪

月下，我的歡欣

已成快樂(lè)孩童

任由你逗趣

你是主角中的主角

入情入戲無(wú)需言說(shuō)

燦爛紅潤(rùn)的臉龐

已然是一朵艷開(kāi)的花朵

或許是五百年前就約定吧

約定今夜的相逢

彼此，芥蒂消失殆盡

只留輕松和愉悅恣意

還有一大堆備用話(huà)題

隨便打開(kāi)

答案成海

快樂(lè)勇當(dāng)今夜的主題

難忘埋下伏筆

任何美好，在貪念面前

都覺(jué)得短暫而稀少

月兒，可能有點(diǎn)疲倦了

或許，要趕去創(chuàng)造下一個(gè)美妙

漸漸往西邊挪去

我只好送你回校，歇息

那夜，我沒(méi)有合眼

怎么可能合眼呢

整夜細(xì)品 你留給我的蜜意柔情到天明

那夜，一直在心底駐扎

或許，要駐守到來(lái)世了吧

第三篇：穿越時(shí)空讀后感

寒假前夕，媽媽給我買(mǎi)了一套《穿越時(shí)空》的書(shū)，那可是我最喜歡的科技書(shū)??！

《穿越時(shí)空》是一整套書(shū)，也就是說(shuō)里面有很多本書(shū)，你們猜猜看有基本，十本?不對(duì)！十二本?對(duì)了！

媽媽買(mǎi)回書(shū)的那天晚上，我當(dāng)場(chǎng)就看了其中的一本《沉船探秘》，穿越時(shí)空讀后感。我簡(jiǎn)直就不敢相信自己的眼睛，沉在海底的“圣馬尼亞號(hào)”竟然是哥倫布的船！當(dāng)然，這條船是在發(fā)現(xiàn)新大陸后返回途中遭遇海盜，船被炸了，大部分的船員都成了海盜的奴仆，只有幾名幸存者站在露出水面的桅桿上等待救援艇，讀后感《穿越時(shí)空讀后感》。終于他們得救了。那幾名船員回國(guó)后，跟總統(tǒng)聯(lián)系，打撈那條船的遺骸。而這些事情的發(fā)生都是因?yàn)檫@條船到達(dá)美洲大陸，取得航行的輝煌后船員認(rèn)為萬(wàn)事大吉了，在返回途中放松了警惕，才會(huì)被海盜打得落花流水。

看完這本書(shū)，我想，原來(lái)一個(gè)小小的意外，就會(huì)造成這么的損失。這本書(shū)讓我不僅了解到了科學(xué)，還知道了做任何事情都不能放松警惕，只有堅(jiān)持到最后，才是勝利。

原文地址：

第四篇：一曲美妙的五月琴歌唱詩(shī)歌

五月花香正濃不熱也不涼，

正是天心和地情胸景最坦蕩。

槐花娘子的香味撩撥人的心胸房，百花妃子難熬寂寞搔首弄姿逗人賞。

再看天上心情柔和的暖麗陽(yáng)，投入懷中叫人感覺(jué)特舒爽。

地上的青山綠水激勵(lì)著心卷浪，給俊男以情箭給妙女以欲望。

五一勞動(dòng)節(jié)更是全球的彩虹亮，世人的心流化作飛潮成巨浪。

熱血噴灑出遍地的鮮花正開(kāi)放，繪畫(huà)出一片萬(wàn)紫千紅的花海洋。

五四節(jié)更是神男靚女們的醉心釀，用特有的激情放射著青春展熱望。

窈窕女企盼著君子好逑的準(zhǔn)神箭，英男玉女?dāng)y手構(gòu)筑溫馨的情天堂。

五月更是偉大慈母的愛(ài)心房，每日的溫柔是母親心音的琴伴唱。

組成了一曲最動(dòng)聽(tīng)的旋律飄飛揚(yáng)，美妙的琴音讓兒女們睡眠在夢(mèng)鄉(xiāng)。

她是一年中最美的一把月琴響，能夠彈出美妙的琴聲迷醉心和腸。

五月紅滿(mǎn)天染紅大地如天堂，頭頂藍(lán)天白云譜出一曲情歌唱。

第五篇：穿越時(shí)空的呼喚

穿越時(shí)空的呼喚

--建大小學(xué)開(kāi)展學(xué)習(xí)焦裕祿精神 踐行群眾路線(xiàn) 為了進(jìn)一步開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)《廣州市越秀區(qū)教育局深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的精神，我校近期組織黨員老師在學(xué)校觀(guān)看了《焦裕祿》電影。

焦裕祿，一個(gè)永不褪色的名字，如一座豐碑，矗立在蘭考，矗立在中國(guó)大地，矗立在億萬(wàn)百姓心中。焦裕祿當(dāng)年對(duì)群眾說(shuō)出的那句“我是您的兒子”，已成為許多黨員干部心中時(shí)時(shí)震響的座右銘。“老百姓是天，老百姓是地?！弊鳛辄h員干部，什么金杯銀杯都不如老百姓的口碑。穿越50年歷史煙云，“把淚焦桐成雨”，凝結(jié)著人民對(duì)焦裕祿的深切思念與精神呼喚；公仆情懷，這是焦裕祿留給黨員干部的最寶貴精神遺產(chǎn)。

焦裕祿下基層、訪(fǎng)民情、賑災(zāi)救濟(jì)百姓、雨夜抗洪、治沙種梧桐、帶病堅(jiān)持工作等一幕幕感人事跡令人在座的黨員感動(dòng)。會(huì)上黨員紛紛發(fā)表了自己的感想。

吳小蘭書(shū)記指出：焦裕祿同志雖然離開(kāi)我們已經(jīng)50年了，但他的精神依然光芒四射，激勵(lì)著一代又一代黨員干部樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的思想，做到了心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，堅(jiān)持了權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，為群眾誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做好事。要求全體黨員提出幾點(diǎn)要求：

一、學(xué)習(xí)焦裕祿就是要把貫徹執(zhí)行黨的群眾路線(xiàn)落實(shí)到思想與行

動(dòng)上。

二、學(xué)習(xí)焦裕祿就是要把實(shí)現(xiàn)好維護(hù)好發(fā)展好群眾的根本利益落實(shí)到?jīng)Q策舉措上。

三、學(xué)習(xí)焦裕祿就是要把提高服務(wù)群眾的能力落實(shí)到學(xué)習(xí)實(shí)踐上。

同時(shí)，還要做三個(gè)結(jié)合：一是與群眾路線(xiàn)結(jié)合起來(lái)。要通過(guò)學(xué)習(xí)焦裕祿精神，全面提高思想政治素質(zhì)。二是與學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型結(jié)合起來(lái)。身邊的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身實(shí)際，可以用焦裕祿的精神激勵(lì)自己，用身邊的典型指導(dǎo)自己，學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀黨員的做法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。三是與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)。要對(duì)照焦裕祿同志，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，找差距、定措施、選定努力方向。努力提高自己的工作水平，以實(shí)際行動(dòng)、具體成績(jī)來(lái)證明自己的學(xué)習(xí)效果，做人民滿(mǎn)意的好黨員。

吳小蘭書(shū)記的“三點(diǎn)要求、三點(diǎn)結(jié)合” 是根據(jù)總書(shū)記在蘭州考查時(shí)提出，教育實(shí)踐活動(dòng)的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神座位一條紅線(xiàn)貫穿活動(dòng)始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行而設(shè)想。

會(huì)上黨員老師們都認(rèn)識(shí)到：今天，我們所處的花城廣州交通發(fā)達(dá)、物質(zhì)豐富，與影片相比我們面臨的條件不同，環(huán)境不同，但相同的是我們都會(huì)生活上、工作中面臨困難、困境和問(wèn)題。在困難面前，我們應(yīng)該做到不推諉、不扯皮，迎難而上，實(shí)事求是，有解決困難和問(wèn)題的決心和努力。今天，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，與影片中有著天壤之別，工作

內(nèi)容雖然不同，但相同的是我們都在為人民服務(wù)。作為小學(xué)教師的我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)焦裕祿把職位看作是為人民服務(wù)的崗位，把職權(quán)看作是受人民的委托，為革命掌權(quán)。在生活上清清白白、堂堂正正做人，在工作上實(shí)事求是、身先士卒，做個(gè)學(xué)生愛(ài)戴的、家長(zhǎng)信賴(lài)的、組織放心的好教師！