第一篇：文化建設(shè)工作

回顧近年來公司文化建設(shè)工作，雖然取得了一些成績，但企業(yè)文化建設(shè)工作的提煉、整合還不夠，系統(tǒng)化的企業(yè)文化建設(shè)工作才剛剛起步。各項(xiàng)活動(dòng)的組織還沒有與公司企業(yè)文化很好的融合，需要不斷梳理，并依托良好的宣傳平臺(tái)，形成員工統(tǒng)一共識(shí)，最終使企業(yè)文化成為企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

第二篇：法院文化建設(shè)工作安排

XX縣人民法院關(guān)于加強(qiáng)法院文化建設(shè)的安排

本院各部門：

根據(jù)最高人民法院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人民法院文化建設(shè)的意見》和自治區(qū)高級(jí)法院、XX市中級(jí)法院的安排部署，結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定本安排。

一、指導(dǎo)思想

法院文化作為一種特有的文化形式，是人民法院精神文明的基礎(chǔ)，是法院、法官在較長時(shí)期的審判實(shí)踐中逐步形成的共有的價(jià)值觀念、行為方式、制度規(guī)范及相關(guān)物質(zhì)表現(xiàn)的總稱，是社會(huì)主義法治文化的重要內(nèi)容。加強(qiáng)法院文化建設(shè)，對(duì)于開展“人民法官為人民”主體實(shí)踐活動(dòng)、深入推進(jìn)三項(xiàng)重點(diǎn)工作、全面提高法院干警綜合素質(zhì)、培養(yǎng)和打造一支高素質(zhì)法院隊(duì)伍具有重要意義。

二、基本準(zhǔn)則

堅(jiān)持以人為本，用科學(xué)的理論引導(dǎo)人、用先進(jìn)的文化熏陶人、用高尚的精神鼓舞人，促進(jìn)干警全面發(fā)展；堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，遵循“貼近審判、貼近法官、貼近基層”的要求，把法院文化建設(shè)落實(shí)到審判工作各個(gè)方面，確保取得實(shí)效。

三、法院文化建設(shè)的主要內(nèi)容

1、要切實(shí)體現(xiàn)“公正廉潔為民”司法核心價(jià)值觀?！肮⒘疂?、為民”的司法核心價(jià)值觀是人民法院文化的精髓和靈魂，要把加強(qiáng)

第三篇：校園文化建設(shè)工作實(shí)施方案

校園文化建設(shè)工作實(shí)施方案

校園文化在學(xué)校系統(tǒng)中處于核心統(tǒng)領(lǐng)地位，它體現(xiàn)著一所學(xué)校個(gè)性化的價(jià)值理念，反映著學(xué)校師生整體化的目標(biāo)志向、精神追求和職業(yè)情懷，是學(xué)校最終意義上的第一核心競爭力。為了加強(qiáng)我校文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)我校長遠(yuǎn)發(fā)展，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

黨的十八大及十八屆三中全會(huì)明確提出：建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國，增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力，必須堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。堅(jiān)持以人民為中心的工作導(dǎo)向，堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位、社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一，以激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力為中心環(huán)節(jié)，進(jìn)一步深化文化體制改革。我校的文化建設(shè)要始終與黨和國家文化建設(shè)的路線、方針、政策保持一致，要始終忠于黨和國家的教育事業(yè)，要始終圍繞廣大師生健康成長和學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需求。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組

長：任雁飛 常務(wù)副組長：劉海龍

成員：孫玉芳、郭小平、聶康生、趙

莉、張志賢、陳愛國、楊志忠、錢潔華、秦

文、楊國恒、趙天鴻

三、建設(shè)目標(biāo)

實(shí)現(xiàn)一個(gè)總體目標(biāo)：以“傳承建校精神，共筑和諧平安校園”為校園文化建設(shè)的總體目標(biāo)。

堅(jiān)持兩個(gè)培養(yǎng)理念：德育優(yōu)先、技能為本。

樹立良好三風(fēng)：樹立良好的作風(fēng)（領(lǐng)導(dǎo)、中層干部工作作風(fēng)），教風(fēng)（教師為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)），學(xué)風(fēng)（學(xué)生完善自我、立志成才）。

達(dá)到四個(gè)創(chuàng)新：辦學(xué)理念創(chuàng)新、管理體制創(chuàng)新、培養(yǎng)模式創(chuàng)新、人才隊(duì)伍創(chuàng)新。

構(gòu)建五大宣傳載體：校園之光、校內(nèi)廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄和文化墻、榮譽(yù)室。

實(shí)行六項(xiàng)管理：安全、德育、制度、環(huán)境、信息、資產(chǎn)。完善七大學(xué)生社團(tuán)：文學(xué)社、舞蹈社、籃球社、書法社、足球社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)、排球社團(tuán)。

凝練八字優(yōu)良校訓(xùn)：開拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新（待定）。

三、建設(shè)思路

1．按照“一個(gè)目標(biāo)、兩個(gè)堅(jiān)持、三個(gè)轉(zhuǎn)變”的基本思路，以班級(jí)文化建設(shè)為基點(diǎn)，使校園文化建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)，有效進(jìn)行。

2．在校園文化建設(shè)中吸收建設(shè)行業(yè)企業(yè)文化中市場競爭、人才競爭、愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、技能創(chuàng)新等價(jià)值觀念，同時(shí)將企業(yè)考核機(jī)制和激勵(lì)約束機(jī)制引用到學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中，使其成為新的校園文化的重要構(gòu)成。3．以精神文化建設(shè)為核心，以物質(zhì)文化建設(shè)為基礎(chǔ)，使精神文化與物質(zhì)文化有機(jī)結(jié)合，相互作用，相互促進(jìn)。

4．以制度文化建設(shè)為保障，以職業(yè)道德建設(shè)為支撐，使文化建設(shè)形成理念，共同遵守。

四、建設(shè)內(nèi)容

1．開展課程文化建設(shè)，適應(yīng)行業(yè)、企業(yè)需求。

如：實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)企業(yè)化；課堂教學(xué)與企業(yè)實(shí)踐交互化；課程設(shè)置職業(yè)化。

2．加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

如：校園綠化、美化、亮化建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)校園公告、橫幅、標(biāo)語的管理和清理；完善學(xué)校大屏幕、文化墻、宣傳欄等方面的建設(shè)、維護(hù)和使用；保持校園和公共場所環(huán)境整潔。

（1）搞好教室文化，布置要兼顧共性與個(gè)性，教室內(nèi)物品講究實(shí)用性、裝飾性，教室內(nèi)設(shè)置展示學(xué)生作品或教育成果的有特色的園地或?qū)冢淌页蔀閷W(xué)生表現(xiàn)自我優(yōu)化個(gè)性的場所。

（2）組織學(xué)生開展文明修身、勤儉節(jié)約、愛護(hù)校園環(huán)境的道德建設(shè)教育活動(dòng)，使學(xué)生志愿服務(wù)組織、學(xué)生會(huì)、團(tuán)員在環(huán)境道德教育中發(fā)揮帶頭作用和示范作用。

（3）將獨(dú)具特色的校訓(xùn)、校風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)和學(xué)校核心理念、教育理念以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn)，對(duì)內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對(duì)外彰顯兩校的教育品質(zhì)。（4）改造、完善、提升現(xiàn)有教學(xué)資源、場地等設(shè)備設(shè)施，以保證師生會(huì)議培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、思想教育、教學(xué)任務(wù)和文藝活動(dòng)的需要，為師生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

3．加強(qiáng)制度文化建設(shè)，創(chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制（1）加強(qiáng)制度設(shè)計(jì)的理念研究。（2）建立和完善各類管理制度。4．突出行為文化，規(guī)范學(xué)生行為規(guī)范（1）加強(qiáng)德育建設(shè)，提高針對(duì)性和時(shí)效性。

（2）把班級(jí)文化、宿舍文化建設(shè)作為校園文化的基點(diǎn)，搞好環(huán)境建設(shè)。

（3）規(guī)范各類重大儀式活動(dòng)并制度化、規(guī)范化。

5．加強(qiáng)精神文化建設(shè)，豐富校園文化生活。

（1）編制《校園文化手冊(cè)》等。（2）搜集并編寫校史資料。（3）完善校園之光的編輯工作。

（4）積極組織師生參加各級(jí)各類大規(guī)模的國家級(jí)、省級(jí)競賽活動(dòng)。

（5）以“文化、藝術(shù)、健康、技能、節(jié)約”活動(dòng)為主題，廣泛開展校園活動(dòng)。

（6）完成兩校一中心文化宣傳視頻。

第四篇：企業(yè)文化建設(shè)工作調(diào)研

為了進(jìn)一步推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，更好地凝聚職工、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，近期XX區(qū)總工會(huì)成立專題調(diào)研組，通過問卷、座談等形式，對(duì)區(qū)域企業(yè)文化建設(shè)狀況進(jìn)行調(diào)研，并就如何傳承、深化企業(yè)文化建設(shè)提出對(duì)策措施。

一、現(xiàn)狀分析

調(diào)研組走訪了松江區(qū)部分街道、鎮(zhèn)、園區(qū)總工會(huì)，在xx家企業(yè)發(fā)放職工調(diào)查問卷xx張，回收xxx張。被調(diào)查企業(yè)

中，日資企業(yè)xx家、歐美企業(yè)x家、臺(tái)資企業(yè)x家、民營企業(yè)x家、其他類型企業(yè)x家。根據(jù)調(diào)查反映的情況，當(dāng)前全區(qū)企業(yè)文化建設(shè)表現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、企業(yè)普遍重視職工文化建設(shè)。調(diào)查顯示，近年來，企業(yè)普遍把職工文化建設(shè)作為企業(yè)文化建設(shè)的重要組成部分。目前全區(qū)共建立“職工書屋”xx家，其中7家單位被命名為上海市“職工書屋”示范點(diǎn)；建立“合格職工之家”xxx家，其中xx家被命名為xx市“合格職工之家”。被調(diào)查企業(yè)中，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職工文化“非常重視”、“重視”的分別占57.1%、37.1%，“不太重視”的僅占5.8%；企業(yè)工會(huì)將職工文化建設(shè)納入工會(huì)主體工作達(dá)77.1%；企業(yè)對(duì)職工文化建設(shè)有具體推進(jìn)計(jì)劃的達(dá)62.8%；企業(yè)中成立職工文體協(xié)會(huì)占比為54.2%；從職工文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)來源看，40%的企業(yè)有部分行政撥款，60%的被調(diào)查企業(yè)主要來自工會(huì)經(jīng)費(fèi)。

2、企業(yè)文化建設(shè)形式豐富多彩。不少企業(yè)在推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)中，堅(jiān)持形式為內(nèi)容服務(wù)。主要采取的方法：一是自我教育法，每年圍繞一至二個(gè)主題，組織職工在自學(xué)的基礎(chǔ)上開展討論，并以演講的形式，組織交流，相互學(xué)習(xí)提高；二是引導(dǎo)灌輸法，組織職工定期進(jìn)行形勢(shì)任務(wù)教育、技能培訓(xùn)、職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)等，正面引導(dǎo)，形成共識(shí)。三是經(jīng)常滲透法，將企業(yè)精神、企業(yè)價(jià)值體系等印發(fā)給職工，并張貼在廠區(qū)，滲透職工心理；四是文化熏陶法，將企業(yè)文化納入企業(yè)發(fā)展總規(guī)劃中，增強(qiáng)職工對(duì)企業(yè)的向心力與歸屬感；五是有效激勵(lì)法，組織各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)職工參與企業(yè)文化建設(shè)的熱情與激情。

3、企業(yè)文化建設(shè)的成效較明顯。一是提高了職工的思想道德素質(zhì)。職工調(diào)查問卷數(shù)據(jù)顯示，82%的被調(diào)查者認(rèn)為職工文化建設(shè)有利于提升職工思想道德素質(zhì)；74%的認(rèn)為職工文化建設(shè)有利于提升企業(yè)的核心競爭力。二是促進(jìn)了企業(yè)的和諧。88%的職工認(rèn)為職工文化建設(shè)有利于建立和諧勞動(dòng)關(guān)系、建設(shè)和諧企業(yè)。三是提升了職工綜合素質(zhì)。有74.3%的企業(yè)將職工文化建設(shè)納入企業(yè)文化建設(shè)范疇，不少職工通過企業(yè)創(chuàng)設(shè)的各種培訓(xùn)途徑，提升了技能與學(xué)歷層次。四是擴(kuò)大了企業(yè)的影響力，以誠信經(jīng)營，優(yōu)質(zhì)服務(wù)打造企業(yè)品牌，增強(qiáng)社會(huì)的影響力。五是推動(dòng)了企業(yè)健康發(fā)展，近年來，不少企業(yè)克服金融危機(jī)影響，發(fā)揮職工首創(chuàng)精神，生產(chǎn)經(jīng)營穩(wěn)步遞增。

二、主要問題

通過企業(yè)文化現(xiàn)狀分析，當(dāng)前影響和制約企業(yè)文化建設(shè)主要問題歸納為以下三點(diǎn)。

1、思想認(rèn)識(shí)不高，影響和制約企業(yè)文化的力度。一是部分企業(yè)對(duì)企業(yè)職工文化建設(shè)認(rèn)識(shí)不到位，個(gè)別企業(yè)搞不清抓企業(yè)文化建設(shè)的“軟實(shí)力”與抓生產(chǎn)經(jīng)營的“硬實(shí)力”的關(guān)系，往往重硬輕軟。調(diào)查顯示，有54%的人認(rèn)為目前開展職工文化建設(shè)的主要困難是認(rèn)識(shí)程度不統(tǒng)一，其他依次為經(jīng)費(fèi)落實(shí)不保證、規(guī)章制度不健全、人員配備不到位、活動(dòng)賽事不創(chuàng)新。二是片面理解企業(yè)文化，有88%的職工認(rèn)為企業(yè)文化就是開展文體活動(dòng)；有25%的職工認(rèn)為，提升企業(yè)的核心競爭力是企業(yè)老板的事情，自己只要做好本職工作就可以了。三是企業(yè)文化建設(shè)發(fā)展不平衡，推進(jìn)力度參差不一，有的企業(yè)十分重視企業(yè)文化建設(shè)，不僅在制度上保證，而且在宣傳貫徹上深入到每一個(gè)職工；而有些企業(yè)僅僅停留在書面，職工也不知道本企業(yè)文化和企業(yè)精神，制約了企業(yè)文化推進(jìn)的力度。

2、經(jīng)費(fèi)保障不夠，影響和制約了企業(yè)文化的廣度。一是企業(yè)文化投入經(jīng)費(fèi)不足，職工文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)主要來源大部分是工會(huì)經(jīng)費(fèi)，有行政撥款的企業(yè)不多。二是部分企業(yè)文化建設(shè)機(jī)構(gòu)不健全，隊(duì)伍素質(zhì)不高，企業(yè)文化建設(shè)的職能都落在人力資源部門，人員少、兼職多、專業(yè)人才缺乏。三是部分企業(yè)職工文體活動(dòng)場地缺乏，個(gè)別企業(yè)沒有職工活動(dòng)場所，滿足不了職工文化活動(dòng)的需要。

3、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，影響和制約企業(yè)文化的深度。一是企業(yè)文化創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，往往沿用一些傳統(tǒng)做法，對(duì)企業(yè)文化的載體、理念、制度等沒有與時(shí)俱進(jìn)，以致于企業(yè)文化與社會(huì)發(fā)展、職工需求相脫節(jié)。二是企業(yè)文化與企業(yè)管理相矛盾，沒有把企業(yè)文化中最核心最本質(zhì)的一面很好地傳播給每一位職工，缺乏有效教導(dǎo)職工理解和認(rèn)識(shí)企業(yè)文化內(nèi)涵的正確理念與途徑，導(dǎo)致企業(yè)文化無系統(tǒng)性、傳承性差。三是企業(yè)文化重視不夠，成為擺設(shè)，生產(chǎn)一線職工不知道本企業(yè)的企業(yè)文化、企業(yè)精神，沒有將企業(yè)文化落實(shí)到企業(yè)的管理層和職工的工作行為中，企業(yè)文化成為掛在墻上的口號(hào)，成為應(yīng)付上級(jí)質(zhì)量認(rèn)證、專項(xiàng)檢查的擺設(shè)。

三、對(duì)策

建議

企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂和精神支柱，是企業(yè)獲得持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力源泉，是企業(yè)核心競爭力的重要因素。黨的十七屆六中全會(huì)作出的《關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，全面闡述了新世紀(jì)新階段推進(jìn)文化改革發(fā)展的重要性和緊迫性，對(duì)加強(qiáng)新時(shí)期企業(yè)文化建設(shè)，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝廣大職工，凝心聚力

促進(jìn)企業(yè)發(fā)展進(jìn)一步指明了方向。

1、加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)必須提高企業(yè)經(jīng)營者認(rèn)識(shí)。一要引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營者提高對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)識(shí)。通過組織企業(yè)經(jīng)營者定期開展座談?dòng)懻?、典型交流、參觀學(xué)習(xí)等形式，讓經(jīng)營者認(rèn)識(shí)到好的企業(yè)文化是一種無形資本、是一種隱形生產(chǎn)力，在企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)過程中有非常重要積極的作用。二要引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營者將以人為本作為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展的基本理念，成為企業(yè)價(jià)值觀的重要組成部分，加強(qiáng)職工的情感管理，關(guān)注職工的內(nèi)心世界，激發(fā)職工的工作熱情，努力建設(shè)高尚、快樂、幸福和有歸屬感的和諧企業(yè)文化。三要引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營者提高自身的綜合素質(zhì)，包括遵紀(jì)守法、道德規(guī)范等要求，并自覺執(zhí)行企業(yè)文化，以自己的身體力行去影響和帶動(dòng)企業(yè)員工，提高企業(yè)文化的執(zhí)行力。四要引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營者完善企業(yè)的經(jīng)營管理制度，注重企業(yè)文化建設(shè)，注重文化建設(shè)的資金保障，使企業(yè)的經(jīng)營管理與企業(yè)文化建設(shè)有機(jī)溶合，努力增強(qiáng)企業(yè)對(duì)員工的吸引力和凝聚力，保持員工隊(duì)伍的穩(wěn)定。

2、加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)必須充分發(fā)揮工會(huì)組織優(yōu)勢(shì)。一要充分發(fā)揮維護(hù)廣大職工合法權(quán)益的作用，樹立以職工為本的企業(yè)文化導(dǎo)向。建設(shè)先進(jìn)企業(yè)文化，就是要在企業(yè)內(nèi)部樹立人人尊紀(jì)守法、平等待人、公平競爭的和諧發(fā)展環(huán)境。工會(huì)組織作為企業(yè)管理者與職工之間的橋梁和紐帶，要以代表職工利益和依法維護(hù)職工合法權(quán)益為職責(zé)。通過簽訂集體合同、勞動(dòng)合同、開展工資集體協(xié)商和各種法律援助活動(dòng)，維護(hù)職工的合法權(quán)益，做職工信任的代言人。二要充分發(fā)揮宣傳教育思想引導(dǎo)作用，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育職工，將有利于企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)代經(jīng)營理念、創(chuàng)新理念、文化理念以及人生觀世界觀等，灌輸給職工群眾。要注重挖掘提煉經(jīng)實(shí)踐證明、有利于推動(dòng)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的文化內(nèi)涵，特別是勞模精神和工人階級(jí)的偉大品格，運(yùn)用多種形式宣傳發(fā)揚(yáng)光大。三要充分發(fā)揮聯(lián)系群眾的組織作用，調(diào)動(dòng)職工參與建設(shè)企業(yè)文化的積極性。要提供舞臺(tái)，創(chuàng)新載體。結(jié)合企業(yè)經(jīng)營發(fā)展目標(biāo)，開展多種形式的主題實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)職工的聰明才智和創(chuàng)造活力；廣泛開展技能比武、合理化建議等“五小”活動(dòng)，激發(fā)職工的主人翁意識(shí)；深化“創(chuàng)爭”活動(dòng)，引導(dǎo)企業(yè)堅(jiān)持以人為本，通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，建立“職工書屋”等，為職工搭建多元化的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，營造有助于職工終身學(xué)習(xí)的氛圍，使學(xué)習(xí)成為企業(yè)的一種文化和機(jī)制；結(jié)合企業(yè)實(shí)際，積極開展各類健康向上的文體活動(dòng)，根據(jù)職工需求，組建籃球隊(duì)、舞蹈隊(duì)等，為職工創(chuàng)造多渠道追求學(xué)習(xí)，參與活動(dòng)的良好條件。四要保障資金投入。在職工文化資金投入上，以“三個(gè)一點(diǎn)”加以落實(shí)，工會(huì)經(jīng)費(fèi)出一點(diǎn)、行政給一點(diǎn)，區(qū)總工會(huì)每年對(duì)企業(yè)文化建設(shè)推進(jìn)力度大，工作有成效的再支持一點(diǎn)。

3、加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)必須借勢(shì)借力共同推進(jìn)。企業(yè)文化建設(shè)是提升企業(yè)核心競爭力乃至整個(gè)社會(huì)文明程度的重要內(nèi)容，做好此項(xiàng)工作，在充分發(fā)揮企業(yè)、工會(huì)作用的同時(shí)，必須借勢(shì)借力，發(fā)揮相關(guān)部門作用。建議區(qū)文明辦、社會(huì)工作黨委、團(tuán)區(qū)委要把企業(yè)文化建設(shè)作為評(píng)比各類先進(jìn)的主要內(nèi)容，正確導(dǎo)向，引導(dǎo)企業(yè)將企業(yè)文化納入企業(yè)方針目標(biāo)，納入企業(yè)績效考核。同時(shí)，要關(guān)口前移，注重指導(dǎo)，利用區(qū)位資源優(yōu)勢(shì)，培訓(xùn)企業(yè)文化骨干，下基層指導(dǎo)幫助，為企業(yè)文化的推進(jìn)做好服務(wù)工作，共同為營造良好的企業(yè)文化氛圍，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)揮作用。

第五篇：校園文化建設(shè)工作自查報(bào)告

校園文化建設(shè)工作自查報(bào)告

**市**子弟小學(xué)位于**太和區(qū)新興里23號(hào)，南臨美麗的女兒河，北依秀麗的鷹嘴山。學(xué)校占地面積7267平方米，建筑面積3868平方米?，F(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，445名學(xué)生。巍巍鷹嘴山，孕育了**人的風(fēng)骨，清清女兒河，涵養(yǎng)了**人的鐘靈。走進(jìn)**小學(xué)，仿佛置身于一個(gè)美麗精致的花園。一草一木皆有情，一景一物總關(guān)情。校園處處給人以美的享受，孩子們?cè)谌缭娙绠嫷沫h(huán)境中學(xué)習(xí)，在綠色世界中徜徉！幾年來，我校在全面貫徹落實(shí)國家教育的工作中，牢固樹立“以師生發(fā)展為本”的理念，并以此制定實(shí)施**小學(xué)校園文化建設(shè)方案，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，培養(yǎng)全面發(fā)展又有特長的學(xué)生，創(chuàng)建了明榮知恥、積極向上、生動(dòng)活潑、富有特色的校園文化，豐富了“和諧校園”的內(nèi)涵。根據(jù)市教育局（xx年）31號(hào)“關(guān)于印發(fā)**市中小學(xué)校園文化建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和辦法的通知”的文件精神，現(xiàn)將我校的自查情況匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化自我，潤物細(xì)無聲——環(huán)境文化蘇霍姆林斯基說過：

我們的教育應(yīng)當(dāng)使每一堵墻都說話。校園環(huán)境是校園文化的重要組成部分，一個(gè)潔凈優(yōu)雅的校園環(huán)境就象是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，它能陶冶學(xué)生的情操、美化心靈、啟迪智慧。我校環(huán)境設(shè)計(jì)的宗旨是“讓環(huán)境說話，實(shí)現(xiàn)有限時(shí)空，無限教育”。因此我們?nèi)诮逃杂谒囆g(shù)性之中，追求高品味；設(shè)計(jì)求獨(dú)特，與時(shí)俱進(jìn)；實(shí)施整體策劃、分期制作；追求低投入，高效益。學(xué)校本著“五性”（教育性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性、自主性）、“三精”（立意精、規(guī)劃精、制作精）、“四化”（綠化、美化、香化、同化）的原則，白手起家、艱苦創(chuàng)業(yè)、自籌資金一百多萬元，改善校園環(huán)境及辦學(xué)設(shè)施，辦了近百件改善校園環(huán)境的大事：

平墊操場、建花壇、修甬路、建車棚、植樹栽花種草、翻蓋了平房、粉刷了教學(xué)樓內(nèi)外墻壁、修理了桌椅門窗、更換了教師辦公桌椅書柜……。建立了比較完善的“十六室”、“五庫”、“一館”、“一廊”?！笆摇薄娊淌摇⑿睦碜稍兪?、會(huì)議室、微機(jī)室、檔案室、圖書室、衛(wèi)生保健室、音樂舞蹈教室、閱覽室、體育辦公室、財(cái)會(huì)室、實(shí)驗(yàn)室、光盤播放室、衛(wèi)星接收室，無不傳達(dá)出一種躍動(dòng)著的時(shí)代氣息，xx年年8月，我校建成了48座視聽一體的語音室，及高標(biāo)準(zhǔn)的教師電子備課室，新武裝了擁有41臺(tái)電腦的學(xué)生機(jī)房；“五庫”——教學(xué)儀器庫、實(shí)驗(yàn)儀器庫、藏書庫、體育器材庫；“一館”——?jiǎng)?chuàng)建了獨(dú)具學(xué)校自身特色的乒乓球館；“一廊”——每個(gè)樓層都是用師生的書法作品而布置的書法長廊。同時(shí)，各班裝配了電腦、實(shí)物投影、電視成套的電教設(shè)備。教室內(nèi)和諧優(yōu)美，各具特色。教室門口又創(chuàng)辦了展示各班特色的各種展板，盆花更是遍布樓內(nèi)外各個(gè)角落，使校園內(nèi)時(shí)刻充滿勃勃生機(jī)。走進(jìn)校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)映入你的眼簾的是“校以育人為本、師以敬業(yè)為樂、生以成才為志”的巨幅彩噴女小形象大使圖，走入校園，漫步在四周紅綠相間的彩磚鋪就的甬路上，路邊花壇里的花各顯芳姿，爭妍斗艷，棵棵小樹迎風(fēng)挺立，爬山虎則攀墻而上。正如女小人奮力登攀的精神；走入教學(xué)樓，地面明可見人，這是每天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師親自拖地的結(jié)果。走廊里書墨飄香，盆花爭艷。各種大小展板、警示語布局和諧，各顯豐姿，教室里窗明幾凈，書聲朗朗……這些校園物質(zhì)文化，營造了獨(dú)具特色的文化氛圍。它不僅潛移默化地影響著師生，同化著師生、愉悅著師生，而且使學(xué)校成為湯河子地區(qū)一道亮麗的風(fēng)景線。每天早晚到校鍛煉、閑談、游戲的人絡(luò)繹不絕，有不少人還在這里合影留念，這里就是人的心中的公園。