第一篇：五年級(jí)作文 (6)

關(guān)于安全的作文：安全社會(huì)_800字

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長(zhǎng)，工業(yè)化進(jìn)程不斷加快，我國(guó)的安全事故也逐年增長(zhǎng)。作為新時(shí)代的高中生，肩負(fù)著祖國(guó)未來重任的我，有責(zé)任，有義務(wù)，為祖國(guó)的安全事業(yè)添磚加瓦。

不妨先讓數(shù)據(jù)帶領(lǐng)我們直擊安全的悲劇。國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局發(fā)布公告中指出，近年來，我國(guó)平均每年發(fā)生各類事故70多萬(wàn)起，死亡人數(shù)高達(dá)12萬(wàn)多人，造成2500億人民幣的損失。令人瞠目結(jié)舌的數(shù)據(jù)，令人觸目驚心的事實(shí)！而這一切的一切，都真實(shí)的發(fā)生在我們祖**親的懷抱之中，都真實(shí)的發(fā)生在經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)的中國(guó)。四川無(wú)辜的同胞們，在地震中受到了全世界的關(guān)注，所有的閃光燈對(duì)準(zhǔn)了中國(guó)，中國(guó)人攜手連心，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)人性的贊歌，人道的奇跡。但是，在一個(gè)個(gè)深邃幽暗的簡(jiǎn)易礦井中，在一個(gè)個(gè)燈火通明的生產(chǎn)車間里，又有多少生命在與死神的腳步交鋒，而我們能做的，一定不僅僅是扼腕嘆息。同樣是生活在這片黃土地上的同胞，為什么我們不能舉全國(guó)之力為活著的他們做些什么，為什么我們一定要等到事故發(fā)生后在幡然悔悟，看著野哭千家的人間悲劇在每個(gè)人的心中撕裂一道道平復(fù)不去傷痕。

現(xiàn)在我能做的只是去寫一篇作文，而日后我能做的，一定不僅僅是這些。

桃花開。

和我一樣的心系安全的人，還有被人們稱作人民安全守望者羅云，他提出了一個(gè)全新的理念：安全生產(chǎn)的靈魂源自安全文化。而我不禁要問：我知道，現(xiàn)在有很多帶文化二字的詞匯頻繁的出現(xiàn)，那么什么是安全文化？

概括的說，安全文化的核心是人的安全素養(yǎng)。說到安全素養(yǎng)，我想起了當(dāng)代教育提出的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，要求我們把學(xué)習(xí)貫穿于生活的每個(gè)方面，從而成為從小到老致用一生的技能之一。而對(duì)于企業(yè)來說，學(xué)習(xí)不僅要掌握安全知識(shí)，安全技能，懂得安全法規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)和要求，更重要的是強(qiáng)化安全意識(shí)，端正安全態(tài)度，開發(fā)安全生產(chǎn)的覺悟。一個(gè)蓬勃發(fā)展的企業(yè)正如一個(gè)浩大的千里之堤，一粒粒碎石，一顆顆沙土，日積月累斗轉(zhuǎn)星移，以一種堅(jiān)硬的姿態(tài)是可預(yù)防著突如其來的金融風(fēng)暴或是經(jīng)濟(jì)巨浪，而背后卻被一個(gè)個(gè)安全漏洞，安全隱患的蟻穴啃噬得千瘡百孔。我們都會(huì)擔(dān)憂，在這沙堤是否會(huì)風(fēng)暴與巨浪來臨之前，先一步潰敗。然而為什么我們卻寧愿掩耳盜鈴的讓生產(chǎn)安全與經(jīng)濟(jì)效益的摩天蹺蹺板，重重的，向經(jīng)濟(jì)效益的一側(cè)傾斜，卻毫不猶豫呢？

作為一名企業(yè)的管理者，你的素質(zhì)是整個(gè)企業(yè)安全管理的靈魂之所在?，F(xiàn)代西方管理學(xué)之父彼得·德魯克曾說：管理是一種社會(huì)職能，因而既要承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，又要根植于文化之中。那么，請(qǐng)你帶動(dòng)你身邊的所有員工，落實(shí)每一道工序，每一部裝置的安全性，培養(yǎng)每一個(gè)員工，每一個(gè)干部的安全意識(shí)。就像扣上安全帶，就像安裝安全氣囊一樣，為整個(gè)企業(yè)，為每個(gè)員工的生命上一份踏實(shí)的保險(xiǎn)。

作為一名員工，與整個(gè)企業(yè)要一同發(fā)展。積極的學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)方式，杜絕一切可能存在的隱患，嚴(yán)格按照安全生產(chǎn)的規(guī)章制度工作，不能有一點(diǎn)的馬虎和倦怠。所謂星星之火，可以燎原，你的存在就是杜絕火源，撲滅火種，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。不僅將整個(gè)企業(yè)從懸崖邊帶回，也讓自己的生命少一個(gè)計(jì)時(shí)的沙漏。

桃花源。

將安全文化根植于每個(gè)人的心中，讓經(jīng)濟(jì)效益與生產(chǎn)安全齊頭并進(jìn)，那人人向往的沒有人類淚水的桃花源，就在不遠(yuǎn)的將來。

我有信心。

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第二篇：五年級(jí)英語(yǔ)寒假作業(yè)6

五年級(jí)英語(yǔ)寒假作業(yè)6）

一、用所給單詞的正確形式填空。

1.Look!My father is ____________.(swim)2.I ____(have)a red skirt, and my sister ____(have)a yellow one.3.Please show __________(we)how to do it.4.What ________(do)he have? 5.I’d like ________(draw)a picture.I like ___________(draw).6.There__(be)a desk, a computer and some pictures in my study.7.The girl can __________(run)very fast.8.The boys are learning how ____________(read)English.9.Mr Zhang is a_______(work).He ________(work)in Nan Jing.10.There aren’t _______(some)maps on the wall.There_____(be)some pictures.二、根據(jù)漢語(yǔ)意思，將句子補(bǔ)充完整，每空一詞。

1、邁克又什么？他有一個(gè)望遠(yuǎn)鏡。

What does Mike ? He a telescope.2、你要去哪里？ 我要去圖書館。

are you ? I’m going to the library.3、不要忘了在賀卡上寫上你的名字。

Don’t forget write your name the card.4、給我們示范一下怎樣拼拼圖。

Show how do the puzzle.5、這個(gè)盒子是什么形狀的？是星形的。is the box? It’s a star.6、劉濤有什么 ？他有一輛玩具車。

What _____Liu Tao ? He has a toy car.7、你正在干什么？我正在洗衣服。

What are you doing? I’m ______ ______.8、在中國(guó)的國(guó)旗上有幾顆星？有五顆。

How many stars are there on the national flag of China? There.三、選擇題。

()1.She is ________ a picture in the study.A.writing B.drawing C.looking()2.---What do you __________?---We need some vases.A.like B.need C.can()3.The boy can skate, _________ the girl _________.A.but;can B.but;can’t C.and;can’t()4.Where __________ you __________? A.is;doing B.are;doing C.are;going()5.The doll can _________.A.dance B.dances C.dancing()6.---________ a pumpkin on the desk ?---No, there isn’t.A.Is there B.Are there C.There is()7.Wang Bing is looking ________ his book.A.at B.for C.to()8.---What ________ she have?---She ________ a violin.A.do;have B.does;have C.does;has()9.---What____I doing? Guess!---You___ playing the guitar.A.am;/ B./;are C.am;are()10.___are they singing?They’re singing in the music room.A.What B.Where C.Who

四、從II欄中找出與I欄相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。

()1.Do you like horses? A.Yes, they are.()2.Are there any toilets in the building? B.OK.()3.Can you ride bikes? C.There are some eggs.()4.I can put an egg on my head.D.Yes, there are three.()5.What’s on the plate? E.Yes, we can.()6.How many triangles can you see? F.Yes, I like them very much.()7.Is your brother playing with a yo-yo？G.Fifty-eight yuan.()8.Listen to the music now.H.I can see six.()9.How much are these lanterns? I.No, he is reading a picture book.()10.Are they having a Music lesson? J.Are you sure？

五、按要求改寫下列句子。每空一詞。

1.There’s only one square in Picture 2.（對(duì)劃線部分提問。）_______ _______ _______ are there in Picture 2? 2.She is reading Chinese in the classroom.（改為一般疑問句）________ she ________ Chinese in the classroom? 3.My brother has a small fat pig.（對(duì)劃線部分提問。）

What ______ your brother _______? 3.I have a tent.(對(duì)劃線部分提問)____ ____ _____ have? 4.Nancy is watching TV.(對(duì)劃線部分提問)___Nancy _____? 5.Draw a star on the cap.(改為否定形式)_________ _________ _________ a star on the cap.

第三篇：五年級(jí)班主任工作總結(jié)6

五年級(jí)班主任工作總結(jié)6

班主任工作是管理人的工作。而在當(dāng)今的教育下，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的各方面素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)生特長(zhǎng)得到充分的培育。作為小學(xué)班主任所面對(duì)的是兒童，工作更加繁重。而做為班主任，我最大的體會(huì)是，班主任的工作要達(dá)到好效果，不是一朝一夕的，必須做到持之以恒，長(zhǎng)抓不放才可以的。從開學(xué)到現(xiàn)在已是好幾周了，為了更好的開展以后的工作，現(xiàn)總結(jié)一下班主任的工作：

一、班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。為此，我根據(jù)班的實(shí)際情況，與班上的一些學(xué)生一起，經(jīng)過商量選定一些有能力的學(xué)生做班干部，并安排好各人的工作任務(wù)。每當(dāng)班上有什么問題時(shí)，班干部能及時(shí)地向老師匯報(bào)，并馬上做好及時(shí)的處理。

二、班主任要多觀察，耐心地解決問題

開學(xué)時(shí)，我要求學(xué)生每當(dāng)上課鈴響了后，要馬上進(jìn)入教室靜下心來，準(zhǔn)備當(dāng)節(jié)課的學(xué)習(xí)用具，坐好，迎接老師進(jìn)教室上課。我的做法是鈴聲響后，就馬上站在門側(cè)，仔細(xì)觀察和留心每個(gè)學(xué)生的紀(jì)律。當(dāng)遇到打鈴上課后，紀(jì)律差的學(xué)生，我就利用課余時(shí)間對(duì)那學(xué)生進(jìn)行思想的工作。在早讀和午讀的時(shí)候，定時(shí)巡查學(xué)生的紀(jì)律情況，如果發(fā)現(xiàn)有紀(jì)律差的學(xué)生，就及時(shí)地進(jìn)行處理。每天一早，我就要督促學(xué)生戴好紅領(lǐng)巾，搞好清潔衛(wèi)生，回教室看書。

三、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人良好的行為

學(xué)生良好的行為不是一朝一夕形成的，而是長(zhǎng)期受熏陶而成。而良好的行為是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要抓好學(xué)生的常規(guī)行為，特別是平時(shí)愛搗蛋的學(xué)生，要付出更大的努力。好像我班上有一個(gè)搗蛋生，他經(jīng)常下課時(shí)圍著其他班的窗前，影響了別人的學(xué)習(xí)。為此，我就要隨時(shí)隨地留意他的行為。除了上課時(shí)多留意他外，一到下課后，我也會(huì)多觀察他的行為。如果看到有不良的行為，我就馬上去處理，對(duì)那學(xué)生進(jìn)行思想的教育。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，那個(gè)搗蛋生就改了很多了。

當(dāng)然，在取得一些成績(jī)的同時(shí)，班上還存在著各種各樣的問題需要解決的。好像學(xué)生的紀(jì)律還要加強(qiáng)管理，平時(shí)的學(xué)習(xí)還不夠自覺等等。在以后的工作，我會(huì)付出更大的努力，做好班主任的任務(wù)。

第四篇：五年級(jí)教研工作總結(jié)(2013、6)

2012-2013學(xué)第二學(xué)期

五年級(jí)教研工作總結(jié)

海南農(nóng)墾第二小學(xué)

孫榮霞

光陰荏苒，又一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期，我們五年級(jí)的語(yǔ)文教研工作在老師們的配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。我們以學(xué)期初擬下的教研組計(jì)劃作為工作的重心，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期所做的工作進(jìn)行回顧和梳理：

一、規(guī)范管理，全面提高“五認(rèn)真”水準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心備課。

備課是教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，我們采用集體備課的形式，盡量做到備教材、備學(xué)生，備出本班學(xué)生特點(diǎn)，備出新 意。特別是中年教師，經(jīng)常將他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和多年的教學(xué)積累心得與年輕教師共同分享，不斷完善備課、上課。為確保教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性，上課前，教師進(jìn)行二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)，做到：“心中有書，目中有人，教中有法，手中有料?！背浞掷镁W(wǎng)絡(luò)資源，在主要環(huán)節(jié)上下功夫，精心設(shè)計(jì)教法，寫好動(dòng)態(tài)分析。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用，組內(nèi)教師能把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程，滲透到具體的教學(xué)行為中。

2、積極參與活動(dòng)，提升教研組形象。

上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本組教師努力上好每一堂課，年輕教師積極參加學(xué)校組織的青年教師上課比武活動(dòng)，老教師做好傳幫帶的工作。我們每一位老師都精心設(shè)計(jì)教案，積極備教材，努力上好每一節(jié)課。人人參與評(píng)課，幫助她們提高課堂教學(xué)效益。每個(gè)月的第三、四個(gè)星期的周四、周五，為教研組同課異構(gòu)的組內(nèi)公開課時(shí)間，每次上完課我們會(huì)即時(shí)找時(shí)間相互交流經(jīng)驗(yàn)，反思自己的優(yōu)缺點(diǎn)。另外，對(duì)于外面的公開教學(xué)我們都盡量調(diào)課去聽，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

3、及時(shí)反思，認(rèn)真總結(jié)

反思是新時(shí)代教師進(jìn)步的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們加大了反思力度。老師們除了能真實(shí)地記錄自己平時(shí)教學(xué)的隨感、隨想、隨得外，還能積極參加聽課評(píng)課活動(dòng)。一學(xué)期來，教研組和備課組組織老師們開展了多次次評(píng)課反思活動(dòng)。老師們?cè)诜此寂c研究中得到提高，在反思與研究中得到發(fā)展。

二、采取多種形式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

美國(guó)心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為：“所有智力方面的工作都依賴于樂趣，學(xué)習(xí)的最好刺激乃是對(duì)所學(xué)材料的興趣?！比绾我l(fā)了求知欲和好奇心，從而樂學(xué)好學(xué)時(shí)，真正充當(dāng)起學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體的角色，讓學(xué)生由 “要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，老師們通過課堂教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，營(yíng)造“可教學(xué) 時(shí)刻。

人都有表現(xiàn)自己的欲望，為了表現(xiàn)自己而信心十足，熱情飽滿，一心一意地投入學(xué)習(xí)中，本學(xué)期開展 “復(fù)興中華”讀書征文活動(dòng)、演講比賽。極大地激發(fā)學(xué)生寫作的積極性。使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機(jī)會(huì)增加，激勵(lì)的作用增大，學(xué)生參與的熱情就會(huì)更高。活動(dòng)活躍了學(xué)習(xí)氣氛，減輕了學(xué)習(xí)壓力，多數(shù)學(xué)生在急于表現(xiàn)自我時(shí)不知不覺掌握了知識(shí)技能，達(dá)到了事半功倍的效果。

三、外出學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

為了促進(jìn)教學(xué)課堂的有效性，2013年3月31日派出了林曉蘭老師到?？诼殬I(yè)技術(shù)學(xué)院參加主題為“透過特等獎(jiǎng)?wù)n例，研討新課程改革”的全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，帶回了新的教學(xué)模式。2013年5月11日派出了孫榮霞老師到海南經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院參加全國(guó)名師課堂展示課。

四、存在不足及努力的方向

1、對(duì)個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)不夠全面扎實(shí)，另外在其它功課作業(yè)的書寫方面抓的不夠，造成學(xué)科之間書寫上的脫節(jié)等問題，這也是今后寫字教學(xué)工作的努力的方向。

2、課堂教學(xué)在新課標(biāo)理念的熏陶下已注入新的生命，課堂上已呈現(xiàn)欣欣向榮的景象。但是課堂上很多現(xiàn)象都是不可預(yù)測(cè)的，于是，教師們?cè)絹碓疥P(guān)注生成。怎樣讓教師的教更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)，這在我們的教學(xué)中做得還很不夠，這也是我們遇到的新問題，也是我們最難把握的問題。我們要引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與行動(dòng)研究，讓預(yù)設(shè)與生成相得益彰。

3、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素養(yǎng)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐，從而更好地為學(xué)生服務(wù)。

有位名人曾經(jīng)說過：別人是說了再做，我是做了再說，別人是說了也不一定做，而我是做了也不一定說。我們五年級(jí)組的每一位老師都在朝著這樣一個(gè)方向努力，我們不重在說些什么，而是希望自己能夠?qū)崒?shí)在在地做些有意義的事，切實(shí)提高自己的教學(xué)水平。教學(xué)研究工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，相信我們語(yǔ)文組將再創(chuàng)輝煌。

2013、6.29

第五篇：五年級(jí)(6)班班規(guī)

五年級(jí)（6）班班規(guī)

一、熱愛校園，愛護(hù)花草樹木，不采花折枝；熱愛班級(jí)，愛護(hù)課桌門窗，不在墻上亂涂亂畫。

二、上課坐姿要端正，專心聽講，做好筆記，積極發(fā)言，態(tài)度大方，聲音響亮。

三、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助、真誠(chéng)相待，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，做文明學(xué)生。

四、不遲到、不早退、不曠課、不說粗話、臟話，不打架斗毆，課間注意安全，不追打、吵鬧，不做危險(xiǎn)的游戲，不爬樓梯扶手、欄桿、門窗，上課期間不隨意出校門，做文明學(xué)生。

五、學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，勤于思考，勇于鉆研，不恥下問，作業(yè)獨(dú)立，認(rèn)真完成家庭作業(yè)并質(zhì)量保證。

六、不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，保持公共衛(wèi)生。

七、穿著整潔美觀大方，不穿奇裝異服，佩戴?；占凹t領(lǐng)巾進(jìn)校。

八、值日生每天按時(shí)做好值日，將桌椅擺放整齊，室內(nèi)室外衛(wèi)生區(qū)打掃干凈，工具擺放整齊，關(guān)好門窗。

九、自覺參加體育鍛煉，認(rèn)真上好三操。

十、積極主動(dòng)地參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，勞逸結(jié)合，全面發(fā)展。

以上規(guī)定同學(xué)們必須嚴(yán)格遵守，共同營(yíng)造一個(gè)和諧文明、奮發(fā)向上、快樂健康的班集體。