第一篇：上午的活動(dòng)

上午的活動(dòng)

六一周瑞騰

5月10日晚上鄒城市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)報(bào)告廳里，張燈結(jié)彩，笑聲

頻傳，360多名學(xué)生正聚精會(huì)神地聆聽(tīng)文學(xué)講座。演講的是著名兒童文學(xué)作家，被青少年讀者親切的稱(chēng)為“辮子姐姐”的郁雨君。

作家先自我介紹，回顧了自己的文學(xué)之路。在這輕松愉悅的環(huán)境中，學(xué)生們漸漸感受到了作家郁雨君的親和力。

接著，郁雨君透露了寫(xiě)作的秘密。她告訴學(xué)生，要準(zhǔn)備一本“小作家日記本”，里面可以記一些自己親身經(jīng)歷過(guò)的或者是看到、聽(tīng)到的真人真事。日記還可以作為傾訴的對(duì)象，想發(fā)泄的話都可以記在里面，但要記得快。記日記可以分四個(gè)板塊：①“寫(xiě)作倉(cāng)庫(kù)”，記錄寫(xiě)作素材或是好詞好句的摘抄。②“夢(mèng)境記錄本”，記錄自己做過(guò)的各種夢(mèng)境。③ “情緒垃圾筒”，做好情緒記錄，記錄自己的喜怒哀樂(lè)。學(xué)生們聽(tīng)了之后都有了記日記的沖動(dòng)。

最后是回答提問(wèn)環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)，學(xué)生和作家進(jìn)行面對(duì)面的互動(dòng)，氣氛熱烈。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)可以向作家現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)時(shí)，學(xué)生們都積極發(fā)言，怕失去機(jī)會(huì)。首先就有一個(gè)學(xué)生好奇地問(wèn) “為什么留長(zhǎng)辮子”“以后寫(xiě)什么”“為什么寫(xiě)花衣裳”“你最喜歡哪個(gè)形象”“你名字誰(shuí)取的”“為什么要當(dāng)兒童文學(xué)作家”等等問(wèn)題，郁雨君都耐心而又歡快地解答。

本次講座即將結(jié)束，可學(xué)生們還意猶未盡紛紛要郁雨君的簽名、題詞。最后，郁雨君和學(xué)生拍照留念，為記住這幸福美好的瞬間！

第二篇：半日活動(dòng) 星期三上午

第7周

2017年10月11日 星期三 上午半日活動(dòng) 執(zhí)教者： 李麗娜

一、晨間接待（7:30-8:20）活動(dòng)內(nèi)容：

1.熱情接待幼兒和家長(zhǎng)，及時(shí)記錄幼兒身體特殊情況，做好家園聯(lián)系工作。2.指導(dǎo)幼兒做好入園準(zhǔn)備，如自主選區(qū)、值日生工作等。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.指導(dǎo)保育員做好清潔通風(fēng)工作以及茶杯和毛巾的準(zhǔn)備。2.檢查值日生牌、進(jìn)卡區(qū)等情況，保持清潔整齊?；顒?dòng)指導(dǎo)：

1.關(guān)注幼兒自主選區(qū)情況，引導(dǎo)幼兒自行選擇。2.協(xié)助幼兒完成值日生工作。

二、盥洗（8:20—8:30）活動(dòng)內(nèi)容：盥洗

活動(dòng)準(zhǔn)備：檢查幼兒的衣袖是否挽起、七步洗手法、茶杯擺放好 活動(dòng)指導(dǎo)：

1.引導(dǎo)幼兒做好洗手、入廁前的準(zhǔn)備。

2.觀察幼兒如何進(jìn)行七步洗手的步驟，適時(shí)予以指導(dǎo)、幫助。

3.觀察幼兒排隊(duì)接水、坐到位置上喝，并把水杯放回到自己的位置上。

三、自主戶外活動(dòng)（8:20-9:10）活動(dòng)內(nèi)容：5號(hào)場(chǎng)地自主活動(dòng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：鍋碗瓢盆、秋千、真人cs道具等 活動(dòng)指導(dǎo)：

1.引導(dǎo)幼兒按照自己的興趣自主選擇活動(dòng)內(nèi)容。

2.觀察幼兒與活動(dòng)材料的互動(dòng)情況，適時(shí)予以指導(dǎo)、幫助。3.能用較快速度整理材料，物歸原位。

四、早操（9:15-9:30）活動(dòng)內(nèi)容：早操 活動(dòng)準(zhǔn)備：早操器械 活動(dòng)指導(dǎo)：

1.提醒幼兒根據(jù)身體承受能力調(diào)整自己的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，不擠不推，有序行進(jìn)。2.引導(dǎo)幼兒迅速站成體操隊(duì)形，認(rèn)真做操，動(dòng)作合拍、有力、到位。

五、盥洗點(diǎn)心（9:30-9:45）活動(dòng)內(nèi)容：盥洗點(diǎn)心 活動(dòng)準(zhǔn)備：保育員準(zhǔn)備好點(diǎn)心 活動(dòng)指導(dǎo)：

1．引導(dǎo)幼兒在點(diǎn)心前主動(dòng)入廁、點(diǎn)心后及時(shí)清潔嘴巴、手。

2.協(xié)助幼兒自主選擇點(diǎn)心用量，保持桌面、地面干凈，做好餐具整理。

六、區(qū)域活動(dòng)（9：45-10：20）活動(dòng)內(nèi)容：幼兒進(jìn)區(qū)域 活動(dòng)準(zhǔn)備：各區(qū)域的材料 活動(dòng)指導(dǎo)：

1.幼兒根據(jù)自身選擇喜歡的區(qū)域，教師應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)幼兒在區(qū)域中出現(xiàn)的問(wèn)題。2.要求幼兒必須有進(jìn)區(qū)牌才能進(jìn)入，并遵守區(qū)域規(guī)則。3.自己玩的區(qū)域材料要及時(shí)整理歸位。

七、教學(xué)活動(dòng)（10:20-10:45）音樂(lè)《蝴蝶花》 教學(xué)目標(biāo)：

1、在熟悉歌曲旋律、內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有興趣的學(xué)習(xí)歌表演。

2、能夠根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行表演，動(dòng)作合拍、優(yōu)美，富有表情。重點(diǎn)：

熟悉歌曲旋律、內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有興趣的學(xué)習(xí)歌表演。難點(diǎn)：

能夠根據(jù)歌詞內(nèi)容用身體動(dòng)作并表情地進(jìn)行表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、幾盆蝴蝶花，一些蝴蝶標(biāo)本。

2、在區(qū)域活動(dòng)中，讓幼兒多次欣賞歌曲，個(gè)別幼兒已會(huì)跟唱。

3、歌曲錄音。

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀察蝴蝶花與蝴蝶標(biāo)本：

——“這是什么花?為什么叫它蝴蝶花?”

“蝴蝶花和蝴蝶哪里很相似?”

2、欣賞歌曲，理解歌詞內(nèi)容：

——“歌曲里講了一件什么事情?為什么我會(huì)把蝴蝶花當(dāng)做蝴蝶?”

“你認(rèn)為哪一句最優(yōu)美、好聽(tīng)、有趣?”(教師分句示范演唱。)

3、學(xué)習(xí)完整、有表情地唱歌：

在幼兒學(xué)唱中，注意在說(shuō)白“喲!”處聲音略提高，以表現(xiàn)出喜悅、歡快的表情。

4、欣賞教師的表演，并愉快地學(xué)習(xí)歌表演：

教師邊唱邊表演(對(duì)著幾盆蝴蝶花)，重點(diǎn)示范蝴蝶飛時(shí)的小碎步動(dòng)作。

學(xué)習(xí)歌曲表演，進(jìn)一步理解歌詞的不同情感：

——“ ‘我輕輕的走過(guò)去’和為‘什么蝴蝶吧害怕’這兩句有什么吧 一樣?”(啟發(fā)幼兒隨歌曲旋律，動(dòng)作優(yōu)美地舞蹈。)

小組或全班完整地、有表情地進(jìn)行歌表演兩至三遍。

幼兒學(xué)習(xí)蝴蝶花的舞蹈動(dòng)作。

教學(xué)反思： 本次活動(dòng)雖然這是一個(gè)藝術(shù)活動(dòng)，但是我以介紹蝴蝶花的形式來(lái)吸引幼兒的注意力，作為活動(dòng)的導(dǎo)入習(xí)慣那時(shí)。制作了蝴蝶花生動(dòng)則大大提高了幼兒對(duì)于活動(dòng)的興趣，這也是將科學(xué)領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域的有機(jī)整合。體現(xiàn)了《綱要》里提到的整合性原則。活動(dòng)中，我還運(yùn)用“看看誰(shuí)坐的最好”、“看誰(shuí)和我一樣”等多種巧妙的語(yǔ)言來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)，這樣的常規(guī)培養(yǎng)方式顯得比較豐富。如果在教學(xué)活動(dòng)中我能夠更好地集中幼兒的注意力，提高教學(xué)的質(zhì)量那就更好了。還有一點(diǎn)我如果在幼兒創(chuàng)編動(dòng)作后和幼兒一起表?yè)P(yáng)就更能體現(xiàn)活動(dòng)中的師幼互動(dòng)。

八、生活活動(dòng)及餐前準(zhǔn)備（10:45-11:00）活動(dòng)內(nèi)容：

1.自主入廁、喝水、盥洗。2.餐前手指游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

幼兒整理好自己的“肚皮”不外露?；顒?dòng)指導(dǎo)：

1.協(xié)助值日生做好入廁等檢查工作。2.引導(dǎo)幼兒愉快進(jìn)行手指游戲。

九、午餐及散步（11:00-12:10）活動(dòng)內(nèi)容：

1.幼兒自主選位后主動(dòng)入廁洗手。2.幼兒根據(jù)胃口大小自主添飯?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.保育員做好桌面消毒、清潔工作。2.值日生協(xié)助分發(fā)餐具。活動(dòng)指導(dǎo)：

1.關(guān)注幼兒飯前洗手情況。

2.引導(dǎo)飯量少的幼兒先少量打飯菜，不夠再添。

第三篇：幼兒園上午活動(dòng)方案

學(xué)前兒童認(rèn)知直覺(jué)行動(dòng)性與形象性的方式和特點(diǎn)，決定了他們必須通過(guò)活動(dòng)去接觸各種事物和現(xiàn)象，與人交往，實(shí)際操作物體，才能逐步積累經(jīng)驗(yàn)，獲得真知。以下是小編精心收集整理的幼兒園上午活動(dòng)方案，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

幼兒園上午活動(dòng)方案1

目標(biāo)：

1.能積極主動(dòng)的參與體育活動(dòng)，練習(xí)四散跑。

2.提高靈活躲避、互不碰撞的能力。

準(zhǔn)備：

1.“蘿卜”教具(數(shù)量為幼兒人數(shù)的兩倍)。

2.場(chǎng)地布置：小橋(平衡木)小水溝(牛皮筋拉成)

3.小兔頭飾人手一個(gè)，大灰狼面具一個(gè)。

4.場(chǎng)地布置

指導(dǎo)方案：

一、開(kāi)始部分

1.教師扮作“兔媽媽”，幼兒扮“小兔”在場(chǎng)地中間“小兔跳”。

2.準(zhǔn)備操：邊念兒歌邊活動(dòng)身體?！霸缟咸鞖庹嬲茫覀兇蠹移鸬迷?，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好”。

二、基本部分

1.游戲：種蘿卜

(1)師：兔寶寶們跟著兔媽媽走過(guò)小橋，跳過(guò)小水溝，來(lái)到蘿卜地。

師：蘿卜地到了，我們一起來(lái)種蘿卜吧!(兔媽媽和小兔在種蘿卜)

師：孩子們，如果大灰狼來(lái)了，我們應(yīng)該怎么樣?(逃跑、躲起來(lái))

(2)示范跑：請(qǐng)2-3名幼兒示范跑的動(dòng)作，師：跑時(shí)要注意什么?

(3)教師講解：很多人跑時(shí)要看好方向，盡量不與別人碰撞，如果快碰到了要馬上閃開(kāi)。

(4)音樂(lè)起，“大灰狼”出現(xiàn)了，師：孩子們快跑，大灰狼來(lái)了。(幼兒四散跑)

2.游戲：給蘿卜澆水

師：大灰狼走了，媽媽要和你們一起給蘿卜澆澆水。(“兔媽媽”帶“小兔”到地里給蘿卜澆水。)音樂(lè)起，“大灰狼”再次出現(xiàn)，“小兔”四散躲起來(lái)，“兔媽媽”邊保護(hù)小兔，邊給予指導(dǎo)(快跑，跑的時(shí)候不要碰到小兔子，不然摔倒了，要被大灰狼抓走的)(游戲進(jìn)行兩次)

3.游戲：收蘿卜。

蘿卜長(zhǎng)大了，“兔媽媽”回家拿筐裝蘿卜?！按蠡依恰庇殖霈F(xiàn)了，“小兔們”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐。大灰狼還是沒(méi)有抓住小白兔，這時(shí)正好兔媽媽回來(lái)了，把大灰狼趕走了。

三、結(jié)束部分

1.孩子們，和媽媽一起去拔蘿卜吧!(“兔媽媽”帶小兔去拔蘿卜。)

2.音樂(lè)響起，“兔媽媽”與小兔們抬蘿卜回家。

幼兒園上午活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬，提高動(dòng)作的靈活性。

2.喜歡參加體育活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.沙包若干、大籃子一個(gè)、鈴鼓一個(gè)、背景音樂(lè)。

2.幼兒已儲(chǔ)備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.熱身活動(dòng)。(時(shí)間：2分鐘運(yùn)動(dòng)量：較大)

(教師扮螞蟻媽媽?zhuān)變喊缥浵亴殞殹?

師：今天天氣真晴朗，寶寶們，讓我們一起活動(dòng)活動(dòng)吧!

(音樂(lè)起，幼兒隨教師做熱身運(yùn)動(dòng)：頭、肩、腰、腿、膝、腳。)

2.練習(xí)手膝著地向前爬。(6分鐘)

(1)自由爬。

師：來(lái)，寶寶們，跟著媽媽在地上爬爬，去散散步吧!在散步之前，媽媽還有一個(gè)要求：寶寶們爬的時(shí)候要手、膝蓋著地慢慢爬，看好路，不要撞到別人，好嗎?

(教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒自由爬行，提醒幼兒不要相互碰撞。)

(兒歌：今天天氣真晴朗，小小螞蟻真高興，跟著媽媽去散步。手膝著地慢慢爬，一步一步要爬穩(wěn)哦!)

(2)聽(tīng)信號(hào)爬。

師：聽(tīng)，什么聲音?(鈴鼓)。寶寶們，我們來(lái)聽(tīng)著鼓聲玩一玩吧。一會(huì)聽(tīng)到鈴鼓敲的快，我們就快點(diǎn)爬。鈴鼓敲的慢，我們就要一步一步慢慢爬。

3.嘗試倒退爬。

游戲：巧避大熊。

(“獅王進(jìn)行曲”的音樂(lè)響起，聲音忽大忽小。)

師：寶寶們快聽(tīng)，什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬)聽(tīng)!聲音沒(méi)有了，讓我們看看大熊走了沒(méi)有?(引導(dǎo)幼兒再次向前爬。如此反復(fù)2～3次。)

4.鞏固倒退爬

師：剛才你是怎么倒退爬的?讓我們?cè)僭囋嚢伞?/p>

5.游戲：螞蟻背豆。

(1)找“糧食”

師：寶寶們，運(yùn)動(dòng)了這么久，肚子有點(diǎn)餓了。今天天氣真好，讓我們一起尋找糧食回家做午餐吧。(引導(dǎo)幼兒尋找場(chǎng)地一頭用沙包制成的小糧袋。)

(2)運(yùn)“糧食”

請(qǐng)幼兒將小糧袋運(yùn)回相應(yīng)的糧倉(cāng)。(師幼共同檢查游戲結(jié)果。)

師：怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來(lái)?(啟發(fā)幼兒爬的時(shí)候背部要保持平穩(wěn)。)

6.放松練習(xí)，結(jié)束活動(dòng)。

小螞蟻跟著媽媽隨音樂(lè)做放松活動(dòng)。(鼓勵(lì)幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手臂、膝蓋。)

幼兒園上午活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒感受到物體移動(dòng)與力的關(guān)系，獲取有關(guān)物體移動(dòng)需要力的具體經(jīng)驗(yàn)。

2、通過(guò)操作活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的分析判斷能力。

3、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索科學(xué)知識(shí)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種形狀、輕重不同的羽毛、紙團(tuán)、皮球、積木、汽車(chē)、沙包、鐵塊若干。

2、室外準(zhǔn)備器械：滑板車(chē)、大型積木、塑料圈等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、第一次操作活動(dòng)，引出問(wèn)題。

指導(dǎo)語(yǔ)：今天，老師準(zhǔn)備了一些東西，你們想玩嗎?在玩之前老師要提一個(gè)小小的要求，怎樣讓這些不動(dòng)的東西動(dòng)起來(lái)呢?有什么好辦法呢?讓我們先來(lái)試一試好嗎?

二、幼兒操作、探索

1、幼兒嘗試操作、觀察，教師指導(dǎo)，重點(diǎn)啟發(fā)幼兒想辦法讓桌子上的物體動(dòng)起來(lái)。

2、提問(wèn)：請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)用什么好辦法讓這些動(dòng)起來(lái)?(幼兒用動(dòng)作講述表演)

3、教師小結(jié)：

原來(lái)，要讓這些物體動(dòng)起來(lái)，可以用手推、拉、扔，可以用腳踢，還可以用嘴吹。

三、幼兒第二次操作活動(dòng)，進(jìn)一步探索力與物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

1、教師提出新問(wèn)題，讓幼兒試著用不同的力移動(dòng)物體。

2、教師小結(jié)：用力大，這些東西移動(dòng)得就快，而且遠(yuǎn);反過(guò)來(lái)，用力小，這些東西移動(dòng)得就慢、近。

四、第三次提問(wèn)，操作嘗試，鞏固教學(xué)內(nèi)容

1、指導(dǎo)語(yǔ)：剛剛我們是讓桌子上的東西動(dòng)了起來(lái)，現(xiàn)在請(qǐng)你們想辦法讓周?chē)臇|西動(dòng)起來(lái)，看看輕的東西用力怎么樣?重的東西用力怎么樣?

2、今天，我們用了各種各樣的辦法，讓東西移動(dòng)起來(lái)，我們知道輕的東西用力小，重的東西用力大;反過(guò)來(lái)，用力大，東西動(dòng)得又快又遠(yuǎn)，用力小，東西動(dòng)得又慢又近。

五、延伸活動(dòng)：幼兒到室外操作鞏固和感受物體移動(dòng)的秘密。

幼兒園上午活動(dòng)方案4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用合作的方式側(cè)身跳躍運(yùn)送物品。

2、能夠克服困難，堅(jiān)持把蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每?jī)擅變?個(gè)蘿卜。

2、音樂(lè)磁帶，小白兔頭飾若干。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、和幼兒聽(tīng)節(jié)奏音樂(lè)，一起活動(dòng)身體。

2、在休息時(shí)讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的小動(dòng)物，引出小白兔，激發(fā)幼兒興趣。

(1)、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的小白兔是怎樣活動(dòng)的，并學(xué)小白兔活動(dòng)身體。

(2)、教師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動(dòng)作。

3、組織幼兒分組練習(xí)正面向前跳和兩人同時(shí)側(cè)身前跳動(dòng)作。

(1)、教師把幼兒分成三組讓幼兒在“草地”練習(xí)小白兔跳躍的動(dòng)作，注意兩人之間保持一定的距離，不要撞倒小朋友。

(2)、幼兒自由玩跳躍游戲，教師觀察、指導(dǎo)幼兒注意幼兒在跳躍時(shí)要雙腳同時(shí)抬起，同時(shí)落地，兩只手分開(kāi)放在頭上，拇指和食指成“V”型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。

(3)、加大難度，兩人抬著蘿卜，同時(shí)側(cè)身往前跳。

4、出示小白兔頭飾，組織幼兒游戲：小白兔運(yùn)蘿卜。

(1)、出示一堆蘿卜，請(qǐng)幼兒幫忙運(yùn)蘿卜，用手、腳，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側(cè)身跳躍。

(2)、幼兒分組練習(xí)用側(cè)身跳躍的方法帶著蘿卜運(yùn)動(dòng)。

(3)、運(yùn)蘿卜大賽：幼兒分兩組，請(qǐng)兩名幼兒側(cè)身抬著一個(gè)蘿卜，用側(cè)身跳躍的方法將蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的組獲勝。

幼兒園上午活動(dòng)方案5

一、活動(dòng)時(shí)間：__

二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)、各班教室

三、參加人員：全園師生及幼兒家長(zhǎng)

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)好玩的親子活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。

2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。

3、促進(jìn)幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。

4、培養(yǎng)幼兒參加各種活動(dòng)的興趣，能體驗(yàn)到親子活動(dòng)的魅力。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、通知家長(zhǎng)來(lái)園參加親子活動(dòng)。

2、準(zhǔn)備活動(dòng)需要的材料。

3、布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。

六、具體活動(dòng)安排：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：《放相親相愛(ài)一家人》歌曲，各班到指定區(qū)域坐好。

2、園長(zhǎng)致歡迎詞，各位領(lǐng)導(dǎo)講話。

3、支持人強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意事項(xiàng)：

(1)、請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)中看好自己的幼兒，以免其受到意外傷害;

(2)、在活動(dòng)過(guò)程中務(wù)必遵守各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)則;

(3)、在活動(dòng)中注意秩序，切勿擁擠;

(4)、參加活動(dòng)的小朋友都有獎(jiǎng)品

4、活動(dòng)順序:

(1)、小班(小一、小二)幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操;

(2)、中班(中一、中二)幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操;

(3)、大班(大一、大二)幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操;

(4)、各班幼兒和家長(zhǎng)在帶班老師的帶領(lǐng)下，有秩序的回到教室開(kāi)展手工制作活動(dòng)。

(5)各班發(fā)放活動(dòng)紀(jì)念品。

5、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)家長(zhǎng)各自帶幼兒回家。

幼兒園上午活動(dòng)方案

第四篇：上午問(wèn)候語(yǔ)

1、走過(guò)一些路，才知道辛苦；登過(guò)一些山，才知道艱難；趟過(guò)一些河，才知道跋涉；道一聲問(wèn)候，才知道這就是幸福。早安，我的朋友！

2、睜開(kāi)眼睛，給你一個(gè)輕輕的祝福，愿它每分每秒都帶給你健康、好運(yùn)和幸福。希望你度過(guò)美好的一天！

3、一天第一個(gè)問(wèn)候送給你，讓你有個(gè)好心情；第一個(gè)祝福送給你，祝你一天工作順心；第一個(gè)愿望送給你，愿你永遠(yuǎn)幸福又溫馨。早安！

4、愿一個(gè)問(wèn)候帶給你一個(gè)新的心情，愿一個(gè)祝福帶給你一個(gè)新的起點(diǎn)。

5、早安，太陽(yáng)，早安，地球，早安，中國(guó)，早安，親愛(ài)的豬豬，快起來(lái)了，太陽(yáng)公公要非禮你屁屁了。

6、一覺(jué)醒來(lái)好想你，隨手發(fā)去短信息，幾天沒(méi)見(jiàn)可好嗎，祝你天天好心情。

7、早安朋友，請(qǐng)接受我的祝福：讓微笑爬上臉龐，讓快樂(lè)充滿心房，讓好運(yùn)陪在身旁，讓成功依偎胸膛，讓友情在你心中珍藏。

8、早上好，吃飯了嗎，沒(méi)吃的話，送你一盤(pán)鴨，吃了會(huì)想家；還有一碟菜，天天有人愛(ài)；配上一羹湯，一生永健康；再來(lái)一杯酒，幸福會(huì)長(zhǎng)久；另加一碗飯，愛(ài)情永相伴。

9、一聲問(wèn)候，一個(gè)愿望，一串祝福望你心中常有快樂(lè)涌現(xiàn)?

10、無(wú)論做什么，請(qǐng)記住都是為你自己而做，這樣就毫無(wú)怨言！今天，我為自己而活！今天，又是美麗的一天！早安，朋友！

11、小時(shí)侯，幸福是一件東西，擁有就幸福；長(zhǎng)大后，幸福是一個(gè)目標(biāo)，達(dá)到就幸福；成熟后，發(fā)現(xiàn)幸福原來(lái)是一種心態(tài)，領(lǐng)悟就幸福。早安。

12、也許你錯(cuò)過(guò)了上一站的美好，才遇見(jiàn)了下一站的驚喜。面對(duì)復(fù)雜，保持歡喜。加油，別讓人生輸給心情！早安！

13、一雙手，把人生的風(fēng)雨撐起；一顆心，把情感的厚度浸透；一聲問(wèn)候，把受傷的心靈撫慰；一條短信，把我的祝福傳送：愿早上好心情！

14、早上好，一束陽(yáng)光照在身，祝你天天都開(kāi)心，財(cái)神家中去，夢(mèng)想變成真，今天中大獎(jiǎng)，明天去上任，朋友的祝福全都是真心。

15、生活有進(jìn)有退，輸什么也不能輸了心情。祝早上好心情，一路同行的人們！

16、時(shí)光依舊美好，遙看鮮花綠草，清歌一曲逍遙，生活如意美妙。歲月點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不忘你我情誼。記得讓自己開(kāi)心，我的朋友。早上好。

17、天亮了吧，鬧鈴響了吧，極不情愿地起床了吧，我的問(wèn)候及時(shí)趕到了吧，高興了吧，那就笑笑吧。早安，祝你好心情！

18、田田田口田田田，推開(kāi)一扇窗，屋子里才會(huì)充滿光亮；為心靈打開(kāi)一扇窗，才能體驗(yàn)更多的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。讓心融入世界，把溫暖注入心房。早上快樂(lè)！

19、我的心意，和清晨的陽(yáng)光一起，把快樂(lè)帶到你的心底，讓你和我一起，伴隨清風(fēng)吹起，把一天的快樂(lè)舉起，祝早安！

20、清晨曙光初現(xiàn)，幸福在你身邊，中午艷陽(yáng)高照，微笑在你心間，傍晚日落西山，歡樂(lè)隨你一天，關(guān)心你的朋友，從早晨到夜晚！

21、清清的晨風(fēng)搖響快樂(lè)的鈴鐺，我的心奏起歡快的樂(lè)曲，說(shuō)聲“早安”，向你問(wèn)好！

22、生活處處有壓力，白天有，干勁十足，晚上有，睡眠不足；忙時(shí)有，動(dòng)力十足，閑時(shí)有，輕松不足。要正視壓力，輕松面對(duì)，早安！

23、我叫太陽(yáng)每天把幸福的陽(yáng)光灑在你身上，我叫月亮每天給你一個(gè)甜美的夢(mèng)境，祝愿你事事如意！

24、早上起床，兩眼相望，對(duì)著鏡子看胖沒(méi)胖，哇！精神真爽，又減了幾磅，真是好樣，這樣下去有希望，我把音樂(lè)放，噪音大的無(wú)法阻檔，像牛魔王。

25、清晨的風(fēng)，驅(qū)逐煩躁的心情；清晨的霧，阻擋憂傷的腳步；清晨的露，譜寫(xiě)快樂(lè)的音符；清晨的祝福，指引幸福的旅途；朋友，早安喲！

26、清晨的一個(gè)問(wèn)候給你一個(gè)新的心情，一個(gè)祝福帶給你新的起點(diǎn)，一聲問(wèn)候，帶給你一個(gè)新的愿望。祝愿你心中常有快樂(lè)涌現(xiàn)！早安！

27、早上醒來(lái)笑一笑，心情快樂(lè)精神好；活絡(luò)脛骨扭扭腰，生活健康每一秒；事業(yè)芝麻節(jié)節(jié)高，好運(yùn)連連天天妙！愿清晨好心情，早安！

28、曾經(jīng)輸?shù)舻臇|西，只要你想，就一定可以再一點(diǎn)一點(diǎn)贏回來(lái)！如果你想收獲更多，那就從這個(gè)清晨開(kāi)始努力吧！早安！

29、睜開(kāi)明亮的雙眼，除去睡意的干擾，舒展美麗的笑臉，擁抱快樂(lè)的一天。早安，朋友，愿你今天好心情，生活工作都舒心！

第五篇：幼兒園小班上午半日活動(dòng)計(jì)劃

幼兒園小班上午半日活動(dòng)計(jì)劃

一、接待與晨練（7:45~8:45）

（1）晨間接待

指導(dǎo)要點(diǎn)：

插牌子放好書(shū)包；小便。

（2）、晨練

指導(dǎo)要點(diǎn)：

檢查幼兒衣服是否適宜，提醒幼兒排好隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)下樓；玩自己喜歡的體育活動(dòng)，引導(dǎo)個(gè)別能力較弱幼兒正確使用體育器材、學(xué)習(xí)體育技能。

二、早點(diǎn)（8:45~9:00）

（1）喝牛奶前

指導(dǎo)要點(diǎn)：

提醒幼兒小便，小便完卷起袖子泡手，泡十下后沖溫水再把手擦干。

（2）喝牛奶

指導(dǎo)要點(diǎn)：

右手抓著杯子的耳朵，端起牛奶站在位子上大口喝；喝完牛奶把杯子放進(jìn)盥洗室水槽里，把殘留在嘴角的牛奶擦干凈。

（3）整理衣服

指導(dǎo)要點(diǎn)：

給喝完牛奶的小朋友整理衣服，檢查是否適宜，適當(dāng)增減衣服；讓整理好衣服的小朋友擺好椅子安靜看書(shū)。

三、早操及戶外體育活動(dòng)（9:00~9：30）

（1）早操

指導(dǎo)要點(diǎn)：

請(qǐng)小朋友一個(gè)跟著一個(gè)下樓，眼睛看臺(tái)階不能推前面小朋友；在玩《小兔和狼》時(shí)，聽(tīng)到“哎呀”后，狼才能出來(lái)抓小兔。

（2）早操后

指導(dǎo)要點(diǎn)：

四、集中活動(dòng)（9:30~10:00）

五、禮儀教育（10:00~10:30）

禮儀劇場(chǎng)（教案附后）

六、餐前準(zhǔn)備（10:30~10:50）

指導(dǎo)要點(diǎn)：

講解午餐內(nèi)容、要求；請(qǐng)小朋友搬椅子、卷起袖子小便洗手；大口吃飯。

七、餐后活動(dòng)及入寢（11:30~12:00）

指導(dǎo)要點(diǎn)：

吃完午餐要漱口、小便、搬椅子、換鞋子，散步、換衣服入寢。）