第一篇：大學(xué)生考試作弊引起反思[小編推薦]

大學(xué)生考試作弊引起反思

（方進(jìn)普）

（云南愛因森軟件職業(yè)學(xué)院651701）

【內(nèi)容摘要】考試是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果和教師教學(xué)質(zhì)量的有效手段之一。但是目前考試作弊現(xiàn)象大有愈演愈烈的趨勢．學(xué)生考試作弊，是學(xué)生學(xué)習(xí)上的一種不良行為，這不僅會(huì)助長部分學(xué)生投機(jī)取巧的心理，腐蝕他們的思想品德，妨礙他們的健康成長，而且會(huì)敗壞學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，不利于今后教學(xué)工作的開展。

【關(guān)鍵詞】 學(xué)生考試教育作弊管理教學(xué)質(zhì)量自我意識(shí) 目前考試作弊現(xiàn)象大有愈演愈烈的趨勢．且花樣翻新．作弊的手段和方式多種多樣，特別是采取高科技手段作弊日趨明顯。幾乎每次考試中都能發(fā)現(xiàn)作弊的學(xué)生，作弊現(xiàn)象也屢見不鮮，在我校今年期末考試中還出現(xiàn)替考的嚴(yán)重作弊現(xiàn)象?？荚囎鞅字苯佑绊懥私逃虒W(xué)質(zhì)量，已成為學(xué)校管理中的一個(gè)棘手的問題，我們必須設(shè)法使這一現(xiàn)象得以控制并逐步根除。

一、大學(xué)生考試作弊原因透視、大學(xué)生對考試作弊的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

有同學(xué)認(rèn)為期末考或考察考試的科目是可以作弊的；開卷考幫助同學(xué)替考作弊不能算是作弊；作弊行為可以諒解（尤其是開卷考），其實(shí)，凡是考試中不真實(shí)地表現(xiàn)自己或使他人不真實(shí)地得以表現(xiàn)的行為都是作弊行為。、大學(xué)生自我意識(shí)和價(jià)值觀念的發(fā)展不協(xié)調(diào)。

大學(xué)生的自我意識(shí)發(fā)展很快，他們具有強(qiáng)烈的成人感和自尊心，希望得到別人的認(rèn)可，在伙伴和成人中獲得一定的地位。與此同時(shí)，他們的價(jià)值觀念尚未成形，價(jià)值取向不夠準(zhǔn)確。往往以得到同學(xué)們的羨慕和尊重，老師的表揚(yáng)為最大光榮，由此產(chǎn)生虛榮之心。、大學(xué)生的意志發(fā)展水平與其作弊行為緊密相關(guān)。

大學(xué)生已經(jīng)具備一定的自控能力，但自覺性、堅(jiān)持性、自制力還明顯不夠，在活動(dòng)中表現(xiàn)為感情用事，易受暗示，輕易改變決定的特點(diǎn)。許多同學(xué)開始考試時(shí)，并未想過要作弊。然而一旦考試中發(fā)現(xiàn)有同學(xué)作弊，而監(jiān)考又不夠嚴(yán)時(shí)，就會(huì)一改初衷，加入作弊者行列。若是發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)作弊，則不想作弊的同學(xué)會(huì)難以承受群體作弊的巨大壓力，而改變自己的原則，隨大流，盲目從眾。

4、不完善的教學(xué)評價(jià)體系是造成學(xué)生作弊的重要原因。

很長一段時(shí)間以來，智育被提到了前所未有的、不應(yīng)有的高度上。德、智、體、美、勞全面發(fā)展幾乎成了空話。成績成了評價(jià)學(xué)生、教師、學(xué)校的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)的重壓下，同學(xué)們往往會(huì)迷失方向。一旦成績不好，更會(huì)雪上加霜：父母的責(zé)備、報(bào)怨，同學(xué)們的嘲笑，教師的冷落，為了避免這些后果，同學(xué)們寧可冒險(xiǎn)作弊。

5、家庭教育的失誤

父母是孩子們的第一任教師。孩子們都具有極強(qiáng)的模仿性，父母就是他們的榜樣。父母對孩子們的影響是潛移默化的、持久而巨大的。然而許多父母并沒有意識(shí)到這一點(diǎn)。在不便于講實(shí)話的時(shí)候，父母們對鄰居、朋友，甚至親人任意撒謊，平時(shí)對孩子沒有嚴(yán)格要求，養(yǎng)成一種很自我的一種意識(shí)。

二、反思：針對學(xué)生作弊的種種原因，我們必須找準(zhǔn)病因，對癥下藥，以期達(dá)到預(yù)期療效。切實(shí)地明確學(xué)習(xí)目的通過學(xué)校和家庭教育，同學(xué)們究竟學(xué)到什么才叫達(dá)到了學(xué)習(xí)目的？掌握一定的文化知識(shí)，是必要的，這是為將來的學(xué)習(xí)、生活打基礎(chǔ)；學(xué)會(huì)與他人合作是必須的，人總是生活在一定的社會(huì)關(guān)系中，不會(huì)合作的人將寸步難行；理解運(yùn)動(dòng)的意義，使自己擁有健康的身體，這是從事一定的社會(huì)工作所必須的；能夠體會(huì)美，發(fā)現(xiàn)美并創(chuàng)造美，這是現(xiàn)代文明生活的標(biāo)志之一；學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，調(diào)節(jié)自己，教育自己是人生永恒的課題……需要學(xué)習(xí)的太多太多。因此，我們不應(yīng)該只重智育，只看成績，而忽略了其他的學(xué)習(xí)內(nèi)容。只重智育的教學(xué)極易使學(xué)生產(chǎn)生一種偏激的認(rèn)識(shí)——成績說明一切。成績好，一切都好；成績不好，則自己一無是處，注重平時(shí)養(yǎng)成行為習(xí)慣的教育，以誠信教育導(dǎo)向。明確考試的意義

考試的意義何在？考試的目的很簡單——師生據(jù)此了解教與學(xué)的情況，通過考試明確教學(xué)中存在的問題，以便查漏補(bǔ)缺。僅此而已，我們不應(yīng)把簡單的問題復(fù)雜化。完善評價(jià)體系

正因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容的多元化，對學(xué)生的評價(jià)也應(yīng)該是多方面的。善于學(xué)習(xí)，善

于與人合作，待人熱情，體質(zhì)優(yōu)良，自控能力強(qiáng)，組織、管理才能突出，藝術(shù)細(xì)胞豐富，情感細(xì)膩，樂于助人，正直、善良，上進(jìn)心強(qiáng)，頭腦靈活，刻苦勤奮，樂觀幽默等等。當(dāng)然，對學(xué)生的評價(jià)不能流于形式，空話連篇，必須要實(shí)實(shí)在在，以引起同學(xué)們的共鳴。要讓同學(xué)們感受到對于他們的每一次努力，每一點(diǎn)進(jìn)步，老師們都是很關(guān)注的。要鼓勵(lì)他們多方面發(fā)展，同時(shí)認(rèn)清自己的優(yōu)勢與劣勢。以明確努力的方向，或揚(yáng)長避短。何必用考試成績這一根繩“勒死”那么多學(xué)生呢。4 加強(qiáng)意志訓(xùn)練

必須讓同學(xué)們明確一個(gè)事實(shí)——許多成功人士只有平常人的智慧和能力。可是當(dāng)他們在完成一項(xiàng)工作時(shí)，在遭遇重大困難時(shí)，在工作極其繁忙時(shí)，卻有超乎常人的耐心和毅力——這就是意志的作用。當(dāng)然，意志不會(huì)與生俱來，它需要培養(yǎng)。要努力培養(yǎng)學(xué)生自信、自制、果斷、持久性和勇于克服困難的意志。引導(dǎo)學(xué)生克服表里不一，盲目從眾的意志。至于具體措施，則要因時(shí)因地因人而宜。加強(qiáng)對學(xué)生的意志訓(xùn)練，不僅是師長的事，更是同學(xué)們自身的一大要事。要讓他們主動(dòng)地，找機(jī)會(huì)訓(xùn)練自己，磨練自己的意志。

三、為有效防止作弊行為的產(chǎn)生，作為教育工作者可采取以下幾方面的對策：

1、加強(qiáng)思想教育，端正對考試的認(rèn)識(shí)

一位教育界專家認(rèn)為，“把作弊責(zé)任推給考核方式或者其他方面，忽視作弊者自身在道德和人格上的嚴(yán)重缺陷，這是非常危險(xiǎn)的?！彼裕覀儽仨殞W(xué)生加強(qiáng)思想道德教育，特別是結(jié)合公民道德教育，要注重正面教育，注重誠信教育，使學(xué)生明確考試舞弊是一種不誠信的表現(xiàn)，幫助學(xué)生在認(rèn)識(shí)上分辨是非，樹立誠信為榮的觀念，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，促使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：作弊決不是“小事一樁”，而是事關(guān)如何做人的大事，考試不僅要考出水平，更要考出人品。

2、改進(jìn)教學(xué)方法，改革考試制度

學(xué)生不勞而獲思想、厭學(xué)情緒的產(chǎn)生，與教師教學(xué)內(nèi)容枯燥無味，教學(xué)方法單調(diào)乏味有很大關(guān)系。這就要求每一位教師都要更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師有先進(jìn)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作；講課時(shí)做到深入淺出、生動(dòng)形象；摒棄“題海戰(zhàn)術(shù)”，提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。這樣，學(xué)生就會(huì)對該學(xué)科產(chǎn)生興趣，他就肯下功夫去掌握它，這也會(huì)大大減少考試作弊。

3、加強(qiáng)考試紀(jì)律教育，嚴(yán)格考場管理

在學(xué)生違反了考場紀(jì)律以后學(xué)校再加以處分，這并不是杜絕考試作弊的上策。輔導(dǎo)員應(yīng)在考試前認(rèn)真宣布考場紀(jì)律，盡可能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的考試環(huán)境，并把凈化考場的重點(diǎn)放在加強(qiáng)教師的監(jiān)考力度上，以清除作弊的種種客觀誘因。盡可能杜絕學(xué)生作弊，把考試作弊扼殺在萌芽狀態(tài)。一旦發(fā)現(xiàn)違犯者，都要依章嚴(yán)肅處理，決不姑息遷就，更不能聽之任之，或慫恿學(xué)生作弊。

4、密切家校聯(lián)系，增進(jìn)了解

沉重的家庭壓力已成為學(xué)生嚴(yán)重心理障礙的主要因素之一。急功近利、面子觀點(diǎn)，以及家庭各因素的變化，都對學(xué)生的心理產(chǎn)生重大壓力。學(xué)校應(yīng)及時(shí)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，要求家長能實(shí)事求是的對待學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，使學(xué)生從家庭的壓力中解放出來。

作者簡介：

姓名：方進(jìn)普

出生年：1982年7月14日

性別：男

民族：彝族

籍貫：云南雙柏

最高學(xué)歷：本科

專業(yè)職稱：助教

工作單位及職務(wù)：云南愛因森軟件職業(yè)學(xué)院學(xué)生科輔導(dǎo)員 主要教學(xué)科目或工作方向：學(xué)生思想教育

通訊地址：昆明市嵩明縣楊林職教園區(qū)云南愛因森軟件職業(yè)學(xué)院工商管理學(xué)院學(xué)生科

郵編：651701

聯(lián)系電話：***

第二篇：大學(xué)生考試作弊

【摘 要】本文從高校管理失范、大學(xué)生心理失調(diào)二個(gè)方面揭示大學(xué)生 考試 作弊的原因,并提出了完善課程管理、加強(qiáng)考試管理及深化大學(xué)生道德 教育 等解決策略,力求達(dá)到解決實(shí)際問題的目的。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 考試作弊 作弊原因

一、大學(xué)生考試作弊的原因探究

1.高校管理不規(guī)范的助長作用

(1)課程管理不合理

一些高校的課程設(shè)置陳舊,不能滿足大學(xué)生興趣愛好的需要,也不能適應(yīng)市場的需求,這種情況嚴(yán)重挫傷了大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。另一方面課程進(jìn)度不合理,有些課程屬于專業(yè)課程需要進(jìn)行深層次的學(xué)習(xí),但學(xué)校為了湊學(xué)分趕進(jìn)度,要求在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)過量的內(nèi)容,導(dǎo)致大學(xué)生無所適從。課程安排不合理導(dǎo)致部分大學(xué)生力不從心,但為了考試能夠過關(guān)就通過作弊來獲得分?jǐn)?shù)。

(2)考試管理不完善

現(xiàn)行考試在考試方法、命題內(nèi)容、組織形式和管理手段等方面存在不少弊端和漏洞,給大學(xué)生作弊提供了空間和條件。只要考試方法不改,還是沿用傳統(tǒng)的閉卷考試的方法進(jìn)行考試,考些死記硬背的所謂“客觀題”,不注重教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革,就不可能避免出現(xiàn)作弊現(xiàn)象的產(chǎn)生。

(3)誠信教育力度不夠

學(xué)校教育的首要目的,就是教育大學(xué)生學(xué)會(huì)做人,做誠實(shí)守信、光明磊落的人。然而,由于有些學(xué)校只重視大學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、重視大學(xué)生的考研率,卻忽視了對大學(xué)生的誠信教育。一方面道德教育流于一種形式,重視德育課本的學(xué)習(xí),卻難以將外在的約束內(nèi)化為道德自律,提高大學(xué)生的道德素質(zhì);另一方面學(xué)校缺乏良好的誠信氛圍,沒有形成正確的道德輿論,學(xué)校對于大學(xué)生來說是一個(gè)小環(huán)境,它的文化氛圍將滲透到大學(xué)生的一行一動(dòng)中。教育者沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用,不能以身作則,為人師表,有些教師在研究中弄虛作假、抄襲嚴(yán)重,這種行為對大學(xué)生起到了反面示范作用。

2.大學(xué)生心理失調(diào)的主導(dǎo)作用

(1)競爭心理

社會(huì)心 理學(xué) 的研究表明:與合作相比較,在沒有特別的行為干預(yù)下,人們傾向于優(yōu)先選擇競爭性行為方式,著名的“囚犯兩難”實(shí)驗(yàn)有力地驗(yàn)證了這一結(jié)論。囚犯兩難實(shí)驗(yàn)的過程是分別審問兩名共案囚犯,雙方彼此不知對方反應(yīng),若雙方均不認(rèn)罪,則可能都獲得釋放,若一方認(rèn)罪,則可能減輕判罪,而使對方被加重判罰,在這一實(shí)驗(yàn)中大多數(shù)囚犯選擇了自己認(rèn)罪,力求減輕判罰,即選擇競爭性的行為方式。在考試這一行為中,某一個(gè)體的作弊行為及其后果,會(huì)對其他個(gè)體產(chǎn)生影響,在這種情況下,某一個(gè)體就會(huì)擔(dān)心其他人通過作弊行為獲利而危及自身的利益,解決這一顧慮的措施只有兩種,一是群體合作,公平考試。二是選擇各自的競爭性行為。依據(jù)上述的觀點(diǎn),競爭性行為的選擇將是首選措施。因此,在考試中擔(dān)心他人通過作弊而獲利,全體也將傾向于選擇考試作弊這一行為方式,這一觀點(diǎn)解釋了大多數(shù)的作弊大學(xué)生在對其行為進(jìn)行說明時(shí)的一個(gè)共同觀點(diǎn):即由于他人作弊而自己作弊?？梢?在大學(xué)生群體的考試活動(dòng)中,若一個(gè)作弊將引起一連串的連鎖反應(yīng),大學(xué)生群體間的競爭心理也是引起考試作弊的一個(gè)重要原因。

(2)從眾心理

一些大學(xué)生開始并不認(rèn)為考試作弊是應(yīng)該的,也不打算作弊?？蛇@樣的結(jié)果卻是:自己的成績不如作弊的。有的同學(xué)還說這是“沒本事”,更有甚者,竟然有的同學(xué)靠作弊得來的成績獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。于是產(chǎn)生了“不作弊白不作弊,作弊成功就是自己的本事”的思想,行動(dòng)上也改變了自己的初衷,加入了作弊的行列。據(jù)調(diào)查,大學(xué)生持“人家作弊,自己不作弊吃虧”心理而作弊的比例為12.55%。

(3)僥幸心理

在考試的過程中,大學(xué)生和監(jiān)考教師所獲得的信息是不對稱的,就是說大學(xué)生作為考試的主體,掌握大量的信息,因?yàn)榻處熕扇〉念A(yù)防作弊的措施,大學(xué)生都知道,而大學(xué)生的作弊方式卻是多種多樣的。信息不對稱使得處于信息優(yōu)勢地位的考生有可能產(chǎn)生機(jī)會(huì)主義的傾向,即為了獲得更有利于自己的條件,實(shí)現(xiàn)其功利最大化目標(biāo),可能鋌而走險(xiǎn)選擇作弊。

(4)虛榮心理

部分大學(xué)生過分看中分?jǐn)?shù),愛慕虛榮,擔(dān)心考試考不好,被別人瞧不起;擔(dān)心考得太差影響評優(yōu);擔(dān)心分?jǐn)?shù)太低,出去找工作時(shí)用人單位不看好。他們冒著違紀(jì)違規(guī)的風(fēng)險(xiǎn)作弊,以滿足個(gè)人欲望。存在這種心理的不僅包括成績不好的大學(xué)生也包括成績好的大學(xué)生。

二、解決大學(xué)生 考試 作弊的對策及建議

1.完善課程管理,實(shí)行選修制和彈性學(xué)分制

彈性學(xué)制是在實(shí)行學(xué)分制基礎(chǔ)上,允許大學(xué)生在修滿必備學(xué)分的前提下提前畢業(yè),也可中途休學(xué)或延期畢業(yè)的一種靈活的教學(xué)管理制度,它以大學(xué)生自主選課為基礎(chǔ),以學(xué)分來 計(jì)算 大學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量和數(shù)量,并以此作為考核大學(xué)生的學(xué)習(xí)、畢業(yè)和是否取得學(xué)位的依據(jù)。采取這一措施,既保證了 教育 活動(dòng)的一致性,又給大學(xué)生留有一定的活動(dòng)空間,施展自己的特長愛好,使他們的個(gè)性可以自由 發(fā)展 ,在展示才華和自我教育中,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),提高創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神,從而弱化大學(xué)生的作弊心理,減少大學(xué)生的作弊行為的發(fā)生。

2.加強(qiáng)考試管理,嚴(yán)肅考試紀(jì)律

一方面進(jìn)一步健全和完善考試管理的規(guī)章制度,另一方面在考試中選派責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的教師擔(dān)任監(jiān)考。無論從座位的安排、考試程序的嚴(yán)格遵守,考試紀(jì)律的強(qiáng)調(diào)都要有充分的準(zhǔn)備;考試過程中,監(jiān)考人員;嚴(yán)格遵守監(jiān)考職責(zé),嚴(yán)肅認(rèn)真,本著公平、公正的原則,對違紀(jì)和作弊大學(xué)生不縱容、包庇;考試后,對出現(xiàn)的作弊行為依據(jù)學(xué)籍管理規(guī)定及時(shí)處理。有些學(xué)校為防止大學(xué)生作弊,教務(wù)處和各系都采取了積極的措施。

3.加強(qiáng)大學(xué)生道德教育,調(diào)整心理偏差

道德教育不是形式,是要實(shí)實(shí)在在地對大學(xué)生起作用,把外部控制內(nèi)化為大學(xué)生的自覺行為,注意道德活動(dòng)的實(shí)施,使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到作弊是一種可恥的行為。注意從平時(shí)做起,從一點(diǎn)一滴做起。任用具有良好德行的教師動(dòng)之以情、曉之以理地講授思想道德知識(shí);舉辦各種關(guān)于思想道德建設(shè)的活動(dòng),使每個(gè)大學(xué)生都認(rèn)識(shí)到誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,任何時(shí)候都應(yīng)該遵守這一美德;另一方面,誠信教育要求教師應(yīng)當(dāng)起到模范作用,以身作則,做學(xué)問實(shí)事求是,不弄虛作假。只有在誠信的環(huán)境中,才能培養(yǎng)出心理健康的大學(xué)生。

參考 文獻(xiàn) :

甘霖,青平.大學(xué)生考試作弊行為的理論分析與對策探究[J].經(jīng)濟(jì) 師,2004,(4):103-104.唐暉,張夫貴.關(guān)于大學(xué)生考試作弊的調(diào)查報(bào)告[J].桂林航天 工業(yè) 高等專 科學(xué) 報(bào),2002,(2):54-59.李麗霞.考試中的成信與考試制度的改革[J].現(xiàn)代 教育科學(xué),2003,(6):83-84.

第三篇：大學(xué)生考試作弊調(diào)查表

大學(xué)生考試作弊原因調(diào)查表

親愛的童鞋們：

Hello！

首先請?jiān)徫掖驍_了您的學(xué)習(xí)和休息！古人云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。學(xué)習(xí)還是大學(xué)生活的主旋律，為了對在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，老師的教學(xué)態(tài)度和校方的管理制度有一個(gè)初步的了解，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，以便我們更好度過豐富的大學(xué)生活。我們將開展跨區(qū)域、跨年級、跨專業(yè)、多層次、多角度的對200名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，力爭得出最真實(shí)的調(diào)查結(jié)果。在此希望得到您的支持和幫助！

本調(diào)查表各位同學(xué)只需根據(jù)自己的實(shí)際情況在括號內(nèi)填上合適的答案，或在橫線中填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。為取得真實(shí)有效的反饋信息，以便讓我們得出真實(shí)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，在此懇請您務(wù)必認(rèn)真填寫選項(xiàng)，最后非常感謝您在白忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間來填寫這份問卷。衷心祝您們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天有個(gè)好心情！

本資料將嚴(yán)格保密哦！

（問卷要開始了，準(zhǔn)備好了嗎？hoho^^^^^^）

1.(先只報(bào)家門吧)您所在的學(xué)校和就讀的專業(yè)：

2.大聲告訴我你是：（）

A.handsome boyB.pretty girlC.other

3.您現(xiàn)在是幾朝元老：（）

A.大一 B.大二C.大三D.大四E.碩士、博士、圣斗士

4.您平時(shí)在課堂上是如何表現(xiàn)自我的：（）

A.專心聽講B.表現(xiàn)一般C.基本不聽D.不一定

5.您平時(shí)能否很好完成作業(yè)：（）

A.認(rèn)真完成B.基本能完成C.不能完成D.不一定

6.您平均每周缺課次數(shù)（偷偷的告訴我，我不跟老師說地）：（）

A.不缺B.1—5次C.6次以上D.一學(xué)期跟老師見兩次面

7.在考試時(shí)您是否能獨(dú)立完成考題（說真話，給糖糖吃）：（）

A.獨(dú)立完成B帶掌中寶或跟哥們遞紙條C.手機(jī)接收D.左看看右喵喵E.見機(jī)行事

8.您認(rèn)為所學(xué)課程有用么？（）

A.較實(shí)用B.用處不大C.沒用D.視情況而定

9.您覺得老師講課的方式對激發(fā)你學(xué)習(xí)的興趣嗎？（）

A.較端正B.一般C.較差D.因人而異

10.您能否理解老師課堂所講的內(nèi)容嗎？（）

A.完全能B.大體能C.大多不能D.視請況而定

11.考試前，您能否很好地復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容？()

A.認(rèn)真復(fù)習(xí)B.稍微看看C.基本不看D.很勤奮的準(zhǔn)備小抄

12.考試前，您大體能知道多少考題：

A.完全不知道B.30%以下C.30%—60%D.60以上

13.您若提前知曉考題，考題的來源有那些？（）

A.上屆師兄、師姐“備至關(guān)懷”B.老師透露C.市場購買D.其他＿＿

14.您覺得考題難易程度如何？（）

A.較難 B.一般C.較易

15.您覺得現(xiàn)有考試試題偏向哪類：

A.記憶型 B.理解型C.二者兼有

16.您對考試作弊態(tài)度？（）

A.舉雙手贊同B.“灰常”反對+鄙視C.無所謂D.大家都在統(tǒng)一戰(zhàn)線上

17.您覺得驅(qū)使大學(xué)生考試作弊的目的是（）

A．只是為了及格B．尋求高分，可以保研C．尋求高分，以后好找工作D.尋求

高分，作為入黨、評獎(jiǎng)學(xué)金等評優(yōu)的條件E.實(shí)現(xiàn)為了的心愿（估計(jì)很少人以此為理想）

F．您的看法：

18.您對監(jiān)考教師的評價(jià)？（）

A.較嚴(yán)格B.一般C.監(jiān)考非常較松D.不一定

19.您對學(xué)校、學(xué)院考試作弊處分情況的評價(jià)（）

A.較嚴(yán)厲B.一般C.幾乎不處分D.視情況而定

20.您對所在學(xué)校的考風(fēng)如何評價(jià)（）

A.較好B.一般C.較差

21.您認(rèn)為如何才能有效制止或者減少學(xué)生考試作弊呢？（練練字，多寫點(diǎn)）

①

②

③。

22.您期望的考試內(nèi)容和形式是什么？原因是什么？（別說最好不要考試哈，老師會(huì)轟了的?。。?/p>

①

②

③

祝賀你很好地完成了作業(yè)?。?！謝謝！

1、你所在考室是否存在作弊現(xiàn)象，如有是以什么形式？

2、監(jiān)考教師是否按時(shí)分發(fā)試卷？

3、考試中途是否有解手、提前交卷情況發(fā)生。

4、監(jiān)考教師履行職責(zé)情況（是否經(jīng)常走動(dòng)；是否看書；是否閱卷等）

5、你認(rèn)為監(jiān)考是否嚴(yán)格，有何建議和要求。

6、你認(rèn)為考生座位按成績編排好，還是按學(xué)籍安排好。

第四篇：大學(xué)生考試作弊檢討書

考試總是讓人頭疼的事，甚至很多人想走所謂的捷徑，即作弊。那么以下是小編為大家整理的大學(xué)生考試作弊檢討書范文，歡迎大家閱讀！大學(xué)生考試作弊檢討書范文篇一：

尊敬的老師：

您好！

在上次期中考試中，前幾天復(fù)習(xí)的時(shí)候，我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)。因?yàn)槠匠Ｉ险n的時(shí)侯沒有認(rèn)真聽，總是想走神。第一天上午考試的時(shí)候，我心里就慌慌的，不知所措。如果平時(shí)不認(rèn)真學(xué)，考試也就不會(huì)有好成績。在第一天下午靠英語的時(shí)候，試卷在發(fā)下來之后，一看大標(biāo)題，是期中測試，就很眼熱，然后仔細(xì)一看題，就感覺做過，好像是配套練習(xí)冊上的題。我正好帶著這本書，我立馬一迅雷不及掩耳之勢，把課本拿了上來。

我把書打開一看，試卷上的題和配套練習(xí)冊的題一模一樣。我想反正都做了一遍了，不如撕下來直接抄，可一看，那兩張恰巧散了，掉了下來，就想：這么巧，肯定不會(huì)讓老師逮到的。但我一開始不敢抄，后來，我剛好有個(gè)題不會(huì)做，就抄了，剛抄完，就被監(jiān)場老師給逮到了。

她說給我零分，不讓我做了。

她又看見另一位同學(xué)在翻本子了。說給我們120分，我說零分吧。我的語氣不夠好。老師也生氣了。我不應(yīng)該和老師頂嘴的。

每個(gè)人都應(yīng)該互相尊重，每個(gè)人都是平等的！

我最不應(yīng)該的是作弊，都是我的虛榮心在作怪。我現(xiàn)在真的很后悔，后悔沒有聽您的話，我知道世上沒有賣后悔藥的，雖然您沒有嚴(yán)厲的批評我，但是我真的很自責(zé)，您考試前都給我們講過，不讓我們作弊，我不但沒有聽您的，還給您丟盡了臉，也把自己的臉丟盡了。

我從今以后絕對不會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤了，請老師原諒我無知的錯(cuò)誤，人不怕犯錯(cuò)誤，怕是是錯(cuò)了不改，這次我一定改正！我下定了決心，以后上課盡量地認(rèn)真聽課，盡量不開小差，不走神，不該說的不說，上課積極發(fā)言，把自己的壞習(xí)慣通通改掉，我想這樣考試時(shí)，題就應(yīng)該會(huì)做了，也不會(huì)作弊了，成績也會(huì)提高了。我一定會(huì)讓同學(xué)們刮目相看的！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

敬愛的老師：

鑒于期中考試國貿(mào)科作弊的情況，本人特寫以下檢討：

我在考國貿(mào)的時(shí)候，后面的一位仁兄叫我把我的試卷給他抄，我給了他。因?yàn)槲艺J(rèn)為樂于助人是中華民族一直以來的傳統(tǒng)美德，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德是每一個(gè)中國人義不容辭的責(zé)任。有道是救人一命。勝造七級浮屠。我懷著的是一顆赤誠的心，大地為證，皇天可鑒，然而萬想不到，這競釀成彌天大禍。不僅不能幫助別人，還連累了自己。就似毒品，害己害人、害人害國。所以，我下定決心，痛改前非，決不在考試作弊了。

助人為樂是可取的，但在考試中的助人為樂就不可取，這在方式上已經(jīng)誤入歧途了。以后的日子，我一定會(huì)積極改造自己的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，以求自己對宇宙人生有正確的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)什么可取、什么不可?。豢扇〉?，應(yīng)用什么方式對待、不可取的，又應(yīng)用什么方式對待。

鑒于期中考試數(shù)學(xué)課兩張?jiān)嚲硐嗤那闆r本人特作以下詮釋：

剛開始考試的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)自己有兩張相同的試卷。我問隔離的女生，她說一張是答題卷，所以我就不上報(bào)。交卷的時(shí)候，我把選擇題和填空題的答案寫在答題卡上，而解答題的答案就直接寫在試卷上，還寫上自己的姓名、班級、學(xué)號一齊上交。可監(jiān)考老師瞪眉怒目惡生惡氣的問我怎么有兩張相同的試卷，我答是剛考試就有的。她惡狠狠的把我的試卷抽出來丟在一邊。我想：和她解釋可能會(huì)越講越激，反正我沒作弊。問心無愧。

待人有禮也是中華民族一直來的傳統(tǒng)美德。雖然我談不上待人謙遜有禮，但也不至于對人態(tài)度惡劣?；蛟S，我在說話和態(tài)度上有些偏頗，但她那副兇相，好似認(rèn)定我作弊了，我只認(rèn)為和她講不清楚，所以自顧走出考場。我沒有作弊，我問心無愧。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的老師：

您好！

我在20xx年x月x日考試中夾帶了復(fù)習(xí)資料，明知道這種行為不對，但為了得到高分，我還是懷著僥幸心理去冒了險(xiǎn)，結(jié)果導(dǎo)致了現(xiàn)在的局面。如今我非常懊悔，滿懷愧疚作檢討如下：

我意識(shí)到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。這種行為在學(xué)校同學(xué)間造成了極壞的影響，破壞了考場上的公平性。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。這次作弊行為讓我更深層次的認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，事后我已追悔莫及。

這幾天我一直在反省，每天都問自己同一個(gè)問題：“為什么我會(huì)變成這個(gè)樣子？”真的不敢想象我是怎么會(huì)喪失了這個(gè)一般做人的準(zhǔn)則。這個(gè)作弊的陰影時(shí)時(shí)在我的腦海里回蕩，讓我每天寢食難安，難以集中精力學(xué)習(xí)。對自己作弊的行為感到羞愧，希望老師念在我是初犯，給我一次機(jī)會(huì)，原諒我這一次可恥的作弊行為。我真的錯(cuò)了，深知要想通過考試，只有靠平時(shí)的努力，不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊。我保證以后不再有類似的事情發(fā)生了。

老師常教育我們做人要誠信，不應(yīng)該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓老師丟臉?？荚囎鞅渍f明我已經(jīng)墮落到一種誠信缺失的地步，同學(xué)會(huì)從此嘲笑我，老師會(huì)看輕我，走上社會(huì)，人人都會(huì)看不起我，這樣對自己影響實(shí)在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯(cuò)誤了。

只有好好讀書，不再犯錯(cuò)，希望日后能靠自己真正能力，而不是耍這種不明智的小手段；希望早日得到同學(xué)們的信任，早日懇求學(xué)校的原諒，因?yàn)槲艺娴闹厘e(cuò)了。

最后，我向老師保證，今后一定堅(jiān)決杜絕任何舞弊行為，懇請老師和同學(xué)的監(jiān)督，同時(shí)，我會(huì)讓此事成為我人生路上長鳴的警鐘。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第五篇：大學(xué)生考試作弊檢討書

尊敬的老師：

您好！

在20xx年3月24號的計(jì)算機(jī)考試中我自帶答案造成作弊行為，我明知道這種行為是不對的，但我還是做了。今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向老師表示我對這次作弊行為的深刻認(rèn)識(shí)。老師，對不起，我讓您失望了。

考試的時(shí)候拿小紙條這種行為本身就是錯(cuò)誤的，會(huì)在學(xué)校同學(xué)間造成極壞的影響，會(huì)破壞學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)，在此我深表歉意。這次作弊行為讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，走出考場我就已追悔莫及了。事后自己也反省了好幾天，每天都在想：“我怎么會(huì)變成這個(gè)樣子呢？”真的不敢想象我當(dāng)時(shí)是怎么喪失這個(gè)一般做人的準(zhǔn)則的，可能是急于成功之心過于迫切而昏了頭腦。可是細(xì)想，并沒有這么簡單，根本原因是我堅(jiān)守誠信的信念還不夠堅(jiān)定。從小到大，父母和老師一直在教育我們做人要誠信，而我個(gè)人也一直是把誠信看做立身之本。然而，僅僅面對幾門考試的壓力，我就放棄了長期堅(jiān)持的做人根本。由此可見，我堅(jiān)守誠信的信念極不堅(jiān)定。從某種程度上來講，我要感謝監(jiān)考老師幫我發(fā)現(xiàn)自己思想上的嚴(yán)重缺陷，感謝您對我的耐心、及時(shí)的教育?，F(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)到做人應(yīng)誠實(shí)，做事不該投機(jī)取巧，沒有經(jīng)過自己的辛勤付出就妄想有好的收獲。通過此次教訓(xùn)，我堅(jiān)信自己以后一定會(huì)誠實(shí)做人。其次就是我的紀(jì)律觀念太差?！盁o規(guī)矩不成方圓”，每個(gè)組織都有自己的規(guī)矩。在深知考試作弊是違反學(xué)校紀(jì)律的情況下，我卻無視紀(jì)律肆無忌憚地作弊。這種行為的性質(zhì)是極其惡劣的。作為大學(xué)生，我理所當(dāng)然的要去努力爭取好的成績，但絕不能無視紀(jì)律、不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的。一直以來，雖然我沒有別人的聰明能干，但是我都盡力去學(xué)習(xí)，去考試，也許是自身素質(zhì)不夠高，以致這次犯下如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤?，F(xiàn)在我明白我必須完善自己嚴(yán)格遵守紀(jì)律的觀念。

老師們常教育我們做人要誠信，不應(yīng)該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨?？荚囎鞅撞粌H讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓老師丟臉。考試作弊說明我是一個(gè)不講誠信的人，同學(xué)會(huì)從此嘲笑我，老師會(huì)看輕我，走上社會(huì)，人人都會(huì)看不起我，這樣對自己影響實(shí)在太大了。但是現(xiàn)在自己已經(jīng)犯了這樣的錯(cuò)誤了，我能做的就是好好讀書，腳踏實(shí)地，不再犯錯(cuò)，希望早日找回誠信，早日得到同學(xué)們的信任，早日懇求學(xué)校的原諒。今后不僅要把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人、做一個(gè)對社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人。老師如同父母對我們的愛都是無私的，通過這件事情我深刻的感受到了老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我心里非常愧疚。我感謝老師對我的這次深刻的教育，讓我在今后的人生道路上找到了方向，堅(jiān)定了我誠信做人的信念，對我的一生都將會(huì)產(chǎn)生很大的影響。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的，考試的時(shí)候作弊實(shí)際上就是做假騙人，原本弘揚(yáng)大學(xué)的拼搏精神、走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向，然而，我的行為卻背道而馳。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的大學(xué)生當(dāng)然要努力爭取好的成績，但不能不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人、如何成才的一個(gè)重大原則問題。一個(gè)人的成長和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的`是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。事實(shí)證明，大學(xué)生僅僅熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的頭腦、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念，否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向，使學(xué)校名譽(yù)受損失?？荚囎鞅讓懶〖垪l，在考場上就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。本來，我知道老師是對我很器重的，然而，我的錯(cuò)誤深深地傷了他們的心。這次我真誠地接受批評。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師給我一次機(jī)會(huì)，相信我能夠吸取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，以后好好表現(xiàn)，將功補(bǔ)過。

現(xiàn)在這個(gè)作弊的陰影時(shí)時(shí)在我的腦海里回蕩，讓我每天都不能安心的學(xué)習(xí)。我對自己作弊的行為感到羞愧，我不想要求什么，只想說老師請您原諒我，原諒我這種可恥的作弊行為。我真的錯(cuò)了，深知要想通過考試，只有靠平時(shí)的努力，不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊。我保證這是第一次也是最后一次，以后絕對不會(huì)有類似的事情發(fā)生了。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并對我的問題酌情處理。

最后希望同學(xué)、老師和學(xué)校監(jiān)督、幫助我改正錯(cuò)誤，走上正確的人生之路。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日