第一篇：體育備課組長(zhǎng)職責(zé)

體育備課組長(zhǎng)職責(zé)

體育備課組長(zhǎng)在教研組長(zhǎng)、分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，主要職責(zé)是：

1、組織本組成員學(xué)習(xí)體育教學(xué)大綱。貫徹落實(shí)學(xué)校計(jì)劃上對(duì)體育工作的要求。全面組織好市、區(qū)、校的各項(xiàng)體育競(jìng)賽活動(dòng)。

2、制定體育備課組工作計(jì)劃，定期開(kāi)展備課組活動(dòng)。

3、毎學(xué)年組織召開(kāi)一次校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、組織、督促各運(yùn)動(dòng)隊(duì)開(kāi)展正常訓(xùn)練，確保學(xué)生安全。

5、安排好體育教師帶領(lǐng)廣播操和組織學(xué)校集隊(duì)集會(huì)。帶領(lǐng)體育教師大力抓好出操、集隊(duì)、集會(huì)紀(jì)律、為建立良好校風(fēng)而加強(qiáng)各項(xiàng)管理工作。

6、保管好優(yōu)育運(yùn)動(dòng)器具。

7、每月向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)本組工作情況，第二學(xué)期要書(shū)面向?qū)W校匯報(bào)各班達(dá)標(biāo)的百分率，并做好工作總結(jié)。

鄧襄鎮(zhèn)第一中心小學(xué)教導(dǎo)處

第二篇：2013備課組長(zhǎng)職責(zé)

備 課 組

初一年級(jí)

語(yǔ)文：黃艷艷數(shù)學(xué)：趙玉民英語(yǔ)：燕春偉

初二年級(jí)

語(yǔ)文：王曉靜數(shù)學(xué)：徐巍英語(yǔ)：王雪巖

初三年級(jí)

語(yǔ)文：馬曉琴數(shù)學(xué)：年曉輝英語(yǔ)：王瑞麗

備課組是教研組領(lǐng)導(dǎo)下的落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作的教師基層組織。備課組長(zhǎng)的主要任務(wù)是抓好本年級(jí)學(xué)科的備課工作，提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。備課組長(zhǎng)的工作職責(zé)如下：

1、負(fù)責(zé)本年級(jí)學(xué)科的教學(xué)工作。制訂教學(xué)計(jì)劃，組織備課組教師認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材，明確教學(xué)的進(jìn)度和難度、容量以及作業(yè)量。

2、按計(jì)劃組織每周一次的集體備課活動(dòng)，做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)。認(rèn)真開(kāi)展教法學(xué)法研究，探索學(xué)科與信息技術(shù)整合的有效教學(xué)方法。

3、組織備課組內(nèi)教師相互聽(tīng)課，及時(shí)了解教學(xué)情況，聽(tīng)取學(xué)生與年級(jí)組意見(jiàn)，協(xié)調(diào)好教與學(xué)的關(guān)系。

4、組織教師做好單元測(cè)試和期中、期末考試命題、閱卷以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等工作，每次測(cè)驗(yàn)考試后，及時(shí)總結(jié)備課組教學(xué)情況，進(jìn)行質(zhì)量分析，發(fā)揚(yáng)成績(jī)、找出問(wèn)題、及時(shí)改進(jìn)。

5、組織備課組內(nèi)的教師搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作。輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，落實(shí)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)的計(jì)劃并加以實(shí)施，力爭(zhēng)全面提高教學(xué)質(zhì)量。

6、具體、細(xì)致、耐心地幫助青年教師；幫助工作經(jīng)驗(yàn)少，業(yè)務(wù)上有困難的教師盡快成長(zhǎng)，提高全組教師的整體教學(xué)水平。

7、負(fù)責(zé)本備課組活動(dòng)的考勤和記載工作，做好每周的教學(xué)常規(guī)檢查，完成學(xué)校和教研組下達(dá)的其他方面的工作。

松山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

2013年9月

第三篇：備課組長(zhǎng)職責(zé)

備課組長(zhǎng)職責(zé)

1、備課組長(zhǎng)在教研組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織本備課組的備課和教學(xué)活動(dòng)。

2、組織備課組教師進(jìn)行集體備課，研究教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)的布置與批改，選擇教學(xué)方法和掌握教學(xué)進(jìn)度。

3、經(jīng)常了解本備課組教師的教學(xué)情況和學(xué)生的反映，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。

4、有計(jì)劃地組織本備課組教師舉行觀摩課，提倡互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

5、協(xié)助教研組長(zhǎng)檢查與督促本組教師完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)工作。

6、組織本組教師輔導(dǎo)本學(xué)科的所教年級(jí)的課外學(xué)科活動(dòng)。

第四篇：備課組長(zhǎng)工作職責(zé)

備課組長(zhǎng)工作職責(zé)

為了提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力，充分發(fā)揮備課組的集體智慧和力量，提高教育教學(xué)質(zhì)量，確?！叭噶h(huán)節(jié)”新的課堂教學(xué)模式取得成功，特制定備課組長(zhǎng)職責(zé)如下：

1、備課組長(zhǎng)作為學(xué)科教學(xué)骨干，應(yīng)有良好的職業(yè)道德和師德修養(yǎng)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有較高的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

2、積極主動(dòng)工作，認(rèn)真組織備課組全體教師正常有序地開(kāi)展備課組的一切教學(xué)研究活動(dòng)。

3、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，帶領(lǐng)全組老師討論制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，按時(shí)上交教科室并在教學(xué)中落實(shí)計(jì)劃并適時(shí)地調(diào)整和修訂。

4、組織全組教師認(rèn)真開(kāi)展集體備課，堅(jiān)持每周一次就本周所教內(nèi)容開(kāi)展討論，在教學(xué)目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵例題的講解、練習(xí)題的處理等方面形成共識(shí)并由中心發(fā)言人按時(shí)寫(xiě)好備課記錄上交教科室。

5、每天早上按時(shí)引導(dǎo)老師交流、熟悉當(dāng)日所上課教案，進(jìn)一步斟酌教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等，使之取長(zhǎng)補(bǔ)段，提高課堂教學(xué)效果和效率

6、組織協(xié)調(diào)本組老師認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，本備課組內(nèi)能經(jīng)常地舉行研究課、課后認(rèn)真討論，提高改進(jìn)意見(jiàn)和措施，1

不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

7、組織全組教師開(kāi)展課題研究，不斷提高教科研水平，有效地指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，開(kāi)闊學(xué)生的視野。

三備：

1、備大綱。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)科教學(xué)要求》的基礎(chǔ)上，指定切實(shí)可行的教學(xué)方案。

2、備學(xué)生。要了解學(xué)生學(xué)習(xí)的全面情況，要討論學(xué)生學(xué)習(xí)的掌握情況；對(duì)癥下藥地討論現(xiàn)階段教學(xué)方案。

3、備教法。在認(rèn)真研讀教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合全程教學(xué)計(jì)劃,著重備教學(xué)過(guò)程中的以下六個(gè)環(huán)節(jié):（1）落實(shí)基點(diǎn)。落實(shí)本課的基本知識(shí)點(diǎn)、基本技能訓(xùn)練點(diǎn)及其與思想教育的基本結(jié)合點(diǎn)，明確思維能力和心理素質(zhì)培養(yǎng)點(diǎn)以及學(xué)法指導(dǎo)點(diǎn)和科學(xué)方法訓(xùn)練點(diǎn)；

（2）突出重點(diǎn)。突出課堂教學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)和能力要求以及非智力因素的培養(yǎng)重點(diǎn)；

（3）突破難點(diǎn)。明確課堂教學(xué)中的知識(shí)難點(diǎn)、能力訓(xùn)練難點(diǎn)，有突破難點(diǎn)的措施和方法；

（4）巧析異點(diǎn)。明確本節(jié)課中的知識(shí)點(diǎn)與以前或與其它學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系與區(qū)別；

（5）激發(fā)疑點(diǎn)。提出符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律并能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)的適當(dāng)?shù)脑O(shè)疑；

（6）體現(xiàn)特點(diǎn)。能夠體現(xiàn)本節(jié)課的特點(diǎn)，反映了學(xué)生特點(diǎn)和教師的教學(xué)特色。以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)素質(zhì)化的要求。

四定：

1、定時(shí)間：各備課組除平時(shí)的教學(xué)交流活動(dòng)外，還應(yīng)安排專門(mén)的集體備課時(shí)間，每星期1-2課時(shí)。

2、定地點(diǎn)：各年級(jí)組教師辦公位置基本按各備課組排位，這樣便于備課組集體備課、教研。

3、定課題：每次備課組集體活動(dòng)應(yīng)先擬定討論課題。

4、定主講人：確定每次備課組活動(dòng)的主講人。主講教師應(yīng)事先準(zhǔn)備，擬定近階段的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方案。

五統(tǒng)一：

各備課組要確保本組內(nèi)各老師在教學(xué)過(guò)程中的五統(tǒng)一，即：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一鞏固案、統(tǒng)一考查

六明確：

備課組集體備課中要確定教學(xué)過(guò)程中的六個(gè)明確，即：明確基本知識(shí)點(diǎn)；明確基本能力訓(xùn)練點(diǎn)；明確思想教育基本結(jié)合點(diǎn)；明確知識(shí)遷移的基本結(jié)合點(diǎn)；明確重點(diǎn)；明確難點(diǎn)。

各備課組的集體備課要做好紀(jì)錄。學(xué)期期中時(shí)，學(xué)科組或教科室將組織抽查，期末交學(xué)科主任處，各學(xué)科統(tǒng)一交教科室存檔，并保存給下一個(gè)同年級(jí)的備課組供教研參考。

第五篇：備課組長(zhǎng)工作職責(zé)

備課組長(zhǎng)工作職責(zé)

為了提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力，充分發(fā)揮備課組的集體智慧和力量，提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保新課改的課堂教學(xué)模式“三段六環(huán)”（三段：課前預(yù)習(xí)，課中合作探究，復(fù)習(xí)拓展。六環(huán)：1.目標(biāo)導(dǎo)向，檢測(cè)前置。2.問(wèn)題導(dǎo)思，合作互學(xué)。3.釋疑導(dǎo)拔，展示研學(xué)。4.歸納總結(jié)，梳理幫學(xué)。5.檢測(cè)導(dǎo)練，鞏固拓學(xué)。6.作業(yè)安排，布置預(yù)習(xí)）取得成功，所以要求備課組長(zhǎng)具備如下職責(zé)：

1、備課組長(zhǎng)作為學(xué)科教學(xué)骨干，應(yīng)有良好的職業(yè)道德和師德修養(yǎng)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有較高的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

2、積極主動(dòng)工作，認(rèn)真組織備課組全體教師正常有序地開(kāi)展備課組的一切教學(xué)研究活動(dòng)。

3、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，帶領(lǐng)全組老師討論制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，按時(shí)上交年級(jí)組，在教學(xué)中落實(shí)計(jì)，并適時(shí)地調(diào)整和修訂。

4、組織全組教師認(rèn)真開(kāi)展集體備課，堅(jiān)持每聯(lián)周（或是每周）一次就本聯(lián)周所教內(nèi)容開(kāi)展討論，在教學(xué)目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵例題的講解、練習(xí)題的處理等方面形成共識(shí)并由中心發(fā)言人按時(shí)寫(xiě)在備課組記錄本上。

5、組織協(xié)調(diào)本組老師認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，本備課組內(nèi)能經(jīng)常地舉行研究課、課后認(rèn)真討論，提高改進(jìn)意見(jiàn)和措施，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

7、組織全組教師開(kāi)展課題研究，不斷提高教科研水平，有效地指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，開(kāi)闊學(xué)生的視野。

三備：

1、備大綱。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。

2、備學(xué)生。要了解學(xué)生學(xué)習(xí)的全面情況，要討論學(xué)生學(xué)習(xí)的掌握情況；對(duì)癥下藥地討論現(xiàn)階段教學(xué)方案。

3、備教法。在認(rèn)真研讀教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合全程教學(xué)計(jì)劃,著重備教學(xué)過(guò)程中的以下六個(gè)環(huán)節(jié):（1）落實(shí)基點(diǎn)。落實(shí)本課的基本知識(shí)點(diǎn)、基本技能訓(xùn)練點(diǎn)及其與思想教育的基本結(jié)合點(diǎn)，明確思維能力和心理素質(zhì)培養(yǎng)點(diǎn)以及學(xué)法指導(dǎo)點(diǎn)和科學(xué)方法訓(xùn)練點(diǎn)；

（2）突出重點(diǎn)。突出課堂教學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)和能力要求以及非智力因素的培養(yǎng)重點(diǎn)；

（3）突破難點(diǎn)。明確課堂教學(xué)中的知識(shí)難點(diǎn)、能力訓(xùn)練難點(diǎn)，有突破難點(diǎn)的措施和方法；

（4）巧析異點(diǎn)。明確本節(jié)課中的知識(shí)點(diǎn)與以前或與其它學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系與區(qū)別；

（5）激發(fā)疑點(diǎn)。提出符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律并能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)的適當(dāng)?shù)脑O(shè)疑；

（6）體現(xiàn)特點(diǎn)。能夠體現(xiàn)本節(jié)課的特點(diǎn)，反映了學(xué)生特點(diǎn)和教師的教學(xué)特色。以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)素質(zhì)化的要求。

四定：

1、定時(shí)間：各備課組除平時(shí)的教學(xué)交流活動(dòng)外，還應(yīng)安排專門(mén)的集體備課時(shí)間，每聯(lián)周至少1課時(shí)。每次開(kāi)展研討活動(dòng)時(shí)時(shí)間不應(yīng)少于三十分鐘。

2、定地點(diǎn)：各年級(jí)組教師辦公位置基本到位，這樣便于備課組集體備課、教研。

3、定課題：每次備課組集體活動(dòng)應(yīng)先擬定討論課題。

4、定主講人：確定每次備課組活動(dòng)的主講人。主講教師應(yīng)事先準(zhǔn)備，擬定近階段的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方案。

五統(tǒng)一：

各備課組要確保本組內(nèi)各老師在教學(xué)過(guò)程中的五統(tǒng)一，即：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一鞏教案案、統(tǒng)一考查

六明確：

備課組集體備課中要確定教學(xué)過(guò)程中的六個(gè)明確，即：明確基本知識(shí)點(diǎn)；明確基本能力訓(xùn)練點(diǎn)；明確思想教育基本結(jié)合點(diǎn)；明確知識(shí)遷移的基本結(jié)合點(diǎn)；明確重點(diǎn)；明確難點(diǎn)。

各備課組的集體備課要做好紀(jì)錄。學(xué)期期中時(shí)，年級(jí) 組或教務(wù)處將組織抽查，期末交年級(jí)處，并保存給下一個(gè)同年級(jí)的備課組供教研參考。