第一篇：語(yǔ)文暑假作文題目

語(yǔ)文暑假作文題目

當(dāng)浩浩長(zhǎng)江傳來(lái)一聲“大江東去”的吟唱，當(dāng)巍巍巫峽回蕩聲聲凄涼的的猿鳴，當(dāng)幽州臺(tái)落下一聲愴然的泣涕，當(dāng)草堂長(zhǎng)嘯出“大庇天下寒士俱歡顏”的一聲吶喊，當(dāng)烏江水畔傳來(lái)聲聲“虞兮虞兮奈若何”的窮途哀嘆??我們收緊心跳，任文化熏陶我們的靈魂和良知。

當(dāng)怒發(fā)沖冠的慷慨激昂與悠然南山的云淡風(fēng)輕交融，當(dāng)大漠孤煙的雄渾蒼涼與小橋流水的婉約寧?kù)o相撞，當(dāng)“不為五斗米折腰”的骨氣與“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的傲氣相交??我們撥開(kāi)時(shí)間的煙霧，認(rèn)識(shí)文化的柔美，文化的陽(yáng)剛與文化的堅(jiān)韌。

于是，我們知道：“作文”的剛?cè)峒鏉?jì)。豐厚的文化底蘊(yùn)、深刻的文化認(rèn)知、豐沛的文化精神、豐美的文化語(yǔ)言??

“作文”——?dú)q月深處的潮音，歷史人文的訴說(shuō)，詩(shī)經(jīng)河床上的九味泥土。

寫(xiě)作，我們追求的不僅僅是考場(chǎng)滿分，而是成長(zhǎng)的滿分，認(rèn)知的滿分，情感的滿分，人生的滿分。請(qǐng)同學(xué)們?nèi)徽鎸?duì)待寫(xiě)作，希望作文能伴您渡過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期。

一 命題作文：

(一)| 社會(huì)是一所學(xué)校，生活是我們的良師。我們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)：在受到挫折時(shí)，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)：在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會(huì)了生存；在怒火中燒時(shí)我們學(xué)會(huì)了忍耐；在受到猜疑時(shí)，我們學(xué)會(huì)了理解；在別人傷害時(shí)，我們學(xué)會(huì)了寬容，在別人遇到困難時(shí)，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心??

請(qǐng)以“在生活中學(xué)習(xí)”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求:1將題目抄寫(xiě)在作文紙的第一行（題目前空四格）文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）不要套作，不要抄襲不少于600字文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名

（二）以誠(chéng)待人，人人敬；以誠(chéng)辦事，事事成。

失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己。

播種了誠(chéng)信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有可以信任的朋友。誠(chéng)信是傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信是文明標(biāo)志，誠(chéng)信是文明為人處世的根本。

請(qǐng)以“守護(hù)誠(chéng)信”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求： 1將題目抄寫(xiě)在作文紙的第一行（題目前空四格）文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）不要套作，不要抄襲不少于600字

二半命題作文：初三，_____________

要求：1將題目補(bǔ)充完整（題目前空四格）文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）不要套作，不要抄襲不少于600字

三話題作文：

暑假生活豐富多彩，暑期生活令人回味，你的暑期里一定有許多有意義的事情。請(qǐng)以“暑假趣事”為話題，寫(xiě)一篇文章。

要求：1將題目抄寫(xiě)在作文紙的第一行（題目前空四格）文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）不要套作，不要抄襲不少于600字

四 |材料作文：

一棵深山里生長(zhǎng)多年的大樹(shù)，被修建了枝葉后，移摘到城市新建的公園里。人們圍繞它而議論著。一個(gè)說(shuō):“沒(méi)有這次移摘它不會(huì)被賞識(shí)的。要體現(xiàn)新的生命價(jià)值，就必須改變自己的生存環(huán)境！”另一個(gè)說(shuō)“到這里還要修剪枝葉，傷枝破皮，重新扎根生葉，適應(yīng)環(huán)境，移摘是要付出代價(jià)??！”還有一個(gè)說(shuō)：“它在深山里，憑借自己的本有的青翠與活力，還能改變周圍的環(huán)境，何必要離開(kāi)原先的那片土地呢？”更多的評(píng)論者還在繼續(xù)著??

這個(gè)故事至少給了我們這樣一些啟示：改變環(huán)境可以改變生存狀態(tài)；改變環(huán)境可以帶來(lái)成功；生活中，總有些必要的喪失；窮則變，變則通，通則達(dá)。請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫(xiě)一篇文章。

要求：1 所寫(xiě)文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫(xiě)，續(xù)寫(xiě)和

改寫(xiě)，不要套作，不得抄襲。

2文意自定，題目自擬，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）

3不少于600字

第二篇：暑假作文題目

一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

有人說(shuō)，生活需要柴米油鹽；有人說(shuō)，人不是單靠吃米活著；有人說(shuō)，生活需要清風(fēng)明月碧水藍(lán)天；有人說(shuō)，生活需要安定的社會(huì)環(huán)境；有人說(shuō)生活需要人與人之間美好的情感??的確，生活是豐富多彩的，生活需要的還有許多許多。那么，你認(rèn)為生活需要什么？請(qǐng)以“生活需要 ”為題，寫(xiě)一篇記敘文或議論文，不少于700字。

二、閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

一部經(jīng)典作品是一本每次重讀都像初讀那樣帶來(lái)發(fā)現(xiàn)的書(shū)。

一部經(jīng)典作品是一本即使我們初讀也好像是在重溫的書(shū)。

一部經(jīng)典作品是一本永不耗盡它要向讀者說(shuō)的一切東西的書(shū)。

古今中外的經(jīng)典無(wú)不以它體現(xiàn)出它永恒的藝術(shù)、思想道德價(jià)值和深邃的文化思想價(jià)值影響著一代又一代人，然而，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)流行的現(xiàn)在，不少人的思想表現(xiàn)出一種前所未的浮躁，衍生出對(duì)經(jīng)典著作的質(zhì)疑與否定，繼而出現(xiàn)的是思想的冷漠和對(duì)前途的迷惘，社會(huì)風(fēng)氣的日下，文化素養(yǎng)的衰退。在這一特殊時(shí)期，大力提倡閱讀經(jīng)典作品，借豐厚的文化內(nèi)涵來(lái)神視自我，提升自我，明確人生的價(jià)值和意義，就顯得

尤其必要。

請(qǐng)以“經(jīng)典，永恒的光輝”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求： ⑴不得另擬題目。⑵不得透露個(gè)人的有關(guān)信息。⑶立意自定。⑷文體自定。⑸不得少于700字。⑹不得抄襲或套作。

三、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于700字的文章。

(1)一個(gè)農(nóng)民買下了一塊貧瘠的土地。于是種莊稼，結(jié)果顆粒無(wú)收；栽種果樹(shù)，只開(kāi)花不結(jié)果。那土地上能生長(zhǎng)的只有楊樹(shù)和響尾蛇。他開(kāi)始養(yǎng)殖大量的響尾蛇，然后取出蛇毒賣給各大藥廠，蛇皮賣給工廠做皮具，蛇肉制成美味可口的罐頭賣到了世界各地，那塊誰(shuí)也不想要的土地，卻變成了他的聚寶盆。

(2)一個(gè)學(xué)鋼琴的美國(guó)小伙子長(zhǎng)年累月在一家酒吧里彈奏鋼琴，一位顧客執(zhí)意要聽(tīng)他唱歌，他只好紅著臉唱了一曲《蒙娜麗莎》，結(jié)果一鳴驚人，大家都被他那流暢自然的唱腔迷住了。從此，告別演奏樂(lè)器的藝人生涯，開(kāi)始進(jìn)軍歌壇。幾年后，他成了美國(guó)爵士歌王，他就是著名歌手納西高。

(3)奧托.瓦拉赫上中學(xué)時(shí)，選擇了走文學(xué)這條路，可是他始終默默無(wú)聞，老師在他的評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)下了如此結(jié)論：“該生讀書(shū)很用功，但做事過(guò)于拘泥和死板，決不能在文學(xué)上有所成就?！庇谑?，他改學(xué)化學(xué)，一學(xué)期下來(lái)，他的化學(xué)成績(jī)

在同學(xué)中遙遙領(lǐng)先。后來(lái)，他榮獲了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

四、閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。動(dòng)物們?cè)谠鹤永镎務(wù)摳髯宰咤e(cuò)道路的經(jīng)歷。

老牛說(shuō)：“田間的路是迂回曲折的，那些縱橫交錯(cuò)的阡陌，常常使我繞了許多圈子?！?老馬說(shuō)：“我走的路太遠(yuǎn)，而且往往是沒(méi)有走過(guò)的，走錯(cuò)了，不知道走了多少冤枉路?！?/p>

獵狗說(shuō)：“深山里幾乎談不上有什么路，前進(jìn)的時(shí)候

只顧前進(jìn)，忘了回頭怎么走了。我多次迷失在山谷里，要不是遠(yuǎn)處山峰的指引，我?guī)缀趸夭粊?lái)了?！?/p>

籠中的鸚鵡搭嘴道：“你們的腦子太不管用了，連個(gè)路都記不住，我還不知道走錯(cuò)路是怎么回事呢！”

“這個(gè)我相信，”老馬回答說(shuō)，“但如果你走出你的籠子，你也許就會(huì)有新的體驗(yàn)了??”

要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于700字。

第三篇：語(yǔ)文材料作文題目

語(yǔ)文材料作文題目匯編 1.閱讀下面材料作文

你的負(fù)擔(dān)將變成禮物，你受的苦將照亮你的路。（泰戈?duì)枺?/p>

極度的痛苦才是精神的最后解放者，惟有此種痛苦，才強(qiáng)迫我們大徹大悟。（尼采）薄柳之姿，望秋而落；松柏之質(zhì)，經(jīng)霜猶茂。（顧貞觀）要求：立意自定；角度自選；標(biāo)題自擬；不得套作。2.閱讀下面材料作文

材料一：凡是遙遠(yuǎn)的地方，對(duì)我們都有一種誘惑，不是誘惑于美麗，就是誘惑于傳說(shuō)。即使遠(yuǎn)方的風(fēng)景，并不盡人意，我們也無(wú)需在乎，因?yàn)檫@實(shí)在是一個(gè)迷人的錯(cuò)。

材料二：總覺(jué)得別處才有生活，卻沒(méi)有好好看看自己的城市。那些好處都習(xí)慣了，于是就開(kāi)始挑剔這樣那樣的缺失。其實(shí)，走到哪里也不會(huì)有完美的世界。

要求：立意自定；角度自選；標(biāo)題自擬；不得套作。3.閱讀下面材料作文

小狗對(duì)小貓說(shuō)：你猜猜我的口袋里有幾塊糖？ 小貓說(shuō)：猜對(duì)了你給我吃嗎？小狗點(diǎn)點(diǎn)頭：嗯，猜對(duì)了兩塊都給你！小貓咽了咽口水說(shuō)：我猜五塊！然后，小狗笑著把糖放到小貓手里，說(shuō)：我還欠你三塊。

要求：立意自定；角度自選；標(biāo)題自擬；不得套作。4.閱讀下面材料作文

一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力。還是無(wú)法將它撬開(kāi)。無(wú)奈，只好聘請(qǐng)小巧玲瓏的鑰匙來(lái)試試，只見(jiàn)弱不禁風(fēng)的鑰匙輕輕地鉆進(jìn)鎖孔，輕輕地一轉(zhuǎn)身，大鎖就“啪”的一聲打開(kāi)了。粗大的鐵桿不禁問(wèn)“論身體你沒(méi)有我大，論體力你更是比不我，為什么你就輕輕而易舉地就把它打開(kāi)了呢？”小巧的鑰匙說(shuō)：“因?yàn)槲易盍私馑男摹！?要求：立意自定；角度自選；標(biāo)題自擬；不得套作。5.閱讀下面材料作文 孩子，你是否想過(guò)，你今天有自由和幸福，是因?yàn)樵谀阒埃腥丝棺h過(guò)、奮斗過(guò)、爭(zhēng)取過(guò)、犧牲過(guò)。如果你覺(jué)得別人的不幸與你無(wú)關(guān)，那么有一天不幸發(fā)生在你身上時(shí)，也沒(méi)有人會(huì)在意。我相信，唯一安全的社會(huì)，是一個(gè)人人都愿意承擔(dān)的社會(huì)，否則，我們都會(huì)在危險(xiǎn)中、恐懼中茍活。——龍應(yīng)臺(tái)

要求：立意自定；角度自選；標(biāo)題自擬；不得套作。6.閱讀下面材料作文

曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。（元?。┖芏嗳瞬豢鞓?lè)，是因?yàn)榭傆X(jué)得過(guò)去太美好，而現(xiàn)在太糟糕，將來(lái)又太飄渺。

不管饕餮的時(shí)間怎樣吞噬著一切，我們要在這一息尚存的時(shí)候，努力博取我們的聲譽(yù)，使時(shí)間的鐮刀不能傷害我們。（莎士比亞）要求：立意自定；角度自選；標(biāo)題自擬；不得套作。7.閱讀下面材料作文

亞馬遜CEO貝佐斯說(shuō)：“如果你做的每一件事都只是三年的期限，那你會(huì)和很多公司競(jìng)爭(zhēng)；如果你投入的回報(bào)周期是7年，那么只有其中極小一部分公司和你競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)榇蟛糠止臼嵌桃暤?。只要把時(shí)間的期限延長(zhǎng)，你就可以去干很多正常情況下干不了的事情。亞馬遜喜歡干5到7年后才有回報(bào)的事情。我們?cè)敢獠シN，然后讓它們自由生長(zhǎng)，這點(diǎn)上我們非常頑固?！?/p>

要求：立意自定；角度自選；標(biāo)題自擬；不得套作。

第四篇：八年級(jí)下暑假作文題目

八年級(jí)下暑假作文題目

姓名：＿＿＿＿＿＿

1.凝聚親情，才會(huì)有幸福的家庭；凝聚友誼，才會(huì)有溫馨的集體；凝聚愛(ài)心，才會(huì)有和諧的社會(huì)；凝聚智慧和力量，才能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)理想??請(qǐng)以“凝聚”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）將題目抄寫(xiě)在作文紙上。（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。（3）字?jǐn)?shù)在600-以上。

2.2010年5月31日，《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表時(shí)評(píng)《不要讓“兒童節(jié)”變成“消費(fèi)節(jié)”》。文章指出，時(shí)下許多兒童想在“六一”實(shí)現(xiàn)的愿望多與吃喝玩樂(lè)有關(guān)。一些家長(zhǎng)也帶著孩子到商場(chǎng)里買這買那，消費(fèi)起來(lái)毫不手軟。對(duì)此，專家呼吁：不要讓“兒童節(jié)”變成單一的“兒童消費(fèi)節(jié)”，要讓兒童節(jié)變得更有意義?；仨鴦倓傋哌^(guò)的童年，對(duì)于怎樣過(guò)一個(gè)有意義的兒童節(jié)，你一定有自己的看法。請(qǐng)就此寫(xiě)一篇文章，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷或見(jiàn)聞來(lái)談，也可以自選一個(gè)角度發(fā)表見(jiàn)解。

要求：（1）題目自擬；（2）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；（3）字?jǐn)?shù)不少于600字；（4）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等。

3.題目：黑板上的記憶

要求：（1）寫(xiě)一篇600字左右的文章。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。

4.愛(ài)是愛(ài)心，愛(ài)是美好的語(yǔ)言，愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)，愛(ài)會(huì)帶給你無(wú)限溫暖，愛(ài)會(huì)帶給你快樂(lè)和健康??（改自中央電視臺(tái)《正大綜藝》主題曲）

請(qǐng)你以“愛(ài)是”為題寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)作時(shí)先把題目補(bǔ)充完整，在按要求作文。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于500字；凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫(xiě)字母代替；④不得抄襲。

5.一個(gè)孩子，因?yàn)橛辛似谂?，就變成一朵金色花，讓媽媽生活得更加溫馨；一只丑小鴨，因?yàn)橛辛似谂?，就蛻變成一只白天鵝，綻放出生命的美麗；一場(chǎng)春雨，因?yàn)橛辛似谂?，就化作春的使者，滿懷深情的祝福兒童??

請(qǐng)以“因?yàn)橛辛似谂巍睘轭}寫(xiě)一篇文章。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于500字；凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫(xiě)字母代替；④不得抄襲。

6.請(qǐng)以“聽(tīng)聽(tīng)_________的聲音”為題目，寫(xiě)一篇文章

要求：把題目補(bǔ)充完整再作文；自定立意，自選文體；不少于600字；不得抄襲、套作；不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

7.按要求作文

2010年1月27日，美國(guó)當(dāng)代最具影響力的作家之一杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格去世，他因?yàn)椤尔溙锢锏氖赝摺芬粫?shū)而成為人們記憶中永恒的“守望者”。在他的生命里，他守望愛(ài)情、守望責(zé)任、守望淡泊?? 守望可以是一種生命的狀態(tài)，守望可以是一種生命的態(tài)度，守望也可以是一種生命的境界??請(qǐng)以“守望”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：自擬題目；自定立意，自選文體；不少于600字；不得抄襲、套作；不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

第五篇：作文題目一年級(jí)語(yǔ)文

春天來(lái)了

樂(lè)于助人

一次趣事

我的媽媽/爸爸……（任意的親屬）

一次有意義的事

我的祖國(guó)

我喜歡的小動(dòng)物

我眼中的同桌

老師我想說(shuō)……

我喜歡的小動(dòng)物

鮮艷的紅領(lǐng)巾

大掃除

我的小伙伴 早晨

當(dāng)老師不在場(chǎng)的時(shí)候

我得獎(jiǎng)了

春游

我愛(ài)看貓和老鼠

植樹(shù)節(jié)的快樂(lè)

我的弟弟

放學(xué)了

小兔散步 生日快樂(lè)

我的夢(mèng)想

我家的小花貓 六一兒童節(jié)

美麗的春天

下雪了 我的新衣服

堆雪人

放花炮 媽媽,我愛(ài)你

我的生日

自我介紹 春游

數(shù)星星

我的老師 我的夢(mèng)想

親愛(ài)的爸爸

放寒假 過(guò)年

拜年

美麗的春天 去郊游

生病

去看花

小花狗

母親節(jié)

數(shù)學(xué)中的問(wèn)題 知錯(cuò)就改

我的學(xué)校

我的文具盒 我最喜歡的季節(jié)

可愛(ài)的小客人

家鄉(xiāng) 來(lái)之不易的錢 我的暑假計(jì)劃

做家務(wù) 美德故事 再見(jiàn)了，同桌

我的布娃娃 人間美景 夢(mèng)幻世界