第一篇：初中英語北師大版七上1

第一單元 初次見面

In Unit 1 you will learn:

·to greet people and say good-bye

·to introduce yourself

·to give personal information

·to introduce other people

·occupations

·countries and nationalities

·the verb to be

第1課 你好。我叫梅麗莎

1.我叫梅麗莎。

1.1 聽錄音，在地圖上找出對(duì)話中的人物。

你好。我叫梅麗莎。我來自美國。我是美國人。約翰來自英國。他是英國人。我的朋友雷切爾來自加拿大。她是加拿大人。迪米特里來自俄羅斯。他是俄羅斯人。我的朋友胡朋來自中國。他是中國人。亞紀(jì)子來自日本。她是日本人。

雷切爾

溫哥華

加拿大

美國

休斯頓

約翰

英格蘭

利物浦

迪米特里

俄羅斯

莫斯科

胡朋

中國

北京

亞紀(jì)子

日本

東京

1.2 同學(xué)之間相互作自我介紹。

A：你好。我是丁林。你叫什么名字？

B：我叫史蒂文。

A：怎么拼寫？

B：S-T-E-V-E-N.A：認(rèn)識(shí)你很高興，史蒂文。

B：認(rèn)識(shí)你我也很高興

2.你能猜出下列字母的含義嗎？

2.1 譯成漢語。

USA

UN

ICQ

CCTV

ASAP

UK

WTO

DIY

ATM

NY

2.2 雙人作業(yè)。再說出3到4個(gè)你所知道的。

3.你來自哪里？你的國籍是什么？

3.1 看地圖，用國家名稱和國籍完成表格。

Country

Australia

China

Japan

the United Kingdom

the United States

Nationality

Australian

Canadian

French

Russian

你好，我叫梅麗莎。我來自美國。

3.2 雙人作業(yè)。指一指圖中的人物，說出他們的姓名和國藉。

A：她叫什么名字？

B：她叫雷切爾。

A：她來自哪里？

B：她來自加拿大。她是加拿大人。

3.3 補(bǔ)全關(guān)于你自己的信息。

My name is

I’m from

I’m

3.4 雙人作業(yè)?？磮D談?wù)撘韵氯宋飦碜阅睦铩?/p>

A：比爾·蓋茨來自哪里？

B：他來自美國。

他是美國人。

大衛(wèi)·貝克漢姆

比爾·蓋茨

弗拉基米爾·普京

成龍

席琳·迪翁

3.5 學(xué)習(xí)例句并填空。

作業(yè)

I’m = I am

She’s = She is

You’re = You are

We’re = We are

He’s = He is

They’re = They are

改寫下列句子。她來自澳大利亞。我們11歲了。我是中國人。

3.6 雙人作業(yè)。

學(xué)生A，翻到85頁A1部分。

學(xué)生B，翻到88頁B1部分。

……來自哪里？

他/她來自……

Unit 1 Meeting People

In Unit 1 you will learn:

·to greet people and say good-bye

·to introduce yourself

·to give personal information

·to introduce other people

·occupations

·countries and nationalities

·the verb to be

Lesson 1 Hello.My name is Melissa.1.My name is Melissa.1.1 Listen and point to the people on the map.Hi.My name is Melissa.I’m from the United States.I’m American.John is from the United Kingdom.He’s British.My friend Rachel is from Canada.She’s Canadian.Dimitri is from Russia.He’s Russian.My friend Hu Peng is from China.He’s Chinese.Akiko is from Japan.She is Japanese.Rachel

Vancouver

Canada

United States

Houston

John

England

Liverpool

Dimitri

Russia

Moscow

Hu Peng

China

Beijing

Akika

Japan

Tokuyo

2.Can you guess the meanings of the following letters?

1.2 Introduce yourself to other students.USA

UN

ICQ

CCTV

ASAP

UK

WTO

DIY

ATM

NY

2.2 Pair work.Add three or four more such names that you know.3.Where are you from? What’s your nationality?

3.1 Look at the map and complete the table with countries and nationalities.Country

Australia

China

Japan

the United Kingdom

the United States

Nationality

Australian

Canadian

French

Russian

Hi.My name is Melissa.I’m from the United States.3.2 Pair work.Point to the people on the map and ask their names and nationalities.A: What’s her name?

B: It’s Rachel.A: Where is she from?

B: She’s from Canada.She’s Canadian.3.3 Complete the sentences about you.My name is

I’m from

I’m

3.4 Pair work.Look at the photos and ask where these people are from.A: Where is Bill Gates from?

B: He is from the United States.He’s American.David Beckham

Bill Gates

Vladimir Putin

Jackie Chan

Celine Dion

3.5 Study the examples and complete the blanks.Work it out

I’m = I am

She’s = She is

You’re = You are

We’re = We are

He’s = He is

They’re = They are

Rewrite the following sentences.She is from Australia.We are 11 years old.I am Chinese.3.6 Work in pairs.Student A, turn to A1, page 85.Student B, turn to B1, page 88.Where is… from?

He/She is from…

Click here for page 85.Click here for page 88.

第二篇：北師大版七上2.9《有理數(shù)的乘方》教案

2.9有理數(shù)的乘方

教學(xué)目標(biāo)：

⒈ 掌握有理數(shù)混合運(yùn)算的法則，并能熟練地進(jìn)行有理數(shù)加、減、乘、除、乘方的混合運(yùn)算。(以三步為主)⒉ 在運(yùn)算過程中能合理使用運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算。

⒊ 通過玩“24點(diǎn)”游戲開拓思維，更好地掌握有理數(shù)的混合運(yùn)算。教學(xué)重點(diǎn):熟練進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn):在運(yùn)算中靈活地使用運(yùn)算律。教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入課題

⒈ 教師提出問題: 有一張厚度是0.1毫米的紙，將它對(duì)折1 次后，厚度為2×0.1毫米。

（1）對(duì)折2次后，厚度為多少毫米？（2）對(duì)折20次后，厚度為多少毫米？

1.小學(xué)里一個(gè)數(shù)的平方立方是如何定義的？如何表示？

答：a·a叫做,讀作a的平方(或a的二次方)，即a，a·a·a叫做a，讀作a的立方(或a的三次方)，即a。

2.幾個(gè)不等于零的有理數(shù)相乘時(shí)，積的符號(hào)是怎樣確定的？ 答：略。3.口答下列各題

3231次 2次

20次

(1)(-2)×(-5)×(-9)(-90)(2)(-2)×(-2)×(-2)×(-2)×(-2)(-32)

4．提問：第3題(2)題中(2)，(3)的乘法各有什么特點(diǎn)？它們是否有什么共同特點(diǎn)？ 答：提問：(2)是求5個(gè)相同因數(shù)(-2)的積的運(yùn)算。(3)是求4相同因數(shù)它們的共同特點(diǎn)是：求幾個(gè)相同因數(shù)的積的運(yùn)算。5.這種求n個(gè)相同因數(shù)的積的運(yùn)算叫做乘方。

注意：一個(gè)數(shù)可以看成這個(gè)數(shù)本身的一次方實(shí)際上是一種規(guī)定。也可以這樣來理解：指數(shù)就是指相乘的因數(shù)的個(gè)數(shù)，指數(shù)是1，就是指只有一個(gè)因數(shù)。6.講解例題：

例1 計(jì)算。（見教科書第73頁例1）

分析：乘方就是幾個(gè)相同因數(shù)的積的運(yùn)算，故可用有理數(shù)的乘法運(yùn)算來進(jìn)行乘方運(yùn)算。解答過程見教科書第73頁例1。

注意：表示負(fù)數(shù)的乘方，書寫時(shí)一定要把整個(gè)負(fù)數(shù)（連同符號(hào)）用括號(hào)括起來，例如，（-4）×（-4）×（-4）×（-4）=（-4）。課堂練習(xí)；教科書第73頁練習(xí)第1，2題。

提問：從試一試的答案中，可以歸納出乘方運(yùn)算的符號(hào)規(guī)則：（1）正數(shù)的任何次冪是_____；

（2）負(fù)數(shù)的偶次冪是_____；負(fù)數(shù)的奇次冪是_____；（3）0的任何次冪等于_____； l的任何次冪等于_____?！?從而可得有理數(shù)乘方的符號(hào)法則。

由有理數(shù)的乘法可以得到，零的任何次方都是零。

提問：（1）2×3和（2×3）有什么區(qū)別？各等于什么？（2）3與2有什么區(qū)別？各等于什么？（3）-3和(-3)有什么區(qū)別？各等于什么？

答：(1)2×3表示 2與3的平方之積，等于18；而（2×3）表示2與3的積的平方，等于36。

注意：沒有括號(hào)時(shí)，應(yīng)按先乘方，再乘除，后加減的順序計(jì)算。

（2）3表示3的2次冪；而2表示2的3次冪，它們的結(jié)果分別是9和8。

2324232

23的積的運(yùn)算，（3）-3表示4個(gè)3相乘的積的相反數(shù)或3的4次冪的相反數(shù)；而(-3)則表示4個(gè)(-3)相乘的積或(-3)的4次冪，結(jié)果分別是-81和81。因此，不要出現(xiàn)-3=(-3)這樣的錯(cuò)誤。課堂小結(jié)：閱讀課本的內(nèi)容，重點(diǎn)搞清乘方、冪、底數(shù)、指數(shù)的概念和有理數(shù)乘方運(yùn)算的方法。

下面給出六種運(yùn)算及其結(jié)果的一覽表，其中開方運(yùn)算將在初二學(xué)習(xí)。

運(yùn)算加減乘除乘方開方運(yùn)算結(jié)果和差積商冪方根 課堂練習(xí)：習(xí)題中的第1題，第2題，第3題。

注意：由第3題可以知道，平方(或偶次方)得正數(shù)的數(shù)有兩個(gè)，沒有平方(偶次方)得負(fù)數(shù)的有理數(shù)，這點(diǎn)與一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值的情況類似。

四、課外作業(yè)

見作業(yè)本

4

第三篇：北師大版七上2.10《科學(xué)計(jì)數(shù)法》教案

2.10科學(xué)計(jì)數(shù)法

教學(xué)目標(biāo)：

1.介紹表示大數(shù)的一種重要方法：科學(xué)記數(shù)法．

2.突出產(chǎn)生方法的需要； 教學(xué)的重點(diǎn):初步體驗(yàn)事情發(fā)生的確定性和不確定性.教學(xué)的難點(diǎn):確定事件發(fā)生的可能性大小.教學(xué)過程：

一、引入：

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了100萬有多大,同學(xué)們都有感受了,在生活中還經(jīng)常遇到比１00萬更大的數(shù).上面這些數(shù)都很大,你該怎樣表示它們呢?

二、講授新課

1．試一試：

1、回顧有理數(shù)的乘方運(yùn)算，算一算：

10＝ 10＝ 10＝ 10＝ 討論：102124810表示什么？指數(shù)與運(yùn)算結(jié)果中的0的個(gè)數(shù)有什么關(guān)系？與運(yùn)算結(jié)果的數(shù)位有什么關(guān)系？

一般地，10的n次冪，在1的后面有 個(gè)0。

(通過這個(gè)問題的設(shè)置，讓學(xué)生對(duì)冪的意義進(jìn)行回憶，弄清指數(shù)與其結(jié)果中零的個(gè)數(shù)的關(guān)系，經(jīng)此幫助學(xué)生對(duì)科學(xué)記數(shù)的理解)

2、課堂練習(xí)：把下列各數(shù)寫成10的冪的形式：

100000＝ 10000000＝

1000000000＝(通過這個(gè)題的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)用冪的形式表示數(shù)的簡(jiǎn)便性從而導(dǎo)出用科學(xué)記數(shù)法表示大數(shù))

3.我們可以借助10的冪的形式來表示大數(shù)。比如：1300000000＝1.3×10

9，69600000000＝6.96×10

10，300000000＝

98000000＝，10100000000＝，61000000＝。下面請(qǐng)同學(xué)們用這種方法表示我們開始問題中的大數(shù)。（可以用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算）

3、科學(xué)記數(shù)法：一個(gè)大于10的數(shù)可以表示成 的形式，其中1≤a＜10，n是正整數(shù)，這種記數(shù)方法叫做科學(xué)記數(shù)法（scientific notation）。

(通過前面問題的探討，要求學(xué)生思考、交流,在教師的引導(dǎo)下，得出科學(xué)記數(shù)法的概念。)

三、應(yīng)用舉例，鞏固概念

1.強(qiáng)強(qiáng)從圖書館查了一些資料，請(qǐng)你把其中的數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示出來。

（1）人的大腦約有10,000,000,000個(gè)細(xì)胞；（2）全世界人口約為61億；（3）光的速度為300,000,000米/秒；（4）中國森林面積約為128，630,000公頃；

(5)2002年赴韓國觀看世界杯足球賽的中國球迷超過了1.5萬人。

2.二十一世紀(jì)，納米技術(shù)將被廣泛應(yīng)用。納米是長度計(jì)量單位。1米＝10納米，則55米可以用科學(xué)記數(shù)法表示為多少納米呢？ 3.《國際新聞》節(jié)目中報(bào)道了這樣一則消息：

聯(lián)合國勞工組織預(yù)計(jì)受2001年“9.11”恐怖事件的影響，全球旅游業(yè)可能有9×10人失業(yè)，美國保險(xiǎn)公司安邦集團(tuán)認(rèn)為此次恐怖事件對(duì)全球經(jīng)濟(jì)造成的損失將高達(dá)1×10美元，其中僅美國市場(chǎng)的損失預(yù)計(jì)超過1×10美元。

這則消息中的數(shù)據(jù)是用科學(xué)記數(shù)法表示出來的，請(qǐng)你把它們所代表的原來的數(shù)表示出來。小明想知道計(jì)算器是怎樣表示數(shù)的大數(shù)的,于是他輸入1 000,連續(xù)地進(jìn)行平方運(yùn)算,兩次平方后,發(fā)現(xiàn)計(jì)算器上出現(xiàn)了下圖這樣的顯示,你知道它表示什么數(shù)嗎?

111265同學(xué)們能否自己嘗試探索出表示大數(shù)的簡(jiǎn)單方法,發(fā)揮你的聰明才智,試試看怎么樣? 4.隨堂練習(xí)：

⑴．用科學(xué)記數(shù)法表示：１００００，１００００００和１００００００００．

⑵．一個(gè)正常人的平均心跳速率約為每分７０次，一年大約跳多少次？用科學(xué)記數(shù)法表示這個(gè)結(jié)果，一個(gè)正常人一生心跳次數(shù)能達(dá)到１億次嗎？ 5.做一做：

（１）天安門廣場(chǎng)大約可以容納多少位受檢閱的官兵？

（２）如果１億名群眾排成一個(gè)方陣，那么所占用的場(chǎng)地相當(dāng)于幾個(gè)天安門廣場(chǎng)？ 6.小結(jié)：

本節(jié)課你有什么收獲？ ⑴．什么叫做科學(xué)記數(shù)法？

⑵．靈活運(yùn)用科學(xué)記數(shù)法，注意解題技巧，總結(jié)解題規(guī)律，用科學(xué)記數(shù)法 ⑶.表示大數(shù)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： ① １≤a＜10．

② 當(dāng)大數(shù)是大于１０的整數(shù)時(shí)，n為整數(shù)位減去１.

第四篇：七上工作總結(jié)

土橋初中2010/2011學(xué)第一學(xué)期

七（3）班班級(jí)工作總結(jié)

為了在下學(xué)期能夠更好的開展班級(jí)工作,及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),特總結(jié)本學(xué)期工作如下:

一、加強(qiáng)常規(guī)管理，營造良好班風(fēng)

針對(duì)剛升入初中的學(xué)生，平時(shí)行為較散漫，在開學(xué)初期，我經(jīng)常利用班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。作為班主任，本人每天都做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成了守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、民主選舉班委，促進(jìn)班級(jí)發(fā)展

為了建設(shè)民主平等的師生關(guān)系，擔(dān)任班主任后，通過投票方式選舉班委，增強(qiáng)班委在學(xué)生們面前的威信，鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，同時(shí)嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。另外培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

三、力爭(zhēng)全面發(fā)展，做好個(gè)別教育

本學(xué)期在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，我還注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)

別教育工作。像張勇、錢超、潘衛(wèi)星、潘中所、潘云鳳、裴云琴等同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。我努力做好這些特殊學(xué)生的教育工作。如：該班的張勇同學(xué)在剛上初中時(shí)是有名的“網(wǎng)蟲”。后來在我的不斷引導(dǎo)下，加上班委會(huì)的有力監(jiān)督和幫助，這個(gè)學(xué)生不僅克服了經(jīng)常上網(wǎng)的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績也有大幅度的提高。

對(duì)于這些學(xué)生的教育，我保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)他們一分為二，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。另外定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

四、采取不同形式，與家長聯(lián)系溝通

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我經(jīng)常根據(jù)班級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)情況，對(duì)那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，心里有事，上課不專心的學(xué)生向家長打電話了解情況。這種辦法是非常有效的，它能讓你總有許多意外的收獲。同時(shí)還結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

五、加強(qiáng)與課任老師聯(lián)系，共同教育好學(xué)生

作為班主任管理好學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還必須平衡好各學(xué)科，與課任老師溝通，以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展。每隔幾天，我都要學(xué)生以紙條形式向我反饋一些關(guān)于各科的學(xué)習(xí)情況，然后我便有目的的采

取一些措施，改變局面，使各科得到均衡發(fā)展。另外，我利用中午時(shí)間，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，每天讓學(xué)生在黑板上出題，并由學(xué)生講題，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項(xiàng)工作開展順利。也取得了一定的成績。期中考試中我班均居年級(jí)前列。今后，我將一如繼往和各科老師配合，管理好班級(jí)，使七

（3）班更上一個(gè)臺(tái)階。

當(dāng)然工作中也存在一些不足，有少數(shù)學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄，自控能力差，也有一些后進(jìn)生，力爭(zhēng)七（3）在今后穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個(gè)文明、先進(jìn)的班集體。

2011年元月14日

第五篇：七(上)復(fù)習(xí)資料

七（上）思想品德復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1．怎樣創(chuàng)建優(yōu)秀新集體？（第7－9頁）

A.要有共同的奮斗目標(biāo)，擁有前進(jìn)的動(dòng)力。B.各盡其能,發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體。C.團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行。

2.怎樣做學(xué)習(xí)的管理者？（第12－13頁）

A.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。B.提高學(xué)習(xí)效率。C.科學(xué)安排時(shí)間。3.人類生命的獨(dú)特性體現(xiàn)在哪些方面？（第28頁）A.人類的生命最具有智慧。

B.人的生命的獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在，人的個(gè)性品質(zhì)，人生道路，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。

4．怎樣珍愛生命，讓生命之花綻放？（第29－32頁）

A.永不放棄生的希望。B.肯定生命，尊重生命。C.為社會(huì)做貢獻(xiàn)，延伸生命的價(jià)值。5．怎樣提升生命的價(jià)值？（第30－32頁）

A.腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起。

B.生命的意義不在于長短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈地努力，不斷延伸生命的價(jià)值。

6．青春期有哪三大生理變化？怎么認(rèn)識(shí)這些變化？（第35－36頁）

青春期的三大生理變化：身體外形的變化，身體內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。

這些變化都是正常的生理現(xiàn)象，我們身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍，要學(xué)會(huì)調(diào)適自己，坦然接受這些變化。

7．青春期的心理矛盾有什么影響？（第37頁）

青春期心理充滿著矛盾。這些內(nèi)心矛盾，是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時(shí)讓我們很苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力。當(dāng)然，如果處理不好這些矛盾，它們也會(huì)成為妨礙我們發(fā)展的動(dòng)力。因此我們需要通過各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾。

8．怎樣解決青春期的心理矛盾，保持心理健康？（第38頁）A.敞開心靈，多于父母老師朋友溝通，尋求幫助。

B.提高自我控制力，自己當(dāng)心理醫(yī)生，欣賞自己，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。C.不斷豐富自我。9．怎樣正確對(duì)待青春期的生理變化？（第39頁）

我們需要通過同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長的體驗(yàn)。彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則，在尊重和關(guān)愛的環(huán)境中我們將進(jìn)一步體會(huì)到青春成長的美好。

10．我們?cè)鯓幼非笄啻旱膫€(gè)性？（第40頁）

追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)出的魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。

11．男女同學(xué)交往有什么作用？應(yīng)該如何交往？（第40頁）

（1）男女同學(xué)交往有益與我們身心的健康發(fā)展，兩者之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，從而營造一種和諧溫馨，合作團(tuán)結(jié)的氛圍。

（2）男女同學(xué)交往要以自然適度為原則，以真誠尊重為前提，要廣泛交往，避免一對(duì)一。12．青春是什么？（第41－42頁）

（1）青春不僅意味著秀麗的容顏，優(yōu)雅的氣質(zhì)以及健美的身姿，更意味著一種新的精神境界。（2）青春不僅僅是隨著年齡的增長帶來的身體變化，青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)，氣質(zhì)，想像力和情感中，是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺。

（3）青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧勇敢和意志。13．怎樣進(jìn)行自我新認(rèn)識(shí)？（第46－47頁）

A.人是不斷變化發(fā)展的，要用全面發(fā)展的眼光看待自己。

B.全面認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)，做到內(nèi)在美和外在美的和諧統(tǒng)一。

C.全面認(rèn)識(shí)自己既要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，也要認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)。14．認(rèn)識(shí)自我的途徑有那些？（第48－50頁）

A.通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己。B.通過他人了解自己。C.通過集體了解自己。

15．怎樣認(rèn)識(shí)自我的潛能？（第51－52頁）

A.人有著巨大的有待開發(fā)的潛能。B.人的潛能是多方面的。C.要善于發(fā)掘自己的潛能。16．人有哪些方面的潛能？（第52頁）

人至少有七個(gè)方面的潛能：語言，音樂，數(shù)理邏輯，空間，身體運(yùn)動(dòng)，人際交往和自我認(rèn)識(shí)的潛能。

17．發(fā)掘自己潛能的方法有什么？（第52－53頁）

A.經(jīng)常給予自己積極的暗示。B.樹立自我新形象。C.在實(shí)踐中激發(fā)潛能。19．怎樣了解追星現(xiàn)象？（第54－55頁）

喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象，因?yàn)槊餍峭兄利惖耐獗?，大方的舉止，其中一些人還具有高超的專業(yè)技能，高昂的工作熱情和高尚的人格。人無完人，偶像也不例外。我們應(yīng)該善于從不同的榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。

20.人的基本情緒有哪幾種？喜怒哀懼 21.情緒跟情境的關(guān)系如何？（第61頁）不同情境會(huì)產(chǎn)生不同情緒 相同情境也會(huì)產(chǎn)生不同情緒

22．情緒的神奇作用有什么？（第62頁）

情緒就像神奇果，會(huì)對(duì)人產(chǎn)生神奇的作用，有時(shí)它會(huì)使人精神煥發(fā)，干勁倍增；有時(shí)它會(huì)使人無精打采，萎靡不振。情緒影響著人們的行為，影響著人們的生活。

23．情緒對(duì)人的影響是什么？（第63頁）

情緒猶如雙刃劍，一方面，情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，促使我們健康成長。這是情緒對(duì)人的積極影響。另一方面，情緒也會(huì)使人感到難受，抑制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。這是情緒對(duì)人的消極影響。

24．怎樣調(diào)控我們的情緒？（第64－66頁）A.理智是調(diào)控情緒的閘門

B.通過改變自己的態(tài)度來調(diào)控自己的情緒

C.根據(jù)不同的情況和個(gè)人的特點(diǎn)靈活地運(yùn)用調(diào)節(jié)情緒的具體方法，如注意轉(zhuǎn)移法，合理發(fā)泄法，理智控制法等。

25．我們?cè)诒磉_(dá)自己的情緒時(shí)要注意些什么？（第68頁）人的情緒具有相通性和感染性，一個(gè)人的情緒很容易影響到周圍的人。只顧發(fā)泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不通人情的做法。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合，用合理的方式表達(dá)情緒。同時(shí)宣泄情緒還應(yīng)該在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行，不能妨礙他人，不能損害他人和集體的利益。

26．情趣與興趣的關(guān)系與區(qū)別是什么？（第71頁）

情趣與興趣的聯(lián)系：情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣，同時(shí)，情趣通過興趣表現(xiàn)出來，興趣可以升華為情趣。

情趣與興趣的區(qū)別：興趣是短暫的，是經(jīng)常變化的，而情趣是持久的穩(wěn)定的。27．情趣的作用有什么？（第72頁）

情趣不但能使我們因?qū)W習(xí)緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除，還能使我們充分感受到生活中的美，使我們即使在艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂。

28.不同的生活情趣對(duì)與我們的生活，工作，學(xué)習(xí)有什么不同影響？（第73－74頁）

高雅的生活情趣，有益與個(gè)人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求。它對(duì)個(gè)人的發(fā)展有促進(jìn)作用，能夠形成樂觀自信，活潑開朗的健康心理，從而使人更加熱愛生活。

庸俗的生活情趣往往使人看不到生活的豐富多彩，也看不到生活的美好前景，只看到眼前的事物，只圖暫時(shí)的感官快樂。不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。

29．怎樣追求高雅的生活？（怎樣培養(yǎng)高雅的生活情趣？）（第75－79頁）A.以樂觀幽默的態(tài)度對(duì)待生活是追求高雅生活情趣的重要條件。

B.培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，增強(qiáng)好奇心，避免盲目從眾是追求高雅生活情趣的起點(diǎn)。C.豐富的文化生活是追求高雅生活情趣的重要途徑。

D.積極參加集體活動(dòng)是追求高雅生活情趣的有力保證。30．我們應(yīng)該如何正確對(duì)待金錢的誘惑？（第82頁）對(duì)待金錢的誘惑，我們一定要取之有道，通過正當(dāng)?shù)耐緩絹慝@得，決不能沾染法律禁止的“強(qiáng)行向他人索要財(cái)物”等違法行為，更不能觸犯刑法。

31．我們應(yīng)該如何正確對(duì)待電子游戲？（第83頁）

電子游戲是一種新型娛樂，集多種技術(shù)和眾多學(xué)科知識(shí)于一體，它對(duì)于開發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用的能力，有一定的好處。適當(dāng)有節(jié)制的娛樂并不是壞事。但是由于電子游戲容易使人著迷，沉迷下去會(huì)影響我們身心健康發(fā)展，因此我們需要掌握一個(gè)度，游戲的內(nèi)容應(yīng)該是健康積極的，時(shí)間上應(yīng)該適當(dāng)有節(jié)制，同時(shí)要以豐富的學(xué)習(xí)，健身，交友等活動(dòng)堅(jiān)決抵制這一誘惑。

32．沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的危害有什么？（第83頁）

（1）影響身心的健康發(fā)展（2）影響生活工作和學(xué)習(xí)（3）誘發(fā)違法犯罪行為 33．吸毒有什么危害？（第84頁）

嚴(yán)重摧殘身心健康，傳染多種疾病，誘發(fā)刑事犯罪，危害社會(huì)治安等。34．我們?cè)鯓泳芙^不良誘惑？（第89頁）

不良誘惑猶如病毒，需要我們結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)的意志，清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對(duì)自己的危害，具體方法有聯(lián)想前景與后果，求得幫助法，避開誘因法，婉言謝絕朋友提高自制力，專時(shí)專用改正不良習(xí)慣等。

35．青少年最容易受到來自哪些方面的侵害和保護(hù)？（第91－92頁）意外事故的侵害，家庭方面的侵害，學(xué)校方面的侵害，社會(huì)方面的侵害。學(xué)校保護(hù)，家庭保護(hù)，社會(huì)保護(hù)，司法保護(hù)和自我保護(hù)。36．青少年為什么要加強(qiáng)自我保護(hù)？（第92頁）

青少年正處于長身體長知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都很不成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，缺乏自我保護(hù)意識(shí)。由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。身心尚未成熟社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足的青少年，面對(duì)侵害行為，自然災(zāi)害和以外傷害時(shí)，往往因處于被動(dòng)地位而受到侵害，因此我們必須加強(qiáng)自我保護(hù)。

37．青少年面對(duì)不法侵害進(jìn)行自我保護(hù)時(shí)要注意些什么？（第95頁）

面對(duì)不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地做出判斷，要采取機(jī)智靈活的方法與之斗爭(zhēng)，進(jìn)行自我保護(hù)，但是在實(shí)行有效自我保護(hù)時(shí)，要注意幾點(diǎn)：

*力量對(duì)比*周圍環(huán)境的利用*機(jī)智求助他人*主觀心理的調(diào)節(jié)*人身安全第一*避免無謂地激怒對(duì)方*暫時(shí)妥協(xié)事后報(bào)案

38．當(dāng)我們?cè)庥龅诫U(xiǎn)情和侵害時(shí)，我們應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)？（第96頁）

當(dāng)我們?cè)庥鲭U(xiǎn)情和侵害事處理方法是沉著冷靜，機(jī)智勇敢，用智慧來保護(hù)自己，處理原則時(shí)兩害相權(quán)取其輕，爭(zhēng)取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。

39．我們?yōu)槭裁匆梅晌淦鱽肀Ｗo(hù)自己？（第97頁）

用法律武器與違法犯罪行為做斗爭(zhēng)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，也是每個(gè)公民的權(quán)利。依法同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，既能有效地保護(hù)自己的合法權(quán)益，有能使犯罪分子受到應(yīng)有的懲罰，同時(shí)也維護(hù)了法律的尊嚴(yán)和權(quán)威，因此我們應(yīng)該敢于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。

40．面對(duì)不法侵害，我們應(yīng)該如何有效的防范侵害，保護(hù)自己？（第93－97頁）為了有效的防范侵害，保護(hù)自己，我們應(yīng)該

A.提高警惕，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。B.積極爭(zhēng)取社會(huì)，學(xué)校和家庭等各方面的保護(hù)

C.要以勇氣戰(zhàn)勝邪惡，用智慧來保護(hù)自己，還要拿起法律武器勇敢機(jī)智地保護(hù)自身的合法權(quán)益。

知識(shí)點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)第一課.珍惜新起點(diǎn)

1、彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級(jí)的美麗在于每個(gè)人的獨(dú)特性。2、3、4、初中三年是我們終生學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。

第二單元：認(rèn)識(shí)新自我

1、生命是地球上最珍貴的財(cái)富。

2、現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。3、4、5、6、青春期一般指

7、青春期，彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。

8、正確認(rèn)識(shí)自己，就要學(xué)會(huì)用全面的，發(fā)展的眼光看待自己。

9、一個(gè)人的美是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。

10、最了解自己的人就是自己，對(duì)于他人的評(píng)價(jià)，既不能盲從，也不能忽視。

11、集體對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)更全面，更客觀。

12、人的特長是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)。

13、發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。

14、個(gè)人成長目標(biāo)的確立，要從社會(huì)需要與自身實(shí)際出發(fā)。

15、青少年時(shí)期的主要任務(wù)是：知識(shí)學(xué)習(xí)和品德培養(yǎng)。

第三單元：過富有情趣的生活

1、情緒可分為四大類：喜，怒，哀，懼。2、3、4、合理發(fā)泄情緒不等于可以隨意發(fā)泄情緒，因?yàn)槿说那榫w具有相通性和感染性。5、6、7、8、富的文化生活。

9、第四單元：學(xué)會(huì)拒絕

1、勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總能想出各種辦法抗拒不良誘惑。

2、P89）。

3、青少年面對(duì)不法侵害要學(xué)會(huì)用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。4、5、6、青少年要能做到“見義智為”。

部分問題解答

1．怎樣正確認(rèn)識(shí)自己?

[答案]正確認(rèn)識(shí)自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。全面認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)；全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)；此外，我們還要用發(fā)展的眼光來認(rèn)識(shí)自己，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。

2．認(rèn)識(shí)自己的途徑有哪些?[答案](1)通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己。最了解自己的人是自己，要認(rèn)識(shí)自己就要做一個(gè)有心人，反省自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)，總結(jié)自己是一個(gè)怎樣的人。

(2)通過他人了解自己。當(dāng)局者迷，旁觀者清，周圍的人對(duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià)，能幫助我們認(rèn)識(shí)、了解自己。我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。

(3)通過集體了解自己。每個(gè)人都生活在一定的集體中。觀察一個(gè)人在集體中能否與他人友好相處，能否很好地承擔(dān)自己的責(zé)任，對(duì)于了解一個(gè)人有一定幫助。集體往往對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)更全面、更客觀。

3．完善自我有哪些方式?

[答案](1)提高自我控制能力。(2)適當(dāng)?shù)恼故咀约旱膬?yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的長處。

(3)不斷地從別人身上吸取優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充自己的不足，完善自己。

(4)勇于接受挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己的價(jià)值，充分挖掘自己的潛能。(5)學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待自己。既要了解昨天的“我”，認(rèn)識(shí)今天的“我，更要追求明天的“我”。悅納自己，完善自我是心理健康的表現(xiàn)。

4.為什么說世界因生命而精彩?

[答案](1)生命是自然界最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而精彩動(dòng)人。

(2)我們?nèi)祟愂亲匀唤绲囊徊糠?，是生命世界的一員。我們和自然界中的其他生命一樣，以自己獨(dú)特的方式生活著，以自己獨(dú)特的價(jià)值存在著、發(fā)展著，共同構(gòu)成了這個(gè)美麗而神奇的生命世界。

5.生命為什么需要相互關(guān)愛?

[答案](1)人類來自于大自然，是大自然進(jìn)化的結(jié)果。我們應(yīng)該對(duì)大自然抱有敬畏之心，感激之情。

(2)每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命相互依存、相依為命，人類必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，與大自然共生共存、和諧相處。

6.人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在哪里?

[答案](1)人的生命的獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，人的生命最具有智慧。

(2)人的生命的獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在，人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。

(3)每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。

7.我們應(yīng)該怎樣珍愛自己的生命?

[答案](1)永不放棄生的希望。(2)肯定生命的價(jià)值，尊重自己的生命。(3)延伸生命的價(jià)值，使有限的生命煥發(fā)光彩。8.我們應(yīng)該怎樣做到珍愛生命和善待生命?[答案](1)正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系”。我們要樹立人與自然相互依存、和諧相處的生態(tài)道德觀，養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境的思想意識(shí)和行為習(xí)慣。(2)珍愛自己的生命，對(duì)自己的身心健康負(fù)責(zé)。

(3)善待其他生命。我們沒有侵犯和危害他人生命和健康的權(quán)利 9.怎樣做才能使自己的生命價(jià)值得以提升?

[答案](1)要提升生命的價(jià)值，就需要我們腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。

(2)要樹立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長大后回報(bào)社會(huì)，造福人類。讓有限的生命擁有無限的內(nèi)涵。

10.怎樣做才能實(shí)現(xiàn)自己最大的人生價(jià)值?

[答案](1)人的生命價(jià)值不在于生命的長短，而在于內(nèi)涵。(2)為社會(huì)所作的貢獻(xiàn)越大，其生命的價(jià)值也越大。

(3)人活著，不應(yīng)該僅追求生命的長度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量，要為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這樣才能延伸生命的價(jià)值。

(4)我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。11.什么是青春期?

[答案]是指青少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的時(shí)期，是童年向成年過渡的時(shí)期 生觀和世界觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。

12.青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪三個(gè)方面?

[答案](1)身體外形的變化。(2)身體內(nèi)部器官的完善。(3)性機(jī)能的成熟o13.青春的喜悅有哪些?

[答案](1)身體快速成長。(2)感覺特別敏銳發(fā)達(dá)。(3)興趣特別廣泛。(4)思維特別活躍。(5)性意識(shí)開始萌芽。14.青春的煩惱有哪些?

[答案](1)不大愿意和爸媽談心。(2)不喜歡爸媽的管教。(3)希望引起同學(xué)的注意。(4)希望獨(dú)立而不能自立。(5)否定童年有眷戀童年。(總之，心理上成人感和幼稚性并存)15.怎樣學(xué)會(huì)克服青春期煩惱? [答案](1)開放自己的心靈世界。多與父母、老師和同學(xué)溝通。分享歡樂，宣泄煩惱，調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀、開朗的心情。真誠的交流可以加深理解，(2)提高自我控制能力。注意對(duì)事情不要主觀武斷，減少和消除盲目的沖動(dòng)行為，主動(dòng)地、正確地、“管住自己”。

(3)保持自我完善的意識(shí)。對(duì)自己提出自我完善的階段性目標(biāo)。多讀書，讀書有助于提高個(gè)人修養(yǎng)；多運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)有助于身心協(xié)調(diào)；多做好事，做好事可以使人身心愉悅o

16.怎樣處理好青春期的心理矛盾?試舉例說明。

[答案]青春期心理充滿著矛盾。這些矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力。當(dāng)然，如果處理不好這些矛盾，它們也會(huì)成為阻礙我們發(fā)展的阻力，因此，通過各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾是很重要的。例如：在情緒不好的時(shí)候，聽聽音樂或者打打球??

17.如何排解青春期（成長）的煩惱?

[答案](1)可以向老師、家長、親友以及社會(huì)尋求幫助，自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。(2)如聽音樂或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒；在感到孤獨(dú)的時(shí)候，與同學(xué)聊聊天，或給朋友寫信等等。

18.情緒對(duì)人會(huì)產(chǎn)生什么不同的作用？

[答案](1)積極作用：情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)的效率和能力，促使我們健康成長。

(2)消極作用：情緒也會(huì)使人感到難受，抑制人的活動(dòng)能力，降低人的白控能力和活動(dòng)效 率，做出一些令自己后悔的事情。19.調(diào)節(jié)情緒有哪些具體的方法?

[答案](1)注意轉(zhuǎn)移法：(改變注意力焦點(diǎn)法，改變環(huán)境法)

(2)合理發(fā)泄法：(在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合哭一場(chǎng)，進(jìn)行劇烈的運(yùn)動(dòng)，放聲歌唱或大聲叫喊)(3)理智控制法：(自我暗示法，自我激勵(lì)法，心理換位法，升華法)20.高雅情趣和庸俗情趣的作用有何不同?

[答案](1)高雅的生活情趣，有利于個(gè)人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活要求。

(2)生活情趣庸俗的人，往往看不到生活中豐富多彩的一面，也看不到生活的美好遠(yuǎn)景，只看到眼前的事物，追求暫時(shí)的快樂。庸俗的情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至有害于身心健康。

21.怎樣追尋高雅的生活情趣?

[答案](1)樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件o

(2)要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。(3)豐富的文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途徑。

(4)在追尋高雅生活的過程中，我們的精神世界，總能在無形中受到陶冶，提升為情操一種價(jià)值追求的情感。

22.盲目的“從眾”有什么危害?

[答案]盲目從眾，跟著“群體”參加無意義甚至對(duì)身心健康有害的活動(dòng)，會(huì)使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。

23.怎樣發(fā)掘自己的潛能?

[答案]經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，幫助我們發(fā)掘潛能。在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象，能夠激勵(lì)自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能，要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。

24.你有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?怎樣正確對(duì)待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?

1．答案（1）略。提示：(1)結(jié)合自己的實(shí)際加以講明白己的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)。

(2)每一個(gè)人的外在形象和內(nèi)在素質(zhì)都存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)；我們自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)不是一成不變的，我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正自己的缺點(diǎn)來完善自己。

25.我們身邊的誘惑有哪些?

[答案]領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的誘惑，金錢的誘惑，游戲機(jī)的誘惑，黃、賭、毒的誘惑，邪教的誘惑。26.我們應(yīng)如何拒絕不良誘惑?

[答案]拒絕不良的誘惑，需要我們結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭37.當(dāng)青少年遭遇意外險(xiǎn)情和傷害時(shí)應(yīng)該怎么做? 腦和正確的方法去克服。方法如下： [答案]遭遇意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，需要冷靜，要學(xué)會(huì)運(yùn)用最有效的救助方法。遭遇不法分子的(1)避開誘因法。(2)婉言謝絕朋友，提高自制力。(3)專時(shí)專用，改正不良的習(xí)慣。侵害，有能力將其制服時(shí)，當(dāng)然要勇敢地同其搏斗；沒有能力將其制服，可以采取“呼救法”、“周 27.賭博對(duì)青少年的健康成長有哪些危害? 旋法”、“恐嚇法”等及時(shí)脫身。萬不得已，也要對(duì)可能出現(xiàn)的不同后果進(jìn)行比較，兩害相權(quán)取其[答案](1)賭博嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)、妨礙休息損害健康。輕，爭(zhēng)取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。(2)賭博嚴(yán)重影響人際關(guān)系。(3)賭博還誘發(fā)違法犯罪o 判斷題訓(xùn)練28.怎樣防范侵害，保護(hù)自己? 1．心理健康的人總能從平凡小事中發(fā)現(xiàn)樂趣、體驗(yàn)情趣，感受生活中的美。（）[答案](1)提高警惕：保持高度警惕是避免侵害的前提。對(duì)于女學(xué)生來說，保持高度的警惕、2．一個(gè)人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的統(tǒng)一，內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。（）文明行為舉止、得體的衣著打扮，是保護(hù)自我的防護(hù)衣。

3.追求個(gè)性不一定在裝扮上標(biāo)新立異，真正的個(gè)性在于內(nèi)心深處散發(fā)的魅力。

(2)用智慧保護(hù)自己：面對(duì)不法侵害，要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，要采取機(jī)智

()靈活的方法與其斗爭(zhēng)。遭到意外險(xiǎn)情時(shí)，需要冷靜，要學(xué)會(huì)運(yùn)用最有效的求助辦法。青少年學(xué)會(huì)

4．“人無完人”，偶像例外。我們應(yīng)該善于從偶像的身上學(xué)習(xí)，完善自我。()自我保護(hù)，不僅需要有保護(hù)自己的意識(shí)和勇氣，更要有保護(hù)自己的智慧和方法。

5．情緒不需要控制，隨著年齡的增長自然而然就能經(jīng)常保持積極的情緒。（）(3)用法律保護(hù)自己：青少年是國家的未來、民族的希望，黨和國家重視對(duì)青少年的教育、引

導(dǎo)和保護(hù)，并為青少年的健康成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。我國法律保護(hù)青少年的合法權(quán)益，當(dāng)6．情緒對(duì)人的影響只表現(xiàn)為充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，促進(jìn)我們健權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益?？党砷L。()

29.少年在遭到不法侵害時(shí)、實(shí)施有效自我保護(hù)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)注意些什么?

7．樂觀的人，思想活躍、活潑開朗、富有幽默感，對(duì)學(xué)習(xí)、事業(yè)與前途充滿信心。（）

[答案](1)力量的對(duì)比。(2)周圍環(huán)境的利用。(3)機(jī)智求助他人。(4)主觀心理調(diào)節(jié)。

8．情緒會(huì)對(duì)人產(chǎn)生神奇的作用。調(diào)節(jié)情緒的唯一方法就是理智控制。（）

(5)人身安全第一。(6)避免無謂地激怒對(duì)方。(7)暫時(shí)妥協(xié)、待有機(jī)會(huì)再報(bào)案。

9．只有把握青春，才能有美好的青春。（）30.如果遇到意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)你應(yīng)怎樣做?

10．青春期心理充滿著矛盾，這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。()[答案](1)遇到意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，需要冷靜，學(xué)會(huì)有效的自救方法o

(2)遭遇不法分子的侵害時(shí)，有能力制服時(shí)，要勇敢地同其搏斗o 11．當(dāng)我們感到很難解決內(nèi)心矛盾時(shí)，一方面可以向老師、家長求助，另一方面自己也要學(xué)(3)沒有能力將其制服的，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時(shí)脫身 會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。()(4)萬不得已，也要將損失降到最小，保住最大的合法利益。12.喜是積極情緒，對(duì)人沒有消極作用；怒是消極情緒，對(duì)人沒有任何積極作用。31.怎樣正確對(duì)待榮譽(yù)和金錢?

()

[答案](1)在成長的歷程中，我們渴望成功與榮譽(yù)，期望有鮮花和掌聲相隨。成功與榮譽(yù)、鮮

13.樂觀、幽默的生活態(tài)度會(huì)使我們陷入庸俗的生活情緒之中，不利于我們身心的健康發(fā)展?；ê驼坡?，對(duì)我們充滿了強(qiáng)烈的吸引力，也是我們積極要求進(jìn)步的重要表現(xiàn)。對(duì)此，我們必須通

()過正當(dāng)途徑和刻苦努力來獲得。

(2)對(duì)待金錢，我們一定要取之有道，通過自己的合法勞動(dòng)和正當(dāng)途徑來獲得。決不能沾染法14．如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是律禁止的“強(qiáng)行向他人索要財(cái)物”等不良行為習(xí)慣，更不能觸犯刑法o 人類自己。()

32.怎樣正確對(duì)待電子游戲的誘惑? 15．當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望。()[答案]我們休閑時(shí)，可以通過玩電子游戲來適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己，但決不能沉迷于此。要以

16．珍愛生命的人，無論何時(shí)何地，只要遇到大的挫折，都會(huì)放棄生的希望。()

豐富的學(xué)習(xí)·、健身、交友等活動(dòng)堅(jiān)決抵制這一誘惑。

17．每個(gè)人都有缺點(diǎn)，我們不必為缺點(diǎn)而煩惱。()33.怎樣學(xué)會(huì)抗拒不良誘惑?

18．地球上的生命豐富多彩，人類是自然界的一部分。()[答案]勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總能想出各種辦法抗拒不良誘惑。不良誘惑猶

如病毒，需要我們結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺19．我們?cè)诳隙ㄗ约旱膬r(jià)值、珍愛自己生命的同時(shí)，不可能尊重他人的生命。（）脫它們的干擾，避免其對(duì)自己的危害。20．珍愛生命,善待生命,就是珍愛自己的生命,善待自己（）戰(zhàn)勝誘惑的方法：①避開誘因法；②婉言謝絕朋友，提高自制力；③專時(shí)專用，改正不良習(xí)習(xí)21．輕生或自殘等行為是個(gè)人自己的事，與別人無關(guān)。（）慣。

22．人的生命獨(dú)特性只表現(xiàn)在，與其他動(dòng)物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有

34.為什么青少年要加強(qiáng)自我保護(hù)?

智慧。()[答案]因?yàn)樯硇纳形闯墒?，社?huì)經(jīng)驗(yàn)不足的青少年，在面．對(duì)侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷

23．每種生命都有其存在的價(jià)值與意義，各種生命息息相關(guān)，需要互相尊重、互相關(guān)愛。害時(shí)，往往因處于被動(dòng)地位而受到侵害。所以，我們必須加強(qiáng)自我保護(hù)o

35.怎樣面對(duì)突發(fā)事故和侵害?()[答案]面對(duì)一些突發(fā)的事故和侵害，我們應(yīng)該積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)；如24．輕生、自殘等行為都與社會(huì)道義相悖，與法不合。()果這些保護(hù)不能及時(shí)到位，我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。25．在學(xué)習(xí)過程中，我們要積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)；注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)

36.怎樣防范侵害和保護(hù)自己?

習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。()

[答案](1)提高警惕：保持高度警惕是避免侵害的前提。

26．學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)是搞好學(xué)習(xí)的唯一有效方法和策略。()對(duì)于女學(xué)生來說，保持高度的警惕、文明的行為舉止、得體的衣著打扮，是保護(hù)自我的防護(hù)衣。

27．關(guān)愛集體只表現(xiàn)為自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。(2)用智慧保護(hù)自己：面對(duì)不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，要采取

()機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)。

(3)用法律保護(hù)自己：我國法律保護(hù)。28．只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相配合，我們才能在集體中不斷成長。()

29．集體利益與個(gè)人利益相互依存，集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)積極關(guān)心和65.青少年遇到難以解決的心理矛盾時(shí)，不能求助他人，要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。（）維護(hù)集體利益，關(guān)愛集體、人人有責(zé)。()66.保持心理健康有助于青少年身心的協(xié)調(diào)發(fā)展。（）

30．好奇心是創(chuàng)造思維的火花，有了好奇心就有了高雅情趣。()67.青少年需要相互交流，共享成長的體驗(yàn)，可以拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑。（）31．從眾有利于跟上時(shí)代潮流，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。（）68.青春不僅僅指生理、心理方面的變化，更意味著一種新的精神世界。（）32.“眾人拾柴火焰高”、“一滴水只有融人大海才不會(huì)干涸”。以上兩句俗語告訴我們：集體69.在青春期，我們會(huì)有很多苦惱，沒有幸?？裳?。（）的發(fā)展離不開個(gè)人的努力，個(gè)人的成長離不開集體的幫助。（）70.青春期充滿了依賴與獨(dú)立、幼稚和成熟等種種錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾。（）

33.終身學(xué)習(xí)就是要在任何時(shí)候都把學(xué)習(xí)書本知識(shí)作為自己的主要任務(wù)。（）71.要想適應(yīng)社會(huì)，首先認(rèn)識(shí)自我，把握自我，超越自我；若要取得成功，必須喜愛自我，修34.青少年學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不僅需要有保護(hù)自己的意識(shí)和勇氣，也要有保護(hù)自己的智正自我，塑造自我。（）慧和方法。()72.一個(gè)人的美應(yīng)是內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一，外在美對(duì)內(nèi)在美起促進(jìn)作用。（）

35．面對(duì)一些突發(fā)的事故和侵害，我們只能自我保護(hù)，別無選擇。()73.我們挖掘潛能應(yīng)側(cè)重于自己的特長，而忽視自己的弱點(diǎn)、短處。（）36．學(xué)會(huì)分辨誘惑，我們就一定有健康幸福的生活。()74.有人說，人的一切都應(yīng)該是美麗的，包括外貌、服飾、心靈。這句話告訴我們應(yīng)從內(nèi)在和37．對(duì)待金錢，我們一定要取之有道，通過自己合法勞動(dòng)和正當(dāng)途徑來獲得。（）外在兩方面完善自己。（）38．面對(duì)不法侵害，我們青少年不能智取，必須不惜一切代價(jià)，與違法犯罪分子作殊死搏斗。75．真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。（）()76.青春是人生最快樂的時(shí)光，但這種快樂往往完全是因?yàn)槌錆M希望，而不是因?yàn)榈玫搅耸裁?/p>

39．勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總是能想出各種辦法抗拒誘惑。（）或逃避了什么。（）40．青少年要保護(hù)自己的合法權(quán)益，必須努力增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。（）77.俗語說“旁觀者清，當(dāng)局者迷”。所以我們認(rèn)識(shí)自我時(shí)要非常重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，做41．網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性、間接性和隱蔽性。我們上網(wǎng)時(shí)既要遵守道德和法律的準(zhǔn)則，也要到言聽計(jì)從。（）提高防范意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。()78.每個(gè)人的生命價(jià)值大小不同，這是因?yàn)閭€(gè)人成就大小的不同。（）

42.凡是具有誘惑的東西，就是不良的東西。例如：毒品，游戲機(jī)等。（79.人的情緒復(fù)雜多變，是無法調(diào)節(jié)、控制的。（）43．徹底擺脫了對(duì)父母依靠的人，才是一個(gè)自主學(xué)習(xí)者。()80.情緒是一把雙刃劍，一方面可以充實(shí)人的體力和精力，另一方面也可以消磨人的意志。44．異性之間的正常交往有助于健康成長。（）（）45．建立和諧的人際關(guān)系必須由理解開始。()81.情緒與人的態(tài)度、修養(yǎng)沒有關(guān)系。（）46.男女同學(xué)之間的交往，既要相互尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既 82.情緒多變是青少年情感的顯著特征。（）要主動(dòng)熱情，又要注意交往方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。()82.一個(gè)人的態(tài)度是由自身控制的，他不會(huì)受到周圍環(huán)境的影響。（）

47．作為初中生，應(yīng)該學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴，成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者。（）84.情趣是以興趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的。（）48.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，就是可以不按照教學(xué)計(jì)劃，在課堂上想學(xué)什么就學(xué)什么。（）85.庸俗的生活情緒是個(gè)人的事，別人無權(quán)干涉。（）49.只要上課認(rèn)真聽講，就能提高學(xué)習(xí)成績。（）86.樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶生活情趣的重要條件。（）50.學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過程中，我們不 87.我們現(xiàn)在的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣和愛好是長大以后的事。（）斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。（）88.我們提倡將生活中的一般興趣發(fā)展成為高一級(jí)的生活情趣。（）51.不僅認(rèn)識(shí)自己的缺陷，而且要認(rèn)識(shí)自己的特長，這是悅納生命的表現(xiàn)。（）89.電子游戲機(jī)可以開發(fā)人的智力，鍛煉各方面能力，但也容易使意志薄弱者沉溺其中，對(duì)我52.每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛。（）們青少年有利也有害。()53.人類的智慧高于其他生命物質(zhì)，因而人類與其他生命無法和諧相處。（）90.“金錢不是萬能的，沒有金錢是萬萬不能的?！边@句話說明我們應(yīng)該不擇手段地去獲取金54.每個(gè)人的生命都具有獨(dú)特性，但雙胞胎除外。（）錢。()55.地球是人類與其他生命共有的家園。（）91.青少年身心成熟，在面對(duì)侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)往往處于主動(dòng)地位，因此，青56.擁有靈活的雙手是人與其他生命物質(zhì)相比最突出的特點(diǎn)。（）少年不需要家庭和社會(huì)保護(hù)。()57.人不應(yīng)該輕易放棄生命，但遭受重大挫折的人例外。（）92.對(duì)女同學(xué)來說，只要衣著打扮得體，就能做到自我保護(hù)。()58.珍愛生命是個(gè)人的事，與他人無關(guān)。（）93.面對(duì)不法侵害，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)，這里指的機(jī)智靈活的做法就是學(xué)會(huì)依靠59.當(dāng)他人生命遭受危險(xiǎn)時(shí)，珍愛生命的人往往袖手旁觀。（）社會(huì)力量。()60.生命的意義不在于內(nèi)涵，而在于長短。（）94.在自我保護(hù)眾多方法中，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益是重要方法之一。()61.青春期青少年身體的成長有著相同的韻律和節(jié)拍。（）95.只要能得到快樂的生活，就是高雅的生活方式。它符合現(xiàn)代文明、符合科學(xué)精神和科學(xué)生62.青春不在于年齡的大小，而在于心境。（）活的高雅情趣的要求。（）63.青春和青春期的含義是一樣的。（）96.在我們周圍存在很多不良誘惑，比如黃賭毒的誘惑、煙酒的誘惑。如果只是少量的接觸不64.青少年產(chǎn)生性意識(shí)是不健康的。（）會(huì)有太多的問題，也不會(huì)造成什么危害和不良影響。（）

97.青少年在學(xué)習(xí)自我保護(hù)時(shí)，只要有保護(hù)自己的意識(shí)和勇氣就可以了。（）98.人們處于不同的情境中，自然會(huì)產(chǎn)生不同的情緒。但可以通過改變自己的態(tài)度來調(diào)整情緒。（）

99.在成長的歷程中，我們渴望成功與榮譽(yù)，期待有鮮花和掌聲，這是追求虛榮的表現(xiàn)。（）100.在生活中對(duì)別人的情緒多關(guān)心，也可以改變自己的心情。（）

觀點(diǎn)判斷

1．給同學(xué)起綽號(hào)是增進(jìn)彼此之間友誼的有效途徑。（）

2．只有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)進(jìn)步，在一個(gè)良好的集體中，競(jìng)爭(zhēng)必須勝于合作。（）3．一個(gè)有凝聚力的班集體的形成，僅靠全體班干部的貢獻(xiàn)。（）4．學(xué)習(xí)對(duì)于每一個(gè)人來說都是苦樂交織的。（）

5．“大河有水小河滿，大河無水小河干”，說明集體利益是個(gè)人利益的源泉。（）

6．“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！?，這說明要重視知識(shí)的積累。（）7．學(xué)習(xí)是一個(gè)探究發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力，也正是在這個(gè)過程中，我們不斷地發(fā)

現(xiàn)自己的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。（）

8．通過學(xué)習(xí)，我們可以了解世界的奧秘，還可以滿足好奇心，挖掘自己的潛能。（）9．《中華人民共和國國防教育法》對(duì)青少年的學(xué)習(xí)權(quán)利和義務(wù)作出了明確的規(guī)定。（）10．學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法。（）11．地球上的生命是豐富多彩的，人類是自然界的一部分。（）12．各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛。（）

13．進(jìn)入青春期后，人會(huì)有許多的心理沖突，這都是正常的生理現(xiàn)象。（）14．就像沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個(gè)人都具有自己的獨(dú)特性。（）15．對(duì)待生命，首先要悅納自己的生命，要肯定、尊重自己的生命。（）

16．每種生命都有其存在的價(jià)值，但人類的價(jià)值要比其他生命的價(jià)值更加高級(jí)。（）17．進(jìn)入青春期，每一個(gè)人的成長進(jìn)度都應(yīng)該是相同的，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都要經(jīng)歷這個(gè)關(guān)鍵期。（）18．一個(gè)人的美主要是內(nèi)在的美，內(nèi)在美對(duì)外在美起到促進(jìn)作用。（）19．特長是一個(gè)人潛能的體現(xiàn)，潛能的發(fā)掘有可能培養(yǎng)成另一個(gè)特長。（）20．人是不斷變化的，所以沒有辦法正確認(rèn)識(shí)自己。（）

21．偶像是我們心中理想的形象，我們應(yīng)該仔細(xì)、全面地模仿。（）

22．最了解自己的人就是自己，只要自己細(xì)心觀察，就能夠全面地認(rèn)識(shí)自己。（）23．人的情緒需要調(diào)節(jié)，指的是調(diào)節(jié)消極情緒，不包括積極情緒。()24．自我激勵(lì)，是我們調(diào)節(jié)情緒的一種好方法。()

25．人們生活在不同時(shí)代，生活的條件和生活的環(huán)境不同，對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、理解、品味就會(huì)互有

差異，所以情趣也不盡相同。()

16．好奇可能使青少年走上犯罪道路。因此，青少年不能有好奇心。()

27．在與伙伴們一起活動(dòng)中，要注意鑒別不同的情趣，不能盲目地跟著“群體”參加無意義的甚

至對(duì)身心健康有害的活動(dòng)。()

28．電子游戲機(jī)可以開發(fā)人的智力，鍛煉各方面能力，但也容易使意志薄弱者沉溺其中，對(duì)我們

青少年有利也有害。()

29．“金錢不是萬能的，沒有金錢是萬萬不能的。”這句話說明我們應(yīng)該不擇手段地去獲取金錢。

()

30．青少年身心成熟，在面對(duì)侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)往往處于主動(dòng)地位，因此，青少

年不需要家庭和社會(huì)保護(hù)。()

31．對(duì)女同學(xué)來說，只要衣著打扮得體，就能做到自我保護(hù)。()

32．面對(duì)不法侵害，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)，機(jī)智靈活的做法就是學(xué)會(huì)依靠社會(huì)力量。

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33．在自我保護(hù)眾多方法中，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益是重要方法之一。()

34．在學(xué)校里,學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)不能與學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)交朋友,因?yàn)槌煽兒玫耐瑢W(xué)會(huì)受到影響，使他們的學(xué)習(xí)成績下降。（）

35．創(chuàng)建良好的班集體,需要的只是班主任和班干部的努力。（）

36．青少年時(shí)期的主要任務(wù)重在知識(shí)學(xué)習(xí)，至于品德的培養(yǎng)可以暫時(shí)不考慮。（）37．學(xué)習(xí)不僅要學(xué)到知識(shí)，還要注重學(xué)習(xí)方法和能力的培養(yǎng)。（）

38．生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。要想擁有豐富多彩的世界，就需要每個(gè)人都去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命。（）

39．不是每一種生命都有其存在的意義與價(jià)值，只有與人類生存密切相關(guān)的生命才有其存在的意

義與價(jià)值。（）

40．只有對(duì)社會(huì)作出過重大貢獻(xiàn)的人的生命才是有價(jià)值的。（）

41．肯定自己的價(jià)值，珍愛自己生命就夠了，并不一定要尊重他人的生命。（）

42．實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，就要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從小事做起。（）43．青春主要體現(xiàn)在隨年齡增長而帶來的生理變化上，而心理沒有變化。（）

44．因?yàn)閾碛星啻?，我們不怕失敗，一切都可從頭再來，所以我們可以任意犯錯(cuò)。（）45．人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新、不斷完善對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，使自己變得更完美。（）46．“金無足赤，人無完人”，每個(gè)人都是有缺點(diǎn)的，所以誰都不值得學(xué)習(xí)。（）47．經(jīng)常自我檢查，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，才能不斷更新和完善自我。（）48．只有有特長的人才有潛能，一般的人則沒有。（）

49．只要能得到快樂的生活，就是高雅的生活方式。它符合現(xiàn)代文明、符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的高雅情趣的要求。（）

50．在我們周圍存在很多不良誘惑，比如黃賭毒的誘惑、煙酒的誘惑。如果只是少量的接觸不會(huì)

有太多的問題，也不會(huì)造成什么危害和不良影響。（）

51．青少年在學(xué)習(xí)自我保護(hù)時(shí)，只要有保護(hù)自己的意識(shí)和勇氣就可以了。（）

52．人們處于不同的情境中，自然會(huì)產(chǎn)生不同的情緒。但可以通過改變自己的態(tài)度來調(diào)整情緒。

（）

53．在成長的歷程中，我們渴望成功與榮譽(yù)，期待有鮮花和掌聲，這是追求虛榮的表現(xiàn)。（）54．在生活中對(duì)別人的情緒多關(guān)心，也可以改變自己的心情。（）55．真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。（）

56．青春是人生最快樂的時(shí)光，但這種快樂往往完全是因?yàn)槌錆M希望，而不是因?yàn)榈玫搅耸裁椿蛱颖芰耸裁础＃ǎ?/p>

57．俗語說“旁觀者清，當(dāng)局者迷”。所以我們認(rèn)識(shí)自我時(shí)要非常重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，做到言聽計(jì)從。（）

58．每個(gè)人的生命價(jià)值大小不同，這是因?yàn)閭€(gè)人成就大小的不同。（）59．人的情緒復(fù)雜多變，是無法調(diào)節(jié)、控制的。（）60．情緒是一把雙刃劍，一方面可以充實(shí)人的體力和精力，另一方面也可以消磨人的意志。（）61．情緒與人的態(tài)度、修養(yǎng)沒有關(guān)系。（）62．情緒多變是青少年情感的顯著特征。（）

63．一個(gè)人的態(tài)度是由自身控制的，他不會(huì)受到周圍環(huán)境的影響。（）64．情趣是以興趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的。（）

65．樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶生活情趣的重要條件。（）

66．我們現(xiàn)在的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣和愛好是長大以后的事。（）67．我們提倡將生活中的一般興趣發(fā)展成為高一級(jí)的生活情趣。（）