第一篇：全國(guó)首創(chuàng)快樂(lè)作文教育世家傾情鉅獻(xiàn)

全國(guó)首創(chuàng)快樂(lè)作文教育世家傾情鉅獻(xiàn)

我的暑假我做主

我寫(xiě)作文我快樂(lè)

全國(guó)首創(chuàng)快樂(lè)作文教育世家傾情鉅獻(xiàn)

快樂(lè)作文大本營(yíng)

全國(guó)名師：胡亮老師/主講

以文化人：作文先做人

◆全國(guó)優(yōu)秀教育工作者

◆河北省優(yōu)秀園丁

◆河北省優(yōu)秀教育世家

◆邢臺(tái)市優(yōu)秀語(yǔ)文教研員

◆“快樂(lè)作文教學(xué)法”首創(chuàng)人和踐行者

◆中央電視臺(tái)、北京電視臺(tái)、河北電視臺(tái)、河北日?qǐng)?bào)、燕趙都市報(bào)、燕趙晚報(bào)、邢臺(tái)日?qǐng)?bào)、牛城晚報(bào)多家媒體給予重點(diǎn)關(guān)注，新浪、搜狐、網(wǎng)易、騰訊、河北新聞網(wǎng)、邢臺(tái)新聞網(wǎng)等知名網(wǎng)站多次特別報(bào)道

第二篇：三年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案-分享的快樂(lè) 全國(guó)通用

分享的秘密

教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)分享游戲，體驗(yàn)到分享可以傳遞友好和快樂(lè)。

2.認(rèn)識(shí)分享中的一些常見(jiàn)問(wèn)題和應(yīng)對(duì)辦法。

3.分享的對(duì)象從同學(xué)朋友延伸到更多的人們比如家人老師陌生人等。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

知道分享中常出現(xiàn)的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)方法

課前準(zhǔn)備：

讓每個(gè)學(xué)生事前準(zhǔn)備一些自己喜歡的零食或者有趣的玩具或者開(kāi)心的事情等，帶來(lái)和他們的好朋友一起分享。

教學(xué)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入：神奇的魔法

有一個(gè)魔法師，他有神奇的魔法；可以把一個(gè)人的快樂(lè)，傳遞給大家；把一個(gè)人的辦法，變成大家的辦法。你知道，他是怎么做到的嗎？

師小結(jié)：對(duì)啊，是分享。今天我們就要一起來(lái)探究分享的秘密。

二、游戲：分享活動(dòng)

請(qǐng)同學(xué)拿出事前準(zhǔn)備的一些喜歡的零食或者有趣的玩具，帶來(lái)和他們的好朋友一起分享。時(shí)間三分鐘。

活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)大家分享自己分享的東西以及得到的東西：

1.我把_______分享給了______。因?yàn)開(kāi)______，我的心情是_____。

2.我得到了_____和我分享的______。我的心情是________。

從活動(dòng)體驗(yàn)中思考：

1.我們?yōu)槭裁匆窒恚?/p>

2.有沒(méi)有同學(xué)給別人分享了，別人卻沒(méi)有給你分享？分享和交換一樣嗎？

3.如果別人分享的東西我們不想要怎么辦呢？

4.自己特別想要的東西別人不愿意分享，怎么辦呢？

5.在活動(dòng)中你還有什么感悟？

指名說(shuō)。

總結(jié)：

1.分享可以傳遞快樂(lè)、傳遞友好。

2.分享不是交換，分享的時(shí)候不求回報(bào)。

3.不喜歡別人的分享時(shí)，禮貌拒絕，真誠(chéng)感謝。

4.遇到別人最珍愛(ài)的東西，如果別人不愿意分享，就要尊重他。

三、拓展思考

問(wèn)：除了同學(xué)，我們還可以和誰(shuí)分享什么呢？

示例：我可以和弟弟分享父母的愛(ài)，因?yàn)檫@樣可以一家人都開(kāi)開(kāi)心心。請(qǐng)同學(xué)小組討論。指名回答。

四、案列分析：樂(lè)樂(lè)的煩惱

我們有一個(gè)快樂(lè)，拿出來(lái)和他人分享，就成了兩個(gè)快樂(lè)，我們大家都感受到了快樂(lè)和幸福。有個(gè)叫樂(lè)樂(lè)的小朋友也很愿意和大家一起分享，你們瞧！

體育課下課了，明明口渴了，水杯卻不在身邊，樂(lè)樂(lè)把自己喝了一口的水杯遞給明明，明明拒絕了。課間，樂(lè)樂(lè)看見(jiàn)玲玲正津津有味地看一本書(shū)，想讓玲玲分享一下，可是玲玲拒絕了。樂(lè)樂(lè)新做了一個(gè)樹(shù)葉貼畫(huà)，他想分享給大家看，結(jié)果被露露不小心弄壞了。樂(lè)樂(lè)小朋友很愿意和大家一起分享，為什么她不快樂(lè)呢？同學(xué)們你們有什么想對(duì)樂(lè)樂(lè)和她的同學(xué)們說(shuō)的話嗎？

請(qǐng)同學(xué)回答。

和別人分享時(shí)，我們需要注意什么呢？

老師總結(jié)：秘密分享小聲點(diǎn)，故事分享生動(dòng)點(diǎn)，方法分享仔細(xì)點(diǎn)，作品分享小心點(diǎn)，與人分享禮貌點(diǎn)，一起分享快樂(lè)點(diǎn)。

五、快樂(lè)分享，不做“小氣鬼”

圖中這些小朋友遇到了哪些不愉快，你們覺(jué)得這些同學(xué)真的是小氣鬼嗎？為什么？

1.我下次再也不給你用我的東西了?。|西被弄壞了）

2.這是爺爺留給我做紀(jì)念的，不能送給你。

3.你每次都不給我看，我也不給你看。

六、總結(jié)

同學(xué)們，今天這節(jié)課，大家一定發(fā)現(xiàn)了分享的秘密了，請(qǐng)大家把你知道的秘密分享出來(lái)，變成大家的智慧吧!

第三篇：三年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案分享快樂(lè),全國(guó)通用

分享的秘密 教學(xué)目標(biāo)? 1.通過(guò)分享游戲，體驗(yàn)到分享可以傳遞友好和快樂(lè)。2.認(rèn)識(shí)分享中的一些常見(jiàn)問(wèn)題和應(yīng)對(duì)辦法。3.分享的對(duì)象從同學(xué)朋友延伸到更多的人們比如家人老師陌生人等。重點(diǎn)與難點(diǎn)：? 知道分享中常出現(xiàn)的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)方法? 課前準(zhǔn)備：? 讓每個(gè)學(xué)生事前準(zhǔn)備一些自己喜歡的零食或者有趣的玩具或者開(kāi)心的事情等，帶來(lái)和他們的好朋友一起分享。教學(xué)過(guò)程：? 一、謎語(yǔ)導(dǎo)入：神奇的魔法? 有一個(gè)魔法師，他有神奇的魔法；

可以把一個(gè)人的快樂(lè)，傳遞給大家；

把一個(gè)人的辦法，變成大家的辦法。你知道，他是怎么做到的嗎？? 師小結(jié)：對(duì)啊，是分享。今天我們就要一起來(lái)探究分享的秘密。

二、游戲：分享活動(dòng)? 請(qǐng)同學(xué)拿出事前準(zhǔn)備的一些喜歡的零食或者有趣的玩具，帶來(lái)和他們的好朋友一起分享。時(shí)間三分鐘?；顒?dòng)結(jié)束后，請(qǐng)大家分享自己分享的東西以及得到的東西：? 1.我把_______分享給了______。因?yàn)開(kāi)______，我的心情是_____。2.我得到了_____和我分享的______。我的心情是________。從活動(dòng)體驗(yàn)中思考：? 1.我們?yōu)槭裁匆窒恚? 2.有沒(méi)有同學(xué)給別人分享了，別人卻沒(méi)有給你分享？分享和交換一樣嗎？? 3.如果別人分享的東西我們不想要怎么辦呢？? 4.自己特別想要的東西別人不愿意分享，怎么辦呢？? 5.在活動(dòng)中你還有什么感悟？? 指名說(shuō)。總結(jié)：

1.分享可以傳遞快樂(lè)、傳遞友好。? 2.分享不是交換，分享的時(shí)候不求回報(bào)。3.不喜歡別人的分享時(shí)，禮貌拒絕，真誠(chéng)感謝。4.遇到別人最珍愛(ài)的東西，如果別人不愿意分享，就要尊重他。三、拓展思考? 問(wèn)：除了同學(xué)，我們還可以和誰(shuí)分享什么呢？? 示例：我可以和弟弟分享父母的愛(ài)，因?yàn)檫@樣可以一家人都開(kāi)開(kāi)心心。請(qǐng)同學(xué)小組討論。指名回答。四、案列分析：樂(lè)樂(lè)的煩惱? 我們有一個(gè)快樂(lè)，拿出來(lái)和他人分享，就成了兩個(gè)快樂(lè)，我們大家都感受到了快樂(lè)和幸福。有個(gè)叫樂(lè)樂(lè)的小朋友也很愿意和大家一起分享，你們瞧！體育課下課了，明明口渴了，水杯卻不在身邊，樂(lè)樂(lè)把自己喝了一口的水杯遞給明明，明明拒絕了。課間，樂(lè)樂(lè)看見(jiàn)玲玲正津津有味地看一本書(shū)，想讓玲玲分享一下，可是玲玲拒絕了。樂(lè)樂(lè)新做了一個(gè)樹(shù)葉貼畫(huà)，他想分享給大家看，結(jié)果被露露不小心弄壞了。樂(lè)樂(lè)小朋友很愿意和大家一起分享，為什么她不快樂(lè)呢？同學(xué)們你們有什么想對(duì)樂(lè)樂(lè)和她的同學(xué)們說(shuō)的話嗎？? 請(qǐng)同學(xué)回答。和別人分享時(shí)，我們需要注意什么呢？? 老師總結(jié)：秘密分享小聲點(diǎn)，故事分享生動(dòng)點(diǎn)，方法分享仔細(xì)點(diǎn)，作品分享小心點(diǎn)，與人分享禮貌點(diǎn)，一起分享快樂(lè)點(diǎn)。五、快樂(lè)分享，不做“小氣鬼”? ?圖中這些小朋友遇到了哪些不愉快，你們覺(jué)得這些同學(xué)真的是小氣鬼嗎？為什么？? 1.我下次再也不給你用我的東西了?。|西被弄壞了）2.這是爺爺留給我做紀(jì)念的，不能送給你。3.你每次都不給我看，我也不給你看。六、總結(jié)? 同學(xué)們，今天這節(jié)課，大家一定發(fā)現(xiàn)了分享的秘密了，請(qǐng)大家把你知道的秘密分享出來(lái)，變成大家的智慧吧!

第四篇：快樂(lè)在哪里？(全國(guó)作文大賽征文)

尋找快樂(lè)

一天，媽媽邀請(qǐng)南京著名雨花石收藏家張亞夫爺爺為她的研究生們做《雨花石欣賞》講座，在我的苦苦哀求下，媽媽終于答應(yīng)帶著我這個(gè)小學(xué)生走進(jìn)了她的研究生課堂。

在張爺爺給我們播放的PPT演示稿中，我們欣賞到了千姿百態(tài)的雨花石圖案，有唐僧念經(jīng)、悟空探路、八戒吃瓜、后羿射日、千年睡狐、日月同輝、蘇堤春曉、圣誕老人和撒切爾夫人等等。張爺爺一邊播放圖片，一邊給我們講每顆石頭的寓意與故事，我們大家都深深地陶醉在這神奇的雨花石世界里。張爺爺說(shuō)：雨花石是大自然美麗的化身。從自然界剛采集來(lái)的雨花石并不美麗，只有把它們泡在清水里一段時(shí)間，待水將其身上的泥土都泡掉后，它的美麗才綻放出來(lái)。欣賞美麗是幸福的，而獲得美麗的過(guò)程是無(wú)比艱辛的，爺爺說(shuō)他從青年時(shí)代就開(kāi)始四處收集雨花石了，南京六合一帶的山上雨花石比較多，爺爺采集雨花石的過(guò)程中，有好幾次險(xiǎn)些喪命，但他還是癡心不改，一生夢(mèng)石、尋石、藏石、賞石、品石。

在面對(duì)面賞石環(huán)節(jié)，我和那些大哥哥、大姐姐圍繞在一只只“養(yǎng)”著雨花石的瓷碗前無(wú)比興奮，能夠在同一時(shí)間，在這么近距離內(nèi)欣賞這么多顆雨花石珍品是件多么不容易的事?。∥?guī)兔δ弥糯箸R與手電筒，做起了爺爺?shù)闹郑Φ貌灰鄻?lè)乎。爺爺不斷地回答著那些大哥哥與大姐姐們的問(wèn)題，我也不甘示弱地問(wèn)了幾個(gè)很有“水平“的問(wèn)題，逗得大家哈哈大笑。最后，張爺爺還朗讀了幾首他為雨花石寫(xiě)的詩(shī)，我在心里不禁贊嘆：張爺爺真有文采，而且勇氣可嘉，他是值得

我敬佩的老人。

這次講座教會(huì)了我如何發(fā)現(xiàn)快樂(lè)與尋找快樂(lè)，其實(shí)快樂(lè)原本就在我們身邊，關(guān)鍵是看誰(shuí)懂得尋找，張爺爺就在他尋石、賞石的過(guò)程中找到了他人生中的最大快樂(lè)，而我則在不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程當(dāng)中，收獲了屬于我的那份快樂(lè)。

南京市玄武區(qū)長(zhǎng)江路小學(xué)四年（1）班王禮哲

第五篇：第五屆“步步高教育電子杯”全國(guó)作文大賽

第五屆“步步高教育電子杯”全國(guó)作文大賽

“步步高教育電子杯”全國(guó)作文大賽已連續(xù)成功舉辦過(guò)四屆，給廣大中學(xué)生提供了一個(gè)展示才華和交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，目的就是為了激發(fā)了廣大學(xué)生的寫(xiě)作興趣、發(fā)掘?qū)W生的寫(xiě)作潛能、促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高，即日起第五屆“步步高教育電子杯”全國(guó)作文大賽向全國(guó)中學(xué)生公開(kāi)征稿，我們真誠(chéng)邀請(qǐng)每一位愛(ài)好寫(xiě)作、熱愛(ài)文學(xué)的中學(xué)生參賽。

來(lái)吧！在這里揮灑你的才華，期待你的參與！

大賽說(shuō)明：

1.本屆大賽由步步高教育電子有限公司與湖北省黃岡中學(xué)聯(lián)合舉辦，旨在為廣大中學(xué)生提供一個(gè)寫(xiě)作、交流的平臺(tái)。本著自愿參加的原則，不收取任何費(fèi)用，并對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書(shū)。

2.凡各學(xué)校在籍初中、高中生均可報(bào)名參加，所有符合參賽要求的作品將由黃岡中學(xué)語(yǔ)文教師團(tuán)隊(duì)和全國(guó)其他重點(diǎn)中學(xué)的老師進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評(píng)。

3.大賽設(shè)立了陜西、黑龍江、吉林、山西、河北、網(wǎng)絡(luò)6大主賽區(qū)，同學(xué)們可單獨(dú)參賽，亦可以學(xué)校為單位由各地代理統(tǒng)一報(bào)名參賽投稿。

4.本屆大賽由湖北黃岡中學(xué)老師語(yǔ)文組所命題。初中組、高中組各有三個(gè)題材各兩個(gè)題目供參賽者選用，征文內(nèi)容要求健康，積極向上；同一題材，同一組別，每人限交一篇；

5.有以下情形之一的不可參賽：①已出版或在傳媒發(fā)表過(guò)的作文；②已向報(bào)刊雜志或出版社等傳媒投稿尚未得到退稿通知的作文；③參加其他正在舉辦且尚未公布結(jié)果的任何征文活動(dòng)的作文；④已在其他比賽中獲過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)的作文；⑤作品當(dāng)中帶有政治傾向、民族色彩的內(nèi)容或者違反法律的；⑥作品中涉及步步高產(chǎn)品有關(guān)內(nèi)容的。

6.所有投稿作文,在2013年7月5日前不可單獨(dú)或輯集出版，也不可參加其他任何形式的征文或類似征文活動(dòng)。

7.大賽提倡誠(chéng)信原則，所有參賽作文必須由參賽者本人原創(chuàng)，禁止一切抄襲、代寫(xiě)等舞弊行為。一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)，參賽者將被取消參賽資格，本活動(dòng)所有解釋權(quán)歸步步高教育電子有限公司所有。

參賽資格：

所有在籍初一至高三學(xué)生均可參賽

大賽時(shí)間：

投稿日期：2013年3月20日—2013年5月20日

老師點(diǎn)評(píng)時(shí)間：2013年4月1日—2013年6月10日

全國(guó)入圍作品公布：2013年6月20日

全國(guó)獲獎(jiǎng)作品公布：2013年6月30日

投稿方式：（參賽作品均以電子文字格式遞交）

1.地面投稿：班級(jí)投稿或?qū)W校統(tǒng)一投稿→賽區(qū)組委會(huì)審核→全國(guó)點(diǎn)評(píng)組委會(huì)選出入圍作品→全國(guó)點(diǎn)評(píng)組委會(huì)評(píng)選全國(guó)獎(jiǎng)

2.網(wǎng)絡(luò)投稿：進(jìn)入步步高教育電子官網(wǎng)活動(dòng)專題填寫(xiě)報(bào)名信息→投稿→賽區(qū)組委會(huì)審核→全國(guó)點(diǎn)評(píng)組委會(huì)選出入圍作品→全國(guó)賽區(qū)組委會(huì)評(píng)選

3.作品格式要求：注明參賽地區(qū)、學(xué)校、年級(jí)、姓名、指導(dǎo)老師、家庭住址、聯(lián)系方式等信息，作品格式不規(guī)范則無(wú)參賽資格。

大賽獎(jiǎng)項(xiàng)：

大賽獎(jiǎng)項(xiàng)（全國(guó)）

特等獎(jiǎng)：夏令營(yíng)文化之旅（10名）

全國(guó)一等獎(jiǎng)：步步高新品學(xué)習(xí)電腦（15名）

全國(guó)二等獎(jiǎng)：步步高學(xué)習(xí)電腦H7（20名）

全國(guó)三等獎(jiǎng)：四大名著（300名）

大賽獎(jiǎng)項(xiàng)（陜西）

優(yōu)秀組織學(xué)校頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌，優(yōu)秀作品前30名、優(yōu)秀指導(dǎo)老師前10名，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)、紀(jì)念品及作文集，并邀請(qǐng)免費(fèi)參加步步高教育電子---“放飛夢(mèng)想 翱翔藍(lán)天”航空夏令營(yíng)。

具體詳情登陸步步高教育電子官網(wǎng)：.或關(guān)注新浪微博“陜西賽區(qū)組委會(huì)”！

初中組參賽題目：

材料作文兩則：

1、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

材料一：

僅僅活著是不夠的，還需要有陽(yáng)光、自由、和一點(diǎn)花的芬芳?！餐缴牧隙?/p>

三毛說(shuō)，每個(gè)人的心里一畝田，用它來(lái)種什么？種桃種李種春風(fēng)。其實(shí)每個(gè)人內(nèi)心，都有一塊隱形的田，每個(gè)人都在忙著種植和收獲，有人在心田種下溫情的種子，收獲安定與幸福；有人種下善良的種子，收獲喜悅與感動(dòng)；有人種下欲望的種子，收獲苦悶與折磨；有人種下罪惡的種子，收獲痛苦與懲罰。心田里，唯有種滿陽(yáng)光，才會(huì)收獲春光明媚。

請(qǐng)根據(jù)所給材料，自選角度，自擬題目，文章不少于800字。

2、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

《翻滾吧，阿信》主題曲《完美落地》中唱道：“我會(huì)用盡所有力，奮力地躍起在天際。迎著光明，我會(huì)更用力呼吸，飛到另一個(gè)燦爛天空，完美落地。我相信，有努力，會(huì)開(kāi)啟久違的光明??”它帶給你怎樣的思考和啟迪呢？

請(qǐng)根據(jù)所給材料，請(qǐng)自選角度，自擬題目，文章不少于800字。

話題作文兩則：

1、閱讀下面的文字，按要求寫(xiě)一篇作文。

19世紀(jì)丹麥哲學(xué)家克爾愷郭爾在他的著作中講到過(guò)這樣一個(gè)寓言故事：兩支軍隊(duì)對(duì)峙，一騎士趕到，雙方均邀請(qǐng)其加入作戰(zhàn)，騎士選擇了其中一方，結(jié)果兵敗被擒。騎士面對(duì)勝者，請(qǐng)求讓他重新選擇一次，勝者說(shuō)，他是有一次機(jī)會(huì)，但現(xiàn)在一切都不一樣了。亞里士多德說(shuō)：“擲石子者可掌控石子到其擲出之前，而不是之后?！蓖瑯?，一個(gè)人掌控自己的命運(yùn)，不是在命運(yùn)的“石子”擲去之后，而

是在命運(yùn)的“石子”擲出之前，就作出準(zhǔn)確的判斷、進(jìn)行積極的努力。請(qǐng)以“選擇與結(jié)果”為話題，自擬題目，自選文體，文章不少于800字。

2、閱讀下面的文字，按要求寫(xiě)一篇作文。

一只烏鴉棲息在一株大樹(shù)上，整天無(wú)所事事。有一天，一只兔子看到樹(shù)上的烏鴉，就問(wèn)：“我也能像你一樣每天站著，什么也不干嗎？”烏鴉回答道：“當(dāng)然可以?！庇谑峭米釉跇?shù)下站著歇息。忽然，一只狐貍出現(xiàn)了，它猛地?fù)湎蛲米樱阉プ〔⑼踢M(jìn)了肚子。

如果自己想站著什么事情也不用干，那就必須得站得非常高，只有站得高的人，才有絕對(duì)的話語(yǔ)權(quán)！

請(qǐng)以“站得更高”為話題，自擬題目，自選文體，文章不少于800字。

命題/半命題作文兩則：

1、請(qǐng)以“出口” 為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①將題目補(bǔ)充完整，然后作文

②立意自定，不得套作，不得抄襲；

③不少于800字。

2、請(qǐng)以“把 煉成詩(shī)” 為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①將題目補(bǔ)充完整，然后作文；

②立意自定，不得套作，不得抄襲；

③不少于800字。

高中組參賽題目：

一、材料作文兩則

1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

也許大家都聽(tīng)過(guò)“知識(shí)就是財(cái)富”這句話，可是有多少人真的會(huì)將高校知名度與“真金白銀”掛鉤？然而2011年出爐的一張榜單卻將各大高校的“造富”能力來(lái)了個(gè)大排序?！皬?999年到2010年，北大校友中誕生了79位億萬(wàn)富豪，連續(xù)3年高居內(nèi)地高校首位?！?011年6月26日，在北京大學(xué)企業(yè)家俱樂(lè)部成立儀式上，北京大學(xué)校長(zhǎng)周其鳳驕傲地宣布了以上數(shù)字。

周校長(zhǎng)的數(shù)據(jù)顯然來(lái)自中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)年初發(fā)布的那份“2011年中國(guó)造富大學(xué)排行榜”。該榜單以1999-2010年福布斯中國(guó)富豪榜、胡潤(rùn)中國(guó)富豪榜、南方周末中國(guó)人物創(chuàng)富榜、新財(cái)富500富人榜和中國(guó)校友網(wǎng)中國(guó)大學(xué)創(chuàng)業(yè)富豪榜等數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，研究各大高校造就的億萬(wàn)富豪數(shù)量。

有趣的是，“造福”能力強(qiáng)大的高校也恰好是眾望所歸的名校。北京大學(xué)憑借79人的億萬(wàn)富豪團(tuán)隊(duì)，高居榜首。清華大學(xué)緊隨其后，擁有億萬(wàn)富豪70人，浙江大學(xué)以66人的成績(jī)位列第三，復(fù)旦大學(xué)以46人的成績(jī)位列第四，中國(guó)人民大學(xué)以30人的成績(jī)位列第五。

報(bào)告發(fā)布人認(rèn)為，“北大能誕生這么多的富豪，表明北大是一所名副其實(shí)的國(guó)內(nèi)頂尖高校。國(guó)內(nèi)一流大學(xué)都應(yīng)該向北大學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)杰出的黨政管理人才、專業(yè)技術(shù)人才和企業(yè)家。造富有望成為中國(guó)大學(xué)的又一職能?！?/p>

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。不得套作，不得抄襲。

2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

你幸福嗎？你覺(jué)得幸福是什么？

當(dāng)這樣的問(wèn)題經(jīng)由具有政治風(fēng)向標(biāo)的央視《新聞聯(lián)播》在國(guó)慶長(zhǎng)假期間每天向人們呈現(xiàn)時(shí)，引發(fā)熱烈反響。在一路狂奔的中國(guó)，很少有人停下來(lái)問(wèn)問(wèn)身邊的人或者問(wèn)問(wèn)自己，之前人們?cè)趩?wèn)“你吃了嗎”，那是溫飽社會(huì)之前留下的集體記憶，后來(lái)人們問(wèn)“你在哪兒發(fā)財(cái)”，那是致富奔小康的時(shí)代印記?，F(xiàn)在，到了問(wèn)“你幸福嗎”的時(shí)候了嗎？到了卸下外在感觀財(cái)富功利而轉(zhuǎn)向內(nèi)心和諧的時(shí)候了嗎？