第一篇：提升中小學(xué)學(xué)生體質(zhì) 任何理由不得擠占體育課大全

提升中小學(xué)學(xué)生體質(zhì) 任何理由不得擠占體育課 福建提升中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)，計(jì)劃三年內(nèi)超全國(guó)平均水平

任何理由 都不得擠占體育課

將通過(guò)三年努力，大力提升全省學(xué)生的體質(zhì)健康水平。昨日，省教育廳發(fā)布《福建省學(xué)校體育三年行動(dòng)計(jì)劃(2013-2015年)》(以下簡(jiǎn)稱《計(jì)劃》)，對(duì)中小學(xué)課時(shí)作出詳細(xì)規(guī)定，并指出各校不得以任何理由削減或擠占體育課時(shí)。

按照《計(jì)劃》，到2015年，全省青少年學(xué)生普遍達(dá)到國(guó)家體質(zhì)健康的基本要求，體質(zhì)健康水平各項(xiàng)指標(biāo)超過(guò)全國(guó)平均水平，學(xué)生的耐力、力量、速度等體能素質(zhì)明顯提高，營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖率明顯下降。

小學(xué)、初中每周開3~4節(jié)體育課

《計(jì)劃》提出，從2014年起，各級(jí)各類學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足上好體育課，其中小學(xué)一至二年級(jí)每周4課時(shí)、小學(xué)三至六年級(jí)和初中每周3課時(shí)、高中每周2課時(shí)，不得以任何理由削減或擠占體育課時(shí)。

2013年，全省80%的中小學(xué)校(含中等職業(yè)學(xué)校，下同)，100%高等學(xué)校開足體育課程;2014年春季全省100%中小學(xué)校開足體育課程;2015年全省中小學(xué)校上好體育課程。普及集體舞

各中小學(xué)校要將每天一小時(shí)體育活動(dòng)納入學(xué)校課程計(jì)劃，保障時(shí)間，充實(shí)內(nèi)容。在全省中小學(xué)大力推廣普及校園集體舞和武術(shù)健身操，開發(fā)推廣地方特色項(xiàng)目，如跳繩、踢毽子、乒乓球、腰鼓等，嚴(yán)禁挪用或擠占課外活動(dòng)時(shí)間，使每個(gè)學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)體育技能。

根據(jù)《計(jì)劃》，2013年切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的農(nóng)村校達(dá)到60%、城市中小學(xué)校和高等學(xué)校達(dá)到100%;2014年農(nóng)村中小學(xué)校達(dá)到90%;2015年農(nóng)村中小學(xué)校達(dá)到100%。

中考必考長(zhǎng)跑或游泳

《計(jì)劃》提出，我省學(xué)校每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次身體健康檢查和《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試，學(xué)校要在內(nèi)部公布測(cè)試結(jié)果，并向家長(zhǎng)反饋。

2013年，我省各級(jí)各類學(xué)校全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試率達(dá)到100%，合格率達(dá)到70%以上，良好率達(dá)到30%以上;到2015年，我省學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)80%，良好率達(dá)40%。

此外，從2014年起，在初中升學(xué)體育考試中，將長(zhǎng)跑(男子1000米、女子800米)和游泳(100米，不分泳姿)列為二選一必考項(xiàng)目，有效發(fā)揮其對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的引領(lǐng)導(dǎo)向作用(本報(bào)10月19日曾作報(bào)道)。

□聲音

孩子太嬌氣學(xué)校常換課

家長(zhǎng)何女士：孩子跟我說(shuō)，有時(shí)候一周都上不了一節(jié)體育課，常常被語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主課“擠占”。

家長(zhǎng)林女士：上六年級(jí)的女兒每周上兩節(jié)體育課，學(xué)校有早操，但運(yùn)動(dòng)時(shí)間還是太少。孩子稍微跑長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間就氣喘吁吁的。

福州倉(cāng)山實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育教研組鄭老師：現(xiàn)在的孩子“太嬌氣”，體育課上完感到肌肉酸痛是正常的，但有的家長(zhǎng)就找到老師，希望讓孩子減少一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)量。

鼓樓區(qū)一名小學(xué)體育老師：我教4個(gè)班，每學(xué)期都能收到幾張家長(zhǎng)寫來(lái)的請(qǐng)假條，讓孩子不上體育課，理由都是什么“膝蓋被碰青了”這樣說(shuō)不過(guò)去的理由。上學(xué)期，二年級(jí)一個(gè)孩子拿來(lái)一張“腹肌痙攣”的疾病證明，整個(gè)學(xué)期體育課都沒上。

曬課網(wǎng)小編總結(jié)，體育課的作用和意義：

一 大家普遍認(rèn)為，首先，體育課是一門人文課： 1.通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)強(qiáng)化人們公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí);

2.通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)人們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神;3.通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)磨煉人的意志力;4.通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)人們以健康的心態(tài)面對(duì)成功和失敗;.二 我國(guó)目前普遍認(rèn)為 體育課的作用主要就是 ： 鍛煉身體 增強(qiáng)體質(zhì)

第二篇：體育課,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的根基

體育課,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的根基

“體質(zhì)不強(qiáng)，談何棟梁?！苯逃坎块L(zhǎng)在全國(guó)推進(jìn)學(xué)校體育工作電視電話會(huì)議上曾這樣講過(guò)。我國(guó)目前的中小學(xué)體育教學(xué)存在一個(gè)問題：教師很忙碌，學(xué)生很辛苦，但學(xué)生的體質(zhì)沒有得到應(yīng)有的增強(qiáng)。如何運(yùn)用新的教學(xué)方法增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)呢？這是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革必須面對(duì)的一個(gè)問題。我認(rèn)為，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，我們要以“堅(jiān)持健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)，確保每一個(gè)學(xué)生的體質(zhì)得到增強(qiáng)，使學(xué)生在參與課堂教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)感恩，從而達(dá)到身心健康發(fā)展，增強(qiáng)其體質(zhì)的教學(xué)宗旨。

以下介紹我在體育教學(xué)中的一些心得體會(huì)。

一、樹立健康第一的思想

《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施，緊緊圍繞“健康第一”的指導(dǎo)思想，立足于“每個(gè)學(xué)生身心都得到充分發(fā)展”。教師要通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的選擇和實(shí)施，使學(xué)生懂得如何運(yùn)用科學(xué)鍛煉身體的方法增進(jìn)身體素質(zhì)、心理健康等，提高社會(huì)適應(yīng)能力，并促使學(xué)生將這些能力等延伸到課外。所以作為中小學(xué)體育教師要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)涵，關(guān)注學(xué)生的健康、習(xí)慣和衛(wèi)生等的養(yǎng)成教育，將增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康貫穿于課堂教學(xué)的全過(guò)程，確?！敖】档谝弧钡乃枷肼涞綄?shí)處，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、靈活多變快樂的教學(xué)

體育課教師一般采用集合─講解─示范─練習(xí)─糾正─再練習(xí)的模式來(lái)作為進(jìn)行教學(xué)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程都是以教師為中心，學(xué)生只要跟老師學(xué)什么就行，教學(xué)方法陳舊，學(xué)生處于被動(dòng)、消極的地位。

但我根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，如在“傳球接力”教學(xué)中我設(shè)計(jì)了積極活潑的熱身運(yùn)動(dòng)：學(xué)生隨著優(yōu)美的樂曲聲，教師帶領(lǐng)學(xué)生在優(yōu)美的樂曲伴奏下進(jìn)行快樂的游戲，學(xué)生感到新鮮。

其次，在高年級(jí)學(xué)生體育課堂上，學(xué)生完成強(qiáng)度與密度較大的教學(xué)任務(wù)后，我不立即采用單調(diào)的口令徒手操進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)而結(jié)束教學(xué)，而是讓學(xué)生跟隨教師在美的旋律聲中，做各種輕快的舞步動(dòng)作：如“小蘋果”，學(xué)生馬上進(jìn)入一種輕快的意境，從而消除疲勞，輕松愉快地結(jié)束教學(xué)。我把靈活多變快樂的教學(xué)手段恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到體育的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，從而充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三、學(xué)生成為課堂的主人

學(xué)生是課堂的主人，課堂教學(xué)是師生的舞臺(tái)。教師的教不能代表學(xué)生的學(xué)。要想讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，教師就要鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生求知欲望，教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，促使學(xué)生積極主動(dòng)地開展學(xué)習(xí)，從而促使學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

和諧的師生關(guān)系，有利于學(xué)生身心發(fā)展。作為體育教師要時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，不僅僅是年齡上的長(zhǎng)者，更應(yīng)當(dāng)是學(xué)生人格上平等的“朋友”，這樣和諧的師生關(guān)系，有利于學(xué)生身心發(fā)展，從而更好地進(jìn)行課堂教學(xué)，才能把課堂教學(xué)活動(dòng)提高到一個(gè)新的水平。

學(xué)生發(fā)展為主，充分展示個(gè)性。作為中小學(xué)體育教師，教師要在課堂教學(xué)中轉(zhuǎn)變角色，改“一言堂”為“群言堂”，讓學(xué)生充分發(fā)展自己的個(gè)性，真正成為課堂教學(xué)的主人。這樣，學(xué)生的主體地位才能真正得以實(shí)現(xiàn)，學(xué)生才會(huì)心情愉悅、思維活躍、視野開闊、樂于參與。

四、評(píng)價(jià)激勵(lì)，牢固根基

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師注重評(píng)價(jià)方式的多樣化，注重評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。我在教學(xué)中，學(xué)生期末的體育成績(jī)是根據(jù)《國(guó)家學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》每學(xué)年評(píng)定一次成績(jī)并及時(shí)記入《國(guó)家學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》登記卡，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率為90%以上，優(yōu)秀率20%以上。對(duì)于沒有要求達(dá)標(biāo)考核的年級(jí)，我采取采用平時(shí)體育運(yùn)動(dòng)技能和現(xiàn)場(chǎng)選定項(xiàng)目相結(jié)合來(lái)進(jìn)行綜合打分，最后確定體育成績(jī)。同時(shí)，我還采用讓學(xué)生對(duì)自己的課堂學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我小結(jié)，以及學(xué)生相互之間進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣學(xué)生既發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，又了解到自己的不足之處，以便進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)習(xí)，把開啟學(xué)生健康的鑰匙交給了學(xué)生，體現(xiàn)了體育課堂的核心所在，魅力所在。

總之，中小學(xué)階段的體育課，體育教師要以《國(guó)家學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以課程改革新理念為指導(dǎo)，在教學(xué)中敢于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，努力讓學(xué)生成為課堂教學(xué)的主人，讓學(xué)生喜歡體育。相信我們的學(xué)生一定會(huì)逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、自主鍛煉的終身體育意識(shí)，學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健的根基則會(huì)更加堅(jiān)固！

?編輯 溫雪蓮

第三篇：山東省學(xué)生體質(zhì)提升計(jì)劃2014-2018

山東省學(xué)生體質(zhì)提升計(jì)劃（2014—2018年）

為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見的通知》（國(guó)辦發(fā)?2012?53號(hào)）要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平，特制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的理念和立德樹人的根本任務(wù)，把提升學(xué)生身體素質(zhì)和健康水平作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)，通過(guò)實(shí)施學(xué)生體質(zhì)提升計(jì)劃，深入推進(jìn)學(xué)校體育工作，培養(yǎng)體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力的一代新人。

二、總體目標(biāo)

用5年時(shí)間，建立起部門協(xié)作、社會(huì)聯(lián)動(dòng)、學(xué)校實(shí)施的學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工作長(zhǎng)效機(jī)制；完善學(xué)校體育基礎(chǔ)設(shè)施；建立健全學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)公布制度和評(píng)價(jià)制度；讓每個(gè)學(xué)生掌握至少兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣；學(xué)生體質(zhì)健康水平逐年提高，到2018年全省大中小學(xué)生《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格率達(dá)到90%以上。

三、主要任務(wù)

（一）加強(qiáng)中小學(xué)體育教師隊(duì)伍建設(shè)。研究制定《山東省中小學(xué)體育教師配備指導(dǎo)意見》，啟動(dòng)全省學(xué)校體育師資配備行動(dòng)計(jì)劃，三年內(nèi)配齊配足中小學(xué)體育教師。推進(jìn)中小學(xué)體育教師全員培訓(xùn)，加快中青年體育骨干教師培養(yǎng)，提高體育教師的專業(yè)素質(zhì)。鼓勵(lì)具有教師資格證的優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員到基層學(xué)校任教，并在同等條件下優(yōu)先聘用。鼓勵(lì)有一定體育基礎(chǔ)和專業(yè)素養(yǎng)的在職教師兼任體育課。要切實(shí)保障體育教師待遇，為體育教師配備必要的戶外服裝及防護(hù)用品。

（二）加強(qiáng)中小學(xué)校體育場(chǎng)地和器材配備。認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》和《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，結(jié)合學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和陽(yáng)光體育活動(dòng)需要，制定《山東省中小學(xué)體育場(chǎng)地器材配備指導(dǎo)意見》，用2至3年時(shí)間，使全省中小學(xué)體育場(chǎng)地器材和設(shè)施建設(shè)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。各級(jí)各類學(xué)校體育場(chǎng)館在課余時(shí)間、周末及節(jié)假日全面向?qū)W生開放。積極推動(dòng)社會(huì)體育場(chǎng)館向?qū)W生免費(fèi)開放。

（三）開齊、開足、開好體育課程，認(rèn)真開展校園體育活動(dòng)。中小學(xué)要認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和省定課程方案，開齊、開足、開好體育課。要制定“每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”實(shí)施方案，沒有體育課的當(dāng)天,學(xué)校必須在下午課后組織學(xué)生進(jìn)行1小時(shí)體育鍛煉并將其列入教學(xué)計(jì)劃；全面實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度,每天上午統(tǒng)一安排25至30分鐘的大課間體育活動(dòng), 開展課間陽(yáng)光體育活動(dòng)評(píng)比，推動(dòng)課間體育活動(dòng)的深入開展。認(rèn)真組織學(xué)生做好課間體操，改革傳統(tǒng)廣播操，鼓勵(lì)、推廣學(xué)校自主開發(fā)易學(xué)、易做、運(yùn)動(dòng)量適中的自編操等。寄宿制學(xué)校要堅(jiān)持早操制度。高等學(xué)校要加強(qiáng)體育課程管理,把課外體育活動(dòng)納入學(xué)校日常教學(xué)計(jì)劃,學(xué)生每周至少參加3次課外體育鍛煉。積極探索建立體育課運(yùn)動(dòng)傷害保險(xiǎn)機(jī)制。

（四）提供符合學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的體育活動(dòng)課程“超市”。各級(jí)各類學(xué)校要根據(jù)學(xué)生體質(zhì)差異、身體發(fā)育規(guī)律，面向全體學(xué)生，構(gòu)建自主選擇的體育活動(dòng)課程“超市”。鼓勵(lì)、支持各級(jí)各類學(xué)校創(chuàng)新體育課程和教學(xué)方式，在確保適度運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的前提下，增加課程內(nèi)容的選擇性、趣味性，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，讓每個(gè)學(xué)生都能擁有自己喜歡的體育課程或體育活動(dòng)項(xiàng)目。

（五）廣泛開展富有地方特色的民間和傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。支持各地中小學(xué)因地制宜，創(chuàng)造性地挖掘民間和傳統(tǒng)體育資源，推廣跳繩、踢毽子、抽陀螺等簡(jiǎn)便易行、喜聞樂見的民間體育項(xiàng)目，推廣武術(shù)、太極拳等體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。

（六）積極推進(jìn)義務(wù)教育體育活動(dòng)多樣化和高中體育教學(xué)專項(xiàng)化改革。中小學(xué)要充分尊重學(xué)生的身心特點(diǎn)和興趣愛好，積極創(chuàng)造條件，在義務(wù)教育階段讓每個(gè)學(xué)生掌握2項(xiàng)體育技能，為其終身體育鍛煉打下基礎(chǔ)；在高中階段開展體育專項(xiàng)化教學(xué)改革。支持學(xué)校構(gòu)建以學(xué)生體育社團(tuán)、俱樂部為主要平臺(tái)的課外體育活動(dòng)體系。各級(jí)教育行政部門要總結(jié)推廣各地中小學(xué)開展體育社團(tuán)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)青少年體育俱樂部建設(shè)，完善籌資和運(yùn)作模式，使其在學(xué)生課外體育鍛煉中發(fā)揮更好的組織和保障作用。組織研發(fā)、推廣具有示范、引領(lǐng)價(jià)值的課外體育活動(dòng)案例。

（七）組織開展豐富多彩的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。改革全省學(xué)生綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦模式，以學(xué)校為單位參賽，以單項(xiàng)聯(lián)賽逐步取代規(guī)模大、項(xiàng)目多、周期長(zhǎng)的傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。出臺(tái)《山東省學(xué)校體育聯(lián)賽指導(dǎo)意見》，完善省、市、縣、學(xué)校四級(jí)陽(yáng)光體育聯(lián)賽，突出聯(lián)賽的普及性和引領(lǐng)性。各級(jí)各類學(xué)校每年舉辦一次綜合性陽(yáng)光體育節(jié)、兩次以上全校特色項(xiàng)目體育比賽，經(jīng)常性地開展以班級(jí)為單位的學(xué)生體育競(jìng)賽活動(dòng)，確保陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)覆蓋全體學(xué)生。

（八）加強(qiáng)教育與體育部門的合作共建。支持普通中小學(xué)與縣（市、區(qū)）體校聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育資源與體育系統(tǒng)的訓(xùn)練場(chǎng)館資源共享，加強(qiáng)體校學(xué)生的文化教學(xué)，積極推進(jìn)優(yōu)秀教練員、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)校園帶運(yùn)動(dòng)隊(duì)、指導(dǎo)體育社團(tuán)活動(dòng)。加強(qiáng)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)，發(fā)揮傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校對(duì)當(dāng)?shù)刂行W(xué)體育課程建設(shè)和體育活動(dòng)的帶動(dòng)引領(lǐng)作用。合作推進(jìn)校園足球和游泳等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目普及活動(dòng)。

（九）加大校園足球等集體項(xiàng)目改革。加快制定并實(shí)施校園足球中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，合理布局小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)定點(diǎn)學(xué)校，建立健全省、市、縣、校四級(jí)足球聯(lián)賽機(jī)制，通過(guò)招生考試政策疏通足球人才成長(zhǎng)通道，源源不斷培養(yǎng)優(yōu)秀足球后備人才，并把校園足球工作的成功做法逐步拓展到籃球和排球等集體體育項(xiàng)目中。

（十）建立大、中、小學(xué)相互銜接的青少年體育人才培養(yǎng)體系。在面向全體中小學(xué)生開展多樣化、興趣化體育項(xiàng)目普及的基礎(chǔ)上，重視青少年體育人才的早期發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)。進(jìn)一步完善高中體育特長(zhǎng)生和高校高水平運(yùn)動(dòng)員招生政策，統(tǒng)籌規(guī)劃體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)、體育特色學(xué)校建設(shè)與高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)基地建設(shè)。

（十一）進(jìn)一步完善學(xué)生體育學(xué)業(yè)成績(jī)考核評(píng)價(jià)制度。完善初中、高中學(xué)生體育學(xué)業(yè)成績(jī)考核辦法，將學(xué)生自主選擇的體育技能活動(dòng)項(xiàng)目和學(xué)生體質(zhì)測(cè)試結(jié)果納入學(xué)業(yè)成績(jī)考核，學(xué)業(yè)成績(jī)實(shí)行等第表達(dá)。依據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)大中小學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測(cè)試工作，將學(xué)生體育學(xué)業(yè)成績(jī)和體質(zhì)測(cè)試結(jié)果記入學(xué)生體質(zhì)檔案。高中、高校要將學(xué)生體育學(xué)業(yè)成績(jī)和體質(zhì)測(cè)試結(jié)果作為招生錄取的重要依據(jù)。加強(qiáng)大學(xué)生體育考核評(píng)價(jià)制度改革。

（十二）建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)公布制度。建設(shè)全省學(xué)

生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)平臺(tái)，為每位學(xué)生建立體質(zhì)健康電子檔案，實(shí)現(xiàn)教育、體育、衛(wèi)生計(jì)生等部門學(xué)生體質(zhì)健康統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)共享。建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)與公布制度，各市、縣（市、區(qū)）和各級(jí)各類學(xué)校每年向社會(huì)公布學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)情況，省里每年向社會(huì)公布各市中小學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)情況。

（十三）建立中小學(xué)校體育工作評(píng)估制度。各地要建立學(xué)校體育工作專項(xiàng)督導(dǎo)制度和重點(diǎn)地區(qū)學(xué)校體育工作掛牌督導(dǎo)制度。學(xué)校體育工作督導(dǎo)評(píng)估的主要內(nèi)容包括學(xué)校體育的組織管理、教育教學(xué)、條件保障、學(xué)生體質(zhì)、監(jiān)督檢查等。學(xué)校體育工作督導(dǎo)評(píng)估采取學(xué)校自評(píng)，市、縣（市、區(qū)）教育行政部門復(fù)核的辦法進(jìn)行。各市教育行政部門每年定期將評(píng)估工作報(bào)告等報(bào)省教育廳。

（十四）建立市縣學(xué)校體育工作報(bào)告制度。市、縣（市、區(qū)）每年全面總結(jié)各級(jí)各類學(xué)校體育工作，組織編制和公布本地區(qū)學(xué)校體育工作報(bào)告，并逐級(jí)上報(bào)。市、縣（市、區(qū)）學(xué)校體育工作報(bào)告重點(diǎn)反映本地區(qū)學(xué)校體育開課率、教學(xué)實(shí)施總體情況、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開展情況及學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)投入、教學(xué)條件改善、教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生體質(zhì)健康等關(guān)鍵指標(biāo)。各市教育行政部門定期向省教育廳報(bào)送工作報(bào)告。

（十五）加強(qiáng)學(xué)校體育和學(xué)生體質(zhì)健康立法工作。依據(jù)省人大常委會(huì)的立法規(guī)劃，根據(jù)國(guó)家法律、法規(guī)和國(guó)家及省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要要求，研究起草《山東省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例》，依法促進(jìn)和保障學(xué)校體育和學(xué)生體質(zhì)健康工作。

四、保障措施

（一）組織保障

教育、編制、財(cái)政、人力資源社會(huì)保障、衛(wèi)生計(jì)生、體育部門共同建立中小學(xué)體育工作協(xié)調(diào)機(jī)制，定期就中小學(xué)體育工作進(jìn)行會(huì)商。各相關(guān)部門要各司其職、通力配合，合力推動(dòng)學(xué)生體質(zhì)提升計(jì)劃的全面實(shí)施。教育部門要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育事業(yè)的規(guī)劃、管理、監(jiān)督和指導(dǎo)，把提高青少年學(xué)生體質(zhì)健康工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要突破口和切入點(diǎn)。機(jī)構(gòu)編制、人力資源社會(huì)保障、財(cái)政等部門要在人員編制、人事人才、經(jīng)費(fèi)投入等方面，給予積極支持和必要的政策傾斜。衛(wèi)生計(jì)生、體育等部門要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，配合教育部門做好學(xué)校體育和學(xué)校健康教育指導(dǎo)工作。各級(jí)各類學(xué)校要加強(qiáng)與家庭、社區(qū)等方面的溝通與合作，健全體育工作機(jī)制，制定加強(qiáng)體育和學(xué)生體質(zhì)健康工作的具體措施并抓好落實(shí)。要積極構(gòu)建政府部門主導(dǎo)、學(xué)校重點(diǎn)推進(jìn)、社會(huì)深度參與的三位一體的工作機(jī)制，形成全社會(huì)都來(lái)重視和支持青少年學(xué)生體質(zhì)健康工作的良好氛圍。

（二）經(jīng)費(fèi)保障

各級(jí)財(cái)政要加大對(duì)學(xué)校體育工作的投入，確保學(xué)校體育工作所需經(jīng)費(fèi)。學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)支出要確保日常體育教學(xué)、學(xué)生體質(zhì)測(cè)試、體育教師培訓(xùn)等工作需要。體育彩票公益金支持學(xué)校體育聯(lián)賽、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)，支持省教育廳、體育局合作開展各市中小學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)等工作。支持建立學(xué)校陽(yáng)光體育基金，調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，推動(dòng)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)開展。

（三）督導(dǎo)監(jiān)督

將中小學(xué)體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康狀況作為評(píng)價(jià)學(xué)校教育質(zhì)量和地方教育發(fā)展水平的重要指標(biāo)，并納入教育現(xiàn)代化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。建立中小學(xué)體育和學(xué)生體質(zhì)健康工作督導(dǎo)評(píng)估制度，督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果向社會(huì)公布。

嚴(yán)格實(shí)施學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康行政問責(zé)制度。對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)、學(xué)校體育工作評(píng)估和報(bào)告中弄虛作假或者工作不力的單位和個(gè)人予以通報(bào)批評(píng)；學(xué)生體質(zhì)健康水平持續(xù)3年下降的地區(qū)和學(xué)校，不得參加評(píng)優(yōu)評(píng)先。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康工作的社會(huì)監(jiān)督。充分發(fā)揮社會(huì)和輿論的監(jiān)督作用，各級(jí)教育行政部門均要設(shè)立舉報(bào)電話并向社會(huì)公布。

第四篇：小學(xué)提升學(xué)生體質(zhì)健康水平實(shí)施方案

XX小學(xué)提升學(xué)生體質(zhì)健康水平實(shí)施方案

為全面提升我校學(xué)生體質(zhì)健康水平，根據(jù)《轉(zhuǎn)發(fā)廣東省教育廳辦公室關(guān)于開展全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校復(fù)評(píng)與學(xué)生體質(zhì)健康情況檢查調(diào)研的通知》（粵教體辦函[2018]81號(hào)）和《轉(zhuǎn)發(fā)廣東省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康工作的通知》(揭市教[2018]140號(hào))的相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，牢固樹立學(xué)校教育“健康第一”的指導(dǎo)思想，把增進(jìn)學(xué)生健康素質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，通過(guò)實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工程，深入推進(jìn)學(xué)校體育衛(wèi)生工作，讓健康成為學(xué)生的終身財(cái)富，為社會(huì)培養(yǎng)身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力的合格人才。

二、總體目標(biāo)

依據(jù)《轉(zhuǎn)發(fā)廣東省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康工作的通知》(揭市教[2018]140號(hào))工作要求，建立健全與本校教育發(fā)展戰(zhàn)略、推進(jìn)教育現(xiàn)代目標(biāo)相適應(yīng)的學(xué)校體育衛(wèi)生工作機(jī)制，努力提升我校學(xué)校體育衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)代化水平；進(jìn)一步完善全校各方參與的學(xué)生健康促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)和聯(lián)動(dòng)機(jī)制，基本形成全校各方共同關(guān)注小學(xué)生身心健康的社會(huì)氛圍。2018——2020年促使我校學(xué)生基本養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和科學(xué)文明的生活方式，健康素質(zhì)明顯提高，超重、肥胖、視力不良檢出率上升趨勢(shì)得到遏制，耐力、力量等身體素質(zhì)明顯提升。

三、工作方針

1、以育人為本作為價(jià)值取向。尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和健康成長(zhǎng)需要，開展學(xué)生喜聞樂見的體藝活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與有利于身體健康的活動(dòng)，為學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)、終身發(fā)展奠定扎實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)合格公民和建設(shè)人才。

2、以個(gè)性發(fā)展作為核心任務(wù)。在實(shí)現(xiàn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，重視學(xué)生的興趣愛好和潛能特長(zhǎng)等方面的個(gè)性化需求。提供適宜學(xué)生個(gè)性發(fā)展的條件和環(huán)境，促使每一名學(xué)生在某一方面形成穩(wěn)定的愛好，實(shí)現(xiàn)“全面+特長(zhǎng)”的發(fā)展目標(biāo)。

3、以循序漸進(jìn)作為重要策略。逐步穩(wěn)健推進(jìn)學(xué)生身體健康工程，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的意識(shí)，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

四、促進(jìn)行動(dòng)舉措

（一）學(xué)校體育和健康教育課程體系建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃。

1、切實(shí)落實(shí)“中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”要求。開足開齊體育課，每天早上安排20分鐘的早操，每天上午安排一次25分鐘的大課間體育活動(dòng)，每天下午統(tǒng)一安排30分鐘的課外體育活動(dòng)。結(jié)合本校實(shí)際情況，制訂落實(shí)“學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”實(shí)施方案，逐步配足配齊體育教師、改善體育場(chǎng)地設(shè)施，購(gòu)置必要的體育器材，為學(xué)生每天在校一小時(shí)體育鍛煉提供切實(shí)保障。

2、構(gòu)建體育與健康教育課程體系。根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和健康發(fā)展新要求，要根據(jù)學(xué)校體育特色研究制定適合學(xué)生身心健康和個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展的校本課程與體育活動(dòng)內(nèi)容（如籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球等選項(xiàng)課和訓(xùn)練隊(duì)），構(gòu)建有學(xué)校特色的體育課程體系，保證體育課堂教學(xué)合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，增強(qiáng)課程內(nèi)容的選擇性、趣味性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，確保每個(gè)學(xué)生在小學(xué)階段至少學(xué)會(huì)一項(xiàng)體育技能；堅(jiān)持健康知識(shí)與健康技能傳授并重、健康意識(shí)培養(yǎng)與健康行為養(yǎng)成相統(tǒng)一的原則。

3、建立體育和健康教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。教導(dǎo)處每學(xué)期不定期對(duì)學(xué)校體育課教學(xué)進(jìn)行巡查和指導(dǎo)，全面評(píng)價(jià)體育與健康課程教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，注意重點(diǎn)考察學(xué)生實(shí)際練習(xí)時(shí)間和體能發(fā)展情況。

4、舉辦多層次多形式的學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。每年定期組織舉辦各類比賽，包括：田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跳繩等為主的比賽項(xiàng)目。每學(xué)年舉辦一次綜合性田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織兩次以上全校性特色項(xiàng)目體育比賽，并因地制宜、經(jīng)常性地開展以班級(jí)為單位的學(xué)生體育活動(dòng)和競(jìng)賽，做到人人有體育項(xiàng)目、班班有體育活動(dòng)、校校有體育特色。

5、根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和興趣愛好，加強(qiáng)類型多樣的體育社團(tuán)建設(shè)。結(jié)合體育課教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)體育技能，為其終生鍛煉打下基礎(chǔ)。

（二）學(xué)校衛(wèi)生推進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃。

1、建立醫(yī)生進(jìn)校園機(jī)制。建立學(xué)校與轄區(qū)社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)對(duì)口聯(lián)系機(jī)制，實(shí)現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員定期進(jìn)校園、常規(guī)有聯(lián)系、應(yīng)急即處置的工作目標(biāo)。

2、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)和食品監(jiān)督機(jī)構(gòu)、相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，為全校提供預(yù)防保健等基本公共衛(wèi)生服務(wù)，定期對(duì)學(xué)校食堂衛(wèi)生、飲用水、傳染病防控等開展監(jiān)督檢查和指導(dǎo)。

3、建設(shè)“一生一檔”系統(tǒng)。建立學(xué)生每年一次健康體檢制度，以學(xué)生健康體檢結(jié)果和《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康》數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)信息資料，為每個(gè)學(xué)生建立健康檔案。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生近視眼防控。加強(qiáng)宣傳教育和有效管理，鞏固教室光環(huán)境改善成果，確保課桌椅配置達(dá)到國(guó)家要求并開展配套服務(wù)研究，落實(shí)小學(xué)生近視眼防控工作方案和職責(zé)。

5、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍心理健康教育專業(yè)培訓(xùn)，促進(jìn)班主任在學(xué)校心理健康教育工作中發(fā)揮積極的作用。加強(qiáng)學(xué)校心理輔導(dǎo)室的規(guī)范化建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)研，加強(qiáng)學(xué)生精神疾病危機(jī)干預(yù)，有效預(yù)防學(xué)生心理障礙和精神疾病發(fā)生。規(guī)范指導(dǎo)小學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)和轉(zhuǎn)介工作，完善心理咨詢熱線運(yùn)動(dòng)機(jī)制。

（三）學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)及干預(yù)行動(dòng)計(jì)劃。

1、建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)站，制訂學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度和公告制度。由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人或分管領(lǐng)導(dǎo)任監(jiān)測(cè)站負(fù)責(zé)人，配備專業(yè)人員，分工明確，責(zé)任到人，并按要求配備場(chǎng)地、器材設(shè)備，對(duì)全校學(xué)生體質(zhì)健康進(jìn)行監(jiān)測(cè)、干預(yù)、指導(dǎo)、匯總、統(tǒng)計(jì)、分析、管理全校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，撰寫學(xué)生體質(zhì)健康狀況分析報(bào)告。

2、建立常態(tài)化的學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)制度。認(rèn)真做好每年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試上報(bào)工作，將《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要抓手。每年9 月至 10月，結(jié)合體育課考核與體育活動(dòng)課開展隨時(shí)、多次、擇優(yōu)的常態(tài)化學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，11月上報(bào)測(cè)試數(shù)據(jù)。

3、實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康狀況公告制度。在全面開展《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康情況進(jìn)行抽測(cè)，并將結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，實(shí)行一票否決。學(xué)校在每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上向本校全體學(xué)生、家長(zhǎng)公告本?！秶?guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》情況與相關(guān)學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)。

（四）學(xué)校體育、衛(wèi)生師資隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃。

1、配齊配足學(xué)校體育、衛(wèi)生師資隊(duì)伍。根據(jù)“中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”的要求，科學(xué)核定體育教師工作量，將體育活動(dòng)課、課間操（早操）、體育競(jìng)賽、課外體育活動(dòng)組織、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練和管理折算成課時(shí)，計(jì)入體育教師工作量。

2、促進(jìn)體育、衛(wèi)生教師專業(yè)化發(fā)展。制定體育教師任職條件和崗位專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，保證體育教師整體水平。促進(jìn)體育教師專業(yè)化發(fā)展，有針對(duì)性地培養(yǎng)骨干教師、優(yōu)化小學(xué)體育教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員比例，加快中青年體育教師向高級(jí)教師發(fā)展的培養(yǎng)；在衛(wèi)生保健教師的培養(yǎng)、職務(wù)評(píng)聘、職后培訓(xùn)等方面做出新的制度安排。

3、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè)。組織教師參加國(guó)家心理咨詢師培訓(xùn)，推進(jìn)學(xué)校心理咨詢師培訓(xùn)論證，學(xué)校將配備一名心理健康教育專職教師，小學(xué)以心理健康教育兼職教師為主。

4、搭建平臺(tái)，開展學(xué)校體育衛(wèi)生研究。設(shè)立體育衛(wèi)生科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)教師針對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐開展研究，促進(jìn)一線體育衛(wèi)生教師 通過(guò)科研提高教育教學(xué)的科學(xué)性和有效性。同時(shí)，通過(guò)課題研究形式，對(duì)制約本校體育衛(wèi)生和學(xué)生健康發(fā)展的瓶頸問題、關(guān)鍵環(huán)節(jié)開展攻關(guān)，為體制機(jī)制創(chuàng)新和政策制定提供依據(jù)。

五、保障措施

（一）成立組織機(jī)構(gòu)。

成立由學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，相關(guān)處室負(fù)責(zé)人以及體育健康教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)行動(dòng)計(jì)劃推進(jìn)工作，督促解決推進(jìn)工作中存在的困難和問題。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在體育組，負(fù)責(zé)日常工作的協(xié)調(diào)和開展。

（二）加大經(jīng)費(fèi)投入。

為推進(jìn)促進(jìn)學(xué)生身體健康工程，設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于課程建設(shè)、師資培訓(xùn)、資源優(yōu)化、成果宣傳與推介，支持學(xué)校特色發(fā)展。結(jié)合學(xué)校實(shí)際需求，保障學(xué)校設(shè)施設(shè)備到位。

（三）深入調(diào)查研究。

將促進(jìn)學(xué)生身體健康工程作為我校教育研 究的重點(diǎn)課題，組織專家學(xué)者深入學(xué)校，深入基層進(jìn)行調(diào)研分析，全 面掌握我校學(xué)生身體健康發(fā)展的狀況，提出有建設(shè)性的對(duì)策和建議。同時(shí)，引導(dǎo)廣大教師運(yùn)用科學(xué)的教育方法，研究學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，不 斷改進(jìn)自身教育行為。

（四）開展宣傳活動(dòng)。

圍繞總體目標(biāo)，加大宣傳力度，樹立典型，突出重點(diǎn)。通過(guò)宣傳與實(shí)施，讓廣大師生增強(qiáng)促進(jìn)學(xué)生身體健康成長(zhǎng)工程的使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。營(yíng)造學(xué)校、家庭、社區(qū)共同參與的良好氛圍。把促進(jìn)學(xué)生身體健康成長(zhǎng)工作與學(xué)校各項(xiàng)工作、相關(guān)活動(dòng)緊密結(jié)合，做到同步發(fā)展，整體推進(jìn)。

（五）加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估。

學(xué)校將對(duì)各項(xiàng)實(shí)施工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，對(duì)達(dá)到指標(biāo)要求的班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。通過(guò)典型引導(dǎo)，帶動(dòng)促進(jìn)學(xué)生身體健康成長(zhǎng)工程的全面展開。

XX小學(xué)

2018年5月26日

第五篇：小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康提升工作實(shí)施方案

小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康提升工作實(shí)施方案兩篇

第一

篇

一、指導(dǎo)思想

體育鍛煉能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格和良好意志品質(zhì)。體育鍛煉能增強(qiáng)孩子身體各器官系統(tǒng)的功能，促進(jìn)身體發(fā)育、提高免疫力、塑造良好的身體形態(tài)，有利于孩子身心健康成長(zhǎng)。良好的身體是一切的基礎(chǔ)，所以我們就要幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方式，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣，用好習(xí)慣成就好身體好人生，為終生體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，樹立健康第一的生活理念。

二、工作目標(biāo)

1.全校學(xué)生積極參與每天體育鍛煉，運(yùn)動(dòng)打卡率達(dá)95%以上。

2.培養(yǎng)學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，樹立健康生活的理念。

3.通過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持鍛煉，學(xué)生健康體質(zhì)水平得到明顯提升。

三、參與人員

XX小學(xué)全體師生

四、具體實(shí)施

（一）項(xiàng)目選擇：跳短繩

跳短繩易操作人人可參與、場(chǎng)地器材條件要求低，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度可自行根據(jù)速度和頻率調(diào)節(jié)，適合在井崗小學(xué)現(xiàn)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地條件開展的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，也非常適合居家鍛煉。

（二）組織形式

XX區(qū)教育局已經(jīng)建立智慧體育跳繩運(yùn)動(dòng)平臺(tái)，家長(zhǎng)和學(xué)生運(yùn)用小程序記錄跳繩運(yùn)動(dòng)情況，學(xué)校利用智慧體育平臺(tái)對(duì)學(xué)生鍛煉情況進(jìn)行監(jiān)督、評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。無(wú)紙化數(shù)據(jù)及時(shí)反饋，個(gè)人和班級(jí)參與率、學(xué)生運(yùn)動(dòng)成績(jī)、打卡情況直觀可見。有利于形成人人參與鍛煉的運(yùn)動(dòng)氛圍。

（三）、活動(dòng)要求

1.2021年X月X日前全校學(xué)生完成（由于身體原因不能參加體育鍛煉請(qǐng)向班主任書面申請(qǐng)）在家長(zhǎng)的幫助下完成注冊(cè)（具體方法見后面的操作指南）。

2.學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)打卡(至少完成3組一分鐘跳繩），并將運(yùn)動(dòng)情況記錄在小程序中。

3.學(xué)校每天公布各班級(jí)運(yùn)動(dòng)打卡參與情況。

4.每月開展一次跳繩小達(dá)人挑戰(zhàn)賽。

（四）、活動(dòng)評(píng)比

從2021年X月X日開始正式啟動(dòng)。

1.每月評(píng)選“每日參與運(yùn)動(dòng)卓越獎(jiǎng)”，即在一個(gè)月內(nèi)每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)打卡可獲得此榮耀,下一個(gè)月月初發(fā)獎(jiǎng)。

2.每月評(píng)選“每日參與運(yùn)動(dòng)優(yōu)勝獎(jiǎng)”，即在一個(gè)月內(nèi)有15天（含）以上參與運(yùn)動(dòng)打卡，可獲得此榮耀。下一個(gè)月月初發(fā)獎(jiǎng)。

3.每月舉行一次跳繩達(dá)人挑戰(zhàn)賽，全校各班推薦1分鐘跳繩個(gè)數(shù)最多的2名學(xué)生參加校賽，比賽成績(jī)一二年級(jí)取前10名、三四年級(jí)取前10名、五六年級(jí)取前10名評(píng)為跳繩小達(dá)人，全校排名前三的分別頒發(fā)冠軍、亞軍、季軍。

4.班級(jí)打卡參與率前5名，評(píng)為當(dāng)月的運(yùn)動(dòng)打卡優(yōu)秀班級(jí)，各班級(jí)參與運(yùn)動(dòng)打卡情況，納入優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比。

小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康提升工作實(shí)施方案兩篇

第二

篇

為貫徹落實(shí)《健康中國(guó)行動(dòng)（2019—2030年）》《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》等文件精神，確保2030年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校體育工作的現(xiàn)狀，為進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，特制定本方案：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：

XX

副組長(zhǎng)：

XX

成員：XX

XX

XX

XX及班主任

二、完善管理機(jī)制，明確職責(zé)

牢固樹立和強(qiáng)化“健康第一”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一。充分保證學(xué)校體育課正常開展和學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間及鍛煉效果。由學(xué)校教導(dǎo)處主管體育課堂教學(xué)，德育處主管兩操和運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育比賽。體育教研組工作目標(biāo)明確，在開學(xué)初根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)制定了每個(gè)年段組體育與健康活動(dòng)計(jì)劃，確保全體學(xué)生在身體素質(zhì)方面都能得到全面鍛煉。

三、強(qiáng)化措施，上好兩操

1.保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間

保證學(xué)生每天上、下午的眼保健操有序開展及各半小時(shí)的體育大課間活動(dòng)時(shí)間，落實(shí)和完善陽(yáng)光體育大課間制度，并有效實(shí)施和開展。任何人不得以任何理由和形式減少學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間。

2.保證開齊上好體育課

認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程落實(shí)情況，一二年級(jí)每周4節(jié)，三到六年級(jí)每周3節(jié)，保質(zhì)保量開齊上好體育課，任何人不得以任何理由和形式擠占體育課。

3.建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案

我校按照教育部要求的每年實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》監(jiān)測(cè)工作，做到每年秋季對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，規(guī)范監(jiān)測(cè)方法，嚴(yán)格確保監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確，并將監(jiān)測(cè)結(jié)果在規(guī)定時(shí)間上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門。

四、開展課外體育活動(dòng)，豐富校園生活。

課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的、任務(wù)的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學(xué)生身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是增強(qiáng)體質(zhì)的有效措施，是發(fā)展競(jìng)技體育，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路。

（1）課間操

學(xué)校德育處加強(qiáng)對(duì)課間操的管理，由體育老師每人一周輪流組織。建立課間操常規(guī)，嚴(yán)格紀(jì)律，保證課間操順利開展。值周老師負(fù)責(zé)課間操檢查與評(píng)比，在精神面貌、出勤人數(shù)、動(dòng)作質(zhì)量等方面，并以班級(jí)為單位進(jìn)行每學(xué)期一次的課間操檢查評(píng)比，公布成績(jī)。利用班隊(duì)活動(dòng)開展主題教育，強(qiáng)化學(xué)生正確認(rèn)識(shí)鍛煉身體的含義。

（2）班級(jí)體育鍛煉

學(xué)校組織學(xué)生以班級(jí)為單位，利用兩個(gè)大課間間操余下時(shí)間，進(jìn)行體育鍛煉，由各班主任負(fù)責(zé)，體育教師與班主任密切配合，幫助各班把體育鍛煉納入班級(jí)教育計(jì)劃，做好組織發(fā)動(dòng)工作，進(jìn)行思想教育，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。

（3）舉行體育競(jìng)賽或春季、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

學(xué)校以全面鍛煉學(xué)生身體、保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間為出發(fā)點(diǎn)，在保證開齊、開足體育課程和課間操的基礎(chǔ)上，將根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，貫徹小型多樣、單項(xiàng)分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)。力爭(zhēng)通過(guò)這些體育競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生身體，活躍學(xué)校文體生活，在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。