第一篇：視覺傳達設計課程小結

視覺傳達設計課程小結

姓名：彭順正 學號：21014021031 班級：10產(chǎn)品造型設

經(jīng)過四周的學習，是我對視覺傳達設計有了更深的認識，這門課開闊了我的視野，發(fā)散了我的思維。

視覺傳達設計是以某種目的為先導的，通過可視的藝術形式傳達一些特定的信息到被傳達對象，并且對被傳達對象產(chǎn)生影響的過程。

視覺傳達設計是為現(xiàn)代商業(yè)服務的藝術，主要包括標志設計、廣告設計、包裝設計、店內外環(huán)境設計、企業(yè)形象設計等方面，由于這些設計都是通過視覺形象傳達給消費者的，因此稱為“視覺傳達設計”，它起著溝通企業(yè)——商品——消費者橋梁的作用。視覺傳達設計主要以文字、圖形、色彩為基本要素的藝術創(chuàng)作，在精神文化領域以其獨特的藝術魅力影響著人們的感情和觀念，在人們的日常生活中起著十分重要的作用。

視覺傳達設計是通過視覺媒介表現(xiàn)并傳達給觀眾的設計，體現(xiàn)著設計的時代特征圖形設計和豐富的內涵，其領域隨著科技的進步、新能源的出現(xiàn)和產(chǎn)品材料的開發(fā)應用而不斷擴大，并與其他領域相互交叉，逐漸形成一個與其他視覺媒介關聯(lián)并相互協(xié)作的設計新領域。其內容包括：印刷設計、書籍設計、展示設計、影像設計、視覺環(huán)境設計等。

它是指利用視覺符號來傳遞各種信息的設計。設計師是信息的發(fā)送者，傳達對象是信息的接受者。各類視覺傳達設計的涵義和特點標志設計:人們可以獲取大量信息，并很大程度地影響自己的生活觀念和生活方式。分為政治性、公益性、文化性、商業(yè)性。包裝設計: 對書籍的封面及排版等進行藝術化的設計，提高讀者的閱讀興趣，從而加深對其思想性、文化性和知識性的認識。字體設計: 以特定的圖形象征或代表某一國家、機構、團體、企業(yè)或產(chǎn)品的符號。簡明、直觀、易識別。圖像設計: 指運用視覺設計手段，通過標志的造型和特定的色彩等表現(xiàn)手法，使企業(yè)的經(jīng)營理念、行為觀念、管理特色、產(chǎn)品包裝風格、營銷準則與策略形成一種整體形象。書籍設計:為達到有效傳達企業(yè)特定信息的目的，對文字的筆畫、結構、造型、色彩以及編排等方面進行一定的藝術處理，使其形成鮮明的個性，使人易認易記。廣告設計: 各種手工或電腦的繪畫手段或影像技術，以及利用復合方式進行創(chuàng)造性的圖像設計，構思巧妙，表現(xiàn)獨特。視覺形象識別系統(tǒng)設計: 產(chǎn)品與消費者的媒介，它起著保護商品、介紹商品、美化商品、指導消費、便于儲運、銷售、計量等方面的作用。

開課的第一周老師通過PPT課件，來給我們講視覺傳達設計的知識，找一些好的版式設計分析給我們聽，我們有了專業(yè)知識第二周老師開始帶我們去機房做作業(yè)，開始了實踐，老師給我們布置了很少的作業(yè)，很輕松，包括個人簡歷，名片，招貼畫，logo設計。我們對這些很有興趣，因為我們可以做自己喜愛的設計版式。

設計是人類改善生活與美化生活的創(chuàng)造活動，兼具有實用和藝術的雙重價值。完美的設計可以使生活過得更安逸、更美好。生活與設計有著極為密切的關系，不論食、衣、住、行、育、樂等各方面，都需要透過卓越的智能和設計創(chuàng)造，才能呈現(xiàn)出高貴、優(yōu)雅的境界。設計除了追求實用、美觀與民族性之外，設計也講求經(jīng)濟性，要合理運用資源，不浪費、不奢靡，以達到現(xiàn)代設計盡善盡美的境界。

第二篇：視覺傳達(二)課程小結

視覺傳達

（二）課程小結

為期四周的視覺傳達課程已經(jīng)圓滿結束了！這次的課程對于我來說有著深刻的意義。這種意義不光是自己能夠獨立完成了設計任務，更重要的是在這段時間內使自己深刻感受到設計工作的那份艱難。而這份艱難不僅僅體現(xiàn)在設計內容與過程中為了精益求精所付出的艱辛，也體現(xiàn)在設計的本身意義。

在這四周里，每天幾乎都在為此次的作業(yè)而思考著，雖然這樣做很辛苦，但感覺到很充實！

老師把視覺傳達課程分為了兩個學習階段。第一階段是老師通過讓我們觀看包裝設計的范例，從而來引導我們去理解包裝設計的內涵以及作用等等。大體上讓我們了解了包裝設計在設計方面占了相當大的比重。也讓我明白了開此次課程的重要性。

在第二個階段，老師安排了我們這門課程所要完成的作業(yè)內容——完成一套系的生肖瓷盤（PS：十二生肖中任選六個生肖進行設計）。當時聽到這個作業(yè)有些愕然，但是又想想還其實挺簡單的。以為不就是用PS畫個圓來作為瓷盤造型，然后隨便在網(wǎng)上找些生肖圖直接貼到瓷盤上就好了，于是，回到宿舍就按自己當時想好的開始做起來，瓷盤造型很快就被我畫出來了，至于生肖也按自己想好的從網(wǎng)上找生肖剪紙直接用PS里魔棒進行反選直接貼到盤子里，這樣，以為一個瓷盤就這么結束了，當時就按這個方法一口氣做了三個，然后想想先拿這三個給老師先看看，如果行就這么繼續(xù)干。于是第二天，就興高采烈的把自己的成果給老師看，誰知老師看到之后，就說了四個字“回去重做”。正在我不解的時候，老師站起來就說“看完了大家的作業(yè)之后，發(fā)現(xiàn)大家好像沒明白布置此次作業(yè)的意思，我布置這個作業(yè)不是要你們直接上網(wǎng)上直接給我找個生肖貼上去就完事了，當然也不能排除你們不可以在網(wǎng)上找生肖，但你們要在生肖上加上自己的想法，這樣的設計作品才能稱得上是你的設計！”聽完老師這句話之后感覺很是有道理。

于是經(jīng)過一番思考之后，重新修改了之前的方案，用sai這個軟件拿數(shù)位板進行生肖的描邊，之后，再把它轉移到PS這個強大的軟件上進行色彩豐富，過了幾個小時之后，一個生肖就誕生了。這回我看了看，感覺效果還挺不錯的。第二天拿給老師看，老師看后對此批論了一番，然后站起來對全班說：“第一，裝飾盤要有裝飾盤的樣子，如果實在不知道就道網(wǎng)上去找找裝飾盤，看看那些裝飾盤是什么樣兒。第二。還是那個問題——不是要你們直接上網(wǎng)上直接給我找個生肖貼上去就完事了。”

經(jīng)過了這次老師的批論，我下定決心這次一定要好好做！于是就用一個下午的時間向同學學習了PS中鋼筆這一強大工具！于是就開始了最后的“掙扎”。過了兩天，又到了給老師看方案的時候，說實話，當時非常的緊張，心情也跟著緊張，老師看完之后說了四個字“做得挺好”，這四個字讓我倍兒高興。如果沒有老師的那次批論，說不定我還在徘徊，就是因為老師的那次批論才激起了我的斗志，在此非常感謝老師！

通過從這次的作業(yè)中我學到了很多，不僅是對PS這個軟件的更多工具的運用，也讓我知道自己以后學的東西還有很多！再一次謝謝老師的嚴格要求！

在這次課程中，我從老師身上學到了很多東西，取人之長，補己之短。鄭老師認真負責的工作態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W精神和深厚的理論水平都是我受益匪淺。老師無論在理論上還是在實踐中，都給予我很大的幫助。使我得到不少的提高，這對我以后的工作和學習都是一種巨大的幫助和財富，忠心感謝老師的耐心輔導。在此向老師致以最高的敬意。望這次的作業(yè)能得到贊許的眼光！

第三篇：德國視覺傳達設計教學特色課程

德國視覺傳達設計教學特色課程 [平裝]

內容簡介

《德國視覺傳達設計教學特色課程》系統(tǒng)介紹德國視覺傳達設計教學體系、教學重點、課題設計、教學過程、教學效果、優(yōu)秀作品、教授訪談等。《德國視覺傳達設 計教學特色課程》中表現(xiàn)出色的中國設計新生代讓國際著名設計師尼古拉斯·卓斯樂折服。書中告訴設計師們通過學術探索去前進去發(fā)現(xiàn)新的表現(xiàn)語言，再把探索的 結果轉化為服務于社會的設計，轉化為客戶的產(chǎn)品，從而完成對社會的影響，這是設計師最大的成功。

編輯推薦

《德國視覺傳達設計教學特色課程》中收錄了大量國際著名設計師的藝術作品，并為您解析他們的創(chuàng)作構思，讓您輕輕松松學設計。

媒體推薦

設計項目應是具有自由度并能提供洞察力，盡管要滿足基本條件下它們的功能背景，它們亦應是優(yōu)秀的藝術作品，正如繪畫、音樂與文學……在能夠為文化做貢獻之 前，設計將會一直披著藝術的偽裝，這種偽裝已經(jīng)超越了事物的實用主義立場。高質量的設計將會因此成為一種貢獻。這種貢獻日益豐富并提升我們的世界，具有鮮 明的獨立性和絕對的標準，比如銷售業(yè)績和獲得的獎賞。”

——克魯斯UliCluss 德國“紅點獎”金獎獲得者，教授

“我被不斷增多 并表現(xiàn)出色的中國設計新生代折服，并密切地關注著這一切。中國的設計師對國際的平面設計的發(fā)展表現(xiàn)出濃厚的興趣。同樣這個過程也在不斷充實和豐富著我們。我們在與另一種思想狀態(tài)、另一種符號形式、另一種傳媒形式交流著。這就是我為什么對中國這樣的一種異國文化感興趣的原因。”

——尼古拉斯·卓斯樂NiklausTroxler 德國國立斯圖加特美術學院視覺傳達設計系教授 AGI國際平面設計師聯(lián)盟理事會會員

作者簡介

趙璐，德國國立斯圖加特美術學院大師生>清華大學美術學院博士>魯迅美術學院視覺傳達設計系副教授>廣告與綜合媒介工作室主任>國家中文核心期刊、國家藝術類核心期刊《美苑》雜志責任編輯>青年設計聯(lián)盟秘書長。

榮 獲“亞洲海報三年展大獎”>“國際信息學奧林匹克網(wǎng)上電腦藝術大賽”青年組金獎>“國際電腦設計師年會電腦藝術大賽網(wǎng)頁類銀獎”>“北 京國際商標節(jié)”商標標志雙年獎機構形象設計類銅獎>“香港設計師協(xié)會雙年獎亞洲區(qū)優(yōu)異獎”>“中國優(yōu)秀品牌形象大獎”>“第二十六屆世 界大學生夏季運動會海報設計大賽”優(yōu)秀指導教師獎>“全國大學生設計大賽”優(yōu)秀指導教師獎>中國青少年發(fā)展基金會“紅蜻蜓杯”設計大賽評委。

著作《色彩構成與繪畫設計藝術》《青年設計百態(tài)精品集》《DESIGNlOO房地產(chǎn)設計年鑒》《色彩設計基礎》［高等教育出版社］。

譯著《圖示與圖標設計》［中國青年出版社］。

目錄

特色課程

課程架構

對談

課程描述字體與版式一

課程描述版式與編排二

特別課程

對談

課程描述插畫設計一 課程描述實驗平面一 課程描述視覺傳達設計一

特色課程

對談

課程描述平面設計一

附錄輔助教學的工作坊設置

第四篇：視覺傳達設計講稿整理

視覺傳達設計講稿整理

第一章

視覺傳達設計 1.1概念

視覺傳達設計是通過視覺媒介表現(xiàn)并傳達的設計，其領域隨著科技的進步、新能源的出現(xiàn)、新材料的開發(fā)應用而不斷擴大，并與其他領域相互交叉，逐漸形成一個與其他視覺媒介相互關聯(lián)并相互協(xié)作的設計新領域。其內容包括印刷設計、包裝設計、展示設計、影像設計、視覺環(huán)境設計（即公共生活的標志及公共環(huán)境的色彩設計）等。

1.2視覺傳達設計的傳達功能

視覺傳達的過程就是傳播的形成過程，主要要素是內容、形式和受眾。溝通信息與受眾之間的必要渠道是承載信息的媒介，即傳達的視覺形式。

視覺傳達設計的主要特征

（1）傳達性，傳達是視覺傳達的主要機能，是信息流動的導向和咨訊互動的橋梁，也是傳達的目標所在。

（2）指示性，具有明確的導讀機能如：信號燈、導向箭頭、地圖圖表等。

（3）說服性，具有說明、勸導受眾機能，如海報、報紙商業(yè)傳單等各類廣告信息。（4）可視性，指信息符號本身的可識別、可感知性。（沖擊力、刺激度）

（5）藝術性，基于視覺設計傳達功能上的各種藝術化表現(xiàn)形式和藝術感受，如象征、夸張、幽默等，是對信息符號 的一種藝術性處理和藝術感受。

視覺藝術與視覺設計

藝術源于巫術，是人類對客觀世界的一種精神的反映，是一種特殊的意識形態(tài)。設計來源于人類對生存本能。

第一部分 VI設計

第二章

CI系統(tǒng)

2.1 CI 或CIS（Corporate Identity System），被翻譯為“企業(yè)識別系統(tǒng)”。

包括：企業(yè)理念識別系統(tǒng)（MI）、企業(yè)行為識別系統(tǒng)（BI）、企業(yè)視覺識別系統(tǒng)（VI）2.2 MI、BI、VI的相互關系

MI屬于思想、文化的意識層面，它對企業(yè)的行為、視覺設計和形象傳達具有一種統(tǒng)攝作用。BI經(jīng)由理念思想體系擴展至各類動態(tài)的企業(yè)活動，如企業(yè)內部的組織機構、人力資源開發(fā)、管理制度、教育培訓、對外的行銷、公關等。VI是企業(yè)理念的外在表現(xiàn)，是靜態(tài)的形象符號。MI、BI 和VI 三者之間的關系：MI、BI 和VI 三者之間相互關聯(lián)、相互作用、逐級制約, 構成一個有強烈層次化的有機整體。把CIS 比喻為一棵大樹, 其中樹根為MI, 樹枝為BI, 樹葉和花朵為VI。顯然, 根深才能葉茂。

CIS是理論與方法的有機結合, 它是企業(yè)綜合的整體的戰(zhàn)略理論, 也是先進的管理思想和技法。企業(yè)戰(zhàn)略的應用范圍十分寬廣, 如新產(chǎn)品開發(fā)戰(zhàn)略, 市場戰(zhàn)略、競爭戰(zhàn)略、人才戰(zhàn)略等, 但這些戰(zhàn)略都屬于單項戰(zhàn)略, 主要為解決某一方面或某一局部問題的;而CI戰(zhàn)略則是綜合戰(zhàn)略, 它幾乎包容了全部企業(yè)戰(zhàn)略, 并把它們統(tǒng)一到企業(yè)的經(jīng)營理念上去, CI 整體戰(zhàn)略的應用, 可以消除各部門間的矛盾和分歧, 充分調動各方面的力量, 并能有效地支配和利用企業(yè)的資源, 收到事半功倍的效果。CI 理論是許多相關學科理論的綜合、統(tǒng)一和提高, 如企業(yè)戰(zhàn)略學、行為科學、技術美學、廣告學、市場營銷學、公共關系學、企業(yè)文化學等。CI 又是一種先進的管理思想, 因為它把管理的哲理性、科學性和藝術性三者較好地統(tǒng)一起來。CIS 突出經(jīng)營理念的重要性, 建立嚴格的管理制度和管理方法;同時, 又強調企業(yè)的獨特個性, 把企業(yè)的內在美充分地表達出來。經(jīng)過40多年的實踐,企業(yè)在導入CIS 時, 已經(jīng)形成了一套完整的工作程序和操作方法。這種方法是科學的、有效的。

實例：紅罐王老吉品牌定位戰(zhàn)略

由于，上火是一個全國普遍性的中醫(yī)概念，而不再像“涼茶”那樣局限于兩廣地區(qū)，這就為紅罐王老吉走向全國徹底掃除了障礙。

紅罐王老吉能取得巨大成功，總結起來，以下幾個方面是加多寶公司成功的關鍵所在：

為紅罐王老吉品牌準確定位；廣告對品牌定位傳播到位，這主要有兩點：廣告表達準確；投放量足夠，確保品牌定位進入消費者心智。企業(yè)決策人準確的判斷力和果敢的決策力；優(yōu)秀的執(zhí)行力，渠道控制力強；量力而行，滾動發(fā)展，在區(qū)域內確保市場推廣力度處于相對優(yōu)勢地位。

第三章

由理念向視覺轉化——VI設計

VI（Visual Identity System）是CI系統(tǒng)最具傳播力和感染力的部分。

VI設計師將CI的非可視內容轉化為靜態(tài)的視覺識別符號，以無比豐富的應用形式，在最廣泛的層面上，進行最直接的傳播。VI包括基礎部分和應用部分兩大內容：

基礎部分一般包括：企業(yè)的名稱、標志、標識、標準字體、標準色、輔助圖形、標準印刷字體、禁用規(guī)則等等；應用部分則一般包括：標牌旗幟、辦公用品、公關用品、環(huán)境設計、辦公服裝、專用車輛等等。

一個優(yōu)秀的VI設計對一個企業(yè)的作用

A、明顯地將該企業(yè)與其他企業(yè)區(qū)分開來的同時又確立該企業(yè)明顯的行業(yè)特征或其他重要特征，確保該企業(yè)在經(jīng)濟活動當中的獨立性和不可替代性；明確該企業(yè)的市場定位，屬企業(yè)的無形資產(chǎn)的一個重要組成部分；

B、傳達該企業(yè)的經(jīng)營理念和企業(yè)文化，以形象的視覺形式宣傳企業(yè)；

C、以自己特有的視覺符號系統(tǒng)吸引公眾的注意力并產(chǎn)生記憶，使消費者對該企業(yè)所提供的產(chǎn)品或服務產(chǎn)生最高的品牌忠誠度；

D、提高該企業(yè)員工對企業(yè)的認同感，提高企業(yè)士氣。

VI設計的基本原則

VI的設計不是機械的符號操作，而是以MI為內涵的生動表述。所以，VI設計應多角度、全方位地反映企業(yè)的經(jīng)營理念。

A，風格的統(tǒng)一性原則 B，強化視覺沖擊的原則

C，強調人性化的原則

D，增強民族個性與尊重民族風俗的原則

E，可實施性原則：VI設計不是設計人員的異想天開而是要求具有較強的可實施性。如果在實施性上過于麻煩，或因成本昂貴而影響實施，再優(yōu)秀的VI也會由于難以落實而成為空中樓閣、紙上談兵。

F，符合審美規(guī)律的原則

第四章

VI的基礎要素 4.1標志設計

標志設計的表現(xiàn)手段 4.1.1 標志的構思手法

表象手法：采用與標志對象直接關聯(lián)而具典型特征的形象，直述標志的目的。這種手法直接、明確、一目了然，易于迅速理解和記憶。如表現(xiàn)出版業(yè)以書的形象、表現(xiàn)鐵路運輸業(yè)以火車頭的形象、表現(xiàn)銀行業(yè)以錢幣的形象為標志圖形等等。

象征手法：采用與標志內容有某種意義的聯(lián)系的事物圖形、文字、符號、色彩等，以比喻、形容等方式象征標志對象的抽象內涵。

如用交叉的鐮刀斧頭象征工農(nóng)聯(lián)盟。象征性標志往往采用已為社會約定俗成認同的關聯(lián)物象作為有效代表物。如用鴿子象征和平，用雄獅、雄鷹象征英勇，用日、月象征永恒，用松鶴象征長壽，用白色象征純潔，用綠色象征生命等等。這種手段蘊涵深邃，適應社會心理，為人們喜聞樂見。

寓意手法：采用與標志含義相近似或具有寓意性的形象，以影射、暗示、示意的方式表現(xiàn)標志的內容和特點。如用傘的形象暗示防潮濕，用玻璃杯的形象暗示易破碎，用箭頭形象示意方向等。

實例：深圳市竣德威實業(yè)有限公司 推廣一個全新的房地產(chǎn)品牌 項目背景

發(fā)展商：深圳市竣德威實業(yè)有限公司（第一次開發(fā)地產(chǎn)項目，開發(fā)商有招商及蛇口工程施工背景）

項目簡介：南山區(qū)蛇口工業(yè)七路與公園路交匯處的西南方向；項目總建筑面積29952.47m2；一棟18層及一棟21層塔樓，包括一、二層商業(yè)、三層架空層、四至二十一層 住宅及底下二層停車場；住宅132戶，停車位175個；地理位置 項目位于蛇口中心，北臨蛇口文化體育中心，東北側為蛇口最大的市民休閑中心公園-四海公園，東面花果山大廈，南接招北小區(qū)，西側為佳發(fā)超市，育才一小、二小，育才中學；風華劇院；WALMART、花園城中心、聯(lián)合醫(yī)院等周遍公共設施 俱全，道路及公交線路成熟。

規(guī)劃特點：項目由華森建筑設計公司規(guī)劃設計，采用現(xiàn)代建筑風格。住宅部分考慮景觀和朝 向的均好性，積極利用優(yōu)越的周邊環(huán)境，做到戶戶陽光、戶戶美景。所有戶型方 正實用，戶內空間靈活。內部三層屋頂設架空花園，雅致的綠化，結合泛會所，形成安靜且優(yōu)雅的空間環(huán)境。文化氛圍濃郁的“商業(yè)文化步行街”，方便市民購物、休閑及娛樂。

推廣目標

協(xié)助發(fā)展商及代理公司順利完成項目銷售經(jīng)由項目推廣初步建立起發(fā)展商品牌的知名度及美譽度

解決方案

四海宜家 蛇口中央·典藏版人文美宅

“美 宅”——功能利益，產(chǎn)品美、景觀美、生活美。

“人 文”——情感利益，項目的核心價值在于分享蛇口的國 際人文?！暗?藏”——規(guī)模屬性，強調數(shù)量少、稀缺。

“蛇口中央”——區(qū)域屬性，中央，代表著最好的地位、景觀及 配套。在我們一再思考的“蛇口情結”背后，隱藏著什么？

我們以為是：蛇口情結=優(yōu)越感 這種優(yōu)越感基于：蛇口特殊的歷史·人文生活環(huán)境·生活方式

模擬手法：用特性相近事物形象模仿或比擬所標志對象特征或含義的手法。如日本全日空航空公司采用仙鶴展翅的形象比擬飛行和祥瑞，日本佐川急便車采用奔跑的人物形象比擬特快專遞等。

視感手法：采用并無特殊含義的簡潔而形態(tài)獨特的抽象圖形、文字或符號，給人一種強烈的現(xiàn)代感、視覺沖擊感或舒適感，引起人們注意并使其難以忘懷。這種手法不靠圖形含義而主要靠圖形、文字或符號的“視感”力量來表現(xiàn)標志。如日本五十鈴公司以兩個棱形為標志，李寧牌運動服將拼音字母 L 橫向夸大為標志等。為使人辨明所標志的事物，這種標志往往配有少量小字，一旦人們認同這個標志，去掉小字也能辨別它。

4.1.2標志圖形表現(xiàn)形式

抽象形式：以完全抽象的幾何圖形、文字或符號來表現(xiàn)的形式。這種圖形往往具有深邃的抽象含義、象征意味或神秘感。如聯(lián)想集團的標志用方中套圓的幾何圖形來象征博大深遠的聯(lián)想空間。也可沒有更深刻的含義僅表特征的，如夸大英文名稱（或拼音字句稱）的字頭等。這種形式往往具有更強烈的現(xiàn)代感和符號感，易于記憶。

標志的表現(xiàn)手法

秩序化手法、對比手法、矛盾空間手法、共用形手法、點線面手法 僅為常見手法，設計中還需不斷發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新的手法。

4.2標準字體 4.3標準色的設計 4.4 輔助要素的設計

1）企業(yè)造型設計，2）企業(yè)象征圖案設計，3）企業(yè)專用字體設計

第五章

VI應用系統(tǒng)設計 ?學習重點

1、了解VI應用系統(tǒng)設計內容

2、了解各部分設計的規(guī)范和標準，掌握VI應用系統(tǒng)設計的方法，學會編定VI手冊。5.1辦公事務用品

1、信封（常用規(guī)格）

5號220MM×110MM；7號229MM×158MM；9號229MM×324MM

2、信紙

3、傳真紙應用形式

材質：常規(guī)用80克膠版紙 字體使用規(guī)范：

地址：中文，黑體，8pt字號。英文，Helvetica體，12pt字號。

4、企業(yè)檔案袋

常用規(guī)格： 315MM×243MM

5、企業(yè)筆、公文包

6、飲水杯、咖啡杯

5.2 企業(yè)員工制服的識別設計

男工工作制服、女工工作制服、管理人員制服、生產(chǎn)人員制服 領帶、帽子、衣扣、腰帶、鞋子、手套、徽章等 5.3 企業(yè)交通工具的識別設計

1、汽車類，2、船類，3、專業(yè)車（裝載機等）。5.4 企業(yè)建筑、環(huán)境規(guī)劃設計

1、建筑外觀造型設計，如標志性建筑、紀念性建筑。

2、環(huán)境規(guī)劃設計

3、照明設計 5.5 企業(yè)招牌、旗幟、標志識別設計 1號旗：2880MM×1920MM 2號旗：2400MM×1600MM 3號旗：1920MM×1280MM 4號旗：1440MM×960MM 5.6 各部門識別設計

1、內部作業(yè)流程指示

2、各營業(yè)處出入口、通路規(guī)劃

3、活動式批示識別牌

5.7 商品包裝、產(chǎn)品造型識別設計 5.9 企業(yè)廣告的識別設計 5.10 企業(yè)VI手冊的制作

1、序言

2、基礎要素設計部分

3、應用系統(tǒng)設計部分

第二部分 廣告設計

廣告定義

通俗講是廣而告之的意思，是將某種事物公告天下，某項活動告示公眾。

《現(xiàn)代廣告專業(yè)知識》一書，將廣告定義為：廣告是以付費的方式，通過一定的媒介，向一定的人，傳達一定的信息，以期達到一定目的的有責任的信息傳播活動。

廣告的功能：

1、信息功能

2、經(jīng)濟功能

3、社會功能

4、宣傳功能

5、心理功能

6、廣告的美學功能

平面廣告的構成要素

1、造型的構成要素：圖形（具象、抽象、漫畫、裝飾性圖形、綜合性圖形），商標（瞬間識別），文字（字體設計別具一格，易識易記），色彩（見書038）（1）色彩的感情（喚起人們的情感，影響選擇）、（2）色彩的運用（主色調，平衡，強調，漸變）

2、內容的構成要素：標題、說明文、標語、公司名

廣告設計的原則：真實性原則、創(chuàng)新性原則、形象性原則、感情性原則

廣告設計的程序：初期溝通、建議與報價、市場調研、設計定位、構思、提案、報價、后期制作、收尾款。

廣告設計的創(chuàng)意與表現(xiàn)手法

1、創(chuàng)意的內涵：創(chuàng)造、創(chuàng)建、造成

簡單理解是“創(chuàng)造意象之意”，或“創(chuàng)造性的想法”，是表現(xiàn)廣告的新穎構思、改變消費者的認識、為廣告增添轟動效應、提升宣傳內容終端競爭優(yōu)勢的主要動力，創(chuàng)意是廣告的思想內涵和靈魂、是最具感染力和說服力的要素。

2、創(chuàng)意的來源：敏銳的感受力、深刻的洞察力、完美的表現(xiàn)力、嫻熟的溝通力

3、創(chuàng)意設計的步驟：收集資料、品位資料（提煉）、孵化資料（組織）、創(chuàng)意誕生（心血來潮）、定型實施（反復修改）

創(chuàng)意設計方法：直接展示法、對比法、合理夸張法、比喻法、象征法、擬人法、富于幽默法、名人、名作利用法

廣告設計中的編排設計

一、廣告編排設計程序：明確廣告策略，小構圖、深入構思，確定小構圖、放大后完善，繪制設計草圖，經(jīng)客戶審核并制印刷版

二、廣告編排設計方法：骨骼、面積、位置、視覺引導

三、廣告編排構圖的基本規(guī)律：對比、平衡、比例、統(tǒng)一、節(jié)奏與韻律、空白

四、廣告版面的編排類型：直立式、水平式、傾斜式、對角線型、交叉型、圓周型、三角形、S字型、分散型

廣告媒介是使商業(yè)信息籍以傳達，并為消費者所知曉的一種工具。

媒介的組合是現(xiàn)代廣告的三大策略之一，與定位分析策略、創(chuàng)意表現(xiàn)策略結合，成為廣告活動的整體。廣告媒介：報紙廣告、雜志廣告、電視廣告、廣播廣告、戶外廣告、焦點廣告、直郵廣告

報紙廣告

特點：發(fā)行量大，覆蓋面寬；時間性強，信息傳遞較快；靈活性高；普遍信譽度高；費用低。缺點：有效時間短；版面難以占突出位置；色彩常以黑白印刷為主；形態(tài)單一；雖覆蓋面大但讀者的不確定因素使市場目標不明確。雜志廣告

特點：選擇性強，閱讀期較長，接觸次數(shù)多，廣告印刷精美，形象設計富于吸引力，突出醒目。缺點：時效慢，從發(fā)稿到印刷發(fā)行，周期長信息傳播緩慢，閱讀范圍有限。電視廣告

特點：聲畫合一、形象生動，訴求面廣 缺點：瞬間即逝，費用昂貴。廣播廣告

特點：廣告費低，受眾廣泛，可移動，傳播速度快。戶外廣告

特點：分布廣，時間長；形態(tài)多樣，適應性強。不足：信息量有限。售點廣告（POP)特點：直接性，藝術性，靈活性 直郵廣告

特點：以特定的個人為訴求對象，信息反饋快。不僅是郵寄還可以借助其他媒介，如：電視、雜志、電話等。

缺點：按每個消費者的郵寄廣告費計算，成本高，推銷產(chǎn)品的功利性明顯，使讀者產(chǎn)生戒備心理。

第三部分 包裝設計

包裝是一門綜合性的科學，包裝設計更帶有綜合性和交叉性。它不僅關系到材料的選擇、容器的結構、包裝的方法，以及造型、圖形、色彩、文字等視覺語言的傳達，還涉及印刷工藝、成型工藝、消費心理學、市場營銷學、人體工程學、技術美學等多方面知識。本部分課件內容較少，書上的內容已經(jīng)給大家掃描了，請認真細讀。

第四部分 書籍裝幀設計

“裝幀”不僅是書籍外包裝，更是書籍的內容和形式的珠聯(lián)璧合。（經(jīng)濟范疇、讀者層次、使用條件、開本大小、字體大小、封面插圖、版面設計形式）

書籍裝幀設計是一門綜合藝術。它是指構成書的整體——開本、封面、環(huán)襯、扉頁、目錄、版式、字體、插圖、紙張、印刷、裝訂、以及書本本身以外的函套、書征訂單、宣傳招貼、POP手冊等的全部工藝活動。是封面設計、字體設計、版面設計、插圖設計、材料、印刷裝訂、銷售宣傳等內容的綜合設計。

書籍的分類：文藝類書籍、科技類書籍、兒童類書籍

書籍的構成要素

1、書籍的基本構成：封面／護封／腰封／護頁／扉頁／前勒口／后勒口（見書142頁）當護封與封面合二為一，稱簡精裝。有些書有環(huán)扉頁（或環(huán)襯），環(huán)扉之后，有一個護頁，護頁有時候不印東西或只染一個底色，護頁之后是扉頁，有些書還有書函（或叫書套）。

書籍設計中設計的范圍

1.開本大小及形態(tài)的選擇。

2.外觀、封面、護封、書脊、勒口、封套、腰封、頂頭布、書簽、書簽布、書頂、書口的一系列設計。

3.版式編排（包括：字體、字號、字間距、行距、分欄、標題、正文、注釋、書眉和頁碼設計。

4.零頁的設計（包括：扉頁、環(huán)襯、版權頁）。5.插圖的繪制。

6.印刷工藝的選擇和應用。

7.材料的選擇和應用。

書籍的開本：因書籍類別而定、因書籍內容而定、因書籍材料而定 現(xiàn)在常用的一些版式規(guī)格

a)詩集：通常用比較狹長的小開本。b)理論書籍：大32開比較常用。c)兒童讀物：接近方形的開度。

d)小字典：42開以下的尺寸，106/173mm。e)科技技術書：需要較大較寬的開本。f)畫冊：接近于正方形的比較多。

護封的表現(xiàn)手法，大體可以分為三種：

(1)寫實性手法。用書中的具體情節(jié)和形象來直接表現(xiàn)書籍的內容，所以也叫做直接的表現(xiàn)手法。例如一本描寫戰(zhàn)爭的書籍，就畫激烈的戰(zhàn)爭場面，一本關于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的書籍，就畫拖拉機或農(nóng)田等。這種表現(xiàn)手法形象直觀，易于理解，用于文學書籍、兒童讀物和知識性讀物較多。

(2)象征性手法。用聯(lián)想、比喻、象征、抽象等方法間接地體現(xiàn)書籍的內容精神，所以也叫做間接的表現(xiàn)手法。例如，筆或稿紙用于文藝理論書籍，臉譜或幕布用于戲劇書籍，樂器或音符用于音樂書籍等。這種表現(xiàn)手法如果用得好，比寫實性手法更含蓄、更能使人回味，也就更有藝術感染力。

(3)裝飾性手法。用與書籍內容精神相協(xié)調的線條、色塊和裝飾圖案來表現(xiàn)。這種表現(xiàn)手法適用于不宜用具體形象表達書籍內容的護封，用于理論書籍、學術著作較多。書籍的插圖 書籍的美術設計

a)護封設計和封面設計是否符合書籍的內容和要求，書脊上是否有文字。b)護封設計和封面設計是否組合在整體方案之中（例如文字、色彩）。c)封面選用的材料是否合理。

e)封面設計是否適應書籍裝訂的工藝要求（例如：封面與書脊連接處，平裝書的折痕和精裝書的凹槽等）。

d)圖片（照片、插圖、技術插圖、裝飾等）是否組合在基本方案之中，是否符合書籍的要求經(jīng)過選擇的。

f)技術：版面是否均衡（字距有沒有太寬或太窄）。

g)版面：目錄索引、表格和公式的版面質量是否與立體部分相稱，字距是否與字的大小和字的風格相適應（在正文字體、標題字體和書名字體方面，標點符號和其他專門符號的字距是否合適）；字距是否均勻的隔開？標題的斷行是否符合文字的含義。字體的醒目是否與字體的風格想適應；詞的轉行是否明智？是否出現(xiàn)過多？只有左邊整齊的版面，右邊是否和諧？

h)拼版：拼版是否連貫和前后一致；標題、章節(jié)、段、圖片等的間隔是否統(tǒng)一；是否避免了惡劣的標點在頁面第一行第一個字位置的情況出現(xiàn)。

文字：正文字要剛柔并濟、線條柔細、秀美典雅、避免視覺疲勞。

標題字選擇力度較強的字體，與內容的性質、格調相協(xié)調，與書籍品味、形式相映成趣。

封面上的書名要當作設計元素來設計，在漢字的外形、筆畫、甚至結構上變化。

書籍裝幀設計中的文字不僅僅表現(xiàn)外在的形式美，更要與書籍內容緊密聯(lián)系，并體現(xiàn)書籍的總體風貌與特色。

圖形：圖形是封面視覺形象的主體，從某種意義上講，封面的設計也是圖形的藝術設計。讓讀者通過有限的圖像，感受或聯(lián)想到書籍的內涵，并由此來區(qū)分不同類別的書籍。

色彩：色彩是書籍裝幀設計的第一要素。不同的色彩在人的心理上會引起不同的情緒，因此，對色彩有不同的審美反映。這一切都是因人的年齡、職業(yè)、文化素質、生活閱歷、民族習慣、傳統(tǒng)習俗而定的。

整體策劃：在書籍的審美活動中，人與書店關系是“動態(tài)”的，當屬被拿在手上時，書籍的時間和空間便在手中流動與轉換。（拿到書后按照順序開始看封面上的圖形與文字，書籍，封底上的書號、定價，再看封面，翻看書籍的每一頁，護封、內封、環(huán)襯、扉頁、正文等一系列在人的視線中跳躍。）

書籍裝幀設計藝術不同于其他造型藝術的一大特點是供人一頁一頁第翻看，書籍正是在動態(tài)中展現(xiàn)出多層的美。

書籍的設計原則：書籍內容的表達、對讀者群的適用性、藝術表現(xiàn)與內容的統(tǒng)一、科學技術與藝術的統(tǒng)一

書籍裝幀設計的方法：文字、圖形、色彩的處理，點、線、面的構成，節(jié)奏、韻律與秩序，黑、白、灰的處理。

書籍整體設計程序：

1、與出版社、責任編輯或原著作者溝通掌握相關背景，為設計做準備。

2、確定設計觀念與思路。

3、形成具體設計方案和表現(xiàn)手段，包括圖形色彩、結構形態(tài)、材料制作技術及印刷等等。同時搜集與主題有關的字體、圖形資料。

4、對護封等整體性設計。

5、選擇制作材料（紙張或皮革）

6、選擇印刷工藝，是采用平版還是凸版應根據(jù)設計需要與成本而定。

7、軟件實現(xiàn)，出彩樣。

8、校對！

9、簽署意見正式開機印刷。

特別提醒：（根據(jù)老師提示，加上個人理解，總結幾點考試內容）

1、考試根據(jù)學習的四大部分，分為四道大題，共6頁（三張試卷）。

2、考試以案例分析為主，穿插考查理論知識。

3、廣告考試題：（1）回答廣告設計種類，（2）根據(jù)實例分析所屬種類，（3）試題給定一類產(chǎn)品，要求選擇合適廣告形式進行宣傳。

4、VI設計試題：分析天方案例，歸納總結提取元素圖形，并為其設計一款圖標。

5、考查有關標準字體的題，請認真閱讀這部分內容。

6、掃描的課本中，畫框標題的內容要著重看。

后兩次作業(yè)要求：

1、書籍裝幀作業(yè)：為自己做一份作品集，主要包括：封面、扉頁、目錄、封底。

2、VI作業(yè)：根據(jù)視覺傳達設計分類（辦公事務用品，企業(yè)員工制服的識別設計，企業(yè)交通工具的識別設計，企業(yè)建筑、環(huán)境規(guī)劃設計，企業(yè)招牌、旗幟、標志識別設計，各部門識別設計，商品包裝、產(chǎn)品造型識別設計，企業(yè)廣告的識別設計，企業(yè)VI手冊的制作）選擇5類，每類制作3項。

3、考試前上交作業(yè)，近期抓緊時間做。

考試時間：下周四（12月22日）下午2：30-4：30畫室313

第五篇：視覺傳達設計概論

視覺傳達設計概論

我們如何看待當今的視覺傳達設計

視覺2班

冷冰洋

09161609

我們如何看待當今的視覺傳達設計

論點：隨著科技手段的不斷更新，以及人們對于美的不斷追求，導致更多視覺傳達設計專業(yè)的出現(xiàn)，但我們不應一味的去學的“雜”，而是要在少數(shù)專業(yè)上學的精。

關鍵詞：視覺傳達學科專業(yè)藝術學設計學

概論：視覺傳達設計就是以文字,符號,造形來捕捉美感,捕捉,表達 意象,表達

意念與企圖,進而達到溝通與說服效果的一種設計專業(yè).或許我們會對所謂的″美感″有不同的看法,但是設計要捕捉美感,乃是無庸置疑的,特別是視覺傳達設計。

隨著中國的開放改革和社會主義市場經(jīng)濟體制的構建，更加凸顯出我國高校的設計教育明顯滯后于社會經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實需要，也滯后于現(xiàn)代設計的實踐活動。這個問題，長期以來沒有能夠得到根本解決，并且矛盾愈加突出。視覺傳達設計的教育則表現(xiàn)得尤其明顯。承認視覺傳達設計的學科地位，盡快建立起適合中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科學技術相結合的，形成有利于生產(chǎn)力高效益發(fā)展的視覺傳達設計教育體系，是現(xiàn)階段以及今后相當長的一段時期我們國家社會經(jīng)濟發(fā)展的需要。

何為設計？簡單理解設計就是具有美感并使用紀念功能的造型活動，英文中Design一詞的意思是設計、定計劃或描繪草圖等意思，再后來加入了更多的演繹含義。

何為傳達？英文里Common就是人與人溝通中交換某種共同的東西，這些共同的東西可能是知識、構想、意見與態(tài)度。并在某種方式下表達出來。而這兩者的巧妙結合造就了視覺傳達設計這一美妙的學科，隨著現(xiàn)在的手段逐步更新，表達的形式上也不斷豐富，文字、符號、造型等都可以成為表達某種想法的“利器”，不僅是在抒發(fā)設計者的觀點，更是能讓觀看的人們與設計者在內心上產(chǎn)生共鳴。帶給他們以美感、深度的想法。

對于我們自己來說，我國教育部分設的哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、軍事學、管理學十二個學科門類。學科門類下設二級學科“類”，再下是“專業(yè)”若干種。這種分類是長期受計劃經(jīng)濟模式影響，思想還沒有得到解放的產(chǎn)物。既缺乏必要的科學依據(jù)，層次也是混亂的。居然把藝術學劃在文學門類，把體育學劃在教育學門類，顯然是對這兩個學科的獨特性缺乏了解。我想，設計學則是既有自然科學特征又有人文學科色

彩的綜合性的專門學科。就這一點而言，傳統(tǒng)的學科劃分規(guī)范就顯得過于拘謹和迂腐。所以說，社會主義市場經(jīng)濟體制下的學科分類，不應當是“指令性”的，而應該是“指導性”的。將藝術學確定為實用學科層次的一級學科門類，是科學地正視了藝術學學科的獨特性，有利于學科發(fā)展和國際交流。

拓寬專業(yè)面，增強適應性，這些詞匯語法的成為近來較為時髦的話，但在面對專業(yè)分的越來越細化，對專業(yè)能力提高的要求也就越來越苛刻，需要我們在專業(yè)中與相關領域知識的交叉交融中向縱深發(fā)展。多多的搞好這些也是應該值得我們做的。

在對于某一現(xiàn)象的領域所特有的某一種研究，就構成某一門學科的對象。中國的現(xiàn)在設計與本土現(xiàn)當代藝術同時登場，設計與美術的不同之處，人們也是逐漸認識到的。其實，美有兩種，即自由美和依存美，后者含有對象的合乎目的性。合乎目的是一個更有優(yōu)先權的美學原則，它與功能相近。純粹繪畫的使用就是鑒賞，而實用品的實用則在于按要求發(fā)揮效用時。設計即要符合審美性，又要具有實用性、替人設想、以人為本，視覺傳達設計是一種需要而不僅僅是裝飾、裝潢。對于平面廣告設計而言，最為重要的一點莫過于信息的傳達。

其實，視覺傳達設計已經(jīng)發(fā)展成為包含多個專業(yè)的學科，雖然視覺傳達設計是“給人看的設計”，“告知的設計”。由于解決問題的差異性解決問題的方式不同，要求具備有區(qū)別的知識結構，因而新的專業(yè)必然出現(xiàn)和發(fā)展。如同同是診病，由于解決問題的差異性，就有了臨床醫(yī)學與口腔醫(yī)學專業(yè)的區(qū)分，又有口腔醫(yī)學與口腔修復工藝學的專業(yè)細分；因方式不同，臨床醫(yī)學與中醫(yī)學就各自都是二級學科類，也有了放射醫(yī)學與臨床醫(yī)學的專業(yè)不同。難道藝術類的學生就都是天才，同樣的學制能樣樣精通？中國設計業(yè)和設計教育的整體水平一直徘徊，不能不說與藝術類相關專業(yè)特別是搞傳統(tǒng)工藝美術的總是只看到各專業(yè)的共性有著直接的關系，因為一些人從表象上是理解不到視覺傳達設計的發(fā)展，視覺傳達設計早已不僅僅只是以造型基礎、圖案或視覺形式為學科基礎了，與裝飾藝術或各種繪畫是有本質區(qū)別的，雖然都具有可視性，但是與傳達功能相比，視覺傳達設計的美化畢竟是第二位的、從屬性的。由于舊有學科分類的桎梏,大多數(shù)設計學研究者還無法橫跨自然科學與社會科學之間的溝壑,對設計學進行立體的研究。

歐美的現(xiàn)代視覺傳達設計專業(yè)教育，已經(jīng)有100年的歷史。視覺傳達設計在現(xiàn)代設計中具有舉足輕重的作用，對于現(xiàn)代物質文明的影響力可以與建筑設計、城市規(guī)劃設計、工業(yè)產(chǎn)品設計相提并論，是組成現(xiàn)代設計范疇的一個極其重要的部分。視傳設計師歷來受人尊重，法國海報設計家切列特（Jules Cheret）對當時的海報設計有很大的影響,法國政府于1890年授予他

榮譽軍團勛章（the Legion of Honor）。不能因為視覺傳達設計主要是基于機械化大批量印刷生產(chǎn)的這個手段上，而將視覺傳達設計視為傳統(tǒng)的保守的。目前視覺傳達設計的范圍已經(jīng)跨越了影視界限，在多媒體設計中產(chǎn)生非常積極和活躍的作用。與此同時，它的傳統(tǒng)和范疇卻依然存在，在電腦輔助設計的技術前提下，發(fā)展速度也非常驚人。當代印刷已經(jīng)進入到數(shù)字化印刷技術時代，并且還在繼續(xù)發(fā)展，平面設計只有緊密結合印刷技術的發(fā)展，才不會被歷史淘汰。

正因為視覺傳達設計自身關系的特點產(chǎn)生了可以利用的設計元素的多樣化，從而導致了設計上的不確定性。任何一門學科的特點都有自身的特殊性和不可替代性，即使在學科交叉發(fā)展的過程中，其他門類的學科的參與只是對其自身發(fā)展的強調和補充，這可以使其自身的特點更加突出與鮮明，而不是混淆與取代。從長遠看，視覺傳達設計必定是更科學、嚴謹、合理的概念名稱，蘊涵著未來設計的趨向。視覺傳達已是一門多元素、多學科交叉的設計學科類。

視覺傳達設計的專業(yè)細分設置前提，在于每個專業(yè)的畢業(yè)生達到每個崗位對專業(yè)設計師的基本要求，在固定的學制內完成能夠而又必須掌握、了解的知識和技能，也就是知識結構的完善。視覺傳達設計學科目前可以包含6個專業(yè)：平面設計、包裝設計、書籍設計、廣告設計、電子視傳設計（電影電視片頭、影視廣告等影像、電子讀物、多媒體等的視覺傳達設計）、會展設計。

插圖專業(yè)很有獨立開辦的必要。字體設計專業(yè)也越來越顯現(xiàn)出開辦的可能和必要性，而中文字體作為特殊技術產(chǎn)品早已供不應求，卻遭到學習視覺傳達設計者的藐視。在現(xiàn)階段，視覺傳達設計作為緊隨時代發(fā)展的既有自然科學特征又有人文學科色彩的綜合體，是不可替代的。而且只會隨著社會經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)進步而發(fā)展。