第一篇：小學(xué)五年級(jí)寫作

小學(xué)英語作文：我的同桌（My Desk-mate）

Jenny is my desk-mate.She is a hard-working girl.When she was twelve years old, she won the first in a city-wide poetry recitation contest.Now she is chairman of the Student Union in our school.She gives us the impression that her ability to express her ideas is excellent.In spare time, she likes to carry a book.with her and writes down what she sees and hears.She's such a lovely girl that I enjoy talking with her to share her ideas.小學(xué)英語作文：我最喜歡的季節(jié)（My Favourate Season）

How glad I am that summer has come!

I like summer best because I can have a very happy time then.Every summer I stay at my uncle's house in the country for some time and enjoy the life there.I can also catch worms that are not found in cities.In addition, we can see many kinds of birds.I think the country is certainly a better place than the city for vacation.Summer is my favourite season.小學(xué)英語作文：My favorite season

Ifyouasktomefavoriteseason?Itosay:myfavoriteseasonisfall.Becausefalliscoolandwindybutisn'thotandcold.Ilikereadarrelaxedandhappyfeeling.moreoverfallwillcome,farmerscanharvesttheirs“fruits

oflador”Themostexcitingstillcaneatmanytastyfruits.Suchas:oranges，mangos,bananas,apples,pears~~~~~~

Listentomyintroduce,doyouknowwhyIlikefall?

Ilikefallbest.小學(xué)英語作文：美好的一天（A Wonderful Day）Last November 24 was my birthday.I had a party at my home.My friends came to my home in the afternoon and I got a lot of presents from them.At the party, we ate a big cake, sang songs, watched TV and listened to music.We were very happy.But all good things must come to an end.We said goodbye at about ten o'clock.We had a very good time on November 24.小學(xué)英語作文：我的表哥(My cousin)

i have two cousins, one is twenty years old, but the other is only five.today, i will tell you something about them.The 20-year-old boy is my father’s sister’s son, we are good friends.we often play together.my brother is studying at suchan university now.the school is not very famous, he studies at it because he didn’t work hard at his former school, but now he works very hard.he likes art and he is good at it.so my father bought a computer for him.he hopes my cousin will study hard.The little one is my mother’s sister’s son.he is very clever.he is so little but he is very funny.he likes eating fast food kfc and drinking coke like other children, but my aunt doesn’t like him to have them too much because she says they’re not good for him.they’re unhealthy.he is very lovely, so we all love him.I like my cousins very much.小學(xué)英語作文：我的可愛老師（My Lovely Teacher）

there is a lovely teacher in our class.we like him as our friends.we would like to tell him everything, happiness and sadness.he

helps us on our lessons and guides us on other things.i am happy to have such a good teacher.小學(xué)生四年級(jí)英語作文：MY FRIND AND I

My friend and I both are from China.My friend is short, handsome, honest and funny.His father is soldier, he is about thirty-eight, his mother is a housewife, she is little heavy.His likes play the piano.I would like play the piano.He doesn’t like study, he likes play.He and I both are good friend, we often play basketball together.I like writing now, but my friend doesn’t like writing.My study is hard-working and I am very kind.I have some books and like to read books.My friend and I both are good friend!

小學(xué)英語作文：My teacher

I have a new teacher.She is an English teacher,her name is Miss He.She is young and beautiful.She is strict but kind.She often goes to work by motor bike.But sometimes she likes piaying sports.Usually she likes reading book.I like my English teacher very much.What about you?

第二篇：小學(xué)五年級(jí)語文寫作論文

小學(xué)五年級(jí)語文寫作論文

葉圣陶先生曾經(jīng)說過,作文難得一次成功,往往要改幾次才算數(shù),所以教師要“著重培養(yǎng)學(xué)生自己改的能力”.我在多年的語文教學(xué)中努力探索作文評(píng)講課設(shè)計(jì).近年來,隨著現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展,電教媒體走向課堂,作文評(píng)講課的教學(xué)也應(yīng)有不少新的思路和方法.我經(jīng)常利用電教媒體喚起學(xué)生的思考,進(jìn)行作文評(píng)講,收到了好的效果.小學(xué)語文第十冊(cè)“基礎(chǔ)訓(xùn)練3”的作文要求是:圍繞一次春游,寫一篇記敘文.可以寫春天的景物,也可以寫春游中難忘的事情.根據(jù)作文要求,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生游了家鄉(xiāng)的東山,飽覽了家鄉(xiāng)的美景,并有意識(shí)地指點(diǎn)重要的景物讓學(xué)生拍照.學(xué)生作文時(shí)有話可寫,這就為作文評(píng)講奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).于是,我利用電教媒體,為全鎮(zhèn)教師上了一堂作文評(píng)講示范課.我收集了學(xué)生在游東山時(shí)拍攝的照片,用掃描儀掃描到計(jì)算機(jī)中,利用圖片制成了一長(zhǎng)幅春天家鄉(xiāng)的美景圖.由于學(xué)生春游時(shí)看到的景物較多.有些學(xué)生就犯了“看到什么就寫什么”的毛病,文章寫成了較長(zhǎng)篇幅的“流水賬”.我在評(píng)講時(shí),將一長(zhǎng)幅春天家鄉(xiāng)美景圖放出來,問學(xué)生喜歡哪些景致.這些創(chuàng)設(shè)的畫面再次喚起學(xué)生的思考,學(xué)生們展開了熱烈的討論,各自選擇了自己喜歡的景物.這時(shí),我抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生:寫景要有所選擇,要選美麗的、給你留下深刻印象的景物寫,做到突出重點(diǎn),反映特點(diǎn).看著一幅幅風(fēng)景優(yōu)美的照片,學(xué)生興趣盎然,大家七嘴八舌地發(fā)表自己的見解.這樣改習(xí)作,學(xué)生就變得積極主動(dòng)了.我在批改作文時(shí),將描寫同一景物的段落摘錄下來,制作了許多張投影片,用以指導(dǎo)學(xué)生修改粗略空洞的景物描寫.大多數(shù)學(xué)生能將看到的景物有條不紊地寫下來,但能將景物寫得生動(dòng)具體的卻不多.我將投影片投到屏幕上,讓學(xué)生討論哪一段寫得好,為什么.俗話說,不怕不識(shí)貨,就怕貨比貨.通過比較、思考,學(xué)生找到了自己作文的缺陷,同時(shí),也學(xué)到了給自己作文潤(rùn)色的方法.于是,我請(qǐng)幾位學(xué)生直接在投影片上修改~令胡珊妹段落,然后再將修改后的段落投到屏幕上共同討論、欣賞形象生動(dòng)的描寫.學(xué)生們通過修改,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短.我還將選擇出來的一篇帶有共性毛病的學(xué)生習(xí)作利用實(shí)物投影顯現(xiàn)在屏幕上,進(jìn)行篇的示范修改,對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行了一次面批,使學(xué)生從中學(xué)到了篇的修改方法.我運(yùn)用音響,配樂朗讀一篇優(yōu)美的習(xí)作:春天草木生機(jī)盎然,百花爭(zhēng)艷,家鄉(xiāng)的山川壯麗,田野里麥苗綠油油,油菜金燦燦……這篇習(xí)作把春游中看到的這些景物描寫得生動(dòng)、具體,字里行間充滿了對(duì)春天的熱愛,對(duì)家鄉(xiāng)的贊美.在我朗讀時(shí),屏幕上再次呈現(xiàn)家鄉(xiāng)美景圖.學(xué)生一邊聽一邊看,再一次身臨其境,沉浸于作者所描繪的美景之中,從中也領(lǐng)悟到作者的思想感情,在形象生動(dòng)的音樂圖畫氛圍中受到了美的熏陶.通過采用電教手段,學(xué)生對(duì)這篇優(yōu)秀習(xí)作留下了深刻印象,今后再遇到此類作文就不會(huì)無話可說了.總之,整節(jié)課充滿了現(xiàn)代化的教學(xué)氣息:多姿多彩的畫面、優(yōu)美悅耳的音樂、真情實(shí)感的學(xué)生習(xí)作為課堂創(chuàng)設(shè)了良好的氣氛,突破了傳統(tǒng)的作文評(píng)講課的教學(xué)模式,使枯燥乏味的作文評(píng)講課變得新穎、活潑、生動(dòng).同時(shí),通過教師運(yùn)用電教手段的巧妙點(diǎn)撥,同學(xué)們個(gè)個(gè)受到美的熏陶,獲得了一次成功的體驗(yàn),激發(fā)了自己寫作、自己評(píng)改的信心和熱情.

第三篇：五年級(jí)寫作

在剛剛結(jié)束的小學(xué)41校五年級(jí)英語網(wǎng)絡(luò)閱卷中，閱卷教師從全區(qū)4千多份學(xué)生反映出來的寫作方面的主要問題，作了如下的歸類，提供了開展小課題研究的依據(jù)：

題目：

十二、寫作。（1）話題：①動(dòng)物②季節(jié)（2）要求：①從以上任選一話題寫一段話；②不少

于5個(gè)句子；

③表達(dá)自然流暢、語言正確。（5分）問題：

1．內(nèi)容方面：（五、六年級(jí)重點(diǎn)內(nèi)容）

?有些學(xué)生不看清題，寫成了有關(guān)天氣的內(nèi)容。（審題能力）

?從大量相同內(nèi)容的作文可以發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)校給了學(xué)生寫作的范文，學(xué)生幾乎

是背下來，很多內(nèi)容都是一摸一樣。（模版與創(chuàng)造）

?內(nèi)容也比較零散，比如寫動(dòng)物時(shí)，寫多種動(dòng)物，寫季節(jié)時(shí)，基本上四個(gè)季節(jié)

都談到。（篇章結(jié)構(gòu)、邏輯思維）

2．句型方面問題：（句子能力。各年級(jí)各單元的主要句型都要落實(shí)覺醒結(jié)構(gòu)。）?句型比較單調(diào)，同一句型重復(fù)使用。如: I like Spring.I like Spring

best.?一些學(xué)生只能寫出一些單詞不能連成句子。

?句子缺少主語的情況比較多。

3．語法方面：（語感能力。從一開始學(xué)英語就要培養(yǎng)語言，各年級(jí)都要注意。）?like doing寫成like do 例如：It likes run.?第三人稱單數(shù)不注意。例如：It run fast.?兩個(gè)動(dòng)詞連用。例如：It is run fast.4．書寫方面：（寫的基礎(chǔ)技能。三年級(jí)書寫時(shí)開始培養(yǎng)。）

?句子開頭沒有大寫。

?句子沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

建議：

根據(jù)以上發(fā)現(xiàn)的問題，教師們可以從所概括出的相應(yīng)能力方面（紅色字體）列入作為各年級(jí)小課題研究的內(nèi)容，滲透在各年級(jí)的教學(xué)中，而不是堆積在五年級(jí)考前突擊。

第四篇：小學(xué)五年級(jí)散文、人物寫作范例

小學(xué)五年級(jí)散文寫作范例：《我欣賞這樣的生命》

我欣賞這樣一種生命：它有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，聰慧的頭腦，勤奮的雙手，更有不畏艱險(xiǎn)，舍己為人的奉獻(xiàn)精神。這樣可以使人變得崇高、偉大！比如說奧茨，他是我們中學(xué)課文里的一個(gè)人物。他為了不給同伴帶來負(fù)擔(dān)、厄運(yùn)，居然會(huì)做出犧牲自己的決定！他是那么的視死如歸，向同伴要了十塊嗎啡以加快結(jié)束自己的生命，最后終于英雄似的向死神走去。然而做出這一決定是多么不容易呀！再說沖擊珠穆朗瑪峰的四位中國(guó)探險(xiǎn)隊(duì)員之一的劉連滿，他的做法也是讓人心驚膽顫的。他在身體非常虛弱的情況下，甘為隊(duì)友做“人梯”，讓兩個(gè)隊(duì)友同時(shí)在自己身上攀巖壁。不要說在珠穆朗瑪峰8500多米的地方做這種動(dòng)作，就算是在平地上也是非常累的。在他覺得自己快要死去的情況下，毅然從身上解下氧氣瓶留給登頂成功的隊(duì)友下山用。多么偉大無私??！

這才是值得欣賞的生命：一種無私、舍己為人的生命，這正是現(xiàn)在我們中學(xué)生所缺少的！我欣賞這種生命，更希望自己什么時(shí)候也具有這種令人佩服、贊嘆、驚訝的精神！我要從現(xiàn)在開始，從小事做起，為著這個(gè)目標(biāo)而奮斗！我相信，如果人人都具有這種精神的話，我們?nèi)祟惖纳顣?huì)更加美好，大自然也是可以被征服的！

小學(xué)五年級(jí)人物寫作范例：《媽媽的愛，在我心中》

人間最美的東西就是——愛。媽媽的愛卻是最偉大的，當(dāng)我成績(jī)失落的時(shí)候，是媽媽安慰了我，鼓勵(lì)了我。使我不氣餒，充滿自信；使我克服了重重困難，健康成長(zhǎng)。

曾記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的冬夜里，鐘已敲打了十二下，我模模糊糊地醒來，覺得全身很熱很熱，熱得我好難受。我想：一定是發(fā)高燒了，可是外面下著雨，伸手 不見五指，爸爸又不在家，怎么去看醫(yī)生呢？唉，還是睡覺吧，明天再說，正當(dāng)我想躺下睡覺的時(shí)候，忽然聽到敲門聲。也許我房間的燈亮著，驚動(dòng)了媽媽？果然不 出我所料，媽媽闖進(jìn)來了，說著：“怎么不關(guān)燈呢？有事嗎？”我正想掩飾著，可是媽媽一手已撫摸著我的額頭，驚叫著：“哇，好熱！怎么不早說呀？”她慌了，一邊拿著電筒，一邊穿著雨衣，背著我就走。沿路上小路彎彎曲曲，真難走啊！我想跳下來，可是不管我怎樣說，媽媽就是不同意。我只好伏在她的背上了，望著電 筒里發(fā)出微弱的光，聽著北風(fēng)呼呼地狂叫聲，我感到自己既幸福又難過。雖然是寒冬臘月，但是我看見媽媽額頭上豆大的汗珠不斷地掉下來，還感覺到媽媽的身子在 顛簸，我的眼睛一酸，淚水就要涌出來了。

突然，我和媽媽往前一傾，我們母女倆竟然摔倒在高低不平的地面上，原來是媽媽不小心踢著石頭。我連忙爬起來，看見媽媽渾身是泥，她的腳指頭踢破了，還流著血。我著急地問：“媽媽，你沒事吧？”媽媽笑了一笑，若無其事地說：“我不要緊，流點(diǎn)血算得了 什么！孩子，你有沒有摔傷呀？”我傻笑著說：“我壓在你的身上，我能傷嗎？只怕我把你壓壞了！”“那真是萬幸了，快，快遮遮??”媽媽嘮叨著。此時(shí)此刻，我好激動(dòng)，我的眼淚又一次要流出來了，我覺得我的媽媽是天底下最偉大的了！媽媽呀，你把腳皮都踢破了，還說不要緊，是什么力量使你這樣做呀？你為我付出太 多太多了。我已長(zhǎng)大了，你何必還為我過分操心呢？我的好媽媽，我早已很知足了。我想著想著，淚水模糊了我的眼睛。我望著媽媽說：“媽媽，對(duì)不起，全都是兒 的錯(cuò)，是我不好，把你給累慘了?！边@時(shí)，媽媽一把把我摟在她的懷里，說：“傻孩子，別說傻話，全是媽媽的錯(cuò)，是我對(duì)你照顧不周啊！孩子，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，很快就 沒事了。”當(dāng)媽媽包扎好傷口時(shí)，她依然要背我走，可我怎么也不肯，但她是那樣固執(zhí)，固執(zhí)得我毫無辦法。當(dāng)我再一次伏在媽媽的背上時(shí)，我仿佛覺得自己有千斤 重，仿佛聽到了媽媽心跳的聲音。還有，平時(shí)那熟悉的小路，如今竟然變得那樣陌生，變得那樣漫長(zhǎng)，仿佛沒有了終點(diǎn)。就這樣艱難地走著走著，也不知走了多久，我們總算來到了醫(yī)院??

醫(yī)生給我打了針，回到了家里，已深夜兩點(diǎn)了，我身上發(fā)的燒已退了，媽媽摸著我的額頭，發(fā)愁的臉一下子露出了甜甜 的笑容。我望著她那黑瘦的臉，媽媽平時(shí)吃苦耐勞的鏡頭一幅又幅重現(xiàn)在我的眼前，此時(shí)此刻，我有千言也有萬語想對(duì)媽媽說，可是一句也說不出來，卻情不自禁地 唱起了：“世上只有媽媽好??”。

是呀，我的媽媽真好，是媽媽的愛，使我變得更懂事更成熟。我想：我以后一定要幫助媽媽做家務(wù)，盡我做兒子的一片孝心??！

第五篇：小學(xué)五年級(jí)英語寫作課堂教案

4月8號(hào)英語寫作組課堂教案

一：教學(xué)目的：

讓學(xué)生積累單詞，并初步了解作文的構(gòu)成，學(xué)會(huì)寫簡(jiǎn)單的句子。

二：教學(xué)內(nèi)容：

1.回顧上堂課所教的單詞。2.強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律。

3.簡(jiǎn)要說明作文的組成（詞語，句子，文章），讓學(xué)生初步了解作文的組成。4.簡(jiǎn)要分析一些簡(jiǎn)單句子的構(gòu)成：主語+動(dòng)詞+名詞，例如：I love you等。

5.在學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單的句子有一定了解后可以進(jìn)行句子拼湊的游戲：用小卡片把一些主語，謂語和名詞寫上，讓他們把單詞進(jìn)行排序，使其變成一個(gè)正確的句子，可以分組進(jìn)行比賽，哪個(gè)組完成的最快就能獲勝，以此來活躍課堂氣氛。

6.有時(shí)間的可以講解一下優(yōu)秀作文。

三：教學(xué)特色：因材施教，實(shí)行鼓勵(lì)式教育。

1.擴(kuò)展學(xué)生詞匯量。

2.游戲中學(xué)習(xí)，使課堂活躍起來。3.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維。

四：教學(xué)反饋: 讓學(xué)生提出疑問，老師給予及時(shí)的輔導(dǎo)，解決學(xué)生這節(jié)課的疑問。(耐心，認(rèn)真，負(fù)責(zé)的解決學(xué)生的疑問)1